演講稿的語氣要恰當(dāng)，既要有激情和感染力，又不能過于夸張和做作。演講稿的篇幅要適中，避免過長或過短，以保持觀眾的注意力和興趣。范文中的案例和引用資料可以為大家的演講提供參考和支持。
學(xué)生堅守演講稿篇一
信仰是什么?信仰是對某種主張的尊敬，并把它作為自己的行為準(zhǔn)則和加以捍衛(wèi)的根本信念。作為共產(chǎn)黨員，只有堅定對馬克思主義信仰，對共產(chǎn)主義的信念，對黨和人民的忠誠，才能挺起精神的脊梁。
保持黨員本色，可以通過黨規(guī)黨紀(jì)約束，可以通過學(xué)習(xí)先進榜樣事跡，但我認(rèn)為，最根本的是堅定信仰信念。從”打虎拍蠅”的反腐行動，到黨的群眾路線實踐活動，再到“三嚴(yán)三實”專題教育活動以及正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，都釋放出一個強烈的信號，只有堅定鐵一般的信仰信念，才能保持黨員本色，全心全意為人民服務(wù)。
堅定的信仰信念需要加強理論學(xué)習(xí)，信仰信念的產(chǎn)生是個漫長的過程，依賴于內(nèi)心價值的選擇，更需要外界環(huán)境的影響和引導(dǎo)，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的歷史，感悟西柏坡，重走趕考路，領(lǐng)會黨永垂不朽的奮斗精神。學(xué)習(xí)系列講話，堅持與時俱進。只有這樣，才能在價值選擇中堅持正確信念不動搖，以強大的理想信念抵御不良思想的侵蝕，保持黨員優(yōu)良本色。
堅定的信仰信念需要在工作中逐步構(gòu)建?！白怨攀ベt之言學(xué)也，咸以躬行實踐為先，識見言論次之”。信仰信念是人的精神高地，是指引人執(zhí)著篤行的方向，落到實處，用實際行動“做”出來，體現(xiàn)在人們學(xué)習(xí)工作的方方面面，需要我們深入貫徹講話精神，將讀原著、學(xué)原文、悟原理滲入每日生活，做到學(xué)而用、學(xué)而行、學(xué)用想長。學(xué)以致用，推動工作的開展和工作能力的提升。
堅定信仰信念，保持黨員本色，任重而道遠(yuǎn)，只有我們堅持不懈的去涵養(yǎng)，去堅守，方可樹立黨員先鋒形象，做合格黨員。
學(xué)生堅守演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
給大家?guī)淼难葜v是關(guān)于夢想的，夢想是什么，夢想一直在我們的心中，夢想是我們在成長過程中具備的東西，有時候夢想很小很小，讓我們覺得很簡單，有時候夢想很是遙不可及，是只能夠存在心中的，但是我覺得在我們每個人都一直在追求，大家都有過夢想，不管是什么，我們一直都在努力的實現(xiàn)自己的夢想，夢想現(xiàn)在很多人都在說，越來越多的人在說，有時候我就覺得是不是夢想變得越來越廉價了，其實不是這樣的，我覺得自己心中的那個夢想地位一直都沒降低，相信大家也跟我一樣。
有時候我會覺得自己的夢想很遙遠(yuǎn)，對于現(xiàn)在的我來說，隨著年齡的增長，夢想這兩個字在很多人看來是不現(xiàn)實的，在我們成長的過程中夢想也在不大斷的變化，夢想也在不斷的在縮小，因為小時候的夢想是比較偉大的，也不懂什么叫做夢想，我們小時后給夢想的定義很簡單，不會考慮到夢想的難易程度，只是想著我要成為科學(xué)家，我要成為航天員等等，但是現(xiàn)在就變得不同了，我們在學(xué)習(xí)成長當(dāng)中也知道夢想是不容易完成的，我們慢慢的把夢想這點個字定義的更加實際，我覺得這是一種成長，心智的成熟。
我的夢想就是在今后能夠考上一個好的大學(xué)，現(xiàn)在也快畢業(yè)了，我很希望自己能夠在接下來的考試中考一個好的成績，讓我在接下來的高中生涯中更加努力，目前我的夢想就是這么簡單，就想簡單的看一個好的大學(xué)，我也在為之努力，我現(xiàn)在所有做的一切就是在為了我?guī)啄旰竽軌蛟谝凰軆?yōu)秀的大學(xué)讀書，我認(rèn)為這是目前我最實際的夢想，我覺得我能夠做到，只要我現(xiàn)在開始行動起來，只要我努力我覺得就有希望實現(xiàn)。
我的夢想也不平凡，可能很多的人認(rèn)為我的夢想太小了，也太平庸了，但是我從來不會這么認(rèn)為，我覺得這是一個很大的夢想對于我來說，我不把夢想作比較，我也不會讓我的夢想有大小之分，我覺得夢想都是平等的，在場的各位同學(xué)我們的夢想都是平等的，都是值得我們?nèi)プ鹬氐?，夢想也不是平庸的，每一個夢想在它的主人心中都是不平凡的。
我現(xiàn)在有夢想，以后也還會有夢想，我會努力的去實現(xiàn)它，然在給自己定下一個夢想，我們每個人都要有一顆為夢想奮斗的心，我們不用管夢想的大小，因為夢想沒有大小，只有我們?yōu)橹冻隽硕嗌倥?，讓我們一起加油，實現(xiàn)自己的夢想。
學(xué)生堅守演講稿篇三
內(nèi)江某檸檬企業(yè)老板為給工人發(fā)工資而賣掉自己的住房，這原本是小事件，卻折射出“經(jīng)營者的責(zé)任”這一道德和法律的大主題。
老板的行為，緣于責(zé)任。負(fù)責(zé)的行為，帶給他的不僅有發(fā)自內(nèi)心的寬慰，還有大大的效益和無盡的贊譽。他在心里深深懂得：責(zé)任，生命的絢爛元素。
生命因為責(zé)任而異彩紛呈，生命因負(fù)責(zé)而光芒四射。
責(zé)任是一盞明燈，指引著“無怨無悔”的人生旅程;責(zé)任是精神支柱，是民族的精魂。多少仁人志士堅守責(zé)任這一道德和法律的生命坐標(biāo)，撐起了華夏一片明凈的藍(lán)天，留下一個個清晰的文明圖騰!
屈原為責(zé)任而自沉汨羅，雖九死而無悔，一篇《離騷》萬古流芳，為盡責(zé)任而上下求索，千年粽子的香甜，是他生命意義的延伸;司馬遷，緣于對歷史的負(fù)責(zé)，受宮刑而忍辱負(fù)重，秉筆直書，一部《史記》彪炳史壇，成就“無韻離騷”的.美名;蘇武，緣于對使命和承諾的負(fù)責(zé)，百折不撓，拒絕封賞，于是有了長安傾城迎接漢史歸來的榮耀，有了“蘇武牧羊”的綿長情節(jié);范仲淹，緣于對民眾負(fù)責(zé)，而留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的頌詞;文天祥，緣于對國家負(fù)責(zé)，留下了“人生自古誰無死，留取擔(dān)心照汗青”生死抉擇的道德頌歌。
周恩來從小心系國家民族，立下“為中華之崛起而讀書”的志向。民族振興，是他的責(zé)任，因為責(zé)任，使他能成為新中國的第一任總理，受到中國人民乃至世界人民的尊敬和景仰。
堅守責(zé)任吧，朋友。對自己負(fù)責(zé)，生命因此而耀眼;對他人負(fù)責(zé)，生命因此而靚麗;對社會負(fù)責(zé)，生命因此而永恒。
責(zé)任并不是一個華麗而輕松的辭藻，它樸實而又厚重，嚴(yán)肅而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物欲橫流的今天，責(zé)任不僅是一道法律的底線，更是一幅道德的風(fēng)景。
責(zé)任，生命絢爛的元素;社會，因責(zé)任而和諧美好!
