總結(jié)是一種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，只有持之以恒才能取得持久的成效。在總結(jié)時(shí)，可以用單詞、短語(yǔ)或圖表來(lái)梳理思路。為了幫助大家寫好總結(jié)，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，供大家參考。
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇一
為適應(yīng)我國(guó)高等教育新的發(fā)展形勢(shì)，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，滿足新時(shí)期國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的需要，初教育部高教司組織制定并在全國(guó)部分高校開始試點(diǎn)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《教學(xué)要求》）。《教學(xué)要求》規(guī)定，大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽說(shuō)能力，使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流。自《教學(xué)要求》在全國(guó)部分院校開始試點(diǎn)以來(lái)，廣大教師積極參加和關(guān)心這次改革，在教學(xué)模式、教學(xué)手段和教材使用等各方面做了許多有益的嘗試。參加試點(diǎn)的學(xué)生也普遍反映新的教學(xué)理念和方法大大提高了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。
為此，作為對(duì)我國(guó)在校大學(xué)生英語(yǔ)能力是否達(dá)到《教學(xué)要求》的主要鑒定手段的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試也必須相應(yīng)改革，以適應(yīng)新的形勢(shì)，使考試更好地為貫徹《教學(xué)要求》服務(wù)。在教育部高教司的主持和領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革組和考試委員會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)研討和論證，并廣泛聽取了大學(xué)英語(yǔ)第一線教師和學(xué)生的意見，制定了《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革方案（試行）》。
大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試是一種為教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學(xué)性、客觀性和公正性的同時(shí)，使考試最大限度地對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生正面的導(dǎo)向作用，即通過(guò)四、六級(jí)考試的改革，引導(dǎo)師生正確處理教學(xué)與考試的關(guān)系，更合理地使用四、六級(jí)考試，使考試更好地為教學(xué)服務(wù)。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革的目標(biāo)是更準(zhǔn)確地測(cè)量我國(guó)在校大學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，尤其是英語(yǔ)聽說(shuō)能力，以體現(xiàn)社會(huì)改革開放對(duì)我國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的`要求。由于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試是一個(gè)超大規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化考試，因此考試的改革需前瞻性與可行性相結(jié)合，分步實(shí)施，既有近期改革目標(biāo)，又有中長(zhǎng)期規(guī)劃。
近期內(nèi)，四、六級(jí)考試將采取的重要舉措之一是改革計(jì)分體制和成績(jī)報(bào)導(dǎo)方式。自6月考試（試點(diǎn)）起，四、六級(jí)考試成績(jī)將采用滿分為710分的計(jì)分體制，不設(shè)及格線；成績(jī)報(bào)導(dǎo)方式由考試合格證書改為成績(jī)報(bào)告單，即考后向每位考生發(fā)放成績(jī)報(bào)告單，報(bào)導(dǎo)內(nèi)容包括：總分、單項(xiàng)分等。為使學(xué)校理解考試分?jǐn)?shù)的含義并根據(jù)各校的實(shí)際情況合理使用考試測(cè)量的結(jié)果，四、六級(jí)考試委員會(huì)將向?qū)W校提供四、六級(jí)考試分?jǐn)?shù)的解釋。
在考試內(nèi)容和形式上，四、六級(jí)考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測(cè)試，增加非選擇性試題的比例。試點(diǎn)階段的四、六級(jí)考試由四部分構(gòu)成：聽力理解、閱讀理解、綜合測(cè)試和寫作測(cè)試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對(duì)話占15%，聽力短文占20%。聽力對(duì)話部分包括短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話的聽力理解；聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解；聽力題材選用對(duì)話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實(shí)性的材料。閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中仔細(xì)閱讀部分（carefulreading）占25%，快速閱讀部分（fastreading）占10%。仔細(xì)閱讀部分除測(cè)試篇章閱讀理解外，還包括對(duì)篇章語(yǔ)境中的詞匯理解的測(cè)試；快速閱讀部分測(cè)試各種快速閱讀技能。綜合測(cè)試比例為15%，由兩部分構(gòu)成。第一部分為完型填空或改錯(cuò)，占10%；第二部分為短句問(wèn)答或翻譯，占5%。寫作能力測(cè)試部分比例為15%，體裁包括議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等。試點(diǎn)階段四、六級(jí)考試各部分測(cè)試內(nèi)容、題型和所占比例如下表所示：
試卷構(gòu)成。
測(cè)試內(nèi)容。
測(cè)試題型。
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇二
大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試(cet spoken english test ，簡(jiǎn)稱 cet-set)用于考察大學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。cet-set 報(bào)考對(duì)象為獲得全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)證書且成績(jī)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線的在校大學(xué)生。
教育部規(guī)定，四級(jí)筆試550分、六級(jí)520分以上的考生可以報(bào)名參加口試。
四、六級(jí)口語(yǔ)考試為一年兩次，分別在5月和11月?？荚嚨攸c(diǎn)在考生報(bào)名的考點(diǎn)，具體考場(chǎng)在考生報(bào)名后隨機(jī)編組確定。
全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)根據(jù)教育部主管部門的文件規(guī)定，在有關(guān)城市設(shè)立若干個(gè)考點(diǎn)?？忌剿诳荚囍行闹付ǖ目键c(diǎn)報(bào)名并參加考試，報(bào)名時(shí)須隨身攜帶身份證、二寸報(bào)名照一張及報(bào)名費(fèi)用。
考生須攜帶本人的準(zhǔn)考證和身份證準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定的候考室報(bào)到，逾時(shí) 15 分鐘不得進(jìn)考場(chǎng)。
考生如發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)考證上的姓名有誤，請(qǐng)?jiān)谡介_考前將修改后的準(zhǔn)考證交給主考，由主考按身份證上的姓名核對(duì)并簽名確認(rèn)。
如中途無(wú)故退場(chǎng)，將作自動(dòng)放棄考試處理，成績(jī)一律記為不合格。
自備飲料;不得攜帶手機(jī)、拷機(jī)等通訊工具進(jìn)入候考室。
考生須在候考室等候參加考試，在候考期間未經(jīng)同意不得隨意離開候考室。
考試期間，必須遵守考場(chǎng)紀(jì)律，服從管理人員安排。
考試結(jié)束時(shí)，必須將準(zhǔn)考證交給主考，同時(shí)記下自己的準(zhǔn)考證號(hào)。
考試結(jié)束后，必須立即離開考區(qū)。
6級(jí)考試采用面對(duì)面的形式，每場(chǎng)考試由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生組成
6級(jí)考試分三部分：
第一部分是考生和 cet 授權(quán)的主考進(jìn)行交談，采用問(wèn)答的形式。時(shí)間約 5 分鐘。包括考生自我介紹、回答問(wèn)題等。
第二部分包括 1.5 分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時(shí)間共約 10 分鐘。
第三部分由主考再次提問(wèn)以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力，由主考老師進(jìn)一步提問(wèn)。時(shí)間約 5 分鐘。
口語(yǔ)考試成績(jī)合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書，證書分為 a、b 、c 三個(gè)等級(jí)，c等以上者將獲得由教育部高教司頒發(fā)的注有cet spoken english test成績(jī)等級(jí)的 cet 證書，成績(jī)低于 c 等的不發(fā)給證書。
a 等 能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒有困難
b 等 能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際
c 等 能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交際
d 等 尚不具有英語(yǔ)口頭交際能力
a. 準(zhǔn)確性 指考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及所使用的語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確程度
b. 語(yǔ)言范圍 指考生使用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍
c. 話語(yǔ)的長(zhǎng)短 指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少
d. 連貫性 指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言
e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力
f. 適切性 指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語(yǔ)言的能力
考試一開始就是個(gè)自我介紹，最好有特色一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到給老師的第一印象，你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。如果不能給老師留下好印象，即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們同組的三個(gè)人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的。所有一個(gè)有特色的自我介紹十分重要。
，因?yàn)槔蠋煹奶釂?wèn)一般是針對(duì)你的陳述引出來(lái)的問(wèn)題，所以不要因?yàn)榫o張而亂了方寸。
平時(shí)練習(xí)時(shí)，最好是多看和多練一下歷年的口語(yǔ)考試題目，可以找周圍朋友或是社交活動(dòng)的時(shí)候跟搭檔練習(xí)一下找找感覺。每周都參與的話相信你的口語(yǔ)考試定能順利通關(guān)。
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇三
大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試每年舉行兩次，分別在5月中旬和11月中旬舉行。目前在全國(guó)十九個(gè)省市設(shè)有考點(diǎn)，尚未設(shè)立考點(diǎn)的城市，符合條件的考生可以到指定的就近城市考點(diǎn)申請(qǐng)報(bào)名參加考試。
考試形式。
第三部分由主考再次提問(wèn)以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約5分鐘。?
