1.總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)進行回顧和總結(jié)的重要方式。寫總結(jié)時要注意語言的得體性和用詞的準確性,避免使用太過口語化的表達方式。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同行業(yè)或領(lǐng)域的工作和學(xué)習(xí)方法,為自己的總結(jié)提供思路和參考。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇一
預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生,增強學(xué)生的法律意識,讓學(xué)生學(xué)會保護自己。
一是責任落實到位。
召開防止欺凌工作會議,將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位每一個管理環(huán)節(jié),并強調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。
二是強化教育,營造氛圍。
通過集中講座led顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量,堅決遏制惡欺凌”召開主題班會上安全教育開放心理輔導(dǎo)室利用國旗下講話版面墻報等活動形式,對學(xué)生進行校園欺凌的方式欺凌者的心態(tài),欺凌案例進行分析,讓同學(xué)們更加深刻認識校園欺凌行為,重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
三是加強溝通,形成合力。
學(xué)校通過qq群微信群等方式提醒家長切實履行監(jiān)護職責,引導(dǎo)家長共同關(guān)注學(xué)生情緒變化,積極與學(xué)校溝通情況,最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
四是完善措施,強化落實。
學(xué)校教師認真摸排和處理苗頭性問題,對個別學(xué)生加強心理疏導(dǎo)和干預(yù),做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作,力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生,堅持人防物防技防相結(jié)合,及時掌握校園治安隱患,確保提前介入,提前化解及時處置;設(shè)立告欄舉報電話方便學(xué)生舉報提供線索及向社會征求意見建議。
五是加強值班,杜絕隱患。
聯(lián)合校園安保志愿者保安安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查,杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過專項系列教育活動告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀,嚴格自律,提高自我保護意識,做學(xué)法懂法守法護法的好學(xué)生。
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初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇二
為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓(xùn),強化學(xué)校內(nèi)部管控力度,xx初中五措并舉,有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,主要工作總結(jié)如下:
一是嚴格落實工作責任制。加強組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實工作責任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證,強化一把手負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)科室各負其責,齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面,并把預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標管理,同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
二是認真開展法制教育。學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進校園”活動,緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、尊重他人、團結(jié)友善、不持強凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識,養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高學(xué)生心理健康水平,做到珍愛生命;密切家校聯(lián)系,切實加強家庭教育,注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。
三是扎實進行專題教育。學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座、班團隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌專題教育,提高學(xué)生認識校園欺凌行為的嚴重危害性,自覺遵守校紀校規(guī);大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn),提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責任意識和能力水平,為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持。
四是規(guī)范學(xué)校日常管理。學(xué)校制定預(yù)防校園欺凌工作制度,并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作,健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立校園欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機制;加強師生聯(lián)系、密切家校溝通,及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進入校園,并加強管控,針對重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作;在課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度。
五是聯(lián)合校園周邊治理。學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作,實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合,及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的發(fā)生。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇三
x月17日,按照國家教育部《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求,黔西南州興義市盤江路小學(xué)以“校園反欺凌”為主題召開主題班會活動,想方設(shè)法從根子上預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
當天下午,根據(jù)學(xué)校安全處的'安排,該校29個班級紛紛圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進行了面對面的分享:所謂欺凌,簡單來說就是以大欺小,以強凌弱,以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我中心,對同學(xué)缺少同情心,而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安,甚至惶恐?!靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣。所以,學(xué)校要嚴厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。活動中,部分班級還讓同學(xué)走上講臺,列舉身邊的“校園欺凌”現(xiàn)象,并就如何預(yù)防校園欺凌發(fā)表了自己的看法。
