總結(jié)可以幫助我們更清晰地認識自己的成長和不足之處。在寫總結(jié)時，要注意語言簡練、表達得當，避免冗長和啰嗦。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系乃悸泛椭笇А?/p>
希望為話題的初中篇一
也許你想不到，你生命中的第一封信，是你的母親我，在她高中時代這個心潮澎湃的時刻寫下的，這封信寄托著我對你的期待與希望。
在高手如林的班級里，媽媽我只是普通的一員。若干年后，你也會和媽媽一樣經(jīng)歷這花色純凈蒼穹碧藍的年代，這麥穗初成漫野鮮花的季節(jié)。能到達金字塔塔頂?shù)闹挥袃煞N動物：鷹與蝸牛。人，要么做一只一飛沖天的鷹，要么做一只腳踏實地的蝸牛。寶貝，媽媽希望你能做一飛沖天的鷹——沒錯！就是一飛沖天的鷹！
假如有一天蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你該鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來！
葉子的離開是因為風的追求還是樹的不曾挽留？
樹在失去葉子的季節(jié)里仍然顯得靜默安然，在樹的心中，永遠有著樂觀的態(tài)度，相信在不久的春天，又會是綠葉滿樹的口子。人生中，難免會面對失去的事實，你要堅信未來，要以樂觀的心態(tài)去面對，才能像樹木一樣，在經(jīng)歷了滄桑的秋季后迎來歡愉的春天。若是你因為錯過太陽而流淚，那么你也會錯過繁星。
寶貝，面對失去，只有相信未來，才能在迷霧中看到光明，在悲傷中得到撫慰，在失落中重新站起來。相信生活中總有陽光燦爛的日子。只有那樣才能像靜默安然的樹木一樣，在蕭索的秋季，在樹葉落盡之時，還能高舉著枝條，昂揚地望著天空，等待春暖花開的日子。
寶貝，我跟你說這些，是因為，在現(xiàn)在這樣云淡風輕、淡定如水的日子里，媽媽迷失了自我，在黑暗中摸索卻找不到方向。我始終在自己的狹小世界里游弋，左沖右突，無比艱辛。我想提早把這份心情告訴你，作為你日后的借鑒。
寶貝，我會為你把多彩的校園言論、生活之趣、人生哲理統(tǒng)統(tǒng)封入信封，讓它們強健你的翅膀，讓你有力量一飛沖天，親自觸摸天宇的蔚藍。我將為了你，為了給予你更真實更豐富的回憶而更加努力。
寶貝，你是我的希望，希望！
我好像看見，十年后的一天，你在天宇中翱翔的矯健身影，于是我微笑著想起，十年前的一天，我在這封信里悄悄塞進了夢想。
你的媽媽。
希望為話題的初中篇二
自從上了《匆匆》這一課以后，我就急切地希望能夠抓住時間，抓住生命的點點滴滴，一直渴望能趕在時間的前面，希望時間能夠?qū)ξ覍捜菀恍┳屛覔碛械臅r間多一些，不會一去不復返。
可是，一次次的失敗，讓我明白，我是一個自私的人，而時間是公正的，決不會多給誰一分一秒，即使它知道有人想要珍惜自己——哪怕是零點零幾毫秒。時間寶貴，時間會溜走，珍惜時間努力學習，是用時間做有意義的事，如果在自己“老大”的時候才能為祖國獻出力量，但時間已無聲無息地全部逃走——生命即將結(jié)束。這，還有什么意義嗎?時間會“乾坤大挪移”，即使是剛剛出生的嬰兒，也會有滿臉皺紋，死去的那天。人經(jīng)過了生老病死，時間又從吃藥的時候如流水般瀟灑而過。每個人每秒鐘都在成長，都在衰老。時間帶走了“一秒”又“一秒”的“青春”。對，時間寶貴，要珍惜它，要呵護它。但它有腳啊，閑不住，總是像風一般飛過。乘人不注意時，悄悄似流水般消失得無影無蹤。
所以，要珍惜時間。我要克隆時間，但，時間又怎么克隆?時間帶走的是青春，我就克隆人體器官。，我應該是個醫(yī)學家，時間把我的病人的心臟折磨得筋疲力盡，我要把時間讓有害細胞進入的心臟恢復原來的健康活力。一定，一定會用提取器把心臟生產(chǎn)血液還沒有被感染的細胞提出來，吸入試管，注射到培養(yǎng)液中，使其通過液體中的營養(yǎng)生活，過12小時后，現(xiàn)在可以滴入分裂水，這樣能使分裂出來的細胞不會壞死，保證正常分裂。當凝成胚胎了，適當加些特制物npa，再放進心臟模型里，觀察是否可以植入患者體內(nèi)。時間帶走人的“本錢”的一切，我就克隆它帶走的一切，全部。人自己是本錢，自己健康就相當于有了一切，象身外之物錢財?shù)炔皇欠浅Ｖ匾臇|西，時間要帶走什么就帶走吧，反正可以不斷再生的。
我要肯定，現(xiàn)在這是幻想，但在不久的將來，你會看到一個赫赫有名的醫(yī)學家——我，信步走向?qū)儆谖业尼t(yī)學獎獎杯。我相信，只要我努力，這將不是夢!
