總結(jié)的過程需要有系統(tǒng)性和條理性，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是每個(gè)讀者都需要關(guān)注的問題，下面我來分享一些養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的方法。通過范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇一
按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標(biāo)，根據(jù)《縣教研室20xx年工作意見》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計(jì)，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持每周寫一則教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。
3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時(shí)批改，認(rèn)真評(píng)講、分析試卷。評(píng)講要有重點(diǎn)，不能一一講演試題。既要做好集體評(píng)講，更要做好小組分類評(píng)講、個(gè)別輔導(dǎo)評(píng)講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)，通過調(diào)研、評(píng)估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、深化課堂教學(xué)改革。
提高教師駕馭課堂能力繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動(dòng)，通過“理論——課例展示——自我反思——集體評(píng)議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。
1.理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)賽課。采用“說課——授課——評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，由教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案，學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。通過“集體備課，形成預(yù)案——上課實(shí)踐，評(píng)議交流——再上課實(shí)踐，再評(píng)議——再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺(tái)，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團(tuán)，邀請縣教研員進(jìn)行指導(dǎo)。通過專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。
3.教學(xué)反思促成長。美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思”。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，及時(shí)評(píng)定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo);二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。
4.進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。每次課例研討活動(dòng)中，教導(dǎo)處指定專人負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)所有聽課教師要上交議課小結(jié)，集體評(píng)議時(shí)，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。
三、扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
繼續(xù)探索校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺(tái)，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇二
什么叫“消防”，我想不是每個(gè)人都能完全回答得上來，當(dāng)然也包括我自己。帶著這個(gè)疑問，我打開《現(xiàn)代漢語詞典》，其中的解釋為“救火與防火”。發(fā)生火災(zāi)，人們都會(huì)立刻撥打119電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)以最快的速度趕到現(xiàn)場救火。但總是或多或少的造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。電視、報(bào)紙經(jīng)常報(bào)道類似事件，那場面真是慘不忍睹，觸目驚心。
