最新醫(yī)院消防疏散逃生演練方案(匯總21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 14:11:12
最新醫(yī)院消防疏散逃生演練方案(匯總21篇)
時間:2023-11-27 14:11:12     小編:QJ墨客

5.在制定方案時,我們需要綜合考慮各種因素,包括人力、物力、時間等資源的合理利用。方案的制定應(yīng)該充分考慮現(xiàn)實(shí)條件和限制,做到可操作可持續(xù)。方案的實(shí)施需要有明確的目標(biāo)和指標(biāo),以下是一些方案實(shí)施中常見的挑戰(zhàn)和解決方法。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇一

為更好地提高食堂員工及師生們的應(yīng)急疏散自救能力,提高應(yīng)急自救安全意識,特安排食堂工作人員及師生進(jìn)行食堂消防應(yīng)急疏散模擬演練。為使演練順利進(jìn)行,特定如下實(shí)施方案:

2022年9月8日學(xué)校食堂。

組長:于潔。

副組長:王曉。

成員:食堂全體工作人員及班主任老師。

要求:依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線,有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。

以口令為準(zhǔn),口令由副組長王曉發(fā)出。

將工作人員及師生從食堂就餐區(qū)疏散到操場。

1.當(dāng)警報發(fā)出后,讓學(xué)生感知重大事故發(fā)生,在班主任老師的組織下,將師生有序從食堂迅速撤離。

2.在撤離途中,不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

3.學(xué)生疏散撤離時,按兩列縱隊依次迅速從兩個出口跑出食堂,進(jìn)入操場。

學(xué)生疏散時,由班主任教師組織學(xué)生,以食堂南北中心過道為準(zhǔn),過道西邊從西側(cè)出口撤離。過道東邊從入口處撤離。安全撤離后到操場班級上操位置集合。

拍照:牛魯。

公眾號:牛魯。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇二

1.制定2015年本單位“安全保衛(wèi)、交通安全、辦公場所消防安全”工作計劃及實(shí)施方案。

2.建立保衛(wèi)、交通、辦公場所消防安全責(zé)任臺帳,明確責(zé)任單位、責(zé)任人和責(zé)任內(nèi)容。

3.管內(nèi)與保衛(wèi)、交通、辦公場所消防安全相關(guān)人員,逐級簽訂安全責(zé)任書。

4.制定辦公樓、營業(yè)廳、倉庫等辦公場所消防專項應(yīng)急預(yù)案。

5.制定交通事故應(yīng)急救援預(yù)案。

6.建立交通事故應(yīng)急救援預(yù)案演練和辦公場所消防應(yīng)急預(yù)案演練檔案(交通事故演練每年至少1次,辦公場所消防演練每年至少2次)。

1.車輛管理辦法、交通安全管理辦法的制定。

2.建立機(jī)動車輛調(diào)度制度,車輛運(yùn)行有管理部門審批。

3.所有車輛實(shí)行一車一人負(fù)責(zé)制。

4.建立車輛維護(hù)保養(yǎng)制度,并按時進(jìn)行車輛保養(yǎng)。(建立車輛維修檔案,要有車輛維修申請單、維修清單等檔案。)。

5.建立駕駛員安全責(zé)任制度,與專、兼職駕駛?cè)藛T簽訂安全責(zé)任書。

6.車輛配備滅火器、基本維修工具、故障車警告標(biāo)志等隨車工具(7座以上車輛應(yīng)配置安全錘)。

7.每月組織一次專職和兼職駕駛員交通安全學(xué)習(xí),要有學(xué)習(xí)記錄和簽到表,參加安全學(xué)習(xí)人員應(yīng)與簽訂責(zé)任書人數(shù)相符,對不參加安全學(xué)習(xí)的人員要停止其駕駛公司車輛資格。(學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:交通法、機(jī)械常識、駕駛技巧、應(yīng)急處理、事故案例分析等,時間不少于1小時。)。

8.每個月對本單位所有車輛進(jìn)行一次安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題,根據(jù)輕重緩急,合理安排維修;要認(rèn)真填寫《機(jī)動車輛安全檢查表》,建立好安全檢查檔案。

9.利用gps管理系統(tǒng),建立駕駛?cè)藛T管理考核制度,對違章駕駛(超速、越界、疲勞等)不安全駕駛行為進(jìn)行處罰和考核。

10.建立專、兼職駕駛?cè)藛T聘用考試制度(每年1次)。建立好每年的'考試檔案,對考試不合格、身體狀況差、年內(nèi)2次以上責(zé)任交通事故的,應(yīng)取消駕駛公司車輛資格。

11.新入職駕駛?cè)藛T經(jīng)過培訓(xùn)后上崗,嚴(yán)禁持實(shí)習(xí)駕照駕駛公司車輛。

1.辦公場所消防安全管理辦法的制定。

3.按要求落實(shí)消防安全責(zé)任制,明確劃分安全責(zé)任區(qū)域和設(shè)立責(zé)任人,安全責(zé)任書的逐級簽訂達(dá)到全覆蓋。

4.建立火災(zāi)隱患排查整治制度和消防檔案制度,定期開展員工安全教育培訓(xùn)、使員工了解消防知識和緊急逃生安全基礎(chǔ)知識,定期開展消防安全檢查和應(yīng)急疏散演練。

5.員工能熟練掌握滅火器材的使用方法和火警報警電話。

6.日常防火檢查巡查要有記錄,按規(guī)定管理易燃易爆物品,辦公區(qū)不準(zhǔn)堆積雜物、易燃物并定期進(jìn)行清理。

7.按規(guī)定要求配置滅火器材(如數(shù)量、類型等),并進(jìn)行年檢,建立好設(shè)備檔案。

8.管內(nèi)辦公場所安全出口標(biāo)識、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志、疏散指示圖等設(shè)施規(guī)范無故障;疏散通道沒有堵塞、鎖閉等現(xiàn)象,保證暢通。

9.房屋沒有裂縫、漏水、滲水等;墻面、地面、天花板等物理環(huán)境等沒有影響人身安全、設(shè)備安全的隱患;空調(diào)排水管沒有破裂和空調(diào)漏水現(xiàn)象。

10.制定并落實(shí)員工餐廳操作間防火、防爆工作制度,餐廳工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生防疫制度,定期體檢辦理健康證。(如設(shè)置食堂則納入檢查范圍)。

1.安全保衛(wèi)管理辦法的制定。

2.庫房、財務(wù)室、營業(yè)廳等重要部位,是否執(zhí)行當(dāng)?shù)刂伟补芾硪?guī)定,配置相應(yīng)防盜裝置。(如防盜門、防盜窗、紅外報警等)。

3.營業(yè)款的運(yùn)送等環(huán)節(jié),是否有必要的安全防范措施。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇三

通過消防緊急疏散演練,提高消防逃生意識,預(yù)防樓梯踩踏事故的發(fā)生,增強(qiáng)全體師生火災(zāi)救災(zāi)、自救互救的能力。制定本計劃。

以“安全、迅速、有序、規(guī)范”為原則。

一、演練程序:

1、時間:第15周(周一)。

2、地點(diǎn):校內(nèi)。

3、信號:廣播警報,長鈴。

4、步驟:假設(shè)火災(zāi),學(xué)校馬上拉響警報及長鈴,啟動學(xué)?;馂?zāi)緊急預(yù)案。

二、活動負(fù)責(zé)人員:

總指揮:姚玉清。

實(shí)施負(fù)責(zé)人:龔玲、俞耀明、謝嫣。

其他成員:顧燕萍及各年級組長、各班主任。

三、演練主要內(nèi)容和準(zhǔn)備:

1、以長鈴和警報為信號,演練開始;

2、全校師生安全疏散,并在籃球場上集合,匯總?cè)藬?shù),向總指揮報告疏散情況;

3、消防官兵為學(xué)生進(jìn)行消防技能演示。

四、演練路線安排:

疏散集合地點(diǎn):籃球場。

高一年級疏散路線:

二樓:高一1班、2班從食堂樓梯下樓,奔向籃球場。高一3班、4班經(jīng)過連接走廊從教師樓梯下樓,奔向籃球場。

高二年級疏散路線:

三樓:高二1班、2班從食堂樓梯下樓,奔向籃球場,高二3班從西面樓梯下樓,奔向籃球場。高二4班經(jīng)過連接走廊從教師樓梯下樓,奔向籃球場。

高三年級疏散路線:

四樓:高三1班,從食堂樓梯下樓,奔向籃球場。高三2班、3班4班從西面樓梯下樓,奔向籃球場。

教師樓疏散路線:

各層面教職工從教師樓梯下樓,奔向籃球場,人人參加。

注:1、各年級快速進(jìn)入籃球場。

2、各班級進(jìn)入籃球場后按照演練位置整隊。

五、演練現(xiàn)場組織:

六、演練要求:

對學(xué)生的要求:

1、疏散時動作要快,臨近教室門的學(xué)生要立即打開教室門,然后學(xué)生分別從教室前后門按就近原則出教室。

2、疏散時不能有推擠現(xiàn)象,小步疾走但不能奔跑。捂住口鼻。

3、疏散時不可以邊走邊大聲吵鬧,保持安靜。

4、每個班級必須是有序疏散,大體保持隊形。

5、如有學(xué)生跌倒,后面的學(xué)生應(yīng)快速將其扶起,插到隊伍中繼續(xù)撤離,其他同學(xué)要繞行,不要圍觀、擁擠。

6、到達(dá)疏散點(diǎn)后,即刻整好隊伍,安靜等待進(jìn)一步的指示。

7、如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn),應(yīng)先撤離到疏散點(diǎn)后再找衛(wèi)生老師,進(jìn)行包扎、治療。

對教師的要求:

1、事件突發(fā)時,在教室的教師即可組織學(xué)生有序疏散。

2、班主任在第一時間出現(xiàn)在學(xué)生身邊。

3、疏散組教師迅速到負(fù)責(zé)區(qū)域做好疏散工作。

4、教師必須保持神情鎮(zhèn)定,給予學(xué)生安全感。

5、最后撤離危險地帶的應(yīng)該是教師。

6、到達(dá)疏散點(diǎn)后班主任清點(diǎn)班級人數(shù)并報告年級組長,年級組長向總指揮報告。清點(diǎn)人數(shù)時對學(xué)生態(tài)度要溫和,要有效穩(wěn)定他們的情緒,并注意觀察異常情況。報告內(nèi)容:某某班級應(yīng)到幾人,實(shí)到幾人,全部撤離,無人員傷亡或某某年級應(yīng)到幾人,實(shí)到幾人,傷幾人正在何處救治處理。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇四

一、演練目的:

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育,提高防范自救能力,針對突發(fā)緊急情況,讓全校師生熟悉逃生路線,以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,確保全校師生的生命安全。經(jīng)學(xué)校研究,定于20xx年5月11日(星期五)下午小課間舉行一次緊急疏散演練。

特制定本方案,要求全體師生熟知方案中有關(guān)內(nèi)容,特別是遇險時要明確各自的職責(zé)和撤離路線。班主任要根據(jù)緊急疏散演練方案要求,對學(xué)生講明行走線路并認(rèn)真進(jìn)行安全教育。在組織工作中,一定要考慮周全,克服麻痹思想,防止發(fā)生意外。

二、演練時間:20xx年5月11日(星期五)下午2:20―2:45。

三、集結(jié)地點(diǎn):學(xué)校田徑場。

四、演練對象:全校師生。

五、疏散路線:全校按課間操指定路線和集合地點(diǎn)執(zhí)行。

六、演練組織機(jī)構(gòu):(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動方案)。

七、工作小組。

1、協(xié)助指揮小組:各班班主任和上課教師。

職責(zé):班主任老師之前對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育,具體負(fù)責(zé):

(1)演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù);。

(2)帶領(lǐng)學(xué)生撤退;。

(3)到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并報告總指揮。

2、宣傳小組:xx。

職責(zé):具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的橫幅及計時工作(及時報告總指揮)。負(fù)責(zé)本次活動警報系統(tǒng)以及拍照、攝像工作。負(fù)責(zé)本次活動的報道工作(簡報)。

3、救護(hù)小組:xx。

職責(zé):具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

4、樓道應(yīng)急疏散小組:

職責(zé):具體負(fù)責(zé)疏散樓道安全管理、調(diào)度和人員統(tǒng)計匯報工作。

5、撤離通道安全管理:

每個樓梯1―2名安全崗老師,負(fù)責(zé)對通道和樓梯口情況進(jìn)行監(jiān)控,指揮學(xué)生按就近路線撤離,樓梯具體負(fù)責(zé)人:

各班由班主任負(fù)責(zé)管理,其余老師協(xié)助疏散學(xué)生。

以上人員負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

6、撤離后學(xué)生安全管理:

由各班主任及所在樓道口的老師負(fù)責(zé)該樓道撤離學(xué)生的安全管理,清點(diǎn)人數(shù)并向各樓梯總負(fù)責(zé)人匯報。

7、報警小組:

學(xué)校廣播統(tǒng)一報警,如廣播出狀況,每樓層負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)教學(xué)樓報警,并約定信號,所有人員接到信號后迅速行動。

注意:本次緊急疏散演練以預(yù)防地震自然災(zāi)害為主,報警分兩次進(jìn)行,聽到第一次報警后,班主任和任課教師示意學(xué)生就近避險(如:躲在桌下或靠近墻角等);聽到第二次報警后,迅速組織學(xué)生有序撤離教室到操場(空曠地帶)。

八、疏散管理。

1、疏散命令:由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令(報警)。

2、疏散廣播:

“請注意,學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂,聽從指揮,就近避險”。

“現(xiàn)在請全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場”。

3、疏散路線:學(xué)生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據(jù)大小課間操進(jìn)行。

4、應(yīng)急疏散小組和協(xié)助小組:應(yīng)急疏散小組和協(xié)助小組人員的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo),避免學(xué)生誤入危險區(qū)域;要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發(fā)生。

5、集合地點(diǎn):集合地點(diǎn)在非事故威脅區(qū)域即學(xué)校運(yùn)動場,總指揮或現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇,發(fā)出指令。

6、人員清點(diǎn):疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員,幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。

九、正式演習(xí)階段。

1、第一次警報響起。

2、總指揮宣布:“請注意,學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂,聽從指揮,就近避險”。

3、第二次警報響起。

4、總指揮宣布:“現(xiàn)在請全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場”。

5、緊急疏散:

a、各班派代表向現(xiàn)場總負(fù)責(zé)人報告本班應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)。

b、學(xué)校辦公室向現(xiàn)場總指揮報告教師應(yīng)到和實(shí)到情況。

c、計時員向現(xiàn)場指揮報告:用時xx,全體人員疏散完畢。

d、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告:現(xiàn)場秩序井然,同學(xué)情緒穩(wěn)定。

十、終止?fàn)顟B(tài)。

1、總指揮:“事故已經(jīng)排除,險情已經(jīng)結(jié)束,下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束,學(xué)校恢復(fù)正常教學(xué)?!?/p>

十一、注意事項:

1、提醒疏散的同學(xué)不要驚慌與騷亂,更不要嘻哈、打鬧,確保安全撤出。

2、應(yīng)急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

3、各工作小組本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇五

通過消防緊急疏散演練,提高消防逃生意識,預(yù)防樓梯*故的發(fā)生,增強(qiáng)全體師生火災(zāi)救災(zāi)、自救互救的能力。制定本計劃。

以“安全、迅速、有序、規(guī)范”為原則。

一、演練程序:

1、時間:第15周(周一)。

2、地點(diǎn):校內(nèi)。

3、信號:廣播警報,長鈴。

4、步驟:假設(shè)火災(zāi),學(xué)校馬上拉響警報及長鈴,啟動學(xué)校火災(zāi)緊急預(yù)案。

二、活動負(fù)責(zé)人員:

總指揮:姚玉清。

實(shí)施負(fù)責(zé)人:龔玲、俞耀明、謝嫣。

其他成員:顧燕萍及各年級組長、各班主任。

三、演練主要內(nèi)容和準(zhǔn)備:

1、以長鈴和警報為信號,演練開始;

2、全校師生安全疏散,并在籃球場上集合,匯總?cè)藬?shù),向總指揮報告疏散情況;

3、消防官兵為學(xué)生進(jìn)行消防技能演示。

四、演練路線安排:

疏散集合地點(diǎn):籃球場。

高一年級疏散路線:

二樓:高一1班、2班從食堂樓梯下樓,奔向籃球場。高一3班、4班經(jīng)過連接走廊從教師樓梯下樓,奔向籃球場。

高二年級疏散路線:

三樓:高二1班、2班從食堂樓梯下樓,奔向籃球場,高二3班從西面樓梯下樓,奔向籃球場。高二4班經(jīng)過連接走廊從教師樓梯下樓,奔向籃球場。

高三年級疏散路線:

四樓:高三1班,從食堂樓梯下樓,奔向籃球場。高三2班、3班4班從西面樓梯下樓,奔向籃球場。

教師樓疏散路線:

各層面教職工從教師樓梯下樓,奔向籃球場,人人參加。

注:1、各年級快速進(jìn)入籃球場。

2、各班級進(jìn)入籃球場后按照演練位置整隊。

五、演練現(xiàn)場組織:

六、演練要求:

對學(xué)生的要求:

1、疏散時動作要快,臨近教室門的學(xué)生要立即打開教室門,然后學(xué)生分別從教室前后門按就近原則出教室。

2、疏散時不能有推擠現(xiàn)象,小步疾走但不能奔跑。捂住口鼻。

3、疏散時不可以邊走邊大聲吵鬧,保持安靜。

4、每個班級必須是有序疏散,大體保持隊形。

5、如有學(xué)生跌倒,后面的學(xué)生應(yīng)快速將其扶起,插到隊伍中繼續(xù)撤離,其他同學(xué)要繞行,不要圍觀、擁擠。

6、到達(dá)疏散點(diǎn)后,即刻整好隊伍,安靜等待進(jìn)一步的`指示。

7、如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn),應(yīng)先撤離到疏散點(diǎn)后再找衛(wèi)生老師,進(jìn)行包扎、治療。

對教師的要求:

1、事件突發(fā)時,在教室的教師即可組織學(xué)生有序疏散。

2、班主任在第一時間出現(xiàn)在學(xué)生身邊。

3、疏散組教師迅速到負(fù)責(zé)區(qū)域做好疏散工作。

4、教師必須保持神情鎮(zhèn)定,給予學(xué)生安全感。

5、最后撤離危險地帶的應(yīng)該是教師。

6、到達(dá)疏散點(diǎn)后班主任清點(diǎn)班級人數(shù)并報告年級組長,年級組長向總指揮報告。清點(diǎn)人數(shù)時對學(xué)生態(tài)度要溫和,要有效穩(wěn)定他們的情緒,并注意觀察異常情況。報告內(nèi)容:某某班級應(yīng)到幾人,實(shí)到幾人,全部撤離,無人員傷亡或某某年級應(yīng)到幾人,實(shí)到幾人,傷幾人正在何處救治處理。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇六

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,確保人身安全。

時間:xx年9月10日(星期一)。

地點(diǎn):南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū)。

(1)火情報警;。

(2)學(xué)生遇到火災(zāi)時的安全疏散;。

組長:

副組長:

組員:

(1)事先不通知學(xué)生和教師;。

(2)下午4:17分拉響火警警報并計時(朱方雨);。

(3)學(xué)生聽到警報后快速到操場集中,班主任及任課老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散。老師負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)和督促學(xué)生,確保安全疏散。

老師位置由德育處安排:(附件1)。

具體要求:1.請被安排的教師下午4:15分在指點(diǎn)地點(diǎn)等待,提醒學(xué)生安全及時疏散。

2.班主任4:15分進(jìn)班級(自習(xí)5分鐘),替換任課教師(不要和學(xué)生說明原因)。

(4)學(xué)生全部到達(dá)操場后,計時停止,通報疏散時間。

(5)做總結(jié)發(fā)言,指出問題和不足。

(6)演練結(jié)束,學(xué)生退場。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇七

一、演練目的:

1、加強(qiáng)對師生防震減災(zāi)知識教育,掌握地震發(fā)生時應(yīng)采取的防護(hù)措施和方法,提高師生防震減災(zāi)意識和自護(hù)自救逃生能力。

2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法,在最短時間內(nèi)到達(dá)集合地。

3、檢驗(yàn)老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力;學(xué)校及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。

二、演練時間、內(nèi)容及主題。

時間:20xx年5月12日。

內(nèi)容:學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散。

主題:以人為本,安全第一,增強(qiáng)師生自護(hù)、自救能力。

三、活動指揮小組。

總指揮:

副總指揮:

組員:班主任及任課教師。

四、基本要求:

1、保持冷靜,做出正確的判斷,行動迅速。

2、學(xué)會自保,撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。

3、服從指揮,按預(yù)定順序、線路撤離。

4、應(yīng)急警報響起后,學(xué)生要先躲于課桌或墻角處,然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。

5、在疏散過程中,要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達(dá)疏散地點(diǎn)。

6、到達(dá)安全地帶,以班為單位集中,由組織教師或干部清點(diǎn)人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。

五、教師注意事項:

1、班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動的動員,講清活動的意義和要求,特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法,使學(xué)生在思想上重視此項活動,并積極參與活動。

2、班主任與上課教師聽到撤離信號后,要迅速到位,各盡其責(zé),緊密配合,師生共同疏散。

3、演練時,班主任跟隨學(xué)生一起疏散,注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題,以便更好的做好總結(jié)。

六、學(xué)生注意事項:

1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué),提前告知班主任,免于參加。

2、接到疏散命令后,要沉著冷靜,聽從指揮,撤離時動作要快,嚴(yán)禁爭先恐后,推拉他人。遇到障礙,最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙,保證后面同學(xué)迅速撤離。

3、如有學(xué)生跌倒,后面的兩三名學(xué)生迅速停下,呼叫并組織其他學(xué)生繞行,避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續(xù)撤離,其他同學(xué)要繞行,不要圍觀、擁擠,更不準(zhǔn)往上壓。

4、在清查人數(shù)時,如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊,不要回原地尋找,應(yīng)立即報告老師,教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

七、演練路線。

前院:

四年級出教室后,沿墻根撤離,經(jīng)過道時靠西側(cè)走,到后院旗桿下集合。

五年級出教室后,沿墻根撤離,經(jīng)過道時靠東側(cè)走,到后院旗桿下集合。

后院:

一年級、二年級、三年級出教室后,直接到旗桿下集合。

八、演練程序。

1、籌備階段。

制定方案;召開全體教師會議,傳達(dá)演練方案及人員分工,注意事項。

2、演練階段:

(1)啟動程序:老師、同學(xué)們,防震應(yīng)急疏散演練馬上開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。

(2)警報聲發(fā)出時,上課教師說:“注意,地震了!”全體學(xué)生在5秒鐘時間內(nèi),迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙,或躲于墻角,并用雙手護(hù)住頭部,教師打開門,躲于墻角或講臺桌下。

(3)警報發(fā)出約10秒鐘,利用地震的間停時間(由教師自行掌握:感到地震暫??梢允枭r)迅速組織疏散學(xué)生:上課教師組織學(xué)生按門遠(yuǎn)近迅速、有序地撤離教室,確認(rèn)教室沒有學(xué)生后撤離。

(4)各班疏散到安全地后,班主任教師站在本班隊伍最前列,盡快統(tǒng)計本班人數(shù),如發(fā)現(xiàn)實(shí)到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符,要查明原因,并迅速準(zhǔn)確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。

3、總結(jié)階段:

(1)完成上述演練步驟后,全校師生站在操場原地不動,由總指揮作總結(jié)講話。

(2)演練結(jié)束,各班按順序回教室。

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醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇八

為加強(qiáng)全廠高配系統(tǒng)的消防安全管理,預(yù)防和減少高配火災(zāi)事故的發(fā)生,增強(qiáng)高配系統(tǒng)突發(fā)火災(zāi)事故后的快速反應(yīng)、應(yīng)急處理和協(xié)調(diào)組織等綜合應(yīng)急救援能力,最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,確保煉鐵供配電系統(tǒng)的安全受控,特制定本演練方案。各單位應(yīng)按照《煉鐵廠高配因火災(zāi)引起大面積停電事故應(yīng)急預(yù)案》的程序和各部門職責(zé),開展好應(yīng)急演練,提高內(nèi)部應(yīng)急預(yù)警和響應(yīng)能力。

檢驗(yàn)、評價煉鐵廠高配系統(tǒng)火災(zāi)應(yīng)急救援體系,提高廣大員工應(yīng)對高配系統(tǒng)火災(zāi)事故的應(yīng)急能力,同時加強(qiáng)應(yīng)急救援隊伍的建設(shè),一旦發(fā)生火災(zāi)事故,能夠統(tǒng)一指揮,科學(xué)調(diào)度,迅速針對火勢實(shí)施有組織的控制和撲救,最確保人員安全,減少財產(chǎn)損失。

1、模擬事故現(xiàn)場。

噴煤高配22#高壓柜因不明原因發(fā)熱,柜內(nèi)電氣設(shè)備融化,產(chǎn)生大量濃煙,高壓開關(guān)跳閘,高配值班人員發(fā)現(xiàn)后,立即電話通知廠調(diào)度,組織開展應(yīng)急救援行動。

2、檢驗(yàn)事故處置程序。

(1)接報警程序。

(2)警戒程序。

(3)指揮控制程序。

(4)輔助工作。

(5)結(jié)束程序。

組長:

成員:

初定為20xx年8月20日下午12:10至13:30。

噴煤高配。

公司設(shè)備處、煉鐵廠(綜合站、生技科、設(shè)備科、安環(huán)科、人??啤娒很囬g)。

1、本次演習(xí)對運(yùn)行設(shè)備只模擬,不操作。演習(xí)人員在進(jìn)行模擬操作和事故處理時應(yīng)按照現(xiàn)場運(yùn)行規(guī)定進(jìn)行,并有專人對參演人員進(jìn)行監(jiān)護(hù),監(jiān)護(hù)人員應(yīng)落實(shí)到位、認(rèn)真監(jiān)護(hù),確保不對設(shè)備進(jìn)行實(shí)際操作。