考試內(nèi)容?
一、語(yǔ)言功能?
cet-set考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語(yǔ)言能力將根據(jù)其在考試中。
[1][2][3][4][5]。
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇四
b、語(yǔ)言范圍：指考生使用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍。
c、話語(yǔ)的長(zhǎng)短：指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少。
d、連貫性：指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言。
e、靈活性：指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力。
f、適切性：指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語(yǔ)言的能力。
a等：能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒有困難。
b等：能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。
c等：能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交際。
d等：尚不具有英語(yǔ)口頭交際能力。
(一)鑒于四六級(jí)口語(yǔ)考試都有自我介紹這個(gè)環(huán)節(jié)，所以你一定一定要提前準(zhǔn)備好自己的自我介紹!自我介紹包括：姓名+學(xué)校+專業(yè)+愛好，一般說(shuō)完這幾樣時(shí)間就差不多了因?yàn)樗袝r(shí)間限制的，大概是20秒，你說(shuō)的太長(zhǎng)它不會(huì)給你加分，太短會(huì)減分，所以時(shí)間一定要控制好!平時(shí)自己就掐著時(shí)間練!!像我考六級(jí)口語(yǔ)時(shí)就因?yàn)樽晕医榻B說(shuō)完了還沒到時(shí)間，臨時(shí)又補(bǔ)了一句，結(jié)果沒說(shuō)完就被掐掉了，也是心塞。
(二)四級(jí)有短文朗讀，六級(jí)沒有。
在朗讀的時(shí)候你可以讀的稍微慢一點(diǎn)，弄清文章的'意思，因?yàn)楹竺嫠龝?huì)提問(wèn)噠!!有些寶寶反正啥也不管就嘰里呱啦一會(huì)兒讀完，結(jié)果連講的什么都不知道，下一個(gè)環(huán)節(jié)自然就答不出來(lái)，這簡(jiǎn)直就是挖個(gè)坑自己跳!所以，再次強(qiáng)調(diào)，可以稍微慢一點(diǎn)，邊讀邊理解短文!
(三)個(gè)人陳述。
這個(gè)環(huán)節(jié)電腦會(huì)隨機(jī)給你抽一個(gè)話題讓你回答。在這之前你有45秒的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。平時(shí)可以上四六級(jí)考試中心的官網(wǎng)上找些樣題來(lái)訓(xùn)練，讓同學(xué)幫忙問(wèn)問(wèn)題，而自己回答，在這期間注意兩點(diǎn)：按照考試的要求來(lái)控制答題時(shí)間;思考和組織答案時(shí)要有邏輯，可以分成，firstofall，second，finally...這樣的回答，會(huì)給自己一個(gè)思考緩沖的時(shí)間。
(四)是兩個(gè)考生的交談時(shí)間。
就是很普通的一個(gè)問(wèn)一個(gè)答，平時(shí)可以和朋友用英語(yǔ)交流，保持英語(yǔ)交流熟練度，這樣不至于一到考試就蒙圈。他分為candidatea和candidateb，其實(shí)你的交談對(duì)象就坐在你的背后，考試前你們可以交流誰(shuí)先問(wèn)對(duì)方問(wèn)題，這樣考試期間就比較從容一些。
另外，如果你在考試過(guò)程中實(shí)在沒想到答案，可以用自己的話把題目復(fù)述一遍，就是不要額...額...半天憋不出一句話來(lái)，甚至可以用些語(yǔ)氣詞和口水話來(lái)豐富你的語(yǔ)言，因?yàn)槿绻恢眐eeptalking，你的連貫性得分就會(huì)比停頓而且磕磕巴巴要來(lái)的好一點(diǎn)。
當(dāng)你需要在45秒內(nèi)組織一個(gè)問(wèn)題的答案時(shí)，我相信如果能夠?qū)懗鏊悸窌?huì)對(duì)你的回答有很大的幫助，同時(shí)能夠平復(fù)緊張的心情。但是考場(chǎng)不允許攜帶草稿紙，所以只能在準(zhǔn)考證背后寫。
事實(shí)上，candidateb比a要更好一點(diǎn)，因?yàn)橹灰怯袃蓚€(gè)人交流的時(shí)候，總是a先說(shuō)，這個(gè)時(shí)候b就能有額外的時(shí)間來(lái)思考答案。而且，你其實(shí)是可以選擇的。在選擇自己的座位前，請(qǐng)先看一下你對(duì)面那列已經(jīng)選好考位的同學(xué)，如果是a，那你就坐到他背面，為b。
我兩次考試都是坐到a列之后才發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律，桑心==所以對(duì)于口語(yǔ)不那么好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，b能有更多的反應(yīng)時(shí)間，但是英語(yǔ)大神就隨便坐唄，a和b都無(wú)所謂。以上均從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我只在我們學(xué)?？歼^(guò)口語(yǔ)，也不是很清楚其他學(xué)校怎么樣。
但是據(jù)我所知的學(xué)校對(duì)于candidatea和candidateb座位的安排都是自己隨機(jī)坐的，反正大家見機(jī)行事，我的建議可以參考嘛。
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇五
其中數(shù)據(jù)輸入后的數(shù)據(jù)處理包括三個(gè)部分：
2）主觀題部分，如作文，要通過(guò)調(diào)整以濾除閱卷員主觀因素的影響。
為了保證閱卷員的閱卷信度（包括閱卷員本人的評(píng)分一致性、閱卷員之間的評(píng)分一致性、閱卷點(diǎn)之間的評(píng)分一致性），大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試采取了一系列措施，包括制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、確定評(píng)分參照卷(range-finders)、嚴(yán)格的'閱前培訓(xùn)、閱卷過(guò)程隨機(jī)抽查等等。在采取以上這些有效措施后依然存在的誤差可以稱為系統(tǒng)誤差，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試開發(fā)了一套軟件系統(tǒng)，根據(jù)考生在主、客觀題上得分的相關(guān)性進(jìn)行調(diào)整，以濾除系統(tǒng)誤差。
事實(shí)上，四、六級(jí)考試每次要在全國(guó)范圍內(nèi)動(dòng)員1500~2000名教師閱卷，閱卷工作是一種辛苦的付出，閱卷過(guò)程有嚴(yán)格的質(zhì)量控制措施，并且用計(jì)算機(jī)濾除閱卷員的主觀因素，使閱卷信度達(dá)到0.87，這在國(guó)內(nèi)各種大規(guī)?？荚囍惺呛懿蝗菀鬃龅降?。
