通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，及時(shí)調(diào)整方向?？偨Y(jié)時(shí)要注意哪些寫作技巧和提煉重點(diǎn)的方法？請(qǐng)大家注意，以下的總結(jié)范文僅供參考，具體的寫作內(nèi)容還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇一
星期五的下午放學(xué)，我等老爸開車來接我。都過去二十分鐘了還沒來。我坐在大樹底下，邊吃芝麻餅邊等。突然我發(fā)現(xiàn)大樹的根旁邊有一個(gè)螞蟻窩，旁邊還有幾只螞蟻正在覓食。我看了看手中的芝麻餅，我送給它們幾粒芝麻和幾小塊芝麻餅碎片。芝麻餅的香味引來了很多螞蟻，有十幾只都在搬餅子的碎片。這時(shí)，有一只紅螞蟻來搶它們的食物，有一只剛剛從洞里鉆出來的螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，就用大顎夾住它，狠狠地摔到地上。看它走路一瘸一拐地樣子，我猜它肯定是骨折了。那群螞蟻趕走了敵人，并且齊心協(xié)力地把芝麻餅碎片搬回了窩里。
回家后，我查了關(guān)于螞蟻的知識(shí)。螞蟻屬于膜翅目蟻科，是群居的社會(huì)性昆蟲。螞蟻?zhàn)钐貏e之處，在于它是有著蟻后、雄蟻、工蟻所構(gòu)成的嚴(yán)密組織。
別小瞧螞蟻哦，它們非常有組織紀(jì)律性，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
小螞蟻搬西瓜。
一天，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊大西瓜，它很想把西瓜搬回去，和小伙伴一起分享?？墒俏鞴蠈?shí)在太大了，小螞蟻一個(gè)人搬還搬不回去。于是，這只螞蟻叫來了一只螞蟻，一只搬前面，一只搬后面。但它倆走了幾步，就累得把這塊西瓜重重的西瓜掉在了地上。一只螞蟻對(duì)另一只螞蟻說：“我們還是放棄，不吃吧?！笨闪硪恢晃浵佌f：“要是就我們倆，我可以不吃。但我們的同伴要吃呀!”
于是，螞蟻就叫來了全巢的螞蟻，幾只小螞蟻爬到西瓜的上面去啃，最后，啃成了好多好多小塊。一只大螞蟻宣布：“現(xiàn)在我們每只螞蟻都要搬西瓜?！?/p>
在每只螞蟻的共同努力下，終于把這塊西瓜搬回了家。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇二
今天上午，天氣非常晴朗，螞蟻們都從洞里尋找食物，它們成群結(jié)隊(duì)，好像一條黑色的長(zhǎng)龍。媽媽說，螞蟻出洞是要下雨的預(yù)兆。螞蟻能預(yù)測(cè)天氣嗎？我有點(diǎn)半信半疑。
我好奇的蹲下來，仔細(xì)地觀察螞蟻要干什么。原來它們?cè)诎峒夷兀∧憧?，前面的螞蟻已?jīng)進(jìn)入樹洞里，而后邊的螞蟻還有成千山萬，就像一條黑色的長(zhǎng)龍?jiān)谇斑M(jìn)，我看見一只黑色的小螞蟻掉隊(duì)了，這時(shí)一只大螞蟻跑過來，像是對(duì)小螞蟻說：“快點(diǎn)走吧！等下雨的時(shí)候，雨會(huì)淋壞我們的?！毙∥浵伨透@大螞蟻跑回隊(duì)伍。
螞蟻隊(duì)伍在行進(jìn)途中，碰到了一只半死不活的蒼蠅，幾十只小螞蟻就把蒼蠅團(tuán)團(tuán)圍住，三只“大力士”就把蒼蠅搬進(jìn)洞里。我把一個(gè)吃完的蘋果扔到洞口，它們聞到了甜味，馬上跑出來，圍著蘋果吃了起來。
過后不久，天果然下起了大雨，我才相信螞蟻真能預(yù)知天氣！
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇三
春天的一天，天氣晴朗。
小螞蟻一家三口出去找糧食，走著走著，一條小河攔住了它們的去路。
這可把小螞蟻一家難住了，聰明的小螞蟻想到了一個(gè)辦法，它找了一根木棍當(dāng)船。又找來了一片樹葉當(dāng)帆，它把葉子插在船頭，請(qǐng)爸爸媽媽上船，小船借著風(fēng)力很快就到了對(duì)岸，它們找到了很多糧食，高高興興地回家了，小螞蟻的爸爸媽媽都夸小螞蟻聰明。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇四
