通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的共性與規(guī)律，為今后的知識(shí)積累提供指導(dǎo)和啟示。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重文字的精煉和簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是經(jīng)過(guò)整理和歸納的一些相關(guān)總結(jié)范文，供大家參考。
愛(ài)惜生命的初中篇一
看到這驚心動(dòng)魄，令人慘不忍睹的新聞，頓時(shí)，我感受到生命的寶貴，生命的脆弱。我們要好好珍惜生命。
看到車(chē)禍的發(fā)生，我不禁要問(wèn)：“如果自行車(chē)和大卡車(chē)不闖紅燈，如果大卡車(chē)不從自行車(chē)司機(jī)的身上開(kāi)過(guò)去，如果自行車(chē)不開(kāi)到機(jī)動(dòng)車(chē)道上，如果……”面對(duì)這自行車(chē)司機(jī)的死亡，大卡車(chē)司機(jī)該怎么辦？騎自行車(chē)的人家人們一定會(huì)淚流滿(mǎn)面的。
想起我自己，從不珍惜生命，不用功讀書(shū)，只顧著玩。我現(xiàn)在要好好珍惜生命，因?yàn)樯嵌虝旱摹?/p>
車(chē)禍讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鮮活的生命離去了，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子成為了孤兒，讓白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇重演了。為了他、她的幸福，為了各自家庭的美滿(mǎn)，為了不再悲傷，為了不再發(fā)生交通事故，請(qǐng)你我他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，愛(ài)惜生命！
愛(ài)惜生命的初中篇二
看到這驚心動(dòng)魄，令人慘不忍睹的新聞，頓時(shí)，我感受到生命的寶貴，生命的脆弱。我們要好好珍惜生命。
看到車(chē)禍的發(fā)生，我不禁要問(wèn)：“如果自行車(chē)和大卡車(chē)不闖紅燈，如果大卡車(chē)不從自行車(chē)司機(jī)的身上開(kāi)過(guò)去，如果自行車(chē)不開(kāi)到機(jī)動(dòng)車(chē)道上，如果……”面對(duì)這自行車(chē)司機(jī)的死亡，大卡車(chē)司機(jī)該怎么辦？騎自行車(chē)的人家人們一定會(huì)淚流滿(mǎn)面的。
想起我自己，從不珍惜生命，不用功讀書(shū)，只顧著玩。我現(xiàn)在要好好珍惜生命，因?yàn)樯嵌虝旱摹?/p>
車(chē)禍讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鮮活的生命離去了，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子成為了孤兒，讓白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇重演了。為了他、她的幸福，為了各自家庭的美滿(mǎn)，為了不再悲傷，為了不再發(fā)生交通事故，請(qǐng)你我他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，愛(ài)惜生命！
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬?nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)......
800字......
愛(ài)惜生命的初中篇三
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間過(guò)得如此飛快，我們的生命也在一點(diǎn)點(diǎn)萎一縮，我們要愛(ài)惜生命，生命是多么可貴。
生命在一些人眼里并不重要，如那些吸毒的人，他們吸毒的同時(shí)沒(méi)有想到自己的生命在走向死亡，這是對(duì)生命的歧視和侮辱。他們都不配父母給予他們的生命，這也是對(duì)父母的不尊重；而生命在一些人眼里是那么的可貴，如那些為祖國(guó)犧牲的人，他們雖然失去了生命，但是他們給我們留下來(lái)那些不屈不撓的精神是永遠(yuǎn)不可磨滅的，他們的生命雖然完結(jié)了，但他們留給后人的思考卻是那么沉重，生命在每一個(gè)人的手中，生命的長(zhǎng)短在于你對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，你怎樣對(duì)待自己的生命。
雷鋒，焦裕祿，孔繁森等人早已遠(yuǎn)離了我們，但是他們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神留存下來(lái)，生活中也有一些人雖然還活著但是自己的靈魂卻沒(méi)有了，沒(méi)有靈魂的人好比行一尸一走肉一般。
春天，小草在發(fā)芽的時(shí)候被一些人踐踏，但它仍然堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，這是對(duì)生命的渴望，蝴蝶在暴風(fēng)雨中拼命掙扎，那也是對(duì)生命的期盼，面對(duì)它們。我們是否應(yīng)該更加愛(ài)惜自己的生命，愛(ài)惜世間萬(wàn)物的生命。
