2023年培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典(熱門(mén)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 14:54:09
2023年培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典(熱門(mén)22篇)
時(shí)間:2023-11-27 14:54:09     小編:GZ才子

心得體會(huì)能夠幫助我們深入思考和理解自身的成長(zhǎng)和變化。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì),首先需要明確總結(jié)的目的和范圍,以及重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。9.分享自己的心得體會(huì),可以幫助他人迅速了解我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),共同成長(zhǎng)。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇一

培訓(xùn)是人們?nèi)粘I詈凸ぷ髦胁豢扇鄙俚囊徊糠?。通過(guò)培訓(xùn),我們可以提升自己的技能水平,增加專(zhuān)業(yè)知識(shí),改善工作表現(xiàn)。在多年的工作經(jīng)歷中,我參加了各種培訓(xùn)課程,深感其中的收獲和啟示。下面將結(jié)合我在培訓(xùn)中的經(jīng)歷和體會(huì),分享一些關(guān)于培訓(xùn)經(jīng)典心得。

首先,一切的培訓(xùn)都離不開(kāi)學(xué)習(xí)的態(tài)度。無(wú)論是哪種培訓(xùn),學(xué)員都需要保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能真正從培訓(xùn)中受益。有時(shí)候,培訓(xùn)課程可能會(huì)出現(xiàn)重復(fù)或枯燥的內(nèi)容,但這并不意味著我們可以掉以輕心。相反,我們應(yīng)該以開(kāi)放的心態(tài)去接受和學(xué)習(xí),盡可能多地吸收新的知識(shí)和技能。保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,培訓(xùn)才能真正發(fā)揮其效果。

其次,培訓(xùn)中最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從小到大,我們都受過(guò)學(xué)校的教育,但在學(xué)校里,我們受到老師的指導(dǎo),有規(guī)定的學(xué)習(xí)安排。而在工作中,培訓(xùn)課程往往沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)安排,需要我們主動(dòng)自覺(jué)地安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。我們可以根據(jù)自己的需要和興趣,設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,才能在培訓(xùn)之后持續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升自己。

再次,培訓(xùn)不僅僅是為了提高個(gè)人能力,更是為了促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作。很多培訓(xùn)課程都會(huì)以小組活動(dòng)的形式進(jìn)行,要求學(xué)員進(jìn)行合作和溝通。通過(guò)小組合作,我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒,共同解決問(wèn)題,提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在培訓(xùn)中,我們還可以結(jié)識(shí)不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士,建立廣泛的人脈關(guān)系,為以后的工作提供幫助。因此,我們不僅應(yīng)該注重個(gè)人的成長(zhǎng),也要重視團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

最后,培訓(xùn)經(jīng)典心得的關(guān)鍵在于付出和實(shí)踐。培訓(xùn)只是為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),真正能夠從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步,還需要我們付出努力和實(shí)踐。學(xué)以致用,將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中,才能真正體會(huì)到其價(jià)值和意義。在實(shí)踐中,我們可能會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難,但只有不斷嘗試和實(shí)踐,才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高效能。

綜上所述,培訓(xùn)經(jīng)典心得體會(huì)是深入?yún)⑴c培訓(xùn),保持學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作,付出努力和實(shí)踐。只有這樣,我們才能通過(guò)培訓(xùn)不斷提升自己的能力和素質(zhì),更好地適應(yīng)工作和生活的需求。希望今后能夠繼續(xù)參加各種培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇二

第一段:引言(200字)。

培訓(xùn)是我們不斷提升自己的途徑,通過(guò)培訓(xùn)可以獲得新的知識(shí)和技能,增強(qiáng)個(gè)人能力。而在不同的培訓(xùn)中,我們也會(huì)遇到一些經(jīng)典的培訓(xùn)項(xiàng)目。在我多年的培訓(xùn)經(jīng)歷中,我參與了一些經(jīng)典培訓(xùn),從中收獲頗多。接下來(lái),我將分享我的心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

第二段:培訓(xùn)的意義與目標(biāo)(200字)。

參加培訓(xùn)的意義在于獲得更新的知識(shí)和技能,提升個(gè)人能力。培訓(xùn)的目標(biāo)是通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和實(shí)踐,讓學(xué)員掌握相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。我參加過(guò)一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的經(jīng)典項(xiàng)目,這次培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助學(xué)員熟悉和掌握領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的核心能力。通過(guò)這次培訓(xùn),我了解到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,并學(xué)習(xí)到了如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第三段:經(jīng)典培訓(xùn)項(xiàng)目的特點(diǎn)與收獲(400字)。

經(jīng)典的培訓(xùn)項(xiàng)目有其獨(dú)特的特點(diǎn)。首先,經(jīng)典培訓(xùn)會(huì)有系統(tǒng)的課程安排,通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式,讓學(xué)員更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。其次,經(jīng)典培訓(xùn)通常會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀的講師或教練,他們具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),能夠傳授寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。最后,經(jīng)典培訓(xùn)會(huì)注重實(shí)踐和反饋,通過(guò)實(shí)際操作和案例分析,讓學(xué)員能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能。在我的經(jīng)典培訓(xùn)中,我通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)合作和角色扮演,鍛煉了溝通和協(xié)作能力,增強(qiáng)了自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外,我還從優(yōu)秀的講師那里學(xué)到了許多管理團(tuán)隊(duì)的方法和技巧,這些知識(shí)對(duì)我在職場(chǎng)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段:經(jīng)典培訓(xùn)的啟示與應(yīng)用(300字)。

參加經(jīng)典培訓(xùn)不僅能夠幫助我提升專(zhuān)業(yè)能力,還能夠給我?guī)?lái)更深層次的啟示。在經(jīng)典培訓(xùn)中,我意識(shí)到自身的不足和需要改進(jìn)之處。通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí),我了解到協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,以及如何更好地與他人合作共事。另外,經(jīng)典培訓(xùn)也提醒我要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),保持開(kāi)放的心態(tài)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在實(shí)際工作中,我應(yīng)用了在培訓(xùn)中學(xué)到的技能和知識(shí),提高了工作效率和質(zhì)量,獲得了同事和上級(jí)的認(rèn)可。

第五段:總結(jié)(200字)。

通過(guò)參加經(jīng)典培訓(xùn),我深刻體會(huì)到培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。經(jīng)典培訓(xùn)項(xiàng)目有著獨(dú)特的特點(diǎn)和目標(biāo),能夠幫助學(xué)員更好地掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。參加經(jīng)典培訓(xùn)不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)能力,還對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我會(huì)繼續(xù)參加各種經(jīng)典培訓(xùn)項(xiàng)目,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿大家在培訓(xùn)的道路上不斷探索,不斷成長(zhǎng)。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇三

古文經(jīng)典是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一,對(duì)于培養(yǎng)思維能力、提高語(yǔ)言表達(dá)水平具有不可替代的作用。而參加古文經(jīng)典培訓(xùn)課程,更是讓我受益匪淺,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),鍛煉了思維,下面讓我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

首先,古文經(jīng)典培訓(xùn)讓我了解到了中國(guó)古代文學(xué)的輝煌。通過(guò)老師的詳細(xì)講解和學(xué)習(xí)李白的《將進(jìn)酒》、辛棄疾的《青玉案·元夕》等經(jīng)典作品,我切身感受到了唐宋時(shí)期詩(shī)詞的深度和美妙。這些古文經(jīng)典的精華不僅蘊(yùn)含著作者的情感,也展現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深。這些經(jīng)典作品不僅是文人雅士們的創(chuàng)作造詣,更是歷史的見(jiàn)證和后人深思的悟道之所。

其次,古文經(jīng)典培訓(xùn)激發(fā)了我閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的興趣。在古文經(jīng)典培訓(xùn)中,我不僅熟悉了一些古代文學(xué)作品,也學(xué)會(huì)了如何理解和欣賞這些作品。古文經(jīng)典教會(huì)了我如何通過(guò)繁復(fù)的文字,領(lǐng)略到古人的智慧和情感,在閱讀過(guò)程中獲得啟示。實(shí)際上,古代文學(xué)作品是我們了解歷史、培養(yǎng)人文素養(yǎng)的重要途徑,通過(guò)學(xué)習(xí)古文經(jīng)典,我對(duì)古代文學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí),并且也在心底埋下了深深的閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的種子。

另外,古文經(jīng)典培訓(xùn)對(duì)我語(yǔ)言表達(dá)能力的提高有著積極的影響。通過(guò)對(duì)古文經(jīng)典的理解和學(xué)習(xí),不僅讓我更加熟練地掌握了漢字的意境和用法,也提高了我表達(dá)自己思想的能力。古代文學(xué)作品的語(yǔ)言既簡(jiǎn)練優(yōu)美,又兼具深度和哲理。通過(guò)對(duì)古文經(jīng)典的學(xué)習(xí),我逐漸習(xí)得了寫(xiě)作的技巧和方法。當(dāng)然,這些不僅僅是為了應(yīng)付考試或者提高分?jǐn)?shù),更重要的是能夠開(kāi)拓我的思維,培養(yǎng)我對(duì)語(yǔ)言和文字的敏感,提高我寫(xiě)作的水平。

最后,古文經(jīng)典培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值。在現(xiàn)代社會(huì)的沖擊下,傳統(tǒng)文化逐漸被淡忘或者遺忘,古文經(jīng)典的培訓(xùn)為我打開(kāi)了一個(gè)寶庫(kù),讓我重新認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和深度。在古文經(jīng)典的世界里,我仿佛穿越到了古人的生活場(chǎng)景中,感受到了他們的情感和智慧。這種體驗(yàn)是獨(dú)特而珍貴的,讓我對(duì)傳統(tǒng)文化充滿了熱愛(ài)和敬仰。

通過(guò)古文經(jīng)典培訓(xùn),我不僅僅理解了傳統(tǒng)文化的魅力,更是掌握了一種思維和表達(dá)的能力。古文經(jīng)典是我人生路上的珍貴財(cái)富,讓我在現(xiàn)代生活中保持了一份情操和靈魂的棲居。希望未來(lái)能有更多的人能夠加入到古文經(jīng)典的學(xué)習(xí)中來(lái),讓這份文化傳承下去,讓我們的心靈更加凈化。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇四

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)典培訓(xùn)是指那些具有長(zhǎng)期有效性和廣泛適用性的培訓(xùn)方法和理論。經(jīng)典培訓(xùn)的目的是通過(guò)傳授知識(shí)、提高能力和改變行為,從而幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和組織目標(biāo)。在我參加的一次經(jīng)典培訓(xùn)中,我深受啟發(fā)和感悟,下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和觀察,總結(jié)心得體會(huì)。

首先,培訓(xùn)的重要性不可忽視。在經(jīng)典培訓(xùn)中,我們首先學(xué)習(xí)到的就是培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織的重要性。正如著名管理學(xué)家彼得·德魯克所說(shuō):“人是最重要的資源。”只有通過(guò)培訓(xùn),我們才能不斷提升自己的技能、知識(shí)和能力,更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境和需求。而對(duì)于組織來(lái)說(shuō),培訓(xùn)可以提高員工的工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也有助于組織實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展。因此,在現(xiàn)代社會(huì)中,培訓(xùn)已經(jīng)成為個(gè)人和組織的生命線,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中立于不敗之地。

其次,培訓(xùn)的方法要靈活多樣。在經(jīng)典培訓(xùn)中,我們學(xué)到的一個(gè)重要觀點(diǎn)是不同人需要不同的培訓(xùn)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不同,因此培訓(xùn)師應(yīng)該根據(jù)不同的情況和需求,選擇和運(yùn)用適合的培訓(xùn)方法。在我們的培訓(xùn)中,我們嘗試了講座、案例分析、角色扮演等不同的培訓(xùn)方法,并通過(guò)實(shí)踐和反思,找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加注重培訓(xùn)方法的選擇和運(yùn)用,以提高學(xué)習(xí)的效果和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