通過本次班會隊活動,增強了該校師生反欺凌的意識,為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預(yù)防的警鐘。該校安全處唐主任表示:應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作,學(xué)校將會嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,想方設(shè)法確保校園平安、和諧。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇四
牢固樹立“安全重于泰山”的意識,通過加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
學(xué)校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。
組長:
副組長:
組員:
1、開展教育。利用國旗下講話,集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育等。
2、主題班會。班級組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題,結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會,幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3、開展預(yù)防校園欺凌手抄報比賽?;顒忧?,各班班主任布置學(xué)生圍繞主題創(chuàng)作一份手抄報。學(xué)生通過自己動手、家長合作、同學(xué)協(xié)作等方式完成手抄報的創(chuàng)編。經(jīng)過精心評選,政教處評出版面新穎、內(nèi)容豐富的優(yōu)秀作品在校宣傳窗展出。精美的作品吸引了全校師生的觀賞,同學(xué)們也從中有所收獲。
4、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
5、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的`電話號碼并明確負責人。
6、排查建檔。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài),認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理,積極利用好家校溝通平臺,有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔,防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
7、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇五
優(yōu)秀作文推薦!為促進學(xué)生身心健康,建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生,增強學(xué)生的法律意識,讓學(xué)生學(xué)會保護自己。xx區(qū)多項舉措預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園。
一是責任落實到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議,將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié),并強調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的'參與者。
二是強化教育,營造氛圍。通過集中講座、led顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量,堅決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式,對學(xué)生進行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài),欺凌案例進行分析,讓同學(xué)們更加深刻認識校園欺凌行為,重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
三是加強溝通,形成合力。學(xué)校通過qq群、微信群等方式提醒家長切實履行監(jiān)護職責,引導(dǎo)家長共同關(guān)注學(xué)生情緒變化,積極與學(xué)校溝通情況,最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
四是完善措施,強化落實。學(xué)校教師認真摸排和處理苗頭性問題,對個別學(xué)生加強心理疏導(dǎo)和干預(yù),做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作,力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生,堅持人防、物防、技防相結(jié)合,及時掌握校園治安隱患,確保提前介入,提前化解、及時處置;設(shè)立公告欄、舉報電話方便學(xué)生舉報、提供線索及向社會征求意見、建議。
五是加強值班,杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查,杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過專項系列教育活動告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀,嚴格自律,提高自我保護意識,做學(xué)法、懂法、守法、護法的好學(xué)生。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇六
為汲取校園欺凌事件的慘痛教訓(xùn),xx初中從三個層面入手齊抓共管,有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,總結(jié)如下:
一、法律層面。學(xué)校通過定期組織召開法律報告會、主題安全班會、知識講座、演講比賽、手抄報比賽等活動,讓學(xué)生學(xué)習(xí)和熟知相關(guān)法律、法規(guī),增強法律意識,引導(dǎo)他們關(guān)愛他人生命健康權(quán),并學(xué)會用智慧和法律保護自己。
二、道德層面。學(xué)校堅持核心價值觀教育,依托思政課教師及班。
主任。
對
學(xué)生。
進行思想。
教育。
教育他們換位。
思考。
與人為善尊重寬容他人,不斷加強道德修養(yǎng),做一個有道德的人。
三、心理層面。學(xué)校通過每天開放心理咨詢室,定期開展心理咨詢課等方式對學(xué)生進行心理健康教育,引導(dǎo)他們學(xué)會調(diào)控情緒,不斷提升文明素養(yǎng),增強友愛互助意識,有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇七
自整治以來,我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象,但通過排查,安全、欺凌隱患還是存在的,主要體現(xiàn)為:
1.個別學(xué)習(xí)后進生與校外人員聯(lián)系緊密,很容易沾染社會不良習(xí)慣,不利于自身發(fā)展,有來校鬧事或打架的安全隱患。
2.部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》,學(xué)生下課應(yīng)該文明休息,校內(nèi)不得奔跑,追逐,嚴防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重,在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi),追逐打鬧,很容易發(fā)生矛盾,造成欺凌后果。
3.部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號,造成人際關(guān)系緊張,破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍,導(dǎo)致肢體或語言糾紛。
4.部分學(xué)生男女生過密交往,導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5.個別學(xué)生思想極端,性格偏執(zhí),有暴力傾向和威脅語言,老師和同學(xué)都有不安全隱患。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇八
大家好!
今天我講話的主題是《健康成長,抵制校園暴力》。
