教案的編寫過程需要教師反復(fù)推敲和修改，力求完善。如何編寫一份優(yōu)秀的教案是每個(gè)教師都需要思考和解決的問題。如果你還在為教案的編寫而苦惱，不妨看看這些范文，或許會(huì)得到一些靈感。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇一
1、在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。
2、體會(huì)只要幫助了別人，就會(huì)有意想不到的驚喜。
1、ppt、flash游戲。
2、畫筆，紙，熊叔叔的頭飾。
在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。
1、談話導(dǎo)入。
小朋友們平時(shí)是怎么過生日的？
2、故事。
講述故事：呼嚕呼?！苁迨逶谒瘧杏X。熊叔叔為什么睡懶覺？昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔?，辛苦了一天，很累了?/p>
叮咚叮咚，是誰??？熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒，熊叔叔爬下樓梯?！鞍パ剑美В?，是誰吵醒我??？”熊叔叔邊打哈欠邊開門，“咦？沒人啊……”熊叔叔把門關(guān)上，“再睡一會(huì)兒。”熊叔叔爬上樓梯。
叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯?！罢l呀？”熊叔叔打開門走出來，他左看看右看看，可是沒有人啊。“咦？沒人啊……熊叔叔重新走進(jìn)屋里?！八恢??！毙苁迨迥弥鴪?bào)紙坐在沙發(fā)上。
“熊叔叔，生日快樂！”小動(dòng)物們從里面跳出來喊道?！爸x謝大家啊！”熊叔叔高興地流著淚說：“我都不記得今天是我的生日?！?/p>
3、理解故事。
（1）為什么小動(dòng)物會(huì)給熊叔叔過生日？
（2）參加生日派對(duì)要帶什么？
（3）如何制作生日蛋糕？
4、做蛋糕的游戲。
（1）點(diǎn)擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾
（2）畫不同顏色的蛋糕圖。
（3）小朋友自己動(dòng)手操作，畫出蛋糕，去參加派對(duì)。
（4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃？
5、結(jié)束。
一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂歌。
我班的孩子們都對(duì)幽默而又有趣的動(dòng)畫片《熊出沒》非常的喜愛、入迷。常常不自覺的談?wù)撝?，凡是與熊有關(guān)的，他們總免不了會(huì)叫上幾句“臭狗熊”，方才罷口，今天故事中的主人公“熊”當(dāng)然也很受他們的歡迎，一下子投入到了今天的學(xué)習(xí)中。
故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展，吸引了所有小朋友的注意，情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對(duì)。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以，小朋友們畫得特別的認(rèn)真。孩子們從中不僅體會(huì)了平時(shí)要多幫助別人，還知道了要報(bào)答幫助過自己的人。
繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)樂說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展，這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。
2、體會(huì)只要幫助了別人，就會(huì)有意想不到的驚喜。
3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、蛋糕范例，小水果圖片、固體膠，黑板，小禮物盒。
活動(dòng)過程：
一、播放ppt圖片，談話導(dǎo)入。（你們是怎么過生日的？過生日的時(shí)候有什么？）。
二、播放故事ppt，講述故事并提問：
1、播放第5、6張圖片，熊叔叔為什么睡懶覺？
2、播放第7——10張圖片，門鈴響了幾下？是誰敲的門？
3、播放第11——14張圖片，門鈴響了幾下？是誰敲的門？
4、播放第15—17張圖片，門鈴響了第幾下？
5、播放第18—20張圖片，熊叔叔發(fā)現(xiàn)了什么？
三、制作蛋糕。
1、教師出示蛋糕模型：熊叔叔由于幫助了小動(dòng)物搭橋，忘記了今天是自己的生日，沒有準(zhǔn)備生日蛋糕，所以它難過得哭了。我們一起來為熊叔叔做一個(gè)蛋糕吧。
2、幼兒分組制作蛋糕。
亮點(diǎn)：
1、教師教態(tài)自然大方，語言優(yōu)美，吸引孩子們；
3、孩子對(duì)繪本故事的喜愛，這跟平時(shí)老師在這方面的付出有關(guān)；
4、班級(jí)孩子整體來看，語言組織蠻強(qiáng)。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)活動(dòng)中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣。
2、幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事ppt2、動(dòng)物等相關(guān)圖片活動(dòng)過程：
一、通過討論，引出主題。
1、今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事（出示故事圖）封面，誰知道故事的名字？
2、猜猜看這個(gè)故事可能說的是一件什么事情呢？
二、故事欣賞，體驗(yàn)故事的樂趣。
1、聽一聽教師引出故事內(nèi)容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日，怎么他還在睡覺還沒起床呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動(dòng)詞。
2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"。
