總結(jié)是一種對自己成長軌跡的記錄，可以為我們未來的發(fā)展提供有力的證明。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過程。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
千字文的閱讀心得篇一
一、填空題。（每空2分，共40分）。
1、府羅將相，路俠槐卿。戶封____________，____________。
2、九州禹跡，百郡秦并。岳宗____________，____________。
3、親戚故舊，____________。
4、具膳餐飯，____________。
5、____________，愚蒙等誚。
6、“何遵約法，韓弊煩刑。起翦頗牧，用軍最精”。這里“何”是指____________，“韓”是指____________。
7、“渠荷的歷，園莽抽條。枇杷晚翠，梧桐蚤凋”。這兩句話，分別代指了一年的四個季節(jié)，分別是____________、____________、____________、____________。
9、“曠遠(yuǎn)綿邈，巖岫杳冥”。說中國的土地遼闊遙遠(yuǎn)，名山奇谷幽深秀麗?！把汩T紫塞，雞田赤城。昆池碣石，巨野洞庭”。這里雁門是指____________，昆池是指____________。
10、“起翦頗牧，用軍最精”里“起”指的是________，“頗”指的是名將_____________。
二、選擇題。（每題1分，共15分）。
1、“路俠槐卿”中的“槐卿”指的是（）。
a、三公九卿b、三公八卿c、四公九卿d、三公六卿。
2、“佐時阿衡”中的“阿衡”指的是（）。
a、人名b、地名c、官名d、山名。
3、“耽讀玩市”的下半句是（）。
a、學(xué)優(yōu)登仕b、籍甚無竟c、去而益詠d、寓目囊箱。
4、“求古訓(xùn)論，散慮逍遙。”告訴我們多讀圣賢論著，從中尋求人生哲理，就可以（）。
a、排遣憂慮，過得自在逍遙b、變聰明c、長見識d、變富有。
5、中國古代又稱為華夏、神州或（）。
a、五州b、八州c、十州d、九州。
6、孔子一生都極力提倡“仁”的學(xué)說。我們要做個像孔子一樣（）的人。
a、懂禮、講禮的b、愛勞動的c、愛學(xué)習(xí)的d、孝敬父母的。
7、故事“九合諸侯，一匡天下?！钡闹魅斯牵ǎ?/p>
a、齊桓公b、宋襄公c、楚莊王d、晉文公。
8、“起翦頗牧，用軍最精”中的“牧”指（）。
a、王起b、白起c、杜牧d、李牧。
9、如果有的同學(xué)不尊敬來訪的親戚朋友和老人，我們可以告訴他（）。
a、愛育黎首，臣伏戎羌b、容止若思，言辭安定。
c、化被草木，賴及萬方d、親戚故舊，老少異糧。
10、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的名句，詩人登上了哪座山發(fā)出了這樣的感慨？（）。
a、黃山b、泰山c、華山d、衡山。
11、我國歷史上著名故事《完璧歸趙》的主人公是（）。
a、諸葛亮b、藺相如c、曹操d、越王勾踐。
12、“毛施淑姿，工顰妍笑”說的是古代的兩大美女（）和（）。
a、毛嬙b、王昭君c、東施d、西施。
13、描寫尊老愛幼典范的句子是（）。
a、吊民伐罪，周伐殷湯b、推位讓國，有虞陶唐。
c、親戚故舊，老少異糧d、禍因惡積，福緣善慶。
14、你的朋友聽到別人譏諷或者告誡時不會反省自身，我們可以對他說（）。
a、省躬譏誡，寵增抗極b、坐朝問道，垂拱平章。
c、資父事君，曰嚴(yán)與敬d、孝當(dāng)竭力，忠則盡命。
15、東漢哲學(xué)家王充小時候讀書的環(huán)境可以這樣來描述（）。
a、易？攸畏，屬耳垣墻b、耽讀玩市，寓目囊箱。
c、索具閑處，沉默寂寥d、宣威沙漠，馳譽丹青。
三、判斷題。（每題2分，共20分）。
1、“宣威沙漠，馳譽丹青?！敝械摹暗で唷惫糯咐L畫，現(xiàn)在指史冊。（）。
2、張儀游說趙魏六國共同服從秦國稱為“合縱”，蘇秦全六國聯(lián)合抗秦稱為“連橫”。（）。
3、漢代隱士綺里季是“商山四郜”之一。（）。
4、齊恒公之后，楚莊王、晉文公先后稱霸。（）。
5、磻溪是相傳古時候姜太公釣魚的地方。（）。
6、“九州禹跡”中的大禹，在治理洪水時曾“三過家門而不入?！保ǎ?/p>
7、“治本于農(nóng)，物資稼穡?！敝械?“稼穡”指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（）。
8、“東臨碣石，以觀滄海?！背鲎灾T葛亮的《觀滄?！贰＃ǎ?。
9、“岳宗泰岱”的“岱”是泰山的別稱。（）。
10、氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓等品德在窮困潦倒時可以舍棄。（）。
四、連線題。（5分）。
中岳陜西省華山。
西岳湖南省衡山。
東岳山西省恒山。
南岳山東省泰山。
北岳河南省嵩山。
五、簡答題。（每題10分，共20分）。
1、你是如何理解“箋牒簡要，顧答審詳?！边@句話的？請你結(jié)合實際談一談。
2、《千字文》是蒙學(xué)中最流行的著作之一，你認(rèn)為學(xué)習(xí)《千字文》有什么益處？
千字文的閱讀心得篇二
在現(xiàn)代社會，戲劇藝術(shù)無疑是一種非常重要的文化藝術(shù)，為人們帶來了豐富的思想情感和審美趣味。戲劇閱讀不僅可以幫助我們提升語言表達(dá)能力，還能幫助我們更好地理解人性、社會生活等深刻的問題。今天我想談一談我對戲劇閱讀的一些心得體會。
【第二段：戲劇閱讀的魅力】。
