人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇一
大家下午好！
緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，讓我們向一直以來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀! 我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻一直以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學(xué)們。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師積極努力為給在座的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們都取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無(wú)聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，也要向大家提出四點(diǎn)希望：
第一，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě)，青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對(duì)成功，要學(xué)會(huì)平和；面對(duì)失敗，要學(xué)會(huì)泰然處之。
第二，希望同學(xué)們努力加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，讓青春輕舞飛揚(yáng)。
青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤(rùn)，才能釋放令人陶醉的芳香。在學(xué)習(xí)中我們要擁有“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的自信，擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼椋簧钪形覀円獡碛小皣?yán)于律己、寬以待人”的寬容精神，發(fā)揮“己所立而立人，己所達(dá)而達(dá)人”的團(tuán)隊(duì)精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚(yáng)。
第三，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，揚(yáng)起青春遠(yuǎn)航之帆。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明??同學(xué)們要努力去做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對(duì)任何困難，充分抓住小學(xué)階段這一人生的起步黃金時(shí)期，發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂(lè)的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：雄鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平?？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂(lè)章。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。一次考試并不代表將來(lái)。我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。在今后的日子里，我希望同學(xué)們牢記八個(gè)字——目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。
對(duì)于老師們，我們要做到在新的起點(diǎn)上把握新課程理念，開(kāi)發(fā)課程資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展；努力提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和管理水平；積極地營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，為全體學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
最后，我衷心的希望，畢業(yè)班的每一位同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調(diào)整好心態(tài)，以堅(jiān)定的信念和充分的準(zhǔn)備苦戰(zhàn)兩個(gè)月。老師也將會(huì)與你們并肩作戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進(jìn)步，企盼著你們的成功。為了把夢(mèng)追我們一起飛，風(fēng)雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成歡笑成堆，待今年小考勝利我們共舉杯！
謝謝大家！
20xx年xx月xx日
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)同學(xué)們：
大家早上好！“石蘊(yùn)玉而山明，水藏誅而川美”。書(shū)籍，取之山水，寄情人間。在這春意盎然、生機(jī)勃勃日子里，我們學(xué)校已飄來(lái)了溫馨書(shū)香。讓我們一起走進(jìn)育才二小首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)吧！
書(shū)是五彩生活萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界縮影，書(shū)是人類進(jìn)步階梯。讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)知心朋友，書(shū)像一位睿智老人，不斷啟迪我們，教給我們道理；又像是一位真誠(chéng)朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們憧憬，并勇于追求。書(shū)，是感動(dòng)，如泉；書(shū)，是回眸，如凝望。書(shū)籍是心靈深處涌動(dòng)，讓你動(dòng)容，讓你留戀，讓稚嫩心靈積淀思想與智慧！
同學(xué)們，著名思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，晚年時(shí)，他得到一部好書(shū)——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至竹筒牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖池毟F，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇時(shí)間里，他把家里藏書(shū)認(rèn)真翻閱。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，廣泛閱讀使他終于獲得成功。
毛主席曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！敖髟?shī)派”開(kāi)山之祖，大詩(shī)人黃庭堅(jiān)千年前說(shuō)：“一日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎。”千年之后你我，為了面目不再可憎，愿意手不釋卷，每日讀書(shū)嗎？
讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶?shū)山”之間，當(dāng)我們指間浸滿淡淡書(shū)墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí)，我們相信我們心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái)，我們校園也越發(fā)美麗！
學(xué)校將4月18日—4月29日確定為本學(xué)期讀書(shū)節(jié)。在這個(gè)最具芬芳?xì)庀⑷兆訒r(shí)，學(xué)校大隊(duì)部、教導(dǎo)處為大家設(shè)計(jì)了這樣五個(gè)主題活動(dòng)：
1、“經(jīng)典分享與書(shū)相約”——班級(jí)“好書(shū)推薦”黑板報(bào)展評(píng)每個(gè)班鼓勵(lì)同學(xué)們將自己所愛(ài)看書(shū)做成一張好書(shū)推薦卡，內(nèi)容可以是對(duì)一本書(shū)作者、內(nèi)容介結(jié)和推薦理由和自己閱讀時(shí)感受，也可以是推薦多本自喜愛(ài)書(shū)。推薦卡格式、形式可多樣，規(guī)格為a4紙大小。班級(jí)收集優(yōu)秀“好書(shū)推薦卡”作品，以“經(jīng)典分享與書(shū)相約”為主題出一期黑板報(bào)，主要內(nèi)容就是學(xué)生制作“好書(shū)推薦卡”展示。學(xué)校將在4月22日下午到各班進(jìn)行評(píng)比。
2、圖書(shū)超市活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4月22日
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校號(hào)召孩子將自己看過(guò)好書(shū)帶到學(xué)校圖書(shū)超市，一、二年級(jí)在本班進(jìn)行圖書(shū)超市活動(dòng)，三－六年級(jí)分年級(jí)在戶外進(jìn)行圖書(shū)超市活動(dòng)，讓孩子們?cè)趫D書(shū)超市自由選擇自己喜歡圖書(shū)，在學(xué)校形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”讀書(shū)氛圍。
