社交媒體的興起給我們的社交方式帶來(lái)了巨大的改變，但也引發(fā)了一系列的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題?？偨Y(jié)的首要目標(biāo)是獲得一種真實(shí)而客觀的反饋，以便更好地提升自己。以下是一些經(jīng)典電影的推薦，讓我們一起享受電影的魅力。
與父母一起讀書心得篇一
時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間我的女兒成為一名一年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音與漢字了，老師要求孩子們背兒歌讀故事了，于是我便開(kāi)始每天陪孩子讀童話、兒歌的生活了。
不長(zhǎng)的幾句話，孩子讀的很慢很慢，兩個(gè)字之間總是要停頓，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)，要先拼拼音，拼完這個(gè)字，上個(gè)字又忘了，她自己都不知所云，我讓她再念一遍，有時(shí)候她還會(huì)煩，沒(méi)辦法，我就把這句話連起來(lái)讀給她聽(tīng)，并指著下面的圖畫給她解釋其中的意思。我讀一遍，讓她再念一遍，反復(fù)的讀，就這樣磕磕絆絆地終于算是念完了。
讀書應(yīng)該成為孩子們生活中的好習(xí)慣，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段的孩子，對(duì)于一些比較困難的字和詞組都還沒(méi)有完全掌握，要他們單獨(dú)的去讀，理解書中間的內(nèi)容，是很困難的事情。一個(gè)人讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，是從小做起的，要讓孩子親近書籍熱愛(ài)閱讀，逐步正確引導(dǎo)孩子獨(dú)立養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子們會(huì)受益終生。
讀書不僅可以使孩子開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。孩子都有自己心中的英雄和學(xué)習(xí)的榜樣，孩子在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
做一個(gè)和孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的家長(zhǎng)是幸福的事，我們做家長(zhǎng)的能夠陪伴孩子一同分享閱讀帶來(lái)的那份內(nèi)心的寧?kù)o與充實(shí)，就一定會(huì)有意想不到的收獲!
與父母一起讀書心得篇二
與兒子一起參加讀書會(huì)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽，白天工作晚上是要做家務(wù)，實(shí)在是抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書。
假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好！
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。他曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺(jué)更有意思?！焙呛?！你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。
這個(gè)寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè)、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本之后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)了假期和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙！
與父母一起讀書心得篇三
最近又讀了魏書生老師寫的《好父母好家教》一書，感觸很深。魏老師是一位成功的老師，更是一個(gè)神奇的班主任，無(wú)論什么樣的班級(jí)經(jīng)過(guò)他的點(diǎn)化都能“起死回生”。學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。而且綜合素質(zhì)明顯提高，考試成績(jī)也往往能名列前茅?！逗酶改负眉医獭愤@本書也正是魏老師從班主任的視角出發(fā)回答家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃兴龅降母黝悊?wèn)題。同時(shí)他也是一位成功的家長(zhǎng)，他的兒子20xx年高中畢業(yè)后考入了清華大學(xué)，20xx年出版了第一本書。
《好父母好家教》這本書從如何批評(píng)孩子、教育子女德為先、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、輕聲細(xì)語(yǔ)的批評(píng)效果好、為家庭分憂能使孩子更堅(jiān)強(qiáng)、該不該給孩子請(qǐng)家教等多個(gè)方面近七十種實(shí)際情況展開(kāi)家教漫談，為廣大家長(zhǎng)出謀劃策，答疑解難。談的就是發(fā)生在我們身邊的事情，通過(guò)真實(shí)的案例分析讓我們感覺(jué)到這些發(fā)生在自己身邊的小事情在不同觀點(diǎn)支配下進(jìn)行處理后其結(jié)果是不同的，真是一本實(shí)在又實(shí)用的書籍?？赐曛笙氲狡鋵?shí)家教和學(xué)校教育一樣都是孩子教育不可缺少的一部分，它是一個(gè)有效的整合體，我以前所碰到的不少問(wèn)題都能從這里獲得答案。
與我家并不緊鄰的鄰家，有位母親，我從未見(jiàn)過(guò)面，但是她刺耳的聲音卻常常響在耳際，尤其是夏季，門窗敞開(kāi)，那位母親高聲斥責(zé)孩子的聲音就會(huì)清晰地傳過(guò)來(lái)，還會(huì)夾帶罵聲，而且聲調(diào)會(huì)不時(shí)拔高，甚至走了調(diào)門，孩子會(huì)偶爾回幾句，有時(shí)會(huì)在砰的撞門聲中結(jié)束。我想那應(yīng)該是個(gè)中學(xué)生吧，面對(duì)瘋狂的母親，他只能用一道門結(jié)束“戰(zhàn)爭(zhēng)”。沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的孩子，顯然那位母親的做法是樹(shù)立了反面教材，但是像這樣的父母卻大有人在。父母常常以為小孩子沒(méi)有或缺乏自尊心的，或者沒(méi)有把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，為了一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)，或是嘮叨不止，或是大聲數(shù)落，甚至不分場(chǎng)合，不分時(shí)宜，孩子像是自己的私有財(cái)產(chǎn)，如果氣往上撞，血往上涌，還會(huì)隨意罵人，動(dòng)手動(dòng)腳，全然不顧孩子是否能承受得了。還以為這一次的教育會(huì)讓孩子印象深刻，會(huì)起到約束的作用。而實(shí)質(zhì)上這樣的批評(píng)教育不但收效甚微，還會(huì)對(duì)孩子脆弱的心靈帶來(lái)傷害，造成孩子不自信，心里壓抑，或者久而久之，父母如此“教育”，會(huì)被孩子默默排斥，無(wú)聲反抗，反而激起逆反心理，適得其反，失去了批評(píng)的效力。
