報(bào)告是對(duì)一定時(shí)間內(nèi)某個(gè)問(wèn)題、情況或者事件所進(jìn)行的詳細(xì)陳述和說(shuō)明，通常以書面形式呈現(xiàn)。它是一種較為正式和系統(tǒng)的文獻(xiàn)形式，用于向上級(jí)匯報(bào)、向同事傳達(dá)信息或者向公眾解釋情況。報(bào)告的撰寫可以幫助我們梳理思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出建議，是一種重要的溝通工具。我想我們需要寫一份報(bào)告了吧。編寫報(bào)告時(shí)，我們可以采用條理清晰的段落結(jié)構(gòu)，每一段都應(yīng)該有一個(gè)明確的主題。對(duì)于不同類型的報(bào)告，可以根據(jù)具體需求選擇適當(dāng)?shù)姆段倪M(jìn)行參考。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇一
根據(jù)xxxx縣人大常委會(huì)20**年工作安排，3月29日至4月2日，縣人大常委會(huì)副主任費(fèi)晗帶領(lǐng)部分常委會(huì)委員和縣人大代表，深入xxxx等教育教學(xué)單位進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)實(shí)地查看、查閱資料、走訪座談、聽(tīng)取匯報(bào)等，調(diào)研組對(duì)全縣教育工作情況有了比較全面的了解，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
教育是民族振興的基石，承載著中華民族偉大復(fù)興的希望?？h政府十分重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，認(rèn)真貫徹《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，不斷夯實(shí)教育基礎(chǔ)，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平，著力改革創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量。目前，全縣共有各級(jí)各類學(xué)校85所，其中教師進(jìn)修校1所，普通高中5所，中職學(xué)校3所，單設(shè)初中15所，九年一貫制學(xué)校18所，純小學(xué)38所，公辦幼兒園3所，較大規(guī)模民辦學(xué)校2所，擁有民辦學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)72個(gè)。省級(jí)示范高中1所，省級(jí)示范幼兒園2所，市級(jí)示范高中3所，示范初中1所，示范小學(xué)3所。在校學(xué)生80000余人，其中高階段11000余人，初中25000余人，小學(xué)4余人，在園幼兒12000余人，在職教師4800人，其中中學(xué)教師1105人，小學(xué)教師3497人，幼兒教師198人，形成了以義務(wù)教育為主體，以高中教育為側(cè)重，以學(xué)前教育為鋪墊，以成人教育為補(bǔ)充的普、職協(xié)調(diào)，公辦、民辦互補(bǔ)的大教育格局，全縣教育事業(yè)步入良性發(fā)展軌道。
(一)狠抓機(jī)遇爭(zhēng)投入，教育硬件建設(shè)成績(jī)斐然。
縣政府及縣教育主管部門始終把改善辦學(xué)條件作為提升教育質(zhì)量的突破口，爭(zhēng)取港澳援建項(xiàng)目，打造了xxxx中學(xué)和龍蠶小學(xué)，使兩校的環(huán)境更為優(yōu)美，教育教學(xué)條件更加完善，成為學(xué)生讀書的好去處。利用災(zāi)后d級(jí)危房改造，農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，薄弱學(xué)校改造，三年學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，廁所改造、食堂新(改擴(kuò))建，校園維修改造，校安工程項(xiàng)目的有序推進(jìn)，全縣所有學(xué)校面貌煥然一新。按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)打造了實(shí)驗(yàn)中學(xué)、特殊教育學(xué)校和東城幼兒園。大力實(shí)施“數(shù)字提升工程”，教育現(xiàn)代化信息化建設(shè)邁上新臺(tái)階，以教育城域網(wǎng)為依托的教育系統(tǒng)網(wǎng)上辦公平臺(tái)建成并投入使用，高考考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)正式運(yùn)行，以電子白板為標(biāo)志的數(shù)字化教室覆蓋率達(dá)50%。持續(xù)加大資金和項(xiàng)目的投入，全面實(shí)施校園環(huán)境治理，堅(jiān)持不懈地打造校園文化，促進(jìn)了學(xué)校功能的上檔升級(jí)，“潔凈校園，秩序校園，優(yōu)美校園”的目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)。
(二)教改課改力度不斷增強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
我縣于在全縣推行高效課堂建設(shè)，堅(jiān)持“行政主推，校長(zhǎng)主管，教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，特色主線”的推進(jìn)機(jī)制。目前共打造課改基地校30所，課改班級(jí)學(xué)生的自主管理和自主學(xué)習(xí)能力明顯提升，尤其是楊家小學(xué)的大課間活動(dòng)和學(xué)生自主管理搞得有聲有色，四年多來(lái)，通過(guò)對(duì)課改試驗(yàn)班級(jí)的跟蹤考核和隨機(jī)抽樣調(diào)查，課改班級(jí)的教學(xué)成績(jī)均有大幅度提升。實(shí)踐證明課改對(duì)優(yōu)化學(xué)校管理，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)具有十分重要的推動(dòng)作用，也引起了外界對(duì)我縣教育的關(guān)注和肯定。底和初，市教科所、市教育局先后在我縣召開全市高效課堂教學(xué)研討會(huì)和推進(jìn)會(huì)，全市教育同行深入到課改學(xué)校和班級(jí)，零距離了解和感受，作出了充分的肯定。月，我縣“區(qū)域構(gòu)建234高效課堂研究”課題獲省政府“第五屆普教教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”，省科教所將其列入全省現(xiàn)場(chǎng)推廣的四個(gè)項(xiàng)目之一，定于今年10月24日在我縣舉行全省推廣活動(dòng)。隨著教改課改的深入，全縣完善了中小學(xué)招生政策，采取簽訂責(zé)任書，控制大班額，規(guī)范招生秩序，優(yōu)化高中招生政策，考核優(yōu)生留存率等多項(xiàng)措施吸引優(yōu)生，穩(wěn)住中等生，提升鞏固率。組織召開“強(qiáng)管理，重過(guò)程，提質(zhì)量”大討論征求教學(xué)質(zhì)量提升意見(jiàn)，暑期舉辦義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量提升培訓(xùn)班，對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高、教學(xué)效果差的部分義務(wù)教育階段學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行提升培訓(xùn)，不定期檢查學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的聽(tīng)課筆記。通過(guò)教改課改和相關(guān)措施的施行，年高考我縣本科上線811人，成為我縣高考?xì)v史上第三次超過(guò)800人的好成績(jī)。全市摸擬高考，我縣名列全市第二。
(三)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確保學(xué)生資助金優(yōu)惠政策全面到位。
為確保食品安全和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐優(yōu)惠政策的落實(shí)到位?？h教育主管部門與各學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，鼓勵(lì)學(xué)校實(shí)行食堂供餐自主經(jīng)營(yíng)模式，為各校解決了人員和經(jīng)費(fèi)，配備工勤人員119名，落實(shí)了每人每年10000元的工資補(bǔ)助，縣財(cái)政落實(shí)了營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃辦公經(jīng)費(fèi)，運(yùn)行保障經(jīng)費(fèi)共235萬(wàn)元。20全縣春季學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))共105所，其中食堂供餐學(xué)校49所，“蛋奶加餐”校點(diǎn)56個(gè)，享受學(xué)生34260人。
為管理落實(shí)好有關(guān)補(bǔ)助資金，確保補(bǔ)助金真正發(fā)放到困難學(xué)生手中，采取了學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校“三級(jí)評(píng)審”制度，同時(shí)征求學(xué)生所在社區(qū)或村上意見(jiàn)，最終交由學(xué)生資助中心終審備案。近年來(lái)一是免除了學(xué)前教育階段孤殘兒童和特困家庭兒童的保教費(fèi)。二是中職生的國(guó)家助學(xué)金受助覆蓋率達(dá)22%，額度為每人每年1500元，同時(shí)為中職生全部免除學(xué)費(fèi)。三是普高方面的國(guó)家助學(xué)金，受助覆蓋率已達(dá)28%，每生每年的受助額度為1500元。四是義務(wù)教育階段住校困難學(xué)生生活補(bǔ)助達(dá)到住校生的60%以上，住校困難生每年享受的補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)初中生達(dá)1200元，小學(xué)生達(dá)1000元。為有效杜絕截留、挪用、違規(guī)分解資助金的行為，教育主管部門每年都將資助金的發(fā)放作為學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)的重點(diǎn)，確保了各種優(yōu)惠政策的全面落實(shí)到位。
二、存在的主要問(wèn)題。
1、城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡。存在重城市教育，輕農(nóng)村教育傾向。表現(xiàn)在一方面農(nóng)村教育“萎縮”，農(nóng)村學(xué)校生源嚴(yán)重不足，導(dǎo)致部分教育資源閑置。另一方面城市教育急劇“膨脹”，現(xiàn)有教育資源遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需求。三是農(nóng)村學(xué)校師資結(jié)構(gòu)不合理，優(yōu)秀教師“流失”嚴(yán)重，加之教學(xué)設(shè)備差，教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)低于城市學(xué)校。
2、高中教育滯后。一是投入不足。少有國(guó)家項(xiàng)目支持，單位自身發(fā)展，高中學(xué)校普遍存在校舍陳舊、設(shè)施設(shè)備老化問(wèn)題。二是經(jīng)費(fèi)缺乏，運(yùn)轉(zhuǎn)困難。既限制學(xué)校收費(fèi)，又要學(xué)校自行承擔(dān)30%的教師績(jī)效工資，高中學(xué)校普遍存在負(fù)債運(yùn)行現(xiàn)象。高中教育不能滿足教育發(fā)展需要。
3、職業(yè)教育發(fā)展緩慢。一是認(rèn)識(shí)偏見(jiàn)導(dǎo)致職教招生難。人們對(duì)職業(yè)教育的重要性、現(xiàn)實(shí)性認(rèn)識(shí)不夠，普遍存在重普教，輕職教思想，家長(zhǎng)不愿送、學(xué)生不愿讀，職教招生難。二是教學(xué)條件差。缺乏必要的教學(xué)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)習(xí)理論多，實(shí)際操作少，教學(xué)效果差。三是現(xiàn)有職中都遠(yuǎn)離城區(qū)，交通不便，學(xué)生上學(xué)難，家長(zhǎng)管理難。
三、工作建議。
教育承載著全縣人民的追求與夢(mèng)想?？h人民政府要以更為務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加有力的舉措，更加扎實(shí)的工作，推進(jìn)xxxx教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
1、優(yōu)化資源配置，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。教育均衡是教育公平的重要內(nèi)容，要把農(nóng)村教育與城市教育擺在同等重要位置，縮小城鄉(xiāng)教育差距。一是整合農(nóng)村教育資源。合并公辦的小學(xué)、初中校，逐步撤并村級(jí)教學(xué)點(diǎn)，減少工勤管理人員，充實(shí)教學(xué)力量，空出的校舍用于發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。二是合理調(diào)配農(nóng)村學(xué)校師資，逐步解決教非所專的問(wèn)題;規(guī)范教師借調(diào)程序和手續(xù)，減少農(nóng)村教師“流失”問(wèn)題。三是加快發(fā)展城市教育，順應(yīng)城鎮(zhèn)化潮流，滿足社會(huì)對(duì)城市教育的需求。
2、加強(qiáng)高中教育，培養(yǎng)更多人才。高中是人才的熔爐，是教育成果的集中展示期，要重視和加強(qiáng)高中教育，增加財(cái)政投入。加快校舍建設(shè)改造，更新配齊教學(xué)設(shè)備，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。逐步降低教師績(jī)效工資學(xué)校自籌比例，讓學(xué)校把更多的時(shí)間和精力用在提高教學(xué)質(zhì)量上而不是“找錢上”。切實(shí)兌現(xiàn)高考獎(jiǎng)勵(lì)政策，讓老師教有所獲，提高教師的教學(xué)積極性。
3、加強(qiáng)職業(yè)教育，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求。職業(yè)中學(xué)是發(fā)展職業(yè)教育的重要途徑，是培養(yǎng)技能型人才的重要基地。要把職業(yè)教育擺在與普通教育同等重要位置，加快職業(yè)教育發(fā)展。整合現(xiàn)有職教資源，將濟(jì)渡職工、巨龍職工撤并在縣城(實(shí)驗(yàn)中學(xué)舊址)設(shè)立縣職教中心，推進(jìn)職業(yè)教育。縣財(cái)政要加大對(duì)職教的投入，購(gòu)置配齊必備的教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)條件。職教中心要依托工業(yè)園區(qū)建立實(shí)訓(xùn)基地，做到學(xué)實(shí)結(jié)合，提高職教水平，方便學(xué)生就業(yè)。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平。一是要強(qiáng)化師德教育、教育廣大教師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表的奉獻(xiàn)精神;二是開展豐富多樣的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和知識(shí)競(jìng)賽，采取“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，請(qǐng)專家授課，把年輕教師送入專業(yè)學(xué)校深造，努力提高教學(xué)、導(dǎo)學(xué)水平;采取以老帶新的方式，一個(gè)老教師帶一個(gè)新教師，實(shí)行一帶一，快速提升新教師的教學(xué)能力。三是建立中小學(xué)教師教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)小學(xué)、初中畢業(yè)班設(shè)置具體的目標(biāo)任務(wù)，納入全縣目標(biāo)考核范疇。完成目標(biāo)任務(wù)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)超額完成目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校和教師實(shí)行重獎(jiǎng)，資金來(lái)源在教育附加費(fèi)中列支，由教育主管部門具體考評(píng)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，推動(dòng)xxxx教育再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇二
隨著課程改革的進(jìn)一步實(shí)施和展開，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，無(wú)論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。為了使幼兒能適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，我校做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學(xué)前幼兒家長(zhǎng)教育。
今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，主題是“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”。為深入貫徹《安徽省學(xué)前教育條例》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳“提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備”的危害，緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂，我校按照縣學(xué)前教育科的要求，于2016年5月26日、6月8日組織了幼兒家長(zhǎng)，全面學(xué)習(xí)了“條例”、“指南”，向全體家長(zhǎng)發(fā)放了“學(xué)前教育宣傳材料”。
此次活動(dòng)，從教育性質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面介紹了幼兒園和小學(xué)的不同。強(qiáng)調(diào)了幼小銜接的必要性，同時(shí)提供了如何幫助孩子度過(guò)“幼升小”的“斷奶期”的具體做法，最后請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園要共同努力，重視幼小銜接，要做到“孩子就是孩子，相信孩子有自我成長(zhǎng)的力量，積極的態(tài)度會(huì)幫助我們，也會(huì)幫助孩子們，適應(yīng)是一個(gè)過(guò)程，要允許孩子入學(xué)有個(gè)適應(yīng)過(guò)程”。
二、學(xué)前幼兒教育。
1、培養(yǎng)獨(dú)立的生活自理能力。
首先培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念。學(xué)前幼兒課間和課余時(shí)間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。許多孩子存在著做事拖拉、不愛(ài)整潔等毛病。于是我們就時(shí)時(shí)提醒幼兒準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到，不無(wú)故缺席;提示抓緊課間休息時(shí)間解大小便。特別針對(duì)平時(shí)做事拖拉，不拘小節(jié)的孩子，提示他們把事情做得快一些，好一些。對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。其次在“走近小學(xué)”的活動(dòng)中，讓幼兒逐步學(xué)會(huì)了背書包，卷鉛筆，整理書包，學(xué)會(huì)管理自己的衣物和文具用品，老師時(shí)常提示，讓幼兒形成良好的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子在學(xué)習(xí)興趣和能力上有差異，為了讓每個(gè)孩子都能自信地走進(jìn)小學(xué)，首先教師從培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣入手，通過(guò)聽(tīng)故事、兒歌、古詩(shī)等，讓孩子從最自然的方式開始接受并模仿。在教學(xué)時(shí)教師注意語(yǔ)言的精煉，提醒幼兒注意聽(tīng)。幫助內(nèi)向、不善于表達(dá)的幼兒組織語(yǔ)言，讓他們逐步學(xué)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、大膽說(shuō)。同時(shí)增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì)，學(xué)校提供書籍，鼓勵(lì)孩子多讀書，教師始終圍繞“愛(ài)聽(tīng)”、“會(huì)說(shuō)”培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
幼兒參與活動(dòng)往往從興趣出發(fā)，但長(zhǎng)期靠興趣調(diào)動(dòng)孩子的積極性是不可行的。因此，我校嘗試培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，教師經(jīng)常布置一些任務(wù)讓幼兒回家完成，讓孩子當(dāng)“小傳令兵”，把回家所要完成的任務(wù)轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)聽(tīng)，這樣既加強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，又能夠鍛煉幼兒準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述他人意圖的能力，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的信息。
4、培養(yǎng)幼兒與他人合作交往的能力。
培養(yǎng)幼兒樂(lè)群、戀群，學(xué)會(huì)交往，對(duì)開始小學(xué)新的生活有著極其重要的意義。在日常生活中，教師通過(guò)一些有趣的故事、榜樣、游戲等培養(yǎng)孩子真誠(chéng)、善良、熱情、守信的良好品質(zhì)。還要求家長(zhǎng)多讓自己的孩子與不同年齡的孩子交往，多帶孩子走出家門與其他孩子一起玩耍，培養(yǎng)幼兒交流的能力。
總之，我校在學(xué)前教育工作方面做了大量的工作，今后將繼續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育的政策，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
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學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇三
近兩年來(lái)，我縣認(rèn)真落實(shí)《xx縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦園行為，使學(xué)前教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、健全了規(guī)章制度。我縣的第一批民辦園審批于19xx年，當(dāng)時(shí)幼兒園的管理政策沒(méi)有出臺(tái)，各級(jí)各類幼兒園管理工作各自為政，各顯神通。為使園務(wù)管理走向規(guī)范，達(dá)到科學(xué)合理的要求，20xx年上半年縣教育局出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育辦園行為的意見(jiàn)》和《幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施及教玩具配備目錄》等相關(guān)文件，對(duì)學(xué)前教育的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)管理及教玩具配備要求等方面做了明確的規(guī)定，并要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織各級(jí)各類幼兒園對(duì)文件進(jìn)行學(xué)習(xí)和落實(shí)，縣教育局不定期對(duì)各幼兒園進(jìn)行實(shí)地督查，對(duì)于沒(méi)有落實(shí)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)。
2、加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。20xx年至20xx年，全縣公開招聘公辦幼兒教師共20名，全部充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，其中xx鎮(zhèn)6人，xx鎮(zhèn)4人，xx鎮(zhèn)2人，楚江鎮(zhèn)2人，皂市鎮(zhèn)2人，新鋪鄉(xiāng)1人，所街鄉(xiāng)1人，xx鄉(xiāng)1人，太平鎮(zhèn)1人。
3、提升了保教質(zhì)量。為糾正人們對(duì)學(xué)前教育的曲解，一是縣教育局下發(fā)《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》并要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校全面組織學(xué)習(xí)，通過(guò)各種形式來(lái)宣傳新的學(xué)前教育理念，逐步糾正“認(rèn)為讀幼兒園就是要寫字算數(shù)，和小學(xué)生一樣寫作業(yè)”這一陳舊觀念，逐步讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“幼兒入園就讀的目的在于培養(yǎng)小朋友們?cè)诩w活動(dòng)中的各項(xiàng)能力和習(xí)慣(包括行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、基本社交能力)以及開發(fā)他們的智力和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣”。二是縣教育局組織學(xué)前教育送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，把科學(xué)合理的學(xué)前教育理念融入到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓農(nóng)村的幼教工作者接觸、了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用，以達(dá)到逐步扭轉(zhuǎn)小學(xué)化傾向的目的，提升學(xué)前教育質(zhì)量。三是執(zhí)行《xx縣幼兒園教玩具配備目錄》，讓各類幼兒園認(rèn)識(shí)到自身玩具配備的不足，也加大了質(zhì)量提升的力度，從以前單一的球類到現(xiàn)在的桌面玩具、室內(nèi)玩具及戶外玩具全部進(jìn)行了充實(shí)，硬件環(huán)境從簡(jiǎn)單的水泥地面、白墻面改造成了木地板、地毯、人造草皮等各類軟化地面及童趣味十足的彩色墻體。
4、收費(fèi)更加合理。20xx年我縣公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)核定為：保教費(fèi)為每生每月x元，生活費(fèi)每生每天x元。20xx1年秋季，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況也核定了鎮(zhèn)內(nèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，各幼兒園根據(jù)本園的投入及運(yùn)行情況，認(rèn)真進(jìn)行了成本核算，大部分幼兒園到縣物價(jià)局辦理了收費(fèi)許可證。所有收費(fèi)項(xiàng)目均低于或等于我縣公辦園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。城區(qū)民辦普惠園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也實(shí)行基本統(tǒng)一：保教費(fèi)為x元/生·月，生活費(fèi)與公辦園相同。鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦普惠園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為保教費(fèi)x元/生·月，生活費(fèi)x元/生·月。
1、公辦幼兒園數(shù)量嚴(yán)重不足。我縣公辦幼兒園的極度匱乏，造成學(xué)前教育的公益性在城區(qū)難以得到體現(xiàn)。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園共x所，其中，xx、xx兩所建成并投入使用;xx、新鋪、xx三所主體工程竣工，配套工程正在建設(shè)中;三圣、太平兩所被列入20xx年建設(shè)項(xiàng)目;其它x所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園場(chǎng)地狹窄、條件簡(jiǎn)陋，亟待新建或改建。目前，易家渡、所街、xx山、x、x等鄉(xiāng)鎮(zhèn)正著手規(guī)劃土地新建;x鎮(zhèn)、x鄉(xiāng)、x鄉(xiāng)、x鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)、x鄉(xiāng)、x鎮(zhèn)由于土地原因一直無(wú)法納入新建規(guī)劃?？h城區(qū)僅有楚江鎮(zhèn)第一幼兒園是唯一的一所獨(dú)立性公辦幼兒園，其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公辦幼兒園實(shí)際上都是小學(xué)附屬學(xué)前班，沒(méi)有獨(dú)立場(chǎng)所和教玩具設(shè)施，更沒(méi)有持幼師資格證的教師。按《xx縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》要求，20xx-20xx年內(nèi)新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園x所，新建其它公辦幼兒園22所。對(duì)照計(jì)劃，公辦幼兒園建設(shè)任務(wù)巨大。
2、幼兒園辦園條件亟待改善。由于經(jīng)費(fèi)投入不足，大部分幼兒園(包括公辦和民辦)辦園條件長(zhǎng)期得不到改善，辦園設(shè)施陳舊、活動(dòng)場(chǎng)地狹窄、設(shè)計(jì)極其不合規(guī)范、規(guī)模小、班額大，嚴(yán)重制約著我縣學(xué)前教育的發(fā)展，嚴(yán)重影響幼兒的健康成長(zhǎng)。
3、非法辦園現(xiàn)象有禁不止。我縣少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍存在非法辦園現(xiàn)象，這些幼兒園無(wú)任何辦園手續(xù)，師資、園舍條件等都無(wú)法達(dá)到辦園要求。
1、幼兒教師編制短缺。國(guó)家規(guī)定，辦園規(guī)模在3個(gè)班(含3個(gè)班)以下、在園幼兒不超過(guò)x人的，每班至少配備一教一保;規(guī)模3個(gè)班以上、在園幼兒超過(guò)75人以上的，每班配備兩教一保。按此標(biāo)準(zhǔn)，全縣只有楚江鎮(zhèn)第一幼兒園達(dá)標(biāo)。全縣一班一師現(xiàn)象普遍存在。
