演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
最新垃圾分類個(gè)人演講稿題目篇一
“我”單手提著滿滿的一簸箕垃圾，不知是因?yàn)槔剡€是我懶得靠近那個(gè)又臟又臭的垃圾箱，在離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)的地方，“我”以百米沖刺的架勢(shì)迅速的沖到垃圾箱口，用勁把簸箕一倒?！鞍取钡匾幌拢瑵M簸箕垃圾，一大半撒落在箱外，那些臟亂的垃圾仿佛在向我，但是我覺(jué)得他們實(shí)在太惡心了
正當(dāng)“我”剛要身往回走的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)穿綠色衣服的人在招手叫“我”，我仔細(xì)一看，“糟糕，原來(lái)是這里的環(huán)衛(wèi)工作人員，是一位30多歲的阿姨。當(dāng)時(shí)“我”心想：“這可慘，要不要把這垃圾撿起來(lái)?”“我”的心里不知不覺(jué)地掙扎起來(lái)，七上八下的布置到該怎么辦才好，正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，那個(gè)阿姨就不知什么時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)在“我”的跟前，當(dāng)時(shí)我很害怕，可又沒(méi)有辦法逃走。那個(gè)阿姨很嚴(yán)肅地說(shuō)：“小朋友，難道你沒(méi)有看見(jiàn)牌子上寫著講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱嗎?”“我”說(shuō)：“我有看到啊，只不過(guò)懶得把垃圾丟進(jìn)垃圾箱而已?！彼?tīng)到“我”這樣說(shuō)，頓時(shí)啞口無(wú)言。然后徑自地拿起掃把慢慢的掃了起來(lái)，“我”看到她這樣的舉動(dòng)，心里難過(guò)得什么似的，“我”想來(lái)想去總覺(jué)得自己好像太過(guò)分了，于是“我”下定了決心，走到了垃圾箱前，拿起掃把幫阿姨一起把一半垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地打掃起來(lái)，然后再把地面弄干干凈凈，一塵不染。那個(gè)阿姨看到“我”主動(dòng)幫她把垃圾掃干凈，臉上頓是浮現(xiàn)出一個(gè)大大的笑容，她對(duì)“我”微笑著說(shuō)：“你知錯(cuò)能改，還是個(gè)好孩子?！闭f(shuō)完她身就走了，當(dāng)時(shí)“我”心里有一陣暖流流過(guò)，覺(jué)得非常感動(dòng)。“我”心想：“如果“我”剛才沒(méi)有和她頂嘴那該有多好啊!就這樣“我”帶著后悔的心情離開(kāi)了這里。
這件小事給我留下了深刻的印象，現(xiàn)在無(wú)論什么時(shí)候想起那位阿姨揮著掃把掃地的情景，我就會(huì)告誡自己無(wú)論如何都要好好的珍惜環(huán)衛(wèi)人員的勞動(dòng)成果，好好愛(ài)護(hù)走味的環(huán)境。
最新垃圾分類個(gè)人演講稿題目篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
地球是人類的家園，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己——是為了讓人類永遠(yuǎn)生存下去，基于這一點(diǎn)，我們國(guó)家高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)垃圾分類作出了強(qiáng)制性的規(guī)定。
垃圾分類，是為了變廢為寶，從而節(jié)約資源，諸位同學(xué)們，請(qǐng)你們想想若我們不珍惜節(jié)約資源，資源便會(huì)迅速枯竭，到那時(shí)候我們?cè)撛趺崔k呢?
