最新藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 16:17:04
最新藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(優(yōu)秀19篇)
時(shí)間:2023-11-27 16:17:04     小編:溫柔雨

總結(jié)能夠看到自己在一段時(shí)間內(nèi)取得的成績(jī)和進(jìn)步??偨Y(jié)的撰寫要分清主次,突出重點(diǎn),凝練出關(guān)鍵信息??偨Y(jié)范文中有各個(gè)領(lǐng)域的案例和實(shí)例,可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用總結(jié)的方法。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

藝考是考生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的方式。以下是小編為您帶來的藝考培訓(xùn)。

歡迎閱讀!

通過這兩天的學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)道理,就是人不要達(dá)過于滿足,要不斷找到自己的不足,并及時(shí)改進(jìn)。

從開始報(bào)名1+裝潢時(shí),就感覺我接到了一個(gè)神圣而堅(jiān)拒的任務(wù)。為了自己的理想,為了自己的未來,同時(shí)也為了家人的期望,我一定要努力學(xué)習(xí),別人會(huì)的我要會(huì),別人不會(huì)的我也要會(huì),不但要會(huì),而且要學(xué)通學(xué)精,將來能找到一份理想的工作。

第一節(jié)課上聽了老師的課,我感觸特深,特別是當(dāng)老師說到我們這些搞藝術(shù)的,搞設(shè)計(jì)的時(shí)候,我就心潮澎湃,是啊,我們都是搞藝術(shù)的,那我們就應(yīng)該有自己的想法,有自己的創(chuàng)作,應(yīng)有無比的想象力。

第二節(jié)上素描課就有些激動(dòng)。上學(xué)時(shí)就比較喜歡美術(shù),由于當(dāng)時(shí)條件不允許,所以也就沒上,直到畢業(yè)后這么多年過去了,當(dāng)年對(duì)美術(shù)的激情都還沒有減少。偶爾還會(huì)拿起筆自己畫上兩筆。但由于缺少底子及經(jīng)驗(yàn),畫出來的畫感覺就是不行,不協(xié)調(diào)。當(dāng)我聽說1+裝潢有手繪,并看了本校學(xué)生畫的作品時(shí),我就毫不猶豫的報(bào)了名。所以當(dāng)我拿起筆時(shí)心里就有些激動(dòng),可又當(dāng)我看著石膏和畫板上的紙時(shí),腦袋里就懵了,我該從何處下手,從哪兒開始畫呢?腦子里頓時(shí)一片空白。那就憑自己的想象力和老師講過的試試看。好不容易費(fèi)勁把兩個(gè)幾何體畫好,自我感覺還挺美聯(lián)社,心想還不錯(cuò),挺滿意。

可當(dāng)老師過來看時(shí)就不這么認(rèn)為了,給挑出了一大堆的不足,老師拿過筆,在紙上邊畫邊給我講解,經(jīng)過老師指導(dǎo)這才明白原來自己畫的太不及格了,除了自我感覺良好外,沒別的優(yōu)點(diǎn)了。于是結(jié)合老師剛才講的,又重新畫了一副,利用老師講的原理,再加上進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),第二遍又明顯比第一遍要好,還是挺滿意。晚上回家心里美滋滋的,還跟家人顯擺說我畫的可好了,還當(dāng)場(chǎng)畫了一副給他們看,畫完后并沒有接受到他他們的高評(píng)價(jià),心里就有些失落了。

然而第二天上課時(shí),看看自己昨天的作品,也就那么回事,并不是想象中的那么好,于是收起來,拿出紙開始畫第二張,今天開始動(dòng)筆畫時(shí)就比昨天有感覺,畫起來也比較順手。再等老師路過這時(shí)說比昨天有進(jìn)步了,但還是要更進(jìn)一步改進(jìn)。這時(shí)拿出昨天的作品一比較,有時(shí)顯的差別,今天的明顯要比昨天的更有立體感,更有感覺。我想明天的一定會(huì)比今天的好。后天的會(huì)比明天的好,而且是一天比一天有進(jìn)步。

所以說人不要太過于滿足,要隨時(shí)提高警惕,要隨時(shí)找到自己的不足,并慢慢改進(jìn),以發(fā)展的眼光看社會(huì)及一切事物。相信我們的明天會(huì)比今天更好。

x月16——31日半個(gè)月內(nèi),我非常有幸的參加了xx市教育局主辦的中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn),讓我受益匪淺,通過多種形式的授課和各位教授、老師的精彩講解,使我對(duì)音樂以及音樂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),下面談幾方面的啟示:。

大學(xué)畢業(yè)后,工作在基層初中,每天面對(duì)的文化課多專業(yè)課少,也沒有這樣的環(huán)境和平臺(tái)去鍛煉、學(xué)習(xí)、提高。時(shí)間久了,感覺被環(huán)境同化了一般,沒有勇氣再唱歌,通過本次培訓(xùn),又感覺回到了學(xué)生時(shí)代,對(duì)藝術(shù)又有了執(zhí)著的追求和熱愛,這種環(huán)境促使著我每天去練聲、彈琴、進(jìn)步。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,有音樂教法、合唱指揮、聲樂等多方面與我們息息相關(guān)的課程,下面就對(duì)本次主要學(xué)科以及老師的上課談點(diǎn)啟示:。

1.《音樂教法課》,由中國音樂學(xué)院xx教授擔(dān)任授課,劉老師上課時(shí)這種兢兢業(yè)業(yè)的精神和對(duì)學(xué)員的親和力是值得我們每個(gè)老師學(xué)習(xí)的,在整天的教學(xué)過程中他從來不坐下講課,一直走動(dòng)邊講邊肢體做示范動(dòng)作,在講解某些關(guān)鍵內(nèi)容時(shí)自己先躺在了水泥地上給大家示范動(dòng)作,最后還說了這樣一句話簡(jiǎn)單又能啟發(fā)大家的話——“我覺得地挺干凈的”。這真的讓大家當(dāng)時(shí)都很感動(dòng),全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。另外,他憑自己淵博的知識(shí)把音樂和生活結(jié)合起來生動(dòng)形象的講解使我懂得了音樂不僅僅是唱歌、彈琴等單一的形式,使我對(duì)藝術(shù)有了新的理解。

2.《民間音樂》,由xx學(xué)院音樂學(xué)院馬登峰老師授課,馬老師通過多種形式的講解和媒體瀏覽使我對(duì)歷史文化有了全面的了解,以至于我在今后的教學(xué)工作中能通過音樂把這種文化滲透到課堂中,不僅僅講解課本上的知識(shí)。

3.《聲樂課》,由七中xx老師擔(dān)任講解,張老師不但傳授了她在北京學(xué)習(xí)聲樂的新理念、新思想、新方法外,還在每個(gè)學(xué)員的演唱中用生活實(shí)例形象生動(dòng)的分析每個(gè)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)和不足,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

4.《合唱與指揮》,由xx老師擔(dān)任授課,馮老師憑自己多年的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)功底,把他對(duì)合唱排練的技巧、方法、聲部的分法全部講給了大家,并利用四聲部合唱《香格里拉》,對(duì)指揮和歌曲的處理方面全面講解,使我完全擺脫了舊的一些觀念,不再認(rèn)為大合唱就是比聲音的觀點(diǎn)。

5.《編配課》,由xx老師授課,侯老師除了自己很強(qiáng)的演奏水平外還把自己平時(shí)積累、整理的知識(shí)點(diǎn)毫不保留的復(fù)印給了大家,一對(duì)一的指導(dǎo)使我們對(duì)伴奏的形式各方面都有了詳細(xì)的了解。

除以上這些課程之外,還有多種內(nèi)容,有不同的老師講解,是我的心靈更加廣闊。

本次參加培訓(xùn)的學(xué)員都是各縣的骨干教師,各有特長(zhǎng),除了集體授課以外,聲樂、編配、指揮都是單獨(dú)表演,從大家的身上就能學(xué)到很多知識(shí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,比如,聲樂方面,我就借鑒了華池縣翟老師在聲樂學(xué)習(xí)中胸腔共鳴的發(fā)聲方法,彌補(bǔ)我的不足,還有其他多為老師的先進(jìn)方法促使我不斷進(jìn)步。

本次培訓(xùn)期間到xx小學(xué)和xx學(xué)院音樂學(xué)院參觀、學(xué)習(xí),兩所學(xué)校的先進(jìn)設(shè)備、教學(xué)特色、老師們各自新穎的教學(xué)方式和整體氛圍促使我有了各方面的想法和自信,也使我在以后的教學(xué)中以他們?yōu)榘駱樱喙膭?lì)、支持、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

最后,感謝教育局給我提供這個(gè)平臺(tái),使我又有了新的目標(biāo),我要通過本次培訓(xùn)每位老師傳授給我的知識(shí)和自己的努力,盡力給學(xué)生上好每節(jié)課,做一名優(yōu)秀的音樂教師,為了理想中的教育事業(yè),我將自強(qiáng)不息、努力學(xué)習(xí)!

關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念一向眾說紛紜。

有的說:“是一種研討生活的途徑?!?/p>

有的說:“一種構(gòu)想與計(jì)劃,以及把這種構(gòu)想與計(jì)劃通過一定手段符號(hào)化的過程。”

有的說:“從現(xiàn)存事實(shí)轉(zhuǎn)向未來可能的一種想象躍遷。”

……。

總之是有多少設(shè)計(jì)師就有多少種對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的定義。

可我有自己的看法,我認(rèn)為藝術(shù)設(shè)計(jì)是“一種創(chuàng)造性活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)造前所未有的、新穎有意的、使人類的生活更加美好的東西?!?/p>

藝術(shù)即通過塑造形象,具體地反映社會(huì)生活和表現(xiàn)作者思想感情的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。藝術(shù)可以不拘一格,不限手段、形式、材料,創(chuàng)造比真實(shí)世界更完美和諧的世界。在創(chuàng)造的過程中,表現(xiàn)出的是人類的精神世界。藝術(shù)源于生活、高于生活,更廣泛地應(yīng)用于生活各個(gè)方面。

設(shè)計(jì)一直起著提高人類生活水準(zhǔn)和推動(dòng)社會(huì)物質(zhì)文明發(fā)展的重要作用。它來源于市場(chǎng)的需求,是市場(chǎng)的產(chǎn)物。它與市場(chǎng)緊密相連,毫無疑問,沒有市場(chǎng)的需求就沒有設(shè)計(jì)。反之,設(shè)計(jì)又促進(jìn)了市場(chǎng)的繁榮和發(fā)展。更確切的說設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性行為,它要根據(jù)對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察,對(duì)未來的想象,獨(dú)特地去創(chuàng)造性地設(shè)想與構(gòu)思。

由上綜合看出藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的原動(dòng)力來源于社會(huì)的需要,藝術(shù)設(shè)計(jì)帶來的,不僅是精神上的愉悅與享受,更重要的是它改變了人們的生活方式,并提高了產(chǎn)品的審美附加值。

藝術(shù)設(shè)計(jì)概論這一門課雖然已告一段落,可我對(duì)藝術(shù)的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我會(huì)在以后的藝術(shù)道路上不斷的學(xué)習(xí)、充實(shí)自己,使自己成為一個(gè)真正的設(shè)計(jì)人。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

藝術(shù)考試一般指聯(lián)合藝術(shù)考試藝術(shù)聯(lián)考是指在高三第一學(xué)期末,由教育部注冊(cè)的各大藝術(shù)院?;蚋鞔蟾咝K囆g(shù)系為高三藝術(shù)專業(yè)考生舉辦的綜合性專業(yè)考試。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

一學(xué)年的學(xué)校工作又落下帷幕。在這一學(xué)年中學(xué)校既定的工作思路與工作重點(diǎn),在蘇仙區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊依靠全體教職工,積極進(jìn)取、努力開拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè),學(xué)校的各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校始終以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”為總體目標(biāo),以“深化教育教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步強(qiáng)化校園建設(shè),做好布局調(diào)整工作,緊抓新課程改革實(shí)驗(yàn),帶動(dòng)學(xué)校教育科研再上新臺(tái)階,全面提高學(xué)校辦學(xué)水平,為創(chuàng)省示范性美術(shù)學(xué)校而努力奮斗”為工作中心,以“面向全體,全面提高”為辦學(xué)思想,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

