通過寫報告，我們可以對某個事件或項目進行全面的分析和評估，從而得出有效的結(jié)論和建議。在撰寫報告之前，我們應(yīng)該進行充分的調(diào)研和資料搜集，確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性。如果你對報告的寫作感到困惑，不妨參考一些范文，看看別人是如何撰寫的。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇一
現(xiàn)在的社會上有很多的錯別字，今天，我便和姐姐一起上街把錯別字統(tǒng)統(tǒng)給揪出來。
我和姐姐來到了較近的沙縣小吃，無意中發(fā)現(xiàn)“菜譜”竟然寫成了“菜普”，又發(fā)現(xiàn)“炒菜”寫成了“抄菜”。我對老板說：“老板，你們的菜譜怎么有那么多錯別字啊！”“哎，是么，我又沒上幾年書，只認識沒幾個字?！卑?，沒文化，真可怕。
我和姐姐又走進了一家超市，又用火眼金睛找出來一個錯別字，“閑人勿進”寫成了“閑人匆進”，我看著立刻無語了。我馬上對超市的阿姨說，那位阿姨連忙拿來筆把錯別字改了回來。
我和姐姐來到了一家藥店，發(fā)現(xiàn)他們在發(fā)廣告紙，我順手拿了一張，無意中又發(fā)現(xiàn)“刻不容緩”竟然成了“咳不容緩”，姐姐說：“這個是給他們做廣告的，哎，現(xiàn)在的人真會亂用錯別字！”
今天，我們找到了二十多個錯別字，如果人們繼續(xù)這樣不規(guī)范的使用漢字，在潛移默化地影響著我們，經(jīng)?？催@些錯別字，久而久之，這些錯別字已經(jīng)深深地印在我們的腦海里，到最后，我們都不知道哪個是錯誤的，哪個是正確的了。
我呼吁：相關(guān)部門要加大力度，整治街頭錯別字，讓人們更好更規(guī)范的使用漢字。使中國悠久文化歷史源遠流長。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇二
飛呀飛，啄木鳥來到一家雪糕店，那里沒有一個人來買，而別的雪糕店卻有許多人買，啄木鳥十分納悶，覺的這里一定有害蟲在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原來是把雪糕的“糕”寫成了羊羔的“羔”，落了一個“米”字旁就會讓大家疑惑，不認是這種東西，因此誰也不回來買，啄木鳥加上了一個“米”字旁，不一會兒就有不少人來買雪糕，店主掙的錢是越來越多了。
啄木鳥又來到了一家武道館，不少女孩子都進去想學(xué)舞蹈，但是館長確實教舞刀的，所以減去的人都出來了，聲調(diào)別館長搞錯了，因此字也寫錯了，館長在館內(nèi)自言自語，：“為什么我是舞刀的卻吸引了一大群女孩子來學(xué)舞蹈的呢？”啄木鳥馬上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都來學(xué)習舞刀，不少人都成了館長的徒弟。
在動物園里，把大猩猩寫成了大星星在一個牌子上，使得許多人嘲笑，動物園園長還不知道是為什么，啄木鳥馬上把所別字給改正了過來。
他又來到了一家理發(fā)店，把理發(fā)的“理”寫成了里面的“里”，使得店主掙的錢十分少，啄木鳥吧錯別字改正了過來。
接著啄木鳥又去了許多地方，改正了許多錯別字：車庫的“庫”寫成了褲子的“褲”，衣服的“衣”寫成了依靠的“依”，廁所的“廁”，寫成了測試的“測”，網(wǎng)吧的“網(wǎng)”寫成了來往的“往”，居委會的“委”寫成了尾巴的“尾”，學(xué)校的“?！睂懗闪诵⒕吹摹靶ⅰ?，教師的“教”寫成了交流的“交”，超市的“超”寫成了炒菜的“炒”，啄木鳥把這些錯別字都一一改正了過來。
今天的“啄木鳥行動”收獲可真不小，我們找到的錯別字不下20個。錯別字滿街都是，嚴重地影響了市容。懇請叔叔阿姨們規(guī)范地書寫，早日使祖國的文字規(guī)范化。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇三
