心得體會(huì)是思考與總結(jié)的重要方式,它有助于提高個(gè)人的反思能力。在寫作中,可以借鑒一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,但也要注重個(gè)性和獨(dú)特性。下面是一些心得體會(huì)的典型范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛蛥⒖肌?/p>
中學(xué)生心得體會(huì)篇一
學(xué)法,伴我成長(zhǎng),法律,一個(gè)有些嚴(yán)肅的詞語(yǔ),常人總覺(jué)得法律是一個(gè)離自己遙遠(yuǎn)的詞,其實(shí),法律一直在伴隨我們生活中的任何一個(gè)舉動(dòng)。下面小編為您推薦幾篇關(guān)于中學(xué)生憲法心得體會(huì),給您提供參考!
《中華人民共和國(guó)憲法》作為我國(guó)的根本大法,它是治國(guó)安邦的總章程,是“依法治國(guó)”方略的根本依據(jù),它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障,同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范,它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。
首先,公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。
公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的,而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。
其次,公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。
國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象,以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。
再者,國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。
通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力,維護(hù)社會(huì)的正常秩序,公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍,它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用,如果行使不當(dāng),又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。
為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用,又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害,必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。
國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件。
如果權(quán)力過(guò)于膨脹,權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過(guò)大,權(quán)利空間則必然狹小;反之,如果權(quán)利過(guò)于膨脹,沒(méi)有足夠的權(quán)力空間,導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài),社會(huì)失去秩序,最終損害的仍然是公民權(quán)利。
因此,既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用,侵犯公民之權(quán),以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用,以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序,維護(hù)最廣大人民的根本利益。
《憲法》的第三十三條規(guī)定,中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。
國(guó)家尊重和保障人權(quán)。
任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。
這就明確了我國(guó)公民在法律面前的地位是平等的,享有平等的權(quán)利,同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù),任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權(quán)。
這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。
對(duì)于國(guó)家行政管理部門而言,要想更好地維護(hù)公民權(quán)利,除了做到不侵害公民權(quán)利之外,更重要的是認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為,在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí),要做到依法行政,違法必究,努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。
這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作,保護(hù)社會(huì)公平正義的`良好環(huán)境。
公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障,也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之,要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),民族復(fù)興,人民幸福,實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安,就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。
作為行政管理部門的工作人員,我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神,牢記權(quán)力是人民賦予的,我們只有為人民服務(wù)的義務(wù),沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù),沒(méi)有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。
這是我們神圣的憲法責(zé)任,也應(yīng)是我們對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。
我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì),關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到“五個(gè)有”:一是依法治國(guó)有目標(biāo)。
建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略,并寫進(jìn)了憲法,依法治國(guó)的核心是依法治“官”,從“人治”走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,都需要一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,才能確保有法可依、有法必必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾方針的落實(shí)。
二是黨和國(guó)家有號(hào)召。
黨中央、國(guó)務(wù)院在批轉(zhuǎn)中宣部、司法部“四五”普法規(guī)劃時(shí),都把領(lǐng)導(dǎo)干部列為重點(diǎn)。
江總書記也多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)法律知識(shí)要先學(xué)一步,多學(xué)一點(diǎn),學(xué)深一些。
中央從1994年以來(lái)連續(xù)舉辦了十四次法制講座,做到率先垂范,以身作則,領(lǐng)導(dǎo)干部必須響應(yīng)中央號(hào)召,抓住有利契機(jī),以極大地?zé)崆橥度氲綆ь^學(xué)法中去。
三是改革開放有需要。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。
為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章,其中有80%以上是由政府執(zhí)行的,作為領(lǐng)導(dǎo)干部要掌握保護(hù)市場(chǎng)主體權(quán)利,規(guī)范市場(chǎng)行為,維護(hù)市場(chǎng)秩序,加強(qiáng)宏觀管理以及與國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往涉及的慣例等方面的法律知識(shí)。
特別是前年我國(guó)加入了世界貿(mào)易組織,更需要通過(guò)學(xué)法來(lái)更新觀念,尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則。
四是自身建設(shè)有要求。
領(lǐng)導(dǎo)干部分別掌握著一定的權(quán)力,是各項(xiàng)事業(yè)的組織者、管理者和決策者,也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的帶頭人,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng),嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到,直接影響到主管的一大-片部門能不能依法辦事的問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)帶了頭,學(xué)在前,用在前,還能調(diào)動(dòng)廣大干部和群眾學(xué)法用法的積極性。
五是人民群眾有愿望。
通過(guò)多年來(lái)法制教育,廣大公民既積極要求國(guó)家機(jī)關(guān)依法行政公正司法,又能運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。
據(jù)統(tǒng)計(jì),在上訪案件中有百分之七十左右涉法,同時(shí)“民告官”案件也逐年增多,這進(jìn)一步說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué),而是非學(xué)不可,勢(shì)在必行,必須擺上重要的議事日程,作為一件大事來(lái)抓。
在學(xué)校圖書館前我們學(xué)校政教處組織了法制教育報(bào)告會(huì),聽過(guò)法官的報(bào)告和校長(zhǎng)的諄諄教誨,我學(xué)到了很多法律知識(shí)。
作為21世紀(jì)的青少年,我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。
不去觸犯法律,必須做到有法必依,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中,國(guó)家都制定了不同的法律制度,我們都要嚴(yán)格遵守。
在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。
例如,同學(xué)之間因?yàn)榭诮嵌l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),造成打架斗毆的事件。
個(gè)別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī),對(duì)于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。
我們要遵循校規(guī)不違反,校內(nèi)的學(xué)生不與社會(huì)上的人員有聯(lián)系,從而避免一些不必要的麻煩。
以前,我也聽說(shuō)過(guò)有關(guān)青少年犯罪的事。
例如,在校的學(xué)生因受不了來(lái)自家庭和學(xué)校的壓力,去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲,長(zhǎng)期下去,沒(méi)有資金來(lái)源,從而走向了犯罪的道路。
這樣的案例有很多,都說(shuō)明了他們法律知識(shí)的缺乏,也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。
我們都是花季少年,前途一片光明,而一旦觸犯了法律,我們不僅僅斷送了自己的前途,更加傷害了疼愛(ài)自己的父母、親人和老師,對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。
青少年朋友,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),不僅保護(hù)自己,也為了保護(hù)他人。
按照縣委、政府的安排,于20xx年5月17日,我參加"憲法、法律"宣傳月法制講座。
下面談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)《憲法、法律》體會(huì)。
一、憲法的重要性。
憲法是國(guó)家的根本大法,規(guī)定了我國(guó)的國(guó)體和政體,具有最高的法律效力,是各項(xiàng)立法的依據(jù),是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)。
憲法我國(guó)現(xiàn)行《憲法》自1982年公布施行以來(lái),隨著我國(guó)改革開放經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,先后進(jìn)行了四次修改,充分體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一,反映了全黨和全國(guó)各族人民的共同意愿。
我國(guó)現(xiàn)行憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法,準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映了作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張和執(zhí)政理念。
二、憲法施行現(xiàn)狀。
回顧我國(guó)憲法歷程,一方面依照憲法我國(guó)制定了涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的法律239部,行政法規(guī)690多件,地方性法規(guī)8600多件,為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)和保障人權(quán)取得了巨大成就。
另一方面憲法實(shí)施過(guò)程中遭遇了一些重大挫折和困難。
如:黨委領(lǐng)導(dǎo)中的憲法意識(shí)問(wèn)題,政府負(fù)責(zé)中的憲法意識(shí)問(wèn)題和公民參與中的憲法意識(shí)問(wèn)題。
憲法規(guī)定任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán),《黨章》也明確規(guī)定要求黨在社會(huì)管理事業(yè)中應(yīng)當(dāng)帶頭樹立憲法意識(shí),依照憲法執(zhí)政引領(lǐng)依法治國(guó),但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,以領(lǐng)導(dǎo)講話、以紅頭文件、以現(xiàn)場(chǎng)辦公等來(lái)代替法律規(guī)定,違背憲法的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
在制定有關(guān)法律法規(guī)時(shí),憲法是依據(jù);但在出臺(tái)地方政策時(shí),依據(jù)的是中央政策;政府出臺(tái)規(guī)范性文件,進(jìn)行備案審查時(shí),依據(jù)的是法律法規(guī)。
總之我國(guó)的憲法目前在實(shí)用性和保障貫徹施行、憲法的神圣不可侵犯性等還任重道遠(yuǎn)。
三是積極推進(jìn)法治建設(shè)。
認(rèn)真貫徹依法治國(guó)基本方略,不斷推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法和全民守法。
在堅(jiān)持和維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一的前提下,從首都實(shí)際出發(fā),圍繞保證憲法和國(guó)家法律實(shí)施,推進(jìn)首都科學(xué)發(fā)展,保障人民基本權(quán)利,開展地方立法,扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法,不斷提高地方立法質(zhì)量。
黨的十八大高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,對(duì)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路,推進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè)作出了新的部署,提出了新的要求。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,全面貫徹實(shí)施憲法。
一是要在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神工作中繼續(xù)抓好對(duì)憲法的學(xué)習(xí)。
通過(guò)對(duì)黨的十八大精神和憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法和推進(jìn)依法治國(guó)的自覺(jué)性,在全社會(huì)進(jìn)一步樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威。
同時(shí)要通過(guò)對(duì)憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的自覺(jué)性,增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的自覺(jué)性。
二是通過(guò)貫徹落實(shí)黨的十八大精神推動(dòng)對(duì)憲法的全面貫徹實(shí)施。
堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義重要制度和中國(guó)特色社會(huì)主義總布局,深化各項(xiàng)改革,完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,推進(jìn)首都科學(xué)發(fā)展。
三是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路,推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。
四是全面推進(jìn)依法治國(guó)。
進(jìn)一步加強(qiáng)立法、執(zhí)法、司法、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實(shí)施,堅(jiān)決維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。
特別是要努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。
讓我們?cè)邳h中央領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神,全面貫徹實(shí)施憲法,為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!
最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了憲法方面的知識(shí),使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。
一、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義
剛剛結(jié)束的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。
這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事,也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)"依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家"治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就。
憲法是國(guó)家的根本大法,規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),是治國(guó)安邦的總章程。
二、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)從修正案的內(nèi)容看,主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
中學(xué)生心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)上,每個(gè)人都有自己的心得,自己的方法,今天小編整理了部分中學(xué)生的心得體會(huì)前來(lái)和大家分享,一起學(xué)習(xí)加油吧。
懂的如何學(xué)習(xí)?
初中生學(xué)習(xí)心得與體會(huì):學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分,它能給我們帶來(lái)財(cái)富,帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí),還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分,它能給我們帶來(lái)財(cái)富,帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí),還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書是知識(shí)的海洋,書是綻紛的世界,書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”,來(lái)告訴我們書是多么重要。
確實(shí),書能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng),領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié),探索世界奧秘;
我們所有無(wú)法理解,無(wú)法看見(jiàn),無(wú)法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己?!睍拖褚槐疚涔γ丶恳槐緯且环N武功秘籍,看得越多,懂得就越多。
“宇宙無(wú)邊,知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定會(huì)“開花結(jié)果”,有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的,多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。
但全靠閱讀書籍來(lái)學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要懂得學(xué)習(xí)方法。
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。
我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試,摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
開展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注,解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題。
要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣,必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式,精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語(yǔ)文信息,以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文內(nèi)容吸引學(xué)生,喚醒學(xué)生心中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情,養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的語(yǔ)文心理。
七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料,印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。
如“感受自然”這一項(xiàng),可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章,大家交流閱讀,然后班級(jí)組織一次秋游。
預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛(ài)的景物,拍攝圖片,回來(lái)后配上文字,加上音樂(lè),制成音圖文并茂的文件、郵件,在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞,再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練,學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力,儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”,這些都是學(xué)生們喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍,上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介,概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái),加上評(píng)論,制成一本本個(gè)人專集,做成一個(gè)個(gè)卡片,編成一份份小報(bào)。
寫好文章后,各組再舉行小型閱讀筆會(huì),互相修改評(píng)價(jià)等。
這都有助于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感。
學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。
能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”。
要達(dá)到上述目標(biāo),課內(nèi)顯然是做不到的,更多的是要靠課外閱讀:利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫。
而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書刊,關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。
為此,教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生,讓他們愛(ài)語(yǔ)文。
如“舉隅”這一項(xiàng),我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字,整理好上交,并將其編成集,互相交流。
以后,誰(shuí)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加,發(fā)現(xiàn)一字算積一分,持續(xù)一個(gè)月,最后算誰(shuí)的積分多誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里,我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛(ài)的季節(jié)畫一幅畫,并配上不少于二百字的解說(shuō)文字。
另外在古詩(shī)詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩(shī)詞或一段文章,先在小組內(nèi)交流閱讀,然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩(shī)詞、一本好小說(shuō)、一句好格言,寫在教室后面的黑板上,注明作者、年代、出處、簡(jiǎn)要內(nèi)容、查找途徑,供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間,讓學(xué)生到圖書館讀書。
讀書的種類,按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品。
每人帶好筆記本,讀一篇作一篇筆記,簡(jiǎn)括內(nèi)容,并附上短小的個(gè)人感想,日久豐厚后編成集,互相交流傳閱。
教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法,指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式
開展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練,應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來(lái)決定。
