總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)，也可以是對(duì)某一領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)，我們可以適當(dāng)加入自己的感悟和思考，增加文章的個(gè)人色彩。以下是小編搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)例句，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
納米技術(shù)就在我們身邊篇一
納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。如果說(shuō)20世紀(jì)是微米的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。
什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于10億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。這種小小的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問。
納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。
納米技術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。未來(lái)的納米機(jī)器人，甚至可以通過血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。
納米技術(shù)將給人類的生活帶來(lái)深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們的衣食住行都會(huì)有納米技術(shù)的影子。
王守稼。
讀了這篇文章讓我感到了納米技術(shù)的重要性，它可以造福人類，我們還可以繼續(xù)探索它的用途。
李威澒。
現(xiàn)在科學(xué)研究出了“納米”它不是米，而是尺度單位，20世界人們把世界內(nèi)容種物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)到了分子。原子的運(yùn)動(dòng)和性質(zhì)這一層上面，讓我們一起來(lái)揭開。納”米“神奇的面紗吧。
納米非常小，我們的肉眼是看不見的，科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室里研究出了。1。4納米的碳管，5000根碳管并排在一起。才有一根頭發(fā)粗細(xì)。納米技術(shù)使科學(xué)家們堅(jiān)信小的不僅是美，而且是未來(lái)技術(shù)發(fā)展很大。
科學(xué)知識(shí)無(wú)盡的等待你去發(fā)現(xiàn)。
萍萍。
今天我學(xué)了《納米技術(shù)就在我們身邊》這篇課文。讓我感觸太深了。高科技時(shí)代來(lái)了，我們的生活更美好了。我們不學(xué)習(xí)是要落后的。
21世紀(jì)，那么我們必將用的是納米的世紀(jì)。納米是很小很小的。我們把納米放在乒乓球上就等于把乒乓球放在了地球上?？梢娂{米是多么的小，雖然納米很小，但它的作用是很大的。比如：冰箱里如果放一種和納米一樣的材料，它就使冰箱里沒有細(xì)菌和臭味。納米也可以讓人們更健康。也可以讓我們飛上太空旅行。我想以后我們?nèi)澜缍加眉{米技術(shù)了，世界也就變成高科技時(shí)代了。
讀了這篇課文讓我懂得學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，中國(guó)要更加強(qiáng)大起來(lái)就要從我們小學(xué)生做起。我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)讓納米技術(shù)為人們更加方便實(shí)用的技術(shù)。讓納米技術(shù)為普通人們更加健康做出貢獻(xiàn)。還可以讓納米技術(shù)為普通的人們飛上太空做出貢獻(xiàn)。我們將來(lái)一定會(huì)用上它。這就是說(shuō)我們中國(guó)將來(lái)會(huì)有許多納米技術(shù)方面的科技發(fā)明。會(huì)需要更多的科學(xué)家去探索去研究。大自然有許多的奧秘需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一名科學(xué)家。去發(fā)現(xiàn)科學(xué)，探索科學(xué)，了解科學(xué)。我們要勇于探索，要想探索出未來(lái)的科學(xué)，你就要堅(jiān)持不懈的去學(xué)習(xí)，去努力，去奮斗，加油吧！朋友們。為我們的祖國(guó)的未來(lái)而學(xué)習(xí)吧！
張正明。
今天我們學(xué)習(xí)了《納米技術(shù)就在我們身邊》，這篇課文講的納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。如果說(shuō)世界是微米的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，一納米等于十億分之一米。
如果把直徑為一納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。
那你技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，運(yùn)到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。
納米技術(shù)可以讓人們更加健康。生病的時(shí)候，需要吃藥。現(xiàn)在吃一次藥最多管用一兩天，未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管用一周，甚至一個(gè)月。
今天我學(xué)完了《納米技術(shù)就在我們身邊》這一篇課文，增進(jìn)了我對(duì)納米技術(shù)的了解，拉近了我與科學(xué)技術(shù)的距離，培養(yǎng)了我學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
付梅晶。
現(xiàn)在科學(xué)研究出了“納米”，“納米”它不是米，而是尺度單位，20世紀(jì)人們把大千世界內(nèi)各種物質(zhì)的運(yùn)物了分子，原子的運(yùn)物和性質(zhì)這一屋上面。讓我們一起來(lái)揭開“納米”神秘的面紗吧！
“納米”非常小，我們的肉眼是看不見的，科學(xué)家已在實(shí)驗(yàn)室里研究出了1。4納米的碳管，50000根碳管并排在一起，才有一根頭發(fā)粗細(xì)，納米技術(shù)使科學(xué)家們堅(jiān)信：“小”的不僅是美，而且是未來(lái)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。
科學(xué)知識(shí)是無(wú)限的，等待你在發(fā)現(xiàn)。
王旖端。