高聲不代表有理，斥責(zé)打罵不表明深刻，真正能教育孩子改正錯(cuò)誤的是父母的耐心和細(xì)心，壓住自己的怒氣，輕聲細(xì)語(yǔ)地指出孩子的錯(cuò)誤，心平氣和地告知正確的做法。約束人行為的是內(nèi)心的自省和自制，孩子也是有思想有判斷力的人，需要父母正確的引導(dǎo)。孩子的心靈是脆弱細(xì)膩的，自我修復(fù)的能力還不夠頑強(qiáng)，如果父母方法不當(dāng)，甚至造成傷害，會(huì)留下終生難以彌補(bǔ)的印跡。
都說(shuō)孩子是花朵，可是花朵很嬌嫩，很容易受到傷害，批評(píng)要注意方式，注意場(chǎng)合，要學(xué)會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)，多一些理解寬容，讓花朵自由綻放。看來(lái)書中說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)：現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該特別重視保護(hù)孩子的自尊心。孩子的自尊心一旦受到傷害，就會(huì)出現(xiàn)破罐子破摔的消極心理。如在商店玩具柜臺(tái)前孩子嚷著買玩具，父母越訓(xùn)斥，孩子越要買;父母聲音越大，孩子哭得越厲害。其實(shí)這是孩子的一種消極的自我保護(hù)。孩子哭是對(duì)父母大聲斥責(zé)的抗議。孩子堅(jiān)持買玩具，其實(shí)也不一定是非買不可，而是一時(shí)下不來(lái)臺(tái)。采用輕聲細(xì)語(yǔ)的批評(píng)的`方式，體現(xiàn)出一種父母與孩子友好商量的姿態(tài)。這種姿態(tài)的結(jié)果是讓孩子感到最終做出的決定是自己思考的結(jié)果，并不是父母強(qiáng)加于他的。
其實(shí)咱們都有這樣的體會(huì)，每次大聲訓(xùn)斥或批評(píng)孩子之后，孩子難受，咱們心里更難受，更后悔?？傆X(jué)得發(fā)火發(fā)怒，傷害的不僅是孩子，傷害更重的還是自己。因?yàn)槟菚r(shí)，我們自己受到了雙重傷害：一是被自己所愛(ài)的孩子不理解，二是助長(zhǎng)了愛(ài)訓(xùn)人、愛(ài)發(fā)火的壞脾氣。
俗話說(shuō)：“傷樹(shù)不傷皮，傷人不傷心?！焙⒆拥淖宰鹦氖侵赡鄣模绻捎谖覀兣u(píng)方式不當(dāng)傷了孩子的自尊心、自信心，那可是得不償失的?，F(xiàn)代家庭教育最忌諱的，就是家長(zhǎng)一廂情愿，本著良好的動(dòng)機(jī)卻收到消極的后果。難得的是，很多家長(zhǎng)改掉了大聲訓(xùn)斥的習(xí)慣，采用了一種輕聲細(xì)語(yǔ)的批評(píng)方法。其實(shí)這是一種既科學(xué)又藝術(shù)的批評(píng)方式，孩子當(dāng)然容易被感動(dòng)。這也體現(xiàn)出家長(zhǎng)舉止的高雅。
作為一名老師，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我時(shí)刻都要提醒自己向魏書生老師學(xué)習(xí)，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲的做一名學(xué)生喜歡的老師。
與父母一起讀書心得篇四
我的書有很多，但我最喜歡的書是《絕不為老師和父母讀書》它是一本勵(lì)志書，因此我寫下了這篇讀后感！
這本書主要講述主人公胡小鬧成績(jī)不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛(ài)玩，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的一番話，胡小鬧發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并答應(yīng)校長(zhǎng)尋找身邊的好學(xué)生，一是要為自己讀書，二是要讀書時(shí)開(kāi)心。不久，胡小鬧認(rèn)識(shí)了一位從外國(guó)來(lái)的學(xué)生--卡羅，他正是校長(zhǎng)要尋找的學(xué)生！和卡羅的'接觸下，小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛(ài)學(xué)習(xí)了，他發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長(zhǎng)安都有所改變，曾經(jīng)得倒數(shù)第一，現(xiàn)在作文的可以上報(bào)紙了！
而現(xiàn)實(shí)生活中的我，又是為誰(shuí)而讀書呢？自己？家長(zhǎng)？還是老師？我認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)我是為家長(zhǎng)和老師所讀書。我總是認(rèn)為考試考好了父母就會(huì)開(kāi)心，老師就會(huì)有所安慰，可我自己的感受呢？我沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為讀書是為了父母，不是自己，所以成績(jī)只有這個(gè)水平。我也應(yīng)該反省反省了，從今以后我是不是要改變一下自己，把自己的為誰(shuí)讀書的態(tài)度改變呢？或許我可能要很久的時(shí)間改變，但從今天起我就一定要改變了，我是為自己讀書的，不為別人。
同學(xué)們關(guān)于你為誰(shuí)讀書的問(wèn)題，你想好了嗎？
與父母一起讀書心得篇五
父母對(duì)孩子的古往今來(lái)不外乎三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管、做了很多事情，效果卻不好。二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問(wèn)，結(jié)果更不好。三是也管但不全管，做的不多，但都切中要害，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順。
母親對(duì)待孩子不外乎于三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管、做了很多事情，效果卻不好。二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問(wèn)，結(jié)果更不好。三是也管但不全管，做的不多，但都切中要害，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順。