我們應(yīng)該愛(ài)惜生命，世間萬(wàn)物的生命都只有一次，我們應(yīng)該好好地把握，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。愛(ài)惜每個(gè)細(xì)微的生命，因?yàn)槎谜鋹?ài)生命的人才會(huì)有更加完美的人生。
愛(ài)惜生命的初中篇四
一顆種子，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人也一樣，就像“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？”在我們的身邊，有許許多多的經(jīng)歷值得我們回味。
正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，一個(gè)老人給她讓了座，可孕婦卻推辭了，我見(jiàn)了毫不猶豫的為孕婦讓了座。孕婦連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！你真是個(gè)懂事的孩子！”旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。但是，我的心里卻為我剛才的猶豫而慚愧。
就在這一瞬間，我懂得了關(guān)愛(ài)、幫助別人，心里是這么的快樂(lè)。俗話(huà)說(shuō)”莫以善小而不為?！辈灰?yàn)樽龅暮檬潞苄【筒蝗プ鏊：檬露际屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的。多幫助別人，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的好處。
希望大家珍惜生命，好好愛(ài)惜生命。
四年級(jí):尚悅。
愛(ài)惜生命的初中篇五
4.斗爭(zhēng)是甜蜜的。——雨果。
5.把每一個(gè)黎明看作是生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作是你生命的小結(jié)?！_斯金。
6.親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹(shù)常青。
7.人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。
8.人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
9.人生就像奕棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。
10.人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。
愛(ài)惜生命的初中篇六
生命，是脆弱的，是頑強(qiáng)的，也是美好的，只要我們懂得愛(ài)惜生命，那么生命之花就會(huì)散發(fā)了燦爛的光芒。
記得那是去年的一次交通事故。晚上的十二點(diǎn)左右，一輛從閘坡開(kāi)出來(lái)的摩托車(chē)在路上飛馳，車(chē)上有三名中學(xué)生，都沒(méi)有駕駛證，就騎車(chē)上路。當(dāng)時(shí)車(chē)速很快，他們卻沒(méi)有減速，反而開(kāi)得越來(lái)越快，在一個(gè)拐彎處，他們剎車(chē)不及時(shí)，連車(chē)帶人撞到了樹(shù)上。一名中學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，另兩名中學(xué)生受傷，被送到醫(yī)院搶救。一名中學(xué)生的傷勢(shì)太重，搶救無(wú)效，在當(dāng)日的早上死亡。
白發(fā)人送黑發(fā)人，是世上最痛苦的事情。由此，我感覺(jué)到生命是如此的脆弱，就因?yàn)橐粓?chǎng)突發(fā)的事故，就奪去了兩名中學(xué)生的生命。這兩名中學(xué)生，本來(lái)是應(yīng)該用自己的生命，去為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的，可是如今，生命之花枯萎了，無(wú)力地垂下了身軀，國(guó)家的事業(yè)中，又少了兩名人才。兩個(gè)原本很溫馨、很幸福的家庭，從此蒙上了陰影。
如果他們沒(méi)有違反交通規(guī)則，也許就不會(huì)發(fā)生這件事；如果他們騎車(chē)沒(méi)有超速，也許就不會(huì)死亡；如果……如果他們?cè)诎l(fā)生事故之前，想到了那么多的“如果”，也許，他們至今還在這美麗的世界生活。
生命也許有的時(shí)候是世界上最脆弱的一樣?xùn)|西，但是，如果你懂得愛(ài)惜自己的生命，懂得關(guān)愛(ài)別人的生命，世界上就不會(huì)有太多的悲劇。
所以，為了自己的.未來(lái)，為了別人的未來(lái)，請(qǐng)愛(ài)惜生命。
愛(ài)惜生命的初中篇七
以前我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)它，珍視過(guò)它，因?yàn)槲腋杏X(jué)，它的存在只不過(guò)是對(duì)自然界的一點(diǎn)點(diǎn)綴，并沒(méi)有什么值得可言的。