3、想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的"相反"教師總結(jié)"你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的`，你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢？"。
4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動(dòng)作匹配）（詞語匹配）。
5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個(gè)箱子，猜猜是什么？"。
三、教師總結(jié)，快樂體驗(yàn)他們的生日派對(duì)可真熱鬧呀！我們也去參加羅！
延伸活動(dòng)：
（1）、送禮物（美工活動(dòng)）：
熊叔叔好高興，有這么多小動(dòng)物來為它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。
（2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇四
1．通過熊叔叔表情變化，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2．感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。
ppt、表情圖卡。
一、談話導(dǎo)入故事。
1．小朋友你過過生日嗎？你的生日是和誰一起過的？還會(huì)收到些什么？
2．熊叔叔和你們一樣，也過生日，大家一看，熊叔叔是怎樣過生日的“——出示封面。
二、聽故事，分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
1．講述故事第一段：
2．講述故事第二段：
3．講述故事第三段：
看見門外沒有人，熊叔叔又是怎么樣的表情？猜猜看到底是誰在按門鈴。——幼兒猜想。
4．咦，這是什么？禮物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么樣的？——幼兒猜想。
5.熊叔叔怎么啦？他為什么-§會(huì)流眼淚呢？
6．這下你們知道，小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)給熊叔叔過生日呢？
三、完整欣賞故事內(nèi)容。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，講講怎么幫助他人。
熊叔叔是個(gè)愛幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子。
舉例：如果玩具掉地上了怎么辦？小朋友摔倒怎么辦？
幫助別人是個(gè)快樂的事情，我們也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在過生日，我們來為他唱首生日歌吧！
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇五
1理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會(huì)快樂。
2在制作“生日蛋糕”的過程中，熟練涂色技能。
3根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
4通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
一、聽故事。
1、熊叔叔為什么睡懶覺？
2、熊叔叔為什么生氣了？
3、這個(gè)大盒子里會(huì)是什么呢？
二、做蛋糕。
1為熊叔叔做個(gè)怎樣的蛋糕？
2自主制作蛋糕：奶油要涂滿，還要裱花。
3展示自己的。蛋糕。
三、吃蛋糕。
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派對(duì)，其實(shí)傳遞了愛心，就是傳遞了彼此之間的愛心這樣一個(gè)主題。同時(shí)借用這個(gè)繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動(dòng)中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時(shí)學(xué)習(xí)涂色，學(xué)習(xí)語言，讓孩子們，剛剛來幼兒園的三歲孩子們?cè)诩w當(dāng)中大膽的表達(dá)，大膽的學(xué)習(xí)語言，這個(gè)過程當(dāng)中是非常融合的，我們結(jié)合下面的問題一起來談?wù)勎覀兝蠋熆梢匀绾蝸碓O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)吧。
1、在情景閱讀中如何自然整合各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容？
2、整合如何體現(xiàn)適宜性、適切性？
本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達(dá)。小班年齡階段的幼兒有意注意的時(shí)間非常短，特別是在語言活動(dòng)中，要延長(zhǎng)幼兒的有意注意時(shí)間，教師必須在“靜”的語言活動(dòng)中有機(jī)地融入“動(dòng)”的形式。所以，活動(dòng)前半段我以“奇怪的門鈴聲”貫穿，讓后面的環(huán)節(jié)都圍繞這斷斷續(xù)續(xù)的門鈴聲循序漸進(jìn)地推進(jìn)，為整個(gè)活動(dòng)增添不少光彩。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的4篇《小班教案《熊叔叔的生日派對(duì)》》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇六
2、體會(huì)只要幫助了別人，就會(huì)有意想不到的驚喜。
1、ppt（flash游戲）、畫筆，紙，熊叔叔的頭飾。
1、談話導(dǎo)入。
小朋友們平時(shí)是怎么過生日的。
2、聽故事。
熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚地跑到門外。這一次門外還是什么人都沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼地說：“到底是誰在搗蛋?。俊蓖蝗?，熊叔叔看到一個(gè)大箱子。“是誰送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。哎喲，哎喲！熊叔叔使勁拉著箱子。箱子里裝的什么呢？打開包裝一看……、”熊叔叔，生日快樂！“小動(dòng)物們從里面跳出來喊道?！爸x謝大家啊！”熊叔叔高興地流著淚說：“我都不記得今天是我的生日?！?/p>
2、理解故事。
（3）如何制作生日蛋糕？
3、做蛋糕的游戲。
（1）點(diǎn)擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾。
（2）畫不同顏色的蛋糕圖。
（3）小朋友自己動(dòng)手操作，畫出蛋糕，去參加派對(duì)。
（4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃。
5、結(jié)束。
故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展，吸引了所有小朋友的注意，情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對(duì)。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以，小朋友們畫得特別的認(rèn)真。特別是做完蛋糕，用手捧著準(zhǔn)備一起去熊叔叔家的時(shí)候，乖寶們一同唱生日快樂歌、完全的融入到整個(gè)情境中，讓人倍感溫馨。孩子們從中不僅體會(huì)了平時(shí)要多幫助別人，還知道了要報(bào)答幫助過自己的人。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇七
1.觀察畫面，了解故事情節(jié)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)相反詞的樂趣。
2.知道在得到別人幫助后要感謝別人。
（一）師幼互動(dòng)討論，引出課題。
t：今天瞿老師要陪小朋友們一起說一說、玩一玩，好嗎？
t：每個(gè)人都要過生日，你過生日的時(shí)候誰來了？你收到了什么生日禮物？
t：（小結(jié)）原來有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對(duì)。
t：今天是熊叔叔的生日，它也要開生日派對(duì)了，那么熊叔叔的生日派對(duì)發(fā)生了什么有趣的事情呢？讓我們邊看邊聊。
（二）分段欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
t：太陽公公醒來了，小鳥唧唧喳喳的叫。可是熊叔叔在做什么呢？猜猜它為什么還在睡覺？可能發(fā)生了什么事情呢？讓我們來聽聽故事里是怎么說的？（教師講述第一段故事）。
t：（小結(jié)）原來，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶?，熊叔叔才累的呼呼大睡的?/p>
t：熊叔叔睡覺的時(shí)候，發(fā)生了什么事情呢？（教師播放門鈴聲）。
t：聽到門鈴聲，師幼一起喊熊叔叔起床：“熊叔叔，快起來，你們家的門鈴響了！”（教師講述第二段故事）。
t：門鈴聲讓熊叔叔做了什么事情呢？（幼兒邊看圖片邊講述）。
t：它開門、關(guān)門、爬上、爬下、走出、走進(jìn)、坐著、站著、跑跑、停停，這些動(dòng)作你發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？原來熊叔叔在做著相反的動(dòng)作。（課件指引）。
t：我們生活中也有很多相反的東西，讓我們也來做做相反的游戲吧！
游戲一：找相反（圖片找相反）。
上下；大?。欢嗌?；哭笑。
游戲二：做相反（集體到個(gè)別）。
（一）坐、站；
向左跑、向右跑；
高人走、矮人走；
芝麻開門、芝麻關(guān)門。
哭、笑。
站、坐。
（二）教師做動(dòng)作、幼兒嘗試做相反并說出哪里相反了。
游戲三：說相反（教師根據(jù)幼兒情況從簡(jiǎn)單的詞匯到句子，幼兒說相反。將幼兒分成兩組，星星獎(jiǎng)勵(lì)）。
前面、后面；高、低；快、慢；長(zhǎng)、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐著客人老師、前面站著客人老師；天氣冷了，我穿著厚厚的衣服，天氣暖了，我穿著薄薄的衣服。
t：（小結(jié)）我們生活中還有很多相反的東西，你也可以去找一找、做一做、說一說，你的本領(lǐng)也會(huì)越來越多。
t：討厭的門鈴聲讓熊叔叔做了這么多相反的動(dòng)作，那么門外面到底是誰呢？讓我們繼續(xù)聽故事吧?。ń處熤v述故事第三段）。
t：熊叔叔看到了一個(gè)大箱子，它是怎么把這個(gè)箱子拿回家的呢？幼兒模仿動(dòng)作。（推拉）。
t：猜一猜這個(gè)大箱子可能是誰送的？里面可能裝著什么呢？
t：因?yàn)樾苁迨鍘椭?dòng)物們?cè)焓瘶?，所以小?dòng)物們?yōu)榱烁兄x熊叔叔帶上了它們的禮物。原來別人幫助你了，你也要去感謝別人。
t：（講述故事第五段）客人來了，禮物也收到了，蛋糕也有了，讓我們一起唱“生日快樂歌”，參加熊叔叔的生日派對(duì)，祝它生日快樂！
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇八
1、幼兒能夠觀察視頻ppt，大膽想象并表達(dá)，理解故事內(nèi)容。
2、通過故事的學(xué)習(xí)，知道為他人做事也能給自己帶來快樂，懂得好朋友之間要互相幫助。
1、ppt（flash游戲）、畫筆，紙，一次性紙盤，熊叔叔的頭飾，背景音樂。
一、談話導(dǎo)入。
今天傅老師帶來一個(gè)故事，講誰的故事呢？
師小結(jié)：這是講的是熊叔叔的故事。
師小結(jié)：大家在一起過生日，送禮物吃蛋糕，這叫生日派對(duì)。今天的故事就叫熊叔叔的生日派對(duì)。
二、出示flash分段聽故事，理解故事。
（一）出示第一幅圖，提問：
1、熊叔叔在干嗎？
2、熊叔叔干嗎睡懶覺？
（二）flash2。
3、熊叔叔為什么會(huì)累的??？
4、熊叔叔造這座橋是為誰的??？
師小結(jié)：熊叔叔搭橋?yàn)樾?dòng)物們，所以熊叔叔累壞了。
（三）繼續(xù)看故事flash3。