希望為話題的初中篇三
希望是如此的神奇，能讓一個人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。下面是本站小編為您整理的關(guān)于以希望為話題的600字初中。
作文。
素材的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
看著放在教室窗臺上的蠶豆種透出了綠色的芽，漸漸地抽出了碧綠纖細的莖，我不由地感到了生命的萌發(fā)，感到了朝氣，感到了蓬勃。
蠶豆死后，留下了它的種子。在它靈魂的努力下，它蓬勃的生命又再度在它已經(jīng)安息的豆種上孕育、生長。漸漸地，這綠色的生命一天天地長大，我也悉心照料它，關(guān)心著它。我發(fā)現(xiàn)，雖然這綠色的生命沒有鮮花那么明艷照人、楚楚動人。但是它的顏色并不單調(diào)，它綠的那么美，綠的那么自然，這綠色的生命有著它特殊的內(nèi)涵與氣質(zhì)，讓人捉磨不透，但同時也吸引著我去捉磨去欣賞。
綠，給予人希望;綠，也使人看到希望，希望是欣欣然的，是堅強的，但同時也是脆弱的。它隨時都可能毀滅，隨時都可能在世間消失、蒸發(fā)，讓人感到痛心，可惜，蠶豆苗被窗外的風刮斷了，它的生命結(jié)束了，我也落淚了。不過，話開花落，蠶豆苗雖然死去了，但我相信它的靈魂沒允許它閉上眼睛，沒有允許它完全沒有了信念，它仍然醒著。有一天，它的靈魂會再度振作，喚醒它的身軀。使它重新獲得綠，重新獲得希望，重新獲得生命，再現(xiàn)生機與活力。
汩汩流淌的小溪，因為希望奔流入海而奮斗不息;年老體衰的老鷹，因為希望獲得重生而脫胎換骨，希望就是力量。：寧死不屈的文天祥，因為希望浩氣長存而有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;一位軍人孟祥斌，因為希望救人性命而義無反顧地跳入河中……這一切都告訴我們：希望就是力量。
希望是戰(zhàn)勝死亡的救命索。一位叫林德曼的精神病專家獨跨大西洋，其間多次瀕臨死亡，但他沒有放棄，靠著生的希望終于成功。而我在雜志上看到這樣一個故事：有個整天憂心忡忡的人被意外地關(guān)在冷藏室里，他痛苦萬分，心中只有絕望，第二天人們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)死去的他。令人驚奇的是，冷藏室的制冷裝置其實并沒開。兩個人，兩種不同的經(jīng)歷，卻有兩個不同的結(jié)果。前者面臨死亡，是希望的力量讓他活了下來;后者在沒有危險的情況下，因自己的絕望而被活活嚇死。富蘭克林曾經(jīng)說過：“希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。”希望就是力量，若沒了希望之種，哪能成常青樹以撐天頂?shù)?人只要對自己不失望，對自己充滿希望，精神就不會崩潰，就可能戰(zhàn)勝困難而存活下來。
希望是通向成功的階梯。美國青年甘布士想去紐約，當妻子告訴他票已賣完，退票的希望只有萬分之一時，他還是滿懷希望地去了車站，等到了去紐約的票，最終成為美國百貨大王。他說：“我之所以成功，就是因為我抓住了萬分之一的希望。別人認為我是傻瓜，其實這正是我與眾不同的地方。”希望就是力量，有了希望就有了成功的可能。成功與失敗之間，其實只隔著一顆充滿希望的心。生活中，我們?nèi)鄙俚那∏【褪菫榱巳f分之一的希望去拼搏、去追求的信心。一個人，即使他一無所有，只要他有希望，他就可能擁有一切;一個人即使擁有一切，卻不擁有希望，那就可能失去他擁有的一切。
希望是什么?希望是點燃個人生命的熊熊火焰，給人信心勇氣和力量;希望是一泓明凈的清泉，洗去人們心靈的空虛和精神上的頹廢;希望是黑暗中的一盞明燈，照亮人們戰(zhàn)勝困苦，走向成功。人若失去了希望，猶如雄鷹沒有了翅膀，大樹丟掉了根基。
記得友人講過這樣一個故事：一位盲人琴師，他最大的心愿就是在有生之年能夠看到這個世界?？墒撬樵L名醫(yī)，卻未遂心愿，幾乎失去了活下去的勇氣。一天，一位長者對他說“我給你一個治眼良方，不過，你得彈斷一千根琴弦，才能打開……”于是，琴師游走四方，遍傳美妙旋律，年復——年。多年過去，終于，他彈斷了第一干根琴弦。他迫不及待地將那張一直藏在懷里多年的良方拿了出來，請明眼的人代為看看是什么。明眼人接過方子一看，說：“這是一張白紙嗎，沒有一個字?！鼻賻熉犃T，頓時潸然淚下……但突然，他明白了“一千根弦”的含義――“希望”。就是這個希望，讓他在這個世上盡情的彈唱，就這樣活了下來。
琴師沒能看到這個世界，確真正懂得了生活，感悟了人生的真諦。他用生命之弦奏響了一曲希望的贊歌。
人生如海，希望為帆。揚起這面帆，我們就會直面人生，笑迎困厄，困難里包含著勝利，失敗中孕育著成功。揚起這面帆，我們就會全力以赴，駕駛?cè)松酱孙L破浪地駛向勝利的彼岸。
希望為話題的初中篇四
一個人被湍急的河水沖走以后，如同一片草葉順流而下。此時，這個人多么希望抓住一樣東西，哪怕是一根蘆葦、一根水草也好。然而四面都是水，他什么也抓不住。他心想，這下可完了。
死就死吧！這個念頭一出，他感到身上立馬沒勁了，也沒有力量掙扎了。整個身子眼看就要往下沉了。忽然，他想起去年夏天在這條河邊玩時，離這兒不遠的河岸上有一棵老樹，其中有一根粗大的樹枝正好貼在水面上。想到這里，他心里頓時有了希望，心不慌了，力氣也有了，便拼命掙扎，堅持，終于游到了那棵老樹的樹枝那兒。