青少年是祖國的未來,是民族的希望,維護青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍天,是社會的責任,也是我們共同的職責。但受社會不良風(fēng)氣的影響,暴力文化侵入了我們的校園,嚴重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害同學(xué)們的身心健康。
校園暴力主要表現(xiàn)為:
欺負弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進行敲詐,強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
一則“女生宿舍內(nèi)遭同學(xué)狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播,引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中,一名身著校服的女學(xué)生被一名同學(xué)狂扇耳光,并被逼下跪。針對此事,江西省教體局回應(yīng)稱,事情起因是該中學(xué)八年級和九年級兩位學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。因日常生活中的小矛盾,就招呼上幾名同學(xué),狂扇對方的耳光,并逼著對方下跪,這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學(xué)校的兩位初中女生之間,的確有點超乎人的想象。但現(xiàn)實中,這樣的案例絕非孤例,類似的校園暴力事件不時見諸報端,近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢。在公共衛(wèi)生學(xué)的視野里,校園暴力是被納入流行病學(xué)的范疇中調(diào)查的,這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個客觀存在,就得正視之,并積極謀求化解之道。
抵制校園暴力,做為青少年的大家應(yīng)該做到:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。
二、要加強法律知識的學(xué)習(xí),學(xué)會運用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機室等娛樂場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘,在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告,及時撥打110報警。
五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)路上不要貪玩,要按時回家。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇九
認真貫徹落實黨的十九大精神和^v^^v^系列重要講話和批示指示精神,緊緊圍繞涉及師生利益和影響校園穩(wěn)定的熱點、難點和突出問題,建立健全掃黑除惡工作長效機制,為建設(shè)和諧校園,維護社會穩(wěn)定營造良好的社會環(huán)境。
二、工作目標。
全面摸排幼兒園附近是否有影響教學(xué)秩序和的情況,堅決防止發(fā)生危害國家安全和社會穩(wěn)定的重大政治事件,堅決遏制新的黑惡勢力形成,防止黑惡勢力滋生蔓延。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了切實加強對幼兒園掃黑除惡專項斗爭的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,特成立掃黑除惡專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下:組長園長:副組長:成員:
掃黑除惡專項斗爭領(lǐng)導(dǎo)小組制定方案,成立工作專班,對年度掃黑除。
惡宣傳工作任務(wù)進行安排部署。成立由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,相關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu)組成的工作專班。組長負責全面工作;副組長負責收集資料、整理臺帳、做好視頻幣控記錄;成員負責宣傳宣教,負責與家委會聯(lián)系,廣泛發(fā)動家長參與舉報、提供涉黑涉惡的犯罪線索;微信公眾號、系統(tǒng)的宣傳工作,并負責張貼打黑除的掃黑除惡專項行動氛圍;開展掃黑除惡專項工作的后勤保障;保安隊長負責園所安保工作,要求在“人防”方面配備配齊學(xué)校安保人員和護校人員,在“物防”方面配齊安防設(shè)施設(shè)備,在“技防方面熟悉使用一鍵報警器,做好培訓(xùn)演練。
各班班主任配合幼兒園的掃黑除惡宣傳工作黑除惡專項活動,必須行之有效、落到實處。
四、工作重點。
五、實施步驟(一)準備階段。
1.制定方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園要制定好工作方案,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對掃黑除惡工作任務(wù)進行安排部署。成立由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,聯(lián)合社會、家長力量共同為掃黑除惡工作出力。
2.建立規(guī)范臺賬。臺賬是反映工作落實的佐證,是推動我園查缺。
補漏,完善各項工作的依據(jù)。我園參照上級領(lǐng)導(dǎo)的指示建立規(guī)范臺賬,對排查出來的影響社會穩(wěn)定矛盾問題,逐一登記造冊,列出清單,發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定問題和隱患及時上報、防御。
(二)實施階段。按照方案,全面開展掃黑除惡工作。
1.廣泛發(fā)動全園教職工與家長參與舉報、提供涉黑涉惡的犯罪線索;在園大堂顯眼處外張貼掃黑除惡海報,每天早接晚送時間滾動播利用微信公眾號向家長發(fā)布掃黑除惡信息,努力營造濃厚的掃黑除惡專項行動氛圍。
2.除上級領(lǐng)導(dǎo)部門統(tǒng)一安裝的一鍵式報警系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng),我園在所有活動室及走廊樓道處都安裝了高清攝像頭,對尋釁滋事人員形成震懾,降低侵害校園師生的事件發(fā)生。
3.向家長發(fā)放掃黑除惡倡議書。向全園師生及家長發(fā)出倡議,認真學(xué)習(xí)掃黑除惡教育宣傳知識。
4.拋開掃黑除惡工作專項會議。向全體教職工講解掃黑除惡工作的重要性,并在班開展安全教育活動。
5.重點抓安保工作,不僅在“人防”方面配備配齊學(xué)校安保人員和護校人員,在“物防”方面配齊安防設(shè)施設(shè)備,更要在“技防”方面熟悉使用一鍵報警器,并做好培訓(xùn)演練。
(三)總結(jié)驗收階段。掃黑除惡工作領(lǐng)導(dǎo)組將通過專項檢查形式對各個方面進行成效驗收,并隨時迎接上級領(lǐng)導(dǎo)部門的督查、暗訪。
六、工作要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。園長作為主要負責人親自掛帥,統(tǒng)籌推動抓緊進。
行專題研究部署,確保工作及時啟動。
(二)嚴格考核追責。專項行動工作情況納入考核,對工作開展得力,矛盾問題發(fā)現(xiàn)得早、解決得好的地方,予以表揚;對工作開展不力,該摸排、解決的矛盾問題未能及時發(fā)現(xiàn)、解決的,予以批評,并與績效掛鉤。
(三)完善長效機制。要不斷健全完善矛盾糾紛排查化解的相關(guān)工作制度,健全完善聯(lián)合指揮機制、應(yīng)急預(yù)案,確保常態(tài)推進摸排化工作。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十
xx月17日,按照國家教育部《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求,黔西南州興義市盤江路小學(xué)以“校園反欺凌”為主題召開主題班會活動,想方設(shè)法從根子上預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
當天下午,根據(jù)學(xué)校安全處的安排,該校29個班級紛紛圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進行了面對面的'分享:所謂欺凌,簡單來說就是以大欺小,以強凌弱,以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我中心,對同學(xué)缺少同情心,而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安,甚至惶恐?!靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣。所以,學(xué)校要嚴厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。活動中,部分班級還讓同學(xué)走上講臺,列舉身邊的“校園欺凌”現(xiàn)象,并就如何預(yù)防校園欺凌發(fā)表了自己的看法。