有一天，天氣晴朗，小猴和松鼠去河邊蕩秋千。小猴推著松鼠，玩得高興極了。
它們看見幾只小螞蟻想過河。但是沒有橋，怎么辦呢？小猴和松鼠就把秋千的木板拆下來，一個(gè)在河這邊，一個(gè)在河那邊，用木板搭起了一座小橋。
小螞蟻們就開開心心地過了河。小猴和松鼠用綁秋千的繩子跳起了小繩，因?yàn)閹椭藙e人，他們特別高興。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇五
今天下午，我和哥哥正悶著。忽然我看見一群螞蟻在地面上爬著，一滴水正好落在螞蟻群上，螞蟻在水中掙扎著。我眼睛一亮，想到如果用水沖螞蟻一定很好玩，而且還可以觀察螞蟻是怎樣從水中逃生的呢。
我和哥哥拿了幾個(gè)裝滿水的瓶子走向螞蟻密集的地方。我用水沖正在爬行的螞蟻，結(jié)果螞蟻就四處亂竄，死傷無數(shù)。一會(huì)兒水被我倒光了，我又去裝水往螞蟻洞里灌水，只見那些螞蟻望著大水落荒而逃。有的奄奄一息倒下了，還有的經(jīng)過頑強(qiáng)的掙扎逃到了安全的.地方。
今天我特別的高興，因?yàn)槲蚁麥缌嗽S多螞蟻，更重要的是我懂得了一個(gè)道理：遇到困難不要退縮，只要頑強(qiáng)拼搏就能夠戰(zhàn)勝困難。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇六
星期天，天氣特別好，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空下飄著幾朵白云，小螞蟻去給奶奶過生日。
走著走著，一條彎彎的小河攔住了小螞蟻的去路，怎么辦?。啃∥浵伔赋盍?。
小螞蟻正在思考。突然，一陣風(fēng)刮來，一片樹葉飄了過來。小螞蟻眼前一亮，它想到了一個(gè)好辦法。于是小螞蟻馬上找來一根樹枝，然后蹦上了樹葉，用樹枝當(dāng)槳向前劃去。它劃呀劃，終于劃到了河對(duì)岸。
小螞蟻高高興興地去了奶奶家。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇七
一天，我在看螞蟻，我看見五只螞蟻好像怎么搬死蒼蠅，一只螞蟻說：‘就我們幾只螞蟻怎么搬呢？’一只螞蟻用胡須碰碰另一只螞蟻，好像在說：‘我去多叫幾只同伴?！浵佢s快回到洞里，不一會(huì)兒，一只螞蟻領(lǐng)著一群螞蟻過來了，它們齊心協(xié)力，終于把蒼蠅搬回了洞里。我還看見幾只小螞蟻在搬一些食物，也是累的滿頭大汗，終于把食物搬回了家。
通過螞蟻搬食物著件事情，我明白了以個(gè)道理，只要齊心協(xié)力，總能辦好每一件事情。
文章布局合理，開篇敘述螞蟻搬家的全過程，最后由螞蟻搬家悟出了人生道理：只要齊心協(xié)力，總能辦好每一件事情。深化文章的主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。語言流暢自然，很好。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇八
爺爺一本正經(jīng)的告訴我：他們是在搬家呢，我又困惑了，就問爺爺：搬家?螞蟻也要搬家嗎?對(duì)呀，難道你不知道嗎?哦，哦，現(xiàn)在知道了，爺爺你去忙你的'吧!嗯，就這樣我繼續(xù)觀察螞蟻，看見螞蟻身上都有一粒粒小點(diǎn)，心想：應(yīng)該是螞蟻吃的糧食吧!我覺得這樣一粒一粒搬有點(diǎn)兒累，就去家里拿了一粒米飯，放在一只螞蟻的身上，結(jié)果螞蟻就倒下了，可螞蟻沒有放棄，叫了好幾只螞蟻一起來抬，結(jié)果成功抬了起來，我忽然領(lǐng)悟了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是不夠的，必須和很多人團(tuán)結(jié)起來?？赐晡浵伆峒?，我又想起了一件事，要給蠶寶寶采桑葉，我就馬上去采桑葉了，希望蠶寶寶還沒餓死，如果餓死了，就慘了。
觀察螞蟻真好玩，不僅能領(lǐng)悟一個(gè)道理，還很有趣呢!
