通過總結(jié)，我們可以找到自己需要改進(jìn)的地方，以及解決問題的辦法。準(zhǔn)備一篇精彩的演講稿的技巧有哪些？這些總結(jié)范文可以為我們提供一些寫作思路和技巧，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
漢城湖研學(xué)心得篇一
在我參加的一次漢城湖的研學(xué)之旅中，我對(duì)這個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的湖泊有了更深入的了解。這次研學(xué)之旅不僅讓我領(lǐng)略了漢城湖的美景，更讓我感受到了這里豐富的歷史文化底蘊(yùn)。
在研學(xué)之旅的前期準(zhǔn)備階段，我深入了解了漢城湖的地理位置、自然風(fēng)光和歷史文化價(jià)值。我還查閱了大量相關(guān)資料，包括歷史文獻(xiàn)、地理圖冊(cè)等，為自己在這次研學(xué)之旅中的表現(xiàn)做好充分準(zhǔn)備。
在研學(xué)之旅的過程中，我不僅欣賞到了漢城湖的美景，還深入了解了這里的歷史文化。通過參觀漢城湖博物館，我對(duì)漢代歷史文化有了更深入的了解。此外，我們還參觀了漢城湖公園，這里的自然景觀和人文景觀令人嘆為觀止。在游覽的過程中，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，他們的見解和意見讓我受益匪淺。
通過這次研學(xué)之旅，我深刻感受到了漢城湖的歷史文化底蘊(yùn)和自然風(fēng)光之美。這次經(jīng)歷讓我更加熱愛歷史文化，也讓我更加珍視自然環(huán)境。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)關(guān)注歷史文化，努力保護(hù)自然環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
回顧這次漢城湖的研學(xué)之旅，我深感收獲頗豐。這次經(jīng)歷讓我更加熱愛歷史文化，也讓我更加珍視自然環(huán)境。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)關(guān)注歷史文化，努力保護(hù)自然環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
漢城湖研學(xué)心得篇二
最近，我所在的小學(xué)組織了一次游漢城湖的活動(dòng)。漢城湖位于我所在城市的郊外，是一座美麗的湖泊，以其清澈的湖水和優(yōu)美的自然風(fēng)景而聞名。這次活動(dòng)的目的是讓我們小學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)探索和觀察的能力。我對(duì)此非常期待，希望在這次活動(dòng)中能有所收獲。
第二段：游覽漢城湖的經(jīng)歷和感受。
我們一大早就乘坐校車啟程，來到了漢城湖。剛下車，就被湖水和周圍的綠色環(huán)抱所吸引。第一站是參觀湖邊的生態(tài)公園，這里種植了各種各樣的花草樹木，還有很多可愛的小動(dòng)物。我們用放大鏡觀察了蜜蜂采蜜的過程，也看到了成群的鳥兒在湖面上飛翔。接下來我們搭乘游船，漫游湖面。湖水清澈見底，我們甚至可以看到魚兒在水中暢游。游船上的導(dǎo)游還介紹了漢城湖的歷史和生物種類，讓我們更加了解湖的背后故事。整個(gè)游覽過程中，我不禁想到這片自然環(huán)境的保護(hù)是多么重要。
第三段：游漢城湖給我們小學(xué)生帶來的啟示。
通過這次活動(dòng)，我深深感受到了自然的美麗和恢弘。我看到了樹木的生命力，感受到風(fēng)吹在臉上的愜意，聽到了鳥兒的歌唱。這使我更加珍惜自然和平衡。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該從小就開始關(guān)注和保護(hù)環(huán)境。我們要積極參與各種保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，如垃圾分類、樹木種植等，為我們的藍(lán)天、綠水做貢獻(xiàn)。這次游漢城湖的經(jīng)歷讓我明白了這一點(diǎn)，我決心要將這種意識(shí)傳播給更多的人。
第四段：對(duì)自然的熱愛與探索的意義。
游漢城湖的經(jīng)歷讓我對(duì)自然更加熱愛，也更加想要探索。自然是一個(gè)廣闊而奇妙的世界，它給予我們無數(shù)的驚喜和啟示。只有深入探索自然，才能真正了解我們身邊的世界。這種對(duì)自然的熱愛和探索的意義在于，幫助我們更好地了解自然規(guī)律，擁有科學(xué)的思維和觀察力。同時(shí)，這也是培養(yǎng)我們對(duì)大自然敬畏、愛護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。我希望通過不斷的探索和學(xué)習(xí)，成為一名可以為自然環(huán)境做出貢獻(xiàn)的人。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次游漢城湖的活動(dòng)，我受益匪淺。我學(xué)到了很多自然科學(xué)的知識(shí)，也了解了自然的美麗和恢弘。我明白了自然的重要性以及為自然環(huán)境保護(hù)付出的努力。我計(jì)劃繼續(xù)深入了解自然并積極參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，將自然的美麗和重要性傳遞給更多的人，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。我相信，只有每個(gè)人都積極參與，才能讓這個(gè)世界變得更加美好。