在過去的一年中,我們以“三個(gè)代表”重要思想為指針,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,堅(jiān)持以現(xiàn)代化為主題,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,構(gòu)建現(xiàn)代化相適應(yīng)的學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)體系,為創(chuàng)一流美術(shù)學(xué)校打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,有鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí),學(xué)校充分利用周前會(huì)、晨間談話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗等各種陣地,在全體師生中,進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責(zé)任書,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。

認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、取暖爐等的安全工作,多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況,從而確保了學(xué)校平安。深化開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練,提高師生安全意識(shí)和自救互救能力,積極開展中小學(xué)安全教育周、安全教育日活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度,做好預(yù)防和處置工作,進(jìn)一步完善教師值班制度和校園安全聯(lián)防制度,深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理,確保我校安全穩(wěn)定。

一年來,我們始終把學(xué)生的全面發(fā)展,面向全體學(xué)生,使學(xué)生主動(dòng)生動(dòng)發(fā)展作為學(xué)校教育工作進(jìn)一步推進(jìn)的著力點(diǎn),這也是我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)素質(zhì)教育基本表現(xiàn)。我們的德育工作根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃,充分發(fā)揮少先隊(duì)在教育、培養(yǎng)學(xué)生骨干、形成良好的班風(fēng)與校風(fēng)方面的作用。利用學(xué)校的各種媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)潛移默化的教育,克服了因?qū)W校擴(kuò)大而帶來的一些學(xué)生不良的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

充分利用《德育基地讀本》和《法制教育讀本》對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使法制教育制度化、規(guī)范化,加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,初步形成了合力。為了進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,一年來我們?cè)谧フn堂教學(xué)的同時(shí),大力支持各種活動(dòng),學(xué)校組織進(jìn)行了校園文化藝術(shù)節(jié),全體學(xué)生積極參加教育局舉行的各種文藝比賽,在活動(dòng)中學(xué)生充分展示體育、美術(shù)和文藝素質(zhì),也發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生蘊(yùn)含著無窮的潛力,發(fā)現(xiàn)了一批特長(zhǎng)生,我們同時(shí)寓德育在各項(xiàng)活動(dòng)之中。

我校一貫重視教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修,盡管學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張,但我們還是給予參加進(jìn)修學(xué)歷合格的教師鼓勵(lì)。學(xué)校派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)通過組織中青年教師進(jìn)行課題研究及現(xiàn)代化美術(shù)教育技術(shù)培訓(xùn)等有效手段,加速中青年教師的成長(zhǎng),使全校絕大部分教師能上市級(jí)美術(shù)公開課。我們不僅重視教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng),更重視我們的教師師德建設(shè)。強(qiáng)化師德建設(shè)我們以全面提高教師素質(zhì)為目的,使全體教師牢固樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德,建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,與現(xiàn)代化教育和城市化建設(shè)相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

一年來,我們較為重視教科研工作,堅(jiān)持科研興校的思想,通過教育科研為先導(dǎo),在今年下學(xué)期,學(xué)校教科室認(rèn)真組織我們?nèi)w教師進(jìn)行了教研的校本全員培訓(xùn),指導(dǎo)全體教師進(jìn)行教研的全過程演練,以點(diǎn)帶面,提高教研效果。督促我們的老師參加美術(shù)教育科研,初見成效。這年中,學(xué)校大力支持全校教師參加美術(shù)教育科研培訓(xùn),支持我們的教師開展美術(shù)課程改革研究。也安排了一部分教師外出進(jìn)修培訓(xùn)。

在強(qiáng)化教育科研,加大校本教研和培訓(xùn)力度,扎實(shí)推進(jìn)新課改的實(shí)施,立足課堂抓質(zhì)量的同時(shí)。搞好學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)評(píng)估工作,深入課堂聽課,聽人人課。人人聽課活動(dòng)。迎接省評(píng)估檢查和省督導(dǎo)檢查。對(duì)教師的教學(xué)工作,通過聽課、教學(xué)研討,合理布置安排正確評(píng)定教師的成績(jī)、名次、等級(jí),做到公開、公正、透明。對(duì)在校教師,進(jìn)行教學(xué)成績(jī)考核,各項(xiàng)工作記分,合理調(diào)整教師公正崗位,做到能者上,庸者下。無功即是過的用人機(jī)制和工作導(dǎo)向,形成“有為有位,末位淘汰制”。

強(qiáng)化校園建設(shè),做好布局調(diào)整。一年來,我校克服了資金不足的影響,完成了辦公室、多媒體教室的改造,在暑假期間對(duì)全校的桌椅板凳進(jìn)行維修,為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。8月份學(xué)校加大辦學(xué)力度,在原來的基礎(chǔ)上又?jǐn)U了200平方米,對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)進(jìn)行了擴(kuò)充。增設(shè)了四個(gè)國畫班。

在今年參加全國比賽共7次,我校多次獲得學(xué)校組織金獎(jiǎng)。其中我校王懿林、陳建、周塘芳、鄧亞芳等老師多次獲得輔導(dǎo)老師金獎(jiǎng)。我校學(xué)生共有120人次獲嘉獎(jiǎng)。

八、x月組織參加了兩次中國美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級(jí),參考人員共計(jì)300人,都取得了優(yōu)異的成績(jī)。九、學(xué)校主辦了校報(bào),豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,與家長(zhǎng)建立了一個(gè)溝通的平臺(tái)。搜索各方面的美術(shù)資訊,為學(xué)生提供更好的服務(wù)。

總之,一年來,我校各項(xiàng)工得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng),學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,呈良好上升態(tài)勢(shì)。但我們也還有很多的不足,我們的路還很長(zhǎng),我們會(huì)進(jìn)一步加快教育改革的步伐,創(chuàng)建良好的教育環(huán)境,提升辦學(xué)水平,為創(chuàng)建品牌名校而不懈努力。

為了豐富中小學(xué)生校外生活,增加學(xué)生的藝術(shù)知識(shí),我校在市教委、民政局和有關(guān)部門的關(guān)心支持下,在社會(huì)各界的鼎力相助下,年舉辦各類培訓(xùn)班班(次),共招生培訓(xùn)學(xué)生人次,辦學(xué)取得了較好的成績(jī),學(xué)校管理進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范,教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境有了較大改善,師資力量進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量不斷提高,受到社會(huì)的廣泛好評(píng)??偨Y(jié)一年來的工作,主要做法和體會(huì)總結(jié)如下:

我們緊緊圍繞“服務(wù)于中小學(xué)校,服務(wù)于社會(huì),以提高學(xué)生文化知識(shí)”為宗旨,以教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

課程設(shè)置按照市教委批準(zhǔn)科目;報(bào)名以學(xué)生自愿為原則,自愿報(bào)名,自愿選擇科目;教學(xué)有教材、有計(jì)劃,任課教師有備課,期末有小結(jié),學(xué)期有總結(jié)。

我們著力以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)了師資力量,對(duì)個(gè)別教師作了調(diào)整,新聘請(qǐng)了部分海曙、江東、江北區(qū)資歷深、具有突出特長(zhǎng)的教師執(zhí)教,為了提高教學(xué)質(zhì)量,我們組織有教學(xué)特長(zhǎng)的教師有針對(duì)地編寫了不同年級(jí)的教材,起到了與學(xué)校課程拾遺補(bǔ)缺的效果,在學(xué)生和家長(zhǎng)中產(chǎn)生良好反映。在教學(xué)中我們區(qū)別不同類型的`學(xué)生,對(duì)基礎(chǔ)好、接受快的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),增加一些新的知識(shí);對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生則采取鞏固提高學(xué)校所學(xué)知識(shí),著力培養(yǎng)他們提高科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,增加接受能力。

為了加強(qiáng)學(xué)校管理,我們先后制定了一整套規(guī)章制度,今年主要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力抓好制度的貫徹落實(shí),對(duì)學(xué)校工作人員和教師進(jìn)行經(jīng)常性安全教育,使各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處。特別是針對(duì)近年來社會(huì)上發(fā)生的事故,注意抓好安全教育,確保師生和學(xué)校安全。課前課后都有能做到對(duì)場(chǎng)地、電器等方面進(jìn)行全面檢查。

 為了使學(xué)生有一個(gè)良好、安全的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,讓師生在舒適的環(huán)境中教書、學(xué)習(xí),我們?cè)诟鹘淌胰颗鋫淞舜蠊β士照{(diào)。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生與教師的教學(xué)積極性及提高教學(xué)質(zhì)量,每期培訓(xùn)結(jié)束,我們按規(guī)定評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀教師,并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

回顧一年工作,我們體會(huì)到要辦好業(yè)余培訓(xùn),最主要的是靠上級(jí)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持;其次是辦學(xué)單位必須明確辦學(xué)方向,端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,要把社會(huì)效益放在首位;同時(shí),建立一支高水平的師資隊(duì)伍和一套嚴(yán)格的管理制度,是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。

駐足回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作,我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過學(xué)校上下的共同努力,藝術(shù)教育工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生,從社會(huì)到家長(zhǎng),對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí),學(xué)校已經(jīng)逐步形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)作總結(jié)如下。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教師觀念。

為了更新教師的觀念,提高教師的認(rèn)識(shí),我們?cè)诮處熤?,進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。

人類歷盡管有不同的文明和文化,但有一點(diǎn)是相同的,那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù),文明與藝術(shù)同時(shí)產(chǎn)生,不管在哪個(gè)文明和哪種文化中,藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù),我們的生活就缺少色彩與光澤,藝術(shù)總是為我們提供一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的世界。

各種潛力,在藝術(shù)活動(dòng)中,使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),健全人格,成為智慧的人,達(dá)到與世界的和諧。通過組織教師學(xué)習(xí),在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義,使教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神,提高教師對(duì)藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)宣傳,得到社會(huì)的支持。

為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持,我們召開了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)座談會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,向家長(zhǎng)講了學(xué)校特色教育的設(shè)想,宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展,提高各方面素質(zhì)的作用。我們還利用各類活動(dòng)和迎檢工作進(jìn)行了多項(xiàng)豐富多彩的展示活動(dòng)。既宣傳了學(xué)校又為學(xué)生們提供了展示才能的舞臺(tái)。

要搞藝術(shù)特色教育,必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍,這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。

1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。

藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此,要搞好藝術(shù)教育,必須要有一支學(xué)有專長(zhǎng)的專業(yè)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校在已有的一名學(xué)音樂的教師,一名美術(shù)教師的基礎(chǔ)上,在本校挖掘師資,將音樂、美術(shù)、書法有特長(zhǎng)的教師加入到藝術(shù)組。這樣,我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊(duì)伍。

2、教師以身作則。

要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高,教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此,我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長(zhǎng),要把具有一種藝術(shù)特長(zhǎng)作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論,讓全體教師明確具有一種特長(zhǎng)的重要意義,使練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)成為教師的自覺行為。通過一年來的實(shí)踐,我們學(xué)校能歌善舞,能書能畫的教師越來越多。

1、建立興趣小組。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué),形成藝術(shù)教育的特色,我們?cè)谌w學(xué)生中挑選一些有特長(zhǎng)的學(xué)生,建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師,定期開展活動(dòng),使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。

2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,我們通過走出去,請(qǐng)進(jìn)來等途徑,為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)。

等節(jié)目均得到了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和認(rèn)可。本此演出中幾個(gè)精彩的節(jié)目還被選調(diào)到區(qū)內(nèi)教師節(jié)慶祝的演出中。我想經(jīng)過全校師生的共同努力我校藝術(shù)教育的明天會(huì)取得更加豐碩的成果。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

考生一旦進(jìn)入考官的視野,不管是候場(chǎng)還是在場(chǎng)上,都要保持舞者良好的儀表儀態(tài)。考試完畢,不管是對(duì)自己的表現(xiàn)滿意或不滿意,都要鎮(zhèn)靜地離場(chǎng),離場(chǎng)前記得給老師真誠的鞠一躬,說一聲謝謝老師!