與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語(yǔ)文活動(dòng),征求他們的意見(jiàn),要盡量采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。
新課程注重各學(xué)科的互相滲透,主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。
教師應(yīng)該在這些方面下苦功,不斷豐富自己的各科知識(shí),學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件,充分利用電教化設(shè)備,使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中,我跟學(xué)生商量,怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論,向我提出了幾個(gè)建議。
現(xiàn)簡(jiǎn)錄如下:猜謎語(yǔ)比賽。
全班分成四個(gè)組,由兩個(gè)同學(xué)做主持人,大家搶答字謎,以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。
全班同學(xué)都出一份手抄報(bào),由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩(shī)歌朗誦比賽。
每人選一首課本沒(méi)有的詩(shī),到講臺(tái)演講,由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競(jìng)賽心理,引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通,雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式,有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對(duì)教材的篩選,對(duì)教學(xué)方法的選擇,都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮,使他們形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,形成一種長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
因此,在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上,教師應(yīng)大膽放手,讓學(xué)生自己去讀,動(dòng)手找資料去寫,在講臺(tái)上大膽說(shuō),互相之間細(xì)心聽;學(xué)會(huì)到圖書館找資料,摘錄報(bào)紙,編輯文章,制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語(yǔ)文的能力。
學(xué)生是我們的教育主體,尊重,理解,幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛(ài),初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化,他們需要一個(gè)適應(yīng)期。
在這個(gè)階段,學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。
在學(xué)校,一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。
在學(xué)校工作三年,我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂(lè),現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下:
一、班級(jí)基本情況
我?guī)У陌嗉?jí),學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定,是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。
全班共有學(xué)生31名,男生9人,女生22人。
中間力量比較強(qiáng),尖子生較少。
學(xué)生的英語(yǔ),語(yǔ)文兩科較好,個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué),科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想,能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè),每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練,班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班級(jí)學(xué)習(xí)平均成績(jī)名列前茅。
二、指導(dǎo)思想
三年以來(lái),我堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心,堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題,“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn),深入開展愛(ài)國(guó)主義,集體主義教育。
結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié),不斷開展尊師敬師.愛(ài)生重教,尊老愛(ài)老,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育,并在學(xué)生中評(píng)選積極分子,宣傳先進(jìn)事跡。
提倡“愛(ài)校守法,誠(chéng)信明理,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”。
切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉,探究發(fā)展,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人”。
力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求發(fā)展,在發(fā)展中提升自我。
加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三年統(tǒng)籌,為中考做好思想上的`準(zhǔn)備。
三、具體工作和措施
(一)做好學(xué)生的思想工作,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。
關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,
因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),
歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距,以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。
確立切實(shí)的目標(biāo),正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他們看到希望,腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力,及時(shí)鼓勵(lì),讓希望燃燒起光明,照亮他們?nèi)松穆贰?/p>
3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。
每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計(jì)劃為中心,堅(jiān)持以德育人,讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí),對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷,教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,從自我評(píng)價(jià)做起。
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
4、利用刊物和學(xué)校活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,從認(rèn)識(shí)自我做起:認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。
教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起:牢記不會(huì)做小事的人,也做不了大事。
培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣,在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。
把日常行為規(guī)范落到實(shí)處,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之,加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
(二)鼓勵(lì)學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)
1、樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jī)的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范,特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡,鼓勵(lì)學(xué)生自信、自強(qiáng),為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他們樹立中考目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)學(xué)生考試挫折,實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因,指出成功所需要的條件,分析學(xué)生具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他們的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。
講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。
中學(xué)生心得體會(huì)篇三
開學(xué)以來(lái),學(xué)校開展了一系列的活動(dòng),以促進(jìn)教師隊(duì)伍的素質(zhì)提高,其中,“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)的開展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶,使我收益頗豐。
我現(xiàn)在所執(zhí)教的初二(五)班,總共50名學(xué)生,我家訪了其中12名學(xué)生,其中不乏頑劣分子,現(xiàn)就家訪談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
首先應(yīng)注意家訪時(shí)做到以下幾點(diǎn):
1、選擇合適的家訪時(shí)間。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生屬留守學(xué)生,其監(jiān)護(hù)人多為爺爺奶奶,之前我曾在下午試圖進(jìn)行家訪,但遇到的情況多是家中無(wú)人,之后我又聯(lián)系過(guò)后,在晚上造訪,此時(shí)學(xué)生正在做作業(yè),家訪時(shí)我與家長(zhǎng)交流,學(xué)生連聽眾都算不上。后來(lái)我總結(jié)出,家訪時(shí)最好在校學(xué)后一小時(shí)到二小時(shí)之間進(jìn)行,此時(shí)學(xué)生作業(yè)大致完成,家長(zhǎng)也都在家,可以更方便直接與學(xué)生及家長(zhǎng)交流,對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)會(huì)更大。
2、家訪時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生作出客觀評(píng)價(jià)。
現(xiàn)在的學(xué)生,基本上屬于獨(dú)生子女,在性格上或多或少會(huì)有一些缺點(diǎn),此時(shí)教師應(yīng)以鼓勵(lì)為主,不能一味進(jìn)行批評(píng)教育。學(xué)生在家,大多厭煩家長(zhǎng)的嘮叨,此時(shí)再進(jìn)行“批斗”,會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,所以,應(yīng)在學(xué)生和家長(zhǎng)面前客觀分析學(xué)習(xí)情況,使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有正確的認(rèn)識(shí)。以平等之心對(duì)待學(xué)困生。
3、具備愛(ài)心和童心。
教師要維護(hù)良好的課堂秩序,首先是學(xué)生必須喜歡老師,愿意接受老師的教育。所以,教師應(yīng)對(duì)學(xué)生像父母對(duì)孩子一樣,在學(xué)習(xí)和生活上給予一定的關(guān)注,并不厭其煩地教導(dǎo)。在教好知識(shí)的前提下,拉近與學(xué)生的距離,在課間主動(dòng)與學(xué)生交流,能真正和學(xué)生成為朋友。只有這樣,以愛(ài)人之心愛(ài)生,以童心去接近學(xué)生,才能使學(xué)生喜歡我們。
做到以上三點(diǎn)之后,家訪才能出效果,有收和獲。而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的家訪,也使我獲益匪淺。
1、對(duì)學(xué)生有了更全面的了解,與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。
對(duì)于不少問(wèn)題學(xué)生,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,對(duì)學(xué)生有了全面的了解,對(duì)其家庭情況,家庭組成有了全面的認(rèn)識(shí),能結(jié)合不同實(shí)際對(duì)學(xué)生因材施教。
與大多數(shù)家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主,培養(yǎng)學(xué)生全面的人格,正確的學(xué)習(xí)觀及人生觀。
2、教給家長(zhǎng)正確的教育方法,及時(shí)地避免學(xué)生問(wèn)題的產(chǎn)生。
有些學(xué)生雖然各方面表現(xiàn)良好,但處于思想的危險(xiǎn)邊緣,稍有不慎,就會(huì)誤入歧途?,F(xiàn)今社會(huì)各種誘惑層出不窮,學(xué)生了解社會(huì)的渠道多種多樣,在校教師教給學(xué)生正確的觀念以及方法,在家就必須家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)學(xué)生的知識(shí)面進(jìn)行篩選,及時(shí)避免各種問(wèn)題的產(chǎn)生。
3、協(xié)調(diào)師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
在家訪過(guò)程中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià),并給予正確的指導(dǎo),使學(xué)生從內(nèi)心真正對(duì)教師消除排斥心理,并端正學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)入良性發(fā)展階段。
總之,家訪既是教師對(duì)學(xué)生情況的了解過(guò)程,也是學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師的認(rèn)知過(guò)程。在給學(xué)生家訪的同時(shí)也給上了一課,使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生在家長(zhǎng)的心目中的位置以及寄予的厚望,深感責(zé)任重大。
在今后的教育生涯中,絲毫不敢有懈怠之心,并付出百分百的熱情。
中學(xué)生心得體會(huì)篇四
一百年,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;一百年,滄海桑田須分臾改,我心仍似金銅堅(jiān)。一百年,我從戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代走來(lái),見(jiàn)證了中原大地的崛起,而中華民族偉大復(fù)興改革開放的重任,正壓在青年人的頭上,正壓在你我的肩上。
同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)百年前的中國(guó)嗎?那是一個(gè)風(fēng)雨如晦的時(shí)代,硝煙四起,大地狼籍,哀鴻遍野。然而苦難可以使百姓流離失所,卻不能摧毀炎黃子孫熾熱的靈魂。正是青年人,扛起了“新文化”的大旗,在槍林彈雨中用自己的生命換來(lái)了黎明的升起,正是五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們,高喊“內(nèi)除國(guó)賊,外爭(zhēng)主權(quán)”的豪言壯語(yǔ),讓中國(guó)有了昂首的底氣。
千年煙云匆匆過(guò),淘不盡,青年斗志高。成立后的新中國(guó),仍然離不開,青年人的身影。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名志不還”。西南聯(lián)大的學(xué)生們,不避艱險(xiǎn),詮釋濃濃家園情。郭永懷、鄧稼先......無(wú)數(shù)的有志之士,把青春化作明星,照亮黑暗的天空;將熱血播灑土地,孕育嶄新的希望,斯人已逝,青春永存。
“青春,不是桃面丹唇,而是堅(jiān)定的意志和不懈奮斗的熱情。”在這曙光升騰、萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)代,我們?nèi)匀豢梢孕老驳乜吹?,青年人,是改革開放的源泉,是民族復(fù)興的新鮮血液。羅俊院士堅(jiān)守山洞十年,測(cè)出迄今最精確引力常量數(shù)值;南仁東守望天眼三十年,打造世界單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。他們的堅(jiān)守與創(chuàng)新,書寫著火樣的青春年華,點(diǎn)亮了改革開放前路的燈塔,照亮了蒼茫萬(wàn)物。
聽,王安石高喊“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”;看,青年毛澤東提出“星星之火,可以燎原”,力促改革,開辟中國(guó)新天地。如果不是無(wú)數(shù)青年工作者在革命道路上的前赴后繼,就不會(huì)有如今的新中國(guó);如果不是青春創(chuàng)新的源泉涌流,就不會(huì)有我們的今天。難道我們的應(yīng)貪圖安逸、坐享其成?不,傷痛還在,風(fēng)雨還在。中興因芯片被美國(guó)扼住咽喉,貿(mào)易戰(zhàn)劍拔弩張,經(jīng)濟(jì)遏制肆虐猖狂……這是苦難,更是鞭策。而港珠澳大橋的成功告訴我們,青年人只有敢于自主創(chuàng)新,自主奮斗,才能于現(xiàn)代汪洋中折眾口之辯,立于不敗之地。而這,便是五四運(yùn)動(dòng)的精神,便是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年的意義。
四十載驚濤拍岸,九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。在這千舟競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代,作為青年人的我們,應(yīng)當(dāng)有九天之志,螢燭亦希日月之光!
同學(xué)們,伸出你的手來(lái),那汩汩流動(dòng)的血液,是青年的熱血,是中華民族的精神財(cái)富,青春逢盛世,奮斗正當(dāng)時(shí),就讓我們,在青春中蓬勃,為祖國(guó)而奮斗!
中學(xué)生心得體會(huì)篇五
xx月xx日,開學(xué)第x天。也開始了我人生中的第一次軍訓(xùn)。第一次離家軍訓(xùn),體會(huì)到了在外生活的辛苦。
我聽姐姐說(shuō):軍隊(duì)是紀(jì)律嚴(yán)明的地方,軍營(yíng)很艱苦。那時(shí)候他們要靠一個(gè)人站七八天練練軍姿,真的要站得像散架,坐得像座鐘。說(shuō)實(shí)話,我的軍訓(xùn)時(shí)間雖然短,但感覺(jué)還是像魔鬼訓(xùn)練營(yíng),不知不覺(jué)就想家哭了。不過(guò)我也覺(jué)得軍訓(xùn)雖然很苦,但苦中有樂(lè),也得到鍛煉。比如不能洗衣服,睡懶覺(jué)等。所有這些都已在此更正。我一直很懶,喜歡拖延,所以在這里得到了很大的鍛煉。這次軍訓(xùn)真的改變了我,改正了很多缺點(diǎn),更重要的是讓我知道了互相幫助,互相團(tuán)結(jié),互相愛(ài)護(hù)的重要性,一直沒(méi)有意識(shí)到。不一會(huì)兒,我交了很多朋友,我很開心。
教官對(duì)我們要求很嚴(yán)格,但也很關(guān)心我們。立正,稍息。我們練了很久,但是去掉了我的駝背。我開始相信姐姐的話。軍人看似牛逼,付出的汗水卻超乎我們的想象。當(dāng)他們有所成就時(shí),他們會(huì)懷念過(guò)去,珍惜現(xiàn)有的成就。所以當(dāng)我覺(jué)得苦,覺(jué)得累的時(shí)候,當(dāng)教官對(duì)我要求嚴(yán)格的.時(shí)候,我就振作起來(lái),因?yàn)槲抑澜坦僖查_始當(dāng)兵受罪了,付出的汗水更多。我們的小痛苦是什么?我想我應(yīng)該做得更好。雖然我經(jīng)常被批評(píng)做得不好,但只要我努力,就值得被批評(píng)或表?yè)P(yáng)。
俗話說(shuō):十年寒窗苦。雖然學(xué)習(xí)很努力,但是軍人比我們更累更苦,所以這些苦算不了什么。我認(rèn)為失敗是成功之母。不是說(shuō)先苦后甜嗎?你不是說(shuō)沒(méi)有最好只有更好嗎?所以我會(huì)盡力。我也深深知道教官的辛苦。通過(guò)這次軍訓(xùn),我知道我長(zhǎng)大了,懂事了,讓我知道我已經(jīng)不是小孩子了,不應(yīng)該慣著父母。
有人說(shuō):人生第一件事是哭,不是笑。上帝可能不公平,但他給了我們公平的時(shí)間和智慧。他注定人必須從苦到樂(lè),不為收獲買單。就像農(nóng)民種田,春天播種,然后施肥,病蟲害防治等。經(jīng)過(guò)一系列的努力,秋天會(huì)有收獲。所以一定不要怕苦怕累,只要能過(guò),就能受益終生。你努力,你就有收獲,別人沾不到任何光,但是你不收獲,別人就看不上你,你一輩子都在受苦,所以我們一定要努力,付出越多,收獲越多。所以軍訓(xùn)雖然苦,但收獲是不可估量的,也能為我們?cè)谌松牡缆飞洗蛳铝己玫幕A(chǔ)。
這次軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,改正了很多缺點(diǎn)。我很感謝這次軍訓(xùn)。
中學(xué)生心得體會(huì)篇六
初中生活已經(jīng)結(jié)束了,面對(duì)戰(zhàn)斗般的高中生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn),一種超越自我的挑戰(zhàn)。為了更好的適應(yīng)高中生活,我們迎來(lái)了戰(zhàn)斗前的演習(xí):軍訓(xùn)。
在父母的萬(wàn)般叮囑中我們踏上了軍訓(xùn)的旅程。我們的目的地是豐南軍事訓(xùn)練基地。一進(jìn)門,第一種感覺(jué)是嚴(yán)肅,誰(shuí)也不知道迎接我們的會(huì)是怎樣的訓(xùn)練?我心里也在不停地問(wèn)自己是否做了充分的準(zhǔn)備,尤其是吃苦的準(zhǔn)備。
什么是吃苦?軍訓(xùn)中的苦又要怎么吃?然而,當(dāng)我看見(jiàn)教官的時(shí)候,我放松了很多。那是個(gè)很和藹的教官,很愛(ài)笑但又不缺少軍人氣質(zhì)的教官!安排完一切,已經(jīng)很晚了,懷著一種好奇的心情迎來(lái)了充實(shí)的軍訓(xùn)生活!第一天,大家起來(lái)地都很早,我迫不及待地穿上了我一直渴望的軍服,走在軍營(yíng)里,一種自信、自豪的感覺(jué)圍繞在我周圍。第一項(xiàng)集合站隊(duì)做早操。吃完早飯后,開始了一天的軍訓(xùn)。
首先學(xué)戰(zhàn)軍姿、轉(zhuǎn)體等一些基本的東西。訓(xùn)練很枯燥但是我們的訓(xùn)練并不像我想象的那么苦。教官很善解人意,我們也很配合,提高做事效率的結(jié)果便是換取了更多休息的時(shí)間,總的來(lái)說(shuō)訓(xùn)練并不是很苦。然而就在這個(gè)過(guò)程中一股很強(qiáng)烈的凝聚力逐漸地來(lái)到了我們這個(gè)新的集體。
一天下午,我們舉行了第一次軍訓(xùn)匯報(bào)演出,我們一上場(chǎng)便贏得了教官、老師們的掌聲。我們的口號(hào)喊得出奇的洪亮,當(dāng)時(shí)我心里很激動(dòng),每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一個(gè)口號(hào)都盡量做到最好。當(dāng)宣布結(jié)果:高一特1班第二名的時(shí)候,除了教官高興地喊了一句“好”,其他人沒(méi)有一個(gè)人出聲。我第一感覺(jué)覺(jué)得挺好笑也挺為教官感覺(jué)尷尬的,但猛然間意識(shí)到我們這個(gè)集體中的目標(biāo)是多么的一致,我們的目標(biāo)都是拿第一,因此沒(méi)有一個(gè)人歡呼,沒(méi)有一個(gè)人為現(xiàn)在的成績(jī)而感到高興!就這樣,我們結(jié)束了第一階段的訓(xùn)練。
第二階段我們連齊步、正步、變步走。這個(gè)階段更要求人心齊,只有心齊才能步伐齊!休息的時(shí)候教官教我們拉歌,喊出我們的氣勢(shì),唱出我們的自信!就這樣七天的軍訓(xùn)生活很快就結(jié)束了。在最后的匯報(bào)演出中我們給學(xué)校,給家長(zhǎng),給教官,更給自己交上了一份滿意的答卷!這里有我們的汗水,有我們的歡笑,更培養(yǎng)了我們今后在高中生活中所要用到的那種吃苦的精神!
軍訓(xùn)結(jié)束了,結(jié)束意味著新的開始,真正的挑戰(zhàn)的警鐘此時(shí)響徹在心中!
中學(xué)生心得體會(huì)篇七
環(huán)保一直是如今社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題之一,雖然一直以來(lái)國(guó)家宣傳力度很大,但是人們的環(huán)保意識(shí)卻一直不是很強(qiáng)。現(xiàn)在,我們的地球由于人們的肆意破壞已經(jīng)傷痕累累,泥石流,空氣污染屢見(jiàn)不鮮。日益惡劣的環(huán)境提醒我們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)已經(jīng)是我們的燃眉之急,保護(hù)地球母親,人人有責(zé)!作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我今年暑假隨小組赴北京良鄉(xiāng)開展了環(huán)保宣傳活動(dòng)。
在活動(dòng)中,我們時(shí)刻遵守實(shí)踐注意事項(xiàng),端正工作態(tài)度,樹立當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的健康形象,展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,嚴(yán)格遵守實(shí)踐制度。
10日,實(shí)踐小組來(lái)到良鄉(xiāng)鎮(zhèn)上進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng),因?yàn)榇髲V場(chǎng)人流量大,因此我們的宣傳地點(diǎn)主要是在幾個(gè)廣場(chǎng)上進(jìn)行。
我們一行7人,統(tǒng)一身穿標(biāo)有北京理工大學(xué)暑假實(shí)踐字樣的白色短袖,意在吸引行人注意,讓他們更多地關(guān)注我們,關(guān)注環(huán)保。
剛開始在發(fā)放傳單時(shí)還略顯羞澀,但心里想到這是一個(gè)很有意義的活動(dòng),還是克服了心里壓力,對(duì)來(lái)來(lái)往往的行人進(jìn)行宣傳。一個(gè)小時(shí)后,自己的嗓子眼就不行了,但看到大家都這樣,還是硬撐著弄完了活動(dòng)。
其實(shí)在外實(shí)踐都需要一份好心態(tài),因?yàn)樵谶^(guò)程中你一定會(huì)不少挨人家白眼,但你不能生氣,更不能發(fā)火乃至當(dāng)場(chǎng)翻臉。而應(yīng)該采取委婉的方式去解決你所遇到的事情。在活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)良鄉(xiāng)周圍的某些地方環(huán)境較差,這些地方大多集中了商販,他們?cè)谧錾獾臅r(shí)候沒(méi)有意識(shí)到自己給周圍環(huán)境造成了多么惡劣的影響,缺乏環(huán)保意識(shí)。還望政府能夠多加管理,維護(hù)好街道環(huán)境。
中學(xué)生心得體會(huì)篇八
吸毒,多么可怕的一個(gè)詞,每個(gè)人跟都應(yīng)該遠(yuǎn)離這個(gè)詞語(yǔ),以學(xué)生團(tuán)體更甚。那么學(xué)校每年組織的禁毒影視看完了,你們有什么心得呢?先來(lái)看看別的中學(xué)生是怎么寫的吧。
近日,通過(guò)觀看有關(guān)“禁毒”的圖片材料、電影、電視,使我們對(duì)吞噬人類寶貴生命的魔頭——毒品,有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)。
這些年,由于國(guó)際毒品的泛濫,毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸,正飛快地吞蝕著年輕的一代,這個(gè)大惡魔頭正無(wú)時(shí)無(wú)刻地危害著那些充滿希望的年輕的生命。
難道我們就不應(yīng)該拒絕毒品,珍惜生命嗎?
