提高自己的理解和分析問題的能力。總結(jié)的寫作要注重邏輯和條理，合理安排內(nèi)容，使讀者容易理解并能從中得到啟發(fā)和啟示?？偨Y(jié)是一個(gè)有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務(wù)，通過范文的學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的寫作水平。
健康策劃書篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明白自信可以給人帶來力量。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自信。
教學(xué)方式：專題教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)自信。
教學(xué)手段：圖片、課件。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，誰知道什么叫自信，自信的樣子是什么樣的?
學(xué)生討論，小組匯報(bào)討論結(jié)果。
二、圖片展示，觀察島。
出示圖片：
你認(rèn)為圖中哪個(gè)小朋友會(huì)競選成功?
學(xué)生討論交流，匯報(bào)答案。
三、活動(dòng)體驗(yàn)，活動(dòng)營。
1、競選擂臺(tái)：評(píng)選“學(xué)習(xí)星”“運(yùn)動(dòng)星”“禮儀星”“勞動(dòng)星”“特長星”“誠信星”“遵守紀(jì)律星”“團(tuán)結(jié)友愛星”。參加競選的同學(xué)上臺(tái)演講，作自我介紹。
你會(huì)精選哪一項(xiàng)?說出你的競選宣言。
2、小鳥會(huì)飛了：讀故事，分享閱讀后的感受。
小鳥要媽媽教他飛翔。媽媽說：“你抬頭挺胸，用力撲翅膀，就能飛起來了。”小鳥按照媽媽的辦法用力的煽動(dòng)翅膀，可怎么也飛不起來。一次次的失敗，讓小鳥開始對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。但一想到媽媽的話，小鳥又鼓起勇氣，不斷嘗試，他終于慢慢掌握了飛翔的技巧，高興地喊道：“我成功了，我也能飛了!”
四、課外拓展。
貼上你自己自信的照片，寫上幾句關(guān)于自信的名人名言或祝福語，送給自己吧!
健康策劃書篇二
健全心理教育，暢享大學(xué)生活。
二、活動(dòng)背景。
在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識(shí)到了心理健康重要性。而在丹桂飄香的金秋十月，隨著新學(xué)期生活的陸續(xù)展開，大學(xué)校園里的莘莘學(xué)子面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，諸如網(wǎng)絡(luò)、人際、學(xué)習(xí)、生活…會(huì)給我們帶來各方面的心理煩惱。此類問題若長期積累，不予解決將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響。他們的健康成長，不僅需要有一個(gè)和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我，發(fā)展自我的方法與能力。因此，及時(shí)有效地進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)一步提高在校大學(xué)生心理素質(zhì)，特開展此次“健全心理教育，暢享大學(xué)生活”的心理健康教育活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生自身健康成長，創(chuàng)造更和諧的校園文化生活。
三、活動(dòng)目的`。
一、對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。
三、加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，促進(jìn)校園和諧文化生活的建設(shè)，讓更多的大學(xué)生暢享大學(xué)生活。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：20xx年10月18日---10月25日地點(diǎn)：資環(huán)104教室。
五、活動(dòng)對(duì)象。
主要針對(duì)資環(huán)學(xué)院10、11級(jí)全體學(xué)生。
六、活動(dòng)形式。
(一)、活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段。
a、準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳方案,積極同各個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)人做好宣傳準(zhǔn)備工作，進(jìn)行通知準(zhǔn)備，切實(shí)做好動(dòng)員工作，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。b、確定時(shí)間，申請(qǐng)舉辦地點(diǎn)。
c、積極與相關(guān)部門工作人員聯(lián)系幫忙，邀請(qǐng)嘉賓，就活動(dòng)內(nèi)容與主題進(jìn)行溝通。
d、確定比賽規(guī)則，制定相關(guān)程序，準(zhǔn)備活動(dòng)資料。
e、做好活動(dòng)所需人員的安排及分工，各兼其職，有條有理。
(二)、活動(dòng)階段。
a、（具體時(shí)間）在比賽開始前對(duì)教室的設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，確保能正常使用。
b．（具體時(shí)間）所有工作人員到達(dá)地點(diǎn)，布置好現(xiàn)場，有關(guān)工作人員組織入座，并維持好現(xiàn)場秩序，。
c、專人負(fù)責(zé)參加隊(duì)伍到場后進(jìn)行比賽順序抽簽，和相關(guān)比賽內(nèi)容拷貝工作。
d、由主持人宣布比賽活動(dòng)要求，評(píng)判規(guī)則，到場嘉賓，活動(dòng)順序，控制比賽時(shí)間。
e、活動(dòng)過程中維持現(xiàn)場秩序，面對(duì)突發(fā)狀況，做好現(xiàn)場應(yīng)急準(zhǔn)備。
f、相關(guān)人員做好后勤工作，盡最大努力招待好來賓與參賽人員。
（三）、活動(dòng)尾聲。
a、宣布比賽結(jié)果，安排嘉賓點(diǎn)評(píng)工作，結(jié)束此次活動(dòng)。
b、做好收尾工作，現(xiàn)場衛(wèi)生，人員撤離等。
（四）、及時(shí)整理初賽結(jié)果并做好復(fù)賽宣傳通知準(zhǔn)備。
（五）、參照初賽活動(dòng)流程，順利進(jìn)行復(fù)賽。
（六）、做好復(fù)賽收尾工作及有關(guān)資料的整理與統(tǒng)計(jì)。
（七）、宣布比賽最終結(jié)果，并給表現(xiàn)突出的班級(jí)頒發(fā)證書或給予相關(guān)的鼓勵(lì)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
附件評(píng)分細(xì)則。
1.ppt展示（5分）根據(jù)內(nèi)容的豐富及表現(xiàn)形式確定，包括活動(dòng)形式多樣化，題材新穎，是否切合主題內(nèi)容，達(dá)到心理健康教育的目的。
2.評(píng)委提問（3分）各評(píng)委根據(jù)選手回答問題的巧妙程度，語言表達(dá)能力及思想深度予以打分。
3.時(shí)間控制（1分）ppt展示時(shí)間定為5分鐘，超出時(shí)間者予以扣分，超出每分鐘扣0.2分，直至扣到0分為止。
4.現(xiàn)場氣氛（1分）到場加油人氣指數(shù)，評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場情況進(jìn)行打分。
健康策劃書篇三
“5.25”大學(xué)生心理健月為引導(dǎo)大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，20xx年，“5.25全國大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛我”，意為關(guān)愛自我的心理成長和健康，活動(dòng)主題是大中學(xué)生人際交往和互助問題，口號(hào)為“我愛我——走出心靈的孤島”20xx年，教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日定為全國大學(xué)生心理健康日。“5.25”是“我愛我”的諧音。發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好的愛他人。
心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信。這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。隨后，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認(rèn)同，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”。目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。
為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，宣傳心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)懷與合作的意識(shí)，并陶冶情操。為了讓廣大學(xué)生了解心理知識(shí)、提高自我心理保健知識(shí)，增強(qiáng)心理素質(zhì)而設(shè)的年度大活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)壓力大的我們提供一個(gè)調(diào)適的平臺(tái)，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對(duì)人生。
