無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫和朋友的事的作文 我的朋友敘事作文篇一
她是一班之長(zhǎng)，自然與她有一些交集。但那時(shí)，與她并不太熟悉，只是偶爾說(shuō)說(shuō)話而已。使我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，過(guò)了一段時(shí)間后，我竟與她成為了形影不離的好朋友。
我本來(lái)坐在第三排的正中間，可以說(shuō)這是個(gè)極好的位置，我也很喜歡?？商觳蝗缛艘猓以谝淮螠y(cè)驗(yàn)中名落孫山。她的境遇和我一樣。老師很生氣，為了懲罰我們，把我們調(diào)到了邊上。也許老天還是對(duì)我有一絲的眷顧，讓我和她成為前后桌的關(guān)系。從那開始，我才與她漸漸熟悉起來(lái);現(xiàn)在，我和她無(wú)話不談，或許是因?yàn)椤巴瑸樘煅臏S落人”的原因吧?別人都說(shuō)，我們是一對(duì)“活寶”，羨煞了旁人。
她總是會(huì)做出一些讓我驚訝的的舉動(dòng)來(lái)，使我哭笑不得;她總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的欺負(fù)你，可在我難過(guò)傷心時(shí)，她又會(huì)第一個(gè)站出來(lái)幫助我;她總是不會(huì)忘記損我，可當(dāng)別人說(shuō)我壞話時(shí)，她又總會(huì)第一個(gè)站出來(lái)反駁別人;她總是不會(huì)忘記在她有難時(shí)拖我下水，讓我陪她一起受罰，可當(dāng)我遇難時(shí)，她又總會(huì)替我挨吵……
據(jù)我所認(rèn)為，這就是朋友。朋友——是你不容易忘記的人，是你痛苦的時(shí)候第一個(gè)想到的人，是給你幫助又不需要向她說(shuō)謝謝的人，是你步步高升但對(duì)你的稱呼從來(lái)不改變的人。
人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。
我的朋友，謝謝你!有你陪著我，我，足矣……
寫和朋友的事的作文 我的朋友敘事作文篇二
如果說(shuō)時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)，我多么希望回到小學(xué)時(shí)，回到那個(gè)天真無(wú)邪、沒有煩惱的時(shí)代。
如果說(shuō)年華不會(huì)流逝，我多么希望停在那一秒，那秒專屬于我們的記憶。
如果說(shuō)輪回可以選擇，我多么希望做你的親人，最親的親人。
還記得嗎?我們?cè)诳耧L(fēng)暴雨里疾走。沒有公交車坐，只好邊走邊躲在電話亭，回到家后已經(jīng)成了落湯雞，可是覺得知足呀，所以我們都笑了。那年，那抹細(xì)細(xì)的唇邊，揚(yáng)起優(yōu)美的弧度。還記得嗎?我們?cè)诮ㄖさ乩锿婺嗌?。?xì)沙在我們的手縫里溜走，石子在我們的腳丫里唱歌，枝椏在我們的眼里跳舞，玩演戲玩比賽玩唱歌。那年，那渾濁的衣裳，粘上了曾經(jīng)的稚嫩。還記得嗎?我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩。跳到黃昏降臨，跳到朝霞露出她嬌媚的容顏，跳到花香四溢。那年，那歡快的步伐，在每條曾熟悉的街道里寫下我們的回憶。還記得嗎?我們?nèi)サ暮＿叀Ｗ咴谏碁┥贤约旱哪_步一步一步，跑著追著嬉鬧著，撫摸大海那溫暖的臂膀，把自己全身浸濕，在沙灘上沐浴陽(yáng)光，然后玩到肚子餓買東西吃，找路人給錢坐車回家，現(xiàn)在想起來(lái)，還是會(huì)覺得懷念。那年，那大海的氣息，記錄著我們兒時(shí)的年少無(wú)知……而如今，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)把我們都?jí)旱盟罋獬脸粒浪滓查_始向我們靠近，人世間的紛紛擾擾也困擾著我們。六一來(lái)了，家長(zhǎng)帶孩子去吃肯德基玩明珠廣場(chǎng)，現(xiàn)在的孩子是幸福的，他們擁有的物質(zhì)比我們的多得多，可是他們失去的也很多。他們沒有我們?nèi)绱说募冋妫麄儾荒芟蛭覀円粯涌释绱硕嗟臇|西，他們沒有我們的知足常足，他們的壓力很大束縛很多……時(shí)代是不同了，人的觀念也不同了，物質(zhì)精神也不同了，都不同了。唯一沒有變得是，我們之間的情誼，你永遠(yuǎn)是我的陳皮，我永遠(yuǎn)是你的糖果。我的qq分組“唯愛”的只有你，親人之下萬(wàn)人之上的是你，在我認(rèn)為世界與我為敵的時(shí)候想到的是你，在我傷心孤獨(dú)開心快樂的時(shí)候想到的也是你，在我覺得我沒有朋友的時(shí)候我覺得我還有你就足夠了，所有的煩惱在看見你的時(shí)候都消失得無(wú)影無(wú)蹤。海未枯，石未爛，山未平，波未停，云未無(wú)，只要我還有記憶，只要我還能呼吸，我定要緊緊抱緊你，就算是世界末日，就算是狂風(fēng)驟雨，就算是地震海嘯，我定陪伴在你左右，不離不棄。這個(gè)世界，因?yàn)橛心?，我才不?huì)感到孤獨(dú)。人的一生，有這么一個(gè)陪你哭陪你笑陪你鬧，懂得你的全部了解你的一切的閨蜜，足矣。流年似水，細(xì)說(shuō)我們的年華，春風(fēng)不度當(dāng)初，握在手里的流沙，或許能一直躺在手心里，而手背，刻下我們未來(lái)的記憶。