學(xué)生堅守演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
信念，意味著執(zhí)念，意味著一種信仰，為了自己心中的信和念，去堅守，去超越，正因如此，才不會放棄。
信念，并不是一味的討人歡心，并不是做無謂的努力。一些商家把自己的商品吹得天花亂墜，到頭來質(zhì)量問題卻屢見不鮮。他們在討人歡心的同時，卻不知已悄然失去了顧客對他們的信任。一些老板就是因為貪圖賄賂，貪戀財產(chǎn)，才被那些無能之輩鉆了空子，稍微送點禮請頓飯就能升官發(fā)財，而不是靠真才實學(xué)。老板在開心的數(shù)錢的同時，卻不知自己的公司早已被這些商業(yè)蛀蟲蛀空。正是因為他們未堅守正直的信念，所以一步步將自己乃至于一個集體推向深淵。原來堅守并不是一味地討人歡心，而是提升自己，做自己就好。
拼盡全力珍惜現(xiàn)在，守護擁有的東西，這才是真正的堅守。
兩萬五千里長征，爬雪山過草地，餓了沒食物就吃樹皮，餓死凍死的不計其數(shù)。紅一方面軍出發(fā)時的八萬六千人，到最后變成了三萬多人。這人數(shù)的銳減，戰(zhàn)友的死亡反而使他們更加堅定了自己的信念。若沒有內(nèi)心強大信念的支撐，他們又如何能完成這令全世界為之嘆服的壯舉!正因為堅守信念，他們才不懼風(fēng)寒，不畏困苦，抵達他們信念的港灣——延安，完成了這偉大的旅程。
堅守的信念是浩瀚海洋中指路的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明，是舍生忘死者至死不渝的壯烈，是勇敢者一生一世的追求。許衡能堅守信念，在那兵荒馬亂的年代面對解渴的梨子，他能做到“梨樹無主，我心有主?！彼抉R遷堅守信念，將屈辱的淚水融進筆端，寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記。他們永不放棄，心向光明，堅守信念，只因一句“nevergiveup!”他們堅守信仰，只因一個“責(zé)任”。
這才是堅守。
心若向陽，不懼悲傷。堅守的信念是一代偉人揮動巨筆畫下的宏偉畫卷，也是普通人執(zhí)著的追求，無私的奉獻。堅守的信念是蒼穹里耀眼的辰星，也是沙土里的平淡與真善。羅曼羅蘭告訴我們：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”是的，無數(shù)人的經(jīng)歷告訴我們，信念需要堅守，無論它是大是小，是新是舊，都值得我們拼盡全力，永不放棄。堅守信念，我心有主，成就人格的完美。
學(xué)生堅守演講稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《堅持夢想》。
追古朔今，上下五千年，人類從不缺少夢想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因為夢想，先祖改變?nèi)忝嬔纳罘绞?，獲得火的力量，開啟人類文明；正因為曾經(jīng)夢想，像鳥兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍(lán)天的飛機；正是因為曾經(jīng)夢想千里傳音，我們才有了電報、電話。
我也有許多夢想：我想當(dāng)一名教師，教書育人；我想當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人；我想當(dāng)一名律師，為正義的一方辯護……可是有了夢想，并不代表你就會實現(xiàn)自己的夢想。有夢想的人固然很多，但是能實現(xiàn)夢想的人又是那么的寥寥無幾。
如果夢想是浩瀚的大海，那么堅持就是涓涓的細(xì)流；如果夢想是萬噸巨輪，那么堅持就是勇敢的水手；如果說夢想是一只雄鷹，那么堅持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅持，就一定會有更多的成功！
冰心奶奶曾說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在追求夢想的過程中，我們常常會受傷，它似乎無法彌補，只有盡力，到彼岸的那一刻，一切的傷痛、不愉快，就會消失得無影無蹤。在大海中，有許多礁石，當(dāng)這些礁石——困難擋住道路時，你也許會遲疑，會吃驚，會怔住，可我們總要面對困難，當(dāng)困難迎來時，只有一心想著向前，傷痛才會漸忘，當(dāng)看到一個島嶼時，你會眼前一亮，向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。
夢想的實現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢想的.道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生堅守演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)?shù)计评O而出翩翩飛舞之時，是對美麗的堅守，讓它不計疼痛，華麗蛻變，流連在百花之中;當(dāng)蒼鷹飛翔藍(lán)天睥睨萬物之時，是對破擊長空渴望的堅守，讓它忍受痛苦煎熬，成為天空之王;當(dāng)蝸牛在圣查理島存活生存之時，是對美好生命的堅守，讓它忍受擠壓腐蝕，最后熬出了頭。
我仍記得幾年前的地震事件，猛烈的泥石流我們無法抵擋，可是我們卻憑借對生命的堅守戰(zhàn)勝了它。綠色，生命的顏色，迷彩的顏色，在災(zāi)難來臨之時，綠色為人們撐起了生命的藍(lán)天。人名子弟兵堅守在自己的崗位上，用堅守?fù)Q來人們臉上燦爛的笑容。白色，天使的顏色，醫(yī)生被人們成為白衣天使，他們堅守在自己的崗位上，將每一個站在死亡邊緣上的遇難者從惡魔手中奪回來，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。他們晝夜守在自己的崗位上，為的就是最大限度滿足人民的利益。
在他們的共同努力下，綻放了生命的奇跡。每個人都在這次事件中扮演著自己的角色，并且發(fā)揮到更好。
生命的綻放不僅體現(xiàn)在我們身上，而且還存在于我們身邊，周圍的不起眼的植株上。
在我小時候，祖母曾給我講過一個關(guān)于普羅提亞的故事。那是我第一次聽到這個名字，就一臉稚氣茫然地問祖母：“普羅提亞?那是什么?”祖母和藹的笑了笑，便向我解釋道：“那是一種生長在非洲大草原上瘦弱干枯的植物，但在土里種上它們的根也不會發(fā)芽生長，可令人奇怪的是它卻會開花結(jié)果?！蔽冶黄樟_提亞這個神秘的故事深深吸引了。祖母將我一把抱在懷里，繼續(xù)說道：“經(jīng)過科學(xué)家們的大量實驗，證明出普羅提亞種子的發(fā)芽是經(jīng)過大火的催生，在它經(jīng)歷重重烈火之后，完美綻放?！?/p>
現(xiàn)在回想，祖母告訴我這個故事不就是想讓我像普羅提亞一般么?浴火重生，接受世間大火的洗禮，綻放光輝，嶄露頭角。
也許，困境并不是阻礙我們通往成功的道路，而是將我們帶入一個需經(jīng)受磨礪，依靠信念的地方，待時機成熟，綻放生命的奇跡。
學(xué)生堅守演講稿篇七
當(dāng)你徜徉街頭，你也許不會注意那頂著烈日，貼著電線桿正在搶修的身影;當(dāng)你陷入無電無水的尷尬之中，一個“95598”的熱線為你帶來的光明，你也許不會想到光明背后電力職工付出的艱辛;當(dāng)你和親友歡度佳節(jié)，燈紅酒綠歡聲笑語，你也許不會想起在塵世喧囂的一隅，有人獨守著冰冷的設(shè)備，用關(guān)注的目光密切注視著每一條線路每一個環(huán)節(jié)......
當(dāng)我們坐享現(xiàn)代文明帶來一切便利的時候，當(dāng)我們的生活與“電”已經(jīng)變得息息相關(guān)的時候，我們是否感受到電力企業(yè)通過各項改革帶來的巨大變化?一場前所末有的誠信風(fēng)暴蕩滌著這艘國企的巨輪正以全新的面貌為社會造福。而誠信正是其企業(yè)文化最根本的奠基，誠實是電力安全生產(chǎn)之根本，守信是優(yōu)質(zhì)服務(wù)之基石。
作為安全生產(chǎn)第一線的電力職工，哪怕只是一個普通的崗位，責(zé)任要求都是非常嚴(yán)格的。當(dāng)供電公司把全市所有變電站的安全生產(chǎn)、運行維護、操作、值守、作業(yè)指導(dǎo)書的編寫等瑣細(xì)的任務(wù)托付給我們的時候，這是對我們良心的考驗，對我們莊重的信任。當(dāng)我們成功的完成迎峰度夏保電工作，當(dāng)我們把設(shè)備的故障消除在萌芽狀態(tài)，讓老百姓都能順利觀看百年奧運，當(dāng)我們身邊的同仁前赴后繼前往四川地震災(zāi)區(qū)奉獻愛心......那一刻，我們這群堅守在變電運行崗位上的女子兵團便有了更堅實的信念，立足平凡，締造輝煌!
正是許多個樂于奉獻，誠實守信的身影，才構(gòu)成了變電運行部和諧溫馨的大家園。在這個大家園平凡的崗位上，每時每刻都上演著不平凡的故事。提起岳口110kv變電站#1主變嚴(yán)重滲油故障，我們就吸了一口冷氣。那個漆黑的夜晚，場區(qū)昏黃的路燈下，值班人員在巡視設(shè)備時，剛一走近#1主變，就聞到一股濃濃的變壓器油味，再仔細(xì)看變壓器下的鵝卵石，已津濕一大片。絲毫不敢怠慢的值守人員又拿來手電筒，認(rèn)真的察看油標(biāo)管的油位，她知道變壓器嚴(yán)重缺油會使瓦斯保護動作，嚴(yán)重時會引起內(nèi)部匝間短路而燒毀變壓器。而變壓器的癱瘓會使整個誠鎮(zhèn)陷入一片黑暗。當(dāng)時，正是奧運保電期間，絲毫差錯都會影響電力人在市民心中的形象。我們的值守人員當(dāng)時在處理這件事情上思路非常清晰，她及時匯報調(diào)度以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，在搶修人員沒有到達之前，她不停奔走在三樓主控室與變壓器之間監(jiān)視任何微小的變化，并做好相關(guān)記錄。當(dāng)變電運行巡操班的同事以及搶修隊連夜趕到時，擬好的操作票已擺放工作臺上，而我們值班員沒顧上休息，疲倦的身影又和巡操班的同事一起融入到緊張有序的操作中。
在不停電的狀態(tài)下，故障主變順利退出運行，也沒有影響全鎮(zhèn)人員為奧運健兒吶喊助威。而這一切，正是值守人員用誠實守信、一絲不茍的工作作風(fēng)避免了一場嚴(yán)重事故。當(dāng)部領(lǐng)導(dǎo)表揚她的時候，她只是憨厚的笑笑說：“誰當(dāng)班，都是一樣的!”簡簡單單的話語，道出一片真情。是啊，在變電運行部不知有多少個這樣的身影寒來暑往堅守在崗位上處理著突發(fā)事件，設(shè)備安全可靠運行才是我們心中的宗旨。
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學(xué)生堅守演講稿篇八
各位評委老師，大家下午好。我今天演講的題目是《在平凡中堅守夢想》，剛才的那段話是20xx年度感動中國獲獎?wù)摺蠲澜處熤г掠ⅰ?/p>
支月英，江西南昌人，19歲不顧家人反對來到離家200多公里，離鄉(xiāng)45公里，海拔近一千米且道路不通的泥洋小學(xué)成為一名鄉(xiāng)村女教師，36年從支姐姐變成了支媽媽，教育了大山里的兩代人。支月英無私奉獻，甘于付出，讓人為之動容，或許在她心里，讓孩子們走出大山是她一直堅守的夢。20xx年2月4日，濱城區(qū)“學(xué)標(biāo)桿、爭一流、上水平”解放思想動員大會召開，明確提出要對標(biāo)學(xué)習(xí)，查找短板，還要通過學(xué)習(xí)標(biāo)桿，提升思想境界，我認(rèn)為支月英就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。教師是一個平凡的職業(yè)，職業(yè)教育的教師也是一樣，他們在平凡的崗位上堅守著自己的夢想。我慶幸自己是全國30萬職教人的一員，我的夢想就是讓我所帶的孩子們能通過高考進入大學(xué)，去開拓自己的視野，豐富自己的經(jīng)歷。
