小學(xué)我最喜歡的花范文(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 06:42:14
小學(xué)我最喜歡的花范文(22篇)
時(shí)間:2023-11-27 06:42:14     小編:書香墨

情商是一個(gè)人成功的重要因素,我們應(yīng)該提升自己的情商。如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化?這是每個(gè)國人都應(yīng)該關(guān)注的責(zé)任??偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示,幫助我們更好地總結(jié)和進(jìn)步。

小學(xué)我最喜歡的花篇一

美術(shù)對(duì)我有著神奇的吸引力。

后來,我上了美術(shù)興趣小組。第一節(jié)素描課,老師教我們畫平面圖形、立體圖形以及陰影,我卻怎么也不畫好――不是把圓柱體畫成正方體,就是把正方體畫成圓柱體。老師一遍又一遍地耐心地教著我:“先在中間輕輕地畫一條虛線……最后再把邊上的角畫圓……就這樣,一個(gè)圓就畫好了?!弊詈?,我在老師給我講解了n遍之后,在削了n次鉛筆、洗了n次被鉛筆弄臟的手、經(jīng)歷了n次的失敗之后,成功地畫出了一輛漂亮的三輪自行車。

接下來是國畫課?!爱媷?,就要有豐富的想象力。這節(jié)課,我們畫竹子和麻雀……”老師的話音未落,我的宣紙上就盛開了一朵灰色的“大花”?!熬湍脁xx同學(xué)的這幅畫來說吧,”老師一邊拿起我無心的“杰作”一邊說道,“我們可以把這片墨水想象成一塊石頭、一個(gè)樹樁、一片落葉……”“咦,我怎么沒想到呢?”我調(diào)著紅墨水,心里卻暗暗地嘀咕著?!芭?!啪!”一不小心,兩滴淡淡的紅墨水又滴在了“大花”的上面?!皩?duì)呀,我還可以把它想象成紅肚皮的麻雀呢。對(duì),就這樣干?!蔽伊⒖虅?dòng)起筆來。不一會(huì)兒,兩只頭小嘴巴大的麻雀兒就躍然紙上了?!艾F(xiàn)在,應(yīng)怎樣畫竹子呢?”我用求助的'眼光看著老師?!爱嬛褡勇铩崩蠋熡衷敿?xì)地給我講解了一番。最后,我這幅《無題》得到了好評(píng)并被拿去裝裱。取回裝裱后的畫,“呀!這是我畫的畫嗎?”

我興奮極了,同時(shí)也暗暗下定決心,一定要把畫畫的更好。從此,我更加喜歡畫畫了,畫技也隨之不斷地提高。

現(xiàn)在,我又喜歡上了電腦作畫,我用它畫出了許多美麗的圖案。我還學(xué)會(huì)了利用我畫的圖案做動(dòng)畫,做出來的動(dòng)畫有趣極了。

小學(xué)我最喜歡的花篇二

我家的小魚缸里養(yǎng)著兩只非??蓯鄣男觚?。

它們兩個(gè),一個(gè)嘴巴是歪的,一個(gè)眼睛是瞎的,所以我們給一個(gè)取名歪嘴巴,一個(gè)取名獨(dú)眼龍。它們小小的的腦袋上長著一對(duì)黑珍珠般的眼睛,背上堅(jiān)硬的殼上長著許多細(xì)細(xì)的花紋,四條短短的小腿使它們看起來十分機(jī)靈,后面那條短短的小尾巴和它的身體比起來,實(shí)在顯得不太相稱,真可愛。

它們吃東西的時(shí)候,先慢慢靠近食物,然后用爪子輕輕碰一下食物,然后迅速后退,接著再碰一下,又后退,直到覺得沒有危險(xiǎn)了,才用嘴巴狼吞虎咽地吃起來,它活動(dòng)時(shí)喜歡繞著缸壁轉(zhuǎn)圈圈,它們還喜歡互相爬到對(duì)方的背上玩,還有一次它們都爬到魚缸外面去了呢!為此,爸爸、媽媽在魚缸上罩了一層扎了幾個(gè)小洞的保鮮膜。它們喜歡把頭伸到水外面呼吸新鮮空氣,它們的警惕性很高,膽子卻很小,只要有人輕輕碰一下魚缸,它們就趕緊把腦袋縮進(jìn)殼里。有一次我想逗逗它們,等它們把腦袋伸出來的時(shí)候,我輕輕碰一下它們的頭,它們就趕緊縮回去,等它再一次伸出頭時(shí),它們用氣憤的眼光看著我,好像在生氣地說:“哼!小主人,你真討厭呀?!?/p>

它們睡覺時(shí),有的時(shí)候伸著頭睡覺,有的時(shí)候把頭縮著睡,還有的時(shí)候干脆把頭躲到石頭逢里睡。

我家的小烏龜真可愛啊!

小學(xué)我最喜歡的花篇三

我最喜愛的小動(dòng)物是一只穿著黑色外衣的小黑貓。

小黑貓非常小。整個(gè)身體只有我的巴掌大,小爪子連我的手指頭都不如。和其他的貓咪長得不一樣:它的嘴巴是白色的,鼻子粉粉的,耳朵小小的呈三角形,眼睛是圓圓的,像兩顆黃色的寶石,嵌在那張小小的臉蛋上,顯得特別可愛!

它喜歡玩繩帶,不喜歡玩球;喜歡黑暗的地方,不喜歡有陽光的地方;喜歡吃火腿腸和魚,也喜歡舔自己的小爪子。它每天晚上都會(huì)在家里面捕獵。有一次,我家床下面有一只小老鼠,被它發(fā)現(xiàn)了,它就立馬展開行動(dòng),不一會(huì)兒,它就叼著戰(zhàn)利品慢悠悠地走了出來。

它喜歡爬樓梯。有一次,它看見我在上樓,就悄悄地跟在我后面。我發(fā)現(xiàn)了它,它就像賊一樣地逃走了。它走起路來的樣子非??蓯?!步子邁得很小,像一只憨笨的小豬。它是一只母貓,有一個(gè)特別的名字叫做“溜彎”,這個(gè)名字雖然很奇怪,但是我覺得很好聽?!板迯潯币卜浅O矚g這個(gè)名字,每次只要我們一喊“遛彎”,它就會(huì)乖巧地“喵喵”兩聲,聲音細(xì)而柔,好似在親切地回應(yīng)你一樣。它有一個(gè)很喜愛的玩具,就是奶奶捶背的棒捶。那棒捶軟軟的,它總會(huì)用爪子在上面不停地爬,發(fā)出吱吱的響聲,它可能覺得自己很能干,會(huì)用棒捶彈琴吧,所以它非常喜歡這個(gè)“玩具”。

小學(xué)我最喜歡的花篇四

我喜歡那國色天香的牡丹花,我喜歡那出淤泥而不染的荷花,我喜歡迎雪傲放的臘梅花……但我最喜歡那頑強(qiáng)不屈、千姿百態(tài)的菊花。

一朵朵菊花盡情綻放著那美麗的笑臉,紅色的菊花,好像一簇簇燃燒的火焰;黑色的墨菊如同被一瓶瓶黑色的.墨水染過一樣,白色的菊花像冰清玉潔的少女……這五顏六色的菊花讓人眼花繚亂,真是美不勝收!