或許你們其中有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“不必?fù)?dān)心，資源可以再生”但是，你們知道資源再生所需的時(shí)間嗎?就拿煤炭資源來(lái)說(shuō)，至少需要幾千年，或許還未等到資源再生，就早已經(jīng)被人們用完了。
或許又有同學(xué)會(huì)說(shuō)“不必憂慮，我國(guó)資源種類多，儲(chǔ)量大，短時(shí)間內(nèi)是用不完的”但是諸位同學(xué)們，你們都知道，人們不能只看眼前，更要看長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，或許我們這一輩資源不會(huì)枯竭，但我們的子子孫孫輩呢?你們確定不會(huì)枯竭嗎?我看未必，儲(chǔ)量再多至少也有個(gè)限數(shù)，遲早都會(huì)用完的，更何況今天的人們更加浪費(fèi)資源，剩余一點(diǎn)的扔了，廢舊的扔了，破損的扔了等等。
或許諸位同學(xué)們認(rèn)為我們所浪費(fèi)的資源只有一點(diǎn)點(diǎn)，可是如果把13億多人每天所浪費(fèi)的一點(diǎn)點(diǎn)資源加起來(lái)，那個(gè)數(shù)目便會(huì)令你們震驚，令你們不可思議。
同學(xué)們，雖然我們不能制造資源，但是我們能夠節(jié)約資源，節(jié)約資源是我們中國(guó)人，乃至世界各國(guó)人民共同的責(zé)任，19世紀(jì)至20世紀(jì)的槍林炮雨時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去，而如今，世界上所有的國(guó)家將攜手共進(jìn)，戰(zhàn)勝他們共同的敵人——那便是環(huán)境的破壞，資源的枯竭。我們應(yīng)有信心與之戰(zhàn)斗，并贏得勝利。
學(xué)生是時(shí)代的先鋒。諸位同學(xué)們，讓我們做語(yǔ)言上的天才，更應(yīng)做行動(dòng)上的巨人。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約資源，堅(jiān)決執(zhí)行垃圾分類吧!
最新垃圾分類個(gè)人演講稿題目篇三
“環(huán)境要保護(hù)，而不能盲目”。想要保護(hù)環(huán)境，就必須先把垃圾分類，這是分而用之、變廢為寶的前提。垃圾有四種類別，分別是可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾。垃圾分類的好作用大，分不好危害大。為了美化環(huán)境，我從小學(xué)習(xí)并養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣。
在家里哪里有垃圾，哪里就有我分類的身影。吃完飯，我把老爸老媽吐得魚刺、骨頭或者蔬果的皮給收拾掉，把它們?nèi)垦b在那個(gè)廚余垃圾袋里，還有土豆皮、雞蛋殼等，這些廚余垃圾我都會(huì)裝進(jìn)這個(gè)垃圾袋里。晚上，我會(huì)把今天所有的垃圾全部分類，我會(huì)把那些廢棄沒(méi)用的塑料放進(jìn)不可回收垃圾袋里，把老爸廠里的鋼絲撿起來(lái)放進(jìn)可回收垃圾桶里，并且沒(méi)電的電池放到有害垃圾袋里。準(zhǔn)備過(guò)年，我們一家辭舊換新，是我最忙碌的時(shí)候。用媽媽的話說(shuō)，我就像一只“忙碌的螞蟻”。也確實(shí)，我一整天都要“解決”老媽從各個(gè)角落掃來(lái)的垃圾和找到的廢物。不過(guò)在過(guò)年的時(shí)候，我就會(huì)使出“絕招”。我先把沒(méi)用的紙張、壞了的電器、廢鐵等分為一類，再看看這些是哪類垃圾，把同類垃圾放在一起，這樣子不僅快速，而且還非常的準(zhǔn)確。隔壁的哥哥也在使用我這種方法分類垃圾呢!
我不僅在家里分類，在學(xué)校也同樣分類著。每個(gè)班都擁有一個(gè)“班級(jí)垃圾房”，這個(gè)“房子”里“住”著兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)叫可回收垃圾桶，另一個(gè)叫不可回收垃圾桶。班里還有兩個(gè)大簸箕?？蓜e小看這兩個(gè)簸箕，它們可是我分類時(shí)的法寶。我和同學(xué)們把那些丟棄的紙張掃到后面，把除紙張以外的其它垃圾(這些一般是糖果紙)掃到前面，然后把這些垃圾掃進(jìn)簸箕里，再把裝有紙張的簸箕里的垃圾倒到可回收垃圾桶里，再把其他垃圾倒到不可回收垃圾桶里，最后再去小垃圾桶的爸爸旁邊，把小垃圾桶的功勞倒進(jìn)爸爸的大肚子里面存著。門衛(wèi)室爺爺看到我們這樣好好分類，還經(jīng)?？滟澪覀兡?