顯然“什么都做”和“什么都不做”都過(guò)于極端，失之偏頗并不可取。杰出的父母從來(lái)都要選擇“有所為有所不為”更明確地說(shuō)只要做好三件事，就可以了。
第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。
好的關(guān)系勝過(guò)許多教育，父母什么時(shí)候與孩子的關(guān)系，對(duì)孩子的教育就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗，而建立良好的關(guān)系關(guān)鍵在于“定為”。
1、不當(dāng)“法官”學(xué)做“律師”
有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”這是很危險(xiǎn)的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界，便無(wú)從談起，而了解孩子的第一要訣便是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利。使自己成為其信賴和尊敬的朋友，也就是說(shuō)父母要像律師一樣對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解內(nèi)心的需求并始終從維護(hù)其合法權(quán)利為唯一宗旨。（孩子吃蘋果的故事）。
2、不當(dāng)“裁判”學(xué)做“拉拉隊(duì)”
在人生的競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力，靠自己的努力才能成功。父母無(wú)法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣將更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
父母做孩子的“拉拉隊(duì)”既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫折面前做孩子的戰(zhàn)友。
3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子子”
孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己。這是父母的“反饋”作用即鏡子的作用是很重要的。
不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子子”才能幫助孩子提高自我意識(shí)才能孩子不害怕自己的“權(quán)威”轉(zhuǎn)而和父母溝通。
教育是三分教七分等，“等一等”是很有用的，比如我們被蚊子叮一下不管它，很快就會(huì)沒(méi)有事，（牙疼）若總?cè)希家荛L(zhǎng)時(shí)間才能好原因就是人體有一定的自我治愈能力，被蚊子叮一下很快就會(huì)好的，施加外力只會(huì)適得其反。
教育也是這個(gè)道理，停下來(lái)、等一等給孩子傾吐的機(jī)會(huì)和孩子有效的溝通，不用教育就能解決問(wèn)題。
第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
習(xí)慣決定命運(yùn)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)再也沒(méi)有什么比習(xí)慣更重要的了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無(wú)疑是葬送孩子的未來(lái)。
1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育，智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)節(jié)的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)節(jié)行為上。大量的事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生，孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。
2、習(xí)慣是個(gè)大問(wèn)題，是大智慧良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、快節(jié)奏、多活動(dòng)、求變化、快反饋、勤矯正。習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在認(rèn)三天，決定在一個(gè)日，父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3、通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格。
教育就猶如海上行船，按照正確的航向行駛，否則船越大越有觸礁的危險(xiǎn)。人的品德決定了人的發(fā)展方向，家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人，但人格的培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)，不過(guò)研究者發(fā)現(xiàn)習(xí)慣與人格相輔相成；習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。
第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所自。
1、孩子厭學(xué)是有原因的。
放任不管任其瀟灑；亂管、瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落、肆意打罵；代替包辦、制造“機(jī)器：等，父母若要采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因；是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？是沒(méi)有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面？是沒(méi)有科學(xué)用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)“的天性？是孩子沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事？找到背后的原因，才能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。
2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的。
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而且阻礙了孩子的興趣。