通過本次班會隊活動,增強了該校師生反欺凌的意識,為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預(yù)防的警鐘。該校安全處唐主任表示:應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作,學(xué)校將會嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,想方設(shè)法確保校園平安、和諧。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十一
深刻汲取近期校園欺凌事件教訓(xùn),強化學(xué)校內(nèi)部管控力度,xx初中五措并舉,有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,主要工作總結(jié)如下:
一是嚴格落實工作責任制。加強組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實工作責任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的`重要保證,強化一把手負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)科室各負其責,齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面,并把預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標管理,同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
二是認真開展法制教育。學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進校園”活動,緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、尊重他人、團結(jié)友善、不持強凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識,養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高學(xué)生心理健康水平,做到珍愛生命;密切家校聯(lián)系,切實加強家庭教育,注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。
三是扎實進行專題教育。學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座、班團隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌專題教育,提高學(xué)生認識校園欺凌行為的嚴重危害性,自覺遵守校紀校規(guī);大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn),提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責任意識和能力水平,為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持。
四是規(guī)范學(xué)校日常管理。學(xué)校制定預(yù)防校園欺凌工作制度,并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作,健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立校園欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機制;加強師生聯(lián)系、密切家校溝通,及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進入校園,并加強管控,針對重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作;在課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度。
五是聯(lián)合校園周邊治理。學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作,實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合,及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的發(fā)生。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十二
我縣印發(fā)了《永久縣加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實施方案》,組織縣屬各校參加相關(guān)會議進行專門安排,由縣政府教育督導(dǎo)室牽頭,相關(guān)職能科室共同參與,加強與公安、司法、共青團、民政等部門的聯(lián)系,推動各校開展校園欺凌專項治理工作,堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生。在活動開展過程中堅持宣傳教育優(yōu)先、預(yù)防為主、完善制度、及時處理,實行月報制度,及時掌握工作開展情況。
二、注重教育,自我保護。
縣屬各校以多種形式廣泛開展思想品德、心理健康和法治安全等內(nèi)容的宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生增強社會責任感,樹立注重誠信、維護正義的理念,弘揚社會正能量。學(xué)習(xí)法律知識,運用法律武器維護自身權(quán)益,學(xué)會自我保護,不發(fā)生意外事故。
1.各學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座,并邀請警察、安保人員、法官出席,通過大量鮮活的實例,進一步增強了師生對校園欺凌事件的重視程度,增強預(yù)防意識和保護意識。有專題記錄、圖片等材料,過程材料詳實。
2.各學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合。通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示,使學(xué)生對校園欺凌事件明確“什么是,為什么,怎么做”等相關(guān)問題。
3.各學(xué)校通過家長會、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式,對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn),宣傳國家、省市關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求,發(fā)揮家長委員會作用,促進校園欺凌治理工作的開展,形成家校教育合力。
三、完善制度,加強監(jiān)管。
縣教育局成立了校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校、班級層層壓實責任,簽訂學(xué)校安全責任書,將安全工作列入考核內(nèi)容。建立了專項治理情況月報制度,及時了解工作進展情況,緊急事件要立即上報并妥善處置,對實施欺凌的學(xué)生和相關(guān)責任人要嚴肅處理,對被欺凌的學(xué)生進行心理疏導(dǎo),并依法進行賠償。
四、強化措施,防患未然。
建設(shè)等內(nèi)容的宣傳,弘揚社會主義核心價值觀。為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生,xx實驗小學(xué)對重點學(xué)生落實幫扶措施,通過真心關(guān)愛、細致調(diào)解等方法化解矛盾,及時與家長交流學(xué)生在校表現(xiàn),家校合力做好學(xué)生學(xué)習(xí)和思想工作。
五、強化督導(dǎo),嚴格考核。