人們一旦染上了毒品,精神就會(huì)開始?jí)櫬?,人格必將扭曲?/p>
毒品不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂,還無(wú)情地破壞著我們的家庭生活。
因此,我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它,戰(zhàn)勝它。
努力做到以下幾點(diǎn):
一、潔身自重,樹立正確的人生觀,追求健康的生活情趣,識(shí)破毒品誘惑,堅(jiān)決抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友,不能義氣用事,發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻,當(dāng)無(wú)計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他(她)。
三、多參加禁毒活動(dòng),讓自己徹底地認(rèn)識(shí)毒品的危害性,增強(qiáng)防毒意識(shí)和拒毒信心。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,優(yōu)化自己的心態(tài),從中找到避毒方法。
我堅(jiān)信:只要我們行動(dòng)起來(lái),團(tuán)結(jié)一心,共同努力,就一定能把“ 毒品”這個(gè)致命的惡魔鏟除,從而使我們的身體永遠(yuǎn)健康,生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
吸毒對(duì)身體的毒性作用: 毒性作用是指用藥劑量過(guò)大或用藥時(shí)間過(guò)長(zhǎng)引起的對(duì)身體的一種有害作用,通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。
中毒主要特征有:嗜睡、感覺(jué)遲鈍、運(yùn)動(dòng) 失調(diào)、幻覺(jué)、妄想、定向障礙等。
精神障礙與變態(tài):吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺(jué)和思維障礙。
他們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn),甚至為吸毒而喪失人性。
對(duì)家庭的危害:家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者,家便不成其為家了。
吸毒者在自我毀滅的同時(shí),也破害自己的家庭,使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
吸毒——這一丑惡現(xiàn)象乘著我國(guó)改革開放之機(jī),肆無(wú)忌憚闖了進(jìn)來(lái),帶來(lái)的危害真是數(shù)也數(shù)不清!主要對(duì)人體與身心的危害在于毒品作用于人體,使其體能產(chǎn)生改變,形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。
一旦停掉藥物,生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂,出現(xiàn)戒斷反應(yīng),使人感到痛苦萬(wàn)分。
許多吸毒者在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源購(gòu)毒、吸毒的情況下,或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的.各種病發(fā)癥,或由于痛苦難忍而自殺身亡。
所以這種戒斷反應(yīng)的痛苦,反過(guò)來(lái)又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。
也有很多人忍受不了這種強(qiáng)烈的痛苦而不斷加大劑量,使吸毒者終日離不開毒品。
而毒品進(jìn)入人體后又作用于人的神經(jīng)系統(tǒng),出現(xiàn)精神依賴性,并導(dǎo)致幻覺(jué)和思維障礙等一系列的精神障礙。
使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強(qiáng)烈欲望,驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品,甚至為吸毒而喪失人性。
吸毒不僅對(duì)人體與身心有一定的危害作用,還帶給社會(huì)與家庭不少的傷痛。
家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者,家便不成家了。
吸毒者在自我毀滅的同時(shí),也破害自己的家庭,使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地!并且對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力有巨大的破壞性,還擾亂社會(huì)治安,帶給人們巨大的威脅,毒品活動(dòng)造成環(huán)境惡化,并逐年縮小了人類的生存空間。
目前,日趨嚴(yán)重的毒品問(wèn)題已成為全球性的災(zāi)難。
毒品的泛濫直接危害人民的身心健康,并給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)巨大的威脅。
據(jù)聯(lián)合國(guó)的統(tǒng)計(jì)表明,全世界每年毒品交易額達(dá)5000億美元以上,毒品蔓延的范圍已擴(kuò)展到五大洲的200多個(gè)國(guó)家和地區(qū),而且全世界吸食各種毒品的人數(shù)已高達(dá)2億多,其中17~35周歲的青壯年占78%。
毒品已成現(xiàn)今困擾社會(huì)生活最大的禍患,多少人因這個(gè)僅次于軍火而高于石油的世界第二大宗買賣失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、工作的能力,出賣了自己的良心,背棄了家人與朋友,甚至失去了活在世上的意義,更為嚴(yán)重的是有人就因這小小的藥丸獻(xiàn)上了年輕且無(wú)價(jià)的生命!
請(qǐng)人們仔細(xì)地想想,你覺(jué)得這樣值嗎?
有很多因吸毒或販賣毒品的人們,就用他們一個(gè)又一個(gè)的曲折而慘痛的經(jīng)歷告訴我們,毒品的危害是多么的巨大啊!!
毒品帶給人類的只會(huì)是毀滅。
舊中國(guó),我們?cè)茗f片的泛濫,而被稱為“東亞病夫”,使民窮財(cái)盡、國(guó)勢(shì)險(xiǎn)危。
吸毒于國(guó)、于民、于己有百害而無(wú)一利!毒品摧毀的不但是人的肉體,也是人的意志。
我希望人們要積極宣傳毒品的危害,自覺(jué)地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭(zhēng),珍愛(ài)生命,終身遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品!
“遠(yuǎn)離毒品,關(guān)愛(ài)未來(lái)”,對(duì)每一個(gè)人而言,這決不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。
無(wú)論是出于主觀還是客觀,有些路,永遠(yuǎn)不能走;有的錯(cuò) ,永遠(yuǎn)都不能犯!
“遠(yuǎn)離毒品,關(guān)愛(ài)未來(lái)”,對(duì)每一個(gè)人而言,這決不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。
無(wú)論是出于主觀還是客觀,有些路,永遠(yuǎn)不能走;有的錯(cuò),永遠(yuǎn)都不能犯!
現(xiàn)實(shí)中,青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問(wèn)題。
來(lái)自國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室的數(shù)字表明,我國(guó)最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),16歲以下的少年吸毒人數(shù)有所增加,青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。
目前,學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識(shí)上還存在著一些誤區(qū):一是怕學(xué)生知道毒品。
認(rèn)為禁毒教育會(huì)引發(fā)學(xué)生的好奇心,促使他們冒險(xiǎn)嘗試;二是認(rèn)為禁毒教育是公安部門的事,與學(xué)校無(wú)關(guān)。
這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)的一個(gè)前提,就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見(jiàn)。
事實(shí)上,毒品蔓延的速度相當(dāng)快,若等到毒品在校園時(shí)再來(lái)教育,則為時(shí)已晚。
由此可見(jiàn)加強(qiáng)禁毒教育,做好超前預(yù)防工作,是解決青少年吸毒問(wèn)題的根本途徑和出路。
我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)教育,增強(qiáng)青少年拒毒防毒能力。
具體做法如下:
1、大力宣傳,營(yíng)造良好的禁毒氛圍。
(1)多層面、多渠道開展宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、少先隊(duì)可以充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、開展 “遠(yuǎn)離毒品”為主題的手抄報(bào)比賽、主題班隊(duì)會(huì)、演講、征文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠(yuǎn)離毒品的方法和知識(shí),使100%的中小學(xué)生都能深刻認(rèn)識(shí)毒品犯罪的社會(huì)危害性,自覺(jué)抵制、遠(yuǎn)離毒品,從而使廣大青少年自覺(jué)增強(qiáng)防毒的意識(shí)和決心。
(2)加強(qiáng)法制宣傳教育。
學(xué)校的法制教育可分為兩個(gè)層次,第一個(gè)層次,即從生活知識(shí)、生活規(guī)則、生活禮節(jié)這樣一些初級(jí)生活準(zhǔn)則的教育入手,來(lái)培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)的基矗這也是青少年自我防范的最重要的第一步。
青少年吸毒犯罪,并非都是有意要藐視法律,而主要是缺乏生活準(zhǔn)則的修養(yǎng),不能對(duì)自己的行為做出合乎生活準(zhǔn)則的判斷。
第二層次,是加強(qiáng)青少年生活準(zhǔn)則和社會(huì)公共道德的修養(yǎng)的教育。
這是增強(qiáng)青少年法律意識(shí)的關(guān)鍵,也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。
許多青少年在這方面的修養(yǎng),大大低于他們的文化知識(shí)水平。
如果我們的學(xué)生不懂得和不遵守社會(huì)生活準(zhǔn)則,沒(méi)有和缺乏社會(huì)的公德修養(yǎng),就會(huì)在客觀行為上出現(xiàn)偏差。
學(xué)校將通過(guò)思想政治課中的法制教育、法律知識(shí)競(jìng)賽、通過(guò)請(qǐng)區(qū)公安分局負(fù)責(zé)禁毒教育的警官到學(xué)校做報(bào)告,以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害等形式增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
以自我互動(dòng)教育、體驗(yàn)教育、親子雙向教育、集中授課等形式,幫助青少年在實(shí)踐中掌握法律知識(shí),在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀念。
如果條件允許可以通過(guò)建立法律服務(wù)設(shè)施,開展經(jīng)常性的法律咨詢,為青少年提供及時(shí)有效的法律服務(wù)。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,不斷增強(qiáng)中小學(xué)生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
針對(duì)不同年齡段青少年的不同特點(diǎn),開展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動(dòng),使學(xué)生了解毒品的危害、預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī),掌握拒絕毒品的方法與技能,養(yǎng)成健康、文明的生活方式。
堅(jiān)持從小抓,重在防,確立“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”的意識(shí)。
在普遍開展毒品預(yù)防教育的同時(shí),把四五六年級(jí)學(xué)生作為毒品預(yù)防主題教育的重點(diǎn)。
結(jié)合實(shí)際,采取切實(shí)有效措施,不斷探索適合于他們生理特點(diǎn)的教育方式和方法。
以典型帶動(dòng)全局,并運(yùn)用解剖麻雀的方法,不斷探求規(guī)律特點(diǎn),推動(dòng)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作。
3、加強(qiáng)心理健康教育。
心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問(wèn)題,而且能提高學(xué)生的心理健康水平,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。
學(xué)校心理輔導(dǎo)老師、衛(wèi)生老師結(jié)合“青春期專題講座”等形式,分析吸毒對(duì)青少年的身心影響,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育活動(dòng)。
例如可以介紹“什么是毒品?”、“日益嚴(yán)重的毒品問(wèn)題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度,生理學(xué)角度使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯(cuò)誤行為作斗爭(zhēng)是我們每一個(gè)青少年學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。
4、開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。
用積極健康的文化熏陶青少年,豐富青少年的精神生活,使青少年珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品。
精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優(yōu)秀文化讀物、影視作品、歌曲等,作為青少年健康成長(zhǎng)的精神食糧。
開展“讀一本好書”、“寫一篇心得”、“講一個(gè)好故事”、“看一部好電影”、“唱一首好歌曲”等活動(dòng),有計(jì)劃、有主題地組織青少年開展健康有益的科技、文化、藝術(shù)活動(dòng)。
開展“青少年暑期禁毒自護(hù)教育” 活動(dòng),向青少年普及拒毒、防毒知識(shí),教育他們自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品,提高青少年自我保護(hù)意識(shí)和能力,增強(qiáng)青少年對(duì)毒品的免疫力。
培養(yǎng)青少年健康的業(yè)余愛(ài)好,通過(guò)廣泛的禁毒宣傳教育,形成強(qiáng)大的社會(huì)輿-論與社會(huì)壓力,以營(yíng)造一個(gè)有利于禁毒的社會(huì)文化氛圍。
尤其在每年6月26日的“國(guó)際禁毒日”,要充分運(yùn)用???、廣播網(wǎng)、宣傳欄等來(lái)宣傳禁毒法律法規(guī)知識(shí),揭露毒品的危害,樹立“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”的自我保護(hù)意識(shí)。
人類用勤勞的雙手創(chuàng)造自己燦爛的文明,譜寫生命的樂(lè)章。
然而,毒品從它出現(xiàn)的那一天就沒(méi)有給人類帶來(lái)任何益處。
相反,由毒品引發(fā)大量違法犯罪活動(dòng),并導(dǎo)致愛(ài)滋病等多種病情擴(kuò)散流行,不僅影響人民群眾健康幸福和安居樂(lè)業(yè),而且影響社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
首先我們要知道什么是毒品。
毒品指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成隱的麻醉藥品和精神藥品。
中學(xué)生心得體會(huì)篇九
我認(rèn)為做一名中學(xué)生,紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。
很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。
而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期,更是用紀(jì)律和規(guī)則來(lái)嚴(yán)格要求自己。
從規(guī)范日常行為做起,用規(guī)范來(lái)要求自己。
自尊自愛(ài),注重儀表,穿戴整潔、樸素大方,講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。
自覺(jué)抵制不良思想的侵襲,不接觸不健康、低級(jí)趣味的東西。
學(xué)做品德高尚的人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。
誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人,尊敬老師,在校期間要勤奮學(xué)習(xí),按時(shí)到校,不遲到、不早退、不曠課,上課專心聽講,勤于思考。
愛(ài)護(hù)校校公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。
積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),正確對(duì)待困難與挫折,保持心理健康。
作為中學(xué)生還要自強(qiáng)自立,我們不能象小學(xué)生那樣,事事要父母操心。
同學(xué)們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!蔽覀冎灰冻隽?,都會(huì)有收獲。
相信在老師的監(jiān)督下,經(jīng)過(guò)我們不懈的努力,三年后,我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想,有道理,有文化,守紀(jì)律的合格中學(xué)生,給社會(huì),給學(xué)校,給家庭一份合格的答卷。
知識(shí)時(shí)常需要更新,隨著時(shí)間的流逝,知識(shí)又可能遺忘,但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失。
相傳有一個(gè)人,巧遇一仙翁,仙翁點(diǎn)石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。
這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?,不管送自己多少金子,金子總是有限的,但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,那就可以隨心所欲了。
古人說(shuō): "授之以魚,只供一飯之需,教人以漁,則終身受用無(wú)窮"也就是這個(gè)道理。
毛澤東同志說(shuō)過(guò):"學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)"。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。
學(xué)法是在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。
掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,這需要付出的艱苦努力,需要持之以恒的精神。
只有每天堅(jiān)持不懈,日久天長(zhǎng),學(xué)習(xí)才可能成為自覺(jué)的行為,從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
所以,學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)具體措施。
國(guó)維有段為世人常常引用的名言:古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者,必須經(jīng)過(guò)三種境界。
"昨夜西風(fēng)雕碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路,此第一景也;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此第二景也;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,此第三景也。
"第一景說(shuō)的是要有信心,"獨(dú)上高樓",非信心不可;第二景說(shuō)的是要有決心,"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。
第三景說(shuō)的是要有恒心,"眾里尋他千百度",沒(méi)有恒心,如何達(dá)得到?