我?guī)У陌嗉壥?6級學(xué)前一班，30個女孩，多來自縣區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村。他們沒有很好的成長環(huán)境卻希望通過高考能改變自己的生活現(xiàn)狀，他們活潑、貪玩、任性，總想著青澀的臉蛋通過化妝變得漂亮。16、7歲的青春年華總覺得自己已經(jīng)長大。作為16級學(xué)前一班的大家長，我覺得我應(yīng)該向支月英一樣為他們的成長保駕護航。
教學(xué)專家林格說：“人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處?！蔽艺J(rèn)為在完成學(xué)校老師常規(guī)工作的同時，更要走進學(xué)生的內(nèi)心，關(guān)心他們生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長。為了能與孩子們心貼心的相處，最美教師支月英無論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個個送孩子回家，像自己親人一般對待。每個人的心靈深處都渴望得到別人的肯定。在實際工作中，我特別注重感情投入，用愛心去填補學(xué)生遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空，使師生的感情逐步加深，為說服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。除了關(guān)心學(xué)生的生活外，我還非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，因為只有努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來才能成為祖國的有用之材。所以我經(jīng)常在班級里強調(diào)知識的重要性。采取了一些切實有效的措施，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系，掌握情況，還推薦有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書籍給學(xué)生看。通過各種渠道，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭他們多學(xué)一點知識。
每當(dāng)工作遇到困難，我都會想想支月英老師，她幾十年堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，交通不便，食品稀缺。但就算是這樣，冬去春來，寒來暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己35年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。并且，她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點的動靜搭配教學(xué)法。我被支月英深深感動，為了更好的學(xué)習(xí)支月英學(xué)習(xí)，我訂購了教育書刊《班主任》理論與學(xué)生的實際相結(jié)合，掌握了學(xué)生的身心發(fā)展特點，更加得心應(yīng)手地開展班主任工作。在課堂上，更是根據(jù)掌握的學(xué)生情況，靈活運用講授法、討論法、情景演示法等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了較好的教學(xué)效果，同時，也增進了與學(xué)生之間的距離。
從教四年，沒有催人淚下的事跡可供效仿，沒有驚天動地的壯舉值得宣揚，就是這種日復(fù)一日的堅持，就是這份承載生命成長的責(zé)任，讓我一直堅守。作為16級學(xué)前一班的大家長，我愿在平凡中堅守夢想。
學(xué)生堅守演講稿篇九
先給大家講個故事．大多數(shù)人應(yīng)該都聽過它。
從前，有一個人叫瓊西，她得了重病，醫(yī)生告訴她將不久于人世。當(dāng)時正值深秋，院子里的常青藤開始落葉。瓊西確信，當(dāng)最后一片葉子落下，自己就該去了?？善婀值氖牵且黄~子竟怎么也不肯落下，瓊西因此受到鼓舞，堅定了要活下去的信念。在醫(yī)生的幫助下，瓊西最終戰(zhàn)勝了病魔，恢復(fù)了健康。
很巧的是，我在《讀者》上曾看到一個類似的故事：一個人在河里游泳，不幸被浪卷向下游，當(dāng)他淮備放棄的時候，突然想起去年夏天看到一棵大樹的粗枝就沒在前方不遠(yuǎn)處。一股求生的欲望一下子充溢著他的每根神經(jīng)，他奮力掙扎，當(dāng)他費盡九牛二虎之力抓到樹枝時，卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一年的浸泡，樹枝已經(jīng)腐爛。這時候，救援的人及時趕到，他被救了起來，重新獲得了生命。
兩個故事的主人公用繩命為我們詮釋著這樣一個道理：守住信念就留住了希望。不難想象，如果瓊西聽了醫(yī)生的診斷后就躺在床上整日擔(dān)驚受怕，那么等待她的很可能就是死亡；同理，如果落水者放棄希望，那么他也只會藏身魚腹。
生活中時常會碰到這樣或那樣的困難，我們一定要堅守住自己的信念，不要被困難嚇倒。說到這，我順便提一下前兩天在拉呱上看到的一則報道，癌癥患者中有三分之一是自己擔(dān)驚受怕嚇?biāo)赖?，而大多?shù)癌癥患者卻是以樂觀的心態(tài)面對癌癥，堅持鍛煉，與惡魔斗爭。他們之所以會堅持鍛煉堅持治療，是因為他們心中有一個不變的信念，那就是活下去！
從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念。
俗話說：守得云開見月明。在烏云密布的夜晚，只要我們有著對明月的渴望和抱著明月總會出來的信念，靜靜地等待，往往最終都會等到明月普照大地的美麗瞬間。
信念有時徘徊于堅持與動搖之中彷徨于前進與退縮之中有時甚至?xí)霈F(xiàn)堅持比放棄還難的無奈。每個人都希望有一天能飛黃騰達，都希望能登上人生之巔，享受隨之而來的幸福果實。遺憾的是，人們往往堅守不住自己的信念?？傆X得頂峰是那樣高不可攀，想象一下就已經(jīng)足夠了。
我希望你我時刻都要記住，老天關(guān)了你的門還會為你留一扇窗。人不會一輩子都一帆風(fēng)順，唯一可做的就是堅定信念，永不放棄。
堅持信念，便是堅守一份責(zé)任，堅守一種執(zhí)著、一份理想。于是我們在黑暗的前行中不再膽怯，因為有了信念，就有了一種安慰與寄托，更有一份追求。
在不久的將來，我們將各奔東西，每個人都會去追求屬于自己的人生，無論我們以后從事什么樣的職業(yè)，無論我們以后在社會中扮演什么樣的角色，無論遇到多大的困難，一定不要放棄自己最初的夢想，一定要堅守住陪伴我們一生的信念！
學(xué)生堅守演講稿篇十
本文目錄。
教師演講稿精選：堅守踏實快樂耕耘。
先進教師匯報演講稿：堅守一方凈土，用愛寫好師德。
師德演講稿(堅守一方凈土用愛寫好師德)。
“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利?！?/p>
身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅。
對聯(lián)。
時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀(jì)，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，上晚自習(xí)，我剛坐到講臺上，一位男生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：對不起，我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講周莊，說莊主是沈三萬，我當(dāng)時大喊了一聲‘是沈萬三’，下課同學(xué)們都說我看你把老師說的，臉?biāo)⒌镁图t了，紅得象蘋果。我向你道歉?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說：“老師早忘這事了，幫老師糾正錯誤本文來自本站網(wǎng)不是好事嗎?老師應(yīng)該感謝你才是。老師再有說錯的地方，歡迎你大膽提出來，好嗎?”霎時間，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當(dāng)作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個——愛。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：
大家好!今天我演講的題目是《堅守踏實快樂耕耘》?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，全國上下積極地投入到此次活動中。作為一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作中有歡笑，也有淚水，但我都從沒有退縮。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠。
那是我教三年級的時候，班里轉(zhuǎn)來一名男生。他很是與眾不同，課前準(zhǔn)備總是雜亂無章，課堂上更是隨隨便便，沒有良好的習(xí)慣。為此我嚴(yán)厲地批評了他幾次，可他卻不屑一顧，仍我行我素，甚至有一次竟然公然頂撞我。那天，我剛布置好了課堂作業(yè)，同學(xué)們開始認(rèn)認(rèn)真真地寫，而他卻沒聽見似的在玩，我提醒他：“抓緊時間寫作業(yè)!”他卻沖著我瞪起了眼睛，回了一句：“我這扁桃體發(fā)炎了，都是你逼的?！鳖D時，“唰”地一聲，同學(xué)們抬頭驚駭看看那位同學(xué)又看看我，我不由得怒火中燒，該怎樣收這個場，看著他倔強的眼神、不肯低下的頭，我意識到：硬碰硬后果更是不堪設(shè)想，我要用教育智慧戰(zhàn)勝他，于是我克制自己冷靜下來，我強壓怒火，對他說：“好，你先寫作業(yè)，下課我們好好聊一聊?！?/p>
后來，我又找到孩子的家長，了解到這個孩子從小就百依百順，沒受到批評，這種無拘無束的教育形成了今天的他。顯然我的嚴(yán)厲，讓他產(chǎn)生了強烈的抵觸情緒。了解了問題的癥結(jié)所在，我決定對癥下藥。課上，我當(dāng)眾表揚他的進步;課下，我批評他的不足。漸漸地，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他變了，見到老師他能主動問好，課堂發(fā)言積極踴躍，顯然他已經(jīng)懂得了老師的批評也是愛，只不過愛的方式表達有所不同。我們要教育好學(xué)生，不僅面對的是一名學(xué)生，還有他的家庭，他的成長環(huán)境。教育呼喚智慧，因為這是教育的本質(zhì)和靈魂。我們要成為教育的智者。教育需要智慧，因為只有教育充滿智慧，才可能培養(yǎng)出有智慧的人。
所以，“關(guān)愛全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊”是我一直堅持的信念。我們不能放棄任何一個學(xué)生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。
我們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”我們要不斷反思自己的教育教學(xué)，如果說愛生的老師是好老師，那么既熱愛學(xué)生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的教師。夸美紐斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學(xué)的教師，他的聲音便該象油一樣浸入學(xué)生的心里，把知識一道帶進去。
時光飛逝，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在三尺講臺耕耘了八年，我用智慧和汗水在我熱愛的崗位上默默奉獻著，雖然很辛苦，但我始終牢記：我是一名青年教師，就應(yīng)該“甘為人梯，樂于奉獻”;我是一名預(yù)備黨員，就要“堅守踏實，快樂耕耘!”