寫和朋友的事的作文 我的朋友敘事作文篇三
你是我無(wú)聲的朋友，曾經(jīng)給過(guò)我刻骨銘心的啟發(fā)。——題記
我常常把大自然中的一切當(dāng)作自己“無(wú)聲的朋友”。在我的眼里這一草一木，一花一石都是我最親密無(wú)間的朋友，可給我深刻的啟發(fā)是幾株鮮艷明麗的野花。
那是我偶然看到的情景。一片金燦燦的陽(yáng)光像嘩嘩流淌的瀑布一樣撒落在一叢野花上。鮮艷的花朵在溫暖的陽(yáng)光下顯出勃勃生機(jī)。五顏六色的花瓣交映在一起，勾勒出一幅絢麗多彩的畫卷。一只條紋明艷的蝴蝶停落在一朵花上，吮吸著甘甜的花蜜……忽然雷陣雨來(lái)了，像一群俠客在天上吼叫，又像一些飲酒的詩(shī)人在云頭吟詠。雨珠從天而降，砸落在那嬌小的花朵上，他們?cè)陲L(fēng)雨中互相依偎著，碩大的雨珠壓得它們抬不起頭來(lái)，耷拉著腦袋，一副楚楚可憐的樣子。
我恨不得一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，在它們頭上豎起一把大傘，使它們免遭雷陣雨的迫害?？赡_卻像定住一樣，是我久久不能向前邁步，因?yàn)槲铱匆姟切┗ò觌m然被風(fēng)雨打落在地，但腰板卻直直的挺立，沒有一點(diǎn)向雷陣雨屈服的樣子，像一個(gè)個(gè)勇敢堅(jiān)定的戰(zhàn)士視死如歸。這些弱小的花兒竟然可以這樣無(wú)畏暴雨的迫害，以柔弱之軀奮力抗?fàn)?，這使我想到了自己：在遇到困難時(shí)，我怎么就缺少向困難拼搏的勇氣呢?我心里不得不敬佩起這些無(wú)聲的朋友，是它們教會(huì)了我，遇到困難時(shí)一定不要畏縮，要想辦法克服困難，走出險(xiǎn)境，不要知難而退!
雨漸漸停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，映照掛滿雨珠的花兒，我的好朋友——那幾株美麗的野花濕潤(rùn)的臉頰上泛著金色的光芒。
寫和朋友的事的作文 我的朋友敘事作文篇四
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”哼著周華健這首當(dāng)初紅遍大江南北的歌曲《朋友》，我的腦海里不由自主地浮現(xiàn)了一個(gè)粉紅色的身影——我親愛的朋友a(bǔ)nd同學(xué)。
一見到她，那頭漂亮的黑色卷發(fā)準(zhǔn)讓你以為是個(gè)外國(guó)女孩，看到那純正的黑色眸子，才恍然大悟——原來(lái)是個(gè)天生卷發(fā)的中國(guó)女孩!她嘛，玲瓏小巧的鼻子，下面是一張粉嫩嫩的櫻桃小嘴。整體上來(lái)說(shuō)，一個(gè)字——“萌”!她那雪白的皮膚總讓我?guī)┘刀实卣f(shuō)：“(名字先保密喲!)，你怎么老賣萌!”而她呢，卻還傻傻地問：“賣萌是什么意思呀?”我暈!
她的文采在吾班，那可是名副其實(shí)的“才女”呢!每次老師朗讀范文時(shí)，準(zhǔn)少不了她的文章。一想起那事，不得不說(shuō)，她不但文采好，人緣也好得不得了呀!一次，老師很生氣，說(shuō)我們寫的作文真是差極了，于是又重新講一遍。老師講完之后，問：“誰(shuí)來(lái)讀一讀他寫的文章呀?”同學(xué)們一齊拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的聲音，大喊她的名字。那陣勢(shì)，簡(jiǎn)直是即將上戰(zhàn)場(chǎng)打仗的士兵呢!老師把贊賞的眼神投向她，她卻迷迷糊糊的什么也不知道，直到老師叫她她才慢慢吞吞地拿書上去讀。
她不僅才華橫溢，而且呀，那畫畫功夫也是“倍兒棒”的呢!學(xué)校舉辦的黑板報(bào)、手抄報(bào)活動(dòng)，少不了她的份兒!某次，閑來(lái)無(wú)事的她趴在課桌上，小腦袋里不知想著什么。轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)拿來(lái)同桌的畫紙，執(zhí)筆畫了起來(lái)。“呀!真好看!”你也幫我畫一個(gè)唄!”沒多久，她的課桌已經(jīng)被“團(tuán)團(tuán)圍住”，水泄不通。我好不容易才擠進(jìn)去，她正伏在桌上畫著一個(gè)卡通人物。“叮鈴鈴——”上課鈴響起，老師一本正經(jīng)地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們馬上散開，各回各位。也就是這事，老師通過(guò)同學(xué)，成功挖掘了一個(gè)“小畫家”!