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇九
河邊的花生地里住著螞蟻一家。
有一天小螞蟻想去河對(duì)岸玩，可是螞蟻奶奶不放心。小螞蟻說我們可以用樹葉當(dāng)小船去河對(duì)岸，奶奶還是不同意。小螞蟻看到小魚在河里自由自在的游來游去很羨慕，就問：小魚，我們想過河，你能幫我們嗎？小魚說你們住在哪里？小螞蟻回答：河邊的花生地。小魚想了想說：你們用花生殼當(dāng)小船試試。小螞蟻高興的回家拔了顆花生，扒開殼真像一只小船。螞蟻?zhàn)ㄉ吲d的去了河對(duì)岸。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇十
一天早上，風(fēng)和日麗，晴空萬里。
一只小螞蟻出來找食物，一不小心，掉到河里去了。小螞蟻急的抓耳撓腮。忽然，一片紅紅的小楓葉落在小螞蟻面前，像一只小船。它有了依靠，艱難地爬上樹葉。又找來一根小木棍，，小樹葉溫柔地對(duì)小螞蟻說：“小螞蟻，請(qǐng)你坐穩(wěn)了，我們出發(fā)了，別擔(dān)心，我送你回家吧。”小螞蟻感動(dòng)極了，說：“謝謝你，紅楓葉！”
于是，他們飄呀飄呀，一直飄向小螞蟻的家。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇十一
有一天，螞蟻們看見了一個(gè)水坑，在水坑的對(duì)面有一堆可以過冬的糧食，它們想：正好冬天快來了，正好在這里遇到了這么一大個(gè)“餡餅”不如我們馬上就把它們運(yùn)回去吧。
它們說干就干，立馬就找了一大堆過河的“工具”，這里面的工具有：樹葉、汽水瓶還有西瓜皮，那西瓜皮好像被扔在這兒許久了，上面都已經(jīng)長(zhǎng)了點(diǎn)點(diǎn)的霉斑，但是這一點(diǎn)都不影響它們用它過河。
說干就干，小螞蟻立馬就把“工具”挪到了小河旁邊，西瓜皮上濕漉漉的，好幾個(gè)小螞蟻一下就摔倒了；另一批小螞蟻溜上了樹葉上去，那個(gè)樹葉似乎都要沉下去了；最后一批小螞蟻則上了汽水瓶，汽水瓶不停地翻滾著，小螞蟻只能不停地向前奔跑著，才能不斷前行。
最后，小螞蟻到達(dá)了對(duì)岸拿到了糧食，開開心心地搬回了家里。
（黃泊深）。
十只螞蟻兄弟出去玩。太陽快下山了，該回家吃晚飯啦。他們來到一條小溪邊，發(fā)現(xiàn)繞到小橋上過去，很費(fèi)時(shí)，最好有小船幫他們渡河。
螞蟻兄弟四下尋找，突然小十看到一片樹葉從上游漂了過來。他拉住哥哥小八和小九，快速跳到樹葉上。“哈哈，七位哥哥，我們來比賽誰先到家吧，我們先走一步啦！”三只小螞蟻開心地叫道。
“哎呀呀，他們居然捷足先登了！我們也快找找船，可不能被他們比下去了?！蔽浵伕绺鐐兘邮芰颂魬?zhàn)。
“你們快看，那是半個(gè)西瓜皮！哈哈哈，太好了，我們有船啰！”小七開心得手舞足蹈。
小七、小六、小五和小四趕緊爬進(jìn)西瓜皮里，也往下游漂去：“大哥、二哥、三哥，我們也出發(fā)啦，你們抓緊跟上呀！”
“這七個(gè)調(diào)皮鬼，把船都弄走了，我們?cè)趺崔k？”老三著急地問。
“對(duì)呀，對(duì)呀，大哥快想想辦法。”老二也急得抓耳撓腮。
“越急越亂，我看看還有什么東西能幫忙。”老大不慌不忙地說。他朝周圍看了看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)透明的玻璃瓶。“有了！我們的船來啦！”
他們一起把瓶子推入溪水中，然后爬了上去，還找了樹枝做槳，齊心協(xié)力劃了起來。雖然他們最晚出發(fā)，卻第一個(gè)到了家。其他小螞蟻都很佩服他們。小十還說這就證明了一句話“姜還是老的辣”，把大家都逗樂了。
（朱珞菲）。
聰明機(jī)智的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。