“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗”各位同仁，無論前方的路如何，我相信只要我們心中有愛，讓我們在平凡的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，從我做起，從身邊的一點一滴做起，為海拉爾區(qū)的教育事業(yè)貢獻我的自己的微薄之力，為鮮紅的黨旗增光添彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
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我的成長與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師、同行們的幫助是密不可分的。在我即將走上講臺之前，我的班主任給我一句贈言——“永遠(yuǎn)當(dāng)一個三好生”。我想這是老師對我的最基本要求，也是老師對我從教后寄予的深情期望。時光易逝，青春易老，我從一位滿腔熱血，懷著對教師這一神圣職業(yè)的無限向往，帶著恩師的重托，到親臨三尺講臺，默默地傳授知識，桃李天下。我深深地感受到作為一位農(nóng)村老師在教學(xué)教研路上的艱難與困惑，酸甜與苦辣,深深地感受到辛勤耕耘帶來的快樂,每當(dāng)看到自己昔日的學(xué)生,今天能走出大山成人成才,心中總會涌起一股股強烈的成就感。但恩師的贈言一直激勵著我，使我一直兢兢業(yè)業(yè)。
一、愛崗敬業(yè)，是我的信念。
xx年我從黃石理工學(xué)院大門走出后，就一直堅持在最邊遠(yuǎn)、最偏僻、最艱苦的梅田中學(xué)從事教育教學(xué)工作。在這里除了清新空氣,淳樸的民風(fēng)外，無論自然環(huán)境，還是工作、生活、學(xué)習(xí)條件都非常差，外地教師都不愿意到這個窮鄉(xiāng)僻壤來任教，被調(diào)到這里來工作的，都有一種被發(fā)配邊疆“流放”的感覺，總是千方百計往外調(diào)。在學(xué)校里自己燒火煮飯，這對于剛走出師范校門的我，確是一個嚴(yán)峻的考驗，但看著一張張?zhí)煺婊顫姷哪樀埃浑p雙對知識無限渴望的雙眼，惡劣的生活環(huán)境，艱苦的工作條件早就拋之云外。我心中時時會涌起一股股強烈的使命感：山村的孩子們雖然穿著破爛，但他們需要知識；這里的條件雖然艱苦，但對于貧困山區(qū)只有知識才能擺脫貧窮，才能改變落后的面貌。為了山區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，我把自己的青春奉獻給生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，把自己所學(xué)的知識無私地傳授給山里的孩子們。無論條件是如何艱苦，山村生活是何等的清貧與寂寞，我總是愛生如子，愛校如家，把教學(xué)工作放在首位，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，用《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》來嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，事事以身作則，處處起模范帶頭作用，做到言行一致，教書育人，為人師表。
近年來，隨著教育改革的深入，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的辦學(xué)條件、工資福利與鄉(xiāng)村學(xué)校相比簡直是天差地別，就在上半年，在深圳一所學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)打電話給我，問我想不想到外面去發(fā)展。但懷著一顆赤誠的心，為了山區(qū)的孩子，為了貧困、邊遠(yuǎn)農(nóng)村的教育事業(yè)，我婉然謝絕，仍然兩袖清風(fēng)站在山村教室的三尺講臺上，用僅有的一支粉筆和滿腔熱血，為農(nóng)村培養(yǎng)出一批批新的接班人，我深深地扎根在這片土地，默默地耕耘，是因為培育山區(qū)的后代是我最大的心愿，催筍成竹是我無悔的追求。
二、關(guān)愛學(xué)生，是我的天職。
蘇霍姆霖斯基說：沒有愛就沒有教育。這里的愛一方面指教師對教育事業(yè)的愛，另一方面是指教師對學(xué)生的愛。是的，師愛真的是很偉大。熱愛每一位學(xué)生是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，教師把自己的知識、才華和畢生的精力無私地奉獻給學(xué)生，學(xué)生也一定會熱愛教師、信賴教師，把教師的教導(dǎo)化為自己的思想和行為。所以每個教師要真心實意地去愛每一位學(xué)生，要特別“偏愛”、特別關(guān)注那些所謂的“后進生”，用愛心換取孩子的真心。
1、以情換心。后進生因知識缺漏多，接受能力低，易形成自卑心理，失去上進心。因此教師必須主動和他們交知心朋友，處處關(guān)心愛護他們，要以情換心，讓后進生感到“從未有過的溫暖”，嘗到愛的滋味。記得有個叫邱小亮的同學(xué)，開學(xué)的第一個早自習(xí)，我?guī)麄冏x完單詞后就讓學(xué)生們自己讀，結(jié)果就他一個人斜坐在位子上不讀，我做過去問他原因，他說：“我一個也不會讀”。我說：“不要緊，我一個個教你讀?！彼憷愕目粗胰缓笥昧Φ馗易x。后來，他給我寫了一封信說我是唯一一個對他這么好的老師。以后的課堂上他都很用心的聽，英語也提高了不少。是??！真誠的一點愛，溫暖了他那顆被冷落的心，通過各方面的特別“護理”，他進步了。
2、尊重信任。一次，學(xué)校決定舉行演講比賽，我把這個消息告訴同學(xué)們，教室里立刻沸騰起來，大家踴躍報名，經(jīng)過挑選，我決定讓學(xué)習(xí)成績較差，口頭表達能力較強的兩位同學(xué)參加，然而同學(xué)們卻議論紛紛，說什么讓他們參加比賽，我們班一定輸定了，我堅信地說：“同學(xué)們，我們要相信他倆，一定能取得好成績?！彼麄z激動地說：“我們一定盡最大努力，力爭第一。”經(jīng)過指導(dǎo)和他倆的努力，終于分別奪得演講比賽的第一、三名。由此可見教師對后進生的尊重信任，能調(diào)動他們的積極性和主動性，激發(fā)起他們的自信心。
3、關(guān)心理解。后進生雖差，但只要關(guān)心和理解，他們便能進取。我非常尊重后進生的個性，時時留心觀察他們的喜怒哀樂，從各方面像慈母般關(guān)心他們，使自己成為他們的好朋友、好老師，使他們非常樂意和我在一起，把心里話掏給我。如有個學(xué)期初，我收到一個學(xué)生的紙條：“老師，我的英語很差，但是我很想學(xué)好它，你能幫幫我嗎？”我仿佛看到他那對知識的渴望和那哀愁的目光。我把有關(guān)書籍交給他并每天給他補課，他感動得熱淚盈眶：“老師，我一定要學(xué)好英語。”的確，他履行了自己的諾言，成績有了明顯進步。此事使我認(rèn)識到師生之間的關(guān)心理解是多么的重要。
我善待每位學(xué)生，用那“愛”的清泉，去擦拭后進生歪曲的心靈，使所有的孩子心身得到健康成長，學(xué)業(yè)有所進步。每當(dāng)碰到自己教過的學(xué)生，不管過去他們成績?nèi)绾?，那怕只教過他一年半載，甚至沒有教過，時間已過那么久，今天能聽到他們親切地叫聲：“老師，你還記得我嗎？”我就心滿意足了。每次放假，好多學(xué)生都抽空來看我，是我莫大的安慰，我想這就是愛的回報吧。
三、探索創(chuàng)新，是我的追求。
勇于探索創(chuàng)新，是新時代對教師提出的新要求，也是區(qū)別傳統(tǒng)的“教書型”教師與現(xiàn)代的“教科型”教師的一項重要標(biāo)志。面對二十一世紀(jì)，國際競爭更趨激烈，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，這對教育提出了更高的要求。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，是教育教學(xué)的研究者。時代在變化，社會在發(fā)展，如果不與時俱進，開拓進取，加強學(xué)習(xí)，就難以適應(yīng)新時期發(fā)展的需要。為了孩子們更好地掌握更多的文化知識，長期以來我堅持在教學(xué)的第一線，在教育教學(xué)中苦苦地探索與研究，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，積極探討實施素質(zhì)教育的方法。由于地處偏僻、交通不便、信息不靈，教育經(jīng)費奇缺，以前除了課本和粉筆外，要找本參考書都非常難，更不要說采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，如此的條件，山村中學(xué)的教學(xué)、教研之路的艱辛是可想而知的。為了教學(xué)需要，每每到外面去，我就往書店里跑，買來有關(guān)教育教學(xué)參考資料，訂閱各種報刊雜志，以擴大自己的知識面和業(yè)務(wù)水平。同時加強與同學(xué)、老師、兄弟校的聯(lián)系，虛心向資深教師請教，及時捕捉教學(xué)動態(tài)與信息。在我成長過程中，我得到有許多同行的關(guān)心與幫助，其中影響最大的有兩位老師：一位是我們學(xué)校的副校長邱建華老師，他曾語重心長地對我說：“作為一名教師，一定要從專業(yè)方面發(fā)展，這樣才能讓自己有所作為?！绷硪晃皇俏覀冇⒄Z組組長陳文華老師，她對教育事業(yè)執(zhí)著追求，在教學(xué)教研中，她經(jīng)常不厭其煩地給我指導(dǎo)、幫助與鼓勵，如怎樣寫好。
教案。
怎樣上好一節(jié)課等使我在教學(xué)教研中走出了很大的一步。我能有今天我感謝上蒼讓我認(rèn)識了象邱建華、陳文華老師這樣的許許多多的好領(lǐng)導(dǎo)、好老師感謝他們不計個人得失不求名利甘為人梯的蠟燭精神正是他們的教導(dǎo)與關(guān)愛我才能在艱苦的教學(xué)條件下不斷地學(xué)習(xí)改變自己陳舊的教育教學(xué)思想及時接受新的教育教學(xué)方法和手段才能刻苦地鉆研教育教學(xué)方法艱難地探索創(chuàng)新。
這些老師在平凡之中有偉大的追求，在平靜之中滿腔熱情，在平常之中有著極強烈的責(zé)任感。他們在平凡的教學(xué)崗位上，做出不平凡的事，我從他們的身上，看到自己的不足，與他們相比我是如此渺小，今后我要以他們?yōu)榘駱?，為了山區(qū)的教育事業(yè)，為了使自己成為新時期下的一位合格教師，我將會把過去的榮譽看著一個新的起點，作為一種新的動力去不斷學(xué)習(xí)，努力工作，永遠(yuǎn)爭當(dāng)一位“三好學(xué)生”，以報答人民的養(yǎng)育之恩。
勵志。
揚鞭，放飛理想，點然信念的光芒。寒來暑往，濃濃愛意凝成雨露，讓碩果飄香。為了祖國的輝煌，展翅飛翔，展翅飛翔。
梅田中學(xué)??阮星。
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“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利?！?/p>
身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀(jì)，新時代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，兩回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了??！
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，上晚自習(xí)，我剛坐到講臺上，一位男生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：對不起，我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講周莊，說莊主是沈三萬，我當(dāng)時大喊了一聲‘是沈萬三’，下課同學(xué)們都說我看你把老師說的，臉?biāo)⒌镁图t了，紅得象蘋果。我向你道歉。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。我微笑著說：“老師早忘這事了，幫老師糾正錯誤不是好事嗎？老師應(yīng)該感謝你才是。老師再有說錯的地方，歡迎你大膽提出來，好嗎？”霎時間，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當(dāng)作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個——愛。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。
學(xué)生堅守演講稿篇十一
同事們，朋友們：
大家好!今天我演講的題目是《勇于擔(dān)當(dāng)，讓青春在責(zé)任中閃光》。
青春是人生旅程中一朵艷麗的鮮花，因為它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情，充滿著美好的理想和堅韌不拔的信心。面對歲月的風(fēng)雨，我們中油人不會停步，因為中國石油的今天需要我們?nèi)^斗;面對人生的坎坷，我們昂首挺胸，因為脊梁上早已刻下了寶石花的堅強。中油的今天，是我們青年一代的舞臺，是我們必須肩負(fù)的重任!