火是人類文明的象征，現(xiàn)代社會(huì)里人們的生活一天都離不開火，假如沒有了火，人類不知將會(huì)怎樣?火的出現(xiàn)給人類社會(huì)帶來了巨大的變化，讓我們在黑夜里有了光明，在寒冬里有了溫暖。但俗話說“水火無情”，如果我們對火運(yùn)用不當(dāng)，火隨時(shí)會(huì)燒毀我們的財(cái)物，傷及我們的生命，給人類帶來巨大的災(zāi)難。但我總覺得，火災(zāi)離我好象很遙遠(yuǎn)。
暑假的一天，爸爸媽媽上班還沒回來，討厭的蚊子在我耳邊哼來哼去。我找來火柴，開始點(diǎn)蚊香，因?yàn)楹ε聼绞?，一不小心把火柴頭掉進(jìn)了紙簍，“不好”，只見紙簍里迅速竄出了火苗，不一會(huì)兒，火就燒大了，“怎么辦?”，這時(shí)已不能讓我多想了，我迅速端來水，第一次沒澆滅，趕緊又端來幾盆水，終于把火澆滅了。等我打掃好“戰(zhàn)場”，已經(jīng)忙得滿頭大汗了。消防真是時(shí)時(shí)刻刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)點(diǎn)小的火星一不小心也許就會(huì)釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些基本處理方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
在警示人們預(yù)防火災(zāi)的同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)一些救火常識(shí)。一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，千萬不要慌亂，而是要保持沉著冷靜，及時(shí)有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門;在公共場所(如商場、電影院、超市、禮堂等)發(fā)生火災(zāi)，每一個(gè)人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄔO(shè)法脫險(xiǎn)。
希望大家能準(zhǔn)確用火，讓火乖乖的聽我們的話，別讓火給我們帶來麻煩，只有提高警惕，加強(qiáng)防范，火災(zāi)才會(huì)遠(yuǎn)離我們。作為學(xué)生，我們更要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些基本的處理方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇三
火是美麗的。黑暗時(shí)，它能為我們照明，寒冷時(shí)，它能帶來溫暖。火帶給人們許多好處?？墒腔鹩质切皭旱?。一個(gè)小小的火苗能引起一場大火，一瞬間就能把一切都化為灰燼。因此火有好的一面，也有壞的一面。
據(jù)我所知，造成火災(zāi)的原因有很多。如：廚房里的煤氣罐泄漏，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，造成爆炸，引發(fā)火災(zāi);家用電器沒有定期檢查、更換，導(dǎo)致電線老化而引發(fā)火災(zāi)等，種.種現(xiàn)象都證明要對家里易燃易爆的危險(xiǎn)物品進(jìn)行定期檢查，按時(shí)更換。同時(shí)，最好在家里制定一條逃生通道以防萬一。因?yàn)榛鸬牧α渴遣蝗菪∮U的，任何家電物品漏電隨時(shí)都能奪去人的生命。所以，我們除了要加強(qiáng)防火意識(shí)外，還要學(xué)習(xí)一些火災(zāi)自救的方法。
當(dāng)你生處火災(zāi)境地時(shí)，千萬不要慌張，應(yīng)保持冷靜，讓自己有一顆清醒的頭腦，馬上撥打119火警，并且向附近居民求救。并且，在他人趕來救援的同時(shí)，你也要做好自救。首先，將毛巾淋濕用于捂住口鼻，最好在身上再披一件濕衣服或一床濕棉被，嘗試沖出災(zāi)區(qū)。家里如有備用消防通道，就趕緊從那里逃離，遠(yuǎn)離火災(zāi)。如果你是路人，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)及時(shí)撥打119，大聲呼救，但是千萬要記住，不能直接沖入火場去救人，需等待消防人員或?qū)I(yè)人士到達(dá)。以上就是我向大家提倡的火災(zāi)自救方法。
火災(zāi)無情地奪去了多少人的生命，葬送了千萬家庭的幸福。生命只有一次，我們應(yīng)好好珍惜現(xiàn)在，幸福生活每一天，走向美好未來!
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇四
中國自古北京人就用火?；鸾o人類帶來光明、食物和溫暖.但是如果我們不注意，火會(huì)給我們帶來灰燼。現(xiàn)在，學(xué)校經(jīng)常舉行消防演習(xí)。有同學(xué)干脆當(dāng)真了，慢慢跑著，聊著：“消防演習(xí)沒啥關(guān)系，沒有真火。”
但是，如果真的發(fā)生了可怕的災(zāi)難，還能如此從容不迫嗎？消防意識(shí)要從小培養(yǎng)。
因?yàn)閾?jù)了解，我們身邊的人都沒有防火意識(shí)，火災(zāi)安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山里燒紙錢放鞭炮，下鄉(xiāng)野餐時(shí)支起柴火；家里插了很久的飲水機(jī)插頭；燭焰苗上夜無電；忘記取下充電器.這一系列小問題可能會(huì)引起火災(zāi)，危及人們的生命。因此，為了我們的生命安全，我們應(yīng)該增強(qiáng)消防安全意識(shí)。