廈門南洋學(xué)院全體學(xué)生。
五月二十五號(hào)到二十七號(hào)。
海報(bào)、倡議書、條幅宣傳、廣播站宣傳。
第一天（5.25）。
本日活動(dòng)內(nèi)容：
1、千人簽名活動(dòng)。
2、微笑天使。
3、心理測試活動(dòng)。
4、千紙鶴送祝福。
時(shí)間及地點(diǎn)：千人簽名活動(dòng)——25號(hào)12點(diǎn)小廣場（另附具體策劃）。
微笑天使——同上（另附具體策劃）。
心理測試活動(dòng)——25號(hào)3點(diǎn)小廣場（另附具體策劃）。
千紙鶴送祝?！希砀骄唧w策劃）。
事前準(zhǔn)備：以心理健康周為主題出海報(bào)。在五月初以心理健康周為主題出版宣傳活動(dòng)。以海報(bào)形式宣傳本日的活動(dòng)。
自己有一個(gè)全新的了解。讓紙鶴送去祝福、讓天使的微笑常伴你我。
第二天（5、26）。
本日活動(dòng)內(nèi)容：
1、心理講座（ppt）。
2、心理沙龍。
事前準(zhǔn)備：以海報(bào)和心報(bào)進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性。
時(shí)間及地點(diǎn)：講座——26號(hào)下午在多媒體教室（教室待定見海報(bào)通知）。
心理沙龍——當(dāng)天晚上8：40心理活動(dòng)室。
活動(dòng)意義：通過專業(yè)講解及實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。沙龍交流可促進(jìn)同學(xué)們對(duì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)與探討的熱情。
附：講座可能涉及大學(xué)生戀愛心理，正確處理學(xué)習(xí)與愛情的關(guān)系，心理危機(jī)應(yīng)急與干預(yù)，
第三天（5、27）。
本日活動(dòng)內(nèi)容：
1、心理電影欣賞。
2“心相聚、愛無界”第三屆美麗心靈晚會(huì)。
時(shí)間地點(diǎn)：25號(hào)和28、29號(hào)晚八點(diǎn)四十在多媒體教室（教室待定見海報(bào)通知）。
活動(dòng)意義：在電影中體會(huì)健康心理，以一種思考的心情來欣賞電影中的人物心理。讓同學(xué)。
們都做一個(gè)有智慧的人，看看影片中的主人公是怎樣面對(duì)他們自己的事情。
電影《大智若愚》《當(dāng)幸福來敲門》《美麗心靈》《蝴蝶效應(yīng)》《雨人》。
1、占用多媒體教室提前申請(qǐng)到教室。
2、在多媒體教室舉辦的活動(dòng)要維持好會(huì)場紀(jì)律和衛(wèi)生。
3、戶外的活動(dòng)要考慮天氣因素，看好天氣預(yù)報(bào)，天氣過壞最好不要活動(dòng)，若天氣有變要及時(shí)發(fā)出通知。
4、簽名活動(dòng)持續(xù)3天。
5、微笑天使活動(dòng)持續(xù)3天（26號(hào)之后投票改地點(diǎn)為b大廳）。
南洋學(xué)院心理學(xué)會(huì)。
健康策劃書篇四
三、組織機(jī)構(gòu)。
(1)主辦：團(tuán)委。
(2)承辦：大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心、院學(xué)生會(huì)心育部。
(3)協(xié)辦：各系學(xué)辦、各系心育部、大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)。
四、活動(dòng)方案。
(1)活動(dòng)時(shí)間：4月下旬到5月下旬。
(2)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生。
(3)活動(dòng)內(nèi)容:開幕式、心理健康教育講座、心理話劇比賽、心理漫畫比賽、心理征文比賽、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、心理影片賞析、閉幕式等一系列活動(dòng)。
(4)具體活動(dòng)方案：詳見以下各方案。
活動(dòng)1——前期宣傳。
1)廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。(院團(tuán)委及院心育部負(fù)責(zé))。
2)橫幅：3條分別掛于教學(xué)樓、食堂以及宿舍區(qū)。(內(nèi)容以積極想上營造心理學(xué)氛圍為主。由院心育部負(fù)責(zé))。
3)全院展板內(nèi)容：于五月初之前全部更改為以心理健康為主題。(院宣傳部及院心育部負(fù)責(zé))。
4)宣傳載體：通過發(fā)小卡片的形式宣傳心理健康知識(shí)，以免費(fèi)的形式向全校學(xué)生發(fā)放。大概800—1000份(院心育部及心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé))。
5)黑板報(bào)：內(nèi)容以心理健康月為主題(由各系心育部負(fù)責(zé))。
6)展板：印制一系列的展板，主題是關(guān)于學(xué)習(xí)、愛情、人際交往、情緒適調(diào)、新生心理輔導(dǎo)以及職業(yè)指導(dǎo)等等貼近學(xué)生實(shí)際需求的方面。(由心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心負(fù)責(zé))。
活動(dòng)2——大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)開幕式。
1.主辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
承辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心。
協(xié)辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系學(xué)辦。
2.時(shí)間：4月28日上午10：00(周四)。
3.地點(diǎn)：學(xué)生宿舍區(qū)。
4.嘉賓：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)以及各部系學(xué)辦老師。
5.出席人員：全院學(xué)生(院學(xué)生會(huì)、各系心育部及演出學(xué)生)。
6.活動(dòng)程序。
1)開幕式：
a.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭。
b.學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
c.學(xué)生代表發(fā)言。
d.請(qǐng)專家做現(xiàn)場心理咨詢。
e.主持人宣讀系列活動(dòng)內(nèi)容。
f.主持人宣布活動(dòng)啟動(dòng)(開幕式結(jié)束)。
備注：有些唱歌、跳舞、方陣等等節(jié)目要穿插在中間(由各系選送)。
2)發(fā)放小卡片的形式宣傳心理健康知識(shí)：
a.時(shí)間：4月28日中午。
b.地點(diǎn)：學(xué)院學(xué)生食堂門口。
c.參與對(duì)象：全院廣大學(xué)生。
d.負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會(huì)心育部及社團(tuán)心協(xié)。
(院心育部及心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé))。
擬請(qǐng)專家進(jìn)行兩場講座：
1)主題：朋輩心理輔導(dǎo)。
2)主講人：待定。
3)對(duì)象：院學(xué)生會(huì)、各系心育部學(xué)生。
4)時(shí)間：4月27日(周三)晚7：00。
5)地點(diǎn)：待定。
6)負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會(huì)心育部。
1)主題：待定。
2)主講人：待定。
3)對(duì)象：各系專職學(xué)生輔導(dǎo)老師。
4)時(shí)間：4月28日(周四)晚7：00。
5)地點(diǎn)：待定。
6)負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會(huì)心育部。
活動(dòng)4——校園心理話劇表演比賽。
心理情景劇以類似話劇的形式向同學(xué)們介紹心理健康知識(shí)，傳播心理健康理念，為同學(xué)們提供了發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的`新思維與新角度。心理情景劇形式生動(dòng)活潑，學(xué)生參與性、互動(dòng)性強(qiáng)，能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康。有關(guān)參賽事宜如下：
1.劇作內(nèi)容：選擇大學(xué)生關(guān)心的事情，如環(huán)境適應(yīng)、家庭生活、學(xué)業(yè)問題、休閑時(shí)光、人際交往、情感困惑、代溝等問題進(jìn)行探討，深刻挖掘主題并認(rèn)真創(chuàng)作。
2.創(chuàng)作要求：獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲與剽竊。
3.主要參與對(duì)象：以系為單位，每個(gè)系編排一個(gè)心理話劇。
4.表演形式：以舞臺(tái)劇等形式進(jìn)行表演。