3、“讀經(jīng)典共成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)
4月18日—4月29日早讀時(shí)間，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)為孩子選擇經(jīng)典誦讀內(nèi)容，營(yíng)造校園經(jīng)典誦讀良好氛圍，可以以年級(jí)為單位做到資源共享，合作共進(jìn)。
4、“小手牽大手”親子讀書(shū)征文活動(dòng)
四—六年級(jí)學(xué)生積極撰寫(xiě)“我與父母同讀一本書(shū)”親子讀書(shū)征文，擇優(yōu)參加學(xué)校評(píng)選活動(dòng)，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí)，感情真實(shí)。每班上交五份到大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
征文上交時(shí)間：4月26日（第十周周二）
5、“快樂(lè)讀書(shū)大比拼”班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
各班制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，利用早讀、夕會(huì)課時(shí)間自行開(kāi)展有創(chuàng)意班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)濃郁讀書(shū)氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：4月18日—4月29日早讀、夕會(huì)時(shí)間
同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為又一次全新耕耘與播種，讓我們徜徉書(shū)籍海洋！讓書(shū)香永遠(yuǎn)在學(xué)校飄蕩！讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)每個(gè)腳步！
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇三
回顧幾年的帶教工作，總結(jié)如下
一、教學(xué)方面寓學(xué)于教，寓教于學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)作為廣州中醫(yī)藥大學(xué)的畢業(yè)生，我曾經(jīng)自問(wèn)我有什么可以教給我的師弟師妹，隨著自己在中醫(yī)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始可以和學(xué)生討論疾病受季節(jié)、地域的影響，怎樣在臨床中運(yùn)用四診增強(qiáng)自己辯證的能力，怎樣運(yùn)用陰陽(yáng)和五行學(xué)說(shuō)來(lái)指導(dǎo)辯證和治療。多少年來(lái)，中醫(yī)是否科學(xué)，是否有存在的必要在社會(huì)上備受爭(zhēng)議，這些也不可避免地影響到還在校園的中醫(yī)學(xué)子，由于缺乏實(shí)踐，他們比我們還迷茫，但是當(dāng)他們看到真實(shí)的成功的臨床病例的時(shí)候，當(dāng)我和他們分享《針灸甲乙經(jīng)序》中張仲景給王仲宣診病的故事時(shí)，他們改變了自己對(duì)中醫(yī)的看法，當(dāng)一位學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)體會(huì)中說(shuō)我為他的中醫(yī)之路展開(kāi)了康莊大道的時(shí)候，我知道我為他們打開(kāi)了一扇窗。有一次我?guī)Ы桃晃粚W(xué)經(jīng)典方向的學(xué)生，我們一起探討學(xué)習(xí)經(jīng)典的方法，學(xué)習(xí)《金匱要略》的時(shí)候，書(shū)中提到痰飲病的主脈是弦脈，我?guī)W(xué)生到病房去找有胸水和腹水的病人，去感受典型的弦脈，學(xué)生和我的感受都很深刻。我知道不是中醫(yī)不行，是我們一代代人丟棄的太多，中醫(yī)教育工作中更多的應(yīng)該是繼承，我知道對(duì)于中醫(yī)我雖不算門外漢，我看到的也還是冰山一角，但我很愿意給中醫(yī)學(xué)子一個(gè)思路，一個(gè)視角，一個(gè)方向，在這個(gè)過(guò)程中我也學(xué)到很多很多。
二、尊重學(xué)生作為一位媽媽，多年來(lái)對(duì)教育的關(guān)注使我認(rèn)識(shí)到，從幼兒園的孩子到大學(xué)學(xué)生，愛(ài)始終是教育的真諦，只是不同階段的需要不一樣。大學(xué)生已經(jīng)脫離了孩子的群體，即將面對(duì)社會(huì)，履行成人的職責(zé)，他們需要得到我們成人的尊重。
首先是人格上的尊重，曾有一位學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)，他感覺(jué)到，如果老師叫不出他的名字，對(duì)他的稱呼總是“同學(xué)”，他會(huì)覺(jué)得老師不尊重他。對(duì)此我很受觸動(dòng)，從那以后，不管同時(shí)入科的有幾位同學(xué)，我都會(huì)記住他們的名字，在工作中能準(zhǔn)確地叫出他們的名字。
其次是尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)，工作不分繁簡(jiǎn)，哪怕是到檢驗(yàn)科取驗(yàn)單這樣的跑腿工作，也能讓他們對(duì)醫(yī)院的工作流程有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，他們要在工作上盡快成為老師的助手，老師才能教他們更多的技術(shù)上的知識(shí)，另一方面，在學(xué)生幫助我們的同時(shí)，我也盡量讓他們?cè)诿宽?xiàng)工作中能夠?qū)W到不同的知識(shí)，同樣的工作，學(xué)生完成的質(zhì)量不同，我所教授的東西也不同，當(dāng)學(xué)生感覺(jué)到老師一直在關(guān)注到他的學(xué)習(xí)進(jìn)度的時(shí)候他就會(huì)更樂(lè)意幫助老師，不會(huì)覺(jué)得自己只是在給老師做苦力。我曾經(jīng)是實(shí)習(xí)生，回想自己的學(xué)習(xí)生涯，我更能體會(huì)到作為學(xué)生需要些什么；我也曾經(jīng)是實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，他人的經(jīng)歷，自己的體會(huì)，使我從另一個(gè)角度看到作為學(xué)生要怎樣才能更好地實(shí)習(xí)。
三、于細(xì)微之處影響學(xué)生作為老師，有時(shí)候我們不知道，不管是工作還是閑談，我們的一言一行對(duì)學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生影響。對(duì)于中醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，我比較強(qiáng)調(diào)無(wú)菌操作，一位學(xué)生在后來(lái)的體會(huì)中說(shuō)道：“陳老師特別強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念和操作，曾告訴我：‘我們中醫(yī)生只有比西醫(yī)生更加注重?zé)o菌（操作）才能在以后的行醫(yī)生涯立足。’做一個(gè)高素質(zhì)醫(yī)生的那些必備條件，我們是在潛移默化中被老師影響，然后自身嚴(yán)格要求自己做到?！蔽以陂e談中回顧自己畢業(yè)十年的所得，沒(méi)有想到聽(tīng)者有心，一直不知道該怎么努力學(xué)習(xí)的見(jiàn)習(xí)學(xué)生從此開(kāi)始努力，他對(duì)我說(shuō)：“十年之后我會(huì)想起你的這番話?！蔽疑钌罡械?，作為老師，我們不但要教會(huì)他們技術(shù)，也要教會(huì)他們做人。在工作中，我是一位比較嚴(yán)格的老師，我修改病歷的時(shí)候，會(huì)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)別字也一一指正，學(xué)生也因此對(duì)我懷有敬畏之心，個(gè)別學(xué)生對(duì)我有微詞，我對(duì)他們說(shuō)，我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的老師就是這樣嚴(yán)格要求我們的，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，是活生生的生命，對(duì)醫(yī)學(xué)生的嚴(yán)格要求是對(duì)生命的最起碼的尊重。我也深信，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度能夠幫助他們?cè)趯?lái)的工作生涯中走得更順利。
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！
我來(lái)自xx市xxxx小學(xué)，我叫xxx，我從事美術(shù)教育工作。
三月，油菜花綻放的季節(jié)啊，我們青羊的第一批支教老師到xxx來(lái)了。肩負(fù)青羊教委的殷切期望，攜著青羊教師的風(fēng)采，我們來(lái)了。
踏上二小的土地就受到了二小領(lǐng)導(dǎo)和師生們的夾道歡迎！
掌聲里、歡呼聲里，我感動(dòng)了。教師，是一個(gè)神圣的字眼，而支教更是無(wú)比光榮的，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我們付出再多也是應(yīng)該的，再苦再累也值得。看著眼前的可愛(ài)的孩子們，一次次的責(zé)任感與使命感，若潮水般撞擊著心靈！我能做什么呢？我又能為孩子們做些什么呢？？