第三,培訓(xùn)的目標(biāo)要明確具體。在經(jīng)典培訓(xùn)中,我們學(xué)到的一個(gè)重要觀點(diǎn)是培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定和達(dá)成是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵。只有明確具體的培訓(xùn)目標(biāo),才能有效地組織和實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)。在我們的培訓(xùn)中,我們通過(guò)明確自己的目標(biāo)和設(shè)定具體的行動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)一步提高了培訓(xùn)的效果和個(gè)人的學(xué)習(xí)成果。因此,無(wú)論是組織培訓(xùn)還是個(gè)人學(xué)習(xí),都需要在開(kāi)始前明確具體的目標(biāo),以便更好地衡量和評(píng)估培訓(xùn)效果,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做好準(zhǔn)備。

第四,培訓(xùn)的持續(xù)性要求。在經(jīng)典培訓(xùn)中,我們學(xué)到的一個(gè)重要觀點(diǎn)是培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。培訓(xùn)并不是一次性的活動(dòng),而是一個(gè)長(zhǎng)期的投資。培訓(xùn)的目的是改變?nèi)说男袨楹土?xí)慣,這需要時(shí)間和堅(jiān)持。在我自己的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加注重培訓(xùn)的持續(xù)性,不斷提高認(rèn)識(shí)和技能,不斷完善自己,以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的外部環(huán)境和內(nèi)部需求。

最后,培訓(xùn)的成果要量化評(píng)估。在經(jīng)典培訓(xùn)中,我們學(xué)到的一個(gè)重要觀點(diǎn)是培訓(xùn)的成果需要量化評(píng)估。只有通過(guò)量化評(píng)估,我們才能知道培訓(xùn)的效果和收益。在我們的培訓(xùn)中,我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、考試和績(jī)效評(píng)估等方法,對(duì)培訓(xùn)的成果進(jìn)行評(píng)估和反思,以發(fā)現(xiàn)不足之處,并進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。因此,為了達(dá)到最好的培訓(xùn)效果,我們需要不斷改進(jìn)和改正自己的行為和方法,并對(duì)培訓(xùn)的成果進(jìn)行量化評(píng)估,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的價(jià)值和目標(biāo)。

總之,經(jīng)典培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和殷切的思考。通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性,同時(shí)也學(xué)到了培訓(xùn)方法的靈活運(yùn)用、培訓(xùn)目標(biāo)的明確設(shè)定、培訓(xùn)的持續(xù)性要求和培訓(xùn)成果的量化評(píng)估等方面的知識(shí)和技能。這些知識(shí)和技能將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響和意義。我相信,只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者,為個(gè)人和組織的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇五

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn),大家都有不少感想吧,今天我們就一起來(lái)看看經(jīng)典的。

吧!

一直來(lái)我都說(shuō)過(guò),進(jìn)行一項(xiàng)素質(zhì)拓展活動(dòng)/游戲/項(xiàng)目,進(jìn)行活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)是:玩后的分享!今天我們就一起來(lái)分享一下素質(zhì)拓展活動(dòng)的感想。只有實(shí)踐后才有親身的感想,才有感言可發(fā)。有句話說(shuō)得好:親眼見(jiàn)得不一定是真的,親耳聞的也不一定是真的,旁聽(tīng)的也未必是真的,只有親身體驗(yàn),用心體會(huì),用心思考過(guò),分析過(guò)才是真的!

有人這樣說(shuō)過(guò):“人都一樣,只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的,只有親身體驗(yàn)的才是最真實(shí)的,只有在這種經(jīng)歷和體驗(yàn)中,我們才會(huì)思考那些看似簡(jiǎn)單平凡的小問(wèn)題,由此啟迪我們的思維?!蓖ㄟ^(guò)此次訓(xùn)練,我感悟頗深。

首先,團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。一個(gè)人的力量是單薄的,幾個(gè)人的力量集合起來(lái)將解決艱難的困境。項(xiàng)目——求生墻,也稱(chēng)“畢業(yè)墻”。對(duì)我來(lái)說(shuō)就是感動(dòng),甚至我覺(jué)得男生在可愛(ài)的同時(shí),也是偉大的。當(dāng)最后一個(gè)隊(duì)員被大家齊心協(xié)力從四米五的高墻下拉上來(lái)的時(shí)候,那一刻的感動(dòng)豈能用言語(yǔ)表達(dá)。一個(gè)個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)個(gè)深情的歡呼都不足以淋漓盡致表現(xiàn)當(dāng)時(shí)大家的心情。徒手翻越四米五的高墻,19名隊(duì)員全部要到達(dá)墻頂,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),一開(kāi)始的反應(yīng)是“很難”,但是在大家的共同努力和彼此的出謀劃策下,我們成功的“獲救”,在全部逃離“危險(xiǎn)地帶”到達(dá)頂端的那一刻我們是最自豪的,因?yàn)槲覀兘M成了最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我不禁感嘆:力量的源泉來(lái)自于團(tuán)結(jié)。同時(shí),我要說(shuō)的是,男生在此項(xiàng)目中發(fā)揮的作用是無(wú)可取代的。因?yàn)闆](méi)有他們,我們就很難成功。過(guò)程中,男生們都主動(dòng)彎下腰來(lái)讓女生踏著他們堅(jiān)實(shí)的肩膀向上攀爬,每個(gè)男生承受著的是重力的壓迫與責(zé)任,就算受傷了他們也堅(jiān)持到最后?!芭壬稀?,“還有嗎?”,“加油啊”是這個(gè)項(xiàng)目中聽(tīng)到的最多的話語(yǔ),簡(jiǎn)單而充滿了責(zé)任感,男生所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣與責(zé)任感,讓每個(gè)女生感到欣慰。我不禁想為自己鼓掌,為整個(gè)大家庭鼓掌!

其次,勇氣和拼搏。提起勇氣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是那么困難的一件事情,這是我在完成高空抓杠的感想。在下面,作為一個(gè)觀看者,覺(jué)得那非難事,但是當(dāng)我爬上高柱,在要站立起來(lái)的一瞬間,說(shuō)也奇怪,我其實(shí)不害怕,也沒(méi)想過(guò)退縮放棄,但是兩條腿就是不聽(tīng)使喚。也許是我恐懼吧,我猶豫了將近十幾秒,但是在家庭成員的鼓勵(lì)下,我對(duì)自己說(shuō)“我行的,沒(méi)有什么事情我是做不到的!”,那一瞬間,我突然感到充滿了力量,勇敢的跨出了那一步。我成功了。其實(shí),一件很簡(jiǎn)單的事情,在極端的條件下變得困難重重,此時(shí)如果也能擁有一顆平常心去面對(duì),困難就會(huì)迎刃而解了,而平常心也是需要不斷培養(yǎng)歷練的,這也許就是我們所說(shuō)的素質(zhì)之一吧。

最后,信任。在玩盲人和啞子游戲后,我發(fā)現(xiàn)信任很重要。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們往往缺少的就是信任。其實(shí),只要我們彼此互相相信,我們獲得的將是源源不斷的幫助,也會(huì)少走彎路。當(dāng)自己被遮住眼睛后,總覺(jué)得缺乏安全感。在被握著手往前行進(jìn)的過(guò)程中,我告訴自己,我要相信,相信身邊的人,要信任對(duì)方。在對(duì)方貼心的指引下,我們順利踏過(guò)凹凸不平的小路,穿過(guò)一道道“防線”,也就是障礙。當(dāng)自己擔(dān)當(dāng)另一角色時(shí),我想到的就是如何能夠讓對(duì)方信任自己,如何讓對(duì)方不受傷害,如何引導(dǎo)并讓對(duì)方理解你的意思。

短短一天的素質(zhì)拓展生活讓我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己,每一個(gè)項(xiàng)目、每一次游戲之后的溝通,都會(huì)讓我有新的收獲,帶給我無(wú)窮的啟迪,啟迪我們每個(gè)人在今后的工作生活中,不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我,將自己融入到團(tuán)隊(duì)中去。

所以,大家在做完一件事后,在進(jìn)行一個(gè)素質(zhì)拓展活動(dòng)后不要忘了,大家坐下來(lái)好好分享下感想!這樣你的體會(huì)才會(huì)更多,更深,明白的才會(huì)多,活動(dòng)進(jìn)行得才有意義!

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇六

幾天的學(xué)習(xí)很快過(guò)去,回想這幾天的學(xué)習(xí),我認(rèn)為自己確實(shí)受益良多。有好多話要說(shuō),卻又不知該從何說(shuō)起,我記得我們公司的招聘網(wǎng)頁(yè)上有這么一句話:"要認(rèn)同王財(cái)貴教授的教育理念",面試時(shí)老師也問(wèn)我說(shuō):"你了解xxx的教育理念嗎?"我搖頭,剛到編輯室的第一天老師遞給我一份文稿,說(shuō)我可以回去看看,晚上回家我只是很隨意的翻看了前幾頁(yè),就已經(jīng)覺(jué)得王教授了不得,前幾頁(yè)的內(nèi)容主要講的是"解決問(wèn)題的兩種方法,即簡(jiǎn)單的問(wèn)題簡(jiǎn)單去解決,復(fù)雜的問(wèn)題要用根源的思考模式,從根源上解決。其實(shí),我們國(guó)家,乃至于整個(gè)世界,缺少的是解決問(wèn)題的方法,也就是缺乏一種心態(tài),而不是缺少解決問(wèn)題的能力".我很快就對(duì)這個(gè)演講產(chǎn)生了濃厚的興趣,然后用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,慢慢的,完完整整的把這篇文章讀完,讀到教授的讀經(jīng)教育理念時(shí),我除了驚奇、震撼,我還覺(jué)得我確實(shí)是來(lái)對(duì)了。

接下來(lái),隨著對(duì)公司、對(duì)同事的慢慢熟悉,我也漸漸的.融入其中,開(kāi)始參加每晚的新員工培訓(xùn)活動(dòng),整個(gè)的學(xué)習(xí)帶給我很多觸動(dòng),也解開(kāi)了我當(dāng)時(shí)對(duì)讀經(jīng)教育的一些質(zhì)疑,也帶給我無(wú)論從生活還是工作上的諸多幫助。讓我感觸最深的有以下幾個(gè)方面:

第一個(gè),也是我最早接觸的,也是讓我這個(gè)學(xué)教育學(xué)的(曾認(rèn)為很了解中國(guó)教育理念的),深信中國(guó)的教育課程改革要圍繞"以學(xué)生為中心的"的教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀展開(kāi)的人的教育觀發(fā)生改變的,就是教授的"全幅性和全程性教育思想".教授在演講中說(shuō)到"兒童中心本位要注意兒童懂不懂,要注意兒童有沒(méi)有興趣,這聽(tīng)起來(lái)好像是天經(jīng)地義的,沒(méi)有人可以反對(duì)的。不過(guò),今天我們要反省一下,兒童只能學(xué)他懂得東西嗎?他學(xué)他懂得東西才會(huì)有興趣嗎?"這個(gè)問(wèn)題值得我們每一個(gè)人思考,怎么思考,可以結(jié)合我們童年的經(jīng)歷進(jìn)行思考;可以結(jié)合讀經(jīng)教育這幾年的成效進(jìn)行思考;可以結(jié)合我們現(xiàn)在的文化素養(yǎng)進(jìn)行思考。你會(huì)發(fā)現(xiàn),被我們無(wú)條件信奉了十幾年的理論是有漏洞,有缺陷的。我們?cè)僖膊荒苊つ肯嘈?,不加思考的全盤(pán)西化,就如教授所講:中西文化是有本末之分的,所謂中學(xué)為體,西學(xué)為用,主次不能平行,更不能顛倒。所以我們要針對(duì)人性的發(fā)展,提倡一種全幅和全程的教育思想,要依據(jù)其特性作不同的處置,使中西兩種文化的內(nèi)容"各歸其位".