漢城湖研學(xué)心得篇三
漢城湖是位于位于中國南方福建省福鼎市境內(nèi)的一個(gè)人工湖，面積約28.4平方公里，是中國太陽能光伏示范基地。我在去年冬天和一些朋友一起去了漢城湖，度過了一個(gè)美好的周末。在這篇文章中，我將分享我對(duì)漢城湖的體驗(yàn)和感受，并提供一些有用的旅行建議。
第二段：美麗的漢城湖景象。
漢城湖的湖面遼闊，湖中有幾個(gè)小島，形成了一幅美麗的湖景。我們乘坐著游船航行在湖上，看到了許多自然風(fēng)光和當(dāng)?shù)氐臐O民捕魚。如果你想更靠近水面，那么可以在湖畔租一艘小船，自己劃行湖中，享受一番靜謐的時(shí)光。
第三段：漢城湖的可持續(xù)發(fā)展與環(huán)保意識(shí)。
在漢城湖，我們可以看到許多太陽能板，在陽光充足時(shí)可以為周邊居民提供大量的電能。漢城湖還有許多環(huán)保設(shè)施，例如垃圾分類站、垃圾回收站等等。這些設(shè)施和措施的存在，讓我更加感受到漢城湖的可持續(xù)發(fā)展和對(duì)環(huán)保問題高度重視的態(tài)度。
在湖畔有一些擺攤的小販，賣著當(dāng)?shù)氐奶厣称泛托∈止に嚻?，非常有意思，也能夠了解?dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)俗習(xí)慣。漢城湖的周邊也有一些溫泉度假村和農(nóng)家樂，可以品嘗到美味的地方菜肴，同時(shí)享受溫泉和田園風(fēng)光。
第五段：總結(jié)與建議。
漢城湖是一個(gè)非常適合親近自然、體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕穆糜蝿俚?。如果?jì)劃前往，建議選擇淡季，避免節(jié)假日和暑期旅游高峰，以免人多擁擠。同時(shí)，還應(yīng)注意環(huán)保和文明旅游，愛護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^和文化遺產(chǎn)。總之，如果你想體驗(yàn)一次悠閑的自然之旅，那么漢城湖是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
漢城湖研學(xué)心得篇四
最近，我所在的小學(xué)組織了一次歡樂的游漢城湖活動(dòng)。這是一次令人難忘的經(jīng)歷，讓我們小學(xué)生更加了解了自然之美。下面我將分享一些我的心得體會(huì)，讓大家也可以感受到這次活動(dòng)的樂趣和意義。
漢城湖位于鄉(xiāng)村的深處，被群山環(huán)繞。一進(jìn)入這里，就被壯麗的景色所震撼。清澈的湖水猶如一面鏡子，倒映著周圍青山綠水。遠(yuǎn)處的花海漫延，鮮艷的花朵散發(fā)著迷人的香氣。鳥兒在樹葉間歡快地歌唱，給整個(gè)湖面增添了生機(jī)和活力。在這個(gè)如詩如畫的地方，小伙伴們歡呼雀躍，留下了許多美麗的回憶。
第三段：豐富的活動(dòng)內(nèi)容。
漢城湖不僅有美麗的自然景觀，還有許多豐富多彩的活動(dòng)。我們參加了劃船比賽，坐在船上，用力搖著槳，留下一道道水花。大家互相競爭，盡力劃船，雖然有些吃力，但是卻非常有趣。我們還參觀了湖邊的動(dòng)物園，看到了許多珍稀的動(dòng)物，學(xué)到了很多知識(shí)。在湖邊的廣場上，有各式各樣的游戲攤位，我們玩了射箭、踢球等游戲，獲得了許多獎(jiǎng)品。這些活動(dòng)讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了身體，讓我們?cè)诳鞓分谐砷L。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
在漢城湖游玩的過程中，我們小學(xué)生不僅可以欣賞美景，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。比如，在劃船比賽中，我們需要分工合作，齊心協(xié)力，才能劃動(dòng)船槳前進(jìn)。在游戲中，我們需要互相幫助，共同解決問題。這樣的活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，懂得與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。這對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和生活都非常重要。
第五段：體驗(yàn)的收獲與感悟。