菊花不僅絢麗多彩,而且姿態(tài)萬千。有的還是花骨朵,有的只開了一半還有的全開了……完全開放的菊花更是美麗極了。有的菊花的花瓣像一個(gè)繡球,有的菊花花瓣像一個(gè)金色的小太陽,有的菊花像一位小女孩在一家美發(fā)店堂成的卷發(fā),有的像海底撈月,有的像一條金龍的爪子,有的像天空中的小星星……再瞧那朵千手觀音,只見它的葉片又綠又大,莖是那么粗壯,不計(jì)其數(shù)的花瓣從四面八方伸出纖纖玉手,在秋風(fēng)中翩翩起舞,正在表演“千手觀音”的舞蹈。那些菊花一朵又一朵,是那么美麗。

菊花三分的香味讓人神清氣爽,我只要吸上一口,香氣從鼻子滲入五臟六腑之中,讓人心曠神怡,像成了一位神仙。

菊花不但美麗迷人而且還有很大的作用,可以制作菊花糕、菊花酒……更可貴的是它的頑強(qiáng)不屈,他不想寒風(fēng)低頭彎腰,不像別的花兒一樣到了秋天就死了。這讓我默默想起了杜甫的一句詩:“寒花已開盡,菊蕊獨(dú)盈枝?!?/p>

??!菊花仙子,我愛你!愛你的絢麗多彩,愛你的千奇百怪,更愛你頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。

小學(xué)我最喜歡的花篇五

秋天是個(gè)黃金的季節(jié),一個(gè)天高氣爽的季節(jié),樹葉慢慢地變黃了,隨著風(fēng)兒輕輕地飄落。

秋風(fēng)就像一把剪刀,剪下一片片葉子,白楊樹像一個(gè)模特正在登臺(tái)表演,忽然秋風(fēng)姐姐跑來,盡管它想在臺(tái)上再表演一會(huì),還是被秋風(fēng)姐姐當(dāng)成了信紙帶走。

秋風(fēng)姐姐把信扔到了果園。蘋果看見了,趕緊穿上了紅紅的衣裳。石榴看見了,戴上了金色的皇冠,開心的大笑起來,哎喲,一不小心笑破了肚皮,露出來瑪瑙般的籽。近看一個(gè)個(gè)果實(shí)像一只只紅燈籠。

橘子也把自己打扮的金光閃閃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去整片的果園紅彤彤的,金燦燦的,像天邊絢麗的晚霞。

秋姐姐把信扔向了花園。菊花們看到了,個(gè)個(gè)綻開了笑臉,似乎要來一場(chǎng)比美大賽。賽場(chǎng)上的選手們爭奇斗艷,紅的似火,白的如云,黃的如金。它們聚集在一起,好像只用色彩渲染,不用墨線勾勒的中國畫。

秋天是個(gè)美麗的季節(jié),是個(gè)豐收的季節(jié),是個(gè)令人陶醉的季節(jié)!

秋天,是我最喜歡的季節(jié)。趕走了炎熱的夏天后,一片片枯黃的樹葉正悄悄的落下,大地一片寧靜,宛如一個(gè)熟睡的人。秋風(fēng)靜靜的吹拂我的臉頰,那種氣氛讓人聯(lián)想到牛郎與織女浪漫的愛情故事,不禁有一絲絲幸福的感覺。秋天更是一個(gè)全家團(tuán)圓的好時(shí)刻,大家同時(shí)齊聚一堂,享受月光下的溫暖。

每到了秋天,最讓我期待的活動(dòng)之一就是“中秋烤肉”,一家子聚在一起,有人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料,有人負(fù)責(zé)生火,有人負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng),大家一起分工合作,好開心喔!香噴噴的燒烤味圍繞在我們的周圍,美味的氣息撲鼻而來,讓人忍不住大快朵頤一番,讓美味的佳肴顯得出奇地好吃。肥美多汁的豬肉,當(dāng)我每咬一口時(shí),而且還能口齒留香呢!

夜晚大家在美麗的月光下,一邊細(xì)細(xì)品嘗美味的佳肴,一邊高談闊論的談?wù)撘恍衢T話題。而我呢,則跟別人不太一樣,反而是在欣賞那美麗的月亮,而且幻想自己正是那位美若天仙的嫦娥,和玉兔一起在月亮上開心地玩耍呢!

中秋節(jié)那天回到奶奶家的路上,放眼望去看到一大片金黃色的稻田,彷彿就像巨龍?jiān)谇镲L(fēng)中翻滾。秋天正好是豐收的季節(jié),我看到農(nóng)民們的臉上洋溢著非常愉快的笑容,想必他們一定覺得非常有成就感,畢竟那是他們經(jīng)過一年辛辛苦苦的結(jié)晶,每一根稻子都是農(nóng)民們?cè)诩?xì)心的照料下,漸漸成長茁壯的。

秋天是一個(gè)美妙的季節(jié),它迷人的美,讓我好像進(jìn)入了一個(gè)奇幻王國,又猶如飛到云霄上的快樂天堂,那種感覺真是奇妙,也讓我因此愛上了這詩情畫意的秋天。

一年四季當(dāng)中,有人喜歡多姿多彩的春天;有人喜歡炎熱的夏天;有人喜歡寒冷的冬天,而我卻喜歡果實(shí)累累的秋天。它也許沒有春的嬌嫩,沒有春天中翩然飛舞的蝴蝶;沒有夏的活力,沒有夏天中叮咚流淌的泉水;沒有冬的無暇,沒有冬天中純白的雪花,但它有的,是淡淡綻放的秋的華美。

秋天是豐收之美,雖然在山上已有落葉,但整個(gè)大地洋溢著豐收的喜悅。秋姑娘來到田野,秋姑娘先向稻谷伯伯打了個(gè)招呼,然后第一個(gè)把稻谷伯伯變成金黃色。蘋果妹妹,梨子弟弟都羨慕極了,非要秋姑娘也給它們畫一下妝。秋姑娘就用手一甩,呀!蘋果妹妹一下子害了羞,小臉變成了紅色。“撲哧”可把旁邊的石榴大嫂給急壞了。秋姑娘見了,就用法杖一點(diǎn),石榴大嬸就高興地裂開了嘴。

秋天,也是風(fēng)的世界,雨的天堂。秋日的早晨,微風(fēng)絲絲的歌著唱。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽,吸取了夏日的炎熱;帶來了雪白的云霧,擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的,細(xì)如牛毛,密密的斜織著,有如花針,閃閃發(fā)亮。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”說得多好呀。秋雨來臨之前,總是先有秋風(fēng)的征兆。秋雨落在地面上,毫無半點(diǎn)聲響。秋雨是和諧的,它帶走了夏日長久的干旱,送來了期待已久的濕潤清涼。

看吧!秋天就是很美對(duì)不對(duì)?在我心里,秋是個(gè)值得我們贊美的季節(jié)。它帶給我們更多的歡樂、帶給我們更多的喜悅!

然而在這四個(gè)季節(jié)中,我最喜歡的季節(jié)是秋高氣爽的秋天。如果讓我用一種顏色來形容秋天的話,我會(huì)毫不猶豫地說:“金黃色!”

春天是冷的綠,夏天是熱的赤,秋天是美的黃1=,冬天是寒的白。一年四季,每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的顏色,而秋天,就應(yīng)是屬于她的黃色!

