社交媒體在現(xiàn)代生活中扮演著重要的角色，它不僅為我們提供了交流的渠道，還帶來了一系列挑戰(zhàn)。如何編寫清晰簡潔的筆記是我們在學習和研究過程中需要注意的事項。接下來將為大家分享一些總結的寫作技巧和注意事項，希望能提高大家的寫作水平。
滿天星說明文初中篇一
亭亭玉立的荷花，色彩繁多的太陽花，但這些花兒并不是我最喜歡的，我最喜歡的是那雖不起眼卻潔白可愛的滿天星!
滿天星的枝和葉是嫩綠的，葉子很小很小，不仔細觀察根本看不到。滿天星的花是雪白雪白的，花兒不大，只有我小指甲蓋那么一點大;樸素潔白，花蕊呈黃色，一支滿天星長的樣貌平平，不惹人注目。滿天星的花瓣卻很多，每一朵大概有二十片花瓣兒，滿天星非常容易養(yǎng)，你只需要把它插在花瓶里，每天早晚換一次水，就能讓它維持生命，早上你幫它稍稍修剪一下根，但不能修剪的太多，不然沒幾天，滿天星就會被你剪完了，我想，在你幫它們修剪根的時候，你一定會發(fā)現(xiàn)什么的，那就是它們有一個共同的特點：每一小枝都有三朵花，仿佛是爸爸和媽媽帶著自己的寶寶，永遠也不分開。
為什么叫滿天星呢?我想可能它的花小而密，像天上的星星一樣，那蓬嬌小玲瓏、潔白無瑕的小花，松松散散聚在一起，宛若無際夜空中的點點繁星，似霧般朦朧，又像嬰兒的氣息般溫柔。
滿天星，你雖不像有些花兒那樣艷麗嬌媚，也不像有些花兒馨香陣陣，但你潔白可愛又大方，就憑你這點，我就可以萬分地喜歡你了!
滿天星說明文初中篇二
所有的花中，我最喜歡滿天星。這是我們家最好看的花之一。
滿天星根非常粗壯，莖直立，有很多分枝，葉片像針形。花非常小，但它很多，花梗纖細，花瓣可能成三角形，也可能是圓錐形。
它有各種各樣的顏色，有淡黃色，有粉紅色，最常見的應該是白色。它的氣味是淡淡的清香，這是人們說的味道，可我覺得有一陣菊花的味道。我用手輕輕地摸一下，感覺像爺爺?shù)暮右粯哟獭?/p>
它的花期是在6月到8月，非常有美感。人們經常用它來做插花的材料，它的根還有莖可以當藥用，它可以化痰止咳，清熱利尿。
滿天星的作用原來有這么多啊，我覺得我以后會經常用到它，對我來說最好的用處就是化淡止咳，我覺得你們也很需要，是不是啊!
滿天星說明文初中篇三
夜晚，閃著銀光的星星鋪滿天際，是那么絢爛。銀白色的光灑在我的臉上，不禁讓我想起那一幕幕往事。
一次期中考試，數(shù)學老師讓我們帶尺子?？紙錾?，我把書包找了個遍都沒找到尺子，眉毛像打不開的結一樣緊鎖，淚水在眼眶里打轉。這時，同桌好像知道了我沒帶尺子，毫不猶豫地把一款考試專用尺遞給我，我小聲地問她：“那你怎么辦？”“沒關系，我自己想辦法。”她露出了燦爛的笑容，好像毫不在意。成績出來了，我歡歡喜喜地等著發(fā)卷子，無意中瞟見了同桌的成績，我的心突然咯噔了一下。同桌的卷子只有一道錯題，并且老師在上面毫不留情地用紅筆寫上了四個字：用尺子做！“你這道題沒做呀？你怎么不告訴我？”我急切地問她。“沒事，本來打算最后做的，后來忘了?！彼凉M不在意地說著。那一次，是她唯一一次沒進我們班前三。