做不到位的動(dòng)作千萬不要勉強(qiáng),舞蹈動(dòng)作,要給人以美的享受,即便是技巧測(cè)試當(dāng)中的規(guī)定動(dòng)作,也不要勉強(qiáng)的做到難看狀,在劇目表演中即興舞蹈中更要注意這一點(diǎn)。

你的任何表現(xiàn)考官都會(huì)看到,要注意站位,靠近中間不要偏到兩邊,整個(gè)舞蹈的過程中一定要有方向感,離考官的前后距離也要適當(dāng),根據(jù)考場(chǎng)的情況,上場(chǎng)前要有所規(guī)劃。

最好一個(gè)u盤或者cd片上只錄一個(gè)曲子,盤上有幾支曲子時(shí),考試用的要放在第一個(gè)。

一般來說除劇目之外,是不允許化妝的,有的允許化淡妝,體操服選基礎(chǔ)款才是最適合考試的,衣服的顏色根據(jù)孩子的膚色進(jìn)行選擇,要素雅、大方,千萬不要花哨。

女孩要把頭發(fā)盤起來,不論是皮筋、卡子還是發(fā)網(wǎng),全部都要用黑色的。其它配飾統(tǒng)統(tǒng)要摘掉,舞蹈鞋要穿純布、肉色的。以上用品包括道具要有備份的,冬季注意保暖,外面可以穿個(gè)長(zhǎng)大衣。

把最精華的部分盡量放在前中部,劇目開始不要拖泥帶水,要盡快進(jìn)入精華部分,一般來說劇目時(shí)間為一分半,精華部分要放在前一分鐘,對(duì)于模仿成品舞的,要結(jié)合自身特點(diǎn)有所改編。

劇目是對(duì)考生的樂感,舞感、情感等舞蹈能力的綜合考量,不是純粹舞蹈動(dòng)作的堆砌,所以要注意對(duì)音樂的把控,對(duì)舞蹈動(dòng)作的把控,對(duì)舞蹈表現(xiàn)力的把控,要非常投入的用心跳,用情跳,切不可面無表情的只是跳動(dòng)作,學(xué)藝寶上有詳解講解。

要把自己融入到音樂中,要放開大膽的跳,盡情發(fā)揮,能做到情感投入,樂感準(zhǔn)確,動(dòng)作流暢,注意避免自己做不到位的動(dòng)作。

回答考官的問題時(shí),要注意儀態(tài)儀表,落落大方,聲音洪亮,面帶微笑,侃侃而談,回答問題不要用反問句、疑問句,更不要與考官辯解任何問題。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念一向眾說紛紜。有的說:“是一種研討生活的途徑。有的說:“一種構(gòu)想與計(jì)劃,以及把這種構(gòu)想與計(jì)劃通過一定手段符號(hào)化的過程?!庇械?說:“從現(xiàn)存事實(shí)轉(zhuǎn)向未來可能的一種想象躍遷?!?/p>

……

總之是有多少設(shè)計(jì)師就有多少種對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的定義。

可我有自己的看法,我認(rèn)為藝術(shù)設(shè)計(jì)是“一種創(chuàng)造性活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)造前所未有的、新穎有意的、使人類的生活更加美好的東西?!?/p>

藝術(shù)即通過塑造形象,具體地反映社會(huì)生活和表現(xiàn)作者思想感情的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。藝術(shù)可以不拘一格,不限手段、形式、材料,創(chuàng)造比真實(shí)世界更完美和諧的世界。在創(chuàng)造的過程中,表現(xiàn)出的是人類的精神世界。藝術(shù)源于生活、高于生活,更廣泛地應(yīng)用于生活各個(gè)方面。

設(shè)計(jì)一直起著提高人類生活水準(zhǔn)和推動(dòng)社會(huì)物質(zhì)文明發(fā)展的重要作用。它來源于市場(chǎng)的需求,是市場(chǎng)的產(chǎn)物。它與市場(chǎng)緊密相連,毫無疑問,沒有市場(chǎng)的需求就沒有設(shè)計(jì)。反之,設(shè)計(jì)又促進(jìn)了市場(chǎng)的繁榮和發(fā)展。更確切的說設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性行為,它要根據(jù)對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察,對(duì)未來的想象,獨(dú)特地去創(chuàng)造性地設(shè)想與構(gòu)思。

由上綜合看出藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的原動(dòng)力來源于社會(huì)的需要,藝術(shù)設(shè)計(jì)帶來的,不僅是精神上的愉悅與享受,更重要的是它改變了人們的生活方式,并提高了產(chǎn)品的審美附加值。

藝術(shù)設(shè)計(jì)概論這一門課雖然已告一段落,可我對(duì)藝術(shù)的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我會(huì)在以后的藝術(shù)道路上不斷的學(xué)習(xí)、充實(shí)自己,使自己成為一個(gè)真正的設(shè)計(jì)人。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇五

環(huán)藝四班,是我從xx月份開始接手的。該班共xx人,男生x人,女生x人,由于該班男生較多,所以管理起來比較棘手,但是,在班主任和各位班干部的共同努力下,在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的共同關(guān)心和幫助下,順利的結(jié)束了這個(gè)學(xué)期?,F(xiàn)在,我把這學(xué)期的工作情況作如下總結(jié):

這個(gè)工作是我們上半學(xué)期的一項(xiàng)重大工作,它代表著我們指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校在教育教學(xué)方面又上了一個(gè)新臺(tái)階,校領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)班主任以及13級(jí)的同學(xué)們都為此付出了許多努力,13級(jí)的同學(xué)們響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,在班主任的帶領(lǐng)下,積極為12級(jí)同學(xué)們搬運(yùn)行李,做到了”學(xué)校是我家,團(tuán)結(jié)靠大家”最后在班主任和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下,這項(xiàng)工作得以圓滿結(jié)束,這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行為我們下半學(xué)期各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年一度的成考是我們指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一項(xiàng)重大事宜,它關(guān)系著學(xué)生們的未來,關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù),學(xué)校為此非常重視,在這緊要關(guān)頭,班主任工作顯得尤為重要,我?guī)ьI(lǐng)的成考11班也不例外,作為班主任,我及時(shí)分發(fā)學(xué)校為學(xué)生們精心挑選的復(fù)習(xí)資料,帶領(lǐng)學(xué)生上早、晚自習(xí),協(xié)助各科成考老師,監(jiān)督學(xué)生及時(shí)、高效地上好成考課,做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)工作,為學(xué)校的成考工作盡了自己的最大努力.

古人云:冬練三九,夏練三伏。要想有一個(gè)好的成績(jī),必須有一個(gè)好的身體,要用嶄新的精神面貌迎接新的一天,我想學(xué)校安排的早操應(yīng)該是這樣的目的。關(guān)于早操,學(xué)校嚴(yán)格要求,沒有特殊情況,一定要全員到齊。這也是班主任工作的目標(biāo),早上六點(diǎn)四十我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到男生宿舍,督促男生按時(shí)起床,按時(shí)出操;六點(diǎn)五十,到女生宿舍督促女生。由于班主任的及時(shí)督促,大部分學(xué)生這項(xiàng)工作都做得很好,只是個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生偶有遲到或不去的現(xiàn)象,但和剛接手時(shí)的的“一盤散沙”比,已經(jīng)有了巨大改變,希望下學(xué)期這項(xiàng)工作能夠做得更好。

1.出勤。

2.紀(jì)律。

俗話說:有好的紀(jì)律,才能有好的成績(jī)的。班級(jí)紀(jì)律關(guān)乎著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、班貌,關(guān)乎著這個(gè)班級(jí)在學(xué)校及其他任課老師心中的形象,所以,作為環(huán)藝四班的班主任,我也深知這點(diǎn)。因此,整個(gè)學(xué)期,我把班級(jí)紀(jì)律這項(xiàng)工作作為班主任工作的核心,常抓不懈。對(duì)于班級(jí)里經(jīng)常經(jīng)常調(diào)皮搗蛋、違反班級(jí)紀(jì)律的同學(xué),我采取和家長(zhǎng)電話聯(lián)系、通知家長(zhǎng)到校座談等方式,爭(zhēng)取通過學(xué)校和家庭的共同努力,達(dá)到把學(xué)生“改造”好的目的。

1.與學(xué)生座談。

作為環(huán)藝四班的班主任,我要在兼顧好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)紀(jì)律之余,還要做好學(xué)生的思想等方面的工作,爭(zhēng)取每月與所有學(xué)生座談一次,了解他們近期的身體狀況、思想狀況、生活上的小問題、與同學(xué)相處的關(guān)系等,對(duì)他們的近期表現(xiàn)做一下總結(jié),對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活等各方面出現(xiàn)的問題,加以提醒,對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)加油鼓勁。

2.與家長(zhǎng)座談。

3.催費(fèi)工作。

作為一個(gè)新接班的班主任,我認(rèn)為催費(fèi)工作是班主任工作中最棘手的,但是,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過班主任的辛勤工作,和家長(zhǎng)的多次溝通,和學(xué)生多次心貼心的座談,我們環(huán)藝四班除了孔唯美有特殊情況之外,全部如期結(jié)束。

綜上所述,環(huán)藝四班在我接手之后,各項(xiàng)工作有序開展,較剛接手時(shí),已經(jīng)有很大改變?!鞍舜蠼饎偂眴栴}已有所改善,但扔存在部分問題,下學(xué)期,我希望能得到學(xué)生處的幫助,爭(zhēng)取把“八大金剛”問題從根源上解決。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇六

為了提高藝術(shù)生的專業(yè)水平,幫助學(xué)生通過藝術(shù)類專業(yè)考試。針對(duì)歷年來學(xué)生考前需請(qǐng)假外出培訓(xùn)考試這一現(xiàn)狀,為明確學(xué)校、家長(zhǎng)、師生的權(quán)利與義務(wù),嚴(yán)格責(zé)任界限,健全學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò),學(xué)生與家長(zhǎng)須知:

1、學(xué)生外出培訓(xùn)考試純屬個(gè)人行為,學(xué)校不統(tǒng)一進(jìn)行組織。學(xué)生外出培訓(xùn)考試的一切事宜皆由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2、學(xué)生離校需到班主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)或辦理申請(qǐng)手續(xù)。

3、學(xué)生在校期間必須遵守學(xué)校作息時(shí)間和紀(jì)律。學(xué)生必須在約定的'時(shí)間內(nèi)返校和離校。

4、學(xué)生外出必須注意生命財(cái)產(chǎn)安全,并遵守交通秩序。

5、學(xué)生在外生活、學(xué)習(xí)期間,因第三人的原因造成身體受到傷害,一般由第三人承擔(dān)賠償責(zé)任;如給他人造成損害的,一般由學(xué)生承擔(dān)賠償責(zé)任。構(gòu)成犯罪的,移交司法機(jī)關(guān)處理。

6、學(xué)生外出學(xué)習(xí)期間,應(yīng)將詳細(xì)的通訊方式告知班主任和專業(yè)教師,并經(jīng)常保持聯(lián)系的暢通,否則,造成的一切后果與學(xué)校無關(guān)。

學(xué)校蓋章。

xxxxx中學(xué)。

20xx年xx月xx日。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇七

由于藝考人數(shù)的不斷增加,大量的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)出來,一部分藝培機(jī)構(gòu)幫助藝考生學(xué)習(xí)專業(yè)的藝術(shù)知識(shí),致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才;而另一部分藝培機(jī)構(gòu)為了招到更多的學(xué)員,把“藝術(shù)考試”當(dāng)做賺錢手段,因此家長(zhǎng)和考生在選在藝培機(jī)構(gòu)時(shí)一定要慎重選擇。

隨著20xx年新的藝考政策推出,無論是對(duì)藝考生的專業(yè)要求還是文化素養(yǎng)都有所提高,最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年藝考生總?cè)藬?shù)相比去年有所減少,但是熱門高校仍然高燒不退,千軍萬馬過獨(dú)木橋的狀況依然沒有轉(zhuǎn)變。面對(duì)藝考難度的增加,如何提高藝考生的整體素質(zhì)成了藝術(shù)高校的首要任務(wù)。