秋天是收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯們辛苦了一個(gè)夏天,到秋天豐收了,家家戶戶都在享受著豐收的喜悅;每個(gè)人臉上都流露著燦爛的微笑。

秋天來臨,大雁南飛,去尋找它們溫暖的生活。數(shù)葉枯黃,小草枯萎,花朵凋謝。他們的臉上好像也露出笑容,仿佛在與它們的親人告別。

一片片樹葉從大樹媽媽的懷抱中落到了地上,給大地增添了色彩。枯萎的樹葉是黃色的,落到了地上,田野里,小路上,仿佛鋪上了一層金黃色的地毯。它們翩翩起舞,又像是在為農(nóng)民伯伯們跳舞,慶祝他們收獲。

秋天就是這樣,人們的一切活動(dòng)都將終止,盡情的享受著豐收的喜悅。

我之所以喜歡秋天,不僅僅單純的是因?yàn)槲壹乙沧≡谵r(nóng)村,我的父母也是農(nóng)民,而是因?yàn)槲覍?duì)秋天又一種親切的感覺,所以我非常喜歡它!

我要大聲贊美秋天,贊美這夏與秋之間的黃金季節(jié)——秋季!我喜歡它!

一年四季中,我最喜歡的是秋天。秋天比春天更富有欣欣向榮的景象,秋天比夏天更加清爽,秋天比冬天更富有絢麗多彩的顏色。

秋天的田野真美!無數(shù)條水渠把一望無際的田地劃分成了大小一致的方塊,看上好似棋盤。高粱長得真茂密!高高的稈兒,大大的葉子,穗子又長又粗,在陽光的照耀下,那簇?fù)碓谝黄鸬孽r紅的穗子顯得格外醒目。微風(fēng)吹來,穗子隨風(fēng)搖動(dòng),如同跳起了優(yōu)美的舞蹈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像微波粼粼的大海。大海上還有白茫茫的一片——蓬松的棉花朵,猶如一些雪花漂浮在海面上。

秋天的果園真美!蘋果成熟了,散發(fā)著一股濃郁香味,一棵棵枝繁葉茂的蘋果樹上,掛著紅通通、美味可口的蘋果。累累的果實(shí)把樹枝壓得差點(diǎn)喘不過氣兒。葡萄更是誘人了!一串串的,有黑、有紫、有紅、有綠……各個(gè)晶瑩剔透,各個(gè)飽滿多汁,讓人忍不住想咬上一口。柿子樹顏色絢麗,滿樹的大柿子,個(gè)個(gè)都像燈籠,仿佛春節(jié)已經(jīng)到來,人們正在慶祝。

秋天的樹林真美!樹葉由綠變黃了,紛紛打著旋兒落了下來。楓樹的葉子火紅火紅的,被風(fēng)一吹,發(fā)出“嘩嘩”的響聲。在秋姑娘的.催促下,穿著紅衣裳,跳著舞飄到了地上……不一會(huì),楓樹旁就鋪上了一張橙紅色的地毯了。

秋天就是一張五彩繽紛地毯。秋天的田野,秋天的果園,秋天的樹林都是如此之美!秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)。秋天把果實(shí)帶來了,把祝福帶來了,把美也帶來了!秋天這環(huán)境般的景色真讓我著迷,真讓我難忘。

我愛秋天,更愛它的美!

我最喜歡秋天!在秋天我能看見玉米大哥穿著一件帶著黃色靚片的衣裳;而高粱妹妹也羞紅了臉;稻谷這個(gè)家庭可了不得了,不知什么時(shí)候,它們?nèi)慷冀M織成了一個(gè)大大的舞團(tuán),每當(dāng)風(fēng)伯伯給它們發(fā)信號(hào)(指吹風(fēng)時(shí)),它們就會(huì)跳起迷人的舞蹈。

再來看看這些藤架上的葡萄,有的像紫寶石一般,閃著金光;有的像綠寶石一般,還透著晶瑩的露珠。看到都能讓人流口水。金桔,在陽光的照耀下,笑得甜甜的。

我最喜歡秋天!秋天有著各式各樣的蔬菜。那金黃的油菜,一畝畝,一塊塊,似海洋里涌出的小金山,又像一條條金黃的地毯,在陽光的照耀下,發(fā)出奪目的光彩。陣陣清風(fēng)徐徐吹來,濃郁的油菜花香迎面吹來,沁人心脾,我都快被熏酥了。那架上掛滿了秋黃瓜,一個(gè)個(gè)嫩刺兒,頂著黃花兒,沾著露珠兒。被艷紅的霞光一照,顯得格外水靈。

我最喜歡秋天!秋天,一段長路兩邊長滿了樹,夏披棉衣冬穿短衫的小樹。此時(shí)身上已經(jīng)單薄了許多。一陣風(fēng)吹過,樹葉紛紛飄蕩下來,紅的、黃的、白的……好像仙女撒花,又猶如千萬只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

七:秋天,我的最愛。

我喜歡春暖花開的春天,我喜歡熱氣騰騰的夏天,我也喜歡白雪皚皚的冬天,但我更愛碩果累累的秋天!

秋天,稻谷成熟了,田野里一片金黃,從遠(yuǎn)方眺望過去,就像金子似。的農(nóng)民伯伯知道這好消息,立即跑向田野,去探望自己用汗水灑下的種子。接下來他們就趕緊去拿“家伙”,來收割糧食。他們的汗水滲透了衣服,但是他們依然高興,因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)成果從今天就種下了!

走進(jìn)果園,就聞到了果子的香味!一眼望去,一棵棵樹上都有著一串串的果實(shí)??矗∧抢孀訕渖系踔粋€(gè)個(gè)大大梨子,那些梨子被風(fēng)吹過,搖擺起來,這時(shí)它們就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子對(duì)農(nóng)民伯伯說:老爺爺,快把我摘了吧,要不然我就快“自殺”了。不一會(huì)兒,就有一些小孩子來偷水果來了,他們被各種水果的香味給誘惑了,一下子爬到樹上摘了一個(gè)又一個(gè),嘴里還不時(shí)發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音。

秋天,一個(gè)快樂的季節(jié)。秋天,我的最愛!

你看,秋姑娘又來了,她帶來了一盒五彩的神筆。

她為果園涂上了顏色,頓時(shí),蘋果變得紅彤彤的;梨子變得黃澄澄的;葡萄也變得紫瑩瑩的了,一片片金黃色的樹葉悄悄地從樹上落下來,像一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。

她為菜園涂上顏色,頓時(shí),茄子變紫了;辣椒變紅了;一個(gè)個(gè)西紅柿也由綠變紅了;就連農(nóng)民伯伯的臉上也因藏不住的喜悅而變得紅樸樸的了。

她為田野涂上了顏色,頓時(shí),棉花變白了;玉米也變得金燦燦的了。農(nóng)民伯伯懷著豐收的喜悅,把果實(shí)帶回家。

她為校園涂上了顏色,頓時(shí),一朵朵菊花爭奇斗艷的開放了:有的潔白無瑕;有的金光閃閃;還有的粉紅似霞……真是美不勝收。

她為莘莘學(xué)子們鋪開了一條條金光大道:他們有的走進(jìn)了科技院校;有的走進(jìn)了航空院校;有的走進(jìn)了軍事院校;還有的走進(jìn)了師范、藝術(shù)等等各類向往已久的學(xué)院。

啊,秋天真是一幅美麗地風(fēng)景畫!我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)等來年也為她增添光輝的色彩,使她變得更加豐富多彩!