戲劇是一種極具表現(xiàn)力和感染力的藝術(shù)形式，尤其是作為一種文學(xué)藝術(shù)形式，它更具有其獨特的魅力。與其他文學(xué)作品不同的是，戲劇作品是為了被演繹而創(chuàng)作的，它包含了大量的人物角色、情節(jié)、舞臺設(shè)備等元素，給人們帶來視覺、聽覺等多重的干擾與沖擊。閱讀戲劇作品，我們不僅要從文字中去體會一個個角色的言行舉止，還需要根據(jù)情節(jié)推理、設(shè)想出演出時的舞美效果，這種閱讀門檻的提高和心靈上的互動，讓我對戲劇越來越著迷。
【第三段：戲劇閱讀的思考與價值】。
戲劇所揭示出來的社會、人性等主題是我們需要認(rèn)真思考和探討的。通過劇本，我們可以看到不同人物不同的命運，了解到社會的不同側(cè)面和人類固有的弱點和缺陷。同時，在戲劇的表達(dá)形式和風(fēng)格中，也可以發(fā)現(xiàn)人性的啟示和積極的生活態(tài)度。閱讀戲劇作品，能夠拓寬我們的人生視野，開闊我們的思維空間，有助于我們更好地認(rèn)識自己、認(rèn)識世界。
我在閱讀戲劇作品時，總是不斷地和劇中人物產(chǎn)生共鳴，尤其是在一些人物命運悲慘，不幸遭遇或遭受不公正對待時，我會深深地感到同情，并希望他們最終能夠走出困境、實現(xiàn)自己的價值。另外，我也會對于反映社會問題、批判社會黑暗的戲劇作品產(chǎn)生強烈的共鳴和思考，這些作品帶來的思考和啟示，對于我成長和社會生活有非常重要的意義。
【第五段：總結(jié)】。
戲劇閱讀在一定程度上可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、認(rèn)識世界，可以提高我們的文學(xué)鑒賞力和綜合素質(zhì)。通過裝入不同的人物角色、情節(jié)和環(huán)境中，戲劇作品呈現(xiàn)了人生的不同面向，帶給讀者視覺、聽覺、體感等多重層面的享受和體驗。希望未來能有更多的人去閱讀戲劇作品，去認(rèn)識戲劇，讓戲劇的創(chuàng)作者們的重要精神得到更好地傳承和發(fā)揚。
千字文的閱讀心得篇三
閱讀文獻(xiàn)是學(xué)習(xí)研究的重要一環(huán)，通過閱讀文獻(xiàn)不僅可以獲得知識，而且也可以借助前人的經(jīng)驗教訓(xùn)來提高自己的研究水平。文獻(xiàn)閱讀對于研究者的素質(zhì)和能力有著明顯的推動作用，下面我將分享自己在文獻(xiàn)閱讀上的一些心得體會。
第二段：選擇適合自己的閱讀方式。
閱讀方式是每個人都有自己的偏好和習(xí)慣。熟悉不同閱讀方式的優(yōu)劣，根據(jù)個人情況選擇合適的閱讀方式，可以讓閱讀效果事半功倍。在我個人的閱讀經(jīng)驗中，我最喜歡的方式是“深度閱讀”，我會認(rèn)真地閱讀每一句話，思考它們的內(nèi)涵和背后的思想和哲理。當(dāng)然，還有一些人比較適合“快速閱讀”等方式，這就需要根據(jù)自己的生活和學(xué)習(xí)情況，選擇最符合自己需求的閱讀方式。
第三段：形成自己的學(xué)術(shù)思維體系。
在閱讀文獻(xiàn)的過程中，我們不僅要了解研究成果，還需要從中吸取知識和經(jīng)驗，建立自己的學(xué)術(shù)思維框架。尤其是在不同領(lǐng)域、不同行業(yè)或不同文化間的交流與碰撞上，我們需要特別注意學(xué)術(shù)思維的形成和沉淀。通過閱讀不同的文獻(xiàn)，我們可以更好地理解和掌握某一領(lǐng)域的實質(zhì)、方法和技術(shù)，從而形成自己的學(xué)術(shù)思維體系。
第四段：遇到認(rèn)知上的困境，要善于求助。
文獻(xiàn)閱讀中，我們難免會遇到不理解或者理解困難的內(nèi)容。因此，遇到認(rèn)知上的困境，我們需要善于求助，可以通過各種渠道進(jìn)行咨詢和探討，比如同儕、導(dǎo)師、專家等。與人充分溝通交流，可以提高自己對于文獻(xiàn)內(nèi)容的理解，也可以建立和加強與其他人的聯(lián)系，促進(jìn)研究合作等互動模式。
最后，我認(rèn)為文獻(xiàn)閱讀要與實踐相結(jié)合，閱讀后的理論知識要轉(zhuǎn)化成實踐技能，才是真正有用的。比如，在閱讀文獻(xiàn)之后，我們可以采用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行實驗驗證，或者將所得知識運用到自己的研究或項目當(dāng)中。這樣可以將文獻(xiàn)閱讀的收益最大化，促進(jìn)自身的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展。
總結(jié)：
通過閱讀文獻(xiàn)，我們可以積累前人的智慧和經(jīng)驗，從而加速我們自己的研究發(fā)展。選擇適合自己的閱讀方式可以讓閱讀效果事半功倍，形成自己的學(xué)術(shù)思維體系可以讓我們更好地掌握某一領(lǐng)域的實質(zhì)、方法和技術(shù)。遇到認(rèn)知上的困境要善于求助，將文獻(xiàn)閱讀與實踐相結(jié)合可以將閱讀的收益最大化。通過不斷地積累和提升，我們可以不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)能力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和學(xué)術(shù)夢想。
千字文的閱讀心得篇四
《千字文》中的每一個故事甚至于每一句話，都帶給了我恍然大悟的感覺，從前浪費時間，總覺得這時間這么多，永遠(yuǎn)花不完，但在讀了《千字文》之后，我才明白。每一分每一秒的時間都值得我們?nèi)ズ侠淼睦?。就像鑿壁偷光的匡衡，他又何嘗不是珍惜時間勤奮讀書而名傳后人呢?就像《千字文》中所說：尺璧非寶，寸陰是競。直徑為一尺的碧玉并非真正的珍寶，短暫的光陰則不可虛度，要珍惜。真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊!