火災(zāi)時(shí)有發(fā)生。要做到以下幾點(diǎn)：第一，一定要掌握消防常識(shí)。第一，發(fā)生火災(zāi)要立即報(bào)警；二、掌握防火滅火的基礎(chǔ)知識(shí)。其次，我們應(yīng)該知道如何在火災(zāi)中緊急逃生。還有，積極參加消防演習(xí)。
在日常生活中，我們必須增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防護(hù)能力，這樣才能避免在危險(xiǎn)時(shí)刻受到傷害。在人類使用火的漫長歷史中，火不僅給我們帶來了好處，而且如果我們不小心，一切都會(huì)化為烏有。不要掉以輕心。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇五
首先，消防員叔叔快速穿上鞋子，然后輕輕一躍，一下子就把背帶褲套到了肩上。隨即把頭盔往頭上一扣，又聽到“嗖”的一聲，消防員叔叔迅速把肥大厚重的衣服穿在身上，最后把腰帶系在腰上。當(dāng)岳總務(wù)宣布所用時(shí)間是23秒時(shí)，全場掌聲四起。我心想：這么快呀，真了不起呀。
最搞笑的是六年級(jí)同學(xué)試穿消防服，他們笨拙的動(dòng)作讓我們捧腹大笑。看來簡單的穿衣也是不簡單的，消防員叔叔每天要練習(xí)多少次，才練就了這樣的速度。
消防車高壓水槍噴水。
“嗚——”只聽消防車長鳴一聲，消防隊(duì)員們快速地把高壓水槍緊握手中，對準(zhǔn)“起火點(diǎn)”射了出去，兩股水柱如同出水的蛟龍一般，真是一束更比一束高?。∥夷繙y了一下，足足有4層樓那么高呢！這真是個(gè)驚人的數(shù)字?。】粗绬T們?nèi)绱藡故斓谋硌?，全場不禁響起了?jīng)久不息的掌聲。
干粉滅火器滅火。
緊接著，消防員們又端著兩口大鍋，我心想：為什么要端鍋呢？正在我納悶的時(shí)候，只見消防員叔叔在鍋里點(diǎn)起了熊熊大火，頓時(shí)，黑煙緩緩上升。代表們手拿滅火器，快速地跑到了烈焰的周圍，對準(zhǔn)火源根部進(jìn)行滅火，只聽“哧哧”幾聲，大火轉(zhuǎn)眼間就被滅掉了。頓時(shí)，白煙就代替了黑煙，裊裊而起。
消防員叔叔進(jìn)校園，真讓我們大開眼界！讓平安永駐我們校園！
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇六
火，給人類帶來了文明的進(jìn)步，光明和溫暖。但是，一旦火失去控制，就會(huì)給人類及社會(huì)造成極大的危害。
一月十八日那天，我們小區(qū)的一戶人家在燒東西，可就在中途，人走開了，于是火就燒了起來，好在那個(gè)燒東西的煤氣很少，并沒有爆炸，如果當(dāng)時(shí)煤氣還多那火可就大了，家里的人在消防隊(duì)來了之后才知道著火了，好在火被及時(shí)的撲滅了。
火雖然“兇狠”可在火場中死亡的人大多不是因?yàn)榛?，而是火的幫兇——煙霧。為什么煙霧能使那么多人死亡呢，這就是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體，如果不防范就會(huì)中毒。
許多人雖然知道起火時(shí)應(yīng)怎樣做，也知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能慌，要冷靜，可只要火災(zāi)一來，就都把這些知識(shí)拋在腦后了，連怎樣安全撥打119電話都忘了，甚至忘了火警電話是幾。有些人在起火時(shí)第一時(shí)間想到就是逃生，可怎么逃生呢，他們就直接跳樓，這樣可是很危險(xiǎn)的，如果你當(dāng)時(shí)處于二樓，就應(yīng)該往樓下丟棉被再跳下去。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)。責(zé)任重于泰山?！辈诲e(cuò)，就像。
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爺爺說的，只要每個(gè)人做到從關(guān)心消防，處處注意防火”的群防群的局面，這樣火災(zāi)會(huì)少得多，那么明天也會(huì)更加美好。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇七
周末，天高氣爽，風(fēng)和日麗。我和爸爸媽媽打算去郊游。我們的目的地是白山，它是一座起伏不大的小山，但樹木蔥蘢，風(fēng)景怡人。
“爸爸，我們比賽誰先爬到山頂吧！”我看著家里體力最好的爸爸，興奮地說。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好??！誰最后到，誰就做一周家務(wù)怎么樣？”我一口答應(yīng)下來。媽媽聽了，也很感興趣，說：“那也算我一個(gè)吧！我以前讀書的時(shí)候，還是班里的`體育健將呢！你們父女可不要小看我。”我和爸爸都同意了。
我們一家三口斗志昂揚(yáng)，即使太陽漸漸火熱了起來，也依然你不讓我、我不讓你地努力往上爬。
沒想到白山看起來小，爬起來卻這么艱難！我抹了一把汗，看了一眼爸爸遙遙領(lǐng)先的背影，轉(zhuǎn)頭向媽媽說：“媽媽，你累嗎？”媽媽喘著氣說：“有一點(diǎn)，不如咱們休息一下吧！”我欣然同意，沖前面的爸爸喊：“爸爸——我們要休息啦！”爸爸停了下來，也沖我大聲說：“那你們休息吧！我可要先到山頂嘍！我一點(diǎn)也不累！”我很不甘心，但實(shí)在沒力氣繼續(xù)往上爬，一時(shí)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，媽媽跟爸爸商量：“這樣吧，我們把比賽分前后兩場，你現(xiàn)在獲得了前場的第一名，這樣總行吧？”爸爸立馬答應(yīng)了下來，看來他也累了。