5.活動(dòng)組織：由院、系負(fù)責(zé)心理健康教育工作的老師組織有關(guān)學(xué)生排演。
6.比賽：初賽由各系自行安排，并選送1個(gè)作品于5月20日上報(bào)學(xué)院參加決賽。決賽時(shí)間定于5月25日。(四月上旬需通知到各個(gè)系)。
7.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，同時(shí)還將評(píng)選出一個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)：優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)各一名。
9.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從劇本的內(nèi)容(40%)、演員表演(40%)、觀眾反應(yīng)(20%)等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。
10.評(píng)委：由我院學(xué)生處處長、副處長、心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心老師和各系學(xué)生輔導(dǎo)老師組成。
11.每兩或三個(gè)劇之間將進(jìn)行一次文藝節(jié)目演出。(由各系選送)。
12.比賽時(shí)間：205月25日19：00。
13.比賽地點(diǎn)：禮堂。
活動(dòng)5——心理漫畫比賽(由某個(gè)系承辦)。
1.面向?qū)ο螅喝簩W(xué)生。
2.主題：“美麗心靈，快樂生活;敞開心扉，放飛夢(mèng)想”，心理漫畫作為一種新型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，為表達(dá)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、情感等活動(dòng)中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學(xué)們展示風(fēng)采的一個(gè)舞臺(tái)。內(nèi)容可以大學(xué)生活的方方面面為創(chuàng)作背景,以人們常見的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作題材,要求能給人一定的啟迪。
健康策劃書篇五
確定展會(huì)的目標(biāo)市場，展會(huì)的規(guī)模，展品的選擇。
二：展會(huì)前的培訓(xùn)。
讓參加展會(huì)的工作人員理解策劃方案精神，熟悉策劃方案要求，掌握實(shí)施方案的工作、方法、步驟和技巧。
三：印刷材料的設(shè)計(jì)制作與宣傳活動(dòng)。
利用展會(huì)的會(huì)刊、展前快訊等手段來進(jìn)行前期宣傳，擴(kuò)大企業(yè)的影響力，吸引更多的目標(biāo)客戶（已做-----會(huì)刊1版、門票背面廣告1500份）。展會(huì)期間，所需資料-----企業(yè)宣傳冊(cè)，產(chǎn)品手冊(cè)、經(jīng)銷商折頁、手提袋。
四：展廳的布置、展臺(tái)的布置及展示。
所需物料，設(shè)備的調(diào)試安裝，展臺(tái)的人員配備。
五：相關(guān)的展會(huì)服務(wù)。
邀請(qǐng)經(jīng)銷商，根據(jù)經(jīng)銷商的具體情況以及人數(shù)多少安排相應(yīng)的車輛，并提供經(jīng)銷商的住宿，餐飲安排。
六：做好對(duì)活動(dòng)的評(píng)估。
開好總結(jié)會(huì)，做好善后公關(guān)工作。
展會(huì)服務(wù)項(xiàng)目：
a:。
二：展會(huì)規(guī)模。
規(guī)模：15m*8m模式：分兩部分：前——開放式舞臺(tái)模式展廳：后——封閉式產(chǎn)品展廳。見平面圖樣（室內(nèi)設(shè)計(jì)師提供）。
三：展品選擇。
產(chǎn)品是整個(gè)參展中的核心主體，主要目的就是將新研發(fā)的產(chǎn)品在投放到市場之前的展示，在展會(huì)前要做好定位、詳審、打樣、定型、量產(chǎn)與首檢等工作，在這一切都準(zhǔn)備就緒后，要針對(duì)產(chǎn)品制訂相關(guān)文件，包括定價(jià)單和報(bào)價(jià)單等，同時(shí)在展會(huì)上的擺放、飾品搭配、氛圍營造、安全等都必須一一考慮周到，做到萬無一失。
b:展會(huì)前的培訓(xùn)。
在展會(huì)期間，展位上的工作人員代表著企業(yè)的形象。因此在展會(huì)前要重視對(duì)員工的培訓(xùn)，包括目標(biāo)客戶的快速鑒定、意向客戶的心理拉近戰(zhàn)術(shù)等，還有對(duì)服裝、語言、禮儀、表情等進(jìn)行要求和示范，訓(xùn)練員工的反應(yīng)能力和判斷能力，有必要的話：可以進(jìn)行情景彩排。
工作安排：向展臺(tái)人員布置展臺(tái)工作，并提出要求和標(biāo)準(zhǔn)，必須使展臺(tái)上的每一個(gè)人知道、理解展出目的;布置展臺(tái)工作，包括經(jīng)銷商接待、貿(mào)易洽談、資料散發(fā)、以及后續(xù)工作等，進(jìn)行分工，提出要求：管理安排，包括工作時(shí)間、輪班安排、展臺(tái)會(huì)議、記錄管理等，行政安排，包括展臺(tái)人員的住宿、餐飲、行、日常等安排。展出為了成交，展臺(tái)工作準(zhǔn)備就是圍繞此開展，包括準(zhǔn)備產(chǎn)品資料、準(zhǔn)備貿(mào)易條款等。
參展人員注意事項(xiàng)：
1、不要坐著。
展覽會(huì)期間坐在展位上，給人留下的印象是：你不想被人打擾。
2、不要看書。
通常你只有二到三秒鐘的時(shí)間引起對(duì)方的注意，吸引他停下來。如果你在看報(bào)紙或雜志，是不會(huì)引起人注意的。
3、不要在展會(huì)上吃喝。
那樣會(huì)顯得粗俗、邋遢和漠不關(guān)心，而且你吃東西時(shí)潛在顧客不會(huì)打擾你。
4、不要打電話。
每多用一分鐘打電話，就會(huì)同潛在顧客少談一分鐘。
5、不要見人就發(fā)資料。
這種粗魯?shù)淖龇ɑ蛟S會(huì)令人討厭，而且費(fèi)用不菲，更何況你也不想成本很高的宣傳資料白白流失在人海中。那該怎樣把價(jià)值不菲的信息送到潛在顧客手上呢？寄給他。
6、不要與其他展位的人交談。
如果你不想讓參觀者在你的展位前停下來，他們自然會(huì)走開。看到你在和別人說話，他們不會(huì)前來打擾你。盡量少和參展同伴或臨近展位的員工交談。你應(yīng)該找潛在顧客談，而不是與你的朋友聊天。
7、不要以貌取人。
展覽會(huì)上惟一要注重儀表的是參展單位的工作人員，顧客都會(huì)按自己的意愿盡量穿著隨便些，如牛仔褲、運(yùn)動(dòng)衫、便褲，什么樣的都有。所有，不要因?yàn)轭櫩痛┲S意就低眼看人。
8、不要聚群。
如果你與兩個(gè)或更多參展伙伴或其他非潛在顧客一起談?wù)?，那就是聚群。在參觀者眼中，走近一群陌生人總令人心里發(fā)虛。在你的展位上創(chuàng)造一個(gè)溫馨、開放、吸引人的氛圍。
9、要滿腔熱情。
常言說得好，表現(xiàn)得熱情，就會(huì)變得熱情，反之亦然。如果你一副不耐煩的樣子，你就會(huì)變得不耐煩，而且討人嫌。熱情洋溢無堅(jiān)不摧，十分有感染力。要熱情地宣傳自己的企業(yè)和產(chǎn)品。在參觀者看來，你就代表著你的企業(yè)。你的言行舉止和神情都會(huì)對(duì)參觀者認(rèn)識(shí)你的企業(yè)產(chǎn)生極大的影響。
10、要善用潛在顧客的名字。
人們都喜歡別人喊自己的名字。努力記住潛在顧客的名字，在談話中不時(shí)提到，會(huì)讓他感到自己很重要。大膽些，直接看著參觀者胸前的名牌，大聲念出他的名字來。遇到難讀的名字就問。如果是個(gè)極不尋常的名字，也許就是你同潛在顧客建立關(guān)系最得手的敲問磚。
11、要指定專人接待媒體。
媒體也許會(huì)到你的展位找新聞，一定要安排專人作為你的企業(yè)與媒體的聯(lián)系人，這樣就可確保對(duì)自己企業(yè)的宣傳始終保持一致口徑。如果每個(gè)參展的工作人員都可以與新聞界交談，那么你是在自找麻煩，因?yàn)闊o論你對(duì)員工的訓(xùn)練如何有素，都不可能統(tǒng)一口徑。
12、要佩戴好名牌。
在展會(huì)上，你肯定不想讓參觀者叫不出你的名字。如果你將名牌戴在左胸，你就會(huì)犯這種錯(cuò)誤。應(yīng)把名牌戴在身體的右側(cè)靠近臉的地方，這樣與人握手時(shí)，你的名牌就會(huì)更靠近對(duì)方。
c:印刷資料的設(shè)計(jì)制作與宣傳活動(dòng)。
1.印刷資料的準(zhǔn)備。
展銷會(huì)的資料準(zhǔn)備包括品牌形象資料和招商資料等。包括展會(huì)場所所有的一切vi制品等，包括接待用的品牌非控資料（品牌形象畫冊(cè)、產(chǎn)品畫冊(cè)、企業(yè)和品牌宣傳vcd等）、包括招商洽談?dòng)谜猩藤Y料（招商手冊(cè)、招商政策、意向書、合同范本等）及各類邀請(qǐng)函和記錄表格。
在資料準(zhǔn)備過程中，所有外形象品必須由企劃部統(tǒng)一宣傳基調(diào)、統(tǒng)一形象。
在資料準(zhǔn)備過程中，各部門必須統(tǒng)一品牌對(duì)外口徑，如企業(yè)、品牌背景資料和品牌定位，如渠道布局情況，如非控的對(duì)外有關(guān)數(shù)據(jù)等。
在展銷會(huì)期間，為更好的達(dá)到品牌推廣效果，可以與媒體合作。
2.宣傳活動(dòng)。
現(xiàn)場展示：相對(duì)應(yīng)的有歌舞表演，有獎(jiǎng)問答和視頻音頻的展示方式，
健康策劃書篇六
關(guān)注“525”，塑造健康你我。
根據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢群體。同時(shí)針對(duì)近期班級(jí)同學(xué)出現(xiàn)的一些心理問題，主要表現(xiàn)在戀愛，人際關(guān)系，時(shí)間管理等方面，這使得我們舉辦這次的心理活動(dòng)更有必要。