第二個(gè)觸動(dòng)是教授對(duì)人性的理解。

因?yàn)槲覄偨佑|教授的"大量讀,老實(shí)讀"的讀經(jīng)方法,聽(tīng)教授講解"老實(shí)讀"含義是只要讀便可,不需要理解,在讀經(jīng)過(guò)程中也不需搞一些活動(dòng)來(lái)引起學(xué)生的興趣,只需要老實(shí)讀經(jīng)的說(shuō)法時(shí),還是有一些質(zhì)疑的,比如:我們?cè)谧x的經(jīng)文真的有用嗎?那是古人xx多年前的智慧,也能適應(yīng)現(xiàn)如今生產(chǎn)力科技都飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)嗎?但當(dāng)聽(tīng)到教授的答疑時(shí),令我恍然大悟。正如佛教的傳播一樣,因?yàn)樗菑娜诵猿霭l(fā),只要人們遇到苦難,就會(huì)祈求佛祖的庇佑。我們的經(jīng)文也是圣人孔子從人性的角度出發(fā),教育我們應(yīng)該如何做人。人性是不變的,是一元的,變化的只是周邊發(fā)生的事情,這個(gè)是多元的,我們可以依據(jù)一元的人性論來(lái)解決多元的在我們身邊發(fā)生的事情,所謂"不要小看古人的智慧,不要狗眼看人低,古人的智慧是非常值得我們學(xué)習(xí)的。"。

第三個(gè)問(wèn)題也是值得我們每個(gè)人思考的:

我們要如何來(lái)培養(yǎng)我們的孩子"科學(xué)精神or科學(xué)成就";"思考能力or學(xué)習(xí)成績(jī)"?

我相信隨著以后不斷的學(xué)習(xí)會(huì)更全面的、系統(tǒng)的、深層的理解教授的教育理念,踏實(shí)的做好自己的工作,套用同事的話說(shuō)"成就自己,成就公司".

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇七

第一段:引言(引出主題,簡(jiǎn)要概括培訓(xùn)經(jīng)歷)。

作為一名汽車(chē)愛(ài)好者,我一直對(duì)經(jīng)典汽車(chē)情有獨(dú)鐘。最近,我參加了一次經(jīng)典汽車(chē)培訓(xùn)課程,為自己增加了關(guān)于經(jīng)典車(chē)輛的知識(shí)儲(chǔ)備。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我不僅對(duì)經(jīng)典汽車(chē)的歷史、結(jié)構(gòu)和維護(hù)有了更深的了解,還獲得了不少寶貴的心得體會(huì)。

在經(jīng)典汽車(chē)培訓(xùn)課程的第一階段,我了解到了許多有關(guān)經(jīng)典汽車(chē)的歷史知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)老師的講解和實(shí)際觀摩,我了解到了經(jīng)典車(chē)輛的發(fā)展歷程以及各個(gè)時(shí)代的代表車(chē)型。這些歷史知識(shí)不僅幫助我更好地理解了經(jīng)典車(chē)輛的形成背景,也增加了我與其他愛(ài)好者的交流話題。此外,掌握經(jīng)典汽車(chē)的歷史資訊對(duì)于購(gòu)買(mǎi)和鑒定經(jīng)典車(chē)輛也大有幫助。

經(jīng)典汽車(chē)培訓(xùn)的第二階段,我學(xué)習(xí)到了有關(guān)經(jīng)典汽車(chē)結(jié)構(gòu)的知識(shí)。這些知識(shí)涵蓋了引擎、底盤(pán)、懸掛、剎車(chē)以及動(dòng)力傳輸系統(tǒng)等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典汽車(chē)的結(jié)構(gòu),我對(duì)于車(chē)輛的組成和工作原理有了更深入的了解。這些知識(shí)不僅幫助我更好地理解經(jīng)典車(chē)輛的維護(hù)保養(yǎng)要點(diǎn),也增強(qiáng)了我對(duì)汽車(chē)維修技能的信心。

在經(jīng)典汽車(chē)培訓(xùn)的第三階段,我們進(jìn)行了實(shí)踐操作,對(duì)經(jīng)典車(chē)輛進(jìn)行維護(hù)和修理。通過(guò)親自動(dòng)手,我更深刻地認(rèn)識(shí)到了經(jīng)典汽車(chē)維修的難度和細(xì)節(jié)。在實(shí)踐中,我體會(huì)到了維修的耐心和細(xì)致,更明了維修的方法和技巧。同時(shí),我也在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)到了與其他同好者交流和合作的重要性。實(shí)踐操作不僅讓我對(duì)于自身技能的提升有了直觀的感受,更增加了我對(duì)經(jīng)典車(chē)輛的責(zé)任感。

第五段:總結(jié)心得體會(huì),并展望未來(lái)。

通過(guò)這次經(jīng)典汽車(chē)培訓(xùn)課程,我不僅拓寬了知識(shí)面,還提高了自己的技能水平。學(xué)習(xí)到的歷史知識(shí)、結(jié)構(gòu)知識(shí)以及實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)都讓我受益匪淺。此外,經(jīng)典汽車(chē)培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了維修能力的重要性,增強(qiáng)了我對(duì)經(jīng)典汽車(chē)的熱愛(ài)和信心。在未來(lái),我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)經(jīng)典車(chē)輛的知識(shí),鍛煉自己的維修技能,為保護(hù)和傳承經(jīng)典汽車(chē)文化貢獻(xiàn)自己的一份力量。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇八

我參加了近期舉辦的一次經(jīng)典湘菜培訓(xùn)課程,此次培訓(xùn)的初衷是為了提高我在湘菜烹飪方面的技術(shù)水平。湘菜作為中國(guó)八大菜系之一,以其鮮辣口味和獨(dú)特的烹飪方式聞名于世。然而,對(duì)于我來(lái)說(shuō),湘菜的烹飪方法與其他菜系有很大的不同,因此參加這次培訓(xùn)希望能夠深入學(xué)習(xí)湘菜的制作工藝,掌握經(jīng)典湘菜的獨(dú)特技巧和口味。通過(guò)這次培訓(xùn),我希望能夠?qū)?lái)能夠做出正宗的湘菜,以及將湘菜的魅力傳播給更多的人。

這次湘菜培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多知識(shí)和技能。在培訓(xùn)課堂上,老師耐心地講解了湘菜的歷史由來(lái)、食材搭配、烹飪技巧等方面的知識(shí)。通過(guò)實(shí)際操作,我學(xué)到了如何處理不同的湘菜食材,如何調(diào)配湘菜獨(dú)有的調(diào)味料,以及如何掌握湘菜的獨(dú)特的火候和煮炒技巧。此外,我還學(xué)到了湘菜的烹飪過(guò)程中的一些小竅門(mén),比如如何保持湘菜菜品的色香味形俱佳。通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)湘菜有了更加深入的了解,并且熱愛(ài)上了湘菜這一獨(dú)特的菜系。

然而,參加湘菜培訓(xùn)也并非一帆風(fēng)順。湘菜的烹飪技巧與其他菜系大相徑庭,對(duì)于我這個(gè)沒(méi)有任何湘菜烹飪經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn)。起初,我很難掌握湘菜的獨(dú)特調(diào)味料的比例和火候的掌握。許多次,由于調(diào)味料的使用不當(dāng),我的湘菜制作過(guò)程變得不協(xié)調(diào),味道也不盡如人意。另外,湘菜的處理技巧也需要一定的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)過(guò)程中,我多次發(fā)現(xiàn)自己對(duì)切割湘菜食材的技巧欠缺,導(dǎo)致了制作菜品時(shí)的浪費(fèi)和烹調(diào)過(guò)程的不順利。但是,通過(guò)不斷的實(shí)踐和老師的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助,我漸漸地克服了這些困難,并逐漸掌握了湘菜制作的技巧。

湘菜培訓(xùn)的過(guò)程,讓我明白了烹飪不僅僅是技術(shù)層面上的掌握,更是一種態(tài)度和熱情。湘菜作為中國(guó)飲食文化的重要組成部分,承載著湖南人對(duì)于美食的熱愛(ài)和對(duì)于生活品質(zhì)的追求。而要真正做出好的湘菜,除了技術(shù)的熟練外,更需要對(duì)湘菜這一文化的理解和對(duì)食材的敬畏之心。在湘菜烹飪過(guò)程中,我感受到了湘菜背后的文化內(nèi)涵和湖南人對(duì)美食的熱情,這讓我更加熱愛(ài)湘菜、熱愛(ài)烹飪,也更加懂得了如何尊重食材,尊重菜品。

通過(guò)這次湘菜培訓(xùn),我對(duì)湘菜的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)進(jìn)一步加深。我希望將來(lái)能夠通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí),將湘菜的魅力傳播出去,讓更多的人了解和喜歡湘菜。此外,我還計(jì)劃將所學(xué)的湘菜烹飪技巧和菜品制作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,通過(guò)開(kāi)設(shè)湘菜研習(xí)班、餐廳等方式,為更多熱愛(ài)湘菜的人提供學(xué)習(xí)和品嘗湘菜的機(jī)會(huì)。盡管湘菜的烹飪技巧有一定的難度,但是通過(guò)培訓(xùn)的歷練和實(shí)踐的積累,我相信自己能夠不斷進(jìn)步,并且將湘菜這一瑰寶傳承下去。

通過(guò)這次經(jīng)典湘菜培訓(xùn),我收獲了湖南菜的獨(dú)特魅力和烹飪技巧。這是我熱愛(ài)烹飪的一次新的起點(diǎn),也為我未來(lái)的發(fā)展開(kāi)啟了新的大門(mén)。我會(huì)將湘菜的精髓進(jìn)行鞏固和傳承,并將湘菜的美味帶給更多的人。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇九

我來(lái)自xxxx,大易網(wǎng)名xx瑞媽g28,我來(lái)為大家分享參加育心經(jīng)典第45屆經(jīng)典教育與“累積式”教育法指導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)的感悟。

45屆指導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)是20xx年11月8日—11日。記得報(bào)到當(dāng)天在電梯內(nèi)遇到xxx老師,我一眼就認(rèn)出了她,因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)她們分享的讀經(jīng)班的美圖,感到好親切,一點(diǎn)沒(méi)有陌生感,從心里感到放松,真的像回家一樣。

四天三夜的時(shí)間,總部安排課程緊湊,知識(shí)點(diǎn)、信息量超大超強(qiáng)。為總部的各位老師及各團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人的超強(qiáng)的觀察能力,總結(jié)能力,答疑解惑能力所震撼,所折服。

課程安排細(xì)致、流暢,一粥一菜體現(xiàn)了總部老師的用心,特別是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,比如4班的領(lǐng)導(dǎo)張?jiān)骡x老師,利用少有的空閑時(shí)間,組織我們多親近,多交流。各位老師態(tài)度和藹,有問(wèn)必答,鼓勵(lì)大家空杯學(xué)習(xí),真誠(chéng)分享,這群人抱團(tuán)成長(zhǎng),正能量滿滿。我很慶幸“回家”,能融入這個(gè)大集體,我很幸福。

通過(guò)學(xué)習(xí),更加深入詳細(xì)系統(tǒng)的了解了賴(lài)?yán)蠋?,了解了累積式教育法的形成及發(fā)展,了解了賴(lài)?yán)蠋熅帉?xiě)教材推廣經(jīng)典的艱難以及用生命傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的大愛(ài)。

賴(lài)?yán)蠋熗ㄟ^(guò)培養(yǎng)自己的女兒佳佳,總結(jié)出這套超級(jí)實(shí)用的137累積法,毫無(wú)保留的把自己成功的教女經(jīng)驗(yàn)完善普及惠澤大眾,首提讀根教育,使從前只有皇家子弟才有機(jī)緣接觸學(xué)習(xí)的最高能量的經(jīng)典,普及到何止千家萬(wàn)戶(hù)!