興趣（有好奇心）、夢(mèng)想、成就感，質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮等都是疏通和激發(fā)孩子求知欲的通道，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，所謂的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開(kāi)發(fā)而已。心情、開(kāi)竅、暗示、遐想、砥礪、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的的六大原則。
潛能的開(kāi)發(fā)雖沒(méi)有絕對(duì)的“時(shí)間表”但也有步驟。比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的。
“愛(ài)學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提，而“會(huì)學(xué)”是“愛(ài)學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)號(hào)”孩子要考第一必須掌握一些具有決定性作用的方法。如“按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無(wú)私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問(wèn)題上步入了一個(gè)誤區(qū)。即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功孩子的家教經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)著容易，做起來(lái)難，因?yàn)樗麤](méi)有“可遷移性“如果一味地克隆模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”適得其反。
現(xiàn)在最可怕的誤區(qū)是父母從幼兒開(kāi)始就讓其孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)，比如學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法、學(xué)習(xí)文字、做家庭作業(yè)等，這些都是小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)幼兒園就給學(xué)了，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，不會(huì)做父母的說(shuō)、訓(xùn)，甚至打罵，把孩子弄得嚇得夠嗆，久而久之遠(yuǎn)離父母。父母、孩子之間產(chǎn)生了隔閡。想一想這樣有用嗎？小學(xué)一年級(jí)學(xué)生正要學(xué)習(xí)這等東西。重復(fù)學(xué)習(xí)孩子感到?jīng)]有意思，不愛(ài)學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了厭學(xué)了，養(yǎng)成一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨著年級(jí)的升高知識(shí)在不斷地更新，孩子沒(méi)有學(xué)過(guò)就跟不上了，成差生了。再想一想早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？再說(shuō)有的幼兒教師是初中畢業(yè)，甚至沒(méi)有畢業(yè)，也沒(méi)有才加過(guò)培訓(xùn)就來(lái)教孩子，會(huì)什么？筆就不拿、字的筆順不會(huì)寫，上學(xué)還得教師糾正，很費(fèi)力，因?yàn)樗B(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。大家都知道習(xí)慣是很難改的。因此我們從下學(xué)期開(kāi)始招新一年的時(shí)候，凡是沒(méi)有在中心園呆過(guò)的孩子，都分在一個(gè)班，進(jìn)行壞習(xí)慣的矯正和良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
因此說(shuō)父母在教育孩子的問(wèn)題上，要靜下心來(lái)思考，提煉您自己的教育方法。教育孩子并沒(méi)有像父母想象那樣復(fù)雜，抓好親子關(guān)系，習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為好父母，孩子成為好孩子就不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了。
二、孩子最怕聽(tīng)的十句話。
1、“傻瓜，沒(méi)用的東西”
2、“你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物”
3、“你可真行，竟能做出做出這種事情”
4、“住嘴！你怎么就是不聽(tīng)話？”
5、“我說(shuō)不行，就是不行”
6、“我再也不管你了，隨你便好了”
7、“求求你別再這樣做好嗎？”
8、“你若考了100分、我就給你買。。?！?/p>
9、“你做這種事，真讓我傷心透了”
10、“你有做了壞事，簡(jiǎn)直是壞透了”
孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持和理解。每一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都會(huì)使孩子的信心百倍，但一句粗暴的訓(xùn)斥定可以使他們的尊嚴(yán)受到極大的傷害，輕易地否定自己的孩子，對(duì)他們的能力表示懷疑，是非?？膳碌??！吧怠⒋?、笨、壞”存孩子的心中是最嚴(yán)厲的判決，無(wú)情地將他們變成了家庭的另類，在與周圍環(huán)境格格不入的同時(shí)，他們的心靈也會(huì)變得一片灰暗。
與父母一起讀書心得篇六
都說(shuō);“兒行千里母擔(dān)憂?！笔前?，無(wú)論我們?cè)诤翁?，父母永遠(yuǎn)是最牽掛，最疼愛(ài)我們的親人，就像《我和父母》中崔守杰的父母一樣。
《我和父母》講述了一個(gè)滿懷著希望的一個(gè)年輕人走出大山的歷程。其中重點(diǎn)講述主人翁由積極走向消極。最后淪為了一個(gè)向父母伸手要錢的人。后來(lái)他那仁慈的母親把自己做手術(shù)的錢給了兒子，最終因生病不治身亡的故事。
想起我的父母又何嘗不是這樣呢?想著他們站在烈日炎炎的烈日下辛勤勞作。并且在陽(yáng)光的映襯下兩鬢中那些新生的白發(fā)時(shí)那么的讓人揪心，還有就是他那額頭上如豆粒一般大的汗珠隨著兩旁的臉頰流了下來(lái)，滴落到了我的心上。想著他們外我所付出的一切。我不經(jīng)羞愧難言。在學(xué)校里我不但沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常給他們?nèi)锹闊?。或許他們一天只吃了兩頓飯，甚至只吃一頓。想到這，我的眼淚不禁流了出來(lái)。