小學(xué)我最喜歡的花篇六

去年夏天,我們家在樓頂上的池子里種了一些五角星花,我經(jīng)常給它澆水,看著它一天天長大。直到有一天早晨,媽媽驚喜地喊我到樓頂上看花。哇,好漂亮啊!五角星花開出的花是紅色的,小小的,形狀就像一顆顆五角星?;ò瓯砻婢拖窠z絨一樣,非常鮮艷。有的還是花骨朵兒,像一只只筆,描繪出了夏天美麗的景象。五角星花的葉子非常小,葉脈旁長著一些長條形、柔軟的細(xì)絲。它順著地面到處擴(kuò)散,還淘氣地往給牽?;ù畹募茏由吓馈U媸强蓯蹣O了!我趕緊命令老爸把相機(jī)拿來,把五角星花美麗的身影永久地留了下來。

關(guān)于五角星花,還有那些知識(shí)呢?我讓爸爸在網(wǎng)上查找了五角星花的資料,原來呀,五角星花學(xué)名叫蔦蘿,是一年生草本植物。蔦蘿的花,整個(gè)花形遠(yuǎn)看似五角星,蔦蘿通常4月初播種,8月中旬開始開花,花期一直持續(xù)到11月。蔦蘿用種子繁殖。每年可在11月初采收種子,翌年春4月播種。去年我們就收了五角星花的種子,準(zhǔn)備來年播種。

春天又到了,春天是播種的季節(jié),我們又做好了今年種五角星花的準(zhǔn)備。

小學(xué)我最喜歡的花篇七

暑假的時(shí)候,我把作業(yè)寫完時(shí)爸爸回來了,爸爸給我?guī)Я艘话葺N子,因?yàn)槲易類鄢圆葺?,還有全家人,我高興地跳了起來。

那時(shí)我非常高興,就叫外婆給我一塊菜地,我把草莓種下去,菜地弄好了我去叫外婆回去了,我把草莓種子撒在地里,然后,再給它澆水它就會(huì)長大,第二天我來看它給它澆水,中午我又來給它澆水希望它快點(diǎn)長大。第三天我來看它,它長出了一株小小的草莓苗,我還是給它澆水,仔細(xì)觀察它長大。當(dāng)我又來看它時(shí),有一些毛毛蟲在吃它的葉子,我想把毛毛蟲弄掉,可是它不聽我的話,我把它拿掉,它還要爬上去。我用力一拔草莓被我一株株地拔掉了,爸爸叫我不要灰心,幸好我還有半包沒用完,我又重新種了,像剛才一樣,努力照顧它。

過了幾個(gè)月,我來看草莓,草莓已經(jīng)長得差不多了,又大又紅的真漂亮,我摘了三個(gè)拿回家,用水洗了一下。自己就先吃了一個(gè),啊!真好吃,還有兩個(gè)給爸爸媽媽吃,都說很好吃,我就把全部都摘了下來,拿回家。

然后,我把草莓都放在桌上,用榨汁機(jī)榨成果汁,喝了一下說好喝,再把草莓切成片,和其他水果,放進(jìn)盤子,再放點(diǎn)蜂蜜做成了水果沙拉,我吃了一下真好吃,爸爸媽媽也吃了一下也好吃。

我喜歡吃草莓是因?yàn)椴葺执笥旨t還很甜,也是因?yàn)槲覀內(nèi)蚁矚g吃草莓。

小學(xué)我最喜歡的花篇八

我最喜歡的一句話是“一分耕耘,一分收獲?!币?yàn)橹挥懈冻雠?,才能獲得回報(bào)。

對(duì)于這句話,可是深有體會(huì)。記得那次數(shù)學(xué)考試的前一夜,我并沒有聽老師的話好好復(fù)習(xí)功課,而是“抱”著電視,大看特看。第二天,面對(duì)試卷,我抓耳撓腮,可怎么也想不出來。沒過幾天,卷子發(fā)了下來。沒搞錯(cuò)吧!我簡直不敢相信自己的眼睛,卷子上幾乎沒有幾道做對(duì)了的題。這還是我的卷子嗎?我揉了揉眼,定睛看了看——這的確是我的卷子,如假包換的尖子。一個(gè)個(gè)紅叉子劃在了卷子上,也劃在了我的心上。淚水像斷了線的珠子劃過了我的臉頰?;丶液?,媽媽沒說我,而是語重心長[注:話深刻有力,情意深長。]的教導(dǎo)我:“今后老師讓復(fù)習(xí)功課可千萬別再看電視了。一分耕耘,一分收獲。只有好好付出,好好努力,才能取得應(yīng)得的回報(bào)?!睅滋旌?,英語考試,因?yàn)榭辞白隽顺渥愕呐?,我?guī)е粡?8分的試卷蹦蹦跳跳的跑回了家。從此,“一分耕耘,一分收獲?!边@句話一直讓我銘記在心,干什么都會(huì)想到它,干什么都有了活力。

“一分耕耘,一分收獲”天下沒有白吃的午飯,想白白得到什么是不可能的,只有付出努力,才能收獲回報(bào)?!耙环指乓环质斋@”雖然只有短短的八個(gè)字,但這八個(gè)字卻能讓我受益終生。

小學(xué)我最喜歡的花篇九

我喜歡的花有很多種,有玫瑰、菊花、向日葵、還有住在我家的豬籠草等等??晌易钕矚g的花叫勒杜鵑。

勒杜鵑的花非常鮮艷,有紫紅的、紅的、淡黃的、黃的、白的、還有灰白的,它燦爛的開放著,好像五顏六色的小蝴蝶。里面有三可愛的小花心。勒杜鵑性喜溫濕,熱愛陽光,不擇土壤,所以極易生長培育,它不怕風(fēng)吹雨打,不怕日曬雨淋,莖都不會(huì)斷。

在我們家前有一大片勒杜鵑,能把一棟房子蓋上。雖然沒有香味,但非常漂亮。因?yàn)槔斩霹N擺著各種姿勢(shì),所以我非常喜歡它。不但擺著各種姿勢(shì),而且它是一種頑強(qiáng)的植物。

勒杜鵑給我們帶來許多快樂,所以我最喜歡勒杜鵑了!

小學(xué)我最喜歡的花篇十

“老師是辛勤的園丁”,“老師是蠟燭”,“老師是人類靈魂的工程師”....這些語言用來形容老師是再恰當(dāng)不過的,可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師,任何人的幽默都從這里開始萌發(fā)。

在小學(xué)的一年級(jí)到四年級(jí)中,我一直認(rèn)為自然課純粹只是做實(shí)驗(yàn),既枯燥又乏味,可是自從張老師接管我們的自然課之后,使我感到仿佛在干渴的心田中,注下了一汪清泉。

那天,張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),做完實(shí)驗(yàn)后讓我們說說這其中的道理,我們沒有一個(gè)人說的出來,張老師看著我們?nèi)粲兴嫉恼f:“王嘉怡,你來說一說”誰知叫了好半天王嘉怡才站起來,張老師一臉嚴(yán)肅地問:“剛才叫你,為什么不起來”“老師,我在系鞋帶”張老師聽了笑了一笑,說道:“怪不得,我聞到了一股臭味,我建議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機(jī)’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。

張老師不僅風(fēng)趣,而且還善解人意。五年級(jí)下半學(xué)期的期末考試,對(duì)我們而言是多么的重要啊!語文,數(shù)學(xué),英語這三門主課都得做卷子,我們做的頭都大了,到了張老師的課,他并沒有向別的老師那樣把自己的課給三門主課的老師,而是教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)考試,叫我們放輕松,在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。

我永遠(yuǎn)都忘不了他,是他在最后一節(jié)課告訴我們?cè)鯓涌荚?,他在我心中的地位已?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了老師了!

