隨著社會(huì)的發(fā)展，我們需要時(shí)常對(duì)各項(xiàng)工作和生活進(jìn)行總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重思考總結(jié)的價(jià)值和意義，而不僅僅是堆砌事實(shí)和數(shù)據(jù)。這些范文是經(jīng)過精心篩選和整理的，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
和伙伴一起成長四年級(jí)篇一
“陽光伙伴”多么響亮的名字呀！它象征著團(tuán)結(jié)一致、不畏艱苦、勇往直前。今年，我終于幸運(yùn)地成為了陽光伙伴的一員。
去年我曾是我校陽光伙伴的啦啦隊(duì)，目睹了那激動(dòng)人心的比賽場(chǎng)景，想象著有一天我也能加入這個(gè)光榮的集體。今年，終于有機(jī)會(huì)了，在選拔比賽中，我咬緊牙關(guān)，奮力奔跑，終于通過“海選”，成為了一名“陽光少年”。
我們迅速進(jìn)入了緊張、艱苦的訓(xùn)練。早晨，當(dāng)多數(shù)同學(xué)還在被窩里的時(shí)候我們已經(jīng)在頂著寒風(fēng)奔跑，一直練到汗流浹背。因?yàn)橐壷扰埽瑒傞_始大家都不習(xí)慣，所以就不停地摔跤，幾乎人人都有傷，兩腿酸疼。一次，因?yàn)槲液拖噜復(fù)瑢W(xué)之間的綁帶突然斷開了，我和同學(xué)們都摔倒了，我的臉也滑到了地上，被擦得生疼，可我沒掉一滴淚。因?yàn)槲抑?，風(fēng)雨之后才能見彩虹，沒有艱苦的訓(xùn)練，怎能品嘗到成功的喜悅？在訓(xùn)練過程中，所有的人都必須全神貫注，眼睛盯著前方，有一個(gè)人注意力不集中，就會(huì)影響整支隊(duì)伍。
漸漸我們從兩個(gè)人一起跑，到可以所有人合起來跑，也慢慢學(xué)會(huì)了互相幫助，互相合作。但在一次訓(xùn)練中，摔倒時(shí)我的腳不知被誰拉了一下，覺得疼痛無比，我忍著痛跑到了訓(xùn)練結(jié)束。下午，腳越來越疼，媽媽就帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生說，不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，多休息?！翱墒?，我要參加比賽的！”我跟媽媽說，我可不想中途退出。媽媽和老師都很支持我，但要我上好藥休息一星期。
這一星期似乎過得特別慢，好不容易到了周一，我又能跟大家一起訓(xùn)練了，心中忐忑不安，不知道能不能趕上大家。因?yàn)楹镁脹]練習(xí)了，我現(xiàn)在只是一名替補(bǔ)隊(duì)員，但我不會(huì)放棄，我一定加倍努力，隨時(shí)準(zhǔn)備成為一名正式隊(duì)員。即使最終未能如愿，我也不會(huì)后悔，因?yàn)槲遗^了，我沒有被挫折壓倒。
現(xiàn)在，我正和我的“陽光伙伴”們一起，刻苦訓(xùn)練；在訓(xùn)練中我們培養(yǎng)了友誼，鍛煉了意志，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，不互相抱怨，我們要象一個(gè)人一樣默契，一起去創(chuàng)造奇跡。讓陽光伙伴，伴隨我成長。
和伙伴一起成長四年級(jí)篇二
人是紅蓮，人生是幾張平滑的葉。
陽光明媚的春天，那灼灼其華的桃花在成長；
赤日炎炎的夏天，那接天連葉無窮碧，映日別樣紅的荷花在成長；
碩碩累累的秋天，那猶傲霜枝的金菊在成長；
寒風(fēng)凜冽的冬天，那獨(dú)傲霜雪，猶有暗香的雪梅在成長。
光陰似箭，日月如梭，四季的輪回閃爍著追尋的淚光；
生命不息，追求不止，成長的足跡浸沒了奮斗的汗水。
回首遠(yuǎn)方的歷史長廊細(xì)油紙糊的燈籠，一個(gè)個(gè)的翻轉(zhuǎn)殘碎，印證著歲月的留痕。
無法忘卻，是誰身居山頂，傲然挺立，疾呼“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；
無法忘卻，是誰一輪彎月，一路豪飲，笑答“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；