近日，新型冠狀病毒像瘋了的猛獸一樣蔓延著全國(guó)，乃至全世界，看著一位位白衣天使奮戰(zhàn)在一線，有的甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我在想，如果機(jī)器人能替人類工作那該多好啊！于是我想起了我們?cè)谧罱鼘W(xué)的一篇課文《納米技術(shù)就在我們的身邊》，納米技術(shù)在醫(yī)療方面發(fā)揮了巨大的作用，那么我就想用納米技術(shù)做一個(gè)機(jī)器人。
它的樣子通體白色，這上有一紅一綠一藍(lán)一黑四個(gè)按鈕，在沒有進(jìn)入病人身體時(shí)為機(jī)器人，進(jìn)入病人體內(nèi)就變成藥丸。
它的功能是：在病人體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一絲病毒，就會(huì)按下綠色按鈕釋放藥力，按下藍(lán)色按鈕就會(huì)發(fā)射無(wú)線電波，表示敵人太強(qiáng)大了，需要增援，按下紅色按鈕，就表示能量用盡，需要病人運(yùn)動(dòng)并補(bǔ)充維生素了，如果按下黑色按鈕就代表壞了，這時(shí)它會(huì)自動(dòng)換成巧克力水。
如果真的有這種機(jī)器人就好了，當(dāng)然我相信，只要好好學(xué)習(xí)，這種機(jī)器人發(fā)明出來(lái)就不遠(yuǎn)了，加油，我的夢(mèng)，加油中國(guó)！
趙一諾。
隨著現(xiàn)代科技進(jìn)步，納米技術(shù)也被廣泛運(yùn)用，使人們的生活更加便利。
學(xué)齡前兒童的玩具大多都是塑料制成，有些質(zhì)量不好的，甲醛超標(biāo)，有些不結(jié)實(shí)、易損壞。如果設(shè)計(jì)出一種好玩的納米材料制作的玩具，又環(huán)保、又耐用，就能讓兒童的健康系數(shù)提高，也減少了玩具的反復(fù)購(gòu)買。
小學(xué)生每天要背著書包去上學(xué)，有時(shí)，光書包就重達(dá)一千克，加上書本的重量，常常一個(gè)學(xué)期下來(lái)書包就磨損的很厲害。如果設(shè)計(jì)一種納米材料制作的書包，既能減輕學(xué)生肩上的負(fù)擔(dān)，又能省去經(jīng)常換書包的費(fèi)用。
上班族每天要對(duì)著電腦長(zhǎng)達(dá)九個(gè)小時(shí)甚至更久，久而久之，電腦屏幕散發(fā)出的藍(lán)光對(duì)人的眼睛傷害不小，而電腦本身散發(fā)出的輻射也對(duì)人體造成了傷害。如果設(shè)計(jì)出一種納米材料制作的屏幕，既可以防止藍(lán)光進(jìn)入眼睛里，又可以吸收輻射，那么上班族的身體也會(huì)更加健康了。
老年人因?yàn)槟昙o(jì)大了，身體不好，有時(shí)候走路會(huì)很不利落。如果設(shè)計(jì)出一種納米材料制作的鞋，輕便又防滑，會(huì)使老人的安全得到進(jìn)一步保障。
納米技術(shù)就在我們身邊篇二
我再引導(dǎo)讓學(xué)生先默讀課文兩遍，并從中提出問題，按課文的順序提問題：有的學(xué)生提出了什么是納米技術(shù)？然后讓其他學(xué)生從課本中找到答案，并說(shuō)出運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，借機(jī)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用說(shuō)明方法的作用及答案格式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文中掌握答題技巧。接著，學(xué)生有的問：納米技術(shù)的新奇體現(xiàn)在哪里？這是文章的重點(diǎn)，學(xué)生反復(fù)研讀課文，并在小組內(nèi)討論后得出結(jié)論；然后有的同學(xué)提出：納米技術(shù)有哪些應(yīng)用呢？將來(lái)會(huì)怎么發(fā)展呢？學(xué)生在閱讀中找出答案，問題全部找到答案后，學(xué)生對(duì)課文的理解也比較透徹了，比老師講解的效果要好了很多。
這節(jié)課我覺得成功的地方有兩個(gè)：
1、《西游記》中的故事吸引了學(xué)生的注意力，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)入課文，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、問題貫串課堂，讓學(xué)生在不斷地解決問題中學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效果很好，在學(xué)生探索問題的過程中，老師適時(shí)引導(dǎo)，并教給學(xué)生答題技巧，真正地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
這節(jié)課的導(dǎo)入很成功，其次問題導(dǎo)學(xué)也不錯(cuò)，需要改進(jìn)的是在問題討論中適時(shí)地引導(dǎo)，讓所有學(xué)生都加入討論中，讓所有學(xué)生都進(jìn)入文本，都參與到學(xué)習(xí)中去，老師要做適時(shí)地推動(dòng)，讓課堂在融洽的氛圍中進(jìn)行；課件還需要完善，對(duì)學(xué)生不容易理解的納米技術(shù)以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生；另外文本中沒有列舉的納米技術(shù)的'應(yīng)用也要補(bǔ)充給學(xué)生，讓學(xué)生充分感受納米技術(shù)的新奇特點(diǎn)和神奇作用，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)造精神。
總之，本節(jié)課，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線的教育思想，激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，注重了課內(nèi)與課外的聯(lián)系，使學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的能力。不足之處在于，學(xué)生的創(chuàng)造能力還未得到最大限度的提高。因此，在今后的教學(xué)中，我要適當(dāng)?shù)姆攀?，給學(xué)生更大的自學(xué)空間，發(fā)揮豐富的想象，提高創(chuàng)造力。
納米技術(shù)就在我們身邊篇三
《納米技術(shù)就在我們身邊》是一篇很好的.科普說(shuō)明文，說(shuō)明思路清晰，邏輯性強(qiáng)。主要介紹了納米技術(shù)是什么、納米技術(shù)就在我們身邊，以及納米技術(shù)可以給人們帶來(lái)健康等方面的知識(shí)，并在最后強(qiáng)調(diào)納米技術(shù)將給人們的生活帶來(lái)深刻的變化。本文要求學(xué)生能夠提出質(zhì)疑并善于與他人交流，說(shuō)出自己的想法，并且還能根據(jù)課文內(nèi)容結(jié)合查找資料，生成自己的理解。
對(duì)于這堂課的教學(xué)，我做出如下幾點(diǎn)反思：