古人說(shuō):"凡事預(yù)則立,不遇則廢。
"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃,直接影響到學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)地利用時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。
所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人,應(yīng)把握幾個(gè)步驟:
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過(guò)程中,邊看、邊想、邊寫,在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。
看完書后,最好能合上課本,獨(dú)立回憶一遍,及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,強(qiáng)化記憶。
同時(shí),可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題,嘗試作筆記,把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言:"知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后,才可能有充分的準(zhǔn)備,也才可能克敵制勝。
預(yù)習(xí)就是 "知己知彼"的準(zhǔn)備工作,就好像賽跑的.槍聲。
雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑,但是在學(xué)習(xí)中卻沒(méi)有這一規(guī)定,不但允許搶跑,而且鼓勵(lì)搶跑。
做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),就是要搶在時(shí)間的前面,使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
簡(jiǎn)言之,預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué),也就是在老師講課前,自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過(guò)程。
預(yù)習(xí)抓得扎實(shí),可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關(guān)系,重視課堂討論,不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問(wèn)題,重理解,不要只背結(jié)論,要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理,要大膽設(shè)疑,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ),有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式,學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。
根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬(wàn)多節(jié)。
把每節(jié)課四十五分鐘積累起來(lái)這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,固然取決于多種因素,但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。
要取得較好的成績(jī),首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,提高聽課效率。
我們?cè)诟改傅暮駩?ài)中成長(zhǎng),我們是否有一顆感恩的心?對(duì)待周圍的同學(xué),你有沒(méi)有心中只有自己,沒(méi)有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動(dòng)中找到答案!
同學(xué)們,如今的我們是家庭的寶貝,我們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng),有許多孩子,心中只有自己,沒(méi)有他人。
平時(shí)同學(xué)之間的相處,學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解,需要付出、或者可能要做出某種犧牲。
我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人,在班集體中,懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,懷著一顆感恩的心,愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
大愛(ài)無(wú)邊!擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛(ài)意和熱情去出國(guó)留學(xué)回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,一定都需要?jiǎng)e人幫助。
“人心齊,泰山移”。
我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠?ài)之手,幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時(shí)候,把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧,用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人,多好啊!我們回報(bào)幫助我們的人,我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度,來(lái)回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助,助人為樂(lè)。
而那些不會(huì)感恩的人,血是涼的,心是冷的,帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷,這樣的人如果多了,社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。
我們鄙視他們,不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩,自古以來(lái)就是中華民族傳統(tǒng)美德,我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃,報(bào)之以李”的說(shuō)法,也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說(shuō)故事。
儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓,也包含著感恩情結(jié)。
這些優(yōu)秀的道德文化,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中,我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻,遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。
我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩,心存感激。
我們不必去捕魚狩獵,卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采??棽?,卻能享受到錦衣華服。
我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩,心存感激。
多一份感激,就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,就少一份自大與冷漠;多一份感激,就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,就少一份索取,多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切,我們應(yīng)該心存感激,同時(shí),我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
中學(xué)生心得體會(huì)篇十
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間加入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有半年了,這半年,我和大家一起見(jiàn)證了學(xué)生會(huì)的成長(zhǎng),從一個(gè)只有二三十人的組織成長(zhǎng)到現(xiàn)在已經(jīng)容納將近百人的團(tuán)隊(duì)。這中間經(jīng)過(guò)了許許多多的是事,有我們的汗水,也有我們的眼淚。大家說(shuō)一起努力的感覺(jué)讓我非常欣慰,雖然中間或許夾雜著爭(zhēng)吵,但我們的目標(biāo)都只有一個(gè):為了學(xué)生會(huì)的未來(lái),為了讓同學(xué)們更加相信學(xué)生會(huì)、支持學(xué)生會(huì),從而使學(xué)生會(huì)能夠更好地為同學(xué)服務(wù)、正真成為學(xué)校與同學(xué)之間的橋梁,用我們的`智慧建設(shè)和諧的校園。
身為學(xué)生會(huì)副主席,我自知自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有時(shí)看到各部門部長(zhǎng)和干事為了一次社團(tuán)活動(dòng)而忙的不可開交,我都會(huì)深深感到自愧不如。身居其位,到實(shí)際上卻并沒(méi)有做多少,在這里也向各位學(xué)生會(huì)成員衷心的說(shuō)聲:辛苦了!
在以后的日子里,我一定會(huì)和大家繼續(xù)努力,將學(xué)生會(huì)的工作做得更加完善,至于紀(jì)檢部和外聯(lián)部,我也會(huì)比以前更加用心的管理。讓校園內(nèi)的秩序更加穩(wěn)定,為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)致力于提高紀(jì)檢部各成員的自身素質(zhì),使得每一個(gè)紀(jì)檢成員都能做到真正的為同學(xué)服務(wù)。
說(shuō)了這么多,總之就是希望學(xué)生會(huì)可以更加輝煌,我們大家可以更加團(tuán)結(jié)。我相信,在我們的努力下,煙臺(tái)三中學(xué)生會(huì)一定可以真正成為全體學(xué)生的領(lǐng)頭軍,成為全校同學(xué)們的驕傲!
最后祝大家在新的一年里學(xué)業(yè)有成,事事順心!
中學(xué)生心得體會(huì)篇十一
首先,要充分有效地利用課本內(nèi)的資源,從所學(xué)過(guò)的教材,乃至大學(xué)教材那兒獲取最基礎(chǔ)的知識(shí)、概念、原理等。任何考試都源于教材不可能脫離課本?;瘜W(xué)基本概念和基本理論,是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的.重要組成部分,也是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。對(duì)雙基不僅要正確理解,更重要的是應(yīng)用。對(duì)一些化學(xué)術(shù)語(yǔ),如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等,要能熟練掌握,靈活運(yùn)用。
其次,要做一定量的習(xí)題來(lái)鞏固所建立的思想,并不斷深化,最后達(dá)到能熟練運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活解決各種問(wèn)題?;瘜W(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上面的學(xué)科,必然敘述性的文字就比較多。此外知識(shí)的系統(tǒng)性也不很強(qiáng),實(shí)驗(yàn)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位十分重要。及時(shí)反饋,精練習(xí)題,在做題時(shí)不要只就題論題,要盡量拓展思維。如在做計(jì)算題時(shí),注意精選一些與日常生活相聯(lián)系、與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或?qū)で笠唤舛囝}規(guī)律,培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。
再次要拓展知識(shí),閱讀課外讀物為了拓展知識(shí)視野、歸納知識(shí)內(nèi)容、提高解題技巧和掌握解題方法,訂若干份質(zhì)量高、導(dǎo)向性準(zhǔn)、實(shí)用性強(qiáng)的同步輔導(dǎo)材料很有必要。如《中學(xué)生理化報(bào)》設(shè)有學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)歸納、概念辨析、解題技巧、章節(jié)訓(xùn)練、競(jìng)賽輔導(dǎo)、趣味化學(xué)、生活化學(xué)及科技動(dòng)態(tài)等欄目,是教與學(xué)的良師益友,值得一讀。
最后要善于歸納總結(jié),將學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理,這樣不僅可以揭示化學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)想,而且可以探索其中的規(guī)律。
中學(xué)生心得體會(huì)篇十二
共青團(tuán)員,作為中國(guó)共產(chǎn)黨的預(yù)備軍,更要緊隨黨員,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟,以提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。下面是有20xx初中學(xué)生。
歡迎參閱。
我入團(tuán)了,在我們班我是第二批團(tuán)員。我很興奮,很高興因?yàn)槲沂艿嚼蠋煹闹匾暎耶?dāng)時(shí)的感覺(jué)就像團(tuán)歌里唱得一樣:“光榮啊!中國(guó)共青團(tuán),光榮啊。”可是那時(shí)我真的不知道團(tuán)員意味著什么,而且隨著時(shí)間的推移,隨著我們班團(tuán)員數(shù)目的增多以及后來(lái)全班同學(xué)都是團(tuán)員時(shí),我的新鮮感漸漸消失了,對(duì)“團(tuán)員”這一稱呼也不好奇了,也就再也沒(méi)考慮過(guò)團(tuán)員到底是什么,要如何做才是真正的團(tuán)員。而且在我潛意識(shí)就認(rèn)為“團(tuán)員”就像是一次考試,每個(gè)學(xué)生都必須通過(guò)。
上大學(xué)了,聽說(shuō)要上團(tuán)課,這又引起了我的興趣,我就在想“團(tuán)課是什么?為什么初中入團(tuán)時(shí)都不上團(tuán)課,上大學(xué)卻要上團(tuán)課呢?”就這樣帶著疑問(wèn)我開始我的第一堂團(tuán)課。經(jīng)過(guò)這次團(tuán)課使我茅塞頓開,原本所有的問(wèn)題都得到了明確了回答,這使我第一次清楚的認(rèn)識(shí)了團(tuán),認(rèn)識(shí)了團(tuán)員。就好像失明多年的眼睛,又重新看見(jiàn)了色彩,看見(jiàn)了世界,我好像獲得的新生。在以后的幾次團(tuán)課中我知道了我們的組織,我們的歷史,我們的活動(dòng)以及我們的榜樣;我知道了團(tuán)的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,廣大青年在在實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義的學(xué)校,中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團(tuán)的基本任務(wù)是堅(jiān)定不移的執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放。為全面建設(shè)小康社會(huì)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。而團(tuán)員的義務(wù),也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開展批評(píng)和自我批評(píng),勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)。
看著我們的榜樣的感人的選進(jìn)事跡,我很內(nèi)疚,他們是團(tuán)員,我也是團(tuán)員,雖然生活在不同年代,不必在戰(zhàn)爭(zhēng)奉獻(xiàn)生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨,為團(tuán),為人民做點(diǎn)什么??墒侨雸F(tuán)這么久,我到現(xiàn)在才真正的了解團(tuán),了解團(tuán)的義務(wù)。以前由于我的無(wú)知沒(méi)能做團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)。現(xiàn)在,既然我明白團(tuán)的真正含義,增強(qiáng)了團(tuán)的意識(shí),那就應(yīng)該從現(xiàn)在開始盡心盡力做一個(gè)好團(tuán)員,像我們的榜樣學(xué)習(xí)。
上星期三,我們班開展了第一次“團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論”活動(dòng),在討論中我又對(duì)團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)步的理解,我們要在學(xué)習(xí),,生活中從小事做起,認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)心他人,這些不都是團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嗎?這次討論讓我明確了工作目標(biāo),才明白身邊的小事更能看出一個(gè)團(tuán)員,一個(gè)人的素質(zhì),而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實(shí)踐。
離開了初中的懵懂,來(lái)到了大學(xué)的成熟,我會(huì)好好的做一個(gè)真正的團(tuán)員。
說(shuō)實(shí)在的,現(xiàn)而今大部分學(xué)生都是團(tuán)員,可是又有誰(shuí)在待人接物的時(shí)候是用明確的團(tuán)員的責(zé)任感來(lái)要求自己的呢?在大家都懵懵懂懂仰望那一面團(tuán)旗,滿懷期待準(zhǔn)備投身中國(guó)共-產(chǎn)主義青年團(tuán)的時(shí)候,一定對(duì)團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌,同時(shí)也想象著自己以后作為一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)員,一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明團(tuán)的先進(jìn)性和團(tuán)員的積極熱情.可是隨著年歲增長(zhǎng),越來(lái)越多的人成為團(tuán)員,入團(tuán)成為初中學(xué)生必修的課程.團(tuán)員之間缺乏比較性和競(jìng)爭(zhēng)性,自然在思想上會(huì)懈怠.
中國(guó)共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍,二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng),是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè),鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措,是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建,增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。我在此次對(duì)全團(tuán)有重大意義的教育活動(dòng)中也受益匪淺。
團(tuán)員自然是要注意團(tuán)員形象,言行舉止是人給他人,給社會(huì)的直觀印象,作為團(tuán)員不可太不拘小節(jié).很多時(shí)候人對(duì)所謂\"小節(jié)\'的忽視,體現(xiàn)在工作上便是不嚴(yán)謹(jǐn),不塌實(shí).團(tuán)員代表著青年一代,是具有鮮明的時(shí)代特征的.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,團(tuán)員作為先頭軍,不可不拘小節(jié).
同時(shí)團(tuán)員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)事求是的精神,吃苦耐勞的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.80年代生人多為獨(dú)生子女,做事容易放不下架子,心境高傲,很難做到實(shí)事求是.而團(tuán)員應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性,要明白什么是可取,什么是不可取的,做要明辨是非.要保持理性和冷靜的思維方式,不可以隨波逐流,人云亦云.而團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景,大到時(shí)代特征,小至個(gè)人性格,不了解則不該輕易做出判斷.團(tuán)員也應(yīng)慎言,應(yīng)認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員,或者說(shuō)作為龐大團(tuán)組織中的一員,其言論會(huì)給他人,組織和社會(huì)帶來(lái)一定影響.
這一代的孩子作為獨(dú)生子女,并沒(méi)有吃過(guò)多少苦.曾經(jīng)有很多次我以為人生中沒(méi)有比我剛剛經(jīng)歷的事情更倒霉,更不幸的了,可仔細(xì)想想,我所遭遇的和我的父母,祖父母相比,又算得了什么呢?也許我們這一代人在長(zhǎng)輩眼中難成氣候,太為嬌慣,可團(tuán)員所要做的便是以行動(dòng)證明我們有著吃苦耐勞的精神,我們能為時(shí)代為社會(huì)為群眾謀福利.
共青團(tuán)是黨的助手和后備軍,是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團(tuán)的建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。共青團(tuán)組織貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要精神,就要統(tǒng)一思想,抓住機(jī)遇,切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力和水平,增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,把廣大團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
團(tuán)的xx大提出,要廣泛開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員。
先進(jìn)性教育。
這是新世紀(jì)、新階段對(duì)團(tuán)的建設(shè)做出的重要部署,是團(tuán)的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織,這一性質(zhì)決定了團(tuán)員必須始終保持先進(jìn)性保持團(tuán)員先進(jìn)性,也是保持團(tuán)組織先進(jìn)性的必然要求共青團(tuán)的先進(jìn)性不是抽象的,而是具體的,它既體現(xiàn)在團(tuán)組織的綱領(lǐng)和行動(dòng)中,也體現(xiàn)在每一位組織成員的身上大力開展團(tuán)員先進(jìn)性教育,努力建設(shè)一支先進(jìn)性強(qiáng)、模范作用突出的團(tuán)員隊(duì)伍,才能更好地保持和體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性。
我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”,保持黨員的先進(jìn)性的背景下,我們反問(wèn)自己:我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下,應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽,更是一種責(zé)任,一種動(dòng)力源泉,我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭(zhēng)先進(jìn),團(tuán)員干什么?團(tuán)員應(yīng)該“永遠(yuǎn)跟黨走”。
中學(xué)生心得體會(huì)篇十三
“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。”李嘉圖的一句話,使我懂得了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度是密切相關(guān)的,用數(shù)學(xué)公式表示:50%勤奮+49%自覺(jué)+1%天分=學(xué)習(xí)成績(jī)。
要提高學(xué)習(xí)成績(jī)的第一大方法:學(xué)習(xí)態(tài)度端正,自覺(jué)性強(qiáng)。
其實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能提高,原因只有一個(gè):懶。
只要改掉這個(gè)壞毛病,做到每天獨(dú)立完成作業(yè),課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),保證你的成績(jī)一定有所提高。
第二大方法:不恥下問(wèn),多做練習(xí)題。
在平常的學(xué)習(xí)中,遇到困難,首先要自己動(dòng)腦筋,不要想都不用想就放棄,到了確實(shí)想不出來(lái)的地步,就可以找同學(xué)、老師討論一下,千萬(wàn)不要不懂裝懂,也不用害羞。
在作業(yè)完成之后,可以拿一些輔導(dǎo)資料來(lái)看一看、寫一寫,這對(duì)學(xué)習(xí)一定有幫助。
第三大方法:相信自己,笑對(duì)考試。
不緊張、不害怕。
當(dāng)考試來(lái)臨時(shí),不要總是消極悲觀地認(rèn)為自己不行,相信自己是最棒的,千萬(wàn)不用緊張。
一緊張,腦子就一片空白了。
只要在考試前夕做好準(zhǔn)備,你就可以創(chuàng)造輝煌。
而考試前準(zhǔn)備就是抓基礎(chǔ)、抓弱科。
以上的三大方法,是怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,只要做到這三點(diǎn),相信你的成績(jī)一定會(huì)提高。
孜孜不倦,努力奮斗
一轉(zhuǎn)眼已過(guò)去了半個(gè)學(xué)期,在這半個(gè)學(xué)期里,因?yàn)槲业呐?,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,也成了老師們的好幫手,同學(xué)們的好伙伴,因此我也榮幸的被同學(xué)們推選為班里的“學(xué)習(xí)之星”。
得到這個(gè)榮譽(yù),我十分的開心,它也會(huì)作為我前進(jìn)的動(dòng)力,鼓舞著我不斷挑戰(zhàn)自我,爭(zhēng)取更加完美。
回想這半個(gè)學(xué)期以來(lái),無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,老師和同學(xué)們都給了我許多的幫助,這也讓我產(chǎn)生了許多學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
課前,我做好預(yù)習(xí),對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)先掌握;課上,我認(rèn)真聽課,記下老師所說(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),解決我在預(yù)習(xí)時(shí)碰到的困難;課后,我及時(shí)復(fù)習(xí),對(duì)老師在課上講的內(nèi)容做整理,遇到還是不懂的內(nèi)容就記錄下來(lái),再去詢問(wèn)老師,而老師們也總是耐心仔細(xì)地幫我解決困難,直到我弄懂了才停。
由于有這樣的學(xué)習(xí)方法,我對(duì)知識(shí)的掌握也十分牢固,對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容都可以記在腦子里,并加以運(yùn)用,取得了好成績(jī)。
在課余時(shí)間,只要有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有疑惑的地方要問(wèn)我的,我都會(huì)盡我所能地去幫助他們,在幫助他們的同時(shí),我也等于復(fù)習(xí)了我所學(xué)的內(nèi)容,一舉兩得,互幫互助。
對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)一樣優(yōu)秀的同學(xué),我則會(huì)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,讓自己的能力有更好的提升。
當(dāng)然,在學(xué)習(xí)中,我也曾經(jīng)放松過(guò)自己。
記得在第一個(gè)學(xué)月取得了好成績(jī)時(shí),也許是驕傲吧,上課時(shí)我沒(méi)有像第一個(gè)月那樣認(rèn)真,有時(shí)會(huì)跟同學(xué)說(shuō)話,因此我也影響了成績(jī)。
老師發(fā)現(xiàn)我的情況后,及時(shí)跟我說(shuō)明了問(wèn)題,跟我做了思想工作,而我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,調(diào)整了狀態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在這樣的努力下,我也取得了好成績(jī):前兩個(gè)月我的成績(jī)排在全班的第一,第三個(gè)月排在第二。
這一切都離不開老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)阿!
