歷史是人類文明的鏡子，通過了解歷史可以更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。寫好總結(jié)需要良好的組織和分析能力，要將雜亂的信息整理成有條理的文字?？偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進(jìn)的過程。
唱響國歌主持詞篇一
合:大家早上好！
甲：嶄新的一周又開始了。
乙：我們?cè)谄谂沃杏瓉磉@個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的一刻。今天的升旗由我們六年級(jí)二班主持。
甲：我是六年級(jí)二班的甲。
乙：我是六年級(jí)二班的乙。
甲：我們六、二班我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。在這個(gè)溫馨的家庭里，我們猶如陽光下的禾苗，吸吮著知識(shí)的甘露。
合：雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校升旗儀式現(xiàn)在開始！
乙：立正、稍息！現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，出旗。
甲：今天的升旗手是六年級(jí)二班的門煊、糜燕萍、解宗雨和董興龍4位同學(xué)。
乙：門煊同學(xué)，成績優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
甲：糜燕萍同學(xué)是我們班的班長，她成績優(yōu)異，寫字也比較漂亮，平時(shí)熱心幫助同學(xué)們，為班級(jí)做了不少貢獻(xiàn)。
乙：解宗雨同學(xué)嚴(yán)于律己，成績優(yōu)異，關(guān)心班集體，老師和同學(xué)們都很喜歡她。
甲：董興龍同學(xué)是我們的一名新生，他學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)異。團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
合：大家一致推選以上四位為我們班光榮的升旗手。
乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮！
甲：全體師生唱國歌。指揮：李文靜。
乙：下面是國旗下的演講，由六年級(jí)二班的付尊元同學(xué)為大家演講。
甲：下面是校訓(xùn)，由xxx主持。大家歡迎！
乙：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書。
甲：儀式結(jié)束，請(qǐng)各班按順序帶回。
唱響國歌主持詞篇二
合:早上好！
a：我是五年級(jí)一班的a。
b：我是五年級(jí)一班的b。
a：嶄新的一周又開始了。
b：激動(dòng)的一刻又將到來。
a：無限廣袤的蒼穹下。
b：無比純真的笑臉。
合：期盼著國旗在這一刻升起。
合：xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校升旗儀式現(xiàn)在開始！
a：立正、稍息！現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，出旗。
b：今天的升旗手是五年級(jí)一班的xx、xx、xx、和xx4位同學(xué)。
a：xx同學(xué)，她的成績一直比較好，課上積極發(fā)言，課下認(rèn)真帶領(lǐng)小組打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，不怕苦不怕累，這些老師和同學(xué)們都看在眼里。只要一有空就認(rèn)真讀書、練字，是一位踏實(shí)的同學(xué)。
b：xx同學(xué)各方面嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取;字體美觀大方;文章條理又嚴(yán)謹(jǐn);是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的女孩。
a：xx同學(xué)有一雙機(jī)靈美麗的大眼睛。她平時(shí)不僅熱心幫助同學(xué)們，更為班級(jí)做了不少貢獻(xiàn)。
b：xx同學(xué)課上經(jīng)常積極思考并主動(dòng)回答問題，配合老師管理班級(jí)事務(wù)，他知識(shí)面很廣，思維敏捷，勤奮又踏實(shí);生活上也從不攀比，是同學(xué)們眼中的楷模！
a：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮！
b：全體師生唱國歌。指揮：施云飛。
a：下面是國旗下的演講，由五年級(jí)一班的武琪迪同學(xué)為大家演講。
b：下面是校訓(xùn)，由主持。大家歡迎！
a：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書。
b：儀式結(jié)束，請(qǐng)有序帶回。
唱響國歌主持詞篇三
國歌是表達(dá)一個(gè)國家民族精神的歌曲。它被政府和人民視為代表國家政府和人民的意愿。它被用來贊揚(yáng)和鼓勵(lì)一個(gè)國家的信心和凝聚力?？偟膩碚f，他們會(huì)帶有愛國主義的色彩，喚起人們深厚的民族感情。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
甲：今天，在這陽光明媚的日子里，全校歡騰，我們，要大聲歌唱，歌唱親愛的祖國65華誕，歌唱中國少年先鋒隊(duì)65華誕！
乙：在這里，我們要以滿腔真誠為您獻(xiàn)上火紅的玫瑰。俯首沉思，坎坷幾多。甲：曾經(jīng)，您好似一頭睡獅。在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。
乙：您聽任了歲月的磨礪，但又不為之低身軀。
甲：您經(jīng)歷了太多太多，經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰。
乙：經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞。
甲：但不管怎樣，您是英雄?！袄做鶕?，您無摧折，萬鈞之所壓，您無泯滅”！因而，在您65歲誕辰上，我們要為您獻(xiàn)上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰承載您的歷史與記憶。
甲：今天，您是快樂的，我們是幸福的！
乙：因而，在您65華誕上，我要為您獻(xiàn)上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰珍藏您的美麗與笑容。甲：歷史永遠(yuǎn)是歷史。歷史的今天，全世界人民親眼目睹了您的成功，自豪與自信。港，澳的回歸，標(biāo)志了西方對(duì)亞洲殖民統(tǒng)治的`徹底結(jié)束。
乙：2008年的“綠色奧運(yùn)”，更是體現(xiàn)了您的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與國際地位。
甲：21世紀(jì)里，我們?cè)邳h中央的領(lǐng)導(dǎo)下，為您“研墨”，“蘸筆”，您乘興而起，在天地間筆如行云，鋒似蛟龍，揮寫著永遠(yuǎn)的明天。
乙：因而，在您六十五歲生日的宴會(huì)上，我們要為您獻(xiàn)上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰呼喚您的未來與希望。
甲：今天,我們要放聲歌唱,歌唱您我的祖國。
合：句容市大卓中心小學(xué)慶祝建國65周年暨中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)65周年“《國歌》《隊(duì)歌》大家唱暨行隊(duì)禮比賽”現(xiàn)在開始。
甲：擔(dān)任本次比賽的評(píng)委的老師是：學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲表示對(duì)他們的歡迎！
乙：現(xiàn)在請(qǐng)充許我宣布比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分為100分。
一。(20分)。
2.特色編排：合唱人員舞臺(tái)表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。（20分）。
3.演唱基礎(chǔ)：節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。（30分）。
4.整體效果：能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過合唱進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力。（30分）合唱比賽由評(píng)委會(huì)當(dāng)場評(píng)分，取分?jǐn)?shù)的平均值記分，各隊(duì)名次按積分排列。評(píng)分采取百分制計(jì)算。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1-6年級(jí)分設(shè)一個(gè)“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
甲：下面比賽正式開始，請(qǐng)1-6年級(jí)各班依次上場。讓我們用熱烈掌聲揭開本次比賽的幃幕吧！
（各班依次上場比賽）。
結(jié)束語：
甲：祖國，你是養(yǎng)育我們的搖籃。
乙：祖國，你是我們終身為之奮斗的樂園。
甲：我們?yōu)槟泸湴痢?/p>
升華。
合：我們充滿力量，要為祖國的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)上我們的全部的夢想。
合：大卓中心小學(xué)2014年“《國歌》《隊(duì)歌》大家唱暨行隊(duì)禮比賽”到此結(jié)束。
男、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
合、大家好！
女、今天艷陽高照，今天校園鼎沸！男、在春光明媚，百花爭艷的季節(jié)，我們繁榮中學(xué)迎來了“唱國歌、做體操、集體舞”比賽。
女、這是對(duì)同學(xué)們精神面貌的檢閱，這是對(duì)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展的考查。
請(qǐng)全體起立，行注目禮，升國旗。唱國歌。
男、二、比賽進(jìn)行第二項(xiàng)。
歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給本次比賽致開幕詞。
女、三、比賽進(jìn)行第三項(xiàng)。
允許我介紹我們?cè)谧脑u(píng)委老師，并宣讀比賽規(guī)則。
男、四、比賽進(jìn)行第四項(xiàng)。
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽開始。
女、同學(xué)們，老師們，比賽的序幕已經(jīng)拉開，比賽的樂章已經(jīng)奏響。讓我們精神飽滿、團(tuán)結(jié)合作，投入比賽。
五、比賽。分四項(xiàng)比賽。
1、首先賽國歌。
2、賽體操。
3、賽三十二步。
4、賽恰恰舞。
男、第六項(xiàng)、頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為會(huì)獲勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語。
男、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們！
女、經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的角逐，繁榮中學(xué)舉行的“唱國歌、做體操、集體舞”比賽圓滿結(jié)束了，讓我們?cè)俅螢楂@獎(jiǎng)班級(jí)表示衷心的祝賀。
男、這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，這是一個(gè)勝利的盛會(huì)。
女、同學(xué)們，老師們，今天的比賽非常成功，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了成績。
男、比賽雖然即將結(jié)束，但我們堅(jiān)持鍛煉的腳步不能停下。愿同學(xué)們每天堅(jiān)持做好體操，做出健康的身體，做出美麗的身材。女、生活處處是賽場，愿同學(xué)們借這次比賽的東風(fēng)，在德育、智育、體育等方面追求更高、更快、更強(qiáng)。
男、今天的比賽到此結(jié)束，祝同學(xué)們健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！
女、祝全體老師身體健康、萬事如意！
同學(xué)們，老師們大家好：
今天我演講的題目是《愛國，請(qǐng)從唱響國歌開始》。又是每周一的早晨，當(dāng)太陽從地平線上升起，將一束束陽光灑滿人間，給人們帶來光明與溫暖時(shí)，我們已經(jīng)穿著整齊的校服，站在整齊的隊(duì)伍里。每當(dāng)震撼人心的國歌響起時(shí)，你感覺如何？是否會(huì)心潮澎湃，熱血沸騰。是的，我們是“不愿做奴隸”民族，我們是“萬眾一心”的民族，我們是敢于“冒著敵人的炮火前進(jìn)”的民族。正因?yàn)槲覀兪沁@樣的民族，即使到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，我們也沒有屈服，而是毅然接受強(qiáng)敵的挑戰(zhàn)。