從車上搬下行李后，二小的x校長(zhǎng)、x主任、大隊(duì)輔導(dǎo)x老師，x老師和x老師，熱心的他們就不停歇地為我們忙活著，親切得就跟一家人似的。作為外地支教教師，我們?cè)诙∮辛俗约旱乃奚帷７鬯⒁恍碌奶追侩m說(shuō)不大，但足夠我倆住的了，我跟張馨一人一間臥室。臥室里，新購(gòu)置的衣柜等生活日用品幾乎一應(yīng)俱全了，真地要感謝二小的領(lǐng)導(dǎo)們。最令人意外的是在宿舍里竟然可以上網(wǎng)，有了這個(gè)保證，我們就可以及時(shí)的利用網(wǎng)絡(luò)資源備課及吸收新的營(yíng)養(yǎng)，真把我倆給樂(lè)壞了呃！生怕我們對(duì)住宿條件不滿意，二小的領(lǐng)導(dǎo)們還一個(gè)勁地問(wèn)我們還需要些什么，還說(shuō)缺什么東西就跟劉老師講，不用客氣的……
第一次到外鄉(xiāng)工作，這份熱情讓我們對(duì)這次出外工作充滿了期待。
每天都被這里的人們感動(dòng)著，收獲著豐足的自信與快樂(lè)！
工作之余，行走在鎮(zhèn)上，體味那份樸質(zhì)與平和，心里暖暖的。一邊走，我一邊想：壽安二小的領(lǐng)導(dǎo)和師生們，在這樣的三月，依水有緣與你們工作生活在一起，真是榮幸啊。
我們與二小大隊(duì)部共同開(kāi)展的活動(dòng)之一是 ——唱響《感恩的心》
與校工會(huì)一起策劃了三八婦女節(jié)的活動(dòng)之二是 ——愛(ài)在我心中
肩負(fù)重任，作為支教老師，在教學(xué)方面我們也正在努力打造一個(gè)快樂(lè)而有成效的課堂氛圍。我們深知，孩子就像一張白紙一樣，你怎么涂，他便是什么樣子。正因?yàn)檫@樣，在進(jìn)行美術(shù)課堂教學(xué)時(shí)，我總能全面鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，畫(huà)上去。不讓一個(gè)孩子有畏難情緒，不讓一個(gè)孩子被團(tuán)隊(duì)拋棄。同時(shí)也能尊重孩子的愿望，潛移默化地進(jìn)行審美教育，把美的種子撒播在孩子們空曠的心田里。當(dāng)然，因?yàn)槟芰τ邢?，我們的工作?yīng)該還存在許多問(wèn)題，希望在以后的工作中，能得到蒲江教育局領(lǐng)導(dǎo)與二小同事的指點(diǎn)與幫助。
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
在這春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們迎來(lái)了xx年九年級(jí)中考百日誓師大會(huì)，此時(shí)此刻，作為一名九年級(jí)的普通教師，我的心情非常激動(dòng)。這將是一次有重大影響和創(chuàng)造業(yè)績(jī)的大會(huì)。
同學(xué)們風(fēng)雨拼搏了九年，距離我們期盼的中考僅有100天。100天，在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海一粟，然而對(duì)于你們，它可以使時(shí)光倒流，完成九年積淀的知識(shí)的回顧；也可以讓我們的教師盡情施展點(diǎn)石成金的教學(xué)藝術(shù)，可以讓我們的教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)嶄新的高度。
它是黎明的前奏，它是天籟的聲音，它是出征的戰(zhàn)鼓，它是拼搏的號(hào)角。在此，我代表九年級(jí)全體教師，向?qū)W校、向同學(xué)們承諾：
我們都將伴隨著你們一起拼搏，風(fēng)雨同舟。
我們將忠于職守，時(shí)刻牢記“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的宗旨，以身作則，言傳身教。
我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，步調(diào)一致，對(duì)于九年級(jí)每一位同學(xué)，我們將是你們的參謀，更是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我們將笑對(duì)每位同學(xué)的提問(wèn)和質(zhì)疑，刻苦鉆研，潛心備課，努力完善教學(xué)方法，不斷提高課堂45分鐘效率；隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集中考最新信息，全力幫助同學(xué)們發(fā)揮出自己的水平，限度地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)效率和考試能力。
同學(xué)們，我們就站在你們的身邊，我們?cè)敢宰约旱呐椭腔叟c你們共擔(dān)一份責(zé)任，共同一份耕耘，并期盼共享一份收獲的喜悅。
同學(xué)們！在你們的肩上，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的希望，社會(huì)的責(zé)任，人類美好的未來(lái)！你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來(lái)就離不開(kāi)艱辛；你們不要再感嘆“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來(lái)就是勇敢者大筆書(shū)寫(xiě)，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。
同學(xué)們！人生是一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，在這僅剩的100天內(nèi)，讓我們只爭(zhēng)朝夕，一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭，揚(yáng)起中考直濟(jì)滄海的風(fēng)帆，奮勇地向前沖刺！
我們堅(jiān)信：今年六月的碩果會(huì)更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛。
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，
今天我很高興能夠站在這里，代表剛剛走進(jìn)xx中學(xué)的幾位新老師上臺(tái)發(fā)言。首先，我十分感謝xx中學(xué)能夠給予我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想和展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái)，我為能夠成為這里的一員而趕到驕傲和自豪。再者，作為xxx中大家庭的新成員，我們經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，那么在這場(chǎng)蛻變中，我們既期待憧憬，又感到任重而道遠(yuǎn)。然而，我們都有一顆堅(jiān)定的心去直面困難，迎接挑戰(zhàn)。
古人云：“學(xué)不可一日無(wú)師。”由此可見(jiàn)教師地位的重要性，而“學(xué)高為師，身正為范?！眲t體現(xiàn)出教師不僅需要有廣博的知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，還要具備高尚的品德和情操，從而能夠在潛移默化中感染學(xué)生。教師在我的心中也不僅是一份單純的職業(yè)，而是值得我用一生去為之奮斗的光榮事業(yè)?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我認(rèn)為，要想當(dāng)好老師，就應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀，不止步于現(xiàn)在，用批判反思代替墨守成規(guī)，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)能力，這對(duì)我們新晉的青年老師來(lái)講，更是要如此。
作為新教師，我們或許會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，但這對(duì)我們而言，即是壓力更是動(dòng)力。我們有信心，因?yàn)閤x中學(xué)有這么多優(yōu)秀老師給我們做榜樣，希望前輩們?nèi)蘸罂梢远喽嘀更c(diǎn)。以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，帶給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。我們會(huì)不斷進(jìn)步，努力向你們看齊。同時(shí)也希望，我們的年輕，可以給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力。 “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名xx中學(xué)的新晉教師，
對(duì)我們而言，既是榮耀也是挑戰(zhàn)，在以后的工作中，我們會(huì)時(shí)刻堅(jiān)定目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生，以自己的熱誠(chéng)投入到工作中去；把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
最后，在今后的工作中，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望，將一腔熱血投入到工作，將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂(lè)學(xué)的態(tài)度，用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更美好的明天，我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇七