無法忘卻，是誰一壺孤酒，一股劍氣，低吟“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”。
正如古之圣賢，追尋與奮斗是一個(gè)個(gè)起點(diǎn)。而我們?cè)诔砷L，也一樣需要更高的追尋與奮斗。
面對(duì)失敗和挫折，成長是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；
面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，成長是一種謙虛清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；
面對(duì)誤解和仇恨，成長是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；
面對(duì)煩惱和憂愁，成長是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。
大海茫茫，百舸爭流，不扼眾流方為滄海；
蕓蕓眾生，人生無常，不被艱難困苦嚇倒方顯成長之態(tài)。
風(fēng)雨欲來，春花凋謝，憑欄眺望，陽光總在風(fēng)雨后。
我們?cè)诔砷L。隱藏在這四個(gè)字背后的不是華麗的語言和庸俗的詞藻，而是一種只有體會(huì)過才能懂得的一切生之渴望，生之追尋，生之奮斗，生之成長。
感動(dòng)著列五中學(xué)的四季，感動(dòng)著追夢(mèng)的人，追夢(mèng)的心，追夢(mèng)的魂。追夢(mèng)的人在春天啟程。旅程將會(huì)被淚泉浸染，被光輝印染。
和伙伴一起成長四年級(jí)篇三
對(duì)于鳥兒來說，成長就是羽毛豐滿，脫離媽媽的懷抱；對(duì)于大樹來說，成長就是變得枝繁葉茂；對(duì)于花朵來說，成長就是在適合自己的季節(jié)里猝然綻放，而對(duì)于我來說，成長就是一次歷練，是經(jīng)過風(fēng)和雨的洗禮，是經(jīng)過困難與挫折的磨煉。
我們都是需要洗禮的孩子，在適合的世界里捉住機(jī)會(huì)，完成成長的蛻變，成長于我們來說不僅僅是機(jī)遇，還是一次挑戰(zhàn)。成長是一次機(jī)會(huì)，抓住它便可達(dá)到成功的彼岸，如若抓不住，我們要做的僅僅是等待，等待著下一次的機(jī)會(huì)，讓我們完成成長的華麗轉(zhuǎn)變。對(duì)于我們而言，成長也是一次挑戰(zhàn)，成長的過程比如挫折重重，如果克服不了這些挫折，我們就會(huì)變得沒有信心，甚至失去勇氣，失去對(duì)陽光明媚的未來的追求。
印象中我的成長是第一次登上舞臺(tái)，第一次完成了不可想象的任務(wù)，第一次學(xué)會(huì)做飯……第一次登上燈光閃爍的舞臺(tái)時(shí)，我只有八歲，那是一次演奏會(huì)，上臺(tái)之前緊張到不行，一次次的深呼吸，一次次的自我鼓勵(lì)。登上舞臺(tái)自我介紹過后一曲動(dòng)聽的《水邊的阿狄麗娜》從我手下的鋼琴中緩緩流出。曲罷，鞠躬，臺(tái)下響起陣陣掌聲的那一刻，我知道我成功了，我完成了屬于我的蛻變，我邁出了我成長歷程中的一大步。成長，需要的不僅僅是毅力與堅(jiān)持還有克服一切的勇氣。
何為成長？在不同人眼里有不同的理解，在我的眼里，成長就是洗禮，就是堅(jiān)持，就是毅力，就是勇氣。
和伙伴一起成長四年級(jí)篇四
成長的道路總是多姿多彩有滋有味的，因?yàn)楫?dāng)你成功時(shí)，有伙伴為你喝彩；當(dāng)你快樂時(shí)，有伙伴可以分享；當(dāng)你有困惑時(shí)，有伙伴為你解答。
四年級(jí)剛開學(xué)，我從新華路小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。聽說這里上課都采用的是“伙伴課堂”的模式。那時(shí)候我根本不明白“伙伴課堂”到底是什么，更不知道自己該怎么做。正在我不知所措的時(shí)候，班里幾位女同學(xué)看到了，熱情的圍了上來，你一言我一語的給我講“伙伴課堂”是讓我們學(xué)什么的，應(yīng)該怎么做等等。在她們?cè)敿?xì)的解答下，我有些明白了。