3）分?jǐn)?shù)的正態(tài)化處理。
大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的記分體制根據(jù)考試目的的不同通常采用正態(tài)分制或等級(jí)分制。這兩種記分體制所表示的分?jǐn)?shù)都帶有大量信息，便于用戶使用。
大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的性質(zhì)和目的，決定大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試是一種尺度相關(guān)-常模參照考試（criterion-relatednorm-referencedtest），其記分體制采用以百分制為形式的正態(tài)分制。
所謂常模參照考試是指以某一常模作為參照系來(lái)反映考生成績(jī)的考試，首先要按照某一參照性群體建立常模，通常用均值和標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示；某一考生的成績(jī)是通過(guò)他的成績(jī)?cè)诔ＤＨ后w中與其他考生成績(jī)比較的相對(duì)位置來(lái)表示的。常模參照考試所表示的分?jǐn)?shù)是相對(duì)的，只有保持常模的穩(wěn)定性才能保證分?jǐn)?shù)解釋的穩(wěn)定性。尺度參照考試則要參照一定的尺度對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。學(xué)生的成績(jī)不是通過(guò)與其他考生的比較，而是通過(guò)與某種特定的尺度進(jìn)行比較而得到解釋的，學(xué)生的成績(jī)必須達(dá)到某一尺度方能及格。這種特定尺度的選擇或制定是尺度參照考試的關(guān)鍵，對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試來(lái)說(shuō)，這一尺度就是教學(xué)大綱中規(guī)定的教學(xué)要求。但不論哪一種性質(zhì)的考試，分?jǐn)?shù)的解釋必須與某個(gè)參照系作比較，才能表示出分?jǐn)?shù)所代表的意義。而常模一經(jīng)建立，其分?jǐn)?shù)的意義和解釋也是確定的，不會(huì)發(fā)生考生相互影響得分的問(wèn)題。（未完待續(xù)）。
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇六
自從20xx年英語(yǔ)六級(jí)進(jìn)行改革之后，口語(yǔ)考試成了六級(jí)考試的一個(gè)部分，從官網(wǎng)的消息了解到，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試的口語(yǔ)考試（cet—set）將分設(shè)四級(jí)和六級(jí)兩個(gè)級(jí)別，即“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試（cet—set4）”和“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試（cet—set6）”。
目前參加四六級(jí)口語(yǔ)考試的考生為cet4成績(jī)?yōu)?00分及以上或cet6成績(jī)?yōu)?25分及以上的學(xué)生。達(dá)到分?jǐn)?shù)的兩類考生都參加同樣的.口語(yǔ)考試，成績(jī)分為abcd四等?？谡Z(yǔ)考試采用機(jī)考形式，兩個(gè)考生為一組參加。
20xx年起，符合條件的考生將分別參加四級(jí)口語(yǔ)和六級(jí)口語(yǔ)的考試。四六級(jí)考試官網(wǎng)發(fā)布了新口語(yǔ)考試各級(jí)別試題構(gòu)成和樣題。
四級(jí)口語(yǔ)分為四部分，首先考生需要用20秒進(jìn)行自我介紹，屬于熱身內(nèi)容。然后通過(guò)45秒的準(zhǔn)備，朗讀一篇短文并用1分鐘答題?？忌枰卮?個(gè)與朗讀的短文相關(guān)的問(wèn)題。此外，考生還需要進(jìn)行1分鐘的個(gè)人陳述發(fā)言。最后則是小組互動(dòng)內(nèi)容，由兩位考生經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，根據(jù)設(shè)定的情景和任務(wù)進(jìn)行交談。
六級(jí)口語(yǔ)考試則分為3大部分?？忌枰?分鐘時(shí)間自我介紹，并回答問(wèn)題。然后考生經(jīng)過(guò)1分鐘準(zhǔn)備，根據(jù)所給提示作時(shí)長(zhǎng)為1。5分鐘的個(gè)人發(fā)言，兩位考生還就指定的話題進(jìn)行4。5分鐘的討論。最后由考官進(jìn)一步提問(wèn)，回答問(wèn)題。
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇七
一般的大學(xué)本科生，學(xué)校都有要求，必須要考過(guò)四級(jí)的。這是最低的標(biāo)準(zhǔn)。如果四級(jí)都沒過(guò)，那大學(xué)畢業(yè)的學(xué)位證就沒有了。毫無(wú)懸念的。如果讀一次本科，畢業(yè)就一個(gè)畢業(yè)證，那就很尷尬了不是。
其實(shí)這還不算什么，如果你想考研，四級(jí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要過(guò)英語(yǔ)六級(jí)才行。因?yàn)樽鳛橐幻邔W(xué)歷人才，很多文獻(xiàn)都是外語(yǔ)的，如果看不懂，做研究恐怕就會(huì)很吃力了。所以英語(yǔ)六級(jí)又成了考研的一個(gè)基礎(chǔ)條件。
2、考公務(wù)員有優(yōu)勢(shì)。
大學(xué)畢業(yè)，很多人都是有這樣的三個(gè)動(dòng)向。一類是畢業(yè)找工作，一類是考研究生，還有一類就是考公務(wù)員。因?yàn)楣珓?wù)員就是傳說(shuō)中的鐵飯碗。不僅工作穩(wěn)定，而且福利待遇好。但是公務(wù)員考試還是比較難的。如果你有英語(yǔ)四六級(jí)證書，再考取公務(wù)員，被錄取的機(jī)會(huì)會(huì)大一些。
3、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，容易進(jìn)入外企。
很多時(shí)候，雖然自己能力有限，但是大學(xué)期間考下了無(wú)數(shù)個(gè)證書。面試官依然會(huì)高看你一眼。尤其是英語(yǔ)四六級(jí)證書，如果有機(jī)會(huì)去外企面試，這就是敲門磚。如果什么證書都沒有，面試就會(huì)很尷尬，就一頁(yè)簡(jiǎn)歷，確實(shí)不怎么好看。
去外企工作，四六級(jí)是基礎(chǔ)條件了。而且需要流利的口語(yǔ)交際。如果這些都沒有，怎么有機(jī)會(huì)進(jìn)入外企呢?在外企工作，晉升之路都是比較人性化，福利待遇一般也都比較不錯(cuò)。所以很多學(xué)校畢業(yè)也會(huì)選擇去外企工作。
英語(yǔ)四六級(jí)考試是一項(xiàng)全國(guó)性英語(yǔ)考試，該考試由國(guó)家教育部主辦，由教育部考試中心進(jìn)行實(shí)施，目的是為了公平、準(zhǔn)確地檢驗(yàn)全國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際能力，進(jìn)一步提高我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