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
同學(xué)們、此時(shí)此刻，面對(duì)你們一張張充滿朝氣、熱情洋溢的笑臉，我們感到格外欣慰和激動(dòng)。欣慰的是你們的神情里透露出我們外語(yǔ)中學(xué)同學(xué)特有的那份執(zhí)著和自信；激動(dòng)的是你們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)，為美好的前程揮灑汗水，為父母的臉上增添容光，為學(xué)校的發(fā)展再次描繪秀美的畫(huà)卷。
不知同學(xué)們是否還記得剛走入中學(xué)時(shí)欣喜或膽怯，是否記得自己寫(xiě)第一篇作文時(shí)的稚嫩？燈光下有你們挑燈夜戰(zhàn)的身影，校園里有老師為備課、改作業(yè)的披星戴月。今天的成績(jī)凝聚我們師生共同的辛勤和汗水。近三年的時(shí)光我們一起走過(guò)，不知不覺(jué)中我們走到了今天——離中考只有百天的3月22日！如今，你們面臨人生的第一個(gè)抉擇，放飛夢(mèng)想是我們的心愿，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是我們所有老師共同的期盼。那么怎樣實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想呢？我想講兩個(gè)小故事，讓大家體會(huì)。
一位德高望重的牧師，有一天對(duì)學(xué)生說(shuō)：誰(shuí)要把《圣經(jīng)》第五章到第七章都背出的話就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的高塔餐廳參加免費(fèi)聚會(huì)。幾萬(wàn)字的內(nèi)容，有相當(dāng)?shù)碾y度，許多學(xué)生望而卻步。幾天后班里的一個(gè)11歲的小男孩，站在牧師面前聲情并茂地背誦了所有內(nèi)容。牧師在贊嘆男孩那驚人的記憶力的同時(shí)，不僅好奇地問(wèn)：你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢？男孩不假思索的回答：我竭盡全力去背了。16年后，那個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他，就是比爾蓋茨。他的成功在于他做每件事都竭盡全力。竭盡全力讓他做到了別人認(rèn)為做不到的事。
清華大學(xué)有一條不成文的規(guī)矩：即入學(xué)的第一節(jié)體育課老師會(huì)給同學(xué)們說(shuō)本學(xué)期結(jié)束，每一個(gè)人都要一口氣跑夠3000米。有些同學(xué)開(kāi)始抱怨說(shuō)1000米都?jí)騿?，何況3000米？老師說(shuō)：好啊，跑不下來(lái)，取消保研資格。怎么辦呢？跑啊。每天3000米，結(jié)果到學(xué)期末，所有的同學(xué)都能跑下3000米，身體練的倍棒。清華在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生怎樣要求呢？一位教經(jīng)濟(jì)學(xué)的教授，給學(xué)生講完課后要求學(xué)生做一個(gè)程序軟件。學(xué)生說(shuō)你沒(méi)有講過(guò)啊，有的說(shuō)我們都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊。老師說(shuō)：三天交作業(yè)，否者這一科不及格。學(xué)生們開(kāi)始泡圖書(shū)館，第一天知道了這個(gè)軟件是什么，第二天會(huì)編簡(jiǎn)單的程序，第三天所有的學(xué)生交上了作業(yè)，而且全部合格。這些內(nèi)容來(lái)自于一位清華學(xué)子公開(kāi)的日記。竭盡全力讓學(xué)子們完成了自認(rèn)為做不到的事情，這是一種毅力，更是一種品質(zhì)。
竭盡全力，你不會(huì)錯(cuò)過(guò)課堂上老師講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，特別是細(xì)節(jié)；竭盡全力，你就不會(huì)偷懶，作業(yè)草草了事；竭盡全力，你會(huì)主動(dòng)尋找自己的弱項(xiàng)，并把它補(bǔ)強(qiáng)。竭盡全力，你不會(huì)自己暫時(shí)的落后而輕言放棄，你會(huì)做出你認(rèn)為你做不出的成績(jī)，你也會(huì)創(chuàng)造奇跡。
同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，我們要用百天的時(shí)間丈量自己的腳步，把自己的每一秒記錄。一百日會(huì)戰(zhàn)，兩天定奪，無(wú)論成敗，我們都要堅(jiān)持自己的追求一路前行，誰(shuí)努力，誰(shuí)成才，成功蘊(yùn)藏于比別人更多一點(diǎn)努力之中，蘊(yùn)藏于比別人更多一份堅(jiān)韌之中，蘊(yùn)藏于比別人更多一些細(xì)致之中，蘊(yùn)藏于我們的信心之中。面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)選擇，面對(duì)中考，竭盡全力，我們的同學(xué)一定會(huì)成功！同學(xué)們，讓我們勇敢的去迎接，擁抱成功吧。
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位同仁：
大家下午好！
遵照吳校長(zhǎng)的指示精神，退休了要講幾句話。耽誤了大家的寶貴時(shí)間，有些慚愧。
我本來(lái)就嘴拙加上年老，承擔(dān)此任務(wù)有些惶恐。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)可以傳授，沒(méi)有精神可以以弘揚(yáng)。只能聊聊天拉拉家常。
還是從源頭說(shuō)起吧，我來(lái)自內(nèi)蒙的一個(gè)小地方奈曼旗，那里天高地闊，夏天，野花遍地一望無(wú)際！冬天白雪皚皚，夕陽(yáng)與地平線接觸的一瞬間，像北極光一樣的色彩。環(huán)境造就了我無(wú)憂無(wú)慮的性格。到南油小學(xué)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦，口無(wú)遮攔。如果在不經(jīng)意間傷害了你，那是我無(wú)心的杰作，在此致歉。對(duì)于周圍的批評(píng)、抱怨甚至指責(zé)也從不存心里，心寬則體胖。所以長(zhǎng)成這樣了！
談到內(nèi)蒙古少不了一個(gè)字，“酒”。見(jiàn)過(guò)乃日太喝酒的人，就知道我年輕時(shí)啥樣了！因此今天與大家共飲幾杯。
第一杯，南油情懷——馬奶酒。在29年時(shí)間的流里，這份情不再那么轟轟烈烈，血溶于水，不見(jiàn)血色。但是該在的都在，你中有我，我中有你。有情有義?。ㄍ麻g友情深遠(yuǎn)，過(guò)的很有意義）
第二杯，工作狀態(tài)——高粱酒。教學(xué)工作需要一點(diǎn)熱情、激情甚至陶醉。要有膽識(shí)敢于挑戰(zhàn)自己，對(duì)學(xué)生，毫無(wú)保留。心甘情愿地醉了。無(wú)怨無(wú)悔！
第三杯——在南油的收獲，咱家自制的老黃酒。甘醇溫暖，四季皆宜，有益身心。在這里，我有機(jī)會(huì)領(lǐng)略了中外教育的精彩，受到多種教育理論的熏陶，嘗試課題研究……在這里進(jìn)步、成長(zhǎng)、退休。桃李天下，有聲有色！
這都是過(guò)去，展望未來(lái)與大家共享一壺茶！
林語(yǔ)堂先生說(shuō)過(guò)一句話：只要有一壺茶，中國(guó)人到哪兒都是幸福的。的確，茶可以在家喝，可以在茶館喝，可以自斟自飲，也可以三五知己共飲。退休后的生活，一本書(shū)，一壺茶；一桌佳肴，一壺茶；小園中耕作，一壺茶；旅行歸來(lái)，一壺茶；一臺(tái)電腦，一壺茶；也許再過(guò)一兩年，守著孫子，一壺茶。品味人生，享受生活。當(dāng)然這一切需要健康來(lái)做保障！我很榮幸，今天我健康的退休了！
總之，說(shuō)過(guò)去，并肩攜手，三杯酒。
道未來(lái)，輕松自在，一壺茶。
年輕的朋友們，令你有些懊惱、沮喪甚至嫌棄的現(xiàn)在，是未來(lái)你回不去的曾經(jīng)，珍惜當(dāng)下。珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)，南油輝煌的未來(lái)屬于你們！
年長(zhǎng)的伙伴們，我們都曾經(jīng)年輕過(guò)，在這里奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。善待自己，保重身體。當(dāng)年輕人需要幫助的時(shí)候，把他們扶上馬，送一程。因?yàn)槲覀兺悄嫌腿恕?/p>
即刻起，我要封存昨天，珍惜今天，爭(zhēng)取明天。
真誠(chéng)感謝吳校長(zhǎng)給予我與大家道別的機(jī)會(huì)，感謝各位同仁一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)、包容理解與支持。歡迎大家有空到我家來(lái)做客，喝茶！如果趕上好機(jī)會(huì)，還會(huì)收獲我親手種植綠色食品。
祝大家，家庭幸福，生活美滿身體健康假期愉快羊年吉祥！
謝謝！
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇九
老師們，上午好：
常言道：休整是為了更好地出發(fā)。經(jīng)歷了一個(gè)輕松愉快的暑假，滿懷著新的希望我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又開(kāi)始了我們新的征程。回首過(guò)去的一學(xué)年、一學(xué)期，我們團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。新的一學(xué)年，我們將面臨新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，這將是我們奮蹄前行的一學(xué)年，將是我們站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好的一學(xué)年。我們要更加充分地利用好各種機(jī)遇，以求真務(wù)實(shí)的精神，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，凝聚發(fā)展合力，朝著我們的奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。