通過這次游漢城湖，我體驗(yàn)到了很多，也有了一些收獲和感悟。首先，我更加了解了自然的美麗和力量，學(xué)會(huì)了珍惜自然資源。其次，我體驗(yàn)到了合作的重要性，并明白了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。最后，我覺得生活中不僅要追求個(gè)人的成功，更要關(guān)注集體的利益，學(xué)會(huì)與他人相處，共同奮斗。這次活動(dòng)給了我很多啟示和思考。
結(jié)束語：
通過這次小學(xué)生游漢城湖的活動(dòng)，我們不僅留下了美好的回憶，更收獲了許多知識(shí)和體驗(yàn)。在這片自然的懷抱中，我們真正感受到了生命的力量和美麗。我相信，這次活動(dòng)將在我們的心中留下一道道獨(dú)特的印記，也讓我們更加熱愛自然，珍惜生活。希望未來還有更多這樣的活動(dòng)，讓我們小學(xué)生在快樂中成長。
漢城湖研學(xué)心得篇五
漢城湖是我國著名的名湖之一，也是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。我有幸和同學(xué)們參加了學(xué)校組織的小學(xué)生游漢城湖活動(dòng)。這次活動(dòng)，讓我們不僅親身感受到了湖光山色的美麗，還學(xué)到了許多知識(shí)和體會(huì)。下面，我將和大家分享一下我的小學(xué)生游漢城湖心得體會(huì)。
首先，漢城湖的美景給我留下了深刻的印象。湖水如鏡，折射出湖邊的山巒和樹木，讓人仿佛置身于一個(gè)童話世界。湖的周邊四季景色各異，春天的湖邊楊柳婆娑，夏天的湖面波光粼粼，秋天的湖邊紅葉滿山，冬天的湖水冰封成冰晶。我沿著湖岸漫步，聆聽著湖水輕拍湖岸的聲音，身心得到了很好的放松。這次游玩，讓我感受到了大自然的魅力和美麗。
其次，漢城湖還有許多珍稀的植物和動(dòng)物。在湖邊的濕地上，我們看到了許多野花野草，它們各自有著不同的花色和形狀，美麗極了。我們還看到了一只白天鵝在湖面上悠閑地游來游去，它的身姿優(yōu)雅，讓人陶醉其中。湖邊的樹上有很多咕咕叫的小鳥，我們還看到了一個(gè)巢穴，巢穴里有小鳥剛剛孵化的鳥蛋。這些植物和動(dòng)物豐富了湖邊的生態(tài)系統(tǒng)，也讓我們學(xué)到了關(guān)于動(dòng)植物的知識(shí)。
再次，我還學(xué)到了一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在漢城湖的游覽過程中，我們看到了湖面上漂浮著許多垃圾，這讓我很震驚和心痛。我們學(xué)校組織的活動(dòng)中，老師告訴我們保護(hù)環(huán)境的重要性，并且示范了撿垃圾的行動(dòng)。我們大家都爭相撿拾湖面上的垃圾，希望能為漢城湖貢獻(xiàn)一分力量。通過這次活動(dòng)，我明白了我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
最后，我還結(jié)交了許多新朋友。這次小學(xué)生游漢城湖活動(dòng)是我們?nèi)昙?jí)一起參加的，來自不同班級(jí)的同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)，讓大家之間的友誼更加深厚。我們相互幫助、相互鼓勵(lì)，共同度過了一個(gè)愉快的周末。通過這次活動(dòng)，我結(jié)交了許多新朋友，也在學(xué)習(xí)和生活中得到了更多的支持和幫助。
綜上所述，小學(xué)生游漢城湖活動(dòng)給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。漢城湖的美景、珍稀的植物和動(dòng)物，以及保護(hù)環(huán)境的重要性都讓我受益匪淺。同時(shí)，我還結(jié)交了許多新朋友，拓寬了自己的視野。這次活動(dòng)，讓我懂得了珍惜身邊的一切，也更加熱愛大自然，并下決心保護(hù)好我們的環(huán)境。我相信，只要大家都能行動(dòng)起來，我們的家園將會(huì)越來越美好。
漢城湖研學(xué)心得篇六
清晨，早起。沒有往日的厭煩，多了一絲愉悅。6：00準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合的地方，與同學(xué)們和老師一同前往安慶五千年文博園，開啟前所未有的研學(xué)之旅。
車輛有規(guī)律地在初晨勻速行駛著，黑夜給了它黑色的眼睛，它卻不斷尋找光明。巴士穿梭在每一個(gè)街道，承載著我們一路的好心情。車窗外，望著沿途家鄉(xiāng)的景，竟心生懷念。起初，同學(xué)們昏昏沉沉還沒有睡醒；后來，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們紛紛拿起話筒表演才藝，攝影老師也激動(dòng)地幫我們記錄下難忘的一幕幕……四個(gè)小時(shí)的車程，瞬間不再漫長。車廂里充盈著同學(xué)們的歡聲笑語，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。
下車，止步。瞥見“五千年文博園”一行醒目的字跡，不自覺嘴角上揚(yáng)。深吸一口新鮮空氣，在原地轉(zhuǎn)圈圈，內(nèi)心早已激動(dòng)到飛起！
到達(dá)文博園短短兩天，我學(xué)到不少課內(nèi)與課外的知識(shí)，最令我難忘的還是“四大美人”：西施，貂蟬，王昭君和楊玉環(huán)。