雖然她優(yōu)點(diǎn)多多，可卻有個(gè)特別不好的缺點(diǎn)——迷糊!上半學(xué)期，幾次數(shù)學(xué)考試她連連失利，錯(cuò)的都是些雞毛蒜皮，老師都有事沒事就嘮叨：“哎，你成績(jī)?cè)趺赐瞬竭@么快啊!”于是，她發(fā)誓期中考試一定要考好。果真，期中考試她勇奪桂冠!
她既是我學(xué)習(xí)上的“良師”，也是我玩樂時(shí)的“益友”。我真感謝，小學(xué)以來(lái)她一直的陪伴!
寫和朋友的事的作文 我的朋友敘事作文篇五
每當(dāng)想起他時(shí)，我的心中便泛起一片片漣漪，漣漪帶動(dòng)的不僅是無(wú)限的歉意與內(nèi)疚還有我倆的深深友誼，這份友誼至今還伴隨著我在成長(zhǎng)的道路上。
記得那是我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一天，隨著鈴聲響起，老師領(lǐng)著一個(gè)身材矮胖，深陷的眼窩里忽閃著一對(duì)烏亮活潑的眼睛，小鼻子倔強(qiáng)地翹著，而那兩片厚厚的嘴唇又使人覺得他是多么的憨厚善良。老師向大家介紹說(shuō)：“這是從外校調(diào)來(lái)的李厚同學(xué)”。大伙聽后不約而同地笑了，也許覺得他名副其實(shí)吧。由于個(gè)頭較矮，被安排與我坐同桌。我友好地向他打了聲招呼，他沖我微笑著，微笑中帶著幾分靦腆和憨厚。我想：與這么個(gè)厚道家伙坐一起，倒也是我的福分。但一件小事使我真正認(rèn)識(shí)了他。
那是在一次學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，聽老師講其中有部分難題。主要是考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況和靈活運(yùn)用能力。當(dāng)時(shí)我接到卷子后，先濾了一遍，覺得沒什么難題，心中暗喜。立即埋頭作了起來(lái)。但好景不長(zhǎng)，當(dāng)我作到最后一道題時(shí)，按自己的思路怎么也解不出來(lái)。涂了改，改了涂。思緒越縷越亂。幾個(gè)回合下來(lái)，急得我出了一身汗，但還是無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)傳來(lái)老師的聲音：“請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，還有五分鐘就到交卷時(shí)間了”。怎么，今天的時(shí)間怎么過(guò)的這么快。這時(shí)我看到李厚正在整理著試卷，臉上露出胸有成竹的表情。我靈機(jī)一動(dòng)想：他平時(shí)的基礎(chǔ)很扎實(shí)，何不看看他的。于是我碰碰他，朝他的卷子揚(yáng)揚(yáng)下額?？伤孟袷裁捶从扯紱]有，收拾起卷子轉(zhuǎn)身交給了老師。我心里這個(gè)氣呀，好小子，看你好像多么厚道，關(guān)鍵時(shí)刻不幫助好朋友。交完卷子，他欲向我解釋，我瞪了他一眼，將頭扭到另一邊去了。
兩天后卷子發(fā)下來(lái)了，看著他比我高出許多的成績(jī)，我心里頗不是滋味。不知是生氣還是嫉妒。就是這種不良情緒導(dǎo)致我做了不該做的事。我知道每次試卷都要讓家長(zhǎng)簽字后再交給老師。于是我趁他下課出去時(shí)，將他的卷子偷偷藏起，讓他明天無(wú)法交待。沒想到，這下可害苦了他。他不但受到老師的嚴(yán)肅批評(píng)，而且還利用午飯時(shí)間將卷子重抄重作。我看著他午飯也沒吃好，趕了得滿頭大汗，但他仍然很踏實(shí)地做著每一道題。我的心里油然而升一種佩服和內(nèi)疚。于是我鼓足了勇氣向他承認(rèn)了錯(cuò)誤，他不但沒有生氣，而且還仔細(xì)地講解了那道難題。通過(guò)這件事深深地教育了我，也使我真正了解了他。
從那以后，我與李厚在學(xué)習(xí)上互幫互助，下課時(shí)常聽到我倆歡快的笑聲，我們之間逐漸建立起濃厚的友誼。我真心的希望我們的友誼長(zhǎng)在，在成長(zhǎng)的道路上伴隨著我直到永遠(yuǎn)。
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