文章中的一些科技知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很模糊但是卻很有趣，針對(duì)較為單調(diào)而枯燥的說(shuō)明文，吊起學(xué)生胃口是首要任務(wù)。尤其是對(duì)于孩子們無(wú)法想象的抽象概念，我們要化深為淺，化抽象為具體，幫孩子們理解。上課開始后，為了將抽象的概念轉(zhuǎn)化為形象的理解，我用身邊活生生的例子來(lái)說(shuō)明問題。比如解釋“納米”的大小，我讓孩子們摸摸自己的頭發(fā)，借此問他們一根頭發(fā)到底有多粗，學(xué)生答不上來(lái)。為什么答不上來(lái)，因?yàn)樘?xì)了不好測(cè)量。我順勢(shì)告訴學(xué)生一根頭發(fā)大約是5萬(wàn)納米，把一根頭發(fā)平均分成5萬(wàn)份，每一份就是1納米，學(xué)生情不自禁地叫起來(lái):納米到底有多小哇！學(xué)生的好奇心被激發(fā)出來(lái)，再順勢(shì)給他們看幾幅圖，他們對(duì)納米技術(shù)的興趣就完全被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，然后我們便順理成章地進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)中。
我總是鼓勵(lì)孩子大膽去想象。在講到第二自然段時(shí)，學(xué)生們?cè)谖业墓膭?lì)下，大膽想象納米技術(shù)還會(huì)在我們身邊哪些地方:有的說(shuō)，納米技術(shù)可能被用到服裝上，穿一件納米衣服，冬天不冷，夏天不熱，冬天再也不用穿得厚厚的，像個(gè)大面包了；有的說(shuō)，我希望納米圖書館的出現(xiàn)，它能夠減少建筑面積，比如一個(gè)書包大小就可以是一個(gè)國(guó)家圖書館；還有的說(shuō)，我要發(fā)明納米除塵掃把，它能夠自如地爬高下低，清掃房子……學(xué)生的思想多么豐富，他們由猜測(cè)到希望最后到發(fā)明，可以看出孩子對(duì)科學(xué)研究的向往。我想，正因?yàn)楦蚁?，人類才不斷跨越一個(gè)又一個(gè)想法，走到今天。古人說(shuō):異想天開。今人說(shuō):思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。在教學(xué)中引導(dǎo)孩子們大膽想象，就可能為國(guó)家培養(yǎng)更多的科學(xué)家。
教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。這節(jié)課結(jié)束后，我覺得留下了很多遺憾。有時(shí)候我不相信學(xué)生的能力，時(shí)時(shí)帶著學(xué)生走，不敢放手讓學(xué)生自己去探究；有時(shí)候，生怕學(xué)生不能理清思路，結(jié)果課上花了許多時(shí)間去提示、引導(dǎo)。另外，在教學(xué)方式的運(yùn)用上過于單一，沒有讓學(xué)生進(jìn)行小組討論等合作式學(xué)習(xí)方式，致使這節(jié)課大半時(shí)間都是在跟著教師轉(zhuǎn)，沒有開動(dòng)學(xué)生的腦筋，只是在最后環(huán)節(jié)，學(xué)生的想象力才被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，課堂才終于活了起來(lái)。
四年級(jí)在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，這時(shí)的孩子們開始轉(zhuǎn)變思考問題的方法，從過去籠統(tǒng)的印象轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的分析，偏重對(duì)自己喜歡的事物進(jìn)行分析。所以老師要相信學(xué)生，勇于放手，重視小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們?cè)谧灾魈骄康膶W(xué)習(xí)過程中，享受樂趣，獲得成長(zhǎng)。
納米技術(shù)(nanotechnology），也稱毫微技術(shù)，是研究結(jié)構(gòu)尺寸在1納米至100納米范圍內(nèi)材料的性質(zhì)和應(yīng)用的一種技術(shù)。1981年掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，誕生了一門以1到100納米長(zhǎng)度為研究分子世界，它的最終目標(biāo)是直接以原子或分子來(lái)構(gòu)造具有特定功能的產(chǎn)品。因此，納米技術(shù)其實(shí)就是一種用單個(gè)原子、分子制造物質(zhì)的技術(shù)。
從迄今為止的研究來(lái)看，關(guān)于納米技術(shù)分為三種概念：
第一種，是1986年美國(guó)科學(xué)家德雷克斯勒博士在《創(chuàng)造的機(jī)器》一書中提出的分子納米技術(shù)。根據(jù)這一概念，可以使組合分子的機(jī)器實(shí)用化，從而可以任意組合所有種類的分子，可以制造出任何種類的分子結(jié)構(gòu)。這種概念的納米技術(shù)還未取得重大進(jìn)展。
第二種概念把納米技術(shù)定位為微加工技術(shù)的極限。也就是通過納米精度的"加工"來(lái)人工形成納米大小的結(jié)構(gòu)的技術(shù)。這種納米級(jí)的加工技術(shù)，也使半導(dǎo)體微型化即將達(dá)到極限?，F(xiàn)有技術(shù)即使發(fā)展下去，從理論上講終將會(huì)達(dá)到限度，這是因?yàn)椋绻央娐返木€幅逐漸變小，將使構(gòu)成電路的絕緣膜變得極薄，這樣將破壞絕緣效果。此外，還有發(fā)熱和晃動(dòng)等問題。為了解決這些問題，研究人員正在研究新型的納米技術(shù)。
利用納米技術(shù)將氙原子排成ibm第三種概念是從生物的角度出發(fā)而提出的。本來(lái)，生物在細(xì)胞和生物膜內(nèi)就存在納米級(jí)的結(jié)構(gòu)。dna分子計(jì)算機(jī)、細(xì)胞生物計(jì)算機(jī)的開發(fā)，成為納米生物技術(shù)的重要內(nèi)容。
納米技術(shù)是一門交叉性很強(qiáng)的綜合學(xué)科，研究的內(nèi)容涉及現(xiàn)代科技的廣闊領(lǐng)域。納米科學(xué)與技術(shù)主要包括：
納米體系物理學(xué)、納米化學(xué)、納米材料學(xué)、納米生物學(xué)、納米電子學(xué)、納米加工學(xué)、納米力學(xué)等。這七個(gè)相對(duì)獨(dú)立又相互滲透的學(xué)科和納米材料、納米器件、納米尺度的檢測(cè)與表征這三個(gè)研究領(lǐng)域。納米材料的制備和研究是整個(gè)納米科技的基礎(chǔ)。其中，納米物理學(xué)和納米化學(xué)是納米技術(shù)的理論基礎(chǔ)，而納米電子學(xué)是納米技術(shù)最重要的內(nèi)容。