國內(nèi)藝考權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家指出,有條件的考生,在專業(yè)課考試之前,適當(dāng)接受專業(yè)藝考機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)是很有必要的,這樣將大大有利于提高考生的專業(yè)課通過率。正規(guī)的、專業(yè)的藝考機(jī)構(gòu),能夠科學(xué)挖掘?qū)W生潛力,合理有序地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),將為學(xué)生帶來意想不到的`收獲,使考生迅速掌握專業(yè)技能,在短時(shí)間內(nèi)獲得較大的提升。面對(duì)魚龍混雜的藝考市場(chǎng)狀況,家長(zhǎng)和考生應(yīng)該如何回避風(fēng)險(xiǎn),選擇一家專業(yè)負(fù)責(zé)的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的四大基本原則:。

市場(chǎng)中存在大量的藝培機(jī)構(gòu),但其實(shí)只是“金玉其外”不但不能與網(wǎng)站上或宣傳介紹上的相符有可能還不具備實(shí)際的辦學(xué)資質(zhì)和能力,真正有能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般都會(huì)選擇直接在高校內(nèi)辦學(xué),這樣既是實(shí)力與正規(guī)的表現(xiàn),同時(shí)也可讓考生享用高校的資源,讓考生未考取名校就提前感受到大學(xué)的氛圍,使其更加明確自己的奮斗目標(biāo)。

專業(yè)的師資力量是機(jī)構(gòu)辦學(xué)重要“脊柱”,一些不符合規(guī)格的藝培機(jī)構(gòu)為了增加自己的名聲,虛構(gòu)高校名校的老師和教授,同時(shí)家長(zhǎng)和考生也要注意一些藝培機(jī)構(gòu)的掛名講師和名譽(yù)教授等現(xiàn)象,考生在學(xué)習(xí)過程中可能根本見不到這些所謂的專家和教授。家長(zhǎng)和考生也不能光考慮“名人效應(yīng)”優(yōu)秀的老師靠的是多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),在考察教師的時(shí)候,考生和家長(zhǎng)一定要按照實(shí)際情況多方面考察。

部分藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于種種原因無法保證老師授課的穩(wěn)定性,在短時(shí)間頻繁更換上課老師,這樣的不穩(wěn)定會(huì)給考生在學(xué)習(xí)過程中帶來很大的困難,本來學(xué)習(xí)時(shí)間就不長(zhǎng),剛剛熟悉一個(gè)老師的教學(xué)方式方法,一更換老師考生又要重新去適應(yīng),不僅耽誤了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,也證明了此機(jī)構(gòu)的不穩(wěn)定性。

很多優(yōu)秀的藝培機(jī)構(gòu)憑借自己多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累和總結(jié)了一套系統(tǒng)完整的教學(xué)課程體系,結(jié)合藝考并制定出擁有自己特色的獨(dú)有的教材教案。能夠根據(jù)考生的具體情況進(jìn)行實(shí)際分析,使考生在學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中起到事半功倍的作用。四、優(yōu)秀的辦學(xué)成果藝培機(jī)構(gòu)的好與壞與學(xué)生的成績(jī)密切相關(guān),優(yōu)秀的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是用歷年的優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀成績(jī)說話的,所以可以了解一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的歷史成績(jī),比如歷年的培訓(xùn)人數(shù),通過率、學(xué)員上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)等等。這些數(shù)據(jù)是最具說服力的工具。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇八

x月16——31日半個(gè)月內(nèi),我非常有幸的參加了xx市教育局主辦的中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn),讓我受益匪淺,通過多種形式的授課和各位教授、老師的精彩講解,使我對(duì)音樂以及音樂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),下面談幾方面的啟示:

大學(xué)畢業(yè)后,工作在基層初中,每天面對(duì)的文化課多專業(yè)課少,也沒有這樣的環(huán)境和平臺(tái)去鍛煉、學(xué)習(xí)、提高。時(shí)間久了,感覺被環(huán)境同化了一般,沒有勇氣再唱歌,通過本次培訓(xùn),又感覺回到了學(xué)生時(shí)代,對(duì)藝術(shù)又有了執(zhí)著的追求和熱愛,這種環(huán)境促使著我每天去練聲、彈琴、進(jìn)步。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,有音樂教法、合唱指揮、聲樂等多方面與我們息息相關(guān)的課程,下面就對(duì)本次主要學(xué)科以及老師的上課談點(diǎn)啟示:

1、《音樂教法課》,由中國音樂學(xué)院xx教授擔(dān)任授課,劉老師上課時(shí)這種兢兢業(yè)業(yè)的精神和對(duì)學(xué)員的親和力是值得我們每個(gè)老師學(xué)習(xí)的,在整天的教學(xué)過程中他從來不坐下講課,一直走動(dòng)邊講邊肢體做示范動(dòng)作,在講解某些關(guān)鍵內(nèi)容時(shí)自己先躺在了水泥地上給大家示范動(dòng)作,最后還說了這樣一句話簡(jiǎn)單又能啟發(fā)大家的話——“我覺得地挺干凈的”。這真的讓大家當(dāng)時(shí)都很感動(dòng),全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。另外,他憑自己淵博的知識(shí)把音樂和生活結(jié)合起來生動(dòng)形象的講解使我懂得了音樂不僅僅是唱歌、彈琴等單一的形式,使我對(duì)藝術(shù)有了新的理解。

2、《民間音樂》,由xx學(xué)院音樂學(xué)院馬登峰老師授課,馬老師通過多種形式的講解和媒體瀏覽使我對(duì)歷史文化有了全面的了解,以至于我在今后的教學(xué)工作中能通過音樂把這種文化滲透到課堂中,不僅僅講解課本上的知識(shí)。

3、《聲樂課》,由七中xx老師擔(dān)任講解,張老師不但傳授了她在北京學(xué)習(xí)聲樂的新理念、新思想、新方法外,還在每個(gè)學(xué)員的演唱中用生活實(shí)例形象生動(dòng)的分析每個(gè)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)和不足,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

4、《合唱與指揮》,由xx老師擔(dān)任授課,馮老師憑自己多年的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)功底,把他對(duì)合唱排練的技巧、方法、聲部的分法全部講給了大家,并利用四聲部合唱《香格里拉》,對(duì)指揮和歌曲的處理方面全面講解,使我完全擺脫了舊的一些觀念,不再認(rèn)為大合唱就是比聲音的觀點(diǎn)。

5、《編配課》,由xx老師授課,侯老師除了自己很強(qiáng)的演奏水平外還把自己平時(shí)積累、整理的知識(shí)點(diǎn)毫不保留的復(fù)印給了大家,一對(duì)一的指導(dǎo)使我們對(duì)伴奏的形式各方面都有了詳細(xì)的了解。

除以上這些課程之外,還有多種內(nèi)容,有不同的老師講解,是我的心靈更加廣闊。

本次參加培訓(xùn)的學(xué)員都是各縣的骨干教師,各有特長(zhǎng),除了集體授課以外,聲樂、編配、指揮都是單獨(dú)表演,從大家的身上就能學(xué)到很多知識(shí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,比如,聲樂方面,我就借鑒了華池縣翟老師在聲樂學(xué)習(xí)中胸腔共鳴的發(fā)聲方法,彌補(bǔ)我的不足,還有其他多為老師的先進(jìn)方法促使我不斷進(jìn)步。

本次培訓(xùn)期間到xx小學(xué)和xx學(xué)院音樂學(xué)院參觀、學(xué)習(xí),兩所學(xué)校的先進(jìn)設(shè)備、教學(xué)特色、老師們各自新穎的教學(xué)方式和整體氛圍促使我有了各方面的想法和自信,也使我在以后的教學(xué)中以他們?yōu)榘駱樱喙膭?lì)、支持、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

最后,感謝教育局給我提供這個(gè)平臺(tái),使我又有了新的目標(biāo),我要通過本次培訓(xùn)每位老師傳授給我的知識(shí)和自己的努力,盡力給學(xué)生上好每節(jié)課,做一名優(yōu)秀的音樂教師,為了理想中的教育事業(yè),我將自強(qiáng)不息、努力學(xué)習(xí)!

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇九

藝考的報(bào)考條件也是因?qū)I(yè)和院校的不同存在不同要求,有身高、五官和視力要求等等,具體可參考報(bào)考院校的招生簡(jiǎn)章。以下是小編為您帶來的藝考培訓(xùn)的。

僅供參考!

由于藝考人數(shù)的不斷增加,大量的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)出來,一部分藝培機(jī)構(gòu)幫助藝考生學(xué)習(xí)專業(yè)的藝術(shù)知識(shí),致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才;而另一部分藝培機(jī)構(gòu)為了招到更多的學(xué)員,把“藝術(shù)考試”當(dāng)做賺錢手段,因此家長(zhǎng)和考生在選在藝培機(jī)構(gòu)時(shí)一定要慎重選擇。

隨著20xx年新的藝考政策推出,無論是對(duì)藝考生的專業(yè)要求還是文化素養(yǎng)都有所提高,最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年藝考生總?cè)藬?shù)相比去年有所減少,但是熱門高校仍然高燒不退,千軍萬馬過獨(dú)木橋的狀況依然沒有轉(zhuǎn)變。面對(duì)藝考難度的增加,如何提高藝考生的整體素質(zhì)成了藝術(shù)高校的首要任務(wù)。

國內(nèi)藝考權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家指出,有條件的考生,在專業(yè)課考試之前,適當(dāng)接受專業(yè)藝考機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)是很有必要的,這樣將大大有利于提高考生的專業(yè)課通過率。正規(guī)的、專業(yè)的藝考機(jī)構(gòu),能夠科學(xué)挖掘?qū)W生潛力,合理有序地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),將為學(xué)生帶來意想不到的收獲,使考生迅速掌握專業(yè)技能,在短時(shí)間內(nèi)獲得較大的提升。面對(duì)魚龍混雜的藝考市場(chǎng)狀況,家長(zhǎng)和考生應(yīng)該如何回避風(fēng)險(xiǎn),選擇一家專業(yè)負(fù)責(zé)的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的四大基本原則:。

市場(chǎng)中存在大量的藝培機(jī)構(gòu),但其實(shí)只是“金玉其外”不但不能與網(wǎng)站上或宣傳介紹上的相符有可能還不具備實(shí)際的辦學(xué)資質(zhì)和能力,真正有能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般都會(huì)選擇直接在高校內(nèi)辦學(xué),這樣既是實(shí)力與正規(guī)的表現(xiàn),同時(shí)也可讓考生享用高校的資源,讓考生未考取名校就提前感受到大學(xué)的氛圍,使其更加明確自己的奮斗目標(biāo)。

專業(yè)的師資力量是機(jī)構(gòu)辦學(xué)重要“脊柱”,一些不符合規(guī)格的藝培機(jī)構(gòu)為了增加自己的名聲,虛構(gòu)高校名校的老師和教授,同時(shí)家長(zhǎng)和考生也要注意一些藝培機(jī)構(gòu)的掛名講師和名譽(yù)教授等現(xiàn)象,考生在學(xué)習(xí)過程中可能根本見不到這些所謂的專家和教授。家長(zhǎng)和考生也不能光考慮“名人效應(yīng)”優(yōu)秀的老師靠的是多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),在考察教師的時(shí)候,考生和家長(zhǎng)一定要按照實(shí)際情況多方面考察。

部分藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于種種原因無法保證老師授課的穩(wěn)定性,在短時(shí)間頻繁更換上課老師,這樣的不穩(wěn)定會(huì)給考生在學(xué)習(xí)過程中帶來很大的困難,本來學(xué)習(xí)時(shí)間就不長(zhǎng),剛剛熟悉一個(gè)老師的教學(xué)方式方法,一更換老師考生又要重新去適應(yīng),不僅耽誤了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,也證明了此機(jī)構(gòu)的不穩(wěn)定性。

很多優(yōu)秀的藝培機(jī)構(gòu)憑借自己多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累和總結(jié)了一套系統(tǒng)完整的教學(xué)課程體系,結(jié)合藝考并制定出擁有自己特色的獨(dú)有的教材。

教案。

能夠根據(jù)考生的具體情況進(jìn)行實(shí)際分析,使考生在學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中起到事半功倍的作用四、優(yōu)秀的辦學(xué)成果藝培機(jī)構(gòu)的好與壞與學(xué)生的成績(jī)密切相關(guān),優(yōu)秀的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是用歷年的優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀成績(jī)說話的,所以可以了解一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的歷史成績(jī),比如歷年的培訓(xùn)人數(shù),通過率、學(xué)員上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)等等這些數(shù)據(jù)是最具說服力的工具。

據(jù)武漢科大藝考的數(shù)據(jù)顯示很多藝考生都是專業(yè)成績(jī)很優(yōu)秀,卻在文化課考試中敗北,與藝術(shù)院校失之交臂,不免讓人扼腕嘆息!