我們找了個(gè)開闊的地方，媽媽拿出洗好的水果，爸爸拿出面包和牛奶，而我則鋪好野餐布，還摘了一束鮮花放在上面做裝飾，我們就開始了一頓簡單的野餐。吃飽喝足，我們一家人重又踏上了漫漫爬山路。
肚子里有東西就是不一樣，我精力充沛，感覺全身充滿了力氣，與爸爸之前的距離逐漸減小。而媽媽也不甘示弱，有時(shí)甚至走在了我前面，我們的競爭相當(dāng)激烈。
最后，在后半場中，爸爸仍然保持了第一的名次，而我和媽媽并列第二。“哈哈，我們誰都不用做家務(wù)啦！”我歡呼道。爸爸不同意，說：“明明是你們并列倒數(shù)第一，你們一起做家務(wù)才對！”我傻眼了。媽媽猶豫了一會(huì)，最后對爸爸的話表示贊同，對我說：“沒錯(cuò)，你也要鍛煉一下了，你可好長時(shí)間沒做過家務(wù)了?！鄙贁?shù)服從多數(shù)，我只好和媽媽一起做一周的家務(wù)。
山頂?shù)娘L(fēng)光很美。我們好像離藍(lán)天很近很近，近到搭一架梯子就能摘一朵白云。我失神地望著天空，看著雪白雪白的云山，還有輕盈滑翔的飛鳥，有一霎那，我覺得這里美得像一個(gè)仙境。
在山頂休息了一會(huì)，又欣賞了山頂風(fēng)光，我們決定慢慢下山。
在太陽沉入地平線的時(shí)候，我和爸爸媽媽在家里吃晚餐，餐桌上我們談話，大家都認(rèn)為這是愉快的一天。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇八
“又是一個(gè)三月三，風(fēng)箏飛滿天”，聽到悠揚(yáng)的歌聲，就知道放風(fēng)箏的季節(jié)到了。星期五下午，我們六年級(jí)同學(xué)舉行了放風(fēng)箏活動(dòng)。老師一說“去操場放風(fēng)箏”，同學(xué)們就立即走出教室排隊(duì)，我們像一群放飛的小鳥，快樂地來到了寬闊的操場，在綠茵茵的草坪上大家都爭先恐后，迫不及待地開始施展自己的放飛技術(shù)。一瞬間，蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只只五顏六色的各式各樣的風(fēng)箏。有可愛的小燕子；有眼睛鼓鼓的大蜻蜓；有五彩繽紛的蝴蝶；有威武翱翔的老鷹；有拖著長長尾巴的大蜈蚣……看著他們的風(fēng)箏點(diǎn)點(diǎn)升高，我真是羨慕極了。
排隊(duì)回教室了，我一步三回頭，還對放風(fēng)箏這一活動(dòng)依依不舍……。
唉！再快樂的活動(dòng)也得有始有終，放學(xué)的時(shí)間到了，我只好戀戀不舍地把線一點(diǎn)一點(diǎn)收回，看到為我?guī)淼娘L(fēng)箏說了聲“謝謝你”，然后大家排隊(duì)回教室。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇九
作為第一線的家長和老師，我們對孩子的安全非常關(guān)心和重視。尤其是在六年級(jí)這一年，孩子們正處于思維活躍、好奇心強(qiáng)烈的階段，很容易在一些事情上疏忽大意。因此，我們組織了一次安全體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，也讓他們汲取到了一些寶貴的安全心得。
第二段：交通安全。
交通安全一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，對于小學(xué)生來說，尤其重要。在活動(dòng)中，我們請來了交警叔叔，他給孩子們上了一堂生動(dòng)的交通安全知識(shí)課。孩子們學(xué)會(huì)了如何過馬路，如何正確穿戴頭盔騎自行車等。在之后的練習(xí)中，他們親自上場，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，并帶頭在社區(qū)中成為交通安全守則的傳播者。
第三段：網(wǎng)絡(luò)安全。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，孩子們接觸到的信息越來越多，因此，掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)變得尤為重要。在安全體驗(yàn)活動(dòng)中，我們請來了網(wǎng)絡(luò)安全專家，向孩子們介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的常見隱患和防范措施。孩子們學(xué)到了不隨便泄露個(gè)人信息的重要性，同樣也學(xué)會(huì)了如何辨別真假信息，如何向家長、老師求助。
第四段：消防安全。
火災(zāi)是一個(gè)常見的安全隱患，為了讓孩子們學(xué)會(huì)應(yīng)對火災(zāi)的方法，我們請來了消防員大叔，給孩子們進(jìn)行了消防應(yīng)急知識(shí)的培訓(xùn)。他們學(xué)會(huì)了如何正確使用滅火器，如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜并迅速撤離現(xiàn)場。通過模擬演練，孩子們增加了對火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，提高了應(yīng)變能力。
第五段：自我保護(hù)。