1931年，中國大地上發(fā)生了震驚中外的“九一八”事變，在日本侵略者劍拔弩張，步步緊逼的情況下，億萬中華兒女憤怒。“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”就是在這種的歷史背景下，迅速傳遍大江南北?！秶琛凡徽侵腥A民族發(fā)出的吼聲，前進(jìn)的`號(hào)角嗎？而就在本月剛過去的12月13日是我國南京大屠殺死難者公祭日，在南京，市民們紛紛駐足，唱響了國歌，在中國，身為中華兒女的我們，沒有遺忘。當(dāng)國歌響起的時(shí)，仿佛能看到彌漫的硝煙，閃光的戰(zhàn)刀，聽到隆隆的炮聲，雄壯的號(hào)音。國歌，沒有流行歌曲那樣溫柔纏綿，也沒有民族美聲唱法那樣悠揚(yáng)奔放，它只是用最簡單的音符譜寫，最樸實(shí)的語言描繪。
不知?jiǎng)偛派鞎r(shí)多少人唱響了國歌，間或是開了下口，又或者是連口也不語，甚至肆意聊天······也許你會(huì)覺得這一刻已經(jīng)經(jīng)歷過于頻繁，你早已厭倦了形式的束縛······但你可曾想到過這一刻曾是那么振奮人心，令人向往與期待，這一刻曾成為多少人的堅(jiān)定的信仰。雖然戰(zhàn)爭離我們很遠(yuǎn)，我們生活在和平的年代里，生活在幾代人夢寐以求的日子里，我們享受著，但，請(qǐng)記住，愛國主義永遠(yuǎn)是民族精神不滅的靈魂。那么愛國就請(qǐng)從唱響國歌開始。
甲：今天，在這陽光明媚的日子里，全校歡騰，我們，要大聲歌唱，歌唱親愛的祖國65華誕，歌唱中國少年先鋒隊(duì)65華誕！
乙：在這里，我們要以滿腔真誠為您獻(xiàn)上火紅的玫瑰。俯首沉思，坎坷幾多。甲：曾經(jīng)，您好似一頭睡獅。在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。
乙：您聽任了歲月的磨礪，但又不為之低身軀。
甲：您經(jīng)歷了太多太多，經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰。
乙：經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞。
甲：但不管怎樣，您是英雄。“雷霆之所擊，您無摧折，萬鈞之所壓，您無泯滅”！因而，在您65歲誕辰上，我們要為您獻(xiàn)上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰承載您的歷史與記憶。
甲：今天，您是快樂的，我們是幸福的！
乙：因而，在您65華誕上，我要為您獻(xiàn)上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰珍藏您的美麗與笑容。甲：歷史永遠(yuǎn)是歷史。歷史的今天，全世界人民親眼目睹了您的成功，自豪與自信。港，澳的回歸，標(biāo)志了西方對(duì)亞洲殖民統(tǒng)治的徹底結(jié)束。
乙：2008年的“綠色奧運(yùn)”，更是體現(xiàn)了您的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與國際地位。
甲：21世紀(jì)里，我們?cè)邳h中央的領(lǐng)導(dǎo)下，為您“研墨”，“蘸筆”，您乘興而起，在天地間筆如行云，鋒似蛟龍，揮寫著永遠(yuǎn)的明天。
乙：因而，在您六十五歲生日的宴會(huì)上，我們要為您獻(xiàn)上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰呼喚您的未來與希望。
甲：今天,我們要放聲歌唱,歌唱您我的祖國。
合：句容市大卓中心小學(xué)慶祝建國65周年暨中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)65周年“《國歌》《隊(duì)歌》大家唱暨行隊(duì)禮比賽”現(xiàn)在開始。
甲：擔(dān)任本次比賽的評(píng)委的老師是：學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲表示對(duì)他們的歡迎！
乙：現(xiàn)在請(qǐng)充許我宣布比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分為100分。
1.精神面貌：精神飽滿、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好，上下臺(tái)紀(jì)律良好行動(dòng)整齊,服裝整齊，盡量統(tǒng)一。(20分)。
2.特色編排：合唱人員舞臺(tái)表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。（20分）。
3.演唱基礎(chǔ)：節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。（30分）。
4.整體效果：能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過合唱進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力。（30分）合唱比賽由評(píng)委會(huì)當(dāng)場評(píng)分，取分?jǐn)?shù)的平均值記分，各隊(duì)名次按積分排列。評(píng)分采取百分制計(jì)算。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1-6年級(jí)分設(shè)一個(gè)“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
甲：下面比賽正式開始，請(qǐng)1-6年級(jí)各班依次上場。讓我們用熱烈掌聲揭開本次比賽的幃幕吧！
（各班依次上場比賽）。
結(jié)束語：
甲：祖國，你是養(yǎng)育我們的搖籃。
乙：祖國，你是我們終身為之奮斗的樂園。
甲：我們?yōu)槟泸湴痢?/p>
升華。
合：我們充滿力量，要為祖國的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)上我們的.全部的夢想。
合：大卓中心小學(xué)2014年“《國歌》《隊(duì)歌》大家唱暨行隊(duì)禮比賽”到此結(jié)束。
唱響國歌主持詞篇四
合：大家上午好!
男：伴隨著冬日里溫暖的陽光，2011年元旦如約而至：
女：在這一刻，我們感受到了春的氣息，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光;。
女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受親情，用愛來融化冰雪;。
男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂唱響2011!
男：王莊集鄉(xiāng)聯(lián)校慶元旦師生才藝匯演現(xiàn)在開始!
節(jié)目一《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
女：憶當(dāng)年，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民翻身做主人;看今朝，改革開放帶領(lǐng)百姓致富奔小康。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。首先，請(qǐng)欣賞馬集小學(xué)全體老師們帶來的大合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
節(jié)目二幼兒誦讀《三字經(jīng)》。
男：近幾年來，我鄉(xiāng)小學(xué)開展了“古詩文誦讀”等特色活動(dòng)。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在學(xué)生血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐學(xué)生人格的脊梁。
女：“玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。”教人知道如何學(xué)習(xí)。
男：“香九齡、能溫席，融四歲、能讓梨”教人懂得如何做人。
女：下面請(qǐng)欣賞中心幼兒園選送的節(jié)目——《三字經(jīng)》誦讀，誦讀者：王媛媛。
節(jié)目三《誰的本領(lǐng)大》。
男：“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。自09年以來，我鄉(xiāng)聯(lián)校啟動(dòng)了“振興閱讀工程”，各小學(xué)致力于打造書香校園，小學(xué)生的閱讀量迅速攀升，涌現(xiàn)了一批“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“故事大王”。這不，馬廠小學(xué)的呂瑩瑩同學(xué)為大家?guī)砹艘粋€(gè)富有哲理的小故事——《誰的本領(lǐng)大》。有請(qǐng)呂瑩瑩同學(xué)登場。
節(jié)目四《團(tuán)結(jié)就是力量》。
女：“構(gòu)建和諧師生關(guān)系”是我們近年來重點(diǎn)研究并初見成效的一個(gè)課題。賞識(shí)、尊重、團(tuán)結(jié)是校園生活和課堂教學(xué)的主旋律，接下來請(qǐng)欣賞孫莊小學(xué)五二班同學(xué)的大合唱——《團(tuán)結(jié)就是力量》。
節(jié)目五《三句半》。
男：灑一路汗水，我們碩果累累;唱一路歡歌，我們信心百倍。近年來，我們?cè)诳h局的大力支持下，不斷深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極創(chuàng)建特色學(xué)校，取得了一定的成績，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。下面請(qǐng)欣賞趙記林等同學(xué)為大家表演的“三句半”——夸夸我鄉(xiāng)的素質(zhì)教育。
節(jié)目六《敢問路在何方》。
女：“安貧樂教、開拓進(jìn)取”是我們?nèi)w教師的真實(shí)寫照;“我工作、我快樂”是我們?nèi)w教師不懈的追求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。接下來有請(qǐng)安憲民老師為大家演唱《西游記》的主題曲——《敢問路在何方》。
節(jié)目七《書法才藝展示》。
男：古詩文誦讀、知識(shí)積累、寫字教學(xué)是我鄉(xiāng)小學(xué)特色教育的三大品牌，其中，寫字教學(xué)成為各校一道亮麗的風(fēng)景線，書法指導(dǎo)教師們功不可沒。下面有請(qǐng)高文申、趙新華、張隨山三位教師代表閃亮登場，為大家現(xiàn)場揮毫。(三位教師登場后緊接著報(bào)第八個(gè)節(jié)目)。
節(jié)目八《茉莉花》。
女：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，接下來請(qǐng)欣賞中心小學(xué)和馬集小學(xué)器樂合奏《茉莉花》。掌聲歡迎!
節(jié)目九《青春飛揚(yáng)》。
男：“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。自09年以來，我們積極貫徹實(shí)施市縣“4312”活動(dòng)方案，開展豐富多彩的“快樂大課間”活動(dòng)。接下來請(qǐng)欣賞馬集小學(xué)的健美操表演《青春飛揚(yáng)》。有請(qǐng)他們登場。
節(jié)目十《快樂的節(jié)日》。
女：童真童趣是幼兒小朋友的寫照，快樂成長是幼教不變的追求，接下來請(qǐng)欣賞王店幼兒園可愛的精靈們?yōu)榇蠹冶硌莸奈璧浮犊鞓返墓?jié)日》。
節(jié)目十一《幼兒時(shí)裝表演》。
男：“培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新和實(shí)踐能力”是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。接下來請(qǐng)欣賞孫莊幼兒園選送的節(jié)目——《時(shí)裝表演》。
節(jié)目十二《我是草原小牧民》。
女：我們希望快樂在孩子們一生中流淌，我們期待孩子們的胸懷。
像草原一樣寬廣，下面請(qǐng)欣賞余糧海小學(xué)帶來的歌舞《我是草原小牧民》。
節(jié)目十三《招聘演員》。
男：接下來請(qǐng)欣賞范志斌趙永杰同學(xué)合作的小品《招聘演員》。
節(jié)目十四《智取威虎山》選段。
女：京劇被譽(yù)為中國的國粹，距今已有200多年的歷史，它以無窮的藝術(shù)魅力，征服了千千萬萬的觀眾，下面有請(qǐng)趙連鎖校長給大家演唱《智取威虎山》選段。
節(jié)目十五《好日子》。
男：她的到來，結(jié)束了我們鄉(xiāng)小學(xué)沒有專業(yè)音樂教師的歷史;她的到來，給我鄉(xiāng)藝術(shù)教學(xué)帶來了勃勃生機(jī)，下面就有請(qǐng)馬集小學(xué)安海紅老師閃亮登場，她為大家演唱的歌曲是《好日子》。
節(jié)目十六《放飛夢想》。
女：每一個(gè)心中都珍藏著一個(gè)美好的愿望，每個(gè)學(xué)子心中都憧憬著一個(gè)迷人的夢想。最后請(qǐng)欣賞由劉相軍校長作詞，安海紅和崔酉清兩位老師譜曲，中心小學(xué)全體教師激情演唱的校歌《放飛夢想》。
結(jié)束語：
男：歡聚的時(shí)光雖然短暫。
女：但我們會(huì)把幸?？鞓氛洳?。
男：我們珍惜今天的點(diǎn)滴成就。
女：我們期待明天的更加輝煌。
男：“唱響2011、放飛夢想”王莊集鄉(xiāng)聯(lián)校師生才藝匯演到此結(jié)束，祝大家新年快樂，萬事如意!