1、在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽?，人際關(guān)系，時(shí)間管理等方面的困擾；
2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問題的重視；
3、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。
西一xxxx。
制藥1101。
（一）、活動(dòng)前：
1、借有多媒體的.教室。
（二）、活動(dòng)中：
第一階段。
團(tuán)隊(duì)心理游戲?qū)かC（大約30分鐘）。
第二階段。
1、調(diào)查表。
2、趣味成語游戲（大約30分鐘）。
3、觀看電影《美麗心靈》。
略
事先制定每項(xiàng)活動(dòng)的具體計(jì)劃。在進(jìn)行活動(dòng)之前，必須要有計(jì)劃，有紀(jì)律地進(jìn)行活動(dòng)，避免造成活動(dòng)無目的、人員工作無秩序而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)和人員安全問題的出現(xiàn)。
2、安全工作分工問題。
小組安全工作分配必須明細(xì)。在活動(dòng)出發(fā)前，對(duì)所有成員進(jìn)行安全知識(shí)教育，明確安全的重要性。
健康策劃書篇七
為進(jìn)一步推動(dòng)我院大學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于在全省高校開展20xx年“5·25我愛我”心理健康教育月活動(dòng)的通知》（xx教辦學(xué)xx號(hào)）文件要求，經(jīng)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在全院開展第x屆“5·25”大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：
“5·25”我愛我——傾聽·互助·成長。
20xx年5月4日—5月28日。
全體在校學(xué)生。
通過本次活動(dòng)豐富同學(xué)們的心理健康知識(shí)，普及大學(xué)生心理健康教育，積極引導(dǎo)同學(xué)們心理健康發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育；提供一個(gè)能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)同學(xué)們心靈之間溝通的舞臺(tái)；通過豐富多彩的心理健康宣傳活動(dòng)，營造我校良好的心理健康教育氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)。
開幕式：開幕演講、心理趣味游園會(huì)。
1、心協(xié)慢遞。
內(nèi)容：郵寄出一年前同學(xué)們?cè)谛膮f(xié)的留言，并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個(gè)平臺(tái)，對(duì)未來的自己或他人留言，或與未來的自己或他人談話，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長。
時(shí)間：5月10日。
地點(diǎn)：食堂南門。
2、“房、樹、人”心理解惑。
內(nèi)容：通過繪畫房樹人，從專業(yè)的視角，幫助你認(rèn)識(shí)內(nèi)心最真實(shí)的自己，了解自己，從而發(fā)展自己，更好的愛護(hù)自己。
時(shí)間：5月18日。
地點(diǎn)：食堂南門。
3、心理健康體檢。
內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單，邀請(qǐng)學(xué)生們來中心參加一對(duì)一的咨詢，幫助你傾聽心靈的呼喚。
時(shí)間：5月9日—30日。
地點(diǎn)：8號(hào)樓219。
4、主題班會(huì)評(píng)比。
內(nèi)容：圍繞“傾聽·互助·成長”主題，自定題目，開展班會(huì)，通過班級(jí)活動(dòng)的形式讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和健康。
時(shí)間：5月20日之前上交材料，具體時(shí)間各班自定。
地點(diǎn)：各班自定。
5、心理委員素質(zhì)拓展。
內(nèi)容：邀請(qǐng)全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，以增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，提高工作積極性。
時(shí)間：5月14日。
地點(diǎn)：操場。
6、十佳心理委員評(píng)選。
參與對(duì)象：全體心理委員。
7、“心理沙龍”——心理知識(shí)宣傳。
時(shí)間：5月4日。
地點(diǎn)：食堂南門。
8、20xx年專兼職學(xué)生工作干部心理培訓(xùn)。
參與對(duì)象：全體輔導(dǎo)員、各班班主任。
9、心理情景劇大賽。
內(nèi)容：學(xué)生演員在舞臺(tái)上通過別樣的演繹，展現(xiàn)不一樣的自己，體驗(yàn)不一樣的人生經(jīng)歷。觀眾從舞臺(tái)上了解并看到生活中的你我他，從別人的'演繹中，看到更清楚的自己，進(jìn)而學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)的方法。
時(shí)間：5月25日。
地點(diǎn)：北樓320。
10、心理講座。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
11、心理電影欣賞。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：食堂西門。
12、心靈晚會(huì)。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
請(qǐng)各系、各班級(jí)高度重視本次“5·25心理健康月”活動(dòng)，切實(shí)加大對(duì)主題活動(dòng)的宣傳力度，不斷擴(kuò)大工作效果和校園影響，努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康主題班會(huì)、心理情景劇等活動(dòng)的指導(dǎo)，保障學(xué)生參與度和實(shí)際效果。
活動(dòng)顧問：xx。
指導(dǎo)老師：xx。
主辦單位：學(xué)工處大學(xué)生心理健康教育中心。
承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會(huì)。
xx中醫(yī)藥大學(xué)xx學(xué)院學(xué)工處。
健康策劃書篇八
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼仰恩大學(xué)又迎來了新一屆心理健康周。在此次活動(dòng)中，心晴心理協(xié)會(huì)在秉承上幾屆活動(dòng)周的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，致力于活動(dòng)創(chuàng)新，充分利用健康周提高心理健康知識(shí)的普及。因此，我們精心策劃了本次心理健康知識(shí)圖片展活動(dòng)。
和諧心靈健康成才（尋找自我確立目標(biāo)追尋夢(mèng)想）。
5-24——5-28。
圖書館。
1、進(jìn)行為期5天的心理健康知識(shí)圖片展。
2、活動(dòng)過程邀請(qǐng)學(xué)術(shù)部同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)拍攝并上傳到網(wǎng)站。
健康策劃書篇九
一、活動(dòng)思想：指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)（音樂、舞蹈、聲樂等）心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。
二、活動(dòng)目的：把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。
三、活動(dòng)主題：“與陽光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：機(jī)電一體化1、2、3班，應(yīng)用電子5班。
五、活動(dòng)方案。
（2）活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪。
（3）參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生。
前期準(zhǔn)備：
xx年4月5日通知各班班長進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
xx年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。
xx年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本（打印稿）。
xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
xx年4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場地。四個(gè)班的生活委員一起采購好布置會(huì)場的材料。
xx年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核（羅江圖谷福軍李金波毛智煒）。
活動(dòng)開展：