所以建議藝術(shù)類考生在理想院??嫉牟畈欢嗟臅r(shí)候,就要盡快的進(jìn)入文化課的補(bǔ)習(xí),千萬不要等到??既拷Y(jié)束后再進(jìn)入文化的學(xué)習(xí),那樣的話給文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間就太短了。武漢科大藝考資深老師說以湖北省為例20xx年校考時(shí)間藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)相比20xx年整整被壓縮了半個(gè)多月,藝術(shù)類考生20xx年依然面臨文化課復(fù)習(xí)的巨大壓力!

很多藝術(shù)類考生補(bǔ)專業(yè)課占用大部分精力,文化課基礎(chǔ)薄弱,甚至一度被落下一大截,而專業(yè)聯(lián)考結(jié)束以后,只剩三個(gè)月左右的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間,這時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢?相信不少考生及家長(zhǎng)都是壓力山大,高考可是改變?nèi)松\(yùn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊!不少考生買了很多高考復(fù)習(xí)資料,那些如小山堆的資料擺在桌子上,考生兩眼茫然,不知所措,在家長(zhǎng)督促下,開始做一本又一本的習(xí)題。一段時(shí)間下來,考生精疲力盡,疲憊不堪,也不知道哪些做過哪些沒做過了,甚至到了看到試題就想吐的地步。

武漢科大藝考專家指出,藝考生時(shí)間緊、任務(wù)重,做題是必需的,但是一定要在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,根據(jù)歷年高考真題,有針對(duì)性有選擇性地選擇相應(yīng)的試題,而且要定期整理自己做過的試題,反思自己做過的試題,比如說哪些是自己已經(jīng)掌握得非常牢固的題型,哪些是自己掌握得不夠牢固的題型,哪些是自己不熟悉或者容易出錯(cuò)的題型。根據(jù)不同題型自己再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整或者整理錯(cuò)題本。同時(shí),專家指出,考生除了做題外,還要背誦一些知識(shí)點(diǎn)、定期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),切莫只搞題海戰(zhàn)術(shù),否則學(xué)生會(huì)身心疲憊,效果不太理想,甚至事倍功半。

臨近高考,部分考生和家長(zhǎng)都非常緊迫,認(rèn)為一對(duì)一機(jī)構(gòu)是捷徑,可以讓考生迅速提分。為此,家長(zhǎng)們狠心咬牙花上昂貴的學(xué)費(fèi)把考生送進(jìn)了一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但是,在一對(duì)一機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的學(xué)生,學(xué)習(xí)效果真的很好嗎?答案未必。

我們知道,一對(duì)一機(jī)構(gòu)的學(xué)生大多是針對(duì)普通的中小學(xué)生。在一對(duì)一機(jī)構(gòu)里,首先,輔導(dǎo)老師帶很多不同類型的學(xué)生比如普通高三生或者高一高二的學(xué)生;其次,一對(duì)一機(jī)構(gòu)的管理模式相比于專門的藝考生文化培訓(xùn)學(xué)校來說不夠嚴(yán)格。學(xué)生上完課以后,隨意出入,如果自律性不強(qiáng)的話,很多時(shí)間都沒有抓緊起來。

藝考生有兩類,一類考生可能從小因?yàn)檫@樣那樣的原因,文化分落下了,在升學(xué)壓力下或者老師的勸說,他們選擇了藝考。這部分藝考生想的是藝考生文化分要求低,想“曲線高考”,走高考的捷徑;還有一類考生是從小就學(xué)藝術(shù),藝術(shù)功底不錯(cuò),文化課水平也不錯(cuò)。但是由于高三集訓(xùn)專業(yè)課而導(dǎo)致半年來沒有學(xué)習(xí)文化課,文化課成績(jī)大幅度下滑。

針對(duì)文化層次不同的考生,武漢科大藝考專家建議考生要選擇負(fù)責(zé)任的專門的藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校。在這類培訓(xùn)學(xué)校里,老師們可以進(jìn)行分層次教學(xué)(不等同于按分分班),根據(jù)不同層次的學(xué)生講解不同的內(nèi)容,預(yù)留不同的學(xué)習(xí)作業(yè),針對(duì)性地進(jìn)行課下輔導(dǎo),真正做到了“小班的學(xué)費(fèi),一對(duì)一的輔導(dǎo)”,為考生在學(xué)習(xí)之路上保駕護(hù)航!

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十

可以通過百度、知乎、微信、微博、親戚、朋友、同學(xué)、老師各方渠道和平臺(tái),多去打聽打聽??纯从袥]有不同的平臺(tái)或主體,給你相同的意見。在通過各個(gè)渠道了解信息之后,根據(jù)選擇角度,選出幾個(gè)意向比較好的學(xué)校。

二、實(shí)地考察加試聽。

在初步篩選出幾個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之后,就可以預(yù)約去進(jìn)行專業(yè)測(cè)試,然后實(shí)地考察,為什么要實(shí)地考察呢?因?yàn)樗嚳己芑?,所以很多機(jī)構(gòu)就借著這個(gè)勢(shì)頭來盈利,網(wǎng)上各方面口碑,宣傳都做的很不錯(cuò),考生和家長(zhǎng)無法分辨真?zhèn)?,所以最好是去?shí)地考察,認(rèn)真篩選,最好是可以試課。

當(dāng)然在這個(gè)階段,該問的還是要問清楚,比如說辦學(xué)資歷,歷年成績(jī),師資,環(huán)境各方面都看一下。

三、試課的好處。

1、增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的認(rèn)知度。

一場(chǎng)試聽或許不能解決你的全部問題,但至少可以解決你的一部分專業(yè)問題。

2、提前感受課堂氛圍,教師授課風(fēng)格。

一般來說,能講公開課的老師,都代表了所在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的上層水平。雖然不一定頂尖,但是絕對(duì)是這個(gè)培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)中的精英講師。

3、消除父母的顧慮。

有時(shí)父母阻止孩子學(xué)藝術(shù),并不是他們對(duì)孩子上不上好大學(xué)持“無所謂”態(tài)度。而是,他們有很多擔(dān)心。讓爸爸媽媽一起去試聽一次,比你在他們耳邊說上一百句“媽,我想學(xué)藝術(shù)”還管用。

四、確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

所有院校都試課完了之后,然后根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,考生試課的情況,選擇學(xué)生比較喜歡的學(xué)習(xí)氛圍的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),因?yàn)榱己玫腵氛圍可以讓考生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,就比如在一個(gè)每天各種抱怨,各種打退堂鼓的氛圍中和在一個(gè)積極向上,互相鼓勵(lì),促進(jìn)學(xué)習(xí)的氛圍下顯然是后者更適合。

第一招:看平臺(tái),看資質(zhì)。

想要參加藝考,考前集訓(xùn)是必不可少的。在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇上,建議選擇辦學(xué)資歷較久、規(guī)模較大、師資較強(qiáng)、管理先進(jìn)的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

由于教育部門注冊(cè)門檻高,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多都沒有辦學(xué)資質(zhì)。業(yè)內(nèi)的一貫做法是以咨詢、文化或科技等公司名義向工商部門登記注冊(cè),獲得工商營業(yè)執(zhí)照經(jīng)營,由于機(jī)構(gòu)未到教育部門進(jìn)行備案,當(dāng)出現(xiàn)糾紛時(shí),教育部門管不著,而工商部門又只管經(jīng)營,不管教學(xué),學(xué)生家長(zhǎng)們明明被侵權(quán),卻很難維權(quán),不僅耽誤了學(xué)習(xí),連培訓(xùn)費(fèi)也無法追回;為避免這種情況,你可以在有公信力的第三方平臺(tái)中進(jìn)行挑選,如支付寶中的“重慶藝術(shù)培訓(xùn)”平臺(tái)或微信小程序中的“重慶市藝術(shù)培訓(xùn)”平臺(tái),集具有教育培訓(xùn)資質(zhì)的學(xué)校為一體,有靠譜平臺(tái)作為支撐和保障,資金安全、升學(xué)保障問題全面解決!

第二招:看師資,試聽課程。

藝考培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)整體比較混亂,不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有培訓(xùn)資質(zhì),教師水平參差不齊,甚至用一些三本院校和??圃盒5脑谛4髮W(xué)生來濫竽充數(shù),這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們一定要擦亮眼睛!在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以先試試課,看老師是否專業(yè),學(xué)習(xí)氛圍如何,仔細(xì)判斷后再進(jìn)行選擇,一舉多得。

第三招:培訓(xùn)費(fèi)用清楚明白。

有些不良機(jī)構(gòu)為了賺取更高利潤,前期收取幾萬到十多萬不等的培訓(xùn)費(fèi)后,在培訓(xùn)期間還羅列大堆收費(fèi)名目,學(xué)生寄人籬下,不敢聲張,讓家庭苦不堪言。優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),會(huì)將收費(fèi)透明化,準(zhǔn)確告知學(xué)生和家長(zhǎng)每一項(xiàng)實(shí)際費(fèi)用,這時(shí)候,選擇第三方的支付平臺(tái)就會(huì)更有保障和優(yōu)勢(shì)。

掌握好以上三點(diǎn),同學(xué)們就可以用你們的火眼金睛,選到合適并且靠譜的培訓(xùn)學(xué)校啦!

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一

中國傳媒大學(xué)各個(gè)藝術(shù)類專業(yè)對(duì)于考生專業(yè)的要求各不相同,考生應(yīng)按照當(dāng)年招生簡(jiǎn)章上的具體要求作好準(zhǔn)備。就傳媒大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)報(bào)考人數(shù)較多的播音與主持藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)考試來說,其主要是考查考生基本的專業(yè)素質(zhì)和能力,其報(bào)考條件概括起來主要有以下分視傳媒藝考總結(jié)的幾個(gè)方面。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)要通過國家普通話水平一級(jí)甲等考試。因此,報(bào)考播音與主持藝術(shù)專業(yè)考生的普通話語音面貌應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的,具體地說,不能低于一級(jí)乙等的要求。

即發(fā)音器官不能存在先天缺陷和整體上不利于發(fā)聲的情況。

清晰的口齒包括唇、舌、齒等運(yùn)用的靈活、有力;發(fā)音部位、發(fā)音方法的到位、正確;

發(fā)音咬字不含混、不脫嚕、不吃字等等;

圓潤的嗓音包括音質(zhì)悅耳集中且有一定的明亮度和聲音彈性,有較自如的氣息狀態(tài),包括聲音不干、不澀、不沙、不啞、不噪、不弱等要求。

考生應(yīng)具備透過文字語言表面感悟文字語。

言深層意韻的能力,對(duì)所播和所說的內(nèi)容都能做到有感而發(fā),情動(dòng)于衷、聲情并茂地表達(dá)。

指定稿件朗讀是考查考生在短時(shí)間內(nèi)迅速理解并駕馭文字語言的能力;

改編主持是考查考生在短時(shí)間內(nèi)改編文字稿件并用口語加以生動(dòng)表達(dá)的能力,以及在毫無準(zhǔn)備的情況下回答考官的提問、靈活應(yīng)變的能力和強(qiáng)行記憶的能力等等。

廣東分視傳媒藝術(shù)中心攝影藝考培訓(xùn),無論是教學(xué)環(huán)境、教學(xué)成果還是師資力量,都是全省最優(yōu)的,是廣東省高考攝影培訓(xùn)的權(quán)威機(jī)構(gòu),是有教育培訓(xùn)資歷的廣州攝影培訓(xùn)機(jī)構(gòu),想要參加藝考攝影專業(yè)的同學(xué),歡迎來廣東分視傳媒藝術(shù)教育中心參觀試聽。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二