自我保護(hù)能力是每個(gè)孩子都應(yīng)該具備的核心素養(yǎng)之一。在安全體驗(yàn)活動(dòng)的最后一環(huán)節(jié)，我們請來了自衛(wèi)教官，教授孩子們一些簡單有效的自我保護(hù)技巧。他們學(xué)到了如何呼救，如何抵抗陌生人的侵害，如何保持冷靜并避免意外事故的發(fā)生。通過實(shí)操訓(xùn)練，孩子們增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，提高了對危險(xiǎn)的警覺性。
結(jié)論：
通過這次安全體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們領(lǐng)悟到了安全的重要性，也學(xué)到了一些寶貴的安全心得。交通、網(wǎng)絡(luò)、消防和自我保護(hù)是他們必須掌握的基本安全知識(shí)，希望孩子們能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到生活中，鍛煉自己的安全意識(shí)和安全技能。同時(shí)，我們也希望家長和老師能夠和孩子們一起討論、學(xué)習(xí)和強(qiáng)化這些安全常識(shí)，共同為孩子的安全保駕護(hù)航。讓我們共同關(guān)注孩子們的安全，為他們營造一個(gè)安全、快樂的成長環(huán)境。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇十
近年來，社會(huì)發(fā)展迅速，兒童安全問題日益凸顯，為了更好地保護(hù)自己的安全，六年級(jí)的小學(xué)生們積極參與安全教育學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中獲得了許多寶貴的安全心得體會(huì)。接下來，我們將通過五個(gè)方面來探討這些安全心得。
第一，交通安全。在日常生活中，小學(xué)生們常常需要走上學(xué)、回家。他們通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握了正確過馬路的方法。小明同學(xué)說：“我學(xué)會(huì)了過馬路時(shí)要找到合適的地點(diǎn)，等待紅燈變綠燈再過馬路，還要看清左右車流情況再?zèng)Q定前后左右看是否需要過馬路。”這種正確的交通安全意識(shí)，讓小學(xué)生們在走路過馬路時(shí)更加注重安全，規(guī)避了潛在的危險(xiǎn)。
第二，網(wǎng)絡(luò)安全。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，孩子們更多地接觸到網(wǎng)絡(luò)世界。然而，網(wǎng)絡(luò)世界中既有信息的海洋，也有危險(xiǎn)的陷阱。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，小學(xué)生們懂得了不隨便泄露個(gè)人信息，不與陌生人聊天，不輕信網(wǎng)絡(luò)上的求助和承諾。小麗同學(xué)說：“我知道了玩網(wǎng)絡(luò)游戲要有度，不能沉迷其中，更不能為了游戲而泄露個(gè)人信息?！边@樣，小學(xué)生們在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)更加謹(jǐn)慎，避免了因?yàn)椴欢?guī)范而遭受網(wǎng)絡(luò)欺騙等風(fēng)險(xiǎn)。
第三，食品安全。食品安全是我們每個(gè)人都關(guān)注的問題，小學(xué)生正處于生長發(fā)育的階段，對食品安全問題顯得尤為重要。通過學(xué)校的食品安全知識(shí)教育，小學(xué)生們學(xué)會(huì)了分辨食品的新鮮度、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等，以及正確的餐具和飯前洗手的方法。小華同學(xué)說：“餐前洗手是我們每天必須要做的，要用肥皂擦拭手心、手背、手指縫、指甲溝，還要用流動(dòng)水沖洗干凈?！边@些安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高了小學(xué)生們自我保護(hù)的能力，有效預(yù)防了食品中毒等風(fēng)險(xiǎn)。
第四，火災(zāi)安全?；馂?zāi)是我們生活中常見的一種突發(fā)事件，對于小學(xué)生來說，火災(zāi)具有更大的危險(xiǎn)性。通過學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的方法，小學(xué)生們知道了應(yīng)急疏散的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)了如何正確使用滅火器、毛巾或濕布捂住口鼻等。小亮同學(xué)說：“我們在學(xué)校參觀了消防展覽館，里面有各種模擬火災(zāi)和逃生的情境，我們可以親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)滅火、逃生的方法?！边@樣，小學(xué)生們不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，也具備了自我保護(hù)的能力。
第五，人身安全。在日常生活中，小學(xué)生難免會(huì)遇到一些不良人員，如何保護(hù)自己的人身安全是極其重要的。通過學(xué)校的安全教育，小學(xué)生們知道了不隨便和陌生人搭訕、不隨便跟別人走、不隨意接受他人的禮物。小文同學(xué)說：“我知道了碰到危險(xiǎn)時(shí)要盡快向周圍人求助，盡量不要讓不良人員有可乘之機(jī)?！边@樣，小學(xué)生們在保護(hù)自己人身安全時(shí)更加警覺，避免了受到不良人員的傷害。