13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場地，由二班班長直接負(fù)責(zé)。
14：00各班學(xué)生進(jìn)場，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。
14：10主持人宣布活動(dòng)正式開始。
15：30活動(dòng)結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離場。
活動(dòng)流程：
一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理健康知識(shí)。
二、機(jī)電一班情景劇表演。
三、應(yīng)電五班節(jié)目。
四、第一次心理知識(shí)競答。
五、機(jī)電二班情景劇表演。
六、機(jī)電三班節(jié)目表演。
七、心理游戲。
八、應(yīng)電五班情景劇表演。
九、機(jī)電二班節(jié)目。
十、機(jī)電三班情景劇表演。
十一、第二次心理知識(shí)競答。
十二、機(jī)電一班節(jié)目。
十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對(duì)比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布。
十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)）。
十五、主持人致閉幕詞。
六、劇本要求。
1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。
3、宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。
七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算:。
物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)。
條幅1條20元20元。
海報(bào)1張5元10元。
會(huì)場布置無無50元。
攝影及沖印無無30。
獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀無無50元。
總計(jì):160元。
健康策劃書篇十
（三）“心理輔導(dǎo)與和諧心靈”：談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的心路歷程中，你是如何在他人的幫助下重新站起來，或者如何在心理咨詢與輔導(dǎo)下逐漸走出心理困境。
（一）文章字?jǐn)?shù)不限，請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明作者真實(shí)姓名、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系方式。
（二）作品可以是手寫稿，也可以是打印稿。參照正規(guī)文章格式，手寫稿采用學(xué)校統(tǒng)一信紙，打印稿版式一律為a4格式。
xxx系全體學(xué)生。
20xx年6月11日。
（一）各班先自行組織，并選送三篇作品于5月25日晚上交到系部辦公室。
（二）屆時(shí)將組織心理中心老師對(duì)選送作品進(jìn)行評(píng)審。本次征文活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并頒發(fā)證書。優(yōu)秀作品將發(fā)表在系部網(wǎng)站上。
健康策劃書篇十一
為了在全校甚至全國營造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康，重視心理健康的氛圍，為了廣大高校學(xué)生搭建鍛煉心理素質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，我校決定，舉行一次由十多個(gè)高校參加的5.25宣傳月的開幕式。
與心靈相約。
1.下午：晚會(huì)（開幕式晚會(huì)）。
由協(xié)會(huì)邀請(qǐng)各高校心理協(xié)會(huì)的代表參加以及心理老師邀請(qǐng)校有關(guān)心理專家。
2.晚會(huì)包括節(jié)目以及（最好由心理咨詢老師帶領(lǐng)大家做的心理互動(dòng)游戲）。
剪彩（宣布開幕式開始）。
晚上：六點(diǎn)開始觀看心靈電影。
（最好老師能推薦幾部有關(guān)心靈方面的電影）觀看前放有關(guān)心協(xié)的歷程（ppt）。
健康策劃書篇十二
為貫徹落實(shí)《教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的意見》精神，進(jìn)一步推動(dòng)我院大學(xué)生心理健康教育工作，普及大學(xué)生心理健康教育基本知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，營造人人關(guān)心大學(xué)生心理健康教育的氛圍，幫助大學(xué)生健康成長，院學(xué)生處在2xx5年成立大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)。適逢20xx年是大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)成立十周年。在學(xué)生處的正確領(lǐng)導(dǎo)下大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)在不斷成長、不斷進(jìn)步、不斷完善。
：為了慶祝心理健康協(xié)會(huì)成立十周年，心協(xié)特在5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月推出系列活動(dòng)，為校區(qū)營造良好、健康、陽光的心里氛圍，引導(dǎo)大家樹立正確的心理認(rèn)識(shí)，讓更多的人快樂陽光的生活學(xué)習(xí)。
：回顧心協(xié)十年，倡導(dǎo)陽光心理（歲月礪金，春滿秦職）。
：秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生。
活動(dòng)1：第十屆5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月開幕式通過舉辦晚會(huì)拉開第十屆5?25大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)的序幕，在晚會(huì)中回顧心協(xié)這十年的歷程，同時(shí)宣布此次5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月正式開始。（詳見附件一）。
活動(dòng)2：走出秦職，播撒陽光——“奔跑吧！秦職”
沐浴著五月的陽光，享受著溫暖的春風(fēng)，讓我們一起走出校園去呼吸校外更加新鮮的空氣。在運(yùn)動(dòng)中揮灑青春的汗水，在奔跑中塑造強(qiáng)健的體魄，引導(dǎo)我院大學(xué)生自覺增強(qiáng)奮斗精神，保持陽光心態(tài)。（詳見附件二）。
活動(dòng)3：擺脫煩惱，繪出陽光—“心理漫畫大賽”為緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力，擺脫生活中遇到的煩惱，在心協(xié)十周年到來之際，我院心理健康協(xié)會(huì)特舉辦心理漫畫大賽，通過繪畫將自我的心理健康意識(shí)以形象、生動(dòng)的藝術(shù)形式展現(xiàn)出來，讓學(xué)生從漫畫作品中感受到漫畫帶來的快樂，更好地傳遞陽光和積極的生活態(tài)度。（詳見附件三）。
活動(dòng)4：心隨影動(dòng)，感受陽光——“心理影片觀賞”為增添校園人文色彩，豐富同學(xué)的課余生活，陶冶廣大同學(xué)的情操，加強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)生的人際交往、促進(jìn)全面發(fā)展。通過展映優(yōu)秀電影，使同學(xué)們體會(huì)和思考其中所蘊(yùn)含的深刻道理，更好的傳遞正能量。（詳見附件四）。
活動(dòng)5:揮灑汗水，享受陽光——“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)的興趣，廣泛宣傳心理健康知識(shí)，提高廣大同學(xué)的心理健康水平及對(duì)心理咨詢的科學(xué)認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)我校學(xué)生關(guān)注心靈世界，以健康、積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種困難與挑戰(zhàn)，特此舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。（詳見附件五）。
活動(dòng)6：溫暖校園，展現(xiàn)陽光——“心理委員大賽”
為了加深各班的凝聚力，體現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，院心協(xié)決定舉辦心里委員大賽。眾所周知，關(guān)注大學(xué)生心理健康很大一部分上需要依靠班級(jí)的心理委員，而這次活動(dòng)，本著鍛煉心理委員的能力、展示心理委員的風(fēng)采的宗旨，號(hào)召更多的同學(xué)關(guān)注大學(xué)生心理健康。（詳見附件六）。
活動(dòng)7：魅力校園，星動(dòng)陽光——“陽光之星選拔大賽”弘揚(yáng)優(yōu)秀文化藝術(shù)，倡樹現(xiàn)代文明新風(fēng)，展示燦爛青春風(fēng)采，塑造我校優(yōu)良的青年形象。為同學(xué)展現(xiàn)自己提供了一個(gè)渠道，挖掘具有文藝特長的同學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，完成自我價(jià)值的升華。（詳見附件七）。