當(dāng)你學(xué)會了合理利用時間，并且勤奮學(xué)習(xí)之后。是否覺得自己已經(jīng)足夠了呢?不、不、不，這種想法是極其錯誤的?，F(xiàn)實中就有許多這樣的人，學(xué)習(xí)了一些小知識之后，就覺得自己已經(jīng)足夠厲害，不用再繼續(xù)上進(jìn)了。但讀過《千字文》之后，我現(xiàn)在就可以給那些人予以合理的批評?？鬃?，我國無人不曉的偉人。他已經(jīng)取得了如此之多的成就，卻還虛心向老子請教，這就是《千字文》中的一則故事?？鬃诱f過，自從向老子請教完之后，自己的事業(yè)又有進(jìn)一步的上升?？?，這就是精神，時時刻刻保持虛心的精神。我能領(lǐng)悟到這些，自然都是《千字文》教會我的。只是一則故事，其中包含的道理，竟然如此精彩。
千字文的閱讀心得篇五
千字文被譽為中國古代經(jīng)典的名著之一，它集合了現(xiàn)代漢字的基本規(guī)律和用法，被廣泛地運用于古代教育領(lǐng)域。而在現(xiàn)代社會中，人們也依然認(rèn)為閱讀千字文可以幫助提高漢字的理解和運用能力。本文將就閱讀千字文的經(jīng)驗與感受進(jìn)行探究。
第二段：千字文的基本知識。
千字文是由南朝時期的學(xué)者周興嗣所作，文中共有一千個漢字，分為十行，每行一百個字，同時每行的字?jǐn)?shù)從一到十遞增，標(biāo)志著古代教育的發(fā)展。千字文不僅為了闡述古代文化和漢字的基本規(guī)律，同時也被視為古代教育的基礎(chǔ)教材。閱讀千字文不僅有助于提高漢字的理解能力，還可以擴大文化廣度和啟迪思維。
在閱讀千字文的過程中，我深刻地感受到了漢字的深奧之處。每一個字都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵與知識，而每一行的字?jǐn)?shù)遞增也更能夠反映漢字的演變和發(fā)展。同時，在閱讀千字文的過程中，我也漸漸地感受到了一種深刻的文化底蘊和歷史文化的積淀。
閱讀千字文對于我來說，不僅拓寬了閱讀視野和提升了漢字的運用能力，更是讓我對古代文化產(chǎn)生了新的認(rèn)識和理解。同時，在閱讀千字文的過程中，我也更加深刻地感受到了古代文化之于我們的重要性，更加珍視中華文化的博大精深與綿延不斷。
第五段：結(jié)語。
千字文作為中國古代經(jīng)典之一，在現(xiàn)代社會中仍然具有重要的意義和價值，閱讀千字文可以幫助我們提高漢字的理解和運用能力，拓寬文化廣度和啟迪思維。同時，閱讀千字文也可以讓我們更好地了解中華文化的博大精深與豐厚底蘊，更加珍視和尊重祖國文化的瑰寶。
千字文的閱讀心得篇六
在學(xué)術(shù)研究中，文獻(xiàn)理解和閱讀是至關(guān)重要的一環(huán)。學(xué)生在課業(yè)上需要從大量的書籍、論文、雜志等文獻(xiàn)中篩選出合適的閱讀材料，并正確地進(jìn)行分析和綜合處理。如何在文獻(xiàn)閱讀過程中取得收獲，本文將從以下五個方面進(jìn)行探討。
一、文獻(xiàn)來源與選擇。
文獻(xiàn)來源和選擇是決定文獻(xiàn)閱讀質(zhì)量的重要因素。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時代，學(xué)生可以輕松訪問各種學(xué)術(shù)搜索引擎、數(shù)字圖書館、在線雜志等資源，以獲取所需信息。在這個信息爆炸的時代，如何對文獻(xiàn)進(jìn)行篩選成為了特別重要的任務(wù)。我們應(yīng)該首先對文獻(xiàn)來源和質(zhì)量進(jìn)行充分評估，再進(jìn)行選擇。為了確保我們的文獻(xiàn)質(zhì)量，我們應(yīng)選擇公認(rèn)的權(quán)威機構(gòu)和專業(yè)出版單位出版的材料。
二、閱讀技巧。
在解讀文獻(xiàn)過程中，閱讀技巧是關(guān)鍵。一般來說，有效的閱讀技巧有以下幾點：首先，我們應(yīng)該學(xué)會快速瀏覽文獻(xiàn)，并標(biāo)記出我們感興趣的內(nèi)容。其次，我們應(yīng)該有目的地閱讀，即首先瀏覽其中的關(guān)鍵段落，并且跳過那些與我們主題無關(guān)的內(nèi)容。最后，我們應(yīng)該結(jié)合我們的主題和研究方法，選擇出適合我們的材料進(jìn)行分析和綜合。
三、理解和整合。
在閱讀材料之后，我們需要理解才能從中獲取有效信息。對于新手學(xué)生來說，現(xiàn)有的文獻(xiàn)可能會難以理解。在這種情況下，我們應(yīng)該集中精力，重讀和標(biāo)注相關(guān)信息，以加深我們的理解。此外，我們應(yīng)該學(xué)會將所理解的內(nèi)容與前面的材料相關(guān)聯(lián)，以獲得更多的信息。
四、綜合分析。
綜合分析是文獻(xiàn)閱讀的最后一步。在理解了所閱讀的內(nèi)容后，我們應(yīng)根據(jù)我們的主題和研究方法，將不同文獻(xiàn)之間的信息綜合起來，形成自己的觀點和結(jié)論。我們可以寫下筆記、摘要，也可以錄制語音筆記或視頻筆記。當(dāng)我們同其他人討論時，這些材料可以幫助我們更好地表達(dá)自己的想法。
五、文獻(xiàn)評估。
在整個文獻(xiàn)閱讀過程之后，我們需要評估閱讀結(jié)果。我們應(yīng)該根據(jù)我們的需求和主題，確定我們所閱讀的文獻(xiàn)是否具有參考價值和可靠性。我們應(yīng)查看文獻(xiàn)的作者，出版機構(gòu)和時間等信息，并評估其權(quán)威性的程度。此外，我們還應(yīng)該考慮對自己的研究提供多大程度的幫助。
總之，文獻(xiàn)閱讀既是一項必要的學(xué)術(shù)技能，也是我們終身學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我相信通過不斷地進(jìn)一步改進(jìn)閱讀技巧、提高理解能力和不斷綜合分析，我們一定可以更好地發(fā)揮文獻(xiàn)閱讀的效益。
千字文的閱讀心得篇七
《千字文》是我國歷史上最著名的兒童文化課本，適應(yīng)各種年齡人誦讀，它不僅有注音、注釋，還有譯文和故事，讓我在學(xué)習(xí)中還可以了解到與此相關(guān)的典故，而且配有彩圖，深深地吸引了我。