2、幼兒教師待遇普遍偏低，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。待遇低、工作量大，致使目前幼兒園難以吸引和留住優(yōu)秀教師，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，人員流失現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其是民辦幼兒園更為突出。教師問(wèn)題是制約我縣學(xué)前教育健康、持續(xù)發(fā)展的主要瓶頸之一。
1、幼兒園班額普遍過(guò)大。根據(jù)《xx省幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)定編班人數(shù)：小班xx人，中班x人，大班x人。目前，縣城區(qū)幼兒園平均班額x人，最大班額達(dá)x人。
2、幼師合格率低。幼師隊(duì)伍整體素質(zhì)較低，尤其是農(nóng)村幼兒園更為突出。全縣除楚江鎮(zhèn)第一幼兒園外，其它幼兒園都存在資質(zhì)不合格的教師，教師取得幼兒教師資格證書的比例非常低。有的學(xué)校附設(shè)學(xué)前班教師雖有小學(xué)教師資格證，但轉(zhuǎn)崗后未參加幼師培訓(xùn)，不適合幼兒教學(xué)。全縣幼兒教師x人，持有各類教師資格證人數(shù)x人，具有幼師資格證僅x人，幼師持證率x%。
由于保教人員專業(yè)化水平低，教學(xué)方式單一，教育手段落后，“小學(xué)化”傾向依然突出，嚴(yán)重影響幼兒園保教質(zhì)量，更談不上教師研究?jī)和攸c(diǎn)和教育規(guī)律，辦園水平難以提高。
學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的`起始階段，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，學(xué)前教育的均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要前提和基礎(chǔ)。面對(duì)我縣學(xué)前教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，擴(kuò)大學(xué)前教育覆蓋面，加快公辦幼兒園建設(shè)步伐成為當(dāng)務(wù)之急。
要強(qiáng)化政府責(zé)任，將學(xué)前教育迅速納入基本公共教育服務(wù)體系。落實(shí)建設(shè)學(xué)前教育基本公共教育服務(wù)體系。學(xué)前教育實(shí)行政府主導(dǎo)、公辦為主、社會(huì)參與的辦學(xué)體制，加快發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，將學(xué)前教育基本公共教育服務(wù)體系建設(shè)落到實(shí)處。明確管理職責(zé)。堅(jiān)持實(shí)行屬地管理和相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)本轄區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的全面工作要統(tǒng)一管理、督查和考核。建立學(xué)前教育質(zhì)量管理與評(píng)估體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。嚴(yán)把學(xué)前教育準(zhǔn)入關(guān)，各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)一律實(shí)行教育行政主管部門審批制度。
加大建設(shè)投入，形成“廣覆蓋、?；尽钡膶W(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。加大學(xué)前教育投入力度，一是完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，確保公辦幼兒園建設(shè)布局科學(xué)，設(shè)計(jì)規(guī)范，覆蓋合理，通過(guò)3至5年，基本形成以公辦幼兒園為主體的學(xué)前教育格局。二是把學(xué)前教育工作經(jīng)費(fèi)納入公共財(cái)政范圍。財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在縣級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中所占比例要逐年增長(zhǎng)。三是拓寬學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道。要落實(shí)有關(guān)政策，城市建設(shè)維護(hù)稅、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)各5%用于學(xué)前教育，土地出讓收入按0.5%的比例用于學(xué)前教育。四是設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。全面落實(shí)人平1元的學(xué)前教育專項(xiàng)資金，通過(guò)以獎(jiǎng)代投的方式，支持和鼓勵(lì)各類幼兒園的建設(shè)和發(fā)展。建議對(duì)創(chuàng)建省、市、縣級(jí)示范性幼兒園成功的分別給予10萬(wàn)、5萬(wàn)、3萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)年檢合格的民辦園按規(guī)模大小給予1000-5000元的補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)，逐步把合格的民辦園過(guò)渡成普惠性幼兒園。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇四
關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告農(nóng)村幼兒教育狀況如何,不僅關(guān)系到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展,更關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，20__年9月，國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，明確農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中的重要地位，把農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重來(lái)抓。
農(nóng)村學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基石，質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高。但是就目前現(xiàn)轉(zhuǎn)來(lái)分析，存在著許多問(wèn)題。
一、主要問(wèn)題：
1、學(xué)歷水平不高。
2、待遇相對(duì)偏低。
3、工作強(qiáng)度大。
4、接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)少。
5、不能有效地解決教師的退養(yǎng)問(wèn)題。
6、社會(huì)地位不高。
以上問(wèn)題的存在，造成了農(nóng)村幼兒教育的種種不利，如教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，教師素質(zhì)偏低，教育質(zhì)量不高等。
二、建議與思考。
1、提高農(nóng)村幼兒教師的工資待遇。
只有物質(zhì)基礎(chǔ)有了保障，幼兒園教師才能安心地從事這份職業(yè)。工資待遇差是農(nóng)村幼兒教師反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。政府應(yīng)適當(dāng)考慮增加財(cái)政撥款，拓寬資金來(lái)源，扶持農(nóng)村幼兒園的建設(shè)。是教師的工資不低于當(dāng)?shù)厝司杖氲?.8倍。.政府還應(yīng)從制度上給與農(nóng)村幼兒教師穩(wěn)定的政策保障。農(nóng)村幼兒園的開設(shè)或關(guān)閉不能單純以生源的多少來(lái)衡量，更應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益來(lái)考慮。
2、拓寬師資來(lái)源、提升教師學(xué)歷、充實(shí)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提高教師綜合素質(zhì)。
現(xiàn)在農(nóng)村幼兒教師的主要來(lái)。
源還是民辦教師居多，他們只是進(jìn)行了短暫的專業(yè)培訓(xùn)，雖然取得了資格證書，但專業(yè)素養(yǎng)、技能還與專業(yè)幼兒教師有較大差距。一部分來(lái)自幼兒師范學(xué)校的教師相對(duì)集中在中心幼兒園數(shù)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們應(yīng)鼓勵(lì)中師及中師以上學(xué)歷畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園工作。對(duì)于職業(yè)高中、職業(yè)中專、幼師函授的畢業(yè)生加強(qiáng)職后培訓(xùn)，不斷適應(yīng)教育的新形勢(shì)。
3、對(duì)農(nóng)村幼兒教師實(shí)施養(yǎng)老保險(xiǎn)的看法。
從社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展看，實(shí)施養(yǎng)老保險(xiǎn)制度是社會(huì)進(jìn)步的重要體現(xiàn)。結(jié)合走我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)率先實(shí)施養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展。
養(yǎng)老保險(xiǎn)的繳納采取個(gè)人支付與政府補(bǔ)助的方式，具體發(fā)放應(yīng)根據(jù)幼兒教師的從業(yè)年限、貢獻(xiàn)大小，不能一概而論。如可以從業(yè)年限25年以上、、、等為界定，合理制定個(gè)人應(yīng)繳納的數(shù)額比例。個(gè)人繳納的比例根據(jù)工作年限確定為10%、15%、20%、30%不等。
4、農(nóng)村幼兒教師年齡結(jié)構(gòu)。
目前農(nóng)村幼兒教師普遍年齡偏大，40歲以上占50%以上，不利于事業(yè)發(fā)展，針對(duì)農(nóng)村實(shí)際，農(nóng)村幼兒園教師45歲以上應(yīng)該考慮退養(yǎng)，或者45歲以上教師比例不能超過(guò)三分之一，有利于新老教師的更替。
5、如何解決超齡教師的退養(yǎng)問(wèn)題。
對(duì)于已經(jīng)不符合養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、超期服役的教師可參照鄒平縣96（56）號(hào)文件規(guī)定實(shí)施退休。
6、幼兒教師的最低工資保障制度。
勢(shì)在必行。
我縣已步入全省經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣之列，農(nóng)村幼兒園教師理應(yīng)享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的實(shí)惠。在幼兒教師的工資水平按規(guī)定應(yīng)不低于當(dāng)?shù)厝司杖氲囊稽c(diǎn)八倍，最低不能低于500元。
7、創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍，營(yíng)造尊師重教的環(huán)境。
良好的工作氛圍是教師身心愉悅，減輕工作壓力，激發(fā)愛(ài)園敬業(yè)的熱情。因此應(yīng)呼吁主管部門和社會(huì)給與農(nóng)村幼兒園教師多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，關(guān)注他們的生存狀態(tài)，傾聽(tīng)他們的心聲，要搞好農(nóng)村幼兒教育需要我們營(yíng)造一個(gè)尊師重教、關(guān)心支持農(nóng)村幼兒教育的良好氛圍。
關(guān)于農(nóng)村幼兒園布局調(diào)整問(wèn)題的調(diào)研。
為了合理有效地利用教育資源，提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)教師的合作交流，農(nóng)村幼兒園應(yīng)該實(shí)施合班并園，擴(kuò)大規(guī)模效益，改善基礎(chǔ)設(shè)施。而且各單位都有布局調(diào)整的經(jīng)驗(yàn)。但是布局調(diào)整應(yīng)更有利于事業(yè)發(fā)展有利于群眾利益。
家長(zhǎng)對(duì)于布局調(diào)整最大的反應(yīng)就是孩子接送問(wèn)題，許多家長(zhǎng)由于繁重的工作生活壓力無(wú)暇就送，于是許多不法個(gè)體幼兒園應(yīng)運(yùn)而生。解決問(wèn)題的辦法一是統(tǒng)一解決幼兒接送消除家長(zhǎng)后顧之憂，二是教育主管部門和有關(guān)部門加大個(gè)體辦園的管理力度。一方面鼓勵(lì)有條件的集體和個(gè)人興辦幼兒園但必須手續(xù)齊全，另一方面杜絕不法個(gè)體園產(chǎn)生。三是布局調(diào)整不能單純以生源多少衡量，要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
布局調(diào)整后，如果具備統(tǒng)一接送就餐等條件，幼兒園半徑可在3--6公里甚至更廣，如果不具備幼兒園半徑應(yīng)在1.5公里之內(nèi)。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇五
近日20xx年度教育工作會(huì)議隆重召開。教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣20xx年教育工作情況進(jìn)行了總結(jié)，闡述了20xx年教育工作取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，并對(duì)20xx年教育工作作了部署，其主要目的就是為了切實(shí)解決好人民群眾關(guān)心、關(guān)注的教育突出問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，端正師德師風(fēng)，提高辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我縣教育事業(yè)和諧、健康、發(fā)展。
我校以本次為契機(jī)，于2月18日召開了班子和村小校長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)了縣教育工作會(huì)議精神，學(xué)校于2月19日召開全體教職工大會(huì)將會(huì)議精神及具體文件內(nèi)容傳達(dá)到每一位教職工。其中包括教育局工作要點(diǎn)、進(jìn)修學(xué)校工作要點(diǎn)、還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了何局長(zhǎng)對(duì)20xx年工作非常具有指導(dǎo)性的講話。
結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了貫徹落實(shí)的具體措施和有關(guān)的計(jì)劃方案。同時(shí)要求各村小學(xué)依據(jù)工作實(shí)情，圍繞縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作重點(diǎn)再組織討論，制訂出具體有效、科學(xué)有創(chuàng)造性的管理工作計(jì)劃。本次會(huì)議于校長(zhǎng)就本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)了抓好安全工作、師德師風(fēng)、教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等事宜，向全體師生發(fā)出了號(hào)召。
我們將嚴(yán)格依據(jù)20xx年教育工作會(huì)議的要求，努力做好我校的各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)創(chuàng)辦主管部門和當(dāng)?shù)匕傩諠M意的農(nóng)村小學(xué)。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇六
按照鎮(zhèn)人大xx年工作安排，2月12日至2月22日，第一代表小組成員就本鎮(zhèn)移風(fēng)易俗開展情況進(jìn)行了專題調(diào)研走訪。本次調(diào)研活動(dòng)集中針對(duì)：移風(fēng)易俗是什么?到底移什么風(fēng)易什么俗?本鎮(zhèn)移風(fēng)易俗工作開展的方法、步驟，特點(diǎn)以及達(dá)到的效果，通過(guò)實(shí)地走訪、入戶調(diào)查、集中討論，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式，比較全面的了解了目前本鎮(zhèn)移風(fēng)易俗工作開展的情況?？偟膩?lái)看：全鎮(zhèn)移風(fēng)易俗工作正在有序開展，宣傳效果漸入民心，對(duì)精神文明建設(shè)起到了推動(dòng)作用，但也存在一些亟待解決的問(wèn)題?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
移風(fēng)易俗，成語(yǔ)，意指改變舊的風(fēng)俗習(xí)慣。：《荀子·樂(lè)論》：“樂(lè)者，圣人之所樂(lè)也，而可以善民心，其感人深，其移風(fēng)易俗，故先王導(dǎo)之以禮樂(lè)而民和睦?！?/p>
新中國(guó)移風(fēng)易俗活動(dòng)起源于1952年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，七十年代后擴(kuò)展到改變舊的風(fēng)俗習(xí)慣，特別是紅白事的新事簡(jiǎn)辦。反對(duì)索要彩禮，反對(duì)大操大辦，提倡勤儉節(jié)約。
風(fēng)俗本是一國(guó)一民族或地區(qū)族群傳承性的生活文化，一種獨(dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在社會(huì)上，它展現(xiàn)為五彩繽紛的風(fēng)土人情。風(fēng)俗的多樣性，往往是因自然條件和人性的不同而造成的行為規(guī)范差異，我國(guó)自古以來(lái)就有“百里不同風(fēng)，千里不同俗”的精辟見(jiàn)解。但是，隨著時(shí)光流逝，時(shí)代發(fā)展，當(dāng)時(shí)流行的時(shí)尚、習(xí)俗久而久之會(huì)發(fā)生變遷，尤其是改革開放以來(lái)，人民群眾的物質(zhì)文化需求不斷增高，生活趨于安逸，原有風(fēng)俗中的不適宜部分，逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，基本已成為加重群眾負(fù)擔(dān)的另一主要形式。
近年來(lái)，各類媒體相繼報(bào)道了各地不良的社會(huì)風(fēng)氣及風(fēng)俗習(xí)慣，發(fā)人深思。典型的案例有：我國(guó)某地農(nóng)村出現(xiàn)的天價(jià)彩禮事件，彩禮"三斤一響"，"萬(wàn)紫千紅一片綠"：“三斤”，即百元人民幣要稱三斤;“一響”小轎車;“萬(wàn)紫千紅一片綠”，即一萬(wàn)張面值五元的鈔票，一千張面值100元的大紅票子，加上一堆面值50元的鈔票，算下來(lái)光彩禮錢的幾十萬(wàn)。拿目前陜西脫貧的標(biāo)準(zhǔn)3015元來(lái)算，彩禮錢既是脫貧標(biāo)準(zhǔn)的100倍以上。新郎被扒光潑狗血拿滅火器噴;父母被當(dāng)“畜生”拉車;兒子即將結(jié)婚，父親18年前結(jié)婚借的彩禮錢才剛還完等等。筆者認(rèn)為這樣的惡俗、陋俗出現(xiàn)實(shí)為不妥，優(yōu)良的傳統(tǒng)已被徹底遺棄。
xx年10月19日，省委宣傳部、省文明辦在xx縣舉辦全省移風(fēng)易俗工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)農(nóng)村移風(fēng)易俗工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，推動(dòng)該項(xiàng)工作深入開展，為全國(guó)創(chuàng)造出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
xx年11月28日新華社電訊,中宣部、中央文明辦召開推動(dòng)移風(fēng)易俗樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)電視電話會(huì)議。中共中央政治局委員、中宣部部長(zhǎng)劉奇葆出席會(huì)議并講話,強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要指示精神,堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),把反對(duì)鋪張浪費(fèi)、反對(duì)婚喪大操大辦作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,推動(dòng)移風(fēng)易俗,樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)。
xx年12月6日，xx縣第十八屆人民代表大會(huì)一次會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于深入推進(jìn)移風(fēng)易俗工作的決議》，標(biāo)志著移風(fēng)易俗工作正式進(jìn)入全面推進(jìn)階段。
xx年12月13日，xx縣探索“三治融合”的縣域治理新模式系列活動(dòng)中的德治，為移風(fēng)易俗工作指明了方向。
綜上所述，從古至今，各級(jí)各部門對(duì)移風(fēng)易俗工作都非常重視，不良的社會(huì)風(fēng)氣及陳規(guī)陋俗已成為阻礙精神文明建設(shè)及社會(huì)發(fā)展的重大障礙，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際及“五個(gè)強(qiáng)鎮(zhèn)”建設(shè)目標(biāo)，多措并舉除陋習(xí)將成為常態(tài)化。
黨建引領(lǐng)“三治融合”助推移風(fēng)易俗。認(rèn)真貫徹落實(shí)中省市縣全面從嚴(yán)治黨的會(huì)議精神，以開展“亮身份、曬業(yè)績(jī)、作表率”為著力點(diǎn)，加大政務(wù)公開力度;以“道德評(píng)議”為抓手，提高思想認(rèn)識(shí);以健全各類工作制度為根本，促進(jìn)精神文明建設(shè);以脫貧攻堅(jiān)為載體，踐行“學(xué)、興、當(dāng)”摒棄“等、靠、要”;以完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為保障，加速推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展。
嚴(yán)格修訂“村規(guī)民約”助推村民自治。一是通過(guò)實(shí)地走訪，組織村民大會(huì)、村居民院落會(huì)議、村居民代表會(huì)議征求群眾意見(jiàn)，撰寫初稿提請(qǐng)村民大會(huì)討論通過(guò)，形成制度章程;二是軟硬兼施，大力宣傳，充分利用媒體、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌、微信、組織開展活動(dòng)，將村規(guī)民約融入民心，營(yíng)造全民共建的良好氛圍;三是設(shè)立曝光臺(tái)，不定期在廣場(chǎng)大屏幕曝光不文明現(xiàn)象;四是積極開展文藝匯演，將群眾身邊事表現(xiàn)出來(lái)，豐富群眾文化娛樂(lè)生活。
探索實(shí)踐“紅白理事會(huì)”推進(jìn)移風(fēng)易俗。一是召集各村督管、承辦酒席負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任書，嚴(yán)格依照村規(guī)民約規(guī)范操辦酒席;二是按照上級(jí)部門相關(guān)文件要求，探索“紅白理事會(huì)”及“村民理事會(huì)”，實(shí)行村民推選理事會(huì)負(fù)責(zé)人，過(guò)事統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，從源頭上進(jìn)行控制;三是嚴(yán)格過(guò)事報(bào)備制度，簽訂過(guò)事承諾書，落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生、食品監(jiān)管負(fù)責(zé)人，建立責(zé)任追究制度。
二是跟風(fēng)現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，“過(guò)事”成為斂財(cái)?shù)囊环N手段。普遍存在“不過(guò)事，錢送出去了收不回來(lái)，不是虧了”的畸形心理。人家家里添小孩了，大人60大壽，都去了，我們不去，顯得不重視人家，去了都送禮，自己不送，待在那里不好意思;自家有事，人家都來(lái)了，人家有事，不去就不合適，人情世故不好處理，滋長(zhǎng)了小事不斷出現(xiàn)的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，甚至出現(xiàn)“么事造事過(guò)”的不良風(fēng)氣。
三是生活富裕，炫富心理在心中悄然升起。存在“以前日子一般般，現(xiàn)在日子過(guò)好了，房子有了，車有了，耍下牌子讓人知道，這是讓人瞧得起的一種表現(xiàn)”，找點(diǎn)事過(guò)，看下誰(shuí)能來(lái)慶賀，看下誰(shuí)不來(lái)，誰(shuí)看不起自己，針對(duì)有些人還專門發(fā)請(qǐng)?zhí)?，希望人家出現(xiàn)在自己的過(guò)事現(xiàn)場(chǎng)充門面，“但有些人只是認(rèn)識(shí)，說(shuō)了不來(lái)怕會(huì)招人說(shuō)閑話人”的現(xiàn)象。
四是部分黨員干部不能帶好頭。一是親戚朋友過(guò)事，把送禮、出席作為一種聯(lián)絡(luò)感情的方式，認(rèn)為人家有事去了，后面有啥事好說(shuō)話，聯(lián)絡(luò)感情成為工作的一小部分;二是把家里過(guò)事認(rèn)為是榮歸故里的一種表現(xiàn)，親戚朋友來(lái)送禮熱鬧，是一種受人尊敬的體現(xiàn);三是黨員干部家里過(guò)事，成為部分同僚及有心人巴結(jié)逢迎的一種方式，過(guò)事范圍無(wú)法控制，“圈子”文化成為工作文化，報(bào)備制度形同虛設(shè)。
五是傳統(tǒng)風(fēng)俗夸大化，精神內(nèi)涵逐漸向物質(zhì)化延伸。主要表現(xiàn)在：一是節(jié)日氣氛營(yíng)造、安排從自發(fā)組織延伸至有錢好辦事，無(wú)錢事難辦;二是年輕人從思想上已么辦法接受現(xiàn)狀，奉獻(xiàn)精神受到抑制，如傳統(tǒng)的燒獅子，花鼓子，非物質(zhì)文化的傳承受當(dāng)今社會(huì)價(jià)值觀等影響無(wú)法延續(xù)，致使花炮燃放無(wú)節(jié)制，據(jù)調(diào)查，“過(guò)事”現(xiàn)場(chǎng)花炮燃放費(fèi)用可達(dá)過(guò)事全部費(fèi)用的一半以上，動(dòng)不動(dòng)就是上萬(wàn)塊的花炮;三是餐桌文化及酒文化導(dǎo)致浪費(fèi)現(xiàn)象特別嚴(yán)重，以前農(nóng)村過(guò)事自行操作的八大件，蒸菜等現(xiàn)在已基本演變?yōu)榫频瓿邪疲恳蛔赖馁M(fèi)用從最初的200元以內(nèi)演變?yōu)槿缃竦摹?66”“888”“999”甚至千元以上，剩菜剩飯從以前的基本沒(méi)有到現(xiàn)在成桶裝成車?yán)?/p>
六是村規(guī)民約形同虛設(shè)。一是村居民普遍對(duì)村規(guī)民約的認(rèn)識(shí)不夠充分，宣傳做的還不到位，在走訪單永鋒等貧困戶時(shí)，說(shuō)到：宣傳單領(lǐng)回去看都沒(méi)看放那就不管了，有些人直接扔了，還有些人看了，但是還是不太理解，認(rèn)為是作秀，規(guī)范內(nèi)容與實(shí)際不相符，差距較大，沒(méi)有人上門說(shuō)過(guò)這事，導(dǎo)致村民自治流于形式，遵守村規(guī)民約成為空談;二是村規(guī)民約中體現(xiàn)出獎(jiǎng)懲的一系列措施沒(méi)有機(jī)構(gòu)，沒(méi)有保障，無(wú)法公開透明，無(wú)法實(shí)施，主體責(zé)任不明確;三是各村督管、客頭簽訂的責(zé)任書流于形式，當(dāng)面一套背后一套，面情軟、怕得罪人導(dǎo)致簽訂責(zé)任書成為走過(guò)場(chǎng)，對(duì)自己的要求不嚴(yán)，規(guī)矩意識(shí)及黨員模范帶頭作用不強(qiáng)。
七是基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，環(huán)境意識(shí)匱乏。主要表現(xiàn)在：一是生活垃圾亂扔亂放，垃圾填埋坑及垃圾處理池較少，無(wú)法滿足群眾需求;二是群眾生活習(xí)慣差，環(huán)境意識(shí)不強(qiáng)，污水直排現(xiàn)象嚴(yán)重，改廁改圈沒(méi)有形成長(zhǎng)效機(jī)制，環(huán)境治理出現(xiàn)一陣風(fēng)現(xiàn)象;三是獎(jiǎng)懲措施力度不大，不切合實(shí)際，環(huán)境督導(dǎo)力度不扎實(shí)。
1、試點(diǎn)成立“紅白理事會(huì)”過(guò)事機(jī)構(gòu)。由村民共同推選理事會(huì)秘書長(zhǎng)，由紅白理事會(huì)統(tǒng)一承辦，確定過(guò)事類型，過(guò)事標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模，過(guò)事場(chǎng)所，市場(chǎng)監(jiān)管所及民政干部聯(lián)合督導(dǎo)，形成監(jiān)管、運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制，形成獎(jiǎng)勵(lì)、懲處機(jī)制，對(duì)支持移風(fēng)易俗工作的要予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)反對(duì)、不理解、不支持該項(xiàng)工作的要有懲罰措施，從源頭上予以制止。
2、集中調(diào)研走訪，盡快提請(qǐng)鎮(zhèn)第十九屆人民代表大會(huì)審議通過(guò)《集鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)禁止燃放煙花爆竹的決議》。規(guī)范煙花爆竹售賣點(diǎn)，建立煙花爆竹購(gòu)買實(shí)名登記制度，簽訂燃放承諾書，承諾書要制式制作并具有一定法律效力，鎮(zhèn)紀(jì)委及轄區(qū)派出所應(yīng)參與執(zhí)法過(guò)程。
4、聚焦家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)，繼續(xù)延伸道德評(píng)議。積極組織鄉(xiāng)賢、離退休老干部、黨員、代表開展研討研習(xí)，評(píng)議的內(nèi)容應(yīng)再挖掘，評(píng)議的形式應(yīng)再創(chuàng)新，評(píng)議的效果應(yīng)再深化，逐步營(yíng)造群眾敢于講真話、講實(shí)話，敢于抵制陋俗的良好氛圍，敦促群眾做有責(zé)任心、有孝賢心的五好居民，切實(shí)做到“先鋒行動(dòng)黨旗紅”主題實(shí)踐活動(dòng)人人參與。