納米纖維1993年，第一屆國(guó)際納米技術(shù)大會(huì)(intc)在美國(guó)召開，將納米技術(shù)劃分為6大分支：納米物理學(xué)、納米生物學(xué)、納米化學(xué)、納米電子學(xué)、納米加工技術(shù)和納米計(jì)量學(xué)，促進(jìn)了納米技術(shù)的發(fā)展。由于該技術(shù)的特殊性，神奇性和廣泛性，吸引了世界各國(guó)的許多優(yōu)秀科學(xué)家紛紛為之努力研究。納米技術(shù)一般指納米級(jí)(0.1一100nm)的材料、設(shè)計(jì)、制造，測(cè)量、控制和產(chǎn)品的技術(shù)[3]。納米技術(shù)主要包括：納米級(jí)測(cè)量技術(shù)：納米級(jí)表層物理力學(xué)性能的檢測(cè)技術(shù)：納米級(jí)加工技術(shù)；納米粒子的制備技術(shù)；納米材料；納米生物學(xué)技術(shù)；納米組裝技術(shù)等。
1、納米材料：當(dāng)物質(zhì)到納米尺度以后，大約是在0.1—100納米這個(gè)范圍空間，物質(zhì)的性能就會(huì)發(fā)生突變，出現(xiàn)特殊性能。這種既具不同于原來(lái)組成的原子、分子，也不同于宏觀的物質(zhì)的特殊性能構(gòu)成的材料，即為納米材料。
如果僅僅是尺度達(dá)到納米，而沒有特殊性能的材料，也不能叫納米材料。
過去，人們只注意原子、分子或者宇宙空間，常常忽略這個(gè)中間領(lǐng)域，而這個(gè)領(lǐng)域?qū)嶋H上大量存在于自然界，只是以前沒有認(rèn)識(shí)到這個(gè)尺度范圍的性能。第一個(gè)真正認(rèn)識(shí)到它的性能并引用納米概念的是日本科學(xué)家，他們?cè)?0世紀(jì)70年代用蒸發(fā)法制備超微離子，并通過研究它的性能發(fā)現(xiàn)：一個(gè)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的銅、銀導(dǎo)體做成納米尺度以后，它就失去原來(lái)的性質(zhì)，表現(xiàn)出既不導(dǎo)電、也不導(dǎo)熱。磁性材料也是如此，像鐵鈷合金，把它做成大約20—30納米大小，磁疇就變成單磁疇，它的磁性要比原來(lái)高1000倍。80年代中期，人們就正式把這類材料命名為納米材料。
為什么磁疇變成單磁疇，磁性要比原來(lái)提高1000倍呢？這是因?yàn)?，磁疇中的單個(gè)原子排列的并不是很規(guī)則，而單原子中間是一個(gè)原子核，外則是電子繞其旋轉(zhuǎn)的電子，這是形成磁性的原因。但是，變成單磁疇后，單個(gè)原子排列的很規(guī)則，對(duì)外顯示了強(qiáng)大磁性。
這一特性，主要用于制造微特電機(jī)。如果將技術(shù)發(fā)展到一定的時(shí)候，用于制造磁懸浮，可以制造出速度更快、更穩(wěn)定、更節(jié)約能源的高速度列車。
2、納米動(dòng)力學(xué)：主要是微機(jī)械和微電機(jī)，或總稱為微型電動(dòng)機(jī)械系統(tǒng)（mems),用于有傳動(dòng)機(jī)械的微型傳感器和執(zhí)行器、光纖通訊系統(tǒng)，特種電子設(shè)備、醫(yī)療和診斷儀器等.用的是一種類似于集成電器設(shè)計(jì)和制造的新工藝。特點(diǎn)是部件很小，刻蝕的深度往往要求數(shù)十至數(shù)百微米，而寬度誤差很小。這種工藝還可用于制作三相電動(dòng)機(jī)，用于超快速離心機(jī)或陀螺儀等。在研究方面還要相應(yīng)地檢測(cè)準(zhǔn)原子尺度的微變形和微摩擦等。雖然它們目前尚未真正進(jìn)入納米尺度，但有很大的潛在科學(xué)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
理論上講：可以使微電機(jī)和檢測(cè)技術(shù)達(dá)到納米數(shù)量級(jí)。
3、納米生物學(xué)和納米藥物學(xué)：如在云母表面用納米微粒度的膠體金固定dna的粒子，在二氧化硅表面的叉指形電極做生物分子間互作用的試驗(yàn)，磷脂和脂肪酸雙層平面生物膜，dna的精細(xì)結(jié)構(gòu)等。有了納米技術(shù)，還可用自組裝方法在細(xì)胞內(nèi)放入零件或組件使構(gòu)成新的材料。新的藥物，即使是微米粒子的細(xì)粉，也大約有半數(shù)不溶于水；但如粒子為納米尺度（即超微粒子），則可溶于水。
納米生物學(xué)發(fā)展到一定技術(shù)時(shí)，可以用納米材料制成具有識(shí)別能力的納米生物細(xì)胞，并可以吸收癌細(xì)胞的生物醫(yī)藥，注入人體內(nèi)，可以用于定向殺癌細(xì)胞。（上面是老錢加注）。
4、納米電子學(xué)：包括基于量子效應(yīng)的納米電子器件、納米結(jié)構(gòu)的光/電性質(zhì)、納米電子材料的表征，以及原子操縱和原子組裝等。當(dāng)前電子技術(shù)的趨勢(shì)要求器件和系統(tǒng)更小、更快、更冷，更小，是指響應(yīng)速度要快。更冷是指單個(gè)器件的功耗要小。但是更小并非沒有限度。納米技術(shù)是建設(shè)者的最后疆界，它的影響將是巨大的。
納米技術(shù)就在我們身邊篇四
隨著現(xiàn)代科技進(jìn)步，納米技術(shù)也被廣泛運(yùn)用，使人們的生活更加便利。
學(xué)齡前兒童的玩具大多都是塑料制成，有些質(zhì)量不好的，甲醛超標(biāo)，有些不結(jié)實(shí)、易損壞。如果設(shè)計(jì)出一種好玩的納米材料制作的玩具，又環(huán)保、又耐用，就能讓兒童的健康系數(shù)提高，也減少了玩具的反復(fù)購(gòu)買。
小學(xué)生每天要背著書包去上學(xué)，有時(shí)，光書包就重達(dá)一千克，加上書本的重量，常常一個(gè)學(xué)期下來(lái)書包就磨損的很厲害。如果設(shè)計(jì)()一種納米材料制作的書包，既能減輕學(xué)生肩上的負(fù)擔(dān)，又能省去經(jīng)常換書包的費(fèi)用。
上班族每天要對(duì)著電腦長(zhǎng)達(dá)九個(gè)小時(shí)甚至更久，久而久之，電腦屏幕散發(fā)出的藍(lán)光對(duì)人的眼睛傷害不小，而電腦本身散發(fā)出的輻射也對(duì)人體造成了傷害。如果設(shè)計(jì)出一種納米材料制作的屏幕，既可以防止藍(lán)光進(jìn)入眼睛里，又可以吸收輻射，那么上班族的身體也會(huì)更加健康了。
老年人因?yàn)槟昙o(jì)大了，身體不好，有時(shí)候走路會(huì)很不利落。如果設(shè)計(jì)出一種納米材料制作的鞋，輕便又防滑，會(huì)使老人的安全得到進(jìn)一步保障。
納米技術(shù)就在我們身邊篇五
圍繞本課重點(diǎn)，我做到了以下幾點(diǎn)：
在教學(xué)時(shí),我首先與學(xué)生進(jìn)行談話交流，由《西游記》中孫悟空變身成蟲子鉆到鐵扇公主的肚子里的故事，引入課文，現(xiàn)在有納米技術(shù)也非常新奇，讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)課文的興趣。
我讓學(xué)生先默讀課文兩遍，并從中提出問題，按課文的順序提問題：有的學(xué)生提出了什么是納米技術(shù)？然后讓其他學(xué)生從課本中找到答案，并說(shuō)出運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，借機(jī)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用說(shuō)明方法的作用及答案格式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文中掌握答題技巧。接著，學(xué)生有的問：納米技術(shù)的新奇體現(xiàn)在哪里？這是文章的重點(diǎn)，學(xué)生反復(fù)研讀課文，并在小組內(nèi)討論后得出結(jié)論；然后有的同學(xué)提出：納米技術(shù)有哪些應(yīng)用呢？將來(lái)會(huì)怎么發(fā)展呢？學(xué)生在閱讀中找出答案，問題全部找到答案后，學(xué)生對(duì)課文的理解也比較透徹了，比老師講解的效果要好了很多。