得到“學(xué)習(xí)之星”,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)。
我會(huì)把它化成學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,爭(zhēng)取在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期里取得更優(yōu)異的表現(xiàn),不辜負(fù)同學(xué)們和老師們對(duì)我的期望!
對(duì)于學(xué)習(xí),我們應(yīng)該去適應(yīng)它,而不是讓它來(lái)適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn):
中學(xué)生心得體會(huì)篇十四
我們參加軍訓(xùn)已經(jīng)七天了。七天中的每一天都帶給我們不同的`感受。我們盡力體驗(yàn)軍人的生活,渴望擁有他們無(wú)畏的氣質(zhì)。這個(gè)過(guò)程雖然酸、苦、累,但也伴隨著唱、笑。我們?cè)谟?xùn)練中成長(zhǎng),在逆境中堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)一定會(huì)讓我們受益終生。
在過(guò)去,我們是父母的掌上明珠,從未吃過(guò)任何苦,也無(wú)法理解這個(gè)世界的艱辛。然而我們已經(jīng)踏上了人生的下一段旅程,進(jìn)入大學(xué)后一切都靠自己。隨著想象中的大學(xué)成為現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)和生活的地方,我們可能會(huì)感到一些不適應(yīng),難以融入大學(xué)生活,自我意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)性較差。這個(gè)時(shí)候,我們需要有足夠的體力和耐力去挖掘自己的潛力,以促進(jìn)自己的全面發(fā)展,在未來(lái)的生活中贏得更多的機(jī)會(huì),創(chuàng)造更美好的生活。
軍訓(xùn)是一種生活訓(xùn)練,是一種有效而必要的方式。它不僅提高了我們的身體素質(zhì),還幫助我們調(diào)整心態(tài)、言行和性格,使我們變得堅(jiān)強(qiáng)和富有活力,也使我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和友好,更加全面和有競(jìng)爭(zhēng)力。所以軍訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人很重要,對(duì)整個(gè)班級(jí),年級(jí),甚至整個(gè)學(xué)校,整個(gè)社會(huì)都很重要。社會(huì)需要有能力、有水平、有修養(yǎng)、有文化的人才,祖國(guó)的未來(lái)取決于我們大學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)新。
所以,讓我們停止抱怨,開始投身軍訓(xùn)吧。不要浪費(fèi)這個(gè)提升自己能力的寶貴機(jī)會(huì),為了我們更充實(shí)更美好的明天,我們相信“苦也是樂(lè)”,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”。
美麗的金秋,我們迎來(lái)了收獲的季節(jié)。為了追求青春的理想,為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,我們?cè)敢飧冻鰺o(wú)限的智慧和努力。因?yàn)槲覀兿嘈琶魈鞎?huì)更好,我們的未來(lái)會(huì)更光明!
最后,衷心感謝學(xué)校和教官為我們安排這次軍訓(xùn)。我們會(huì)盡全力完成任務(wù),等你來(lái)檢查我們的軍訓(xùn)成績(jī)!
中學(xué)生心得體會(huì)篇十五
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校隆重的開展了。這是我們學(xué)校少有的集體性活動(dòng),把教室搬到外面去,用另一種角度去學(xué)習(xí)。這是我小學(xué)校長(zhǎng)的一句話,居然在班主任老師口中說(shuō)出了。這次活動(dòng)選期中考試前幾天,一般我們都在緊張的“備戰(zhàn)”呢!可見(jiàn)劉校長(zhǎng)下的決心是多么大!
盼望著,盼望著,這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于來(lái)了,以前我去的時(shí)候沒(méi)有一種享受的神情,而這次我卻抱著去享受的心情,可是是因?yàn)閰⒓拥娜藬?shù)更多吧!
我的內(nèi)心翻江倒海,一股股熱流沖向頭腦,就像隨時(shí)都要爆發(fā)一樣,這就使我撐不了多久就蹲下了。我的內(nèi)心平靜了下來(lái)。一個(gè)下午,我升華成了隊(duì)長(zhǎng),我離曾經(jīng)的夢(mèng)想又近了一步可是我還是放棄了它。
終于,蒼天不負(fù)有心人,我們奇跡般的成功了,大家拍著手,我不經(jīng)唱起了戰(zhàn)歌。
結(jié)營(yíng)的時(shí)候,我們都穿著帥氣的軍裝,就像教官一樣威風(fēng)堂堂。我放松了心情,自然地,帥氣的,光榮的從各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的面前走過(guò)。這次活動(dòng),我就好像是越過(guò)了那道‘山海關(guān)’,不再迷茫,不再任性了。
中學(xué)生心得體會(huì)篇十六
當(dāng)我們有一些感想時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣可以記錄思想活動(dòng).那么要如何寫呢?以下小編在這給大家整理了一些中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有幫助!
這是我第一次參加軍訓(xùn),也是我做過(guò)最累的一次運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了,之前我就不是很喜歡運(yùn)動(dòng),而且體育成績(jī)也是不太好,雖然不是很胖,但是其實(shí)體能是很差的,剛開始站軍姿的時(shí)候,我就沒(méi)有堅(jiān)持下去,而是舉手報(bào)告了,當(dāng)時(shí)我也感覺(jué)很丟臉,但是真的感覺(jué)自己要垮了,當(dāng)教官同意后,我整個(gè)人都徹底的累垮在地上了,仿佛這整具身體都不是我的了。雖然同學(xué)們都沒(méi)有笑我,但我自己卻還是很羞愧,在后續(xù)的軍訓(xùn)當(dāng)中,我?guī)е@種懊惱的心情,盡量的堅(jiān)持,而且同學(xué)們也是幫了我很多,一些動(dòng)作做得不是很標(biāo)準(zhǔn),做得好的同學(xué)就在休息的時(shí)候來(lái)指導(dǎo)我,來(lái)幫助我,告訴我怎么做。到了宿舍之后也是告訴我堅(jiān)持下就好了,而且我有什么疑問(wèn)也是積極的回到我,幫助我去解決。
在軍訓(xùn)里,我雖然開始做得不夠堅(jiān)持,也不夠好,但是在同學(xué)們的積極幫助下,我也漸漸有了很多的收獲,動(dòng)作能做得標(biāo)準(zhǔn)了,能堅(jiān)持下去了,這讓我感受到了團(tuán)結(jié)的一種力量,感受到了一個(gè)人可能很難,但是一個(gè)集體去努力,很多事情其實(shí)就簡(jiǎn)單了,后面的站軍姿,我看著其他同學(xué)那挺拔的身軀,仿佛感受到了他們給予我的鼓勵(lì),感受到了我也有了一種力量,而不是以前那個(gè)害怕困難,不能堅(jiān)持的我了。在做動(dòng)作的時(shí)候,我也能堅(jiān)持下去,和同學(xué)們一樣做的標(biāo)準(zhǔn),做的整齊,我們的腳步保持一致,我們的吶喊是同一個(gè)聲音,我們的努力最終也是在會(huì)操中得到了好的名次。
以前我是不敢想我能完成軍訓(xùn)的,但是真的完成的那一刻,我真的特別的激動(dòng),因?yàn)檫@個(gè)困難我居然克服了,我從沒(méi)想過(guò)這個(gè)困難居然可以克服,而且這么讓我畏懼的軍訓(xùn)也是讓我改變了很多,我懂得了在一個(gè)集體里,借助大家的力量,是可以做到很多事情的,明白了堅(jiān)持下去,最后的收獲會(huì)讓你意想不到,改變了我以前畏懼困難,害怕運(yùn)動(dòng)的壞習(xí)慣,以后我也要經(jīng)常的去參加一些運(yùn)動(dòng),讓自己的體質(zhì)變得更好,同時(shí)也是讓自己去多一些挑戰(zhàn),培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣。
火熱的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。五天的風(fēng)風(fēng)雨雨,五天的摸索,增強(qiáng)了體質(zhì),磨練了意志。在這烈日下,我們向前踢,在廣場(chǎng)上排好隊(duì),快速行進(jìn);在這個(gè)充滿激情的訓(xùn)練場(chǎng),我們歡呼著,喊著。在軍營(yíng)生活中,我們覺(jué)得苦難中有悲歡,覺(jué)得當(dāng)兵必須吃苦。
人生如此短暫,我們每個(gè)人都在翻滾、攀爬、跳動(dòng)的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng);如此短暫的經(jīng)歷讓我們每個(gè)人都汗流浹背。軍訓(xùn)是每個(gè)人都讀不完的一課。它改變一個(gè)人從點(diǎn)到面,從鋪床到走路,到強(qiáng)身健體,強(qiáng)化意志,磨礪心智。這一課將終生難忘,終生受用。有一個(gè)哲學(xué)故事:每個(gè)人都有惰性,我們每天都被惰性包圍著。慣性就像稻草,一根根壓在我們身上。一開始你感覺(jué)不到它的引力,但是當(dāng)它越積越多的時(shí)候,總有一天,你只需要再加上最后一根稻草,你就堅(jiān)持不住了!最終會(huì)被它碾壓。人在用惰性的稻草壓迫我們的過(guò)程中,堅(jiān)持著無(wú)知和無(wú)意識(shí),這是一種精神斗爭(zhēng)。
我們面對(duì)的是一個(gè)年輕善良的教官。他姓霍,我們叫他霍教頭。是他帶領(lǐng)我們度過(guò)了五個(gè)艱難的日子,起伏的訓(xùn)練,操場(chǎng)上毒日的煎熬,踢著前進(jìn),在廣場(chǎng)上排隊(duì),急行軍。每次訓(xùn)練都是對(duì)身心的考驗(yàn)。但其中,我們也有拼搏、堅(jiān)強(qiáng)、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏男?。十家公司中,我們第二家公司有過(guò)輝煌的時(shí)候,也有過(guò)失誤。為了彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤,我們加強(qiáng)了全隊(duì)的訓(xùn)練。整頓隊(duì)列紀(jì)律,我們站成警察姿勢(shì),廣場(chǎng)不平,我們延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間。面對(duì)烈日,我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志。每一個(gè)積極的步驟都應(yīng)該被聽到,每一個(gè)開始都應(yīng)該有序進(jìn)行。雖然這些都很無(wú)聊很累,甚至有些人昏了頭,但是漸漸的我們開始變得和諧團(tuán)結(jié),大家心中的戰(zhàn)斗的想法,“第一個(gè)屬于我們”。
就是這樣的努力,讓我忘記了來(lái)的時(shí)候的不喜歡,忘記了對(duì)飯菜的抱怨,但是我覺(jué)得每一頓飯都很好吃。軍訓(xùn)的時(shí)候,我們陣陣腳步聲震得像地震一樣。頻繁的口號(hào)聲如雷,整個(gè)炮兵學(xué)校都能聽到。樹木的生長(zhǎng)是為了開花。短短五天,我們終于兌現(xiàn)了承諾。全公司的同學(xué)聽到第二家公司的第一次,我們都沸騰了,因?yàn)槟鞘俏覀?0多個(gè)人努力的結(jié)晶,里面蘊(yùn)藏著我們無(wú)盡的汗水,那是我們最幸福的時(shí)刻。
這就是我們?nèi)绾卧诳嚯y后找到成功的喜悅中成長(zhǎng),翅膀逐漸變硬,翱翔藍(lán)天。
今天我們上了一節(jié)特別的課,就是軍訓(xùn)?!昙?jí)組四個(gè)班聚集在操場(chǎng),老師請(qǐng)了三個(gè)解放軍叔叔指導(dǎo)我們軍訓(xùn)。
老師把我們四個(gè)班分成三個(gè)大班,解放軍的三個(gè)叔叔當(dāng)我們的教官,其中我們-(3)班和-(4)班的一小部分組成了一個(gè)大班,教我們班的那個(gè)大概是1。7米,黑臉寵,強(qiáng)pla大叔,他一臉嚴(yán)肅盯著我們,“立正,向右看,向前看,稍息!”密碼喊的好大聲,在他的指揮下,我們像山中的小虎一樣按密碼行動(dòng)。然而,我們隊(duì)就是受不了,頭晃得不整齊。我們連立正和放松的動(dòng)作都做不出來(lái),就反復(fù)練習(xí)了幾次。
雖然現(xiàn)在是秋天,但今天中午我們曬太陽(yáng)真的很熱。經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練,我們感到累了。其實(shí)解放軍叔叔很照顧我們。訓(xùn)練一段時(shí)間后,我們坐下來(lái)休息。
軍訓(xùn)是一種強(qiáng)身健體,磨練意志,增強(qiáng)集體觀念的訓(xùn)練。這課軍訓(xùn)很有意義。我認(rèn)為:軍訓(xùn)后,我們流下的汗水可以洗掉過(guò)去的女性氣質(zhì)和不良習(xí)慣,獲得強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
“聽見(jiàn)新征程號(hào)角吹響,強(qiáng)軍目標(biāo)和召喚在前方,國(guó)要強(qiáng),我們就要擔(dān)當(dāng)……”操場(chǎng)上響起鏗鏘有力的歌聲,這便是我們最開心的時(shí)候,要教官和我們一起唱,情感更濃了,夜更深了。
這是軍訓(xùn)的第二天,軍訓(xùn)前特別期待,每次在電視上看著《火藍(lán)刀鋒》里的軍人訓(xùn)練的時(shí),感覺(jué)當(dāng)軍人真辛苦,必須得有擔(dān)當(dāng),因?yàn)槲覀兊膰?guó)家要強(qiáng),電視里的軍人那手勢(shì)、那軍姿,真是整齊的不得了,原來(lái)做好一件事真不簡(jiǎn)單。不知道為什么?我們總是惹教官生氣,也怪我們自己不爭(zhēng)氣,十八個(gè)班,我們是一班,一字帶頭,便是龍頭,我們的眼中是第一,一班不奪冠就丟人了。
軍訓(xùn)真累,一切的一切讓我不適應(yīng),丈二和尚摸不著頭腦,住在六樓用水不方便,吃的也不怎么樣,一直到軍訓(xùn)的第二天飯也吃不下,第一天軍訓(xùn)結(jié)束軍姿,一天訓(xùn)練下來(lái)太累,累到肩膀抬不起,烈日炎炎下,讓我想到了很多,成長(zhǎng)路上很多,教官的軍姿讓我見(jiàn)識(shí)了軍人的風(fēng)采。同學(xué)之間最需要的默契和團(tuán)結(jié)。來(lái)到這兒,流的汗是我平時(shí)三個(gè)月的汗,站軍姿的時(shí)候,差一點(diǎn)堅(jiān)持不住,我對(duì)自己說(shuō):加油,你是最棒的。“稍息立正向后轉(zhuǎn)……開始了”。
“軍訓(xùn)”是一塊磨石,來(lái)磨煉我們的意志,快堅(jiān)持不住的時(shí)候,對(duì)自己說(shuō):加油,這點(diǎn)苦不算苦,教官更辛苦,要為自己打氣。
我曾向往鷹擊長(zhǎng)空的磅礴氣勢(shì),我曾留戀蝶舞花間的自在浪漫,我曾追求彩虹當(dāng)空的絢爛美妙。然而,“荏苒春冬逝”,我卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想并不是觸手可得,它更像是海上卷起的泡沫,當(dāng)你想抓住它時(shí),霎時(shí)間,它便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
今日是軍訓(xùn)開營(yíng)的第一天,我便深深的領(lǐng)會(huì)到了其中的“苦”?;鹄崩钡尿滉?yáng)下不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬噪,擾得人心煩意亂,操場(chǎng)上的我們仿佛一只只“烤羊”,被無(wú)情的紫外線狠狠的侵蝕著。
此刻的時(shí)光似乎也格外漫長(zhǎng),平時(shí)眨眼便過(guò)的20分鐘,此刻競(jìng)像一個(gè)世紀(jì),汗珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,仿佛把我的衣服當(dāng)成了滑梯,在我的每一寸肌膚上肆意流淌,順著衣領(lǐng),沿著腳踝,匯成了“涓涓細(xì)流”。我的渾身仿佛被組裝起來(lái),一邊是不能動(dòng)彈,一邊是腰酸背痛,身體仿佛隨時(shí)會(huì)壞掉似的,癱軟下來(lái),感覺(jué)有點(diǎn)像是提線木偶。可是,緊繃的神經(jīng)提醒我,不能松懈。
一分鐘,十分鐘……,我咬緊嘴唇,告訴自我——堅(jiān)持就是勝利!最終,時(shí)間熬到了盡頭,我一下子癱坐在了地上,雖然已是渾身酸痛,但心里卻格外明媚,頭頂上的藍(lán)天加上點(diǎn)點(diǎn)飄飛的白云,正是我此時(shí)心境的寫照!