5、加大駐村干部培訓(xùn)力度。一是加大第一書記、大學(xué)生村官、駐村工作隊(duì)長(zhǎng)的培訓(xùn)力度。近年來(lái)，隨著群眾生活水平的不斷提高，電視、網(wǎng)絡(luò)的普及，群眾掌握政策的渠道更多，培養(yǎng)一批知識(shí)型干部入村工作更有利于村域治理發(fā)展;二是加大聯(lián)村干部培訓(xùn)力度，樹立主人翁意識(shí)及服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作思路，融入當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作之中;三是加大村干部培訓(xùn)力度，多利用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，開闊干部視野，不做井底之蛙，不洋洋自得，不滿于現(xiàn)狀，用大愛(ài)無(wú)疆、甘于奉獻(xiàn)的精神，大膽嘗試，突破創(chuàng)新，真正做到村域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上臺(tái)階;四是充盈經(jīng)費(fèi)，成立村域經(jīng)濟(jì)發(fā)展基金組織，調(diào)動(dòng)在外創(chuàng)業(yè)人士積極性，充分利用各類合作社及村域經(jīng)濟(jì)組織，團(tuán)結(jié)村民共同致富，針對(duì)公益事業(yè)要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，不活在當(dāng)下，針對(duì)困難救助應(yīng)具有保障措施，要借鑒眾籌理念，傳播正能量;五是落實(shí)有力的獎(jiǎng)懲措施，在嚴(yán)格各項(xiàng)紀(jì)律要求的前提規(guī)定下，針對(duì)脫產(chǎn)干部全身心投入工作，處理突發(fā)事件得當(dāng)，對(duì)村域發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的應(yīng)予以獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)要具有可操作性，要嚴(yán)格把關(guān)。
6、加強(qiáng)“村民自治”工作力度。一是認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。各項(xiàng)議事制度的確定，議題的選擇，會(huì)議的落實(shí)，出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)都在于服務(wù)群眾，解決問(wèn)題，因此著重征求意見(jiàn)是關(guān)鍵。二是充分發(fā)揮監(jiān)督作用。村民監(jiān)督委員會(huì)要直接參與村民議事會(huì)議，積極調(diào)動(dòng)轄內(nèi)黨代表、人大代表、政協(xié)委員、離退休老干部參與議事會(huì)議，對(duì)議題內(nèi)容充分發(fā)表意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)全民參與，夯實(shí)監(jiān)督力量，確保議定事項(xiàng)落實(shí)有力。
前言：勞動(dòng)作為重要的技能之一，對(duì)人類歷史發(fā)展有著重要的影響。所以在城郊小學(xué)教育中，就要從培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力出發(fā)，明確教育重點(diǎn)與要點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形式，解決教育中得到問(wèn)題。教師也要及時(shí)更新教育理念，掌握學(xué)生勞動(dòng)能力情況，制定適合教育計(jì)劃，確保教育的順利開展。
思想的提升才能確保行動(dòng)的順利開展。因此在城郊小學(xué)教育中，就要從轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)與教師觀念入手，在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，將學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的人才。一些家長(zhǎng)在教育中認(rèn)為孩子只需要學(xué)習(xí)好知識(shí)就可以了，并不需要完成家務(wù)活等。也正是受到這一思想的影響，使得許多孩子自理能力不足。所以針對(duì)這一現(xiàn)象，就要做好思想觀念的轉(zhuǎn)變工作，發(fā)揮勞動(dòng)教育作用。第一，落實(shí)以學(xué)生發(fā)展為根本的教育理念。通過(guò)創(chuàng)造良好的教育氛圍，在樹立榜樣吧的基礎(chǔ)上做好轉(zhuǎn)變工作，以理性的角度面對(duì)孩子存在的問(wèn)題，采取正面積極的教育方法，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。第二，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。在教育中要發(fā)揮家長(zhǎng)引導(dǎo)作用，保護(hù)孩子的心理健康。第三，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀，主動(dòng)幫助學(xué)校開展教育工作。學(xué)校通過(guò)開展家長(zhǎng)會(huì)、專題講座等方式，組織家長(zhǎng)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中轉(zhuǎn)變自身態(tài)度，形成正確的教育觀念，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展[1]。
（一）落實(shí)保障機(jī)制。
首先，轉(zhuǎn)變城郊小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)狀，打造綜合素質(zhì)高與專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的教育團(tuán)隊(duì)，保證薪資待遇等方面的合理性，確保勞動(dòng)教育隊(duì)伍的穩(wěn)定性。同時(shí)還要結(jié)合城郊小學(xué)教育特色，邀請(qǐng)專業(yè)人員參與教育工作，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。學(xué)校中也要積極組織教師參與培訓(xùn)，在更新知識(shí)的基礎(chǔ)上提升專業(yè)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育職業(yè)化發(fā)展。其次，加大資源開發(fā)力度。由于勞動(dòng)資源比較豐富，所以在城郊小學(xué)教育中就要從開發(fā)利用周邊資源出發(fā)，做好場(chǎng)所與實(shí)踐基地建設(shè)工作，展現(xiàn)勞動(dòng)教育優(yōu)勢(shì)，滿足勞動(dòng)教育發(fā)展需求。最后，做好監(jiān)督與管理。相關(guān)部門要主動(dòng)落實(shí)上級(jí)要求，加大監(jiān)督與管理力度，主動(dòng)將勞動(dòng)教育納入到教育計(jì)劃中，完善教育評(píng)價(jià)機(jī)制，獲取信息反饋，整合教育內(nèi)容。進(jìn)行勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)就要從完善評(píng)價(jià)體系出發(fā)，將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，堅(jiān)持從多樣性與靈活性出發(fā)，真正將勞動(dòng)教育落實(shí)到具體中去，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展[2]。
（二）明確教育渠道。
首先，從學(xué)科融入出發(fā)，展現(xiàn)勞動(dòng)教育優(yōu)勢(shì)。由于勞動(dòng)教育注重的是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，所以就要主動(dòng)與其他學(xué)科進(jìn)行融合，展現(xiàn)教育優(yōu)勢(shì)。通過(guò)將勞動(dòng)教育理念融入到日常教育中，在展現(xiàn)勞動(dòng)教育功能的基礎(chǔ)上組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生勞動(dòng)能力。如語(yǔ)文、品德教育有著豐富的勞動(dòng)內(nèi)容，所以教師需要挖掘不同學(xué)科中的勞動(dòng)教育素材，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育與藝術(shù)教育的融合，展現(xiàn)教育作用，挖掘教育資源，提高教育的全面性。
其次，引入勞動(dòng)活動(dòng)。
第一，班級(jí)作為學(xué)生參與勞動(dòng)教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所，就要采取多樣化活動(dòng)，如手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽等，鍛煉學(xué)生的自理能力，提升學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。第二，雖然小學(xué)生主要以家庭與學(xué)校教育為主，但是在一定程度上也會(huì)接受到社會(huì)教育。因此在教育中就要從加強(qiáng)與社會(huì)聯(lián)系出發(fā)，利用公益活動(dòng)等來(lái)組織學(xué)生參與實(shí)踐，提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。第三，將勞動(dòng)教育與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合在一起，展現(xiàn)教育優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教育作用。如可以組織學(xué)生進(jìn)行街道義掃活動(dòng)等，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的意義。通過(guò)開發(fā)城郊小學(xué)周邊的資源，可以建設(shè)一些勞動(dòng)教育設(shè)施，為城郊小學(xué)勞動(dòng)教育提供有利條件，讓學(xué)生的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。例如，可以結(jié)合本地特色，因地制宜開發(fā)園藝、養(yǎng)殖或者種植等校本課程內(nèi)容。讓學(xué)生借助“農(nóng)耕園”進(jìn)行勞動(dòng)學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容可以是本校教師編制的，能夠拓展當(dāng)前勞動(dòng)教育的渠道，有效豐富學(xué)生的校園生活，提升學(xué)生的勞動(dòng)參與熱情。在學(xué)校生活中，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)過(guò)程中的集體意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校是每個(gè)人的“大家庭”，班級(jí)是一個(gè)個(gè)“小家庭”，每個(gè)學(xué)生都是這個(gè)家庭中的一員，需要愛(ài)護(hù)環(huán)境并且為家庭負(fù)責(zé)，在午后放學(xué)之后安排學(xué)生負(fù)責(zé)灑水或者清掃工作，利用這種勞動(dòng)教育引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮正面效果。
最后，落實(shí)課程要求。第一，在城郊小學(xué)開展勞動(dòng)教育時(shí)要確保課時(shí)的充足性，以此來(lái)提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。課程作為開展學(xué)校教育的重要形式，就要結(jié)合勞動(dòng)教育特點(diǎn)，在傳授理論知識(shí)的基礎(chǔ)上借助實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)變學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。所以城郊小學(xué)教育中需要嚴(yán)格按照新課標(biāo)中的內(nèi)容，落實(shí)相關(guān)課程，嚴(yán)禁出現(xiàn)占用等現(xiàn)象，同時(shí)還要制定教育計(jì)劃，布置勞動(dòng)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠得到充分的鍛煉。在學(xué)校中也要認(rèn)識(shí)到課程灌流的重視度，真正將課程與課時(shí)落實(shí)得到具體中去，確保教育的順利開展。教師在教育中需要嚴(yán)格按照就地取材原則，掌握學(xué)生需求，與本地具體情況進(jìn)行融合，挖掘適合的教育資源。在講述勞動(dòng)知識(shí)時(shí)還要增加觀念、技能與習(xí)慣等教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到活動(dòng)中去。第二。豐富教育內(nèi)容。由于城郊小學(xué)有著一定的特殊性，所以在開展勞動(dòng)教育時(shí)要堅(jiān)持從內(nèi)容豐富與具體出發(fā)，嚴(yán)禁將單純的體力勞動(dòng)等作為教育重點(diǎn)。而是要從不同的教育形式出發(fā)，在保證內(nèi)容豐富的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的參與積極性，彰顯勞動(dòng)教育優(yōu)勢(shì)[3]。
（三）開展家校合作。
在城郊小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)教育中，家庭作為重要的教育組成之一就要從展現(xiàn)家庭教育作用入手，利用家長(zhǎng)的言行與觀念對(duì)學(xué)生產(chǎn)生出積極的影響。所以在教育中需要學(xué)校主動(dòng)與家庭之間進(jìn)行合作，確保教育思想的準(zhǔn)確性，為學(xué)生勞動(dòng)教育開展奠定基礎(chǔ)。家庭教育作為人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，就要加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的配合，對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充與延伸。首先，共同探討適合的教育方法，制定科學(xué)教育方法，保證被教育全面性。其次，要建立出高效的溝通渠道，借助微信、網(wǎng)絡(luò)等方式推送相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，便于雙方掌握堆放情況。最后，探索適合的教育機(jī)制，借助家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生情況。同時(shí)還可以向家長(zhǎng)提出教育標(biāo)準(zhǔn)與要求，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。家長(zhǎng)只有鼓勵(lì)與支持孩子參與勞動(dòng)，才能轉(zhuǎn)變孩子的價(jià)值觀念，才能幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師則要及時(shí)為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)與幫助，確保教育的科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育目標(biāo)。
結(jié)語(yǔ)：綜上所述，在教育改革背景下就要從創(chuàng)新勞動(dòng)教育內(nèi)容入手，結(jié)合城郊小學(xué)教育特點(diǎn)，真正將勞動(dòng)教育內(nèi)容納入到教育計(jì)劃中去，發(fā)揮勞動(dòng)教育作用，促進(jìn)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。教師也要主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行合作，探索適合教育方法，提高教育質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
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20xx年，xxx鎮(zhèn)黨委政府、民政辦組織相關(guān)人員深入所包村，以調(diào)查問(wèn)卷的形式走訪了300戶群眾，就樹新風(fēng)、摒舊氣活動(dòng)開展情況進(jìn)行了6項(xiàng)內(nèi)容的調(diào)查了解，今年，又經(jīng)過(guò)調(diào)研，了解了相關(guān)的情況，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
調(diào)查結(jié)果顯示，75%的人認(rèn)為當(dāng)前婚喪喜慶事宜大操大辦，相互攀比鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象造成精神和經(jīng)濟(jì)壓力很大;19%的人認(rèn)為有壓力但可以承受;5%的人認(rèn)為沒(méi)有壓力。對(duì)xxx鎮(zhèn)開展的移風(fēng)易俗倡新風(fēng)活動(dòng)滿意率、各村開展移風(fēng)易俗倡新風(fēng)活動(dòng)知曉率和通過(guò)村成立紅白理事會(huì)來(lái)規(guī)范婚喪喜慶事宜操辦贊成率均達(dá)到99%。認(rèn)為開展移風(fēng)易俗倡新風(fēng)活動(dòng)以來(lái)婚喪等喜慶事宜大操大辦現(xiàn)象明顯減少的占95%。
一是節(jié)省了大量時(shí)間和精力。以前，婚喪事一般大操大辦三天，親戚、鄰居全幫忙，招待、應(yīng)酬等消耗了主人大量時(shí)間和精力，往往事情辦理完了，人也累的精疲力竭，苦不堪言?，F(xiàn)在，辦理婚喪事宴請(qǐng)?zhí)鞌?shù)少了，招待的人少了，辦事的程序簡(jiǎn)化了，花的錢也少了，相比之下主人也輕松多了，其他人也可以把時(shí)間和精力用在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上來(lái)。
二是節(jié)約了費(fèi)用，減輕了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在xxx村進(jìn)行調(diào)研時(shí)，黨支部書記兼村委主任反映，自全鎮(zhèn)開展移風(fēng)易俗倡新風(fēng)活動(dòng)以來(lái)，該村已經(jīng)有十余戶操辦婚喪嫁娶事宜，全部按照村里制定的村規(guī)民約執(zhí)行。提倡喜事新辦喪事簡(jiǎn)辦后，每戶每年可省下吃喝、人情往來(lái)開支6000元左右，照這樣計(jì)算，每年可為全村群眾節(jié)省資金二十萬(wàn)元以上。
三是促進(jìn)了社會(huì)和諧。開展移風(fēng)易俗活動(dòng)以來(lái)，婚喪事不使用鼓樂(lè)隊(duì)，不搞歌舞演出，席桌上不提供酒水，婚宴規(guī)模和范圍縮小，既減輕了主人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又減少了酒后打架斗毆等鬧事行為和交通事故發(fā)生率，從而凈化了社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)了社會(huì)和諧。
四是倡導(dǎo)了文明新風(fēng)。開展移風(fēng)易俗活動(dòng)以來(lái)，群眾摒棄婚喪宴請(qǐng)攀比斗富的心態(tài)和喜、喪事大操大辦的行為，革除陳規(guī)陋習(xí)，注重發(fā)展生產(chǎn)增收致富的新觀念逐漸形成。喜事新辦、喪事簡(jiǎn)辦的新方式在全鎮(zhèn)迅速得到推廣，形成了崇尚科學(xué)、文明健康的新風(fēng)尚。
五是引起了較好的社會(huì)反響。目前，全鎮(zhèn)xx個(gè)村陸續(xù)開展了此項(xiàng)活動(dòng)，取得了明顯的成效。群眾普遍反映，開展移風(fēng)易俗倡新風(fēng)活動(dòng)是鎮(zhèn)黨委、政府踐行黨的群眾路線的一項(xiàng)重要舉措，解決了一件關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題，具有重大意義，在全鎮(zhèn)、全縣都造成巨大反響，大多數(shù)群眾都表示積極擁護(hù)和支持。
xxx鎮(zhèn)的移風(fēng)易俗工作雖然取得了一定的成績(jī)，但通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處，比如：黨員干部認(rèn)識(shí)上有偏差，對(duì)開展移風(fēng)易俗倡新風(fēng)的長(zhǎng)期性、重要性認(rèn)識(shí)不足;各村制定的村規(guī)民約還有待于進(jìn)一步細(xì)化;結(jié)婚彩禮和酒席標(biāo)準(zhǔn)還需要探討和研究;宣傳力度還不夠，很多村民擔(dān)心只是一陣風(fēng)，不能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持抓下去等問(wèn)題。
首先要繼續(xù)加大宣傳教育力度。傳統(tǒng)觀念和歷史習(xí)俗已經(jīng)根深蒂固，要想在短期內(nèi)徹底根除，還是有一定的難度，這就需要繼續(xù)加大宣傳力度，增強(qiáng)廣大人民群眾的自覺(jué)意識(shí)，充分利用喇叭、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等形式，在全鎮(zhèn)宣傳開展移風(fēng)易俗倡新風(fēng)活動(dòng)的重大意義和群眾所得的實(shí)惠，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型，搞好宣傳，在全鎮(zhèn)形成更加濃厚的輿論氛圍。
其次要進(jìn)一步鞏固提高，建立長(zhǎng)效機(jī)制。在調(diào)研中，很多村民存在一定的顧慮，那就是這項(xiàng)活動(dòng)能不能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的問(wèn)題，要想解決農(nóng)民的顧慮，就必須建立長(zhǎng)效機(jī)制，鎮(zhèn)上要出臺(tái)相應(yīng)考核措施，村里要召開黨員、村民代表會(huì)，會(huì)議可以吸收德高望重的、有代表性的老年人參加，多聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，重新制定細(xì)化本村的村規(guī)民約，用來(lái)規(guī)范約束這項(xiàng)工作，充分發(fā)揮已經(jīng)成立的紅白理事會(huì)的作用，保障該項(xiàng)活動(dòng)能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
最后要繼續(xù)做好群眾的思想工作。做深入細(xì)致的思想工作是開展移風(fēng)易俗活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，也是根本保障。針對(duì)農(nóng)村外出工作人員越來(lái)越多的實(shí)際情況，不但要做好村民的思想工作，還要注意做好農(nóng)村在外工作人員的思想工作，特別是在外工作的黨政事業(yè)干部、經(jīng)商的企業(yè)老板等收入相對(duì)較高的群體，讓他們理解支持鎮(zhèn)、村開展的移風(fēng)易俗倡新風(fēng)活動(dòng)，樹立新型婚俗觀、喪葬觀和消費(fèi)觀，在全鎮(zhèn)形成科學(xué)、健康、文明、節(jié)儉的良好風(fēng)尚。
勞動(dòng)教育是使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。
勞動(dòng)教育一是要樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。了解人類的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數(shù)千年來(lái)剝削階級(jí)思想殘余；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。二是要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。我們要教育引導(dǎo)廣大青少年投身勞動(dòng)實(shí)踐中去，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)才干和磨煉意志;在勞動(dòng)中鍛煉身體，強(qiáng)健體魄;在勞動(dòng)中發(fā)展智力、促進(jìn)思維;在勞動(dòng)中享受樂(lè)趣，感受生活的美。一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，必然是一個(gè)不怕苦、不怕累的人，做事勤快，兢兢業(yè)業(yè);一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，能在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，開發(fā)智力、提升能力;一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，不會(huì)被風(fēng)雪、嚴(yán)寒所嚇倒，身體得到鍛煉，體魄自然增強(qiáng);一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。[3]最后，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng)，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)、就業(yè)和分配。
（一）調(diào)查目的。
現(xiàn)在學(xué)生的教育都提倡德智體美勞全面發(fā)展，而勞動(dòng)教育作為其中之一本應(yīng)受到重視，可現(xiàn)實(shí)卻不是這樣。在現(xiàn)在的社會(huì)中大多數(shù)的家長(zhǎng)更加注重孩子的學(xué)習(xí)，并且很少讓他們做家務(wù)勞動(dòng)，再加上學(xué)校里勞動(dòng)教育的缺失，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的忽視，以至現(xiàn)在很多青少年都輕視勞動(dòng)甚至厭惡勞動(dòng)。今年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，要把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程。為加強(qiáng)學(xué)生教育意識(shí)，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，文件要求，在大（一）調(diào)查目的中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程。此外，大中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周，小學(xué)以校內(nèi)為主，小學(xué)高年級(jí)可適當(dāng)安排部分校外勞動(dòng)；普通中學(xué)、職業(yè)院校和普通高等學(xué)校兼顧校內(nèi)外，可在學(xué)年內(nèi)或寒暑假安排，以集體勞動(dòng)為主，由學(xué)校組織實(shí)施。此外，中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1至2年級(jí)不少于2小時(shí)，其他年級(jí)不少于3小時(shí)；職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確生活中的勞動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間，納入學(xué)生日常管理工作。可以看出國(guó)家在越來(lái)越重視，并著手發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)教育。[4]為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，我們希望通過(guò)此次活動(dòng)，為勞動(dòng)教育的改革貢獻(xiàn)出自己的一份力量，同時(shí)進(jìn)行大力的宣傳，讓更多人知道勞動(dòng)教育的重要性和必要性。
（二）調(diào)查對(duì)象。
對(duì)象也就是家鄉(xiāng)范圍內(nèi)的教育管理工作者、教師和學(xué)生等群體，針對(duì)生源地大中小學(xué)勞動(dòng)教育開展情況進(jìn)行云調(diào)研。調(diào)查對(duì)象覆蓋了各個(gè)年齡階段及不同文化層次的人群，并且除此之外，還在網(wǎng)上發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，盡可能的擴(kuò)大了調(diào)查范圍，以使獲得的數(shù)據(jù)更加真實(shí)有效。
（三）調(diào)查方法。
（1）會(huì)議調(diào)查法：召集隊(duì)員在騰訊會(huì)議上進(jìn)行討論，談?wù)劚敬握{(diào)查課題的情況以及他們對(duì)此課題內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，提出建設(shè)性意見(jiàn)。
（2）問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)在網(wǎng)上發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，形成結(jié)論。
（3）訪談?wù){(diào)查法:活動(dòng)過(guò)程中在個(gè)自家鄉(xiāng)對(duì)教育管理工作者、教師和學(xué)生等人群進(jìn)行線上和線下訪談，并對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析形成結(jié)論。
（4）文獻(xiàn)調(diào)查法：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志等文獻(xiàn)資料進(jìn)行調(diào)研分析。通過(guò)知網(wǎng)、中國(guó)期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等查閱勞動(dòng)教育的相關(guān)知識(shí)。
（5）統(tǒng)計(jì)調(diào)查與綜合歸納法：對(duì)問(wèn)卷調(diào)查、訪談結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與總結(jié)，高度凝練、集成，提煉觀點(diǎn)，圍繞著政府的相關(guān)政策的落實(shí)情況等總結(jié)成調(diào)查報(bào)告。
（四）問(wèn)卷調(diào)查。
此次活動(dòng)以“關(guān)注勞動(dòng)教育，豐富教育內(nèi)涵”為主題，并為之精心設(shè)計(jì)了問(wèn)卷。全隊(duì)共15人，共同選擇出了內(nèi)涵相對(duì)全面、覆蓋面廣的調(diào)查問(wèn)卷。包括16道選擇題以及一道主觀題。調(diào)查問(wèn)卷集合了我們十五個(gè)人全體的智慧，題目涉及還是比較全面和廣泛，選題方面比較貼切且符合當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境實(shí)際情況，具有針對(duì)性，可操作性強(qiáng)。
（五）訪談?wù){(diào)查。
本次活動(dòng)，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為了三個(gè)小組：秘書部，組織部以及宣傳部。大家每個(gè)人都需在線下進(jìn)行走訪，最初始的三天，我們?nèi)ジ髯缘男^(qū)居委會(huì)進(jìn)行調(diào)查，詢問(wèn)一些有關(guān)于勞動(dòng)教育類容的基本知識(shí)，并拍照記錄。因?yàn)樵L談來(lái)自于各自小區(qū)，所以市民也是非常積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，熱心的回答我們的各種問(wèn)題。通過(guò)前期的訪談我們了解到了學(xué)生和青年人對(duì)勞動(dòng)教育相關(guān)知識(shí)的了解情況，以及其對(duì)此提出的一些建議進(jìn)行了討論。后期我們對(duì)我們高中的一些學(xué)生，老師以及一些教育工作者進(jìn)行了訪談，老師們對(duì)勞動(dòng)教育的了解確實(shí)比大眾要深入的多，我們也及時(shí)的進(jìn)行記錄，這也是我們需要探討的重點(diǎn)。