活動(dòng)8：關(guān)愛老人，奉獻(xiàn)陽光——“養(yǎng)老院愛之旅”
春風(fēng)送暖，我院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)迎來了第10屆的5.25活動(dòng)月，各類活動(dòng)慶典如期順利進(jìn)行，在喜悅的同時(shí)我們不能忘記敬老院的孤寡老人們，社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛發(fā)展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護(hù).。我們應(yīng)該打開心胸去接納敬老院中孤獨(dú)的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳?。（詳見附件八）?/p>
活動(dòng)9:秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十界5.25活動(dòng)月閉幕式（詳見附件九）。
一、活動(dòng)名稱：心協(xié)10周年暨5.25開幕式。
二、主辦單位：學(xué)生處心理健康教育與指導(dǎo)中心。
三、承辦單位：大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)。
四、活動(dòng)時(shí)間：5月7日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳。
七、參加人員：市心理協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)、各系代表、各組織代表兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)（心協(xié)領(lǐng)導(dǎo)）。
八、開幕式會(huì)序：
1、開場:兒童合唱《燈塔》。
2、主持人介紹各位嘉賓。
5、邀請(qǐng)老校友發(fā)言。
6、新、老校友合唱歌曲《十年》。
7、院長講話。
8、結(jié)束：尚武社表演。
健康策劃書篇十三
一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則。
1、開展心理健康教育工作，必須堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
2、開展學(xué)生心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性和實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育;面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平;尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;尊重、理解與真誠同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。
3、開展心理健康教育，注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向，不能把心理健康教育搞成心理學(xué)知識(shí)的傳授和心理學(xué)理論的教育，也不能看成是各學(xué)科的綜合和思想品德課的重復(fù)。它與學(xué)校德育工作有密切的聯(lián)系，但不能取代德育工作。要保證心理健康與學(xué)校德育工作相輔相成。
二、心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)與主要內(nèi)容。
1、心理健康教育的總目標(biāo)：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)、充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
2、心理健康的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
3、心理健康教育的主要內(nèi)容包括：普及心理健康基本知識(shí)，樹立心理健康知識(shí)，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異常現(xiàn)象，以及初步掌握心理保健知識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面常識(shí)。
三、心理健康教育的途徑和方法。
1、有計(jì)劃地開展活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓(xùn)練、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室)，進(jìn)行團(tuán)體或個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并將有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治，幫助學(xué)生掃除成長中的障礙和煩惱。
3、建立學(xué)生心理檔案。給部分有心理問題的學(xué)生建立心理檔案，有的放矢發(fā)展心理健康教育活動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng);幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、幫助家庭更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子。
4、把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，把心理健康教育與教師的教、學(xué)生的學(xué)結(jié)合，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作風(fēng)，結(jié)合新課改，努力構(gòu)建民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)活動(dòng)與班主任工作均要滲透心理健康教育。
5、積極開通學(xué)校和家庭實(shí)施心理健康教育渠道貌岸然。通過家長學(xué)校或社區(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，營造家庭心理健康教育的氛圍，調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)的各種力量，創(chuàng)建符合學(xué)生健康成長的環(huán)境。
健康策劃書篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生寬容待人的良好品質(zhì)。
2、讓學(xué)生樹立正確的人生觀。
3、提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。
教學(xué)方式：專題教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生寬容待人的良好品質(zhì)。
教學(xué)手段：圖片、課件。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
二、圖片展示，觀察島。
出示圖片。
提問：圖中起爭執(zhí)的兩位同學(xué)做得對(duì)嗎?為什么?
三、活動(dòng)體驗(yàn)，活動(dòng)營。
1、解繩結(jié)：相鄰的兩個(gè)同學(xué)為一組，一個(gè)同學(xué)給繩子打五個(gè)結(jié)，另一個(gè)同學(xué)解繩結(jié)。所有組同時(shí)開始解，最先解完的一組獲勝。
2、真心話大冒險(xiǎn)：與鄰桌的同學(xué)進(jìn)行一次真心話大冒險(xiǎn)的游戲，說說你曾經(jīng)寬容過對(duì)方而對(duì)方卻不知道的事。
四、課后拓展。
假如以后遇到下面情形，你會(huì)怎么做?試著將你的做法寫下來。
1、同學(xué)撞了我或者踩了我的腳，雖然很痛，但她已經(jīng)道歉，這時(shí)我會(huì)這樣做：
2、同學(xué)把我的書本全部撞落在地，他連忙道歉并撿了起來，這時(shí)我會(huì)這樣做：
3、同學(xué)遇到了困難，需要幫助，雖然她平時(shí)對(duì)我不是很友好，但這時(shí)我會(huì)這樣做：
健康策劃書篇十五
為進(jìn)一步全面掌握全鎮(zhèn)群眾健康狀況，不斷提高全鎮(zhèn)群眾健康水平，堅(jiān)持以_為指導(dǎo)，堅(jiān)持“把人民健康擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以基層為重點(diǎn)，以改革為動(dòng)力，預(yù)防為主，把健康融入所有政策，實(shí)現(xiàn)全面共建共享”的新時(shí)期衛(wèi)健工作方針，全面推進(jìn)農(nóng)村居民健康體檢、建立健康檔案、發(fā)放居民健康卡和家庭醫(yī)生簽約服務(wù)等工作，篩查相關(guān)重大疾病，通過“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，以及“未病先防、小病先治”，切實(shí)維護(hù)群眾健康利益，保障群眾健康水平，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)制定《鎮(zhèn)農(nóng)村居民健康體檢工作實(shí)施方案》。
一、實(shí)施機(jī)構(gòu)。
農(nóng)村居民健康體檢工作，由各村委會(huì)和小學(xué)、幼兒園、村衛(wèi)生所組織發(fā)動(dòng)實(shí)施，鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)體檢，包村干部負(fù)責(zé)督導(dǎo)落實(shí)。參檢人員持身份證或戶口本到鎮(zhèn)衛(wèi)生院參加體檢。