我主要講兩方面的內(nèi)容：一是上學(xué)期初中部工作做簡(jiǎn)要回顧；二是本學(xué)期工作計(jì)劃安排。
一、上學(xué)期工作回顧
盤點(diǎn)上學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)是不平凡的一個(gè)學(xué)期。一是齊心協(xié)力、科學(xué)備考，畢業(yè)班學(xué)考成績(jī)有了新的提高，基本實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。500分以上高分段人數(shù)達(dá)到19人，語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)保持全區(qū)先進(jìn)地位。特別讓人感動(dòng)的是帶病堅(jiān)持工作的3位畢業(yè)班老師，他們是周現(xiàn)玲、王學(xué)愛(ài)、馬亮，值得學(xué)習(xí)。二是同心同德、克服困難，圓滿完成區(qū)教體局下達(dá)的職業(yè)中專招生任務(wù)，校長(zhǎng)帶頭宣講，班主任密切配合，老師們?nèi)χС?，很不容易。三是多想辦法，創(chuàng)新施教，初一6個(gè)班和初二部分班級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)分層走班取得初步成效。四是高度重視、齊抓共管，學(xué)校安全管理進(jìn)一步加強(qiáng)，未發(fā)生一起安全事故。五是精心策劃、狠抓落實(shí)，教研聯(lián)合體工作再上新臺(tái)階。作為東區(qū)五校教研聯(lián)合體總輪值校，教科室牽頭組織開(kāi)展了28次216人次參與的各學(xué)科教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。六是德育活動(dòng)豐富多彩、扎實(shí)有效，演講比賽、作文大賽、手抄報(bào)比賽、跑操比賽、文藝聯(lián)歡會(huì)、逃生演練等等，在上學(xué)期區(qū)里組織的德育大檢查中，
初一級(jí)部的系列主題班會(huì)受到好評(píng)。杜興花主編的校刊第二輯《泉水叮咚》成功出版，收錄師生作品近200篇，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作熱情。七是利用假期，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展語(yǔ)文、英語(yǔ)大閱讀，在我校尚屬首次。在活動(dòng)中，有9位領(lǐng)導(dǎo)和老師犧牲休息時(shí)間組織指導(dǎo)學(xué)生有序參加活動(dòng)，有229名學(xué)生受益。
總之，初中部各項(xiàng)工作在校長(zhǎng)和學(xué)校黨總支、校委會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下共同努力下，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的背后，也存在著很多需要我們正視的不足和問(wèn)題：一是教學(xué)成績(jī)還很不理想，與先進(jìn)學(xué)校相比有很大差距，突出表現(xiàn)在優(yōu)勢(shì)學(xué)科少、低分學(xué)生人數(shù)多；二是學(xué)校管理還有待進(jìn)一步的理順和加強(qiáng)，特別在精細(xì)化上做得還很不夠，有些管理措施在落實(shí)過(guò)程中打了折扣，甚至沒(méi)有得到落實(shí)，目前我們最主要的問(wèn)題是既不缺理念，也不缺措施和辦法，缺的是各項(xiàng)要求的嚴(yán)格落實(shí)。這個(gè)問(wèn)題反映出個(gè)別干部不注意提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，對(duì)學(xué)校提出的工作思路不積極主動(dòng)地去認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，懶于思考，疏于管理，存在相當(dāng)大的惰性，造成對(duì)學(xué)校安排的工作，貫徹執(zhí)行力度不夠。三是教師素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，教學(xué)研究的氛圍不強(qiáng)，特別是實(shí)施高效課堂和減負(fù)提效的教學(xué)能力比較薄弱；學(xué)生管理方面的問(wèn)題還比較多，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新；四是學(xué)校制度還有待于進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化落實(shí)；五是辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步改善。
二、本學(xué)期工作要點(diǎn)
20xx年是區(qū)里提出的“工作標(biāo)準(zhǔn)提升年”，本學(xué)期是劉校長(zhǎng)提出的實(shí)施“培養(yǎng)名師、培育名生、打造名?！比こ痰钠鹗紝W(xué)年，針對(duì)這兩項(xiàng)要求，我們要做到“五個(gè)更要”：思路更要清晰、觀念更要先進(jìn)、目標(biāo)更要高遠(yuǎn)、師生更要和諧、成績(jī)更要突出。新學(xué)期總體目標(biāo)：一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)全面，三個(gè)著力、一個(gè)確保。一個(gè)堅(jiān)持是：堅(jiān)持以“辦學(xué)理念新、師資隊(duì)伍硬、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)、管理質(zhì)量高”為辦學(xué)
特色，優(yōu)化管理、創(chuàng)新機(jī)制、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展。兩個(gè)全面是：全面提升教學(xué)質(zhì)量；全面實(shí)施素質(zhì)教育。三個(gè)著力是：著力優(yōu)化課堂教學(xué)、著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、著力強(qiáng)化集體備課。一個(gè)確保是：確保學(xué)校安全穩(wěn)定。圍繞學(xué)校總體目標(biāo)具體要抓好以下幾方面工作：
（一）抓質(zhì)量提高。
教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之基、發(fā)展之本。本學(xué)期要狠抓有效的教學(xué)管理。
1.要重視教學(xué)研究。
教師教書(shū)，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習(xí)慣，特別是由于對(duì)教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣，導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無(wú)序、不知輕重、不懂緩急，顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作；第二種可怕是太習(xí)慣，特別是對(duì)自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認(rèn)為自己的知識(shí)對(duì)目前的工作已是綽綽有余，用一年的時(shí)間重復(fù)二十年的工作，江山依舊，濤聲依舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺(tái)。因此我們要養(yǎng)成研究的風(fēng)氣，養(yǎng)成研究的意識(shí)，不要因?yàn)槿粘９ぷ魈郏ぷ魈Γ潘闪藢?duì)自己的要求，要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能真正教好書(shū)，育好人。為什么暑假里劉校長(zhǎng)邀請(qǐng)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)王岱老師給我們作《閱讀與教師專業(yè)成長(zhǎng)》的報(bào)告，就是讓我們充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)對(duì)教育工作的重要性。為此，本學(xué)期，要求每一位教師每月讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，發(fā)到我們的辦公平臺(tái)上。教科室要每月月末跟蹤檢查，做好記錄。
2.要改進(jìn)教學(xué)方法。
教學(xué)方法的改進(jìn)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)反思。教學(xué)策略“一小一多”。即“小步走，多回頭”。面對(duì)我校學(xué)生總體素質(zhì)參差不齊，個(gè)體素質(zhì)表現(xiàn)為基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠、知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡的狀況。教學(xué)中，要學(xué)會(huì)采取不斷反復(fù)、各個(gè)擊破的做法，不貪大求全，不囫圇吞棗，