平日里，他們省吃儉用，狼給自己買一件新衣服，新鞋子都舍不得買，但是，對(duì)于他們的兒女來(lái)說(shuō)，卻絲毫的不吝嗇，凡是我想要的，他們都會(huì)竭力的滿足我。這就是我們的父母，也就是我們的父母都還健在，要好好的珍惜這美好的時(shí)光，并且好好的報(bào)答他們，做一些力所能及的事情，別等到了子欲養(yǎng)而親不在的絲毫，那就一切都晚了。
記住別讓自己遺憾，別讓一切都成定局以后再去后悔，把握現(xiàn)在的幸福，別讓幸福離開(kāi)我們以后，才知道痛恨自己的無(wú)知。記住幸福就在我們身邊，它其實(shí)就存在于那遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，那便是——父母的大愛(ài)。
讓我們從今往后，對(duì)父母好一點(diǎn)，別讓他們擔(dān)心我們。
與父母一起讀書心得篇七
自古以來(lái)，家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)中最重要的學(xué)校。而父母則是在這所學(xué)校中最為重要的老師。家庭教育是人生的第一課，也是最為重要的一課。自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，和家人一起生活了那么多年，卻總是沒(méi)有認(rèn)真地與父母溝通。最近我和父母一起度過(guò)了一個(gè)難忘的假期，從中收獲了很多，讓我重新對(duì)和父母溝通心懷敬意。
第二段：溝通。
通常來(lái)說(shuō)，我們難以從自身的角度看問(wèn)題，盡管這個(gè)問(wèn)題最終是屬于我們自己的。這時(shí)，父母可以起到關(guān)鍵的作用。和他們談話，他們會(huì)從他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧角度去看待問(wèn)題，甚至?xí)屛覀兛吹轿覀兏静辉吹降囊恍〇|西。在和父母談話的過(guò)程中，充分地表達(dá)自己的想法和感覺(jué)，傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和建議，這樣才能使得溝通的效果得到最大化的體現(xiàn)。
第三段：尊重。
尊重是所有家庭成員間溝通的基礎(chǔ)。保持尊重和客觀，不要過(guò)于情緒化，因?yàn)榍榫w往往會(huì)使人偏離真相。與父母交談時(shí)，要盡可能避免咄咄逼人的語(yǔ)氣和姿態(tài)，不要忘記敏感的話題，也不要試圖去改變父母的觀點(diǎn)。做到對(duì)父母的看法和感受心存包容之情，理性居中，找出最簡(jiǎn)單，最方便的解決方案。
第四段：共同樂(lè)趣。
作為一個(gè)大家庭，父母同樣是可以和我們一起玩樂(lè)的。在我們童年的時(shí)候，他們替我們做好了一切，如今他們也應(yīng)該享受輕松自由的生活。一起觀看卡通，品嘗午餐，外出游玩，都是我們和父母之間極佳的溝通機(jī)會(huì)。一起做某件事的時(shí)間，并不意味著我們一直要友好相處，但當(dāng)父母了解了我們的興趣和愛(ài)好，他們也會(huì)找到作為一個(gè)長(zhǎng)者的自豪感。
第五段：悔恨。
你知道嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)不分性別。人們總是以為兒女嫌棄父母煩人，但也許煩人的是我們自己刻意忽視的父母。有時(shí)候我們年紀(jì)還小，不理解母親為何半夜醒來(lái)，父親為何離開(kāi)不久就回來(lái)跟我們握手。這些都是關(guān)于家人的小事，可我們覺(jué)得自己會(huì)用很長(zhǎng)的時(shí)間去體會(huì)，可能最終調(diào)整過(guò)來(lái)的也僅僅是情緒，而不是真正的變化。當(dāng)然那是因?yàn)槲覀儧](méi)有好好和家人溝通，沒(méi)有給每個(gè)人都合適的機(jī)會(huì)。
結(jié)尾：
每當(dāng)我想到和父母一起散步、一起傻笑、一起探討問(wèn)題、或是一起觀察花草時(shí)間的內(nèi)容時(shí)，就會(huì)有一種溫馨的感覺(jué)涌上心頭。和父母一起相處充滿幸福的喜悅，它可以幫我們傾聽(tīng)那些時(shí)至今日仍活在內(nèi)心深處的人性。希望在以后，我的生活中能夠更多地和父母共度時(shí)光，讓彼此的關(guān)系更加緊密、聽(tīng)到父母想要講話的話語(yǔ)，親眼見(jiàn)證他們的幸福，為我們家庭的和諧和溫馨貢獻(xiàn)自己的力量。
與父母一起讀書心得篇八
小時(shí)候，父母是我們生命中最重要的人。他們給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和慈愛(ài)的教育。然而隨著時(shí)間的推移，我們不可避免地會(huì)長(zhǎng)大成人，經(jīng)歷起獨(dú)立的生活。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的角色經(jīng)常會(huì)改變。那么，在成為獨(dú)立的人后，我們應(yīng)該如何和父母溝通呢？乍一看，這似乎是一個(gè)困難的問(wèn)題。在我與家人的交流中，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于和父母一起生活的技巧和策略，它們幫助我更好地與他們建立聯(lián)系。
第二段：與父母進(jìn)行溝通時(shí)有耐心和理解。
與父母溝通時(shí)一定要有耐心和理解。每個(gè)人都有自己的思維方式和理解能力，可能不同于我們自己。所以，當(dāng)我們和父母交流時(shí)，一定要尊重他們的想法和觀點(diǎn)，讓他們知道我們理解他們的立場(chǎng)并試圖設(shè)身處地地考慮問(wèn)題。同時(shí)，我們也應(yīng)該在溝通過(guò)程中表達(dá)清楚自己的想法，讓父母知道我們的意圖。通過(guò)理解對(duì)方的想法和觀點(diǎn)，我們可以建立起一種更好的溝通方式，同時(shí)也更好地維持了家庭的和睦。
第三段：尊重父母的意見(jiàn)。
年齡而言，我們現(xiàn)在已經(jīng)成為獨(dú)立的個(gè)體，但我們的父母永遠(yuǎn)是那些堅(jiān)定的存儲(chǔ)庫(kù)，擁有深刻的經(jīng)驗(yàn)和智慧。尊重他們的意見(jiàn)并不僅僅是禮貌，這也是一種成熟的表現(xiàn)。我們的父母通常比我們有更多的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，將他們的意見(jiàn)放在一起，可以幫助我們制定最佳計(jì)劃，無(wú)論是大事還是小事。
第四段：積極參與家庭生活。
在獨(dú)立后，我們就可以選擇自己的生活方式，但是我們不要忘記家庭的重要性。積極參與家庭生活可以幫助我們更好地了解家庭成員，也能夠在家庭中建立和諧的關(guān)系。有時(shí)候，生活中的時(shí)間很少，因此盡可能多地與父母和家人相處是非常重要的。參與家庭生活可以是許多事情，例如與父母一起做飯、打掃房間或觀看電影。這也可以是我們了解父母生活的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是我們更好地體驗(yàn)獨(dú)立生活和家庭生活的機(jī)會(huì)。