一天，天氣晴朗，陽光明媚。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍要去遙遠(yuǎn)的“特拉叔螞蟻國”搬運(yùn)糧食。
最后，它們終于上了岸，高高興興地去“特拉叔螞蟻國”搬運(yùn)糧食。
（陳韓瑜）。
一天螞蟻軍團(tuán)要過大河，螞蟻過不去怎么辦呢？
螞蟻不知道要怎么辦，頭腦都炸了，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……過去了，小螞蟻還沒知道怎么辦，都在跑來跑去，只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)一動(dòng)不動(dòng)，眼睛黑黑的閃閃發(fā)光真像顆黑寶石。
螞蟻隊(duì)長(zhǎng)突然靈機(jī)一動(dòng)，如同受驚的老虎，大聲說：“我們坐漂來的西瓜皮、瓶子、葉子過大河吧！”這聲音真大，路邊的小朋友聽到了都圍過來。
螞蟻隊(duì)長(zhǎng)又說：“快！趕緊！坐漂流物上面！”其他的小螞蟻整齊地排著隊(duì)伍一眨眼的功夫，小螞蟻們都跳到了漂流物上。
坐在葉子上的螞蟻們說：“??！葉子，真是金桂飄香呀，真好聞！”又有一只螞蟻說：“葉子柔軟，躺著真舒服！”坐在西瓜上的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說：“西瓜皮又大又寬，還可以當(dāng)螞蟻們的家，剩下的汁水可以喝，沒吃完的果肉可以來當(dāng)床用，坐在西瓜上可真舒服！”坐在漂流瓶上的螞蟻們說：“漂流瓶可真滑，我們來滑冰吧！”坐在漂流瓶上的螞蟻一邊滑冰一邊哼著小曲。螞蟻都說隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)辦法好，度過了大河。
（黃溫博）。
一個(gè)碧空如洗、萬里無云的早晨，我在一條小河邊散步。我欣賞著優(yōu)美的河岸風(fēng)光：河水清澈見底，水草順著水流輕輕擺動(dòng)，河面上的荷花爭(zhēng)奇斗艷……真是太美了！
突然，我看見河面漂著一塊西瓜皮，一個(gè)飲料瓶，一片樹葉，我仔細(xì)觀察它們，發(fā)現(xiàn)西瓜皮、飲料瓶、樹葉上還趴著密密麻麻的小螞蟻們，它們有的在樹葉上跳舞，有的在飲料瓶上唱歌，有的在西瓜皮里開“聯(lián)歡會(huì)”呢！它們順著河水漂動(dòng)起來，我也緊跟著它們一起跑動(dòng)起來，心想：邊跑步邊觀察小螞蟻真好玩，不僅可以看著小螞蟻，自己也可以運(yùn)動(dòng)呢！
我看著小螞蟻們齊心協(xié)力度過難關(guān)，慢慢漂遠(yuǎn)，心情也舒坦了很多，忍不住感嘆道：“小螞蟻們真是既聰明又勇敢，它們團(tuán)結(jié)合作、不怕困難的精神值得我們學(xué)習(xí)！”
（鄭悅謙）。
小螞蟻們?cè)谡页缘臅r(shí)候，看到一個(gè)大水坑對(duì)面有著殘留的薯片，一只小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，說：“大家聽我說，我覺得我們應(yīng)該找些工具過這條大河，然后把這些薯片搬回去慢慢享用?！闭f完，大家都立馬行動(dòng)起來。
小螞蟻們找到了三樣?xùn)|西，分別是西瓜皮、玻璃瓶和樹葉，小螞蟻們齊心協(xié)力，終于把這三樣?xùn)|西推進(jìn)了河里。
它們爬上去坐在上面，漂了一會(huì)兒，微風(fēng)吹起，河面上出現(xiàn)了一條條波紋，西瓜皮不盡地?fù)u晃，小螞蟻們都暈頭轉(zhuǎn)向，樹葉不停地顫抖，而樹葉上的小螞蟻們踩也踩不穩(wěn)，更有其中一只螞蟻都趴在了葉子上。
玻璃瓶開始翻滾，玻璃瓶上的小螞蟻們也開始跑動(dòng)，就像馬戲團(tuán)里的動(dòng)物踩在滾輪上的一樣，顯得很滑稽。