英語(yǔ)四六級(jí)考試分為英語(yǔ)四級(jí)考試和英語(yǔ)六級(jí)考試，各自都由筆試和口試組成，試卷的總分值和試卷題型都相同。
英語(yǔ)四級(jí)筆試和英語(yǔ)六級(jí)筆試的試卷題型相同，均含有聽力、閱讀、寫作與閱讀，但是題型的分值比例略微有些許不同。
在英語(yǔ)四級(jí)筆試和英語(yǔ)六級(jí)筆試的聽力題中，短篇新聞閱讀與長(zhǎng)對(duì)話兩道大題的分值比例恰好相反。
說(shuō)明：寫作部分占整套試卷的15%=106.5分。
在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。
時(shí)間：30分鐘。
英語(yǔ)四級(jí)聽力部分=248.5分。
聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個(gè)題都是7.1分。
1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。
2、長(zhǎng)對(duì)話8%8個(gè)題目每小題7.1分。
3、聽力篇章20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。
時(shí)間：25分鐘。在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)14個(gè)左右即可。
英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解35%=248.5分。
閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。
1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。
2、長(zhǎng)篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1分。
時(shí)間：40分鐘在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)18個(gè)左右即可。
英語(yǔ)四級(jí)翻譯部分漢譯英15%30分鐘=106.5分。
6月英語(yǔ)四級(jí)總分：710分。
說(shuō)明：寫作部分占整套試卷的15%106.5分。
在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。
時(shí)間：30分鐘。
聽力部分=248.5分。
六級(jí)聽力部分占整套試題的35%，每個(gè)題都是7.1分。
1、長(zhǎng)對(duì)話8%8個(gè)題目每小題7.1分。
2、聽力篇章7%共7小題，每小題7.1分。
3、講話、報(bào)道、講座20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。
六級(jí)閱讀理解35%=248.5分。
說(shuō)明：
1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。
2、長(zhǎng)篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1分。
六級(jí)翻譯部分漢譯英15%=106.5分。
段落翻譯答題時(shí)間30分鐘，106.5分。
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇八
小編導(dǎo)語(yǔ)：英語(yǔ)口語(yǔ)考試對(duì)于考生的考驗(yàn)不僅僅是知識(shí)上的，更是心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)方法的考驗(yàn)，考生在考前這段時(shí)間要抓緊練習(xí)，為了讓大家在沖刺階段有效地復(fù)習(xí)，我們老師為大家總結(jié)了一些十分有實(shí)用性的口語(yǔ)練習(xí)技巧，希望可以幫助大家更好地提高口語(yǔ)能力。
英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開對(duì)話練習(xí)，口語(yǔ)是從日常生活的對(duì)話中來(lái)，所以考生在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)要找到一個(gè)或者多個(gè)同伴一起練習(xí)口語(yǔ)，從日常生活的各個(gè)方面培養(yǎng)口語(yǔ)習(xí)慣，模擬實(shí)練，這樣可以大大提高自己的反應(yīng)速度和能力，如果找不到學(xué)習(xí)同伴，那么考生就需要通過(guò)自己與自己的英語(yǔ)對(duì)話來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，比如對(duì)自己描述所看到的景物、英語(yǔ)口述自己正在作的事情。總之口語(yǔ)的練習(xí)一定要有英語(yǔ)環(huán)境，考生盡管把自己想象成一位只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人，生活中各種場(chǎng)景都不得不用英語(yǔ)來(lái)交流，這樣時(shí)間長(zhǎng)了口語(yǔ)自然而然就提升了。
從初中起考生應(yīng)該就接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的英漢對(duì)照的小說(shuō)或其它讀物。這些讀物里經(jīng)常包含著很多我們不常見的地道口語(yǔ)，并且題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，考生練習(xí)口語(yǔ)可以選擇這些內(nèi)容作為自己的練習(xí)素材，根據(jù)漢語(yǔ)部分，逐句直接口譯成英文，完成一小段后，與書上的英文內(nèi)容相比對(duì)，自己的錯(cuò)誤和不足就一目了然，考生在練習(xí)時(shí)可以根據(jù)自己的口語(yǔ)水平選擇適合自己的讀物，由簡(jiǎn)入難，不要太過(guò)于心急，老師提醒大家，可以選擇一些小說(shuō)、幽默故事或好的短文閱讀，這樣大家就不會(huì)在練習(xí)中覺得太枯燥。
口語(yǔ)練習(xí)最基本的就是自己的發(fā)音和流利程度，無(wú)論你的語(yǔ)句中有沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，首先你要讓考試的'老師覺得你的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，那么針對(duì)發(fā)音，考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)可以大聲且快速朗讀英文繞口令，還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度，這樣來(lái)強(qiáng)化我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，并且讓自己的舌頭更靈敏，使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利準(zhǔn)確。
以上就是我們?yōu)榇蠹铱偨Y(jié)的口語(yǔ)練習(xí)的技巧，考試將近，考生在沖刺階段要按照自己的實(shí)際情況加以運(yùn)用，希望對(duì)大家都有幫助，預(yù)祝每位考生考試都能順利過(guò)關(guān)!
