無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
高中敘事作文800字 高中敘事作文1000字篇一
而這些臺(tái)風(fēng)來臨前，看見新聞快報(bào)以及聽到氣象廣播的農(nóng)民都會(huì)因此而驚慌失措，因?yàn)?，往往臺(tái)風(fēng)來襲都會(huì)造成農(nóng)作物的損失，而努力的成果都會(huì)在一夕之間化為烏有;而住在沿海邊緣的縣市，也常常因此淹大水、地層下陷，甚至導(dǎo)致人員傷亡。
而臺(tái)風(fēng)帶給我的感覺，就是大風(fēng)大雨，然后更嚴(yán)重就是學(xué)校要停課，而且踏出家門，外面到處都是水洼，因此走在行人道旁隨時(shí)都有可能被車子濺起的水花噴到，不僅僅如此還讓人感覺到處都濕答答的，一整天心情都被影響到了。
臺(tái)風(fēng)期間，新聞也幾乎都是報(bào)導(dǎo)有關(guān)臺(tái)風(fēng)的事情，有人因?yàn)橐然钭约旱聂~塭內(nèi)的魚，因此失足身亡;有的果農(nóng)為了救活自己的農(nóng)作，在風(fēng)雨交加的時(shí)候前往果園，一不小心就慘遭泥石流掩埋;有的人要和家人出游，結(jié)果在沿海公路上被掉下來的石頭砸中喪亡，這些人，都是因?yàn)榕_(tái)風(fēng)而喪失了寶貴的生命。
臺(tái)風(fēng)過后，農(nóng)作幾乎都泡在水中，不僅無法收成，也直接造成市場(chǎng)上的蔬菜水果價(jià)錢上漲;而沿海地區(qū)淹水的人們，也因?yàn)榕_(tái)風(fēng)而損失了重要的財(cái)產(chǎn);靠山邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有的還因泥石流家破人亡;而不聽勸告仍決意在臺(tái)風(fēng)天出游，而被石頭掩埋的人們，就在那些石頭下結(jié)束了自身寶貴的生命。這也都提醒了我們，臺(tái)風(fēng)期間盡量不要出游，自己的生命是一旦失去就不會(huì)回來的。
臺(tái)風(fēng)過后，我的心情也是好了起來，雖然許多的事物因大雨而損毀，但比起在大風(fēng)大雨中去保護(hù)它，自己因此而受傷，還不如事情過后，再慢慢的修補(bǔ)，雖然浪費(fèi)時(shí)間，但也會(huì)因此降低受傷的機(jī)率。臺(tái)風(fēng)是沒有一定的時(shí)機(jī)來臨，像這次是在暑假期間，臺(tái)風(fēng)的結(jié)束，也代表著暑假慢慢的接近了尾聲。
臺(tái)風(fēng)是天災(zāi)，而自己又要讓自己卷入此事就是自己闖出的人禍，臺(tái)風(fēng)是可以補(bǔ)給水庫的，它也是有好處的，只是不見得比壞的多，事實(shí)上如果農(nóng)民們?cè)诼牭骄瘓?bào)以前就有提前防備的話，是不太會(huì)那么嚴(yán)重的，是可以減輕災(zāi)害帶來的后果。
這次的臺(tái)風(fēng)過后，暑假也要結(jié)束了，雖然帶來的災(zāi)害很多，但又給了大家警惕，不可以太小看臺(tái)風(fēng)，以免造成更大的災(zāi)害。
高中敘事作文800字 高中敘事作文1000字篇二
我有一個(gè)朋友，叫筱。她是一個(gè)苦命的孩子。小時(shí)侯，一個(gè)溫暖的家庭被分裂了，自己跟了媽媽，小弟弟跟了爸爸。昨天還充滿歡聲笑語的家，今天卻只剩下兩人。本來歡快的她，頓時(shí)嚴(yán)肅起來，誰都不知道，她心里藏著這么凄慘的家世。
六年級(jí)時(shí)，筱來到了我們學(xué)校，我們頭一次說話時(shí)，發(fā)生在這樣一個(gè)夜晚。