建立了學(xué)校自查、縣級核查工作制度,加強對校園欺凌專項治理工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核,深入學(xué)校調(diào)研、了解情況,解決問題,保障了校園欺凌專項治理工作順利開展。將校園欺凌治理工作納入20xx年秋季開學(xué)工作督查內(nèi)容,在學(xué)校完成自查的基礎(chǔ)上,圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面的內(nèi)容對校園欺凌專項治理情況進行全面督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)組深入學(xué)校、通過聽取匯報、分組座談、校園觀察、查看檔案資料、個別訪談等方式,全面了解各學(xué)校在學(xué)生中開展以校園欺凌為主題的專題教育,以及開展思想品德、心理和安全教育情況。通過校園欺凌專項治理工作,規(guī)范了學(xué)校管理,加起來法制教育,嚴肅了校規(guī)校紀,規(guī)范了學(xué)生行為,營造了平安和諧的校園環(huán)境。
六、存在的問題和下步措施。
在校園欺凌專項治理過程中還存在一些困難和問題。一是校園欺凌具有突發(fā)性和不確定性;二是部分學(xué)生家長的認識不全面,成天忙于工作,認為預(yù)防校園欺凌事件是學(xué)校的事而疏于對孩子的教育。
將校園欺凌治理作為責任督學(xué)督導(dǎo)工作的內(nèi)容。進一步加強宣傳力度,通過多渠道的宣傳方式,向家長宣傳校園欺凌對孩子造成的危害,提高家長們的思想認識,更好地配合學(xué)校的治理工作。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十三
根據(jù)市教育局等多部門印發(fā)的《騰達加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實施方案的通知》精神,我縣扎實開展了校園欺凌專項治理工作?,F(xiàn)對我縣教育系統(tǒng)學(xué)生欺凌防治落實年行動總結(jié)如下:
一、認真組織,周密安排。
我縣印發(fā)了《永久縣加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實施方案》,組織縣屬各校參加相關(guān)會議進行專門安排,由縣政府教育督導(dǎo)室牽頭,相關(guān)職能科室共同參與,加強與公安、司法、共青團、民政等部門的聯(lián)系,推動各校開展校園欺凌專項治理工作,堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生。在活動開展過程中堅持宣傳教育優(yōu)先、預(yù)防為主、完善制度、及時處理,實行月報制度,及時掌握工作開展情況。
二、注重教育,自我保護。
縣屬各校以多種形式廣泛開展思想品德、心理健康和法治安全等內(nèi)容的宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生增強社會責任感,樹立注重誠信、維護正義的理念,弘揚社會正能量。學(xué)習(xí)法律知識,運用法律武器維護自身權(quán)益,學(xué)會自我保護,不發(fā)生意外事故。
1.各學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座,并邀請警察、安保人員、法官出席,通過大量鮮活的實例,進一步增強了師生對校園欺凌事件的重視程度,增強預(yù)防意識和保護意識。有專題記錄、圖片等材料,過程材料詳實。
2.各學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合。通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示,使學(xué)生對校園欺凌事件明確“什么是,為什么,怎么做”等相關(guān)問題。
3.各學(xué)校通過家長會、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式,對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn),宣傳國家、省市關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求,發(fā)揮家長委員會作用,促進校園欺凌治理工作的開展,形成家校教育合力。
三、完善制度,加強監(jiān)管。
縣教育局成立了校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校、班級層層壓實責任,簽訂學(xué)校安全責任書,將安全工作列入考核內(nèi)容。建立了專項治理情況月報制度,及時了解工作進展情況,緊急事件要立即上報并妥善處置,對實施欺凌的學(xué)生和相關(guān)責任人要嚴肅處理,對被欺凌的學(xué)生進行心理疏導(dǎo),并依法進行賠償。
四、強化措施,防患未然。
建設(shè)等內(nèi)容的宣傳,弘揚社會主義核心價值觀。為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生,xx實驗小學(xué)對重點學(xué)生落實幫扶措施,通過真心關(guān)愛、細致調(diào)解等方法化解矛盾,及時與家長交流學(xué)生在校表現(xiàn),家校合力做好學(xué)生學(xué)習(xí)和思想工作。
五、強化督導(dǎo),嚴格考核。
建立了學(xué)校自查、縣級核查工作制度,加強對校園欺凌專項治理工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核,深入學(xué)校調(diào)研、了解情況,解決問題,保障了校園欺凌專項治理工作順利開展。將校園欺凌治理工作納入20xx年秋季開學(xué)工作督查內(nèi)容,在學(xué)校完成自查的基礎(chǔ)上,圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面的內(nèi)容對校園欺凌專項治理情況進行全面督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)組深入學(xué)校、通過聽取匯報、分組座談、校園觀察、查看檔案資料、個別訪談等方式,全面了解各學(xué)校在學(xué)生中開展以校園欺凌為主題的專題教育,以及開展思想品德、心理和安全教育情況。通過校園欺凌專項治理工作,規(guī)范了學(xué)校管理,加起來法制教育,嚴肅了校規(guī)校紀,規(guī)范了學(xué)生行為,營造了平安和諧的校園環(huán)境。
六、存在的問題和下步措施。
在校園欺凌專項治理過程中還存在一些困難和問題。一是校園欺凌具有突發(fā)性和不確定性;二是部分學(xué)生家長的認識不全面,成天忙于工作,認為預(yù)防校園欺凌事件是學(xué)校的事而疏于對孩子的教育。
將校園欺凌治理作為責任督學(xué)督導(dǎo)工作的內(nèi)容。進一步加強宣傳力度,通過多渠道的宣傳方式,向家長宣傳校園欺凌對孩子造成的危害,提高家長們的思想認識,更好地配合學(xué)校的治理工作。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十四
校園欺凌是一件很不好的事情,但是總是會發(fā)生,那么我們必須要去制止這樣的行為,下面給大家?guī)淼木褪亲钚骂A(yù)防校園欺凌工作總結(jié),大家參考!
01。
為促進學(xué)生身心健康,建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,增強學(xué)生的法律意識,讓學(xué)生學(xué)會保護自己。xx區(qū)多項舉措預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園。
一是責任落實到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議,將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié),并強調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事件的參與者。
二是強化教育,營造氛圍。通過集中講座、led顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量,堅決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育課、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式,對學(xué)生進行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài),欺凌案例進行分析,讓同學(xué)們更加深刻認識校園欺凌行為,重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事件尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
校園欺凌是一件很不好的事情,但是總是會發(fā)生,那么我們必須要去制止這樣的行為,下面給大家?guī)淼木褪亲钚骂A(yù)防校園欺凌工作總結(jié),大家參考!
