總結(jié)是一種提交學(xué)習(xí)和工作的自我要求，它能夠幫助我們更好地認識自己，找到不足之處并改正。概括是通過提取事物的本質(zhì)或核心特點，進行簡要歸納和總結(jié)的過程。在寫總結(jié)時，可以參考以下的范文，了解一些寫作技巧和方法。
讓我感動的教師節(jié)篇一
我是一個快樂、陽光、積極向上而又勇敢堅強的女孩。這些得益于我們班主任宋老師的耐心教誨和無私培育。
教育家孔子提倡的“因材施教”，在宋老師身上體現(xiàn)得非常明顯。無論活潑的同學(xué)，還是靦腆的同學(xué)，她總是能發(fā)現(xiàn)我們難能可貴的優(yōu)點，并引導(dǎo)我們，讓我們做得更好。這可能就是潛移默化、潤物無聲吧！我本來是個比較內(nèi)向的學(xué)生，不愿意主動舉手提問，不喜歡主動與不熟的同學(xué)說話。宋老師一定是發(fā)現(xiàn)了我這個特點。每次提問時見我不舉手，她就主動叫我回答問題，鍛煉我的主動性。開始時我很緊張，慢慢地在宋老師的.鼓勵和幫助下，我的膽子逐漸大了起來?，F(xiàn)在我不僅能主動回答問題，還可以站在講臺上給大家講笑話、唱歌，我還在班里交了好幾個朋友呢！每當(dāng)想起這些，我就覺得十分感激，也充滿了勇氣。
宋老師對我們也十分嚴格，在學(xué)習(xí)上從不允許“討價還價”。有一次，一個同學(xué)寫字不太好，宋老師說：“你回去好好寫一篇字明天交給我。”結(jié)果第二天，宋老師問他，這個同學(xué)垂頭喪氣地說沒有寫。于是宋老師要求道：“好，那你今天回去寫兩篇字，明天交給我?！钡谌欤@位同學(xué)還是沒寫。宋老師堅持要求他說：“你今天回去寫三篇字，明天交給我?！边@位同學(xué)終于拗不過老師的執(zhí)著，怕字積得越來越多，終于按老師說的做了。而且這位同學(xué)從此聽從了宋老師的教導(dǎo)，每天堅持練字?，F(xiàn)在他的字寫得比以前好多了。
宋老師雖然對我們要求很嚴格，但在關(guān)鍵的時候卻很“寬容”，她從不以考一百分來作為衡量我們好壞的標(biāo)準。她教育我們要注意課堂學(xué)習(xí)，還要在課下多讀書、多思考、多積累，同時還要注意德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她經(jīng)常教育我們說：“愛勞動的孩子將來最有出息！”在宋老師的培養(yǎng)教育下，我們不僅逐漸養(yǎng)成了學(xué)習(xí)、閱讀的好習(xí)慣，還得到了全面發(fā)展，班里不僅出現(xiàn)了很多三好學(xué)生，還出現(xiàn)了藝術(shù)明星、勞動明星等，我們班也一直被評為優(yōu)秀班集體。
宋老師，我們從心底感激和敬佩您，有您的關(guān)愛，我們像陽光下的花朵一樣，健康、茁壯地成長著。宋老師您好，您是我們的好老師，我們愛您！
讓我感動的教師節(jié)篇二
我遇到過很多位老師，有溫柔的，有幽默的，也有嚴肅的。但是我遇到的最特別的老師就是我現(xiàn)在的法語老師王老師了。
那是三個星期前的事情了。第一節(jié)課上完后，有同學(xué)說：“下一節(jié)課是法語課?！薄鞍?，又是法語課！”“那個王老師又要罵（教訓(xùn)）人了?！薄鞍Γ瑳]有辦法。”同學(xué)們都嘆了一口氣。上課鈴響了，您拿著法語書走了進來。您一轉(zhuǎn)頭，那緊縮著的'眉頭，眼睛瞪的大大的表情，使我們的身上都起了雞皮疙瘩。您開始上課了。不一會兒，因為李露的水壺掉到了地上發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭去看著她，并開始嘀嘀咕咕起來。這時，你大聲的喊：“都給我閉嘴，這有什么好說的？！??！”這可把我們嚇著了。我們安靜了下來。您又繼續(xù)上課。您在黑板上寫出了幾道填空題讓我們做。做到第三題時，我們哈哈大笑起來。您又嚴厲的說道：“全都閉嘴。一群瘋子?！庇捎谥芪男Φ淖畲舐暎阌纸校骸爸芪摹３鋈??！笨蓱z的小周只好出去了?？墒?，沒等兩分鐘，大膽的顧文林輕輕地說：“笑一笑，十年少。”我們聽見了，都點了點頭。當(dāng)然，那句話也傳入了您的耳中。您立刻轉(zhuǎn)過頭，對顧文林大聲喊道：“什么笑一笑十年少的？你這句話是從哪兒學(xué)的？你也給我出去。”小顧也只好出去了。同學(xué)們頓時個個收起笑容，木訥著，使勁將眼睛看向您。您又繼續(xù)講課……“叮……”下課鈴響了，我們沖了出去。同學(xué)們開始議論起來：“王老師怎么這么‘兇’啊？”“是呀，從沒遇見過這么‘兇’的老師啊。”“唉，要是趙老師回來那有多好啊?！?/p>
王老師，雖然顧文林上課說話是不對的，但您也不能將他趕出去啊。您能不能幽默的批評他呢？上課的時候為什么你要板著臉呢？您為什么……王老師，您有許多優(yōu)點。上課認真，嚴格要求我們。王老師，我還想對您說：“請您以后別再用那種嚴厲的、‘恐怖’的教學(xué)方式了。我知道您是為了我們好。但是這么做，會使那些成績不好的同學(xué)更調(diào)皮，更想與您作對。只要您用溫和的，幽默的方式批評我們無意中犯下的錯誤，犯錯誤的同學(xué)就會感到羞愧，相信他們會很樂意的改正他們的缺點。我們也會更喜歡您的，學(xué)習(xí)也會越來越棒。請相信我們！”
讓我感動的教師節(jié)篇三
雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡的流。流年的浪花總是滌蕩在遼遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣輕輕墜落。而那些令人難以察覺的陪伴卻不經(jīng)意留下點滴感動......