初見，想起《詩經(jīng)》里那首不知作者的小詩——《碩人》的一小段?！笆秩缛彳?，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮?！奔?xì)觀，這四大美人笑的婉轉(zhuǎn)，生的好看，臉，鼻，耳，口唇，前頸和手，都如雕刻過的形體。交接的清晰，又那樣柔和，任由光影來回歡快的游動(dòng)。眼眸深邃，看破紅塵，裝滿日月星辰，潮起潮落。
最美的時(shí)光不過與朋友并肩相伴，舉著氣球看篝火晚會(huì)啦！篝火點(diǎn)燃的那一刻，好似我們的青春，正如烈火般燃燒，充滿無限激情。我上臺(tái)演唱自己的主題歌《takemehand》，靦腆的踱步，露出尷尬而不失禮貌的微笑。當(dāng)聽到前奏的第一刻，所有緊張化為云煙，腦?；胤胖端嚰炕貞涗洝防镄∏ТS著音樂跳舞的鏡頭，收放自如地演唱完一曲。曲終，人未散。臺(tái)下同學(xué)們大聲呼喊：“感兮！感兮！感兮……”我笑著回應(yīng)：“謝謝大家！”。隨即開心地蹦跶下臺(tái)。
歸途，車上異常安靜。前一天晚上大家過于激動(dòng)，所以一晚上都沒怎么睡覺。我在車上抱著我的“蘿卜”睡了一個(gè)小時(shí)，等清醒后發(fā)現(xiàn)不知不覺快到家啦。內(nèi)心狂喜——大淮南，我回來吶！
漢城湖研學(xué)心得篇七
今天是一個(gè)晴朗的星期四，我們開始了一次研學(xué)旅行，目的地是位于秦嶺的野生動(dòng)物園。
早上，我們?cè)缭缙鸫?，進(jìn)行了簡短的儀式后，于7點(diǎn)50分左右出發(fā)。在大巴車上，教官和我們一起唱歌、玩游戲，一個(gè)半小時(shí)后，我們終于到達(dá)了動(dòng)物園。
同學(xué)們充滿期待地下車，開始愉快地探索。首先，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們看了可愛的小熊貓，這種與熊貓有血緣關(guān)系的.國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。接著，我們來到了天鵝湖，湖中游著各種各樣的天鵝和小鴨子。隨后，我們走過起伏的山路，來到了猴子的王國，這里有保護(hù)動(dòng)物金絲猴、獼猴和山魈，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂。
中午，教官帶領(lǐng)我們?nèi)チ瞬蛷d，大家狼吞虎咽地吃著美食。一個(gè)小時(shí)后，我們繼續(xù)參觀了動(dòng)物園的其他景點(diǎn)，包括熊貓館、魔術(shù)表演、大象、犀牛、河馬等動(dòng)物。最后，我們乘坐大巴車前往猛獸區(qū)，看到了雌獅子、棕熊、黑熊、狼王、白虎和東北虎。
研學(xué)之旅結(jié)束后，我們都感到十分興奮和愉快，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境的重要性。
漢城湖研學(xué)心得篇八
今天老師帶我們?nèi)デ锛狙袑W(xué)。我們乘車到達(dá)了同安鑫美園，我們來到了地瓜田，哇，一眼望去，地瓜田就像一片綠色的海洋，仿佛在向我們問好。這是我第一次看見田地里的.地瓜，原來地瓜就是長在地里的瓜呀，真是名副其實(shí)的“地瓜”。
開始挖地瓜啦，我們分小組進(jìn)入地瓜田，李老師告訴我們：“蔬菜沒打農(nóng)藥，很可能長螞蟻，螞蟻會(huì)咬掉人，你們要小心?！蔽矣悬c(diǎn)害怕被螞蟻咬到，就小心翼翼地走在泥土上，生怕踩到螞蟻窩。
我看中了一棵枝葉茂盛的地瓜，用雙手用力扒開土，哎呀，這土還真是固執(zhí)啊，它仿佛在說：“哼，我是地瓜的守護(hù)神，才不讓你拔呢！”
唉，沒辦法，我只能拼命向土進(jìn)攻，最后我終于拔出了地瓜，哇，這地瓜長得像一個(gè)小胖墩，我都舍不得吃呀！
挖完地瓜，我們又去煮地瓜、包餃子、吃午飯和養(yǎng)綠植，秋季研學(xué)活動(dòng)真是精彩不斷。下次，我還想再來這里！
漢城湖研學(xué)心得篇九
這次浙大的研學(xué)活動(dòng)不僅看到了浙大優(yōu)美的風(fēng)景，還讓我感受到了“浙大人”身上的強(qiáng)大力量。
三位教授的講座讓我記憶猶新，他們的上課方式生動(dòng)有趣，讓我感受到了他們的激情和淵博的學(xué)識(shí)。每位教授都是身懷絕技，會(huì)攝影，會(huì)寫書，會(huì)寫詩，還會(huì)朗誦。他們不只在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域上閃閃發(fā)光，同時(shí)在其他不同的領(lǐng)域上也大有作為。在三位教授身上我感受到了“年輕”真正的定義，感受到了知識(shí)的強(qiáng)大魅力。
帶隊(duì)的是來自浙大的四位學(xué)霸學(xué)長學(xué)姐，他們陪伴了我們研學(xué)的整個(gè)過程。在他們的`身上我感受到了“浙大人”集才華和毅力于一身的魅力。首先，讓我印象最深刻的是其中一位學(xué)長教我們做的實(shí)驗(yàn)，在一塊小小的電路板上就能看到“無線充電”的神奇現(xiàn)象，讓我深深地感受到了科學(xué)的魅力。還有一位學(xué)姐在兼顧學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的同時(shí)還在校內(nèi)外進(jìn)行宣講，參加學(xué)校宣講隊(duì)還當(dāng)了學(xué)生會(huì)主席，是一位妥妥的“全能型人才”。再有就是當(dāng)同學(xué)們還在宣泄在炎炎烈日下行走的不滿情緒時(shí)，他們卻時(shí)刻關(guān)心著我們，一直在問我們需不需要藿香正氣水，在他們身上我看到了“浙大人”的堅(jiān)韌和毅力。