這節(jié)課我覺得成功的地方有兩個(gè)：
（一）《西游記》中的故事吸引了學(xué)生的注意力，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)入課文，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（二）問題貫串課堂，讓學(xué)生在不斷地解決問題中學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效果很好，在學(xué)生探索問題的過程中，老師適時(shí)引導(dǎo)，并教給學(xué)生答題技巧，真正地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
（一）對(duì)于注意力不太集中的學(xué)生關(guān)注不夠，這些學(xué)生的參與度不高。
（二）部分學(xué)生對(duì)與納米技術(shù)的應(yīng)用不理解，沒有體現(xiàn)在課件里。
這節(jié)課的導(dǎo)入很成功，其次問題導(dǎo)學(xué)也不錯(cuò)，需要改進(jìn)的是在問題討論中適時(shí)地引導(dǎo)，讓所有學(xué)生都加入討論中，讓所有學(xué)生都進(jìn)入文本，都參與到學(xué)習(xí)中去，老師要做適時(shí)地推動(dòng)，讓課堂在融洽的氛圍中進(jìn)行；課件還需要完善，對(duì)學(xué)生不容易理解的納米技術(shù)以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生；另外文本中沒有列舉的納米技術(shù)的應(yīng)用也要補(bǔ)充給學(xué)生，讓學(xué)生充分感受納米技術(shù)的新奇特點(diǎn)和神奇作用，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)造精神。
納米技術(shù)就在我們身邊篇六
《納米技術(shù)就在我們身邊》是很好的科普說(shuō)明文，說(shuō)明思路清晰，邏輯性強(qiáng)。主要介紹了納米技術(shù)是什么、納米技術(shù)就在我們身邊，以及納米技術(shù)可以給人們帶來(lái)健康等方面的知識(shí)，并在最后強(qiáng)調(diào)納米技術(shù)將給人們的生活帶來(lái)深刻的變化。本文要求學(xué)生能夠提出質(zhì)疑并善于與他人交流，說(shuō)自己的想法，并且還能根據(jù)課文內(nèi)容結(jié)合查找資料，生成自己的理解。
對(duì)于這堂課的教學(xué)，我做出如下幾點(diǎn)反思：
文章中的一些科技知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很模糊但是卻很有趣，針對(duì)較為單調(diào)而枯燥的說(shuō)明文，吊起學(xué)生胃口是首要任務(wù)。尤其是對(duì)于孩子們無(wú)法想象的抽象概念，我們要化深為淺，化抽象為具體，幫孩子們理解。上課開始后，為了將抽象的概念轉(zhuǎn)化為形象的理解，我用身邊活生生的例子來(lái)說(shuō)明問題。比如解釋“納米”的大小，我讓孩子們摸摸自己的頭發(fā)，借此問他們一根頭發(fā)到底有多粗，學(xué)生答不上來(lái)。為什么答不上來(lái)，因?yàn)樘?xì)了不好測(cè)量。我順勢(shì)告訴學(xué)生一根頭發(fā)大約是5萬(wàn)納米，把一根頭發(fā)平均分成5萬(wàn)份，每一份就是1納米，學(xué)生情不自禁地叫起來(lái):納米到底有多小哇！學(xué)生的好奇心被激發(fā)出來(lái)，再順勢(shì)給他們看幾幅圖，他們對(duì)納米技術(shù)的興趣就完全被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，然后我們便順理成章地進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)中。
我總是鼓勵(lì)孩子大膽去想象。在講到第二自然段時(shí)，學(xué)生們?cè)谖业墓膭?lì)下，大膽想象納米技術(shù)還會(huì)在我們身邊哪些地方:有的說(shuō)，納米技術(shù)可能被用到服裝上，穿一件納米衣服，冬天不冷，夏天不熱，冬天再也不用穿得厚厚的，像個(gè)大面包了；有的說(shuō)，我希望納米圖書館的出現(xiàn)，它能夠減少建筑面積，比如一個(gè)書包大小就可以是一個(gè)國(guó)家圖書館；還有的說(shuō)，我要發(fā)明納米除塵掃把，它能夠自如地爬高下低，清掃房子……學(xué)生的思想多么豐富，他們由猜測(cè)到希望最后到發(fā)明，可以看出孩子對(duì)科學(xué)研究的向往。我想，正因?yàn)楦蚁?，人類才不斷跨越一個(gè)又一個(gè)想法，走到今天。古人說(shuō):異想天開。今人說(shuō):思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。在教學(xué)中引導(dǎo)孩子們大膽想象，就可能為國(guó)家培養(yǎng)更多的科學(xué)家。
教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。這節(jié)課結(jié)束后，我覺得留下了很多遺憾。有時(shí)候我不相信學(xué)生的能力，時(shí)時(shí)帶著學(xué)生走，不敢放手讓學(xué)生自己去探究；有時(shí)候，生怕學(xué)生不能理清思路，結(jié)果課上花了許多時(shí)間去提示、引導(dǎo)。另外，在教學(xué)方式的運(yùn)用上過于單一，沒有讓學(xué)生進(jìn)行小組討論等合作式學(xué)習(xí)方式，致使這節(jié)課大半時(shí)間都是在跟著教師轉(zhuǎn)，沒有開動(dòng)學(xué)生的腦筋，只是在最后環(huán)節(jié)，學(xué)生的想象力才被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，課堂才終于活了起來(lái)。
四年級(jí)在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，這時(shí)的孩子們開始轉(zhuǎn)變思考問題的方法，從過去籠統(tǒng)的印象轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的分析，偏重對(duì)自己喜歡的事物進(jìn)行分析。所以老師要相信學(xué)生，勇于放手，重視小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們?cè)谧灾魈骄康膶W(xué)習(xí)過程中，享受樂趣，獲得成長(zhǎng)。
納米技術(shù)就在我們身邊篇七