在《千字文》里，我學(xué)到了很多知識：“罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量”。意思是：“不要總談別人的短處，不要總夸自己的長處。幫人要誠實可信，一言一行經(jīng)得起檢驗，，心胸要寬闊，氣量要大度得讓人難以測量”。
這兩句和我們學(xué)習(xí)過的《陶鑵和鐵鑵》的意義相近，都是教我們做人的道理。還有惜時的“尺璧非寶，寸陰是竟”。讀起來朗朗上口。
我常常學(xué)著古人吟詩的模樣后背著雙手，搖頭晃腦地把它讀出來，然后在媽媽的詢問下把它們的意思說出來，必定會贏來一片稱贊，這時我忙引用《弟子規(guī)》中“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自勵”。來表達(dá)我學(xué)習(xí)的目的。
如果說《千字文》是用一千個不重復(fù)的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識，那么《弟子規(guī)》更是形象地規(guī)范了我們學(xué)生的行為。
你看“才大者，望自大，人所服，非言大”;“見人惡，即內(nèi)省.有則改，無則警”.教我們做一個謙虛謹(jǐn)慎的人。而“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”?！安涣π校珜W(xué)文，長浮華，成何人”?則教會我們讀書的方法和用學(xué)到的知識親身去實踐，不要華而不實。
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”。是我在學(xué)習(xí)中深得體會的一句。它仿佛一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書學(xué)習(xí)，時間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。
只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面對這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對難題了。
千字文的閱讀心得篇八
閱讀千字文是一件令人興奮的事情。通過閱讀千字文，孩子們能夠欣賞到古老的中國文化，并且有機會熟悉各種各樣的詞匯和句型。在我這所小學(xué)，一年級的學(xué)生們也開始學(xué)習(xí)千字文了。一年級的孩子們通常只是口胡千字文，然而，我發(fā)現(xiàn)他們的表現(xiàn)出乎我的意料。有時候，我甚至認(rèn)為，他們對千字文的理解比我這個成年人還要充分。
第二段：充滿美感的千字文。
我認(rèn)為，在一年級的階段，孩子們讀千字文，并不是為了記憶它們，更多的是享受文本的美感。千字文的詞語有著精煉的表達(dá)方式，并且有著一定的韻律感。因此，我可以看到孩子們逐漸容易上口，也越來越喜歡跟隨句子的韻律讀出來。
第三段：理解千字文。
不同于其他形式的學(xué)習(xí)，千字文似乎具有更深刻的影響。閱讀千字文的過程中，孩子們可以找到重要的字眼和關(guān)鍵詞，進(jìn)而了解文本的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，一年級的學(xué)生很聰明，他們很快就能夠理解這些文字所代表的語義，還可以清楚地描述自己對這個意思的理解。
第四段：驚喜的語言表達(dá)。
令我非常驚奇的是，我看到了很多一年級學(xué)生獨立拼讀千字文中的生僻字。這在十年前是不可想象的事情。這讓我想到了，孩子們搜索“生僻字”和“千字文”的時間不會超過十分鐘，然后他們就可以開始獨立學(xué)習(xí)。對于我們成年人來說，這樣的學(xué)習(xí)足以讓他們嘆為觀止。
第五段：學(xué)習(xí)進(jìn)程加速。
從學(xué)習(xí)的進(jìn)程來看，閱讀千字文切實為一年級的學(xué)童們提供了一個加速學(xué)習(xí)的機會。孩子們可以通過千字文進(jìn)一步學(xué)習(xí)閱讀，而這種方法能夠幫助他們更加便捷地學(xué)習(xí)更高級的文本。因此，閱讀千字文的價值和價值鏈?zhǔn)呛苡幸饬x的事情。如果運用得當(dāng)，便是一個全新的學(xué)習(xí)方式。
千字文的閱讀心得篇九
千字文是中國古代的一篇名篇，其內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)、天文、地理、歷史、哲學(xué)、詩歌等多個領(lǐng)域，并以其簡潔明了、深刻悟透的語言風(fēng)格在歷史長河中留下了濃墨重彩的一筆。而作為一名一年級的學(xué)生，我也有幸能夠接觸到這樣一篇經(jīng)典之作，在讀完之后，我深深感受到了其中蘊含的哲學(xué)思想和精神力量，也讓我體會到了文化的博大和古代智慧的非凡。
第二段：淺析千字文的主要思想。
千字文在文化上獨具特色，這一點在文中的主要思想表述中也得到了很好的體現(xiàn)。其中的哲學(xué)思想可以明確地歸納為“天地玄黃，宇宙洪荒”，這個新穎的想法表達(dá)了人們認(rèn)識宇宙、理解世界的方式，也可解釋為一種呼喚的情感意象。另外，千字文強調(diào)和諧、均衡，要求人們對于周圍事物要盡量保持一種中庸的心態(tài)，避免偏激、偏頗的思想影響，推崇人際關(guān)系和諧、內(nèi)外調(diào)和。這些思想對于培養(yǎng)我們正確的價值取向和品德水準(zhǔn)具有積極作用，也可以讓人們更加感受到古代先賢對于人生規(guī)律的思考成果。
第三段：讀千字文的收獲。
在讀千字文的過程中，我不斷交流思想，全神貫注地領(lǐng)悟每一句話，感覺到一種從古人的思想中感悟到底層含義的新收獲。當(dāng)我看到“太乙局，崇文略，鉤深致遠(yuǎn)，仁以方圓”這樣的句子，我內(nèi)心深處突然明白，不只是文字表面的意思，其背后還有一種非凡的思維方式和哲學(xué)觀。這樣的收獲遠(yuǎn)不止于文化的交融，更包括著個人智慧的提升，能夠讓我在日后生活中更加深刻地思考和處理各種復(fù)雜的問題。
第四段：千字文與當(dāng)代教育的聯(lián)系。