萬籟俱寂的房間內(nèi)，一陣“嘩啦嘩啦”打破了這死一。
般的寂靜，輕輕翻開那本積滿灰塵的日記本，眼眶中不覺已溢滿了晶瑩的淚珠。一頁，一頁的翻開，目光定格在了那個時光。那是小升初緊張的而回憶，那段時光，是多么匆忙，有那樣一瞬即逝，而她陪伴了我度過了一個又一個緊張、漫長又短暫的的日子......
那張臉上，已留下了時光的痕跡，已被日夜操勞而爬上了皺紋；那雙眼睛卻依舊那般溫柔，只是那頭黑發(fā)，卻已被時光耕耘出一片顯眼的白。她就是我的外婆。
外婆，這個熟悉的字眼，又是那么陌生，那么親切，又有些疏遠。在童年的記憶中，對外婆的記憶屈指可數(shù)，可是小升初的那段日子，卻是這個字眼變得沉重起來。
多少個日日夜夜，她溫柔的關(guān)心飄蕩在耳畔；多少個早早起來的早上，聽到她在廚房忙活的聲音；多少個失落難過的日子，輕輕的安慰溢滿身邊......
還記得她面色蒼白，額頭燙的驚人的早上，她堅持著把早餐給我煮好，然后走進我的房間輕輕的把我叫醒，剛睡的我也注意到了外婆的臉色不對，便忙問怎么了，或許是為了不讓我擔(dān)心、影響學(xué)習(xí)，她毫不猶豫的脫口而出“沒事”兩個字。可我當(dāng)時卻這么傻，以為外婆真的沒事，聽到?jīng)]事便把懸著的心放了下來，也不去摸一下她那燙人的額頭......待我上學(xué)后，她才吃了點早餐去了趟診所......
此時，感動已化為一顆種子，在我的心里萌芽......
多少個日日夜夜，屋中的一盞燈總是亮到深夜，窗簾上的影子正奮筆疾書，大概是有誰進來了，她的頭轉(zhuǎn)向了門口，低聲的關(guān)心彌漫在空氣里，使她有點缺氧，陣陣牛奶香溢滿了整個世界，將她催淚。那一滴滴眼淚，是那般晶瑩剔透，那般的美麗動人，那般純潔，不正如外婆對我的關(guān)愛嗎......
臨考前一天早上，廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲是那樣的動聽，我從樓上慢慢地走下來，我知道外婆沒有看見我，映入我眼簾的，是一個匆忙的背影。我靜靜地站在樓上看著她，才發(fā)現(xiàn)她兩鬢的頭發(fā)已白了那么多，我的心顫了一下。在燈光下，她的背影變得那般矮小......
我心中的感動那顆種子早已開花了......
依稀記得，每次回外婆家的時候，外婆那個高興的表情，我真希望時光把這一刻永遠定格下來......
外婆，您知道嗎？您的外孫女長大了。您還記得對她做過的種種嗎？她早已明白了她心中的那份感動?，F(xiàn)在，她將攜著那份結(jié)著豐碩果實的感動，去撐滿她人生的帆。“外婆，謝謝您！”
讓我感動的教師節(jié)篇四
我不僅愛我的父母，也愛我的田老師。她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。田老師有金色的卷發(fā)，櫻桃小嘴，明亮的眼睛，很漂亮。
我愛我的老師，因為我愛她的微笑。無論內(nèi)心有多煩躁，多難過，多緊張，只要看到她的笑容，我就會平靜很多。記得有一次語文考試，題目不難，很開心。但是就在我準備寫作文的時候，我又開始擔(dān)心了，怕自己因為粗心大意，掉很多分。也許你會說：多查幾次沒問題。但是我不一樣。通常我會檢查出三個錯誤，然后把兩個正確的問題改成錯誤的。當(dāng)我擔(dān)心的時候，田老師看中了我的心思。走到我身邊，拿起我的試卷看了一下。臉上掛著滿意的笑容。我不安的心突然平靜下來。老師的笑容讓我充滿了自信：我之前的題一定很少出錯，作文寫得好的'話，一定會得高分。因為安定下來了，寫作文的時候滿腦子都是想法，很優(yōu)秀，一分沒扣。另外，我前面做的很好。結(jié)果那次考試我歷史成績最好，——，全班第二，從此成績在班里遙遙領(lǐng)先。田老師的微笑給了我很大的幫助，建立了我很大的自信，讓我一次又一次取得優(yōu)異的成績。她的微笑對我來說是無價的。
我愛我的老師，因為我愛她的心。高三的時候，學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得很重。除了我們的田老師，同年級的其他老師沒有一個不給學(xué)生很多作業(yè)。田老師平時周一到周四只多布置一點作業(yè)，周五只布置一點作業(yè)，因為她說：“我也是媽媽，我也是學(xué)生時代過來的。周末，我想放松一下，享受大自然?！彼膭钔瑢W(xué)周末去大自然散步，說大自然可以豐富他們的生活，開闊我們的視野，幫助我們健康成長。她說了這話，也照做了。每天中午，其他班的老師總是把學(xué)生“關(guān)”在教室里補習(xí)功課，然后兩點就可以出去玩了。然而，我們的田老師從來不和他們“攜手并進”，每天中午只安排少量的作業(yè)。剩下的時間由學(xué)生自己安排。在保證安全的情況下，想看書就看書，想玩游戲就玩游戲，想玩多少玩多少。在黑板上做這些。田老師就是用這種推心置腹的方式，讓我們在幸福中成長！
讓我感動的教師節(jié)篇五