小螞蟻們都到了對(duì)岸以后，發(fā)現(xiàn)心心念念的薯片不見了，但是其中一只小螞蟻說“就算薯片不見了，但也是值得的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一場(chǎng)大冒險(xiǎn)。”
（趙祺晗）。
螞蟻遇難。
有一天，黑蟻從紅蟻家門前經(jīng)過，紅蟻向黑蟻發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。紅蟻把黑蟻打的落荒而逃，東躲西藏，黑蟻被打怕了，以后見到紅蟻就跑，于是黑蟻隊(duì)長(zhǎng)佳佳說：“撤退！快跑。”黑蟻跑走了。
幾天后，紅蟻們一起去玩水，有的紅蟻?zhàn)狭藰淙~小船，有的坐在一個(gè)大西瓜殼里，還有的坐上了一瓶被喝光的酒瓶里。一開始風(fēng)和日麗，西瓜殼不晃，酒瓶子不搖，樹葉慢悠悠地漂，大家有說有笑，有吃有喝，一片歡樂的景象。
突然，狂風(fēng)吹起小河的水面翻起了波浪，樹葉被水打得東倒西歪，酒瓶子被狂風(fēng)吹得翻滾起來，西瓜殼快要翻筋斗了！紅蟻慌成了一片。有一只紅蟻先喊：“救命?。【让。】靵砭染任覀儼?！”這時(shí)，其他的紅蟻才后知后覺想起來要求救。一只黑蟻聽見了紅蟻的求救聲，這只黑蟻把信息告訴了佳佳隊(duì)長(zhǎng)，有的黑蟻說：“不能救，上次把我們打得半死。”還有其他螞蟻接著說：“對(duì)，不救，上次還向我們丟石子，石塊?！奔鸭殃?duì)長(zhǎng)說：“救，要救，如果我們見死不救，他們會(huì)陣亡的，我們要化敵為友?！庇谑羌鸭殃?duì)長(zhǎng)叫了150精兵，3個(gè)兵團(tuán)，5根線，黑蟻齊心協(xié)力把全部的紅蟻救上來。紅蟻軍長(zhǎng)說：“謝謝你們，對(duì)不起大家，我們下次不打你們了?！?/p>
從那以后，紅蟻不打黑蟻了，他們還一起玩，十分快樂！
（金張承諾）。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇十二
我發(fā)現(xiàn)螞蟻非常團(tuán)結(jié)，做事有不放棄的精神。小編收集了觀察螞蟻的。
作文。
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今天，何老師讓我們觀察螞蟻。
吃完中飯后，我們就走出教室。我們先來到一處有螞蟻的地方，然后拿出一粒米飯放在一只大螞蟻的面前，它先是聞了聞，然后就站在那兒，用自己的前足擺弄觸角。過了一會(huì)，我們等的不耐煩了，于是就把這只大螞蟻給弄到了別的地方。
我們看到了另外一只小螞蟻，于是我們也在這只小螞蟻前面放了食物，這只螞蟻在食物面前，用自己鉗子般的嘴巴在食物上啃了啃，然后就去叫救兵了。我們發(fā)現(xiàn)，這只螞蟻在叫救兵時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，就和它的觸角碰了碰，然后就往前走。我們等了好幾分鐘，由于叫救兵的時(shí)間太長(zhǎng)了，我們就去觀察另外的螞蟻。
我們來到草坪的旁邊，看到了一只特別小的螞蟻。跟前面一樣，我們把食物投放到了螞蟻的前面。螞蟻興奮極了，他先是在食物周圍轉(zhuǎn)了一圈，然后再啃一啃，看看這個(gè)東西合不合適，再立刻去找救兵。就在這時(shí)上課鈴響了，我們就去上課了。下課后我們驚奇的發(fā)現(xiàn)食物只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)。
螞蟻可真厲害啊!
我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個(gè)放大鏡，仔細(xì)地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分。頭上有一對(duì)觸角，還有兩個(gè)圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧!
螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細(xì)。前四只肢長(zhǎng)在它的胸兩邊，后兩只長(zhǎng)在胸和腹之間。
我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的，所以，我扔了幾塊餅干屑在它們家門口，等待著它們出現(xiàn)。
這是，一些螞蟻爬過來了，動(dòng)著觸角，好像在說：“快來看!我們有東西吃了!”
它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家;有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑;還有的卻在一旁偷懶;得意地看著別人。
我又扔了一塊較大的餅干，它們一個(gè)搬不動(dòng)，兩個(gè)也搬不動(dòng)。最后，反有的螞蟻一起出動(dòng)，終于搬回了那塊餅干。
我明白了，不管有什么困難，只要大家共同努力，就能戰(zhàn)勝。
一天放學(xué)后，我迅速的寫完作業(yè)。我拿了半塊餅干，跑下樓去在一棵大樹下觀察螞蟻搬食物。
我在樹下看見來了一只螞蟻。我仔細(xì)觀察，螞蟻的身子就像三個(gè)小球連在一起。它的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗;胸部有點(diǎn)小，六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這里;它的肚子圓鼓鼓的，拖在后邊。螞蟻真是太渺小了。
我把餅干放到螞蟻前面。螞蟻繞著餅干轉(zhuǎn)了幾圈，又跑回去了。我把餅干又拿到了別的地方。又出來了一群螞蟻看見了餅干。又去把餅干搬到了洞口。它們搬不動(dòng)，就咬成小塊搬進(jìn)了洞里。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻非常團(tuán)結(jié)，做事有不放棄的精神。
今天早上，我看見螞蟻。我就把我的食物放了一點(diǎn)在地上，看見幾只螞蟻?zhàn)吡?，我想：螞蟻怎么不吃?我就跟著螞蟻，走了一會(huì)兒，螞蟻回到洞穴里，過了一會(huì)兒，我看見很多螞蟻成群結(jié)隊(duì)的出來，見前面有一只螞蟻帶路，到了，見螞蟻們用它的鉗子夾食，一塊一塊的夾到洞穴里。我知道了團(tuán)結(jié)就是力量就大。
好久沒下大雨了，天氣晴朗，氣候暴燥。
今天我又來觀察螞蟻。今天螞蟻很怪，它們把食物運(yùn)送到另外的洞穴里。我上網(wǎng)查了資料。哦!原來是螞蟻在搬家，螞蟻搬家就要下雨。
螞蟻成群結(jié)隊(duì)的從洞穴里出來，見一只只螞蟻?zhàn)炖锏鹬活w顆白色的小東西，爬到另外的洞穴去，過了一會(huì)兒螞蟻又出來。它們進(jìn)進(jìn)出出、忙忙碌碌，運(yùn)送食物，螞蟻們團(tuán)結(jié)一致的運(yùn)送東西。一只大螞蟻?zhàn)炖锏鹬活w較大的食物，爬到另外的一個(gè)洞穴里去，過了好久都沒出來，螞蟻越來越少，見最后一只較大的螞蟻?zhàn)炖锏鹬活w較大的土粒把洞口封住。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇十三
一天晚飯后，我在家里的廚房里看見了幾只螞蟻。我的家人們都不喜歡螞蟻。這是為什么呢？是嫌它們臟，還是討厭他們的樣子？我不知道。但我卻十分喜歡螞蟻。
我蹲下身來，仔仔細(xì)細(xì)地欣賞著這群可愛的家伙。忽然，我看見一只螞蟻晃動(dòng)著觸角，仿佛在傳播著什么信號(hào)。不一會(huì)，從四面八方爬來了許許多多的螞蟻：有紅的、黑的，還有黃的。我一下子驚叫了起來！這哪是螞蟻，這不就是在戰(zhàn)場(chǎng)上沖殺的士兵嗎？瞧它們雄赳赳氣昂昂的樣子，仿佛這個(gè)世界都是它們的。呵呵呵呵，好神奇的螞蟻！忽然，我猛地想起了媽媽讓我去倒一杯水。我急忙拿起水杯去接水，可一不小心，我把水弄灑了?？蛇@水不偏不倚正正好好潑在了螞蟻的身上。不好，由于水潑得太多了，這些水就像膠水一粘住了螞蟻們！螞蟻一步也邁不動(dòng)了，這可怎么辦呢？就在這時(shí)，只見螞蟻們用力地挪動(dòng)著身子，拼命地聚成一團(tuán)，漸漸地，螞蟻越來越多，居然形成了圓球！而且是滾動(dòng)著的.圓球！不一會(huì)兒，這些智慧的團(tuán)結(jié)的螞蟻們沖出了水的包圍圈！