1、孩子們剛才發(fā)生了什么事？
2、門鈴響了幾下？
3、門鈴一共響了幾次？
4、這門鈴響了3次有沒有什么事情發(fā)生呢？
5、門鈴響了沒人，到底會(huì)發(fā)生什么事呢？你們猜猜看？
提示：會(huì)有人送東西嗎？
（四）繼續(xù)flash4。
1、這箱子里面是什么？
2、這里面是什么禮物呢？
3、到底是什么？想不想看？
（五）繼續(xù)flash5。
1、謎底揭曉：是什么??？
2、小動(dòng)物們說什么？
4、熊叔叔說我沒有蛋糕怎么辦？
師：那就讓傅老師來給熊叔叔做個(gè)蛋糕吧？傅老師做蛋糕師傅。
三、做蛋糕的游戲。
（1）點(diǎn)擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾師：做蛋糕我們要放上白色的奶油，奶油是牛奶的味道，你喜歡什么味道？香蕉味道是黃黃的，蘋果味道是紅色的，葡萄味道是紫色的。師：你們想不想給熊叔叔做個(gè)蛋糕??？傅老師為你們準(zhǔn)備了面粉做的蛋糕，請(qǐng)你們?cè)谏厦嫱繚M你們喜歡吃的奶油，送到熊叔叔家去，熊叔叔也會(huì)請(qǐng)你們參加生日派對(duì)。
（2）畫不同顏色的蛋糕圖。
（3）小朋友自己動(dòng)手操作，畫出蛋糕，去參加派對(duì)。
（4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃。
四、結(jié)束。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇九
1.觀察圖片，大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)。
2.學(xué)說短句：“我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。”。
3.通過故事的學(xué)習(xí)，知道鄰里間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。
繪本書、ppt。
一、導(dǎo)入故事：
今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對(duì)》過生日的時(shí)候誰來了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對(duì)。
小結(jié)：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對(duì)。
二、聽故事：
分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
4.放課件（門外一個(gè)大盒子）提問：大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖……）。
6.放課件（熊叔叔謝謝大家）提問：熊叔叔怎么啦？他怎么會(huì)流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興）師：對(duì)，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動(dòng)物們感動(dòng)的流下了眼淚。
三、做蛋糕教師通過flash為熊叔叔做一個(gè)蛋糕。
幼兒用蠟筆涂一個(gè)蛋糕。
四、送蛋糕學(xué)說短句。
“我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃?！痹趹c祝會(huì)中結(jié)束。
我在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了有趣的內(nèi)容情景，活動(dòng)導(dǎo)入部分：結(jié)合孩子的生活實(shí)際，說說什么是生日派對(duì)，派對(duì)時(shí)怎么過的，都有誰，激發(fā)了孩子對(duì)故事的閱讀興趣；活動(dòng)過程中：引導(dǎo)孩子觀看ppt，模仿熊叔叔的各種動(dòng)作，使孩子們學(xué)得輕松又快樂，在故事情境中體驗(yàn)著熊叔叔的心情與感受，通過出示ppt箱子，引導(dǎo)孩子猜測(cè)箱子里到底是什么？不斷思考，尋找答案；活動(dòng)最后：通過畫生日蛋糕，給熊叔叔過生日派對(duì)，使孩子體驗(yàn)生日的快樂，整個(gè)活動(dòng)孩子們參與的積極性很高。
我在教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注了孩子對(duì)ppt畫面的閱讀，給孩子一一對(duì)應(yīng)的直觀感受，并通過說說，學(xué)學(xué)，做做的方法加深孩子對(duì)故事情節(jié)的印象；注重孩子能力的發(fā)展，熊叔叔聽到門鈴聲，它是什么聲音？課件中有門鈴聲，打呼聲，更加具有真實(shí)感，讓孩子們身臨其境。
整個(gè)活動(dòng)中，也存在許多問題，如：提問設(shè)計(jì)過于瑣碎，沒有把繪本作品原本的語言美充分梳理，展示；對(duì)問題的追問，對(duì)孩子的回答等，還缺乏積極地回應(yīng)，對(duì)于重點(diǎn)的把握還缺乏思考。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十
1理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會(huì)快樂。
2在制作“生日蛋糕”的過程中，熟練涂色技能。
3根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
4通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
一、聽故事。
1、熊叔叔為什么睡懶覺？
2、熊叔叔為什么生氣了？
3、這個(gè)大盒子里會(huì)是什么呢？
二、做蛋糕。
1為熊叔叔做個(gè)怎樣的蛋糕？
2自主制作蛋糕：奶油要涂滿，還要裱花。
3展示自己的。蛋糕。
三、吃蛋糕。