01。
為促進學(xué)生身心健康,建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,增強學(xué)生的法律意識,讓學(xué)生學(xué)會保護自己。xx區(qū)多項舉措預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園。
一是責任落實到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議,將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié),并強調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事件的參與者。
二是強化教育,營造氛圍。通過集中講座、led顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量,堅決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育課、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式,對學(xué)生進行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài),欺凌案例進行分析,讓同學(xué)們更加深刻認識校園欺凌行為,重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事件尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
緒變化,積極與學(xué)校溝通情況,最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
四是完善措施,強化落實。學(xué)校教師認真摸排和處理苗頭性問題,對個別學(xué)生加強心理疏導(dǎo)和干預(yù),做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作,力求從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生,堅持人防、物防、技防相結(jié)合,及時掌握校園治安隱患,確保提前介入,提前化解、及時處置;設(shè)立公告欄、舉報電話方便學(xué)生舉報、提供線索及向社會征求意見、建議。
五是加強值班,杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查,杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過專項系列教育活動告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀,嚴格自律,提高自我保護意識,做學(xué)法、懂法、守法、護法的好學(xué)生。
為維護學(xué)生身心健康,創(chuàng)建平安校園,xx鎮(zhèn)中心校精心籌劃,七措并舉做好預(yù)防校園欺凌工作。
等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組,對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學(xué)、有效處置。
緒變化,積極與學(xué)校溝通情況,最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
四是完善措施,強化落實。學(xué)校教師認真摸排和處理苗頭性問題,對個別學(xué)生加強心理疏導(dǎo)和干預(yù),做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作,力求從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生,堅持人防、物防、技防相結(jié)合,及時掌握校園治安隱患,確保提前介入,提前化解、及時處置;設(shè)立公告欄、舉報電話方便學(xué)生舉報、提供線索及向社會征求意見、建議。
五是加強值班,杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查,杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過專項系列教育活動告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀,嚴格自律,提高自我保護意識,做學(xué)法、懂法、守法、護法的好學(xué)生。
為維護學(xué)生身心健康,創(chuàng)建平安校園,xx鎮(zhèn)中心校精心籌劃,七措并舉做好預(yù)防校園欺凌工作。
一是強化組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全制度。中心校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組,落實崗位職責,強化責任分工,制定工作預(yù)案,健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、法治校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組,對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學(xué)、有效處置。
二是加強教師培訓(xùn),強化育人目標。簽訂班級管理目標表責任書,強化班級管理團隊育人目標,關(guān)愛每一個學(xué)生。做好對教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長溝通方法策略的培訓(xùn),增強教師識別和制止校園欺凌的技能,引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生,給予每個學(xué)生關(guān)愛,避免偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生,成為暴力學(xué)生;多與家長聯(lián)系溝通,了解學(xué)生家庭情況,關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境,讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。
三是加強法治教育,增強學(xué)生法制觀念。通過主題班會、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識,提高法制意識。邀請法制校長進校園,舉行法制專題報告會,不斷完善“法治校長”長效機制建設(shè),實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合,課堂教育與課外教育相補充,強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識,提升青少年法律素質(zhì)。
四是開展主題活動,增強守法意識。通過電子屏、校園廣播、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等形式對學(xué)生進行教育,引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系,不對他人實施欺凌,受到欺凌時正確應(yīng)對,見到欺凌情況及時報告,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神,增強學(xué)生自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五是加強隱患排查,做到學(xué)生無縫隙管理。定期對管制。
二是加強教師培訓(xùn),強化育人目標。簽訂班級管理目標表責任書,強化班級管理團隊育人目標,關(guān)愛每一個學(xué)生。做好對教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長溝通方法策略的培訓(xùn),增強教師識別和制止校園欺凌的技能,引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生,給予每個學(xué)生關(guān)愛,避免偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生,成為暴力學(xué)生;多與家長聯(lián)系溝通,了解學(xué)生家庭情況,關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境,讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。
三是加強法治教育,增強學(xué)生法制觀念。通過主題班會、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識,提高法制意識。邀請法制校長進校園,舉行法制專題報告會,不斷完善“法治校長”長效機制建設(shè),實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合,課堂教育與課外教育相補充,強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識,提升青少年法律素質(zhì)。