女：謝謝大家的光臨!再見!
(播放《等到明年的這一天》音樂)。
唱響國歌主持詞篇五
男：七年級(jí)二班唱出了校歌的華美和高昂。接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班的演唱，名懷有共同志向的同學(xué)組成的新集體，他們充滿了朝氣與活力，如只剛剛豐齊羽毛的雛鷹，迫不及待地想要在圣林中學(xué)這片廣闊的競技場一試身手。
女：五年級(jí)二班唱出了校歌的節(jié)奏和韻律。接下來請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班的演唱，七年級(jí)一班的同學(xué)青春飛揚(yáng)，團(tuán)結(jié)向上。這個(gè)團(tuán)體，擁有自信、勇敢、拼搏、堅(jiān)強(qiáng)。我們相信，這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體一定會(huì)創(chuàng)造佳績!
男：七年級(jí)一班唱出了校歌的氣勢和風(fēng)采，接下來請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班的演唱，六年級(jí)二班是一個(gè)充滿朝氣，充滿活力的班級(jí)。瞧，他們臉上蕩漾著青春的笑容，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，逞颯爽英姿，一代天驕。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!
男：我們喜歡放聲地歡笑，因?yàn)槲覀冇刑嗟目鞓?我們喜歡激烈地辯論，因?yàn)槲覀兂缟兴伎?我們喜歡大膽地嘗試，因我們信奉，沒有挑戰(zhàn)就沒有未來!這就是我們樂觀向上、勇敢奮進(jìn)的六年級(jí)一班!
女：六年級(jí)一班唱出了校歌的精神風(fēng)貌與昂揚(yáng)激情，接下來請(qǐng)五年級(jí)三班同學(xué)的演唱。五年級(jí)三班這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生機(jī)盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。這些新生的小芽，帶著希望在圣林中學(xué)的沃土上茁壯成長。他們是羽翼漸豐的小鳥，載著求索在圣林中學(xué)的天空中快樂飛翔。
男：五年級(jí)三班唱出了校歌的恢弘氣勢，我們掌聲鼓勵(lì)。我們的評(píng)委老師正在忙碌地計(jì)算比賽分?jǐn)?shù)，我們請(qǐng)尊敬的顏校長為我們的表現(xiàn)做精彩點(diǎn)評(píng)，大家掌聲歡迎。
女：最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了，下面公布得分情況：
男：耳熟能詳?shù)男@歌曲;。
女：眾人合唱的感情高潮;。
男：一陣陣掌聲雷動(dòng);。
女：一聲聲喝彩助威;。
男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);。
女：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切;。
男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;。
女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;。
男：最后，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：“愛我圣中，唱響校歌”合唱比賽圓滿成功!
女：親愛的老師同學(xué)們，再見!
唱響國歌主持詞篇六
第一段：引言（120字）。
國歌是每位國民心中的圣歌，它凝聚著國家的歷史、文化和精神。近年來，在唱響國歌實(shí)踐活動(dòng)的推動(dòng)下，越來越多的人開始參與到國歌的唱響中來。作為一名普通的大學(xué)生，我也有幸參與到這一活動(dòng)中，并從中收獲了很多。
第二段：參與經(jīng)歷（240字）。
在我大學(xué)的宿舍樓下，有一個(gè)宣傳欄上張貼著關(guān)于唱響國歌的海報(bào)，鮮艷的色彩和震撼的詞句吸引著我的目光。我深深被國歌的偉大所感動(dòng)，決定參與進(jìn)去。在唱響國歌的活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了國歌的歌詞和曲調(diào)，并積極參與到排練中。在排練過程中，我和其他同學(xué)一起努力學(xué)習(xí)并彼此鼓勵(lì)，感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。通過排練，我與同學(xué)們的關(guān)系更加融洽了，我們成了更好的朋友。
第三段：實(shí)踐成果（240字）。
當(dāng)我走上舞臺(tái)，與其他同學(xué)一起唱響國歌時(shí)，我深切地感受到了激動(dòng)和自豪。每個(gè)音符的揚(yáng)起，每個(gè)字詞的吟唱，代表著我們對(duì)祖國的熱愛和崇敬。在唱響國歌的過程中，我真切地感受到了國歌的強(qiáng)大與偉大，它讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的身份和責(zé)任，讓我對(duì)祖國的未來充滿信心。國歌的旋律傳遞著歷經(jīng)滄桑的國家堅(jiān)韌不拔的精神，激勵(lì)著我繼續(xù)努力，為國家的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：心靈的觸動(dòng)（240字）。
唱響國歌不僅讓我感受到了國家的偉大，也使我對(duì)個(gè)人人生有了新的思考。國歌中蘊(yùn)含的愛國情懷和責(zé)任感，讓我明白了自己肩上的責(zé)任和使命。我開始更加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，唱響國歌也讓我更加明確了自己的志向和目標(biāo)，希望能夠?yàn)樽鎳慕ㄔO(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，成為一名有用之人。
第五段：總結(jié)（360字）。
唱響國歌的實(shí)踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過參與活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作和努力拼搏，更加明白了國歌的深刻寓意和歷史背景。國歌是我們心中的旗幟，唱響國歌是我們的責(zé)任和義務(wù)。參與唱響國歌的實(shí)踐，讓我感受到了國家的偉大和自豪，也讓我重新審視了自己的人生和未來。我決心將國歌的精神貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，努力成為一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的國家棟梁之才。我相信，只要我們每個(gè)人都能以唱響國歌為起點(diǎn)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，我們的國家的明天一定會(huì)更加美好。我將繼續(xù)堅(jiān)定地唱響國歌，為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
唱響國歌主持詞篇七
國歌是一個(gè)國家的聲音，是國家的象征和謳歌。作為一名普通的公民，我深刻體會(huì)到了唱響國歌的重要性。國歌能夠喚起國人的愛國之情，增強(qiáng)民族凝聚力和認(rèn)同感。通過參與國歌的演唱，不僅能為國家自豪感添上濃墨重彩的一筆，更能進(jìn)一步加深對(duì)國家的熱愛和責(zé)任感。
第二段：唱國歌提升國家自豪感。
國歌的旋律激昂激勵(lì)，歌詞深情催人。一次次參與唱國歌的實(shí)踐中，在歌聲中凝聚起了強(qiáng)烈的自豪感。唱響國歌時(shí)，自豪感涌上心頭，仿佛置身于國家的大家庭中，感受到自己作為一員所擁有的光榮和使命。這種自豪感不僅源于對(duì)國家的認(rèn)同，更是對(duì)祖國繁榮昌盛的憧憬與祈愿。
第三段：唱國歌增強(qiáng)責(zé)任感。
國歌是國家的莊嚴(yán)宣言，是國家榮譽(yù)感和責(zé)任感的集中體現(xiàn)。每當(dāng)唱國歌時(shí)，我會(huì)被深深地提醒，作為一名普通公民，我肩負(fù)著建設(shè)美好祖國的責(zé)任。國歌的歌詞中，有“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”之句，這是對(duì)歷史的回望與警示，更是對(duì)我們每個(gè)人責(zé)任的再次提醒。唱響國歌，讓我深感作為一名公民在國家建設(shè)中的重要作用，激發(fā)了我努力工作的動(dòng)力。
第四段：國歌喚醒愛國情懷。
參與國歌的演唱，使我更加深刻地感受到了愛國情懷的力量。國歌中融入了濃烈的愛國情感，通過歌聲傳遞出來，喚醒了我內(nèi)心深處對(duì)祖國的深沉情懷。每當(dāng)站在領(lǐng)唱者旁邊，看著臺(tái)下同胞們高舉國旗，朝氣蓬勃地唱著國歌，我感到渾身充滿了激情。我深信，只有充滿愛國情懷的國民，才能把祖國建設(shè)得更加美好、繁榮。
唱國歌不僅僅是一種形式，它是一種精神和行動(dòng)的表達(dá)。唱響國歌，點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處那份矢志奮斗的愛國之火。這份熱愛國家的熱情，會(huì)使我在各項(xiàng)事業(yè)中全力以赴，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值并為國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過唱響國歌實(shí)踐，國家的未來將更加輝煌。
總結(jié)：唱響國歌實(shí)踐心得體會(huì)，讓我體驗(yàn)到了國歌的魅力，激發(fā)出深深的愛國情感。隨著國歌的聲音輪回，我更加堅(jiān)定了對(duì)國家的自豪和責(zé)任感。唱響國歌，不僅是一種實(shí)踐行動(dòng)，更是一次心靈的洗禮和重塑。唱國歌，點(diǎn)燃了我們作為一名普通公民的責(zé)任感和奮斗動(dòng)力，讓愛國之火在每個(gè)人的心中熊熊燃燒。愿國歌的旋律永遠(yuǎn)響徹我們的心間，我們將共同努力，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
唱響國歌主持詞篇八
女：是啊，下面，讓我們聽這樣一首歌《原來你也在這里》，演唱的是來自09計(jì)算機(jī)應(yīng)用二班的王俠麗。
3、男：聽完這首好聽的歌以后。我們是不是不應(yīng)該吝嗇自己的掌聲呢?
女：這掌聲已經(jīng)很震耳欲聾了，難道你覺得還不夠嗎?
男：是埃每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總是會(huì)覺得孤獨(dú)，覺得自己是個(gè)特殊的人。
女：是嗎?你特殊在哪里了?我倒要好好看看
男：你難道沒有看出來。每當(dāng)我覺得孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，我就會(huì)和風(fēng)說話。
女：你說的是《和風(fēng)說話的孩子》這首歌吧?？磥?，你也喜歡這首歌啊
4、男：怎么樣。是不是聽了這歌以后，已經(jīng)能感覺到我的寂寞了?
女：寂寞是沒有。我倒是覺得你的腦子是不是問題了?
男：你。算了。我好男不和女斗。江珊，你最喜歡的是誰的歌曲。我好看看今天你有沒有耳福了。
女：我?我最喜歡的就是梁靜茹了，尤其是那首《勇氣》，我想，在座的很多女生都可以哼出幾句(唱幾句)。
男：那可真是巧埃正好，今天有人會(huì)唱這首《勇氣》
女：是嗎。那你趕快介紹埃
男：下面。我們就來聽聽這首《勇氣》，演唱者是來自09計(jì)算機(jī)應(yīng)用一班的文雨霞同學(xué)。大家歡迎。
女：聽了這么久的歌了。我想大家也累了。下面我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)吧。
男：好埃哪互動(dòng)環(huán)節(jié)的內(nèi)容是什么呢?(驚訝)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
女：那，我先考考大家。為什么多啦a夢一輩子都生活在黑暗之中呢?
(觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：因?yàn)樗焓植灰娢逯?