望著這一幕，我深深地被這群小精靈感動(dòng)了。別看螞蟻是小小的身材，但它們遇到困難時(shí)卻是齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)一致！這多像我們哈爾濱人，面對(duì)九八年百年不遇的洪水，眾志成城、團(tuán)結(jié)一致、共度難關(guān)！我愛螞蟻，更愛哈爾濱的家鄉(xiāng)人！
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇十四
有一天，天氣很晴朗，小青蛙、小鴨子、還有小烏龜都在外面玩。小鴨子在水里游來游去，好象在找好朋友。忽然，烏云密布，電閃雷鳴，一會(huì)兒就下起了大雨。螞蟻媽媽說：“孩子們，咱們快到上游去吧！”可是有一只小螞蟻說：“你看烏龜它們都不回去，我也不回去。”可是沒玩多久，小螞蟻就被大雨沖到了小河里。小螞蟻大聲喊：“救命，救命！”烏龜看見了就對(duì)小螞蟻說：“別著急，我來救你?！闭f著，就把小螞蟻咬到他的身上，小螞蟻的救了。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇十五
今天吃完午飯，我和妹妹去觀察小螞蟻。我們拿著放大鏡在地上找來找去，可是怎么也找不到，怎么辦呢？正在我們想要放棄的時(shí)候，突然我們發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻，我就趕緊在螞蟻四周撒上了一層面包沫兒?？墒俏浵亝s不領(lǐng)情，在面包沫上踩來踩去。真是氣死我了！后來我發(fā)現(xiàn)，原來螞蟻是去叫它的朋友們了。螞蟻是很講義氣的，它看見好吃的不會(huì)獨(dú)吞。過了一會(huì)兒就有好多螞蟻都來搬食物，有的'螞蟻像“大力士”一樣扛了一大塊面包，有的小螞蟻才搬了一小塊。螞蟻們真是太有趣了！這件事情讓我明白了我一定要學(xué)習(xí)螞蟻精神，不放棄！講義氣！
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇十六
一天，到了快下雨的時(shí)候，螞蟻要搬家了，只見它們整整齊齊排著隊(duì)找了一個(gè)背著風(fēng)雨的地方。
它們個(gè)個(gè)都非常的勤快，一群挖土，一群運(yùn)土，一群保護(hù)著蟻卵和蟻后還有一群在運(yùn)沙子。忙活了一陣后，可以讓它們住的洞就建好了，那一大群螞蟻鉆進(jìn)了洞里后，雨就開始嘩嘩啦啦的下開了。
螞蟻可真聰明啊，會(huì)預(yù)測(cè)天氣，我要是也會(huì)預(yù)測(cè)天氣多好啊。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇十七
暑假的一天，我在回家的路上。突然，我看到一群螞蟻在搬家，我想書上說螞蟻搬家要下雨，我就飛快的跑走了。
一會(huì)兒，天空果然下起了大雨，我好奇的問：“為什么螞蟻搬家要下雨呢？”，我查了許多資料，最后終于找到了。原來，天氣變壞時(shí)，空氣中水蒸氣增加，泥土反潮，螞蟻巢特別潮濕，螞蟻難以安居。動(dòng)物能預(yù)感空氣濕度，當(dāng)它感覺濕度過大時(shí)就會(huì)知道要下雨了，螞蟻的窩是通入地下的，所以下雨會(huì)把它的窩完全淹沒，因此它們要搬到地勢(shì)更高的地方。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇十八
最近幾天，我膽子大了起來，各種蟲子都敢摸，都敢抓。
有一天，我發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，正在“過安檢”，兩個(gè)“保安”守在蟻穴門口，檢查著每只排隊(duì)等待的小螞蟻，想偷偷混進(jìn)來的“不速之客”都被機(jī)靈的“保安”發(fā)現(xiàn)并趕走了，把銜著食物的小螞蟻放了進(jìn)去。