去年，我們班組織活動去安陽規(guī)劃展示館參觀，我們41人，只有四十個名額。老師從講臺上下來，走到我跟前說：“你上次去過公交公司了，這次就別去了吧?！蔽揖趩蕵O了，不作聲，一下子低下了頭，急得眼淚快要掉下來了。“老師，我不去了，讓張楮冰去吧。”我一下子抬起了頭看向她，同學們也都驚訝地瞪大了眼。結果，她真的沒去。只是為了把名額讓給我。
這時，天上的星，越升越多，變得越發(fā)光亮了！
這學期，同桌當了組長。那天，我竟然帶作業(yè)，“你就別給老師報了，求求你了！”我雙手合十裝作一副可憐樣。“這可不行，不能欺瞞老師的！”“真不夠義氣?！蔽医o她一個大白眼兒。果不其然，我被叫到了辦公室。老師對我喊道：“你怎么回事，聽講也不好了，連作業(yè)都寫不完嗎？”我委屈極了，恨不得把氣全撒在她身上，為什么她要對老師說。我們明明是朋友，她竟然！我越想越生氣，下定決心不再和她做朋友了。之后，我便再也沒搭理她，雖然她找過我道歉。
直到后來，我才知道那天原來不只我受到了批評，由于我沒帶作業(yè)，耽誤了她送作業(yè)，她也因此被批評了。
星星點亮了夜空，就像她一樣照亮了我漆黑的內心世界。
滿天星說明文初中篇四
今天早上，媽媽正在做飯，爸爸叫我去陽臺上拿個東西，于是我就去了陽臺。剛到了陽臺門口，我一抬頭，竟然看見我們家的滿天星開花了，我一下子就把給爸爸拿東西的事情拋到九霄云外，興致勃勃地觀察了起來。
我先觀察了它的花瓣。它的花瓣非常奇特。它一共有五片花瓣，其中有三片是小的，是粉紅色的，上面還有一些星星零零的小斑點。剩下的那兩片比那三片大，是白色的。如果仔細看一下的話，你會覺得滿天星開的花很像一個個翩翩起舞的仙子。在遠處看它，你就會覺得它既像美麗的蝴蝶，又像一顆顆閃耀著光芒的星星，怪不得它叫“滿天星”呢。
滿天星的花里面還有一些花骨朵。這些花骨朵雖然隱藏在花叢中間，但你還是一眼就能看出這些花骨朵。這些花骨朵是綠色的，有的快要破裂了，從這些快要破裂開出花的花骨朵里，隱隱約約還能看到粉紅色呢。
終于，爸爸叫我來吃飯了。我只好戀戀不舍地走出陽臺端飯去了。這時，爸爸忽然在我背后冒出了一句：“我叫你幫我拿的東西呢?”看了看自己空空如也的雙手，我不好意思地笑了笑。
滿天星說明文初中篇五
上次我和爸爸一起回老家，為了便捷，我們就走了一條近道。讓我們意想不到道的是，這條路上的風景特別美。那小道兩旁草木茂盛，遮住了大半個天空和小路，滿目的綠色讓我不知身在何處。剛轉過一個彎，我就看見了一片星星點點的白，我讓爸爸趕緊停車，好仔細觀察，哦，原來是一片滿天星。
小小的白色的花瓣，細細碎碎拼接成一個美好的童話。淡黃色的花蕊里盛著一寸陽光，悄悄照亮這方寸之地。整朵滿天星小巧玲瓏，在我指尖上都能尋的立足之地，散發(fā)幽幽清香。它就那么一朵朵，一簇簇，一叢叢地綻放，點綴著這一片綠色的天地。
我驚嘆于它的美，急急拿出手機，想將這美景拍下。我調整方位，努力尋找一個最佳的拍攝角度，爸爸雙手環(huán)胸站在一邊，不解地問：“你拍它干什么？小小花朵，又不明艷，人家花店里都只用它做陪襯？”我皺了皺眉沒有說什么。
一陣清風吹過，拂起枝梢的樹葉，暖黃色的陽光穿透間隙，落在一簇簇的滿天星上，為它們打上一層暖黃色的光暈，我連忙按下拍照鍵，把最美的風景定格在手機里面。那一刻，我的心如小小的滿天星絢爛盛開，照的周圍的空氣都亮堂堂。