男：你的這個(gè)很好笑，那我也來一個(gè)吧!請(qǐng)問，是誰給劉德華喝忘情水呢?有誰知道呢?
(觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：是啊哈，因?yàn)椋喊」o我一杯忘情水)
女：看不出來你也很厲害嘛。讓我想想還有什么好笑的笑話吧。恩。。對(duì)了這一個(gè)大家肯定好難猜出來的。請(qǐng)問歷史上誰跑的最快?大家快快動(dòng)動(dòng)腦子。
(觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：曹操。因?yàn)檎f曹操曹操到)
男：你的這個(gè)很有深度哦。那我只有努力了。那我問好了，請(qǐng)問，食人族的酋長吃什么?
女：這個(gè)用問?當(dāng)然是人了啊!
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的`主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。
開場白 演出或其他開場時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會(huì)議主持詞
一、代表性會(huì)議主持詞
二、工作性會(huì)議主持詞
三、專題性會(huì)議主持詞
四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞
五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞
六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞
七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞
八、其他會(huì)議主持詞
晚會(huì)主持詞
一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞
三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞
四、六一晚會(huì)主持詞
五、七一晚會(huì)主持詞
六、八一晚會(huì)主持詞
七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞
八、國慶晚會(huì)主持詞
九、重陽節(jié)晚會(huì)主持詞
十、迎新晚會(huì)主持詞
十一、元旦晚會(huì)主持詞
十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞
十三、迎新生晚會(huì)主持詞
十四、校園晚會(huì)主持詞
十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞
十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動(dòng)主持詞
二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動(dòng)主持詞
二、體育比賽活動(dòng)主詩詞
三、知識(shí)競賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動(dòng)主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩詞
四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞
五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩詞
六、同學(xué)聚會(huì)主詩詞
七、迎送答謝活動(dòng)主持詞
八、追悼會(huì)主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過對(duì)所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟(jì)南國際兒童廣場晚會(huì)主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點(diǎn)的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。
唱響國歌主持詞篇九
中國夢是整個(gè)中華民族不斷追求的夢想，是億萬人民世代相傳的夙愿，每個(gè)中國人都是中國夢的參與者、創(chuàng)造者。本文是本站小編為大家整理的20xx唱響中國夢。
主持詞。
僅供參考。
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男：此時(shí)此刻，我們心潮澎湃;。
女：此時(shí)此刻，我們的心情難以平靜。
男：今天，我們?cè)谶@里追憶革命烈士的愛國之心;。
女：今天，我們追憶革命烈士用鮮血乃至生命譜寫的不朽的篇章。
男：今天我們相聚一起，共唱經(jīng)典紅歌，傳承華夏文明。
女：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)報(bào)國情。
男：曾經(jīng)，我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。女：曾經(jīng)，我們?cè)诎狄估锲D難探索，尋求中國富強(qiáng)的正確路徑。
男：多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
女：只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。
合：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，
女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾。
男：我們心有大志，勇敢堅(jiān)貞。
女：我們知難而上，勇敢攀登。
男：我有一個(gè)夢，你有一個(gè)夢。
女：我們大家有一個(gè)共同的夢———。
合：“中國夢”。
男：下面我宣布：黃坊中心小學(xué)“唱響中國夢”歌唱比賽現(xiàn)在開始。
女：遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地。
男：首先請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來的合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
男：在輕快的歌聲中，我們仿佛看到戰(zhàn)士們排著整齊的隊(duì)形,邁著輕快的步子在夕陽的映照下,在滿天的紅霞中,返回營房的情景。歌曲表達(dá)了戰(zhàn)士們對(duì)打靶取得好成績的喜悅和對(duì)偉大領(lǐng)袖毛主席無限熱愛的感情。
女：請(qǐng)欣賞《打靶歸來》，請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：祖國母親，就是那一束輝煌的陽光!
女：照耀在我們充滿青春歡笑的臉上。
男：祖國母親，就是那夜空中璀璨的星芒!
人的事故傳揚(yáng)。請(qǐng)欣賞《歌唱二小放牛郎》。請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)作好準(zhǔn)備。
女：我們要做雷鋒式的好少年，在這陽光燦爛的春天，高舉鮮紅的旗幟，立下偉大的革命志愿。我們要做雷鋒式的好少年，歌聲嘹亮步伐矯健，像雷鋒叔叔那樣生活，為了共產(chǎn)主義的明天。
男：請(qǐng)欣賞大合唱《我們要做雷鋒式的好少年》。
男：黃河，你是中華民族的搖籃，你是炎黃子孫的宣言。五千年的中國文化因你而舒展，無數(shù)英雄豪杰因你而奮勇向前。
女：請(qǐng)欣賞《保衛(wèi)黃河》〉。
男：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，大風(fēng)大雨里我不怕……”請(qǐng)欣賞這首在中國大地上傳唱了半個(gè)多世紀(jì)的----《賣報(bào)歌》。
女：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，我們是共產(chǎn)主義的接班人。我們以紅領(lǐng)巾的名義莊嚴(yán)宣誓，全面準(zhǔn)備振興中華，星星火炬代代相傳。請(qǐng)欣賞《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)作好準(zhǔn)備。
女：世界需要和平，世界需要關(guān)愛，世界需要我們共同的期待!讓這群可愛的小和平鴿向世界傳送我們心中的愛吧。請(qǐng)欣賞歌曲《勇敢的鄂倫春》。請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)作好準(zhǔn)備。
女：作為每一個(gè)炎黃子孫，我們都會(huì)清楚地記得，1935年12月9日，發(fā)生在北平的那場學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)，從此，中國掀起了全國抗日救亡的新高潮。下面就讓我們伴著《解放區(qū)的天》去紀(jì)念那段歷史吧。
結(jié)束語：
男：激昂的旋律猶在耳畔回響，激勵(lì)人心，鼓舞斗志。
女：英雄的贊歌還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
男：讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
女：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
男：中國夢里有你，中國夢里有我。
女：強(qiáng)國夢是當(dāng)代中國唯一的選擇。
男：做最好的自己，你就在為強(qiáng)國夢增磚添瓦。
女：發(fā)展你自己，你就在為強(qiáng)國夢錦上添花。
男：努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為國家建設(shè)的棟梁之才。女：博覽群書，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
合：老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，并肩戰(zhàn)斗，迎來中華民族的偉大復(fù)興!
黃坊中心小學(xué)“唱響中國夢”歌唱比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的各位老師。
女:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男:今天我們相聚一起，共誦七中美文，傳承育才文化。
女:今天我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)報(bào)國情。
我的夢，在中國生長。我的夢，在成都七中育才學(xué)校金堂分校綻放。讓我們打開夢想的翅膀，在這最美的年華里，共同譜寫最動(dòng)聽的夢想吧!
(合)：中國夢!我的夢!
向大家介紹今天到場的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)。
成都七中育才學(xué)校金堂分校20xx-20xx學(xué)年度上期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!
大會(huì)第一項(xiàng)：升旗儀式。
旗手就位，全體起立，出旗。升旗、奏唱國歌、敬禮，禮畢。
請(qǐng)全體師生唱“七中育才”校歌，請(qǐng)張瓏凡指揮。
開場白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
親愛的老師們，同學(xué)們，大家下午好!
這里是廣外附屬中小學(xué)慶“六一”文藝匯演暨頒獎(jiǎng)典禮的現(xiàn)場，歡迎您的到來。
今天親臨我們演出現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：。
讓我們對(duì)他們的到來表示衷心的感謝。下面有請(qǐng)少先隊(duì)員給來賓現(xiàn)場戴上紅領(lǐng)巾并敬隊(duì)禮!下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)廣外附屬中小學(xué)校長劉志明校長致辭!
第一樂章：
1、夢想之路，你我相伴，一句輕輕的鼓勵(lì)，成為了我加速奔跑的無。
限力量。加油，everyone!請(qǐng)欣賞第一個(gè)舞蹈《加加油》。
3、這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，這是一個(gè)釋放美麗的舞臺(tái)。剛才的歌曲大集合真是讓我們大飽耳福啊。下面，到了我們大飽眼福的時(shí)候了。請(qǐng)欣賞《時(shí)裝秀》的精彩表演，大家掌聲歡迎。
4、最美不過中國風(fēng)，在那悠揚(yáng)的笛聲中，我們沉醉;在那纏綿的琴音里，我們忘懷。不信，你聽。請(qǐng)欣賞器樂合奏《菊花臺(tái)》《茉莉花》。
5、舉行體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
在剛剛過去不久的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)賽事中，各班各同學(xué)奮力拼搏，各顯神通，一種永不服輸?shù)母偁幘駷M校園。為整個(gè)校園增添了一抹亮麗的色彩，青春的氣息。下邊將要進(jìn)行的就是體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
有請(qǐng)領(lǐng)獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)________領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)______領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)吆嫌?。?qǐng)把最熱烈的掌聲送給他們。第二樂章：
1、從小，媽媽就講黨的故事給我聽。是啊，祖國，中華兒女這偉大的母親，我們的夢想在你懷里孕育。今天，也讓我們?yōu)樽鎳赣H獻(xiàn)歌一曲。請(qǐng)欣賞《童心向著黨》。
2、舉行入隊(duì)儀式。隊(duì)旗飄飄，歌聲嘹亮。
系上了它，我們不會(huì)再感到孤單;系上了它，跌倒后我們會(huì)再爬起;。
系上了它，失敗的同時(shí)我們還會(huì)憧憬成功的希望。
讓我們珍惜這充滿歌聲的童年，讓我們珍愛這神圣而又光榮的紅領(lǐng)巾!