大道至簡(jiǎn)的累積法從實(shí)踐中來(lái),它不是一種術(shù)層面的東西,它是一種規(guī)律,一種道層面上的東西,遵道而行。就像張?jiān)骡x老師課上說(shuō)的,育心是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂的事業(yè)。

只有家長(zhǎng)認(rèn)同育心的教育理念,引導(dǎo)孩子從最高能量的《易經(jīng)》開(kāi)始學(xué)習(xí),系統(tǒng)讀經(jīng),確信對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)無(wú)難易之說(shuō),在記憶力最好的年齡,用最高能量的經(jīng)典養(yǎng)正,孩子的一生將是幸福的,幸運(yùn)的,成功的。養(yǎng)正一個(gè)孩子,幸福興旺一個(gè)家庭,振興一個(gè)民族真的不是口號(hào)。

我們這屆指導(dǎo)師培訓(xùn)共有41人參加,共有兩對(duì)夫妻同學(xué),我是其中之一,而且我們是年齡較大的,只有一個(gè)北京的妮娜姥姥長(zhǎng)我兩月,我兒子去年剛剛結(jié)婚,定居青島。

我完全是為自己而學(xué),一是為了提升自己的格局,與時(shí)俱進(jìn),思想境界再進(jìn)一步,不至于用舊的所謂的傳統(tǒng)的教育理念干擾下一代的教育,二是為了家人的健康,遵循黃帝內(nèi)經(jīng)的養(yǎng)生理念,三是同人,同周?chē)芯壍娜俗哌M(jìn)育心,可能的話引導(dǎo)那些幫兒女帶孩子的這部分群體結(jié)緣育心。

回家的感覺(jué)真好!育心的事業(yè)前景美好,育心的家人們正能量爆棚,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),內(nèi)心更加堅(jiān)定了,認(rèn)準(zhǔn)了育心這條康莊大道。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)更加確信育心的價(jià)值97%在平臺(tái)上,而且育心平臺(tái)是一個(gè)點(diǎn)石成金的成長(zhǎng)平臺(tái)。

以前惰性使我與平臺(tái)若即若離,在妹妹楊寧的推動(dòng)下,才有了我在平臺(tái)上嘗試做義工的行動(dòng),才有了這次與賴(lài)?yán)蠋熍c總部的親近。在總部這個(gè)大的能量場(chǎng)中我感覺(jué)自己是那么的渺小,與一群大多是兒子一代的家人們共同生活了四天三晚,特別是總部的老師及各團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),她(他)們個(gè)個(gè)張口閉口引經(jīng)據(jù)典,而且應(yīng)用于生活,看問(wèn)題的高度、角度,著實(shí)令我傾慕。在我們那個(gè)小圈子里我的思維格局,我的見(jiàn)解自我感覺(jué)還說(shuō)得過(guò)去,總部培訓(xùn)幾天我覺(jué)得都不會(huì)說(shuō)話了。

空杯而來(lái),滿載而歸,聽(tīng)賴(lài)?yán)蠋煛⒆訔澙蠋熣勌煺摰?,?tīng)各位老師的課,頓感國(guó)學(xué)大勢(shì)滾滾而來(lái)……感覺(jué)自己幾十年真是虛度了,浪費(fèi)了多少光陰。但是按賴(lài)?yán)蠋熜碌哪挲g段的劃分我還是青年呢,我還有機(jī)會(huì)跟隨大家,我也要從做平臺(tái)義工、寫(xiě)讀經(jīng)日記、寫(xiě)心賞日記開(kāi)始,克服懶惰,累積起來(lái)。

以前在朋友圈看著育心的家人們分享讀經(jīng)累積是看別人家的風(fēng)景、故事,以后我也要成為朋友圈的美景,成長(zhǎng)自己,行不言之教,同有緣之人,幸福自家,推動(dòng)鄰居,影響小區(qū),惠澤家鄉(xiāng)。就像培訓(xùn)會(huì)上老師說(shuō)的,成功不是別人走,是我們走,是別人停下來(lái)了我們依然堅(jiān)持!正所謂彎道超車(chē),內(nèi)動(dòng)力激發(fā)出來(lái)的目標(biāo),育心即將改變我的朋友圈,育心的事業(yè)前景美好!

培訓(xùn)會(huì)后我們家最大的變化就是,應(yīng)酬減少了,家里天天有讀書(shū)聲。由于我近期工作忙些,不知不覺(jué)一周過(guò)去了,常常忘了給他發(fā)音頻,老公經(jīng)常催著要。我有時(shí)上班給他打個(gè)電話也能聽(tīng)見(jiàn)那邊傳來(lái)的佳佳的童音,我感到由衷的高興,而且我們天天早睡早起聽(tīng)早課,經(jīng)常就經(jīng)典中某句話或課程中的亮點(diǎn)產(chǎn)生共鳴,交流觀點(diǎn)??偛康哪芰空媸浅?jí)大,我以前磨破嘴皮也沒(méi)辦到的,總部一行妥了!

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇十

一、機(jī)會(huì)難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專(zhuān)心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。

專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座,使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個(gè)人才,不只要懂外語(yǔ),更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。

三、學(xué)無(wú)止境,更新學(xué)習(xí)觀念。

聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí),關(guān)注國(guó)家大事,日復(fù)一日,永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話:“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,要一直堅(jiān)持下去?!睂W(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家,但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái),像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力奮斗.

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇十一

近年來(lái),高中培訓(xùn)在許多家庭中成為了必要的選項(xiàng)。家長(zhǎng)們紛紛將孩子送進(jìn)高中培訓(xùn)班,希望他們能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。作為一名參加過(guò)經(jīng)典高中培訓(xùn)的學(xué)生,我深感培訓(xùn)對(duì)我的影響。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我不僅獲得了學(xué)業(yè)方面的提升,還增長(zhǎng)了很多人生閱歷。以下是我對(duì)經(jīng)典高中培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,經(jīng)典高中培訓(xùn)對(duì)我的學(xué)業(yè)提升起到了重要作用。在經(jīng)典高中培訓(xùn)班,我接觸到了一批優(yōu)秀的老師和同學(xué)。他們教我如何更好地掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。在以前,我總是無(wú)法找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。但在經(jīng)典高中培訓(xùn)班里,老師們根據(jù)我個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和目標(biāo),給予了我個(gè)性化的指導(dǎo)。他們耐心地解答我的問(wèn)題,給我提供了大量的學(xué)習(xí)資料。通過(guò)他們的幫助,我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,并在各個(gè)學(xué)科中取得了明顯的進(jìn)步。

其次,經(jīng)典高中培訓(xùn)在提升我的綜合素質(zhì)方面也起到了重要作用。在培訓(xùn)班里,我結(jié)交了很多優(yōu)秀的同學(xué),他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法都讓我受益匪淺。我們相互切磋學(xué)習(xí)方法,相互鼓勵(lì)和支持,共同進(jìn)步。除此之外,培訓(xùn)班還組織了一些素質(zhì)拓展的活動(dòng),比如說(shuō)講座、實(shí)踐課程等,讓我們接觸到了不同的知識(shí)領(lǐng)域,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在這些活動(dòng)中,我不僅學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),還培養(yǎng)了自己的合作和溝通能力,提高了自己的綜合素質(zhì)。

再次,經(jīng)典高中培訓(xùn)幫助我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)班里,我學(xué)到了如何規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在每天晚自習(xí)之前,我都會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,將自己需要完成的任務(wù)分配到不同的時(shí)間段。這種規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我更加有效地利用時(shí)間,提高了我的學(xué)習(xí)效率。同時(shí),在培訓(xùn)班里,我還學(xué)到了如何正確備考,并掌握了一些應(yīng)對(duì)高考中常見(jiàn)問(wèn)題的技巧。這讓我在高中生活中更加從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

最后,經(jīng)典高中培訓(xùn)在培養(yǎng)了我的思考和解決問(wèn)題的能力上有著積極的影響。在培訓(xùn)班里,老師們鼓勵(lì)我們思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的方法。他們不僅告訴我們答案,還會(huì)引導(dǎo)我們通過(guò)多種思考方式找到答案。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸培養(yǎng)出了批判性思維和問(wèn)題解決的能力。這些能力在高考中起到了重要的作用,也將伴隨著我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中。

綜上所述,經(jīng)典高中培訓(xùn)對(duì)我的學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我不僅獲得了學(xué)業(yè)上的提升,還提高了自己的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。我相信這些收獲將在我的未來(lái)發(fā)展中起到重要的作用。因此,我感謝經(jīng)典高中培訓(xùn)班給我提供了這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇十二

第一段:引言和背景介紹(大約200字)。

作為湖南人,對(duì)于湘菜的烹飪技巧和風(fēng)味口感一直充滿了向往和熱愛(ài)。最近,我有幸參加了一次經(jīng)典湘菜的培訓(xùn)課程,并且收獲頗多。這次培訓(xùn)讓我更深入地了解了湘菜的獨(dú)特之處,同時(shí)也提升了我在烹飪方面的技能和創(chuàng)新思維。下面我將就這次培訓(xùn)的內(nèi)容和心得進(jìn)行分享。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容和感悟(大約300字)。

在經(jīng)典湘菜培訓(xùn)中,我們首先學(xué)習(xí)了湘菜烹飪的基本原則和技巧。了解了湘菜烹飪的關(guān)鍵,即保持食材原汁原味的同時(shí)注重口感和香氣的提升。在烹飪過(guò)程中,要注重火候的掌握和調(diào)味品的搭配。學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了湘菜烹飪對(duì)廚師的要求之高,一絲不茍的細(xì)節(jié)處理和靈活運(yùn)用不同的烹調(diào)方法,才能做出一道道美味的湘菜佳肴。同時(shí),還了解了湘菜烹飪的特點(diǎn),如辣而不猛、酸而不膩、香而不腥等。這些特點(diǎn)都是湘菜獨(dú)特魅力的體現(xiàn),也是我在烹飪時(shí)需要注意和突破的地方。

第三段:技能提升和創(chuàng)新思維(大約300字)。

在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了湘菜傳統(tǒng)的烹飪技巧,還有機(jī)會(huì)探索創(chuàng)新。我們學(xué)習(xí)了一些與傳統(tǒng)不同的烹調(diào)方法和配料搭配,以實(shí)現(xiàn)湘菜的個(gè)性化變化。例如,我們嘗試了一道以紅辣椒為主要配料的酸辣魚(yú)的改良版,添加了檸檬皮和蒜苗,使得酸辣口味更加鮮明,為傳統(tǒng)酸辣魚(yú)增添了新的風(fēng)味。這種嘗試讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是烹飪的重要方面,傳統(tǒng)和現(xiàn)代可以相互融合,從而創(chuàng)造出更多美味的菜品。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作和分享(大約200字)。

除了學(xué)到了烹飪技巧和創(chuàng)新思維,這次培訓(xùn)還讓我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們分工合作,每個(gè)人負(fù)責(zé)一道菜品的制作。通過(guò)這樣的合作方式,我們不僅可以快速高效地完成任務(wù),還能夠從彼此的經(jīng)驗(yàn)和技巧中相互學(xué)習(xí)和取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí),在完成菜品的過(guò)程中我們也進(jìn)行了研討和討論,這讓我更深入地了解了湘菜的特點(diǎn)和烹調(diào)方法。這種分享和合作的經(jīng)歷讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,也使我更加熱愛(ài)湘菜這項(xiàng)烹飪藝術(shù)。

第五段:總結(jié)和展望(大約200字)。

通過(guò)這次經(jīng)典湘菜培訓(xùn),我不僅提升了烹飪技巧,還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和思維的廣度。通過(guò)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)方式,我掌握了湘菜的烹飪技巧和知識(shí),也更加深入地了解了湘菜的獨(dú)特之處。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我對(duì)湘菜充滿了熱愛(ài)和熱情,并激發(fā)了我在烹飪方面不斷探索和創(chuàng)新的欲望。未來(lái),我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所用,將湖南的美食傳承和發(fā)揚(yáng)下去,為更多人帶去湘菜的獨(dú)特魅力和美味。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇十三

培訓(xùn)是提高自身能力和技巧的一種方式,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。經(jīng)典培訓(xùn)是一種有效的培訓(xùn)方式,它匯集了各行業(yè)的精英和成功人士的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在這次經(jīng)典培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技巧,對(duì)自己的提升起到了重要的推動(dòng)作用。

首先,經(jīng)典培訓(xùn)讓我意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中,講師們不僅分享了他們的成功經(jīng)驗(yàn)和故事,也強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。他們說(shuō),只有不斷學(xué)習(xí)、不斷追求進(jìn)步,才能與時(shí)俱進(jìn),保持競(jìng)爭(zhēng)力。這給了我極大的啟示,我明白了只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,才能不斷提升自己,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