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派對(duì)，其實(shí)傳遞了愛心，就是傳遞了彼此之間的愛心這樣一個(gè)主題。同時(shí)借用這個(gè)繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動(dòng)中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時(shí)學(xué)習(xí)涂色，學(xué)習(xí)語言，讓孩子們，剛剛來幼兒園的三歲孩子們?cè)诩w當(dāng)中大膽的表達(dá)，大膽的學(xué)習(xí)語言，這個(gè)過程當(dāng)中是非常融合的，我們結(jié)合下面的問題一起來談?wù)勎覀兝蠋熆梢匀绾蝸碓O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)吧。
1、在情景閱讀中如何自然整合各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容？
2、整合如何體現(xiàn)適宜性、適切性？
本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達(dá)。小班年齡階段的幼兒有意注意的時(shí)間非常短，特別是在語言活動(dòng)中，要延長(zhǎng)幼兒的有意注意時(shí)間，教師必須在“靜”的語言活動(dòng)中有機(jī)地融入“動(dòng)”的形式。所以，活動(dòng)前半段我以“奇怪的門鈴聲”貫穿，讓后面的環(huán)節(jié)都圍繞這斷斷續(xù)續(xù)的門鈴聲循序漸進(jìn)地推進(jìn)，為整個(gè)活動(dòng)增添不少光彩。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十一
引導(dǎo)語：讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣。幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞。下面是小編為你帶來的幼兒園小班繪本教案《熊叔叔的生日派對(duì)》，希望對(duì)你有所幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事ppt
2、動(dòng)物等相關(guān)圖片
活動(dòng)過程：
一、通過討論，引出主題
1、今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事(出示故事圖)封面，誰知道故事的名字?
2、猜猜看這個(gè)故事可能說的.是一件什么事情呢?
二、故事欣賞，體驗(yàn)故事的樂趣
1、聽一聽
教師引出故事內(nèi)容，觀賞故事ppt
讓幼兒一起來感受動(dòng)詞。
2、說一說
“熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢?”
3、想一想
發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的“相反”
教師總結(jié)“你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的，你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢?”
4、玩一玩
游戲：找相反(圖片匹配)(動(dòng)作匹配)(詞語匹配)
5、看一看
“玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個(gè)箱子，猜猜是什么?”
三、教師總結(jié)，快樂體驗(yàn)
他們的生日派對(duì)可真熱鬧呀!我們也去參加羅!
延伸活動(dòng)：
(1)、送禮物(美工活動(dòng))：
熊叔叔好高興，有這么多小動(dòng)物來為它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。
(2)、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱。
很多幼師經(jīng)常抱怨上課難，幼兒不容易理解。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十二
呼嚕呼嚕....熊叔叔在睡懶覺。昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显煲蛔瘶蛐量嗔艘惶?，很累了。叮咚叮?是誰啊?熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒。
”哎呀，好困，是誰吵醒我啊?“熊叔叔邊打哈欠邊開門。
”咦?沒人啊...“熊叔叔把門關(guān)上。
”讓我再睡一會(huì)兒。“熊叔叔爬上樓梯。
叮咚叮咚，”是誰呢?“熊叔叔又爬下樓梯。
熊叔叔打開門走出來，他左看看，右看看，可是沒有人啊。
熊叔叔重新走進(jìn)屋里.
”睡不著了.“熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上.
叮咚叮咚，”是誰啊?“熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。
然后咚咚地跑到門外。
這一次，門外還是什么人也沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說”到底是誰在搗蛋啊?“就這樣，熊叔叔開門、關(guān)門，上樓、下樓，出門、進(jìn)門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒見人。
熊叔叔跑到門外，找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹下、房子旁邊，都沒有人。
后來，熊叔叔躲在巖石后面，心想：”一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙!“突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子。”是誰送的?“嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。
”箱子里裝的什么呢?“熊叔叔打開包裝盒一看......
”熊叔叔，生日快樂!“小動(dòng)物們從里面面跳出來喊道。
”謝謝大家啊!“熊叔叔高興地流著淚說：”我都不記得今天是我的生日了?！啊毙苁迨?，祝您生日快樂!“小動(dòng)物們一起唱起了生日快樂的歌，熊叔叔非常開心，熊叔叔的生日派對(duì)真熱鬧啊!