3、“朗利格朗，朗利格朗”相信這節(jié)奏大家都很熟悉吧!沒錯(cuò)，聽完動(dòng)聽的曲子后接下來你將欣賞到的就是我們的快板表演《好人頌》，豎起耳朵，聽聽他們是怎樣給你說好人的。掌聲歡迎。
4、說得真是精彩啊，“好人”的故事咱聽完了，那下邊我們一起走進(jìn)一家“神奇”的醫(yī)院去看看，那里又將發(fā)生著怎樣的故事?請(qǐng)欣賞小品《醫(yī)托》。
5、舉行“雷鋒少年頒獎(jiǎng)”禮。
學(xué)“雷鋒式少年”先進(jìn)個(gè)人。請(qǐng)雷鋒少年上臺(tái)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)________領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)______領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)吆嫌啊?/p>
第三樂章：
1、中國文化博大精深，越來越多的傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，豐富我們的思想，凈化我們的心靈。
弟子規(guī)。
圣人訓(xùn)。下邊就讓我們?cè)诶世实恼b讀聲中一起來享用這碗圣人為我們熬制的心靈雞湯吧。
2、真是個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)啊，如此多的精彩節(jié)目，讓人意猶未盡。同學(xué)們，還想不想再來個(gè)?好，那就讓我們來打個(gè)電話吹吹牛，放松放松吧。下邊為您獻(xiàn)上的是相聲《吹牛》，《打電話》。
3、舞臺(tái)上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用時(shí)尚與動(dòng)感，可愛與柔美盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。請(qǐng)欣賞《優(yōu)秀舞蹈大串燒》。
4、舉行讀書節(jié)頒獎(jiǎng)儀式：(1)書香少年;(2)書香家庭;(3)其他獎(jiǎng)項(xiàng);。
(4)優(yōu)秀班級(jí)讀書角;(5)級(jí)組獎(jiǎng)項(xiàng)代表。
初春時(shí)節(jié)，我們附屬中小學(xué)迎來了第五屆校園讀書節(jié)，縷縷書香傳遍了校園的每一個(gè)角落。古人言，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我們感受到，快樂莫過于讀書，我們都愿意和書籍成為最好的朋友，把自己沉浸在書籍的滋養(yǎng)和磨練之中，不斷地成長。
讀書節(jié)是我校校園文化舉足輕重的一部分，學(xué)校已成功舉辦了五屆讀書節(jié)。通過一系列的活動(dòng)，我們從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，更體驗(yàn)到了閱讀的快樂與幸福。我們才能夠從班級(jí)讀書角中汲取知識(shí)成長的力量。這一切，都凝聚著老師和同學(xué)們的愛和付出。下面，我們將對(duì)在讀書角和各科組獎(jiǎng)項(xiàng)的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。請(qǐng)領(lǐng)獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)。
每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出了許多熱愛書籍、博覽群書的“書香少年”。下面，頒發(fā)“書香少年”獎(jiǎng)項(xiàng)，請(qǐng)書香少年上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)________領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)______領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)吆嫌啊?/p>
請(qǐng)第二批領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)吆蚠_________領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)________領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)_________領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)吆嫌啊?/p>
不需要大量的藏書，寬敞的書房;不需要高大的書櫥，眩目的燈光;媽媽的陪伴，是最濃郁的書香;爸爸的指點(diǎn)，是最明亮的導(dǎo)航!讓我們把最熱烈的掌聲送給我們可親可敬的爸爸媽媽們，他們因讀書而美麗!
接下來，頒發(fā)的是“書香家庭”的獎(jiǎng)項(xiàng)。請(qǐng)書香家庭上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)________領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)______領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)吆嫌啊?/p>
請(qǐng)第二批領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)吆蚠_________領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)________領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)_________領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)吆嫌啊?/p>
第四樂章：
1、有一種舞蹈，它不是魔術(shù)，卻有著神奇的魔幻力量。下邊，就讓我們?cè)谒麄兊膸ьI(lǐng)下進(jìn)入到一個(gè)未知的世界，感受魔幻之旅。有請(qǐng)我們的《魔幻寶貝》們。
2、前不久，學(xué)校開展了“垃圾分類”的各類主題活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解到環(huán)保意識(shí)對(duì)于我們的重要性。今天，借這樣的機(jī)會(huì)，我也想告訴在座的每位同學(xué)，請(qǐng)善待腳下的這一方水土，身邊的一草一木，我們需要它!下邊，請(qǐng)欣賞歌曲《地球，你好嗎》。
后的旋律《最初的夢想》!
結(jié)束語：
我們的世界里充滿著夢想和希望，有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望，有希望的地方就有年輕的我們!
沐浴著這六月最溫暖的陽光，我們開始了新的征程!
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個(gè)夢想，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。
我們每個(gè)人的夢想都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國家好，民族好，大家才會(huì)好。你所站立的地方，就是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。
最后，在這個(gè)歡聚一堂的時(shí)刻，祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利!祝愿親愛的同學(xué)的學(xué)業(yè)有成!
廣外附屬中小學(xué)慶“六一”文藝匯演暨頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束，謝謝大家。
開場白：
甲：尊敬的各位老師。
乙：親愛的同學(xué)們合：大家下午好!
甲：今天，我們相聚一起，各自展風(fēng)采，演繹心中五彩的少年夢。
乙：今天，我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)胸中赤誠的中國心。
甲：曾經(jīng)，我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。
乙：曾經(jīng)，我們?cè)诤诎抵衅D難探索，尋求中國富強(qiáng)的道路。
甲：如今，我們高唱?jiǎng)倮母枨?/p>
乙：如今，我們的夢想就要成真。
甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
甲：我有一個(gè)夢，你有一個(gè)夢。
乙：我們大家有一個(gè)共同的夢。
甲：那就是祝愿我們的祖國繁榮昌盛。
乙：那就是祝愿我們每個(gè)人都能夠夢想成真。
合：我宣布：周坑小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)“唱響中國夢”大合唱比賽現(xiàn)在開始。
甲：近幾年來，廣場舞掀起了全民健身運(yùn)動(dòng)的熱潮。這不，這場熱風(fēng)也刮到我們校園里來啦!首先，請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《恰恰云裳廣場舞》，請(qǐng)六年級(jí)合唱的同學(xué)做好準(zhǔn)備!
乙：微笑是什么?微笑是一種無聲的語言，微笑是我們?nèi)祟愖罡呱械谋砬?。接下來?qǐng)欣賞六年級(jí)大合唱《歌聲與微笑》。請(qǐng)四年級(jí)曾怡晴同學(xué)做好準(zhǔn)備!
甲：青山綠水，那是牧童美麗的家鄉(xiāng);故事歌謠伴隨著牧童成長。接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)曾怡晴同學(xué)帶來的歌曲《馬蘭謠》。請(qǐng)一年級(jí)合唱的同學(xué)做好準(zhǔn)備!
乙：世界上有一種最動(dòng)人的聲音，那就是媽媽的呼喚。世界上有一副最美麗的圖畫，那就是媽媽的笑臉。接下來請(qǐng)欣賞一年級(jí)大合唱《媽媽是天下最美的畫》。請(qǐng)二年級(jí)曾威揚(yáng)同學(xué)做好準(zhǔn)備!
甲：二月韶光好，春風(fēng)香氣多。二月是風(fēng)光美麗的時(shí)節(jié)，家家戶戶忙著耕種，多么令人喜悅。接下來，請(qǐng)欣賞二年級(jí)曾威揚(yáng)同學(xué)帶來的電子琴演奏《二月里來》。請(qǐng)三年級(jí)大合唱的同學(xué)做好準(zhǔn)備!
乙：聽，遠(yuǎn)處的海邊傳來了什么聲音?那是清脆的螺號(hào)在吹響，催促辛苦的漁民快快歸來。接下來，請(qǐng)欣賞三年級(jí)大合唱《小螺號(hào)》。請(qǐng)一年級(jí)吳松筠同學(xué)做好準(zhǔn)備!
甲：從前有一個(gè)小同學(xué)，名叫王小乖，穿衣系鞋帶，他什么事兒都不會(huì)?？墒乾F(xiàn)在的他變得勤快又有禮貌，你說奇怪不奇怪?接下來，請(qǐng)欣賞一年級(jí)吳松筠小朋友帶來的歌曲《不奇怪》。請(qǐng)二年級(jí)合唱的同學(xué)做好準(zhǔn)備!
乙：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。還記得這首有趣的歌謠嗎?小小的我們總幻想著有一天能坐上月亮船飛上藍(lán)天去看一看。接下來，請(qǐng)欣賞二年級(jí)大合唱《小白船》。請(qǐng)五年級(jí)課本劇表演的同學(xué)做好準(zhǔn)備!
甲：人非圣賢，孰能無過。每個(gè)人多多少少都有犯過一些錯(cuò)誤，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是我們不敢去承認(rèn)，不愿去改正。趙國有一位大將軍名叫廉頗，他就是能從國家利益出發(fā)，改正自己錯(cuò)誤的人。接下來，請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來的課本劇表演《負(fù)荊請(qǐng)罪》。請(qǐng)四年級(jí)大合唱的同學(xué)做好準(zhǔn)備!
乙：隨著祖國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民過上了幸福的生活。但你可曾經(jīng)想過：這幸福的生活從哪里來?接下來，請(qǐng)欣賞四年級(jí)大合唱《讓我們蕩起雙槳》。請(qǐng)三年級(jí)曾靜芳同學(xué)做好準(zhǔn)備!
甲：同學(xué)們聽說過蝸牛和黃鸝鳥的故事嗎?一只蝸牛想要爬上葡萄架吃葡萄，卻被黃鸝鳥嘲笑了，這是為什么呢?請(qǐng)欣賞三年級(jí)曾靜芳同學(xué)帶來的歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》。請(qǐng)五年級(jí)大合唱的同學(xué)做好準(zhǔn)備!
乙：愛祖國，就要熱愛祖國的大好河山。祖國的河山，處處閃耀著光芒?？茨敲利惖奶镆?，看那高聳的樓房，那就是我們遼闊美麗的土地。接下來，請(qǐng)欣賞五年級(jí)大合唱《我們的田野》。請(qǐng)六年級(jí)跳廣場舞的同學(xué)做好準(zhǔn)備!