當他拼命拽那樹枝時，誰知那樹枝早已經(jīng)枯死，“咔嚓”一聲，折了，但是沒有馬上斷，情況十分危險。這個人沮喪得要命，不愿意再奮斗了，心想就隨著樹枝被水沖走算了，心里懷著必死的念頭，身體變得沉重起來。這時，他腦子里閃過去年在那棵老樹下玩時看到一個流浪漢在離樹不遠的地方躺著。說不定現(xiàn)在也在那兒呢！這樣一想，生的希望又燃燒起來，他大呼救命。很幸運，那個流浪漢真的在附近，把他救上岸來了?；厥淄拢f：“要是早知道河面上的樹枝是枯干的，我不可能堅持到那兒；如果不是突然記起那個流浪漢，我不會有力氣喊救命。”由此可見，希望給人多大的力量！
這也許是一個虛構(gòu)的故事。但是它告訴我們，希望對我們的生活具有怎樣的意義。人生最大的悲哀，就是看不到希望。
《美麗人生》的啟示。
意大利電影《美麗人生》的主人公基多是猶太人，第二次世界大戰(zhàn)期間，在集中營內(nèi)，為了讓兒子幼小的心靈免遭罪惡的踐踏，基多哄騙兒子說集中營只是為他即將到來的生日而準備的一個“游戲”，規(guī)則是不吵鬧不吃零食，這里所有的人都是游戲的參與者，遵守游戲規(guī)則的人最終能獲得一輛真正的坦克回家。兒子信以為真，雖然在集中營里父子倆經(jīng)歷了種種磨難，但每次基多都用美麗的謊言哄著兒子繼續(xù)玩這場游戲。時間一天天過去，基多在無奈的謊言和殘酷的現(xiàn)實中苦苦掙扎，但他盡自己的全力使兒子的童心沒有受到任何傷害。影片為什么要以這種喜劇的手法來描述那段不堪回首的歲月？我想導演貝尼尼的最終用意是為了表現(xiàn)更深層的思想，為了不讓觀眾再沉溺在淺層的感動上?；嗖粌H讓兒子，同時也是讓自己相信：一切噩夢都只是暫時的，最后的勝利終歸屬于我們。所以即使在集中營里，基多也始終懷抱著希望，因為他有著對生活的堅定信念，相信美麗的人生才是永遠的，所以他小心翼翼地呵護著兒子純潔幼小的心靈。
革命家心懷希望。
《紅巖》是一部滲透著先烈鮮血和生命的長篇小說，自1961年12月出版后，四年多的時間里共印了500多萬冊，曾被譯成日、德、韓等多國文字，并被改編成話劇、歌劇、電影等多種藝術(shù)形式。山城重慶的地下斗爭懸念叢生，引人入勝；渣滓洞的倒吊、電刑和竹簽釘指頭等毒刑使人望而生畏。然而，這些都未能動搖真正的共產(chǎn)黨人的意志，江姐、許云峰、成崗等面對死亡“臉不變色心不跳”的英雄形象一度成為舉國推崇的偶像，征服了不知多少顆向往真理的心靈。不僅是英雄們斗爭到底的犧牲精神使億萬讀者蕩氣回腸，英雄們永遠懷抱希望的態(tài)度也是深深感動我們的緣由。小說中江姐一邊縫制紅旗一邊低聲唱國際歌的場景，好似有熊熊的希望之焰在她們眼前燃燒，她們仿佛看到新中國在冉冉升起。正是這批心懷希望、不畏犧牲的革命家締造了新中國。張廣祥編。
纖夫石――希望之燈。
古有詩寫長江上纖夫云：“巫峽夾青天，巴水流若茲。巴水行可進，青天無到時。三朝見黃牛，三暮行太遲。三朝又三暮，不覺鬢成絲?！比龒{纖夫的苦難，可見一斑。他們甚至時時都有生命危險。有危險就有了纖夫石。纖夫石有的是人工打鑿的石柱，插在險灘邊的纖夫道上；有的是纖夫道上自然生長且較突出的石頭；有的是纖夫們在石頭上留下的腳窩子印，或是貼身擦亮的崖壁。纖夫石是為了穩(wěn)定船身，保持行進方向，或者是供纖夫抓手，還有的`是為了拴船……而有的雖沒有什么實用價值，卻能帶給纖夫們希望，起到燈塔的作用，讓他們在危險的處境中保持不滅的希望，從而渡過一個又一個危險，平平安安回到家鄉(xiāng)。
這是一個真實的故事：在一片茫茫無垠的沙漠，陽光強烈，干燥的風沙漫天飛舞，一支探險隊正在負重跋涉，口渴如焚的他們卻沒有了水！
水是探險隊穿越沙漠的信心和希望，是支撐他們活著的脊梁，是他們苦苦搜尋的目標。這時，隊長從腰里拿出一個水壺，說：“這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝?！背脸恋乃畨匾来蝹鞯矫總€人手中，充滿生機的喜悅頓時在瀕臨絕望的隊員臉上彌漫開來。
就這樣，隊員們憑著希望的力量――裝滿沙的水壺，頑強地穿越了茫茫沙漠。
看完這則故事讓我想起了很多，這種情形恰似我們在人生路上艱難的跋涉，是多么的需要希望的力量去支撐自己呀。
唐山大地震中的一對夫妻。
在1976年我國發(fā)生的唐山大地震中，有許多死者并非死于饑渴、垮塌，而是死于絕望。據(jù)觀察，他們的身上并無任何傷痕――除了滿身自己手抓的傷痕以外。他們是在極端絕望中自己結(jié)束生命的。而另一對夫婦被壓在地下三天，仍然活了下來。在被壓在地下的日子里，傷痛和饑渴也幾乎使他們喪生。丈夫找了一把菜刀努力想挖出一條生路，但四周都是水泥地板，菜刀除了砍下一點灰塵之外，并無作用。但是菜刀砍在水泥地板上的聲音使妻子得到了振奮，她不停地問丈夫：“快了嗎？快挖開了嗎？”丈夫也滿懷希望地說：“快了，快了。”
聰明的丈夫用“希望”拯救了妻子，也拯救了自己。
心理學家從大量的觀察事實中發(fā)現(xiàn)：在危險的情境中，經(jīng)常是那些性格樂觀、富于自信的人存活下來，因為他們總是沒有泯滅自己的希望。