不怨天尤人，一步一個(gè)腳印地?cái)U(kuò)大戰(zhàn)果，實(shí)現(xiàn)全面提高、整體發(fā)展。我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法，是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞：
①激趣：教學(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。
②促思：應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力。
③啟智：努力把學(xué)生教聰明。
④怡情：努力使課堂充滿一種活力，一種人性的光輝。
⑤有效：從規(guī)律入手，努力把復(fù)雜的教簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的教明了。
3.要追求教學(xué)效率。
這里，我主要談作業(yè)的問(wèn)題。有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多，重復(fù)太多，機(jī)械太多，學(xué)生沒(méi)實(shí)踐體驗(yàn)生活，不能享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣和幸福。我們要科學(xué)減負(fù)，抓好學(xué)生課后有效學(xué)習(xí)，落實(shí)以“作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”為主要手段的各種課后學(xué)生學(xué)習(xí)管理的各種措施。
4.要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
一是堅(jiān)持推門聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師堅(jiān)持推門聽(tīng)課活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聽(tīng)課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)診斷，有效提高教師的課堂教學(xué)水平。教師通過(guò)聽(tīng)課，汲取他人的好的教學(xué)方法，才有助于提高自己的講課水平。
二是堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：查教案、查作業(yè)批改、查聽(tīng)課記錄。
三是組織教學(xué)檢測(cè)，組織月考。每次檢測(cè)結(jié)束后，學(xué)校要組織教師進(jìn)行教學(xué)分析，對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見(jiàn)。
四是要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，也要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低，要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。
五是多措施促教學(xué)，確保畢業(yè)班成績(jī)創(chuàng)輝煌。暑假里級(jí)部已經(jīng)制定了一個(gè)復(fù)習(xí)備考方案，開(kāi)學(xué)初要集思廣益完善好詳細(xì)的計(jì)劃，教導(dǎo)處和級(jí)部做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，要加強(qiáng)過(guò)程管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，對(duì)平時(shí)教學(xué)、教研情況進(jìn)行抽查驗(yàn)收，圍繞實(shí)施“高效課堂”和“減負(fù)提效”，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，教學(xué)常規(guī)管理在精細(xì)化、實(shí)效化上做文章。各處室切實(shí)做好服務(wù)教學(xué)工作，以服務(wù)九年級(jí)為重點(diǎn)，切實(shí)做好備考工作，在教師動(dòng)員會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)一切積極因素，為學(xué)生中考鼓好勁，鋪好路，切實(shí)保證我校20xx年中考成績(jī)實(shí)現(xiàn)新突破。
（二）抓制度建設(shè)。
制度沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這點(diǎn)本學(xué)期重點(diǎn)要抓考勤管理。通過(guò)上學(xué)期看，我們的考勤管理不是很好。當(dāng)然人吃五谷雜糧沒(méi)有不生病的，誰(shuí)家都有老有小，不是一點(diǎn)事情沒(méi)有。但是在工作期間我還是強(qiáng)調(diào)，盡量能把該處理的個(gè)人事情放到休息日去做，不耽誤自己的工作。本學(xué)期將嚴(yán)格落實(shí)考勤制度
（三）抓隊(duì)伍建設(shè)。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)。各位領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化主人翁意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，即想管、敢管，敢于負(fù)責(zé)。要提升境界，立足崗位，盡職盡責(zé)，干出成績(jī)，堅(jiān)決杜絕占位不干事的現(xiàn)象發(fā)揮表率作用，吃苦在前，享受在后，思想上要始終把學(xué)校工作放在第一位，并落實(shí)到行動(dòng)上。進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，更好更有效的服務(wù)教學(xué)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。繼續(xù)實(shí)行校級(jí)干部掛靠級(jí)部、級(jí)部主任負(fù)責(zé)制。校級(jí)干部掛靠級(jí)部分工不變，九年級(jí)朱校長(zhǎng)掛靠，
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！我謹(jǐn)代表我校班主任與全校所有教職工一起借著迎國(guó)檢的契機(jī)共筑二中新的發(fā)展，共創(chuàng)二中新的輝煌。
同事們，迎國(guó)檢這項(xiàng)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，我們?nèi)w班主任及教職工要以學(xué)校工作的大局為重，搞好本職工作，進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，密切配合學(xué)校。在這關(guān)鍵時(shí)刻，為把我校迎檢工作按時(shí)按質(zhì)保量完成，我謹(jǐn)代表全體班主任做出如下承諾：
第一，處處以身作則，穿戴整齊，佩戴?；眨l(fā)揮自身表率作用，重視自身 的一言一行，嚴(yán)守工作紀(jì)律，積極打造一流的班級(jí)文化建設(shè)。上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān) 的任何事情，不早退，不曠班，不喝酒。進(jìn)入校園不抽煙，積極專研，認(rèn)真?zhèn)湔n，強(qiáng)化師德師風(fēng)，提高自身人格魅力。不上網(wǎng)，不購(gòu)物，不刷微信，不刷微博。見(jiàn)到同事和領(lǐng)導(dǎo)積極打招呼問(wèn)好，搞好教育教研，搞好宣傳工作，不發(fā)表學(xué)校負(fù)面言論，多些正能量。每天都以飽滿的精神狀態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生擁有積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立良好的班級(jí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使得每一個(gè)學(xué)生都能成為二中的形象。不染發(fā)、燙發(fā)、留長(zhǎng)頭發(fā)，不奇裝異服，確保本班學(xué)生課間不追逐打鬧，下課期間不大聲喧嘩、踩踏草坪。進(jìn)入校園講文明、有禮貌，見(jiàn)到老師要說(shuō)"老師好"!同學(xué)之間互相謙讓，上課前唱?jiǎng)?lì)志歌、讀名著、誦經(jīng)典、背警句。
第三，確保校園安全，維護(hù)美麗的校園環(huán)境。禁止帶銳器進(jìn)校園，禁止聚眾斗毆。嚴(yán)格執(zhí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)，上下學(xué)期間文明有序，交通工具按指定位置停放，放學(xué)及時(shí)關(guān)閉水電開(kāi)關(guān)。上下樓不推不擠，樓道值班教師按時(shí)值班，守護(hù)學(xué)生放學(xué)安全。確保全校無(wú)衛(wèi)生死角，不亂丟亂扔亂涂亂畫(huà)，不攜帶食品入校，特別是一次性飯盒、塑料袋。教室保持六面光；地面、樓道拖干凈，垃圾及時(shí)傾倒。辦公室擺放整齊，光潔靚麗，電扇、門窗、窗臺(tái)無(wú)灰塵，多媒體及平臺(tái)保持干凈，清潔區(qū)一日三掃。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，我們決心乘著這次國(guó)檢的機(jī)遇，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任自身建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把我們的班級(jí)管理及校園美化建設(shè)推向新的臺(tái)階，為我們二中的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。