在喜怒哀樂交織的平凡生活中，有無數(shù)的小事你沒有關(guān)注，有無數(shù)的默默奉獻的人你沒有感謝：爸爸媽媽，爺爺奶奶……很少有人想到老師！老師也為我們付出了愛！
早上，隨著讀書的聲音，我來到了學(xué)校。當(dāng)我走進教室時，我看到早期的語文老師王正在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。無論發(fā)生什么，王先生都不會遲到，堅持為我們傾注更多的知識。做完練習(xí)回來的路上，王老師沒有去教室。為什么？原來她是想爭取更多的時間，讓課件更搶眼。鈴響時，(通常第一節(jié)課是給王先生上的)王先生會從三樓的辦公室沖到四樓。雖然她氣喘吁吁，但她盡量不喘氣，以便我們能聽得更清楚。我還記得那次，王先生試圖咳嗽，正在讀一段話。我們都看到了她的不適，都覺得有點感動。在全班同學(xué)中，我們循規(guī)蹈矩，上了一堂王先生不擔(dān)心的課。課間，王先生經(jīng)常和我們在走廊里玩游戲，不讓男生發(fā)瘋，不讓女生多做活動。豐富了每一節(jié)的上課時間。中午放學(xué)后，王先生會親自陪我們出校門，然后去食堂吃飯。我們都不知道。上菜后，她一邊吃一邊備課，但她把所有的時間都花在備課上了。等她再去吃飯的時候，天已經(jīng)涼了。前幾天偶然發(fā)現(xiàn)的。王先生每天總是為我們擔(dān)心各種各樣的事情。即使是周末，他也會抽空給不懂題目的同學(xué)補課，聽那些同學(xué)說：“王先生很好！我到她家，她馬上熱情地把蘋果遞過來，說‘一天一個蘋果，離醫(yī)生遠點’。我吃完以后會給我講課，但是這里的內(nèi)容和平時一樣詳細。有時候我中午沒吃完，她會給我做好吃的！我不能。我會呆到晚上。這期間老師一有時間就忙我們的事，真好！等我說完，王老師就像一堆積木里的.積木一樣抽出時間親自送我回去！”聽完這些話，我沉思了很久，心想：原來王老師把我們當(dāng)孩子了。但是…我們從來沒有說過謝謝！
現(xiàn)在，通過這篇作文，我正式向王老師致敬，而不是全班！說聲謝謝，送上最美的花，捶背.春天的蠶蛾會一直織到死去，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。親愛的王老師，她的真摯的愛情喚醒了許多困惑，培養(yǎng)了許多自信，點燃了許多青春，摧毀了許多風(fēng)帆.父親愛如山岳，母親愛如大海，老師愛如整個天空！
讓我感動的教師節(jié)篇六
走在通往學(xué)校的巷道里，我發(fā)現(xiàn)兩旁的小賣部早把這個日子渲染得淋漓盡致：塑料的小花、盛開的鮮花，被包裝的小水晶球、小杯子……它們都在召喚著孩子：還是買點什么的好！
突然看見我班的一個小女孩，怯怯地站在一個小賣部門前。我叫她走，一副不太愿意搭理我的表情。我有點詫異：這個女孩可是很喜歡在我面前湊的開朗的孩子。
“老師，剛才她哭了！”身旁的一個孩子告訴我。
我對她說：“走，老師帶你進學(xué)校?！彼研∈稚旖o了我。
正想問個究竟，午托班的阿姨悄悄告訴我：“剛才，她爸爸送她來上學(xué)，她向爸爸要錢給老師買禮物，爸爸不給，她就哭了……”
走進教室，一群小不點爭先恐后地把自己的小禮物放在講桌上……我只想讓孩子們盡快忘掉這個日子，忘掉這件事情，便讓他們拿出語文書，在心里卻算計著怎么處理這些禮物。
這時，我看見那個小女孩向我走來，手里拿著一朵塑料帶扎成的小花――那是別人的禮品包裝盒上掉下的。她舉著花，很虔誠、很莊重地獻給我：“老師，節(jié)日快樂！”
接過小花，我的眼睛濕潤了，我真想把她攬在懷里，親親她。多么執(zhí)著的小女孩，送了這朵小花，歡笑和自信又回到身上。既然孩子們?nèi)绱丝粗匦《Y物，我也便有了解決它們的辦法。
語文課上，我提出要把這些禮物作為獎品回贈給孩子們。一個上午兩堂語文課，孩子們的表現(xiàn)超出了他們的水平，我又找到了上課就是享受的感覺。
下課了，很多孩子領(lǐng)到了那些放在講臺上的禮品，我當(dāng)然首先給了那個小女孩一朵最大最美的花。看到她燦爛的笑臉，我徹底地放下心來，我知道她不會再為此事糾結(jié)了。
我希望在下一個教師節(jié)，孩子們不再為買禮物而苦惱，他們都能理直氣壯地走過那一家一家誘惑他們的商鋪，坦然地說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”
讓我感動的教師節(jié)篇七
同事的同學(xué)是高中老師，臨近高考寫下了這些發(fā)自肺腑的話，感動?。?/p>
三年前組建班級時給孩子們一人送了一枝玫瑰花，一枝代表唯一，每一個孩子都是世界上獨一無二的個體。今天畢業(yè)，我給孩子們每人送了兩支玫瑰花，兩支代表均衡。
1、相識時送玫瑰花，離別時再送玫瑰花。希望你們都擁有玫瑰般絢麗的人生。
2、高考后你需要學(xué)業(yè)與戀愛兼顧、愛情與事業(yè)雙贏，將來你需要家庭和工作并重，愛人和孩子同愛，老人和愛人兼顧，生活與愛好齊修。所以送你們兩支，希望你們不要顧此失彼，厚此薄彼。做生活的贏家就要做好平衡。