我常常摧一殘一些生命。比如說(shuō)，我經(jīng)常把一些小草連根拔起來(lái)，遇到什么小蟲(chóng)子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得我抓到過(guò)一只蝴蝶，我先把它長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管扯下來(lái)，然后是六肢（因?yàn)閯?dòng)物的四條腿叫四肢，那蝴蝶有六條腿就叫六肢好了）、觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著它那動(dòng)又動(dòng)不了的慘狀。直到看煩了，才把它送到西天去?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我是多么的殘忍，那個(gè)幼小的生命，就葬身在我的手里，雖然它是一只害蟲(chóng)，可它畢竟也是一個(gè)生命?。‖F(xiàn)在的我是絕對(duì)不會(huì)做出這么另人痛惡的事情了，絕對(duì)不會(huì)的。
我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)上學(xué)了《生命，生命》一課，讓我知道了，動(dòng)植物活著就是擁有生命，死了就意味著生命的`流逝。
讓我對(duì)生命內(nèi)涵有更進(jìn)一步了解的是發(fā)生在前幾天的一件事。那天我正陪著高金陽(yáng)回家取書(shū)，天氣干冷干冷的，凍得我直打哆嗦，不知道怎么了，幾只小雞跑了過(guò)來(lái)，我看到它們?cè)谘┑乩镎覗|西時(shí)心里就充滿(mǎn)了喜悅，身上的寒意也被驅(qū)得一干二凈了。
雖然只是幾只雞，可我發(fā)現(xiàn)它們也是生命，她們并不是擺設(shè)，而是活物，人也如此，我漸漸開(kāi)始感悟到了生命的內(nèi)涵。至少我擁有生命我有思維，我有頭腦，我擁有快樂(lè)，這只屬于我自己的。因?yàn)槲一钪?，我可以去做任何一件我想做的事情，可以去完成我的理想，我既然擁有生命，為什么不快?lè)呢？我開(kāi)朗多了，人們說(shuō)，動(dòng)物的命運(yùn)很悲慘，它們常常被人們捉住殺掉，—可是它們?cè)跊](méi)有被捕殺之前，也應(yīng)該覺(jué)得自己是十分幸運(yùn)的，沒(méi)有被人們抓到殺掉吧！
朋友們，記住這句話(huà)吧，擁有生命就是擁有快樂(lè)。我們一定要珍惜活著的每一秒，把生命裝扮的更加絢麗多彩。
愛(ài)惜生命的初中篇八
1.生，我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
2.生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。
3.生命不僅可以用年月計(jì)算，有時(shí)事件也是最好的日歷。
4.生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。
5.生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
6.生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久。
7.生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟?。許多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久。
8.生命短暫，切不可猬瑣偏狹。
9.生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
10.生命是惟一的財(cái)富。
11.生命是真實(shí)的，生命是誠(chéng)摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。
12.盛年不重來(lái)，一日難再晨。
13.浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇?！堋?/p>
14.春花不紅不如草，少年不美不如老?！丁?/p>
15.蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生?愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群?！镨?。
16.生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。——盧梭。
17.今天就是生命——卡耐基。
18.尊重生命，完全尊重生命?！刨枴?/p>
19.生命由種種經(jīng)驗(yàn)而千錘百煉?！缮?。
20.珍惜生命就要珍惜今天?！V語(yǔ)。
21.生命的目的是享受生命。——維斯冠。
22.如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。——塞涅卡。
23.只要愿意去做，人無(wú)所不通?！蕴亍?/p>
24.生命是一支織梭。——莎士比亞。
25.把每一個(gè)黎明看作是生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作是你生命的小結(jié)。——羅斯金。
26.本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的?！那锇住?/p>
27.真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命?！詹亍?/p>
28.珍惜生命就要珍惜今天。——諺語(yǔ)。
29.在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特。