職工技術(shù)水平的高低是決定一個(gè)企業(yè)、班組是否具有戰(zhàn)斗力的一個(gè)首要條件。沒有扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能就沒有可靠的安全、技術(shù)保證,也就無法滿足現(xiàn)代電力企業(yè)生產(chǎn)的需要。20xx年在全面完成安全生產(chǎn)、管理工作的同時(shí),從強(qiáng)化全員素質(zhì)、加強(qiáng)管理的角度出發(fā),把加強(qiáng)職工的技術(shù)培訓(xùn)、提高全員職工的業(yè)務(wù)水平,作為班組建設(shè)中的重中之重。不斷完善職工教育管理基礎(chǔ)工作,努力提高培訓(xùn)數(shù)量和培訓(xùn)質(zhì)量,培養(yǎng)職工崗位成才,以適應(yīng)班組管理的需要。通過20xx年的班組技術(shù)培訓(xùn)工作的實(shí)踐,我主要抓了以下幾點(diǎn):

(1)培訓(xùn)工作注重目的性和時(shí)效性。

作為班長(zhǎng),應(yīng)對(duì)班組人員的文化程度、工作年限、專業(yè)水平的高低予以掌握和了解,針對(duì)崗位特點(diǎn)與人員素質(zhì)不同安排其學(xué)習(xí),缺什么、補(bǔ)什么,先易后難,做到有的放矢。在培訓(xùn)中堅(jiān)持執(zhí)行嚴(yán)格考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則。針對(duì)新進(jìn)人員,結(jié)合脫硫系統(tǒng)的特點(diǎn),制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案,并付諸實(shí)施。在培訓(xùn)過程中,實(shí)行兩手抓的方針,即班組的培訓(xùn)與員工的自主培訓(xùn)相結(jié)合,激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性,提高人員的技術(shù)素質(zhì),使大家能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到較高的業(yè)務(wù)能力,以適應(yīng)班內(nèi)生產(chǎn)的不同需要。

(2)培訓(xùn)工作注重理論性與實(shí)踐性。

班組培訓(xùn)工作應(yīng)注意掌握理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,既要使職工掌握一定的理論知識(shí),并引導(dǎo)大家將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,引導(dǎo)大家對(duì)本專業(yè)相關(guān)的檢修進(jìn)行觀摩,對(duì)本班設(shè)備發(fā)生的異常進(jìn)行分析和講解,定期進(jìn)行技術(shù)交流,提高整個(gè)班組的文化層次和理論技術(shù)水平。

(3)培訓(xùn)工作注重靈活性和多樣性。

由于在實(shí)際工作中存在著培訓(xùn)的單調(diào)性和枯燥性,部分職工存在不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風(fēng)氣。因此我們想方設(shè)法將培訓(xùn)工作搞得形式多樣、生動(dòng)活潑,除了傳統(tǒng)的技術(shù)問答、技術(shù)講課、事故預(yù)想、反事故演習(xí)之外,我們還增加了背畫系統(tǒng)圖、出現(xiàn)隱患討論問題原因、隨時(shí)隨地遇見問題親手處理等多種培訓(xùn)形式。這樣既增加了大家的業(yè)務(wù)知識(shí),又激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的積極性。

(4)培訓(xùn)工作注重長(zhǎng)期性與持久性。

由于培訓(xùn)工作不是一件一朝一夕就能完成的事情,因此,作為班長(zhǎng),不急于求成,腳踏實(shí)地扎扎實(shí)實(shí)地做好每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)尤為重要,在組織員工進(jìn)行培訓(xùn)中不斷地積累經(jīng)驗(yàn),使得整個(gè)培訓(xùn)工作有條不紊、循序漸進(jìn)。讓大家從班組的技術(shù)培訓(xùn)工作中真正掌握所學(xué)的知識(shí)。

通過20xx年的培訓(xùn)工作我深刻的體會(huì)到,班組人員綜合素質(zhì)的高低,將影響班組建設(shè)和管理的成敗。所以,員工不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力強(qiáng)、關(guān)注細(xì)節(jié)的能力,還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí),要明確自己在班組中的角色,對(duì)自己的定位要清楚,明白工作的主要職責(zé),設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向,有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。

我相信在20xx年培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,我班20xx年的人員素質(zhì)必將得到極大的提升。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三

這次能夠參加學(xué)校舉辦的第六十四次黨課培訓(xùn)班,感到十分的榮幸,我也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)期間,我深刻認(rèn)識(shí)到黨員的先進(jìn)性和我黨的重要性,對(duì)黨的性質(zhì),宗旨,指導(dǎo)思想,基本理論,基礎(chǔ)知識(shí)等有了更深層次的理解,進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī),堅(jiān)定了入黨決心,以下是我對(duì)這次黨課學(xué)習(xí)的一些簡(jiǎn)單總結(jié):

以前的只是在高中政治課上的簡(jiǎn)單了解,這次的學(xué)習(xí)是我的認(rèn)識(shí)更加深刻。中國共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心,始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo),作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們首先要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),進(jìn)入社會(huì)后才能將自己的才能充分發(fā)揮自身潛能!此外,在日常的學(xué)習(xí),生活中,我們也應(yīng)發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,盡自己的的能力去幫助同學(xué),服務(wù)他人。

動(dòng)機(jī)是為實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)而行動(dòng)的原因,對(duì)于黨組織來說,如果黨員的入黨動(dòng)機(jī)不正確,奮斗目標(biāo)不明確,就意味著他要謀取其他的目標(biāo),從而損害黨的純潔性,影響黨的統(tǒng)一和行動(dòng)一致,破壞黨的戰(zhàn)斗力。正如申老師說的:“組織上入黨,一生一次,思想上入黨,一生一世,”一個(gè)合格的黨員不僅僅是從組織上入黨,更重要的是從思想上入黨。對(duì)于大學(xué)生入黨積極分子來說,只有樹立正確的入黨觀念,端正入黨動(dòng)機(jī),真正的從思想上入黨,才能做到以黨員的身份嚴(yán)格要求自己,處處起到先鋒模范帶頭作用,早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是同馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論,是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)深深理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,并在日常的生活中不斷地實(shí)踐其內(nèi)容,這一點(diǎn)是十分重要的。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四

經(jīng)過區(qū)域組織的倉儲(chǔ)培訓(xùn)后,收益頗多,讓我深深的意識(shí)到,作為一個(gè)基層管理者的責(zé)任重大,同時(shí)也思考了很多。

以身作則,樹立榜樣,對(duì)公司的規(guī)章制度自覺遵守和執(zhí)行,才能帶好團(tuán)隊(duì);只有以身作則,才能讓員工服從你,尊敬你,才能很好的開展工作,才能把公司的規(guī)章制度和行政指令貫穿下去;只有樹立榜樣,才能讓員工有學(xué)習(xí)的目標(biāo),有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,自覺的去完成每天的工作,才有可能把工作當(dāng)成事業(yè)去努力。

正直律己是每個(gè)倉庫主管必備的素質(zhì),作為和員工打交道時(shí)間最久的管理者,在一定成面上就是代表著公司,主管的一言一行都時(shí)刻影響著每個(gè)員工,尤其是新進(jìn)員工;如果主管做得不稱職,一方面會(huì)給員工造成不良的影響,另一方面會(huì)讓員工對(duì)公司也會(huì)產(chǎn)生不好的印象。

尤其是我們外倉的主管,離領(lǐng)導(dǎo)的眼睛遠(yuǎn),要保持倉庫良好的運(yùn)營,許多時(shí)候更要靠我們自身去帶動(dòng)員工,提高員工的積極性和自覺性,對(duì)公司下達(dá)的文件指示等精神也要靠主管去宣傳,如果我們自身不正直,不律己又怎么要求員工認(rèn)真積極去的面對(duì),去工作。

作為主管,公司給的是一份榮譽(yù)和對(duì)能力的認(rèn)可,相應(yīng)的我們更加要把這份責(zé)任承擔(dān)起來,所以正直律己是一個(gè)主管的基本素質(zhì)和要求。

現(xiàn)在許多基層員工大多都是89后,90后的,這批新興青年思想獨(dú)特,對(duì)事物都有自己的見解,要讓員工融入公司,認(rèn)可公司,很多方面都需要主管去操作。

晨會(huì)是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,通過每天晨會(huì)的宣讀,讓他們大腦里可以第一時(shí)間知道公司的宗旨,形成條件反射,意識(shí)到自己的重要性,以飽滿的精神狀態(tài)去完成一天的工作。

談心。因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的性格,每個(gè)人都有不同的想法,如果時(shí)間呆久了難免會(huì)互相受到不好的影響。作為主管,尤其是外倉主管,一定要每隔一段時(shí)間和員工談?wù)勑模苷莆盏谝皇中畔?,知道自己的員工在想什么,可以做出相應(yīng)的措施;同時(shí)要讓員工感受到公司對(duì)他們的關(guān)懷。

培訓(xùn)也是公司和員工近距離的交流,也是宣傳公司文化的一種方式,同時(shí)也可以讓員工看到自己發(fā)展的希望;主管也可以自己組織培訓(xùn),把自身的經(jīng)歷和在公司所學(xué)的體會(huì)和員工交流,以自己為例,增加員工的信心;每個(gè)員工還可以積極發(fā)言,對(duì)自己工作的看法,工作中遇到的問題等,這樣主管不但可以及時(shí)指出問題的所在,還能讓其他員工遇到類似的問題知道怎么去解決。板報(bào)。我認(rèn)為,板報(bào)也是一種很好的溝通方式。

統(tǒng)一思想是必要的,只有思想的統(tǒng)一員工才能融入集體,融入公司,認(rèn)可公司,才會(huì)一心一意的跟隨公司成長(zhǎng)。

務(wù)實(shí)要求倉庫主管,不但要對(duì)庫存貨物負(fù)責(zé),還要對(duì)倉庫所有的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行監(jiān)管;要對(duì)倉庫所有的資產(chǎn)做到心中有數(shù)。

在平時(shí)的管理中,知道怎么去實(shí)際避規(guī)有可能給公司造成損失的風(fēng)險(xiǎn),對(duì)將來可能會(huì)發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)有實(shí)際的評(píng)估,做好一切預(yù)防措施;對(duì)倉儲(chǔ)運(yùn)營過程中產(chǎn)生的所有費(fèi)用做好記錄和數(shù)據(jù)說明,對(duì)后期的工作可以做到有案可循;詳細(xì)分工,明確每個(gè)員工的責(zé)任和權(quán)力,對(duì)公司的政策要執(zhí)行下去,所有的出入庫單據(jù),貨物存卡加強(qiáng)保管,存卡意味著責(zé)任,也意味著公司的信任和公司資產(chǎn)保護(hù);尊重員工的主動(dòng)性,合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作,可以做到相互補(bǔ)充。

在實(shí)際的倉儲(chǔ)管理過程中會(huì)遇到各種各樣的問題,這就需要我們執(zhí)著的去解決,而不

是退縮;當(dāng)我們無法解決的問題,不是置之不理,可以詢問他人,尋求解決的方法;當(dāng)一個(gè)問題出現(xiàn)后,解決它,下次就不再是問題,有助自身的經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。

在執(zhí)著的過程中,也要善于變通,尋求最優(yōu)的方法;對(duì)待具體的問題作出相應(yīng)的解決方案,以最小的代價(jià)換取最大的利益。

做為倉庫主管,管理的對(duì)象都是價(jià)值成千上萬的物品,我們首先要做的就是忠誠,忠于職守,忠于公司,保護(hù)好財(cái)物的安全。

做為服務(wù)型企業(yè),客戶就是我們的衣食父母,可是在實(shí)際的工作中,總會(huì)出現(xiàn)客戶不滿意而導(dǎo)致投訴的現(xiàn)象,在這種情況下,作為第一責(zé)任人要及時(shí)溝通,找到客戶的關(guān)注點(diǎn),從客戶關(guān)心的要害下手,完美解決。