第五段：感悟與總結(jié)。
總之，與父母建立更好的關(guān)系是非常重要的。經(jīng)常與父母交流、尊重他們的意見(jiàn)、積極參與家庭生活，都是幫助我們建立更好關(guān)系的好方法。與父母一起生活并沒(méi)有什么困難，只要我們?cè)敢饣ㄐr(shí)間和精力，努力溝通，并尊重他們的意見(jiàn)。最終，我們的努力付出將會(huì)在建立和諧的家庭中得到回報(bào)。
與父母一起讀書心得篇九
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，父母和孩子們的時(shí)間很容易被瑣碎的工作和學(xué)業(yè)所占據(jù)，難得的假期成為了親子交流的黃金時(shí)光。作為子女，隨父母一起外出旅行是一種享受，更是一種寶貴的經(jīng)歷。在和父母一起外出的過(guò)程中，我收獲了很多，并對(duì)親情有了更深一層的認(rèn)識(shí)。
首先，和父母一起外出旅行讓我更加了解他們。很多時(shí)候，父母都在繁忙的工作中度過(guò)大部分的時(shí)間，我們和他們共處的時(shí)間十分有限。然而，在旅途中，我們有了更多的時(shí)間與父母相處，互相了解。在和他們的交流中，我了解到他們的想法、夢(mèng)想和生活體驗(yàn)，也更加了解到他們的辛苦和努力。父母始終是我們最親近的人，而通過(guò)旅行，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)一步加深我們之間的感情。
其次，和父母一起外出旅行讓我學(xué)會(huì)珍惜和感恩。在旅途中，我看到了很多貧困的地方和人民。這些景象讓我意識(shí)到，我與父母一起旅行，是一種幸運(yùn)，是別人很多人所不能得到的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也看到了許多父母帶著孩子們一起旅行，他們的眼神中透露著無(wú)盡的愛(ài)與那種恩情，讓我感動(dòng)不已。通過(guò)這些感悟，我明白了家庭的重要性，感受到了父母的無(wú)私付出，從而更加珍惜和感恩他們。
而且，和父母一起外出旅行還讓我收獲了很多快樂(lè)和美好的回憶。在旅行中，父母和孩子們一起歡笑、一起探險(xiǎn)、一起度過(guò)難忘的時(shí)光。這些快樂(lè)和美好的回憶會(huì)陪伴我們一生，成為人生中最美好的時(shí)刻。作為子女，能有機(jī)會(huì)與父母一起創(chuàng)造這些回憶，無(wú)疑是一份難得的財(cái)富。這些回憶不僅是我們成長(zhǎng)道路上的依靠，更是我們心靈的寄托。
最后，和父母一起外出旅行是一個(gè)好的教育機(jī)會(huì)。通過(guò)旅行，我們可以親身參觀名勝古跡，拓寬眼界。在旅途中，父母會(huì)給我們講解歷史的變遷、風(fēng)土人情，讓我們更好地了解和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。除此之外，旅行還會(huì)培養(yǎng)我們的獨(dú)立性和解決問(wèn)題的能力。在陌生的環(huán)境中，我們需要主動(dòng)去解決問(wèn)題，面對(duì)困難。這些經(jīng)歷使我們變得更加自信、勇敢、機(jī)智，為未來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，和父母一起外出的體驗(yàn)豐富多彩，讓我從中收獲了很多。通過(guò)旅行，我更加了解了父母、珍惜和感恩他們，也積累了美好的回憶和寶貴的教育經(jīng)歷。希望將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)與父母一起外出，共同創(chuàng)造更多的回憶和傳承愛(ài)。無(wú)論在旅途中還是日常生活中，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間，與父母共同度過(guò)寶貴的時(shí)光，讓父母和孩子之間的感情更加深厚。
與父母一起讀書心得篇十
從小到大，只要我們能夠看到的，我們的父母總是在身邊。他們默默地付出，教導(dǎo)我們成長(zhǎng)，并且為我們提供生活的需要。無(wú)論是我們對(duì)他們的不滿，還是不曾說(shuō)出的感激，我們都不得不承認(rèn)，父母是我們?nèi)松凶钪匾拇嬖谥弧?/p>
第二段：父母教育的重要性。
父母教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。與學(xué)校老師不同，父母教育是日常生活的無(wú)處不在的教育。他們?cè)谖覀兊拿恳徊缴?，提供指?dǎo)、建議和支持。他們的愛(ài)和關(guān)愛(ài)總是讓我們感到寬慰和支持，助力我們成為獨(dú)立和自信的人。
第三段：與父母的相處之道。
與父母相處，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我們需要學(xué)會(huì)尊重和傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并且對(duì)他們給予的建議要持開(kāi)放的態(tài)度。我們也需要表達(dá)我們的想法,理念和目標(biāo)，讓他們更了解我們。父母雖然認(rèn)為我們還是孩子，但我們?cè)诔蔀槌赡耆酥?，?yīng)該被視為他們的伙伴而不是受制于他們的兒童。
第四段：與父母共享人生的經(jīng)歷。
當(dāng)我們和他們分享自己的人生經(jīng)歷的時(shí)候，我們才能夠更準(zhǔn)確地了解彼此，并且加深相互之間的溫情和了解。和父母一起旅行、討論和讀書，可以讓我們共同分享人生的美好事物，并且建立起更加親密的關(guān)系。而這種親密的關(guān)系，不僅對(duì)雙方有益，而且對(duì)家庭也是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)論。
在生命的道路上，我們與父母的關(guān)系是人生中最重要的關(guān)系之一。它的影響力深遠(yuǎn)，讓我們的性格和未來(lái)的道路受益。當(dāng)我們與父母共享人生的經(jīng)歷時(shí)，我們可以更好地了解他們、理解他們，并且與他們建立起更加親密的紐帶。和父母一起度過(guò)人生中的時(shí)光是美好而難得的經(jīng)歷，希望大家能夠珍惜與父母相處的每一刻。
與父母一起讀書心得篇十一
自古以來(lái)，孝道一直都是我國(guó)的傳統(tǒng)美德之一。隨著時(shí)代的變遷，雖然社會(huì)發(fā)生了很多的變化，但是對(duì)于家庭的重視和孝道的傳承卻是永遠(yuǎn)不變的主題。在日常生活中，我們與父母共同生活、共同經(jīng)歷，不斷地與他們交流，溝通思想、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能夠讓父母感到我們的心意和關(guān)懷。在這篇文章中，我將談?wù)勎液透改敢黄鸬男牡皿w會(huì)，以及如何更好地與父母相處。
第二段：與父母共享日常生活。