小學(xué)生們通過積極參與安全教育學(xué)習(xí)，收獲了許多寶貴的安全心得體會(huì)。在以后的成長過程中，他們將繼續(xù)運(yùn)用這些心得，為自己的安全保駕護(hù)航。同時(shí)，我們也呼吁社會(huì)各界共同關(guān)注兒童的安全問題，為他們的健康成長創(chuàng)造更加安全的環(huán)境。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇十一
安全使用酒精火鍋，首先要認(rèn)識(shí)一下作為酒精火鍋的燃料——酒精。酒精，又叫火酒，學(xué)名乙醇，是一種無色、易揮發(fā)、易流動(dòng)擴(kuò)散的易燃液體，它的比重為0.79，閃點(diǎn)為攝氏13度，最容易引燃，遇高熱、明火有燃燒爆炸的危險(xiǎn)，燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。作為火鍋的一種燃料它易點(diǎn)燃，燃燒時(shí)無煙氣、無惡味，清潔衛(wèi)生，比卡式爐經(jīng)濟(jì)，比煤炭火鍋干凈方便，所以受到不少飯店、家庭的歡迎。但由于它具有上述危險(xiǎn)性，使用時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：
一、酒精火鍋下要放置托盤，托盤里要放少許清水，以防高溫直接接觸桌面，燒壞桌面造成危害。
二、使用時(shí)先在酒精盤內(nèi)倒入酒精，放穩(wěn)后再用明火點(diǎn)燃。在有明火燃燒時(shí)不要添加酒精，更不要將酒精潑到明火上，以防酒精濺出，火焰突起引起火災(zāi)。加酒精要待火熄后，溫度下降了再加，加酒精的容器不宜用塑料容器，也不宜太大，以盛半斤酒精為宜。
三、有時(shí)在沒有明火的情況下加酒精，因?yàn)闇囟雀?，酒精也?huì)突然燃燒起來，并會(huì)燃著裝酒精的容器。這時(shí)不能慌，千萬不能把容器摔出去。應(yīng)立即蓋死或捂死容器口，窒息滅火，如果丟出去，酒精流到哪里，濺到哪里，火就會(huì)燒到哪里，造成火勢的快速蔓延，這是很危險(xiǎn)的。
四、用餐后要及時(shí)滅火，滅火時(shí)不要用嘴去吹，可用茶杯蓋或小碗碟蓋在酒精盤上，窒息滅火。
總之，只要把酒精控制在酒精盤里燃燒，就不會(huì)發(fā)生問題了。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇十二
夏天已至，溫度也逐漸。火災(zāi)事故也隨著高溫越來的`頻發(fā)。夏天是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，因此更要注意火災(zāi)隱患。日常的消防檢測應(yīng)該更加的細(xì)心，這里為大家說說夏天容易發(fā)生火災(zāi)的一些隱患。
電器(如空調(diào)、電風(fēng)扇)超負(fù)荷及線路短路火災(zāi)。夏天最需要用到的就是空調(diào)和電冰箱，電源線安裝時(shí)，絕緣皮損壞造成短路打火，或電器的電動(dòng)機(jī)進(jìn)水受潮，使絕緣強(qiáng)度降低，發(fā)生短路燒毀電機(jī)著火等。
用火不慎夏天更容易引起火災(zāi)。居民使用爐火做飯時(shí)，一定留人照看，家中無人時(shí)一定關(guān)閉灶具閥門，以免發(fā)生“干鍋”造成失火，點(diǎn)蚊香需遠(yuǎn)離可燃物，注意檢查燃?xì)夤艿烙袩o泄漏。
隨處丟棄未熄滅的煙頭引燃火災(zāi)。一顆未熄滅的煙頭看上去不大，但是如果隨處丟棄，它就可能與可燃物接觸，引發(fā)火災(zāi)。
違章作業(yè)火災(zāi)。據(jù)調(diào)查，很多工廠因工人在違章操作發(fā)生爆炸。經(jīng)初步調(diào)查，系因在工作時(shí)違章作業(yè)，將附近可燃物引燃，致使屋內(nèi)大面積著火。
汽車自燃火災(zāi)。有些汽車使用時(shí)間過長，電源線路老化易發(fā)生短路，有的汽車超負(fù)荷裝載，造成發(fā)動(dòng)機(jī)超負(fù)荷工作溫度升高，再加上天氣酷熱，發(fā)動(dòng)機(jī)通風(fēng)設(shè)備不好等原因，都有可能引起汽車自燃起火。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇十三
1、送你一個(gè)“消防栓”，拴住快樂和平安;送你一個(gè)“滅火器”，消滅煩惱和火氣;送你一張平安符，防火防患無疾擾。11.9消防宣傳日，祝你平安樂逍遙。
2、11月9號(hào)消防日，通知你積極行動(dòng)做好消防工作：預(yù)防大火除災(zāi)禍，滅掉荒火護(hù)山野，滅掉鬼火平安多，滅掉妒火搞團(tuán)結(jié)，滅掉怒火顯平和，滅掉窩火心快樂。
3、秋冬天干且風(fēng)大，火災(zāi)隱患要排查，外出要把電源掐，易燃易爆離高溫，倉庫里面莫吸煙，星星之火可燎原，莫讓煙頭害大家。11.9消防宣傳日，預(yù)防火災(zāi)時(shí)刻抓。
4、水火無情，水火如毒蛇猛獸，吞噬著財(cái)物和生命，但是并不可怕，做好預(yù)防工作，防患于未然，11.9消防宣傳日，冬季天干氣躁，火災(zāi)多發(fā)，“星星之火可以燎原”啊!大家都努力，讓燎原之火化為烏有，防火防患從不亂用火、從自我把關(guān)做起!