對(duì)客戶的要求,我們不能無原則的遵循,因?yàn)槭紫任覀兪枪镜膯T工,其次才是服務(wù)者,所以在實(shí)際解決客戶所提出的要求,主要是無理的,都要站在公司這個(gè)高度,堅(jiān)持公司利益不損壞的原則下,遵循客戶要求解決問題。

當(dāng)然,技巧是要講究的,不致于讓客戶心存不滿,終止了與我們的合作,這就要看各人的靈敏度了。

公司的發(fā)展離不開人才,作為基層主管,在做好本職工作的同時(shí),還可以為公司發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。

善于發(fā)現(xiàn)人才也是一個(gè)管理者所具備的素質(zhì)之一。一個(gè)團(tuán)隊(duì)總有一兩個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的人,也許一時(shí)的埋沒沒有顯現(xiàn)出來,但作為主管,在平常的工作中要善于發(fā)現(xiàn),并可以放手去讓其鍛煉,不但可以為公司儲(chǔ)備管理資源,對(duì)自己也是一個(gè)很好的提高。

作為主管,要做到公平公正,不能以自己的愛好喜惡去判斷自己的員工,要在團(tuán)隊(duì)中做到機(jī)會(huì)面前人人平等,良好的工作環(huán)境,和諧的工作氛圍,簡(jiǎn)單真誠的人際關(guān)系;做到恰當(dāng)?shù)姆謾?quán),提高工作效率,以達(dá)到做更好的管理者的目標(biāo),只有這樣,員工成長(zhǎng)起來的同時(shí)自己也得到進(jìn)一步的發(fā)展。

一個(gè)合格高效的管理者,在自己的團(tuán)隊(duì)里擔(dān)任的是教練和后盾的角色,對(duì)團(tuán)隊(duì)提供指導(dǎo)和支持,他的權(quán)限會(huì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)的成熟度逐漸降低,而不是試圖控制她。

作為一個(gè)倉庫主管,一個(gè)合理的管理者,不一定要親力親為,但是所有的流程都要懂,都要知道;對(duì)工作的細(xì)節(jié)要把握到位,對(duì)于工作錯(cuò)誤的存在,可以一眼看出來并給與指正;對(duì)公司的政策文件要熟知理解并傳達(dá)到位;國家一些相關(guān)的法律法規(guī)也應(yīng)該清楚,可以避規(guī)不必要的風(fēng)險(xiǎn);和倉庫有相關(guān)業(yè)務(wù)往來的崗位也要知道,這樣可以做到內(nèi)部協(xié)同管理,加強(qiáng)公司內(nèi)部不同部門以及和相關(guān)客戶之間的良好溝通。

作為一名倉庫主管,要關(guān)注公司運(yùn)營情況,關(guān)心公司未來的發(fā)展,要有空杯心態(tài),有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,要提升自身各方面的工作技能,能為員工也為自己規(guī)劃未來。

善于思考,勤于思考,有助思維的提高;對(duì)于倉庫的規(guī)劃,人員的配置,設(shè)施設(shè)備的配比,資源的整合等可以做到完善的分析和操作;對(duì)國家相關(guān)政策的頒行,同行業(yè)的發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行關(guān)注,有助我們不會(huì)落后他人。

隨著安得走過了十個(gè)年頭,發(fā)展越來越快,舞臺(tái)也越來越大,在發(fā)展的過程中一些不盡意的地方也趨漸完善;安得的客戶群體也由單一的家電向快消品,服裝,醫(yī)藥,日用品等轉(zhuǎn)型,她在嘗試著倉儲(chǔ)創(chuàng)新運(yùn)營的模式;我在加強(qiáng)自身能力的同時(shí),也在思考,在安得高速發(fā)展的轉(zhuǎn)型期,有沒有學(xué)習(xí)新的知識(shí),新的倉儲(chǔ)管理模式,是否還是茫然無措,是否跟得上安得前進(jìn)的步伐,是否準(zhǔn)備好了接受安得對(duì)我新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

時(shí)刻準(zhǔn)備著!

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五

按照縣委組織部的統(tǒng)一安排,我于20xx年xx月xx日參加了中共聊城市委黨校組織的為期10天的20xx年度秋季培訓(xùn)班,透過學(xué)習(xí),有效地提高了自身的理論水平,充實(shí)了頭腦,豐富了知識(shí),開拓了視野,陶冶了情操,加強(qiáng)了黨性煅練,深化了對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了干好本職工作的動(dòng)力?,F(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:

一是用心端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做好主角轉(zhuǎn)換。為了自始至終的把全部心思致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)上,參學(xué)前移交了全部工作和事務(wù),保證了排除干擾,集中精力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了學(xué)員主角的轉(zhuǎn)換,珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),借助這個(gè)難得的平臺(tái),真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所悟,學(xué)以致用。

二是嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度,全力搞好學(xué)習(xí)。開班以來,能夠始終規(guī)范自我的言行舉止,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不曠課,用心參加班群眾組織的學(xué)習(xí)交流、調(diào)研活動(dòng),順利完成了此次培訓(xùn)的全部學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)期間,始絡(luò)堅(jiān)持授課與自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)理論與參與實(shí)踐相結(jié)合的辦法,實(shí)現(xiàn)了理論水平和潛力素質(zhì)“雙贏”的目的。

三是用心參與學(xué)習(xí)活動(dòng),維護(hù)群眾榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,堅(jiān)持做到休息服從學(xué)習(xí),個(gè)人服從群眾,用心參加班委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),聽從安排,搞好服務(wù),加強(qiáng)了交流,增進(jìn)了友誼,并為維護(hù)班群眾形象和本次培訓(xùn)班的圓滿成功做出了應(yīng)有的努力。

一是增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)。透過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到,僅有不斷更新知識(shí),不斷完善自我,才能更好地做好本職工作,新的時(shí)代對(duì)我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自我定好位,做好承上啟下的工作,進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用。另一方面要從大局出發(fā),結(jié)合本單位的實(shí)際狀況,拓寬思路,多出點(diǎn)子,想好辦法,當(dāng)好參謀助手,為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給依據(jù)。我們務(wù)必不斷地透過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來提高自我,才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),才能提高工作質(zhì)量和效率。

二是增強(qiáng)了宗旨意識(shí)。透過學(xué)習(xí),更加清醒的認(rèn)識(shí)到維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益,是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)。要做到這一點(diǎn),關(guān)鍵是要正確領(lǐng)悟“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的內(nèi)涵,強(qiáng)化全心全意思為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),始終堅(jiān)持“群眾利益無小事”的觀點(diǎn),牢固樹立“執(zhí)政為民,立黨為公”的理念,真正做到誠心誠意為民辦實(shí)事,盡心竭力為民解難事,堅(jiān)持不懈為民做好事,努力讓人民群眾共享改革發(fā)展成果,得到實(shí)實(shí)在在的利益,過上舒心滿意的日子。僅有這樣,才能彰顯共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和人民公仆的政治本色。

三是增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)。東阿縣委縣政府立足現(xiàn)實(shí),提出了“生態(tài)立縣”、“工業(yè)強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略,我們要緊緊圍繞這一戰(zhàn)略思路,立足本職,胸懷全局,端正思想,擺正位臵,堅(jiān)定信念,在自我的工作崗位上,以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),以求真務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng),出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),為實(shí)現(xiàn)東阿加快發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。

一是提高了政治鑒別的潛力。在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢(shì)和不穩(wěn)定、不確定因素的沖擊,要求我們每個(gè)共產(chǎn)黨員在大是大非面前務(wù)必持續(xù)清醒的頭腦,牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,并做到在思想上、政治上與黨中央持續(xù)高度一致,堅(jiān)決維護(hù)黨的路線和方針政策,保證中央政令暢通,樹立全局觀念,服務(wù)于大局,始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。

二是提高了拒腐防變的潛力。首先是從思想上筑起拒腐防線,時(shí)刻以“自重、自省、自警、自勵(lì)”來嚴(yán)格要求自我,做到防微杜漸,警鐘長(zhǎng)鳴,堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)做事。其次嚴(yán)格遵守黨章、準(zhǔn)則以及廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,堅(jiān)持原則,實(shí)事求是,公道正派,自覺做到“三不”,即不該吃的堅(jiān)決不吃、不該拿的堅(jiān)決不拿、不該去的地方堅(jiān)決不去。其三加強(qiáng)道德修養(yǎng),以平常心處世,多利用業(yè)余時(shí)間讀書學(xué)習(xí),充實(shí)提高自我,參加健康文體活動(dòng),修身養(yǎng)性,陶冶情操。

三是提高了學(xué)以致用的潛力。此次的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)還未結(jié)束。我們將滿載著豐碩的學(xué)習(xí)成果回到自我的工作崗位。在今后的工作中,將以嶄新的姿態(tài)、飽滿的熱情投入到工作中去,不斷開拓創(chuàng)新,勤奮工作,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、廉潔型的黨員干部。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六

前幾天,在趙老師的帶領(lǐng)下,我們幾個(gè)老師來到岱西中學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。我們饒有興趣地聽取了郭秀華導(dǎo)演和丁海東教授的報(bào)告。主任、丁教授以生動(dòng)的事例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵、精湛的理論闡述了幼兒教育。

主任報(bào)告以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),根據(jù)孩子熟悉的生活經(jīng)歷,選擇有意義的活動(dòng),讓孩子在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中萌發(fā)科學(xué)興趣,形成科學(xué)發(fā)展,培養(yǎng)科學(xué)思維和解決實(shí)際問題的能力,最終實(shí)現(xiàn)孩子科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),讓孩子自學(xué)和學(xué)習(xí),更大程度上實(shí)現(xiàn)孩子的主動(dòng)發(fā)展。國家主任還表示,教師應(yīng)梳理兒童科學(xué)實(shí)踐中的實(shí)現(xiàn)問題,吸收“做中學(xué)”的理念,明確兒童科學(xué)教育的核心價(jià)值,挖掘和利用具有科學(xué)價(jià)值的周邊資源,為兒童教育創(chuàng)造豐富適宜的環(huán)境,選擇與理念相一致的科學(xué)內(nèi)容,探索發(fā)展兒童探究式科學(xué)教育的原則和策略,形成兒童的興趣需求和原始水平與教育目標(biāo)的結(jié)合,從而提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力,有效改變教師理想與實(shí)現(xiàn)行為之間的矛盾。

丁教授正在談?wù)摗队螒蛟谡n程實(shí)踐中融合和運(yùn)用》。是的,作為3—6歲兒童使用的游戲課程思維,其理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)和課程設(shè)計(jì)決定了教師必須在教學(xué)活動(dòng)中始終玩游戲。游戲策略是這門課最好的體現(xiàn),也是幼兒教師最好的運(yùn)用。游戲本身就是孩子的主導(dǎo)活動(dòng),在教學(xué)中運(yùn)用游戲有助于吸引孩子的注意力,提高孩子對(duì)活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果。我們?cè)谑褂脮r(shí),要注意教學(xué)游戲要與一定的教育目標(biāo)緊密結(jié)合,讓孩子通過獨(dú)立思考和操作,增長(zhǎng)知識(shí),提高能力。

在大博弈策略的背景下,我們也運(yùn)用一些能夠產(chǎn)生良好教學(xué)效果的基本策略,讓教師在思維課程實(shí)施過程的各個(gè)環(huán)節(jié)獲得教育能力。比如教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的導(dǎo)入策略、提問策略、支持策略、遷移策略、誘導(dǎo)策略。游戲是學(xué)前教育最基本的活動(dòng),是兒童全面發(fā)展教育的重要形式。游戲在兒童的智力發(fā)展、情感發(fā)展和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。但是在教學(xué)過程中如何使用游戲呢?是不是所有的活動(dòng)都濫用游戲?我覺得游戲可以靈活運(yùn)用。有的時(shí)候比較溫和,有的時(shí)候可以用來把同一件事情區(qū)分清楚,有的時(shí)候可以從老游戲換成新游戲,達(dá)到活動(dòng)的目的。

雖然簡(jiǎn)短的講座結(jié)束了,但它給我留下了寶貴的財(cái)富。無論我有多能學(xué)以致用,我都會(huì)盡力慢慢消化、練習(xí)、總結(jié)就像國家公園的園長(zhǎng)說的:不要盲目羨慕別人,心里總想著做新的事情,總要回頭想想自己做過什么。其實(shí)慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)才是你身邊的黃金。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七