不久，在班里調(diào)位的時(shí)候，我被老師安排坐在班長趙瑞的身邊。趙瑞是一個(gè)非常熱心，能力又特強(qiáng)的女孩。有一次數(shù)學(xué)課，崔老師讓我們?cè)凇盎锇檎n堂”上和大家分享如何計(jì)算一道豎式題。我們小組圍繞這個(gè)問題，展開了激烈的討論，大家各抒已見，我也說出了自己的.想法。然后趙瑞帶著一起走上講臺(tái)，鼓勵(lì)我勇敢的說出自己的解題思路。這是我第一次通過“伙伴課堂”在班里展示自己.萬事開頭難，有了第一次，后面我也勇敢積極多了。
漸漸的，我在“伙伴課堂”上已經(jīng)算得上得心應(yīng)手，是經(jīng)驗(yàn)豐富的“老手”了。第二學(xué)期開學(xué)時(shí)，班里又轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，名字叫李豐旭，還做了我的同桌。他和我剛來時(shí)一樣，關(guān)于伙伴課堂什么也不懂。我就像之前別人教我的那樣，把“伙伴課堂”的由來、意義和做法詳細(xì)地講給李豐旭。做為他的小組長，在數(shù)學(xué)課的“伙伴課堂”上，我也幫助他走上講臺(tái)，和大家分享他在做數(shù)學(xué)題時(shí)候的想法。
現(xiàn)在，他已經(jīng)在班內(nèi)伙伴課堂上分享過好幾次了。期中考試的時(shí)候，李豐旭的數(shù)學(xué)成績?cè)诎鄡?nèi)排名第二，考了99分，僅僅比我少了0.5分呢。
我們就這樣采用“老生帶新生，新生變老生”的愛心接力的辦法，讓班內(nèi)的每一位同學(xué)都能在伙伴課堂上盡情展示自己的學(xué)習(xí)過程，每個(gè)人都有了很多收獲。
我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了互助，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了協(xié)作，更收獲了珍貴的友誼。
成長的道路上，有了伙伴的陪同，我們不再孤單；有了伙伴的幫助，我們不再為難。和伙伴一起成長，真好！
和伙伴一起成長四年級(jí)篇五
我匆匆忙忙地跑進(jìn)餐廳，向四處張望，此時(shí)和媽媽約好的時(shí)間已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)，看來她已經(jīng)去工作了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備推門離去時(shí)，卻不小心瞟見了一個(gè)坐在角落里的熟悉身影。她長著一雙標(biāo)準(zhǔn)的丹鳳眼，標(biāo)準(zhǔn)的小麥膚色，長得不高不低不胖不瘦，看著很舒服。對(duì)了，她還有一張能說會(huì)道還愛笑的嘴。我有些興奮地跑過去打招呼，她似乎也看見了我，可能是近視的緣故吧，直到我慢慢走近，她才認(rèn)出了我。她笑著招呼我坐下，和我談?wù)摿艘恍┦虑?，她的笑容很具感染力，如同沐浴陽光一般溫暖，我甚至都沒有察覺到，連我自己的嘴角也不自覺地?fù)P起了一抹笑容。我們一邊聊天，一邊回憶著以前的一點(diǎn)一滴。
有幾次，我不知道是因?yàn)槭裁丛蛏鷼饬耍鸵恢蓖熘业母觳?，?02膠一樣黏著我，怎么也松不開，她每次滔滔不絕的給我講大道理，有時(shí)，即使是歪理，也能從她的嘴里說的那么動(dòng)聽。
我們的關(guān)系特別鐵，從小她的學(xué)習(xí)成績就不太好，所以經(jīng)常跑到我家來，讓我給她講題。還記得一次期末考后的第二天，一大早，她便一臉委屈的跑到我家。不用問也知道，這次肯定是又沒考好，我早就料到了，于是做好了“功課”，準(zhǔn)備開始給她“講課”。她腦子并不笨，一點(diǎn)就通。每每當(dāng)我說完一道題的正確答案后，她便恍然大悟地說：“唉！就差一個(gè)零就對(duì)了”。所以我常常問她：“你喜歡學(xué)習(xí)嗎？”她每次都會(huì)毫不猶豫回答“喜歡啊，總有一天，我的成績也會(huì)名列前茅的”，然后給我一個(gè)燦爛的微笑。她可能不知道，是她當(dāng)時(shí)的那句話，讓我明白了樂觀和堅(jiān)持的真正含義。
體育鍛煉是她的強(qiáng)項(xiàng)，我?guī)缀醵疾患八氖种?，可是每次她總?huì)毫不吝嗇地教給我方法，從不求回報(bào)。