千字文不僅是一篇文化名篇，也是適合當(dāng)代教育的優(yōu)秀體裁。在當(dāng)代教育語境下，千字文可以起到加強對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，對于新生代學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)，以及優(yōu)化現(xiàn)代教學(xué)方法和手法等多方面作用。這樣的一種體現(xiàn)文化自信的教育形式，可以有效倡導(dǎo)人文思想，形成學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的良性互動和傳承。在這個意義上來講，千字文的價值不僅僅體現(xiàn)在文化本身的傳播方面，也是體現(xiàn)在對于當(dāng)代教育影響上的重要性。
第五段：結(jié)語。
千字文作為中國古代文化遺產(chǎn)的精華之一，不僅是文化的杰作，也是培養(yǎng)個人思想品質(zhì)的優(yōu)秀篇章。而對于當(dāng)代年輕人來講，能夠深刻感悟其中的內(nèi)涵和人生意義，也是我們對于傳統(tǒng)文化思想的高度認(rèn)可。相信在日后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)發(fā)掘這些深層次的思想內(nèi)涵，對于自身的智慧和品味提升是必不可少的。
千字文的閱讀心得篇十
文獻(xiàn)閱讀是學(xué)術(shù)研究中必不可少的一個環(huán)節(jié)。在閱讀過程中，我們不僅可以了解前人的研究成果，還能夠進(jìn)一步深入了解相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和趨勢。在進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀的過程中，每個人都有自己的看法和體會，我也不例外。在這篇文章中，我將分享我在進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀后的心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第二段：審讀文獻(xiàn)的重要性。
閱讀文獻(xiàn)的重要性在于，通過閱讀文獻(xiàn)可以更好地了解當(dāng)前的研究狀況，從而更好地開展自己的研究工作。通過仔細(xì)分析文獻(xiàn)中的觀點和研究方法，我們不僅可以了解前人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，還可以為自己的研究提供有益的借鑒。此外，閱讀文獻(xiàn)還可以擴展我們的學(xué)術(shù)視野，幫助我們更好地理解和把握整個學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。
第三段：如何有效閱讀文獻(xiàn)。
有效閱讀文獻(xiàn)不僅需要技巧，還需要良好的心態(tài)。首先，我們需要明確自己的閱讀目的和需求。隨著我們學(xué)術(shù)研究的深入，讀文獻(xiàn)的目的也會有所不同，所以我們需要針對不同的需求進(jìn)行閱讀，以達(dá)到最好的效果。其次，我們需要保持耐心和耐心，文獻(xiàn)往往比較復(fù)雜和深入，我們需要不斷地思考和反思。最后，我們需要習(xí)慣做筆記，記錄自己的收獲和疑問，也可以更好地復(fù)習(xí)和輸出。
第四段：提高文獻(xiàn)閱讀的效率。
提高文獻(xiàn)閱讀的效率可以幫助我們更好地完成學(xué)術(shù)研究工作。為了提高閱讀效率，我們可以采用一些技巧，例如通過引用文獻(xiàn)、采用文摘或瀏覽文獻(xiàn)標(biāo)題等方式來快速了解文獻(xiàn)內(nèi)容。此外，我們還可以通過開展文獻(xiàn)綜述來系統(tǒng)地整理和分析大量的文獻(xiàn)，從而提高研究的有效性。
第五段：結(jié)語。
文獻(xiàn)閱讀是學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過精讀和涉獵可以更好地了解當(dāng)前的研究狀況和發(fā)展趨勢，為自己的學(xué)術(shù)研究提供有益的借鑒和啟示。在有效閱讀文獻(xiàn)的過程中，我們需要保持耐心和耐性，緊緊圍繞自己的研究目的和需求，靈活應(yīng)用各種技巧以提高閱讀效率。相信在不斷地閱讀和積累中，我們一定能夠取得更好的學(xué)術(shù)成果。
千字文的閱讀心得篇十一
《千字文》向我們訴說了人生之道，思想之悟，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)，我們正在嘗試著按照它的行為準(zhǔn)則去做。四字涵蓋了一句哲理，寓意深奧，但理解起來并不令人發(fā)憂，畢竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無不透露出它濃厚的文化底蘊，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂趣!
“游鯤獨運，凌摩絳霄”，鯤鵬獨自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。學(xué)做鯤鵬飛千里，我們已經(jīng)長大啦，并不需要事事依偎父母，獨立意識帶給我們勇氣，心中已有一個高志向，為它去奮斗，堅定的信念帶給我們動力，振開雙翅，昂起頭，面對湛藍(lán)的天空，怎么不心生欲望呢!
“光陰似箭，日月如梭”，和時間賽跑才能抓住青春期的手，時間總是不善待每一個人，悄然流逝無聲無息，你不吝嗇時間，它就會對你吝嗇經(jīng)得起時間考驗，堅持到最后，必能成就一番事業(yè)。要做時間的主任，做一個青春無悔的人。不要為那過去的失敗而懊悔，不要為那錯誤而譴責(zé)自己，不要為過去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的“過去將不會再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續(xù)追趕時間吧!不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動證明一切!