2、演習(xí)操作應(yīng)與正式操作同等對待,所有參演人員應(yīng)穿戴好勞保用品,安全工器具齊全。

3、在演習(xí)過程中現(xiàn)場一旦出現(xiàn)事故,演習(xí)指揮小組組長應(yīng)立即終止正在進(jìn)行的事故演習(xí),并通知各演習(xí)小組離開演習(xí)現(xiàn)場。在事故處理結(jié)束后,再繼續(xù)演習(xí)進(jìn)程。

4、演習(xí)記錄。各演習(xí)點(diǎn)由演習(xí)評估小組人員負(fù)責(zé)記錄(包括:報警時間,指令發(fā)出時間,人員到達(dá)時間,處置過程等)。

5、演習(xí)結(jié)束,演習(xí)指揮工作小組確認(rèn)演習(xí)工作已全部結(jié)束后,由指揮小組組長宣布演習(xí)全部結(jié)束,所有參演人員及工作小組全部撤離演習(xí)現(xiàn)場。

6、演習(xí)評估。演習(xí)結(jié)束后,由演習(xí)臨時指揮小組和評估組成員對本次演習(xí)進(jìn)行評估,對演習(xí)工作的開展情況和存在問題進(jìn)行認(rèn)真,匯總后報演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇九

為有效應(yīng)對我校食堂燃?xì)庑孤┦鹿?,堅持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,提高應(yīng)急救援小組快速反應(yīng)能力及搶先實(shí)戰(zhàn)救援能力,確保在發(fā)生突發(fā)事故時能夠按照“快速反應(yīng)、迅速搶修、相互配合、統(tǒng)一指揮、有效處置”的原則保證搶險救援任務(wù)的順利完成,最大限度減少人員傷亡及財產(chǎn)損失,特組織本次應(yīng)急演練。

1、檢驗(yàn)食堂工作人員應(yīng)急反應(yīng)能力;

2、指揮小組部署應(yīng)急救援搶險工作能力;

3、事故報警及應(yīng)急救援處置能力(如燃?xì)庵卸荆?/p>

4、事故現(xiàn)場應(yīng)急疏散能力及現(xiàn)場安全警戒;

搶險救援服、手電筒、ba自閉式空氣呼吸器、防毒面罩、毛巾、應(yīng)急藥箱、擔(dān)架、對講機(jī)、警示帶、傷亡標(biāo)簽等。

演練時間:2022年5月24日。

演練地點(diǎn):后廚。

職責(zé)說明:

(1)報警組:

(2)疏散組:

負(fù)責(zé)疏散指揮現(xiàn)場工作人員按既定逃生路線迅速安全撤出事故現(xiàn)場;

(3)救援組:

負(fù)責(zé)將受傷人員及時救出事故現(xiàn)場,給予必要緊急救助,并配合120急救;

(4)警戒組:

負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場外圍警戒,以防無關(guān)人員闖入事故現(xiàn)場;

(5)滅火組:

(6)資料組:

對事故現(xiàn)場拍照,詳細(xì)記錄演習(xí)經(jīng)過及各項處置措施,以便后續(xù)總結(jié)改進(jìn)。

后廚正在進(jìn)行做飯,燃?xì)忾g一處燃?xì)夤荛y松動造成燃?xì)庑孤?,并引發(fā)周邊燃燒;附近正在進(jìn)行作業(yè)的一員工因吸入燃?xì)獍l(fā)生輕度昏迷,并有泄露的燃?xì)忾_始從后廚散發(fā)到外面。

3、參加應(yīng)急演練人員統(tǒng)一穿著工衣,確保服裝整齊,按演習(xí)方案提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施,確保演習(xí)過程順利進(jìn)行。

演練開始前5分鐘所有參加演練工作人員在食堂門口處集合,各小組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)及需準(zhǔn)備物資,然后向總指揮報告,在確保人員物資全部到位后,由總指揮宣布應(yīng)急演練開始。

(說明:相關(guān)設(shè)備設(shè)施使用需要提前在安全辦人員指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)操練習(xí))。

(1)報警組人員第一時間觸動后廚消防警鈴,同時向總指揮報告燃?xì)庑孤都盎馂?zāi)情況,在獲肯后撥打119火警電話及燃?xì)夤緭岆U電話,并安排人員到路口進(jìn)行接應(yīng)。

(2)指揮組收到火情后立即部署滅火組、救援組、疏散組、警戒組開赴現(xiàn)場開展相關(guān)工作,同時向公司更高級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報告。各組進(jìn)入事故現(xiàn)場人員應(yīng)事先關(guān)閉隨身手機(jī)。

(3)滅火組對現(xiàn)場燃?xì)鉂舛冗M(jìn)行檢測,確保燃?xì)鉂舛仍诰渚€以下,然后由滅火組人員穿戴防毒面具及毛巾進(jìn)入燃?xì)庑孤秴^(qū)域,關(guān)閉周邊所有燃?xì)忾y門,并攜帶滅火器、消防水袋、消防沙等到起火地點(diǎn)進(jìn)行滅火;并隨時報告火災(zāi)撲滅情況。

(4)疏散組在接到任務(wù)后,按照事先分工分別帶領(lǐng)后廚員工從最近的消防出口撤離至食堂前空地集合;并對后廚人員進(jìn)行清點(diǎn),確保所有人員都安全撤離。

(5)救援組接到任務(wù)后,立刻撥打120急救電話,同時安排人員穿戴ba自閉式空氣呼吸器進(jìn)入現(xiàn)場用擔(dān)架將昏迷員工救出事故現(xiàn)場帶至安全處;然后由救援組給予緊急救護(hù),等120救護(hù)車到后送往醫(yī)院做進(jìn)一步檢查治療。

(6)警戒組在接到任務(wù)后應(yīng)第一時間對事故現(xiàn)場采用警示帶封鎖,并留意各個出入口,防止有人誤入事故現(xiàn)場。

(8)我校燃?xì)夤緭岆U人員到公司后由報警組人員帶領(lǐng)到燃?xì)庑孤秷鏊?,對燃?xì)庑孤对蜻M(jìn)行檢查并進(jìn)行處置。做好后廚通風(fēng),開啟排風(fēng)扇與窗戶將剩余燃?xì)饧皶r排出。

(9)資料組全程跟進(jìn)對整個演練過程及具體處置措施進(jìn)行錄像拍照,并對在演練過程中操作不當(dāng)易引發(fā)傷亡事故的人員給予粘貼傷亡標(biāo)簽。

(1)待火災(zāi)、燃?xì)庑孤?、人員救護(hù)全部完成后,所有人員到食堂門口前指定地點(diǎn)集合,并由演練總指揮對本次演練進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評并宣布演習(xí)結(jié)束。

(2)各小組清理好現(xiàn)場,并將相關(guān)設(shè)備設(shè)施及時放回原處或歸還相關(guān)管理部門。

(3)組織召開演練總結(jié)會議,對在整個演練過程中表現(xiàn)優(yōu)異的小組或個人進(jìn)行表彰,同時優(yōu)化演練方案進(jìn)行固化。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇十

為提高醫(yī)院各科室處置初期火災(zāi)事故的技能和應(yīng)急疏散的能力,檢驗(yàn)各部門之間的配合和分工協(xié)作,保障患者及職工人身安全,最大限度減少事故傷害和財產(chǎn)損失。

演練地點(diǎn):xx。

模擬火災(zāi)地點(diǎn):醫(yī)療綜合樓一樓急診科被服倉庫。

觀摩地點(diǎn)1:醫(yī)療綜合樓一樓西側(cè)內(nèi)廳(急診科西廳)。

觀摩地點(diǎn)2:醫(yī)療綜合樓西側(cè)樓外(急診科西門院內(nèi))。

演練器材:煙霧彈、樓層報警電話、煙感裝置、噴淋裝置、滅火器、對講機(jī)、消火栓等。

演練內(nèi)容:滅火應(yīng)急疏散演練。模擬急診科被服倉庫發(fā)生火情,科室組織自救,火勢蔓延迅速,未能有效控制,向醫(yī)院微型消防站和區(qū)消防隊請求支援。

參與人員:共計40余人。

根據(jù)演練分工,此次演練共有8個小組。

(一)滅火應(yīng)急疏散指揮組。

總指揮:院長。

副總指揮:書記、副院長。

成員:醫(yī)院安委會成員、科室主任、區(qū)消防大隊、港消防支隊、醫(yī)院參演科室。

職責(zé):負(fù)責(zé)滅火和應(yīng)急疏散工作的組織領(lǐng)導(dǎo),安排布置救援工作,向上級報告情況,與區(qū)消防大隊、港消防支隊、區(qū)衛(wèi)計局等有關(guān)部門聯(lián)系采取緊急救援措施,控制事態(tài),最大限度的減少損失。