成長的路上有艱辛困苦，有開心快樂，我很感謝同時(shí)也很感激我的身邊有這樣一個(gè)人，在成長的路上永遠(yuǎn)陪伴著我。我相信，未來的路就算再難走，她也會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我堅(jiān)持走下去。
和伙伴一起成長四年級(jí)篇六
第一，苗苗與季羨林爺爺?shù)膶?duì)話，讓我感受到了要寫好作文，就應(yīng)多看課外書，但是，看課外書不能耽誤正課。在這方面我覺得自己做得很不夠，課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀。我要立刻抓緊補(bǔ)上去。
第二，季爺爺教育我們不能偏科，要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。我覺得季爺爺?shù)娜炌ㄊ趾?。我想，要做到這三貫通，是很難很難的，但是，我必須要朝著這個(gè)方向去努力。
第三，季爺爺教育我們不但外語要學(xué)好，而且國語的古文、古詩也很重要。季爺爺說：“一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。”我要努力加油，向“兩百首詩、五十篇古文”進(jìn)軍!
和伙伴一起成長四年級(jí)篇七
歌德曾說過：“讀一本好書就是與一個(gè)高尚的人對(duì)話?！睕]錯(cuò)，小時(shí)候，我因?yàn)樽x書，識(shí)字量不斷地增多，我愛讀書！
我最喜歡讀的`書就是想象故事，什么太空大戰(zhàn)，什么外星怪物，什么未來生活……我沉浸在這些書中無法自拔，以至于，小時(shí)候看完動(dòng)畫片都會(huì)想象下一集會(huì)是什么劇情，最近，我找同學(xué)借了幾本懸念大師的《雞皮疙瘩》系列叢書，每一個(gè)驚悚而精彩的故事是總會(huì)有一個(gè)懸念留在最后。每當(dāng)我讀完這些恐怖故事的時(shí)候，我總是會(huì)想象懸念之后的那個(gè)故事會(huì)是什么樣子，所以，當(dāng)我看那些精彩的幻想故事的時(shí)候，想象力已經(jīng)在我的腦袋里面萌芽，現(xiàn)在它已經(jīng)長成了參天大樹，為我的寫作提供了豐富的素材。
我不知怎的，一年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校里面定了一大套書，里面包括什么楊家將，隋唐演義之類的這些歷史書，我從西游記開始，一點(diǎn)一點(diǎn)的讀到楊家將，水滸傳，這些書雖然很簡單，我一遍又一遍地讀，楊家將讓我印象最深，楊六郎機(jī)智勇敢，敢作敢當(dāng)，潘仁美作惡多端，勾結(jié)外國……從讀這些書開始，我突然發(fā)現(xiàn)我愛上了歷史，在中華上下五千年歷，在中國通史故事里在與歷史學(xué)的不錯(cuò)的老爸的對(duì)話當(dāng)中，無不歷史，歷史已經(jīng)灌輸進(jìn)了我的腦袋。一天我做夢(mèng)，夢(mèng)見了屈原向我侃侃而談，諸葛亮手拿羽毛扇，仰天大笑，李白手捧酒杯，對(duì)月而飲……歷史人物一個(gè)一個(gè)在我面前展現(xiàn)出來。早晨醒來，立在塑料凳子上臺(tái)燈還沒關(guān)，歷史故事書也被我拱掉在地上，原來是一場(chǎng)夢(mèng)??！
四年級(jí)開始，我瞬間迷上了冒險(xiǎn)故事，《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《查理九世》……這些冒險(xiǎn)故事讓我讀的如癡如醉，有一次，《查理九世》第三卷媽媽給我買來了，我捧著書，全然不顧客廳里面拆裝空調(diào)的噪音，一口氣，一本，一本，又一本，仿佛我也融入到了這本書里不知不覺中，我讀了三本查理九世，中午一點(diǎn)多了，我還沒感覺到餓，聽見廚房鍋勺敲打的聲音，我才剛剛想起，該吃飯了。要不是媽媽炒菜敲鍋的聲音，我就快要趴在床上睡著了！
書，給我?guī)砹藷o限的歡樂，豐富了我的知識(shí)，讓我明白了許多道理，我愛書！
和伙伴一起成長四年級(jí)篇八