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇九
參加英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試是眾多同學(xué)心中的愿望，下面是給大家整理的英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試報(bào)名說(shuō)明|報(bào)名流程，有需要的同學(xué)可以仔細(xì)閱讀。
申請(qǐng)參加大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試口語(yǔ)考試的考生必須達(dá)到一定的筆試成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。
2005年1月考試以前(含)：四六級(jí)成績(jī)?cè)?0分及以上;
2005年6月以后(含)考試：四六級(jí)成績(jī)?cè)?50分及以上。
在不同時(shí)間參加cet4筆試的考生，使用不同的編號(hào)進(jìn)行登錄：
參加了2005年6月及其之后的cet4級(jí)筆試的考生，請(qǐng)使用參加筆試時(shí)的準(zhǔn)考證號(hào)碼進(jìn)行登錄(15位數(shù)字)。
參加了2005年之前的cet4級(jí)筆試的考生，請(qǐng)使用考生已獲得的四證書的編號(hào)進(jìn)行登錄，該編號(hào)可以在證書上獲得(16位數(shù)字)。
在輸入編號(hào)同時(shí)，考生還必須輸入證件號(hào)碼或者姓名，確認(rèn)后系統(tǒng)將檢查考生是否具備報(bào)考資格。
請(qǐng)注意考委會(huì)公布的報(bào)名時(shí)間范圍，在報(bào)名時(shí)間之外，系統(tǒng)不接受網(wǎng)上報(bào)名。
考生只能在一個(gè)考點(diǎn)報(bào)名一次，不得重復(fù)報(bào)名。對(duì)已經(jīng)報(bào)過(guò)名的考生，不允許再次進(jìn)行報(bào)名。
：如果考生需要查詢報(bào)名狀態(tài)、修改基本資料、打印報(bào)名憑證或者取消網(wǎng)上報(bào)名，請(qǐng)使用"報(bào)名查詢"。
請(qǐng)按照系統(tǒng)提示認(rèn)真填寫考生基本資料，尤其是通信地址。無(wú)效的資料可能會(huì)影響考生的.考試過(guò)程以及后面的成績(jī)發(fā)布，后果自負(fù)。
考生必須提供下列資料：性別、email地址、通信地址、郵編、二寸大頭照片，通信地址以及郵編請(qǐng)確保能夠聯(lián)系到考生個(gè)人。
進(jìn)入報(bào)名頁(yè)面后，考生需根據(jù)系統(tǒng)的提示選擇考點(diǎn)。如果某考點(diǎn)達(dá)到其名額上限，該考點(diǎn)將不再接受報(bào)名。在系統(tǒng)提示報(bào)名成功后，表示網(wǎng)上報(bào)名階段結(jié)束。
如果系統(tǒng)提示報(bào)名失敗，則可能是該考點(diǎn)當(dāng)天的報(bào)名人數(shù)已達(dá)到容量上限?？忌梢运⑿马?yè)面，重新選擇考點(diǎn)以及考試時(shí)間。
網(wǎng)上報(bào)名成功后，考生務(wù)必要打印報(bào)名憑證，用于日后到相應(yīng)考點(diǎn)繳費(fèi)并領(lǐng)取準(zhǔn)考證;請(qǐng)注意報(bào)名憑證上的繳費(fèi)時(shí)間，考生必須在指定時(shí)間內(nèi)到所報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行繳費(fèi)，逾期報(bào)名將作廢，后果自負(fù)。
本次考生不能選擇考試場(chǎng)次，具體考試時(shí)間在繳費(fèi)后由考點(diǎn)統(tǒng)一編排，考生在設(shè)置的繳費(fèi)時(shí)間結(jié)束后進(jìn)入考生查詢里查詢考試時(shí)間。本次不再限制考生報(bào)考考點(diǎn)。根據(jù)需要，考試委員會(huì)可以更改考生的考試時(shí)間。網(wǎng)上報(bào)名成功之后，如果考生資料有變化(只限基本的聯(lián)系資料以及照片)，可以立即登錄系統(tǒng)，進(jìn)行修改。
已報(bào)名的考生如果要更換考點(diǎn)或者考試時(shí)間，必須先取消當(dāng)前報(bào)名，然后再重新進(jìn)行報(bào)名，但重新報(bào)名時(shí)考點(diǎn)可能名額已滿，后果自負(fù)。已領(lǐng)取準(zhǔn)考證的考生不能更改考點(diǎn)以及考試時(shí)間。
一旦網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間截止，考生將不能修改任何資料。
網(wǎng)上報(bào)名成功之后，考生務(wù)必在指定的時(shí)間內(nèi)(報(bào)名憑證上會(huì)注明)到所報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)，并領(lǐng)取準(zhǔn)考證;否則，該名額將作無(wú)效報(bào)名處理。
在考生報(bào)名信息回執(zhí)上有考生考試場(chǎng)次查詢時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間后進(jìn)入考生查詢查詢具體的考試場(chǎng)次。
已報(bào)名的考生，通過(guò)使用"報(bào)名查詢"，可以取消報(bào)名。
已報(bào)名的考生如果要更換考點(diǎn)或者考試時(shí)間，必須先取消當(dāng)前報(bào)名，然后再重新進(jìn)行報(bào)名，但重新報(bào)名時(shí)考點(diǎn)可能名額已滿，后果自負(fù)。已領(lǐng)取準(zhǔn)考證的考生不能更改考點(diǎn)以及考試時(shí)間。
一旦網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間截止，考生將不能修改任何資料。
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇十
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試不是必須參加的，考生需要根據(jù)自己所在大學(xué)的要求來(lái)決定是否參加口語(yǔ)考試。以下是小編整理的英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試一定要考嗎，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
口語(yǔ)考試并不是必須參加的，這取決于大學(xué)的要求和考生的實(shí)際情況。有些大學(xué)對(duì)于四六級(jí)口語(yǔ)考試并沒有硬性規(guī)定，而有些大學(xué)則要求考生必須參加口語(yǔ)考試并取得一定的成績(jī)。因此，考生需要根據(jù)自己所在大學(xué)的要求來(lái)決定是否參加口語(yǔ)考試。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試主要考察考生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。口語(yǔ)考試通常分為兩個(gè)部分，第一部分是考生自我介紹，第二部分是與考官進(jìn)行對(duì)話。
在自我介紹環(huán)節(jié)，考生需要介紹自己的姓名、年齡、學(xué)校、專業(yè)等基本信息，同時(shí)可以介紹自己的興趣愛好、特長(zhǎng)、人生經(jīng)歷等內(nèi)容。
在對(duì)話環(huán)節(jié)，考生需要與考官進(jìn)行交流，考官會(huì)針對(duì)考生的個(gè)人情況或者話題進(jìn)行提問(wèn)，考生需要流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并且需要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法和詞匯用法等方面的表現(xiàn)。
英語(yǔ)4、6級(jí)425分以上算。改革后國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)，滿分710分，考試成績(jī)?yōu)?20分或以上的考生，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委托教育部高教司出具成績(jī)單，沒有及格線。
但是國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)規(guī)定，僅限英語(yǔ)四級(jí)425分以上者，才有資格申請(qǐng)cet-6。所以，一般大家都認(rèn)為425分是英語(yǔ)四六級(jí)的及格線。而對(duì)于雇主，分?jǐn)?shù)越高自然越受青睞。
現(xiàn)在的英語(yǔ)四六級(jí)考試成績(jī)已經(jīng)不算太高了，更重要的是分?jǐn)?shù)的高低，英語(yǔ)四六級(jí)425分以上的學(xué)生居多，但還是選擇重考，因?yàn)橄胍叩姆謹(jǐn)?shù)。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)原成績(jī)已加權(quán)、經(jīng)過(guò)同等待遇，參考常模換算成500的平均值、標(biāo)準(zhǔn)差為70的規(guī)范正態(tài)分?jǐn)?shù)。同時(shí)，cet-4和cet-6考試沒有及格分?jǐn)?shù)，考試合格證書到成績(jī)單。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)單項(xiàng)成績(jī)報(bào)告分為四部分，四個(gè)部分及各部分得分比例分別為：cet-4和cet-6的分?jǐn)?shù)分布是：聽力(35%)249分、閱讀(35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142點(diǎn)。