5、消防宣傳日，拿起滅火器，滅掉你的心火，留一絲快樂在心間，拎起消防槍，澆滅你的憂愁，留一汪幸福入心田，扛起消防炮，射掉你的煩惱，留一份如意灌心房，消防宣傳日，愿你開心在，順心隨。
6、全國消防日，短信提醒你“滅火”：滅掉怒火，放飛快樂;滅掉妒火，放飛平和;滅掉邪火，放飛剛正;滅掉心火，放飛幸福!愿你全國消防日滅火快樂!
7、火災(zāi)無情猛于虎，瞬間人財(cái)兩空無。傾家蕩產(chǎn)無影蹤，高樓大廈有它擄。消防宣傳不能誤，119電話抓緊呼。及時(shí)滅火挽損失，人財(cái)兩全平安福。
8、朋友擁有消防栓，消滅災(zāi)禍一生安。消除心火與煩躁，消去一生苦與難。防控災(zāi)情人有責(zé)，防患未然敲金鐘。拴住幸福好時(shí)光，拴住平安好吉祥。十一月九日消防日，祝你一生都如意。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇十四
全體中小學(xué)生朋友：
你們好!
當(dāng)遠(yuǎn)古人類燃起了第一堆熊熊篝火，馴服的火光就照亮了人類文明的進(jìn)程，它給人類帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會(huì)的.進(jìn)步。但火如果失去控制，火災(zāi)這一孿生兄弟也就隨之而來，它會(huì)給人類帶來巨大的災(zāi)難和傷痛，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。
不要以為火災(zāi)離我們很遙遠(yuǎn)，你可曾想到：一根隨意劃燃的火柴、一次亂接的電線可能引發(fā)一場熊熊大火;一次惡作劇拔打火警電話、一次破壞消防設(shè)施的行為可能會(huì)真正延誤一次火災(zāi)的撲救。
火災(zāi)雖無情，防范要當(dāng)先。在一年一度的11月9日全國消防安全宣傳教育日來臨之際，我們謹(jǐn)向遵義市全體中小學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、牢固樹立安全防火意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。防止火災(zāi)發(fā)生，保護(hù)國家、人民的利益不受損失，是每個(gè)中小學(xué)生義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。
二、校園人員多而且集中，一旦發(fā)生火災(zāi)，必然會(huì)造成嚴(yán)重的后果，校園防火尤其重要。同學(xué)們要做到不攜帶火柴、打火機(jī)、鞭炮等火種進(jìn)入校園;用電必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定。校園就是我們的家，安全要靠大家。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握基本的消防技能和逃生技巧，了解如何報(bào)火警、如何安全疏散和自救逃生的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)使用和愛護(hù)消防器材。
同學(xué)們，消防安全“防為先”，我們絕不能心存僥幸，讓我們從自我做起、從小事做起、從點(diǎn)滴做起，從提醒父母、同學(xué)、鄰居做起?！靶∈譅看笫帧?，讓消防安全知識(shí)走進(jìn)家庭、融入生活，切實(shí)做好火災(zāi)防范工作。通過共同努力，在全社會(huì)營造出人人關(guān)注消防、人人關(guān)注安全的良好局面。
倡議人：xx。
時(shí)間：xx年x月x日。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇十五
在六年級(jí)這一年，我學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識(shí)，從路上的安全到網(wǎng)絡(luò)的安全，每一個(gè)方面都讓我深感重要。通過學(xué)習(xí)和親身經(jīng)歷，我積累了很多關(guān)于安全的心得體會(huì)，下面我想與大家分享一下。
第二段：交通安全。
首先，交通安全對我們每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。我們要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不亂穿馬路，并且要時(shí)刻保持警覺。遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們要冷靜地尋找最安全的方式，務(wù)必不要驚慌失措。此外，我還學(xué)到了安全乘坐公交車的知識(shí)，上下車要靠邊站，防止摔倒，不要在車上亂跑并盡量避免滑倒。
第三段：食品安全。
食品安全也是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氁⒁獾氖马?xiàng)之一。我們應(yīng)該選擇有資質(zhì)的商店購買食品，并注意檢查食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。在吃東西之前，我們先要認(rèn)真洗手，這樣可以避免細(xì)菌感染。同時(shí)，吃飯的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，不要太急，以免噎住。多吃新鮮的水果和蔬菜，并少吃油炸食品和零食，這樣可以保持身體健康。
第四段：防災(zāi)意識(shí)。
防災(zāi)意識(shí)的培養(yǎng)也是我們六年級(jí)必須要掌握的一項(xiàng)能力。我們要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對各種突發(fā)情況。在地震發(fā)生時(shí)，我們要迅速找到桌子或門框下躲避，并避免站在窗戶旁邊。在遇到火災(zāi)時(shí)，我們要盡量在逃生時(shí)低伏在地上，并用濕毛巾捂住口鼻。此外，我們還要學(xué)會(huì)撥打報(bào)警電話，告知相關(guān)的緊急情況，爭取得到及時(shí)的救援。
第五段：網(wǎng)絡(luò)安全。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們還需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息，警惕不法分子的騙局。我們要遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，不輕易相信陌生人的信息，并避免暴露自己的真實(shí)身份和家庭地址。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)使用好搜索引擎，對于網(wǎng)絡(luò)上的信息要有自己的判斷力，不盲目相信一切。如果遇到網(wǎng)絡(luò)欺詐或者侵權(quán)行為，要及時(shí)報(bào)告給家長或老師，并采取相應(yīng)的措施。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了安全的重要性。交通安全、食品安全、防災(zāi)意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全都影響著我們的生活。我們必須時(shí)刻保持警惕，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。只有具備了這些安全意識(shí)和知識(shí)，我們才能在成長的路上更加安全地前行。希望大家都能牢記這些安全心得，保護(hù)好自己，過上幸福、健康的生活！