今天我學(xué)了《納米技術(shù)就在我們身邊》這篇課文。讓我感觸太深了。高科技時(shí)代來(lái)了，我們的生活更美好了。我們不學(xué)習(xí)是要落后的。
21世紀(jì)，那么我們必將用的是納米的世紀(jì)。納米是很小很小的。我們把納米放在乒乓球上就等于把乒乓球放在了地球上?？梢娂{米是多么的小，雖然納米很小，但它的作用是很大的。比如：冰箱里如果放一種和納米一樣的材料，它就使冰箱里沒有細(xì)菌和臭味。納米也可以讓人們更健康。也可以讓我們飛上太空旅行。我想以后我們?nèi)澜缍加眉{米技術(shù)了，世界也就變成高科技時(shí)代了。
讀了這篇課文讓我懂得學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，中國(guó)要更加強(qiáng)大起來(lái)就要從我們小學(xué)生做起。我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)讓納米技術(shù)為人們更加方便實(shí)用的技術(shù)。讓納米技術(shù)為普通人們更加健康做出貢獻(xiàn)。還可以讓納米技術(shù)為普通的人們飛上太空做出貢獻(xiàn)。我們將來(lái)一定會(huì)用上它。這就是說(shuō)我們中國(guó)將來(lái)會(huì)有許多納米技術(shù)方面的科技發(fā)明。會(huì)需要更多的科學(xué)家去探索去研究。大自然有許多的奧秘需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一名科學(xué)家。去發(fā)現(xiàn)科學(xué)，探索科學(xué)，了解科學(xué)。我們要勇于探索，要想探索出未來(lái)的科學(xué)，你就要堅(jiān)持不懈的去學(xué)習(xí)，去努力，去奮斗，加油吧！朋友們。為我們的祖國(guó)的未來(lái)而學(xué)習(xí)吧！
納米技術(shù)就在我們身邊篇八
今天我們學(xué)習(xí)了《納米技術(shù)就在我們身邊》，這篇課文講的納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。如果說(shuō)世界是微米的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，一納米等于十億分之一米。
如果把直徑為一納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。
那你技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，運(yùn)到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。
納米技術(shù)可以讓人們更加健康。生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管用一兩天，未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管用一周，甚至一個(gè)月。
今天我學(xué)完了《納米技術(shù)就在我們身邊》這一篇課文，增進(jìn)了我對(duì)納米技術(shù)的了解，拉近了我與科學(xué)技術(shù)的距離，培養(yǎng)了我學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
納米技術(shù)就在我們身邊篇九
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走在回家的路上，忽然，一幅情景映入了我的眼簾:一個(gè)八歲的小孩一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕中包裝紙，我心想:反正不是我扔的，沒關(guān)系，其他人也只是看著那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地上，但沒有撿的意思。原本干凈的道路上突然多了這么一張廢紙，異常顯眼。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)拄著拐杖的老太太，她艱難地走著，彎著腰，駝著背。風(fēng)把那紙張吹到她的腳邊，她低下頭看了看，又向四周環(huán)視。她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙，然后扶身旁的樹，一點(diǎn)點(diǎn)地重新站了起來(lái)，步履蹣跚地走到了桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放進(jìn)了垃圾箱里。隨即，她又若無(wú)其事地走開了。我目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)白白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我繼續(xù)往前走，心中若有所思，我為自己感到羞愧。
文明，應(yīng)該從自己做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起……。
納米技術(shù)就在我們身邊篇十
記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一天我看見一位阿姨背著一個(gè)姐姐從西樓過來(lái)，那個(gè)姐姐的腳上包著厚厚的白布，好像是受傷了，不能走路了。背她的那個(gè)人，應(yīng)該是她的媽媽吧！這媽媽對(duì)她的愛！
我和爸爸曾經(jīng)撿到一只烏龜，并把它帶回家精心的為養(yǎng)著，這是我們對(duì)烏龜?shù)膼郏?/p>
在學(xué)校里，有的同學(xué)沒吃早飯，我就把媽媽給我?guī)У拿姘徒o他或她），這是我對(duì)同學(xué)的愛！
媽媽在超市看到一位阿姨正往塑料袋里裝東西，可怎么也裝不進(jìn)去，媽媽主動(dòng)提出幫阿姨撐著袋子，于是阿姨的東西才裝了進(jìn)去。這是媽媽對(duì)陌生人的愛！
爺爺奶奶生病住院的時(shí)候，爸爸媽媽和我還有我們家的其他成員都積極地去照顧他們，使他們很快的恢復(fù)了健康。這是我們對(duì)長(zhǎng)輩的愛！
愛！無(wú)處不在，！
納米技術(shù)就在我們身邊篇十一
在有些人眼里，愛是無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富；在有些人眼里，愛是身上的貂皮大衣；在有些人眼里；愛是一杯溫開水；在有些人眼里，愛是一顆甜甜的糖。但是在我眼里。愛。就是那年父親給我送來(lái)的大棉襖。
我是一名住校生，事情的發(fā)生是在20xx年的冬天…。
那天，我想家里打電話匯報(bào)在校情況。但是媽媽半句話也聽不進(jìn)去，只問我：“冷不冷？身體怎么樣？沒感冒吧？”我直說(shuō)嗯。爸爸搶過媽媽的手機(jī)說(shuō)：“明天我去給你送個(gè)衣服。”我身上穿的是來(lái)校時(shí)穿的保暖服，挺暖的，便說(shuō)：“不用，我沒事兒?！卑职植徽f(shuō)了把手機(jī)還給媽媽，我匯報(bào)了一些情況，便掛了。
說(shuō)來(lái)也巧，第二天就下啦那年的第一場(chǎng)雪。老天呀！你可真能趕時(shí)候！我心想。這是班主任走過來(lái)，把我叫到了外面，指了指遠(yuǎn)處，走了。我想運(yùn)處看去：大雪中，有一個(gè)聳立的身影——高大，仿佛雪中傲松；挺直，好像翠竹立雪：驕傲，就如嚴(yán)冬臘梅。