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十三
中班階段是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，我們可以幫助孩子積累詞匯，引導(dǎo)孩子連貫講述，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)，這樣可以提高他們語言能力的發(fā)展。
《熊叔叔的生日派對(duì)》創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié)，故事一開始充滿懸疑，導(dǎo)入主題。激發(fā)孩子對(duì)故事的閱讀興趣。第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒集體觀看圖片，理解熊叔叔相反動(dòng)作，在熊叔叔反復(fù)開門、關(guān)門、找不到人之間，大家發(fā)現(xiàn)：熊叔叔來來回回做著相反動(dòng)作：開――關(guān)、上――下、出――進(jìn)、坐――站、推――拉。在熊叔叔豐富的.表情、動(dòng)作間，讓孩子積累相反的動(dòng)詞詞匯：使他們學(xué)得輕松又快樂。
第三環(huán)節(jié)通過孩子學(xué)一學(xué)，做一做，玩一玩，幫助孩子更好地理解這些詞句，在玩中學(xué)得輕松快樂。第四環(huán)節(jié)讓孩子帶著疑惑、好奇，猜猜箱子里到底是什么？吸引孩子不斷閱讀，尋找答案。最后以溫馨的生日派對(duì)，豐富了幼兒的閱讀體驗(yàn)，使孩子懂得了鄰里間互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的珍貴情誼。
這個(gè)閱讀故事的目標(biāo)定位是：1、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中開――關(guān)、上――下、出――進(jìn)、坐――站、推――拉等相反詞。并嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)，加深理解。2、懂得鄰里朋友間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。
活動(dòng)中，孩子們很喜歡閱讀，參與的積極性很高。我在教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注了幼兒對(duì)畫面的觀察，而后比較得出相應(yīng)的詞匯，并采用課件逐一對(duì)應(yīng)的呈現(xiàn)，給孩子一個(gè)一一對(duì)應(yīng)的直觀感受，通過說一說、做一做的方式加深幼兒的印象。在活動(dòng)中，還注重給孩子滲透一種從具體思維到抽象思維過渡的思考，熊叔叔第幾次聽到門鈴聲，它是怎么做的？讓孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)效果。課件聲音的運(yùn)用讓情景更真實(shí)，孩子們也似乎進(jìn)入了熊叔叔的故事中。
活動(dòng)后，帶給我的問題很多，活動(dòng)中太強(qiáng)調(diào)反義詞的提升，而忽略了對(duì)孩子完整講述的引導(dǎo)，也可改變閱讀的方式，同樣達(dá)到好的效果?；顒?dòng)中問題的追問，對(duì)孩子的回應(yīng)等，都值得我深刻反思。對(duì)教材的分析也要透徹，顧及到年齡段孩子各方面的能力提高。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十四
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.能大膽地想象、猜測(cè)故事情節(jié)，表達(dá)對(duì)故事畫面的理解。
2.感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.動(dòng)畫課件。
2.大蛋糕一個(gè)、小蛋糕若干、蠟筆若干。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。
六、教學(xué)方法與手段：表演法，視聽結(jié)合法，觀察法，模仿法，討論法。
七、教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入故事。
1.師：小朋友你過過生日嗎？
2.師：你的生日是和誰一起過的？你是怎樣過生日的？過生日有些什么？
幼兒回憶之前的生日是怎么過的和誰一起過的。
通過提問，將幼兒直接帶入本次活動(dòng)中，很自然的引出故事。
二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
師：熊叔叔的生日是怎樣過的，我們一起跟著老師來聽一聽。
1.睡懶覺。
師：你們看！熊叔叔在干什么？
師：熊叔叔為什么會(huì)睡懶覺？--幼兒猜想。
2.在熊叔叔睡著時(shí)發(fā)生了什么事呢？繼續(xù)播放動(dòng)畫。
1.觀察畫面，了解故事的主人公。認(rèn)真聽故事，初步了解故事的大致內(nèi)容。
通過觀察畫面，傾聽故事，讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。初步知道故事發(fā)生了什么事情。采用多媒體教學(xué)課件的演示，使幼兒生動(dòng)的感受到故事內(nèi)容，對(duì)幼兒掌握故事有很好的幫助。
3.師：聽見了門鈴聲，熊叔叔去干什么了？
師：那我們小朋友一起幫熊叔叔找一找到底有沒人呢？到底是誰呢？我們繼續(xù)往下看。
4.熊叔叔在做什么？（走樓梯）。
5.走著走著他突然聽見了什么？發(fā)生了什么事？
6.熊叔叔關(guān)上門，回到屋里，你看他在做什么？
8.到底是什么呢？想不想知道？
9.熊叔叔怎么啦？他為什么會(huì)流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過的眼淚？
10.小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)給熊叔叔過生日呢？