cet-set主考在評(píng)分時(shí)使用以下標(biāo)準(zhǔn)：
a.準(zhǔn)確性指考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及所使用的語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確程度。
b.語(yǔ)言范圍指考生使用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍。
c.話語(yǔ)的長(zhǎng)短指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少。
d.連貫性指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言。
e.靈活性指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力。
f.適切性指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語(yǔ)言的能力。
根據(jù)考官的指令，考生做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。每位考生發(fā)言時(shí)間為20秒，兩考生按順序依次介紹，四六級(jí)口語(yǔ)考試時(shí)間共計(jì)約1分鐘。
考生回答與朗讀短文材料相關(guān)的2個(gè)問(wèn)題。每位考生回答問(wèn)題時(shí)間為40秒，兩考生同時(shí)回答，四六級(jí)口語(yǔ)考試時(shí)間共計(jì)約2分鐘。
考生被給定45秒的準(zhǔn)備時(shí)間，根據(jù)所給提示作出陳述，每位考生陳述時(shí)間為1分鐘。兩考生同時(shí)陳述，考試時(shí)間共計(jì)約2分鐘。
考生被給定1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，根據(jù)設(shè)定的情景和任務(wù)進(jìn)行交流。兩位考生互動(dòng)時(shí)間為三分鐘，四六級(jí)口語(yǔ)考試時(shí)間共計(jì)約4分鐘。
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇十一
一般來(lái)說(shuō)，衡量一個(gè)人口語(yǔ)水平高低主要看以下幾個(gè)方面：
1．語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否正確，口齒是否清楚；
2．流利程度；
3．語(yǔ)法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣；
4．內(nèi)容是否充實(shí)，邏輯是否清楚。
這些是衡量會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)，采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，大致可分作兩個(gè)階段。
第一階段：準(zhǔn)備階段，主要是進(jìn)行模仿。背誦。復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語(yǔ)音。語(yǔ)調(diào)。提高流利程度，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。同時(shí)，通過(guò)各種方式，如閱讀。做練習(xí)題，聽英語(yǔ)磁帶，看英語(yǔ)錄像和電影等，來(lái)擴(kuò)大詞匯量。掌握英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識(shí)面和訓(xùn)練英語(yǔ)邏輯思維能力，準(zhǔn)備會(huì)話前，要對(duì)常用的詞(組）、短語(yǔ)等熟練掌握，熟練是與人會(huì)話的前提，只有熟練，在會(huì)話時(shí)才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不加思索地脫口而出。
第二階段：實(shí)踐階段，主要進(jìn)行大量的會(huì)話練習(xí)，與他人對(duì)話、討論，基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯，自己講英語(yǔ)故事等等。
模仿是學(xué)習(xí)外語(yǔ)主要方法之一，模仿的.原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。剛開始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，侍把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度。直到能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說(shuō)出來(lái)，脫口而出。
大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動(dòng)起來(lái)，改變多年來(lái)形成的肌肉的習(xí)慣運(yùn)動(dòng)模式（漢語(yǔ)發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式），使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來(lái)，建立起新的口腔肌肉的運(yùn)動(dòng)模式（英語(yǔ)發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式）。若在練習(xí)時(shí)總是小聲在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大聲說(shuō)話時(shí)，就可能發(fā)不準(zhǔn)音，出現(xiàn)錯(cuò)誤。二要隨時(shí)都準(zhǔn)備糾正自己說(shuō)不好的單詞。短語(yǔ)等。有了這種意識(shí)，在模仿時(shí)就不會(huì)覺得單調(diào)?？菰?，才能主動(dòng)。有意識(shí)，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達(dá)到模仿的目的，也就是要用心揣摩、體會(huì)。三要堅(jiān)持長(zhǎng)期模仿。一般來(lái)說(shuō)，純正。優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對(duì)于有英國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)說(shuō)美國(guó)英語(yǔ)是如此，對(duì)于習(xí)慣于說(shuō)漢語(yǔ)的人學(xué)說(shuō)英語(yǔ)更是如此。過(guò)度需要一段時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短取于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時(shí)一定要堅(jiān)持，喝口水繼續(xù)練。練模仿和燒水是一個(gè)道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠(yuǎn)也燒不開。
模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿要達(dá)到什么程度才算模仿好了呢？簡(jiǎn)單他說(shuō)就是要像，如果能夠達(dá)到是就更好了，但不一定要達(dá)到是。像是指模仿者的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)等都很接近所模仿的語(yǔ)言，是就是不僅在語(yǔ)音。語(yǔ)調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。連嗓音也基本一樣，簡(jiǎn)直可以以假亂真。我們不要求也不可能達(dá)到這種程度。
模仿的具體方法，第一步，模仿卑詞的語(yǔ)音。模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，剛開始模仿時(shí)，速度不要過(guò)快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)難了以后，再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多說(shuō)幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說(shuō)出來(lái)（脫口而出），對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽?zhēng)妆?，然后再反?fù)模仿，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。 第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。 重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語(yǔ)音技巧。 第四步，段落及篇章模仿，重點(diǎn)在于提高流利程度。打開錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿，他說(shuō)你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來(lái)。