我深知未來(lái)的路上崎嶇坎坷,必須比此刻更加艱險(xiǎn)。但如同“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,前行的路上,我僅有“吃得苦中苦”,才能贏得最終的勝利;僅有堅(jiān)持,才能不讓夢(mèng)的彩虹變色,年輕的夢(mèng)想之花才不會(huì)在現(xiàn)實(shí)的風(fēng)吹雨打中凋零,我才能撥開前方的煙蒙迷霧,找回正確的方向!
威風(fēng)拂過(guò)臉頰,我們走進(jìn)鄭中。
今天是我們升入鄭中的第二天,同樣也是我們軍訓(xùn)的第一天。
早飯后,我們回到教室。班主任叮囑我們軍訓(xùn)時(shí)的情況,后來(lái)讓我們等待軍訓(xùn)開訓(xùn)儀式。
在差不多八點(diǎn)的時(shí)候,我們?nèi)ネ饷婕?,在八點(diǎn)二十左右,校領(lǐng)導(dǎo)及軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)開始講話。烈日下,同學(xué)們掌聲陣陣響起。我想,我們就是鄭中有一界的希望吧。
會(huì)后,我們班的軍訓(xùn)教官開始帶著我們軍訓(xùn),他帶領(lǐng)我們來(lái)到我們軍訓(xùn)的場(chǎng)地。一個(gè)樹蔭陰涼的好地方。
我們可能有的同學(xué)做夢(mèng)都希望能有這樣的好地方軍訓(xùn),結(jié)果夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),大家都很高興。
班主任也鼓勵(lì)我們,一定要對(duì)得起這份幸運(yùn),搞好軍訓(xùn)完成軍訓(xùn)任務(wù)。
開始軍訓(xùn),教官先教給我們練站姿,還有稍息立正;才剛練了一會(huì),我就覺(jué)得腿酸了??晌蚁肫鹄蠋煹脑?,我覺(jué)得我可以再堅(jiān)持堅(jiān)持。其實(shí)看得出,大家都是在堅(jiān)持。不久,一位女同學(xué)因?yàn)閷?shí)在肚子疼,堅(jiān)持不住了,去休息了。
我們因此也休息了一會(huì)。再次訓(xùn)練時(shí),我旁邊的一位女士忽然暈倒了,我們連忙通知教官和老師,老師把這位同學(xué)安排好,我們繼續(xù)訓(xùn)練。
太陽(yáng)很熱,照得我們都流汗了。教官說(shuō)“如果需要擦汗,或者不舒服,直接打報(bào)告就可以”但是我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打報(bào)告,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)擦汗;或許這就是我們這些年輕人的一種堅(jiān)持一種精神吧,這將是我們16班的風(fēng)采!
將近中午時(shí)分,教官在班里拿著同學(xué)提供的被子做示范,教給我們疊方塊被。教官教得很認(rèn)真,我們學(xué)得也很認(rèn)真,后面的同學(xué)因?yàn)榭床磺澹颊酒饋?lái)看,這時(shí)也忘記了軍訓(xùn)的勞累了吧。
下午,午睡后,我們照著回憶中教官的方法,開始疊被子,每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真,生怕自己疊得不合格,差不多兩點(diǎn)半,我們出去集合,繼續(xù)訓(xùn)練。上午因?yàn)樯眢w原因沒(méi)有參加軍訓(xùn)的同學(xué)都回來(lái)到了隊(duì)伍里,我們一起繼續(xù)訓(xùn)練。在四點(diǎn)左右天空下起了雨,我們先在外面避了會(huì)雨,然后雨越下越大,我們就都跑回了教室。教官和班主任交流以后,開始給我們講教官的軍隊(duì)生活,他的訓(xùn)練,他的艱苦奮斗,這些深深地感染了我們,我們也體會(huì)到班主任對(duì)我們的教導(dǎo),我們要感恩這些解放軍的流血流汗,感恩他們對(duì)我們和平的幸福生活做出的貢獻(xiàn),也讓我們下定決心,一定要圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
雨停了以后,我們又繼續(xù)訓(xùn)練了。
最后快吃飯了,教官給我們做了軍訓(xùn)總評(píng),教官說(shuō)了我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎,最后班主任也做了補(bǔ)充,我們這一天的軍訓(xùn),就這樣結(jié)束了。
雖然累,但是收獲很多,也很充實(shí)。
我們還有四天半的軍訓(xùn),我想我們會(huì)改正那些缺點(diǎn),做最棒的16班!
今天是我軍訓(xùn)的第一天。新生們?cè)趶V場(chǎng)上集合,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地,周圍一絲風(fēng)都沒(méi)有,我背上濕透,身上像有無(wú)數(shù)條小蟲在爬,可謂度秒如年。再看看教官,他們那筆直的腰身,昂揚(yáng)的氣勢(shì),那汗水中神采奕奕的雙眼,那支撐著沉重身軀絲毫未動(dòng)的雙腿,讓我為之震撼,他們告訴我什么是軍人的風(fēng)范。
緊接著,我們來(lái)到樹陰下練站軍姿?!巴π靥ь^收腹,兩眼正視前方,中指緊貼褲縫,身體微向前傾……”教官一口氣說(shuō)了一大堆,不一會(huì)兒我便腰酸背痛?!傲⒄?,向右看齊……”我們不斷重復(fù)這枯燥的動(dòng)作,每個(gè)人筋疲力盡,但我們沒(méi)有放松,因?yàn)榻坦夔H鏘有力的聲音不斷在耳邊回響。教官們又何嘗不是日復(fù)一日頂著驕陽(yáng)進(jìn)行枯燥而艱苦的訓(xùn)練,我們這點(diǎn)困難又算得了什么呢?軍訓(xùn)不但鍛煉了身體,還磨練了我們的意志,這也是我們?cè)谲娪?xùn)中收獲的一筆寶貴財(cái)富。
今天的軍訓(xùn)讓我明白,這是一個(gè)磨練自我的過(guò)程,不能輕易放棄。在接下去的訓(xùn)練,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持拼搏,努力戰(zhàn)勝自我!
中學(xué)生心得體會(huì)篇十七
讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,讀書心得要通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容,并記錄下來(lái)的文字,怎樣寫軍訓(xùn)心得體會(huì)?下面小編給大家?guī)?lái)軍訓(xùn)心得體會(huì)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
軍訓(xùn)的七天一晃就過(guò)去了。還記得七天前我們都十分害怕這里的生活。但是七天后我們又十分地不舍,懷念這里的一草一木,想念教官的嚴(yán)厲,教官一句句罵我們的話現(xiàn)在都回響在我的耳畔。
軍訓(xùn)最能磨練人的毅力,鍛煉人的膽識(shí)。我想,這些不都是我們所需要的嗎?以前在家那些活都不需要我干,現(xiàn)在到了這里我們都要互相協(xié)助,互相配合,而且最棘手的是被子————要求疊到豆腐塊!我們哪有那么大的本事啊。一開始老是被扯掉重來(lái)。后來(lái)技術(shù)嫻熟了許多,我們都被評(píng)為了優(yōu)秀宿舍。這是我們最開心的事。因?yàn)槲覀兌际堑谝淮文軌蜻@么傾心盡力地做好自己的事。呵呵,真的很有成就感啊!在平時(shí)的訓(xùn)練中,但苦中有樂(lè),非常開心。平時(shí)在電視中看閱兵和升旗,軍人的表現(xiàn)多么威武啊。正步走得多好啊。我現(xiàn)在忽然覺(jué)得自己是最厲害的,最帥的一個(gè),我們可以承擔(dān)上戰(zhàn)場(chǎng)的義務(wù)和責(zé)任了。
這七天很快過(guò)去了,雖然只有七天,但它使我改變。我變得越來(lái)越干練,十分有膽量,與同學(xué)間的友誼更進(jìn)了一步。教官們也十分可愛(ài),他們永遠(yuǎn)板著臉,但掩蓋不了他火熱的心。軍訓(xùn)激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情,我有能力也有義務(wù)保家衛(wèi)國(guó)。
燦爛明媚的陽(yáng)光,映照在每個(gè)人的臉上。此刻,我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期八天的軍訓(xùn),在不知不覺(jué)中結(jié)束,然而它卻給予我們甚多:那整齊有序的步伐,那昂頭挺胸的氣魄,那嘹亮恢弘的口號(hào)……無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的,短短的天軍訓(xùn),教會(huì)我們的恐怕不只是那立正稍息的軍式訓(xùn)練,更多的,它讓我們接受了一次意志的沐浴,精神的洗禮。
記得八天前,我們剛著軍裝,一個(gè)個(gè)都還是新兵蛋子。但我們一個(gè)個(gè)都以飽滿的熱情接受著太陽(yáng)的洗禮。烈日下,汗水流出堅(jiān)強(qiáng)的河!記得幾天前,姚教官一個(gè)個(gè)幫我們糾正軍姿;一遍遍幫我們重復(fù)口號(hào);一排排幫我們訓(xùn)練齊步跑。讓我們明白什么是真正的軍人!x天軍訓(xùn)教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身,挺起的胸膛,昂揚(yáng)的勢(shì)氣,告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽(yáng)下佇立的身影,那汗水中神采奕奕的雙眼,那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿,讓我為之震撼,為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念,鋼焊的意志。他們,這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們,將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前,教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范,什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
那匯報(bào)表演上,躍躍欲試的激動(dòng),齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜,無(wú)一不在表現(xiàn)著我們__顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們勝利的那一刻,漲紅的雙臉,雀躍的歡呼,又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜,更讓我們感悟:有種力量叫團(tuán)結(jié)。
短短的x天軍訓(xùn)結(jié)束了,這x天讓我收獲了很多,讓我明白了什么是友情,什么是努力,什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是團(tuán)結(jié)。更讓我懂得了這幾天的汗水沒(méi)白流。
軍訓(xùn)終于還是來(lái)了,這是避免不了的事。軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)考驗(yàn)自我,磨練自我的過(guò)程,半途而廢是恥辱。在軍訓(xùn)的過(guò)程中,我們每個(gè)人都鍛煉著自我,無(wú)疑,也發(fā)生了許許多多的事。
一、苦。
烈日炎炎之下,我們汗流浹背的站著,忍受著酷暑。皮膚被太陽(yáng)的暴曬下變得黑黝黝的,但是,我們卻不能休息。這就是軍訓(xùn)!因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的緣故,我們班常常是不間斷的練習(xí)著。我的腳底開始發(fā)麻,腿也感覺(jué)快斷了,于是,我便趁老師沒(méi)有看我的時(shí)候,不自覺(jué)的動(dòng)幾下。但是,盡管這樣,我還是在接連著幾個(gè)小時(shí)的嚴(yán)酷訓(xùn)練后,全身發(fā)酸,卻又得忍著,真難熬啊!但,我很快想到:
軍訓(xùn)就是一種挑戰(zhàn),是磨練我們的意志的,你要是這樣也堅(jiān)持不了,以后成功路上的艱辛,你有怎受得了?這樣想著,我便挺直了腰板。
二、辣。
軍訓(xùn),是磨練我們的意志的,對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種自我挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)是辣,是吐著舌頭掉著眼淚的辣,同時(shí)也是刺激的辣。軍訓(xùn)時(shí),我們也許會(huì)因?yàn)樾量喽粞蹨I,也許會(huì)因?yàn)檐娪?xùn)時(shí)磨練出來(lái)的意志而感到刺激。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集,最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈?;蛟S這些不是辣,而是一種收獲,一種讓我受益終生的收獲,我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢,是不屈,更是團(tuán)隊(duì)精神。
三、酸。
在最后的大會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)宣布了軍訓(xùn)的成果的果實(shí)獲得優(yōu)秀小軍人榮譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)。其中沒(méi)有我的名字,這很正常,有可能是因?yàn)槲业膱?jiān)持沒(méi)有被老師看到(我唯一一次在訓(xùn)練時(shí)偷懶的樣子卻被老師看到了),有可能是我做的還不夠好。但是,令我感覺(jué)不滿的是,班級(jí)里那些在軍訓(xùn)時(shí)不停討論,被教官不停指責(zé)的矮個(gè)子女生中的幾個(gè),卻當(dāng)上了優(yōu)秀小軍人!想起我在軍訓(xùn)時(shí)筆直的身姿,想起那些擾亂紀(jì)律的同學(xué),我不由的失落了。
軍訓(xùn)時(shí),流淌的汗水,酸痛的四肢,給我們留下了深刻的回憶。在艱辛背后,是我們的努力。這幾天,我們似乎學(xué)到了什么,也學(xué)會(huì)了什么。在戰(zhàn)勝困難后,我們獲得了勇氣,堅(jiān)持和毅力。無(wú)論今后我做什么,想到今天的苦與收獲,一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。想到這些,笑容邊浮現(xiàn)在了我的臉上。
收獲,使我們感到了快樂(lè)與欣慰。軍訓(xùn),讓我懂得了很多,也收獲了很多:誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)才是真正的英雄,誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者!