讓我震驚的實(shí)驗(yàn)室是在石虎山機(jī)器人創(chuàng)新基地，我們見到了會(huì)翻跟斗四足機(jī)器人的“絕影”，會(huì)打乒乓球的“悟”和“空”，球形的管道機(jī)器人，還有水陸兩用的球形機(jī)器人等都出自“浙大人”之手。在一間間的實(shí)驗(yàn)室里，我看到了各種各樣的儀器，激起了我極大的好奇心。
這次的研學(xué)活動(dòng)不僅讓我感受到了豐富多彩的大學(xué)校園生活，也鍛煉了我的身心，讓我對(duì)自己有了更清楚的定位，同時(shí)也堅(jiān)定了我努力的方向。在困難中成長，此次研學(xué)收獲頗豐。
漢城湖研學(xué)心得篇十
這周我們?nèi)パ袑W(xué)了?？吹健把袑W(xué)”這個(gè)詞，你大概猜出來了——我們是去學(xué)東西的。
一到研學(xué)地點(diǎn)，我們就一會(huì)兒跑到那，一會(huì)到這兒，想把那里的景況弄清楚。我了解了一些后，回歸隊(duì)伍，和邊上的.同學(xué)說：“這兒真大，不過路不平，其他都還好。”我們跟著導(dǎo)游行進(jìn)，不久就到達(dá)了一個(gè)玩的地方。第一個(gè)項(xiàng)目是“南瓜保齡球”，每個(gè)人拿南瓜滾，誰撞倒的球多，誰就勝利。我抓起一個(gè)南瓜滾過去，一下子就撞倒了十個(gè)，我馬上跳到邊上，另一個(gè)同學(xué)馬上拿起南瓜向前滾去，“有希望，有希望?！蔽覍?duì)著南瓜加油。那南瓜根本不聽我的指揮，反而和我作對(duì)，馬上停下一動(dòng)不也不動(dòng)了。我不滿地叫道：“你這南瓜既不好吃，又不給力算什么?！?/p>
這次研學(xué)，我見識(shí)了農(nóng)民的生活、各種農(nóng)業(yè)的工具，還當(dāng)了一回“木工”。
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漢城湖研學(xué)心得篇十一
這個(gè)暑假，我最喜歡的書是《老鼠配貓好味道》，是《青蘋果文庫》年出版的一部文學(xué)作品。
其中一個(gè)(四大名蛋)很有意思。主要人物有：王蛋四子(倒霉、幸運(yùn)、愚蠢、珍貴)。故事是這樣的：在每一個(gè)雞蛋的生日，雞蛋之王都會(huì)單獨(dú)把它們送到蛋糕宮，找一個(gè)神奇的做蛋糕的人拿一塊蛋糕吃。
第一年，大哥不走運(yùn)，撿了藍(lán)莓蛋糕。出門后他一直說“藍(lán)莓蛋糕……”。撲通一聲，他掉進(jìn)了水坑。一只好心的`癩蛤蟆把他推進(jìn)了一個(gè)水坑，不幸的那只繼續(xù)走著，念著“一個(gè)水坑……”。當(dāng)他到達(dá)蛋糕宮時(shí)，他對(duì)魔法蛋糕師傅說：“我去弄個(gè)水坑。”于是魔餅師傅嘆了口氣，給了他一個(gè)水坑。他非常喜歡這個(gè)水坑。努力工作后，他把水坑挖到海里，在海里放了一艘船。他成為了一名海盜，變得出名和富有。吃了無數(shù)個(gè)藍(lán)莓蛋糕。
這個(gè)故事告訴我們：不要小看一個(gè)小水坑，兩株幼苗.一點(diǎn)一點(diǎn)，積水變成了一條河。我明白了，在知識(shí)的海洋里，只要你努力學(xué)習(xí)，積少成多，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
漢城湖研學(xué)心得篇十二
研學(xué)旅行，對(duì)我們來說那是一種新的體驗(yàn)。這么多年，在學(xué)校里我們只能從書本中學(xué)到知識(shí)，但是對(duì)于外面的世界我們還一無所知。而這次，學(xué)校組織了七年級(jí)新生的一次研學(xué)旅游的活動(dòng)。目的地為烏鎮(zhèn)，這次還真讓我們收獲不少呢！
路上我們歡聲笑語，活力十足，有說有笑，其樂無窮。到達(dá)目的地后，我們便開始一天的旅行。
記憶讓我尤為深刻的是我們做第一個(gè)任務(wù)的時(shí)候。我們的組長博釗集合人員后，迅速召開“會(huì)議”，為了節(jié)省時(shí)間我們又決定分工合作。但是每個(gè)人的難度各不相同，做任務(wù)的效率有高有低。但我們時(shí)間有限——我們必須相信隊(duì)中每一個(gè)成員。我們各自奔向“天涯”，尋找目的地。我是單獨(dú)行動(dòng)，尋找“桃園”。但這是我們來時(shí)經(jīng)過的地方，所以不過一會(huì)我便找到了。但讓我詫異的事是：我所經(jīng)過的地方有隊(duì)友要找的地點(diǎn)，而他們和我走了相反的路！
我十分焦急，又沒有聯(lián)系電話，就在這緊急之時(shí)，我聽到了隊(duì)友的聲音！我奮力奔去，并匯報(bào)我的發(fā)現(xiàn)。但我們發(fā)現(xiàn)這些地點(diǎn)不在一條線上，于是我們又決定分組合作。時(shí)間不等人，我們立馬行動(dòng)起來。我們一路上看著指示標(biāo)一步步向目的`地靠近。猶如一支迷失方向的船講找到海港，又如偵探在一步步地靠近真相。