(二)滅火行動組(兩組隊員)。

滅火行動一組由急診科醫(yī)護(hù)人員組成。

組長:急診科主任。

組員:xxx。

滅火行動二組由微型消防站人員組成。

組長:物業(yè)公司。

組員:醫(yī)院微型消防站隊員(3名)。

職責(zé):及時撲救初起火災(zāi),控制火勢發(fā)展;配合專業(yè)消防人員進(jìn)行滅火搶險工作。

(三)通信聯(lián)絡(luò)組。

組長:急診科護(hù)士長。

組員:xxx。

職責(zé):做到報警及時,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通;保證各種指令、信息能夠迅速及時、準(zhǔn)確的傳達(dá)。

(四)疏散引導(dǎo)組。

組長:急診科護(hù)士。

組員:xxx。

職責(zé):聽到指示后依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散引導(dǎo)病人疏散,特別是行動不便人員,疏散完畢后有秩序撤離。

(五)安全防護(hù)組。

組長:安全設(shè)備科科長。

組員:xx。

職責(zé):在滅火行動組撲救初起火災(zāi)和疏散引導(dǎo)組疏散病人的同時,負(fù)責(zé)觀察火情,及時提供火情預(yù)報,并協(xié)同做好安全防護(hù)工作。禁止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場,并保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場。

(六)醫(yī)療救護(hù)組。

組長:xx。

組員:xxx。

職責(zé):準(zhǔn)備好應(yīng)急醫(yī)藥和救治器械待命,如有人員受傷則第一時間進(jìn)行救治,保證滅火工作順利進(jìn)行。

(七)安全警戒組。

組長:巡查隊長。

組員:巡查隊人員(2名)。

職責(zé):及時清理路障,保障消防通道暢通,引導(dǎo)消防車就位,維護(hù)好醫(yī)院院內(nèi)秩序,禁止無關(guān)人員進(jìn)入大樓及車輛進(jìn)入院內(nèi)。

(八)后勤保障組。

組長:辦公室主任)。

組員:辦公室和總務(wù)科人員。

職責(zé):協(xié)助安全防護(hù)組組織演練,保障觀摩場地和參演各個小組物資供應(yīng)。

1、各科室要做好演習(xí)前的宣傳工作,不參加演習(xí)的工作人員負(fù)責(zé)向病人解釋本次演習(xí)情況,以免警鈴聲和警報聲引起病人恐慌。

2、安全防護(hù)組醫(yī)療綜合樓消防自動系統(tǒng)進(jìn)行檢查,保證消防自動設(shè)施完好有效;

3、醫(yī)院醫(yī)療綜合樓各樓層均配有消防報警電話、煙感、噴淋、排煙、送風(fēng)等消防系統(tǒng);為了更好的.達(dá)到演習(xí)效果,本次演習(xí)所有小組和科室使用無線對講機(jī)進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)。

4、安全防護(hù)組配合后勤保障組布置樓外集合點(diǎn)引導(dǎo)牌、桌椅、礦泉水、樓內(nèi)觀摩區(qū)隔離帶等設(shè)施;制作演練懸掛橫幅、安排活動攝像人員、引導(dǎo)人員。

5、安全防護(hù)組人員負(fù)責(zé)聯(lián)系演練消防車、對講機(jī)等工作。

6、安全警戒組負(fù)責(zé)安排觀摩人員車輛停放和演習(xí)現(xiàn)場的安全警戒工作。

(一)演習(xí)準(zhǔn)備階段。

9時15分:第一次點(diǎn)名。

滅火應(yīng)急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組第一次點(diǎn)名,并核對時間。

9時25分:正式點(diǎn)名。

滅火應(yīng)急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組正式點(diǎn)名。

9時28分:宣布演習(xí)開始。

演習(xí)副總指揮:“報告總指揮,20xx年醫(yī)院滅火應(yīng)急疏散演練全體人員到位,請指示!”

演習(xí)總指揮:院長(面對副院長):“我宣布,20xx年醫(yī)院滅火應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始!”

(二)演習(xí)開始。

9時30分:演習(xí)總指揮宣布“演習(xí)開始”的同時,倉庫待命人員(安全防護(hù)組:xxx)啟動發(fā)煙筒。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇十一

通過安全疏散演練,使全校師生進(jìn)一步明確應(yīng)急避險的方法,熟悉緊急疏散的程序要求和線路,提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和靈活應(yīng)變的能力,確保在災(zāi)害發(fā)生時,學(xué)校應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行,最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,減少危險帶來的不必要損失和傷害;同時,通過演練活動,培養(yǎng)學(xué)生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德。

安全第一、方法正確、有序疏散、責(zé)任明確、落實(shí)細(xì)節(jié)。

1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

總指揮:

副總指揮:

2、演練人員職責(zé)分工。

負(fù)責(zé)監(jiān)督疏散全過程,兼顧四樓護(hù)導(dǎo)。

負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。兼顧二樓護(hù)導(dǎo)。

負(fù)責(zé)保衛(wèi)和秩序?qū)ёo(hù)。兼顧三樓護(hù)導(dǎo)。

負(fù)責(zé)計時,有序指揮集隊以及對疏散到操場學(xué)生的安撫與清點(diǎn)人數(shù)。

負(fù)責(zé)后勤保障,及時調(diào)配車輛和提供救援物資。負(fù)責(zé)發(fā)布疏散信號.

負(fù)責(zé)報警、對外聯(lián)絡(luò)和組織搶救。

負(fù)責(zé)切斷電源。

班主任、副班主任(任課教師):安全、快速、有序組織學(xué)生按規(guī)定路線疏散。

護(hù)導(dǎo)員:要切實(shí)肩負(fù)起護(hù)導(dǎo)職責(zé)。(具體職責(zé)見護(hù)員員安排表)。

1、內(nèi)容:緊急安全疏散演練;

2、演練時間:20xx年3月30日第五節(jié)下課提前五分鐘。

演練分三步完成:緊急疏散、集中避險和演練總結(jié)。

(一)緊急疏散。

2、疏散要求。

(1)當(dāng)聽到疏散報警或發(fā)生火災(zāi)時,上課的教師視情況,立即組織疏散,班主任馬上回到班級,協(xié)助任課教師進(jìn)行疏散或沒課的副班主任回到班級協(xié)助上課教師進(jìn)行疏散。班級靠近前、后門的學(xué)生立即把門打開,形成兩路或三路縱隊,任課教師和班主任一前一后組織疏散,疏散時,可視情況靈活處置,可不必分先后順序,組織好的.班級即可先按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散,靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

(2)疏散時,如出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象,原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后,再緊隨其后疏散。

(3)疏散過程中,學(xué)生不準(zhǔn)在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生應(yīng)立即大聲喊“停”,同時停止不動,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險情排除后,再招呼學(xué)生按順序撤出。

(4)按預(yù)案要求,服從指揮,有序,安全。

(5)各樓層護(hù)導(dǎo)員要切實(shí)肩負(fù)起護(hù)導(dǎo)職責(zé),堅守護(hù)導(dǎo)崗位,密切注意觀察,靈活處置現(xiàn)場,確保整個疏散有序,兼顧各樓層護(hù)導(dǎo)的校級領(lǐng)導(dǎo),要切實(shí)協(xié)助護(hù)導(dǎo)員做好護(hù)導(dǎo)工作。

(二)集中避險(操場)。

1、各班到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)后,要按照跑操隊形有序地集中,保持肅靜。各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向卞國哲主任報告。

2、醫(yī)療救助組時刻準(zhǔn)備開展工作,對受傷的人員進(jìn)行急救處理,及時送受傷者到醫(yī)院診治,并向?qū)W校、家庭、教育局及有關(guān)部門報告。

3、所有的老師都要在現(xiàn)場維持秩序,安定學(xué)生情緒,幫助學(xué)生安全避險。

(三)演練結(jié)束后,各班有序返回?;匕嗪?,班主任老師及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果和能力。

演練前各班要做好充足的相關(guān)安全教育。事先做足做好相關(guān)安全教育最為重要,要確保學(xué)生熟知安全演練注意事項及相關(guān)要求,確保演練安全,達(dá)到目的,安全教育內(nèi)容另發(fā)。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇十二

為了保障學(xué)校教學(xué)工作、生活的順利進(jìn)行和師生員工生命財產(chǎn)安全,提高學(xué)校防御危險情況的能力,最大限度地避免和減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,做到一旦出現(xiàn)危險情況不出現(xiàn)慌亂現(xiàn)象,提高師生的安全意識,增強(qiáng)學(xué)生自救、自護(hù)能力。

二、組織機(jī)構(gòu)。

總指揮:孫桂麗。

職責(zé):負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指揮整體疏散行動。

現(xiàn)場指揮:欒會芹。

職責(zé):協(xié)助總指揮組織、協(xié)調(diào)、指揮教室疏散行動,安排安置地點(diǎn)。

通訊聯(lián)絡(luò):孫有恒。

職責(zé):演練中的通訊聯(lián)絡(luò)、廣播、喊話器材的準(zhǔn)備等。

教室負(fù)責(zé):

第一排:孫芳芝。

第二排:孫洪濤。

職責(zé):負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指揮各班級按規(guī)定的路線和順序疏散,組織學(xué)生有序撤離,維持秩序,保障道路暢通。