甲：綠水青山，這是我們美好的河山;能歌善舞，這是我們民族的風(fēng)采。接下來，請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來的廣場舞《最炫民族風(fēng)》。
結(jié)束語：
甲：揮灑舞姿，揮灑愛國熱情;。
甲：讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的呼喚。
乙：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
甲：中國夢里有你，
乙：強(qiáng)國夢里有我。
甲：做最好的自己，你就在為強(qiáng)國夢增磚添瓦。
乙：發(fā)展你自己，你就在為強(qiáng)國夢錦上添花。
合：老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，并肩奮斗，勇于實(shí)現(xiàn)夢想，迎來中華民族的偉大復(fù)興!今天的大合唱比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
唱響國歌主持詞篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
在這個(gè)朝氣蓬勃、激情綻放的青春五月，我們xx初中七、八年級(jí)全體師生和家長歡聚一堂，共同舉行“唱響青春”合唱節(jié)暨優(yōu)秀學(xué)生表彰會(huì)，共同放聲歌唱如詩的青春和美好的生活，表彰在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的先進(jìn)集體和個(gè)人。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和家長對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心支持，感謝全體師生的辛勤付出，感謝全體學(xué)生的精彩表現(xiàn)，并向所有獲得表彰的'先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀。同時(shí)也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和老師們身體健康、家庭幸福，祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長！
同學(xué)們，剛才我們用青春的朝氣、飽滿的熱情、美妙的歌聲，歌唱祖國，歌唱人生，歌唱生活。唱出了青春熱情的主旋律，唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音。在合唱活動(dòng)中，不僅有同學(xué)們的表演，而且還有師生同臺(tái)演唱，更有母子同臺(tái)、父女同臺(tái)、母女同臺(tái)、父子同臺(tái)，最令人高興的是，我們還看到夫妻同臺(tái)……今天的活動(dòng)既是學(xué)校教育成果和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一次大展示，也是廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、昂揚(yáng)向上精神風(fēng)貌在大展示，更是家校合作互動(dòng)、共育新人的最好體現(xiàn)。同學(xué)們的精彩表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象，讓人倍加感動(dòng)、倍受鼓舞。我非常高興地看到同學(xué)們每一天的成長與進(jìn)步。
我們歌聲嘹亮，用歌聲唱響青春崢嶸歲月；我們真情無限，用真情抒發(fā)青春壯志豪情。
少年興，則國家興；青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)！青年是祖國的未來，青春更是一份沉甸甸的責(zé)任！為此，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一；堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。讓我們自覺把個(gè)人的理想、成才與祖國的命運(yùn)、發(fā)展緊密結(jié)合起來，胸懷理想，志存高遠(yuǎn)，立足現(xiàn)在，面向未來，勤奮學(xué)習(xí)，勇?lián)厝?，努力?nèi)外兼修，力求德才兼?zhèn)?，用火紅的青春年華書寫最精彩的人生，描繪最燦爛的青春夢！
謝謝大家！
唱響國歌主持詞篇十一
國歌是我們每個(gè)人都會(huì)唱的，每當(dāng)聽到這個(gè)熟悉的旋律，我們都會(huì)肅然起敬。今天，我們舉行歌唱比賽，其中合唱的曲目就有這首人人都熟悉的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》。
為了能把歌唱好，我們進(jìn)行了多次的訓(xùn)練，烈日當(dāng)空，我們唱得熱汗直流，許多同學(xué)更是叫苦連天。但是，每當(dāng)想起抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的英雄人物，他們?yōu)榱藝?、為了抗日?zhàn)爭的勝利拋頭顱、灑熱血在所在不辭，我們跟他們相比，簡直太渺少了，于是我們堅(jiān)持了下來。
終于迎來了比賽，同學(xué)們又興奮，又緊張。輪到我們出場了，在同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)下，我們充滿了信心。聽著國歌的旋律，隨著指揮的手不斷地?fù)]動(dòng)，我們唱起了雄壯的國歌，之前的緊張?jiān)缫严У脽o影無蹤。此時(shí)此刻，我感到的一種民族的自尊感總會(huì)從心底油然而生;一種不可抗拒的號(hào)召力，鼓舞著億萬華夏兒女為了祖國的昌盛而努力奮斗。
記得老師在上課時(shí)跟我們講過國歌誕生的過程：在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。日寇肆無忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國人民，引起全國人民的憤恨和反抗。而*卻采取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖**親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時(shí)，田漢、聶耳認(rèn)為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢的歌曲，來喚醒中國人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進(jìn)行曲》——國歌誕生了。
“起來，起來，起來……”聽著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性。也使我深深地體會(huì)到，田漢先生在寫歌詞時(shí)的那份渴望國家振興，民族昌盛的迫切心情。而且對(duì)現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒有過時(shí)。落后就要挨打的教訓(xùn)無論是現(xiàn)在還是過去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進(jìn)步和發(fā)展而滿足。雖然我們已經(jīng)“站起來”了，但需要加快步伐去趕追發(fā)達(dá)國家，增強(qiáng)綜合國力。讓歷史的教訓(xùn)不再重演。
作為跨世紀(jì)的接班人，要有遠(yuǎn)大的理想，要有真實(shí)的本領(lǐng)。如何做才能學(xué)好本領(lǐng)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦?學(xué)習(xí)固然重要，但不能僅僅局限于“主科”，而忽略了課外知識(shí)的“吸取”，更不能放棄自己的業(yè)余愛好，否則，就會(huì)成為一名“正宗”的書呆子。而要努力培養(yǎng)自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，特別要敢于探索、敢于攀登知識(shí)的高峰。
愛國從國歌開始，讓國歌帶領(lǐng)我們一起前進(jìn)，讓我們一起為祖國的騰飛高聲吶喊吧!“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)……”
唱響國歌主持詞篇十二
每當(dāng)它的音樂響起，我的心情就會(huì)激蕩起來，無法克制的情緒，那是我最喜歡的歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，我們的國歌。
這首歌高昂激進(jìn)，催人奮進(jìn)，尤其是結(jié)尾句：“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)!”堅(jiān)定有力，反映了中國人民在反侵略戰(zhàn)爭中萬眾一心，誓死保衛(wèi)中國的偉大精神。
今天，我們唱起它，就想起中國過去被侵略受壓迫的歷史，想起先輩們不怕拋頭顱灑熱血，一往無前的英雄氣概;唱起它，就會(huì)居安思危，為保衛(wèi)偉大的祖國，為祖國的繁榮富強(qiáng)而奮斗。
每當(dāng)我聽到這首歌，唱起這首歌時(shí)，都會(huì)想起偉大的革命同志們，在毛澤東主席的指導(dǎo)下，與無惡不作的日本人展開了激烈的搏斗，殺死日本人，趕走日本人;唱起這首歌時(shí)，我還會(huì)想起中國人為了反抗日本人死了許多人，日本人把中國人扔進(jìn)監(jiān)獄，埋進(jìn)土里，拿我們展開殺人比賽。我們先輩門為了祖國戰(zhàn)死沙場，才換來我們這來之不易的生活。
今天，我無論走到來里，只要聽到這首歌，就會(huì)激動(dòng)起來，中華民族的自豪感就會(huì)油然而生。
我愛《義勇軍進(jìn)行曲》，這首歌給我精神，給我力量，催我上進(jìn)，它是我一生中最喜歡的歌。
唱響國歌主持詞篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自初二（8）班的，今天我國旗下講話的題目是《健康從心開始》。
播下一種心態(tài)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
如今，健康已經(jīng)不僅僅意味著擁有好的身體，還意味著擁有健康的心理。
對(duì)于我們來說，良好的心理素質(zhì)是作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生必不可少的條件之一。
首先，我們要珍惜無價(jià)的自尊，樹立正確的榮辱觀念。世上最美的衣服不是珍珠衫，不是霓裳羽衣，而是知恥心。惟有知恥，才有自尊。尊重自己是人生的一道底線，尊重他人是人生的一門學(xué)問。懂得尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
其次，我們應(yīng)有積極樂觀的人生態(tài)度，對(duì)自己充滿信心。自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，是我們永不屈服于困難的力量源泉。樂觀則是我們?nèi)松缆飞弦还P寶貴的財(cái)富。
我們還應(yīng)該懂得自立自強(qiáng)，擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感。自立是我們成長的過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。我們只有學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，才能成就我們美好的未來。
擁有健康心理的人能在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中尋找樂趣，能在困苦的光陰中活得充實(shí)，即使殘酷的命運(yùn)抗?fàn)?，也依然能微笑面?duì)。“心”的健康是多么偉大的力量。所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
健康從我做起，健康從“心”開始！
謝謝大家！
唱響國歌主持詞篇十四
徐：尊敬的各位來賓，親愛的觀眾朋友們，大家晚上好!
涂：當(dāng)夏日的清風(fēng)帶著青春的氣息撲面而來。
陳：當(dāng)夏日的細(xì)雨澆灌著每一個(gè)浪漫的心窩。
胡：當(dāng)美麗又可愛的音符遇到陌生又新奇的外語，
徐：當(dāng)完美又溫潤的聲線遇到動(dòng)聽又流暢的旋律，
涂：我們的老朋友，第八屆外文歌曲大賽如期而至。
陳：朝氣蓬勃的五月是夏天，是青春的節(jié)日，更是我們與老朋友的重逢之日。
胡：今晚，就讓我們用一顆洗凈鉛華之心認(rèn)真聆聽老朋友帶來的天籟之音。
徐：下面，我宣布:江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院第八屆外文歌曲大賽正式開始。
涂：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹蒞臨本次比賽的評(píng)委，他們是：
陳：今晚的嘉賓有：
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)評(píng)委和嘉賓的到來表示衷心的感謝!
胡：此外，我們要特別感謝梅嶺風(fēng)景區(qū)、面膜、飛拓教育以及校衛(wèi)隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，謝謝你們!
徐：下面，由我為大家簡單介紹本次比賽的賽制。我們的比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)由十二位選手輪流演唱，根據(jù)評(píng)委打分，分?jǐn)?shù)排在前六位的選手進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——加分賽環(huán)節(jié)。加分賽的表現(xiàn)形式不限，六位選手表演完畢之后，根據(jù)評(píng)委打分決出一、二、三等獎(jiǎng)，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)以及最具舞臺(tái)表現(xiàn)力獎(jiǎng)。其中，六位選手的最后得分是第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)的綜合得分。第一環(huán)節(jié)占百分之六十，第二環(huán)節(jié)占百分之四十。
涂：此外，我們還設(shè)置了最佳人氣獎(jiǎng)，最佳人氣獎(jiǎng)由拿到號(hào)碼牌的六十位觀眾朋友投票選出，同時(shí)我們會(huì)有抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，幸運(yùn)觀眾也將在這六十位朋友中誕生，精美禮物花落誰家，讓我們拭目以待。
胡：是啊，真希望有一面魔鏡啊，然后我就可以問問它，魔鏡魔鏡，誰會(huì)是今天的大贏家?
陳：我們的一號(hào)選手就有面魔鏡，讓我們用最熱烈地掌聲有請(qǐng)今晚的第一位選手張茜為我們帶來今晚的第一支歌《mirrormirror》魔鏡魔鏡。
徐：在我看來，這沒有什么確切的答案。愛情有時(shí)更多是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的默契，是子不語，而我，卻懂你!
涂：接下來，就有請(qǐng)2號(hào)選手蘇劭堃為我們帶來《whenyousaynothingatall》，詮釋他眼中的愛情。
陳：感謝2號(hào)選手的深情演唱。的確，愛情就是兩個(gè)人心心相印，心有靈犀。
胡：“情人眼里出西施”，也許在相愛的兩個(gè)人眼里，彼此都是對(duì)方心中最完美的存在，都希望把最好的自己交給對(duì)方。
陳：沒錯(cuò)。接下來請(qǐng)欣賞3號(hào)選手傅晨露為我們帶來的“allofme，”我的一切。
徐：3號(hào)選手的傾情演唱，讓我想起了一部感人至深的愛情電影，泰坦尼克號(hào)。
涂：我最喜歡泰坦尼克號(hào)的主題曲!它的演唱者席琳迪翁可是我的偶像!
徐：是嗎，接下來四號(hào)選手徐贊將要演唱席琳迪翁另一首膾炙人口的名曲《isurrender》，大家掌聲歡迎。
胡：一首好聽的isurrender唱出了多少人對(duì)愛情的向往與執(zhí)著。
陳：不過，再美好的感情也總會(huì)面臨危機(jī)和挑戰(zhàn)，這時(shí)，音樂總是能插上翅膀來到我們身邊，給予我們力量。
胡：敬請(qǐng)欣賞由五號(hào)選手周亦舒為我們帶來這種動(dòng)感又充滿力量的《payphone》。
徐:選手們的演唱真是太精彩了!我不禁要感嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞啊!