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇十二
1.要有充分的心理準(zhǔn)備。
四六級(jí)口語(yǔ)考試前，必須有充分的心理準(zhǔn)備。筆試成績(jī)優(yōu)秀，不代表口語(yǔ)考試就能輕松過(guò)關(guān)。四六級(jí)是個(gè)綜合測(cè)試，并不說(shuō)明你英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的每一部分都盡善盡美了，作為在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該由各良好的風(fēng)貌，做到寵辱不驚，泰然自若。
2.口語(yǔ)考試之前要熱身。
四六級(jí)口語(yǔ)考試一般會(huì)以三人一組進(jìn)行隨機(jī)分配，有一定時(shí)間讓你們交流。在開考前，一定要做好熱身。每個(gè)人的口語(yǔ)都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，所以在開考前考生要熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn)，了解彼此的性格，針對(duì)話題進(jìn)行準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)。所以你對(duì)他們的了解就很重要。
3.關(guān)于主考老師。
四六級(jí)口語(yǔ)考試的老師可能會(huì)在任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中打斷你，問(wèn)你問(wèn)題，所以一定不要緊張，要盡情展現(xiàn)個(gè)人魅力。
如果實(shí)在緊張，干脆不要把他們當(dāng)老師，當(dāng)成只有幾分鐘接觸的陌生人，當(dāng)作英語(yǔ)角的幾個(gè)陌生朋友，換位思考一下，估計(jì)能讓主考老師造成的緊張感消除。
4.如何自我介紹。
四六級(jí)口語(yǔ)考試中必須好好準(zhǔn)備自我介紹，有特色一點(diǎn)，生動(dòng)一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問(wèn)題。
雖然是有時(shí)間準(zhǔn)備的東西，不要為了使用上某些也許會(huì)增光添彩的語(yǔ)句而使本該簡(jiǎn)短的文字變得復(fù)雜，夸張。
盡量不要弄的過(guò)分蕪雜、冗長(zhǎng)。眼神要真切，切不可在自我介紹中撒謊。
5.一定要專心。
四六級(jí)口語(yǔ)考試中專心應(yīng)該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽每個(gè)partner的發(fā)言，所謂有備無(wú)患，免得突然叫到你了，你卻手足無(wú)措。
6.回答問(wèn)題要注意。
學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行開放性解釋，不要只給出簡(jiǎn)單的答案。
見到問(wèn)題的時(shí)候就應(yīng)該有比較完善的，綜合各方面因素的理解。
不要給出讓人過(guò)于吃驚的回答，最好表現(xiàn)得成熟一點(diǎn)，有條理，有邏輯有道理。盡量不要在一些簡(jiǎn)單問(wèn)題上顯得那么幼稚和無(wú)知。
關(guān)于四六級(jí)口語(yǔ)考試技巧就分享到這里。近年參加口語(yǔ)考試的門坎逐步降低，每年都有越來(lái)越多的考生面臨參加口語(yǔ)考試的機(jī)會(huì)。
總體來(lái)講，只要做好充足準(zhǔn)備，做到專心，用心，從容應(yīng)對(duì)，發(fā)揮出自己最好的水平也就沒有什么遺憾了。
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇十三
1.考前要做好主題準(zhǔn)備工作，包括了解一些常用、熱點(diǎn)話題，積累一些話題詞匯，準(zhǔn)備能套用的幾十個(gè)常用句型備用。
2.準(zhǔn)備多個(gè)版本的自我介紹。自我介紹盡量準(zhǔn)備的有特色一點(diǎn)，生動(dòng)一些，給考官以眼前一亮的感覺。自我介紹不要過(guò)分繁雜、冗長(zhǎng)，不要為了使用某些也許會(huì)增光添彩的語(yǔ)句而使本該簡(jiǎn)短的文字變得復(fù)雜、不自然。自我介紹要實(shí)事求是，不需要特意把自己塑造成一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的樣子。一切實(shí)話實(shí)說(shuō)就好，展現(xiàn)最自然的自己。
二、把握談話內(nèi)容分寸。
這里指的是在不改變考試所限定的話題的前提下，把握談話內(nèi)容的方向，即盡量地把話題的內(nèi)容限制在自己力所能及的范圍內(nèi)。如果對(duì)某個(gè)話題不甚了解，就盡可能地不要涉及。堅(jiān)持不懂的、沒話可說(shuō)的內(nèi)容不談，詞匯不豐富的內(nèi)容不涉及的原則?？傊?，盡可能地?fù)P長(zhǎng)避短。
第二部分的口試形式通常是圖片，圖表和照片等畫面提示及文字提示。其內(nèi)容往往是擺出某些觀點(diǎn)，列出某些現(xiàn)象等，讓考生根據(jù)自己的觀點(diǎn)加以評(píng)論、比較、對(duì)照，沒有特定的傾向性。因此，十分便于考生根據(jù)自己實(shí)力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。見下例：
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英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇十四
引言：為推動(dòng)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，使大學(xué)生獲得更強(qiáng)的`英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，國(guó)家教育部開始實(shí)施口語(yǔ)考試。下面小編來(lái)帶大家了解一下英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試的試題構(gòu)成。
部 分
時(shí) 間
題 型
說(shuō) 明
第一部分（part1）
3分鐘
問(wèn)答
考生自我介紹、回答問(wèn)題。
第二部分（part2）
10分鐘
發(fā)言和討論
考生準(zhǔn)備1分鐘后，根據(jù)所給提示作個(gè)人發(fā)言（1.5分鐘）；兩位考生就指定的話題討論（4.5分鐘）。
第三部分（part3）
2分鐘
問(wèn)答
由考官進(jìn)一步提問(wèn)。
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英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇十五
1、三級(jí)乙等：考試得分60分-69.99分之間。
2、三級(jí)甲等：考試得分70分-79.99分之間。
3、二級(jí)乙等：考試得分80分-86.99分之間。
4、二級(jí)甲等：考試得分87分-91.99分之間。
5、一級(jí)乙等：考試得分92分-96.99分之間。
6、一級(jí)甲等：考試得分97分-100分之間。
普通話考試次數(shù)。
大部分的地區(qū)每年都會(huì)舉行兩次普通話水平考試，所以考生需要提前的了解考試的時(shí)間、考試的具體地點(diǎn)，根據(jù)要求參加考試。
普通話水平的考試次數(shù)并不固定，可能有的地區(qū)為了滿足基礎(chǔ)的語(yǔ)言方面的要求，會(huì)增加考試的次數(shù)。
想要考取普通話證書，只要符合報(bào)名條件，都是可以進(jìn)行相應(yīng)證書考取的。
中專院校的在校生是由學(xué)校統(tǒng)一安排考試的，普通話水平證書可以說(shuō)是大學(xué)生在校期間必須要考的一個(gè)證書。而且有很多的工作崗位，對(duì)于普通話的水平也會(huì)有要求，在大學(xué)的時(shí)候，時(shí)間比較充裕的情況下，完全可以去考普通話的水平證書。
社會(huì)上的人群想要參加普通話的水平考試，可以去當(dāng)?shù)氐钠胀ㄔ挏y(cè)試中心參加考試。
普通話水平的考試主要是通過(guò)考生的發(fā)音、音調(diào)以及朗讀的氣息等，考查考生的普通話的水平。
普通話考試怎樣報(bào)名。
1、網(wǎng)上搜尋“普通話水平測(cè)試報(bào)名入口”，用身份證號(hào)注冊(cè)賬號(hào)。
2、登錄成功后，選擇合適的高校進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。注意有些高校只接受本校學(xué)生報(bào)名。
3、按順序填好相應(yīng)資料，選擇考試時(shí)間，提交審核。
4、考試?yán)U費(fèi)。網(wǎng)上系統(tǒng)支持在線繳費(fèi)，打印準(zhǔn)考證。但有些學(xué)校需要到現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)并打印準(zhǔn)考證，具體看學(xué)校要求。