二、體檢對(duì)象。
鎮(zhèn)域范圍內(nèi)所有農(nóng)村戶籍居民。
三、體檢項(xiàng)目。
一般體格檢查（體溫、脈率、呼吸頻率、血壓、身高、體重、腰圍、體質(zhì)指數(shù)），腹部b超（肝、膽、胰、脾），實(shí)驗(yàn)室檢查【血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能（血清谷草轉(zhuǎn)氨酶、血清谷丙轉(zhuǎn)氨酶和總膽紅素）、腎功能（血清肌酐和血尿素）、空腹血糖、血脂（總膽固醇、甘油三脂、低密度脂蛋白膽固醇、高密度脂蛋白膽固醇）】，心電圖，x線（dr）。
各類體檢人群所查體檢項(xiàng)目及體檢率：
1．0-6周歲兒童：一般體格檢查、心理行為發(fā)育評(píng)估、血常規(guī)（或血紅蛋白檢測）、視力篩查、進(jìn)行合理膳食、生長發(fā)育、疾病預(yù)防、預(yù)防傷害、口腔保健等健康指導(dǎo)。
2．小學(xué)、初中、高中（職中）學(xué)生階段：一般體格檢查、血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功、心電；其中高中（職中）學(xué)生階段在此基礎(chǔ)上增加血糖、血脂、x線檢查。
4．65周歲及以上人群：一般體格檢查、腹部b超、實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖、x線檢查。
四、體檢費(fèi)用。
按照每人200元基本費(fèi)用執(zhí)行，參檢居民個(gè)人繳納20元（個(gè)人繳納10元，由縣財(cái)政每人補(bǔ)貼10元。其中建檔立卡貧困人口個(gè)人繳納部分免予收取，由縣財(cái)政局全額予以補(bǔ)貼；農(nóng)村居民健康體檢與家庭醫(yī)生簽約服務(wù)相結(jié)合，已收取家庭醫(yī)生簽約服務(wù)費(fèi)10元者，不再收取費(fèi)用，由縣財(cái)政每人補(bǔ)貼10元；全縣所有在校學(xué)生體檢費(fèi)不再收取，由縣財(cái)政每人補(bǔ)貼10元）；0-6歲兒童、65周歲及以上老年人體檢按照國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)定執(zhí)行。7-64周歲體檢經(jīng)費(fèi)不足部分，由縣財(cái)政統(tǒng)籌解決。每體檢一人，縣財(cái)政補(bǔ)助70元。
五、具體安排。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)、健康體檢準(zhǔn)備階段。
20_年4月11日-20_年12月31日為農(nóng)村居民健康體檢宣傳發(fā)動(dòng)及健康體檢階段，各村利用廣播宣傳，利用微信群全民動(dòng)員，通過開展各種方式向廣大居民宣傳健康體檢項(xiàng)目及時(shí)間，引導(dǎo)居民積極主動(dòng)參與健康體檢活動(dòng)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成體檢工作。各村組建居民健康體檢群，以方便聯(lián)系。
（二）精心組織，達(dá)到應(yīng)檢盡檢。
各村、小學(xué)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記、校長任組長，安排專人負(fù)責(zé)組織實(shí)施，充分發(fā)揮衛(wèi)計(jì)小組長作用，農(nóng)村居民憑身份證到鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行體檢。需繳納10元費(fèi)用的人群在體檢時(shí)交給村委或村醫(yī)，然后統(tǒng)一上交給衛(wèi)生院會(huì)計(jì)，存入專戶。衛(wèi)生院收繳費(fèi)用后，將名單報(bào)一份交鎮(zhèn)政府備案。對(duì)于是否簽約居民可由居民出示衛(wèi)生院發(fā)放的家庭醫(yī)生簽約聯(lián)系卡為準(zhǔn)。參檢居民必須攜帶本人身份證，兒童可帶家長身份證。中心小學(xué)學(xué)生體檢，校長負(fù)總責(zé)，認(rèn)真組織，確保參檢安全，利用秋忙時(shí)間參檢，以通知時(shí)間為準(zhǔn)。
（三）健康體檢順序。
參檢具體時(shí)間以通知為準(zhǔn)。參檢人員順序，首先把建檔立卡貧困戶放在首位，然后是殘疾人、0-6歲兒童、65周歲以上老人、普通群眾。
（四）高質(zhì)量完成居民健康體檢工作。
每天7：30開始體檢，逢法定周六、周日不檢。以方便統(tǒng)計(jì)體檢報(bào)告，報(bào)告結(jié)果統(tǒng)一發(fā)放。原則上30個(gè)工作日內(nèi)。特殊病情除外（隨時(shí)）。cr只出報(bào)告不出片，如特殊病情居民需帶片，需交納膠片成本費(fèi)。
六、工作要求。
（一）加強(qiáng)宣傳，營造良好社會(huì)氛圍。
要充分利用橫幅、標(biāo)語、板報(bào)、宣傳資料等多種形式，廣泛宣傳此次健康檢查的相關(guān)政策信息、對(duì)健康體檢工作進(jìn)行多角度、全方位宣傳報(bào)道；加強(qiáng)對(duì)健康體檢相關(guān)政策宣傳，使全鎮(zhèn)農(nóng)村居民熟悉了解健康體檢惠民政策，提高社會(huì)知曉率和參檢率，營造人人皆知、全民參與的良好社會(huì)氛圍。
（二）按照“全面覆蓋、自愿參檢、方便群眾”的基本原則。
要深刻認(rèn)識(shí)做好農(nóng)村居民健康體檢的重要意義，在思想上高度重視，行動(dòng)上全面落實(shí)，進(jìn)一步明確工作任務(wù)，細(xì)化工作措施，明確職責(zé)分工；嚴(yán)禁以檢查或治療為名“搭車收費(fèi)”或變相收費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)經(jīng)核實(shí)后將嚴(yán)肅追究有關(guān)人員和單位主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
（三）注重體檢質(zhì)量，加強(qiáng)體檢陽性疾病的指導(dǎo)和管理。
衛(wèi)生院嚴(yán)把體檢質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量服從質(zhì)量的原則，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范，在保證體檢質(zhì)量的同時(shí)優(yōu)化流程，提升效率。在健康體檢中發(fā)現(xiàn)的各種疾病，體檢醫(yī)師要及時(shí)給予健康指導(dǎo)和建議。
（四）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
實(shí)施農(nóng)村居民健康體檢是我鎮(zhèn)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我鎮(zhèn)重要的民心工程，是保障群眾身體健康的重要舉措，各村委會(huì)要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造條件，保障農(nóng)村居民健康體檢工作順利實(shí)施，該項(xiàng)工作已列入鎮(zhèn)重點(diǎn)工作督考內(nèi)容。衛(wèi)計(jì)站負(fù)責(zé)農(nóng)村居民健康體檢的督導(dǎo)落實(shí)工作，負(fù)責(zé)制定全鎮(zhèn)農(nóng)村居民健康體檢的服務(wù)項(xiàng)目，指導(dǎo)衛(wèi)生院按要求規(guī)范開展農(nóng)村居民健康體檢服務(wù)，負(fù)責(zé)做好全鎮(zhèn)健康體檢人數(shù)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作；中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織在校學(xué)生參加體檢；各村負(fù)責(zé)本地農(nóng)村居民健康體檢的宣傳、組織實(shí)施；鎮(zhèn)衛(wèi)生院要成立農(nóng)村居民健康體檢工作小組，根據(jù)本方案結(jié)合工作實(shí)際，制定農(nóng)村居民健康體檢實(shí)施細(xì)則。
健康策劃書篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定行動(dòng)方案。
教學(xué)方式：專題教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生善于行動(dòng)起來。
教學(xué)手段：圖片、課件。
教學(xué)過程：
一、談話交流。
只是站在那眺望大海，你永遠(yuǎn)無法到達(dá)彼岸。僅僅站在那仰望山巔，你永遠(yuǎn)無法攀上高峰。別在徘徊觀望中懊惱后悔，別在時(shí)間的岸邊看他流逝。幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自己實(shí)現(xiàn)。讓我們時(shí)刻提醒自己，心動(dòng)趕緊行動(dòng)。只有辛勤的汗水，才能澆灌出成功的花朵。
二、觀察體驗(yàn)，觀察島。
出示圖片：
這幅漫畫告訴我們什么?說說自己的感受。
三、活動(dòng)體驗(yàn)，活動(dòng)營。
1、勿再徘徊。
在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行一次“心理課堂小天使”的招募，報(bào)名時(shí)間只有五分鐘，看有多少同學(xué)報(bào)名。
招募。
職務(wù)：心理課堂小天使。
條件：懂得心理學(xué)小知識(shí)的同學(xué)。
報(bào)名地點(diǎn)：講臺(tái)前。
有神秘大禮包哦!