說到責(zé)任，不由得讓我想起美國前總統(tǒng)杜魯門的一句座右銘：“責(zé)任到此，請勿推辭”。既然你選擇了這個職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂。就算是委屈責(zé)罵，那也是這個工作的一部分——青春，肩負(fù)著責(zé)任!
是的，因為青春肩負(fù)責(zé)任，我們用青春的汗水澆灌五彩的寶石花;因為青春肩負(fù)責(zé)任，我們每一個中油人無不在自己的工作崗位上辛勤耕耘;因為青春肩負(fù)責(zé)任，中油的事業(yè)才會在我們一代一代的中油人手中傳承，而我們的青春也因肩負(fù)的.責(zé)任而閃爍著光芒!
青春因責(zé)任而寶貴。
兩年前的那場席卷全國的柴油緊張形勢考驗著每一位中油人，同時也考驗著我們這支銷售隊伍。由于柴油供應(yīng)緊張，導(dǎo)致大片的加油站柴油緊缺，幾乎所有加油站的正常經(jīng)營秩序被打亂，而成群結(jié)隊的柴油顧客，為了各自的利益，為了能多加幾升柴油，威脅、恐嚇、辱罵我們的員工，給我們年輕的員工心理造成了很大的壓力;而顧客的無理取鬧、尋畔滋事，更是給加油站員工的人身安全和公司財產(chǎn)安全構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。然而，在這個緊要的時刻，我們一線的員工，絲毫沒有膽怯，在站經(jīng)理的帶領(lǐng)下，大家同心協(xié)力，共同經(jīng)受住了這場來自“上帝”的危機。在這場惡仗面前，我們年輕的加油員沒有退縮過——那年，當(dāng)南湖加油站經(jīng)理跟我說起那段時間發(fā)生在南湖加油站的事情的時候，我才真正體會到那場柴油危機考驗的，是我們的責(zé)任。我們年輕的加油員把青春的汗水，流淌在工作的崗位上，責(zé)任是他們唯一的信念;我的青春也因為這份責(zé)任，尤為可貴，我們每一個中油人的青春，因為肩負(fù)著這份責(zé)任而寶貴!
青春因責(zé)任而閃光。
erp融合系統(tǒng)和財務(wù)7.0并行使用之初，由于大家對新系統(tǒng)不太了解，所有在月末結(jié)賬時，需要在兩套系統(tǒng)上完成月末結(jié)賬工作。這樣等同于是將平時繁瑣的月末結(jié)賬工作量增加了一倍。為了能在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作，從九月二十一日開始，大家都不約而同的選擇了加班，每天晚上加班到十點。中秋節(jié)那天下午下班之后，財務(wù)部的同事們都還在辦公室里忙碌著，夜色漸深，當(dāng)萬家燈火通明的時候，當(dāng)別人都在這個團圓的日子里，陪伴在家人身邊的時候，當(dāng)十點的鐘聲敲響的時候，大家依舊專心的工作著。連續(xù)幾個晚上的工作，大家的體力已經(jīng)嚴(yán)重超支，都處于極度疲勞的狀態(tài)了，但是卻沒有一個人因為想著回家團圓，過中秋節(jié)，提前離開;也沒有一個人因為體力超支，極度疲勞而怯懦退場，更沒有人發(fā)過牢騷，說過半句怨言!為了工作，犧牲自己的休息時間，說是因為工作的需要，其實更是一種責(zé)任的驅(qū)使。因為這份責(zé)任，大家都自愿的選擇了加班，為的是能在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，哪怕工作量是平時的兩倍;因為這份責(zé)任，大家沒有在中秋節(jié)那天放棄加班，放棄了與家人團聚的機會;因為這份責(zé)任，年輕的財務(wù)部同事們才能將協(xié)同工作、共同進退的團隊精神發(fā)揮到極致。青春無比寶貴，而肩負(fù)著責(zé)任的青春，卻因為這份擔(dān)當(dāng)責(zé)任的執(zhí)著閃爍著光芒!
我們的青春，曾在加油機旁站立過，因為那份責(zé)任;我們的青春，曾在那車水馬龍中穿行過，因為那份責(zé)任;我們的青春，曾在那千萬個日夜中奮戰(zhàn)過，因為那份責(zé)任。責(zé)任，賦予了青春更深的含義，責(zé)任，給予了青春永不褪去的色彩，責(zé)任，讓青春綻放著光彩。
朋友們，我們應(yīng)該讓青春擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，于是年輕的我們，可以毫不猶豫的去接受風(fēng)雨的洗禮，去面對人生的坎坷，身為中油人的我們，更應(yīng)該讓青春在責(zé)任中閃光!
學(xué)生堅守演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家下午好！
我是x號選手，來自土木3班的張辛緣。今天，我演講的題目是《因為夢想，所以執(zhí)著》。
人生一世，草木一秋，都是一個極其短暫的時間歲月，那么人究竟為了什么而活著？人生中是不是需要一種執(zhí)著追求夢想的精神呢？俞洪敏說過：“一個不死心的人，一個心中總是有夢想的人，不管他現(xiàn)在多么的卑微，只要他執(zhí)著在前行的路上，他就一定能走出很遠(yuǎn)的距離?！眻?zhí)著，就是一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操。在實現(xiàn)夢想的過程中，我們無法回避挫折，只能面對。只能在挫折中堅持到底，執(zhí)著著，直到擊敗挫折。還記得嗎，如果沒有愛迪生的執(zhí)著，生活中便沒有電燈的光明；如果沒有劉翔的執(zhí)著，便沒有他們打破世界紀(jì)錄的成功。閉上眼，靜靜地體味，我不僅僅感受到了他們成功的喜悅，讓我感觸更深的還是他們那執(zhí)著追求夢想的精神。
水滴穿石是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。我們因夢想而執(zhí)著，就像麥哲倫，他也有一個夢想，那就是就是環(huán)游世界，證明地球是圓的，有人會覺得這是一個可望而不可及的人夢想，但他也是一個普普通通的'人，他與我們不同的只是，他一直都執(zhí)著于他的夢想，直至最后一刻。
“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”。執(zhí)著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨碇般堅強穩(wěn)定，堅守夢想；執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的追夢；執(zhí)著是熱情的投入，是對夢想一份深深的眷戀。
人生因執(zhí)著而精彩，世界因夢想而絢麗。也許，我們選擇的生活和工作并不是我們的理想狀態(tài)，我們的夢想暫時還沒有實現(xiàn)，但是有夢想就有希望，只要不懈地追求，不斷地努力，朝著夢想前進，前進，再前進終有一天你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)埋藏在心底的那朵含苞待放的花蕊，在不經(jīng)意間已經(jīng)開出了絢麗的花朵。
夢想需要執(zhí)著。執(zhí)著的人，看到的永遠(yuǎn)是希望，執(zhí)著的人，總會有一個樂觀、積極向上的心態(tài)；執(zhí)著的人，往往會享受到勝利與成功給他帶來的喜悅。努力，并不一定成功，但放棄則一定會失敗。執(zhí)著會帶來勝利，在最后一秒未到來之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知數(shù)的。執(zhí)著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。
中國是追夢者的故鄉(xiāng)，也是造夢者的天堂。不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。對夢想執(zhí)著的是一場漫長的分期分批的投資，而成功是對這場投資的一次性回報。執(zhí)著于自己夢想，追求一份成功與收獲，該是生命的定義，堅守自己的夢想而不隨波逐流，終在晚年自創(chuàng)大斧劈皴的筆法，令世人驚嘆。
因此，我們要堅守我們的夢想，不僅要強烈的追求欲望，更要持之以恒的實際動作為支撐。三天打漁，兩天曬網(wǎng)者，搖擺不定，朝秦暮楚者，自安天命者，皆無長久動力之源泉，不以物喜，不以己悲者，憑一己之力，長久之信念，終將成為大器，雖大器晚成，然有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小之英豪氣概。
堅守自己的夢想，需要我們以一顆公正的心去評判周圍的事物。當(dāng)你懷揣著夢想，泛舟初航，忽見干山萬水異彩繽呈，于是你停下你的游歷，陶醉在三山五岳之間無法自拔，止步逡巡。因為你認(rèn)為兩岸景色遠(yuǎn)比你的夢想美麗迷人。你喪失了你自我的初衷，忘記了你本來的目的，認(rèn)真的審視周圍，認(rèn)真的證判周圍的事物是你繼續(xù)啟航的前提，唯有學(xué)會如此面對生活，你的夢想才不會孤單，即使非常艱辛，但你有風(fēng)雨兼程的動力。
堅守自己的夢想，需要摒棄雜念，拒絕所有可能出現(xiàn)的誘惑。非淡泊無致明志。非寧靜無以致遠(yuǎn)。只有堅守自己的初衷，拒絕所有百害而無一益的誘惑，你才能步履輕盈地邁向成功。
堅守自己的夢想，是實現(xiàn)自己人生價值的橋梁。昔勾踐吳，贏得美名傳四海；莊周飛翔，留下清自由于人間。今采薇女孩周采薇以她孱的身軀，倔強的理想而奮起拼搏，終跨入大學(xué)莊嚴(yán)之門。
堅守自己的夢想與隨佫，只在一念之間，實現(xiàn)自我的價值，在堅守夢想之后！
學(xué)生堅守演講稿篇十三
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
大家晚上好!