四是開展主題活動,增強守法意識。通過電子屏、校園廣播、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等形式對學(xué)生進行教育,引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系,不對他人實施欺凌,受到欺凌時正確應(yīng)對,見到欺凌情況及時報告,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神,增強學(xué)生自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五是加強隱患排查,做到學(xué)生無縫隙管理。定期對管制。
刀具等各種危險物品進行清查,對學(xué)生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解,嚴防管制刀具等危險物品進入學(xué)校。加強校園巡查,發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動態(tài),及時化解矛盾。加強對住校生課前、課后及自由活動時間的巡查,寄宿制學(xué)校全面加強和嚴格落實巡視,查鋪制度,嚴防暴力事件發(fā)生。及時更新和維護校園監(jiān)控設(shè)備,及時修復(fù)損壞的設(shè)施,做到校園監(jiān)控全覆蓋,保持校園環(huán)境整潔,避免“破窗效應(yīng)”。
六是強化家校合作,增強育人效果。關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境,拓寬家校信息互通渠道,及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭,有針對性開展工作。通過“8課時家長課程”、“家長開學(xué)第一課”、“家庭教育農(nóng)村行”等形式,引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過班級微信群、班級qq群等形式,引導(dǎo)家長多與孩子交流,多與學(xué)校溝通,配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。
八是強化綜合治理,凈化周邊環(huán)境。加強與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門的溝通和聯(lián)系,贏得有關(guān)部門的支持配合,共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境,凈化學(xué)校周邊環(huán)境,防止社會青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生,確保學(xué)生安全。
03刀具等各種危險物品進行清查,對學(xué)生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解,嚴防管制刀具等危險物品進入學(xué)校。加強校園巡查,發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動態(tài),及時化解矛盾。加強對住校生課前、課后及自由活動時間的巡查,寄宿制學(xué)校全面加強和嚴格落實巡視,查鋪制度,嚴防暴力事件發(fā)生。及時更新和維護校園監(jiān)控設(shè)備,及時修復(fù)損壞的設(shè)施,做到校園監(jiān)控全覆蓋,保持校園環(huán)境整潔,避免“破窗效應(yīng)”。
六是強化家校合作,增強育人效果。關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境,拓寬家校信息互通渠道,及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭,有針對性開展工作。通過“8課時家長課程”、“家長開學(xué)第一課”、“家庭教育農(nóng)村行”等形式,引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過班級微信群、班級qq群等形式,引導(dǎo)家長多與孩子交流,多與學(xué)校溝通,配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。
八是強化綜合治理,凈化周邊環(huán)境。加強與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門的溝通和聯(lián)系,贏得有關(guān)部門的支持配合,共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境,凈化學(xué)校周邊環(huán)境,防止社會青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生,確保學(xué)生安全。
03。
為貫徹落實國家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》相關(guān)精神,根據(jù)通知要求,我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié),現(xiàn)將工作總結(jié)情況匯報如下:為貫徹落實國家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》相關(guān)精神,根據(jù)通知要求,我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié),現(xiàn)將工作總結(jié)情況匯報如下:
活動。6月8日,行政例會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中。
學(xué)習(xí)。
對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
集會對全體師生進行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動。6月8日,行政例會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把此項工作列入重要議事日程,成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把此項工作列入重要議事日程,成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。
(三)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。
及時處理
避免發(fā)生安全事故。
今后,我校仍將進一步重視校園安全工作,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。
04。
制度。
遭受欺凌的同學(xué)在很長的一段時間里都會受到欺凌。而欺凌的過程蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)受欺凌的同學(xué)會形成這樣或那樣的心理問題影響他們的身心健康甚至影響他們的人格發(fā)展。為防止校園欺凌、傷害學(xué)生的事故發(fā)生切實有效降低和控制安全事故的危害我校進行了一次預(yù)防校園欺凌事故的教育活動。
首先,在。
開學(xué)。
初的一次升旗儀式上,學(xué)校陳校長就為學(xué)生講解了校園欺凌事件的危害。學(xué)校安保主任劉梅先老師也介紹了校園欺凌事件的主要表現(xiàn)形式、強...
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十五
根據(jù)xx縣教育科技體育局關(guān)于切實做好預(yù)防校園欺凌相關(guān)工作具體要求,為深入摸排學(xué)校校園欺凌現(xiàn)象和學(xué)生暴力隱患,有效預(yù)防校園欺凌工作落地落實,11月16日上午學(xué)校邀請xx縣資深律師xxx來我校開展“普法同行”法治知識及預(yù)防校園欺凌專題講座。
首先,x律師就近期以來,個別學(xué)校連續(xù)發(fā)生的幾起惡性學(xué)校暴力事件;極少數(shù)同學(xué)為了滿足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心,深夜外出上網(wǎng)、逃學(xué)曠課、頂撞老師、打架斗毆、甚至勾結(jié)社會不良青年到校門口尋釁滋事等不安全事件導(dǎo)入。明確指出,這些都嚴重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序,給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害,在廣大師生中間形成了極為惡劣的影響,同時也嚴重損害了我們學(xué)校良好的社會形象。
x律師在講座中說道,學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基、對學(xué)生的終生幸福負責。對于學(xué)習(xí)態(tài)度端正、思想品德優(yōu)秀、深受老師和同學(xué)認可的同學(xué),學(xué)校將不遺余力的為他們的成長提供最廣闊的空間與舞臺;但對于極少數(shù)屢次無視校規(guī)校紀的害群之馬,學(xué)校也會嚴格按照相關(guān)規(guī)章制度給予相應(yīng)的處罰,觸犯國家法律的,將移交司法機關(guān)進行處理。在這一方面,學(xué)校決不會手軟,也決不會姑息遷就。