3、初到時，玫瑰花渾身是刺，還有很多葉子。經(jīng)過剪枝、剪葉、去刺、去頭套、裝袋、水養(yǎng)等一系列程序，才有了現(xiàn)在的模樣，希望大家明白所有的美好背后都有很多別人看不到的付出和努力。所以你要想得到最后的美好，你就要做很多別人看不到的事情，做別人不容易做到的事情。
4、走入大學(xué)，女生會接到玫瑰花，男生會送出玫瑰花。我想告訴大家不管是送者還是接受者，都不要輕易允諾。愛情需要浪漫但更需要真心。用玫瑰花換來的愛情不一定長久，因為玫瑰花開有時。因志同道合走到一起的愛情才會更長久。
5、玫瑰花在花店里6元一支，今天我送給大家的是批發(fā)價2元一支，請大家記住價值因時因地而異。
6、生活需要儀式，需要用心經(jīng)營。小小儀式會讓我們平淡的'生活有亮色，讓忙碌的我們在情感上多份聯(lián)絡(luò)。
其中第二條最難兼顧，第四條最易迷惑。孩子們，請張開慧眼，認真生活。
今天送你們離開，之后我們幸福地轉(zhuǎn)身向后，你們幸福地闊步向前。
猶記得當(dāng)年參加高考，我的老師每人送給我們一支向陽花，預(yù)示著只要面向陽光，陰影也就在我們身后，也希望我們能夠積極向上，我們每人送給老師一個大大的擁抱，心里想的是我們收下這份祝福，并愿意勇往直前，感謝恩師。今年的高考是不尋常的，愿我們以后都會懂得感恩，用自己學(xué)過的知識為國家做貢獻，為自己謀幸福！??！
讓我感動的教師節(jié)篇八
雖然王老師有點“體罰”的“嫌疑”，可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細一想，這不更是老師對我們的愛嗎？接著再聊聊我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。噓，小聲告訴你，李老師身上有魔法！什么？不信？這是真的！每次上數(shù)學(xué)課，李老師講起課來生動有趣，聽她的課仿佛是在和她聊天；所以同學(xué)們總是聚精會神地聽，根本不用組織課堂紀律，而且每當(dāng)李老師提問問題時，同學(xué)們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高，恨不得把屋頂捅破！哈，李老師魔法的秘訣當(dāng)然是因為平時對同學(xué)們的關(guān)心與愛護啦！
搞好了“人緣”，上課時同學(xué)們當(dāng)然聽李老師的.“指揮棒”啦！下面，咱們是不是該談?wù)勎覀兊膃nglishteacher了。這位教英語的喬老師，只要一個字便可以把她描述下來，那就是“嚴”。說喬老師嚴還真沒什么不對，她就是一個“嚴罐子”，對我們可真夠嚴的。有時，讓你一晚上背完一篇特難的英語課文，第二天還要一個個地檢查……15分鐘內(nèi)記八、九個單詞，記不過去還要罰寫……嗚嗚，我們太“可憐”了！不過，英語老師嚴一些也真的不錯呢！俗話說：吃得苦中苦，方做人上人嘛！這不，本次英語考試本人就掙了個滿分，真是樂死我了！這也多虧了喬老師，多虧了喬老師的嚴格要求啊嘿嘿……（傻笑中）在我身邊有那么多好老師，有那么多各種各樣的愛，我真是太幸福了！
讓我感動的教師節(jié)篇九
我們的老師是一位心地善良的老師，她陪伴了我們度過了六年了，一直都很愛我們班集體的每一位同學(xué)，經(jīng)常都會給我們講述她所發(fā)生的有趣事情，她也會教導(dǎo)我們，讓班上的每一位同學(xué)都能感覺到老師是很愛我們的。
在今天早晨我和陳月兒一起走進教室的時候，我們倆叫道：“真美呀！我們的教室從簡樸變成了優(yōu)美。而最另我映入眼簾的就是那墻上粘的童話般的城堡，仿佛我現(xiàn)在已經(jīng)進入了童話世界，用自己的心去體驗這美好的一切，但是在城堡旁邊還粘滿了一束束小草，一棵棵綠油油的大樹，這一切就像是真的一樣，你已經(jīng)在城堡里面一樣，可是這是虛假的，仔細一看上面的顏色全都是我們女孩子喜歡的顏色。
可是我環(huán)顧四周，那窗戶上幾個醒目的金黃色的藝術(shù)立體字，”六六六六，必爭第一，勝利在望象征著：我們生活在六班，只要你盡力了就能得到好的成績，勝利就在前方。這一句話一直記憶在我的腦海中。
這些美麗的圖案都是龔老師加班精心為我們創(chuàng)造出來的，龔老師想給我們一個驚喜，想讓我們在最后一年里，不管發(fā)生什么事情，都要陪伴在我們的身邊，一起去面對。
而看著這一切美麗的圖案和龔老師對我們的愛，我也聯(lián)想到了在一次語文課上，龔老師讓我們謄寫自己喜歡的最好的一篇周記，謄寫在謄寫本上，那是同學(xué)們一邊謄寫著自己的周記還特別的高興。更令人驚喜的是：龔老師從包里拿出了一袋紅棗，同學(xué)們的臉個個高興的像一個個正在開放的花兒一樣，也有的同學(xué)的口水直流三千尺，真想吃一口，可在龔老師給每一個同學(xué)發(fā)放紅棗的時候說道：“我今天出門逛街的時候，為同學(xué)們買回來的，說明了龔老師時時刻刻都想著我們班的每一位可愛的`同學(xué)們，也代表了老師對我們的愛是無私的。等吃下紅棗的時候，津津有味的品嘗那甜甜的味道，那香美的棗氣還印在了我的嘴里，吃下紅棗十分的溫馨和溫暖。