那天晚上，她又想起了家，心里思潮起伏，在寢室里哭著吵著要跳樓，那時(shí)別人都不知道她的身世，只是覺得她的做法太荒唐。同學(xué)們都在勸她，但她還是吵著要跳樓。同學(xué)們開始煩了，說她沒事找事。比她低一年級(jí)的我，覺得她有些可憐，便給她寫了張紙條，紙條上全是我的真心話?？戳思垪l，她不哭了，也不吵著跳樓了，回到床上安靜的睡了。第二天，筱找我，說：“謝謝，你讓我知道了世界上還有人愛我。我并不是沒人要的，我還有個(gè)可愛的老妹陪我，我媽媽也是愛我的。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”她笑的，笑起來好漂亮，可是她卻很少露出她的笑容。
以后，我們見了面就說：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”
可一次月考，當(dāng)我去找她匯報(bào)我的好成績時(shí)，看到她坐在最后一排，旁邊是老師的座位，我問筱是怎么回事，她說：“我這次月考考得不錯(cuò)的，但同學(xué)們都不想跟我坐，我是我們班最晚來的女生，我好像是多余的。我只好坐這個(gè)差生的位子。”我說：“沒事的筱，我一直認(rèn)為這是最好的學(xué)生坐的呢!忘了嗎?要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”她又笑了，歡快地走進(jìn)了教室。
六年級(jí)畢業(yè)生走的那天，我哭了，但筱卻強(qiáng)忍著笑，像我哄她一樣，說：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，目送她走出校門。
我回到寢室，看到一張紙條，是我寫給她的那張，上面還是我寫的那些話。不過下面又多了一行字：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>
后來，我給她發(fā)了郵件，上面只有一句話，那就是：要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
高中敘事作文800字 高中敘事作文1000字篇三
1.彎路是一種追求的過程，而不是死板的彎路。圣哲孔子就提出：人要通權(quán)達(dá)變。只有變化才能進(jìn)步。所以走彎路是磨練自我，重塑自我的方法，我們并不反對(duì)走直路的人，因?yàn)橹甭纺茏屇阍缭绲捏w會(huì)到勝利的甘甜。
2.正因?yàn)闀r(shí)間的流逝，才讓人感受到其真正的意義;正因?yàn)闀r(shí)間流逝，才讓你我懂得時(shí)間至于生命的重要;正因?yàn)闀r(shí)間的流逝，才讓你我懂得珍惜。時(shí)間流逝，我愿追隨遠(yuǎn)去的腳步，印證自己的人生……
3.在人生的道路上有兩條路：直路與彎路，雖然她們通向的目的地可能是一樣的——都是成功，但過程絕對(duì)是不一樣的。當(dāng)直路走不通時(shí)，或許選擇彎路更加容易通向成功。
4.世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生與路形影不離。世上路有千萬條，有直有彎。直路固然可以直達(dá)遠(yuǎn)方，彎路亦別有一番情趣。當(dāng)然，人生更多的是彎路，直路不過是陪襯。
5.生活總是展露著他們的缺點(diǎn)，使人們不斷地來為它彌補(bǔ)。他用沒有光亮的夜叩開人們的想象，讓人們發(fā)明了燈，電燈。它用沒有清涼的夏日打開了人創(chuàng)造的大門，又有了扇子，有了電扇，有了空調(diào)。生活給予了我們無窮無盡的困難，也在不斷地開發(fā)我們的'智慧。