普通話考試的注意事項(xiàng)。
1、考試的時(shí)候一定要注意音量，以試音時(shí)的音量為準(zhǔn)。試音成功后要一直保持那個(gè)音量，過(guò)大或過(guò)小都可能造成評(píng)測(cè)失敗。
2、朗讀速度，最好不要太快，機(jī)器識(shí)別也需要時(shí)間，太快的話識(shí)別不了。正常來(lái)講，不會(huì)讀不完，自己可以在家先試一試，計(jì)算一下時(shí)間。以第一題為例100個(gè)字，3.5分鐘?？荚嚨臅r(shí)候也可以看屏幕下方的進(jìn)度條，控制好速度。
3、為防止漏讀或者錯(cuò)行，可以用手指著讀，特別是換行的時(shí)候要看清楚再讀，不要慌張。第一、二題如果讀錯(cuò)，是可以重讀的，機(jī)器會(huì)自動(dòng)識(shí)別，以第二次為準(zhǔn)。但切記最多只能讀兩次。讀字和詞的時(shí)候盡量發(fā)音飽滿、到位，字正腔圓，不能含糊不清，一帶而過(guò)。
4、第三題讀文章是不允許重讀的，如果讀錯(cuò)的話，不能停，繼續(xù)讀下去。這一部分最需要注意的就是速度一定不能過(guò)快，而且每一個(gè)字盡量發(fā)音清晰。
英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試自我介紹篇十六
6.回答問(wèn)題。
要學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行開放性解釋，不要只給出簡(jiǎn)單的答案。這個(gè)也許是個(gè)很個(gè)人的問(wèn)題，是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。但考試是有時(shí)間限定的，老師也許會(huì)示意你做進(jìn)一步闡述，所以見到問(wèn)題的時(shí)候就應(yīng)該有比較完善的，綜合個(gè)方面因素的理解。也不要給出讓人過(guò)于吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對(duì)一切都毫不在乎的態(tài)度，最好是表現(xiàn)的成熟一點(diǎn)，有條理，有邏輯有道理。都大學(xué)生了，而且已經(jīng)不是懵懂的大一新人，不要在一些簡(jiǎn)單問(wèn)題上顯得那么幼稚和無(wú)知。
7.一致意見。
要懂得如何配合。懂得如何通過(guò)合作達(dá)到成事的目的。最后一個(gè)部分主要是考察這個(gè)能力。討論的時(shí)候不要對(duì)對(duì)手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良個(gè)性。也不要霸道的占據(jù)討論的大部分時(shí)間，那不是成功的表現(xiàn)。要學(xué)會(huì)主導(dǎo)一段談話，學(xué)會(huì)引導(dǎo)別人，使最后的結(jié)論水到渠成。這樣才是高手。不要到最后還在爭(zhēng)論不休，學(xué)會(huì)如何收?qǐng)?。也不要時(shí)間不到就全都沉默了，那就一損俱損了。
8.攝像機(jī)。
攝像機(jī)也不是什么新鮮事物，一個(gè)黑色的小玩意而已，不要被他嚇倒。如果不是十分感興趣的話，也不要不停的看那個(gè)小東西，不然片子出來(lái)你會(huì)顯得很可笑。不知道最后成績(jī)是否真的還要參照錄像過(guò)程，因?yàn)槔蠋焸儺?dāng)場(chǎng)都是要給出一定分?jǐn)?shù)的。
9.英語(yǔ)角備戰(zhàn)。
對(duì)英語(yǔ)角，我持中立偏肯定態(tài)度。首先英語(yǔ)角不是什么神圣的地方，不都是高手，不必害怕露怯，也不都是菜鳥，總能碰到一些口語(yǔ)純正，也容易溝通和相處的人。
我在大三的時(shí)候去外語(yǔ)角比較多，情緒也時(shí)時(shí)有些變化。大概有半年時(shí)間固定的和一學(xué)歷史的學(xué)弟聊天，都是在周五的晚上。他是那種準(zhǔn)備出國(guó)的孩子，所以對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)刻保持著激情。由于個(gè)性都開朗，也算是好學(xué)且稍有所得之人，每次聊天都覺得很充實(shí)，聊到痛快處也會(huì)使用漢語(yǔ)，周五之外也會(huì)交流一些英文書籍、資料等，真的是頗有收獲。還有的時(shí)候會(huì)覺得真的是沒什么意思，怎么碰上的全都是話不投機(jī)，口語(yǔ)又太一般般的人，然后轉(zhuǎn)一圈就走人大吉了?？傆X得圖書館前的英語(yǔ)聚會(huì)更吸引人，很少去掛著外語(yǔ)角標(biāo)志的那塊地方，感覺不是很明朗的樣子，好像連那里的人也都是很悶的那種。
有時(shí)候會(huì)趕上有外教，但不是所有的外教都是標(biāo)準(zhǔn)英美發(fā)音。如果你遇到非歐美外教，也許最好是不要湊熱鬧，他會(huì)讓你學(xué)習(xí)他類似穆沙拉夫的發(fā)音，那就誤導(dǎo)你了。而且一堆人圍著一個(gè)，你也許只有聽的分，其實(shí)不如找個(gè)水平相差不多，或者稍高的學(xué)生聊上一聊。
以上是題外話。但考試之前去那里與人交流一下還是有好處的，尤其是對(duì)那些從來(lái)不屑或者不敢去那里的人來(lái)說(shuō)。
10.難易。
口語(yǔ)考試也許不能用簡(jiǎn)單與難來(lái)形容。它對(duì)詞匯沒有具體明確的要求，對(duì)口語(yǔ)水平也沒有非常切實(shí)的衡量方法，最后的成績(jī)也很難說(shuō)是絕對(duì)的公正公平。但就如同在英語(yǔ)角，相同的話題，不同的人總有不同的態(tài)度，用上不同深度的詞匯，給出不同的結(jié)論，給人不同的印象?？傊?，口語(yǔ)考試沒有一個(gè)關(guān)于簡(jiǎn)單和容易的衡量尺度。也許一個(gè)高中生會(huì)因?yàn)閷?duì)基本詞匯的熟練運(yùn)用，會(huì)因?yàn)樗麖娜莸膽?yīng)對(duì)能力而拿到a等證書，同樣一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，能夠準(zhǔn)確翻譯專業(yè)水準(zhǔn)的論文的研究生也可能因?yàn)槠渥玖拥目谡Z(yǔ)而得不到即使c等的成績(jī)。去試試吧，當(dāng)時(shí)一定覺得這真是個(gè)非常簡(jiǎn)單非常一般的小考試，甚至?xí)屇銓?duì)它產(chǎn)生一種輕視與蔑視心理，但成績(jī)出來(lái)以后，或者若干時(shí)間以后，你就會(huì)覺得，參加這么一個(gè)小東西，其實(shí)也滿有趣的。
11.時(shí)間。
考試之前記住時(shí)間和考試地點(diǎn)，打聽好做哪路車，如果準(zhǔn)備打車，記住考試所在地的大名，免得司機(jī)都不知道在哪里。如果運(yùn)氣不好，你會(huì)一大早趕去，然后直到中午12點(diǎn)才一身疲憊的走出大門。我當(dāng)時(shí)就是這么的不幸。世界上最讓人感到痛苦的事情就是等待了，而且是等待這么一件小小事情的發(fā)生?？荚囘^(guò)程中不允許出來(lái)，你必須一直等到你那一組考試完畢。所以你最好帶上足夠的水，免得口渴影響發(fā)揮，也帶上紙巾吧，沒準(zhǔn)你還會(huì)出汗呢。如果有朋友跟著，讓他們做好思想準(zhǔn)備，帶上足夠的雜志或者報(bào)紙吧！
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12.報(bào)名。
無(wú)論是本次四六級(jí)考試達(dá)到考試要求，還是以前的，都可以報(bào)名，因?yàn)槲铱荚嚠?dāng)年是不知道有口語(yǔ)考試這一說(shuō)的，后來(lái)才去報(bào)名考試。如果你四六級(jí)考試都達(dá)到要求的話，無(wú)論按哪個(gè)成績(jī)報(bào)名，結(jié)果都是一樣的?，F(xiàn)在還沒有區(qū)分四級(jí)口語(yǔ)和六級(jí)口語(yǔ)，也許也沒有什么必要。我當(dāng)時(shí)先按四級(jí)報(bào)名，因?yàn)槌煽?jī)更好一些，后來(lái)又怕證書或者考試過(guò)程會(huì)有所區(qū)別，又麻里麻煩去教務(wù)處改成六級(jí)，結(jié)果卻是白白浪費(fèi)了不少精力。這么一點(diǎn)點(diǎn)事情，當(dāng)時(shí)還很在意，說(shuō)來(lái)真是慚愧。希望其他人不要再犯這么初級(jí)的錯(cuò)誤。
總結(jié)陳詞。
這個(gè)考試本身倒是不值得讓人感覺緊張。平常心即可。真的不是什么重要得考試。這個(gè)證書也不是很硬，甚至你一輩子都用不著這個(gè)東西。于是，拿到a等，固然可喜，是對(duì)自己口語(yǔ)甚至個(gè)性的肯定；得不到證書，也恰是一個(gè)正面的打擊，可以刺激你全方位的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)日后的發(fā)展可謂有益無(wú)害。
以上是本著嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)四六級(jí)口語(yǔ)考試進(jìn)行很個(gè)人的解釋，肯定有些言重了的地方，因?yàn)橐獜?qiáng)調(diào)一些東西總免不了夸張一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)只是希望看到此帖的人能夠有點(diǎn)收益，希望那些最后決定去參加這場(chǎng)考試的人此戰(zhàn)告捷，并在日后的漫長(zhǎng)人生中的諸多考試?yán)?，愈?zhàn)愈勇，每戰(zhàn)每勝！
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