讓我感動的教師節(jié)篇十
遠遠地看見大約八十多歲的老婦人領(lǐng)著一個盲人大爺站在胡同口，左顧右盼著，她看見我們，拄著拐杖，走過來，把我們請進了屋。她便是這個戶的長者82歲的老奶奶，盲人便是她的兒子，兩個孩子的父親。
山上青石砌成的房子，門檐非常低，高個的家長必須低下頭才能走進去。院子里空空如也，除了幾個破瓶子擺在墻角，一根晾衣繩在中間掛著，上面曬著幾件破破爛爛的衣服和幾條褪了色的被子。
屋子里有兩間臥室，我們走進東屋，映入眼簾的便是那貼在黃土墻上的獎狀，這些獎狀使屋子變得亮麗了起來，上面有“三好學(xué)生”“數(shù)學(xué)小博士”英語小狀元“書香小狀元”墻角堆著一些衣服，這些大概都是愛心人士送給他們的吧，這次的愛心活動來了六十多人，當(dāng)人們看來到這兒滿墻的獎狀時，有的連連稱贊，有的留下了眼淚，有的人議論著這兩個孩子。
我們又走進西屋，看了看常年癱瘓炕上的孩子母親，弓著腰，嘴里不停的嘮叨著聽不清的話語，孩子的父親眼睛看不見，摸索著從烏黑的冰箱里拿出一個小西瓜，我爸爸的阻止沒有起到作用，他為我們切開了西瓜，盡管西瓜不是很熟，我們還是每人品嘗了一小塊。
這時他的兩個孩子回來了，姐姐抗著鋤頭，弟弟拿著水桶。一個上初中，一個跟我差不多年紀，上五年級。
爸爸看見他們回來了，迎上去，把紅包寄給了他們，他們接過紅包時已經(jīng)熱淚盈眶了，爸爸跟他們談了許多，又把學(xué)習(xí)用品遞給了他們，叮囑他們把愛心人士拿來的大米、面條、油鹽醬醋等生活用品分類放好，以便她父親能找到。
走出他們家，我實在是無法阻止淚水流出，我不知道這是為這兩給孩子還是為這些愛心人士！
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讓我感動的教師節(jié)篇十一
那張殘破余角的紙條，仍留在我們小小的天地里，時刻在安葬著統(tǒng)統(tǒng)，可你的筆跡依就那麼清楚，每字每句都讓我重溫曾經(jīng)的打動。
我不得不認可，我是個笨孩子。但我又不得不認可，榮幸的我有了你這麼智慧的大姐姐，無時無刻，不為我指明前線的路。
你我同班，同時升入初三。冰雪智慧的你后果直線上升，永久首屈一指?？晌揖筒町惲?，后果卻倒退幾名。初三對付我就是地獄，于是我依戀了，冷酷了。上課睡覺、不完成功課……我只知道，我變壞了，可我也絕不在乎，先生對我竟也搖頭無奈。
仔細的你發(fā)明白。一天，我在書包中發(fā)明白一個信封，打開一看，是你的筆跡，我一眼就認出了，由于也只有你能也出這摸好的字。不知你的字有什莫魔力，我僵持看了下去。你說：“每我私人都曾是天主咬過的蘋果，你的缺憾越大，聲名天主越眷顧你的芳香。信托天下是最公正的，只有支付才會有回報，每個本身都是天主眷顧的天使。加油！”末了是匿名，但我知道必然是你。
只有簡樸的幾句話，對我卻字字貴如令媛。一種久違的溫馴服指尖伸張開來，陽光照亮心中每一個角落。真的打動我良久。
從此，每次做題，你老是第一個來輔佐我的，你用你溫柔的聲音化解我每一次的堅苦，揮霍你的芳華，幫我越走越高。然而，你每一次的分開，城市讓我熱淚盈眶。你體諒我，照顧我。和你一路，我總有無盡的歡笑。那些日子，是我最值得吊唁的日子。
初三即將竣事，我們也即將走到止境。每到這時，我的心總會輕輕顫一下，由于是你，讓我從一個懵懂少年生長為一個有了人生的青年，就是你，讓我感想人世的真情真愛。
感謝你，讓我云云打動；感謝你，讓我回顧走過，依然有一份溫順永駐心間。
讓我感動的教師節(jié)篇十二
秋夜已寒，大雨傾盆。
出租車殷紅的尾燈，漸漸融入這沉重的雨里，雨水在我頭頂嘶叫，夾雜著冷風(fēng)打在我的身上，把我最后一點希望給淋滅。我低下頭嘆了口氣，唉……已經(jīng)攔下五輛出租車了，拒絕我的理由如出一轍，趕著換班，其實真正的緣故無非是雨下的太大了，我回家的路不好走。
突然，一輛破舊的三輪車喘息著停在我的視線里。抱著必遭拒絕的心理，我叩響了破舊的車門，沒想到你，這個衣衫零散，瘦弱黝黑的老頭子，竟然讓我上了車。
車內(nèi)微溫，窗外，雨還在永無止境的下著。
你啟動了發(fā)動機，在這一片黑暗的視野里慢慢的行駛。人比車黑，我甚至連自己的手指都看不清，更無法看清你的臉，仿佛在一個無光的大黑洞里，我緊繃的心沒有一刻敢放松。
正如古人所說“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里?！蔽液盟谱诖?，而且隨時都有可能翻船，僅管如此我還是被你讓我上車的行為所感動了。你的臉幾乎要貼上車的前屏，你瘦弱的手握著發(fā)動機，加足了馬力，好似正準備賽跑的運動員。
只聽咔嚓一聲，車停在原地沒有動了，可能是什么東西壞了吧，也可能是沒有油了，我瞎猜著?！澳阍谲嚿洗?。我下去看看?！边@語氣，猶如給士兵下令的將軍，毫不可冒犯。本來想幫你一起看看的我只有打消了這個念頭，望著窗外開始發(fā)呆。