我忍不住拈起一只小螞蟻；它全身都是深棕色的，頭頂兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須；有六只細(xì)細(xì)的腳，別看它的腳貌不驚人，但卻支撐著它三段強(qiáng)壯的身體；它有一對(duì)小小的顎，你不仔細(xì)觀察是發(fā)現(xiàn)不了的喔！
這只小螞蟻在我手里瘋狂地掙扎著，想要逃出我的手心。當(dāng)我把它放回地面時(shí)，它的伙伴兒們?cè)缫眼欅E全無了?？墒俏蚁氚阉鼈円鰜?，我思考了一會(huì)，從我的零食袋里取出一罐蜜糖，又找來一把刷子，在蟻穴門口寫了個(gè)大大的“螞”。我耐心的等著，終于，小螞蟻蜂擁而出，圍在蜜糖的旁邊。突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊也多了一群小螞蟻，回頭一想，原來它們是在舔食寫字是不小心掉落的一兩滴蜜糖。而大部分的螞蟻都圍在了“螞”字的`邊上，使得原本金黃的蜜糖字變成了黑色的螞蟻?zhàn)?。仔?xì)一瞧，呀！這個(gè)大大的黑色的“螞”字還在緩緩的動(dòng)呢。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇十九
星期天的早上，爸爸帶我到家門口觀察螞蟻。
“看！這里有幾只螞蟻。”我被爸爸的叫聲所吸引了，就跑到了爸爸的身邊，開始尋找螞蟻。
“??！”我高興地叫了起來，真的有螞蟻，而且是排著整齊的長(zhǎng)隊(duì)。我給它們?nèi)×嗣纸小罢R小軍隊(duì)?！?/p>
開始喂螞蟻吃油棗了，我拿出一根油棗，把油棗放在了一只螞蟻的前面。那只螞蟻看見了油棗，不過它只是跨過了油棗，“香甜的油棗竟然吸引不了它？”我在心里想。不一會(huì)兒，一只螞蟻帶著排著長(zhǎng)隊(duì)的公蟻?zhàn)叩搅擞蜅椗赃?，慢慢地享用著美食。噢！我明白了，原來小螞蟻是回去叫小伙伴了?/p>
沒過幾分鐘，小螞蟻們吃飽了。它們看了看剩下的油棗，想把油棗搬回窩，可是它們的人數(shù)太少了，于是它們叫來了更多的小伙伴，一起把油棗搬回了家。
從螞蟻身上，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量的精神。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇二十
有一天，一只螞蟻在路邊找到了一塊大面包。它信心十足的想獨(dú)自把面包搬回洞向國王領(lǐng)功，因此，它拼著命、咬著牙，試出了全身的力氣，卻無法搬動(dòng)它一絲一毫。
沒辦法，它只得回洞去搬救兵。它來到國王那里，要了十億多救兵，一起來到了有面包的地方。它們齊心協(xié)力的把面包搬了起來，有的在前面指揮，有的在后面推，在面包下面的螞蟻真是累得滿頭大汗，總于把面包搬到了洞口，可是面包太大了洞又太小了，怎么搬也搬不進(jìn)去。
有一只螞蟻想了個(gè)辦法說：“我們可以把面包咬成碎片，再運(yùn)進(jìn)去不就行了嗎？”于是螞蟻們按照它的辦法，總于把面包全部搬回了洞里。
螞蟻二年級(jí)學(xué)生篇二十一
沒關(guān)系，小螞蟻們自己有辦法。有三只小螞蟻抬起一片落葉放入水中，三只小螞蟻爬上落葉，落葉就開走了。落葉就是小螞蟻們的船。還有三只小螞蟻把一個(gè)空瓶子放入了水中。這三只小螞蟻和前三只小螞蟻的想法是不一樣的。他們想利用瓶子開走，他們坐上了瓶子，瓶子也開走了，瓶子也是小螞蟻們的船。
你一定會(huì)問，還有四只小螞蟻呢，他們難道不去旅游了嗎？
這四只小螞蟻也要去旅游的。你瞧，四只小螞蟻抬著一個(gè)西瓜皮來了！這四只小螞蟻和前六只小螞蟻的方法都不同，他們是要做西瓜皮去旅游的，他們把西瓜皮放到水中，一個(gè)一個(gè)地跳了上去，當(dāng)最后一只小螞蟻跳上去后，西瓜皮就開走了！西瓜皮也是小螞蟻們的船。
小螞蟻們坐著落葉空瓶子和西瓜皮，到了一個(gè)鳥語花香的地方。
他們就在那鳥語花香的地方住了下來，幸福的生活著…………。
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