我一下子愣住了，飛一樣跑過去，沒錯(cuò)，那就是我爸！他塞給我一件大厚棉襖?？粗团?。爸爸把我推進(jìn)宿舍，馬上要給我穿上，我說(shuō)：“爸爸不用了，我自己來(lái)?！焙茼樍鞯拇┝松先ァ０?！真暖和！從頭上暖道腳下，從外面暖到心里！我笑了，爸爸也笑了！爸爸剛要說(shuō)話，我便搶著問：“爸爸你怎么不到宿舍等我或去教室找我呢？”他這人一說(shuō)話就不容別人說(shuō)。爸爸憨厚的一笑說(shuō)：“你不正在上課么？怎么能去教室？在宿舍你老師看不見?！蔽殷@了——爸爸為了讓老師通知我，才聳立在大雪中。爸爸又說(shuō)：“我走啦，好好學(xué)，別感冒?！眱H僅三句話。
當(dāng)我望著那青松、那翠竹、那傲梅隱逸與大雪中，我心中不禁涌起一股暖流！
納米技術(shù)就在我們身邊篇十二
隨著美妙的歌聲，開學(xué)第一課開始了。今天的主題是【美就在你身邊】。
開學(xué)的第一課正式開始了，第一課的班長(zhǎng)和班主任是王小丫和小彬。在雷鳴般的掌聲中，"劉洋"閃亮登場(chǎng)，劉洋是女人的驕傲，也是所有中國(guó)人的驕傲。劉洋給我們講太空的經(jīng)歷，我表面認(rèn)證的聽著，但是心里卻牢牢的記住了那些字。在一首歌后，籃球明星姚明出現(xiàn)在了大屏幕上，叫我們愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。韓美老爺爺給我們講動(dòng)物并不可拍，你不惹它，它也不會(huì)傷害你。"哇“連奧運(yùn)冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文都來(lái)了。英語(yǔ)老師鄧立感動(dòng)了我，當(dāng)時(shí)眼淚都快流出來(lái)了，焦劉洋老師給我們講課，從他五歲開始害怕游泳，半年后就喜歡上了游泳，十五年才拿到冠軍。
找到它、發(fā)現(xiàn)它、傳遞它。
納米技術(shù)就在我們身邊篇十三
我們的生活中處處有關(guān)愛，。如果世界是一間小屋，關(guān)愛就像小屋中的一扇窗戶;中果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞航燈;如果世界是一扇門，那么關(guān)愛就是打開那扇門的一把鑰匙。如果世界是……享受關(guān)愛是一種心靈的快樂，關(guān)心別人，幫助別人是一種高尚的品德。
不是嗎?因?yàn)橛辛藧?，所以生活就?huì)變得更加豐富多彩。用行動(dòng)去關(guān)心、幫助別人，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。記得那是去年寒冬的一個(gè)上午，北風(fēng)呼嘯，雪花飄揚(yáng)，我冒著刺骨的寒風(fēng)拿著5元錢出去買早點(diǎn)。忽然我看見一位年過八旬的老奶奶，身穿一件破毛衣，坐在一個(gè)角落里乞討，凍得發(fā)紫的手上拿著一只破鐵罐。嘴里還不停地念叨著什么?？粗夏棠棠莻€(gè)可憐的樣子，我心想：把錢給那位老奶，不行，我還要買早點(diǎn)，怎么辦呢?正當(dāng)我左右為難時(shí)，一位戴紅領(lǐng)巾，穿校服的小女孩一蹦一跳地來(lái)到那位老奶奶面前，她大概只讀一年級(jí)吧!只見她笑著說(shuō)：“老奶奶，這是我的一元錢，您拿去買吃的吧!”說(shuō)完就開心地走了。而老奶奶連連道謝?？粗∨⒛沁h(yuǎn)去的背影，我心想：連這位一年級(jí)的小女孩都懂得關(guān)愛，我要向她學(xué)習(xí)。于是我慢慢地把那張被我捏得熱乎乎的錢放到老奶奶手上，老奶奶連忙道謝，我心中不由得無(wú)比開心、快樂。
我們都希望快樂，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)去關(guān)愛他人。得到他人的關(guān)心是一種快樂，關(guān)心他人更是一種快樂。讓我們一起關(guān)愛他人，并因此得到快樂吧!
納米技術(shù)就在我們身邊篇十四
星期五上午的語(yǔ)文課我們舉行了“——第八單元課文朗誦欣賞會(huì)”。上場(chǎng)表演的有四個(gè)小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹收b得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深??！他們互相了解，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。
是誰(shuí)說(shuō)過，藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂會(huì)、一幅昂貴的世界名畫呢？我認(rèn)為，一句幽默的話語(yǔ)、一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，！
納米技術(shù)就在我們身邊篇十五
2013年10月30日的清晨，薄暮冥冥，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，德惠市愛心車隊(duì)所有隊(duì)員都早早的起來(lái)了，他們要到新立城去幫助一對(duì)殘疾人婚禮義務(wù)出車，來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的幸福心愿。
一路上他們踏著鋪滿落葉而又泥濘的小路艱難的向前走，隊(duì)員們的心情既沉重又充滿期待。大家終于到了新娘家，只見門前瓦礫成堆，一間很簡(jiǎn)陋的小屋，幾平米的地方已經(jīng)聚集了許多社會(huì)各界愛心人士。屋內(nèi)已經(jīng)泛黑的墻上，掛著一個(gè)老式掛鐘，炕旮旯處堆了一些雜物。只見地上的新郎穿著西服，表情很凝重，躺在炕上的新娘穿著一身雪白的婚紗，臉上畫著淡妝，表情也很木然。新娘的父母都是地地道道的農(nóng)民，她的爸爸身材中等，，穿著破舊的工作服，面容疲倦，下巴處有一縷胡茬，整個(gè)人看上去蒼老很多。
此時(shí)，他們吃著幸福的蘋果，在場(chǎng)的所有人都希望他們以后的生活像蘋果一樣的甜蜜。
他們的結(jié)婚酒席竟然是一家很簡(jiǎn)陋的小吃部，然而愛心車隊(duì)的叔叔阿姨們卻給他們獻(xiàn)上了一份愛心——大家捐獻(xiàn)衣物、被褥、還有現(xiàn)金1100元，另外還義務(wù)出車20臺(tái)。這個(gè)的特殊的婚禮讓我看了心里酸酸的，但我們的這個(gè)社會(huì)畢竟有很多好心人在完成別人不能完成的心愿……。
納米技術(shù)就在我們身邊篇十六
如果你失去了今天，你其實(shí)不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)；如果你失去的金錢，你其實(shí)不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值并不在于金錢；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槲拿魇亲鋈说恼嬷B。我的媽媽在麥德龍工作，經(jīng)常碰到一些問題：有顧客不講道理、遇到外國(guó)顧客語(yǔ)言不通......一次，問題又來(lái)了......
