無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
初一寫人作文300字 初一寫人作文600字篇一
那時(shí)候的臉色可以是邊哭邊笑的
起步走唱首歌天使也會(huì)跟著哼
有沒有一段副歌能讓痛著的人不痛了
在你心中最久遠(yuǎn)未遺忘的角色
幾多個(gè)四季過去閉上眼就記得
戀情快樂過幾次也傷過了幾次
慰留過去不一定是好的
城市不管凍或熱我依然怕寒冷
即使問候再紛沓也條是一個(gè)人
戀情結(jié)束過幾次未來還會(huì)有幾次呢
再見了過去并不想全記得
揮揮手能不能就讓你自己快樂
那時(shí)候的臉色可以是邊哭邊笑的
起步走唱首歌天使也會(huì)跟著哼
有沒有一段副歌能讓痛著的人不痛了
揮揮手微笑著請(qǐng)讓你自己快樂
這時(shí)候的臉色可以是邊哭邊笑的
起步走唱首歌天使也會(huì)跟著哼
唱完這一段副歌能讓痛著的人不痛了
聽完最後一句歌聲天使對(duì)我說花開了”
吳,周。感謝你們一直陪在我的身邊。你們兩個(gè)現(xiàn)在是我唯一值得信任和值得相信的死黨。
我本以為第一個(gè)認(rèn)識(shí)的,或許可以成為最好的朋友,原來我錯(cuò)了。是我太傻了,太容易相信了。我們?nèi)齻€(gè)竟齊被她利用,相信她,該讓我們?nèi)绾蜗嘈潘?,她?duì)我們說的話,百分之八十是假的,其中的百分之二十我還未必確認(rèn)。
吳,你是我通過她才認(rèn)識(shí)的,第二個(gè)人。嗯,你當(dāng)時(shí)還沒有像現(xiàn)在這么瘋,一臉的冷漠。當(dāng)時(shí)可能心里也就只有她一個(gè),所以對(duì)于你也不太放在心里,后來的,漸漸的,我慢慢和你好起來,她卻越來越遠(yuǎn)離我們。
當(dāng)她因?yàn)楹土硪贿咊[矛盾,重新歸于我們這邊,吳說她想融入我們這邊,我便拉著她走進(jìn)我們的世界,漸漸的,她也成為了我們其中之一。
四個(gè)人,原本是一個(gè)多么好的集體。
可是,時(shí)間打破了我們,讓我們知道了我們從來不知道的事情。
其實(shí),鄭海榮你一直在利用我們。只有在你和他們鬧矛盾的時(shí)候才過來和我們一起。用周的話來說,你不是把我們當(dāng)做你的保護(hù)傘,有用的時(shí)候討好我們,沒用的時(shí)候甩在一邊。你可真夠殘忍的。要不是你和別人出去吃飯,我們?cè)趺纯赡苤滥敲炊嗍虑?。那么多,你的缺點(diǎn),你的真實(shí)面目。
一切都只是偽裝的。原來你很早的時(shí)候也是沒有把我當(dāng)朋友的,只是我傻,以為我們很好。
現(xiàn)在,不會(huì)了,你在我心里已經(jīng)什么都不是了,我惡心你都懶得惡心了,已經(jīng)無感了。
現(xiàn)在,我只要有吳和周就行了。
你,永遠(yuǎn)的離開我的視線和腦海里了。
我現(xiàn)在正在聽<天使說,花開了>所以我把題目命名為<天使說,花開了>
“聽完最后一句歌,天使對(duì)我說,花開了。”
花開花敗,時(shí)光消逝,曾經(jīng)的,也已經(jīng)了解了。
不會(huì)再傻了。真的,不會(huì)再傻了。
“嗯,我們都要好好的?!笨墒?,曾經(jīng)的我們,還在么。
初一寫人作文300字 初一寫人作文600字篇二
我讀了五年小學(xué),竟然沒有一位數(shù)學(xué)老師能完整地帶滿我們一年的課程,直到王淑芳老師到來之前。
大家都知道,在小學(xué)階段,任課老師能夠連續(xù)跟班那也是一種福氣,學(xué)習(xí)需要連貫性,沒有了任課老師的持續(xù)培養(yǎng)和用心教學(xué),學(xué)生的成績(jī)就沒有保障,這不,在一到四年級(jí)期間,全班的數(shù)學(xué)成績(jī)“穩(wěn)中有降”,連我這個(gè)還算不錯(cuò)的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績(jī)照樣徘徊不前,每次測(cè)試能拿90分就算“阿彌陀佛”了,打個(gè)80多分屬于“正常發(fā)揮”。
初見王老師,也沒啥突出的特點(diǎn),中年人的打扮,為人師表的形象,高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡,高高的個(gè)子,濃濃的眉毛,在她的眼睛里飽含著兩種感情,一是嚴(yán)肅,二是親切。
我不知道王老師是怎么擁有這兩種截然不同的情愫,但對(duì)我們這些希望學(xué)好數(shù)學(xué)又覺得一時(shí)半會(huì)兒提高不了成績(jī)的.孩子們來講,心情是忐忑不安的。
課程開始了,一臉嚴(yán)肅的王老師以“黑臉”面對(duì)我們:“同學(xué)們,請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待你們的數(shù)學(xué)課,因?yàn)槟銈円呀?jīng)被別人甩下四年的時(shí)間了,再不迎頭趕上,就別想考個(gè)好中學(xué),上好大學(xué)何談容易?!”