其次,經(jīng)典培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)的過(guò)程中,我和其他參與者進(jìn)行了許多小組討論和合作項(xiàng)目。通過(guò)和不同領(lǐng)域的人交流合作,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人擁有不同的才華和優(yōu)勢(shì),只有團(tuán)結(jié)合作,我們才能促進(jìn)共同成長(zhǎng)和發(fā)展。團(tuán)隊(duì)合作讓我了解到,在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí),也要考慮到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益,這樣才能真正實(shí)現(xiàn)良好的工作氛圍和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

第三,經(jīng)典培訓(xùn)教會(huì)了我如何制定目標(biāo)和規(guī)劃。在培訓(xùn)過(guò)程中,講師們談到了目標(biāo)的重要性,他們把目標(biāo)設(shè)定為成功的起點(diǎn)。只有明確自己的目標(biāo),并制定出合理的規(guī)劃,才能有計(jì)劃地努力和進(jìn)步。培訓(xùn)中我們進(jìn)行了目標(biāo)規(guī)劃的練習(xí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。通過(guò)反復(fù)思考和總結(jié),我更清楚了自己的長(zhǎng)期和短期目標(biāo),并且了解到了如何通過(guò)制定合理的規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

第四,經(jīng)典培訓(xùn)提醒我要保持積極的心態(tài)。在培訓(xùn)中,講師們分享了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪忻媾R的挑戰(zhàn)和困難,以及如何保持積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。他們說(shuō),積極的心態(tài)是成功的基石,它影響著我們的思考方式和行動(dòng)力。這讓我深思自己是否時(shí)常陷入消極的情緒中,是否總是對(duì)問(wèn)題犯愁而不去主動(dòng)尋找解決辦法。經(jīng)典培訓(xùn)激勵(lì)我要積極面對(duì)挑戰(zhàn),相信自己的能力,相信團(tuán)隊(duì)的力量,相信只要堅(jiān)持不懈,就一定能夠克服困難,取得成功。

最后,經(jīng)典培訓(xùn)給了我很多啟示和思考。我明白了學(xué)習(xí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的力量、目標(biāo)制定和規(guī)劃的必要性,以及積極的心態(tài)對(duì)于成功的影響。這些都是我在培訓(xùn)中獲得的寶貴財(cái)富,將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生重要的影響。我要將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)踐中,不斷學(xué)習(xí)、與人合作、制定目標(biāo)和保持積極的心態(tài),才能在自己的人生道路上取得更好的成績(jī)。

總之,這次經(jīng)典培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技巧,更重要的是懂得了許多人生的道理和智慧。我將珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。我相信,只要堅(jiān)持不懈地努力,就一定能夠在自己的事業(yè)和生活中取得成功。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇十四

20xx年6月,我校組織成立了一支由分管教學(xué)的校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、德育處主任任副組長(zhǎng)、年級(jí)組組長(zhǎng)任組員的校本課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組。各年級(jí)根據(jù)學(xué)校編寫(xiě)的《經(jīng)典誦讀》校本課程綱要,認(rèn)真編寫(xiě)了本年級(jí)校本教材的初稿,經(jīng)校本課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格審稿后,我們編撰了一套“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、滋養(yǎng)陽(yáng)光人生”的經(jīng)典誦讀校本教材。該教材一共六本,一至六年級(jí)各一本。教材的內(nèi)容分為五個(gè)篇章:山河風(fēng)光篇——江山多嬌美如畫(huà);愛(ài)國(guó)情懷篇——赤誠(chéng)之心耀中華;勤學(xué)惜時(shí)篇——書(shū)山有路勤為徑;心靈悟語(yǔ)篇——大道無(wú)形明心智;品德行為篇——德行優(yōu)良創(chuàng)和諧。配有“小光老師教你讀”、“我和陽(yáng)陽(yáng)誦經(jīng)典”、“陽(yáng)陽(yáng)伴我行”、“精彩對(duì)對(duì)碰”等不同板塊,這些板塊增加了誦讀的趣味性,特別是“陽(yáng)陽(yáng)伴我行”這個(gè)版塊,在學(xué)生學(xué)會(huì)一章節(jié)經(jīng)典詩(shī)詞后,結(jié)合自己平時(shí)的言行給自己一個(gè)評(píng)價(jià),這樣做的目的就是要讓學(xué)生用所學(xué)指導(dǎo)自己的言行,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,把經(jīng)典轉(zhuǎn)化為人文底蘊(yùn)。20xx年,我校二年級(jí)校本教材《經(jīng)典誦讀》在全國(guó)和諧德育實(shí)驗(yàn)與研究成果評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。

有了教材就有了教學(xué)的依據(jù),但這還不夠,如何引導(dǎo)我們的廣大師生走進(jìn)廣博的古詩(shī)天地,這還得在環(huán)境建設(shè)上下一番功夫。首先,我們打造了“百米文化墻”和“經(jīng)典走廊”,將古詩(shī)文中的經(jīng)典詩(shī)文、書(shū)法作品、學(xué)生誦讀經(jīng)典的活動(dòng)圖片等雋刻在墻上或掛在畫(huà)框中,在綠樹(shù)的掩映下顯示出獨(dú)特的魅力。如;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、“業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨”等名言警句琳瑯滿目,浸潤(rùn)學(xué)生心靈,從而達(dá)到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。每天大課間和中午誦讀時(shí)間,全體師生在優(yōu)美的古典音樂(lè)縈繞中大聲整齊誦讀,與經(jīng)典對(duì)話,和圣賢交流,使學(xué)生的心情得以寧?kù)o和舒暢。我們還提倡“讓班級(jí)的墻壁充滿書(shū)香”,讓班級(jí)詩(shī)意盎然,成為學(xué)生的精神家園。各班都建立了有自己特色的“經(jīng)典誦讀樂(lè)園”,包括“精彩每一天,誦讀每一天”;“與經(jīng)典同行”“我來(lái)讀經(jīng)典”等。學(xué)生在詩(shī)化環(huán)境中受到感染,自然而然地親近經(jīng)典。

其次,學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話、親子誦讀等展示師生誦讀成果,交流師生感受,共享誦讀帶來(lái)的心靈愉悅,使整個(gè)校園充滿濃郁的書(shū)香。

再則,號(hào)召家長(zhǎng)也參與到這一活動(dòng)中來(lái)。我們要求學(xué)生把在學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)典詩(shī)詞背誦給家長(zhǎng)聽(tīng),家長(zhǎng)評(píng)出等級(jí),并教自己的家長(zhǎng)讀經(jīng)典,同時(shí),利用寒暑假開(kāi)展“我與父母讀經(jīng)典”活動(dòng),要求家長(zhǎng)與孩子一起讀經(jīng)典。在學(xué)校舉辦的“童聲詩(shī)韻,做陽(yáng)光少年”經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,由學(xué)生和家長(zhǎng)一起演出的親自誦讀節(jié)目受到師生的好評(píng),不僅展示了父母與孩子誦讀的成果、收獲,更在家長(zhǎng)與孩子心與心的交融中體味生命本質(zhì)的芬芳,感受共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣。有效促進(jìn)了學(xué)校誦讀活動(dòng)的開(kāi)展和和諧家庭建設(shè)。

學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾”廣播站,開(kāi)辟經(jīng)典詩(shī)文誦。

讀欄目,時(shí)間在每天中午13點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)播出?;蛘?qǐng)學(xué)生帶領(lǐng)大家朗誦,或播放主持人的朗誦古詩(shī)磁帶,或介紹詩(shī)人的奇聞逸事,讓學(xué)生耳聞目睹古往今來(lái)博大精深的文化精髓,在欣賞中得到情感陶冶。每學(xué)期評(píng)選一次“誦讀之星”,人人參與,不限制名額,只要達(dá)到規(guī)定要求,均可以成為經(jīng)典誦讀之星,并根據(jù)掌握詩(shī)詞的篇數(shù)來(lái)確定“三誦讀之星”、“四誦讀之星”、“五誦讀之星”。同時(shí)評(píng)選“書(shū)香家庭”以此達(dá)到熟讀成誦和擴(kuò)大誦讀范圍的效果。

一年多來(lái),學(xué)校開(kāi)展的豐富的大型經(jīng)典誦讀活動(dòng):“童聲詩(shī)韻,做陽(yáng)好少年”、“中華頌書(shū)寫(xiě)經(jīng)典比賽”、“經(jīng)典誦讀主題班會(huì)”、“經(jīng)典誦讀pk賽”、“經(jīng)典誦讀詩(shī)畫(huà)展”、組織學(xué)生參加區(qū)里的經(jīng)典誦讀精品節(jié)目展演等。學(xué)生們通過(guò)背、唱、演、說(shuō)、畫(huà)等形式,從詩(shī)詞里感悟到了中華詩(shī)詞的精粹,感悟到了許多做人的真諦。

形成了學(xué)校的特色文化。

如今,經(jīng)典誦讀已經(jīng)作為學(xué)校一校一品特色項(xiàng)目來(lái)打造。在校園里,每天總能聽(tīng)到經(jīng)典詩(shī)詞的誦讀聲,一朝一夕,課內(nèi)課外,校園處處散發(fā)著濃郁的書(shū)香氣息,到處閃現(xiàn)著一個(gè)個(gè)天真活潑、“滿腹經(jīng)綸”的孩子,形成了以“經(jīng)典誦讀”為主題的特色校園文化,學(xué)校真正成為了孕育儒雅少年的搖籃。

豐盈了學(xué)生的精神世界。

千百年來(lái)人們似乎已習(xí)慣于將讀書(shū)作為一種成就未來(lái)幸福的手段,中國(guó)人的傳統(tǒng)文化里有著“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉”的理想憧憬;在應(yīng)試教育背景下,讀書(shū)總是與考試聯(lián)在一起,這樣的讀書(shū)不僅機(jī)械、乏味,甚至是痛苦不堪的。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,讓讀書(shū)變成一種享受,才能真正豐富學(xué)生的精神世界,這才是實(shí)施素質(zhì)教育的最重要途經(jīng)。只有讓學(xué)生在誦讀中找到了樂(lè)趣,體驗(yàn)到了快樂(lè),讀書(shū)才能真正成為學(xué)生的一種需要。

提升了師生的人文素養(yǎng)。

誦讀要成為一種精神享受,要豐厚一個(gè)人的人文素養(yǎng),就必須走出“一切為了分?jǐn)?shù),一切服務(wù)于考試”的怪圈,重構(gòu)校園誦讀生活。真正意義上的誦讀不僅僅是一個(gè)識(shí)記認(rèn)知過(guò)程,而是融入了情感、態(tài)度的全身心投入的過(guò)程,是一種讀者與作者之間的心靈對(duì)話。風(fēng)聲、雨聲、誦讀聲,聲聲有情,讀出詩(shī)情畫(huà)意、讀出人文情懷,從而真正培育孩子的誦讀興趣,讓孩子和教師喜歡古詩(shī),讓誦讀成為師生的'一種生活方式。難怪六年級(jí)的楊曉莉同學(xué)在誦讀經(jīng)典心得中這樣說(shuō):“自從開(kāi)始經(jīng)典誦讀以來(lái),我再也不怕朗讀了,以前每次老師請(qǐng)同學(xué)們朗讀,我總是干著急,不敢讀,即使讀了聲音也像蚊子叫?,F(xiàn)在不同了,因?yàn)楣旁?shī)詞簡(jiǎn)短有味道、有節(jié)奏,我很喜歡讀,常常會(huì)情不自禁地大聲朗誦。雙休日回家后,我經(jīng)常召集小區(qū)里的小伙伴背給他們聽(tīng),讒死他們了?,F(xiàn)在有幾個(gè)小伙伴居然也在悄悄地背誦呢,還說(shuō)約定時(shí)間要向我挑戰(zhàn),我可得加油啦!要是輸了,那可倒八輩子霉了?!?/p>

“孩子的心,就像春天的泥土,播什么種,就發(fā)什么芽?!薄安环e跬步,無(wú)以致千里,不積小流,無(wú)以成江河”,學(xué)生的人生之塔不是一磚一瓦構(gòu)建的,需要從現(xiàn)在起日積月累,奠基豐厚的智力背景和人生底蘊(yùn)。“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”,在誦讀中華經(jīng)典之路上,我們相信,一批彬彬有禮,團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、自信自強(qiáng)的“陽(yáng)光少年”在蔡家場(chǎng)小學(xué)這個(gè)充滿朝氣的陽(yáng)光校園中將會(huì)不斷涌現(xiàn)!