我是來自七年級十七班的嚴(yán)梓瑄。同學(xué)們，1年前，帶著對初中生活的向往，我們毅然選擇了高端大氣的博外，歷盡艱辛，征戰(zhàn)小升初，成為近3000名莘莘學(xué)子中的佼佼者;8個月前，我們懷揣對青春夢想的向往，美好未來的憧憬，相聚在美麗的博外，開始了追夢之旅?；厥?個月的學(xué)習(xí)之旅，我們有過奮斗、有過歡笑、有過彷徨、有過低谷。
在這樣一個春意盎然的季節(jié)，天氣微微有些燥熱，風(fēng)中彌漫著百花的香氣，而我們的心，好像也跟著這些花香飄在了半空中——繁雜、浮躁。今晚，是我們進入初中半年多來難得的齊聚時光。今天的我，站在這里，想和大家分享這么久以來的我與我們。
我的身上好像背負(fù)著很多的角色。學(xué)生，班長，衛(wèi)生部副部長，父母的女兒。作為一個學(xué)生，我的學(xué)業(yè)目前還不算繁重;作為一個班長，我還有很多人幫我分擔(dān)各種事情;作為衛(wèi)生部副部長，我的工作似乎也并非那么麻煩;作為我父母的女兒，我好像也只是需要在周末時陪陪他們。這樣算起來，好像我并不累。但是，當(dāng)所有的事情一起如潮水般壓過來，我感到的只有壓力與無助。有一段時間，我曾應(yīng)為事務(wù)繁雜而差點失聲痛哭。靜下來想想，卻也不過是幾個小時就能完成的事情。當(dāng)我們在為無數(shù)的事情煩惱時，有沒有靜下來想過，怎樣去做好它們?當(dāng)我們在叫苦不迭時，有沒有想過要計劃好它們一件件的做好?我們大家都有共同的角色——學(xué)生，在遇到問題時，也都有相同或不同的煩惱?？墒?，與其怨天尤人，不如冷靜思考;與其半途而廢，不如迎難而上。我們有我們所必須承擔(dān)的角色與責(zé)任，我們有我們必須做好的事務(wù)。這是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。這是我們激揚青春、堅守夢想所必須的角色意識!
有時候我也會想，在學(xué)校里有什么好享受的?一天到晚的作業(yè)學(xué)習(xí)。但是有時候，你可以試著去把學(xué)習(xí)當(dāng)做享受。也許在你的內(nèi)心并不是這么覺得，但是就像在鏡子前給自己一個微笑心情就會好一些一樣，給自己積極的心理暗示，慢慢的，也許你會愛上學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在并不是完全享受學(xué)習(xí)，抱怨什么的也偶爾有。但是至少在我的內(nèi)心是不排斥它的。
身處在峨眉仙山腳下，靈魂被秀美的峨眉凈化。我充實學(xué)習(xí)著，也快樂享受著。疲憊時，偶爾遠(yuǎn)眺對面連綿的山峰，會感到心曠神怡。遇到難題時，找老師請教，和同學(xué)探討，攻克難關(guān)時，那種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，更是一種豁然開朗的享受!完成一天的學(xué)業(yè)后，躺在床上，回首這一天學(xué)過的知識，內(nèi)心充實坦然!完成一周的學(xué)習(xí)，回到父母身邊，與父母嘮叨一周學(xué)習(xí)的喜怒哀樂，我也快樂飛揚!我相信我的這種快樂你也有，或你將會有!激揚青春，把學(xué)習(xí)當(dāng)享受，夢想一定會實現(xiàn)!
處在人生花季的我們，誰沒有點叛逆的事?青春的叛逆也許是每個人都必須經(jīng)歷的一段瘋狂。有些人埋在心里不說，比如我;有些人則選擇爆發(fā)，比如現(xiàn)在在座的一些同學(xué)。我的叛逆，可能只是心中與父母的對立，但也總免不了爭吵。而還有些同學(xué)的叛逆，是對學(xué)校的，對讀書的。我們都是同齡人，我們都有同樣的想法。我們可以羨慕韓寒對教育的抵抗，但請捫心自問一下，你有韓寒的'才情嗎?我們可以欣賞鄭淵潔，但是你有他對于生活的熱愛嗎?他雖不曾在學(xué)校接受教育，但他也沒有停止從生活中學(xué)習(xí)不是嗎?我們可以羨慕比爾蓋茨，但是我們是否又有他的創(chuàng)造力?未來逼仄，叛逆苦澀不堪講;未來寬廣，叛逆有味才堪言。未來如果黯淡無光，那么日后提起青春叛逆的我們也只是一陣哀嘆;未來如果是光明坦途，才能笑看當(dāng)年叛逆而不后悔。所以為了我們未來之路的光明寬廣，青春叛逆的我們，請堅守我們的夢想，多一些冷靜，多聽一聽來自父母老師的苦苦教誨、諄諄告誡!
說了這么多，無非是想告訴大家，身為博外的學(xué)子，我們有理由堅信，一批卓越的領(lǐng)導(dǎo)，一群智慧的園丁將引領(lǐng)我們在知識的海洋遨游;作為七年級的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，做好自己應(yīng)該該做的事!敢于和那些明知不該有的行為說不!努力做最好的自己!讓我們自己更優(yōu)秀，讓我們的父母因為有我而自豪，讓我們的同學(xué)因為有我而幸福，讓我們的老師因為有我而驕傲，讓我們的班級因為有我更優(yōu)秀，讓我們的學(xué)校因為有我更輝煌!同學(xué)們，請激揚我們美麗的青春，堅守我們最初的夢想，揚帆起航吧!同學(xué)們，“人生難得幾回搏，此時不搏，更待何時?”同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊那啻簤粝耄黄鹋Π?路上春色正好，天上太陽正晴!
學(xué)生堅守演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我叫xxx，是xxx公司的一名收費員。我是xx年浮橋公司剛剛成立時，從濟南黃河機修廠調(diào)到東城浮橋公司的，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)四年的時間了。四年來，我親眼見證了浮橋公司的發(fā)展歷程，我對公司的不斷發(fā)展壯大感到自豪，對公司的未來充滿了信心。因為這四年不僅是公司快速發(fā)展的四年，也是我個人工作、學(xué)習(xí)進步最快的四年!下面，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報一下我在工作中的一點體會，我匯報的題目是《奉獻崗位，樂在其中》。
四年前的東城浮橋公司僅有26人，工作環(huán)境、生活條件都非常艱苦。當(dāng)時，26人擠在兩間平房里，開始了浮橋公司的籌建工作，四周是荒涼的黃河灘地，生產(chǎn)生活條件可想而知。說實在的，從參加工作的那天起，還從來沒有遇到過這樣差的環(huán)境，當(dāng)時確實有撂挑子的想法。
到了xx年3月26日浮橋試運行的那天，公司領(lǐng)導(dǎo)任命我為收費班的班長，還擔(dān)負(fù)著巡橋的責(zé)任。我們邊培訓(xùn)、邊學(xué)習(xí)、邊工作，公司要求我們多為客戶著想，樹立誠信服務(wù)的意識。說實話，我對于浮橋業(yè)務(wù)確實不懂，對服務(wù)禮儀也知之甚少。開業(yè)初期，我們每天都要和過往司機爭吵不完，幾十輛車堵在收費站上拒不交費，有些司機張口就罵，甚至還要打人。他們聲稱，幾十年來坐渡船過河就沒交過錢，過浮橋交錢丟人。面對艱苦的工作條件和天天沒完沒了地爭吵，心里不知多少次想提出辭職?？墒?，每當(dāng)我看到與大家辛辛苦苦共同開創(chuàng)了大半年的事業(yè)就要開花結(jié)果了，我心里老是舍不得離開。同時，我就不信那個邪，為什么人家地方上的路橋收費站能夠順利地把錢收上來，而我們的黃河浮橋收費就這么難?我想，這里面肯定有學(xué)問。
我堅信，絕大多數(shù)的人是通情達理的，無理取鬧的人只是個別的，只要以心換心，耐心解釋，熱心服務(wù)，我們的收費工作一定能夠搞好。
我記得產(chǎn)業(yè)工人的代表、勞動模范許振超同志的一句話：“一代人要有一代人的作為，一代人要有一代人的主人翁精神。愛崗敬業(yè)、頑強拼搏、艱苦奮斗、無私奉獻，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績?！眰ゴ螅偸窃谄椒仓姓鸷橙诵?，他那種勇于進取的敬業(yè)精神，堅持不論干什么，干就是一流、爭就爭第一，拼命也要創(chuàng)品牌，為企業(yè)增效，為集體爭光的精神，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的楷模。
我雖然沒有許振超同志三十年如一日，愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研技術(shù)，創(chuàng)造出世界一流工作效率的壯舉。但我相信，許振超的成就也是從一點一滴的小事做起的。千里之行，始于足下。行行出狀元。只要熱愛自己的崗位，珍惜自己的今天，從我做起，從現(xiàn)在做起，就沒有克服不了的困難，就沒有干不好的事業(yè)!