讀書使我們視野開闊。我沒有去過非洲，沒到過南極大陸，但我卻領(lǐng)略掠過非洲大陸和南極冰川美麗的風(fēng)景，因?yàn)闀屛疑砼R其境。
從小我就不愛看書。老媽一拿書給我，我就把它丟在一旁，不聞不問，因?yàn)闀系淖置苊苈槁榈?，一看就頭暈，而且連一個(gè)插圖都沒有，看起書來我都會(huì)感覺很煩。后來，有一次，我們班的曹老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是周末回家看一個(gè)小時(shí)的書。
我一聽，這簡直是一個(gè)噩夢(mèng)。我回到家，假裝沒有這個(gè)作業(yè)，但老媽早就在“作業(yè)群”知道了。唉，真是不得不服從啊，老媽將我關(guān)進(jìn)書房，說一小時(shí)后來檢查。書房里本來是有漫畫書的，但老媽早就知道我的心思，將漫畫書搬走了，“蒼天啊，還我漫畫書！”我大叫一聲，接下來只看密密麻麻的書，我反正也沒什么事，就看一會(huì)兒吧。我隨便拿起一本書，慢慢地看，一分鐘過去了，十分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，我竟被書給吸引了，一小時(shí)后，老媽大力地打開門，我絲毫沒有聽到，仍然看著，從那時(shí)起，我深深愛上了書。
但家里的書不多，沒過一個(gè)月就被我看完了，我和媽媽又發(fā)起了“買書行動(dòng)”。到了書店，有幾百本書，每一本我都喜歡，我恨不得把整個(gè)圖書館搬回家，一次性看個(gè)夠，但那是不可能的。媽媽問我：“《童年》、《笑貓日記》、《三國演義》……你想看哪本？”我掃視過去，一眼看中了一本很厚的書，它的名字吸引了我，名字叫《一千零一夜》。我指著這本書，對(duì)媽媽說：“媽媽，我就要這本了。”我抱著這本書，走向收銀臺(tái)，就連讓收銀員掃一下，我都有些不情愿松手。付完帳，我回到家，馬上津津有味地看起來。
我還經(jīng)歷了一次“讀書**”。中午，老媽做完飯，說她有事出去一下，馬上回來，要我趕快把飯吃了，如果她回來發(fā)現(xiàn)桌上飯菜沒有動(dòng)過，回來就請(qǐng)我吃一頓“竹筍炒肉”。可我正被書吸引著完全沒聽進(jìn)去，一小時(shí)后，我才想起來樓下的飯菜，我趕忙下樓，但飯菜已經(jīng)冷了。算了，反正我不餓，就繼續(xù)看書了。老媽如愿以償，送給我一頓“竹筍炒肉”。
書離不開我，我也離不開書，書不僅給了我知識(shí)，而且陪伴我成長。
和伙伴一起成長四年級(jí)篇九
書，就像我的眼睛，帶我看到了五彩繽紛的大自然，看到了祖國的錦繡山河，看到了世界燦爛的歷史文化。
電腦。數(shù)學(xué)。英語和美術(shù)。它們都能給我們?cè)S多樂趣，而讀書也不例外。因?yàn)樗梢宰屛覀儗W(xué)到許多課本里沒有的知識(shí)，教我們做人的道理，所以說它能給我們帶來樂趣。
我從三歲開始，媽媽就教我識(shí)字。那時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多好多的字。看見別人拿著自己喜愛的書看了又看，我心里直羨慕。便讓爸爸給我買了幾本笑話書。我最喜歡夜讀，坐在自己的房間里，打開一個(gè)小臺(tái)燈，調(diào)好我最喜愛喝的西瓜汁兒，坐在自己的房間里讀起書來。我每次看笑話書的時(shí)候。一看，就哈哈大笑，后來竟不知不覺倒在床上睡著了。
漸漸地，我三歲了，我已不再讀笑話大全了，笑話大全也不能滿足我的欲望了，我就開始讀神話故事了。我覺得神話故事太奇妙了。比如神筆馬良這篇故事，只要用那支神筆一畫，你想要什么，就會(huì)有什么，太神了!我都想要。我看了神話故事以后，我的想象力越來越豐富了，這些故事引得我浮想聯(lián)翩。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我又覺得神話故事沒有趣了。爸爸給我買了五本童話故事，我讀得很快，只用了兩三個(gè)星期的時(shí)間就讀完了。我經(jīng)?？粗粗屯藭r(shí)間，感覺自己也是故事中的一個(gè)任務(wù)，和其他小伙伴蹦啊，跳啊!好玩極了。
現(xiàn)在，我家里的書可多了，有安徒生童話格林童話笑話大全神筆馬良……我偶爾也會(huì)翻一翻那些舊書，翻起來也挺有趣的。有空你一定要到我家來哦!