經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)古典文學(xué)的精華,是文學(xué)史上最具有生命力的瑰寶。它歷經(jīng)歲月陶洗,千錘百煉,積淀了中華先民幾千年來(lái)的價(jià)值觀念,人格精神和審美意識(shí)。千百年間,萬(wàn)口傳誦,哺育了一代又一代人,成為我們民族約定俗成的教科書(shū)。對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,對(duì)民族精神的養(yǎng)育,都有其他任何手段所無(wú)法代替的作用。

開(kāi)展誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)一個(gè)學(xué)期下來(lái),學(xué)生身上發(fā)生了很大的變化:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā),為了能把《弟子規(guī)》背下來(lái),并能在背誦比賽中獲得好名次,許多同學(xué)克服了膽怯心理,可以走上講臺(tái)大聲地朗讀,這給他們學(xué)語(yǔ)文的自信心。

道德修養(yǎng)得到完善。經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑。《弟子規(guī)》、經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理等在誦讀期間,孩子們逐步改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)背誦經(jīng)典,也使學(xué)生從小就吸收經(jīng)典的文化知識(shí),不但能夠陶冶情操,培養(yǎng)兒童心地善良,性格溫和,舉止文雅,促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高,而且有利于培養(yǎng)理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,擴(kuò)大知識(shí)面,有助于形成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高了。開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)后,我欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深。同時(shí),多讀經(jīng)典也能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。誦讀該學(xué)生更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)進(jìn)行閱讀,可以走進(jìn)課外閱讀的廣闊天地,特別是經(jīng)典誦讀涉及到的文學(xué)、歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、藝術(shù)等知識(shí)。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中,不但提高文學(xué)修養(yǎng),而且開(kāi)闊了視野,知識(shí)面不斷擴(kuò)大,語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了。俗話說(shuō)的好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富,而且也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。

看著孩子們?cè)诮?jīng)典中獲益,我欣慰!“讀經(jīng)典,學(xué)做人”置身于書(shū)聲朗朗的校園,我相信,今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童,將是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇十五

教師是社會(huì)的建設(shè)者和國(guó)家的棟梁,其重要性不言而喻。然而,隨著教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,教師培訓(xùn)也變得越來(lái)越重要。作為一名教師,我參加了一場(chǎng)經(jīng)典的教師培訓(xùn),從中獲益良多。在這篇文章中,我將分享我在這次培訓(xùn)中所得到的心得體會(huì)。

第二段:提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

這次教師培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)方法和理論,了解了新的教材和教學(xué)資源。我發(fā)現(xiàn),教師培訓(xùn)不僅幫助我們了解最新的教育趨勢(shì)和理念,還提供了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和工具。通過(guò)這次培訓(xùn),我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了極大的提升,使我更加自信和有能力應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境。

第三段:加強(qiáng)教師職業(yè)發(fā)展。

除了提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),教師培訓(xùn)還幫助我們更好地規(guī)劃和促進(jìn)自己的教師職業(yè)發(fā)展。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了如何設(shè)定個(gè)人發(fā)展目標(biāo),還學(xué)到了如何持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。培訓(xùn)中的合作和交流也給我提供了與其他教師交流的機(jī)會(huì),讓我了解到不同學(xué)校和地區(qū)的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人的互動(dòng)和分享,我不僅擴(kuò)展了自己的教育思路,還建立了更廣泛的教育網(wǎng)絡(luò),為自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段:增進(jìn)師生關(guān)系。

教師培訓(xùn)也幫助我更好地與學(xué)生建立關(guān)系。在培訓(xùn)中,我們學(xué)到了很多與學(xué)生互動(dòng)的技巧,如如何傾聽(tīng)學(xué)生的需求和關(guān)注他們的情感。通過(guò)這些技巧,我意識(shí)到教師的角色不僅是傳遞知識(shí),還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我開(kāi)始傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,關(guān)注他們的情感和需求,并盡力幫助他們解決問(wèn)題。這種關(guān)注和尊重讓我與學(xué)生之間建立了更良好的互動(dòng)關(guān)系,有效地提高了教學(xué)效果。

第五段:培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

這次教師培訓(xùn)不僅影響了我的教學(xué)工作,還對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)與其他教師的學(xué)習(xí)和交流,我學(xué)到了許多關(guān)于自我管理、時(shí)間規(guī)劃和自我激勵(lì)的方法。這些方法讓我更好地平衡工作和生活,提高了我的工作效率。同時(shí),培訓(xùn)也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和動(dòng)力,讓我更加堅(jiān)定了自己從事教師工作的決心。我相信,只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升才能成為一名優(yōu)秀的教師,為學(xué)生和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

結(jié)尾段:總結(jié)。

通過(guò)這次教師培訓(xùn),我意識(shí)到教師培訓(xùn)對(duì)于教師的重要性和價(jià)值。它不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)了我的教師職業(yè)發(fā)展,還幫助我與學(xué)生建立更好的關(guān)系,促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升自己的教學(xué)水平,為孩子們的未來(lái)付出更多努力。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇十六

近期,我參加了一次經(jīng)典甜點(diǎn)培訓(xùn)課程,這是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)經(jīng)典甜點(diǎn)的制作工藝和技巧有了更深入的了解,并且領(lǐng)悟到了許多關(guān)于甜點(diǎn)制作方面的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)和心得的總結(jié)。

首先,這次培訓(xùn)使我對(duì)經(jīng)典甜點(diǎn)的知識(shí)有了更全面的了解。在課程中,我們學(xué)習(xí)到了經(jīng)典甜點(diǎn)的起源、發(fā)展歷程以及不同國(guó)家和地區(qū)的甜點(diǎn)特色。通過(guò)老師詳細(xì)的介紹和示范,我了解到了經(jīng)典甜點(diǎn)的制作過(guò)程和工具,以及每款甜點(diǎn)的獨(dú)特之處。這些知識(shí)讓我對(duì)甜點(diǎn)制作的歷史和文化背景有了更深刻的認(rèn)識(shí),并且激發(fā)了我對(duì)烘焙藝術(shù)的興趣。

其次,這次培訓(xùn)也鍛煉了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。在實(shí)際操作環(huán)節(jié)中,我們親自動(dòng)手制作了經(jīng)典甜點(diǎn)。從準(zhǔn)備原料、稱(chēng)量、混合,到烘焙和裝飾,每一步都需要精確的技巧和耐心的等待。通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐,我逐漸掌握了控制火候和時(shí)間的要領(lǐng),以及不同材料和配方之間的搭配規(guī)則。而且,在課程結(jié)束時(shí),我們還被要求設(shè)計(jì)和制作自己的甜點(diǎn)作品。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我有了更多的發(fā)揮空間,需要我發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力來(lái)創(chuàng)作出獨(dú)特的甜點(diǎn)。這種鍛煉使我在甜點(diǎn)制作方面更有信心,也培養(yǎng)了我對(duì)創(chuàng)新的追求。

第三,這次培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課堂上,我們被分成小組合作完成一些任務(wù),比如烘焙,裝飾和展示。每個(gè)小組成員擁有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和技能,我們需要互相合作,互相支持,以確保任務(wù)的順利進(jìn)行。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作,我們共同克服了許多困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)過(guò)程讓我深刻意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)合作中,每個(gè)人的貢獻(xiàn)和角色都是不可或缺的,只有相互協(xié)作,才能最大化地發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的潛力。

此外,這次培訓(xùn)還使我對(duì)追求卓越有了更高的要求。在培訓(xùn)的過(guò)程中,我見(jiàn)識(shí)到了許多優(yōu)秀的甜點(diǎn)師傅和他們的精湛技藝。他們不僅在制作過(guò)程中注重細(xì)節(jié)和精確度,還注重品質(zhì)和口感的完美搭配。他們對(duì)待每一道甜點(diǎn)都充滿了激情和耐心,不停地追求更好的味道和更高的標(biāo)準(zhǔn)。這讓我深受啟發(fā),激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。我明白只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的技能和知識(shí),才能在甜點(diǎn)制作領(lǐng)域獲得更多的成就和認(rèn)可。

最后,在這次培訓(xùn)后,我對(duì)經(jīng)典甜點(diǎn)的熱愛(ài)更加深厚。這次培訓(xùn)讓我親身體驗(yàn)到了甜點(diǎn)制作的樂(lè)趣和成就感。當(dāng)自己親手制作出美味的經(jīng)典甜點(diǎn)時(shí),看到親朋好友享受和贊賞自己的作品時(shí),我覺(jué)得非常有成就感和滿足感。我意識(shí)到經(jīng)典甜點(diǎn)不僅僅是一道美食,更是藝術(shù)和情感的結(jié)合。通過(guò)甜點(diǎn)的制作和分享,我能夠表達(dá)自己的創(chuàng)造力和情感,也能夠給人們帶去愉悅和快樂(lè)。這種體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了在烘焙領(lǐng)域發(fā)展的決心,并且讓我更加熱愛(ài)這個(gè)領(lǐng)域。

總的來(lái)說(shuō),這次經(jīng)典甜點(diǎn)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多啟示和收獲。我不僅掌握了更多的甜點(diǎn)制作知識(shí)和技巧,也培養(yǎng)了動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作和追求卓越的意識(shí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我對(duì)經(jīng)典甜點(diǎn)的喜愛(ài)和熱愛(ài)更加深厚。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠成為一名出色的甜點(diǎn)師傅,用我的作品給人們帶去快樂(lè)和滿足。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇十七

經(jīng)典朗誦培訓(xùn)是一種傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展方式,對(duì)于提高個(gè)人修養(yǎng)和表達(dá)能力有著獨(dú)特的作用。經(jīng)典朗誦培訓(xùn)能夠幫助學(xué)生提高朗讀技巧,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力,并通過(guò)深入理解文本內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在經(jīng)典朗誦培訓(xùn)中,我深切感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,也體悟了朗誦的藝術(shù)之美。

第二段:學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑與收獲。

在經(jīng)典朗誦培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先,經(jīng)典文學(xué)作品所蘊(yùn)含的深層次文化內(nèi)涵需要我們有較好的文化素養(yǎng)和領(lǐng)悟力,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。然而,通過(guò)老師的耐心講解和同學(xué)們的分享,我逐漸找到了融入經(jīng)典作品的方法,開(kāi)始能夠體會(huì)到其中蘊(yùn)含的哲理和情感。此外,朗讀技巧的提升也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。在課堂上,老師以及同學(xué)們給出了許多有益的建議和指導(dǎo),幫助我提高了朗讀語(yǔ)音的準(zhǔn)確性和情感的表達(dá)。

經(jīng)典朗誦培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)而積極的。首先,它培養(yǎng)了我對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的熱愛(ài)和欣賞能力。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和朗誦經(jīng)典作品,我感受到了這些作品中蘊(yùn)含的智慧和情感,也了解到了中國(guó)古代文化的獨(dú)特魅力。其次,經(jīng)典朗誦培訓(xùn)提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)課堂上的朗誦練習(xí),我對(duì)語(yǔ)音的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感有了更深入的理解,能夠更好地傳達(dá)文本的情感和內(nèi)涵。此外,經(jīng)典朗誦培訓(xùn)也培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)和思辨能力。通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的深入理解和解讀,我學(xué)會(huì)了思考人生的意義以及人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系,對(duì)于我形成獨(dú)立的觀點(diǎn)和審美能力有著重要的啟示。