小小的滿天星，它不如玫瑰張揚，不如郁金香明艷，不如秋菊有傲骨，不如寒梅有清香，清清淺淺的色彩卻點綴了一片天。她就那么悄悄的開在角落，很不起眼，卻有一種無法言喻的美，它就像我的攝影夢。
從十歲我拿起手機拍下第一張夕陽照起，我整個人就掉進了攝影的海，從此一發(fā)不可收拾。我利用閑余時間，用相機記錄生活，記錄風景，記錄美好，記錄我所鐘愛的一切?？晌疫@種行動卻被爸爸媽媽歸類為亂七八糟的事，他們總是說：“你要好好學習，爭取考上大學，要給你自己的未來做打算?！备改傅钠谂?，讓我只能把我的夢埋藏在心底，像滿天星一樣在蓬蓬勃勃生長。當我拿起相機，我的夢會像滿天星一樣破土而出，開出盛滿希望的花，點綴我的心田。
小小的滿天星，開在僻靜的荒野里。我的夢和它一樣，就算很少有人理解和欣賞，我也將不放棄，不拋棄，有朝一日我的夢會像那一簇一簇的滿天星一樣，花開滿枝，點綴人間。
滿天星說明文初中篇六
在我的腦海中,一直銘記著我所喜愛的一切事物,我的玩具、我的文具、一些書籍以及我喜愛的體育運動項目……然而今天，我要給大家介紹的，是我最喜愛的植物——“滿天星”。
“滿天星”—這是一種花兒的名稱。我想大家對這種花一定很熟悉，因為這種花十分常見，我家就養(yǎng)著一盆。這種花其實很平常、很普通，它對土壤要求不高，酸性或堿性土壤都可以生存。地理要求也不嚴，既可以在南方生長，也可以在北方開花，只要溫度合適，它就會保持四季常青。即使在冬天也能給人們帶來生命的綠意。
“滿天星”的葉片和花都很小，只有食指的指甲蓋那么大，小得讓人感到可憐，但也小得讓人感到可愛。我喜愛這種花獨特的性格，它與其他花兒不同，它想比其他花兒更早的表現(xiàn)出自己的美麗，于是，一等到萬物復蘇的春天，它就會迫不及待地展示出自己新“做”的那一朵朵桃紅色的小花外衣，它還選擇了一片片接近黑色的葉片做背景。在微風的吹拂下，小花們得意地搖擺著花枝，就好似黝黑的夜空中，幾顆水晶般的星星在調皮地眨著它們那一雙雙充滿疑問的眼睛。
我喜愛“滿天星”，不僅僅只是因為它有著美麗的外表，也是因為它讓我看到了一種強大的力量。雖然它沒有玫瑰花那樣美好的象征意義，也沒有一串紅開得那樣鮮艷迷人。但它表現(xiàn)出的那種堅韌、執(zhí)著和默默無聞的無私奉獻精神，卻使我敬慕已久。
母親節(jié)那天，我和幾個朋友心血來潮去買花兒送給媽媽。在賣花阿姨包裝的時候，她拿了一小束米色，有絲淡淡的金色的花兒，很小。我奇怪地問阿姨：“我們沒買這種花呀!”阿姨笑著解釋：“這是滿天星，是送給你們的，不要錢?！彼褲M天星夾在康乃馨里，確實給康乃馨增添了不少色彩。
我回到家，好奇地觀察著滿天星。滿天星不如玫瑰那么耀眼，沒有康乃馨那么美麗，它的花語也只是賣花者對買花者的一種希望——“衷心喜歡”，以好后面再來買。雖然我試著把滿天星組合起來，顏色略單凋，卻給我一種隨和感，使我安心。
滿天星能夠讓我想到普通的自己，它提醒著我，如果不努力，連它這樣的配角都當不上，同時，它也告訴我，即使是它那樣的配角，也能起重大作用，更加增添我的信心，努力奮斗!