這次，一位外國(guó)顧客來(lái)到麥德龍購(gòu)物，可身上沒有帶現(xiàn)金，信用卡也不是銀聯(lián)卡，不等刷，急得就像熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他急匆匆地走到服務(wù)臺(tái)，問媽媽該如何解決?？墒?，媽媽不懂英語(yǔ)，也根本聽不明白這為顧客在說(shuō)什么，使她迷惑不解。可這位外國(guó)顧客還在滔滔不絕地告訴媽媽自己的處境，見媽媽聽不懂，就更加著急了。
媽媽知道打斷別人說(shuō)話是不文明的行為，所以耐心等待顧客說(shuō)完，做了個(gè)“請(qǐng)稍等片刻”的手勢(shì)，找來(lái)一位懂英語(yǔ)的同事翻譯。接著，這位外國(guó)顧客把自己的處境一五一十的告訴了媽媽的同事。這下，媽媽終于明白了，她謝絕了同事，把外國(guó)人帶到了門口的提款機(jī)前，看著人民幣從取幣口“跑出來(lái)”，外國(guó)顧客笑了，笑得那么舒暢。后來(lái)聽媽媽說(shuō)，那位外國(guó)顧客買好東西后經(jīng)過服務(wù)臺(tái)，還連連向媽媽表示感謝?，F(xiàn)在他常常來(lái)麥德龍買東西，還帶來(lái)他的朋友呢！
常聽媽媽說(shuō)，做服務(wù)行業(yè)的，賣出的不僅僅是商品，如果服務(wù)態(tài)度不好，再好的商品也不會(huì)有顧客來(lái)買。文明、禮貌、比商品本身更重要。
文明離我們也許只有十公分的距離，也許與我們相隔的只有一張紙的厚度。其實(shí)，文明就在我們身邊。它，并不是一定要讓世人為之震撼，彎一彎腰，揮一揮手，這不也是一種文明嗎？文明，充滿著每一個(gè)角落，就像一支支明亮的蠟燭，照亮了每一個(gè)人的心靈。
納米技術(shù)就在我們身邊篇十七
在我們的身邊，又許許多多神奇而又美妙的事情，有時(shí)候也只是你沒有發(fā)現(xiàn)，只要你靜下心來(lái)，你就可以明白這世界的奇妙之處。
在我們的生活之中，沒有創(chuàng)新，就沒有這個(gè)世界。
比如，萊昂納多·達(dá)·芬奇，發(fā)明了計(jì)算機(jī)。達(dá)·芬奇的工作日志里繪有許多東西的設(shè)計(jì)圖，但其中最值得一提的就是計(jì)算器的設(shè)計(jì)。試想如果缺少簡(jiǎn)單的復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，那科學(xué)將會(huì)是什么樣子。
達(dá)·芬奇堪稱文藝復(fù)興開山鼻祖，他能畫(比如杰作《蒙娜麗莎》)，能雕塑，也能發(fā)明。他那至今令全世界著迷的日記，描繪勾勒了從人體到直升機(jī)和坦克的很多事物。
而美國(guó)的尼古拉·特斯拉他發(fā)明了無(wú)線電?，F(xiàn)在的生活中隨處可見吧。雖然尼古拉·特斯拉生前沒有因此得到認(rèn)可，但美國(guó)聯(lián)邦最高法院最終還是肯定了他的專利申請(qǐng)，確認(rèn)是他而不是馬可尼發(fā)明了無(wú)線電。
還有就是意大利的亞歷山德羅·伏特。他可是發(fā)明了電池！電池在我們生活中用處是多么得大啊。像電視，電腦，以及手機(jī)等都是需要電池來(lái)工作的。
伏特一生職業(yè)都在搞電的東西。早期他發(fā)明了起電盤(即一次充電單板電容)，一年之后致力于封閉室燃?xì)恻c(diǎn)火發(fā)電實(shí)驗(yàn)，在此過程中他發(fā)現(xiàn)了沼氣(甲烷)，即今天家庭普遍使用的一種氣體。然而真正使其出名的卻是“伏特電池”，其實(shí)就是一堆鋅片和銅片交互排列，再加上兩種金屬片之間為增強(qiáng)導(dǎo)電性而浸了鹽水的布料而已。但就是這種粗陋的電池向世界展示了如何利用金屬-化學(xué)組合生電的奧秘。
這一些科學(xué)家是多么的偉大啊。其實(shí)一絲絲創(chuàng)意都在我們的身邊，只要你耐心地去觀察，就一定可以發(fā)現(xiàn)。
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納米技術(shù)就在我們身邊篇十八
“下雨了，下雨了！”路邊的行人叫喚著，這時(shí)正是我們放學(xué)的時(shí)候，所有學(xué)生一齊沖出學(xué)校，有的人，撐開一把大花傘，舉得高高的，有的人立刻跑到屋檐下避雨；還有的，擠到同學(xué)傘下同他一齊走。。。。。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)拿著幾本書遮在頭上，慢慢地走著，忽然，一把傘出現(xiàn)在他的上空，小男孩往上看，一副慈祥而又親切的面龐出現(xiàn)在他的眼前，那位姐姐把大油傘舉得高高的，說(shuō)“走吧。”這對(duì)“姐弟”互相攙扶著，走在雨中。美，就是你頭頂?shù)哪前褌恪?/p>
一場(chǎng)大雨過后，路旁的污水沒過腳板，一個(gè)小女孩在路邊走著，一輛汽車飛馳而過，污水全都向小女孩“撲”了過來(lái)，一位阿姨趕緊跑過去，把小女孩摟在身邊，一轉(zhuǎn)身，阿姨那潔白的裙衣上都是污泥。阿姨親了親那小女孩，說(shuō)：“走好。”小女孩向后看了看，看見阿姨背后那些污點(diǎn)綻放出一朵朵花兒。美，就是潔白裙衣上那點(diǎn)點(diǎn)污泥綻放的花朵。
一天，我?guī)蛬寢屬I完?yáng)|西后，乘電梯上樓，在三樓的時(shí)候，一位年輕的媽媽抱著一個(gè)大約三歲的小孩上來(lái)了，這時(shí)，電梯里的服務(wù)員阿姨電話響了，阿姨拿起電話，看著正在熟睡的孩子，就用手捂住嘴巴小聲地說(shuō)話。美，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
我們被美所感動(dòng)著，美，還有許多的名字－－熱情、善良、勇敢、真誠(chéng)。。。。。。美，就在我們身邊（重復(fù)了），只要留心我們的周圍，只要懷著一顆熱情的心，感恩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，就在我們身邊。
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