書給予了我豐富的知識(shí)，增長見識(shí)，開拓了我的事業(yè)，在學(xué)習(xí)上給我很大的幫助。高爾基曾經(jīng)講過：“書記是人類進(jìn)步的階梯!”我覺得書更像一條船，在生命的長河中，它載著我去監(jiān)視我們祖國的美好河山。讓我們?cè)谶@個(gè)堇色的童年里盡情地享受吧!
和伙伴一起成長四年級(jí)篇十
前段時(shí)間在網(wǎng)上一個(gè)豆瓣小組很火，那就是父母皆禍害小組。這個(gè)小組的原意不是否定所有的父母都是禍害，而是指出一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)：那就是，不是所有的父母都有資格，有能力當(dāng)好父母。
傳統(tǒng)的觀念。
很多人覺得作為父母是一件自然而然，而且簡單的事情。但是他們并不知道自己所作所為，言談舉止會(huì)對(duì)孩子造成什么樣的影響。在傳統(tǒng)的觀念里面，養(yǎng)孩子無非就是加一雙筷子而已。孩子的成績好不好，能不能健康成長，那都是靠孩子自己的造化。他們并不覺得自己在孩子的成長過程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著怎樣重要的角色。這樣的父母，最多只能算作一個(gè)飼養(yǎng)者，而非養(yǎng)育者。
在孩子長大之后，如果說孩子的發(fā)展方向，并不是父母所期望的那樣。那些傳統(tǒng)的父母就會(huì)把原因歸結(jié)到孩子身上，而從來不會(huì)在自己身上找原因。這些愚昧的觀點(diǎn)在這本書里得到了一一糾正。
父母的教練。
在這本書的第一部分，作者介紹了我們需要教給孩子的第一門課——那就是愛與規(guī)則。
在我們的生活中總會(huì)遇到很多熊孩子。在網(wǎng)上流傳著一個(gè)熊孩子洗鋼琴的故事，在故事的最后這位熊孩子的家長不得不賠了28萬。這本書里有一篇文章，講的非常有道理《你不教育孩子，這個(gè)世界會(huì)狠狠的教育他》。
而愛，是我們要教給孩子的'最重要的一課。他要從小學(xué)會(huì)愛周邊的人，愛他的父母，愛他的親人，愛整個(gè)世界。愛發(fā)脾氣的孩子往往是缺少父母的理解和接納，也就是缺少父母的愛。
孩子還需要尊重與引導(dǎo)，從來就不應(yīng)該忽視孩子的情緒。
很多時(shí)候夸獎(jiǎng)比斥責(zé)更加有效。
如果養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，會(huì)幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。
做父母不是一件簡單的事情也需要修煉與學(xué)習(xí)。這些都是這本書要教會(huì)我們的作業(yè)父母的一些技巧。希望每一個(gè)父母都能有機(jī)會(huì)閱讀到這一本書，因?yàn)檫@一本書有可能就會(huì)改變你孩子的一生。
和伙伴一起成長四年級(jí)篇十一
二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)開始買書看了。那時(shí)我喜歡看書，只要一有時(shí)間就會(huì)看書，有時(shí)候我會(huì)在上課的時(shí)候看書。是書讓我受到很多啟發(fā)，我看的書類型很多有童話、神話、幾乎什么書都會(huì)看。《狼來了》這本書讓我明白了不要騙人，不然以后就不會(huì)有人相信你了！三年級(jí)時(shí)，我讀了一本《夏洛的網(wǎng)》讓我明白了有一個(gè)好朋友是一件好事。四年就是我讀了一本《魯濱遜漂流記》，讓我明白了只要你意識(shí)堅(jiān)強(qiáng)，就一定會(huì)成功的。
每當(dāng)我看書時(shí)，就會(huì)如同看見一位老朋友一樣。就會(huì)跟他談話，說一說他的優(yōu)點(diǎn)，他也會(huì)跟我講一些知識(shí)，讓我多增長一些智慧。每他她要離開我時(shí)，我總是有一些舍不得，他已經(jīng)陪伴我三年了，它帶給我的許多知識(shí)，它是我一生不可缺少的朋友。
書是人類的朋友，是會(huì)陪伴我們一生的好朋友。
和伙伴一起成長四年級(jí)篇十二