對于希望效應，心理學家進行了一次廣泛的調(diào)查，他們要求許多人回答題為“你有哪些希望？”的問卷。問卷分析的結(jié)果表明，抱有希望的種類（不論大小）越多的人，往往充滿了自信并注意生活的樂趣，精神煥發(fā)，精力旺盛。而那些沒有明顯的或者較少希望的人則往往表現(xiàn)出漠然、悲觀、消沉。一位富翁在試卷上只填了一句話：“我沒有希望，所有的希望都已經(jīng)滿足了――除了長生不老之外，而這能算是希望嗎？”經(jīng)過調(diào)查，這位富翁患了嚴重的憂郁癥。心理學家與他進行了接觸，勸告他從事一些具體的活動，并列出分階段的計劃表，如對外孫的培養(yǎng)、對某個足球俱樂部的支持等。經(jīng)過指導，經(jīng)過不斷的、各種各樣的希望的“煎熬”，這位富翁在精神上已判若兩人。
希望為話題的初中篇五
放了學后，我騎著自行車走在寬闊的大路上，兩旁麥田令人陶醉。忽然，一片火紅的亮光進入了我的視線。
那是什么呢？我順著亮光找源頭，奧，原來是太陽。現(xiàn)在的太陽光是那么的微弱，似乎蒼老得很。我從來沒那么認真地觀察過太陽。
我希望得到那片火紅，也不知為什么，我加快了騎車的速度，用盡全身的力量去追趕它。當我走了很遠的時候，我發(fā)現(xiàn)它還是離我那么遠，那么遠。
或許希望是我的一個支點，才使我努力去追它；或許希望是無止盡的，才使我永遠追不到它。
一株葡萄藤，如果沒有支架，只能匍匐在地上，最后不得不和它寶貴的果實一起爛掉。一個人如果沒有希望，沒有精神支柱，就會迷失方向；一旦有了高尚的希望，就有取之不盡，用之不竭的動力，就像汽車開動馬達，產(chǎn)生巨大的力量一樣，推動和鼓舞著人們做出輝煌的業(yè)績，登上勝利的高峰，創(chuàng)造美好的未來！
一個人的希望是無止盡的。當一個人攀上一座高峰時，就會看到另一座更高的山；當做在飛機上，飛向藍天時，就想讓飛機飛得更高些；當了解了銀河系時，就會探索更龐大的銀河系以外的宇宙；當一個人取得一個榮譽時當然就會去爭取另一個更高的榮譽。
我望著太陽想了很多很多，總有一個時間，太陽會落山，我的生命會結(jié)束。暮然回首，我發(fā)現(xiàn)我的身后是一片光明，我的生命是一片輝煌。
希望為話題的初中篇六
一剪閑云一溪月，一程山水一年華。一世浮生一剎那，一樹菩提一煙霞。
花開了落，落了又開。數(shù)十年的輪轉(zhuǎn)，歷經(jīng)多少風霜。燈火星星，人聲杳杳，終不過繁華一場。驀然回首，一切終不敵歲月無情。
曾經(jīng)的我，對這個世界充滿了好奇與希望。可隨著年齡的增長，周圍的一切都變成了重復放映的單調(diào)乏味的老電影。而生活的滋味也只剩下成績得意時的甘甜與失意時的酸澀罷了。甚至有時想過要放棄，對未來充滿迷惘。
陽光透過指縫，輕風漾過小巷。恰逢假日，歸至那個處于鄉(xiāng)野小鎮(zhèn)的家。一周的疲憊，從看到小鎮(zhèn)的第一眼起，已經(jīng)全然消失。取代而之的，是喜悅？還是激動？或是二者兼并吧。
門前的小河靜靜地涌動，五月的暖陽斜斜地照在行人身上，正值油菜收割的日子，老屋的窗正對著那金燦燦的田野。“丫頭，要一起去田里嗎？”耳畔是奶奶的詢問。我向窗外看了看，點了點頭。
隨著奶奶來到田邊，微風t輕輕的吹著，陽光灑在正在干活的奶奶身上。有多少年沒有這樣看著奶奶了，許是自從四年級起報了各種各樣的興趣班和作業(yè)日益增多的原因吧。
人們喜歡看開花的油菜，金燦燦的花，綠油油的桿，蜂與蝶在叢中狂舞，好不熱鬧?？晌覅s愛這邊收割的油菜，雖花已凋落，桿也已變黃，但當風起之時，大片大片的油菜就似那無邊的大海，是那么那么的美，令人陶醉。
“丫頭傻愣在那干什么，快來幫奶奶的忙?！蹦棠淘谝慌缘挠筒颂镏邢胛液暗馈?/p>
“哦，我知道了，這就來了。”
我走在田埂之上，向奶奶走去，一路上嗅著成熟的油菜的清香，那含有濃郁的鄉(xiāng)野氣味，絲毫不滲雜任何城市的機械化、現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村氣息，那專屬于我獨特記憶的家鄉(xiāng)氣韻。
風起了，漾過鄉(xiāng)野小鎮(zhèn)，漾過油菜田地，漾過我的衣襟，最終到達我的心靈。讓我對未來重拾希望。
時光若流水，靜心待花開。翹首遙望，其實，我的未來充滿希望。
希望為話題的初中篇七
xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，21個聾啞人天衣無縫地完成了一般人都很難做到的舞蹈——《千手觀音》。然而，在人們驚訝和贊美的背后，這些殘疾人付出的辛苦又有多少人知道。
《千手觀音》的領(lǐng)舞邰麗華也是一名殘疾人。2歲時的她因病而失去了聽力，永遠生活在無聲的世界里。慢慢地，她愛上了舞蹈，舞蹈成為她心靈溝通的好朋友，也成為她表達內(nèi)心世界的美麗語言。但她學舞的過程并不是一帆風順。聽不到音樂的她只能靠著教練的手勢和憑自己的感覺去練習。勤學苦練使她成為了一名出色的舞蹈家。至今為止，邰麗華已到過30多個國家演出，并成為中國唯一一位登上兩大世界頂級藝術(shù)殿堂的舞蹈演員。
臺灣作家杏林子(筆名)，十二歲時患有罕見的類風濕性關(guān)節(jié)炎。但她沒有因此而氣餒，她在腿上架一塊木板，顫顫巍巍地用兩個指頭夾著筆寫字，每寫一筆就像抬起一塊大石頭一樣，要忍受巨大的痛苦。她憑著堅強的毅力，筆耕不輟地寫出了幾百萬字，20多本的勵志書。成為當代臺灣著名的作家。
每個人都有一盞“希望之燈”就看你能不能找到并用勇氣點亮它。
希望為話題的初中篇八
生活中處處充滿著希望，雛鷹對展翅翱翔的希望：痛苦對幸福的希望；失去對擁有的希望；失敗對成功的希望……正是有了希望，才會使我們朝著自己的目標努力奮斗，勇敢的去實現(xiàn)自己的夢想。希望是什么？希望是心底里的一個信念，正是有了這樣的一個信念，才讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了活力！