（六）調(diào)查過(guò)程。
2020年7月26日，在隊(duì)長(zhǎng)的組織下于騰訊會(huì)議舉行了團(tuán)隊(duì)的第一次會(huì)議，每個(gè)隊(duì)員都進(jìn)行了自我介紹，并根據(jù)大家的能力將團(tuán)隊(duì)分為宣傳部、組織部和秘書部三個(gè)小組，然后又將各組人員分配到三個(gè)小隊(duì)里并選出負(fù)責(zé)人，同時(shí)也對(duì)本團(tuán)隊(duì)接下來(lái)的調(diào)查計(jì)劃和每個(gè)部門應(yīng)做的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了明確，為后面活動(dòng)的進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
2020年7月29日，勞動(dòng)啟航實(shí)踐隊(duì)組長(zhǎng)交流會(huì)成功展開，會(huì)議伊始，各組進(jìn)行了前期準(zhǔn)備工作記錄匯報(bào)，秘書部負(fù)責(zé)人指出秘書部在前期進(jìn)行了分工合作查閱資料，并對(duì)其歸納總結(jié)；組織部負(fù)責(zé)人表明組織部已初步擬定調(diào)查問(wèn)卷；宣傳部負(fù)責(zé)人則表示宣傳部已完成預(yù)熱活動(dòng)中h5、宣傳視頻、海報(bào)的制作。隨后各組組長(zhǎng)對(duì)訪談內(nèi)容以及形式展開討論，確定問(wèn)卷調(diào)查方向。最后，隊(duì)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，并希望團(tuán)隊(duì)各組能通力合作，順利完成此次任務(wù)。
2020年7月30日，在騰訊會(huì)議舉行了暑調(diào)第二次全體會(huì)議，會(huì)議伊始，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，并確定了實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、對(duì)象和形式；隨后秘書部負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)了在訪談過(guò)程中的注意事項(xiàng)和訪談問(wèn)題的針對(duì)性；接著宣傳部負(fù)責(zé)人對(duì)宣傳材料的相關(guān)要求進(jìn)行了詳細(xì)講解；之后組織部負(fù)責(zé)人針對(duì)紀(jì)律、安全、效率等問(wèn)題做出要求。接下來(lái)副隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，并鼓勵(lì)成員們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中去體會(huì)勞動(dòng)教育的意義。最后，全體成員對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了交流討論。
2020年7月31日，勞動(dòng)啟航實(shí)踐隊(duì)前期準(zhǔn)備活動(dòng)已經(jīng)順利開展了五天。各部門工作已經(jīng)接近尾聲，只待社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式開始。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，“讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗蔚然成風(fēng)”。從習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”，到被列入教育部2019年的工作要點(diǎn)，如何開展勞動(dòng)教育已成為當(dāng)下備受關(guān)注的話題。故勞動(dòng)啟航實(shí)踐隊(duì)針對(duì)這一話題展開了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)幾天的前期準(zhǔn)備，各個(gè)部門分工明確、協(xié)調(diào)配合，一切準(zhǔn)備就緒！
2020年8月1日，經(jīng)過(guò)前期的充分準(zhǔn)備后，根據(jù)相關(guān)安排，勞動(dòng)啟航實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們各自在家鄉(xiāng)開展暑調(diào)活動(dòng)。本次的調(diào)查形式以線上和線下訪談的方式綜合進(jìn)行，隊(duì)員們也根據(jù)實(shí)際情況各自安排時(shí)間，確認(rèn)合適的調(diào)查方式開展本次活動(dòng)，做好相關(guān)調(diào)查記錄，并在訪談結(jié)束后進(jìn)行整理。夏日炎炎，疫情肆虐，線下訪談活動(dòng)顯得更加艱巨，但隊(duì)員們?nèi)耘f充滿著熱情，在防護(hù)工作做好的前提下積極開展調(diào)查活動(dòng)。
2020年8月2日，自入伏以來(lái)，天氣逐漸變熱，隊(duì)員們頂著烈日在各自的家鄉(xiāng)開展著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)分為線上云訪談和線下調(diào)研，而在這兩天的調(diào)查中，勞動(dòng)啟航實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人并不了解勞動(dòng)教育，大多數(shù)學(xué)校也并沒(méi)有開設(shè)過(guò)相關(guān)的課程。針對(duì)這一現(xiàn)象，隊(duì)員們?cè)谠L談的過(guò)程中也對(duì)勞動(dòng)教育進(jìn)行了科普。
2020年8月3日，訪談活動(dòng)進(jìn)行到第三天，隊(duì)員們依舊能克服網(wǎng)絡(luò)不暢、天氣惡劣等各種不利因素，采取線上云采訪和線下面對(duì)面采訪的形式在各自的家鄉(xiāng)進(jìn)行訪談活動(dòng)，深入了解當(dāng)?shù)厝藢?duì)勞動(dòng)教育的看法和當(dāng)?shù)貏趧?dòng)教育的普及情況。通過(guò)每日的訪談了解到，許多地區(qū)勞動(dòng)教育的普及率并不高，人們對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度比較淡然，勞動(dòng)意識(shí)相對(duì)薄弱。隊(duì)員們也通過(guò)此次與廣大群眾交談的機(jī)會(huì)，對(duì)勞動(dòng)教育進(jìn)行解說(shuō)，普及勞動(dòng)教育的意義，提高人們對(duì)勞動(dòng)教育的重視程度。
2020年8月4日，副隊(duì)長(zhǎng)對(duì)第一階段的調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并提出了活動(dòng)期間的注意事項(xiàng)，提醒隊(duì)員們提前上交材料，以便宣傳部的同學(xué)甄選照片，做好宣傳。隨后，秘書部負(fù)責(zé)人針對(duì)采訪對(duì)象提出相關(guān)要求；接著，宣傳部負(fù)責(zé)人主要說(shuō)明了照片拍攝和上傳的相關(guān)問(wèn)題；之后，組織部負(fù)責(zé)人再次強(qiáng)調(diào)了在暑調(diào)期間一定要做好防護(hù)工作，注意個(gè)人安全。會(huì)議最后，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)后期的工作進(jìn)行部署，并表示經(jīng)過(guò)前期調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分受訪者對(duì)勞動(dòng)教育了解不多，提醒隊(duì)員們?cè)诤竺娴恼{(diào)查工作中可以適當(dāng)對(duì)勞動(dòng)教育進(jìn)行知識(shí)普及；同時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，在后面的工作中仍要重視調(diào)查問(wèn)卷的填寫情況，廣泛發(fā)放問(wèn)卷，讓更多的人幫助填寫。
2020年8月5日，勞動(dòng)啟航實(shí)踐隊(duì)走入校園，對(duì)老師以及教育工作者進(jìn)行訪談。在訪談過(guò)程中隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于學(xué)生，老師對(duì)勞動(dòng)教育的相關(guān)知識(shí)了解的更加充分。有部分老師一致強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育不能僅僅停留在日常保潔方面，應(yīng)該深入到學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力等。學(xué)校也對(duì)勞動(dòng)教育給予了一定的重視，在下學(xué)期將開展勞動(dòng)相關(guān)的課程，潛移默化的讓學(xué)生們更加重視勞動(dòng)教育。要使全民普及勞動(dòng)教育知識(shí)是一個(gè)艱巨的過(guò)程，但是只要學(xué)校、老師、同學(xué)們積極地開展相關(guān)的活動(dòng)，就一定能讓更多的人更加重視勞動(dòng)教育。
2020年8月6日，根據(jù)前期安排，暑調(diào)活動(dòng)的后半階段要求隊(duì)員們走進(jìn)學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪談，深入了解教育工作者們對(duì)勞動(dòng)教育的看法以及如何有效推行勞動(dòng)教育。通過(guò)與教師、教育工作者的訪談了解到，近幾年學(xué)校對(duì)勞動(dòng)教育的重視程度逐漸提高，但勞動(dòng)課的開展還是相對(duì)較少，存在著勞動(dòng)課讓位于其他課程的情況。不過(guò)，大多數(shù)教育工作者對(duì)推行勞動(dòng)教育持贊成的態(tài)度，認(rèn)為熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成且應(yīng)終身進(jìn)行，并支持開展勞動(dòng)實(shí)踐課，在課程中做到言傳身教，以身作則。
2020年8月7日，在所有隊(duì)員的努力下，為期七天的暑調(diào)活動(dòng)順利結(jié)束，盡管是活動(dòng)最后一天，隊(duì)員們也依舊沒(méi)有懈怠，做好最后一天的采訪及問(wèn)卷的發(fā)放工作。在本次活動(dòng)中，隊(duì)員們分別對(duì)學(xué)生、老師、教育工作者進(jìn)行了采訪，也了解到了不同的人對(duì)勞動(dòng)教育的看法，同時(shí)，自己也從被采訪者的回答中對(duì)勞動(dòng)教育有了更深的認(rèn)識(shí)。
（一）調(diào)查結(jié)果。
本次活動(dòng)面向?qū)嵺`隊(duì)隊(duì)員各自的家鄉(xiāng)以及關(guān)系網(wǎng)，共發(fā)放了200份問(wèn)卷，共192份進(jìn)行了回收，按總體有效回收份額為180份。通過(guò)數(shù)據(jù)處理，我們采取了excel進(jìn)行圖表分析。
本篇報(bào)告的調(diào)查結(jié)果將其中總體問(wèn)卷數(shù)進(jìn)行分析，通過(guò)大眾對(duì)勞動(dòng)教育知識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而提出一些建設(shè)性的建議。
1.調(diào)查對(duì)象的性別和人員類別。
此次問(wèn)卷調(diào)查及訪談對(duì)象的性別結(jié)構(gòu)（如圖1所示）相差有點(diǎn)大，主要是女性占一半以上，這可能與她們經(jīng)常出門鍛煉，感受美好環(huán)境和逛街的生活習(xí)慣有一定的關(guān)系，而男性相對(duì)較少，占有效調(diào)查的25%。其次，在人員類別上（如圖2所示），調(diào)查對(duì)象涵蓋了不同工作狀態(tài)的群體，其中在職人員相對(duì)較少，占有效調(diào)查人數(shù)的一半以上，有19人，然次是退休人員，這群人為湖周圍的常住居民，有26人，而學(xué)生群體人數(shù)相對(duì)較多。但是本次調(diào)查涉及的人員性質(zhì)還是挺全面的，保證了調(diào)查結(jié)果的代表性和可信性。
2.調(diào)查人員年齡組成。
本次調(diào)查的年齡占比比較集中，18歲以下占比3.62%,18-24歲占比為82.81%，24-30歲占比3.62%，40歲以上占比6.25%，可見(jiàn)調(diào)查年齡主要集中在18-24歲，此年齡正是青年時(shí)期，是深入思想，決定價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，此年齡具有一定的調(diào)表性。
3.調(diào)查人員所受教育情況。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們的調(diào)查對(duì)象主要集中于大學(xué)，高中也占有一定的比例，大學(xué)生是祖國(guó)的最新鮮的血液，其態(tài)度與思想教育關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，故此次調(diào)查范圍具有較強(qiáng)的研究?jī)r(jià)值。
4.調(diào)查了大眾在生活中參與了那些勞動(dòng)活動(dòng)類容。
就調(diào)查發(fā)現(xiàn)參與過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的占比81.25%，做義工的占比43.75%，勤工儉學(xué)的占比35.42%，專業(yè)實(shí)習(xí)占比等31.25%，沒(méi)有參與過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的占比有8.33%，由此可發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都參與過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而且是以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)人的動(dòng)手與社會(huì)交際有著極為強(qiáng)大的功效，說(shuō)明如今大眾的社會(huì)實(shí)踐表現(xiàn)良好，但對(duì)于那8.33%我們也不能就此放棄，我們對(duì)此進(jìn)行了探討，希望能盡快找到有效的解決方法。
5.調(diào)查我國(guó)中小學(xué)存在哪些勞動(dòng)教育問(wèn)題。
具調(diào)查發(fā)現(xiàn)忽略或輕視勞動(dòng)教育的占比82.29%，勞動(dòng)課經(jīng)常被占用占比84.9%，經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地不足。
（二）總結(jié)及建議。
經(jīng)過(guò)七天的調(diào)查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)教育的普及程度并不高，要改變現(xiàn)狀，我認(rèn)為必須從學(xué)校開始改變，才能提升青少年的勞動(dòng)教育素養(yǎng)，以下是我結(jié)合資料提出的四點(diǎn)建議。
1.加強(qiáng)學(xué)校管理人員的勞動(dòng)教育認(rèn)知。
學(xué)校管理人員認(rèn)識(shí)到位是學(xué)校形成濃厚勞動(dòng)教育氛圍的前提。學(xué)校要加強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)施，首先應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)校管理人員對(duì)勞動(dòng)教育的本位認(rèn)識(shí)。何為勞動(dòng)教育的本位認(rèn)識(shí)？即為勞動(dòng)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、途徑、評(píng)價(jià)。首先，學(xué)校可以組織管理人員反復(fù)學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)教育的文件精神，并要求將文件精神“吃透”、“弄懂”，適時(shí)可以組織考試檢測(cè)管理人員是否完全“消化”；其次，學(xué)?？梢越M織管理人員開始進(jìn)行不同項(xiàng)目的勞動(dòng)實(shí)踐，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正體會(huì)勞動(dòng)教育的意義和價(jià)值，便于管理人員把握學(xué)校勞動(dòng)教育的方向；最后，學(xué)校管理人員應(yīng)該結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定具有針對(duì)性的學(xué)校實(shí)施勞動(dòng)教育的方案。只有學(xué)校管理人員首先認(rèn)識(shí)到位，教師們才能更好地扎實(shí)落實(shí)好對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育。
2.對(duì)教師做好勞動(dòng)教育培訓(xùn)。
開展專業(yè)的勞動(dòng)教育培訓(xùn)是提升教師勞動(dòng)基本素養(yǎng)的根本途徑。目前全國(guó)高等院校中很少開設(shè)勞動(dòng)教育專業(yè)，尤其是多數(shù)小初高教師沒(méi)有上過(guò)專業(yè)的勞動(dòng)教育課程。為了更好地落實(shí)勞動(dòng)教育，學(xué)?？梢匝?qǐng)校內(nèi)外“勞動(dòng)實(shí)踐導(dǎo)師”、“勞模”、“社會(huì)勞動(dòng)方面的名流”等專業(yè)人士來(lái)校給老師們進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)，便于提升全校教師的基本勞動(dòng)素養(yǎng)。如可開展“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)，將勞模精神帶到學(xué)校，同時(shí)可開展校內(nèi)的勞模評(píng)選活動(dòng)。只有專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，老師們才能更加專業(yè)的教育學(xué)生，真正達(dá)到勞動(dòng)育人的良好效果。
3.設(shè)置勞動(dòng)教育相關(guān)課程。
設(shè)置因地適宜的勞動(dòng)教育課程是促進(jìn)勞動(dòng)教育落地生根的核心。當(dāng)學(xué)校和家庭對(duì)勞動(dòng)教育認(rèn)識(shí)到位后，學(xué)校應(yīng)該提早根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的勞動(dòng)教育課程。譬如：小學(xué)生在校內(nèi)每周五最后一節(jié)進(jìn)行一次大掃除課，在家中幫助父母打掃衛(wèi)生；中學(xué)生在校內(nèi)主動(dòng)承包校內(nèi)一塊責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生保潔與維護(hù)工作，在家中可以幫助父母至少洗一次衣、做一頓飯；大學(xué)生則可以選擇更為開放的公益活動(dòng)，如利用休息時(shí)間主動(dòng)參與由團(tuán)委等部門組織的公益性活動(dòng)，增強(qiáng)自身的勞動(dòng)技能。學(xué)校應(yīng)該對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生設(shè)置不同的教育課程，并進(jìn)行定期督促與檢查，保障勞動(dòng)教育課程落到實(shí)處。
4.進(jìn)行考評(píng)或舉行活動(dòng)增加學(xué)生積極性。
教育青少年熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是當(dāng)今教育的重要任務(wù)之一，亦是成就青少年幸福美滿人生的有效途徑。新時(shí)代下，我們要強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的重要性，要引導(dǎo)青少年弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，要引導(dǎo)青少年熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，理解勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。
當(dāng)前教育仍存在著重智輕德、重知識(shí)輕能力、重文憑輕素質(zhì)的問(wèn)題，這既不利于青少年的素質(zhì)提高，也是勞動(dòng)實(shí)踐能力培養(yǎng)的障礙。因此，我們需要轉(zhuǎn)變觀念，樹立“勞動(dòng)教育從少年抓起”的勞動(dòng)教育觀念，從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。勞動(dòng)教育對(duì)培青少年具有“樹德”“增智”“強(qiáng)體”“審美”的功能，是其他教育形式所不能代替的。
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近年來(lái)，我縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，群眾生活明顯改善，一些陳規(guī)陋習(xí)有所抬頭，特別是在婚喪嫁娶等喜慶事宜的操辦方面，出現(xiàn)了互相攀比、大操大辦、鋪張浪費(fèi)、收錢斂財(cái)?shù)牟徽L(fēng)。這種不良的社會(huì)風(fēng)氣，帶來(lái)的是表面繁華，滿足的是短暫虛榮，但脫離了基本國(guó)情、背離了優(yōu)良傳統(tǒng)，于黨于國(guó)、于家于己，都有百害而無(wú)一例。一些黨員干部借婚喪嫁娶之名盲目攀比借機(jī)斂財(cái)，講排場(chǎng)、比闊氣，份子錢越隨越多，酒席越擺越貴，場(chǎng)面越來(lái)越大。浪費(fèi)了人財(cái)物力，損害黨的形象、違背黨的性質(zhì)宗旨，群眾深惡痛絕。雖然發(fā)生在少數(shù)干部身上，但如果任其傳播蔓延，就會(huì)像無(wú)形的墻隔開黨和群眾，必須采取有效措施加以解決。
縣委對(duì)此高度重視，為了解縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)婚喪嫁娶情況的現(xiàn)狀，摸清群眾心態(tài)，狠剎部分黨員干部鋪張浪費(fèi)之風(fēng)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良風(fēng)尚，提出有效整改措施，推動(dòng)社會(huì)各方面齊抓共管，縣專門就此項(xiàng)工作作了安排部署，分縣委辦公室、縣紀(jì)委兩個(gè)調(diào)研組，分赴9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展專題調(diào)研。3月19日至21日上午，縣紀(jì)委調(diào)研組來(lái)到xx鎮(zhèn)開展調(diào)研工作，采取入戶調(diào)查、電話詢問(wèn)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、分析典型個(gè)案和召開調(diào)研會(huì)等方式展開調(diào)研工作?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
3月19日上午，縣紀(jì)委調(diào)研組分赴張巧、洼劉、大高和xx四個(gè)村對(duì)10戶近期辦理婚喪事宜的村民進(jìn)行了走訪，召開關(guān)于農(nóng)村婚喪嫁娶調(diào)研活動(dòng)座談會(huì)，與多名群眾代表、村支部書記和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了深入交流，分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷55份，對(duì)5個(gè)典型個(gè)案進(jìn)行了具體分析，對(duì)xx鎮(zhèn)婚喪嫁娶事宜操辦情況進(jìn)行了專題調(diào)研。通過(guò)走訪和座談會(huì)調(diào)研，絕大部分干部群眾對(duì)婚喪嫁娶大操大辦、份子錢越隨越多、酒席越擺越貴、場(chǎng)面越來(lái)越大等陋習(xí)惡習(xí)堅(jiān)決反對(duì)，提倡勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，呼喚崇儉抑奢的傳統(tǒng)美德。但還有少部分干部群眾認(rèn)為紅白喜事就該大操大辦，請(qǐng)客吃飯就應(yīng)該寧剩毋缺、寧多勿少，否則就是丟面兒、跌份兒的事情，因社會(huì)因素、環(huán)境因素、風(fēng)俗習(xí)慣以及攀比心理造成的大操大辦以及彩禮過(guò)高的現(xiàn)象一時(shí)半會(huì)難以消除，具體問(wèn)題在以下幾個(gè)方面：
(一)婚事方面。有的群眾認(rèn)為，結(jié)婚是人生的一大喜事，過(guò)去受窮沒(méi)辦法，如今有錢了，無(wú)論花多少都舍得;也有相當(dāng)一些群眾雖不情愿大操大辦，但迫于社會(huì)大環(huán)境的壓力，也不得不傾囊為之，甚至東借西貸，硬是咬牙把婚事辦得“比上不足比下有余”。據(jù)反映，十年前在農(nóng)村辦一次婚事費(fèi)用約1000元，如今增至8000～20000元(不包括購(gòu)置新房)，過(guò)萬(wàn)元者亦不為鮮。具體有以下表現(xiàn)。
一是訂婚時(shí)大要彩禮，相互攀比。有的地方已形成不成文的程序，有小見(jiàn)面、大見(jiàn)面、定親、認(rèn)家、會(huì)親家、照相、登記等環(huán)節(jié);且訂婚后雙方相互來(lái)往，看媳婦、送年禮，名目繁多。每個(gè)環(huán)節(jié)、名目都有一定的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，集中起來(lái)約需3000-5000元。再就是購(gòu)置衣物時(shí)攀比成風(fēng)，許多青年結(jié)婚要置辦十幾套衣服，并且還要有新式的成套家俱和家用電器。這方面的開支一般是3000～8000元。
二是結(jié)婚時(shí)講排場(chǎng)，比闊氣。這種現(xiàn)象比較突出。如今，城里青年結(jié)婚大都用小轎車，沒(méi)車就感到寒酸，因此，到處求親告友，拉關(guān)系聯(lián)系車輛，少者兩三輛，多者六七輛，而且時(shí)興婚禮攝像。在婚宴方面，則是規(guī)模越擺越大，擺一二十桌已屬常事，有的已超過(guò)50桌;煙酒的檔次不斷上升。人情費(fèi)逐年看漲，據(jù)鎮(zhèn)同志反映，有的戶用于這方面的開支年達(dá)1000多元。
三是結(jié)婚時(shí)必須有新房?，F(xiàn)在農(nóng)村沒(méi)有新房子是不能結(jié)婚的，而且房屋的標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高，基本都要在縣城購(gòu)買樓房。為此，不少群眾兒子很小在時(shí)，就節(jié)衣省食，籌措資金，甚至抵押貸款等結(jié)婚時(shí)為兒子購(gòu)置樓房。這項(xiàng)開支一般幾十萬(wàn)元不等。
(二)喪葬方面。由于受“入土為安”封建舊俗的影響，再加上近幾年只注重抓火化率的提高，而忽視了骨灰的安置工作，一些群眾錯(cuò)誤地認(rèn)為，尸體只要火化了，再用棺材土葬發(fā)大喪就合理了，使喪葬改革變了“味”。從調(diào)查的四個(gè)村看，絕大部分村是火化后用棺材土葬發(fā)大喪。據(jù)了解，買棺材大約1000～2000元，還要雇吹鼓手，買紙人、紙馬、紙轎車、紙電視，披麻戴孝，揚(yáng)幡招魂，路祭行禮，用棺罩，大宴親朋。發(fā)喪的規(guī)模少則幾輛車，幾十人，多則幾十輛車，數(shù)百人，隊(duì)伍浩浩蕩蕩，長(zhǎng)達(dá)幾里地。待客時(shí)10～20桌不等。有的地方還在墳頭立碑。這樣每次喪事至少花費(fèi)2000元，有的花費(fèi)七八千元。在部分村存在的突出問(wèn)題則是花圈泛濫，一個(gè)人去世后，單位要送花圈，以示哀悼;子女要送花圈，以見(jiàn)孝心;朋友要送花圈，以示友誠(chéng)。一般算來(lái)，一次喪事，花圈少則幾十個(gè)，多則近百個(gè)，每個(gè)價(jià)格在50～80元，造成很大浪費(fèi)。
克勤于邦，克儉于家。崇儉抑奢是中華民族彌足珍貴的傳統(tǒng)美德，也是我們黨發(fā)展壯大的傳家寶。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我們的生活逐漸富裕了起來(lái)，但一些人婚喪嫁娶大操大辦、大手大腳、暴遣天物、大肆揮霍的現(xiàn)象也令人震驚，脫離了基本國(guó)情，背離了優(yōu)良傳統(tǒng)，于黨于國(guó)、于家于己有百害而無(wú)一利。
一是吞噬發(fā)展成果?！吧莩拗M(fèi)，甚于天災(zāi)?！彪m然我們的家底越來(lái)越厚、條件越來(lái)越好，但如果不加珍惜，隨意揮霍浪費(fèi)，即使金山銀山，也會(huì)被吃空挖凈。
二是敗壞社會(huì)風(fēng)氣?！皟€，德之共也;奢，惡之大也?！鄙莩拗L(fēng)除了物質(zhì)上的浪費(fèi)，更可怕的是精神上的腐蝕。無(wú)論是黨員干部還是普通群眾，貪圖享樂(lè)、奢侈浪費(fèi)，不僅會(huì)消磨個(gè)人意志、淡化理想信念，而且容易形成物欲喧囂的不良的社會(huì)風(fēng)氣，助長(zhǎng)拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想。
三是影響了家庭和睦?；閱寿M(fèi)用開支過(guò)大，給群眾造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有的不得不靠貸款結(jié)婚。因此，許多戶是“兒子進(jìn)洞房，父母上債臺(tái)”。有的因婚后分債務(wù)，兒媳一氣之下跑回娘家，把喜事辦成愁事。有的兄弟幾人在分?jǐn)倐鶆?wù)上引起糾紛，造成兄弟不和，妯娌反目。
四是影響了婚姻自主。有些群眾對(duì)待兒女婚姻，只看經(jīng)濟(jì)條件，成婚與否，多看彩禮多少，家產(chǎn)如何，而不顧及兒女是否自愿，嚴(yán)重影響了青年的婚姻自主。
五是助長(zhǎng)了封建迷信活動(dòng)。喪事大操大辦，助長(zhǎng)了封建迷信活動(dòng)，一些陳規(guī)陋習(xí)死灰復(fù)燃。如找陰親，扎紙人、紙馬、紙轎車，揚(yáng)幡招魂，披麻戴孝等，還引發(fā)不少扎制封建迷信用品的“專業(yè)戶”。
“行禮宜厚，唯行嫁娶不必厚”，由此看來(lái)，中國(guó)婚喪嫁娶大操大辦現(xiàn)象已經(jīng)歷史久遠(yuǎn)了，很早以前就已經(jīng)有了。目前，婚喪嫁娶大操大辦現(xiàn)象已引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的高度重視，并采取了一定的措施，但在這次調(diào)研過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)這類現(xiàn)象卻屢禁不止，時(shí)有發(fā)生，分析其原因，主要有以下四點(diǎn)：
其三是處理婚喪嫁娶大操大辦問(wèn)題缺乏必要的法律依據(jù)，更多的是要用說(shuō)服教育的辦法予以啟發(fā)引導(dǎo)，同時(shí)誰(shuí)也不愿掃了大家的興和對(duì)弱者的同情心理，加大了處理這一問(wèn)題的難度;其四是極個(gè)別干部積極參與其中，借此據(jù)以斂財(cái)，上行下效，推波助瀾。此風(fēng)雖然刮在農(nóng)村，根子卻在城里;表現(xiàn)在群眾，實(shí)際原因在領(lǐng)導(dǎo)。
從婚喪嫁娶大操大辦根本來(lái)說(shuō)，主要和“好面子”的思想有關(guān)。“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，人情好客本來(lái)是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗，本來(lái)無(wú)可厚非，但慷慨過(guò)度，講排場(chǎng)、愛(ài)攀比的思想也根深蒂固。正是出于這種思想，有的一擲千金、炫耀財(cái)富，有的打腫臉充胖子、死要面子活受罪，以無(wú)謂的浪費(fèi)換來(lái)心里的安慰和滿足。