小學(xué)我最喜歡的花篇十一

我已經(jīng)上五年級(jí)了,認(rèn)識(shí)了千千萬萬個(gè)漢字,可最讓我印象深刻的字,還是“一”這個(gè)漢字。

“一”,象征著第一,起點(diǎn),雖然它是正整數(shù)里最小的那個(gè),但是還是改變不了它在我心中的地位。一說起“一”這個(gè)漢字,我就想起了爭奪第一時(shí)的激情時(shí)光。

那次,體育老師舉行了一場(chǎng)400米的跑步比賽,我們四個(gè)班各派出一人進(jìn)行比賽,我和其他三名同學(xué)正在熱身時(shí),突然體育老師大喊:“請(qǐng)四名同學(xué)做好準(zhǔn)備!”話音剛落,我的懷里好像揣了一只兔子似的砰砰直跳?!?,2,1!”比賽開始了,我像一只離弦的箭似的沖了出去。另外三名同學(xué)也緊追不舍,我邁大步子三步并作兩步跑,頭上的汗流滾滾。班里同學(xué)們的吶喊助威聲,震耳欲聾。我在心里默念:“必須要得第一名,為班級(jí)爭光!”我距離終點(diǎn)還有五十米,我仿佛劉翔附體一般全身充滿力量,我奮力向終點(diǎn)沖去,沖過終點(diǎn)線的那一刻,我終于嘗到了勝利的滋味。班里同學(xué)高高舉起雙臂,仰天長嘯,大家都激動(dòng)得跳了起來。有的同學(xué)向我豎起了大拇指,我開心地笑著。體育老師將我的右手舉過頭頂,高喊著:“五六班劉政豪獲得勝利!”那一刻我感覺獲得“第一”的感覺真是讓人榮耀,讓人激動(dòng)!

還有一次,班級(jí)舉行了英語測(cè)試,發(fā)成績那天,我提心吊膽的坐在座位上?!艾F(xiàn)在我來公布測(cè)試成績?!庇⒄Z老師說。我心想:我會(huì)是第幾名呢?“班級(jí)第一名劉政豪,100分!”我怔了一下,十秒之后才反應(yīng)過來?!爸x謝老師,我會(huì)接著努力的!”我激動(dòng)得滿腦子都是感激!我之前的付出真的換來了“第一名”的成績!

漢字“一”引導(dǎo)著我成長,我相信只要一直向第一名努力,就一定會(huì)有回報(bào)。

小學(xué)我最喜歡的花篇十二

我最喜歡的花是蘭花,我可喜歡它了。小時(shí)侯我不并認(rèn)識(shí)蘭花,有一天,奶奶去澆花,我見她給其中幾盆葉子長長的花澆的非常仔細(xì),我以為是草,奶奶告訴我,那是蘭花。

幾年以后,我上小學(xué)了,住在大姨家里。大姨家種了很多花,有玫瑰花,茶花,菊花,線球花,還有很多我叫不來的。其中我最喜歡的是蘭花。蘭花主要為春蘭,建蘭,四季蘭,是中國十大名花之首。

其中有一棵特奇怪的`蘭花??瓷先ハ衲颈局参?,可一般蘭花都是草本植物,葉子又長又細(xì),而它的葉子又寬又短,春天發(fā)芽,五六月開花,冬天落葉,花開的白白的,很好看,非常香,早上門一打開,就能聞到它的香味,我們叫它白玉蘭。

小學(xué)我最喜歡的花篇十三

設(shè)計(jì)說明:

在本次習(xí)作前,布置學(xué)生閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章,搜集有關(guān)自己喜歡或崇拜的人物的資料。在教學(xué)過程中,實(shí)行教學(xué)民主,進(jìn)行開放式教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表個(gè)人見解,主動(dòng)表達(dá),樂于討論,激發(fā)寫作熱情。寫人為主的記敘文,要通過具體內(nèi)容把人物描寫得有血有肉、栩栩如生,還要表達(dá)自己的真情實(shí)感。本次習(xí)作重在指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合各自的觀察與感受,寫出內(nèi)容具體、立意新穎、有真情實(shí)感的作文,培養(yǎng)學(xué)生自主作文能力和修改能力,發(fā)展智力。

教學(xué)目標(biāo):

1、訓(xùn)練學(xué)生寫自己喜歡或崇拜的人,提高學(xué)生寫人的能力;學(xué)會(huì)通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn),通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。

2、繼續(xù)鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生修改文章的能力。

3、感受所寫人物的好思想、好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn):

1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,打開學(xué)生的思路,讓每一位學(xué)生都有話可說。

教具準(zhǔn)備:實(shí)物投影、圖片、文字資料。

課前準(zhǔn)備:

1、作前一周布置閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章。

2、搜集有關(guān)自己喜歡或崇拜的人物的資料,選擇一個(gè)作資料整理。

教學(xué)過程:

一、暢談人物,導(dǎo)入習(xí)作。

1、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們,我們每個(gè)人的心目中,都有自己喜歡或者崇拜的人, 比如,廉潔奉公的干部,見義勇為的英雄,革命前輩,各行各業(yè)的精英……有的同學(xué)喜歡或崇拜的就是自己身邊的平凡人物,如助人為樂的叔叔阿姨,指揮交通、維護(hù)社會(huì)治安的民警同志,循循善誘的老師,刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)……我們喜歡或者崇拜他們,都有自己的理由。他們的模范行為,值得我們學(xué)習(xí),令人尊敬。他們的事跡應(yīng)該讓更多的人知道。今天我們就來聊一聊這個(gè)話題,寫一寫你心中最喜歡或崇拜的人。(板書課題)。

2、教師介紹人物,簡述崇拜的理由,

二、確定人物,選擇題材。

這次習(xí)作,如果你寫的是英雄模范、名人偉人,可以用你搜集到的資料來介紹他(或她)的主要功績或優(yōu)秀品質(zhì);如果你要寫的是身邊平凡的人物,就選取自己熟悉的典型事例來反映他(或她)的優(yōu)秀品質(zhì)。

1、學(xué)生分組自由暢談。

各自說說所選取人物的外貌、語言、行動(dòng),概括出人物的品質(zhì)、特點(diǎn)。(先想好要介紹的人有什么特點(diǎn),他(或她)的哪些方面表現(xiàn)出了這些特點(diǎn)?長得怎么樣?在說話、做事等其他方面和別人有什么不一樣的地方?你為什么喜歡或崇拜?)。

2、組內(nèi)集中交流。

3、全班交流,教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生談喜歡或崇拜的原因。

選擇代表進(jìn)行全班交流。重點(diǎn)講清他(或她)值得你喜歡或崇拜的地方是什么,喜歡或崇拜的理由。

4、寫法指導(dǎo):

(1)確定中心,選擇材料,注意詳略得當(dāng)。

喜歡或崇拜一個(gè)人,說明這個(gè)人有很多好品質(zhì)值得你學(xué)習(xí),但是我們寫文章不能面面俱到,要有重點(diǎn)地去寫,寫你最喜歡或崇拜的那一方面,并且要用一兩件事突出表現(xiàn)他(或她)的好品質(zhì)。