剛剛結(jié)束的大學(xué)的軍訓(xùn),這次軍訓(xùn)讓我獲益良多。對(duì)此次軍訓(xùn)有如下總結(jié):
軍訓(xùn)一開始,同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天,問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷,抱怨聲便連聲四起,這些都體現(xiàn)了他們平時(shí)的生活太順暢,幾乎是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。但是,雖然訓(xùn)練場(chǎng)上,驕陽(yáng)烈日,但他們并沒(méi)有畏懼,處處展示出了軍人的颯爽英姿。在五天的軍訓(xùn)中,同學(xué)們吃苦耐勞,嚴(yán)于律已,頑強(qiáng)拼搏,表現(xiàn)出色。比如倪莉同學(xué)暈倒了,稍作休息,立即歸隊(duì),羅嘯晨帶病堅(jiān)持訓(xùn)練,拉練過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)退縮。隊(duì)伍集合,動(dòng)作敏捷;站立軍姿,滿身大汗,紋絲不動(dòng);隊(duì)列操練,步伐規(guī)范;訓(xùn)練場(chǎng)外,又能互相幫助,關(guān)心照顧,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
對(duì)這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來(lái)說(shuō),軍訓(xùn)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn),一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間,她們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí),并且要做到互幫互助,團(tuán)結(jié)一致,要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái),參加嚴(yán)格訓(xùn)練,接受陽(yáng)光的洗禮,面對(duì)種種的考驗(yàn)。
軍訓(xùn)是以后緊張的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn),通過(guò)軍訓(xùn),學(xué)生普遍增強(qiáng)了體質(zhì),磨練了意志,鍛煉了抗挫品質(zhì),培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,形成了良好紀(jì)律觀念,學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己,用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。通過(guò)軍訓(xùn),增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通,較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。
軍訓(xùn)教會(huì)了學(xué)生對(duì)別人的關(guān)愛(ài),它加深了同學(xué)們的責(zé)任心,它告訴他們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。軍訓(xùn)后他們不再是嬌滴滴的孩子,不再是好哭的小姑娘,他們知道面對(duì)高峰,必須自己去搭造階梯;遇到山崖,要自己去連結(jié)繩索。
這五天,我們很充實(shí),酸甜苦辣都有,我們都經(jīng)歷了,但這只是我們?nèi)松械囊恍〔糠?,以后我們將?jīng)歷更多坎坷艱險(xiǎn),我們必須堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練,我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了,我們的意志磨礪了。
軍訓(xùn)是開學(xué)后必不可少的項(xiàng)目。軍訓(xùn)的目的不僅僅是對(duì)我們身體的鍛煉,更多的是對(duì)我們進(jìn)行意志上的磨練。
開學(xué)后的周二下午我們就拉開了軍訓(xùn)的序幕。首先訓(xùn)練的是上下樓梯,同學(xué)按照前后順序整齊列隊(duì),不發(fā)出任何雜亂的聲音。周三我們開始了正式的軍訓(xùn),軍訓(xùn)最重要的是口令“稍息”“立正”“向右看齊”想要練好這些動(dòng)作,必須做到快!靜!齊!班級(jí)所有人動(dòng)作一致,這樣看著才好看。周四,我們班換了一位教官,新教官也很盡職責(zé)。帶領(lǐng)我們用一天的時(shí)間把會(huì)操的全部過(guò)程演練了很多遍。為周五的會(huì)操做準(zhǔn)備。通過(guò)軍訓(xùn),我感受到了團(tuán)結(jié)的重要。在隊(duì)列里只要有一人和其他人動(dòng)作不一樣,就會(huì)顯出特別不好看。全班同學(xué)只有團(tuán)結(jié)一心,集中精力才能表現(xiàn)的更好。
在家里我們都是養(yǎng)尊處優(yōu)的寶貝,缺乏鍛煉,軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的能力,更能把我們從父母的溺愛(ài)中拉出來(lái)。軍訓(xùn)中我們練的汗流浹背,但仍然堅(jiān)持繼續(xù)訓(xùn)練,沒(méi)有一人屈服掉隊(duì),直到練到?jīng)]有一點(diǎn)毛病為止。站軍姿時(shí)紋絲不動(dòng)、踏步時(shí)整齊有力。通過(guò)短暫的軍訓(xùn)我們真正體會(huì)到軍人的令行禁止。通過(guò)三天的軍訓(xùn),我學(xué)到到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)韌不拔的意志。在訓(xùn)練場(chǎng)上,我們無(wú)數(shù)次的重復(fù)著,用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的偉大。每個(gè)人都可以做到強(qiáng)大,只要你承受了中間的考驗(yàn),不放棄,堅(jiān)持到底,總會(huì)得到一個(gè)美麗的答案。放棄很容易堅(jiān)持卻往往要吃盡苦頭。誰(shuí)都知道先苦后甜,忍受住誘惑才能做到強(qiáng)大。
經(jīng)過(guò)這次短暫艱苦而又難忘的軍訓(xùn),我們少了份嬌氣,多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依靠,多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人,多了份勇往直前。同時(shí)也懂得了自制,自愛(ài),自理和自強(qiáng)。
中學(xué)生心得體會(huì)篇十八
最近,在學(xué)校開展了一次禁毒教育活動(dòng)中,我閱讀了一些有關(guān)“毒品”危害的資料并觀看了有關(guān)“禁毒”的一些圖片。讀著一篇篇關(guān)于“毒魔”駭人聽聞的資料,看著哪一幕幕驚心動(dòng)魄的情景,我的心都顫抖了,久久不能平靜。
那些吸毒上癮的人,一個(gè)個(gè)成了“癮君子”,他(她)們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的痛快,有的不惜出賣自己的身體,欺騙家人;有的甚至殺人放火、攔路搶劫,這樣做嚴(yán)重危害了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
首先就是要講學(xué)習(xí),講學(xué)習(xí)是講政治的前提,只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能在政治上保持清醒的頭腦,無(wú)論何時(shí)何地都能身先士卒,做出表率。一個(gè)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn),也是時(shí)代賦予每一個(gè)共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任。因此,作為每一個(gè)共產(chǎn)黨員,要在新的歷史條件下發(fā)揮好模范作用,就必須按照要求,牢記共產(chǎn)黨員的宗旨和義務(wù),時(shí)刻以新時(shí)期黨員的六條標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。
為了我們的身體健康,為了親人的幸福,為了社會(huì)的和諧安定,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
一、潔身自重,樹立正確的人生觀,追求健康的生活情趣,識(shí)破毒品誘惑,堅(jiān)決抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友,不能義氣用事,發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻,當(dāng)無(wú)計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他(她)。三、多參加禁毒活動(dòng),讓自己徹底地認(rèn)識(shí)毒品的危害性,增強(qiáng)防毒意識(shí)和拒毒信心。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,優(yōu)化自己的心態(tài),從中找到避毒方法。
總之,學(xué)習(xí)“五條禁令”勢(shì)在必行,嚴(yán)格要求自己,熱愛(ài)教育事業(yè),用崇高的人格魅力來(lái)影響和教育我們的學(xué)生。
三是同時(shí)增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,在實(shí)踐中鍛煉自己,改造自己,完善自己,不斷提高自己的政治理論修養(yǎng),思想道德修養(yǎng),組織紀(jì)律修養(yǎng),科學(xué)文化修養(yǎng),不斷提高自己的綜合素質(zhì),使自己更加向黨員靠攏。
我堅(jiān)信:只要我們行動(dòng)起來(lái),團(tuán)結(jié)一心,共同努力,就一定能把“毒品”這個(gè)致命的惡魔鏟除,從而使我們的身體永遠(yuǎn)健康,生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
中學(xué)生心得體會(huì)篇十九
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣有利于不斷提升自我。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?以下小編在這給大家整理了一些中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有幫助!
懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想,終于飛進(jìn)了四中的天堂;擁抱著青春的考驗(yàn),我們踏進(jìn)了軍旅的征程。
一青松挺且直。
軍訓(xùn)的頭兩天,訓(xùn)練的科目是站軍姿。熾熱的太陽(yáng)無(wú)情的射向我們。面對(duì)眼前嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),同學(xué)們沒(méi)有向困難低頭,頑強(qiáng)的站在烈日下,頭頂著毒辣的太陽(yáng),身上被曬的滾燙。軍人的使命是永不服輸。在陽(yáng)光下,我們?nèi)缫豢们嗨深B強(qiáng)的挺立著。在烈日的暴曬下,留下了我們迸射出頑強(qiáng)的綠。我們是青松,屹立不倒。從不向軍訓(xùn)中的困難低頭。
二萬(wàn)水千山只等閑。
說(shuō)到軍訓(xùn)生活,最令我難忘也最令我痛苦的莫過(guò)于拉煉了。巨龍一般的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩的走在大街上,在城市的外環(huán)游蕩。公路上,時(shí)而駛來(lái)巨型大卡車,時(shí)而響起拖拉機(jī)巨大的噪聲。風(fēng)煙四起,吹得同學(xué)們睜不開眼睛。路漫漫,同學(xué)們的心卻急急。我們央求教官:“一路向北何時(shí)回,路上可否停一停?”教官面不改色,絲毫沒(méi)有同情我們的意思,說(shuō):“永不言棄方可回,到達(dá)目的是真理?!蔽覀兠鏌o(wú)血色,只有跟著隊(duì)伍,步履蹣跚的前往傳說(shuō)中的森警大隊(duì)。
三沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
軍訓(xùn)的最后一天,我們舉行了會(huì)操表演。同學(xué)們整齊的站在操場(chǎng)上,等待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。我們步伐整齊、抬頭挺胸、目視前方、動(dòng)作敏捷,把教官所傳授的發(fā)揮的淋漓盡致。仿佛自己是一名真正的軍人,在開國(guó)大典上,昂首挺胸的走過(guò)主席臺(tái)。最后,我們用今天優(yōu)異的成績(jī),作別軍訓(xùn)的生活。
軍訓(xùn)的生活既是苦的,又是甜的。它是同學(xué)們用汗水與淚水凝結(jié)成的一片花瓣,珍藏在我們的記憶中。我們用艱苦的軍訓(xùn)生活,磨練了毅力,風(fēng)發(fā)了意氣和精神。我們是陽(yáng)光下舞動(dòng)的綠。
軍訓(xùn)的日子里,一張張充滿朝氣的臉一起哭著、笑著也鬧著。只因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)十幾天的風(fēng)雨與考驗(yàn),堅(jiān)強(qiáng)開始擠去脆弱的空間,團(tuán)結(jié)成為一切的主角。在這淺淺的秋光里,該開的花在開著,什么也沒(méi)改變,但誰(shuí)也不曾想到就這十幾天的時(shí)光會(huì)給我們這一群年輕人留下如此深的烙印,這揮之不去的烙印將在每一個(gè)生命的旅程中綻放出光華!
經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的折磨;體驗(yàn)了多少緊張的時(shí)刻;承擔(dān)了多少困難的考驗(yàn)。我們終于邁進(jìn)了大學(xué)的門檻。本以為大學(xué)之路是輕松的;本以為大學(xué)之路是渺茫的;本以為大學(xué)之路是自由的。但是,自從上了軍訓(xùn)這一課,才讓我深深地明白,原來(lái)那些都只是幻想。按照學(xué)校的慣例,每年新生開學(xué)都必須參加長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的,這也標(biāo)志著大學(xué)生活開始了!自從軍訓(xùn)的第一天開始,學(xué)校的每個(gè)角落都留下了無(wú)數(shù)腳印的裝飾;無(wú)數(shù)汗水的澆灌;無(wú)數(shù)身影的痕跡。這無(wú)數(shù)的腳印、汗水、身影也正是苦和累的表現(xiàn)。
在軍訓(xùn)期間,發(fā)生了許許多多感人的故事。這些感人的舉動(dòng)也都表現(xiàn)出了一顆顆堅(jiān)定的心;一份份堅(jiān)強(qiáng)的勇氣;一種種值人學(xué)習(xí)的精神。在大學(xué)中、社會(huì)上也正需要有這樣的心、這樣的勇氣、這樣的精神,也才能頂天立地。否則,你就像一只螞蟻,輕而易舉地被踩死,被整個(gè)世界所淘汰。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。這也正是軍訓(xùn)中,我們所明白的。如果一個(gè)人在生活中放放蕩蕩的地,那么這個(gè)人將被稱為瘋子;如果一個(gè)家庭在生活中爭(zhēng)吵不息,那么他很快四分五裂;如果一個(gè)國(guó)家總產(chǎn)生內(nèi)戰(zhàn),那么最后只能走進(jìn)滅亡這一惡門。因此,我也深深地懂得了只有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奮斗、堅(jiān)強(qiáng)才能在這個(gè)世界上生存。
在軍訓(xùn)中雖然有無(wú)數(shù)艱苦的考驗(yàn),但是跟教官們相比,我們這種訓(xùn)練就像一根毫毛輕而易舉。因此,再苦再累也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),要永遠(yuǎn)相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后這句話,這也是為今后的生活奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。今后的路還長(zhǎng)著,需要尋求的東西也還很多。因此,我們要永遠(yuǎn)記住軍訓(xùn)所教給我們的每一個(gè)道理,放飛心中這只青春的小鳥,去尋找自己真正的一片藍(lán)天,去挑戰(zhàn)更多撲面而來(lái)的考驗(yàn),去迎接一刻刻美好的未來(lái)。
在我的人生年華中,最讓我興奮又難忘的一件事————軍訓(xùn),“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”,正說(shuō)如此,這樣好的裝備,當(dāng)然能銳不可擋。只要努力,沒(méi)有事情不能成功,這對(duì)我是極大的考驗(yàn),對(duì)我的意志力的訓(xùn)練,無(wú)論再苦,我也要堅(jiān)持住。
在一個(gè)晴朗的早上,我懷著愉快的心情來(lái)到教室,面對(duì)著同學(xué),我就有一絲興奮。我發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)正在進(jìn)行交流、討論,我覺(jué)得好奇,便湊進(jìn)去看個(gè)究竟,有一位同學(xué)說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)在某地方有好多迷彩服,特別好看。”另一位同學(xué)說(shuō):“這個(gè)大熱天的,在外面訓(xùn)練的話,不是中暑,就是累得不行?!庇袔孜煌瑢W(xué)開始害怕了,但是我還是有一種渴望的心理,也就不管他們說(shuō)什么了。
范老師給我們每個(gè)講了一些軍訓(xùn)時(shí)的規(guī)矩,還讓我們每個(gè)班派出一個(gè)代表來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
我們要開始訓(xùn)練了,我只覺(jué)得我們是軍人,軍人就應(yīng)該有軍人的樣子。在籃球場(chǎng)上我們看見(jiàn)四位強(qiáng)壯的教官,而我看見(jiàn)教我們班的教官衣服上寫著“空軍”二字,我心想他們一定是很有經(jīng)驗(yàn)的,我的信心越來(lái)越足。我們的教官既不胖,也不瘦的中等男教官,他十分嚴(yán)肅,教我們一些基本動(dòng)作時(shí),只要一錯(cuò),就會(huì)被他發(fā)現(xiàn),所以我們不敢亂動(dòng),不過(guò)有時(shí),我會(huì)擦擦之類的,被教官責(zé)罰,我想:“這是應(yīng)該的,錯(cuò)的就應(yīng)該改過(guò)來(lái)?!?/p>
最讓我難忘的是走路,別看他很平常,但是在訓(xùn)練就很特殊,要把腳抬高,手也別晃動(dòng),有幾位同學(xué)做的不好,就被老師用“單獨(dú)訓(xùn)練法”來(lái)治治,我有些害怕起來(lái),后來(lái)老師讓我們學(xué)了一些別的。
在這次比賽中,我們勝利了、我們成功了。有了付出,就會(huì)有成果。汗水不知流了多少,“問(wèn)渠哪得清如許,唯有源頭活水來(lái)”,只要不斷的訓(xùn)練,活水不可能成為死水,這次難忘的軍訓(xùn)我永遠(yuǎn)忘不了。
初中生活已經(jīng)結(jié)束了,面對(duì)戰(zhàn)斗般的高中生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn),一種超越自我的挑戰(zhàn)。為了更好的適應(yīng)高中生活,我們迎來(lái)了戰(zhàn)斗前的演習(xí):軍訓(xùn)。
在父母的萬(wàn)般叮囑中我們踏上了軍訓(xùn)的旅程。我們的目的地是豐南軍事訓(xùn)練基地。一進(jìn)門,第一種感覺(jué)是嚴(yán)肅,誰(shuí)也不知道迎接我們的會(huì)是怎樣的訓(xùn)練?我心里也在不停地問(wèn)自己是否做了充分的準(zhǔn)備,尤其是吃苦的準(zhǔn)備。
什么是吃苦?軍訓(xùn)中的苦又要怎么吃?然而,當(dāng)我看見(jiàn)教官的時(shí)候,我放松了很多。那是個(gè)很和藹的教官,很愛(ài)笑但又不缺少軍人氣質(zhì)的教官!安排完一切,已經(jīng)很晚了,懷著一種好奇的心情迎來(lái)了充實(shí)的軍訓(xùn)生活!第一天,大家起來(lái)地都很早,我迫不及待地穿上了我一直渴望的軍服,走在軍營(yíng)里,一種自信、自豪的感覺(jué)圍繞在我周圍。第一項(xiàng)集合站隊(duì)做早操。吃完早飯后,開始了一天的軍訓(xùn)。
首先學(xué)戰(zhàn)軍姿、轉(zhuǎn)體等一些基本的東西。訓(xùn)練很枯燥但是我們的訓(xùn)練并不像我想象的那么苦。教官很善解人意,我們也很配合,提高做事效率的結(jié)果便是換取了更多休息的時(shí)間,總的來(lái)說(shuō)訓(xùn)練并不是很苦。然而就在這個(gè)過(guò)程中一股很強(qiáng)烈的凝聚力逐漸地來(lái)到了我們這個(gè)新的集體。
一天下午,我們舉行了第一次軍訓(xùn)匯報(bào)演出,我們一上場(chǎng)便贏得了教官、老師們的掌聲。我們的口號(hào)喊得出奇的洪亮,當(dāng)時(shí)我心里很激動(dòng),每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一個(gè)口號(hào)都盡量做到最好。當(dāng)宣布結(jié)果:高一特1班第二名的時(shí)候,除了教官高興地喊了一句“好”,其他人沒(méi)有一個(gè)人出聲。我第一感覺(jué)覺(jué)得挺好笑也挺為教官感覺(jué)尷尬的,但猛然間意識(shí)到我們這個(gè)集體中的目標(biāo)是多么的一致,我們的目標(biāo)都是拿第一,因此沒(méi)有一個(gè)人歡呼,沒(méi)有一個(gè)人為現(xiàn)在的成績(jī)而感到高興!就這樣,我們結(jié)束了第一階段的訓(xùn)練。
第二階段我們連齊步、正步、變步走。這個(gè)階段更要求人心齊,只有心齊才能步伐齊!休息的時(shí)候教官教我們拉歌,喊出我們的氣勢(shì),唱出我們的自信!就這樣七天的軍訓(xùn)生活很快就結(jié)束了。在最后的匯報(bào)演出中我們給學(xué)校,給家長(zhǎng),給教官,更給自己交上了一份滿意的答卷!這里有我們的汗水,有我們的歡笑,更培養(yǎng)了我們今后在高中生活中所要用到的那種吃苦的精神!