由于以上原因，導(dǎo)致了本是極其平常的婚喪嫁娶活動(dòng)，變味走樣，形成“人人喊打，又人人參與”的怪現(xiàn)象，要想解決這一問(wèn)題，只能是“猛藥慢火”，即進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的思想教育，制定可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，比如增加食品浪費(fèi)款項(xiàng)等，同時(shí)嚴(yán)肅查處黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部家里婚喪嫁娶大操大辦事件，同時(shí)要做好耐心細(xì)致說(shuō)服教育工作的心理準(zhǔn)備，形成良好氛圍，創(chuàng)造適宜環(huán)境，再假以時(shí)日，以實(shí)際行動(dòng)移風(fēng)易俗，把婚喪嫁娶活動(dòng)辦成即符合我國(guó)各族人民風(fēng)俗、人情味濃厚，又不增加大家的負(fù)擔(dān)的事情，讓人們?cè)趨⑴c這樣的活動(dòng)中，或分擔(dān)憂愁，或同享快樂(lè)，共同分享、品嘗生活的酸甜苦辣。根據(jù)這次調(diào)研成果，提出以下幾點(diǎn)措施建議:。
一是強(qiáng)化宣傳教育，努力提高人們勤儉辦理婚喪事的自覺(jué)性。要充分運(yùn)用廣播、電視、宣傳車、黑板報(bào)等形式，組織強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)，大力宣傳《婚姻法》關(guān)于實(shí)行婚姻自主、禁止包辦買賣婚姻、禁止借婚姻索取財(cái)物等規(guī)定，縣政府關(guān)于喪葬改革的有關(guān)規(guī)定，使之達(dá)到家喻戶曉，人人皆知，真正在社會(huì)上形成一個(gè)樹文明新風(fēng)光榮，搞陳規(guī)陋習(xí)可恥的輿論環(huán)境。要注意抓好典型，引導(dǎo)群眾自己教育自己。對(duì)婚事新辦、喪事簡(jiǎn)辦的先進(jìn)典型，要大張旗鼓地進(jìn)行宣傳;對(duì)婚喪嫁娶大操大辦、鋪張浪費(fèi)的要給予曝光。通過(guò)宣傳教育，幫助人們破除封建落后意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)勤儉辦理婚喪事的重要意義和鋪張浪費(fèi)的危害，自覺(jué)同各種陳規(guī)陋俗、丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，形成一種健康文明的良好社會(huì)風(fēng)氣。
二是整頓和加強(qiáng)紅白理事會(huì)，引導(dǎo)群眾自我約束、自我管理、自我服務(wù)。根據(jù)這次調(diào)研，xx鎮(zhèn)大部分村都建有紅白理事會(huì)，這是農(nóng)村移風(fēng)易俗的骨干力量。要重視發(fā)揮他們的作用，加強(qiáng)對(duì)他們的管理指導(dǎo)。沒(méi)有建立的，要盡快建立健全起來(lái);沒(méi)有很好發(fā)揮作用的，要認(rèn)真進(jìn)行整頓，把有較高威信、有能力、熱心為群眾辦事的人充實(shí)進(jìn)去?？梢脏l(xiāng)鎮(zhèn)為單位，對(duì)理事會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們提高辦事能力和服務(wù)水平。要建立健全理事會(huì)職責(zé)范圍和各項(xiàng)制度，使理事會(huì)的工作規(guī)范化、制度化。
三是黨團(tuán)員和干部要發(fā)揮模范帶頭作用。廣大黨團(tuán)員、干部要帶頭或教育子女不送、不要彩禮，不大操大辦，不鋪張浪費(fèi)，搞好婚事新辦，喪事簡(jiǎn)辦;要堅(jiān)決制止公車結(jié)婚和公款送禮現(xiàn)象;要敢于同落后封建舊俗和各種不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。
四是黨委、政府要高度重視，各部門要齊抓共管，綜合治理。各級(jí)黨組織要把革婚喪陋習(xí)、樹文明新風(fēng)作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，擺上議事日程，提出明確要求，層層落實(shí)責(zé)任制，定期檢查，抓好落實(shí)?？h委、縣政府要制定關(guān)于移風(fēng)易俗的具體規(guī)定，并在每年元旦前后開展一次以移風(fēng)易俗為主要內(nèi)容的宣傳月活動(dòng);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、縣直各部門，都要制定、完善鄉(xiāng)規(guī)民約和具體措施，以規(guī)范人們的行為。各級(jí)團(tuán)組織、婦聯(lián)、工會(huì)要重點(diǎn)做好婦女、青年的思想工作，教育青年帶頭移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)帶技術(shù)出嫁、集體婚禮、厚養(yǎng)薄葬等文明新風(fēng)。民政部門要嚴(yán)把喪葬改革關(guān)，像抓火化一樣抓好骨灰的安置工作，堅(jiān)決制止火化后用棺材土葬發(fā)大喪，大力提倡建立骨灰堂和公墓;可借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，廢除花圈商店，在殯儀館內(nèi)開辦花圈租賃業(yè)務(wù)。工商、政法部門要積極配合，堅(jiān)決取締從事扎制封建迷信用品的業(yè)戶，嚴(yán)厲打擊各種封建迷信活動(dòng)。宣傳、新聞單位要抓好典型，搞好宣傳，并把移風(fēng)易俗活動(dòng)同文明村、文明單位的評(píng)比結(jié)合起來(lái)，在社會(huì)上形成一個(gè)齊抓共管、綜合治理的強(qiáng)大合力。
“興家猶如針挑土，敗家猶如水沖沙?！币粋€(gè)家庭的富裕，離不開開源節(jié)流、勤儉持家;一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，需要全民養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣、形成勤儉之風(fēng)。全社會(huì)都要警醒起來(lái)，堅(jiān)決抵制婚喪嫁娶大操大辦的不良風(fēng)氣，共同培育積極健康的文明風(fēng)尚。
主任、各位副主任、各位委員：
按照市人大常委會(huì)2021年工作要點(diǎn)和監(jiān)督工作計(jì)劃，9月19日至21日，以市人大常委會(huì)副主任白小平為組長(zhǎng)，部分常委會(huì)委員、市人大代表和內(nèi)司工委工作人員參加的調(diào)研組，先后深入到吳起縣、甘泉縣和市直相關(guān)部門單位，采取聽(tīng)、查、看、問(wèn)、訪等方式對(duì)全市掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)開展情況進(jìn)行了調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
今年以來(lái)，全市上下認(rèn)真貫徹。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇七
為落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育迅速發(fā)展，大力提高學(xué)前教育發(fā)展與普及水平，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《xx省學(xué)前教育普及計(jì)劃（20xx――20xx年）》以及其他有關(guān)學(xué)前教育政策、規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，對(duì)各幼兒園自查總結(jié)如下：
一、評(píng)價(jià)目的。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育，改善各園辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)前教育督導(dǎo)為切入點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，全面評(píng)價(jià)我鎮(zhèn)幼兒園的辦園狀況，力求實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的'目的。
二、評(píng)價(jià)內(nèi)容。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視程度；
2、工作機(jī)制；
3、督導(dǎo)考核；
4、支出比例；
5、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；
6、兒童資助；
7、收費(fèi)管理；
8、布局規(guī)劃；
9、園所建設(shè)、設(shè)施設(shè)備；
10、教師配備、教師待遇；
11、監(jiān)管機(jī)制；
12、保教工作；
13、安全與健康等。
三、評(píng)價(jià)組織。
為切實(shí)摸清各園辦學(xué)水平及管理實(shí)施情況，聯(lián)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)管理，及時(shí)指導(dǎo)，督促工作進(jìn)展；各園成立相關(guān)小組對(duì)幼兒園建設(shè)實(shí)施情況進(jìn)行詳細(xì)地對(duì)照和自評(píng)。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：
四、評(píng)價(jià)方式。
在各園自評(píng)的基礎(chǔ)上，聯(lián)校采取以下方式對(duì)各園進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)估：
1、聽(tīng)取園長(zhǎng)工作匯報(bào)。
2、召開幼兒園部分教師座談會(huì)，了解有關(guān)情況。
3、查閱幼兒園有關(guān)規(guī)章制度，活動(dòng)記錄；教師檔案等資料。
4、到幼兒園實(shí)地查看園設(shè)、設(shè)施設(shè)備等。
五、自評(píng)分值。
六、解決措施。
1、召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，按照計(jì)劃落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作。
3、加強(qiáng)指導(dǎo)，加大檢查力度，督促幼兒園加快發(fā)展步伐。
4、探索教育教學(xué)研究方法，認(rèn)真開展保教活動(dòng)。
5、保障幼兒園常規(guī)管理各項(xiàng)工作的順利開展。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇八
良好的家庭教育是兒童成長(zhǎng)的重要保證，這次調(diào)查，采取聽(tīng)匯報(bào)、發(fā)問(wèn)卷等形式。此次共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷51份，收回有效卷49份。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容進(jìn)行了逐項(xiàng)填寫。
二、調(diào)查目的。
目前，農(nóng)村中很多家庭已相對(duì)地富了起來(lái)，家長(zhǎng)們也能意識(shí)到知識(shí)的重要性，但他們只是一味地把孩子送家教班、特長(zhǎng)班把教育責(zé)任全權(quán)“委派”給老師，自己不注重對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，有的家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的知識(shí)一無(wú)所知或一知半解，甚至違背小學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，急于求成，拔苗助長(zhǎng)。為了提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)引起教育部門、教育工作者對(duì)家庭教育的高度重視，以便采取各種辦法，協(xié)調(diào)好校內(nèi)外各種教育力量，使學(xué)生受到全面的教育，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
三、調(diào)查步驟。
這次調(diào)查，主要使用問(wèn)卷調(diào)查法。對(duì)學(xué)生專項(xiàng)調(diào)查的要點(diǎn)是：
1、你覺(jué)得父母對(duì)你的哪方面最關(guān)心？
2、你覺(jué)得爸爸媽媽和自己是平等的嗎?
3、你覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的話都是對(duì)的嗎?
4、你在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎？
通過(guò)回收調(diào)查表，談話紀(jì)錄，綜合起來(lái)分析，探求共性原因，完成調(diào)查報(bào)告。
四、調(diào)查對(duì)象。
1、家長(zhǎng)的職業(yè)：農(nóng)民占57.5%；干部和工人占38.8%；個(gè)體戶占3.7%，工人中大部分是在從事臨時(shí)建筑工，屬農(nóng)工兼顧，均居住農(nóng)村。
2、家長(zhǎng)文化程度：大專以上占6.3%；中專文化占12.1%；初中占66%；小學(xué)文化占15.6%。家長(zhǎng)的文化大部分是小學(xué)和初中，其中一部分未讀初中。
3、家庭經(jīng)濟(jì)收入：來(lái)自農(nóng)業(yè)和農(nóng)親找工收入較低的占83.8%；收入較好的只占2.5%；經(jīng)濟(jì)困難的占12.5%；特別困難的占1.2%。
4、家庭組成情況：原婚的占91.2%；再婚的占2.5%；單親家庭占6.3%。
5、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：參加問(wèn)卷調(diào)查的家長(zhǎng)，平時(shí)看書看報(bào)的占17.5%；指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的約占23.75%。農(nóng)村家庭沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)氛圍，能給孩子提供單獨(dú)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、有桌椅、燈具、必須的學(xué)習(xí)用品及圖書資料，并能在平時(shí)購(gòu)買少量的課外書籍等占25%左右。這些并非全是家庭經(jīng)濟(jì)所限，大部分還是家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和觀念問(wèn)題。
五、調(diào)查結(jié)果。
由本次調(diào)查的情況來(lái)看，當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生家庭教育還存在很多誤區(qū)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是溺愛(ài)。在本次調(diào)查中，家長(zhǎng)“溺愛(ài)”孩子成為家庭教育的最大誤區(qū)，有50%的家長(zhǎng)認(rèn)為愛(ài)孩子就是滿足孩子的需要，對(duì)孩子有求必應(yīng)。他們?yōu)樽优峁┳詈玫纳顥l件，從情感上他們?cè)敢鉃楹⒆臃瞰I(xiàn)一切?，F(xiàn)今很大一部分家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中，都曾承受過(guò)物質(zhì)的匱乏，他們今天不想再讓自己的子女遭受自己童年的困境。于是“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”的教育口號(hào)率先在每個(gè)家庭中得到充分的體現(xiàn)。這些家長(zhǎng)實(shí)質(zhì)上并不懂得愛(ài)孩子，他們不知道愛(ài)孩子不僅僅是奉獻(xiàn)和滿足，更重要的是要教給孩子學(xué)習(xí)的方法和生存的能力，忽視了父母永遠(yuǎn)是“教育者”這一角色，忽視了他們對(duì)孩子應(yīng)有的教導(dǎo)職責(zé)。這種家庭出來(lái)的孩子，在課堂上無(wú)法理解“簡(jiǎn)樸”和“珍惜”的含義，無(wú)法理解“家貧出孝子、執(zhí)绔出富家”的千年古訓(xùn)。將來(lái)走入社會(huì)，他們的心理承受能力和面對(duì)困難挑戰(zhàn)自我的能力將會(huì)受到嚴(yán)重挫傷。
二是粗暴。很多父母都將自己擺在家庭的絕對(duì)權(quán)威地位。孩子一不小心弄壞了家里的一件小東西，家長(zhǎng)會(huì)大發(fā)雷霆；一次考試失誤，家長(zhǎng)會(huì)毫不留情，痛罵斥責(zé)；如果在外闖了禍，那可更不得了，一頓臭罵自然少不了，拳腳相加也會(huì)接踵而至。從調(diào)查中顯示，有30%的家長(zhǎng)都會(huì)憑借自己的家長(zhǎng)“權(quán)威”，過(guò)分干涉孩子的生活，如不準(zhǔn)到同學(xué)家去玩等。在許多家長(zhǎng)眼中，孩子永遠(yuǎn)都只是自己的附屬品，他們不愿意或不善于讓孩子取得和自己平等地位，不懂得尊重孩子的權(quán)利和人格。許多孩子由于家長(zhǎng)的粗暴無(wú)知，有的放棄了心愛(ài)的體育活動(dòng)而埋頭于書山題海，被迫“一心只讀圣賢書”；有的很愛(ài)好畫畫，卻被家長(zhǎng)逼著告別了自己的`興趣這些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥和逼迫孩子。這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò)。為此，國(guó)家總督學(xué)柳斌曾痛心疾首地指出：孩子為了觀察蚯蚓而換來(lái)家長(zhǎng)一巴掌，我覺(jué)得這一巴掌可能就打掉了一個(gè)未來(lái)的科學(xué)家。
三是放任。社會(huì)在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在大力推行素質(zhì)教育、學(xué)生自主發(fā)展的洪流中，部分家長(zhǎng)片面地認(rèn)為：自主發(fā)展就是讓孩子自己發(fā)展、隨意發(fā)展，他們認(rèn)為“樹大自然直”，往往對(duì)孩子的品行、愛(ài)好、興趣以及社會(huì)交流不聞不問(wèn)，缺乏必要的輔導(dǎo)和教育。有的是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的要求太高，孩子無(wú)法達(dá)到父母的要求，父母感到十分失望，從而喪失了對(duì)孩子的信心，于是索性就放任自然，隨他去了。
四是望子成龍。這種類型的家長(zhǎng)往往對(duì)孩子期望度過(guò)高，要求過(guò)嚴(yán)。教育家陶行知先生說(shuō)得好：教育孩子莫做人上人，莫做人外人，要做人中人。做人中人，就是要在平凡的生活中體驗(yàn)人生的價(jià)值，成為一個(gè)真正的人。如果有太多太多的孩子只想當(dāng)科學(xué)家、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、博士那么，可以想像，他們美好的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前將會(huì)形成怎樣的一種落差。
五是嚴(yán)他寬己。從調(diào)查中顯示，有80%的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求嚴(yán)格，對(duì)自己要求放松，不能以身作則，要求孩子做到的，自己從來(lái)做不到。許多家長(zhǎng)一邊給孩子講“粒粒皆辛苦”，一邊卻隨手扔掉不合口味的食品；一邊給孩子講“孔融讓梨”，一邊卻爭(zhēng)先恐后地?cái)D車搶座；一邊教孩子尊重父母，一邊自己卻不盡贍養(yǎng)父母的職責(zé)和義務(wù)；一邊給孩子講“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的大道理，一邊自己卻從不摸書本，經(jīng)常沉溺于撲克麻將桌上；一邊告誡孩子要好好聽(tīng)老師的話，一邊卻又背后對(duì)老師評(píng)頭論足，甚至破口漫罵這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)、生活懶散，多半沒(méi)有上進(jìn)心和求知欲望。
六是重智輕能。作為一個(gè)社會(huì)人，既要懂得知識(shí)，也要掌握技能。授人以魚，僅夠一飯之需；授人以漁，則終身得益。從本次調(diào)查中得知，至少有80%的家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子只要搞好學(xué)習(xí)就行了。他們往往忽視了對(duì)孩子能力的培養(yǎng)。長(zhǎng)此以往，孩子的生活技能、學(xué)習(xí)技能、思考問(wèn)題獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際能力等少得可憐。這樣的孩子步入社會(huì)后，很難有大的發(fā)展。
六、對(duì)策。
要提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)知水平，提高家庭教育水平和能力，是全社會(huì)的事，其中與教育部門聯(lián)系尤為密切。教育部門、教育工作者不但要教書育人，還要承擔(dān)起協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育力量的重任。當(dāng)前可著重做好以下幾項(xiàng)工作：一是開辦家長(zhǎng)學(xué)校，定時(shí)定人辦好家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)接受當(dāng)前的先進(jìn)教育意識(shí)、教育動(dòng)態(tài)，這是提高家庭教育水平的有效途徑。二是學(xué)校開設(shè)家長(zhǎng)接待日，每月定時(shí)專門接待來(lái)訪家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)們?cè)谀承┙逃龁?wèn)題上進(jìn)行交流、溝通，達(dá)成共識(shí)。三是教師定期或不定期地進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況以及在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)在教育學(xué)生上達(dá)成一致，從而因材施教。四是設(shè)“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”，定期或不定期地送到家長(zhǎng)手中，并請(qǐng)家長(zhǎng)反饋信息，使學(xué)校與家庭密切配合，共同教育好學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)全能型的一代新人。
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學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇九
為了貫徹執(zhí)行上級(jí)安全工作文件精神，認(rèn)真落實(shí)縣教育局、鎮(zhèn)中心小學(xué)安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，確保校園的長(zhǎng)期安全穩(wěn)定。開展“校園安全教育月”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，使“安全月”工作穩(wěn)步推進(jìn)。
領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一套得力的安全管理隊(duì)伍。成立了以校長(zhǎng)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為各班主任。形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。
其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項(xiàng)安全工作檢查評(píng)比制度、安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。
活動(dòng)開展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對(duì)我校的實(shí)際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。
（1）警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺(jué)遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時(shí)以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。
（2）自我保護(hù)：在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對(duì)走失，被拐騙等安全防范的教育。
（3）食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
（4）活動(dòng)安全：加強(qiáng)課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育。
（5）行路安全：強(qiáng)化交通法規(guī)教育，組織學(xué)生觀看交通安全教育警示片。
二、開展豐富多彩的活動(dòng)，將安全意識(shí)深入人心。
我們利用各種會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行安全重要性地教育。利用廣播對(duì)安全知識(shí)，以及與安全方面是和人進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)，通過(guò)廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識(shí)，感受到了安全的重要性。黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報(bào)，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識(shí)講座，在此期間我校開展了“防震減災(zāi)”演練活動(dòng)。寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。
三、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無(wú)一漏。
首先，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。各班班主任對(duì)本班級(jí)的用電線路和門窗進(jìn)行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對(duì)學(xué)校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次安全大檢查。
其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學(xué)生的體質(zhì)和有無(wú)傳染疾病的發(fā)生。
第三、利用班隊(duì)課、晨會(huì)課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育活動(dòng)。
第四、利用學(xué)生常規(guī)管理通報(bào)這一手段，對(duì)學(xué)校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責(zé)任事故進(jìn)行曝光，警示每一個(gè)班主任加強(qiáng)安全管理，保證學(xué)校的每一個(gè)安全指令地落實(shí)。
第五、經(jīng)常性地組織學(xué)校各部門對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇十
生活垃圾分類是***總書記親自部署的民生實(shí)事，環(huán)保要事，發(fā)展大事。實(shí)施生活垃圾分類能夠減少占地、減少污染、促進(jìn)源頭減量、變廢為寶，對(duì)于推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)、提升社會(huì)文明程度、創(chuàng)新基層社會(huì)治理具有重要意義。近期，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看、走訪市民、查看資料等方式，對(duì)中心城市的生活垃圾分類工作進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)研，提出了一些意見(jiàn)建議，供大家工作參考。
商洛市中心城市生活垃圾分類劃定實(shí)施范圍西起構(gòu)峪收費(fèi)站，東至東龍山（包括商洛高新區(qū)、商洛火車站等），北起北環(huán)路，南至南秦河。面積23.5平方公里，戶籍人口18.5萬(wàn)人。近三年生活垃圾處理量分別為6.35萬(wàn)噸、6.79萬(wàn)噸和7.299萬(wàn)噸。區(qū)域內(nèi)有小區(qū)220個(gè)，其中物業(yè)管理小區(qū)55個(gè)，2.7萬(wàn)戶；市區(qū)單位家屬樓型小區(qū)147個(gè)，1.2萬(wàn)戶；“三無(wú)”小區(qū)18個(gè)、1568戶；市區(qū)兩級(jí)公共機(jī)構(gòu)505個(gè)。自2019年底啟動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)各部門的共同努力下，生活垃圾分類工作取得了一定成效。
（一）體制機(jī)制初步建立。成立了市委書記、市長(zhǎng)任雙組長(zhǎng)的中心城市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了實(shí)施方案、管理辦法、宣傳方案、年度工作方案、督查考核辦法等系列配套文件。結(jié)合實(shí)際，參照省級(jí)九部門的工作模式，借鑒我市創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)園的成功經(jīng)驗(yàn)，成立了中心城市生活垃圾分類十個(gè)工作組（以下簡(jiǎn)稱工作組），建立了聯(lián)席會(huì)議制度。研究制定了《商洛市中心城市生活垃圾分類專項(xiàng)規(guī)劃》，正在與商洛市國(guó)土空間規(guī)劃銜接，進(jìn)一步修改完善。
（二）分類體系正在形成。配備可回收物、廚余垃圾、其他垃圾和有害垃圾均專門運(yùn)輸車輛，在示范片區(qū)基本建立分類投放、收集、運(yùn)輸、處置體系，正在建設(shè)垃圾填埋場(chǎng)二期擴(kuò)容工程和生活垃圾焚燒發(fā)電廠。在垃圾分類處置上，對(duì)可回收物，主要采取上門回收、流動(dòng)收購(gòu)、站點(diǎn)交易等方式回收利用。目前，有可回收物桶500個(gè)、收運(yùn)車2輛、小型電瓶車20輛。有再生資源回收站點(diǎn)25個(gè)（其中回收企業(yè)6個(gè)，個(gè)體商戶19個(gè)），對(duì)可回收物分類分揀壓塊后運(yùn)送至西安、渭南、河南、河北等地再生資源回收處置廠家二次利用；對(duì)其他垃圾，由商州區(qū)垃圾清運(yùn)大隊(duì)采用專用車輛每天定時(shí)定點(diǎn)收集，經(jīng)中轉(zhuǎn)站壓縮后，運(yùn)至商州區(qū)垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行衛(wèi)生填埋。目前，有其他垃圾桶15465個(gè)、運(yùn)輸車輛77輛、小型電瓶車60輛。每天平均處理其他垃圾約200.9噸、滲濾液約100噸；對(duì)廚余垃圾，由商州區(qū)餐廚垃圾處理廠每天定時(shí)定點(diǎn)收集，采用專用車輛轉(zhuǎn)運(yùn)至商州區(qū)餐廚垃圾處理廠處置。目前，有廚余垃圾桶600余個(gè)、收運(yùn)車7輛。每天處理廚余垃圾約30噸；對(duì)有害垃圾，由商州區(qū)生活垃圾清運(yùn)大隊(duì)采用專用車輛定期收集。目前，有有害垃圾桶500個(gè)、收運(yùn)車2輛、小型電瓶車20輛。在商州區(qū)醫(yī)廢處置場(chǎng)附近建成一座有害垃圾暫存點(diǎn)，已聯(lián)系省內(nèi)具備資質(zhì)的單位接收處置，正在完善有關(guān)手續(xù)。