你要歌頌或贊揚(yáng)的品質(zhì)就是這篇文章的中心思想。然后再圍繞中心思想選擇典型的事例來記敘。寫作時(shí)要詳略得當(dāng),重點(diǎn)內(nèi)容要詳細(xì)記敘。

(2)寫好人物的語言和行動(dòng)。

人物的好思想,好品質(zhì),以及人物的不同性格特點(diǎn),總是通過對(duì)具體事件的記敘,通過人物的外貌、語言、行動(dòng)等來展示和表現(xiàn)出來的。只有寫好人物的語言和行動(dòng),才能更好地揭示人物的品質(zhì),突出文章的中心思想。

三、典型引路,指導(dǎo)習(xí)作。

1、實(shí)物投影出示范文《我最喜歡的人》。

2、指導(dǎo)賞析,看看這篇文章有什么可取之處。

3、學(xué)生進(jìn)行交流評(píng)議。

4、教師圍繞習(xí)作要求進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

(1)能抓住特點(diǎn)介紹外貌,給人深刻印象。

(2)能把人物的事例介紹具體,從動(dòng)作、語言、神態(tài)幾方面來展示人物特點(diǎn)。

(3)事例較典型,能有力突出自己的喜歡或崇拜。

(4)能按順序、有條理、流暢地介紹清楚。

四、行筆成文,相機(jī)輔導(dǎo)。

1、讀課本上習(xí)作的要求,幫助學(xué)生明確要求。

2、學(xué)生習(xí)作,先列提綱,完成草稿,教師巡視,及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

3、閱讀習(xí)作,認(rèn)真修改。

(1)自主修改。

“文章不厭百回改?!闭?qǐng)同學(xué)們反復(fù)閱讀,把錯(cuò)別字改正過來,把不通順的地方改通順,把需要增加的內(nèi)容加進(jìn)去,需要?jiǎng)h除的地方劃掉。

(2)相互修改。

自己改滿意了,把作文讀給同桌聽,征求別人的意見。

五、展示習(xí)作,師生共同點(diǎn)評(píng)。

(2)學(xué)生自評(píng)。讓讀習(xí)作的學(xué)生自我評(píng)價(jià),體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來的快樂。

(3)師生評(píng)議。教師與學(xué)生一起參與習(xí)作的評(píng)價(jià),引導(dǎo)公正客觀地評(píng)價(jià)他人的習(xí)作,分享他人習(xí)作的快樂。

3、謄寫習(xí)作。

認(rèn)真謄寫,字跡工整。

小學(xué)我最喜歡的花篇十四

3、從你們的匯報(bào)來看,現(xiàn)在的電視欄目還真豐富,請(qǐng)看大屏幕。(出示一些欄目的動(dòng)畫圖片)。

二、指導(dǎo)說話。

2、看來,同學(xué)們都有自己喜歡的電視欄目,老師由于前段時(shí)間工作比較忙,很少看電視,而這段時(shí)間我剛好有空,可又不知道應(yīng)該看哪個(gè)欄目。你們能幫我出出主意嗎?不過,老師有個(gè)要求,誰能在推薦的時(shí)候把理由說得很充分,老師就看你推薦的欄目。下面,老師給你們幾分鐘時(shí)間,讓你們好好準(zhǔn)備一下,可以先自己說,然后再說給同座位聽,當(dāng)然,也可以前后座位合作。

3、指名介紹。(在學(xué)生介紹的過程中,強(qiáng)調(diào)說話要聲音響亮,條理清楚。比如用一、二、三、四來表示說話的順序。)。

4、你們的介紹都很精彩,叫我如何選擇呢?這樣吧,請(qǐng)大家來介紹一下欄目中的精彩內(nèi)容或精彩片段,看誰介紹的內(nèi)容最能打動(dòng)我,吸引我,我就看他介紹的那個(gè)欄目。先各自準(zhǔn)備,再同座位互說。

5、指名介紹精彩片段,在學(xué)生介紹的過程中,播放一些欄目的精彩片段,提高學(xué)生參與口語交際的積極性。

三、連貫說話。

出示說話提綱:

喜歡的原因:————————。

精彩內(nèi)容或片段:———————。

2、學(xué)生自己準(zhǔn)備,同座位互說。

3、指名介紹。

4、小結(jié):聽了你們的介紹,我們又了解了許多精彩的電視欄目,而且我們還學(xué)會(huì)了聲音響亮、有條理地向別人介紹我們喜歡的電視欄目,真好。

四、設(shè)計(jì)欄目。

1、你們想不想當(dāng)一回電視工作者呢?從你們興奮的表情,我看出了電視工作者這一職業(yè)對(duì)你們的誘惑。下面,我們做個(gè)游戲,老師就是電視臺(tái)的臺(tái)長,正在招聘電視工作者,參加招聘的同學(xué)得參加考試,考題是什么呢?請(qǐng)看大屏幕。

出示“考考你:請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋,自己設(shè)計(jì)一個(gè)電視欄目,并為自己設(shè)計(jì)的欄目做一個(gè)精彩的廣告?!?/p>

2、學(xué)生自由設(shè)計(jì)欄目??梢砸蝗嗽O(shè)計(jì),也可以與人合作。

3、指名學(xué)生介紹。根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)情況發(fā)給電視工作者的聘書,并評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

五、總結(jié)延伸。

1、總結(jié):同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們又掌握了一種本領(lǐng),那就是聲音響亮、有條理地向別人介紹自己喜歡的電視欄目。同時(shí),我們還招聘了幾名優(yōu)秀的電視工作者,還評(píng)出了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,老師用一句歇后語來評(píng)價(jià)你們今天的表現(xiàn),那就是“趕鴨子上架——呱呱叫”。

板書:?????????。

聲音響亮。

條理清楚。

小學(xué)我最喜歡的花篇十五

1、會(huì)用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。

2、能自主地選擇和應(yīng)用材料,充分發(fā)揮幼兒的想像力。

3、嘗試與同伴合作,體驗(yàn)用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒對(duì)動(dòng)物已有一定的了解。

2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。

3、多媒體:森林背景圖。

活動(dòng)過程:

1、觀看多媒體,激發(fā)幼兒的興趣。

(1)、請(qǐng)小朋友看一看,這幅畫畫的是什么地方?

(2)、在美麗的大森林里住著誰呢?

(3)、這么多的小動(dòng)物住在一起,他們會(huì)組織一些什么活動(dòng)呢?

(5)、嗯,運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)好提議,那你想請(qǐng)誰來參加呢?

2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。

(1)、剛才小朋友們說了好多好多小動(dòng)物,那你想把它們都做出來嗎?

(2)、介紹材料,討論制作方法。

3、相互交流,展示作品。

(2)、集合啦!請(qǐng)小動(dòng)物都過來吧!

誰來介紹一下你請(qǐng)來的動(dòng)物?

(3)、請(qǐng)你們?cè)傧胂肟?,這些小動(dòng)物都可以參加哪些比賽?

小朋友們真聰明,想出了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,那現(xiàn)在就請(qǐng)你帶著你做的小動(dòng)物出去訓(xùn)練吧!一起為下周的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備吧!