說到這里，我不禁想到我在五年級時讀到的一個小故事：
一艘輪船，在海上航行，突然遇到了風暴，不幸翻了船，船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下來，他在海面上無依無靠，隨著海風到處漂泊。過了大概有一個星期左右，水手感到自己已經(jīng)奄奄一息了，可是，正在這個時候，他眼前一亮，看見了前方有一個閃爍著的燈光，以為是一座城市。他心里想：我無論如何也要堅持下去，憑著在遠方的一線希望，憑著心底里的毅力，他拼命的劃著這艘救生艇，每當他快要絕望的時候，他看到遠方的閃爍著的燈光，就又充滿了力量。終于，在海面上的船救下了他。船上的人都感到驚訝，他是怎么在海上堅持那么多天的。他回答說：“因為我看見遠方有閃爍的燈光，就朝著那個方向劃去?！贝系娜顺钢姆较蛲?，那里哪是什么燈光啊，分明就是遠在天邊的一顆星星。
每每我想起這一篇故事的時候，我都不禁的感嘆道：“希望的力量是那么的強大！”如果這個人看不到那閃爍著的亮光，又怎么能堅持得了如此之長的時間呢？正是因為存于腦海里的這一線希望，才使他有了活下去的勇氣與力量??！
希望是生命的源泉，只有在生活中報以充滿希望的熱情去迎接每一次生活對我們的挑戰(zhàn)，去面對每一次的困難，只要對生活充滿希望，我相信，未來的路，一定會走的更加精彩！
希望為話題的初中篇九
好冷的一個冬天。我雖然已“全副武裝”，但依然有些顫抖地跟著姥爺踮著小碎步來到姥爺精心打理的小園子里，去照看那些無花果樹。姥爺細細打量著他的這些小寶貝兒們，一會兒修修樹枝，一會兒摸摸樹干。我的目光則落在了一棵又細又矮的樹干上，它的枝干顯然已經(jīng)枯黃，樹皮裂開了，打著卷兒脫落下來，幾根細枝在寒風中瑟瑟顫抖，發(fā)出的“嗖嗖”聲就好像是在生死之間掙扎呻吟著。
“姥爺，您看這棵小樹，都枯成這樣了，是不是死了?這么小，干脆拔掉算了，省得占地方?！蔽乙贿呌媚_點著這棵小樹，一邊轉(zhuǎn)回頭對姥爺說。姥爺走過來，用手撫摸著它，微笑著說：“嗯，說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢。冬天，不能砍樹，或許冬天過后，春天來時，它會抽出新芽的?！?/p>
是嗎?我疑惑著，等待春的來臨。
復活。
選擇。
姥爺病了，很重。醫(yī)生給了我們兩個選擇：這樣下去直到生命完結(jié)或者一個危險性很大但能夠挽救姥爺生命的手術(shù)。我們選擇了那一線希望。
感悟。
舊地重游。依然是冬天，依然是姥爺和我，依然是那些無花果樹。抱著那棵被姥爺救活又給姥爺帶來希望的果樹，閉上雙眼，想到我起初對它的無理，想到姥爺對它的關(guān)愛，想到在姥爺病重時它在我心中高大的形象……我的天使，你帶著生活的理由——無限的希望!心里是慚愧，是珍愛，是感激……抑或是別的什么情感：一棵小小的果樹，給了我太多太多的思索。
此刻，我頓悟：生活真的需要希望。
點評：這篇文章別出心裁，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)清晰。作者選取了四幅畫面來寫小樹苗由枯而榮的生長歷程，同時穿插爺爺?shù)墓适?，每幅各用兩個字做小標題：挽救、復活、選擇、感悟，這樣的構(gòu)思，讓讀者讀起來層次明晰。
希望為話題的初中篇十
一年中有迷人的季節(jié)：萬紫千紅的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，大雪紛飛的冬天。不過，春天的校園更加帶給人們春的希望。
春天，它是美麗的，是一個充滿希望的季節(jié)，它蘊含著我們的希望，我們的激情，是我們理想的風帆，像一顆晶瑩的露珠在大自然中散發(fā)著永久不變的魅力。
春天的早晨，太陽公公用它那溫暖的雙手把大地從夢中喚醒，金色的陽光散滿校園，同學們都不約而同地走出教室，欣賞著校園生機勃勃的景色。草兒萌發(fā)，花兒爭相開放，蔚藍色的天空中鳥兒嘰嘰喳喳的唱著，唱出了春的新生，朵朵白云漂浮著，向我們微笑，向我們點頭，柔和的春風，輕輕地撫摩著我們的臉，吹拂著路旁的柳樹，剎那間一切都蘇醒了，就連校園中粗壯蒼勁的楊樹，也情不自禁的發(fā)了芽！
??！春天使大地煥然一新，春天使校園滿園春色，春天帶給我們無限的希望，促進我們奮發(fā)向上，但我卻愿做一棵小草，在園丁的精心澆灌下，為祖國增添春色，把祖國的春天裝點得更加美麗！
希望為話題的初中篇十一
2008年是一個奧運年———個我們中國人興奮的日子，一個我們中國人都希望可以讓所有人看見我們的文化與文明?？墒?，2008年5月12日卻發(fā)生了一件全世界震驚的事——四川汶川發(fā)生了8級大地震，傷亡上幾萬人。我很不明白，為什么一個我們中國人興奮的奧運年居然發(fā)生這樣的事情來呢?這年既是收獲年,又是損失年。
在地震的時候，一座12層的高樓，從6樓一直塌下。學校上課的時候，地震開始了,所有師生都在逃命，可是，已經(jīng)來不及了，從幾位學生的頭上壓了一塊石頭下來。一位老師看見了,把幾位學生推開了，自己卻來不及走，被石塊壓住了。
有些同學還在教室里，一位老師用自己的身驅(qū)為學生遮風擋雨，老師用懷抱溫暖學生，可一塊石頭壓了下來,老師被壓著了,含著淚說：“你們不會有事的，放心,不用怕!”老師對我們的愛!我們不能回報，可是父母的愛更不能忘記!