垃圾需要大家來(lái)分類。分類垃圾，人人有責(zé);垃圾分類，從我做起。只有我們一起努力，才能打扮好這個(gè)美麗的世界。
最新垃圾分類個(gè)人演講稿題目篇四
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。一天，老媽指著手機(jī)上的一條新聞大驚小怪地叫喊著，我好奇一瞧，原來(lái)是關(guān)于上海垃圾分類。
隔了幾天，媽媽的同事去上海出差，因?yàn)椴恢涝趺捶诸?，又找不到垃圾桶，就大包小包把垃圾運(yùn)回了海門。老媽笑得眼淚都流了出來(lái)，不過(guò)，隨后她鄭重其事地宣布了一條家規(guī)：“根據(jù)上海垃圾分類很標(biāo)準(zhǔn)，我們先在家里演練，等海門實(shí)行實(shí)行垃圾分類的時(shí)候，我們就能迎刃而解了?！?/p>
于是，家里多了四個(gè)綠色的垃圾桶，上面寫著“干垃圾”、“濕垃圾”、“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”。我一聽(tīng)，就暈頭轉(zhuǎn)向，感覺(jué)比做奧數(shù)題還難。
下午，老媽給我買了一杯珍珠奶茶。我“咕嚕，咕?！币豢跉饩秃韧炅耍牧伺亩瞧?，心滿意足地晃了晃還剩下一點(diǎn)點(diǎn)珍珠的奶茶被，準(zhǔn)備往“干垃圾”里扔。這時(shí)，老媽伸過(guò)來(lái)一只手，她搶過(guò)奶茶瓶，皺著眉頭向我“普及”知識(shí)：“奶茶蓋要往‘可回收垃圾’里扔，奶茶杯子，要往‘干垃圾’里扔，最后剩下的珍珠要倒在‘濕垃圾’里哦!”說(shuō)完，老媽還得意洋洋的看了我一眼。我聽(tīng)了，默默地去做了兩條奧數(shù)題。比起這么復(fù)雜的分類，此刻，奧數(shù)題簡(jiǎn)直就是小兒科。
晚上，我們吃小龍蝦。熟透的龍蝦飄著一股誘人的香味，顏色火紅火紅，令人垂涎欲滴。過(guò)了不久，大盆龍蝦就被我消滅掉了，我要扔吃下來(lái)的龍蝦殼，老媽又把我拉住了。老媽所有所思地說(shuō)道：“扔龍蝦殼時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一、蝦殼要扔在‘干垃圾’里，二、龍蝦肉就要倒在‘濕垃圾’里。明白沒(méi)?”我不懂裝懂，生怕老媽又給我講一大堆暈乎乎的分類。吃過(guò)晚飯，還有一堆垃圾要分類。我連忙去書房捧奧數(shù)書。
不過(guò)，循規(guī)蹈矩的老媽也有犯錯(cuò)的時(shí)候。老媽在扔包裝紙時(shí)，忘記把餅干屑倒在‘干垃圾’里。被我揪出錯(cuò)誤，老媽連忙說(shuō)：“這活能預(yù)防老年癡呆癥!”
唉!這垃圾分類，也得像學(xué)習(xí)一樣，多練習(xí)啊!