同學(xué)們默不作聲了,就連平時(shí)那幾個(gè)愛調(diào)皮的男孩子,也壓低了自己的頭。大家齊刷刷地拿出筆和本,跟著老師的講解,認(rèn)認(rèn)真真地聽。
幾個(gè)輪回下來,也不知道王老師施了什么法術(shù),所有的同學(xué)都開始靜氣凝神、認(rèn)真地聽起她的課來,大家唯恐落下一個(gè)細(xì)節(jié)與重點(diǎn),連我這個(gè)平時(shí)上課愛開小差的人也被王老師的課給深深地吸引住了。深入淺出、循序漸進(jìn)、舉一反三,也許這些特點(diǎn)不能夠全部概括王老師講課的特點(diǎn),但就是這些效果明顯的授課方法,一度將我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)帶到了一個(gè)高度。
分?jǐn)?shù)是硬道理,半年下來,每位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)至少提高了10分,以前的測(cè)試成績(jī)從未有滿分的情況發(fā)生,而最近半年每次的考試都有好幾個(gè)拿百分的同學(xué),期末考試時(shí),全班的數(shù)學(xué)成績(jī)“全線飄紅”!
課上的王老師嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,課下的她卻和我們不分彼此、和藹可親。冬天里,她向剛到的同學(xué)問寒問暖,夏日里,她將濕毛巾送給流汗的同學(xué)。我們不懂的問題,她都會(huì)給我們一一解答。女孩子膽小面嫩,心里裝得事兒多,當(dāng)女同學(xué)受到一些心理打擊的時(shí)候,因一些瑣事鬧心的時(shí)候,抹不開面子的時(shí)候,王老師都會(huì)主動(dòng)找到我們,耐心地和我們聊天、談心,直到問題的解決。
由于我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)組里名列前茅,王老師受到了學(xué)校的褒獎(jiǎng),我們由衷地替她高興,當(dāng)同學(xué)們和她一起分享榮譽(yù)的時(shí)候,王老師幽默地地說了一句:“鮮紅的勛功章都是由你們?nèi)炯t的!”
是啊,質(zhì)樸的王老師是不會(huì)將自己的榮譽(yù)放在嘴邊的,她最大的心愿就是將學(xué)生帶好,而對(duì)于我們這個(gè)特殊階段的班級(jí),她傾注了更多的心血。是的,這就是我們眼中既嚴(yán)肅又可親可佩的王淑芳老師,一位把生平職業(yè)看做終生事業(yè)的人民教師。
初一寫人作文300字 初一寫人作文600字篇三
我有一個(gè)可愛的姐姐,19歲,一張能說會(huì)道的嘴巴,胖胖矮矮的她顯得特別讓人喜愛。
她在武漢鐵路職業(yè)學(xué)校讀書,自從她放暑假回來,我就一直和她一起寫作業(yè),一起去買東西,一起去外婆家……就這樣,她了陪我三個(gè)月,不知不覺也到她該回校的時(shí)間了,說起來真舍不得。但是,我總不可能讓她放棄學(xué)業(yè)在家陪我吧。我依依不舍的送姐姐離開時(shí),她把最美的笑容留給我們,向我們道別,而“再見”兩個(gè)字卻變的很難說出口……
自從姐姐走后,我一直都悶悶不樂,我想如果姐姐在一定會(huì)對(duì)我說:“我的小寶貝,誰惹你了呢?”姐姐從小就特別疼愛我,當(dāng)我被別人欺侮的時(shí)候,她總是第一個(gè)幫我出氣;當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,她總是陪著我鼓勵(lì)我!