有一位媽媽，用自己的身軀救了她的兒子，她用手機錄了一段話給孩子：“孩子，如果你還活著就要知到媽媽愛你!”這部手機現(xiàn)在就在孩子的身邊。我希望這位孩子永遠都不能忘記媽媽對他的愛。
震災是真的無情，但人間一定要有愛。我們要用愛去感化四川的人。我希望遠方的朋友不再傷心，因為我的心和你一樣痛，和你一樣傷，你們堅強點呀!我們一定會讓你能早日回到那幸福溫馨的家。我們一定會讓你們能早日回到學校!這就是我的希望了!希望我的希望能早日達成。
希望為話題的初中篇十二
是一個奧運年個我們中國人興奮的日子，一個我們中國人都希望可以讓所有人看見我們的文化與文明。可是，5月12日卻發(fā)生了一件全世界震驚的事四川汶川發(fā)生了8級大地震，傷亡上幾萬人。我很不明白，為什么一個我們中國人興奮的奧運年居然發(fā)生這樣的事情來呢?這年既是收獲年,又是損失年。
在地震的時候，一座12層的高樓，從6樓一直塌下。學校上課的時候，地震開始了,所有師生都在逃命，可是，已經(jīng)來不及了，從幾位學生的頭上壓了一塊石頭下來。一位老師看見了,把幾位學生推開了，自己卻來不及走，被石塊壓住了。
有些同學還在教室里，一位老師用自己的身驅(qū)為學生遮風擋雨，老師用懷抱溫暖學生，可一塊石頭壓了下來,老師被壓著了,含著淚說：你們不會有事的，放心,不用怕!老師對我們的愛!我們不能回報，可是父母的愛更不能忘記!
有一位媽媽，用自己的身軀救了她的兒子，她用手機錄了一段話給孩子：孩子，如果你還活著就要知到媽媽愛你!這部手機現(xiàn)在就在孩子的身邊。我希望這位孩子永遠都不能忘記媽媽對他的愛。
震災是真的無情，但人間一定要有愛。我們要用愛去感化四川的人。我希望遠方的朋友不再傷心，因為我的心和你一樣痛，和你一樣傷，你們堅強點呀!我們一定會讓你能早日回到那幸福溫馨的家。我們一定會讓你們能早日回到學校!這就是我的希望了!希望我的希望能早日達成。
希望為話題的初中篇十三
今年，我十一歲了，從小到大，有過無數(shù)個希望，正是這些希望，才激勵著我不斷進取，積極上進。
在我很小很小的時候，我有一個很幼稚、很天真的希望，那就是我有世界上所有的玩具，因數(shù)那些玩具就是當時我的生活中不可缺少的一部分，玩具，伴隨我度過了一個快樂的童年。
上了小學二年級，我又萌生了一個新的希望，那就是去當醫(yī)生。原因是我學習了一篇課文，記得課文的大意是這樣：在肺結(jié)核流行期間，有一名叫雷奈克的醫(yī)生，為了更好醫(yī)治病人，費盡了心思，最終發(fā)明了最初的聽筒。從那之后，我迫切希望自己能成為一名醫(yī)生，用自己的智慧和學識，為病人解除痛苦，做一個好醫(yī)生。
上到了四年級，隨著年齡的增長，我又希望考上一所好的大學。那是因為我認為只有考上一所好的大學，才能為祖國奉獻自己，為人民奉獻自己。從那時起，我努力的積累知識，積累學問，因為只有努力才會成功，只有付出才有回報!
直到現(xiàn)在，我又有了新的希望，那就是去當一名特種兵!那是為什么呢?那是在我偶然間看到的一集電視劇中，我們?nèi)嗣窠夥跑姙榱私夥抛约旱膰?，個個奮勇當先，寧可犧牲自己，也前仆后繼的往前沖。看完后，我立下志向，一定要去當兵，當一個特種兵，保家護國。
希望像一座橋，連接過去和將來，但愿我夢想成真。
希望為話題的初中篇十四
就在不久前我看了一本書名為《魯濱遜漂流記》。主人公魯濱遜在一個孤島上生活了二十八年之久，最后回到故鄉(xiāng)，是什么能讓魯濱遜在孤島上生活了這么久呢？是因為他懷著希望。他希望能夠回到自己的故鄉(xiāng)。
每當在魯濱遜絕望之際，他就會看到希望，繼續(xù)堅持下去。希望就如一盞明燈在指引著魯濱遜；就如一股力量在背后支持著他；就如一縷陽光在溫暖著他。正是希望使魯濱遜回到故鄉(xiāng)。
我也曾經(jīng)看到過這樣一篇文章，有幾個小孩在地震中被困住了。令我沒想到的是在經(jīng)過幾天后，他們居然被順利救出了。
令我不解的是，他們是怎樣度過那幾天的，而且里面并沒有水和食物。最后我終于知道有一股神秘的力量在支撐著他們——希望！
他們在里面完全就靠著這樣的一個信念：我們只要堅持下去，就會有希望，就能夠被救出。他們的父母也懷著這樣的信念：只要有一絲希望，我們就不會放棄救援。就是這股神秘的力量在支撐著他們度過難關(guān)，那就是希望！
??！朋友，當你遇到困難時，可曾想過要放棄？可曾失敗過后就沒有勇氣再次嘗試？可曾努力過，堅持過？只要我們懷著希望，在困難面前不退縮，不放棄，那么希望就會出現(xiàn)在我們面前。
我們只要有一絲希望，就不應該放棄。只要堅持下去就一定會成功。在人生漫長的旅途中，我們總在不斷的出發(fā)。讓我們帶著希望出發(fā)吧！
希望為話題的初中篇十五
我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛，有關(guān)希望的話題作文。
——樸樹《生如夏花》我們會在周末偷偷溜進校園，平時乏味的教室卻儼然一個碩大的游樂場，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍天，唱著屬于我們的歌，微笑，純得沒有一點雜質(zhì)。
這就是我們，會在枯燥乏味中找樂趣的我們，對于我們一點點小的快樂與希望都能支起整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫室，我是學素描的，而我的朋友們有的學水粉，有的學國畫。?)。
老師會撫著我們的頭說好好學，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然后又傳播希望，似乎就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。
希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無所不有。
那是希望。
我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的“朋友們”，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽。我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋＃瑫谥R前面吃驚地張大嘴巴，我們看著歷史，望望未來。
紅日初升，其道大光，看見太陽了么？那個充滿希望，又給你希望的太陽，是我們啊。
點評。
初升太陽給人以希望。本文抓住這一點，以散文化的語言書寫出莘莘學子如夏花般絢爛，如初升太陽般充滿希望。不僅如此，“我們”還要“看看歷史，望望未來”，青年一代肩負“傳承”的使命，可見小作者的思考是有一定深度的。本文的字里行間流露出寫作者一定的文學底蘊。
我站在迷蒙的海邊，望穿那條窄窄的海峽，寶島的身姿在海中搖曳。熱血沸騰直升起“歸來”的希望!