班級負(fù)責(zé):本堂課任課教師和班主任。

職責(zé):負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指揮該班級按規(guī)定的路線和順序疏散,并清點(diǎn)人數(shù),及時匯報。

通道疏散1:郭紅、孫增山(第一排教室前大路左右各一人)。

職責(zé):負(fù)責(zé)組織學(xué)生有序撤離。

通道疏散2:孫藍(lán)芳、孫林祥(第二排教室前大路左右各一人)。

職責(zé):禁止疏散隊伍經(jīng)過花園。

后勤保障:

搶險:孫有恒。

職責(zé):召集防災(zāi)行動組開展救助行動。

醫(yī)務(wù):王秀麗職責(zé):聯(lián)系醫(yī)療救助,組織女教師對傷員開展初步救助。

保衛(wèi):孫官身職責(zé):看管校門,防止趁火打劫者,保證車道暢通。

安置地點(diǎn):欒會芹職責(zé):根據(jù)情況合理安置疏散后的學(xué)生。

應(yīng)急小組:欒會芹。

職責(zé):檢查各崗位人員到位情況,及時與總指揮聯(lián)系應(yīng)急。

險情發(fā)生后,各崗位人員,要迅速趕到指定位置履行職責(zé)。(如在上課期間,由鄰近辦公室未上課的教師履行職責(zé)。)。

未指定具體工作人員中,女教工協(xié)助醫(yī)療救助組工作,其余教工就近協(xié)助開展演練。

三、疏散順序及路線圖。

按學(xué)?!敖淌曳植际疽鈭D”規(guī)定的路線和順序。

四、疏散學(xué)生安置示意圖。

按學(xué)校規(guī)定的“學(xué)生集隊集會隊列隊形”安排。

五、演練具體安排。

1、宣布演習(xí)開始,總指揮宣布“于渠小學(xué)防災(zāi)散演練開始,組織學(xué)生12秒震前自救—快速藏在課桌下面,雙手捂頭?!?。

2、全校教師在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下迅速到位,履行職責(zé)。組織學(xué)生有序的撤離、到達(dá)田徑場安全地帶。

3、到達(dá)安全區(qū)后各班清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),并及時向現(xiàn)場指揮匯報情況。

4、在學(xué)生疏散撤離的同時,其它各崗位人員履行各自職責(zé)。

5、確認(rèn)各班師生撤離完畢后總指揮向全校宣布警報解除。

6、總指揮總結(jié)演習(xí)情況,宣布演習(xí)活動結(jié)束。

六、演練時間:20_年9月29日。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇十三

積極創(chuàng)建和諧校園,視學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全高于一切,牢固樹立“防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的思想,認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、積極處置”的方針,及時消除校園安全隱患,杜絕安全事故發(fā)生。在突發(fā)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難事件發(fā)生時,盡一切努力保證師生生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全。

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、依法管理。學(xué)校在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,成立學(xué)校安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)指揮部,負(fù)責(zé)指揮調(diào)度,與落實(shí)學(xué)校突發(fā)公共事件的應(yīng)急處理工作,嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),對突發(fā)公共事件的預(yù)防、報告、控制、救援和善后處理依法管理。

2、預(yù)防為主、常抓不懈。宣傳普及突發(fā)公共事件預(yù)防知識,提高全體師生的.安全防范意識和防范技能,加強(qiáng)日常監(jiān)測,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,并采取有效地預(yù)防與控制措施,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

3、快速反應(yīng)、高效運(yùn)作。建立預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制,強(qiáng)化人力、物理、財力儲備,增強(qiáng)應(yīng)急處理能力,一旦發(fā)生突發(fā)事件,本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則,果斷處理,積極搶救。

總指揮:x。

副總指揮:x。

指揮部成員:x。

指揮部下設(shè):

1、應(yīng)急行動組組長:x,成員:x。

2、通訊聯(lián)絡(luò)組組長:x,成員:x。

3、疏散引導(dǎo)組組長:x,成員:x。

4、安全救護(hù)組組長:x,成員:x。

5、宣傳信息組組長:x,成員:x。

6、樓層指揮組:電教一樓指揮員:x。

初中一樓指揮員:x。

初中二樓指揮員:x。

初中三樓指揮員:x。

初中四樓指揮員:x。

初中五樓指揮員:x。

時間20xx年11月21日下午。

3:40廣播發(fā)出警報鈴聲,總指揮通過廣播下達(dá)疏散命令“緊急疏散預(yù)案啟動”

3:45班主任聽到疏散命令后立即組織學(xué)生整隊有序疏散。

高一(1)(2)從二樓東樓梯口分兩路縱隊下樓。

高一(3)(4)從一樓有序整隊。

高三(1)(2)(3)從二樓東樓梯口分兩路縱隊下樓。

(4)(5)從二樓西樓梯口分兩路縱隊下樓。

高二(1)(2)(3)(4)(5)(6)從一樓有序整隊。

初二(1)(2)(3)(4)從三樓東樓梯口分兩路縱隊下樓。

初一(1)(2)(3)(4)從三樓西樓梯口分兩路縱隊下樓。

初三(1)(2)從四樓東樓梯口分兩路縱隊下樓。

(3)(4)從五樓西樓梯口分兩路縱隊下樓。

4:00由班主任組織本班分兩路縱隊帶隊到操場指定位置集中。

4:10消防安全知識宣傳。

請消防大隊陳大隊長作消防知識講座。

4:35消防滅火現(xiàn)場演練。

在消防戰(zhàn)士現(xiàn)場指導(dǎo)下,演練現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險情,及時向應(yīng)急指揮部總指揮報告,由指揮部全體人員在第一時間趕赴現(xiàn)場,組織滅火行動組,及消防人員利用現(xiàn)有滅火器材進(jìn)行滅火?!狙菥毈F(xiàn)場嚴(yán)禁學(xué)生參與滅火,以控制火勢,待火勢撲滅】,總指揮宣布:“消防演練完畢”。

4:50班主任組織本班學(xué)生有序撤離,并帶學(xué)生回班級。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇十四

xx月為xx市消防宣傳月,為進(jìn)一步提高全市中小學(xué)生消防安全意識和自防自救技能,增強(qiáng)中小學(xué)生在災(zāi)害情況下的應(yīng)急處置能力,推進(jìn)“消防安全教育示范學(xué)?!眲?chuàng)建工作,xx市公安消防局、xx市教育局決定在今“119”消防宣傳月期間,在全市中小學(xué)校集中開展消防宣傳和應(yīng)急疏散演練活動。xx高中以該精神為指針,堅持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,讓全體學(xué)生懂得逃生自救的一些基本常識和基本方法,使全體師生學(xué)會迅速、有序、安全地撤離疏散,最大限度消除學(xué)校安全隱患。學(xué)校定于20xx年xx月xx日上午8時50分在教學(xué)區(qū)進(jìn)行“遠(yuǎn)離災(zāi)害預(yù)防為主”消防逃生演練。

組長:xx校長。

指揮:xx平副校長。

副組長:xx和各年級中心組成員。

組員:全體班主任和全體體育老師、xx等老師。

月xx日(周五)晚上5:30召開召開活動小組組長、副組長、組員會議會議,熟悉方案,明確職責(zé)與要求,會議地點(diǎn):高二年級階梯教室。

月x日(周日)晚自修前班主任下班加強(qiáng)宣傳教育、指導(dǎo)到位(建議高一年級試走一次)。

月xx日由總務(wù)處負(fù)責(zé):不允許任何車輛在上午:8:45-9:15進(jìn)入校園,通知全體教職工西門衛(wèi)停車場上午禁止停車。

1、疏散路線和集合地點(diǎn):

基本所有教學(xué)樓1層走法各有不同,2、3、4層?xùn)|面兩個班級從東樓梯走、西面兩個班級從西樓梯走。

高一年級。

1班和2班經(jīng)過教師輔導(dǎo)室左拐,沿環(huán)廊,再左拐,從高一教學(xué)樓后面跑向西門停車場;5、6、9、10、13、14班沿東樓梯到底樓,左拐,沿環(huán)廊,再左拐,從高一教學(xué)樓后面跑向西門停車場;3、4班出教室門后直接經(jīng)階梯教室南側(cè)到沿環(huán)校大道跑向西門停車場;7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓,右拐,沿環(huán)校大道跑向西門停車場。

集合地點(diǎn):

西門停車場的東片區(qū),由xx老師負(fù)責(zé)整隊。

高二年級。

1—2班沿教室走廊右拐到環(huán)廊,再左拐,從會議中心南側(cè)跑向圖文信息樓南面的中央大道上;3、4班出教室門后直接經(jīng)階梯教室南側(cè)到沿環(huán)校大道跑向西門停車場;7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓,右拐,沿環(huán)校大道跑向西門停車場。5、6、9、10、13、14班沿教室走廊右拐到環(huán)廊(9、10、13、14從東樓梯下二樓左拐到環(huán)廊),再右拐,從會議中心二樓平臺南樓梯跑向圖文信息樓南面的中央大道上。