（三）示范建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。商州區(qū)在群賢居、江南世紀(jì)城、全興紫苑等17個(gè)試點(diǎn)小區(qū)及秦韻教育城、商州區(qū)第三小學(xué)等3所試點(diǎn)學(xué)校全面開展了生活垃圾分類，通過(guò)完善設(shè)施配備，開展宣傳引導(dǎo)督導(dǎo)，鼓勵(lì)定時(shí)定點(diǎn)分類投放，加強(qiáng)分類收運(yùn)服務(wù)等方式實(shí)施生活垃圾分類。目前試點(diǎn)小區(qū)和試點(diǎn)學(xué)校已初步形成定時(shí)定點(diǎn)分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的生活垃圾全鏈條分類處理體系。商洛高新區(qū)完成了示范片區(qū)內(nèi)4個(gè)居民小區(qū)、3個(gè)居（村）民社區(qū)、3所學(xué)校的生活垃圾分類投放設(shè)施配備工作。
（四）宣傳引導(dǎo)有序?qū)嵤Ｓ“l(fā)了《商洛市中心城市生活垃圾分類宣傳工作方案》，通過(guò)主題黨日活動(dòng)、重大節(jié)日、各類會(huì)議、文藝匯演及向市民發(fā)放宣傳資料、面對(duì)面宣講，設(shè)置宣傳牌、拉橫幅標(biāo)語(yǔ)、在單位及公共區(qū)域led電子屏幕播放宣傳片等形式開展了大量的常規(guī)宣傳。利用商洛電視臺(tái)、商洛日?qǐng)?bào)、商洛新聞網(wǎng)等主流媒體進(jìn)行了多批次宣傳，實(shí)施輿論引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氛圍。市教育局還積極引導(dǎo)各學(xué)校將生活垃圾分類納入學(xué)生德育教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生開展各種“小手拉大手”校園宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)垃圾分類工作開展，力爭(zhēng)垃圾分類工作形成“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)、培養(yǎng)一代人習(xí)慣養(yǎng)成”，推動(dòng)垃圾分類工作宣傳和建設(shè)。
我市垃圾分類工作取得了一些成績(jī)，也配套建設(shè)了一些生活垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施，但與中省要求相比，還存在一定差距，居民生活垃圾分類意識(shí)較低，參與積極性不高，垃圾分類管理水平也亟待進(jìn)一步提高。
（一）工作體制機(jī)制有待完善。城市生活垃圾分類處理工作涵蓋生活垃圾收運(yùn)處置全過(guò)程，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需完整的組織架構(gòu)、健全的監(jiān)管制度和充足的資金保證來(lái)推動(dòng)工作開展。當(dāng)前我市生活垃圾分類工作尚處于起步階段，無(wú)正式組織機(jī)構(gòu)，工作人員均為臨時(shí)抽調(diào)且工作力量非常薄弱，日常督查管理制度有待進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)，資金保證需持續(xù)有力。此外個(gè)別部門職能分工尚未明確，主動(dòng)參與、協(xié)同攻堅(jiān)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
（二）居民分類意識(shí)亟待提升。生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理的一個(gè)重要前提是生活垃圾分類投放。作為生活垃圾分類的主體，廣大居民只有積極參與才能從源頭推進(jìn)垃圾分類與處理工作。但從目前情況特別是開展試點(diǎn)工作以來(lái)的情況看，垃圾分類處理主要還是靠政府投入來(lái)推動(dòng)，受生活習(xí)慣和生活方式的影響，居民自己動(dòng)手的自覺(jué)性不高，參與不夠積極。加之管理制度不完善，宣傳引導(dǎo)不到位，居民自覺(jué)分類意識(shí)未形成，分類參與率與投放準(zhǔn)確率低。商州區(qū)至今未制定印發(fā)中心城區(qū)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作方案，未真正實(shí)施公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類，商洛高新區(qū)制定了公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作方案但未落到實(shí)處。
（三）分類收運(yùn)處置體系有待健全。目前我市中心城市生活垃圾分類收運(yùn)處置基本形成閉環(huán)，但在實(shí)際工作中還存在漏點(diǎn)和盲點(diǎn)。一是分類運(yùn)輸管理還不到位，“混收混運(yùn)”現(xiàn)象未完全消除，挫傷群眾參與分類的積極性。二是部分設(shè)施配備還不到位。當(dāng)前商州區(qū)餐廚垃圾處置中心處理能力已接近設(shè)計(jì)負(fù)荷，且處理工藝技術(shù)不能滿足廚余垃圾的處置要求，專用運(yùn)輸車輛不足，不能持續(xù)保證廚余垃圾的正常處理；有害垃圾暫存點(diǎn)不夠規(guī)范，收運(yùn)覆蓋面不全，未與省內(nèi)具備資質(zhì)的企業(yè)簽訂處置協(xié)議；可回收物分揀中心尚未建成。三是再生資源回收網(wǎng)絡(luò)不完整。根據(jù)實(shí)地調(diào)研情況，當(dāng)前中心城市關(guān)于廢金屬、廢電器等可回收物已具備規(guī)模完整、處置規(guī)范的專業(yè)回收隊(duì)伍，但是針對(duì)廢紙、廢玻璃、廢棄塑料瓶等，仍由零星散戶廢品收購(gòu)站回收，存在“低小散”問(wèn)題，未能形成統(tǒng)一高效的回收網(wǎng)絡(luò)。
（四）長(zhǎng)效管理機(jī)制有待加強(qiáng)。一是監(jiān)管體系還不健全。我市出臺(tái)了《商洛市中心城市生活垃圾分類管理辦法（試行）》，明確了管理過(guò)程和法律責(zé)任，但是目前將管理辦法用于指導(dǎo)實(shí)際工作、約束行為規(guī)范、依法開展處罰等還不夠深入有效。二是激勵(lì)機(jī)制還需加強(qiáng)。外地市在垃圾分類工作開展初期，多采取“通報(bào)表?yè)P(yáng)”“積分兌換”、以獎(jiǎng)代補(bǔ)等激勵(lì)方法，提升市民分類投放的行動(dòng)自覺(jué)，但我市落實(shí)中具體困難多，激勵(lì)機(jī)制尚未落到實(shí)處，當(dāng)前我市在激勵(lì)群眾積極參與垃圾分類方面工作措施還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)、政府推動(dòng)、行業(yè)主導(dǎo)、屬地管理、示范帶動(dòng)、先易后難”原則，按照“條塊結(jié)合、以塊為主”的管理方式，充分發(fā)揮市級(jí)部門的協(xié)調(diào)作用和區(qū)級(jí)政府、部門及社區(qū)的主抓作用，統(tǒng)籌推進(jìn)生活垃圾分類工作。一是適時(shí)召開生活垃圾分類聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)研究解決工作推進(jìn)過(guò)程中遇到的困難問(wèn)題。二是積極向市政府請(qǐng)示，爭(zhēng)取建立“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的工作激勵(lì)機(jī)制。三是對(duì)創(chuàng)建生活垃圾分類達(dá)標(biāo)和示范單位、學(xué)校、小區(qū)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。四是加快出臺(tái)《商洛市中心城市生活垃圾分類專項(xiàng)規(guī)劃》。
（二）補(bǔ)齊短板，完善分類體系。商州區(qū)政府、商洛高新區(qū)（商丹園區(qū)）管委會(huì)是中心城市生活垃圾分類的主戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)集中發(fā)力，狠抓2021年度各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，補(bǔ)齊短板，同時(shí)督促加快完成生活垃圾分類示范片區(qū)建設(shè)、“兩個(gè)中心一個(gè)基地”建設(shè)等2021年欠賬任務(wù)。同時(shí)加快廚余垃圾處理能力建設(shè)，確保廚余垃圾穩(wěn)定規(guī)范處置。
（三）廣泛宣傳，深入教育引導(dǎo)。一是將生活垃圾分類宣傳與黨建工作深度融合，積極開展主題黨日、學(xué)習(xí)實(shí)踐、黨員干部“八進(jìn)”服務(wù)宣講活動(dòng)。二是充分發(fā)揮共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)等群團(tuán)組織作用，開展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。三是持續(xù)在中小學(xué)、幼兒園開展“小手拉大手”等垃圾分類進(jìn)校園活動(dòng)，強(qiáng)化校園教育引導(dǎo)基礎(chǔ)。四是加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)絡(luò)和溝通，及時(shí)提供好的經(jīng)驗(yàn)做法和報(bào)道素材，擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。五是加快商洛市生活垃圾分類宣傳logo標(biāo)志和卡通形象的初審、專家評(píng)審，修改完善后發(fā)布使用。六是市垃圾分類辦應(yīng)結(jié)合實(shí)際，制定出簡(jiǎn)便易行的垃圾分類操作方式，在各類媒體上大力宣傳推廣，提高居民垃圾分類意識(shí)和操作水平。
（四）強(qiáng)化保障，狠抓任務(wù)落實(shí)。一是加強(qiáng)資金保障，確保生活垃圾分類宣傳、教育、引導(dǎo)、推廣等工作正常運(yùn)行。二是加強(qiáng)人員保障，積極向市政府申請(qǐng)，爭(zhēng)取通過(guò)機(jī)構(gòu)設(shè)立的方式充實(shí)垃圾分類工作力量，落實(shí)下沉督導(dǎo)檢查人員。鼓勵(lì)商州區(qū)、商洛高新區(qū)通過(guò)招聘公益崗位人員落實(shí)前期學(xué)校、小區(qū)等區(qū)域垃圾分類督導(dǎo)員。三是加強(qiáng)制度保障，完善督導(dǎo)考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)《商洛市中心城市生活垃圾分類管理辦法（試行）》的宣傳引導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和執(zhí)法力度，使生活垃圾分類逐漸步入法制化管理軌道。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據(jù)縣人大常委會(huì)2022年工作安排，5月中、下旬，縣人大常委會(huì)組成教育“雙減”調(diào)研組，先后深入*街辦，實(shí)地察看10所中小學(xué)校、1所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、走訪部分家長(zhǎng)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開座談會(huì)、查閱資料等方式對(duì)全縣教育“雙減”工作情況進(jìn)行了全面深入的調(diào)研，并赴漢中市漢臺(tái)區(qū)、留壩、寧強(qiáng)、勉縣考察學(xué)習(xí)。特形成本調(diào)研報(bào)告。
“雙減”政策出臺(tái)以來(lái)，縣政府及相關(guān)主管部門認(rèn)真貫徹國(guó)家、省市政策要求，全面落實(shí)部門監(jiān)管職責(zé)，充分發(fā)揮學(xué)校主體作用，健全完善保障機(jī)制，積極推進(jìn)措施落實(shí)，全縣教育“雙減”工作取得了階段性成效。
（一）“雙減”政策有效執(zhí)行。堅(jiān)持把“雙減”工作作為重大民生工程，統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施，全面安排部署。成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立部門聯(lián)席會(huì)議制度，建立健全“雙減”考核機(jī)制，確保了我縣“雙減”工作能夠持續(xù)、有效、規(guī)范運(yùn)行。及時(shí)召開各層次相關(guān)會(huì)議，就“雙減”政策進(jìn)行宣傳和解讀，通過(guò)印制致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)、校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)媒體等形式，初步形成了全社會(huì)支持“雙減”工作的良好氛圍。
（二）作業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕。全縣各中小學(xué)均制定了《關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》等作業(yè)管理辦法，著力健全作業(yè)管理機(jī)制，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，切實(shí)落實(shí)“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校積極推行“分層作業(yè)設(shè)計(jì)”，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力自主選擇作業(yè)。全縣各中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了家庭作業(yè)盡量在課堂上完成，一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆測(cè)驗(yàn)、不留家庭作業(yè)，三至六年級(jí)課外作業(yè)控制在一小時(shí)內(nèi)完成，初中生（初三除外）家庭作業(yè)控制在90分鐘之內(nèi)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)實(shí)施“雙減”后，操場(chǎng)上鍛煉的孩子多了，孩子變得自信活潑了。
（三）校外培訓(xùn)基本規(guī)范。全力壓減學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量，進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為。通過(guò)宣傳引導(dǎo)，讓學(xué)生家長(zhǎng)全面了解校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管控措施，理性認(rèn)識(shí)校外培訓(xùn)，學(xué)生校外負(fù)擔(dān)得到減輕。扎實(shí)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)，建立長(zhǎng)效的治理管理方案，實(shí)行聯(lián)合執(zhí)法，共取締不規(guī)范、無(wú)資質(zhì)學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5家。目前，僅有1家藝術(shù)類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)科類校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面清零。
（四）課外活動(dòng)富有成效。積極推進(jìn)“5+2”課后服務(wù)模式，同時(shí)各校建設(shè)了以學(xué)校教師為主、校外專業(yè)人士或志愿者參與的課后服務(wù)師資隊(duì)伍。各學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡、辦學(xué)特色、實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容，第一時(shí)段安排作業(yè)輔導(dǎo)，第二時(shí)段為社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，發(fā)展特色素質(zhì)教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣中小學(xué)生共組建各類社團(tuán)370多個(gè)，學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)率達(dá)到100%，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
（五）教育管理評(píng)價(jià)機(jī)制逐步完善。一是配套制度初步保障，印發(fā)了《柞水縣中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施辦法》等規(guī)范性文件，建立常態(tài)化抽查和督查機(jī)制。二是認(rèn)真落實(shí)深化教育評(píng)價(jià)改革的相關(guān)措施，開展中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加大教研力度，提升課堂質(zhì)量。三是規(guī)范學(xué)生考試管理。各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《實(shí)施細(xì)則》要求，沒(méi)有超范圍或變相組織考試，成績(jī)均以等級(jí)形式呈現(xiàn)，未通過(guò)任何形式公布學(xué)生成績(jī)排名。四是創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持把“立德樹人”作為教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
二、存在的問(wèn)題。
（一）思想認(rèn)識(shí)還不到位，對(duì)“雙減”政策理解尚有誤區(qū)。個(gè)別學(xué)校對(duì)“雙減”工作仍然不夠重視，措施不力，課后服務(wù)成效不明顯，家長(zhǎng)滿意度不高。個(gè)別教師對(duì)“雙減”政策的理解存在偏差，將課后服務(wù)等政策措施當(dāng)作額外負(fù)擔(dān)。部分家長(zhǎng)不理解、不理性、不配合，擔(dān)心減少作業(yè)量影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生作業(yè)方面，“學(xué)校減家長(zhǎng)加、校內(nèi)減校外加”的問(wèn)題依然存在，家長(zhǎng)的焦慮情緒及家庭教育的短板很難在短時(shí)間內(nèi)得到緩解。家校共育機(jī)制不健全，工作流于形式，缺乏實(shí)效。
（二）精細(xì)管理水平不高，教育改革創(chuàng)新推進(jìn)緩慢。一是部分學(xué)校課堂教學(xué)改革推進(jìn)不力，教研教改水平不高，提質(zhì)增效上矛盾突出。二是作業(yè)管理設(shè)計(jì)還不夠精細(xì)，作業(yè)類型單一，部分大班額班組在分層布置、彈性布置作業(yè)方面體現(xiàn)不出學(xué)生個(gè)性化特點(diǎn)。部分學(xué)校作業(yè)公示形式化，個(gè)別教師通過(guò)家長(zhǎng)手機(jī)增加作業(yè)布置。三是課后服務(wù)質(zhì)量還需提升。當(dāng)前大部分學(xué)校參與課后服務(wù)相關(guān)的人員以學(xué)科類教師為主，專業(yè)性有一定差距，農(nóng)村學(xué)校問(wèn)題尤為突出，部分老師兼任多門課程，質(zhì)量參差不齊。四是部分學(xué)校實(shí)踐創(chuàng)新的亮點(diǎn)做法未能進(jìn)行總結(jié)提煉及宣傳推廣，校與校之間的相互溝通與聯(lián)系不夠緊密，未能形成多元互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的局面。
（三）教師壓力普遍較大，師資力量存在供需矛盾。一是通過(guò)對(duì)教師的座談交流、抽樣調(diào)查，80％以上的教師反映“雙減”實(shí)施以來(lái)，工作負(fù)擔(dān)鮮明加重，教師每日平均在校時(shí)長(zhǎng)達(dá)到10小時(shí)以上，存在疲勞應(yīng)對(duì)問(wèn)題。二是師資力量有待加強(qiáng)，師資補(bǔ)充機(jī)制有待完善，全縣體音美等專業(yè)教師缺乏10余人。三是師資培訓(xùn)、研修提高的機(jī)會(huì)較少，不能滿足義務(wù)教育階段學(xué)生“五育”并舉全面發(fā)展的需要。四是社會(huì)各層面名目繁多的非教學(xué)“進(jìn)校園”活動(dòng)和各類過(guò)程性留痕資料、表冊(cè)填報(bào)等讓廣大教師深感疲憊和焦慮，教師職業(yè)倦怠感普遍增強(qiáng)。
（四）違規(guī)校外培訓(xùn)有禁不止，學(xué)科培訓(xùn)仍有反彈風(fēng)險(xiǎn)。由于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生期望太高，對(duì)學(xué)科類的校外培訓(xùn)仍有需求，導(dǎo)致校外培訓(xùn)仍有很大市場(chǎng)需求，在利益的驅(qū)動(dòng)下一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人變換方式搞培訓(xùn)，有些開展居家輔導(dǎo)，高收費(fèi)補(bǔ)課，暗地“一對(duì)一”的違規(guī)培訓(xùn)、監(jiān)管困難，存在反彈風(fēng)險(xiǎn)。目前，非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管治理存在一定困難，校外為學(xué)生提供就餐、作業(yè)輔導(dǎo)和休息三個(gè)方面的托管服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理難度較大。目前仍然有13家藝術(shù)類、2家體育類辦學(xué)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)資質(zhì)不全仍招生營(yíng)業(yè)中。
（五）課后服務(wù)機(jī)制不夠健全，課后服務(wù)質(zhì)量難以保障。一是開展課后服務(wù)后，學(xué)生在校時(shí)間延長(zhǎng)，低齡學(xué)生容易產(chǎn)生困、乏、餓等問(wèn)題。二是部分學(xué)校硬件設(shè)施配置不足，教師電腦老舊、無(wú)智能黑板。三是經(jīng)費(fèi)保障不到位，城區(qū)一小目前還存在在校生中午沒(méi)有享受營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助的問(wèn)題，建檔立卡貧困戶學(xué)生課后服務(wù)費(fèi)用財(cái)政補(bǔ)助不到位，影響了課后服務(wù)質(zhì)量。四是課后服務(wù)渠道短缺，我縣沒(méi)有科技館，青少年活動(dòng)中心、文化館、圖書館等社會(huì)資源應(yīng)用不足。特別是城區(qū)一中、一小、二小都存在學(xué)校校園場(chǎng)地較小，沒(méi)有勞動(dòng)實(shí)踐基地，學(xué)生體育活動(dòng)受限。五是課后延時(shí)服務(wù)帶來(lái)的安全隱患需要引起重視和做好問(wèn)題解決。
三、建議意見(jiàn)。
（一）著力加強(qiáng)家校共建共育，營(yíng)造“雙減”良好氛圍。一是充分利用主流媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加大“雙減”政策宣傳力度，引導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)各方共同轉(zhuǎn)變育人觀念，共同營(yíng)造良好的教育氛圍。二是建立健全家校共同育人機(jī)制，通過(guò)開辦家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)、家訪等形式，多方加強(qiáng)家校溝通，明確家校育人責(zé)任，緩解教育焦慮，家長(zhǎng)要更多地在“手機(jī)管理、睡眠管理、讀物管理、習(xí)慣養(yǎng)成、健康飲食”上投入精力。三是學(xué)校要不斷改善資源供給，讓更多孩子在減負(fù)的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)興趣、提高能力。四是政府要加大投入力度，落實(shí)建檔立卡貧困戶學(xué)生課后服務(wù)費(fèi)用財(cái)政補(bǔ)助，加大各級(jí)校舍、勞動(dòng)實(shí)踐基地、智能黑板、操場(chǎng)、電腦設(shè)施等投入力度，多種形式籌措資金，吸引社會(huì)力量提供勞動(dòng)教育服務(wù)，為學(xué)生提供多種社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所。拓展校外教育服務(wù)范圍，探索校外教育信息化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更大范圍的校外優(yōu)質(zhì)資源共建共享。
（二）著力加強(qiáng)課堂教學(xué)課后服務(wù)升級(jí)，促進(jìn)“雙減”提質(zhì)增效。一是改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)模式。豐富與自然、社會(huì)和生活密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。深化教研教改，提高教師教學(xué)水平。二是加強(qiáng)作業(yè)管理，保證作業(yè)設(shè)計(jì)、布置少而精，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。三是擴(kuò)大課后服務(wù)覆蓋面，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，堅(jiān)持一校一策的原則，最大限度開設(shè)好各類社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣、良好的習(xí)慣、多樣的知識(shí)與技能。指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校修改完善課后服務(wù)方案，適當(dāng)縮短低年級(jí)學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間。四是加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)。學(xué)習(xí)寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)以“羌紋、羌音、羌舞、羌茶、剪紙、廚藝”等傳統(tǒng)特色文化培養(yǎng)傳承，積極探索將我縣特色縣域文化、紅色文化、秦嶺文化融合教育教學(xué)中，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)家鄉(xiāng)情懷，豐富課后服務(wù)內(nèi)容。五是拓寬課后服務(wù)渠道。充分利用青少年活動(dòng)中心、文化館、圖書館、博物館等公共服務(wù)場(chǎng)所，加快我縣科技館的立項(xiàng)建設(shè)，積極探索社會(huì)志愿者、專業(yè)人士到校提供專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)制，拓寬課后服務(wù)渠道。六是堅(jiān)持“立德樹人”、“五育并舉”，深化教育教學(xué)改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育。注重采取教研一體化、名校帶弱校等多種方式，著力提升農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校的教育教學(xué)水平。
（三）著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師身心健康。一是對(duì)涉及各類活動(dòng)進(jìn)校園的工作要落實(shí)報(bào)備審批制度，嚴(yán)格把關(guān)，盡量減少非教學(xué)工作進(jìn)校園，有效減輕教師過(guò)重工作負(fù)擔(dān)。二是制定切實(shí)可行的激勵(lì)政策，關(guān)心關(guān)愛(ài)教師身心健康，科學(xué)合理制定課后延時(shí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教師課后服務(wù)補(bǔ)助。三是積極組織教師參加科普、文體、藝術(shù)等培訓(xùn)活動(dòng)，多途徑、多方面提升教師綜合能力。四是加強(qiáng)教師培訓(xùn)提升力度，培養(yǎng)各級(jí)教學(xué)能手，提升教師工作榮譽(yù)感獲得感。加大優(yōu)秀教師交流輪崗力度，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)師資均衡配置，完善結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，積極推動(dòng)城鄉(xiāng)間、學(xué)校間優(yōu)質(zhì)教育資源輻射，進(jìn)一步縮小校際教育資源配置差距。關(guān)注新入職教師成長(zhǎng)，及時(shí)指導(dǎo)幫助提升業(yè)務(wù)能力。調(diào)動(dòng)教師參與課后服務(wù)的積極性。五是提高師德修養(yǎng)，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
（四）著力加強(qiáng)校外培訓(xùn)監(jiān)管，規(guī)范校外培訓(xùn)行為。堅(jiān)持“科學(xué)、法制、規(guī)范”思維，嚴(yán)格各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，積極引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)揮師資、技術(shù)等方面優(yōu)勢(shì)，把培訓(xùn)重點(diǎn)放在學(xué)生興趣培養(yǎng)拓展上，積極為學(xué)生提供特色化、差異化教育培訓(xùn)。強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管，全面落實(shí)“黑白名單”、信息公開等制度，加強(qiáng)教師資格、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)課程等方面管理，防止學(xué)科類培訓(xùn)反彈。加大整治力度，定期開展聯(lián)合檢查、明察暗訪，加強(qiáng)預(yù)收費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)管控，嚴(yán)查變相培訓(xùn)、虛假宣傳等行為，加大通報(bào)曝光力度，有序規(guī)范校外培訓(xùn)行為。