33.我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的。——席慕蓉。
35.使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
36.世間之活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。
37.尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
38.應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。
39.有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價(jià)值。
40.魚(yú)生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
愛(ài)惜生命的初中篇九
生命，像大海激起的浪花那般不起眼，生命，像璀璨的夜明珠那般寶貴。每個(gè)人的生命只有一次，所以，我們應(yīng)該珍惜生命。
萬(wàn)物之中，唯獨(dú)只有梅花在冰天雪地，寒氣襲人的冬季傲然綻放。然而，許多美麗的花兒有的開(kāi)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有的開(kāi)在驕陽(yáng)似火的夏天，有的開(kāi)在秋高氣爽的秋天，不管他們?nèi)绾捂鼓榷嘧耍绾纹G麗奪目，在這個(gè)天寒地凍的冬天，都會(huì)不約而同地呼呼大睡。而與此同時(shí)，在這個(gè)大雪紛飛的冬天傲然開(kāi)放。她不在其他季節(jié)與百花爭(zhēng)奇斗艷，而獨(dú)自在冬天展現(xiàn)她那優(yōu)美的身姿。梅花不怕風(fēng)吹雨打，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)﹕“你若失去了財(cái)富-你失去了一點(diǎn);你若失去了榮譽(yù)-你就失去了許多;你若失去了勇氣-你就什么都失去了。”是的，因?yàn)橛辛擞職猓悦坊ú艜?huì)在漫天飛雪的冬天傲然綻放。
被世人所尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”的貝多芬，在雙耳失聰之后，仍然不放棄對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作，終于他的終生事業(yè)，他甚至向命運(yùn)挑戰(zhàn)說(shuō)下“我要命運(yùn)抓住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服”的豪言壯語(yǔ)，他用《命運(yùn)交響曲》向世人和命運(yùn)證明“人定勝天”的真理。最終，他成為了被世人所崇拜﹑所尊重的“樂(lè)圣”。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！边@是臺(tái)灣著名作家杏林子說(shuō)的話(huà)。她雖然是殘疾人，但她并沒(méi)有自卑，而是寫(xiě)出了不少讓人熱愛(ài)生命，珍惜生命的文章鼓勵(lì)青少年熱愛(ài)生命。我們應(yīng)該珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力!
生命，像大海激起的浪花那般不起眼，生命，像璀璨的夜明珠那般寶貴。每個(gè)人的生命只有一次，所以，我們應(yīng)該珍惜生命。
愛(ài)惜生命的初中篇十
有一個(gè)女孩，她3歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，膝蓋惡性腫瘤，為保住性命，醫(yī)生把她的右腿從根部截掉，小小年紀(jì)便成了“單腿人”。一開(kāi)始，她拐杖都沒(méi)法用，只好用一個(gè)小凳子一邊挪，一邊走，一雙小手都起了泡。到讀幼兒園時(shí)，她開(kāi)始用小拐杖自己走路。
讀小學(xué)開(kāi)始，父母想送她上學(xué)，被她拒絕了，她要自己騎車(chē)去，這個(gè)想法，讓她的父親嚇了一跳。后來(lái)因?yàn)榕げ贿^(guò)她，父親給她買(mǎi)了一輛自行車(chē)，還幫她改裝了一下：在腳踏板和車(chē)子豎桿之間裝了一個(gè)彈簧，用來(lái)借力。只有一條腿的她，就這樣開(kāi)始練起了自行車(chē)。父親在后面把住車(chē)身，她用一條腿蹬車(chē)子，一次失敗了，再來(lái)一次，不知失敗了多少次，摔過(guò)多少次跤，流了多少血。父親心疼她，但是倔強(qiáng)的她依然要再來(lái)一次。那一次，當(dāng)她回過(guò)頭去看父親的時(shí)候，父親的手早已松開(kāi)了，車(chē)子就這么騎了起來(lái)。她還有兩個(gè)絕活：一個(gè)是一只手撐著拐杖，同時(shí)另一只手打羽毛球;一個(gè)是單腳跳繩，曾得過(guò)全校第一。這位樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、擁有超乎常人的勇氣的小女孩名叫王珊。
在今年由德清縣殘聯(lián)、縣教育局聯(lián)合舉辦的、德清縣第十四次全國(guó)助殘日活動(dòng)助學(xué)儀式上，王珊作為受助殘疾人學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。她說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己跟常人有什么不一樣，人家能做的事情，自己也一定會(huì)努力做到，將來(lái)還要成為出色的科技人員。