謝謝大家！
20xx年10月22日
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!迎著清晨的朝陽(yáng)，我們匯聚在國(guó)旗下，即將揮別碩果累累的xx，憧憬新年的到來(lái)。值此辭舊迎新之際，我向一年來(lái)辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的全體老師，向勤于學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取的全體同學(xué)，并通過(guò)你們，向你們的家人，致以崇高的敬意和美好的祝愿，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
在xx這即將過(guò)去的學(xué)期里，我校全體師生同心同德、同舟共濟(jì)，雖歷經(jīng)風(fēng)雨，仍艱苦奮斗，通過(guò)團(tuán)結(jié)拼搏，最終碩果盈枝。育人為本，德育為先。開(kāi)學(xué)伊始，我校便以感恩為基調(diào)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。中秋節(jié)、教師節(jié)的演講和匯演體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)父母、老師、同學(xué)、學(xué)校的濃濃謝意;學(xué)校的發(fā)展依托xx、感恩xx、回饋xx，于10月正式成功申辦海洋特色學(xué)校，以自己的特色為高新經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。
身心健康是一切的基礎(chǔ)。九月的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各班同學(xué)大顯身手，展現(xiàn)了特長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格，為自己為班級(jí)而拼搏;11月的拔河比賽場(chǎng)上，啦啦隊(duì)直沖云霄的吶喊，運(yùn)動(dòng)員們同心同德同力的精神，給校園涂上了絢爛的紅色;12月的冬季長(zhǎng)跑中，我校師生不畏嚴(yán)寒，奮勇?tīng)?zhēng)先，體現(xiàn)的是鍥而不舍、鐵杵成針的珍貴品質(zhì)。
這一年，我們面對(duì)風(fēng)起云涌的教育改革浪潮，趁勢(shì)而上，搶抓機(jī)遇，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，各項(xiàng)工作都取得了驕人的成績(jī)。初一初二初三各年級(jí)都在不同學(xué)科、不同層次、不同課型的教學(xué)上探討著小組合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂和微課等創(chuàng)新，一步步影響促進(jìn)著學(xué)生的成長(zhǎng)。
回首xx年，我們激情澎湃，展望xx年，我們豪情滿懷。行成于思，業(yè)精于勤。那么同學(xué)們，你們打算以怎樣的姿態(tài)迎接xx呢?新年鐘聲敲響時(shí)，你想許下什么心愿?想有怎樣的收獲?每個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天，聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
還有一個(gè)月的時(shí)間，我們就將迎來(lái)期末考試。期末考試是我們一學(xué)年學(xué)習(xí)成果的展示，是收獲的季節(jié)，豐收的季節(jié)，也是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上幾萬(wàn)里，取得好的成績(jī)，是認(rèn)真的態(tài)度、持之以恒的努力和恰當(dāng)?shù)姆椒ǖ墓餐饔媒Y(jié)果。你們做好準(zhǔn)備了嗎?在接下來(lái)的時(shí)間里，希望你們能與時(shí)間賽跑，與汗水相伴，不驕不躁，不投機(jī)取巧，踏踏實(shí)實(shí)憑借自己的努力給自己一個(gè)滿意的答復(fù)，為這一學(xué)期畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：
大家好！在偉大祖國(guó)63歲華誕即將來(lái)臨之際，在黨的十八大即將召開(kāi)之時(shí)，作為衛(wèi)輝一中一名普通教師，能作為教師代表出席這次教師節(jié)盛會(huì)，我感到萬(wàn)分榮幸！身為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，聆聽(tīng)了市委、政府的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃！每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。此時(shí)，我想說(shuō)：正因?yàn)橛辛烁魑活I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，衛(wèi)輝教育才蒸蒸日上；正是有了各位教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，衛(wèi)輝教育才步步輝煌！
我是1994年步入教師行列的，在18年這個(gè)不算短的時(shí)間里，我真切的品嘗到了作為教師的艱辛、困苦，但更多的是感受到了作為教師的幸福、快樂(lè)。今天，有幸有這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我想和大家分享三個(gè)詞：
第一個(gè)詞是“辛苦”.誠(chéng)然，教師不是當(dāng)今社會(huì)的唯一辛苦者，但大家都承認(rèn)教師的辛苦是身心俱苦。我想說(shuō)的是，雖然每天的朝六晚十，疲倦了我們的身心、疏遠(yuǎn)了親朋好友、淡漠了人情世故；但我們也不能不說(shuō)，每天的起早貪黑，磨練了我們的意志，堅(jiān)定了我們的信念、提高了我們?nèi)松钠焚|(zhì)。一張張散發(fā)墨香的試卷，讓我們神魂顛倒、欲罷不能；但一張張整齊的答卷讓我們精神振奮、斗志高昂。透過(guò)每一張不同的試卷，我們能夠看到一張張活靈活現(xiàn)的面孔，能夠看到一雙雙求知若渴的眼睛。翻開(kāi)每本作業(yè)，就像打開(kāi)一扇扇塵封的大門，我們能夠傾聽(tīng)到如空谷足音般清晰的心聲，我們能夠閱讀到埋藏在心靈深處的細(xì)微感動(dòng)。所以，教師真的是辛苦，但我們辛苦并快樂(lè)著，快樂(lè)并享受著！
我要說(shuō)的第二個(gè)詞是“責(zé)任”.誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷：給學(xué)生講題可以做到百問(wèn)不厭，但給自己的孩子講題卻沒(méi)有絲毫耐心；自己有病能堅(jiān)持就堅(jiān)決堅(jiān)持，但遇到學(xué)生病了卻不住地噓寒問(wèn)暖；誰(shuí)沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：老家近在咫尺，一年也難得回去幾趟；班級(jí)雖說(shuō)不遠(yuǎn)，但一天不知來(lái)回多少遍；試卷沒(méi)有批改好，熬夜變?yōu)榧页１泔?；一道題沒(méi)有研究透，會(huì)使得我們輾轉(zhuǎn)難眠。
誰(shuí)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，但誰(shuí)也沒(méi)有把這些當(dāng)作驚天動(dòng)地的事跡宣傳；誰(shuí)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，但誰(shuí)也沒(méi)有把這些看做生活的負(fù)擔(dān)。實(shí)實(shí)在在做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，已經(jīng)成為我們的生活理念！因?yàn)槲覀兠课唤處煻贾溃菏郎虾苌儆邢瘛敖處煛边@樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)；世上很少有像“教師‘這樣的職業(yè)，承載著千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想；世界上很少有像”教師“這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。讓我們牢記：”教育責(zé)任在肩，不容絲毫懈?。 ?/p>
今天說(shuō)的最后一個(gè)詞是”學(xué)習(xí)“.現(xiàn)在，社會(huì)對(duì)教育和教師的要求越來(lái)越高，教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。同時(shí)，瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生和新課改的發(fā)展決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極思考，深入實(shí)踐，努力發(fā)展，從而發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學(xué)生的新需求，探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念吧，因?yàn)?，只有學(xué)習(xí)才會(huì)讓我們長(zhǎng)青、常新、常樂(lè)！