臺灣，你離開祖國懷抱60年了，你累了嗎，你想家了嗎？歸來吧，回家吧。母親已為你準備好了暖呼呼的菜肴，為你釀造了醇香香的美酒，時刻準備著游子的回歸!
臺灣，還記得《鄉(xiāng)愁》嗎？寫得多好啊!“你在那頭，我在這頭?！闭瓬\淺的海峽為什么能隔斷你我？你在海上游蕩，有沒有一股濃濃的鄉(xiāng)愁纏繞在心頭？母親可是時刻牽掛著你啊!兄弟姐妹們都盼著你歸來。你還有什么放不下？還有什么牽掛？可望而不可及，早已使母親愁腸盡斷。
臺灣，母親不怪你，你有你的認識，我有我的理解，你選擇了自己的路，母親絕不阻礙你的前行。你我是有代溝，但那只是淺得不必在意的認識差異啊。你快回來吧，有什么事是一家人不能坐下來談的？彼此協(xié)調(diào)和幫助，只會使我們更加美好。你先回來吧，難道我們之間就會如此不融？可你的人民與我的人民不都心靈相通嗎？血濃于水!
臺灣，別怕，有誰敢協(xié)迫你，有誰敢恐嚇你，你就和母親說，母親為你出頭，母親保護你!你不要恐懼，對手雖強但你也要看到你母親的強大。母親已不再是當年那個任人欺侮的弱女子，現(xiàn)在的母親有能力為你撐起一片天。香港和澳門不都平安回家了嗎？你沒看到他們的歡樂與安全？歸來吧，母親的胸懷寬廣，母親的臂膀大開，只希望你那毫不猶豫的一撲，真真切切的一聲“媽”!
東方的紅日升起，希望的曙光破曉，2500萬的同胞望穿秋水，13億的兄弟望著寶島喊：“歸來吧，島!”“歸來吧，臺灣!”
點評：
本文有以下特點：立意高。本文緊扣“希望”話題，站在“大中華”的高度，情真意切地表達了對寶島回歸的殷切希望。構(gòu)思巧。文中內(nèi)容，正是今年社會政治的“熱點問題”，作者巧妙地轉(zhuǎn)換了表達方式與敘述角度，以擬人化的手法行文，親切感人，較好地避免了空洞與說教。感情真。以母親呼喚游子，兄弟呼喚親人的口吻，表達了兩岸人民心相通、情相連，血濃于水的關(guān)系，文中多次出現(xiàn)“呼告”，增強了感染力。功底實。從文中可以看出，作者行文思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹、詞匯豐富，表現(xiàn)出較為扎實的語文基本功，中學生作文《有關(guān)希望的話題作文》。
冬，就這么冷峻地沉默著，不動聲色地看著曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽著曾經(jīng)悠揚快樂的鳥兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無語。
我踩著厚厚的積雪，望著四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成今天的虛無，將世界變得沒有希望！
冬沒有迷人的誘惑，淺薄的人覺得他冷面呆板肅殺單調(diào)；冬沒有浮華的躁動，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。
冬沒法讓人沉醉，你要親近他，要耐得無法尋路的寂寞和有苦說不出的.痛楚。
冬沒法讓人輕松，你要親近他，要捧出你火熱的心，走入風中，立于雪中，聆聽他那悠遠的教誨。
冬原來有著別樣的深蘊與禪機，他那包裹著希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因為我們的無知誤解了他良苦的期待，也正是因為我們的淺陋歪曲了他深厚的啟迪。
冬原本是位睿智的導師，他分明在用磨難和困苦在為我們設計考題。
多么難得的良機啊，冬使我們擁有希望，并開始新的征程。
讓心中的繁重沉淀，讓心靈掙脫七情六欲的羈拌和現(xiàn)實名利的枷鎖，讓明透的思維與涓涓的情致引發(fā)而為一篇文，一首詩，一支歌。立于雪中，靜心凝神，隱逸如禪，心中一切澎湃退卻，卻分明地發(fā)現(xiàn)——冬，正蘊孕希望。
點評：
夜涼如水，楓繞過流光溢彩的街市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。
我還有希望嗎？成功的彼岸離我這么遠，楓低聲長嘆，影子在秋風中搖曳。
楓的學習成績本來就不是很理想，正因為這樣，他更有著向前追趕的上進心。一次拿著練習本去問老師，老師卻告訴他這道題目太難，對他不適合，要楓找一些簡單的題目去做?？僧敆髯叱鲛k公室的門口，他清楚地聽到老師在為剛進來的一位優(yōu)生講解難題。
楓的心徹底涼了。
難道我的希望就破滅了嗎，我必需放棄嗎？
楓望著叢林，昆蟲鳴叫聲打破了寂靜，仿佛在饑笑這位對自己失去信念與希望的求學者。
當楓拖著一顆沉重的心走到家門口時，他看到家里一片漆黑，平常父母總會為楓擰亮桌前的臺燈，然后坐著等待楓回來。楓打開房門，摸索著走進屋子，走向那臺能在黑暗中給予光明的希望的臺燈，他小心地移步過去，當他觸摸到臺燈時，有一種莫名的驚喜，伴隨著一片光明，臺燈擰亮了。赫然入目的是一張長字條。
上面寫著：“為自己擰燈，讓燈光照亮黑暗，照亮心靈的每一個角落。楓，明天是光明的，明天充滿希望，只要你有信念?！?/p>
這是父母給我的，楓被震憾了。
在如銀似水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，楓重新捧起手中的書本，茫然的眼神日漸恢復，流失的信念再次回歸。
明天充滿希望！
評語：
青少年時期，既是人生的“黃金階段”，又是人生的“暴風雨時期。”孩子的好勝心、求知欲都很強，如不加愛護，就會嚴重挫傷心靈的健康。本文以楓的一段心路歷程為線索，用形象的語言描述了找回信心和希望的過程?！坝白釉谇镲L中搖曳”，“在明亮如晝的燈光下”，筆墨細膩，情景交融；“為自己擰燈”，“流失的信念再次回歸”，立意雋永，情節(jié)巧妙。
似水年華已在風雨圖中姍姍而過，帶著幾分稚氣，幾分沉重，我告別了初三，上天給了我另一道難題——中考，坐在考場，手執(zhí)著筆?；仡欉^去，點燃著希望的圣火，風雨交加，毫不退卻，我正在傾訴著希望的宣言：讓希望之火在心中燃燒得更旺嗎!