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇十六
一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1、可燃物2、助燃物3、著火源。
三、防火的基本措施。
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延。
四、滅火的基本方法。
1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法。
宿舍常見的火災(zāi)原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法。
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
七、消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合。
八、撲救火災(zāi)的一般原則：
1、報(bào)警早、損失少2、邊報(bào)警、邊撲救3、先控制、后救火。
4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌。
十、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報(bào)警;通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關(guān)閉火場附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
十一、逃生注意事項(xiàng)：
1、要鎮(zhèn)靜，采取措施自救。
2、或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資。
3、離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開門時(shí)先開一條小縫觀察，離開后要關(guān)門。
4、過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)。
5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙。
6、不要乘坐電梯。
7、在窗邊呼救。
8、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓。
總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。
在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇十七
教育目標(biāo)：
1、通過教育引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
4、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)防火措施。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂?，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來我縣火災(zāi)事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
1、出示各類標(biāo)志圖案。
2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)和文字并配以一定的顏色所組成的。
三、出示事例，提問：
2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能迅速地脫險(xiǎn)?
(1)、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;。
(3)、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。
(4)、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。
(7)、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;。
(8)、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
3、基本要求:小學(xué)生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序的逃離。
四、如何報(bào)火警及滅火常識(shí)。
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
五、擴(kuò)展延伸。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措。
六、結(jié)束語。
生命誠可貴，安全價(jià)更高。火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。
小學(xué)生六年級(jí)消防安全篇十八
消防安全和我們的生活息息相關(guān)。如果我們不注重消防安全的話，那么后果將不堪設(shè)想，但是如果遇到火災(zāi)等危險(xiǎn)的話，也不要慌張，要即及時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。
就在上個(gè)星期天，我們小區(qū)附近有一家人家著火了。當(dāng)時(shí)屋里一共有4個(gè)人，一個(gè)大人和一個(gè)小孩由于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并逃出，沒有什么事。這時(shí)屋里只剩下兩個(gè)學(xué)生了，火勢還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但由于地址不詳，消防隊(duì)員暫時(shí)還沒有趕到。被困的兩名學(xué)生他們在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后及時(shí)用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠(yuǎn)離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊(duì)員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險(xiǎn)境。
那么為什么他們能脫離險(xiǎn)境，而在其它火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就有許多人員遇難呢?因?yàn)檫@兩名學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不亂，十分鎮(zhèn)靜，并且他們及時(shí)用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠(yuǎn)離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發(fā)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，甚至死亡。
我相信只要大家多了解一些消防安全知識(shí)，平時(shí)多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個(gè)消防意識(shí)極高的小公民!
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