經(jīng)典朗誦培訓(xùn)不僅僅是停留在課堂上的學(xué)習(xí),更重要的是將其應(yīng)用到實(shí)際的生活中。通過(guò)朗誦經(jīng)典作品,我們可以提高演講和表達(dá)能力,并在擔(dān)任班級(jí)干部、進(jìn)行公共演講等場(chǎng)合中,發(fā)揮更好的表現(xiàn)。此外,經(jīng)典朗誦培訓(xùn)還可以加強(qiáng)文化傳承和弘揚(yáng)。我們可以將經(jīng)典作品進(jìn)行整理和編排,創(chuàng)作朗誦節(jié)目,在學(xué)校和社區(qū)中進(jìn)行演出,讓更多的人感受到經(jīng)典文學(xué)的魅力和內(nèi)涵。

雖然我在經(jīng)典朗誦培訓(xùn)中收獲了很多,但我也意識(shí)到自己還有很多不足之處需要進(jìn)一步提高。我希望能夠加大對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的學(xué)習(xí)力度,更深入地理解其中的內(nèi)涵和哲學(xué)思想。同時(shí),我也希望將經(jīng)典朗誦培訓(xùn)的理念傳遞給更多的人,讓更多的人加入到朗誦的行列中來(lái),一起感受到朗誦的快樂(lè)和樂(lè)趣。希望經(jīng)典朗誦培訓(xùn)能夠在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)得到重視和支持,為培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力和人文思考能力做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié):通過(guò)經(jīng)典朗誦培訓(xùn),我深切感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和經(jīng)典作品的博大精深。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我遇到了一些困惑和挑戰(zhàn),但通過(guò)努力和老師的指導(dǎo),我逐漸體會(huì)到了朗誦的藝術(shù)之美。經(jīng)典朗誦培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響和啟示是非常深遠(yuǎn)的,它提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力、人文素養(yǎng)和思辨能力。我希望將經(jīng)典朗誦培訓(xùn)的理念傳遞給更多的人,一起感受到朗誦的樂(lè)趣和快樂(lè)。希望經(jīng)典朗誦培訓(xùn)能夠在未來(lái)得到更多的重視和支持,為培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力做出更大的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇十八

經(jīng)典汽車(chē)培訓(xùn)是為對(duì)汽車(chē)有濃厚興趣的人開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)課程,旨在培養(yǎng)學(xué)員對(duì)經(jīng)典汽車(chē)的了解與修復(fù)技能。在經(jīng)典汽車(chē)培訓(xùn)課程中,學(xué)員將了解到汽車(chē)歷史、汽車(chē)構(gòu)造及修復(fù)技巧等知識(shí),使他們成為經(jīng)典汽車(chē)領(lǐng)域的專(zhuān)家。我有幸參加了一次經(jīng)典汽車(chē)培訓(xùn),并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段:培訓(xùn)過(guò)程的收獲。

在培訓(xùn)過(guò)程中,我學(xué)到了很多有關(guān)經(jīng)典汽車(chē)的知識(shí)。首先,我了解了不同年代的經(jīng)典汽車(chē)的特點(diǎn)和發(fā)展歷史。通過(guò)講師的生動(dòng)講解和實(shí)例分析,我對(duì)著名的經(jīng)典品牌如福特、雪佛蘭等有了更深入的了解。其次,我學(xué)到了汽車(chē)構(gòu)造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了引擎、傳動(dòng)系統(tǒng)等重要部件的工作原理。最重要的是,我學(xué)會(huì)了經(jīng)典汽車(chē)的修復(fù)技巧,從簡(jiǎn)單的更換零件到復(fù)雜的引擎修復(fù)都有所涉及。這些都對(duì)我今后在經(jīng)典汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展起到了重要的基礎(chǔ)作用。

第三段:同學(xué)交流的重要性。

在培訓(xùn)中,與同學(xué)之間的交流是非常重要的。我們互相分享自己在修復(fù)經(jīng)典汽車(chē)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法,通過(guò)交流和討論,大家共同找到了一些修復(fù)經(jīng)典汽車(chē)的技巧和竅門(mén)。同學(xué)間的分享和合作不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果,還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我們從彼此身上學(xué)到了很多,并建立了深厚的友誼。

第四段:對(duì)經(jīng)典汽車(chē)的熱愛(ài)。

通過(guò)參加經(jīng)典汽車(chē)培訓(xùn),我對(duì)經(jīng)典汽車(chē)的熱愛(ài)更加加深。了解了經(jīng)典汽車(chē)的獨(dú)特魅力和歷史價(jià)值之后,我對(duì)這一領(lǐng)域產(chǎn)生了更濃厚的興趣,也加深了對(duì)經(jīng)典汽車(chē)的熱愛(ài)。我愿意將來(lái)從事與經(jīng)典汽車(chē)相關(guān)的工作,致力于保護(hù)和修復(fù)這些珍貴的汽車(chē),讓它們繼續(xù)閃耀著屬于自己的光芒。

第五段:展望未來(lái)的發(fā)展。

經(jīng)典汽車(chē)培訓(xùn)給了我很多機(jī)會(huì)和資源,為我今后在經(jīng)典汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我計(jì)劃進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)經(jīng)典汽車(chē)的知識(shí)和修復(fù)技巧,并不斷提升自己的技能水平。我還想?yún)⒓痈嗟慕?jīng)典汽車(chē)展覽和賽事,與更多的同行交流,并不斷拓展自己的人脈圈。我堅(jiān)信,只有不斷學(xué)習(xí)和努力,才能在經(jīng)典汽車(chē)領(lǐng)域更上一層樓。

總結(jié):經(jīng)典汽車(chē)培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,通過(guò)培訓(xùn)我不僅學(xué)到了關(guān)于經(jīng)典汽車(chē)的知識(shí)和修復(fù)技巧,還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。這些寶貴的心得體會(huì)將伴隨我在經(jīng)典汽車(chē)領(lǐng)域的發(fā)展旅程中,成為我的寶貴財(cái)富。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,在這一領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇十九

我有幸參加了x小學(xué)舉行的全市新經(jīng)典誦教學(xué)觀摩課,聽(tīng)了呂老師教學(xué)的《觀滄海》,我感受頗深。

在這次活動(dòng)中,聽(tīng)了呂敏老師執(zhí)教的一節(jié)古詩(shī)誦讀課,讓我真正的明白了小學(xué)語(yǔ)文選入適量的古詩(shī)文的意義所在。同時(shí)也懂得了學(xué)古詩(shī)文,重在吟誦。在教學(xué)中,要讓學(xué)生反復(fù)朗誦,體會(huì)古詩(shī)文的韻味和美好的意境。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí),我總結(jié)出學(xué)習(xí)古詩(shī)文的最基本的方法:首先,要結(jié)合圖體會(huì)“意境”。其次能夠有感情朗讀詩(shī)文理解古詩(shī)文的含義。

聽(tīng)了呂敏老師經(jīng)驗(yàn)交流,我明白了:今天,我們?yōu)槭裁匆b讀經(jīng)典,知道了學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀的最佳年齡。國(guó)學(xué)大師南懷瑾說(shuō)過(guò):“在心靈純凈的童年時(shí)期記誦下來(lái)的東西,如同每天的飲食,會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)成為生命的一部分,長(zhǎng)大之后學(xué)習(xí)、工作、待人接物中自然運(yùn)用出來(lái)。至于成年后再來(lái)讀這些書(shū),因?yàn)橛辛讼热霝橹鞯挠^念,猶如脾胃不健康的人,即便面對(duì)川盛的美食,也難以吸收其營(yíng)養(yǎng)了”。因此,學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀的最佳年齡是4—12歲的孩子。這個(gè)時(shí)段的孩子,直感能力強(qiáng),記憶力也強(qiáng),若以唱歌和游戲及說(shuō)故事的方法教孩子們學(xué)古詩(shī),他們不僅很快就可以熟記成誦,而且會(huì)產(chǎn)生很大興趣。若老師善加引導(dǎo),他們還可以在學(xué)古詩(shī)文的同時(shí),學(xué)到很多有關(guān)歷史、地理及文化方面的各類(lèi)知識(shí),可以使他們終身受益無(wú)窮。

其實(shí),古詩(shī)文中所表現(xiàn)的既是詩(shī)人對(duì)宇宙萬(wàn)物關(guān)懷的感情,也表現(xiàn)了詩(shī)人的品格、修養(yǎng)和抱負(fù)。如果老師能把詩(shī)歌中感人的力量傳述出來(lái),對(duì)于孩子們的品格素質(zhì)一定有著重大意義。讓孩子背誦古詩(shī)文不是要讓他們學(xué)習(xí)很多知識(shí),更多的是一種情感的民族性格的熏陶。

經(jīng)典古詩(shī)文不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華,而且更蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格,是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤,對(duì)民族精神的培育和形成起著巨大的、不可缺少的作用。

總之,小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,在小學(xué)階段進(jìn)行經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng),是學(xué)生品德形成和智力發(fā)展的有效載體。由此可見(jiàn),小學(xué)階段誦讀詩(shī)文一定能為孩子營(yíng)造快樂(lè)的童年、詩(shī)意般的人生。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇二十

中華民族有著五千年的.悠久文化歷史,這里孕育著文明,傳承著經(jīng)典,文化寶庫(kù)中的經(jīng)典文章猶如一顆顆晶瑩璀璨的明珠,光彩奪目、熠熠生輝,散發(fā)著彌久不散的幽香。從古至今那些文學(xué)經(jīng)典被人們代代相傳,在書(shū)寫(xiě)和吟誦中滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)心靈,使民族的精神升華。

我,作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,在學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,我感覺(jué)不僅是我,還有我的學(xué)生從中都受益匪淺。

我們班有個(gè)女生,她從懼怕語(yǔ)文課、作文能力一般的中等生生逐漸成長(zhǎng)為一名喜歡語(yǔ)文,摯愛(ài)文學(xué)的優(yōu)等生,而在經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)過(guò)程中她的經(jīng)歷讓我永遠(yuǎn)難以忘懷的。

在她上二年級(jí)的時(shí)候?qū)W校開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng),要求各個(gè)年級(jí)同學(xué)根據(jù)不同年齡特點(diǎn),選擇適合學(xué)習(xí)和誦讀的經(jīng)典內(nèi)容,早讀書(shū)和課外活動(dòng)的'學(xué)習(xí)誦讀。我為她找來(lái)《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》《唐詩(shī)三百首》等經(jīng)典書(shū)籍,從中節(jié)選通俗易懂的內(nèi)容教誦讀。一開(kāi)始她和同學(xué)們對(duì)活動(dòng)還蠻有興趣,能夠跟著老師抑揚(yáng)頓挫地朗誦,然而幾天下來(lái)后,整天“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎……”“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”一開(kāi)始整齊劃一的瑯瑯讀書(shū)聲變得稀稀瀝瀝、松松散散,誦讀時(shí)的思想開(kāi)始游離于經(jīng)典之外了。

我也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,那天特地組織大家開(kāi)了班會(huì),主題就叫“我愛(ài)經(jīng)典誦讀”。在班會(huì)上,我為學(xué)生講述了民族的文化發(fā)展史,讓學(xué)生懂得了誦讀經(jīng)典的意義,并為展示了全國(guó)各地小學(xué)生經(jīng)典誦讀的優(yōu)秀視頻,我告訴:“經(jīng)典著作古代的學(xué)者用盡畢生的精力的,里面的一字一句都有很深的含意,閱讀,仔細(xì)領(lǐng)會(huì)才會(huì)品味出它的意蘊(yùn),讀到妙處會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。只是一味地死記硬背,即使背得滾瓜爛熟,卻并不理解含義,又有意義?”這次班會(huì),她和同學(xué)們對(duì)經(jīng)典誦讀更深的認(rèn)識(shí),知道用心去讀,揣摩,才會(huì)領(lǐng)會(huì)經(jīng)典中的精髓。