小學(xué)我最喜歡的花篇十六

我最喜歡的鳥是啄木鳥,它有黑白相間的羽毛,眼睛透亮靈活,嘴巴又尖又長,一條長長的舌頭竟然能伸出嘴外14厘米。它的爪子兩個(gè)腳趾向前,兩個(gè)腳趾向后,所以能夠緊緊地抓在樹干上。

啄木鳥還是“森林醫(yī)生”呢!它每天都在樹上用尖尖的嘴巴東敲敲,西敲敲的,如果發(fā)現(xiàn)樹上有蟲子,就用嘴巴鑿開樹洞,用長長的舌頭把里面的蟲子勾出來吃掉。一天下來它能吃掉好多蟲子。

雖然啄木鳥沒有孔雀那華麗的羽毛,也沒有百靈鳥那美妙的歌喉,但是它有美麗的心靈,一心一意的為大樹捉蟲子,是保護(hù)森林的大功臣。

我愛啄木鳥。

世界上的鳥無奇不有,我最喜歡燕子,因?yàn)檠嘧邮俏覀內(nèi)祟惖呐笥选?/p>

一身烏黑的羽毛,一對(duì)剪刀似的尾巴,一對(duì)輕快的翅膀,湊成了那樣活潑可愛的燕子,燕子的肚皮上還穿著雪白的襯衫。

燕子冬天飛到南方,春天飛回來,它還喜歡吃昆蟲。

燕子還被稱為“筑巢能手”,燕子找來泥土和樹枝來做成巢。

燕子飛行的時(shí)候美麗極了,那分叉的尾巴,大而長的翅膀,就像一位著名的畫家畫了一幅風(fēng)景畫。

我很想捉一只燕子玩,可是我想,喜歡鳥,就應(yīng)該保護(hù)它,讓它在蔚藍(lán)的天空自由飛翔。

小學(xué)我最喜歡的花篇十七

花,很美??墒悄侵皇且粫r(shí)的美。

——題記。

有句話是‘落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花’??烧l又想早早調(diào)謝呢?花開的時(shí)候是如此嬌脆美麗,可如此的打擊,花弱小的心靈接受的住嗎?一定碎成一半一半了吧。

有誰懂得花的心?古人常說葉是美的化身,勝過嬌脆美麗的花??烧l知道花的盛開只為報(bào)答根的一生守護(hù)。有人說,花美過,可根和葉只是為花做陪襯,說花的盛開只為報(bào)答根的一生守護(hù),為何又要貪婪的美麗一生?花,心思難猜。不過,我相信花只是為了根和葉,可以和它一樣美麗一生。

花謝了,沒報(bào)答完根的守護(hù),它化在土里去守護(hù)那才含苞為開的花朵,去和根為伴了。

我們?nèi)撕螄L不就是盛開的正旺的花?

小學(xué)我最喜歡的花篇十八

2.能積極參與制作,體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式帶來的快樂。?。

活動(dòng)過程:?。

一、歌曲導(dǎo)入,激發(fā)興趣?。

1.幼兒唱跳歌曲《熊和小孩》引出活動(dòng)。?。

2.用問題引出小動(dòng)物。?。

提問:小朋友們,歌曲里有哪些小動(dòng)物?那你還想把哪些小動(dòng)物請(qǐng)來呢??。

教師:看,老師今天請(qǐng)來了誰??。

二、邊畫邊猜,邊畫邊講?。

1.學(xué)畫老虎面具?。

出示一個(gè)大大的圓。?。

教師:接著,在2只眼睛下面中間的位置畫上一個(gè)橢圓形的鼻頭,小朋友們猜猜看,會(huì)是誰要來?(幼兒回答兔子、獅子、猴子等等)。

教師:我在鼻頭上添上一個(gè)高高的鼻梁?(幼兒回答兔子、獅子、猴子等等)?。

教師:是的,今天我請(qǐng)來了老虎和我們做游戲,?。

2.制作老虎面具?。

出示涂好色的老虎面具?。

a.掏空眼睛?。

b.學(xué)習(xí)臉頰兩邊對(duì)稱的戳一個(gè)洞。?。

教師:小朋友們,面具怎樣才能戴在頭上呢?(幼兒回答)?。

教師:我們打洞的時(shí)候要往中間打一點(diǎn),不然容易破的。?。

教師:洞打好了,我們把皮筋拿出來一邊打一個(gè)結(jié)。戴在頭上,面具就完成了。?。

三、幼兒制作,教師指導(dǎo)?。

四、歌曲表演?。

小學(xué)我最喜歡的花篇十九

活動(dòng)目標(biāo):

1.能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。

2.體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1.教師出示大森林的背景圖,引起幼兒對(duì)動(dòng)物的回憶,并提問:

(1)看,這是在哪???在大森里里會(huì)有哪些動(dòng)物呢?

(2)你喜歡什么動(dòng)物?它是什么樣子的呢?

2.教師小結(jié):這么多的動(dòng)物在一起就像一個(gè)大家庭。

二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。

1.師幼談話:一天,森林里面要開音樂會(huì),讓我們請(qǐng)出自己最喜歡的小動(dòng)物來參加吧。

教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝?qǐng)誰來參加。

2.教師引導(dǎo)幼兒討論進(jìn)行交流。

師:先請(qǐng)小朋友想一想你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物?然后請(qǐng)你來跟大家說一說。

3.交代作畫材料。

教師引導(dǎo)幼兒自由地說一說。

4.教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進(jìn)行制作,教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

三、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)。

1.教師幫助幼兒展示自己的作品。

師:看,這些都是我們小朋友自己制作的動(dòng)物,我們一起來看一看吧。

教師將幼兒的作品展示出來,請(qǐng)個(gè)別幼兒再集體面前進(jìn)行交流。

2.教師播放音樂,引導(dǎo)幼兒和小動(dòng)物跳舞。

師:音樂會(huì)馬上就要開始了,讓我們和最喜歡的小動(dòng)物一起跳舞吧。

活動(dòng)反思:

動(dòng)物是幼兒非常喜歡的,所以今天的活動(dòng)孩子們非常投入,蘇皓陽、吳欣妤、翁馨等他們的作品有創(chuàng)意,表現(xiàn)出色,全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進(jìn)步,只是到最后的游戲時(shí)間,有些孩子比較著急,所以涂色方面有些粗糙,我也進(jìn)行了相關(guān)的講解指導(dǎo)。從這次的操作中,我發(fā)現(xiàn)兩大弱點(diǎn):一是孩子們對(duì)于自主的進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力;二是材料不夠豐富,將在以后日常的區(qū)域活動(dòng)中增加創(chuàng)作的內(nèi)容,提供給孩子們更多的操作材料,引導(dǎo)他們自由創(chuàng)作,增強(qiáng)這方面的經(jīng)驗(yàn)和能力。

小學(xué)我最喜歡的花篇二十

世界上有許許多多的花,每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的花。有人喜歡迎寒怒放的梅花,也有人喜歡出淤泥而不染的荷花,還有人喜歡紅紅火火的燈籠花……而我最喜歡的是普普通通的菊花。

菊花有花中“四君子”之一的美稱,它不在春天怒放,也不在夏天招展,要待到秋天百花凋零后,才綻放它的美麗,不管是風(fēng)吹還是雨打,它始終昂著頭,挺著胸,像是一位壯士。

菊花有著很多種顏色,我見過的有白色、黃色、紅色、紫色,我覺得它們一點(diǎn)都不遜于玫瑰,如果你坐在花前,輕風(fēng)一吹,清香就會(huì)撲面而來,讓人倍感精神。菊花可以做藥,能清熱解毒,也可以泡茶,能清肝明目,還可以用來做枕頭……總之,菊花全身都是寶。