滿天星說明文初中篇七
我要告訴全世界上的人，我很開心，很幸福。
也許，有了你的陪伴；也許有了你的存在；也許，有了你的關心；也許，有了你的開心和安慰，我才能這么開心，這么快樂，這么幸福吧。
因為有了你的關心和關懷，我的生活里多了一份光彩，因為有了你，我的生活多了一份陽光。
無論在什么地方，發(fā)生什么事，我都很幸福。
在學習上，有了老師和同學的幫助，我才會這樣的幸福。
在生活中，有了爸爸和媽媽的關心的呵護，我才會這樣的開心、這樣的幸福。
在日常交往中，有了朋友的陪伴，我才會這樣的幸福。
當我傷心時，因為有你的安慰，我才會這樣的幸福。
當我受傷時，有了長輩的心疼，我才會這樣的幸福。
我們所在的集體，也是一個暖洋洋的大家庭.
在大家庭里，我們每個人都奉獻出自己微薄的一份力量，許多人凝聚在一起，會形成一個巨大不比的神力。
每個人都有屬于自己的一片藍天，一片自由的草坪。
無論你是誰？是殘疾人、是健康人、是市長、是醫(yī)生等。我們都應該幫助別人，因為助人為樂，助人能樂，幫助別人就等于幫助自己。
當別人遇到困難時，我們應該向他伸出援助之手。當別人傷心事，我們應該把自己的快樂分享給他一半，讓他們黑暗的世界變得陽光起來，給他們奉獻出自己渺小的一份力。
我之所以這樣的快樂時因為要多幫助別人，因為助人為樂，助人能樂。
請讓我來告訴你我很快樂，很幸福。
滿天星說明文初中篇八
春天是一幅栩栩如生的圖畫；春天是一座巨大的音樂廳；春天是一處孩子們的樂園。讓我們走進春天，走進這個美妙的世界。
你看，著名的大畫家春姑娘，帶著五彩繽紛的顏料，走進了人間，走進了這個充滿歡樂的世界。只見她左手輕輕一抹，把粉紅色給了桃花，桃花露著她那羞嗒嗒的小臉，悄悄地抬起了頭；她右手輕輕一繪，把*給了迎春花，迎春花們爭先恐后的跳了出來，想跟春姑娘比一比誰最美麗；春姑娘再用畫筆一勾，把綠色給了柳樹姐姐，柳樹姐姐甩著她那美麗的長發(fā)，在微風中翩翩起舞；春姑娘轉了一個圈，把剩下的顏料留給了大地，大地霎時間充滿了歡樂與生機。
“叮咚，叮咚”是誰在唱歌？走近一看，呀！原來是小河妹妹。她一邊歡快地向前游去，一邊唱著動聽的歌?！吧成?，沙沙”又是誰在唱歌？??！是春雨哥哥在歌唱，他隨著微風的身影在大地上播灑，花兒聽見了，跟著春雨哥哥的旋律翩翩起舞，動物們聽著這美妙的歌曲，眨著惺忪的睡眼，從美夢中醒了過來，咕咕，咕咕，布谷，布谷，啁啾，啁啾，活蹦亂跳地迎接著新的一天。
啊，世界居然變了模樣！小朋友們又可以穿著鮮艷的衣服，在外面快樂地玩耍，有的拿著網子在追蝴蝶，有的采上幾朵粉紅色的桃花別在頭上，還有的小朋友拿著各式各樣的風箏三三兩兩的在廣場上跑著，放著風箏。
我多么想變成春姑娘，我多么想變成春天里的一物，在這輕松又美麗的世界里自由自在的生活。
呀，我忘了——我正在擁抱春天，我就是春天的一份子。
滿天星說明文初中篇九
真不知撞著了哪路神仙，面對化學老師出的實驗題，我?guī)状嗡伎迹畷r便“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”了。
我高高舉起了手，老師讓我到講臺上來做實驗。并讓“小麻雀”來協(xié)助我，我心里想，她是只繡花枕頭，榆木腦袋不開竅，老實棰子老實敲的家伙!
我和她快步來到講臺。
一切靜悄悄的，老師和同學都目不轉睛地注視著我們。
我迅速取出一支試管，用鑷子夾取幾塊黑色氧化銅，放在試管口，慢慢豎直試管，讓它們輕輕滑至管底。
她手腳挺快，為我取出了稀硫酸和膠夾滴管。我拉緊橡膠乳頭，再將其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上來了，我將膠頭滴管懸在試管正上方，慢慢拉緊膠乳頭。一滴滴硫酸五色透明，黑色氧化銅像變魔術似地變成了藍色!