書教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)“挫折”。岑桑先生在《溪石》中寫道：“下游河床的溪石總比上游河床的溪石光滑。為什么呢？是下游的溪石經(jīng)歷得多，面對(duì)的河水沖刷力強(qiáng)。他們面對(duì)的挫折多，所以光滑?！庇谑俏冶愀淖兞俗约?，如魯迅先生所寫的“真的勇士”，敢于面對(duì)淋漓的鮮血，敢于直視慘淡的人生。我成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
書教會(huì)了我要做一個(gè)重視友誼的人。魯迅說：“人生的一知己足矣?！睈垡蛩固拐f：“世界最珍貴的莫過于有幾個(gè)頭腦與心都很正直純潔的朋友?！鄙勘葋喺f：“人與人之間真誠的交情是世上的無價(jià)之寶?！备淖兞俗约?，就有了知心伙伴，就像馬克思和恩科斯一樣的朋友。
書教會(huì)了我要有遠(yuǎn)大的理想?！袄硐胧锹飞现该鞯臒艄狻]有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。”這時(shí)托爾斯泰對(duì)理想的深刻體會(huì)。為了真理而暴尸于羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。于是，我便有了遠(yuǎn)大的理想。
書又如山間一瀉千里的瀑布，每一字、每一句、每一行都充滿著靈氣，富含著激情，如萬馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天地的靈氣沖擊著我的靈魂，怎會(huì)不充滿陽光地去生活呢？那種“唯我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩滿天。
書教會(huì)了我……。
14年了，我一直在書海中航行。他教會(huì)我的絕不止上面幾點(diǎn)，它帶給我歡樂，感動(dòng)，猶如天上星、地上沙那樣多，我感激書！
朦朧中，她向我走來，她不是水中月、鏡中花，她實(shí)實(shí)在在，她是金庸古龍所描繪的劍客，她是瓊瑤筆下的多情少女，她是席慕容書中的如詩天地，她是誰？是書！一本本絢麗多彩的書。
我愛書，如愛我的生命！作文。
和伙伴一起成長四年級(jí)篇十三
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能攀登知識(shí)的高峰；書是明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路。或許是因?yàn)闀俏以谀婢持形ㄒ坏奈拷?，才讓我與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽周末總愛去書店購書。可能是受到了媽媽的影響，我從小就非常喜歡書，感覺它就像我的一個(gè)朋友。媽媽給我買了《唐詩三百首》，《安徒生童話》，《十萬個(gè)為什么》等書籍，我對(duì)它們是喜歡得愛不釋手，不分晝夜的讀著。由于我年齡幼小，許多字我都是相見不相識(shí)。媽媽看見了，走過來對(duì)我說：“你可以學(xué)習(xí)查字典呀！”一言驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我便開始學(xué)習(xí)查字典。過不了幾天，我就學(xué)會(huì)了，閱讀書籍就不難了。
慢慢地，我長大了，但書仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書蟲，沉浸在書的海洋里，其樂融融。可是，太過入迷也會(huì)給我?guī)砺闊Ｒ粋€(gè)星期天，媽媽有急事要出門，囑咐我一個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調(diào)小，我當(dāng)時(shí)只顧看書，就滿口答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書看得盡興，哪里顧得了那鍋湯呢？不一會(huì)就燒糊了。媽媽回來了，我知道那意味著什么，果然，不出我所料，老媽氣得大發(fā)雷霆！
古人說：“讀萬卷書，行萬里路?！弊x書不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí)，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書時(shí)，都會(huì)感到如獲至寶，津津有味地讀著，也就不會(huì)那么乏味了。
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