就這樣，我始終堅持微笑服務(wù)，從不帶著情緒上崗，總是以一張真誠而又親切的笑臉迎接過往顧客。只有微笑，才能容易與人溝通，才能打動司乘人員。幾年下來，無論是數(shù)九寒天，還是盛夏酷暑，無論是心情好得時候，還是心情不好的時候，我都能夠以笑臉和誠心對待過往的每一個顧客。記得有幾次在收費中碰到極少數(shù)故意找茬的駕駛員，說多收了他們的'通行費，中貨按大貨收，拒絕繳費，口里還不停地連卷帶罵，臟話連篇。我始終做到節(jié)制有度、態(tài)度誠懇、耐心說服、宣傳收費政策、說清收費標(biāo)準(zhǔn)，最終用真誠打動了他們，使其滿意離去，走時還一再表示歉意。在處理這些事上，我雖然受了一些委屈，但看到客戶的理解，我心里特別高興，特別有成就感。
幾年的收費經(jīng)歷，我最深切的體會有兩點：一是美在語言?！澳?、歡迎光臨、謝謝、旅途愉快、一路平安、再見”，雖只是簡短的幾句文明用語，但真正能體現(xiàn)我內(nèi)在的素質(zhì)和修養(yǎng)。就是這幾句熱情洋溢的話語，打動過許許多多過往的司乘人員。二是美在心靈。用一顆真誠的心和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)奉獻給每位司乘人員，做到換位思考，充分理解顧客，貼近顧客，樹立從心靈上與顧客溝通的意識。
不可否認(rèn)，我們收費員的工作是單調(diào)而枯燥的，年復(fù)一年重復(fù)著同樣的工作：收錢，撕票，找錢。年復(fù)一年重復(fù)著同樣的話語：“您好，請交費!”“請走好”。面對單調(diào)的工作，我們更需要有一種愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，更需要有一種“主人翁”的服務(wù)意識。也許有人要問，面對無理取鬧的司機，一次兩次還可以微笑對待，次數(shù)多了再愛崗敬業(yè)、再有奉獻精神也笑不出來了。實際工作中，我們每一位收費員都嚴(yán)格遵守自己的崗位職責(zé)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，以真誠耐心的服務(wù)對待工作。面對過往司機，我們切實做到了來有迎聲、問有答聲、走有送聲。
大家知道，浮橋行業(yè)是服務(wù)行業(yè)，尤其是收費崗位，更是反映浮橋管理水平的窗口。所以收費人員的業(yè)務(wù)水平、著裝舉止、精神面貌，都直接影響到公司的形象和發(fā)展。為此，我在干好自己工作的同時，還帶領(lǐng)公司全體售檢票人員以“樹黃河形象”，“立東城品牌”為標(biāo)準(zhǔn)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，增強文明服務(wù)意識和求穩(wěn)、求細(xì)、求高、求精的意識。
扎根于單位，安心于單位，是我追求地理想，也是我工作中無形的動力。但是，由于我所在班次實行三班轉(zhuǎn)的制度，有時還要上長白班，有時一個月下來，都不能休息一天，給處理家庭中的一些事情帶來了一定影響。xx年我在青龍橋附近開了一個饅頭房，生意非常好。我的孩子也剛剛出生。我的妻子要照顧孩子，還要照顧生意，忙的實在不行了。便勸我請假或著調(diào)整工作崗位回家?guī)蛶退?。而單位上正值收費高峰期，浮橋舟體的維修量相當(dāng)大。我作為班長和業(yè)務(wù)骨干，怎能這個時候離開。到單位上跟經(jīng)理說“經(jīng)理我要請假，我要回家照顧生意”，話實在說不出來，事情也不能這樣做。我毅然把饅頭房盤給了別人。為此，我妻子給我鬧了很長時間的別扭，有時回家都不給做飯吃。
苦盡甘來。我的汗水沒有白流，我的工作態(tài)度和工作成績得到了大家的認(rèn)可和承認(rèn)。今年我日收入平均最高，受到公司領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，多次被評為“先進個人”和“文明收費員”。
創(chuàng)建和諧、文明班組，一個人的力量總是有限的，集體的力量才是無窮的。在班組管理中我注重處理班組成員間的關(guān)系，做好團結(jié)協(xié)作的工作，取長補短、互相促進、共同提高，培育良好的團隊精神。我首先做到處理問題講原則，講大局。在與過往客戶發(fā)生矛盾時，盡量維護班組成員的聲譽，但也不是一味的遷就、縱容。有責(zé)任，敢于承擔(dān)，又危險能夠沖鋒在前。
今天是起點，明天是目標(biāo)?！鞍逊奖懔艚o客戶、把辛苦留給自己，把滿意留給客戶、把委屈留給自己”的承諾，創(chuàng)造了我們東城浮橋公司的品牌，樹立了我們公司的形象。我愿致力踐行這一承諾，把我的理想追求到底。
最后，用雷鋒同志的一句話，結(jié)束我的演講“如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你生活的崗位?”我愿珍惜一分一秒的時間把一點一滴的小事做好。在自己的崗位上發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。
學(xué)生堅守演講稿篇十五
本文目錄。
教師演講稿精選：堅守踏實快樂耕耘。
做“四有”教師演講稿：為你堅守。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我叫，是x公司的一名收費員。我是xx年浮橋公司剛剛成立時，從濟南黃河機修廠調(diào)到東城浮橋公司的，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)四年的時間了。四年來，我親眼見證了浮橋公司的發(fā)展歷程，我對公司的不斷發(fā)展壯大感到自豪，對公司的未來充滿了信心。因為這四年不僅是公司快速發(fā)展的四年，也是我個人工作、學(xué)習(xí)進步最快的四年!下面，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報一下我在工作中的一點體會，我匯報的題目是《奉獻崗位，樂在其中》。
四年前的東城浮橋公司僅有26人，工作環(huán)境、生活條件都非常艱苦。當(dāng)時，26人擠在兩間平房里，開始了浮橋公司的籌建工作，四周是荒涼的黃河灘地，生產(chǎn)生活條件可想而知。說實在的，從參加工作的那天起，還從來沒有遇到過這樣差的環(huán)境，當(dāng)時確實有撂挑子的想法。
到了xx年3月26日浮橋試運行的那天，公司領(lǐng)導(dǎo)任命我為收費班的班長，還擔(dān)負(fù)著巡橋的責(zé)任。我們邊培訓(xùn)、邊學(xué)習(xí)、邊工作，公司要求我們多為客戶著想，樹立誠信服務(wù)的意識。說實話，我對于浮橋業(yè)務(wù)確實不懂，對服務(wù)禮儀也知之甚少。開業(yè)初期，我們每天都要和過往司機爭吵不完，幾十輛車堵在收費站上拒不交費，有些司機張口就罵，甚至還要打人。他們聲稱，幾十年來坐渡船過河就沒交過錢，過浮橋交錢丟人。面對艱苦的工作條件和天天沒完沒了地爭吵，心里不知多少次想提出辭職?？墒牵慨?dāng)我看到與大家辛辛苦苦共同開創(chuàng)了大半年的事業(yè)就要開花結(jié)果了，我心里老是舍不得離開。同時，我就不信那個邪，為什么人家地方上的路橋收費站能夠順利地把錢收上來，而我們的黃河浮橋收費就這么難?我想，這里面肯定有學(xué)問。
我堅信，絕大多數(shù)的人是通情達理的，無理取鬧的人只是個別的，只要以心換心，耐心解釋，熱心服務(wù)，我們的收費工作一定能夠搞好。
我記得產(chǎn)業(yè)工人的代表、勞動模范許振超同志的一句話：“一代人要有一代人的作為，一代人要有一代人的主人翁精神。愛崗敬業(yè)、頑強拼搏、艱苦奮斗、無私奉獻，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績?！眰ゴ?，總是在平凡中震撼人心，他那種勇于進取的敬業(yè)精神，堅持不論干什么，干就是一流、爭就爭第一，拼命也要創(chuàng)品牌，為企業(yè)增效，為集體爭光的精神，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的楷模。
我雖然沒有許振超同志三十年如一日，愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研技術(shù)，創(chuàng)造出世界一流工作效率的壯舉。但我相信，許振超的成就也是從一點一滴的小事做起的。千里之行，始于足下。行行出狀元。只要熱愛自己的崗位，珍惜自己的今天，從我做起，從現(xiàn)在做起，就沒有克服不了的困難，就沒有干不好的事業(yè)!
就這樣，我始終堅持微笑服務(wù)，從不帶著情緒上崗，總是以一張真誠而又親切的笑臉迎接過往顧客。只有微笑，才能容易與人溝通，才能打動司乘人員。幾年下來，無論是數(shù)九寒天，還是盛夏酷暑，無論是心情好得時候，還是心情不好的時候，我都能夠以笑臉和誠心對待過往的每一個顧客。記得有幾次在收費中碰到極少數(shù)故意找茬的駕駛員，說多收了他們的通行費，中貨按大貨收，拒絕繳費，口里還不停地連卷帶罵，臟話連篇。我始終做到節(jié)制有度、態(tài)度誠懇、耐心說服、宣傳收費政策、說清收費標(biāo)準(zhǔn)，最終用真誠打動了他們，使其滿意離去，走時還一再表示歉意。在處理這些事上，我雖然受了一些委屈，但看到客戶的理解，我心里特別高興，特別有成就感。
幾年的收費經(jīng)歷，我最深切的體會有兩點：一是美在語言。“您好、歡迎光臨、謝謝、旅途愉快、一路平安、再見”，雖只是簡短的幾句文明用語，但真正能體現(xiàn)我內(nèi)在的素質(zhì)和修養(yǎng)。就是這幾句熱情洋溢的話語，打動過許許多多過往的司乘人員。二是美在心靈。用一顆真誠的心和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)奉獻給每位司乘人員，做到換位思考，充分理解顧客，貼近顧客，樹立從心靈上與顧客溝通的意識。
不可否認(rèn)，我們收費員的工作是單調(diào)而枯燥的，年復(fù)一年重復(fù)著同樣的工作：收錢，撕票，找錢。年復(fù)一年重復(fù)著同樣的話語：“您好，請交費!”“請走好”。面對單調(diào)的工作，我們更需要有一種愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，更需要有一種“主人翁”的服務(wù)意識。也許有人要問，面對無理取鬧的司機，一次兩次還可以微笑對待，次數(shù)多了再愛崗敬業(yè)、再有奉獻精神也笑不出來了。實際工作中，我們每一位收費員都嚴(yán)格遵守自己的。
崗位職責(zé)。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己以真誠耐心的服務(wù)對待工作。面對過往司機我們切實做到了來有迎聲、問有答聲、走有送聲。
大家知道，浮橋行業(yè)是服務(wù)行業(yè)，尤其是收費崗位，更是反映浮橋管理水平的窗口。所以收費人員的業(yè)務(wù)水平、著裝舉止、精神面貌，都直接影響到公司的形象和發(fā)展。為此，我在干好自己工作的同時，還帶領(lǐng)公司全體售檢票人員以“樹黃河形象”，“立東城品牌”為標(biāo)準(zhǔn)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，增強文明服務(wù)意識和求穩(wěn)、求細(xì)、求高、求精的意識。
扎根于單位，安心于單位，是我追求地理想，也是我工作中無形的動力。但是，由于我所在班次實行三班轉(zhuǎn)的制度，有時還要上長白班，有時一個月下來，都不能休息一天，給處理家庭中的一些事情帶來了一定影響。xx年我在青龍橋附近開了一個饅頭房，生意非常好。我的孩子也剛剛出生。我的妻子要照顧孩子，還要照顧生意，忙的實在不行了。便勸我請假或著調(diào)整工作崗位回家?guī)蛶退?。而單位上正值收費高峰期，浮橋舟體的維修量相當(dāng)大。我作為班長和業(yè)務(wù)骨干，怎能這個時候離開。到單位上跟經(jīng)理說“經(jīng)理我要請假，我要回家照顧生意”，話實在說不出來，事情也不能這樣做。我毅然把饅頭房盤給了別人。為此，我妻子給我鬧了很長時間的別扭，有時回家都不給做飯吃。