千字文的閱讀心得篇十二
哈羅德暗暗祈禱他不是要強調(diào)德文郡和貝里克郡的距離。“我以前認(rèn)識一個女孩，非?？蓯鄣囊粋€女孩，住在湯布里其。我親過的第一個女孩，還有一些其他第一次，你懂的。那女孩會為我做任何事情，但我當(dāng)時就是不明白，凈忙著出人頭地去了。一直到好多年以后，收到她的喜帖，才反應(yīng)過來那個娶到她的家伙有多幸運。”
“我們都有過去，都有遺憾，希望有些事情當(dāng)時做了或者沒做”。
生命短暫，不留遺憾，活在當(dāng)下，想好的事情立馬去做，遇見投緣的人不要錯過表達(dá)。
他看到蹣跚學(xué)步的戴維，小小的臉在陽光下漸漸曬黑，像熟了的堅果。他想形容他胖胖的膝蓋上小小的窩窩，還有他穿上第一雙鞋走路的樣子，他總是低頭去看，仿佛不確定它們是不是還掛在腳上。他還想起他躺在嬰兒床里的樣子，十只手指小得驚人，安然地放在羊毛薄毯上，看起來那么完美，叫人看著就會擔(dān)心輕輕一碰，這小小的手指就會融化掉。
莫琳身上的母性來得太自然了，仿佛一直以來都有另外一個女人在她身體里等著，隨時準(zhǔn)備出現(xiàn)。她知道怎么搖晃身體能讓懷里的寶寶安然入睡，怎樣發(fā)出柔軟的聲音，怎樣彎起手臂托起孩子的頭，知道洗澡水應(yīng)該放多熱，知道他什么時候想睡覺，還有怎么織那些藍(lán)色的小小羊毛襪。他從來不知道她會這些，只能驚嘆地看著她，像個心悅誠服的觀眾。這既讓他更愛她，又將她的地位提升了，正當(dāng)他以為他們的婚姻會更牢固，機會又一閃而過了，剩下兩人待在不同的位置上。他試過仔細(xì)凝視小小的兒子，用一種肅穆的方式，卻被恐懼擊中了。他餓了怎么辦？不開心怎么辦？如果他在學(xué)校里被其他男孩欺負(fù)怎么辦？要保護(hù)他實在需要防備太多東西了，哈羅德一下子覺得難以應(yīng)付。他納悶其他男人會不會也覺得初為人父的責(zé)任有點讓人畏懼，還是只有他自己有這種不正確的感覺。如今可不一樣了，到處都可以看到大大咧咧的父親推著嬰兒車，喂著小嬰兒，一點也不慌亂。
孩子成長的過程就是不斷地推開父母，離他們越來越遠(yuǎn)。當(dāng)他們的兒子終于永遠(yuǎn)地拒絕了他們的照顧，他們就要艱難地去適應(yīng)。
這些對話讓哈德羅回想起孩兒剛出生時的模樣，為母則剛的妻子以及家的溫馨，這份美好感動了沒有孩子的女人。
寫出了為人父母共同的感受，這副畫面把讀者的心暖化了。父母和孩子相識一場，就是漸漸地培養(yǎng)孩子獨立，慢慢地目送著孩子越走越遠(yuǎn)。雖有千般不舍，但不得不默默地經(jīng)受這種分離。
多好的睡眠，簡單而純粹的行動，走在讓朋友活下去的路上是最好的安眠藥。
千字文的閱讀心得篇十三
但是當(dāng)她的作品引領(lǐng)我細(xì)細(xì)品味時，我才知道她是一位來自一位出名的女作家，她的文字像涓涓細(xì)流般，靜靜的流淌。沒有過多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，她的文字平實卻有著深深的寓意。似是和一位故交娓娓的講述著自己的經(jīng)歷。
今天我是第二次讀《目送》了，確切的說是第一次認(rèn)真的讀，這是一《目送》讀后讓我有些酸楚和失落的文章，龍應(yīng)臺在文章里的每一種感覺都撕扯著我的心，讓我感同身受。
《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。
當(dāng)我讀到“我送他到機場，告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。”時，我的心有種難以言喻的痛楚！當(dāng)讀到“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”我的心再一次被刺痛，“即使同車，他戴上耳機……只一個人聽音樂?！蔽覀兒寥憧囵B(yǎng)大的孩子對我們是如此的排斥與冷漠！
于是“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
任誰看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個共鳴的震顫，這讓我想起現(xiàn)實中的自己，現(xiàn)在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點自由的空間，少一點孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子一天天長大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
我們的現(xiàn)在就是孩子的將來，今天上午我還在跟表妹埋怨老媽太過嘮叨，我都三十好幾了還管三管四的。從上學(xué)到工作再到成家，我不知道留給了母親多少落寞，我每次都匆匆的離家，留給父母的只有背影！當(dāng)車輪啟動我目視前方，完全忽略了身后那深情的目光！每一次離家，母親都會把我送到車上，幫我找好座位，而我卻只留下淡淡的一句：“媽，你快回去吧”，但每次媽媽都會固執(zhí)的等到車子啟動，直到我完全脫離她的視線。
感謝龍應(yīng)臺的這《目送》作品，是她讓我讀懂了老人內(nèi)心的凄涼與無奈！是她讓我知道在以后的日子里應(yīng)該怎樣去對待我的親人，愛人和孩子！怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！
千字文的閱讀心得篇十四
1你不在了,但生活還在.