記得就在前不久,老師讓我們幾個(gè)不聽話的孩子回家寫檢討,我原以為家人會(huì)幫我商討商討,可爸爸卻說:“呵,正好鍛煉一下你的寫作水平?!闭f完就走了,只剩我一個(gè)人呆呆的望著稿紙。姐姐看見我很盲目,連忙走過來問清楚了事情的原委,她卻沒有笑只是嚴(yán)肅的對(duì)我說:“你已經(jīng)不小了,應(yīng)該知道對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),檢討只是一種方式,而真正的要做的是認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤以后不再犯了……”姐姐沒有罵我,可那番話卻久久留在我心中……
姐姐真的很好,我想告訴她:“姐姐,從小到大做什么事你都照顧我?guī)椭?,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,懂事了,做事情也有分寸了,你可以不再為我操心了……”
初一寫人作文300字 初一寫人作文600字篇四
我有一個(gè)超級(jí)厲害的老爸,他什么都會(huì),有時(shí)候比我老媽都還牛呢!
我有一個(gè)幽默的老爸。他的幽默改掉了我的壞毛病呢!
“完蛋了,完蛋了,作業(yè)還沒有寫完呢,怎么辦??!”我的手里拿著遙控器,對(duì)著電視哭叫道。旁邊的空調(diào)猛吹著,但是我的汗還是一直流不停?!坝辛?,我可以先這樣再這樣么……”剛講完,老爸打開門就回來了,窩故作姿態(tài)的躺在沙發(fā)上,桌子上擺放著寫了幾個(gè)字的作文又苦著臉對(duì)老爸說:“爸爸,你看我是不是病了?我渾身上下都不舒服!”老爸眉頭一皺,看出了其中的破綻。裝作著急的對(duì)我說:“哎呀,這說不好得了什么‘不好治的病’呢!我覺得這還得送進(jìn)醫(yī)院呢!哦,不,是學(xué)校才對(duì)吧,因?yàn)槟氵@病啊,得你老師治才行呢!”聽老爸這么一說,我連忙叫道“不,不用了,我的病好了!”“好了?好了就趕緊做作業(yè)吧!”
老爸用他的幽默改掉了我的壞毛病,但是老爸也有嚴(yán)肅的一面哦!
我家里來了一個(gè)新成員----魚缸。那個(gè)魚缸可漂亮了,于是我便高興的看著不速之客里歡快游動(dòng)的小魚兒,他們水里在歡快的游來游去的,看得我兩眼志冒金光!不知不覺,我竟然也學(xué)起小魚一樣,“吐起泡泡”,可是我怎么也吐不出來!于是我便趁老爸不注意偷偷地把蓋子掀開,把頭伸進(jìn)去吐泡泡。
上線,我大吸一口氣然后把頭伸到水里去把氣呼出來,發(fā)現(xiàn)根本吹不出泡泡。我想了想,從冰箱里拿出一個(gè)吸管放在魚缸里,果真吹出了泡泡。我發(fā)現(xiàn)一次不過癮,就有多玩了幾次,發(fā)現(xiàn)真是太好玩了!卻不知‘危險(xiǎn)’正在靠近,原來爸爸早已經(jīng)看我很久了!頓時(shí),我覺得爸爸的頭發(fā)已經(jīng)開始燒焦了。我剛一靠近,老爸二話不說拿起皮帶就往我身上抽,我躲也來不及了,奶奶看到實(shí)在沒辦法了,就叫到:“你在打,再打你就不是我兒子!”我頓時(shí)呆住了,媽媽趁機(jī)把我拉進(jìn)屋,給我洗了個(gè)澡又換了件衣服。這時(shí)爸爸又走過了,我以為爸爸還要打我,沒想到爸爸從背后拿出一包感冒藥遞給我,對(duì)我說:“感緊把藥吃掉,要不然就感冒了”
你看,一個(gè)幽默風(fēng)趣,嚴(yán)厲的不得了的老爸教會(huì)了我許多,即使是幽默的,嚴(yán)厲的當(dāng)然也都是愛我們的呀!其實(shí)爸爸的愛并不比媽媽的少,只是他缺少表達(dá)而已,但我們也要多一雙慧眼哦!