3.回答提問：熊叔叔去干什么了？有沒有人？到底是誰？
4.幼兒邊欣賞故事邊回答問題，理解故事主要內(nèi)容。
在本環(huán)節(jié)中，我們采用分段欣賞的手法，讓幼兒在觀察中自己感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，講講怎么幫助他人。
小結(jié)：熊叔叔是個(gè)愛幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子。
幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，說說熊叔叔是個(gè)怎樣的人，我們應(yīng)該怎么樣在生活中幫助他人。
發(fā)展幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
五、繪制生日蛋糕。
1.師：熊叔叔的蛋糕不夠多了，我們一起幫他做一些好嗎？
2.師：涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”
1.幼兒繪制生日蛋糕，為蛋糕涂色。
2.涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。
通過繪制蛋糕，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)幫助熊叔叔，體會(huì)幫助他人的快樂。
師：老師看到你們?yōu)樾苁迨逯谱鞯牡案饽敲雌烈蚕朐囈辉嚵耍覀円黄馂樾苁迨宄渡湛鞓贰?，祝他生日快樂吧?/p>
能使幼兒在集體面前大膽表演，展示自己。
八、教學(xué)反思：
本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達(dá)，幫助幼兒更好得培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)中我還嘗試采用有趣的游戲形式，讓幼兒親自動(dòng)手制作蛋糕，體驗(yàn)了親自參與的快樂。在活動(dòng)中，我還有一些不足，有些問題有些太難了，不太適合小班幼兒，以至于在活動(dòng)中問題的追問以及對(duì)孩子的回應(yīng)都不是很透徹，在今后活動(dòng)中，我會(huì)將自主權(quán)交還給孩子，注重繪本的欣賞與感受。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十五
一、談話導(dǎo)入故事。
1.師：小朋友你過過生日嗎？
2.師：你的生日是和誰一起過的？你是怎樣過生日的？過生日有些什么？
幼兒回憶之前的生日是怎么過的和誰一起過的。
通過提問，將幼兒直接帶入本次活動(dòng)中，很自然的引出故事。
二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
師：熊叔叔的生日是怎樣過的，我們一起跟著老師來聽一聽。
1.睡懶覺。
師：你們看！熊叔叔在干什么？
師：熊叔叔為什么會(huì)睡懶覺？--幼兒猜想。
2.在熊叔叔睡著時(shí)發(fā)生了什么事呢？繼續(xù)播放動(dòng)畫。
1.觀察畫面，了解故事的主人公。認(rèn)真聽故事，初步了解故事的大致內(nèi)容。
通過觀察畫面，傾聽故事，讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。初步知道故事發(fā)生了什么事情。采用多媒體教學(xué)課件的演示，使幼兒生動(dòng)的感受到故事內(nèi)容，對(duì)幼兒掌握故事有很好的幫助。
3．師：聽見了門鈴聲，熊叔叔去干什么了？
師：那我們小朋友一起幫熊叔叔找一找到底有沒人呢？到底是誰呢？我們繼續(xù)往下看。
4.熊叔叔在做什么？（走樓梯）。
5.走著走著他突然聽見了什么？發(fā)生了什么事？
6.熊叔叔關(guān)上門，回到屋里，你看他在做什么？
7.熊叔叔也想知道，所以他到處找，突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子，你們猜猜這里面是什么？
8.到底是什么呢？想不想知道？
9.熊叔叔怎么啦？他為什么會(huì)流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過的眼淚？
3.回答提問：熊叔叔去干什么了？有沒有人？到底是誰？
4.幼兒邊欣賞故事邊回答問題，理解故事主要內(nèi)容。
在本環(huán)節(jié)中，我們采用分段欣賞的手法，讓幼兒在觀察中自己感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的.驚喜。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，講講怎么幫助他人。
小結(jié)：熊叔叔是個(gè)愛幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子。
幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，說說熊叔叔是個(gè)怎樣的人，我們應(yīng)該怎么樣在生活中幫助他人。
發(fā)展幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
五、繪制生日蛋糕。
1.師：熊叔叔的蛋糕不夠多了，我們一起幫他做一些好嗎？
2.師：涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”
1.幼兒繪制生日蛋糕，為蛋糕涂色。
2.涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。
通過繪制蛋糕，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)幫助熊叔叔，體會(huì)幫助他人的快樂。
師：老師看到你們?yōu)樾苁迨逯谱鞯牡案饽敲雌烈蚕朐囈辉嚵耍覀円黄馂樾苁迨宄渡湛鞓贰?，祝他生日快樂吧?/p>
能使幼兒在集體面前大膽表演，展示自己。
八、教學(xué)反思：