我們一步步地向前走，找到一個(gè)后立馬找下一個(gè)。但是烏村內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，岔路繁多，只看指示標(biāo)根本無法準(zhǔn)確找到正確位置。我們?cè)诮?jīng)過協(xié)商之后，又得換了一條路線走，有的路還得重復(fù)走。但我們并不氣餒，不嫌累，反而更加干勁十足。不知不覺中我們已經(jīng)尋找最后一個(gè)地點(diǎn)了，可是此時(shí)時(shí)間已僅剩不多了。我們抓緊時(shí)間，鉚足干勁把三步并做兩步走，在經(jīng)過最后綿延不斷的路后終于找到了，真可謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”??！那邊的隊(duì)友也不負(fù)我們的眾望，也完成了相應(yīng)內(nèi)容。于是我們及時(shí)與隊(duì)友聯(lián)絡(luò)成為第一個(gè)完成任務(wù)的小隊(duì)。這并不是一個(gè)人的王者，而是團(tuán)隊(duì)的榮耀！
經(jīng)過今天的研學(xué)活動(dòng)我不僅感到快樂，還感到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)配合的精神，也拉近了同學(xué)之間的距離。研學(xué)真好，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在快樂中成長。
你是第一個(gè)把任務(wù)當(dāng)游戲玩的人而不像他們，把游戲當(dāng)任務(wù)做，你們才是最帥的王者，你們才是我們的榮耀！只是，以后再發(fā)我電子稿時(shí)請(qǐng)自讀幾遍，以減少一些不必要的麻煩。
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漢城湖研學(xué)心得篇十三
20xx年5月17日早晨7點(diǎn)我們二年級(jí)全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下向目的地出發(fā)。
此次研學(xué)旅行在劉校長“實(shí)踐育人”的教育思想指導(dǎo)下，由孫校長、劉副校長帶領(lǐng)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、具體操作實(shí)施。長達(dá)一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，保證了此次以“走進(jìn)自然，擁抱自然”為主題的研學(xué)旅行圓滿成功。通過研學(xué)旅行，同學(xué)們走出課堂，融入自然，掌握知識(shí)。
路途中同學(xué)們一路歡歌笑語，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因?yàn)橥瑢W(xué)們的青春活力而生動(dòng)有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學(xué)旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內(nèi)向不愛說話的學(xué)生竟如此的大方、多才多藝?！?/p>
此次研學(xué)我采用的是學(xué)生小組自主管理制度，五人以小組人組，十人一大組的兩隊(duì)的管理方式結(jié)合起來。實(shí)行分時(shí)間段點(diǎn)名制度和層層負(fù)責(zé)的管理制度，有效杜絕了學(xué)生集合遲到、景點(diǎn)落人等現(xiàn)象。更可喜的`是學(xué)生在自我管理的過程中學(xué)會(huì)了理解、體諒、互助、互愛。我們班的謝亦楠同學(xué)在研學(xué)期間拉肚子，小組的其他同學(xué)一路上細(xì)心照顧她，幫她拿行李、倒水、提醒她吃藥，感動(dòng)了隨行的一干老師們。
研學(xué)旅行，安全是重中之重。除了出發(fā)前的數(shù)次安全教育之外，旅行中為了保障同學(xué)們的安全，在上車、下車、到達(dá)目的地，班主任和隨隊(duì)老師都要進(jìn)行點(diǎn)名，并將結(jié)果報(bào)給組團(tuán)領(lǐng)隊(duì)，最終由領(lǐng)隊(duì)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。導(dǎo)游和帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。由于管理規(guī)范、到位，二年級(jí)564名學(xué)生中無一例安全事故。
學(xué)生們有序地參觀了曲江農(nóng)博園、陜西自然博物館，快樂的同時(shí)，學(xué)生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識(shí)。知道了生命的起源和演化經(jīng)歷了幾億年的漫長歲月，通過六次生命大爆炸，才形成地球現(xiàn)在的樣子。我們深深體會(huì)到了保護(hù)大自然的重要性，這樣就不會(huì)有更多的動(dòng)物滅絕了。