6.信仰可以是空洞的，也可以是豐富的;信仰可以是樸素的，也可以是花哨的。信仰可以是簡單的，也可以是復(fù)雜的。每個(gè)人都有信仰，不同于理想，不同于宗教，更多是與信念更加相似。
7.黃河滔滔，經(jīng)九曲之后方能奔騰入海，人生漫漫，經(jīng)歷磨難才能獲得成功。是的，人生如黃河一樣，不可能一“直”到頭其中有各種各樣的“彎路”等著我們，我們只有通過這些彎路才能一步步走向成功。
8.人生就如同一條彎彎的路，每個(gè)人都是這條路上的步行者。出生時(shí)這條路是直的，每個(gè)人可以毫無顧忌地走著，成年后每個(gè)人面前會(huì)有無數(shù)條路，只有兩種選擇，要么坐以待斃，要么選擇一條路走下去，大多數(shù)人會(huì)選擇走下去。每一條路都有其曲折的部分，這就要考驗(yàn)每個(gè)人的意志了，膽小的人看見彎路就馬上往回走，只有一部分敢于挑戰(zhàn)自己的人勇敢走下去。
9.瞬息間，水從我的指縫間滑過，略帶留戀與傾訴，貼近而真切。轉(zhuǎn)瞬間從我的身邊劃過，略帶懷戀與憂傷，回味而傷感。無論怎樣留戀，卻終歸只能如流水，不能留下。
10.彎路與捷徑的目的是一樣的——成功，但方式卻不一樣，當(dāng)捷徑不通的情況下，選擇彎路的成功率是最大的。青年們，我們是否更應(yīng)該腳踏實(shí)地，通過彎路，來得到屬于自己的一片彩虹呢。
11.我們應(yīng)珍惜我們?nèi)松飞系拿恳淮螐澛罚客ㄟ^一個(gè)彎路，其實(shí)就是對(duì)我們的一次磨礪，是我們的一次成長。失敗是成功之母，彎路是我們?nèi)松虝旱氖?，它把?jīng)驗(yàn)銘刻入我們的心底。它是我們走出坎坷奮然前行的動(dòng)力，重新將人生引上正確的航向。我們要記住，人非圣賢，孰能無錯(cuò)。記?。簭澛穼槲覀兂砷L。
12.珍惜每一次轉(zhuǎn)彎吧，黃河因?yàn)閺澢虧欀鼜V袤的土地;勘探隊(duì)因路途彎曲而得以深入鉆探;那么，我有理由堅(jiān)信人們也將因?yàn)檎湎恳淮无D(zhuǎn)彎而將人生的路走得更好。
13.沒有誰的一生是一帆風(fēng)順的，在人生中難免會(huì)走一些彎路，它是人生的一部分，如果沒有它，我們就無法體會(huì)到人生的意義，就不會(huì)懂得珍惜人生。只有經(jīng)歷了，才會(huì)悟出人生的真理，才會(huì)懂得珍惜。
14.人生路注定是枯燥無味的，可同時(shí)又充滿了精彩。這個(gè)世上沒有什么是絕對(duì)的，那人生路上數(shù)之不盡的彎路，與彎路后未知的天地，不正是對(duì)勇士最好的饋贈(zèng)嗎?
15.微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
高中敘事作文800字 高中敘事作文1000字篇四
我日日接觸跑步，卻從未感受到它帶來的歡悅，只把它當(dāng)成一個(gè)苦難，折磨
而我卻在運(yùn)動(dòng)會(huì)上驚喜地發(fā)現(xiàn)，那些跑得快的同學(xué)總是伴著喝彩和掌聲沖向終點(diǎn)——老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的羨慕一直包圍著他們。他們?nèi)缤钤谌f眾矚目的光圈下。
這些無一不刺激著我的內(nèi)心，嫉妒的種子在我心中萌芽。羨慕，嫉妒，化成了不甘心。我一定要比他們強(qiáng)。心中不斷默念著，頓覺渾身充滿了前進(jìn)的力量。
可是成功的道路注定是不會(huì)平坦的。正如泰戈?duì)栒f過，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
我次的品嘗著失敗，每節(jié)體育課，只能望著那一個(gè)個(gè)將我甩在后面的背影。我悲觀地覺得自己像逐日的夸父，卻永遠(yuǎn)也追不到太陽。