集合地點(diǎn):

每一樓層?xùn)|面兩個班級為圖文信息樓南面的中央大道上,由xx老師負(fù)責(zé)整隊,西面兩個班級為西門停車場的西片區(qū),由xx老師負(fù)責(zé)整隊。

高三年級。

1、2、3、4班從教室向南經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道上,5、9、13班沿東樓梯到底樓,右拐到到環(huán)廊,經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道,6、10、14班沿東樓梯到底樓,左拐到1班走廊,然后從1班教室向南經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道;7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓,右拐,跑向環(huán)校大道上。

集合地點(diǎn):

環(huán)校大道(課間跑出發(fā)位置),由xx老師負(fù)責(zé)整隊。

三個年級在集合地點(diǎn)整隊完成后由體育老師帶隊前往大操場參加升旗儀式。

2、逃生活動的程序。

(1)信號:9:50左右由程煥平副校長、倪建國老師共同發(fā)出警報聲音。

(2)學(xué)生聽到警報聲后迅速、有序地按規(guī)定路線向外疏散:班級前面一半學(xué)生從前門走,并始終沿走廊或樓梯左側(cè)走,后面一半學(xué)生從后門走,并始終沿走廊或樓梯右側(cè)走,每個班始終是兩列隊伍;靠樓梯近的班級先走,另一個班級跟在后面;樓下班級先走,樓上班級后走。(這是保證有序逃生最重要的要求,務(wù)必講清楚)。

(3)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)后,以班級為單位集合,體育委員迅速清點(diǎn)本班人數(shù)并報告給整隊老師。

3、安全要求:

(1)按規(guī)定的疏散路線向規(guī)定的地方有序撤離,切忌爭先恐后的亂跑。

(2)門口、樓道內(nèi)、樓梯等通道較窄的`地方不要擁擠、推搡。

(3)逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻,奔跑速度不要太快、不要推前面的同學(xué),以防撞倒前面的同學(xué)。

(4)樓層低的班級更要迅速撤離,給樓上的班級撤離留下空間,下樓梯時絕對不能擁擠,不能打鬧開玩笑,擁擠、踩踏是事故傷亡多的主要原因之一。

4、現(xiàn)場各負(fù)責(zé)人:

(1)各年級組:高一年級:陳異能副校長、蔡xx主任,負(fù)責(zé)在高一教學(xué)區(qū)現(xiàn)場指揮。

高二年級:談xx副校長、郭xx主任,負(fù)責(zé)在高二教學(xué)區(qū)現(xiàn)場指揮。

高三年級:王xx副校長、丁xx主任,負(fù)責(zé)在高三教學(xué)區(qū)現(xiàn)場指揮。

(2)各樓層樓梯口協(xié)助學(xué)生疏散。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇十五

組長:園長。

副組長:副園長。

組員:各班班長。

二、

1、人員分工。

(1)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)者:大聲呼叫,撥打119火警電話講明起火地點(diǎn),并迅速報告園領(lǐng)導(dǎo)。(責(zé)任人:火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)者)。

(2)行政人員分工。

(3)班級人員分工。

(4)后勤人員協(xié)助班級疏散幼兒,具體分工。

(5)特崗老師分工。

兩位特崗老師在哪個班上上課就負(fù)責(zé)在哪個班級負(fù)責(zé)協(xié)助疏散該班孩子,如沒上課就到托班,另外一名不上課的體育老師負(fù)責(zé)搖鈴示警。

2、

2、

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇十六

3月29日是全國第十五個中小學(xué)生安全教育日,為了落實(shí)區(qū)教育局安全教育精神,堅持“預(yù)防為主,綜合整治,安全第一”的原則,以“建設(shè)平安和諧校園,辦人民滿意的.教育”為宗旨,開展校園師生安全逃生演練,以防患于未然,提高師生的安全意識和逃生能力。

2、對象:全體師生。

3、時間:

1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員,熟悉疏散線路。同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的應(yīng)急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對待,避免危險情況的發(fā)生。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

總指揮:

副指揮:

成員:

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組。

成員:各班班主任。

職責(zé):

(1)演練信息發(fā)出后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

(2)班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

1、啟動程序。

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:老師們、同學(xué)們,小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。

每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。到達(dá)集中地點(diǎn)后,師生全部蹲下。

4、演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動小結(jié)。

1、班級領(lǐng)隊:各班主任。

2、學(xué)生疏散時樓道負(fù)責(zé)人。

一樓負(fù)責(zé)人:

大門:

東面樓梯緩步臺:

西面樓梯緩步臺:

二樓負(fù)責(zé)人:

東面樓梯緩步臺:

西面樓梯緩步臺:

三樓負(fù)責(zé)人:

東面樓梯緩步臺:

西面樓梯緩步臺:

四樓負(fù)責(zé)人:

東面樓梯緩步臺:

西面樓梯緩步臺:

操場:

負(fù)責(zé)樓梯安全的老師要確保(提醒)學(xué)生有序撤離,學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇十七

為了校園的安全,本著“安全第一”防患于未然的思想,切實(shí)保障師生的人身安全的宗旨,為了讓廣大師生司機(jī)深入地了解車輛消防逃生常識,切實(shí)樹立消防意識,真正掌握好車輛消防安全知識,并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)急能力,能有效迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散逃生,學(xué)會正確使用逃生錘、滅火器以及掌握逃生的'方法,特制訂本校車安全逃生演習(xí)方案。

20xx年12月16日,上午第3節(jié)課。

大操場。

校車遇到火災(zāi)時的安全疏散逃生。

組員:張學(xué)軍、李偉、李劍及全體師生。

1、總指揮:歐陽金陵。

2、現(xiàn)場指揮:鄭建強(qiáng)。

3、疏散組:張學(xué)軍。

職責(zé):負(fù)責(zé)“起火校車”內(nèi)學(xué)生的疏散,指揮學(xué)生向安全區(qū)域疏散,檢查是否有人留在“起火校車”內(nèi);安置好疏散下來的人員,并安撫穩(wěn)定其情緒。

4、后勤保障組:李劍。

職責(zé):負(fù)責(zé)演練總計時,維持集合前后學(xué)生紀(jì)律。

5、宣傳組:李偉。

職責(zé):負(fù)責(zé)在各班廣泛動員,利用黑板報、廣播等宣傳陣地宣傳有關(guān)消防知識的文章,使消防意識深入學(xué)生的心里。演練時,安排人員進(jìn)行拍照。

2、安全處負(fù)責(zé)組織接送車駕駛員到位。

3、宣傳組安排一名老師進(jìn)行廣播,包括總結(jié)的廣播。要求組織時間恰當(dāng)。

4、后勤處準(zhǔn)備好演練所需器材(兩個煙霧彈,音響設(shè)備)。

5、宣傳組組織好現(xiàn)場活動的照相。

6、班主任要在班上做好思想工作,讓學(xué)生提前了解本次演習(xí)的內(nèi)容,要求學(xué)生認(rèn)真觀摩掌握好車輛突發(fā)事件的逃生技巧,并注意遵守紀(jì)律。

1、上午10:00演練車輛停放在演練現(xiàn)場。

2、上午10:30,全體師生、司機(jī)集中在大操場。

3、10:50歐陽校長宣布演練開始。

4、參與演練的師生、司機(jī)等車就位。

5、車輛行駛中突然有一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)校車的底部冒出“濃煙”,立即大聲報告:“汽車著火啦!”,司機(jī)聽到報告后迅速停車,熄匙,打開車門。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇十八

針對員工在日常工作中缺乏應(yīng)急能力,防火意識薄弱,不懂初期火宅撲救方法,臨警失措,處置不力。通過演習(xí),使員工繃緊防火之弦,掌握初期火災(zāi)撲救的基本方法和步驟。提高臨警應(yīng)變和自防自救的能力,隨時準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)。參加消防演習(xí)人員分為二組,佩戴消防員袖章。

步驟一:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。

1、安保巡邏人員。

2、住戶。

3、其他現(xiàn)場人員。

4、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)報警。

步驟二:火災(zāi)報警。

1、小區(qū)某部位起火,一員工發(fā)現(xiàn)或消防報警系統(tǒng)反映確認(rèn),應(yīng)迅速使用對講機(jī)向當(dāng)班領(lǐng)班報告。同時向119消防中心報警。報警人員要講清著火單位。路名。門牌號。起火部位。燃燒性質(zhì)。目前狀況及本人姓名和聯(lián)系方法。

2、領(lǐng)班接到報警后,迅速召集有關(guān)人員在起火建筑物外觀察。指揮。在安全的地方設(shè)立自救指揮組,同時保證道路暢通,做好安全保衛(wèi)。