在我們的生活中，父母陪伴我們度過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間。為了與他們更好地相處，我選擇從日常生活中入手。其實(shí)，很多時(shí)候，我們的內(nèi)心會(huì)有很多的不滿，但是為了能夠更好地與父母相處，我們就要先學(xué)會(huì)尊重和理解。我發(fā)現(xiàn)與父母共享飲食、生活、工作，有時(shí)只是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的過(guò)程，但是卻可以讓我們的關(guān)系更加親密。我們應(yīng)該關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)愛(ài)。
第三段：積極溝通，尋找共鳴。
溝通是一種協(xié)調(diào)和交流的方式，也是處理家庭問(wèn)題的重要手段。在和父母的溝通中，我們要學(xué)會(huì)發(fā)掘彼此的共性，尋找到共鳴點(diǎn)。通過(guò)溝通消除誤解，增強(qiáng)家庭關(guān)系，更好地交流和理解。我們還應(yīng)該給父母一定的自由空間，尊重他們的決定和想法，同時(shí)也要表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。
第四段：尊重他們的個(gè)性和愛(ài)好。
每個(gè)人都有自己的個(gè)性和愛(ài)好，在與父母相處的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他們的個(gè)性和愛(ài)好。我們不能總是用自己的想法來(lái)評(píng)價(jià)他們。我們應(yīng)該認(rèn)真地了解他們的想法和感受，幫助他們更好地行動(dòng)、更好地生活。
第五段：總結(jié)。
與父母相處并非易事，但是只要在日常生活中盡力去理解和接納，去積極溝通和談?wù)?，去尊重他們的個(gè)性和愛(ài)好，以及用心去關(guān)愛(ài)他們，我們就能在過(guò)程中逐漸建立起融洽和熱愛(ài)的家庭關(guān)系。相信這樣的家庭氛圍將可以讓我們更加優(yōu)秀和勇敢，更加愛(ài)我們自己，也更能愛(ài)我們的親人，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的未來(lái)。
與父母一起讀書心得篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的提高，人們對(duì)于健康的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈。而運(yùn)動(dòng)作為保持身心健康的有效途徑之一，正受到越來(lái)越多人的重視。與此同時(shí)，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到，和父母一起運(yùn)動(dòng)不僅可以增強(qiáng)親子間的感情，還可以共同享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。我和父母一起運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷給了我深刻的體會(huì)和心得。
在我看來(lái)，和父母一起運(yùn)動(dòng)的好處是多方面的。首先，和父母一起運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)親子間的感情。平時(shí)因?yàn)楦鞣N事務(wù)的繁忙，我們家庭成員很難有時(shí)間聚在一起，而運(yùn)動(dòng)恰好給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)。我們可以一起出門散步，一起去健身房運(yùn)動(dòng)，一起參加家庭運(yùn)動(dòng)日活動(dòng)等等。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，我們可以互相鼓勵(lì)、幫助，一起笑、一起傾訴心聲，這種親密接觸帶給我們難以言喻的溫馨與幸福。
其次，和父母一起運(yùn)動(dòng)還可以提高運(yùn)動(dòng)效果。在我和父母一起運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我們相互監(jiān)督，相互鼓勵(lì)，互相激勵(lì)，使得我們的體能得到了更好的提升。尤其是在健身房的鍛煉中，我們可以互相指導(dǎo)正確的動(dòng)作、呼吸方法以及上下肢配合等等，這不僅可以減少運(yùn)動(dòng)中的受傷風(fēng)險(xiǎn)，還能夠最大限度地發(fā)揮出運(yùn)動(dòng)的效果。
此外，和父母一起運(yùn)動(dòng)還能夠培養(yǎng)家庭的健康理念和習(xí)慣。作為子女，我們是家庭中的模范榜樣，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到父母。當(dāng)我們主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)并與父母分享自己的收獲和快樂(lè)時(shí)，他們也會(huì)受到我們的積極影響。通過(guò)長(zhǎng)期的觀察和傾聽(tīng)，家人們逐漸培養(yǎng)起了積極健康的生活習(xí)慣，如控制飲食、規(guī)律鍛煉、睡眠充足等等，這些習(xí)慣不僅對(duì)他們個(gè)人的健康有益，還對(duì)整個(gè)家庭的幸福有著積極的影響。
最后，和父母一起運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了快樂(lè)與成長(zhǎng)。在我們一起運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于身體和健康的知識(shí)，也體驗(yàn)到了鍛煉帶來(lái)的成就感。父母在我的身邊不僅給了我堅(jiān)定前進(jìn)的動(dòng)力，還給予了我應(yīng)對(duì)困難的勇氣和信心。每一次鍛煉的結(jié)束，我都能夠感受到內(nèi)心的滿足，這種成長(zhǎng)的喜悅在一次次的運(yùn)動(dòng)中得到深度的體驗(yàn)。
總之，和父母一起運(yùn)動(dòng)是一種非常有意義的活動(dòng)，它不僅可以增強(qiáng)親子間的感情，提高運(yùn)動(dòng)效果，培養(yǎng)家庭的健康理念和習(xí)慣，還能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)與成長(zhǎng)的體驗(yàn)。我相信，只要我們能夠早日意識(shí)到并積極參與其中，我們的家庭會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而更加和諧與幸福。而且，運(yùn)動(dòng)不分年齡，只要我們擁有健康的身體，和父母一起運(yùn)動(dòng)就能一直持續(xù)下去，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