跑道的前方似長滿了荊棘，阻礙著我馳向終點(diǎn)
體育老師見我，因次失敗而垂頭喪氣。走過來，拍了拍我的肩頭，語重心長地對(duì)我說，不要讓失敗成為你的困擾。因?yàn)樵谑〉那胺剑蛟S還有更多驚喜等著你。
汗水和淚水都見證了我的成長，即使再累再疲憊，我也咬咬牙挺了過來，為的只是那通往成功的平坦大道。
又是一年運(yùn)動(dòng)會(huì)，此時(shí)的我不再是觀眾中的一員。背后的號(hào)碼牌隨風(fēng)舞動(dòng)，正如我的內(nèi)心一樣，泛著興奮的微波
槍聲響起，我拼了命地沖出起點(diǎn)，向著那體育老師所說的神秘道路奔去。
途中是艱辛的，很快，我的力量被一絲絲地抽空，雙腳似被束縛住了，不愿聽從我的指揮。胸口劇烈的起伏，越來越重的喘息都好似是阻礙我前行的荊棘。
這時(shí)，我想到體育老師那鼓勵(lì)的話語，抬頭望了望那寥寥幾個(gè)將我甩在后面的對(duì)手。鼓足一口氣，奮力拔開雙腿，向那不遠(yuǎn)的成功沖去。當(dāng)踩到終點(diǎn)線的那一刻，我的心臟似乎揪成了一團(tuán)，緊張，興奮不言而喻。
那時(shí)，我突然明白：
失敗不代表前方仍是失敗。
遍地叢生的荊棘，只是人生之路上必經(jīng)的挫折。
道路的前方仍是道路。
高中敘事作文800字 高中敘事作文1000字篇五
我，16歲了，一個(gè)花兒一般的年紀(jì)。像清晨剛剛綻放的花蕾，一切都是美好的。
是的，在人生的道路上我有太少的一帆風(fēng)順，之所以認(rèn)為生活是美好的，那是因?yàn)槲沂菢酚^的，是自信的，是堅(jiān)強(qiáng)的。
有人說：“好的心靈可以改變整個(gè)世界?！蹦敲篮玫男撵`澄澈，像水;又柔韌，像樹的枝條;有花一樣的香味。心靈有看得很遠(yuǎn)的視力，好的聽力。而我，一個(gè)外表平平的人，而內(nèi)心卻是五彩斑斕的。
不知道為什么，上帝總愛把困難這禮物獎(jiǎng)賞給我，或許他想讓我像珍珠一樣，在牡蠣黑暗的殼中來磨煉我這粒不起眼的沙子，可我也是人，一個(gè)有血有肉的人。
曾經(jīng)在門前的一棵小梧桐樹上看到這樣的一幕——一個(gè)小小的蝶蛹在一天的清晨輕微地抖動(dòng)了一下，我知道，一定是又有新的生命在渴望生活的美好，輕輕地，那蛹不知什么時(shí)候開始破了一個(gè)洞，我看見它在使勁地蠕動(dòng)著自己笨重的身軀，因?yàn)樗诳释?，它不畏懼困難，突難，“啾”地一聲，它出來了，它終于沖破了束傅它的蛹。在一瞬間展開了屬于自己那美麗的翅膀。啊!是一只蝴蝶，一只美麗的蝴蝶。那一刻，它嗅到了花兒的芬芳，看到了天空的蔚藍(lán)，它將感受到大自然的一切神奇與美麗。
不錯(cuò)，陽光總在風(fēng)雨后，我也會(huì)像那只蝴蝶一樣去面對(duì)困難，會(huì)珍惜每一次上帝給予我的這份珍貴的禮物，因?yàn)槲沂冀K相信，在充滿荊棘的道路上，它的盡頭一定是一片絢麗的天空。
曾經(jīng)的我自卑過，無奈過，同時(shí)也茫然過，但我深深地知道海水只有經(jīng)過巖石的拍打才能激起美麗的浪花，天空只有經(jīng)過雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹，蝶只有突破厚實(shí)的蛹才能在美麗的世界中享受。
如今的我，還不夠成熟，總是想把一件事做到完美，或許我不能改變天生的容貌，但我可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我雖然不能延長生命的長度，但我卻能擴(kuò)展它的寬度，從而發(fā)現(xiàn)更多生活的意義和美好。