見你麻利地下了車，順便從車上拿下來扳手、木棒等維修工具，對著車一頓敲敲打打，雨還是依舊，雨水順著你的脖子流下來，可是你如此的堅定，沒發(fā)半點牢騷。要不是我回家的路如此坑坑洼洼，你的車應(yīng)該是不會壞的吧！要是你也堅決的拒絕載我回家，此刻你應(yīng)該已經(jīng)與家人一起正談笑風(fēng)生吧！
我的心里濺起了一陣陣漣漪，淚水布滿了雙眼，我的腦子是一片混沌，想做點什么卻又無能為力，腦海里只留下了兩個字——感動。
你，一個瘦弱黝黑的老頭子。雖然我不知道你的名字，也不知道你是誰。但是那個夜晚，你的出現(xiàn)讓我感動，也讓我明白了很多：在別人需要幫助的時候，你的一個舉動可能會讓他永遠感激你，永遠銘記于心。
讓我感動的教師節(jié)篇十三
聽我跑到那么遠生活，你就急了。
往后幾天，你的聲音一直在我耳邊旁的頭發(fā)纏繞著。放假很久了，也沒聽你多說幾句，沒想你一下子說出的話，下了雨般的，出奇的多。真讓我在搭車前的幾個晚上，將你的聲音放在夢里。
其實，你是想讓我留在這熟悉的地方，平平安安。到那邊什么也不習(xí)慣。還是沒留住，我的心。我，還是上了車。讓時間將我跟你的距離漸漸地拉遠，像夕下的影子，拉長，拉長。
你的聲音，跑到手機里。兩星期，一星期，我給你打電話?？傁攵嗔囊粫?，讓你聽我的聲音，好讓你睡覺，放心的。
在這邊呆久了，總覺得欠你很多。肚子撐飽著，腦子里卻沒什么想，或是去做些實際的活，凈是體力活。反而過年回去時讓你說了兩個字，胖了。我只能笑笑，來對你的一臉笑容。其實，我的心在吃北風(fēng)，不知什么味道。
還是回去過年的時候，我一般到凌晨兩三點或更晚去睡，而你早早地睡而又不知什么時候醒了出現(xiàn)在我面前，說幾句，又靜靜地。轉(zhuǎn)身，回去再睡。那段時間，看著你轉(zhuǎn)身的背影，心底涌動著我的眼淚。
你親手做的湯，清潤。你親手做的綠豆粥，清甜。來到這里，只能回味著可以讓我想你的味覺。期待著再一次回去。
你的生日，還是讓我知道了。到了那天，還是跟你聊聊，多一會。盡管有些話一直留著，在心底，跟著涌動的感覺。
你是我生活不可卻的。雖平淡，卻讓我在隨時隨刻想你，產(chǎn)生莫名的感動，跟著眼淚爍動。
你，我親愛的母親。
讓我感動的教師節(jié)篇十四
這是一個讓我的母親感動一生的故事，也是讓我為之感動的故事。
母親小的時候，外婆并不富裕，唯一值錢的東西，便是一個不知多少輩前留下的皇家的盒子。
一次，母親去外婆房間拿東西，偶然發(fā)現(xiàn)了這個盒子。盒子很漂亮，上面描著一枝梅。在好奇心的驅(qū)使下，母親將盒子拿起來，小心翼翼地捧于手心。正要打開時，外婆進來了。她厲聲訓(xùn)斥母親，母親很是不情愿地將盒子放下，再三思量，還是問了出來：“媽，那里面的是什么？”
外婆臉上又浮出和藹地笑，輕輕將盒子放好，“那里面的，是寶貝呢！”母親相信那是存折，便不敢再動。
隨著時間一點一點地將記憶風(fēng)塵，“寶貝盒子”的事便漸漸被淡忘了……。
外婆老了，整個人像是會縮水般，皺得像枚皺褶的核桃。有一天，她突然讓母親回一趟快20年前的老屋。母親到家時，夜色朦朧，月獨自懸在樹梢。一切都是那么熟悉，母親仿佛又回到了童年時那個關(guān)于“寶貝盒子”的夢。外婆把母親叫到臥室，墻被重新漆了一遍，散發(fā)著淡淡清香。母親一眼就注意到那個唯一帶有歲月氣息的盒子，平靜的心又怦怦地跳起來。
外婆小心翼翼地把盒子打開，拿出一塊褪了色的紅布，慈祥隨著皺紋蕩漾在臉上，“這是你的第一個肚兜。哦——，還有，這是你掉的第一顆乳牙?！彼帜贸鰞蓮埌l(fā)黃的照片，“這是你的滿月照和百天照?！彼p輕拍著一把抱住她的母親，淺淺嘆息，“哎，老嘍，我的寶貝呦——”母親一直以為，對于外婆，可喜可貴之事除了結(jié)婚生子，就真的`沒什么了，卻沒想到，外婆的寶貝全是自己。
作為外婆，母親的心終究還是母親的心。
或許，是因為外婆太平凡，她的寶貝平淡無奇；又或許是因為太偉大，她的寶貝才會涵蓋一整顆——身為母親的心。
母親講完故事，一大顆又一大顆淚滴滑過臉頰。我知道，存在于“寶貝盒子”中的不只是外婆對母親的愛，也有我與母親對她的感動。
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讓我感動的教師節(jié)篇十五
窗外一片寂靜，白茫茫的一片，雪冷酷地遮蓋住大地，一切景物在我看來都失去了色彩。
坐在教室里，一陣刺骨的風(fēng)硬是從門縫中鉆了進來。我不禁哆嗦起來。風(fēng)越來越猛，我輕輕地跺起腳來，停下手中的筆，用嘴對著手哈氣，又將衣服的拉鏈緊緊地拉了上去。盡管這樣，還是那么冷。
下了課，班上的幾個同學(xué)跑到門口去接家長送來的衣物，我也滿懷希望地跑了出去，但卻很失望，媽媽沒有來。我又哆哆嗦嗦地進了教室。
就這樣挨到了晚自習(xí)，天已經(jīng)黑了，教室里特別明亮，同學(xué)們都在安安靜靜地做題。我也投入其中，老師則在黑板上滴滴答答寫個不停。