最后,x律師告誡每一位同學(xué),做人就一定要有做人的尊嚴,要時常告誡自己,要想幸福的生活在這個世界上,就應(yīng)該遵守社會規(guī)則。否則,哪怕是一個小小的舉動,都會使自己失去自由這個最寶貴的財富。正如作家柳青所言:人生的道路雖然漫長,緊要處卻常常只有幾步。同學(xué)們還沒有走上社會,前面的道路還很長,一定要走好每一步,學(xué)會分析,學(xué)會辨別,學(xué)會拒絕,才能學(xué)會自我保護,否則一旦觸犯法律,法律是無情的',法律面前人人平等,就會造成一失足成千古恨的遺憾,后悔莫及。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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區(qū)教育局進一步加強學(xué)生的法制教育,做好校園防欺凌工作,努力打造和諧、平安的校園,現(xiàn)做如下報告:
一是建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。進一步制定完善校園欺凌預(yù)防處理制度,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。包括早期預(yù)警、及時上報、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機制,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護,本著保護學(xué)生安全的原則,當歹徒強行施暴時,可實行正當防衛(wèi)。對出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速,作出有效的防護,切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。
二是進行防欺凌法制講座。威海十中邀請環(huán)翠區(qū)檢察院檢察官馬天寶,為學(xué)生做了預(yù)防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例,以案釋法,以法論事,深入淺出地作了生動報告。威海七中聯(lián)合張村派出所,開展法制教育。劉海波警官為全校學(xué)生做了“預(yù)防校園欺凌法制”講座,他列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件,分析了這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果,要求青少年學(xué)生認識到法律的嚴肅性,切實提高法律意識。會后,還向?qū)W生發(fā)放了預(yù)防青少年犯罪的宣傳資料。
三是開展防欺凌宣傳教育。中小學(xué)充分發(fā)揮德育課程主陣地,開展法制教育、紀律教育,培育學(xué)生的文明修養(yǎng),讓學(xué)生有一定的人際交往能力,尊重他人,尊重自我,形成健全人格。教育學(xué)生嚴守道德底線,做到自覺遵紀守法。鯨園小學(xué)開發(fā)校園防欺凌微課程,班主任利用晨會、班會和心理健康課,向?qū)W生進行防欺凌宣傳教育。組織家長學(xué)習(xí)《中國教育報》上刊發(fā)的文章《校園欺凌頻發(fā),家長怎樣教孩子預(yù)防與面對?》引導(dǎo)家長掌握校園防欺凌的有關(guān)措施,教育影響孩子,在突發(fā)事件面前,沉著應(yīng)對。
四是提出具體要求,防患于未然。中小學(xué)校為學(xué)生提出了具體的要求,比如上課期間,學(xué)校大門關(guān)閉,學(xué)生不能私自走出校門。需家長來接的,需要班主任同意,填寫《出門單》,方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊,及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人搭訕。要求家長創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境,為孩子提供處理問題的正向榜樣,培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力,對孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注,形成強大的校園反欺凌教育合力,確保中小學(xué)生的人身利益不受傷害。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十七
自整治以來,我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象,但通過排查,安全、欺凌隱患還是存在的,主要體現(xiàn)為:
1、個別學(xué)習(xí)后進生與校外人員聯(lián)系緊密,很容易沾染社會不良習(xí)慣,不利于自身發(fā)展,有來校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》,學(xué)生下課應(yīng)該文明休息,校內(nèi)不得奔跑,追逐,嚴防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重,在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi),追逐打鬧,很容易發(fā)生矛盾,造成欺凌后果。
3、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號,造成人際關(guān)系緊張,破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍,導(dǎo)致肢體或語言糾紛。
4、部分學(xué)生男女生過密交往,導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個別學(xué)生思想極端,性格偏執(zhí),有暴力傾向和威脅語言,老師和同學(xué)都有不安全隱患。
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制,成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
2、加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
(3)加強門衛(wèi)管理,守住安全防線。堅持24小時值班制度,對來校人員、車輛加強管理,做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查,提高警惕,守好第一道安全防線。
(4)每月對學(xué)生進行一次管制刀具和違禁物品檢查,及時清除安全隱患。
(5)充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
(6)充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng),進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置,提高物防、技防水平。
(7)設(shè)立舉報電話和舉報箱:如發(fā)生校園欺凌事件可通過舉報電話**校門口舉報箱、德育二處門口舉報信箱及時向?qū)W校匯報。
3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速,及時調(diào)查處置校園欺凌事件,切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報和追究責任。
1、成立班級安全管理小組,設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的.疏忽和減輕教師的工作負擔,發(fā)動學(xué)生的力量來做好此項工作,學(xué)生安全管理小組加強巡查,班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決,不能解決及時匯報,做到安全(防欺凌)工作無死角。
2、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育,讓學(xué)生的神經(jīng)時刻重視這一活動,并將這一活動印入腦海之中,在實際行動中約束自身行為。
3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結(jié),對我們還存在的問題及解決措施進行說明,讓全體師生明確后一階段的工作重點。
通過校園欺凌專項治理,加強了法制教育,嚴肅了校規(guī)校紀,規(guī)范了學(xué)生行為,為促進學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境,但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作,我們要時刻警鐘長鳴,更加深入細致的做好這這項工作,建設(shè)和諧平安校園。
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