我也將在以后的道路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)，路下的腳印更深刻。
高中敘事作文800字 高中敘事作文1000字篇六
這里所說的"故弄玄虛"，是特指把文章的內(nèi)容(人的活動(dòng)、事的經(jīng)過)寫得曲折起伏，能引發(fā)讀者的好奇和關(guān)注;滿懷濃厚興趣隨著你的"筆蹤"去尋"玄"探"虛"。但這個(gè)"曲折起伏"必須符合生活的真實(shí)，絕不是閉門造"文"，瞎編亂謅。它應(yīng)該既出人意外又合情合理。
"故弄玄虛"的技法，按寫作順序可分三步走：
1 營造氛圍，制造懸念
文章一開始，就通過環(huán)境或人物描寫，渲染與事件性質(zhì)和人物行為意義相一致的情感氣氛，讓讀者深受感染。這種描寫和渲染，必須兼有交代事因、為事件出人意料的結(jié)果埋下伏筆的作用;必須能提示事件的矛盾焦點(diǎn)，引人關(guān)注：必須勾勒出人物的性格特征和顯現(xiàn)人物之間的矛盾沖突，制造出強(qiáng)烈的懸念，就像古代的章回小說"賣關(guān)子"和現(xiàn)代的相聲演員"設(shè)包袱"，能吊起讀者的胃口，非一口氣讀下去不可。氛圍與懸念都要緊扣題意和文章的中心思想。
2 張本蓄勢(shì)，引而不發(fā)
"張"是鋪陳，"本"是文章的本意(中心)："張本"就是圍繞中心具體鋪寫。"蓄"是積聚，"勢(shì)"指文章的氣勢(shì)："蓄勢(shì)"就是為表現(xiàn)中心而做好鋪墊。這一步的關(guān)鍵是緊扣懸念，具體描述矛盾的展開和難以解決，為把"關(guān)心"或"包袱"的底子亮出來做好充分的準(zhǔn)備。
"引而不發(fā)"(把弓拉滿卻不把箭射出去)是打比方，就是說只集中寫矛盾的展開，卻不忙著寫矛盾如何解決，有意加深讀者的懸念，為矛盾的最后解決和突出中心思想做堅(jiān)實(shí)有力的鋪墊，有"不鳴則已，一鳴驚人"的表達(dá)效應(yīng)。
這一步要走好，必須以懸念為先導(dǎo)，緊接上文交代的事因，通過描述人物自身的多邊活動(dòng)，聲情并茂地表現(xiàn)矛盾的深入展開，使文章內(nèi)容曲折起伏，懸念逐層遞進(jìn)，緊扣讀者心弦。另外，還有掌握好"引"的火候，必須有"度"，這個(gè)"度"就是促使矛盾雙方對(duì)立統(tǒng)一的條件，當(dāng)條件具備時(shí)，"引"就要適可而止，轉(zhuǎn)入第三步。
3 水到渠成，點(diǎn)題明旨
水到渠成說的是文章中矛盾的發(fā)展在具備對(duì)立統(tǒng)一(轉(zhuǎn)化)的條件時(shí)，得到了既在意料之外，又在情理之中的圓滿解決。"包袱"抖開，懸念冰釋。 它既是事件發(fā)展的必然結(jié)果，又突出了的中心思想。這個(gè)"結(jié)果"和"突出"，不是作者的直抒胸臆，也不是作者主觀的議事說理，仍然是通過文章中人物的言行描繪來完成的。打兩個(gè)比方，就是"羊毛出在羊身上"和"解鈴還須系鈴人"。
敘述景物巧用"五個(gè)結(jié)合"令文生輝
人們觀察、描寫景物往往處在一個(gè)"定點(diǎn)"的位置來進(jìn)行，而這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現(xiàn)同一事物，立足點(diǎn)、角度不同，呈現(xiàn)的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點(diǎn)的變換，迥然不同的景物就會(huì)撲面而來，千姿百態(tài)的景象就會(huì)呈現(xiàn)在面前。因此，這就需要把定點(diǎn)與移動(dòng)觀察結(jié)合起來。
如何采用定景換點(diǎn)法描寫景物呢?