——《天藍(lán)色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍(lán)色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個今天,使生活更有意義,更加充實;我們要學(xué)會去珍愛身邊的每一個人,學(xué)會諒解、寬恕別人,要勇于承認(rèn)錯誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時候受傷的人一樣,當(dāng)時是不覺得痛楚的;所以一個堅定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時候甚至埋怨科技的發(fā)達(dá),因為明白世界本沒有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對你有所幫助。
千字文的閱讀心得篇十五
加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認(rèn)的“魔幻現(xiàn)實主義大師”。當(dāng)我第一次閱讀《百年孤獨》時，就被敘述開始時那一行迷人的句子吸引住了：“許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠(yuǎn)的下午?！睆哪莻€遙遠(yuǎn)的下午到許多年之后的今天，這是一個充滿了巨大誘惑的時間與空間。從將來的角度回憶過去的倒敘手法，一下子造成了藝術(shù)上的懸念，令人無法釋卷。以這樣的開始進(jìn)行敘述，成為世界小說史上的經(jīng)典之作。相比之下，馬爾克斯的另一部小說《霍亂時期的.愛情》的開始就顯得平淡了，沒有巨大的吸引力。
《百年孤獨》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說中，馬爾克斯的敘述出神入化，使我深深著迷。如小說的第七章，在寫到霍塞·阿卡迪奧自殺后，他對那股鮮血的流向作了全過程的擬人化追蹤敘述，寫了近兩百字。讀來真是獨具趣味、令人耳目一新。而在小說中出現(xiàn)的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節(jié)，光怪陸離的傳說成為一種現(xiàn)實的映照。
來?！钡谝淮巫x《伊豆的舞女》時，我就感到了川端康成文字的力量，他幾乎不由分說地帶著我穿過山道和雨水，來到了那個舞女的面前。“那舞女看上去大約十七歲。她頭上盤著大得出奇的舊式發(fā)髻??，這使她嚴(yán)肅的鵝蛋臉顯得非常小，可是又美又調(diào)和”。這是一個美麗的舞女，令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里，我像川端康成一樣變得憂傷而又多情。然而，相聚是緣，離別總是難免的?！拔业念^腦變成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出來，以后什么也沒留下，只感覺甜蜜的愉快?！迸c舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無以自制，那一瞬間，如煙往事中飄逝而去的友情或者愛情紛至沓來?！兑炼沟奈枧吩诖ǘ丝党傻男≌f中，不是最著名的。他是以《雪國》、《古都》、《千只鶴》三部小說代表作獲了1968年的諾貝爾文學(xué)獎的。但是，這篇我最早讀到的川端康成的小說，給了我深刻的影像，不能忘懷。由此我感到，閱讀的第一感覺總是猶如初戀一般固執(zhí)而難忘的。而事實上，從《伊豆的舞女》開始，川端康成形成了他的寫作風(fēng)格。
千字文的閱讀心得篇十六
童年讀書筆記摘錄+心得體會式300字左右摘錄+體會!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導(dǎo)我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來,編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實,使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠(yuǎn)堅強.
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個黑暗冰冷的社會中,給了阿遼沙無限的關(guān)愛與溫情,并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo).
摘抄：
天朗氣清,凄風(fēng)和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍(lán)色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉(zhuǎn)動著,天地山川一切萬物無時無刻的不在運行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運運的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時,運用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷.
千字文的閱讀心得篇十七
在2015年，150億設(shè)備接入了一個大型“大腦回路”之中。任何一個設(shè)備包含100萬——400萬晶體管。人類大腦約有860億神經(jīng)元，比霍洛斯少了4億倍。
以如今的技術(shù)普及速度看來，我預(yù)計到2025年，地球上每個公民都將使用這個平臺。
高度的知化會讓我們現(xiàn)在從事的最智能的事情看上去十分蠢笨。
“奇點”是從物理學(xué)借用的一個概念，用來描述一個邊界，越過邊界一切都是不可知的。在流行文化中則有兩種版本：“硬廳點”和“軟奇點”?！坝财纥c”指的是未來將由超級智能的勝利所奠定。
事實上，人工智能將會引導(dǎo)自身以級聯(lián)的方式無限加速生產(chǎn)，使得每一代更聰明的智能都比上一代生產(chǎn)得更快，直到人工智能變得極端聰明，用上帝一般的智慧解決一切現(xiàn)在問題，從而把我們?nèi)祟愡h(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。有人把種智能稱為我們“最后的發(fā)明”?？紤]到各種因素，我認(rèn)為這個設(shè)想不太可能實現(xiàn)。
“軟奇點”更有可能成為現(xiàn)實。在對未來的這個設(shè)想中，人工智能不會像聰明的壞人一樣，試圖奴役人類。人工智能、機器人、過濾技術(shù)、追蹤技術(shù)以及我在書中列出的其他一切技術(shù)將會融合在一起，并且和人類結(jié)合，形成一種復(fù)雜的依存關(guān)系。在這個層級中，許多現(xiàn)象發(fā)生的等級將高于現(xiàn)存的生命以及我們的感知水平，而這就是“奇點”出現(xiàn)的標(biāo)志。這是一種新的系統(tǒng)，在其中，我們創(chuàng)造的東西讓自己成為更好的人，同時，我們也離不開自己的發(fā)明。
未來30年，霍洛斯將沿著與過去30年同樣的方向挺進(jìn)，那就是：更多的流動、共享、追蹤、使用、互動、屏讀、重混、過濾、知化、提問以及形成。我們正站在開始的時刻。
已經(jīng)開始。當(dāng)然，也僅僅是個開始。
千字文的閱讀心得篇十八
經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓我們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)會了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學(xué)習(xí)成績，更重要的是教會我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細(xì)無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)也自然形成，同時了增強民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們直面經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，仔細(xì)回味，接觸經(jīng)典的每一個人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語文素養(yǎng)提高了。
開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會也層層加深。“書讀百遍，其義自見”就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進(jìn)步。
二、道德修養(yǎng)得到完善。
經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑?！兜茏右?guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí)，久讀經(jīng)典，最易受到熏陶，他們會以古人為榜樣，學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì)，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了。《弟子規(guī)》中的“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜?！笨梢姡?jīng)典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
千字文的閱讀心得篇十九
自從黨帶領(lǐng)著人民打敗了外國侵略者之后,我們的祖國正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國人還是瞧不起我們,于是,許多愛國志士便都投入了祖國的建設(shè)事業(yè)中.
鄧稼先這個名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國留學(xué)的鄧稼先謝絕了導(dǎo)師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國.但是,外國已研究出了非常先進(jìn)的核武器,而在這方面,中國仍舊就是一個空白.1958年黨中央決定研制中國自己的核武器——原子彈.這時,鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務(wù),當(dāng)時,研究核彈的工作是非常危險的,但鄧稼先決定要為國捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長城內(nèi)外,大江南北,這不朽的功績使中國人揚眉吐氣.
看著冉冉上升的國旗,你是否感到從未有過的激動呢?這是我們國家的象征,有多少人為這國旗做出了貢獻(xiàn),在觀看升旗儀式的同時,你是否尊重那些在國旗里活著的烈士?那些為國旗做出貢獻(xiàn)的人呢?我敢說有些人不是的.當(dāng)我們對國旗行注目禮時,有的人在做小動作;當(dāng)莊嚴(yán)的國歌奏響時,我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟.這一切難道是愛國的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛的同學(xué)們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰在做小動作?誰在低著頭?高高飄揚的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
感受：
中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長城到天壇.這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.