她笑了，老師贊許地點點頭，同學們發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我覺得自己儼然是一個小化學家，窗外鳥兒歡快地唱著歌，我快飄飄然了。
接下來……糟了，什么來著?剛才由于太興奮將思維搞亂了。我茫然不知所措，這回是牽著羊走進照相館——盡出洋(羊)相了。我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我是七尺漢子六尺門——不得不低頭。面對老師等待的目光，面對同學詫異的眼神，我臉上火辣辣的。
“接下來應使用氫氧化鈉呀!”誰知在我眼中似乎是“繡花枕頭”的她竟提醒了我。頓時，思維閘門完全打開。我舒了一口氣，她熟練地將氫氧化納滴入試管，藍色溶液里果真變成了老師所要制得的藍色沉淀!
我和她都笑了。一種極有力的聲音在我心頭回蕩：合作需要信任。在熱烈的掌聲中，我懷著思索和她春風般地回到座位上。
滿天星說明文初中篇十
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了?！釔凵畹呐嫾壹s翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。
初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。
綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共建綠色家園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律。
滿天星說明文初中篇十一
巧克力是大家熟悉且十分喜愛的一種甜食，味道嘗起來就像是人生中的成功和失敗，苦衷代填。聞起來讓人感覺幸福。看起來各種形狀的都非常吸引人，無論是心型或是榴蓮型。
人生中我們遇到許多挫折和打擊，就如同巧克力中的苦味，但是雖然苦，卻是人生中重要的經歷，可以促使我們進取、記取教訓，更可以讓我們成功時感到更快樂；而巧克力中的甜，就好比人生中成就了自己的一番事業(yè)，但是這種甜卻不能太多，因為這樣會使人懈怠、安縣’現(xiàn)狀不求進取，所以巧克力的苦衷代填就像是人生的寫照。
巧克力聞起來使人覺得很幸福，就像是當你在社會上努力地工作，卻遭上司的責罵，這時總會聞道無時無刻散發(fā)出香味的家，那種香味季幸福又美好，就像是避風港一樣，令人情不自禁的著迷和依賴。
看起來十分可口，就像是小朋友看到玩具般，看到巧克力就想吃，而且無論他的外型是精美還是粗糙，都有一種神奇的魔藥，會深深的吸引著你，并不斷的告訴你：我很好吃！我很好吃！就像一個人就算長得嘴猴腮、其貌不揚，但內心卻十分有氣質一樣，這也告訴我們凡是不能只注重外表，重要的是內在。
滿天星說明文初中篇十二
“江南可采蓮，蓮葉何田田?！薄扒锝哆吷徸佣?，采蓮女兒憑船歌?！弊怨乓詠?，蓮就深受世人的喜愛，它究竟有什么獨特之處呢？今天我就帶大家一起去瞧瞧吧！
蓮一般生長在池塘或水田里，原產于印度，秦漢前就已傳入我國。它的種類有大中花群、小花群、并蒂蓮等。
蓮是一種生性喜溫不耐陰的植物，種植蓮時不能缺水或遭受大風天氣的危害，最佳催芽溫度大約在26℃—至30℃，25℃的氣溫會讓蓮生長得更快些，等到蓮立葉后，就進入旺盛的生長期。