胡：好茶要細(xì)品，好歌要慢聽。咱們先緩一緩，抽個(gè)獎(jiǎng)怎么樣?徐：好呀!據(jù)說，外文歌曲大賽，抽獎(jiǎng)和音樂最配!
胡：有請(qǐng)某某老師上臺(tái)抽取今晚的第一位幸運(yùn)觀眾。
(后面自由發(fā)揮)。
胡：請(qǐng)問哪兒特別啊?
徐：它特別就特別在：它不是英文歌，它是從韓國來的!
胡：掌聲有請(qǐng)7號(hào)選手應(yīng)玉婷為我們帶來這首特別的歌曲《那個(gè)男人的謊言》。
涂：7號(hào)選手演唱的這首歌唱出了一種既明快又悲傷的感覺，再加上她的甜美嗓音，真是讓人回味無窮啊。
陳：你說的是小清新的感覺吧?接下來這首歌曲，會(huì)給你一種不一樣的“小清新”體驗(yàn)，據(jù)說原唱蔻比凱雷(colbiecaillat)唱完這首歌之后，有一位總裁就曾說：youhadmeathello(你一開口就征服了我)。
涂：敬請(qǐng)欣賞由8號(hào)選手黃俊豪為我們帶來的這首《try》。
徐：感謝8號(hào)選手精彩的演唱。對(duì)了，胡越，我記得你開場的時(shí)候說了日語對(duì)嗎?
胡：對(duì)啊。
徐：日語歌會(huì)不會(huì)唱啊?
胡：日語歌我可不會(huì)，可是接下來的小妹妹會(huì)。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲有請(qǐng)9號(hào)選手蘇儀為我們演唱日本動(dòng)畫百變小櫻的主題曲《敞開門扉》。
涂：9號(hào)選手的演唱真是活潑中帶著可愛，給我們一種不一樣的聽覺享受。
陳：接下來這首歌的曲風(fēng)就和上一首歌曲大相徑庭了，它是一首典型的搖滾樂，它的原唱是搖滾女王joanjett，它的節(jié)奏動(dòng)感而明快，絕對(duì)能夠high翻全場!
胡：我還真是被肖明軒演唱的這首歌曲感染了，現(xiàn)在有點(diǎn)“沉醉不知?dú)w路”的感覺。
徐：你別忙著醉啊，接下來的這首歌同樣好聽。我是歌手中古巨基靠它可是火了把。
胡：你說的《愛與誠》對(duì)不對(duì)?!
徐：看來你還沒醉嘛，接下來請(qǐng)欣賞由11號(hào)選手李傲為我們帶來的這首《愛與誠》，掌聲在哪里。
涂：我當(dāng)然知道!就是韓國歌王theone，他演唱的那首《那個(gè)男人》可是火遍了祖國的大江南北啊!
陳：接下來就有請(qǐng)12號(hào)選手徐敏為我們演唱《那個(gè)男人》，大家掌聲歡迎!
涂：感謝12號(hào)選手的深情演唱，我們的比賽現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到白熱化階段了，每位選手的表現(xiàn)都很精彩，真是讓我們大飽耳福。
胡：好看的舞蹈把我們現(xiàn)場的氣氛掀起了另一個(gè)高潮。
陳：現(xiàn)在，請(qǐng)大家屏住呼吸，我們要公布第一環(huán)節(jié)十二位選手的得分了。
胡：進(jìn)入第二環(huán)節(jié)的選手是：。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，同時(shí)也把掌聲送給其他六位朋友，感謝你們?yōu)槲覀儙砹四敲炊嗟木仕查g。
陳：接下來讓我們馬不停蹄的進(jìn)入到我們的加分賽環(huán)節(jié)。首先有請(qǐng)…為我們帶來他的加分表演。
(之后是六位選手輪流表演，報(bào)幕從簡)。
表演完之后，徐書培和陳安明組織大眾評(píng)委投票。決出最佳人氣獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)。接著宣布最后的名次。
結(jié)束語：
涂：難忘今宵，讓我們記住這個(gè)星光熠熠，金碧輝煌的夜晚。徐：難忘今宵，讓我們記住這個(gè)天籟紙鳶，聲聲動(dòng)情的夜晚。
胡：難忘今宵，讓我們記住這個(gè)初夏之際朋友歡聚，滿懷不舍的夜晚。陳：難忘今宵，讓我們記住這個(gè)理工學(xué)子歡聚一堂，其樂融融的夜晚。
合：讓我們明年外文歌曲大賽，不見不散!
唱響國歌主持詞篇十五
當(dāng)我們每一次面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗，向國旗行注目禮，共同唱響國歌時(shí)，你是否心潮澎湃，是否熱血沸騰。你的眼前是否出現(xiàn)了那一個(gè)個(gè)為了新中國，為了這個(gè)不愿做奴隸的偉大民族不再受屈辱而前仆后繼、奮勇殺敵的烈士的身影，國旗記下了這一個(gè)又一個(gè)感人的瞬間，國歌講述著在那片被血染紅的天空下發(fā)生的動(dòng)人故事。在漫漫歷史長河中，千千萬萬的中華兒女深愛著自己的祖國，他們把個(gè)人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把祖國的利益看得高于一切，甚至為祖國獻(xiàn)出了自己寶貴的`生命。
也許有同學(xué)會(huì)說，現(xiàn)在是和平年代，并不需要我們?nèi)閲柢|，愛國似乎對(duì)我們小學(xué)生來說很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，我要說，愛國并不是說非要做出什么轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事。對(duì)我們每位小學(xué)生來說，愛國可以是具體的、細(xì)小的體現(xiàn)。小到每一次升旗儀式時(shí)的高唱國歌。當(dāng)鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起的時(shí)候，你肅立的姿勢、高舉的小手、肅穆的表情、響亮的歌聲就是愛國的最好體現(xiàn)。
當(dāng)然，愛國又絕不僅僅是唱響國歌，它體現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，它需要你付出實(shí)際的行動(dòng)。在我們生活中，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，生龍活虎地投入到每一項(xiàng)活動(dòng)中……學(xué)好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)出力，就是愛國的表現(xiàn)；以一顆感恩的心去愛我們的父母、老師和千千萬萬為我們服務(wù)的人，也是愛國的表現(xiàn)；對(duì)待我們身邊的每一位同學(xué)就像對(duì)待親兄弟姐妹一樣，也是愛國的表現(xiàn)；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，保護(hù)校園的一草一木、維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù)，更是愛國的表現(xiàn)。
同學(xué)們，愛國是至高無上的品德、是民族的靈魂，是我們終生的必修課。為了中華民族的騰飛，讓我們行動(dòng)起來，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)無愧于祖國人民的具有愛國主義情懷的莘莘學(xué)子吧！
唱響國歌主持詞篇十六
國歌是一個(gè)國家的象征，它具有喚起民族自豪感和集體認(rèn)同感的重要作用。近日，我參加了學(xué)校的合唱比賽，其中一首曲目就是《唱響國歌》。通過演唱這首國歌，我深深地感受到了愛國主義情懷和團(tuán)隊(duì)精神的力量，也感受到了國歌作為一種情感表達(dá)的獨(dú)特魅力。
第二段：感受國歌的力量。
演唱《唱響國歌》時(shí)，我們都被這首莊嚴(yán)激昂的歌曲所感染，融入了其中。這首國歌以其激情澎湃的旋律和深沉嘹亮的歌詞，表達(dá)了對(duì)祖國母親深深的熱愛之情。在演唱過程中，我發(fā)現(xiàn)自己情緒被調(diào)動(dòng)起來，充滿了自豪感和向往。我仿佛看到了祖國的大好河山，看到了偉大的歷史長河，感受到了祖國的力量。國歌激發(fā)了我的愛國情懷，讓我更加堅(jiān)定地?zé)釔圩约旱膰摇?/p>
第三段：團(tuán)隊(duì)的力量。
在合唱比賽中，我們需要全班齊心協(xié)力，共同演繹國歌的莊嚴(yán)氛圍。當(dāng)我們站在舞臺(tái)上舉起雙手，齊聲高歌時(shí)，我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。每個(gè)人都把自己的聲音和情感融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，互相配合，互不掩飾。我們相信團(tuán)結(jié)合作，才能唱出更加動(dòng)人的旋律。通過這次合唱比賽，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，它能讓我們?cè)诠餐哪繕?biāo)下克服困難，取得更好的成績。
第四段：國歌的獨(dú)特魅力。
國歌作為一種表達(dá)情感的方式，具有獨(dú)特的魅力。它不僅僅是一種歌曲，更是對(duì)祖國的贊美和祝福。國歌中蘊(yùn)含著愛國主義的情感，讓我們感受到了家國情懷的力量。當(dāng)我演唱國歌時(shí)，仿佛能夠感受到一種無形的力量，它鼓舞著我們，使我們更加努力，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。而國歌中充滿的莊嚴(yán)感和力量，也讓人不禁為之動(dòng)容，感受到自豪和振奮。
第五段：總結(jié)心得。
通過參加合唱比賽中演繹國歌《唱響國歌》，我深深地感受到了愛國主義情懷和團(tuán)隊(duì)精神的力量，也感受到了國歌作為一種情感表達(dá)的獨(dú)特魅力。國歌是我們心中的旗幟，是我們永遠(yuǎn)的精神寄托。在今后的生活中，我會(huì)時(shí)刻銘記國歌的力量，始終保持愛國主義情懷，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)始終珍視團(tuán)隊(duì)精神，始終相信團(tuán)結(jié)的力量，與同伴們一道努力，取得更好的成就。
唱響國歌主持詞篇十七
當(dāng)《唱響國歌》這首動(dòng)聽的音樂響起，一種肅穆莊嚴(yán)的氛圍彌漫在教室里。我仿佛置身于國慶慶典的現(xiàn)場，感受到了一種強(qiáng)烈的自豪和榮耀。這首國歌引起了我對(duì)祖國的思考和對(duì)國家意義的思考。
第二段：表達(dá)對(duì)國歌的喜愛。
作為一名中國人，我對(duì)國歌有著無比深厚的情感。其中那種激昂慷慨的旋律，讓我對(duì)祖國的自豪感油然而生。每次聽到國歌，我就仿佛融入了大家慶祝國家繁榮和富強(qiáng)的大合唱中。不僅僅是歌詞中的每一個(gè)字，每一個(gè)音符都蘊(yùn)含著激揚(yáng)起伏的民族精神和家國情懷。
第三段：對(duì)國家意義的思考。