突然，我聽見有人叫了我一聲，我立馬抬頭往教室門口看，原來是媽媽。我特別激動，迫不及待地沖了出去。媽媽對我笑了笑。
樓梯道比較滑，我和媽媽互相扶著下了樓梯，她一只手扶著我，另一只手拿著手電筒，她的手涼得像一塊冰，摸著讓人冷到了心里。我們走到了一樓。媽媽快速地從一個小角落里拿出一大包東西，里面裝著我的棉襖，圍巾……那一刻，我的眼眶猛地竄出一股淚水，模糊了視線。
媽媽囑咐了我?guī)拙?，說："我把這些衣服給你帶來了，你趕緊拿著回教室吧，老師還要上課呢！"我其實特別舍不得，但也沒有辦法。只能點了點頭。媽媽接著披上棉衣，踏著慢悠悠的步伐，朝著大門走去了，看著媽媽遠去的背影，我的兩行淚水再次奪眶而出。
寒冷的夜晚，穿上媽媽給我送來的衣服，溫暖在身上，感動在心頭。
讓我感動的教師節(jié)篇十六
牽起彼此的手，有你的陪伴，今生注定不會孤獨。
——題記。
那張殘缺余角的紙條，仍留在我們小小的天地里，時間在埋葬著一切，可你的字跡依就那麼清晰，每字每句都讓我重溫以往的感動。
我不得不承認，我是個笨孩子。但我又不得不承認，幸運的我有了你這麼聰明的大姐姐，無時無刻，不為我指明前方的路。
你我同班，同時升入初三。冰雪聰明的你成績直線上升，永遠名列前茅?？晌揖筒灰粯恿耍煽儏s倒退幾名。初三對于我就是地獄，于是我沉淪了，冷漠了。上課睡覺、不完成作業(yè)……我只明白，我變壞了，可我也毫不在乎，教師對我竟也搖頭無奈。
細心的你發(fā)現(xiàn)了。一天，我在書包中發(fā)現(xiàn)了一個信封，打開一看，是你的字跡，我一眼就認出了，因為也僅有你能也出這摸好的字。不知你的字有什莫魔力，我堅持看了下去。你說：“每個人都曾是上帝咬過的蘋果，你的缺憾越大，說明上帝越眷顧你的芬芳。相信世界是最公平的，僅有付出才會有回報，每個自己都是上帝眷顧的天使。加油！”結(jié)尾是匿名，但我明白必須是你。
僅有簡單的幾句話，對我卻字字貴如千金。一種久違的溫暖從指尖蔓延開來，陽光照亮心中每一個角落。真的感動我好久。
此后，每次做題，你總是第一個來幫忙我的，你用你溫柔的聲音化解我每一次的困難，浪費你的青春，幫我越走越高。然而，你每一次的離開，都會讓我熱淚盈眶。你關(guān)心我，照顧我。和你一齊，我總有無盡的歡笑。那些日子，是我最值得懷念的日子。
初三即將結(jié)束，我們也即將走到盡頭。每到這時，我的心總會輕輕顫一下，因為是你，讓我從一個懵懂少年成長為一個有了人生的青年，就是你，讓我感到人間的真情真愛。
多謝你，讓我如此感動；多謝你，讓我回首走過，依然有一份溫暖永駐心間。
讓我感動的教師節(jié)篇十七
有一樣?xùn)|西，能使鐵石心腸變得柔軟，有一樣?xùn)|西能讓灰暗的人生充滿希望，有一樣?xùn)|西具有起死回生的力量，這就是——愛。愛美麗了世界，裝點了人生。
小時候，愛就像一串糖葫蘆，一件衣服，媽媽一個甜甜的吻。而現(xiàn)在的我總認為愛就像是一團模糊的影子，總是也找不到頭緒，愛仿佛就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目，我總是試圖尋找，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。
我看見我爸爸的背，彎彎的背，就是這背，載起我童年的夢，每天上學(xué)放學(xué)的時候，我可都是在這背彎上度過的，爸爸給我講笑話，將科學(xué)家的故事，將偉人的事跡，我就靠在那寬寬的背彎上，不必擔(dān)心風(fēng)吹雨打，可我卻擔(dān)負起為他捶背的“工作”，我把這當(dāng)作是一種報答，可每次面對爸爸那微駝的背，我卻總?cè)滩蛔∫鳒I。
我看見老師的眼睛，深邃的眼，就是這雙在我灰心失意的時候，給我撫慰，在我獲得成績的時候給我鼓勵，在我慌張畏懼的時候，給我力量，在我犯錯迷途的時候，給我警告……就是這雙眼，時時刻刻注視著我，讓我永不言棄，勇往直前。
我終于明白什么是愛了，愛是感激，是希望，是讓我不受任何傷害。而那模糊的影子則是爸爸的背，媽媽的唇，老師的眼，是一切愛我的人給我的關(guān)懷。它看似不大，卻能摧山折岳；它看似虛無，卻能融化堅冰；它看似平凡，卻能感天動地！
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讓我感動的教師節(jié)篇十八
在生活中，好多事情都會讓我們感動。
記得，在好久之前，好像我還在五年級的時候吧！
那時候，我們比現(xiàn)在輕松，作業(yè)很少，沒事就經(jīng)常一起騎著自行車在路上玩。
有一次，我們依舊是像往常一樣，在馬路上狂奔?？刹灰粯拥陌l(fā)生了，在走過一個路口的時候，我把一個小孩子帶倒了，但好像沒摔著哪?？赡切『s哇哇的哭個不停。我頓時嚇懵了，說話也開始前言不搭后語，現(xiàn)在想想，那時候挺傻的。
不一會兒，周圍圍滿了人，這一下，我更慌了，連忙對她說：對不起，對不起啊。可她根本就沒反應(yīng)啊，邊上的人也對我指指點點的，丟死人了。