首先要把觀察點(diǎn)的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。
其次在交代觀察點(diǎn)時(shí)，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。
如作家老舍《濟(jì)南的冬天》一文中，由定點(diǎn)到移步換景，即從城內(nèi)寫到城外山村雪后的景色，在不同的觀察點(diǎn)，描寫了濟(jì)南冬天不同的特有美景。寫城內(nèi)又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟(jì)南，從仰視的角度，寫小雪點(diǎn)染下的山景。這樣濟(jì)南美景的整體感就凸現(xiàn)出來了，這就生動(dòng)形象地再現(xiàn)出冬天濟(jì)南"溫晴"的特點(diǎn)。
"實(shí)"景即指看得見、摸得著的景物，也就是能感知到的現(xiàn)實(shí)之景。"虛"景即指未出現(xiàn)之景，也就是聯(lián)想、想象之景。以眼前之景引發(fā)聯(lián)想凸現(xiàn)出已逝之景，未來之景，或引發(fā)想象，創(chuàng)造出新景象，并將不同時(shí)空領(lǐng)域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實(shí)相生法。虛實(shí)結(jié)合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時(shí)達(dá)到深遠(yuǎn)境界。
因此，在"實(shí)寫"之時(shí)，要適當(dāng)進(jìn)行"虛寫"。比如：《雨中》一文有這樣一段景物描寫："水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。過往的車輛，就像水波里穿梭的小船"。作者由眼前的"馬路"、"車輛"，聯(lián)想到"綢帶"、"小船"，這種虛實(shí)相間，使被描寫的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到"仿佛樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒，梨兒"。這種由實(shí)到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。
高中敘事作文800字 高中敘事作文1000字篇七
友誼就像一杯熱茶，它能讓你感到溫暖;友誼就像一場(chǎng)春雨，它能讓你感到舒心;友誼就像一縷微風(fēng)，它能讓你感到清爽;友誼就像一顆璀璨的星星，在天地間無悔地閃爍著!
記得有一次中午，太陽還在吐著火舌，猛烈地照著大地，似乎要將大地?zé)?。我和王乙、鐘愉也因?yàn)檫@而躲在樹蔭下跳皮筋。我們邊跳皮筋，還邊討論天氣，鐘愉說：“天氣預(yù)報(bào)還說今天要下雨呢?！蔽铱隙ǖ卣f：“我看一定是在說假話?！薄拔抑С帜愕挠^點(diǎn)?！蓖跻艺f，“這么好的天氣哪像要下雨的樣子啊?！?/p>
可是，到了下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，老天不作美，偏向了天氣預(yù)報(bào)：天空開始陰云密布了，過了一會(huì)兒，一道銀光劃破天空，雷公吹了一聲口哨，雨姑娘就灑出了好多好多的珍珠。
放了學(xué)，大家都“各奔前程”，我呢，一個(gè)人傻愣愣地在校外的路邊站著，盼望著雨能停下來，因?yàn)楦鶕?jù)我家的路程之遠(yuǎn)和我的奔跑速度之慢，這些時(shí)間足以讓我變成一只“落湯雞”。忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我一回頭，原來，是我的好朋友王乙在我的后面，她甜甜地笑著，說：“來，一起回家吧，傘我跟你一起撐?！蔽姨吲d了，和她說說笑笑地走進(jìn)了雨中，把剛才的煩惱拋到了九霄云外。
不一會(huì)兒，我們就要到分叉口了，我想：看來，我只能拼一下了。我正打算沖進(jìn)雨中，她突然說：“給，這把傘你拿去撐吧。”我說：“這怎么行呢?那樣你不是要淋濕了嗎?”她卻笑了笑說：“沒關(guān)系，我家近，用不了多少時(shí)間，跑幾步就到了，你家遠(yuǎn)，你還是趕緊回家吧，不然，你的爸爸媽媽要著急了?！蔽腋袆?dòng)得不知說什么好，不過我還是說了聲“謝謝”。
這就是我和王乙的友誼，我們的友誼是堅(jiān)不可摧的。
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