軍訓(xùn)結(jié)束了,結(jié)束意味著新的開始,真正的挑戰(zhàn)的警鐘此時(shí)響徹在心中!
在這烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的9月,為期4天的軍訓(xùn)如火如荼的拉開了帷幕。這幾天,我們感到又漫長(zhǎng),又短暫,充滿了艱辛和快樂(lè),現(xiàn)在4天快要過(guò)去,我忽然發(fā)現(xiàn),我感受更多的是留戀與不舍。
是的,軍訓(xùn)是很辛苦的,回想一下,苦在腳上磨出的泡,苦在為正步踢麻的腿,苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間,軍訓(xùn)如此的苦,我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但我堅(jiān)持了下來(lái),軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)考驗(yàn)自我,磨練自我的過(guò)程,半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān),不到萬(wàn)不得已絕不停止訓(xùn)練,要知道軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志,鍛煉我們的身體,那么,為什么要放棄呢?想到這,我都會(huì)咬咬牙,挺過(guò)去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集,最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈?;蛟S這些不是苦,而是一種收獲,一種讓我受益終生的收獲,我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢,是不屈,更是團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論今后我做什么,想到今天的苦與收獲,一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。
是的,從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂(lè)。從大家整齊的腳步聲,高昂的口號(hào)聲中,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè),也體會(huì)了奮進(jìn)的快樂(lè),當(dāng)我們班經(jīng)過(guò)4天的訓(xùn)練,我們感受到集體的溫暖。。在這里,我們大聲歡呼,在這里,我們大聲的笑,在這里,我們留下了我們最美好的回憶!
那一位教官的喉嚨已沙啞,然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”。訓(xùn)練時(shí)他們像所有教官一樣嚴(yán)厲,注重紀(jì)律,精益求精;然而卻又多了一份細(xì)心,對(duì)每個(gè)同學(xué)盡其關(guān)愛(ài),對(duì)每個(gè)同學(xué)不失原則的要求都盡量滿足。休息時(shí)他們的微笑讓人感覺(jué)如兄長(zhǎng)一般的親切清爽,讓大家覺(jué)得像朋友一般的輕松舒適。
這5天過(guò)得如此之快啊,感受最多的還是我們堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中看過(guò)這樣一句話:“如果我無(wú)所畏懼,我會(huì)怎么做?”現(xiàn)在我想,我要做勇敢的女孩,如果我是勇敢的,我就無(wú)所畏懼,那么我沒(méi)有理由放棄努力。堅(jiān)持下去,堅(jiān)持到底。沒(méi)有日曬雨淋,沒(méi)有狂氣暴雨,怎會(huì)有屬于自己的風(fēng)雨彩虹,怎會(huì)有屬于自己的精彩天地!生命不息,奮斗不止,所以我堅(jiān)持,我勝利!
中學(xué)生心得體會(huì)篇二十
懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想,終于飛進(jìn)了四中的天堂;擁抱著青春的考驗(yàn),我們踏進(jìn)了軍旅的征程。
一青松挺且直
軍訓(xùn)的頭兩天,訓(xùn)練的科目是站軍姿。熾熱的太陽(yáng)無(wú)情的射向我們。面對(duì)眼前嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),同學(xué)們沒(méi)有向困難低頭,頑強(qiáng)的站在烈日下,頭頂著毒辣的太陽(yáng),身上被曬的滾燙。軍人的使命是永不服輸。在陽(yáng)光下,我們?nèi)缫豢们嗨深B強(qiáng)的挺立著。在烈日的暴曬下,留下了我們迸射出頑強(qiáng)的綠。我們是青松,屹立不倒。從不向軍訓(xùn)中的困難低頭。
二萬(wàn)水千山只等閑
說(shuō)到軍訓(xùn)生活,最令我難忘也最令我痛苦的莫過(guò)于拉煉了。巨龍一般的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩的走在大街上,在城市的外環(huán)游蕩。公路上,時(shí)而駛來(lái)巨型大卡車,時(shí)而響起拖拉機(jī)巨大的噪聲。風(fēng)煙四起,吹得同學(xué)們睜不開眼睛。路漫漫,同學(xué)們的心卻急急。我們央求教官:“一路向北何時(shí)回,路上可否停一停?”教官面不改色,絲毫沒(méi)有同情我們的意思,說(shuō):“永不言棄方可回,到達(dá)目的是真理。”我們面無(wú)血色,只有跟著隊(duì)伍,步履蹣跚的前往傳說(shuō)中的森警大隊(duì)。
三沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵
軍訓(xùn)的最后一天,我們舉行了會(huì)操表演。同學(xué)們整齊的站在操場(chǎng)上,等待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。我們步伐整齊、抬頭挺胸、目視前方、動(dòng)作敏捷,把教官所傳授的發(fā)揮的淋漓盡致。仿佛自己是一名真正的軍人,在開國(guó)大典上,昂首挺胸的走過(guò)主席臺(tái)。最后,我們用今天優(yōu)異的成績(jī),作別軍訓(xùn)的生活。
軍訓(xùn)的生活既是苦的,又是甜的。它是同學(xué)們用汗水與淚水凝結(jié)成的一片花瓣,珍藏在我們的記憶中。我們用艱苦的軍訓(xùn)生活,磨練了毅力,風(fēng)發(fā)了意氣和精神。我們是陽(yáng)光下舞動(dòng)的綠。
中學(xué)生心得體會(huì)篇二十一
對(duì)于學(xué)習(xí),我們應(yīng)該去適應(yīng)它,而不是讓它來(lái)適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn):
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí),首先要做到的就是平衡。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科,就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象,到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué),科科平衡。當(dāng)然,如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上,我們可以采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)習(xí)方法,讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好,以彌補(bǔ)自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí),就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹,不光上課要認(rèn)真聽,課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師,與同學(xué)探討,力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識(shí)都藏起來(lái),要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí),是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。
以上所說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法,接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是:考得好,不能驕傲,心中要牢記“驕兵必?cái) 边@句話。考得差,不要?dú)怵H,振作精神,鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度,就能化難為易,輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí),我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是,后來(lái)我找到了方法,興趣,斗志,激情,我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語(yǔ)比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō),應(yīng)該算是最容易的。對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說(shuō),單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的,而要兩者結(jié)合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要,因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持。
語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文,我們只有把課文讀透、讀熟,課文中的知、情、意、景等,才自然會(huì)明白。古人云:“讀書百遍,其意自見(jiàn)?!本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn),課文的時(shí)候,我采用最原始的方法:抄!抄一遍沒(méi)有記住,我就抄兩遍,兩遍不行,三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí),我抄了八九遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn),決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒(méi)有懶可以偷!書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人,但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人,不僅我的家長(zhǎng)這樣說(shuō)我,還有許多教過(guò)我的老師也這么說(shuō)。但他們也曾告訴過(guò)我“太聰明的人不一定能成功,聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人,你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。” 我聽從了他們的話。 不是有一個(gè)成語(yǔ)為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí),課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方,我就去問(wèn),問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。我不在乎別人怎么說(shuō)我,不懂就是不懂,沒(méi)有必要因?yàn)榕聞e人說(shuō)“笨”而放棄問(wèn)問(wèn)題。孔子不是說(shuō)過(guò),“知之為知之,不知為不知。”嗎?今天,這個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有弄懂,明天那個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有弄懂,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就積累多了,就會(huì)感到學(xué)習(xí)越來(lái)越艱難了,自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時(shí)候,總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,因?yàn)橛辛诉@些,我自己才會(huì)有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)。
1.學(xué)習(xí)要有激情!
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情來(lái)做,才會(huì)有學(xué)習(xí)的欲望,才會(huì)有學(xué)好的愿望。
2.學(xué)習(xí)要有斗志!
每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,都會(huì)遇到很艱難的一段路程,你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個(gè)屋檐下,同一個(gè)老師教,憑什么別人就比我成績(jī)好?比聰明,我不傻;比身體,又不會(huì)殘缺,為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù),而我不能?都是人,我為什么要輸?不!我告誡自己:我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時(shí),就要想出“點(diǎn)子”來(lái)解決它,提高它。
3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn),但就像每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都?jí)粝氘?dāng)冠軍拿金牌一樣,目標(biāo),那是一個(gè)奔跑的方向,至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先,把目標(biāo)拆分為幾段,然后看看自己每一次考試的成績(jī)離我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)還差多少?如果超過(guò)了預(yù)計(jì)目標(biāo),就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒(méi)有達(dá)到我們的預(yù)計(jì)目標(biāo),就要檢查自己,為什么沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)?這樣,既可以激勵(lì)你奮進(jìn),又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
4.不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會(huì)。千萬(wàn)不要輕視你的老師,尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時(shí)間,老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西,很多同學(xué)感到很煩躁,很無(wú)聊。于是,根本不聽老師講課,自己埋頭做參考資料。你想啊,老師們經(jīng)驗(yàn)豐富,他們對(duì)要考的題型,太熟悉了。他們目睹了太多太多的人,因?yàn)槟骋粋€(gè)小失誤而失敗。可以說(shuō),他們對(duì)我們常犯的錯(cuò)誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),就是因?yàn)槊恳荒甓紩?huì)有同學(xué)掉入這些看似很簡(jiǎn)單的陷阱中。所以,你千萬(wàn)不能輕視你的老師。
5.不要輕視課本!
課本很重要,你必須能很熟練地掌握它,就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以,我們必須做一個(gè)對(duì)教材相當(dāng)熟悉的一個(gè)人。
6.不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己,這很重要。沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的,每一個(gè)人都會(huì)遇到無(wú)法預(yù)知的困難,但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己,一切就完了,勇敢地面對(duì)困難,挑戰(zhàn)自我,就一定能走出困境!所謂:自助者天助!
7.不要放縱自己!
每一個(gè)人都有惰性!當(dāng)我們想玩時(shí),應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己:不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而,真正留給有效學(xué)習(xí)的時(shí)間卻不多。要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。不懂,就一定要問(wèn)老師。千萬(wàn)不能似懂非懂!很多人在做題的時(shí)候,總是會(huì)有這樣的心理:這道題,不會(huì)考!于是,我們放過(guò)。那道題目也不可能考,于是,我們也放棄。有時(shí)候是覺(jué)得太難了,無(wú)法做下去。遇到這種心理的時(shí)候,就要告誡自己:一切皆有可能!當(dāng)你無(wú)法突破自己的時(shí)候,千萬(wàn)不能泄氣!每天對(duì)著鏡子說(shuō):我能!我行!我一定能行!
8.不要讀死書!
思維是需要調(diào)劑的,不要以為一天到晚讀書就會(huì)有好的結(jié)果,書呆子是沒(méi)有用的。人要學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書,一個(gè)你喜歡的運(yùn)動(dòng)或者愛(ài)好。課外讀物很重要,能豐富你的知識(shí)。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,我對(duì)學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動(dòng)一門心思讀書的人,這一次卻沒(méi)有考好。運(yùn)動(dòng)是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明,而且可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)!
談?wù)剬W(xué)習(xí)的體會(huì)
這次的期中考試,我取得了較好的成績(jī),列全年級(jí)第六名。這點(diǎn)成績(jī),比起其他同學(xué)仍有許多不足?,F(xiàn)在就讓我談一下自己的體會(huì)吧。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識(shí)的前提。我很慶幸來(lái)到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書,校長(zhǎng)、老師精心的呵護(hù),為我們解決一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué),無(wú)微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些,我時(shí)時(shí)珍惜著,并激勵(lì)著我學(xué)好知識(shí)。
要想學(xué)好各種知識(shí),“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵,“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對(duì)每一節(jié)課。上課認(rèn)真聽講,作業(yè)高質(zhì)量完成,不懂的問(wèn)題要虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過(guò)程,就一定能取得好成績(jī)。
及時(shí)地總結(jié)就可以學(xué)好知識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)遇到各門功課的考試,而考試正是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來(lái),看到有錯(cuò)誤的地方,就要立刻分析“病因”,及時(shí)對(duì)考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié),并將錯(cuò)誤的題目改正記錄在一個(gè)固定的本子上,就可防止舊錯(cuò)重犯。
此外,還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),比比學(xué)習(xí)的成績(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)長(zhǎng)避短,汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn),定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我想,學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛(ài)讀,認(rèn)真對(duì)待,是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!
初三是十分關(guān)鍵的一年,因?yàn)樗媾R著中考,而中考也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),因此必須認(rèn)真對(duì)待。從現(xiàn)在起,就要有緊迫感,絕不能到學(xué)期快結(jié)束時(shí)才緊張起來(lái),特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。
剛升入初三,有些同學(xué)會(huì)不以為然,認(rèn)為離中考的日子還很長(zhǎng),有的是時(shí)間,但是,“集腋成裘,聚沙成塔”,須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。初三階段,特別是中考前的幾個(gè)月,只不過(guò)是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此,在整個(gè)初中階段,就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講,勤做筆記,積極思考,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí),完成老師布置的全部作業(yè),在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后,再去接受新的知識(shí)?!皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。
心得體會(huì)
此次中考,我充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處,數(shù)學(xué)117分,理化合卷115分,將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來(lái),總體上取得了較好的成績(jī)?!爸褐耍賾?zhàn)不殆”,打仗是這樣,學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績(jī)好壞的因素固然很多,有時(shí)也不乏偶然因素,但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素,即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過(guò)自己的主觀努力得到彌補(bǔ),良好的客觀條件只有通過(guò)主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn),我的初中母校??永明中學(xué)為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ),再加上自己的努力,使我在此次中考中取得了較為理想的成績(jī),進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張,每天起早摸黑,拼命做練習(xí),生怕不這樣就不能取得好成績(jī)。這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn),有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果?,F(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例:有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好,就是因?yàn)樵诳荚嚽皼](méi)有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系,長(zhǎng)期睡眠不足,結(jié)果在考試時(shí)精力下降,反而沒(méi)有考出應(yīng)有的成績(jī)。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn),因此,同學(xué)們?cè)诳荚嚽扒f(wàn)要注意勞逸結(jié)合,以飽滿的精神和充分的自信步入考場(chǎng),定能取得理想的成績(jī)。
面對(duì)中考,我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難,但面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要,但它畢竟是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步,以后的學(xué)習(xí)路程更長(zhǎng)??嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來(lái),繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長(zhǎng)時(shí)間沉浸在懊悔、難過(guò)中,要振作精神,認(rèn)真總結(jié),再接再厲,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí),這只是學(xué)習(xí)道路上的萬(wàn)里長(zhǎng)征走出的第一步,以后的路程更長(zhǎng),學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國(guó)的四化建設(shè),為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng),我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面發(fā)展,做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo):“在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人,有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?!?/p>
中學(xué)生心得體會(huì)篇二十二
謂的"拉練"其實(shí)就是走路,經(jīng)過(guò)這次"拉練",我的體會(huì)很深。
我們的"拉練"開始了,從學(xué)校出發(fā),將近繞了灣沚鎮(zhèn)一周,我們都累得精疲力盡,回到學(xué)校時(shí),我們個(gè)個(gè)不得不趴在桌子上休息,也不顧自己的形象了,歪著的、斜著的都有。在休息時(shí),我想了想自己走了多長(zhǎng)的路,這么長(zhǎng)的路在平時(shí),不管如何,我也不會(huì)去走的,而今天,我卻把它走完了。說(shuō)實(shí)話,我走完了這么長(zhǎng)的路,連我自己也感到驚奇。想想途中,走得腳邁不動(dòng)了,還繼續(xù)走,汗珠掛在了臉上,也繼續(xù)走,盡管路不平,也堅(jiān)持把它走完。等到走完了全程,一種成功的喜悅充滿在心中。
人生的路其實(shí)也是如此,是曲折的,是凹凸不平的,也有石頭,影響我們向前走。但是,只要你肯堅(jiān)持,就一定會(huì)見(jiàn)到光明。
這次軍訓(xùn)給了我很大的啟發(fā),我更加期待明天的軍訓(xùn)了。
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