然而,在我參加了次培訓(xùn),我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,實(shí)用性不強(qiáng),而且那時(shí)學(xué)的東西,在工作中用的不多,時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),就是實(shí)用性很強(qiáng),因?yàn)槲覀冎v課經(jīng)常要用到課件,所以本次培訓(xùn)的就是如何用方正奧思制作課件。參加培訓(xùn)的課時(shí),我就專心致志地聽講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,感覺學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。因?yàn)橐郧安粫?huì),每次講課都得找人做。這一次的培訓(xùn)正好幫我們解決了這一問題。通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握?,F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話,近幾年,覺得自已也不再年輕了,還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過這次培訓(xùn),我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想,想把各項(xiàng)工作做好,就必需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話是很有道理的。

雖然擁有電腦已經(jīng)多年,利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟,但不比不知道,通過跟不同地區(qū)的同行交流,發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)的同行們。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓(xùn),既是一次技術(shù)的學(xué)習(xí),又是一項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用的交流。我們的學(xué)習(xí)收獲不僅是技術(shù)上的,更多的是思想上的。

以往的教學(xué)中,我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦,但那是作為一種技術(shù)手段來利用?,F(xiàn)在逐漸體會(huì)到,電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段,更是一個(gè)平臺(tái)。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心,可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學(xué)中,作為幼兒教師,我對(duì)電腦的應(yīng)用,主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中。用word組織教案、學(xué)案,編排習(xí)題、試卷;用ppt制作教學(xué)模版;用excel制作一些表格類;上網(wǎng)無非是查找資料,至多是把自己的資料傳給別人,達(dá)到資料共享而已。換句活說,僅僅是稍微提高了工作效率,所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會(huì)了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用。未來的教學(xué),可以更好的發(fā)揮電腦的作用。

1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平的提高。

以往的教學(xué),需要相關(guān)資料時(shí),經(jīng)常采用的辦法,就是上網(wǎng)搜索。網(wǎng)上搜索看似簡(jiǎn)單,好像用就可以,似乎覺得自己都會(huì),也沒有什么要學(xué)的。但通過真正的學(xué)習(xí),才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平太差,特別對(duì)于那些ftp資源,原來幾乎無能為力,現(xiàn)在才知道如何去尋找、利用,如何共享。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,也給我們的教學(xué)帶來了全新的氣象?,F(xiàn)在山東省強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實(shí)。素質(zhì)教育的一個(gè)突出特點(diǎn),就是改變教師單一傳授模式,讓學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)變成一種興趣,一種探索性學(xué)習(xí),一種研究性學(xué)習(xí)。例如我們針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn),以往的方法是講透、教會(huì)相關(guān)知識(shí),并學(xué)會(huì)習(xí)題中的應(yīng)用?,F(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識(shí),通過網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生了解先關(guān)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)歷史,知識(shí)的利用價(jià)值和發(fā)展,一些發(fā)現(xiàn)過程中的趣聞趣事,讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用水平的提高。

培訓(xùn)以前,我們幾乎認(rèn)為,掌握了微軟的office,教學(xué)中就足夠了。通過培訓(xùn)過程才發(fā)現(xiàn),不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術(shù),掌握了微軟的office也并不能說明能完全利用電腦進(jìn)行教學(xué),甚至我們對(duì)doc、ppt、xls文件的制作和利用,也與掌握相去太遠(yuǎn)。當(dāng)然,教師培訓(xùn)的真正目的并不是僅僅讓我們學(xué)會(huì)這門知識(shí),更是讓我們看到了差距。應(yīng)該說,電腦技術(shù)培訓(xùn)的收獲不是我們學(xué)到了什么,而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒,知道今后如何去自己完善學(xué)習(xí),提高自己的水平。

3.計(jì)算機(jī)交互能力在課外活動(dòng)中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)最突出的能力,是作為一個(gè)綜合應(yīng)用平臺(tái)。在教學(xué)中,把媒體播放、實(shí)驗(yàn)投影、板書等用計(jì)算機(jī)整合,已經(jīng)教學(xué)中普及應(yīng)用得非常普遍了。但作為交互工具,調(diào)配、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng),進(jìn)行課后學(xué)習(xí)指導(dǎo),是我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的。例如,學(xué)生在星期六、星期天是不在校學(xué)習(xí)的,但課后也有一些學(xué)生自己學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中碰到問題怎么辦?自然是問老師。建立一個(gè)教師與學(xué)生相互交流的平臺(tái),能讓學(xué)生隨時(shí)提出自己的問題,教師能及時(shí)進(jìn)行解答。如果通過電子郵件,將是不公開的,問題雖然能解決,但其他學(xué)生不能借鑒。

未來的教學(xué),我們極有可能是面對(duì)坐在電腦旁學(xué)習(xí)的學(xué)生。有可能所有的教學(xué)過程需要通過電腦完成。我們發(fā)現(xiàn),通過電腦的學(xué)習(xí)過程有一個(gè)缺陷,就是有時(shí)候教師不能完全掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)進(jìn)程,曾經(jīng)有人利用對(duì)計(jì)算機(jī)有破壞后果的木馬程序,對(duì)木馬程序。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八

由xx市委組織部、市委黨校組織的青年干部培訓(xùn)班,第一階段理論學(xué)習(xí)是在徐州市的中國礦業(yè)大學(xué)內(nèi)進(jìn)行為期6天的封閉式學(xué)習(xí)?;叵脒@次培訓(xùn)的過程,主要學(xué)習(xí)了張萬海教授的《新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)及典型案例分析》、吳紅教授的《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》、胡瓊教授的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、王超教授的《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與對(duì)策》、也許是我沒有大學(xué)的經(jīng)歷,我深深感覺到:一堂堂生動(dòng)而精彩的講座,像一股股清泉滋潤我們的心田,給人以耳目一新的感覺。在培訓(xùn)期間,我深切體會(huì)到自身知識(shí)、能力、工作經(jīng)驗(yàn)的不足,與其他學(xué)員的差距。我深感學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得,稍縱即逝,時(shí)不我待。只有用正確的思維方式對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、為人處事方能提升自己的素質(zhì)和能力,縮小與其他學(xué)員的差距。通過這次培訓(xùn),主要有以下體會(huì)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,市委組織部、市委黨校是精心謀劃、精益求精,盡可能在最短的時(shí)間內(nèi)讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。接觸到更高層的聲音。了解更多領(lǐng)域的信息。王超教授的《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與對(duì)策》、《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論與動(dòng)力機(jī)制》、讓我們懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)鍵是強(qiáng)化市場(chǎng)、放松管理、改善供給。盡可能讓市場(chǎng)在資源配制中起決定性作用。但是現(xiàn)在仍有行政干預(yù)企業(yè)的行為,片面追求gdp的政績(jī)觀,導(dǎo)致企業(yè)盲目擴(kuò)張,資金鏈斷截,使企業(yè)破產(chǎn)。另外政府為企業(yè)借貸擔(dān)保,以及企業(yè)倒閉,企業(yè)員工到政府上訪。把矛頭指向了政府,這些都不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

正確的思維方式是處理各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。人生一世、草生一秋,我們青年干部如何在大千世界面前保持本質(zhì),不蛻變;關(guān)鍵是怎么思考。是積極的還是消極的,如何處理好領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系;如何提高群眾的工作方法,這些都需要正確的思維。

一要算好清廉帳,走好人生路,提高拒腐防變的能力。算賬教育是最基本、最樸素;也是最常用的一種自我教育方法。中國的當(dāng)前反腐敗已進(jìn)入攻堅(jiān)階段,要求做到“干部清正,政府清廉、政治清白”。通過培訓(xùn),我們青年干部更能算好“政治、經(jīng)濟(jì)、名譽(yù)、家庭、親情、自由、健康”帳,不能圖小利,而遺憾終身,做一個(gè)同事和下屬敬佩信服的人,一個(gè)家屬和子女引以為榮的人,一個(gè)回顧人生問心無愧的人。不做讓家庭、家族蒙羞的人。

二要學(xué)會(huì)包容,努力提高溝通協(xié)調(diào)能力。老子在《道德經(jīng)》里說“上善若水,小善利萬物而不爭(zhēng),處眾人之所惡”我們青年干部應(yīng)把水的特性化為智慧,也就是干部的品質(zhì):能忍人所以不能忍的氣,能受人之所不能受的苦,能做人之所不能做的事,然后,能成人之所不能成的功。段鑫星教授講的《應(yīng)對(duì)壓力,積極工作,快樂生活》,給我印象最深的是她提到的“處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵是包容,把領(lǐng)導(dǎo)、下屬的所有的好放到最大,就能和他們和藹共處,團(tuán)結(jié)協(xié)作干好每件事”這段話。

我們青年干部一定要說群眾說的話,講百姓講的事,與他們面對(duì)面,心貼心的交流。正確對(duì)待群眾的訴求,想群眾之所想,辦群眾之所急的事。

為期六天的徐州礦業(yè)大學(xué)理論學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,但對(duì)我們青年干部的考驗(yàn)才剛剛開始,在以后的日子里,我將不斷增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí),不斷磨煉提高和自我加壓。做一個(gè)名副其實(shí)的走群眾路線的青年干部。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九

回顧xx年培訓(xùn)工作,我們xxxxx持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入,是發(fā)展的后勁,是員工的福利”,推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

一年來,做了以下培訓(xùn)工作總結(jié):

xx年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項(xiàng),分別質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占46%,專業(yè)技能培訓(xùn)占50%,規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%,共計(jì)57:85課時(shí),參訓(xùn)27人次。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類:

1、員工必修類:企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;

2、重點(diǎn)培訓(xùn):軟件測(cè)試、開發(fā)及管理、cmmi3;

3、新員工崗前培訓(xùn)

xx年培訓(xùn)費(fèi)用總計(jì)為522397.50元,費(fèi)用均為下半年,因上半年沒有做培訓(xùn)成本這一項(xiàng)。

(一)取得的成績(jī):

1、xx年度的培訓(xùn)工作與20xx年度相比,從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面,取得了一定的增長(zhǎng)。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。

以往,公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度,培訓(xùn)管理幅度和力度很弱,培訓(xùn)資金無保證,員工培訓(xùn)意識(shí)差,培訓(xùn)工作開展十分困難。

今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,優(yōu)化培訓(xùn)管理流程,完善教育培訓(xùn)制度。

重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程,在多次征求各單位意見后,全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、在xx年公司通過iso9001:20xx標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和cmm認(rèn)證的基礎(chǔ)上,引入iso10015、gb/t19025-20xx和mqms體系知識(shí),逐步掌握與國際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序,建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評(píng)價(jià)體系。

4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,積極探索新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問題和不足

1、培訓(xùn)工作考核少,造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。

只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式,呆板、枯燥,提不起學(xué)員的興趣,導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中,影響了培訓(xùn)效果。

3、原則性不強(qiáng)。

不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定,對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼,不能按章辦事,這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn),一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁,另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn),這是一個(gè)不容回避的問題,作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè),首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識(shí),為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。

而培訓(xùn)層面的不均衡,更是需要xx年去大力改善。

5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,有待提高,制作課件水平不足,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平,推行內(nèi)部講師認(rèn)證,真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。

(一)有利條件

1、公司改制后,改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后,改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高,以及企業(yè)文化的再建,必然是下一階段的工作重點(diǎn),培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加,良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布,公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立,培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束,將大大的有利于以后工作的展開。

(二)具體措施

1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布,在具體執(zhí)行過程中一定還會(huì)遇到各種困難,還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。

在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順,在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。

還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置,加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。

為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求,選擇合適的培訓(xùn)課程,培訓(xùn)講師,配置合適的培訓(xùn)資源,我們必須要取得大量及時(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息,擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系,建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。

3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾,已經(jīng)越來越突出。

建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來越重要了。

培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì),首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),其次,為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專家,再次,也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。

以往的實(shí)踐表明,聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出,企業(yè)高級(jí)主管對(duì)企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識(shí)之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解,應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級(jí)主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。

在具體措施上,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí),也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。

并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。

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