研學(xué)旅行，“學(xué)”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學(xué)期間在講解老師、班主任老師的指導(dǎo)下進(jìn)行參觀。研學(xué)旅行中同學(xué)們提升了知識(shí)，開拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲。
我校一直在素質(zhì)教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續(xù)借助研學(xué)旅行這個(gè)平臺(tái)，加大素質(zhì)教育的力度，深化素質(zhì)教育，點(diǎn)亮東小學(xué)子靈動(dòng)的生命。
漢城湖研學(xué)心得篇十四
研學(xué)旅行是一種融學(xué)習(xí)和旅行于一體的教育形式，它以豐富多彩的形式，讓學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，并且增長見識(shí)。在過去的幾年里，我參加了多次研學(xué)旅行，給我留下了深刻的印象。
首先，在一次研學(xué)旅行中，我有機(jī)會(huì)參觀了一座著名的博物館。這個(gè)博物館收藏了世界各地的文物和藝術(shù)品，尤其是中國的歷史文化遺產(chǎn)。通過導(dǎo)游的詳細(xì)講解，我更深入地了解了中國的古代文化和藝術(shù)。我還親身體驗(yàn)了一些傳統(tǒng)的手工藝制作過程，比如造紙和制陶。這些親身體驗(yàn)讓我感受到了文化的魅力，更加珍惜我們的文化遺產(chǎn)。
其次，在另一次研學(xué)旅行中，我參觀了一家知名的企業(yè)。在那里，我了解了企業(yè)的`發(fā)展歷程、產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)流程等方面的知識(shí)。我還有機(jī)會(huì)與企業(yè)的高層管理人員進(jìn)行交流，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從中學(xué)到了很多有價(jià)值的東西。這次研學(xué)讓我明白了企業(yè)文化的重要性，更加清晰了自己今后的職業(yè)規(guī)劃。
最后，在研學(xué)旅行中，我還體驗(yàn)了很多刺激的戶外活動(dòng)。比如，攀巖、漂流、滑翔傘等。這些活動(dòng)雖然讓我感到有些害怕，但也讓我更加勇敢和嘗試新鮮事物。通過這些活動(dòng)，我也結(jié)交了很多新朋友，開拓了自己的交際圈子。
總的來說，研學(xué)旅行是一種非常有意義的教育形式，它讓我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是親近并體驗(yàn)了真實(shí)的世界。通過研學(xué)旅行，我們可以拓寬自己的視野，增長見識(shí)，提高自己的自我修養(yǎng)。我相信，無論是在研學(xué)旅行中還是日常生活中，只要我們勇于嘗試新鮮事物，就能不斷發(fā)現(xiàn)生活中的精彩和美好。
漢城湖研學(xué)心得篇十五
烈陽灑下，陰翳間，青磚上，青苔葳蕤著。輕風(fēng)拂過臉龐趕走夏日的煩躁，街邊的小河漾起陣陣漣漪，碧綠、靜謐。古色古香中，感受到的是文化，是恬靜，是閑逸，這是一段歷史，這是朱家角。
漫步在小巷中，是各色的叫賣聲，熱鬧中氤氳的是老宅人家的炊煙裊裊。走著走著，逐漸沉靜在古樸的環(huán)境，空中彌漫著草木的清香。
北大街上，人頭攢動(dòng)，甘蔗汁、走油肉、阿婆粽……食物的香氣夾雜著煙火氣帶來老上海的喧囂、熱鬧。
綠色的小河穿鎮(zhèn)而過，跨越其上，是一座石磚鋪成的拱橋。站在拱橋上，望著遠(yuǎn)方，小鎮(zhèn)的風(fēng)光便一覽無余了。白墻青瓦，回眸處便是水鄉(xiāng)。河上撐過艘艘漁船，微動(dòng)漣漪，驚起沙鷗掠岸飛。水中圍起魚塘好似將人帶到了那個(gè)“輕聲細(xì)語”的江南水鄉(xiāng)，帶回了那個(gè)閑逸樸素的鄉(xiāng)村田園。這里是上海最本真的模樣，逃離了城市的`浮躁和喧嘩。那一刻，微風(fēng)吹拂，世界似乎都寂靜了，唯有魚兒越出水面時(shí)的擊水聲任回響于耳畔。
坐在那紅樓，抿一口當(dāng)?shù)靥厣母收嶂?，品一口?dāng)?shù)靥厣脑?，看著窗外形形色色的行人，感受“濃糖赤醬”的上海飲食文化。
漢城湖研學(xué)心得篇十六
今天，學(xué)校組織四年級(jí)全體學(xué)生參加研學(xué)活動(dòng)，目的地是西安秦嶺野生動(dòng)物園！
這個(gè)時(shí)候?qū)в握f，動(dòng)物園參觀的游人經(jīng)常有人亂扔煙頭，而艾艾就撿起了煙頭摸仿著行人抽煙，于是便患上了煙癮。但在工作人員的.幫助下，艾艾最終戒掉了煙癮。這也讓我意識(shí)到榜樣、模范的力量是多么重要！
緊接著，我們又參觀了天鵝湖，湖面波光粼粼，婀娜多姿的白天鵝和英氣十足的黑天鵝，他們害羞的低著頭，不敢看行人！
我們又參觀了同為秦峻四寶的大熊貓,一進(jìn)門就看見了兩只大能貓，它們都在懶洋洋的睡大覺呢，好不容局有一只大熊貓站了起來，可是它一翻身又倒頭睡著了了。
最后，我們又看了強(qiáng)壯的犀牛，孤獨(dú)的大象，安靜的河馬……。