愛(ài)惜生命的初中篇十一
水，是大自然的珍寶；水，是我們的生命之源。如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界，水是生命的.搖籃。在人們的心中，總以為水是永遠(yuǎn)用之不盡的，地球上有的是水，只要有錢(qián)，想用多少水就用多少水。事實(shí)上，這種觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。
地球的儲(chǔ)水量雖然很豐富，但是其中不能飲用的海水卻占了陸地淡水僅占面與人類(lèi)生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的更令人擔(dān)憂(yōu)的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)1/2河流受污染，1/2河段魚(yú)蝦絕跡，全球80%的疾病是由于飲用水被污染而造成。水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大危機(jī)，全世界有半數(shù)以上的國(guó)家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的國(guó)家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。
我們國(guó)家也十分缺水，全國(guó)已有29％的人正在飲用不良水，就連首都北京也是缺水城市，缺水甚至已經(jīng)影響到人們的生產(chǎn)、生活。因此，珍惜水，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，是當(dāng)務(wù)之急。
怎樣才能保護(hù)和更有效合理地利用水資源呢？最重要的是保護(hù)水資源和注重節(jié)約用水。節(jié)約用水要從日常生活細(xì)節(jié)做起，比如說(shuō)在家里吧，我們每天要煮飯、洗菜，都涉及到水，但是，如果把這些水當(dāng)成廢水來(lái)倒掉的話(huà)，那可真是太浪費(fèi)了！
其實(shí)水完全可以重復(fù)使用，洗菜、洗米水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶。特別是用洗米水澆花，不但節(jié)約用水，還給花增加營(yíng)養(yǎng)，一舉兩得；當(dāng)我們洗衣服的時(shí)候，用洗衣盆洗清衣服，則每次比開(kāi)著水龍頭洗節(jié)省水如果家家戶(hù)戶(hù)都這樣做的話(huà)，一天、一個(gè)月、一年可節(jié)省多少水啊……現(xiàn)在，在我們的生活中，已經(jīng)存在許多科學(xué)用水、科技節(jié)水的家庭，節(jié)約用水開(kāi)始成為焦點(diǎn)。
建設(shè)與保護(hù)好水環(huán)境也是一個(gè)重要的工作。特別是我們廣州市即將在20xx年迎來(lái)亞運(yùn)會(huì)盛事，屆時(shí)全亞洲各個(gè)國(guó)家將會(huì)派出代表團(tuán)來(lái)到廣州，全球?qū)⒂泻芏嘤^眾和記者聚集到這里，我們要以最美最好環(huán)境迎接來(lái)賓，就一定要治理水環(huán)境，控制污染物的排放，加強(qiáng)廢水處理，保護(hù)水資源，建設(shè)優(yōu)美的人文景觀、水域景觀，將珠江水資源優(yōu)勢(shì)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人、水、城的和諧發(fā)展。
我作為一名廣州市小學(xué)生，一定要從自己做起，從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，樹(shù)立環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水，而且還要積極配合學(xué)校做好保護(hù)水資源的宣傳，盡自己所能為綠色亞運(yùn)做出的貢獻(xiàn)。
愛(ài)惜生命的初中篇十二
看到這驚心動(dòng)魄令人慘不忍睹的一幕，我整個(gè)心都緊縮著，一陣陣嘔吐的感覺(jué)時(shí)時(shí)刺激著胃，我閉著眼飛快地跑開(kāi)了。
面對(duì)這刻骨銘心的一切，我不禁要問(wèn):“如果，卡車(chē)司機(jī)不逆道而行，如果，卡車(chē)司機(jī)不闖紅燈，如果，騎車(chē)人不走機(jī)動(dòng)車(chē)道，如果……”面對(duì)這突如其來(lái)的一切，我不禁在想:“卡車(chē)司機(jī)怎么面對(duì)眼前發(fā)生的一切，怎么面對(duì)騎車(chē)人的家人？騎車(chē)人的家人怎么接受家破人亡的現(xiàn)實(shí)，以后的日子怎么過(guò)？”
為了他、她的幸福，為了各自家庭的美滿(mǎn)，為了不再悲傷，為了不再像我一樣做惡夢(mèng)，請(qǐng)你我他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，愛(ài)惜生命！
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愛(ài)惜生命的初中篇十三
如果不曾感染艾滋。
我的生命也不會(huì)這樣悲涼。