初一寫人作文300字 初一寫人作文600字篇五
眸角一片朦朦朧朧的晶瑩,看不分明的是隱隱淚花……
——題記。
一. 烏云覆。
外頭一徑明媚的天這時(shí)候陰了小半片,那覆著的大層濃濃的烏云壓得人抑郁,壓得人窒息。心下一股濃重的悶雜涌上來。
“孩子們,小學(xué)六年飛快流逝,我們,真的要分別了……”老師強(qiáng)忍著微微顫抖的聲音,微笑著對(duì)我們一字一句地輕語。而那每一字一句,我都聽出來了哽咽。
“很高興、能夠陪伴同學(xué)們走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬,作為你們的老師,真的很快樂,很快樂?!崩蠋熚⑻岬膬扇€是無聲地掛了下來。我們一班人都靜默了,端坐著低眉卻遲遲不肯去看老師的笑顏。
此時(shí)的我,心里卻也是一如外頭陰沉沉的夏日天空,沒有一絲晴朗所在。指尖輕輕劃過課桌一角,可笑的是,那陪伴著我們的小學(xué)生涯的課桌,居然變得如此斑斑駁駁。當(dāng)我正心存憐惜時(shí),卻驀然瞥見那糾纏在一起分辨不清的雜亂字跡:
“小學(xué)結(jié)束了,好難過。”
“其實(shí)小學(xué)真的蠻幸福?!?/p>
沒有看完,老師飄飄渺渺似乎失去輕重的聲音入了耳際:“大家不要哭……”而耳邊,卻是一片輕微的抽泣。
二.大雨落。
燥熱的天似乎是再也壓抑不住了,大雨傾盆而下,一粒粒滾圓的雨珠子撲棱棱砸下來,下得酣暢淋漓。
我終于抬起頭看著老師,她明澈的雙眸中映著些夾雜安慰的溫暖微笑,而不到半晌,這笑容卻一點(diǎn)點(diǎn)模糊了下去,越聚越攏,終凝成圓潤(rùn)晶瑩的一個(gè)透明的點(diǎn),順著保持不變的笑靨蜿蜒綿綿而下,似乎再也止不住。
我的喉嚨一緊??粗粗?,眼前卻是一片朦朧的晶瑩,如同聚了潮氣上來,揮不散,遣不去。
“所有的女生們,我想抱抱你們,可以么?”老師躊躇半刻,有些羞赧,但是還是不令人察覺地揩去了眼角的那抹晶瑩。
我們女生們一個(gè)個(gè)拖著如鉛般沉重的步子邁向老師。老師如慈母一般擁我們?nèi)霊?。?dāng)她纖長(zhǎng)的雙臂輕輕將我攏入懷中時(shí),那溫暖的懷抱,似乎能融化冰川一般,我周身一熱,剛剛干了殘淚的眸角旋即又涌出淚水來,仿佛控制不住。
三.雨聲畢。
雨下得噼里啪啦,如孩子的臉,宛若發(fā)泄完畢,便安靜了。滴滴答答的雨聲順著屋檐落下,大雨止住了,雨聲止。
《同一首歌》輕柔煽情的旋律緩緩流出。“鮮花曾告訴我你怎樣走過,大地知道你心中的每一個(gè)角落。甜蜜的夢(mèng)啊,誰都不會(huì)錯(cuò)過,終于迎來今天,這歡聚時(shí)刻……”我們沉重遲緩的聲音隨著舒緩的調(diào)子艱澀吐出。
好朋友緊握住我的手,像要抓住那一份即將告終的情誼似的,我同樣無言地攥緊她的手不松開。
一曲歌聲罷。
我們仿佛想要深深地把各自的模樣刻入心中,互相注視著,注視著。眼角澀澀的,宛若眼淚已盡。爾后,各自帶著幾分眷戀邁出教室的門。
手中緊緊捏著的箋紙一角,已然起了皺兒,卷翹起來,我擰開鋼筆,在素色軸邊沿行云流水一般揮筆:
“一切都要收梢了,所以自甘把眼淚化為——回憶?!甭燥@凌亂的字跡上,驀然不自覺鋪上幾大抹晶瑩的水跡。
初一寫人作文300字 初一寫人作文600字篇六
閑來無事,隨母親上街買菜。瞧!街道上人來人往,摩肩接踵。聽!叫賣聲此起彼伏,好不熱鬧!媽媽環(huán)顧四周,瞅準(zhǔn)了一處,疾步上前,俯下身,翻了翻面前的菜。突然,兩眼放光,像獵豹發(fā)現(xiàn)了獵物:“你這青菜怎么賣?”賣菜阿姨聞言立即沖來:“你看,這青菜,棵棵綠油油的,這么飽滿,這么新鮮,5塊一斤!”“5塊一斤?別人那兒都只要3塊,你這兒要5塊!”媽媽說著皺起了眉頭。“我們這是早上剛摘的,你看,還帶著水珠呢!新鮮!”“不行,就三塊!”“5塊!”“3塊,你不賣我們就走了!”“4塊,不能再少了!”媽媽便起身,故做姿態(tài)地拉起我的手,抬腳要走。“啊——哎,哎”大媽看我們要走,又不甘心,連忙叫住我們“行吧,3塊就3塊!你啊,這么精明!像你們這樣的多碰到幾個(gè)我可要虧本咯!”不情不愿地拿來了塑料袋,垂下了頭。媽媽轉(zhuǎn)過頭,拋給了我一個(gè)勝利的眼神,趴到我肩頭“我厲害吧,兒子!”這一副像小孩搶到了糖似的模樣,弄得我又愛又恨。