3、利用小區(qū)廣播向住戶通報火情,及時疏散人員。

步驟三:滅火操作。

1.6名保安員接到滅火指令后,立即提起附近滅火器,奔向起火地點(diǎn),進(jìn)入走道或打開房門,進(jìn)行滅火。

2、由于未見火勢減弱,繼續(xù)燃燒,滅火人員分成兩組。操作消火栓,鋪設(shè)水帶,安裝水槍,進(jìn)行滅火(不出水),同時點(diǎn)動消防泵。

步驟四:組織疏散。

1、遵循救人第一的原則,應(yīng)立即組織引導(dǎo)疏散人員。帶上濕毛巾,分別奔向起火樓面,開啟走道窗戶,進(jìn)行自然排煙。

2、打開安全通道,把電梯停靠在最高層或最底層,關(guān)閉電源,引導(dǎo)被困人員沿安全通道疏散到戶外安全處。

3、將室內(nèi)化學(xué)危險品搬離現(xiàn)場,貴重物品轉(zhuǎn)移到安全處,并落實(shí)人員看管。

步驟一:編組。

參加消防學(xué)習(xí)人員共12人,分為兩組,每組6人。

步驟二:現(xiàn)場滅火。

消防學(xué)習(xí)人員分別使用滅火器,對燃燒物進(jìn)行撲滅,然后折返原地,以此類推,進(jìn)行接力。在最短時間內(nèi)操作完畢的為獲勝組。

演習(xí)時間定于xx年xx月xx日。

xxx、xxx。

甲組:

乙組:

參加消防演習(xí)人員分成兩組,佩戴”消防員“袖章。設(shè)優(yōu)勝組和參與組,分別給予獎勵。

整個演習(xí)過程大約20分鐘左右,演習(xí)結(jié)束后,總結(jié)成功與不足之處,使演習(xí)真正起到檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案,提高撲救初期火災(zāi)技能的作用。

第二步:演習(xí)方案的審批。

物業(yè)經(jīng)理應(yīng)提前一個月將消防演習(xí)方案計劃通報給業(yè)主委員會,經(jīng)業(yè)主委員會批準(zhǔn)后,向公安消防部門匯報。備案,同時,就消防演習(xí)方案向其征詢意見,并進(jìn)行整改和修訂。

第三步:發(fā)布消防演習(xí)通知。

在消防演習(xí)前兩周,物業(yè)經(jīng)理應(yīng)向物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的業(yè)主發(fā)出消防演習(xí)通知。在消防演習(xí)前兩日,應(yīng)在公共區(qū)域張貼告示,進(jìn)一步提示業(yè)主有關(guān)消防演習(xí)事宜。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇十九

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,學(xué)會和掌握逃生的方法。

為了在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)緊急情況時,全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散,特制定本消防疏散演練方案,并進(jìn)行實(shí)際演練。通過消防疏散演練,深化學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全防護(hù)知識,做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

學(xué)校成立消防安全演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)。

總指揮:某某(總負(fù)責(zé)、總指揮)。

副總指揮:某某(現(xiàn)場總指揮)。

某某(安全區(qū)域指揮)。

某某(現(xiàn)場救護(hù)、心理安撫)。

協(xié)調(diào)組:某某(疏散負(fù)責(zé)人)。

救護(hù)組:某某(現(xiàn)場簡單救護(hù))。

宣傳組:拍照-某某信號負(fù)責(zé)-某某。

后勤組:某某。

20xx年x月xx日(星期一9:30以鈴聲為準(zhǔn))。

假設(shè)教學(xué)樓發(fā)生火警,學(xué)校迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案:

1.演練前保護(hù)、引導(dǎo)人員各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。

2.廣播發(fā)出火警警報,在教室的教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避災(zāi),糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3.廣播告誡學(xué)生:請大家不要慌張,在各班老師的指揮下,選擇最近的逃生出口,有秩序地進(jìn)行疏散,逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場,到安全地點(diǎn)操場上去,按學(xué)校工作人員指揮的位置列隊。

4.班主任要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰貼墻根撤離,注意樓梯口行走安全。

5.消防演練各班級疏散線路:(撤離時各班排兩隊快速撤離,集合地點(diǎn)操場)。

6.各班到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。體育委員清點(diǎn)人數(shù),報告班主任,班任向年級組長報告,年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的,本班正副班主任根據(jù)情況及時回去營救。如有受傷,衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護(hù)。

7.校長宣布演練結(jié)束,進(jìn)行演練總結(jié)活動。

8.各班按出操路線回教室,教師回班級根據(jù)本班情況及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的`能力。

1.所有教師在緊急情況發(fā)生時,要第一時間到達(dá)自己的崗位(班主任進(jìn)班、其他教師到達(dá)各自負(fù)責(zé)地點(diǎn))。

2.班主任要根據(jù)本班情況提前安排好學(xué)生撤離教室的路線,教室后門處不得安排學(xué)生座位,以保證學(xué)生撤離時道路暢通;撤離時,班主任要組織好本班學(xué)生,根據(jù)險情,實(shí)施有效的自救自護(hù)方法,按照規(guī)定路線有序撤離。

3.各地點(diǎn)負(fù)責(zé)教師要確保自己所負(fù)責(zé)的地點(diǎn)暢通無阻,組織、提醒學(xué)生有序撤離,萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。

4.各樓層負(fù)責(zé)東側(cè)和西側(cè)的教師,待全體學(xué)生撤離后,自所在地點(diǎn)向中廳逐班搜尋,確保教室內(nèi)學(xué)生全部撤離,由中廳樓梯撤離到大操場。其他地點(diǎn)的負(fù)責(zé)教師,待全體學(xué)生撤離后,就近撤離到安全地點(diǎn)。

5.班主任帶領(lǐng)學(xué)生撤離到安全地點(diǎn)后,迅速清點(diǎn)本班人數(shù),并向各年級組長匯報本班撤離情況,匯報內(nèi)容如下:“幾年幾班今日到校xxx人,現(xiàn)已全部撤到操場”。

xx中學(xué)。

20xx年x月xx日。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇二十

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:梅仕華。

副組長:

成員:

1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機(jī)報告消防中心(電話119),報告內(nèi)容為:“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學(xué)(圖書館對面)發(fā)生火災(zāi),請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話后再掛機(jī)(門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé));劉萬勝負(fù)責(zé)向120求救及向xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。

2、劉萬勝同志負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門,檢查疏散校園消防通道,然后到計生中心路口等待引導(dǎo)消防車輛;如情況需要,徐萬興負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)校總電源。

1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排:

(1)樓梯口疏散指揮員安排:

新樓左邊樓梯疏散指揮員:徐九云。

新樓右邊樓梯口:周宇。

舊樓左邊樓梯口:吳文榮。

舊樓右邊樓梯口:凌歡遠(yuǎn)。

操場秩序指揮:徐繼英、徐國懋。

(如當(dāng)時樓梯口疏散指揮員上課,應(yīng)組織本班學(xué)生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學(xué)生)。

(2)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排:

a、當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊,帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散;

c、上體育課的班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。

3、救護(hù)組人員安排:

(1)校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命,及時處理傷病員。

(2)姚碧紅、黃育新等不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在乒乓球臺處待命,及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

(3)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后,不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù),則立即到乒乓球臺處待命,參加救護(hù)組工作。

1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。

2、疏散集合地點(diǎn):按晨會位置在操場集中。

3、疏散順序:教師領(lǐng)隊,學(xué)生排四列隊伍,按晨會集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

醫(yī)院消防疏散逃生演練方案篇二十一

此次演練活動,全體教師首先從思想上引起了高度重視,增強(qiáng)安全防范意識,以及危機(jī)意識,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明,就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼,對各班主任、疏導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達(dá)指定位置后,各班班主任立即檢查人數(shù),并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告。

三、秩序井然,演練效果良好。

20xx年4月19日下午,臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進(jìn)行。下午3:50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報,警報鳴響3次,下達(dá)演習(xí)指令,試行演練開始,工作人員就位,全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后,各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄,駕馭全局。僅用3分鐘時間,全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。

隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法,一拔,拔去保險栓;二壓,用手壓住滅火手柄;三噴,用噴頭對準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行滅火。在周圍學(xué)生的圍觀下,劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。

四、存在的問題:

(1)一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視,沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動作不夠快,導(dǎo)至疏散時間較長。

(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位,在緊急疏散三步驟中,統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

(3)個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,到操場后有的班級未能到達(dá)指定區(qū)域集合,有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方,存在聚堆現(xiàn)象。

針對上述問題,今后打算采取了以下措施:

第一,強(qiáng)化宣傳,牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危,防患于未然”的意識,修訂完善緊急疏散方案和路線,加強(qiáng)演練,使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內(nèi)。

第二,各甬路通道指揮人員如有變更,及時調(diào)整,避免空缺,加強(qiáng)責(zé)任,經(jīng)常培訓(xùn),掌握疏散的原則和辦法,提高實(shí)戰(zhàn)能力。

第三,班主任要在本班作小結(jié),明確撤離方向,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則,避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動非常成功,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

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