沿著熟悉的小路一步一步的慢慢往前走。
突然。
一片落葉從肩頭拂過(guò)。
如一只輕盈的蝴蝶微微的在掌心顫動(dòng)。
一種異樣的心疼涌上心頭。
五彩的青春和流金的歲月。
也不再屬于我。
往日我厚重的質(zhì)感。
也曾包含至真至美至善至純的真摯情愫。
當(dāng)一切不再重來(lái)時(shí)。
美好的夢(mèng)想瞬間消失。
決絕的悲傷和失落直達(dá)心靈。
我才明白。
自己一無(wú)所有。
愛(ài)情友情親情。
當(dāng)生命在每一分鐘腐爛。
我才醒悟。
時(shí)光極美。
春花秋月夏日冬雪。
山西省代縣工商局高峰。
我是個(gè)詩(shī)人。有空常聯(lián)系了。愿我的作品能讓更多的人看到。
愛(ài)惜生命的初中篇十四
1.對(duì)人說(shuō)不，生命是一切寶物中最高的東西。
2.個(gè)人，這是人生的道路，它總是可重復(fù)和獨(dú)特點(diǎn)。
3.話(huà)可以收回，但人生不可能這樣。
4.君不見(jiàn)少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪。
5.君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
6.美麗、莊嚴(yán)、強(qiáng)大，這里有活躍的人生。
7.內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。
8.人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。
9.人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。
10.人生直作百歲翁，亦是萬(wàn)古一瞬中。
11.如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。
12.生命，那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石。
13.生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。
14.生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。
15.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。
16.生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。
17.生命生命，那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石。
18.生命是美麗的，對(duì)人來(lái)說(shuō)，美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開(kāi)。
19.生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。
20.時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。
21.我愛(ài)人生，所以我愿像一個(gè)狂信者那樣投身到生命的海里。
22.我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。
23.我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知。
24.我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
25.我熱愛(ài)這個(gè)世界，因?yàn)槲沂撬囊徊糠帧?/p>
26.業(yè)余生活要有意義，不要越軌。
27.一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。
28.一生復(fù)能幾，倏如流電驚。
29.應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。
30.在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。
31.作為一個(gè)人，要是不經(jīng)歷過(guò)人世上的悲歡離合，不跟生活打過(guò)交手仗，就不可能真正懂得人生的意義。
愛(ài)惜生命的初中篇十五
一天，我到公園玩耍，一只蝴蝶不停地在花叢中飛來(lái)飛去，好奇心驅(qū)使著我，想仔細(xì)觀察停下來(lái)的蝴蝶。我悄悄地走過(guò)去，一伸手就捉住了它。只要我稍一用力，蝴蝶就會(huì)動(dòng)彈不得，它在我的手心里拼命的掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，霎時(shí)，我感到一股生命的力量在我手中顫動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈，是那樣的鮮明。我忍不住放了那只可憐的蝴蝶。
你看那些殘疾人是多么的頑強(qiáng)，比如說(shuō)：課文中的杏林了，從小疾病就跟隨她，她的手臂上全是白白的針眼。可是她堅(jiān)持著與疾病作斗爭(zhēng)，她活得多么痛苦，可她還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，珍惜生命的每一分每一秒。
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