本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達(dá)，幫助幼兒更好得培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)中我還嘗試采用有趣的游戲形式，讓幼兒親自動(dòng)手制作蛋糕，體驗(yàn)了親自參與的快樂。在活動(dòng)中，我還有一些不足，有些問題有些太難了，不太適合小班幼兒，以至于在活動(dòng)中問題的追問以及對(duì)孩子的回應(yīng)都不是很透徹，在今后活動(dòng)中，我會(huì)將自主權(quán)交還給孩子，注重繪本的欣賞與感受。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十六
1．發(fā)現(xiàn)故事中“開――關(guān)、上――下、出――進(jìn)、推――拉”等相反詞。
2．在看看、聽聽、講講中理解熊叔叔在為大家做事后獲得驚喜、知道為別人做好事會(huì)得到快樂。
課件、操作卡若干、黑板3塊。
一、談話導(dǎo)入：出示故事封面《熊叔叔的生日派對(duì)》。（通過談話導(dǎo)入理解在生日派對(duì)的含義）
1.今天姚老師帶來了一個(gè)好聽的故事（出示故事封面），誰知道故事的名字？
2．你們知道什么是生日派對(duì)？(跟進(jìn)問題：你們過過生日嗎？過生日時(shí)客人來了嗎？客人來了會(huì)帶些什么禮物？)
小結(jié)：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對(duì)。
二、聽故事:分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
1.睡覺。
師：今天可是熊叔叔的生日，他在干什么呀？他在睡懶覺，猜猜他為什么睡懶覺？（原來，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶?，熊叔叔才累得呼呼大睡?/p>
2.被打擾。
師：叮咚，什么聲音？門鈴聲把熊叔叔給吵醒了，猜猜會(huì)發(fā)生什么事？那他會(huì)怎么做呢？熊叔叔到底怎么做的呢？一起看下去。（看課件）門鈴一共響了幾次？這時(shí)候的熊叔叔心情怎么樣？你從哪里看出來的？是呀，熊叔叔覺得有人在搗蛋，害他忙忙碌碌做了很多事情，可是一個(gè)人影都看不到，剛才你們都看到熊叔叔做了哪些事呀？【第一次門鈴響了，熊叔叔去開門（師邊做動(dòng)作），可是沒人，關(guān)門，上樓；第二次門鈴又響了，熊叔叔下樓，走出去看看，又沒人，走進(jìn)來，坐下看報(bào)紙，這時(shí)第三次門鈴響了，熊叔叔怎么樣？站起來。（引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作）】你們覺得熊叔叔這些動(dòng)作怎么樣？（有趣嗎？）為什么有趣呀？哦，原來都是相反的動(dòng)作呀，真有趣！他做了哪些相反的動(dòng)作呀？（幼兒說到哪對(duì)出現(xiàn)哪對(duì)）
你還知道生活中哪些事情也是相反的呢？（哭――笑、黑夜――白天、上車――下車、脫鞋――穿鞋……）姚老師這兒為大家準(zhǔn)備了很多卡片，每個(gè)小朋友拿一張，找和你卡片上的東西相反的朋友，然后一起貼在這張相反卡上，配成相反的一對(duì)，最后再按顏色貼到黑板上，聽明白了嗎？（幼兒操作）
檢查。我們一起來看看找到了哪些相反的東西，大球和小球，【(引導(dǎo)幼兒說)，長(zhǎng)圍巾和短圍巾，空杯子和滿杯子，粗筆和細(xì)筆，高房子和低房子，寬尺子和窄尺子】都對(duì)了嗎？這邊呢，恩，都找對(duì)了，真棒，表揚(yáng)下自己。
總結(jié)：原來生活中有這么多相反的東西，真有趣。
小結(jié)：熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)焓瘶蜻^小溪，小動(dòng)物們便來為熊叔叔舉行生日派對(duì)了！
熊叔叔看到小伙伴為它過生日，它心情怎樣？（放課件）
小結(jié)：是呀，幫助別人，別人也會(huì)給你帶來快樂。
4.故事好聽嗎？那我們來完整地欣賞一遍，好嗎？（再次完整地講述一遍故事。）
三、結(jié)束。
熊叔叔好高興，有這么多小動(dòng)物來為它過生日，你們想不想?yún)⒓有苁迨宓纳张裳?？好，那我們也去吧?。ㄒ魳罚?/p>
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會(huì)快樂。
2在制作“生日蛋糕”的過程中，熟練涂色技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
活動(dòng)過程：
一聽故事。
1、熊叔叔為什么睡懶覺？
3、這個(gè)大盒子里會(huì)是什么呢？
二做蛋糕。
1為熊叔叔做個(gè)怎樣的蛋糕？
2自主制作蛋糕：奶油要涂滿，還要裱花。
3展示自己的蛋糕。
三吃蛋糕。
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派對(duì)，其實(shí)傳遞了愛心，就是傳遞了彼此之間的愛心這樣一個(gè)主題。同時(shí)借用這個(gè)繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動(dòng)中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時(shí)學(xué)習(xí)涂色，學(xué)習(xí)語言，讓孩子們，剛剛來幼兒園的三歲孩子們?cè)诩w當(dāng)中大膽的表達(dá)，大膽的學(xué)習(xí)語言，這個(gè)過程當(dāng)中是非常融合的，我們結(jié)合下面的問題一起來談?wù)勎覀兝蠋熆梢匀绾蝸碓O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)吧。
1、在情景閱讀中如何自然整合各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容？
2、整合如何體現(xiàn)適宜性、適切性？
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15704586.html】