最后讓我們共同攜手，用信念當(dāng)錘，用執(zhí)著作刀，千錘百鑿，精刻細(xì)雕。雕出一個(gè)”實(shí)“字：一身正氣兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四時(shí)辛苦桃李不言，實(shí)心實(shí)意實(shí)抓實(shí)干只為創(chuàng)造十全十美的嶄新衛(wèi)輝！
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我今天能代表新調(diào)入的老師在此發(fā)言，我感到非常榮幸，同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機(jī)會(huì)。
調(diào)入眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作，我們是幸運(yùn)的、更是幸福的，我也很驕傲，能夠在眾興實(shí)小這個(gè)充滿生機(jī)與希望的校園任教，我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。作為新調(diào)入的老師，我們清楚，我們有許多不足之處，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以優(yōu)秀教師為榜樣，以校為家，刻苦鉆研。短短過(guò)去的三個(gè)月，我想，可以概括為幾個(gè)詞語(yǔ)，那就是：充實(shí)、奮進(jìn)、快樂(lè)、收獲。
第一感受是“充實(shí)”，是因?yàn)檫@三個(gè)月的每一天都可以說(shuō)是在充實(shí)中度過(guò)的，我個(gè)人覺(jué)得不能把“充實(shí)”與“忙”完全等同起來(lái)， “充實(shí)”是因?yàn)樽雒恳患嵌紩?huì)有所得：備課、聽(tīng)課，上課，以及學(xué)校豐富多彩、生動(dòng)有趣的活動(dòng)；從中鍛煉了自己的多方面的能力，我覺(jué)得在眾興實(shí)小這個(gè)大家庭中，我的進(jìn)步很快，改變也很大，這要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助。
第二感受是可以用“奮進(jìn)”兩個(gè)字概況。作為一名新調(diào)入教師，感受到眾興實(shí)小的每一教師對(duì)待工作的認(rèn)真，我深知自己要學(xué)習(xí)和鉆研的東西還有很多。經(jīng)過(guò)在眾興實(shí)小三個(gè)多月來(lái)的教學(xué)工作，我對(duì)自己不足之處有了更明確的了解。比如我的課堂語(yǔ)言還不生動(dòng)優(yōu)美，教學(xué)思路上缺少了新穎之處，等等——這些都是我今后要努力改變的地方，在今后的課堂實(shí)踐中，我要不段磨練自我，繼續(xù)奮進(jìn)！為自己加油！為眾興實(shí)小爭(zhēng)光！
第三感受是“工作是快樂(lè)的”、“工作中是有收獲的”，快樂(lè)、收獲是每天伴隨著我的。融入眾興實(shí)小這個(gè)溫暖的大家庭中，每天都讓我收獲著快樂(lè)與成功的喜悅。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的相互幫助！和睦的氛圍。讓我迅速成長(zhǎng)！
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，在此，我代表新調(diào)入眾興實(shí)小的老師向各位領(lǐng)導(dǎo)保證：我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求為眾興實(shí)小創(chuàng)造更美好的明天；面對(duì)新環(huán)境、我們會(huì)盡快適應(yīng)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，嚴(yán)格要求自己，以身作則。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我們堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，我們一定會(huì)迅速成熟起來(lái)，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，成為一名合格的、優(yōu)秀的眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！
青年教師發(fā)言稿 百日誓師教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
7年前，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，為了心中那片純潔的圣地，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實(shí)是一份需要愛(ài)心和責(zé)任的工作，正是對(duì)學(xué)生的這種愛(ài)與責(zé)任，讓我脫掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽(yáng)光、收獲幸福。所以我今天演講的題目是《愛(ài)與責(zé)任，照亮人生》。
愛(ài)與責(zé)任是教師之本，沒(méi)有他，就不會(huì)有真正的教育。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智、科學(xué)的愛(ài)，是積極‘主動(dòng)、積極的愛(ài)。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓，他曾說(shuō)：“教不倦，仁也?！币馑际牵航逃恢＞耄侨蕫?ài)。他把“學(xué)而不厭，誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件，把“仁者愛(ài)人”的精神傾注在學(xué)生身上，并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任。學(xué)生敬佩孔子道德高尚，學(xué)識(shí)淵博，教人得法，對(duì)他也充滿著深厚的感情：他們之間的故事是中國(guó)教育的美麗佳話，是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)與責(zé)任的最好闡釋。
是?。∪绻麤](méi)有愛(ài)與責(zé)任，災(zāi)難來(lái)襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì)用那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂從死神手中奪過(guò)4個(gè)年輕的生命？年過(guò)半百的殷雪梅老師怎會(huì)在生與死的那一瞬間，奮力一撲？他們用自己的身體作為對(duì)學(xué)生最后的愛(ài)的奉獻(xiàn)，他們的事跡也告訴人們：愛(ài)心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。
如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任，申泮文老師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是６５個(gè)寒暑！即便７７歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。
如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任，深圳市元平特殊教育學(xué)校美麗的曹艷老師怎會(huì)守著一群殘障孩子放棄高薪職位和當(dāng)明星的機(jī)會(huì)？
當(dāng)然更多的老師是默默無(wú)聞的，他們不是英雄模范，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著老師的愛(ài)與責(zé)任。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實(shí)的靳老師，愛(ài)生如子的覃老師，年輕聰慧的向老師，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師。
這對(duì)學(xué)生無(wú)處不在的愛(ài)，無(wú)處不有的責(zé)任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過(guò)程是艱辛的，為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)看到他們打開(kāi)心結(jié)，露出甜美的微笑時(shí)；當(dāng)身體不適，聽(tīng)到他們關(guān)切的慰問(wèn)時(shí)；當(dāng)教師節(jié)，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)。一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。誰(shuí)說(shuō)老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽(yáng)光，一路是歡歌！感謝你們，我的學(xué)生，是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽(yáng)光，收獲著幸福！
此時(shí)此刻，我只有借用汪國(guó)真的詩(shī)句表達(dá)我的心聲：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
老師們，同仁們，就讓我們一起努力，用我們的的愛(ài)心與責(zé)任打造學(xué)生美好的未來(lái)，收獲我們?yōu)M陽(yáng)光的人生！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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