蓮葉通稱“荷葉”，為大型單葉?；?、種子就著生于部分較大的立葉節(jié)位上。蓮花開敗后留下蓮蓬，蓮藕呈蜂窩狀，一般有15—30個小孔，多時達40個以上，每孔含一顆蓮子，蓮子呈卵圓形或近圓形，蓮子成熟后殼變堅硬，水分、空氣都不易透入，所以落入水中也很難發(fā)芽，能長期保存，故有“千年不爛蓮子”之說。蓮子去殼后，有一層薄而軟的種皮，剝去種皮即為白色的蓮肉，蓮肉兩片肥厚的子葉中間夾生有綠色的胚芽，即“蓮心”，蓮心微苦，是清火的一劑良藥，將蓮肉中的蓮心剔去，即為通心蓮子。
蓮的根是須狀不定根，著生在地下莖節(jié)上，束狀，每束有不定根7—12條。根系多分布較淺，長勢弱。根系再生能力弱，易受濃度肥料和鹽分的危害。
蓮的地下莖就是我們常吃的蓮藕。蓮藕長在土中10—20厘米深處。生長前期是細長如手指粗的分枝——“蓮鞭”，生長后期，蓮鞭的節(jié)間明顯膨大變粗，成為蓮藕。撇斷蓮藕，斷裂處會有許多又細又長的絲線，成語“藕斷絲連”就是這樣來的。
蓮藕不僅含有蛋白質、脂肪、鈣、磷、鐵、糖等物質，藕節(jié)中還含有鞣質和天門冬素，具有清涼、易消化的特點，是病人的良好食品。
蓮葉、蓮花、蓮藕等都是中國人民喜愛的藥膳食品，如傳統(tǒng)的蓮子粥、蓮房脯、蓮子粉、藕片夾肉、荷葉蒸肉、荷葉粥等等，舉不勝舉。
聽了我的介紹，你應該明白為什么蓮會受到這么多人的喜愛了吧！
滿天星說明文初中篇十三
我們的校園是興國中學，位于長安區(qū)南長安街。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個理想的讀書地方。
興國中學始建于1999年，是一所民辦初級中學，這里有一大批經驗豐富的教師和領導班子。
走進興國中學的校門，首先映入眼簾的是一條長廊，門口的墻壁上掛著密密麻麻的獎牌。有的是省重點中學頒發(fā)的，有的則市教育局頒發(fā)的。長廊的南邊是男生公寓，男生公寓的東邊實驗樓，實驗樓的一層是音樂教室，二層是物理實驗室，三層是生物實驗室。
走過實驗樓便是操場了，操場兩邊有許多體育器材，每天下午四點四十分，初一、初二的學生都會在這里做廣播體操。近幾天，做完廣播體操還有拔河比賽。
操場的北邊是教學樓，教學樓有五層，各個班級的教室都在這里。每層樓都有教師辦公室，還安裝了空調。
操場和教學樓的中間是一個小操場，學生集會都是在這里。兩邊分別是一棟小教學樓和餐廳，西邊的是教學樓。一樓有政教處、教導處等。二樓是教導主任辦公室、副校長辦公室等。三樓是校長辦公室，四樓是微機室。餐廳有三層。一、二層是食堂，三層是禮堂，平時開會、元旦晚會都在這里。
這就是我們的校園——興國中學。這就是我們生活的地方，在這里我們不僅學到了知識，更重要的，是我們學會了做人。在緊張的學習生活中，我們學會了競爭。在不斷的競爭中，我們學會了取長補短。在對未來的憧憬中，我們學會了與人合作。這就是我們的校園，我們的第二個家。
滿天星說明文初中篇十四
是酸還是甜，是苦還是甜，總之做菜放調料也全靠它，呼吸也全靠它，如果沒有它，我們會活不了，但有人說嘴巴也可以呼吸。嘴巴是可以但聞不出來味。
不過，嘴巴也有它的作用就是可以吃東西喝水，如果沒有嘴巴，人也會死，因為不通過嘴巴食物就無法到肚子里，不到肚子人就會被餓死，如果不喝水，人也會渴死。所以嘴巴的作用也不亞于眼睛和鼻子。
耳朵也是人五官中并不可少的，人聽音樂，聽錄音也全靠它，沒有它就聽不見聲音，聽不見聲音人就會不開心。古代人們可以把耳朵貼在地上聽敵人有多少兵馬？事實證明耳朵也是不可少的。
眉毛的作用就不如其他四官了，但不能沒有它，沒有它人會變丑，它和眼睛是搭檔，沒有它眼睛也會不漂亮，沒有了它細菌就會乘虛而入，你就會生病。
五官同人類一樣，如果能全心全意為人民服務的話，就會有豐厚的回報。
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