我喜歡菊花,就央求媽媽在家里種了許多。一天,我發(fā)現(xiàn)菊花長了許多白色的蟲,下午放學(xué)回家準(zhǔn)備去除蟲時(shí),看到菊花樹全被剪斷了枝,只留下光禿禿的根,一想到再也沒有菊花可以欣賞,我就傷心萬分。爸爸看到我傷心的模樣,開導(dǎo)我說:“菊花長了蟲,如果不剪掉,它會(huì)死的。”“可現(xiàn)在,你也一樣將它們弄死了?!蔽掖舐暤貙?duì)爸爸嚷道。爸爸笑著對(duì)我說:“孩子,你只看到表面的假象,再過幾天,你一定會(huì)看到奇跡的?!?/p>

日子在我的將信將疑中一天天的流逝,一周后,菊花根部果然抽出了新芽,我歡喜極了,這一年,我家的菊花比往年都開得“熱鬧”。

這,就是我喜歡的菊花,它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,有著頑強(qiáng)的生命力。

小學(xué)我最喜歡的花篇二十一

我喜歡游泳,在游泳池里,我可以心情在放松,盡情地舒展,盡情地玩耍,無憂無慮,忘卻學(xué)習(xí)上的思慮和負(fù)擔(dān)。自由泳,蛙泳、仰泳,十分自在,萬分悠閑。

這是夏季的一天,我坐著爸爸的車來到江邊,我換好泳衣,拿著游泳圈,跟隨爸爸一起跳進(jìn)江里,這里的水真清啊,清得可以看見江底的沙石,真里的水真綠啊,綠得仿佛一塊無暇的翡翠,這里的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流支,看到這幅畫面,我真舍不得打存這里的清靜的氣氛。

我下水之后,欣賞了好一會(huì)兒這幅山水畫,然后才慢慢地游起起來,我先是一段蛙泳,我的又手向前劃動(dòng),就像劃舟的楫一樣擺動(dòng),大腿向身體縮去,然后再向外一蹬,就會(huì)有力地向前游去,我就用蛙泳游到對(duì)岸,然后又游了回來。幾個(gè)回合,太陽就下山了,我只好和爸爸上岸,回家了。

我喜歡游泳,是發(fā)自內(nèi)心的喜歡,游泳是很好的體育鍛煉方式,通過學(xué)游泳,我的身材發(fā)充得很好,更重要的是,游泳還鍛煉了我的不畏困難的意志,給我積極向上的活力。也讓我領(lǐng)悟到了一些深刻的道理,譬如學(xué)習(xí)上也要有堅(jiān)持不懈,持之以恒的精神。

去年暑假,我學(xué)會(huì)了游泳。學(xué)會(huì)游泳后,我天天纏著媽媽帶我去一小游泳。有一次,天剛下過大雨,我又纏著媽媽帶我去游泳,媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡,終于答應(yīng)帶我去了。來到目的地,那里只有幾個(gè)人,“太好了!”我高興地說,“這下可以更自由地游來游去了!”我飛快地沖進(jìn)更衣室,換好衣服后,我迫不及待地來到池邊,縱身跳進(jìn)水里,就好像魚兒回到了水里一樣,我自由自在地在水里游來游去,快活極了。我抓著池邊,小心翼翼地向深水區(qū)移去,來到深水區(qū),我輕輕一推池壁,流水帶著我離開了池邊,我一會(huì)兒學(xué)著運(yùn)動(dòng)員的樣子踩水,一會(huì)兒潛入水中,一會(huì)兒又浮出水面,水就像光滑的綢緞一樣輕撫著我,可舒服了。突然,我看見一個(gè)大姐姐在游池里來回地游了幾圈,可厲害了。我也想這樣,于是我從淺水區(qū)開始向深水區(qū)游去,游呀游,不到半個(gè)池,我就體力不支了,我想不能放棄,我鼓起勁,繼續(xù)游,近了,近了,啊,終于到池邊了,我成功了!我高興得叫起來。近黃昏了,我才依依不舍地回家。

我喜歡游泳,因?yàn)樗o我了快樂,給了我健康。

我喜歡游泳,因?yàn)橛斡臼窍奶熳詈玫谋苁罘椒?,它既可以鍛煉身體,又可以培養(yǎng)自己的膽量。

記得去年夏天,整個(gè)大地就像放在火爐上一樣,(.)火紅的太陽把地面烤得滾燙滾燙,連樹陰下的黃狗都吐著舌頭。我在家里熱得渾身上下都流汗,氣都喘不上來,我趕緊穿上媽媽給我買的紅色游泳衣,拿上游泳圈,來到學(xué)校的游泳池邊。

哇!我望著那池里的水好似一塊晶瑩剔透的翡翠,陽光一照,閃著點(diǎn)點(diǎn)光輝,好美,好美……“撲通”一聲,我就下水了,感到渾身涼涼的,非常舒服。在我的身邊有不少學(xué)校里的大哥哥、大姐姐,他們都不用套游泳圈,一個(gè)個(gè)游的像只青蛙。只見他們后退一蹬,雙臂一伸,再后腿一蹬??粗粗?,真的好羨慕。我壯了壯膽,咬了咬牙,把游泳圈一扔,結(jié)果,小朋友們,你們猜猜看,我怎么樣了?我呀身子不但不往前,反倒慢慢的往下沉,耳朵一下子灌滿了水,嗡嗡直響,我嚇得不得了,在水中瞎撲騰。突然,我感到有一只手在使勁得拉我,原來是身旁的一位大哥哥發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)不會(huì)游泳的小學(xué)生。

夏天能在一池綠幽幽的水中游泳,雖然有的有點(diǎn)危險(xiǎn),但的確是一件非??鞓返氖?。

小學(xué)我最喜歡的花篇二十二

1、知道各個(gè)活動(dòng)區(qū)的基本材料的功能與用處。

2、能用完整、流利的語言講述自己的想法。

3、開展?fàn)幃?dāng)管理員活動(dòng)激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感與責(zé)任感。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]各個(gè)活動(dòng)區(qū)管理員的標(biāo)志提前進(jìn)入活動(dòng)區(qū)游戲。

[活動(dòng)過程]。

1、談話導(dǎo)入。

(1)你平時(shí)最喜歡的活動(dòng)區(qū)是那幾個(gè)?為什么?說說你的理由。

一講。

2、幼兒先自由討論。

3、請(qǐng)小朋友上臺(tái)講述,教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用完整、流利的語言來表達(dá)。

4、開展?fàn)幃?dāng)“小小活動(dòng)區(qū)管理員”活動(dòng)。

(1)將喜歡各個(gè)活動(dòng)區(qū)的幼兒進(jìn)行分組,每組進(jìn)行評(píng)比。

法講一講,其他幼兒當(dāng)裁判。誰說的最完整、最流利,就評(píng)誰當(dāng)管理員。

(3)幼兒輪流進(jìn)行發(fā)言。

5、評(píng)選管理員,幼兒舉手表決。

6、當(dāng)選人發(fā)言,談?wù)勛约簩⑷绾喂芾砗米约旱幕顒?dòng)區(qū)。

7、幼兒對(duì)管理員進(jìn)行提問,管理員解答。

8、自然結(jié)束。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15551186.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