（五）著力加強(qiáng)配套機(jī)制建設(shè)，形成“雙減”強(qiáng)大合力。一是建立健全義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機(jī)制。堅(jiān)持把促進(jìn)教育公平作為“雙減”治本之策，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享輻射。學(xué)習(xí)漢中市漢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)體制，積極探索將我縣城區(qū)一小、二小、三小集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，充分激發(fā)辦學(xué)活力，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距。二是建立健全“雙減”工作督導(dǎo)考核機(jī)制，定期通報(bào)“雙減”工作情況，確保實(shí)效。三是創(chuàng)新辦學(xué)模式，突出特色辦學(xué)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，學(xué)習(xí)留壩縣舉全縣之力辦足球特色體育教育，帶動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，積極探索我縣辦好特色體育教育，建議縣科教局在全縣范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀體育學(xué)生在城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立特長(zhǎng)班，充分發(fā)揮縣體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、青少年校外活動(dòng)中心的作用，對(duì)特長(zhǎng)班的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，貫通升學(xué)渠道。四是建立科學(xué)合理的多元教育評(píng)價(jià)體系。完善優(yōu)化現(xiàn)有考試制度，探索完善德、智、體、美、勞等過(guò)程性評(píng)價(jià)辦法，優(yōu)化現(xiàn)有考試制度，形成適合素質(zhì)教育要求、有利于學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的多元教育評(píng)價(jià)體系。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇十二
我村現(xiàn)有黨員34人，青年團(tuán)員人數(shù)逐漸增加。這些青年團(tuán)員絕大多數(shù)活躍在工作第一線，是一群在工作中發(fā)揮積極作用，直接影響村服務(wù)質(zhì)量的青年后備力量。我社區(qū)重視團(tuán)支部的建設(shè)是黨總支的一貫傳統(tǒng)，并將團(tuán)的工作納入黨建工作的工作日程，設(shè)專人負(fù)責(zé)主抓團(tuán)的工作，團(tuán)的工作及組織建設(shè)緊緊依靠社區(qū)黨組織建設(shè)，服務(wù)于黨組織建設(shè)，置身于黨組織配套建設(shè)之中，“黨團(tuán)共建，做好四帶”是我社區(qū)開展黨建帶團(tuán)建工作的一貫做法。
一、從抓思想上入手，從思想建設(shè)上帶。
團(tuán)支部加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下青年思想政治工作，深入學(xué)習(xí)黨的政策，學(xué)習(xí)與時(shí)代相適應(yīng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)青年思想政治工作的有效性和針對(duì)性。社區(qū)黨總支每年的黨員黨課教育，這些黨課教育都通過(guò)團(tuán)支部和青年黨員向廣大團(tuán)員青年傳達(dá)，同時(shí)每次黨課學(xué)習(xí)都將團(tuán)員吸收進(jìn)來(lái)參加，形成了一個(gè)自上而下、橫向聯(lián)動(dòng)的黨團(tuán)教育良性循環(huán)，使團(tuán)員青年能盡早接受黨性教育，培養(yǎng)黨性意識(shí)。
二、從組織建設(shè)上帶，增強(qiáng)團(tuán)支部的戰(zhàn)斗力。
一是在建設(shè)團(tuán)支部架構(gòu)上下功夫。有一個(gè)良好的組織架構(gòu)是開展好工作的前提，為了方便管理，黨總支成立黨建帶團(tuán)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)情況設(shè)立了2個(gè)團(tuán)支部，與黨總支部保持一致，使每一個(gè)團(tuán)支部能直接在黨總支領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。能夠直接參加黨總支舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。二是在團(tuán)干部的配備上下功夫。我村團(tuán)支部書記、副書記各一人，村團(tuán)支部委員均為一線業(yè)務(wù)骨干，使村團(tuán)支部在日常工作中能把團(tuán)的建設(shè)與黨的建設(shè)緊密聯(lián)系。其次是重視發(fā)揮青年黨員的作用，在村干部選拔任用中注意推薦優(yōu)秀的青年黨員擔(dān)任社區(qū)重要崗位職務(wù)。三是建設(shè)黨團(tuán)“推優(yōu)入黨”、“推干薦才”互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)黨建與團(tuán)建的人才共享。黨的新鮮血液主要來(lái)自于團(tuán)支部，我村把“雙推”工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。完善“推優(yōu)入黨”的工作機(jī)制。
三、從人才培養(yǎng)上帶，增強(qiáng)團(tuán)支部的吸引力。
一是注意發(fā)揮團(tuán)干部的作用。黨總支本著對(duì)團(tuán)干部充分信任和培養(yǎng)鍛煉的目的，在日常工作中注意給團(tuán)干部壓擔(dān)子、交任務(wù)。在上級(jí)黨委的支持和指導(dǎo)下，村團(tuán)支部堅(jiān)持執(zhí)行“文化興村，以文化人”的社區(qū)文化發(fā)展方針。各種大型活動(dòng)均在黨總支的具體指導(dǎo)下由村團(tuán)支部牽頭組織。組織開展了每年社區(qū)的迎春文藝會(huì)、慶七、一黨的知識(shí)比賽、卡拉ok演唱等，均取得圓滿成功。通過(guò)活動(dòng)使團(tuán)干部的組織策劃能力得到了鍛煉，提高了團(tuán)干部的工作熱情，更使團(tuán)支部的影響力得到增強(qiáng)。二是加強(qiáng)青年業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高個(gè)人素質(zhì)。青年工作人員的業(yè)務(wù)技術(shù)能力培養(yǎng)是村黨總支的工作重心，村里多次召開青年后備干部會(huì)議專題研究，并確定由村里團(tuán)員參與，利用村現(xiàn)代化的教育設(shè)備，由青年后備干部自行就個(gè)人所長(zhǎng)展開業(yè)務(wù)知識(shí)的傳授，黨總支具體組織實(shí)施，對(duì)全體的青年后備人員進(jìn)行全方位的培養(yǎng)?，F(xiàn)在社區(qū)黨總支又制定了青年后備人員定期匯報(bào)工作、思想動(dòng)態(tài)制度以及撰寫社區(qū)簡(jiǎn)報(bào)任務(wù)，在社區(qū)團(tuán)支部的配合下，先后精心組織開展了青年后備人員規(guī)范化培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家教授為青年授課、加強(qiáng)對(duì)青年業(yè)務(wù)骨干的挖掘和培養(yǎng)，盡快使青年后備人員成才。
四、從開展活動(dòng)上帶，增強(qiáng)團(tuán)支部的影響力社區(qū)黨總支對(duì)團(tuán)支部開展的各類活動(dòng)。
從活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、組織形式上都給予了大力支持、指導(dǎo)和幫助，以青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式凝聚青年、帶領(lǐng)青年。找準(zhǔn)青年活動(dòng)結(jié)合點(diǎn)。我村團(tuán)支部在社區(qū)黨總支的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)為突破口，將共青團(tuán)工作與村各項(xiàng)服務(wù)工作緊密結(jié)合，在創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)中，把“青年文明號(hào)”的規(guī)范化要求與本職工作的優(yōu)質(zhì)服務(wù)掛鉤，發(fā)揮青年的工作熱情和創(chuàng)新精神，同時(shí)，村團(tuán)支部還以不同時(shí)期社區(qū)的中心工作為重點(diǎn)，讓青年工作與社區(qū)中心工作緊密結(jié)合，在村管理工作中，青年們始終堅(jiān)持“以服務(wù)村民群眾為中心，以提高服務(wù)質(zhì)量為宗旨”，改變服務(wù)理念，努力提高服務(wù)質(zhì)量，完善各項(xiàng)服務(wù)措施，村青年后備人員的出色表現(xiàn)贏得了村黨總支的好評(píng)。
在村黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下，村團(tuán)支部工作雖然取得了一定的成績(jī)，但仍些不足，在今后工作中還將加強(qiáng)和團(tuán)支部的聯(lián)系與溝通、進(jìn)一步做好推優(yōu)工作，繼續(xù)結(jié)合社區(qū)中心工作，切實(shí)開展好“黨建帶團(tuán)建”工作，摸索出“黨建帶團(tuán)建”工作的新方法，再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
隨著城市化步伐的加快，街道辦事處已經(jīng)成為城市政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和居民安居樂(lè)業(yè)的重要基礎(chǔ)。為全面了解我市街道人大工作開展情況，推動(dòng)全市街道人大工作的發(fā)展，x年x月x日—x日，市人大常委會(huì)副主任x率調(diào)研組一行，深入到各市（特區(qū)、區(qū)），通過(guò)實(shí)地調(diào)研、查閱資料、召開座談會(huì)等方式，對(duì)全市街道人大工作情況進(jìn)行了專題調(diào)研，圍繞街道人大工作的性質(zhì)和地位、職責(zé)和任務(wù)，全市街道人大的基本情況、存在的困難和問(wèn)題、下一步的工作建議等方面形成了調(diào)研報(bào)告。
從制度設(shè)計(jì)上來(lái)看，地方組織法第五十三條和x省鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作條例第二十九條對(duì)街道人大工作機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和地位、職責(zé)和任務(wù)等作出了規(guī)定，但過(guò)于籠統(tǒng)，街道人大工委作為上級(jí)人大常委會(huì)的派出機(jī)構(gòu)，既不像鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大一樣具有獨(dú)立的工作職權(quán)，也不具有重大事項(xiàng)決定、監(jiān)督和選舉任免等地方人大的法定職權(quán)，而是必須經(jīng)過(guò)授權(quán)后才能代行上級(jí)人大常委會(huì)的部分職權(quán)。結(jié)合目前各地的實(shí)踐來(lái)看，街道人大工委具體主要承擔(dān)以下幾個(gè)方面的工作：
一是組織人大代表學(xué)習(xí)宣傳憲法、法律法規(guī)和上級(jí)人大及其常委會(huì)的決議、決定；
宣傳人大制度和代表依法履職事跡；
安排和組織人大代表開展個(gè)人持證視察；
接待和受理代表來(lái)信來(lái)訪；
指導(dǎo)人大代表提好議案、建議、批評(píng)和意見(jiàn)；
督促和檢查代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)的辦理和落實(shí)，為代表履行職責(zé)服務(wù)。七是負(fù)責(zé)組織開展轄區(qū)內(nèi)出缺人大代表的補(bǔ)選工作。八是承辦上級(jí)人大常委會(huì)及其主任會(huì)議交辦的其他事項(xiàng)。
六是開展工作評(píng)議。工作評(píng)議是集聽(tīng)取匯報(bào)、視察調(diào)研、執(zhí)法檢查等多種監(jiān)督形式于一身的綜合監(jiān)督方式，以此促進(jìn)政府及其工作部門轉(zhuǎn)變職能，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)群眾、服務(wù)基層，更好地維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。
全市共有街道辦事處x個(gè)，其中：六枝特區(qū)x個(gè)，有市、區(qū)兩級(jí)人大代表x名；
盤州市x個(gè)，有六盤水市、盤州市兩級(jí)人大代表x名；
水城區(qū)x個(gè)，有市、區(qū)兩級(jí)人大代表x名；
鐘山區(qū)x個(gè)，有市、區(qū)兩級(jí)人大代表x名。x個(gè)街道共轄人口x萬(wàn)人，其中人口最多的是鐘山區(qū)黃土坡街道，有x萬(wàn)余人，人口最少的是水城區(qū)石龍街道，有x萬(wàn)余人。
多年來(lái)，全市各街道人大牢記初心使命，堅(jiān)持為民情懷，積極搭建履職平臺(tái)，助推代表有效履職，較好地發(fā)揮了街道人大工委和人大代表在基層社會(huì)治理中的作用，強(qiáng)化國(guó)家治理體系在基層的保障作用。
（一）堅(jiān)持雙重領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)中心工作。全市各街道人大工委始終堅(jiān)持同級(jí)黨工委和上級(jí)人大常委會(huì)的雙重領(lǐng)導(dǎo)。始終堅(jiān)持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，為做好街道人大工作提供了根本保證。各街道黨工委重視和加強(qiáng)對(duì)人大工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期聽(tīng)取人大工作情況匯報(bào)，研究解決工作中存在的問(wèn)題。各街道人大工委牢固樹立為代表服務(wù)的意識(shí),堅(jiān)持服務(wù)中心工作，圍繞街道中心工作和群眾關(guān)切的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際制定工作計(jì)劃，充分發(fā)揮人大代表的監(jiān)督職能作用，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé)，以高度的政治責(zé)任感和使命感，履職盡責(zé)，完成街道黨工委交給的加強(qiáng)民主法治建設(shè)、密切聯(lián)系人民群眾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的工作，做到街道人大工作與黨工委、辦事處同心、同向、同頻，充分發(fā)揮人大監(jiān)督、參與、支持的作用，保障街道黨工委重大決策的貫徹落實(shí)，助推轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。街道人大領(lǐng)導(dǎo)體制的另一方面是，堅(jiān)持和依靠上級(jí)人大常委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。全市各市（區(qū)、特區(qū)）人大常委會(huì)不僅有專人分管這項(xiàng)工作，而且在具體的工作中切實(shí)落實(shí)了保障措施，街道人大工委認(rèn)真辦理各市（區(qū)、特區(qū)）人大常委會(huì)交辦的監(jiān)督、代表選舉等方面的工作，圍繞各市（區(qū)、特區(qū)）人大常委會(huì)的有關(guān)議題做好相關(guān)工作，向上級(jí)人大常委會(huì)提出意見(jiàn)和建議等，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)人大常委會(huì)的決議決定，并按規(guī)定向常委會(huì)報(bào)告工作。
（二）加強(qiáng)自身建設(shè)，推動(dòng)工作提升。各街道人大工委始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為干事創(chuàng)業(yè)、為民履職的立身之本，定期組織代表集中學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)憲法、代表法、組織法、監(jiān)督法等人大工作所必備的法律法規(guī)和議案建議撰寫等履職知識(shí)。通過(guò)集中培訓(xùn)與常態(tài)化學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合，走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，推動(dòng)人大代表明確自身站位，牢記使命擔(dān)當(dāng)，提高代表的政治敏銳力和政治鑒別力，提升代表參與地方國(guó)家事務(wù)管理的能力和水平，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，了解民情，反映民意，為履行好人大職能和代表職責(zé)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，各街道人大工委結(jié)合實(shí)際，建立健全了人大工委例會(huì)、代表聯(lián)系選民、代表述職評(píng)議和人大工委議事規(guī)則等各項(xiàng)工作制度，使街道人大工委工作逐步走向制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
（三）規(guī)范陣地建設(shè)，保障代表履職。各街道人大工委將陣地建設(shè)作為人大代表履職的重要平臺(tái)，以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為要求，制定和完善代表聯(lián)絡(luò)站工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)線下和線上代表聯(lián)絡(luò)站的建設(shè)和管理，為聯(lián)絡(luò)站運(yùn)行和代表履職活動(dòng)開展提供了有力保障。確保人大工作有隊(duì)伍、有陣地，有組織，保障人大工作運(yùn)轉(zhuǎn)高效、推動(dòng)有力。結(jié)合街道實(shí)際，建立了代表聯(lián)系選區(qū)選民的長(zhǎng)效機(jī)制，讓代表走進(jìn)居委會(huì)、走近群眾，保持與選區(qū)選民和人民群眾的密切聯(lián)系。
（四）積極履職盡責(zé)，助推高質(zhì)量發(fā)展。各街道人大工委認(rèn)真擬定代表視察和專題調(diào)研活動(dòng)方案，精心組織人大代表開展調(diào)研、視察等活動(dòng)，以高度的政治責(zé)任感和對(duì)人民負(fù)責(zé)的精神，針對(duì)人居環(huán)境、老舊房屋整治、易扶搬遷安置點(diǎn)、水庫(kù)移民安置點(diǎn)、蔬菜基地建設(shè)等民生實(shí)事工程和重點(diǎn)項(xiàng)目，積極建言獻(xiàn)策，反映群眾呼聲。認(rèn)真組織開展疫情防控、人居環(huán)境整治等執(zhí)法檢查，全面回應(yīng)群眾關(guān)切、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。深入發(fā)揮代表“五員”作用，及時(shí)了解群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)，幫助群眾排憂解難，讓街道黨工委和辦事處能及時(shí)了解群眾所需、所想、所盼，切實(shí)為民辦實(shí)事、辦好事，同時(shí)促使代表向群眾宣傳黨的路線方針政策，帶頭助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展、疫情防控、人居環(huán)境整治等工作，推進(jìn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。深入開展“脫貧攻堅(jiān)·代表在行動(dòng)”“鄉(xiāng)村振興·代表在行動(dòng)”主題活動(dòng)，發(fā)揮代表在不同戰(zhàn)線、不同行業(yè)的表率和先鋒模范作用，使廣大人民群眾能夠真切感受到人大代表就在自己身邊，是他們和黨緊密聯(lián)系的紐帶，是幫助他們發(fā)展經(jīng)濟(jì)、解決實(shí)際問(wèn)題的貼心人。
通過(guò)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，街道人大工委工作仍面臨不少的困難和問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)引起高度重視。
（一）法律依據(jù)不明晰，職權(quán)出現(xiàn)“虛置”。地方組織法第五十三條規(guī)定“市轄區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)可以在街道設(shè)立工作機(jī)構(gòu)。工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)聯(lián)系街道轄區(qū)內(nèi)的人民代表大會(huì)代表，組織代表開展活動(dòng)、反映代表和群眾的建議、批評(píng)和意見(jiàn)，辦理常務(wù)委員會(huì)交辦的監(jiān)督、選舉以及其他工作，并向常務(wù)委員會(huì)報(bào)告工作”。省鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作條例沒(méi)有對(duì)地方組織法的規(guī)定作出進(jìn)一步具體的細(xì)化和明確。據(jù)此，街道人大工委的監(jiān)督事項(xiàng)只限于縣級(jí)人大常委會(huì)交辦的專項(xiàng)開展監(jiān)督，無(wú)監(jiān)督的自主權(quán)和主動(dòng)權(quán)，而縣級(jí)人大常委會(huì)的監(jiān)督主要通過(guò)組織常委會(huì)組成人員開展會(huì)前調(diào)研，然后在常委會(huì)會(huì)議上聽(tīng)取和審議相關(guān)專項(xiàng)報(bào)告的方式進(jìn)行監(jiān)督，并且監(jiān)督的對(duì)象主要是“一府一委兩院”的工作。在實(shí)際工作中，要交辦某一項(xiàng)監(jiān)督工作給街道人大工委來(lái)實(shí)施，是不太可行的。地方組織法規(guī)定街道人大工委組織轄區(qū)內(nèi)的代表開展活動(dòng)，反映代表和群眾的建議、批評(píng)和意見(jiàn)，但因街道不是一級(jí)地方政府，沒(méi)有本級(jí)人大代表，只有縣級(jí)及以上的人大代表，組織代表開展活動(dòng)過(guò)程中收集到的屬街道辦事處職責(zé)范圍的意見(jiàn)和建議能否轉(zhuǎn)街道辦事處辦理，目前還沒(méi)有法律規(guī)定予以明確。以上情況，導(dǎo)致街道人大工委在監(jiān)督工作上存在“虛置”。
有的街道人大干部認(rèn)為沒(méi)有賦予人大街道工委重大事項(xiàng)決定權(quán)、人事任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)，對(duì)街道辦事處監(jiān)督缺乏剛性，底氣不足。同時(shí)對(duì)街道人大工作缺乏深入、有效、持久的宣傳，人們對(duì)街道人大的性質(zhì)、地位和作用的認(rèn)識(shí)，對(duì)人大如何行使憲法和法律賦予的職權(quán)，仍然沒(méi)有全面深入地了解。
（三）體制機(jī)制不規(guī)范，工作體系不順。隨著城市化的推進(jìn)，街道人大工作較鄉(xiāng)鎮(zhèn)更為復(fù)雜，過(guò)去并未凸顯的體制機(jī)制問(wèn)題，當(dāng)前已成為推進(jìn)街道人大工作的掣肘。街道辦事處作為市（特區(qū)、區(qū)）政府的派出機(jī)構(gòu)，不僅具有完備的政府機(jī)構(gòu)，還行使著法律規(guī)定的各項(xiàng)職能。但街道人大既沒(méi)有本級(jí)人大代表，也不設(shè)主席團(tuán)、沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)集體，很大程度上削弱了街道人大開展監(jiān)督工作的基礎(chǔ)，也直接導(dǎo)致了街道人大無(wú)法以人代會(huì)或主席團(tuán)的名義，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的國(guó)家機(jī)關(guān)和街道辦事處進(jìn)行法律和工作上的監(jiān)督。
（四）組織基礎(chǔ)不牢固，作用發(fā)揮受限。首先，從干部配備上看，街道人大工委只配備主任一人，沒(méi)有副主任，也沒(méi)有委員，雖然配備有人大秘書，但因沒(méi)有固定編制，大多數(shù)還是身兼數(shù)職，且變動(dòng)頻繁、業(yè)務(wù)不精，往往是干完一項(xiàng)任務(wù)，換一批人，人大工作人員短期化現(xiàn)象嚴(yán)重，造成街道人大日常工作，由人大工委主任一個(gè)人“忙活”的局面。不僅如此，絕大多數(shù)街道人大工委主任還要承擔(dān)民事調(diào)解、綜治工作、信訪維穩(wěn)、安全生產(chǎn)、民政救濟(jì)等其他工作，無(wú)法把主要精力集中在人大工作上，既當(dāng)裁判員，又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，造成職能錯(cuò)位，處境尷尬。“種了別人的地，荒了自己的田”，本職工作邊緣化的現(xiàn)象較為普遍。例如，盤州市各街道人大工委只配有專職主任一人和兼職人大秘書一人，日常工作主要靠人大工委主任，“一塊牌子一個(gè)人”唱“獨(dú)角戲”，不利于人大工作的開展。再如水城區(qū)x個(gè)街道人大工委主任多數(shù)都安排分管辦事處的工作，并兼顧包村任務(wù)，大部分的時(shí)間和精力放在分管工作上，很少顧及人大本職工作，對(duì)人大工作往往是區(qū)人大常委會(huì)有安排才會(huì)應(yīng)付性地完成。其次，街道人大工委的工作水平有待提升。從工作組織上看，街道人大工委缺乏對(duì)代表的有效管理，街道選民代表會(huì)議還局限于報(bào)告工作，對(duì)街道辦事處工作的監(jiān)督缺乏有效辦法，這種狀況直接影響著街道人大工委工作的開展和作用的發(fā)揮。從代表力量來(lái)看，街道轄區(qū)內(nèi)代表數(shù)量少，各項(xiàng)工作開展力量薄弱。例如，六枝特區(qū)x個(gè)街道分別有市、區(qū)人大代表x至x余名不等，代表中一線職工和基層群眾代表較少，其中，九龍街道有x名基層代表，銀壺街道有x名基層代表，塔山街道有x名基層代表。街道人大工委每年組織代表視察、調(diào)研，開展代表小組活動(dòng)時(shí)，常常因代表請(qǐng)假人數(shù)多、代表活動(dòng)規(guī)模小而難以達(dá)到預(yù)期的效果。
為提升街道人大工作整體成效，針對(duì)存在的困難和問(wèn)題，要在工作的規(guī)范、改進(jìn)和提高上下功夫，切實(shí)推動(dòng)街道人大各項(xiàng)工作。
（一）深化認(rèn)識(shí)，精準(zhǔn)定位，推動(dòng)街道人大有作為。市、縣兩級(jí)人大常委會(huì)可結(jié)合工作實(shí)際，采取辦培訓(xùn)班、以會(huì)代訓(xùn)、外出考察和個(gè)別談心等形式，幫助街道人大工作的同志深化思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好街道人大工作的責(zé)任感和使命感，提升街道人大監(jiān)督工作的實(shí)效性。同時(shí)，要按照人大工作“一線”定位，重點(diǎn)配齊配強(qiáng)街道人大工作力量。要加快提升人大街道工委主任年輕化水平，想方設(shè)法解決組織機(jī)構(gòu)和人員編制的問(wèn)題，逐步形成結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)互補(bǔ)的干部隊(duì)伍。通過(guò)交流使用、選拔任用以及職級(jí)晉升等途徑，不斷激發(fā)人大干部隊(duì)伍的生機(jī)活力。要加強(qiáng)街道人大宣傳工作，充分利用新聞媒體、公眾號(hào)、網(wǎng)站等各類信息平臺(tái)，廣泛宣傳街道人大的地位和作用、職責(zé)和任務(wù)，宣傳推廣街道人大工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，樹立一批典型，抓好示范帶動(dòng)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全市街道人大工作有力有序開展。
（二）推動(dòng)省級(jí)層面立法，促進(jìn)街道人大能作為。通過(guò)組織人大代表提出議案建議等形式，推動(dòng)省人大常委會(huì)修訂完善《x省鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)工作條例》，進(jìn)一步明確街道人大工委的性質(zhì)地位，進(jìn)一步細(xì)化街道人大工委的工作職權(quán)、履職程序等問(wèn)題，進(jìn)一步理順街道人大工委與上級(jí)人大常委會(huì)和同級(jí)黨工委、辦事處、轄區(qū)內(nèi)各級(jí)人大代表和有關(guān)機(jī)關(guān)、組織派駐街道的機(jī)構(gòu)或者單位的關(guān)系，從根本上解決街道人大工作的“名分”問(wèn)題，進(jìn)一步明確街道人大的政治地位和法律地位，保障人大工委在街道治理中真正發(fā)揮實(shí)效。特別是要通過(guò)立法，進(jìn)一步明確和細(xì)化街道人大監(jiān)督的主體、對(duì)象、內(nèi)容、程序等，進(jìn)一步規(guī)范街道人大工作。
五是探索開展街道人大工委主任向縣級(jí)人大常委會(huì)述職，縣級(jí)人大常委會(huì)組成人員進(jìn)行評(píng)議，以述職評(píng)議活動(dòng)為新的契機(jī)和動(dòng)力，進(jìn)一步解放思想，務(wù)實(shí)開拓，著力做好新形勢(shì)下街道人大工作。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇十四
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市、縣關(guān)于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的政策精神，切實(shí)做好減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)盤縣農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理工作實(shí)施方案的通知》（盤農(nóng)負(fù)字[]1號(hào)）文件精神要求，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，扎實(shí)安排，結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格按照各級(jí)減負(fù)工作要求，對(duì)全鄉(xiāng)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作開展了自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、基本情況。
xx鄉(xiāng)位于盤縣北部，距縣城紅果88公里，東鄰保基，南通羊場(chǎng)，西連雞場(chǎng)坪、松河，北依普古。全鄉(xiāng)總國(guó)土面積175.2平方公里，耕地面積28295畝，人均耕地1畝。轄19個(gè)行政村，1個(gè)居委會(huì)，154個(gè)村民小組，9085戶28446人，居住著彝、白、漢、苗、布依等8個(gè)民族，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?1%，彝族占61%，是盤縣境內(nèi)彝族最集中地區(qū)。今年上半年，實(shí)現(xiàn)財(cái)政稅收1.21億元，農(nóng)民人均純收入增加200元，達(dá)到4776元。
二、工作中采取的措施及取得的實(shí)效。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。