你是否渴望神秘大禮包。
你是第一個(gè)報(bào)名的嗎如果不是，你有什么顧慮你是否為自己感到惋惜。
在你的學(xué)習(xí)中，是否有很多沒有實(shí)踐的想法談?wù)勀愕母惺堋?/p>
2、明星面對(duì)面。
模擬電視訪談，邀請(qǐng)班級(jí)幾位“學(xué)習(xí)之星”上《明星面對(duì)面》欄目做客，請(qǐng)他們談?wù)劇靶膭?dòng)不如行動(dòng)”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。其他同學(xué)模擬現(xiàn)場觀眾，與他們面對(duì)面、零距離地交流。
四、課外拓展。
在心中許下一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)的愿望，勾勒一個(gè)本學(xué)期你期望打到的目標(biāo)。然后輕輕地告訴自己：“心動(dòng)不如行動(dòng)?！?/p>
立即擬定執(zhí)行方案，請(qǐng)爸爸媽媽評(píng)估方案并幫組修改。最后形成確定的執(zhí)行計(jì)劃，并簽上自己的承諾。期末與爸爸媽媽一起評(píng)評(píng)計(jì)劃執(zhí)行的結(jié)果。
健康策劃書篇十七
2、活動(dòng)目的：
（1）、宣傳“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富同學(xué)們業(yè)余文化活動(dòng)的同時(shí)增加精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理，向同學(xué)們宣傳心理健康的重要性。
（2）、引導(dǎo)大學(xué)生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中所遇到和需要處理的事情和情況。
3、活動(dòng)形式：展播心理情景劇，使同學(xué)們?cè)谟^看心理劇的同時(shí)感悟人生，學(xué)習(xí)如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突，如何用人生的樂觀心態(tài)去執(zhí)著追求夢(mèng)想。也使同學(xué)們能夠更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)自我，從而提高自身的心理素質(zhì)。
4、活動(dòng)內(nèi)容：《叫我第一名》電影改編自bradcohen的真實(shí)故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對(duì)人生的樂觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。
5、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月15日（暫定）。
6、活動(dòng)地點(diǎn)：另議。
7、活動(dòng)對(duì)象：材料與化學(xué)工程系10級(jí)各班級(jí)代表。
8、主辦單位：材料與化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
承辦單位：材料與化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)傳媒中心。
1、活動(dòng)宣傳：由各班班長及各部門干事負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)。
2、活動(dòng)人員安排（附表）。
3、活動(dòng)流程。
主持人介紹活動(dòng)開始——觀看影片——觀眾談?dòng)捌邢搿顒?dòng)結(jié)束。
1、提前申請(qǐng)好教室。
2、做好宣傳工作并分配各班觀看名額。
3、有序組織人員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)場，確?；顒?dòng)順利開展。
4、考勤負(fù)責(zé)人落實(shí)考勤工作。
5、影片放映負(fù)責(zé)人應(yīng)隨時(shí)做好應(yīng)付機(jī)器故障的準(zhǔn)備。
6、注意安全（包括人身安全，財(cái)產(chǎn)安全）。
7、保持教室衛(wèi)生，體現(xiàn)材料與化學(xué)工程系的良好風(fēng)貌。
8、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)完成通訊稿以及活動(dòng)總結(jié)。
微電影是一個(gè)以藝術(shù)的方式濃縮人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精品創(chuàng)作，讓人震撼與感動(dòng)，心理及公益微電影能夠讓大家更好的認(rèn)識(shí)自我，尋找價(jià)值所在，并讓自身得到感悟與釋放。關(guān)注心理健康及公益，放飛美麗心靈，用鏡頭記錄生活中的喜怒哀樂，詮釋青春的含義；用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
經(jīng)管系學(xué)生會(huì)。
172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。
1、4月1日—4月3日，在紅藍(lán)交界處進(jìn)行活動(dòng)宣傳，現(xiàn)場報(bào)名，確定影片主題并填寫《經(jīng)管系“心理及公益微電影”參賽報(bào)名表》，報(bào)名截止時(shí)間4月18日(星期三)。
3、5月16日—5月19日，選拔作品。
4、5月20日公布決賽入圍名單，共選取12件作品入圍。
5、經(jīng)管系“心理及公益微電影大賽”入圍作品展示、評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)具體時(shí)間地點(diǎn)待定。
1、以校園生活為主題，反應(yīng)大學(xué)生心理特點(diǎn)和身邊所發(fā)生的公益事件，如：環(huán)境適應(yīng)、學(xué)業(yè)問題、情感困惑、寢室關(guān)系、人際交往、就業(yè)考研壓力，幫助他人，節(jié)約水之源，公共福利，社會(huì)援助，保護(hù)樹木，慈善，關(guān)注留守兒童，孤寡老人等。
2、短片拍攝設(shè)備自備(如手機(jī)、相機(jī)、dv、攝影攝像機(jī)等)，后期制作完善。
4、作品長度要求控制在3—5分鐘。
5、要求原創(chuàng)不得抄襲，借鑒他人或網(wǎng)上作品，一旦發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
一等獎(jiǎng)一名(500元)。
二等獎(jiǎng)兩名(300元)。
三等獎(jiǎng)三名(200元)。
根據(jù)現(xiàn)場情況確定是否產(chǎn)生特等獎(jiǎng)(800元，可空缺)。
健康策劃書篇十八
二、目活動(dòng)的：
通過宣傳單等方式，讓廣大市民了解高血壓及春季預(yù)防疾病方面的生活知識(shí)，保障身體健康。
三、主辦單位：醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支。
承辦單位：科技興趣協(xié)會(huì)。
贊助單位：、大學(xué)生精英論壇。
五、協(xié)辦單位：中國宜春市民主同盟。
六、活動(dòng)對(duì)象：宜春市市民。
七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月20日。
八、活動(dòng)地點(diǎn)：宜春市春臺(tái)公園前。
九、指導(dǎo)老師：廖曉明老師等。
十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、內(nèi)兒科組、婦產(chǎn)五官組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好資料及聯(lián)系指導(dǎo)老師。
2、病理組負(fù)責(zé)借好桌椅及活動(dòng)場地申請(qǐng)。
3、學(xué)術(shù)部做好人員安排，資料排版以及橫幅。
4、宣傳部積極做好宣傳工作以及聯(lián)系新聞網(wǎng)絡(luò)工作站。
5、活動(dòng)組負(fù)責(zé)干事培訓(xùn)。
十一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、早上八點(diǎn)左右活動(dòng)組布置好活動(dòng)場地。
2、由09級(jí)以上科協(xié)干部為市民測量血壓，老師為市民講解相關(guān)知識(shí)。
3、10級(jí)干事向市民發(fā)放科普宣傳單并引導(dǎo)有需求市民向老師咨詢，并收集市民意見。
十二、活動(dòng)后期：協(xié)會(huì)全體成員整理好活動(dòng)場地，活動(dòng)組做好活動(dòng)總結(jié)。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
海報(bào)：10元橫幅：30元水：5元。
宣傳單：300元老師禮物：200元。
總計(jì)：545元。
健康策劃書篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生善于傳遞友好。
教學(xué)方式：專題教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生善于傳遞友好。
教學(xué)手段：圖片、課件。
教學(xué)過程：
一、觀察島。
快樂的一天。
大清早，上學(xué)校，看見阿姨問聲好，遇見老師喊個(gè)早。一路上，微微笑，大家夸我真友好。下課時(shí)，做游戲，同學(xué)摔倒我扶起。拍掉灰，洗掉泥，開開心心回家去。
二、活動(dòng)營。
活動(dòng)一：友好問候。
兩人組隊(duì)抽簽，用抽到的國家的問候禮節(jié)，首先向自己的搭檔表示友好，然后向班級(jí)的其他同學(xué)表示友好。
說說當(dāng)別人向你表示友好是你有什么感受?
(中國)握手禮：雙腿立正，上身前傾，伸出右手，四肢并攏，拇指張開與對(duì)方相握。
(泰國)雙手合十于胸前，稍稍低頭，互致問候。
(日本)深度鞠躬行禮，互遞名片。
(美國)擁抱禮：雙方互以自己的雙手抱住對(duì)方的后肩。
活動(dòng)二：友好詞語串串燒。
全班同學(xué)分為四組討論表示友好的詞匯，并將它寫在紙上。各小組輪流說出一個(gè)表示友好的詞語，不能重復(fù)。若說不出來時(shí)，請(qǐng)他們?yōu)榇蠹页皇妆硎居押玫母枨?/p>
三、分享屋。
在有仇恨的地方，真誠友好，心中的恨意會(huì)慢慢消逝。
在有傷害的地方，真誠友好，心靈的傷口會(huì)慢慢康復(fù)。
在有猜疑的地方，真誠友好，心里的疑惑會(huì)慢慢化解。
在有絕望的地方，真誠友好，心底的恐懼會(huì)慢慢減退。
在有悲傷的地方，真誠友好，新建的痛苦會(huì)慢慢淡去。
讓我們落落大方、真誠自然的傳遞友好，將明媚的笑容送給他人。
四、拓展園。
我擁有整潔的外在形象。
我擁有點(diǎn)頭微笑的習(xí)慣。
我擁有_____________________________。
我擁有_____________________________。
我擁有_____________________________。
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