忽然，從人群里走出一個女人，抱起那個小女孩，很和氣的說：“別再哭了，媽媽在這兒呢！”原來她就是小孩的媽媽。我一看，連忙過去給她道歉，才發(fā)現(xiàn)她長得很漂亮，有一雙大大的眼睛，她回過頭來，對我笑了笑，說：“沒事的，你沒有摔傷吧？”我挺驚訝的，我以為我一定會被罵的：“沒有沒有，我真的不是故意的，小妹妹沒事吧？”“沒什么事，沒摔這就好”她依然微笑著，抱起小女孩走出了人群。
不一會兒，人都散了，只留下我還在呆呆的站著。
讓我感動的教師節(jié)篇十九
真誠像一縷溫暖的陽光，照入了心田。
在暴風(fēng)雨一般難熬的那一天，也不知什么時候我才發(fā)現(xiàn)--我發(fā)燒了。我難受地支起頭在那里一聲不響地聽課，又強忍著精力不足做完了數(shù)學(xué)考卷，正當(dāng)松了一口氣的時候。
天吶!下一節(jié)竟是體鍛課!誰都知道的，開始活動前要繞操場跑四圈，這下完蛋了，我沮喪地連續(xù)喝了好幾口水，排隊下樓了。一旁錢嘉南看我臉色不好，擔(dān)心地問我:"沒事吧?"。
我勉強笑了笑，什么也沒說，的確是的，跑步到第二圈的時候我氣喘得厲害，但還一個勁地加速。
"跑不動慢點啊?你真的沒事嗎?"錢嘉南減了速，關(guān)心地問我。
"沒事，沒事。"我吃力地將幾個字吐了出來。
她擔(dān)心地看了我一眼，不顧后面同學(xué)抱怨慢。就這樣我很順利地完成了任務(wù)。
呼，趁系鞋帶的時候，我歇了一小會兒，做完準備操，我反常地坐在石凳上休息起來。
"不舒服去和老師說啊，怎能硬撐?"一邊拍著排球一邊從我身后走過的錢嘉南再一次提醒我。
最近累了而已。我搖搖手，輕描淡寫地說。我只聳了聳了肩，像沒事人似的故作輕松。
果然回到家我就被媽媽按在床上，怎么爭著也沒有明天可以又上學(xué)的機會了。
隔了一整天，去了學(xué)校也似乎沒有人注意的樣子，在桌肚里翻出了昨天作業(yè)的數(shù)學(xué)卷，啊?怎么多了一張紙條，我饒有興趣地拿出來看，上面用圓珠筆整齊干凈地寫著昨天作業(yè)，而字跡我認出來了是錢嘉南寫的!并且背面還附了一段用英語寫的話，大意是:。
你還好嗎?有什么難事，我會幫助你的。
真不愧是英語課代表，寫話都用英語!我微微笑了，心中滿是高興和感動，越過好幾個座位，我們的目光相遇了，她對我笑笑，我也回給了一個笑。
友誼是真誠的，關(guān)愛也是真誠的，或許只是幾句關(guān)心的話，一張小小的紙條，也能讓人感動，也能送給我們一份陽光一般的溫暖。
讓我感動的教師節(jié)篇二十
你本是齊國的一介平民，后遷居衛(wèi)國，本可以平凡地度過一生，但你的命運缺注定不凡。強秦攻打衛(wèi)國時，你逃難到燕國，結(jié)識了高漸離，兩人志趣相投，常旁若無人地在街上邊唱歌邊喝酒。你劍術(shù)非凡只可惜無人賞識，直至太子丹逃回燕國準備刺殺秦王時，田光先生推舉了你。你被尊為上卿，各方各面無不受到最好的優(yōu)待，你被太子丹感動了，于是決定刺殺秦王以報太子之恩。
漸離擊悲筑，宋意唱高聲。
到了約定的日子，太子丹攜群臣前來送別，漸離也來了?？粗鴿u離，心中定會涌起一股無法描述的酸楚吧！臨行之前，漸離為你彈了最后一首曲子，變徵之聲回蕩易水，宋意之歌響遏行云；岸邊上哀風(fēng)蕭蕭，易水中寒波淡淡。聲音漸息，一曲終盡，你也要踏上這條赴死之路了。夕陽西下，縞綾飛卷，你修長的身影像一脈葦葉，在風(fēng)中漸飄漸遠。
惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成。
來到殿下，秦武陽慌了，這時的你回眸一笑，鎮(zhèn)定自若與胸有成竹體現(xiàn)得淋漓盡致。進入殿上，你從容不迫，奉上地圖，慢慢展開，圖窮匕見。你立刻用一只手抓住秦王的袖子，另一只手抓起匕首，刺向秦王。只可惜啊！秦王躲了過去，“自引而起，絕袖”，繞柱而走，你與秦王極力周旋，但最后秦王還是拔出了劍，揮向于你。你引柱緩緩而下，知道大功不成，便箕踞在地上，罵著說：“這件事沒有成功的原因，是我想活捉你，一定要得到契約來報答太子。”咒罵聲中，充滿了你最后的傲氣！
其人雖已沒，千載有馀情。
最后你還是走了，你本可以成功刺殺秦王，以報太子之恩，但是你還是失手了，你肯定會不甘心吧！但你也成功了，你用自己的忠心和生命表達了對太子、對燕國的忠貞不渝。
曾經(jīng)，我認為你自不量力，區(qū)區(qū)一人竟想刺殺秦王。如今看來，你是一個勇敢的人，忠心的人。臨行前，你寧慷慨赴死也不愿背太子之恩；行刺時，你鎮(zhèn)定自若，冷靜沉著；失敗后，你視死如歸。
荊軻，你讓我感動，你本可以推辭掉刺殺秦王的任務(wù)，但你沒有；荊軻，你讓我感動，你明知道這是一條必死之路，但你仍然毫不猶豫地踏了上去；荊軻，你讓我感動，你知道大事不成，也沒有茍且偷生，寧死不屈。荊軻，你將永垂青史，為后世所敬仰！
至今易水橋，寒風(fēng)兮蕭蕭。易水流得盡，荊卿名不消！
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