《唱響國歌》讓我對(duì)國家的意義有了更加深刻的思考。國家，是每一個(gè)公民的精神家園，它涵蓋著我們的家庭、學(xué)校和社會(huì)。作為國家的一份子，我為能夠生活在這片土地上而感到無比幸運(yùn)和自豪。國家不僅代表了一個(gè)政權(quán)，更是一個(gè)文明的象征，它承載著歷史的發(fā)展和文化的繁榮。國家不僅是祖先的付出，更是子孫后代的責(zé)任。
第四段：表達(dá)對(duì)祖國未來的祝愿。
每當(dāng)《唱響國歌》中那些優(yōu)美的旋律響起，我就會(huì)愿望時(shí)光停滯，讓我親眼見證中國變得更加繁榮富強(qiáng)。我希望國與國之間的友誼不斷加深，讓和平的陽光照耀每一個(gè)角落。我希望國家的發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟(jì)的繁榮，更是每個(gè)公民身心健康、幸福安康的生活。我相信，在廣大人民的共同努力下，祖國一定能夠迎來更美好的未來。
第五段：總結(jié)。
《唱響國歌》不僅是一首歌曲，更是一種精神符號(hào)，一種激勵(lì)人們奮發(fā)向前的力量。國歌不僅提醒我們對(duì)國家的忠誠和責(zé)任，更將激發(fā)起民族自豪感和向上的力量。我相信，無論身處何地，只要心中有國歌，我們都能倍感堅(jiān)定信念，為共同的夢想奮斗。讓我們一起唱響國歌，一起為祖國的明天努力奮斗！
唱響國歌主持詞篇十八
第一段：引言（大約200字）。
作為中國人，唱國歌是我們每個(gè)人的責(zé)任和榮耀。最近，《唱響國歌》是熱播的綜藝節(jié)目，它不僅讓我們?cè)俅胃惺艿絿璧牧α?，更讓我們思考國歌?duì)于我們個(gè)人和國家的意義。通過觀看這個(gè)節(jié)目，我深刻體會(huì)到國歌中所蘊(yùn)含的愛國精神和團(tuán)結(jié)力量，從而對(duì)自己的國家和民族有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：國歌的力量（大約300字）。
國歌是國家的象征，是國家的名片。它蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和崇高的精神追求。通過《唱響國歌》，我們可以感受到國歌的力量所在。無論是參賽選手還是觀眾，都用自己的方式傳遞對(duì)國歌的敬意和熱愛。節(jié)目中的選手們通過歌唱、舞蹈等方式，將國歌演繹得淋漓盡致，讓人為之動(dòng)容。他們的熱情和激情，感染了每一個(gè)觀眾，提醒我們國家的偉大和我們個(gè)人的責(zé)任。
第三段：愛國精神（大約300字）。
《唱響國歌》中的選手們不僅僅是藝術(shù)的表演者，更是愛國情懷的宣揚(yáng)者。他們以自己獨(dú)特的方式來表達(dá)對(duì)國家的忠誠和熱愛，讓我們感受到深深的敬意。無論是熟悉的經(jīng)典曲目還是自己創(chuàng)新的作品，他們都全情投入，將國歌中所蘊(yùn)含的愛國情感完美地展現(xiàn)出來。他們的努力和堅(jiān)持，激勵(lì)著我們對(duì)國家的熱愛，讓我們懂得，只有愛國，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：團(tuán)結(jié)力量（大約300字）。
《唱響國歌》不僅僅是一檔歌唱比賽節(jié)目，更是一次團(tuán)結(jié)的盛會(huì)。觀看節(jié)目時(shí)，我們看到選手之間的友誼和團(tuán)結(jié)，以及他們與觀眾之間的互動(dòng)。在舞臺(tái)上，他們無私地幫助對(duì)方，相互扶持，展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助的精神。在他們的感染下，觀眾之間也展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)的力量。大家共同為選手們加油助威，用自己的熱情和能量來支持他們。這種團(tuán)結(jié)的力量不僅僅是在舞臺(tái)上，也反映了我們中國人民的團(tuán)結(jié)和友愛。
第五段：總結(jié)（大約200字）。
通過觀看《唱響國歌》，我深深感受到了國歌的力量和意義。國歌是我們作為中國人的象征和驕傲。無論是選手們的激情演唱，還是觀眾們的熱情參與，都使國歌更加生動(dòng)和有力。這個(gè)節(jié)目讓我們意識(shí)到，每一個(gè)人都有責(zé)任愛國，只有團(tuán)結(jié)一心，才能讓國家更加繁榮昌盛。我將繼續(xù)熱愛我的祖國，用自己的方式傳遞愛國之情，讓我們的國歌永遠(yuǎn)響徹在每個(gè)中國人的心中。
唱響國歌主持詞篇十九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
期中考試剛剛過去，同學(xué)們，也許你們有人在為成績退步了而感到沮喪，也許有人在疑惑:為什么我考得不理想難道我真的不如別人。
著名成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說:”人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就在于自己的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗”。成功與失敗，就在這一念之間。幸運(yùn)的是，對(duì)于每個(gè)人來說，態(tài)度都是可以選擇的。
這一觀點(diǎn)，最初是一名猶太心理學(xué)家弗蘭克，推廣到大眾當(dāng)中的。二戰(zhàn)期間，弗蘭克在納粹集中營里經(jīng)歷一段凄慘的歲月，他的父母，妻子，兄弟都死于納粹魔掌，他本人則在納粹集中營里受到嚴(yán)刑拷打。有一天，他獨(dú)處于囚室之中，突然意識(shí)到了一種全新的感受――那就是:”在任何極端的環(huán)境里，人們總會(huì)擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由。”
弗蘭克的意思是說，在一個(gè)人極端痛苦無助的時(shí)候，他依然可以自行決定他的人生態(tài)度。在最為艱苦的`歲月里，弗蘭克選擇了積極樂觀。他沒有悲觀絕望，反而在腦海中不斷憧憬，自己被釋放以后該如何站在講臺(tái)上，把這一段痛苦的經(jīng)歷介紹給自己的學(xué)生。憑著這種積極，樂觀的思維方式，他在集中營里中不斷磨煉自己的意志，直到自己的心靈超越了牢籠的禁錮，在自由的思想天地里任意馳騁。最終，弗蘭克不僅經(jīng)受住了環(huán)境的考驗(yàn)得以幸存，而且開創(chuàng)出了自己獨(dú)具一格的心理學(xué)流派。這，就是積極態(tài)度的力量。
人的終極自由，正是心靈的自由，而心靈自由的本質(zhì)，就是選擇自己的態(tài)度”。選擇積極態(tài)度，就等于選擇了成功!
根據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計(jì)，每個(gè)人，每天，大約會(huì)產(chǎn)生5萬個(gè)想法。如果你擁有積極的態(tài)度，那么你就能樂觀地，富有創(chuàng)造力地把這5萬個(gè)想法轉(zhuǎn)換成正面的能源和動(dòng)力;如果你的態(tài)度是消極的，你就會(huì)顯得悲觀，軟弱，同時(shí)會(huì)把這5萬個(gè)想法變成負(fù)面的障礙和阻力。
消極的人允許環(huán)境控制自己，他抱怨環(huán)境，周圍的一切看起來都那么不如人意，在這樣的情況下，他不可能積極的付諸行動(dòng)，不可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也無法避免失敗的厄運(yùn);相反，積極的人總是用最樂觀的精神支配，控制自己的情緒，積極行動(dòng)起來，一步一步走向成功!
成功永遠(yuǎn)屬于那些抱有積極心態(tài)并付諸行動(dòng)的人。挑戰(zhàn)自己的消極想法，消滅自己的消極想法。不要因?yàn)槲覀兊男膽B(tài)而使自己成為一個(gè)失敗者，更不要因?yàn)闀簳r(shí)的失意而生活在沮喪和陰影中。
最后，請(qǐng)大家聽一個(gè)小故事:一個(gè)小男孩，參加完學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，興高采烈回到家里，他的父親問:是不是拿了第一名啊。小男孩說，沒有，是第二名。父親好奇的問，那你還這么高興他眉飛色舞地回答：哎呀，你不知道，那個(gè)第一名被我追得有多慘。同學(xué)們，假如你對(duì)待考試，對(duì)待生活的態(tài)度，和這個(gè)小男孩一樣，我相信，你一定是一個(gè)快樂的人，一個(gè)離成功很近的人!
唱響國歌主持詞篇二十
合：大家，晚上好。
男：七月的天空流光溢彩，七月的神州，萬紫千紅，生機(jī)蓬勃。
女：七月的大地笑語歡歌，七月的雙樓，蓄勢騰飛，鑄造新的輝煌。
男：八十九七一頌七一頌祖國”職工歌詠比賽現(xiàn)在開始。第一支演唱的合唱隊(duì)是機(jī)關(guān)一代表隊(duì)，他們演唱的曲目是《國歌》和《我們走在大路上》指揮張松。請(qǐng)欣賞。
3、男：中國共產(chǎn)黨走過的風(fēng)雨歷程是燦爛輝煌的歷程。
女：中國共產(chǎn)黨寫下的華美詩篇是壯麗不朽的詩篇。
男：中華民族有今天的輝煌，就是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)無數(shù)先烈和前輩艱苦奮斗的結(jié)果。
女：不要忘記昨天，不要忘記我們所走過的艱辛道路。
男：下面請(qǐng)欣賞機(jī)關(guān)二代表隊(duì)演唱的《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》指揮：黃韓兵。
9、男：鮮紅的黨旗下，不能沒有母親的記憶，
女：歷史的長卷里，不能沒有母親的足跡，
男：您的生日之際，華夏兒女向您深深地致意!
女：請(qǐng)欣賞由開路先鋒掘進(jìn)聯(lián)隊(duì)演唱的《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》指揮：高明亮。
12、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。請(qǐng)欣賞供應(yīng)科代表隊(duì)《長江之歌》指揮：黃韓兵。
16、男：89年堅(jiān)辛跋涉，從嘉興南湖的瀟瀟雨聲，到黃洋界上的隆隆炮聲。
女：89年風(fēng)雨如磐，從沖破舊中國黑暗的那一縷曙紅，到天安門前的滿天霞光。
男：從一頁一窮二白的白紙到滿眼綺麗的如畫江山，我們的黨旗是那樣的紅、那樣的艷。
女：飛轉(zhuǎn)的天輪唱起優(yōu)美的歌曲，唱出了雙樓人愛黨愛國愛礦的熱情。
男：歡快的采煤機(jī)滾動(dòng)著奔放的豪情，抒發(fā)了雙樓人敬業(yè)愛崗，忠誠企業(yè)的情懷。
女：祝大家平安快樂，家庭幸福，再見。
男：再見。
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