希望為話題的初中篇十六
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的'希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂國家的“詩圣”譽滿千古！
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的壯偉奇觀！
絕美的風景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
在困境中，是什么支撐著你走出險地？在病痛中，是什么指引著你恢復健康？在挫折中，是什么領(lǐng)導著你再振雄風？是希望，是希望，仍是希望！魯迅先生曾說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明。”
是啊，人生活在世間，就不能沒有希望，否則他便會像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進的動力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的看到生的曙光；它使屢遭挫折的人看到勝的朝陽；它使身處絕境的人看到力挽狂瀾的可能。
雙目失明的海倫·凱勒頑強地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量！
被稱為“當代保爾”的張海迪身殘志堅，扼緊命運的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著希望的力量！
小時候被老師無情地罵作“蠢材”的愛因斯坦成為二十世紀風靡全球大名鼎鼎的科學家，借的是勤奮，借的是認真，更借著希望的力量！
生活并不是一帆風順的，途中，我們也許會遇到無數(shù)次挫折，無數(shù)次失敗，無數(shù)次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應對，憑借希望的力量戰(zhàn)勝他們，克服他們，迎來的將是無數(shù)次歡樂，無數(shù)次喜悅，無數(shù)次成功，此時前程一片光明！
“永遠沒有什么可以擊退一個堅決強毅的希望?！弊屛覀冦懹浗鹚谷R的金玉良言吧，拄著希望這根堅韌無比的拐杖，勇敢地登上那永恒之旅。
希望為話題的初中篇十七
我有一個自己的房間，房間里有嘉年華壁紙，兩張大桌子、一個柜子、一臺電腦和一張床。我喜歡這個房間，但我還是不滿意。
我希望我的房間是夢幻水族館。鯊魚、草魚和各種海洋生物立即出現(xiàn)在我眼前。小魚們向我招手，好像在說：“快來玩兒吧!”于是，我游過去和小魚玩兒。玩兒完了，我看見了大鯊魚，就游過去說：“鯊魚大叔，我們一起吃頓飯吧!”于是，它和我成了好朋友。
我希望我的房間是零食屋。墻是豆沙包組成的，柜子是土豆組成的，桌子是巧克力做的，椅子是蘋果做的。
夏天來臨的時候，我希望我的房間是冰天雪地的。我喊一聲‘變’，房間忽然變冷了，還飄著六瓣的雪花，我趕緊加了幾件衣服。地上堆著一層雪花，像為地面鋪上了一層白毛地毯。我們在雪地中堆雪人、打雪仗，一陣陣歡聲笑語在我的房間飄蕩。。
我希望我的房間是夢想實現(xiàn)機。只要有人一進來，說出他(她)的夢想，墻上就會顯示他(她)的夢想，并幫助分析、判斷這個夢想實現(xiàn)后可能產(chǎn)生的后果。如果七個小矮人走進來，白雪公主立即跳下來和他們一起玩耍。如果沸羊羊走進來，美羊羊會做青草蛋糕招待他。如果啄木鳥走進來，害蟲們一個個跪地求饒。如果珍妮走進來，維嘉馬上健康了。如果我的好朋友走進來，我們一起讀書，一起幻想。
幻想完后，我還是覺得現(xiàn)在最好，因為這里可以學習，可以幻想。
希望為話題的初中篇十八
我抬頭朝他望去，只見盤古的臉上洋溢著燦爛的笑容，大步流星地朝我走來，與以前判若兩人，怎么回事？我的心里疑惑起來，真像個丈二和尚——摸不著頭腦。盤古興沖沖地對我說：“玉皇大帝，你知道嗎？自從我向你告狀以后，人類都改正了錯誤，開始了他們的‘綠色工程’。最近，人類還發(fā)明了一種新的能源！咱們趕快去看看吧！”“好??！”我高興地答應了。
最近由天庭的工事太繁重，我已經(jīng)好久沒有開闊視野了，轉(zhuǎn)眼間就3008年了，時間過得可真快呀！我一邊自言自語，一邊和盤古披上“隱身風衣”，戴好“語言翻釋頭盔”，做上了“時光機”，興致勃勃地開始了我和盤古的“人間之旅”。
我簡直不敢相信自己的眼睛。盤古一臉詭密地對我說：“哈哈！沒想到吧！人類發(fā)明了一種‘綠色能源’。這種能源是多功能的。它可以保護環(huán)境。它的里面有一個‘紅外線探頭’，能把所有看到的、聽到的記錄下來，最后經(jīng)過自己的判斷，放射出一種特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)和墻上那些彩虹光芒結(jié)合起來，就會形成一層厚厚的保護層，它能把所有的垃圾都清除掉，進化出新的空。如果有人想破壞環(huán)境，它能發(fā)出警報，布置在周圍的‘小衛(wèi)士’會迅速將他送入警局。這種能源不但能環(huán)保，還能打掃房間，‘唰唰’幾下就把房間打掃得一層不染，比清潔工還牛呢！現(xiàn)在，地球早就被插上‘五星級星球’的牌子啦！盤古自豪地說。
回去的路上，我無心欣賞風景，盤古的話深深印在了我的心上。這么美的星球真是地球??！
同學們，你們也想擁有這么美的家園嗎？讓我們行動起來，保護環(huán)境。也許有一天，你會發(fā)現(xiàn)：我們的地球真的變美了！
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