與父母一起讀書心得篇十三
從小到大，我們一直都離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)和幫助。在家里做事，和父母一起干活是我們成長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件事情。這樣的體驗(yàn)既可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，也可以增強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在和父母一起干活的過(guò)程中，我獲得了許多收獲。
第二段：學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)。
小時(shí)候，我總是覺(jué)得做家務(wù)是一件無(wú)聊的事情。但是在和父母一起干活的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)父母一直被家務(wù)勞動(dòng)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，而且每天要忙著工作，干家務(wù)的時(shí)間也變得越來(lái)越少?？吹礁改感量嗟臉幼?，我開(kāi)始意識(shí)到勞動(dòng)的重要性，也開(kāi)始主動(dòng)幫助父母干家務(wù)。
第三段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
和父母一起干活不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在干活的過(guò)程中，我們需要分配任務(wù)、協(xié)調(diào)合作、互相幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何和別人相處。
第四段：體會(huì)勞動(dòng)的酸甜苦樂(lè)。
和父母一起干活，我經(jīng)歷了許多酸甜苦樂(lè)。我記得有一次我和父親一起修理燈泡，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，燈泡被我碰碎了。本以為父親會(huì)責(zé)罵我，但是他卻耐心地給我講解燈泡的原理和安裝方式。它讓我體會(huì)到父母的愛(ài)和溫暖，也讓我學(xué)會(huì)如何珍惜機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論。
和父母一起干活是一種難得的體驗(yàn)，不僅幫助我們鍛煉動(dòng)手能力，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還能讓我們更好地理解勞動(dòng)的重要性和尊重他人的勞動(dòng)。每當(dāng)我回憶起和父母一起干活的時(shí)光，我總是充滿感激和回憶，這種美好的回憶將伴隨我一生。
與父母一起讀書心得篇十四
自從疫情爆發(fā)以來(lái)，許多孩子都在家中上學(xué)。這也讓一些家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到自己的文化知識(shí)和學(xué)習(xí)方法相對(duì)較差，與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)交流時(shí)會(huì)遇到一定的困難。因此，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始和孩子一起學(xué)習(xí)，從中獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在我的家庭中，我也開(kāi)始和父母一起學(xué)習(xí)，并從中獲得了很多收獲和啟示。
第二段：體會(huì)一。
我和父母一起學(xué)習(xí)時(shí)，我們往往會(huì)互相分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、互相幫助解決困難。我們可以互相提供信息和理解，這種互動(dòng)不僅可以加深相互間的感情，還可以互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。當(dāng)我在數(shù)學(xué)上遇到困難時(shí)，我的父母會(huì)幫助我解決問(wèn)題。同樣的，我也可以與他們分享我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，使我們都能更好地學(xué)習(xí)。
第三段：體會(huì)二。
除了感情上的互動(dòng)外，與父母一起學(xué)習(xí)還有另一個(gè)好處，就是可以與家人分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。和孩子一起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以加深雙方的溝通，而和父母一起學(xué)習(xí)則可以在認(rèn)知上更加開(kāi)闊。當(dāng)我和父母學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以互相分享彼此的知識(shí)，更加深入地了解世界和文化多樣性。
第四段：體會(huì)三。
我和父母一起學(xué)習(xí)也讓我不斷更新自己的學(xué)習(xí)方法。父母那一代人的學(xué)習(xí)方式和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方式不同，他們更多地依靠書本和講師，而我們這一代人則使用更多的電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)。然而，我發(fā)現(xiàn)在一些傳統(tǒng)學(xué)科上，如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，父母的學(xué)習(xí)方法仍然非常有用。通過(guò)與父母一起學(xué)習(xí)，我不僅可以更新自己的知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)學(xué)科上的技巧和方法。
第五段：總結(jié)。
總之，與父母一起學(xué)習(xí)可以在多方面幫助我們。除了加深親子之間的感情以外，還可以互相促進(jìn)學(xué)習(xí)，加深對(duì)彼此的了解和理解。此外，我們還可以學(xué)習(xí)到不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，當(dāng)家長(zhǎng)需要幫助孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不妨和孩子一起學(xué)習(xí)，從中獲得更多的收獲。
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