別看我媽如此精明,可她從不吝嗇???,買菜回來的路上,我們遇見了一位年近九十的老人,她因年邁而無法工作,兒女都拋棄了她,而她迫于無奈,只好出來乞討。衣服已破爛不堪,面黃肌瘦,顯然是好幾天沒吃飽飯了。媽媽利索地掏出錢包,從中抽出身上僅帶的500元,毫不猶豫地遞給了老人,還細(xì)心叮囑她要吃好、喝好,注意身體。然后,再牽起我的手,鄭重其事地說:“我們要用感恩的心去感懷世界,回報(bào)世界。但也要謹(jǐn)慎!有些年輕力壯的年輕人,不好好工作只想著不勞而獲,這樣的人我們不能縱容他們,明白了嗎?”“嗯!”我重重的點(diǎn)了一下頭,看著媽媽牽著我的手,心中感覺很暖。
這就是我的傻媽媽,那個(gè)寧愿委屈自己也不愿兒子受苦的人,那個(gè)明明都已疲累不堪,可一聽到別人需要幫助就奮不顧身的人。我愛她、永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
初一寫人作文300字 初一寫人作文600字篇七
新學(xué)期開始了,又一個(gè)教師節(jié)來臨了,我正好和老師談?wù)勑睦碓挕?/p>
老師,您還記得開學(xué)的第一天嗎?就在那一天,我記住了您。在我的腦海里,您是一個(gè)值得我敬佩、尊重的老師。您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍的態(tài)度令我敬畏。起先我不敢確定,遇到您是我的幸運(yùn)還是不幸。通過幾次談話,經(jīng)過一個(gè)多月的了解,我漸漸地喜歡上您,我喜歡上您的語文課,您在講臺(tái)上不厭其煩地給我們指出文章的重點(diǎn)內(nèi)容,向我們介紹文章的寫作背景,幫我們分析文章的寫作方法……講得頭頭是道,那滔滔如洪水似的語言讓我心醉。老師,您就像無邊的海洋中一盞明亮的航標(biāo)燈,為我照亮了歸途的航線,您讓我回到了知識(shí)的海洋,把我從歧路引向光明。
老師,我要謝謝您,謝謝您對(duì)我的關(guān)心。在我讀書的過程中,遇到過很多老師,但他們當(dāng)中,只有兩個(gè)給我留下了深刻的印象。我很感激他們。他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。而您讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)。是的,只有學(xué)會(huì)面對(duì)一切,堅(jiān)強(qiáng)的意志才不會(huì)動(dòng)搖。您教會(huì)我許多做人的道理,從您的身上,我得到了很多的啟發(fā)。老師,您就像那桑樹一樣,我們就是那一片片桑葉。您把吸收到的養(yǎng)分傳遞給了我們,讓我們茁壯地成長(zhǎng),枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,您無私奉獻(xiàn),卻不圖任何報(bào)償。是您把我們的青春活力展現(xiàn)出來,自己卻慢慢地衰老。老師啊,您是多么的高尚!您給予我們希望,您那似海的真情我們無以回報(bào)。
老師,我要謝謝您,謝謝您給了我自信,讓我滿懷信心為自己的夢(mèng)想而努力。我的夢(mèng)想讀小學(xué)三年級(jí)就有了,也許是那幾個(gè)語文老師播下的種子吧。做一名語文教師,就是我從小到大的夢(mèng)想。我愛語文,在您的身上,我更能感受中華文化的博大與精深,中華語言的神奇與魅力。我深深地知道,我離做一名語文老師還有相當(dāng)大的一段距離,但我一直在努力。謝謝您老師,是您讓我找回了自信。老師,您挽救的不只是我的軀體,您挽救了我的靈魂,挽救了我封閉已久的心扉,讓我重新燃起了生活的希望。
老師,我由衷地向您祝福。
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