但是我們不能停止不前,永遠(yuǎn)停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國家,祖國要我們?nèi)ソㄔO(shè).我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不都是為了將來去報效祖國嗎?我們都愛我們的祖國,祖國一定在我們的心中.
千字文的閱讀心得篇二十
甜河的這首《晚宴》，總體上令人感覺有一股黛玉式多愁善感的氣息，全詩氤氳著詩人對因一次愛情的失意而感到錐心之痛，進(jìn)而對人生失去了些許的淡定與自信而彷徨踟躕、裹足難前。
第二小節(jié)詩人進(jìn)一步坦言自己孑然一身，無所依傍：愛情的失意抑或說失戀使她的靈魂挫傷，哀怨自己雖“衣冠楚楚”活脫脫一個冷美人，卻仿佛一只可憐高挑的酒杯，只能對之傷感，借酒消愁愁更愁。梅花雖好，她傲雪、高潔、堅貞，可她還不是要繚繞于人，東旋旋西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等候那意中人用“迷人的舌頭”來接納自己而共度人生嘛！這也許是梅花作為花所共有的宿命與歸宿吧？難怪詩人把自己比作“這纖細(xì)的梅花”隱忍著“飽含遠(yuǎn)景之淚”之酸痛呢！
最后一節(jié)是詩人在感情受創(chuàng)之后的呻吟與吶喊。別看那一群群一對對男男女女，來來往往，眼花繚亂，其中能有幾對是找到了真愛并持守了真愛？因為，外表的假象，湊合的愛情，閃婚試婚的追捧、泛濫，只能是“美會衰竭”的可悲結(jié)局，豈會是真讓人感受到幸福的光芒？那只能是在“耳中嗡鳴”的一種幸福幻覺罷了，這樣的“愛情”只能給人帶來飄飄然的“輕微失重”，使人墜入不知不覺的傷痛之中，難以自拔。然而，末尾“我們都在渴望著受傷?！笔窃娙嗽诮沂救诵缘幕薨抵帲杭词瓜褡约簩Υ龕矍橛行├碇呛托盐蚰菢?，人們也不愿再去糾結(jié)于情感與理智的漩渦之中，明知這場愛很可能會給雙方帶來“受傷”的后果，卻仍然‘毫無來由地’身不由己、情不自禁地去“渴望”占有對方的肉體與感情。這是人性中善與惡、美與丑、光與暗的較量，看誰能自重，看誰能得勝。遺憾的是，詩人也許太年輕，涉世較淺，沒能給出果敢而正確的抉擇來。
總之，本詩描摹情感豐富，用詞細(xì)膩溫婉含蓄，物象意象選取得當(dāng)貼切，乍看有些晦澀難懂，細(xì)細(xì)咀嚼有味，總體格調(diào)略顯憂郁哀傷，但瑕不掩瑜。
千字文的閱讀心得篇二十一
我看過很多名著，其中《紅樓夢》最吸引我，讓我百看不厭。
《紅樓夢》以寶黛的愛情為一條主線，中間穿插著賈府興衰這第二條重要線索。全書以賈府為中心，描寫了府內(nèi)的日常生活，又?jǐn)⑹隽艘幌盗兄匾录楣?jié)波瀾起伏;其間又糅合了朝廷、官場、市井乃至鄉(xiāng)間的人情世故和風(fēng)俗習(xí)慣，稱得上是一本百科全書。
尤其是全書塑造了大批的人物形象，諸如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈母、賈政、劉姥姥等一個個躍然紙上。說來奇怪，在這些人物中，我竟然最喜歡王熙鳳?？纯戴煊癯踹M(jìn)賈府的那段，眾人都“低聲屏氣，恭敬小心”，唯獨王熙鳳人未出面，笑聲先至，她潑辣、開朗、外向的性格一下子就凸現(xiàn)在讀者眼前。隨著故事的進(jìn)行，王熙鳳在賈府中的地位愈發(fā)突出，個性也愈來愈張揚，從秦可卿亡故開始攬大權(quán)，“鳳姐忙得茶飯無心，只是因為平時好強，怕別人褒貶，所以費勁精神，籌劃得十分整齊?！眲e人都說王熙鳳逞能，而我覺得她作為古代的女子，敢于在關(guān)鍵的時候挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，又能把事情辦得非常漂亮，真是難能可貴!
當(dāng)然人無完人，金無足赤，王熙鳳也不例外。她那種善于玩弄權(quán)術(shù)，謀害他人的壞心腸我們應(yīng)該拋棄，要不然就會“機關(guān)算盡，反害了卿卿性命”。
《紅樓夢》中我最喜歡的章節(jié)是第十四回“共讀《西廂》”和第十七回“劉姥姥進(jìn)大觀園”。共讀《西廂》寫了寶玉和黛玉住進(jìn)大觀園后，小廝茗煙給寶玉買了本《西廂記》，寶玉拿書到了沁芳閘橋邊桃花底下，坐在石頭上從頭細(xì)看，忽然春分吹來，桃花紛飛而下，如下一場桃花雨。真是如詩如畫一般的意境，讓我恨不得變成書中人物，和寶玉一起去享受那種人間仙境。
劉姥姥進(jìn)大觀園則利用劉姥姥的眼光，描寫了賈府極其奢侈繁華的盛世場面，然而好景不長，這樣的人家也會在頃刻間大廈就塌了，眾兄弟姊妹則有的死了，有的遠(yuǎn)嫁，有的出家，好一個悲涼凄楚的故事。
假期里正好電視里又在播放最新的《紅樓夢》電視劇，看了電視劇，又勾起我再看《紅樓夢》書的興趣。可是再讀它，依然如夢。
千字文的閱讀心得篇二十二
我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學(xué)校里，每個教室都有一個漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學(xué)探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會到了他們之間純潔的不計報酬的友誼，我喜歡那個純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個故事給我們聽的，我們都很感動。所以就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，因為許老師會經(jīng)常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因為在那個世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評語怎么寫。
寫家長意見怎么寫。
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