從那開(kāi)始,瑯瑯的誦讀聲又開(kāi)始響徹教室,而這次限于無(wú)意義地機(jī)械記憶,在我的幫助下成立了“小小圖書(shū)角”,圖書(shū)查閱和網(wǎng)絡(luò)搜尋,幫助同學(xué)們查找在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的和疑惑;成立了“詩(shī)韻小舞臺(tái)”,由班里的文藝骨干帶領(lǐng)大家把古詩(shī)詞用演唱和舞蹈的,大家的學(xué)習(xí)興趣濃厚了;還成立了“新芽”文學(xué),經(jīng)常同題作文、作文互評(píng)、作文比賽等活動(dòng),讓大家把經(jīng)典誦讀的感受寫(xiě),分享。從此經(jīng)典誦讀不再是枯燥的功課,而是最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)活動(dòng),在朝陽(yáng)初升的清晨里用清脆的聲音朗讀那悠長(zhǎng)的韻律;在課外活動(dòng)的興趣里自由交流與探討經(jīng)典誦讀的精妙,在學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀展示舞臺(tái)上放聲吟誦,盡展班級(jí)魅力。這位女同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚,作文也越來(lái)越高,她參加了學(xué)校的作文比賽榮獲二等獎(jiǎng),朗讀比賽獲一等獎(jiǎng),就連日記比賽都獲得了好成績(jī)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)闊了她的視野,增長(zhǎng)了她的學(xué)識(shí),使她在不知不覺(jué)中受到傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀文化的熏陶,讓她懂得了做人的道理和準(zhǔn)則。現(xiàn)在她在班里是我眼里的好學(xué)生,在家里是人人稱(chēng)贊的好孩子,這一切都來(lái)自于經(jīng)典誦讀,而這位女生就是我班的學(xué)習(xí)委員倪智慧。

通過(guò)傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,使我們廣大農(nóng)村的孩子們接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)了他們的觀察、審美、想像和創(chuàng)新能力,熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的情感,提高了他們文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng),增強(qiáng)了民族自豪感,讓這些農(nóng)村的孩子與城市的孩子站在同一起跑線上,讓文明的種子播向更廣闊的天地。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇二十一

第一段:介紹參加經(jīng)典國(guó)學(xué)培訓(xùn)的背景和目的(200字)。

我是一名普通的大學(xué)生,在大學(xué)期間,學(xué)習(xí)了不少現(xiàn)代知識(shí),但總覺(jué)得心靈上有所缺失。為了彌補(bǔ)這個(gè)遺憾,我決定參加一次經(jīng)典國(guó)學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)典國(guó)學(xué)作為我國(guó)獨(dú)特的文化遺產(chǎn),不僅集中體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的精華,還有助于提升我們的思維能力和道德修養(yǎng)。希望通過(guò)這次培訓(xùn),能夠更深入地了解經(jīng)典國(guó)學(xué),豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,并從中獲得更多的精神滋養(yǎng)。

第二段:對(duì)于經(jīng)典國(guó)學(xué)培訓(xùn)的期望和收獲(200字)。

參加經(jīng)典國(guó)學(xué)培訓(xùn)之前,我抱著滿懷期待的心情,渴望從中收獲更多。我期望通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典國(guó)學(xué),能夠了解中國(guó)古代文化的精髓,學(xué)習(xí)到經(jīng)典作品的智慧和哲理,培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。此外,我還希望通過(guò)培訓(xùn)中與老師和同學(xué)們的互動(dòng),結(jié)交一些志同道合的朋友,共同分享學(xué)習(xí)經(jīng)典國(guó)學(xué)的樂(lè)趣和感悟。

培訓(xùn)期間,老師帶領(lǐng)我們深入探討了許多經(jīng)典作品,如《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等。通過(guò)老師的深入講解和互動(dòng)討論,我對(duì)這些經(jīng)典作品有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí),老師注重啟發(fā)式教學(xué),鼓勵(lì)我們思考和探索,讓我們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得更大的成長(zhǎng)。此外,培訓(xùn)期間,我們還開(kāi)展了一系列有趣的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),通過(guò)互動(dòng)游戲和小組討論,增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與合作,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

第四段:對(duì)于經(jīng)典國(guó)學(xué)培訓(xùn)的感受和收獲(200字)。

在這次培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了許多關(guān)于經(jīng)典國(guó)學(xué)的知識(shí),還深刻體驗(yàn)到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。經(jīng)典國(guó)學(xué)是一座寶庫(kù),在這里,我飽飽地汲取了智慧和靈感。同時(shí),通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),我收獲了寶貴的友誼,這些朋友們都對(duì)中華文化充滿了熱愛(ài)與追求,我們互相鼓勵(lì),一同進(jìn)步。這次培訓(xùn)不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備,還提升了我的思維能力和人文素養(yǎng),使我在面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)更加自信。

通過(guò)這次經(jīng)典國(guó)學(xué)培訓(xùn),我深深體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值。我希望將來(lái)能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際生活中,發(fā)揚(yáng)光大中華傳統(tǒng)文化,并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。我也期待未來(lái)能夠參加更多的經(jīng)典國(guó)學(xué)培訓(xùn),并深入研究相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí),為自己的人生增添更多的色彩和意義。

總結(jié):

通過(guò)這次經(jīng)典國(guó)學(xué)培訓(xùn),我不僅加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解,還豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在與老師和同學(xué)們的互動(dòng)中,我獲得了寶貴的友誼和合作精神。這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲和感受,同時(shí)也加強(qiáng)了我對(duì)于經(jīng)典國(guó)學(xué)的熱愛(ài)和追求。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索,我能夠在經(jīng)典國(guó)學(xué)這片廣闊的海洋中找到自己的定位,并為傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典篇二十二

1、本學(xué)期讀經(jīng)時(shí)間有所調(diào)整,從以前的每課前讀十分鐘,改為一周讀三堂課,星期一和星期五的第五節(jié),星期三的早讀課。這樣改變的好處是不占用學(xué)生義務(wù)教育的時(shí)間,缺點(diǎn)是孩子們似乎讀得不夠多,而且遺忘較快,得不到及時(shí)的鞏固。但即便如此,讀經(jīng)的效果也是相當(dāng)顯著的。

2、每節(jié)課,我采用多種形式的朗讀,如:教讀,齊讀,分小組讀,分男女讀,抽讀,領(lǐng)讀,賽讀等。孩子們尤其喜歡教讀,喜歡自己當(dāng)小老師,他們預(yù)先把后面未教的部分讀了后,都積極來(lái)爭(zhēng)取當(dāng)老師教其他的孩子。在讀經(jīng)的過(guò)程中,他們感受到了讀書(shū)的快樂(lè),感受到了被別人需要的幸福,感受到了成功的體驗(yàn)。特別是學(xué)困生,通過(guò)讀經(jīng)覺(jué)得其實(shí)讀書(shū)并不是一件困難的事情,從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。在孩子們讀的時(shí)候,我也常常跟著他們一起讀。這學(xué)期,我們班把《論語(yǔ)》讀完了,現(xiàn)在正在讀《弟子規(guī)》。

3、除了在指定的課堂上讀,我還在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們宣傳誦讀經(jīng)典的好處,讓家長(zhǎng)督促自己的孩子多讀書(shū)。還在校訊通上安排讀經(jīng)的作業(yè),讓孩子們時(shí)時(shí)不忘經(jīng)典。

1、我的思想轉(zhuǎn)變了。

為人師表十多年,我常常感慨自己碌碌無(wú)為、平庸茫然,缺少教書(shū)育人的幸福感。有時(shí)出去學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)與別人的差距真是太大了,為什么會(huì)這樣?就是讀書(shū)少了,我們需要不斷地學(xué)習(xí)提高自己,光靠吃老本是肯定不行的。要想給學(xué)生一碗水,必須自己得有一眼源源不斷的泉水,所謂“腹有讀書(shū)氣自華”,國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族積淀了兩千多年的文化精萃,不僅是響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召去讀,更應(yīng)該主動(dòng)地自覺(jué)地去讀。所以,我的思想轉(zhuǎn)變了,我開(kāi)始讀了。

2、經(jīng)典教人誠(chéng)信豁達(dá)。

“己所不欲,勿施于人”,“人而無(wú)信,不知其可也”,“知之為知之,不知為不知,是知也”,“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”像這樣的非常適用于我們學(xué)習(xí)生活中的《論語(yǔ)》名句,多得數(shù)不勝數(shù)。以前,我常常怨天尤人,常常憤世嫉俗,讀經(jīng)以后,我的心態(tài)平和了,遇到事情常常站在對(duì)方的立場(chǎng)去想一想,常常先反思自己不對(duì)的地方。而學(xué)生們?cè)谖业难劾镆沧兊每蓯?ài)多了,我也不再像以前那樣過(guò)分的急躁和過(guò)分的恨鐵不成鋼了。

3、學(xué)生是最大受益者。

學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)固然重要,而經(jīng)典的誦讀在小學(xué)階段更是重要,既鍛煉了他們的記憶力,又讓他們學(xué)到了很多為人處世、學(xué)習(xí)生活的方法,潛移默化地學(xué)到了內(nèi)心的安靜而充實(shí),如果長(zhǎng)此以往,將有效地去除現(xiàn)代青少年的普遍浮躁、貪圖享受的不良品質(zhì)。經(jīng)典教人孝順,教人平和,教人勤勞,教人惜時(shí),教人仁義,教人禮儀,教人誠(chéng)信,這些,正是我們現(xiàn)在的孩子們迫切需要學(xué)習(xí)和糾正的。

我們班有幾個(gè)特別的調(diào)皮的男生,如:鄧君潔、陳鑫、范俊溢、巫恩藍(lán),他們性格魯莽沖動(dòng),暴躁易怒,有的愛(ài)動(dòng)手,愛(ài)爆粗口,有的不愛(ài)學(xué)習(xí),不守紀(jì)律,不愛(ài)勞動(dòng)。通過(guò)兩期的經(jīng)典誦讀,他們也改變了,即使有沖動(dòng)和懶惰的時(shí)候,稍用一些經(jīng)典名句提醒,特別是“己所不欲,勿施于人”等,他們也會(huì)自覺(jué)收斂,自感慚愧。像鄧君潔,以前從來(lái)都不會(huì)好好做作業(yè),寫(xiě)作文那些全是敷衍,字?jǐn)?shù)從來(lái)不夠,這學(xué)期就嚴(yán)謹(jǐn)多了,字也寫(xiě)好了,以前特別愛(ài)打架惹事生非,現(xiàn)在竟然開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)管理班上紅領(lǐng)巾的佩戴工作了,陳鑫以前最?lèi)?ài)沖動(dòng),動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒發(fā)狂,現(xiàn)在都彬彬有禮,學(xué)會(huì)寬以待人了,范俊溢主動(dòng)地愛(ài)學(xué)習(xí)了,服裝也變得整潔多了,巫恩藍(lán)以前很懶惰,現(xiàn)在還常常幫助別人了在這學(xué)期的老師搬辦公室的過(guò)程中,我們班的同學(xué)義不容辭地承擔(dān)了學(xué)校大哥哥大姐姐的角色,非常熱心積極地幫助老師們完成了搬家工作,不僅是這一次,只要是學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)叫我們班的同學(xué)去幫忙,他們總是毫無(wú)怨言地?zé)o私奉獻(xiàn),還主動(dòng)幫一、一班的小同學(xué)搞了好幾次大掃除,他們把幫助別人當(dāng)成了一件快樂(lè)的事,而不是單純地完成任務(wù)。在這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班的孩子又一次體現(xiàn)了自身的價(jià)值,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助、頑強(qiáng)拼搏、永不放棄、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神,創(chuàng)造了許多可歌可泣的事跡,最終獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。我始終覺(jué)得,作為一個(gè)老師,既要教書(shū),又要育人。而且,教會(huì)學(xué)生做人比考得一時(shí)的高分更為重要,分?jǐn)?shù)是暫時(shí)的,人格是一輩子的。同時(shí),既然有完善的人格,那么,他必定會(huì)懂得努力去學(xué)習(xí)。

雖然經(jīng)典誦讀的開(kāi)展讓我們收獲了很多,但也有不足之處,就是讀的時(shí)間還不夠多,不夠連續(xù),容易遺忘,讀的內(nèi)容也不夠多,讀得較慢,課外閱讀雖然布置了,但落實(shí)得不夠好。因此,要讀得多和讀得快,就是將來(lái)我應(yīng)該思考和實(shí)踐的方向。

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