最新垃圾分類個(gè)人演講稿題目篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《垃圾分類，綠色先行》。
最近啊，礦泉水瓶大家族開(kāi)了一次家庭聚會(huì)，但是有一個(gè)小家伙卻不太開(kāi)心，他是這么說(shuō)的，"你們好，我是一個(gè)來(lái)自中國(guó)的礦泉水瓶，我現(xiàn)在很煩惱。
我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會(huì)被主人簡(jiǎn)單的水洗，剝?nèi)?biāo)簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進(jìn)指定回收點(diǎn);我在德國(guó)的小伙伴則會(huì)被及時(shí)地送回塑料瓶小窩，幫主人退回購(gòu)買礦泉水時(shí)額外支付的費(fèi)用;而我在比利時(shí)的網(wǎng)友則會(huì)被裝進(jìn)我們塑料瓶家族特有的藍(lán)色家庭垃圾袋里實(shí)現(xiàn)回爐再造。而我就有點(diǎn)慘啦，經(jīng)常會(huì)被隨手扔進(jìn)垃圾桶大雜燴里，和臭臭的腐肉臟兮兮的紙巾待在一起，還不能發(fā)揮我再次利用的特異功能，真希望我的中國(guó)主人們能把我送到我可回收的家呀。"
我講的這個(gè)故事也許略顯幼稚，但如果能讓大家體會(huì)到那么些許垃圾分類的有趣之處，我的目的也就達(dá)到了。我們每人每天都會(huì)扔出許多垃圾，比如大家的小書桌旁掛的垃圾袋里一天就能被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。
一些垃圾管理較好的地區(qū)會(huì)進(jìn)行一部分的無(wú)害化處理，但因?yàn)槔鵁o(wú)害化的高昂費(fèi)用，更多地方的垃圾常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體，造成環(huán)境問(wèn)題和資源浪費(fèi)。面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類管理，限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，成為迫在眉睫的問(wèn)題。而垃圾分類，便是一個(gè)強(qiáng)有力的解決辦法。垃圾分類在源頭將垃圾分開(kāi)投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。這不僅能減少垃圾占地，減少污染，還能變廢為寶，在人與垃圾的這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中，把敵人變?yōu)橛衍姟?/p>
那么我們作為中學(xué)生，又該如何參與垃圾分類呢?
首先，要培養(yǎng)垃圾分類的意識(shí)，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動(dòng)。先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用，其道理就在于此。只有我們從心底里認(rèn)同垃圾分類，并將其視為文明與公德的良好體現(xiàn)，垃圾分類才在源頭上有了保證，在根本上有了精神意義。
其次，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，踐行垃圾分類的好行為。不知道同學(xué)們現(xiàn)在是否都能熟練掌握垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)了。藍(lán)桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過(guò)期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等等。這些分類要求，不應(yīng)該只停留在紙面，而應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)們的習(xí)慣和生活方式，在垃圾分類中體悟到保護(hù)環(huán)境，維護(hù)綠色的成就感。也許同學(xué)會(huì)說(shuō)，學(xué)校里的垃圾反正是統(tǒng)一處理的，垃圾分類有什么意義呢?其實(shí)不然，垃圾分類意識(shí)的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有我們慢慢地養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，營(yíng)造出"分類人人做，分類為人人"的良好氛圍，才能在將來(lái)垃圾處理的基礎(chǔ)設(shè)施跟進(jìn)后限度地發(fā)揮垃圾分類的作用。
同時(shí)，同學(xué)們?cè)诩依镆矐?yīng)踐行垃圾分類，多備幾個(gè)垃圾桶裝不同的垃圾，盡量減少一次性物品的使用，引領(lǐng)父母一同參與到垃圾分類的行動(dòng)中來(lái)等等。將垃圾分類真正地落實(shí)到生活的每一處角落，植根在每個(gè)人心里。
給歲月以文明，而不是給文明以歲月。讓我們從當(dāng)下開(kāi)始，積極參與到垃圾分類中，為社會(huì)獻(xiàn)出微薄的力量。我想，也許下次礦泉水瓶的家族聚會(huì)里，來(lái)自中國(guó)的瓶子會(huì)是最自豪的吧。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1568965.html】