苦盡甘來。我的汗水沒有白流，我的工作態(tài)度和工作成績得到了大家的認(rèn)可和承認(rèn)。今年我日收入平均最高，受到公司領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，多次被評為“先進個人”和“文明收費員”。
創(chuàng)建和諧、文明班組，一個人的力量總是有限的，集體的力量才是無窮的。在班組管理中我注重處理班組成員間的關(guān)系，做好團結(jié)協(xié)作的工作，取長補短、互相促進、共同提高，培育良好的團隊精神。我首先做到處理問題講原則，講大局。在與過往客戶發(fā)生矛盾時，盡量維護班組成員的聲譽，但也不是一味的遷就、縱容。有責(zé)任，敢于承擔(dān)，又危險能夠沖鋒在前。
今天是起點，明天是目標(biāo)?！鞍逊奖懔艚o客戶、把辛苦留給自己，把滿意留給客戶、把委屈留給自己”的承諾，創(chuàng)造了我們東城浮橋公司的品牌，樹立了我們公司的形象。我愿致力踐行這一承諾，把我的理想追求到底。
最后，用雷鋒同志的一句話，結(jié)束我的演講“如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你生活的崗位?”我愿珍惜一分一秒的時間把一點一滴的小事做好。在自己的崗位上發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我演講的題目是《堅守，也是一種美麗》。
朋友們，讓我們都來堅守吧！因為，共和國的金融監(jiān)管事業(yè)，值得我們用一生去堅守。我們堅守，用措施去化解風(fēng)險，用保障去鑄就安全；我們堅守，用公義去維護權(quán)益，用不屈去戰(zhàn)勝強權(quán)。這樣的事業(yè)是美麗的，這樣的堅守更是一種美麗！
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：
大家好!今天我演講的題目是《堅守踏實快樂耕耘》。“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，全國上下積極地投入到此次活動中。作為一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作中有歡笑，也有淚水，但我都從沒有退縮。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠。
那是我教三年級的時候，班里轉(zhuǎn)來一名男生。他很是與眾不同，課前準(zhǔn)備總是雜亂無章，課堂上更是隨隨便便，沒有良好的習(xí)慣。為此我嚴(yán)厲地批評了他幾次，可他卻不屑一顧，仍我行我素，甚至有一次竟然公然頂撞我。那天，我剛布置好了課堂作業(yè)，同學(xué)們開始認(rèn)認(rèn)真真地寫，而他卻沒聽見似的在玩，我提醒他：“抓緊時間寫作業(yè)!”他卻沖著我瞪起了眼睛，回了一句：“我這扁桃體發(fā)炎了，都是你逼的。”頓時，“唰”地一聲，同學(xué)們抬頭驚駭看看那位同學(xué)又看看我，我不由得怒火中燒，該怎樣收這個場，看著他倔強的眼神、不肯低下的頭，我意識到：硬碰硬后果更是不堪設(shè)想，我要用教育智慧戰(zhàn)勝他，于是我克制自己冷靜下來，我強壓怒火，對他說：“好，你先寫作業(yè)，下課我們好好聊一聊?！?/p>
后來，我又找到孩子的家長，了解到這個孩子從小就百依百順，沒受到批評，這種無拘無束的教育形成了今天的他。顯然我的嚴(yán)厲，讓他產(chǎn)生了強烈的抵觸情緒。了解了問題的癥結(jié)所在，我決定對癥下藥。課上，我當(dāng)眾表揚他的進步;課下，我批評他的不足。漸漸地，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他變了，見到老師他能主動問好，課堂發(fā)言積極踴躍，顯然他已經(jīng)懂得了老師的批評也是愛，只不過愛的方式表達有所不同。我們要教育好學(xué)生，不僅面對的是一名學(xué)生，還有他的家庭，他的成長環(huán)境。教育呼喚智慧，因為這是教育的本質(zhì)和靈魂。我們要成為教育的智者。教育需要智慧，因為只有教育充滿智慧，才可能培養(yǎng)出有智慧的人。
所以，“關(guān)愛全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊”是我一直堅持的信念。我們不能放棄任何一個學(xué)生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。
我們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”我們要不斷反思自己的教育教學(xué)，如果說愛生的老師是好老師，那么既熱愛學(xué)生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的教師?？涿兰~斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學(xué)的教師，他的聲音便該象油一樣浸入學(xué)生的心里，把知識一道帶進去。
時光飛逝，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在三尺講臺耕耘了八年，我用智慧和汗水在我熱愛的崗位上默默奉獻著，雖然很辛苦，但我始終牢記：我是一名青年教師，就應(yīng)該“甘為人梯，樂于奉獻”;我是一名預(yù)備黨員，就要“堅守踏實，快樂耕耘!”
“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗”各位同仁，無論前方的路如何，我相信只要我們心中有愛，讓我們在平凡的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，從我做起，從身邊的一點一滴做起，為海拉爾區(qū)的教育事業(yè)貢獻我的自己的微薄之力，為鮮紅的黨旗增光添彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
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告別象牙塔白衣飄飄的年代，我走上了人生的三尺講臺，xx小學(xué)便成為我人生里心心相連的四個大，整潔的校園、熱情的老師、一張張燦爛笑容的臉，讓我這個一年級的班主任新鮮不已，我每天清查學(xué)生到校情況，準(zhǔn)備學(xué)生午餐，組織學(xué)生安全回家，負(fù)責(zé)管理38個孩子的學(xué)習(xí)與生活，我現(xiàn)在就是個名副其實的“孩子頭”。
“人生的扣子從一開始就要扣好”，樸實又生動的闡明了教育要抓早、抓實的重要性，實現(xiàn)“四有”教師，就要培養(yǎng)好接班人，要幫助每一個孩子扣好人生的第一?？圩?，這是我們肩上沉甸甸的責(zé)任，講臺下那一雙雙求知若渴的眼睛就是對我的鞭策，我向有經(jīng)驗的老教師請教，總結(jié)不足，改善方法，努力讓每一個孩子接受知識，實現(xiàn)人生的夢想。
是我身邊的前輩們?yōu)槲医忾_了困惑，“最美麗的老師”張，為救學(xué)生，被碾車下，雙腿截肢，她的美傳遍的神州大地。三都縣穿“船鞋”的民辦教師陸永康，36年跪著講課，為大山培養(yǎng)人才，我們xx小學(xué)的王廣雄老師，多年來堅持資助貧困學(xué)生，……。“心中若有桃花園，何處不是水云間”，這就是正能量，這就是方向。
一天，一位離異學(xué)生的媽媽抹著眼淚找到我，向我打聽她孩子的情況，臨走時塞給我200塊錢說：“文老師，娃娃我管不倒啊，就交給你了，麻煩你多費心，讓他好好學(xué)習(xí)，長大做個有出息的人”，關(guān)注單親學(xué)生是我義不容辭的責(zé)任，而留守兒童的摸底調(diào)查更是我的心痛和擔(dān)憂了，全班百分之五十的留守兒童??！小小年紀(jì)就沒有父母的呵護，作為班主任，我一定要彌補這份缺失的愛，從學(xué)習(xí)上、生活上和心理上去引導(dǎo)、去幫助，讓他們健康、快樂的成長！
上課前孩子們總會大聲的唱著我教的歌，他們用這種方式來表達對我的喜愛，誰用今天的腳步堅定明天的征程，在最最青蔥的歲月留下永不忘懷的凱歌，我想那歌聲正是我任教十個月來最最甜美的收獲。我愿用青春的光亮照耀他們的迷途，我愿揮灑青春的熱血渲染他們的想象，陪伴他們一路健康成長，拋錨起航！
學(xué)生堅守演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
大家好！我今天我演講的題目是《堅守》。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭！”是的，我就是一片綠葉，雖然平凡但無悔，雖然渺小但我不自卑。葉的夢想就源自于我的啟蒙老師——王斌。
打開我塵封的記憶，王斌老師依然站在那用石頭和泥土砌成的簡陋講臺上，語重心長地告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的做人道理。帶著我們遨游知識的海洋。冬天，是他頂著寒風(fēng)第一個來到教室為年幼的我們送來溫暖;夏天，是他用自己的雨衣裹著沒有雨傘的我們回家。兩鬢花白，身體瘦弱的他時刻充滿著無窮的力量。雖然直到退休他還是一位民辦老師，可是他還是默默地、執(zhí)著地堅守這三尺講臺，也在我幼小心靈的深處播撒下夢想的種子。
種子慢慢發(fā)芽，夢想漸漸長大。我努力、我奮斗，終于“長大后，我就成了你。才知道黑板上寫下的是真理，擦去的是功利?！?/p>
懷揣夢想，師范畢業(yè)的我也成為了一名光榮的人民教師。站在屬于自己的三尺講臺上，我覺得無比神圣。可是，在工作中，總是會遇到這樣、那樣的煩心事。正當(dāng)我彷徨迷茫之時，有人給我指引了方向，她就是我的同事張春梅老師。她把每個學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子來呵護，對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍?？伤褪峭浟岁P(guān)心她自己。她患有非常嚴(yán)重的心臟病，每次的上下樓梯對她來說都是一種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了不影響給孩子們上課，她讓自己少喝水甚至不喝水，她說這樣就可以少上廁所，不用爬樓梯了。勞累過度使得她不得不做手術(shù)。手術(shù)之前同事們都去看她。我清楚地記得有人說：“你當(dāng)初就不該那么拼命工作，要是早點去醫(yī)院，就不會這么嚴(yán)重了?！笨墒撬齾s說：“我不后悔，我就愿意當(dāng)老師，我沒干夠，我離不開這三尺講臺！”就是這樣一句話讓在場的我們都為之動容。是啊，還有什么比看到孩子們一張張純真的笑臉更幸福的呢？她對三尺講臺無悔的堅守更加堅定了我的信念。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！边@是二十九歲的張米亞老師生前最喜歡的一句話。汶川大地震來臨之時，他以雄鷹展翅的姿勢護住了兩個孩子，用他的死換來了兩個孩子的生。當(dāng)人們在廢墟之中找到他們的時候，老師的雙手還在緊緊地握著兩個孩子，怎么掰都掰不開。救援人員只有含著眼淚鋸掉了老師的雙手，孩子們得救了，而老師的生命就定格在那一刻成為了永恒。他用他年輕的生命詮釋了對這三尺講臺的堅守。
望著他們，我怎能忘卻最初的夢想。將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，在不斷求索中成長。我愿做一束火把，點亮孩子們前行的路；我愿做一束火把，引領(lǐng)孩子們的希望；我愿做一束火把，燃燒整個生命，演繹出我們精彩的人生?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我愿用辛勤和汗水堅守這平凡的三尺講臺；我愿用青春和無悔編織五彩斑斕的夢！
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