農(nóng)民負(fù)擔(dān)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)在落實(shí)。為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)減負(fù)工作各項(xiàng)措施。一是鄉(xiāng)黨委、政府成立了由鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，紀(jì)檢、財(cái)政、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、教育、衛(wèi)生等部門負(fù)責(zé)人為成員的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了減負(fù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督管理。各村也成立了減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。二是推行減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)黨政“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)的工作制度，黨委、政府把減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作列入全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體目標(biāo)，作為各部門和各村目標(biāo)責(zé)任制和黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)“一票否決”制，落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制和部門責(zé)任制，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，把責(zé)任落實(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)、單位和村組，落實(shí)到相關(guān)責(zé)任人。三是鄉(xiāng)黨委、政府定期聽(tīng)取減負(fù)工作匯報(bào)，研究減負(fù)工作，解決實(shí)際問(wèn)題，黨政領(lǐng)導(dǎo)深入基層調(diào)查研究，指導(dǎo)減負(fù)工作，組織開展檢查。四是對(duì)涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，嚴(yán)格責(zé)任追究制度，強(qiáng)化了農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理工作責(zé)任，逐步建立完善減負(fù)工作長(zhǎng)效機(jī)制。
（二）加大宣傳力度，確保強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落實(shí)。
鄉(xiāng)黨委，政府高度重視農(nóng)民減負(fù)工作，在各種會(huì)議上，多次對(duì)減負(fù)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和全面部署，定期深入村和農(nóng)戶家中，開展惠農(nóng)政策宣傳，同時(shí)調(diào)查了解落實(shí)惠農(nóng)政策情況，有效化解因惠農(nóng)政策不落實(shí)造成的群眾上訪。
（三）嚴(yán)格落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，把免稅、直補(bǔ)等工作落到實(shí)處。
一是農(nóng)民負(fù)擔(dān)各項(xiàng)直補(bǔ)落實(shí)到位。其中，上半年糧食直補(bǔ)，每100公斤補(bǔ)助1.02元，共6283505.62公斤，發(fā)放直補(bǔ)資金64xx2.06元，受益農(nóng)戶6574戶；農(nóng)資綜合直補(bǔ)，每100公斤補(bǔ)助22.95元，共6283505.62公斤，發(fā)放直補(bǔ)資金1442065.63元；今年上半年全鄉(xiāng)第一批小麥良種補(bǔ)貼5000畝，共計(jì)50000元，受益農(nóng)戶2192戶；第一批雜交玉米良種補(bǔ)貼15100畝，共計(jì)151000元，受益農(nóng)戶5925戶；第一批雜交水稻良種補(bǔ)貼5000畝，共計(jì)75000元，受益農(nóng)戶1906戶。二是退耕補(bǔ)貼落實(shí)到位。到目前為止共發(fā)放退耕補(bǔ)貼712348.67元。三是四是新型農(nóng)村合作醫(yī)療同補(bǔ)助補(bǔ)償落實(shí)到位。落實(shí)門診補(bǔ)償14xx85083元，受益1802人次，住院補(bǔ)償1377732.43元，受益1015人次。惠農(nóng)政策資金的及時(shí)、準(zhǔn)確、足額兌現(xiàn)，極大的調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，有力地推進(jìn)了全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步發(fā)展。
手負(fù)責(zé)制、部門負(fù)責(zé)制度及責(zé)任追究制。今年全鄉(xiāng)無(wú)農(nóng)民負(fù)擔(dān)案件發(fā)生。三是實(shí)行農(nóng)民負(fù)擔(dān)“監(jiān)督”制度，制止農(nóng)村亂收費(fèi)和亂罰款，加強(qiáng)群眾監(jiān)督、保護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益方面發(fā)揮了重要作用。
（五）深入開展專項(xiàng)治理，認(rèn)真落實(shí)專項(xiàng)治理責(zé)任，實(shí)行齊抓共管。
一是鄉(xiāng)政府在開學(xué)初抽調(diào)人員，對(duì)中、小學(xué)收費(fèi)進(jìn)行督查。全鄉(xiāng)中小學(xué)沒(méi)有收取任何費(fèi)用；沒(méi)有出現(xiàn)截留、挪用教育經(jīng)費(fèi)和“兩免一補(bǔ)”資金現(xiàn)象。全鄉(xiāng)中小學(xué)共計(jì)2821人，共發(fā)放寄宿生補(bǔ)助1xx800元。二是在農(nóng)民建房、計(jì)劃生育和農(nóng)民用電等收費(fèi)中無(wú)違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂罰款現(xiàn)象。三是向農(nóng)民提供生產(chǎn)服務(wù)，堅(jiān)持自愿的原則。四是執(zhí)罰收費(fèi)行為規(guī)范，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違法強(qiáng)征強(qiáng)收。
直接受益的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)自愿投資投勞。鄉(xiāng)政府采取了以獎(jiǎng)代補(bǔ)、項(xiàng)目補(bǔ)助等辦法引導(dǎo)農(nóng)民開展農(nóng)村小型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?；I集的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金專款專用，無(wú)違紀(jì)問(wèn)題發(fā)生。
（七）開展減負(fù)監(jiān)督檢查，杜絕農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈。
一是經(jīng)常向群眾宣傳減負(fù)惠農(nóng)政策，群眾對(duì)鄉(xiāng)村干部減負(fù)惠農(nóng)政策落實(shí)滿意。二是嚴(yán)把涉農(nóng)收費(fèi)項(xiàng)目和文件審批關(guān)，加強(qiáng)對(duì)涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)文件、項(xiàng)目出臺(tái)和公示的審核。三是積極組織開展對(duì)農(nóng)民負(fù)擔(dān)重點(diǎn)村和部門的監(jiān)控，向社會(huì)公布監(jiān)督舉報(bào)電話，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。四是按照規(guī)定開展農(nóng)民負(fù)擔(dān)資金專項(xiàng)審計(jì)。五是向農(nóng)民收費(fèi)時(shí)，按照規(guī)定開具票據(jù)。六是經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)基層干部政策培訓(xùn)。
三、存在的問(wèn)題及今后發(fā)展的'方向。
今年來(lái)，我鄉(xiāng)在減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)方面做了大量工作，也取得了明顯的成效，同時(shí)也存在一些問(wèn)題。一是強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策宣傳不到位。由于強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的宣傳力度不夠和覆蓋面不到位，相當(dāng)一部分農(nóng)民對(duì)有關(guān)政策了解不多，農(nóng)民反映主要是通過(guò)電視及相互之間傳播等途徑了解有關(guān)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，但對(duì)有關(guān)政策的具體規(guī)定不完全清楚。二是農(nóng)民對(duì)良種購(gòu)置補(bǔ)貼政策落實(shí)不滿意。三是村務(wù)公開不及時(shí)，個(gè)別村沒(méi)有按照村務(wù)公開的有關(guān)要求，對(duì)村財(cái)務(wù)收支、農(nóng)業(yè)和農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇十五
根據(jù)區(qū)人大常委會(huì)工作計(jì)劃安排，日前，法工委在區(qū)人大常委會(huì)副主任謝方興的帶領(lǐng)下，對(duì)我區(qū)刑事審判工作進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研組聽(tīng)取了區(qū)人民法院的工作匯報(bào)，查閱有關(guān)案卷和資料，并與區(qū)政法委、區(qū)檢察院、區(qū)公安分局、區(qū)司法局等有關(guān)單位負(fù)責(zé)人以及律師代表進(jìn)行了座談，征求了對(duì)刑事審判工作的意見(jiàn)和建議。在此基礎(chǔ)上，法工委進(jìn)行了認(rèn)真的梳理和分析?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、基本情況。
近年來(lái)，區(qū)人民法院以科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義法治理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)嚴(yán)打方針和寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，不斷創(chuàng)新刑事審判工作機(jī)制，積極發(fā)揮刑事審判的職能作用，依法嚴(yán)厲打擊各類刑事犯罪，以來(lái)，區(qū)法院共審結(jié)刑事案件2443件，判處罪犯4163人，每年結(jié)案率均達(dá)99%，為維護(hù)我區(qū)社會(huì)和諧穩(wěn)定、保障經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
1、突出打擊重點(diǎn)。區(qū)法院堅(jiān)持嚴(yán)打方針不動(dòng)搖，重點(diǎn)打擊有組織犯罪、黑惡勢(shì)力犯罪，故意傷害、搶劫、聚眾斗毆等嚴(yán)重暴力犯罪，盜竊、搶奪等多發(fā)性侵財(cái)犯罪，三年來(lái)依法共審結(jié)嚴(yán)重刑事案件387件594人，其中被判處五年以上徒刑的377人，切實(shí)保護(hù)了人民群眾的生命、財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，加大對(duì)貪污、受賄等職務(wù)犯罪的打擊力度，三年來(lái)依法審結(jié)此類案件30件，判處36人，有力地推動(dòng)了反腐敗斗爭(zhēng)的深入開展，維護(hù)了公務(wù)人員的廉潔性。加大對(duì)破壞金融管理秩序犯罪的打擊力度，有效地凈化了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
2、落實(shí)寬嚴(yán)相濟(jì)。區(qū)法院在依法嚴(yán)懲嚴(yán)重刑事犯罪的同時(shí)，對(duì)于社會(huì)危害不大、主觀惡性較小、犯罪情節(jié)輕微、悔罪表現(xiàn)好的過(guò)失犯、未遂犯、初犯、偶犯、未成年人犯、老年犯以及具有自首、立功等從輕、減輕處罰情節(jié)的被告人等，依法從輕、減輕處罰，符合非監(jiān)禁刑條件的適用非監(jiān)禁刑，逐步實(shí)現(xiàn)審判效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。三年來(lái)共對(duì)956名被判處有期徒刑或拘役的被告人宣告緩刑；對(duì)25名被告人單處罰金；對(duì)379名被告人判處管制；對(duì)7名犯罪情節(jié)輕微、不需要判處刑罰的被告人免予刑事處罰。
3、注重審判質(zhì)效。一是開展量刑規(guī)范化工作，規(guī)范刑事法官自由裁量權(quán)。根據(jù)《人民法院量刑指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》、《人民法院量刑程序指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》等規(guī)定，針對(duì)被告人的犯罪事實(shí)、犯罪情節(jié)及危害結(jié)果等進(jìn)行分析，并對(duì)照規(guī)范量刑簡(jiǎn)表中列出的被告人的基準(zhǔn)刑及從重、從輕、減輕的事由和比率進(jìn)行計(jì)算，依法判處被告人的刑期，促使不同法官對(duì)同類型案件的量刑上達(dá)到均衡，體現(xiàn)同罪同罰、罪刑相適應(yīng)的均衡量刑理念。二是全面啟用數(shù)字化法庭。目前所有刑事案件庭審活動(dòng)已全程錄音錄像，并按“一案一光盤”原則進(jìn)行刻錄保存，法官司法行為得到進(jìn)一步約束和規(guī)范。三是堅(jiān)持審判公開制度，除依法不應(yīng)公開審理的`外，一律進(jìn)行公開審判。四是堅(jiān)持審限管理制度，建立刑事審判流程管理，積極推行普通程序簡(jiǎn)化審理和適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖砗?jiǎn)單刑事案件的做法，提高當(dāng)庭宣判率。
二、存在問(wèn)題。
刑事審判是國(guó)家依法懲罰犯罪、保護(hù)人民、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧的重要司法工作，事關(guān)公民權(quán)利保障、社會(huì)公平正義和國(guó)家長(zhǎng)治久安。雖然區(qū)法院的刑事審判工作在依法懲罰犯罪，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，提高審判質(zhì)量等方面取得了一定的成績(jī)，但面對(duì)人民群眾日益增長(zhǎng)的司法需求和嚴(yán)峻的社會(huì)治安形勢(shì)，還存在著一些不足和問(wèn)題。
1、刑事司法觀念有待轉(zhuǎn)變。長(zhǎng)期以來(lái)刑事審判工作過(guò)于強(qiáng)調(diào)打擊犯罪的一面，而忽略對(duì)人權(quán)的保障功能，重刑主義無(wú)論是在審判人員還是在一般社會(huì)民眾中都有很深的社會(huì)根基，認(rèn)為對(duì)犯罪行為不嚴(yán)懲不足以起到震懾作用，不足以給予人民群眾安全感。而現(xiàn)代法治理念要求以人權(quán)保障為核心，強(qiáng)調(diào)和諧地調(diào)和各方權(quán)益關(guān)系，重刑主義已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。但由于受傳統(tǒng)刑事司法觀念影響，加之目前寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策社會(huì)認(rèn)知度不高，寬嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)又無(wú)明確等情況下，部分法官在實(shí)際操作中仍存在“寧嚴(yán)勿寬”的情況，特別是在外來(lái)人口犯罪及刑事附帶民事案件審理上。
2、案件審理質(zhì)量有待提高。近年來(lái)，我區(qū)刑事案件總量呈逐年上升趨勢(shì)，案件數(shù)量居高不下，刑事審判法官每年人均辦案超過(guò)130件，案多人少的矛盾，影響了法院的辦案質(zhì)量。個(gè)別法官有的為趕進(jìn)度，庭審時(shí)間過(guò)短，有走過(guò)場(chǎng)的傾向。有的則駕馭庭審能力不足，先定后審現(xiàn)象依然存在，沒(méi)有完全達(dá)到控辯式庭審所預(yù)期的效果，庭審質(zhì)量不高。此外，有的裁判文書說(shuō)理不充分，對(duì)被告人的犯罪構(gòu)成及量刑的從重、從輕理由沒(méi)有進(jìn)行充分的分析和闡明，而造成被告人或者被害人對(duì)法院的判決不理解，極易導(dǎo)致案件上訴和抗訴。
3、刑事審判制度尚有不足。首先，控辯雙方地位不能真正平等。刑事訴訟法雖然賦予了被告人廣泛的訴訟權(quán)利，但是真正的與控方相比的時(shí)候，則達(dá)不到控辯雙方平等的度。在法庭上，公訴人既要出庭支持公訴，同時(shí)還要進(jìn)行法律監(jiān)督，其訴訟地位明顯優(yōu)于被告人及其辯護(hù)人，甚至處于壓倒辯方的地位，這也是導(dǎo)致很多律師不愿意涉足刑事案件的重要原因之一。其次，庭審中未能嚴(yán)格貫徹直接言詞原則。刑事訴訟法規(guī)定證人證言必須在法庭上經(jīng)過(guò)公訴人、被害人和被告人、辯護(hù)人雙方訊問(wèn)質(zhì)證，聽(tīng)取各方證人的證言并且經(jīng)過(guò)查實(shí)以后，才能作為定案的根據(jù)。但是在實(shí)際的司法活動(dòng)中，刑事案件證人多數(shù)未出庭作證，鑒定人也不出庭接受控辯雙方的質(zhì)證，難以確保刑事審判程序的公正。再次，附帶民事案件的調(diào)解對(duì)量刑的影響不明確。審判實(shí)踐中，一般將附帶民事賠償達(dá)成調(diào)解作為酌定量刑情節(jié)之一，對(duì)被告人予以從輕處罰。但當(dāng)“賠償”與“被判輕刑或緩刑”并列在一起的時(shí)候，群眾容易把調(diào)解與量刑視為一種交易，同時(shí)法官作為調(diào)解者和量刑者的雙重身份進(jìn)行調(diào)解時(shí)，法官的意見(jiàn)對(duì)當(dāng)事人會(huì)產(chǎn)生潛在的壓力，可能有違調(diào)解自愿原則，從而損害法律的尊嚴(yán)與公正，也影響了人民法院的權(quán)威與形象。
三、幾點(diǎn)建議。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳教育，擴(kuò)大刑事審判社會(huì)效果。要主動(dòng)邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員及群眾代表旁聽(tīng)一些社會(huì)影響大、群眾普遍關(guān)注的刑事案件，爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解和支持。加強(qiáng)與新聞媒體和有關(guān)宣傳單位的聯(lián)系，對(duì)大案、要案進(jìn)行公開審理、深入剖析、廣泛宣傳，使其真正起到宣判一案教育一片的作用。針對(duì)誘發(fā)犯罪的社會(huì)管理方面的問(wèn)題，適時(shí)提出司法建議，促進(jìn)有關(guān)部門改進(jìn)、創(chuàng)新管理，堵塞漏洞，提升社會(huì)管理水平，有效預(yù)防犯罪。要深入基層開展法制宣傳，積極配合司法行政部門開展社區(qū)矯正工作，引導(dǎo)群眾妥善解決各種利益沖突，提高群眾法制意識(shí)。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化審判職能，不斷提高案件審判質(zhì)量。要準(zhǔn)確把握和貫徹“寬嚴(yán)相濟(jì)”的刑事政策，堅(jiān)決防止片面、機(jī)械地理解和適用法律，確保不枉不縱。要積極推進(jìn)量刑規(guī)范化工作，依法規(guī)范刑罰自由裁量權(quán)的正確行使，確保作出的判決、裁定經(jīng)得起法律衡量、經(jīng)得起社會(huì)評(píng)價(jià)、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。要切實(shí)落實(shí)證據(jù)裁判制度，規(guī)范庭審舉證、質(zhì)證，推進(jìn)關(guān)鍵證人和鑒定人出庭作證，依法排除非法證據(jù)，依法定罪量刑。要完善裁判文書的審核制度，強(qiáng)化對(duì)裁判文書的法理、情理、事理的論述，確保裁判文書質(zhì)量。同時(shí)要建立健全刑事案件錯(cuò)案報(bào)告和違法審判追究制度，防止錯(cuò)案的發(fā)生。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，推進(jìn)刑事審判方式改革。要積極探索刑事和解方式的運(yùn)用，結(jié)合多元糾紛解決機(jī)制，最大限度地化解矛盾，發(fā)揮好刑事審判在懲治犯罪和保障人權(quán)方面的作用，確保案結(jié)事了，實(shí)現(xiàn)法律效果、社會(huì)效果、政治效果的有機(jī)統(tǒng)一。要認(rèn)真執(zhí)行人民陪審員制度，嚴(yán)格人民陪審員從任用到管理的各項(xiàng)程序，保障其依法履行職責(zé)。加強(qiáng)與公、檢、司等相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，健全工作機(jī)制，交流通報(bào)情況，共同研究解決疑難復(fù)雜問(wèn)題。積極推動(dòng)建立刑事被害人救助機(jī)制，依法保障被害人合法利益，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升刑事審判司法水平。加強(qiáng)思想政治教育，牢固樹立社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)司法為民意識(shí)，培養(yǎng)敬業(yè)獻(xiàn)身精神。加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，強(qiáng)化審判業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織開展庭審觀摩、法律文書評(píng)比等活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步提升刑事審判人員認(rèn)定事實(shí)、適用法律、釋法說(shuō)理和化解矛盾糾紛的能力。合理司法資源配置，調(diào)整充實(shí)刑事審判隊(duì)伍，妥善解決案多人少的矛盾。加強(qiáng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控，增強(qiáng)拒腐防變能力，確保司法廉潔、執(zhí)法公正。
學(xué)前教育工作開展情況調(diào)研報(bào)告篇十六
工傷保險(xiǎn)是社會(huì)保障體系的重要組成部分。自《工傷保險(xiǎn)條例》實(shí)施以來(lái)，我縣工傷保險(xiǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，參保人數(shù)不斷增加，待遇水平逐年提高，免除了職工的后顧之憂，促進(jìn)了企業(yè)的安全生產(chǎn)，為我縣企業(yè)和職工打好了“保護(hù)傘”，起到了社會(huì)穩(wěn)定器的作用。
（一）統(tǒng)籌擴(kuò)面，參保范圍不斷擴(kuò)大。
按建筑項(xiàng)目參加工傷保險(xiǎn)145個(gè)，參保人數(shù)達(dá)19781人。參保對(duì)象覆蓋事業(yè)單位、企業(yè)、有雇工的個(gè)體工商戶、社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位、基金會(huì)、律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等組織，另外重點(diǎn)推進(jìn)房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程、機(jī)電工程、水利工程、其他道路工程、其他市政設(shè)施工程以建設(shè)項(xiàng)目為單位參加工傷保險(xiǎn)。
2020年2月至12月為應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情緩解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難，減免了中小微企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)單位繳費(fèi)部分，切實(shí)減輕了企業(yè)社保繳費(fèi)壓力。
（二）規(guī)范管理，工傷認(rèn)定效率不斷提高。
對(duì)于復(fù)雜疑難案件，依法嚴(yán)格履行調(diào)查核實(shí)程序，堅(jiān)決杜絕違規(guī)騙保行為。2020年9月至今，我局共開展工傷認(rèn)定工作36人次（予以認(rèn)定35人次，不予認(rèn)定1人次），在實(shí)際操作中不斷提升工傷認(rèn)定質(zhì)效，切實(shí)保障了工傷職工的合法權(quán)益。
（三）改善民生，保障水平不斷提高。
途中伙食費(fèi)包干標(biāo)準(zhǔn)為每天60元（與住院伙食補(bǔ)助不重復(fù)享受）；
住宿費(fèi)在每天300元限額內(nèi)據(jù)實(shí)報(bào)銷。食宿費(fèi)報(bào)銷的最長(zhǎng)天數(shù)不超過(guò)3天。
一次性待遇共計(jì)支付28人次，金額達(dá)1181266.26元；
定期待遇共計(jì)支付1人次，金額達(dá)4334.87元/月。統(tǒng)一計(jì)發(fā)辦法不斷增強(qiáng)了工傷職工的獲得感。
近年來(lái)，我縣工傷保險(xiǎn)參保率雖呈逐年上升趨勢(shì)，但由于區(qū)域特點(diǎn)，我縣以中小微企業(yè)居多，職工多為農(nóng)民工，自身產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、企業(yè)盈利低等因素造成參保積極性不高。個(gè)別企業(yè)出于成本考慮，甚至存在不與職工簽訂勞動(dòng)合同的現(xiàn)象，更不用提繳納社保費(fèi)了。個(gè)別企業(yè)主和職工法律意識(shí)淡薄認(rèn)為發(fā)生工傷事故的可能性小，參保意愿很弱。特別是一些工程項(xiàng)目人員流動(dòng)性大，管理存在難度，同時(shí)心存僥幸，認(rèn)為自己安全管理很到位，工傷發(fā)生率不高，出了事故自己負(fù)責(zé)，缺乏申報(bào)參加工傷保險(xiǎn)的主動(dòng)性。另外鑒于我市實(shí)際，我縣公務(wù)員、參公人員至今未納入工傷保險(xiǎn)參保范圍。
（二）工傷認(rèn)定調(diào)查取證需得到進(jìn)一步支撐。
工傷認(rèn)定可以由用人單位申請(qǐng)或受傷害職工申請(qǐng)，但都必須提供相關(guān)證據(jù)材料。工傷事故發(fā)生后，絕大多數(shù)用人單位能夠按照政策規(guī)定的要求和程序辦理，但部分沒(méi)有參加工傷保險(xiǎn)的用人單位往往以職工違章操作等為由不為職工申報(bào)工傷認(rèn)定，因?yàn)橐坏┱J(rèn)定了工傷，所有費(fèi)用均由用人單位承擔(dān)。職工個(gè)人申報(bào)工傷時(shí)，又提供不出有效證據(jù)，這就要靠認(rèn)定部門工作人員進(jìn)行調(diào)查取證，但企業(yè)基本上不愿意主動(dòng)配合，不提供諸如勞動(dòng)合同、工資表、上下班簽到冊(cè)等證明勞動(dòng)關(guān)系的材料，給調(diào)查取證帶來(lái)重重困難。
工傷預(yù)防是工傷保險(xiǎn)制度的重要組成部分，工傷保險(xiǎn)與工傷預(yù)防是相輔相成的，強(qiáng)化工傷預(yù)防工作既有利于促進(jìn)安全生產(chǎn)，又能降低事故發(fā)生率，保障職工的安全與健康，減少工傷保險(xiǎn)基金的支出，很好地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。但是在實(shí)際操作中，存在重工傷認(rèn)定、待遇支付，輕工傷預(yù)防的現(xiàn)象。工傷保險(xiǎn)工作只是被動(dòng)地受理工傷認(rèn)定、支付傷亡待遇，沒(méi)有很好都發(fā)揮工傷預(yù)防的作用。
三、
鑒于以上問(wèn)題和困難，我縣工傷保險(xiǎn)工作將從以下方面開展工作，全力推進(jìn)全縣工傷保險(xiǎn)工作的法治化、規(guī)范化建設(shè)，以取得新的突破。
（一）廣泛宣傳，扎實(shí)推進(jìn)參保擴(kuò)面。
充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、印發(fā)宣傳資料等多種宣傳渠道，大力宣傳《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《工傷保險(xiǎn)條例》和《省工傷保險(xiǎn)條例》等法律法規(guī)，積極深入勞動(dòng)密集型企業(yè)和建筑工地，靈活運(yùn)用各種宣傳教育手段，讓用人單位認(rèn)識(shí)到參加工傷保險(xiǎn)是其法定義務(wù)，讓廣大職工知曉享受工傷保險(xiǎn)待遇是其法定權(quán)利，努力為工傷保險(xiǎn)制度的深入開展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。
（二）強(qiáng)化協(xié)作，共同推進(jìn)工傷預(yù)防工作。
為確保工傷預(yù)防工作有效開展，各相關(guān)部門應(yīng)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、加強(qiáng)協(xié)調(diào)協(xié)作，發(fā)揮各自職能優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)工傷預(yù)防工作的開展。人社部門可會(huì)同應(yīng)急管理部門、衛(wèi)健部門、總工會(huì)共同研究分析我縣工傷預(yù)防工作形勢(shì)，積極開展重點(diǎn)行業(yè)工傷預(yù)防專項(xiàng)行動(dòng)，開展安全生產(chǎn)管理、工傷事故預(yù)防、職業(yè)病防治等相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，結(jié)合典型案例排查安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，幫助用人單位制定防范措施，強(qiáng)化事前預(yù)防，切實(shí)為職工和企業(yè)打好“保護(hù)傘”。
（三）加強(qiáng)執(zhí)法，保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。
同時(shí)以塵肺病重點(diǎn)行業(yè)專項(xiàng)擴(kuò)面行動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)與衛(wèi)健等相關(guān)部門溝通銜接，密切關(guān)注縣域內(nèi)塵肺病重點(diǎn)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，多措并舉指導(dǎo)其規(guī)范用工，持續(xù)推進(jìn)項(xiàng)目參保，增強(qiáng)用人單位和職工安全生產(chǎn)和職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)意識(shí)，從而降低用人單位工傷事故發(fā)生率，從根本上保障職工生命安全和身體健康。
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