這次研學(xué)，我們不僅了解了許多動(dòng)物，知道了它們的生活習(xí)性，還學(xué)習(xí)了許多有關(guān)動(dòng)物的科學(xué)知識(shí)，讓我們受益匪淺！
漢城湖研學(xué)心得篇十七
在進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)的過程中，我收獲了無數(shù)的知識(shí)和體驗(yàn)，這些知識(shí)和體驗(yàn)不僅讓我更加深入地理解了研學(xué)活動(dòng)的意義，也讓我對(duì)未來的人生有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，在研學(xué)活動(dòng)中，我更加深入地理解了知識(shí)的本質(zhì)和其應(yīng)用價(jià)值。通過親自實(shí)踐和探索，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)不僅僅是一種理論，更是一種實(shí)踐。這種實(shí)踐讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，也讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。
其次，在研學(xué)活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在研學(xué)過程中，我們需要完成一些集體任務(wù)，這些任務(wù)需要我們相互協(xié)作、相互支持。通過這些合作，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員的重要性。
最后，在研學(xué)活動(dòng)中，我也收獲了人生的智慧。通過研學(xué)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人生中重要的價(jià)值觀和原則，比如誠信、堅(jiān)韌、自信等等。這些價(jià)值觀不僅讓我更加明確了自己的人生方向，也讓我更加堅(jiān)定地走好自己的人生路。
總之，研學(xué)活動(dòng)是一種非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過研學(xué)，我不僅收獲了知識(shí)和體驗(yàn)，也收獲了人生的智慧和團(tuán)隊(duì)合作的力量。我相信，這些收獲將會(huì)對(duì)我未來的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
漢城湖研學(xué)心得篇十八
經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的路程，我們來到了國家aaaa級(jí)景點(diǎn)———黔陽古城，開始了期盼已久的研學(xué)之旅。
首先，我們來到了古色古香的前養(yǎng)成城內(nèi)。聽導(dǎo)游說，青石板路上的銅錢石板預(yù)意著百財(cái)歸來，只要水流進(jìn)板縫里，那戶人家就會(huì)發(fā)大財(cái)。這和現(xiàn)在的路面真是天壤之別！我感嘆著古建筑的精妙。
我們走過了西正街、南正街、北正街，我發(fā)現(xiàn)這些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想著是這么一回事？導(dǎo)游的解說就傳到了耳邊：“你們有發(fā)現(xiàn)這些路口都是丁字形的嗎？因?yàn)橄嫖鬟@邊土匪比較多，那是為了防御敵人，丁字路口是最合適的。如果敵人從某一方進(jìn)來，我們就能在另外兩條道上夾擊。”我仿佛看見了古城百姓防守保衛(wèi)家園的情景，老祖宗可真有智慧！接著，我們來到了這次研學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)———芙蓉樓。即使過了幾千幾百年，大門上的圖文仍然依稀可見：有奔騰的龍、挺立的鶴、幽靜的船……而且這些都是用糯米一層層制成的，真是別具一格！進(jìn)入芙蓉樓里，我們望見了王昌齡的畫像，他的眼睛半睜半合，不管從什么角度看好像都在看著我們似的，讓我感嘆中難過古代畫技的`高超。這里景色很美，難怪王昌齡喜歡待在這里思念著遠(yuǎn)方的親朋好友。
我們又轉(zhuǎn)移到芙蓉樓的后面的門，這里有一棵靈驗(yàn)的許愿樹，我誠心誠意地寫下了自己的心愿：考上心儀的中學(xué)，交到合適的朋友，遇見想遇見的人。我滿懷下午地把那飄揚(yáng)的寄托著我心愿的紅絲帶綁在了郁郁蔥蔥的樹枝上，我看著它，好像看見了我的夢(mèng)想已悄然起航。
下午我們先來到剪紙館向剪紙傳承人學(xué)習(xí)技藝。只見秦叔叔咔咔兩三刀，紅紙就變成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民間”??！隨后秦叔叔手把手開始教我們剪花，好吧，通過我的不懈努力，勉強(qiáng)也剪出了一朵看起來丑丑的窗花。
時(shí)間過得飛快，我們登上了返程的大巴車，依依不舍地離開了黔陽古城。
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