大家好！我是啄木鳥，一般啄木鳥是吃大樹里的'蟲子的，而我是吃錯別字蟲子。
今天，放了學(xué)，爸爸就帶我去找蟲子—錯別字。一路上，我細心的尋找蟲子，我左顧右盼，終于，在我饑餓的時候，在古城路發(fā)現(xiàn)了一個小攤販把“小籠包”寫成了“小龍包”，難道是龍肉包的包子嗎？我告訴了小攤販，他說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不用謝。”哈哈！抓到了一只蟲子。
接著走，我們又來到了人民路，?。⌒∠x子，原來是一個打字門市把“復(fù)印”的“復(fù)”字里面多加了一橫，嗨！這還叫字嗎？字都寫錯了，還復(fù)印什么呀！又抓到了一只小蟲，我興奮不已，這是只四不像小蟲。
飛呀！飛呀！飛到了金堤路，眼睛眨一下，朝四周看，有一個小百貨門市寫成了小百貸。我急忙告訴了店主，店主說：“我會改的！小同學(xué)，謝謝啊！”我心里美滋滋的說：“不用謝，阿姨。”又一條可憐的小蟲子被我吃掉。我又在一個早餐店里看到了錯別字，他們把早餐的“餐”基本上全吃了，就留了左上角那一點，可真省事，也真好笑。
我又在金堤路夜市小吃攤看見把“燴面”寫成了“繪面”，難道這面是畫的，還怎么吃呀！還有的把“清湯面”寫成了“青湯面”。哎呀！大街上的錯別字真多呀！我這個啄木鳥已經(jīng)填飽肚子了，撐得肚子圓圓的，我不再尋找食物了，啄木鳥行動結(jié)束。
我們要說好普通話，文明又高雅。一口普通話，一份中國情；一手規(guī)范字，一顆中國心。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇四
20xx年9月12日。
金童路—棲霞路—賽迪路—留云路。
街道兩邊的門頭廣告牌、標語、宣傳畫等，垃圾箱用字，草坪內(nèi)宣傳語等用字情況。
為了響應(yīng)學(xué)校的號召，爭當小小“啄木鳥”，我和爸爸媽媽從金童路沿路仔細搜查每個街道兩邊的廣告牌、標語、宣傳畫，我們不放過每一個角落，站在路邊挨個看，還一邊指指點點，路邊的人都用奇怪的眼神看著我們，呵呵，他們不知道我們正在做一件很有意義的事情。
不過找來找去我一個都沒有找到，有點灰心了，媽媽說：“這是好事呀。說明社會在進步，大家對漢字的使用越來越規(guī)范了。況且我們現(xiàn)在尋找的路線都是比較繁華的大街道，市政對這些廣告用語也要審查的。我們再去一些小街小巷找找?！?/p>
果不其然，我們在賽迪路上終于看到一個牌子“金山矩陣”的“陣”字寫成繁體字；接著媽媽發(fā)現(xiàn)在路邊的垃圾桶上印的.字義有問題，“可回收物”下面寫著：紙類，玻璃，金屬，塑料等，媽媽說報紙，書本紙，包裝用紙，紙盒等可以做為可回收的紙類，但是用過的衛(wèi)生紙或廁所紙由于水溶性太強是不能回收的。我和媽媽爭吵起來：老師說的是找錯字漏字，沒有說還找這種茬。媽媽說：“這是屬于規(guī)范用語的范疇呀?！蔽覀儬幍妹婕t耳赤，相持不下，最后媽媽說那就交給老師來判定吧。
親愛的楊老師，我和媽媽請你來做裁判喲。
1.社會在進步，人們規(guī)范使用漢字的意識越來越強。
2.每個人都從自己做起，深入理解漢字意義，不亂用、誤用漢字，正確書寫漢字，同時用行動感染身邊的人。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇五
“啄木鳥行動”開始了！聽到這個新名詞，你或許不明白這是怎么回事吧？告訴你，啄木鳥專除害蟲，咱們的“啄木鳥行動”呀，是上街找錯別字。
啄木鳥行動小組上街去找錯別字了。他們在路上走著走著，走到一家賣栗子的小店，抬頭一看，看見店的招牌上寫著“糖炒票子”大家一看捧腹大笑起來。原來，商店的老板把“糖炒栗子”的‘栗’寫成了‘糖炒票子’。啄木鳥行動小組已經(jīng)找到一個錯別字了，大家繼續(xù)尋找下一個錯別字。他們在大街上走著，看見一個養(yǎng)生的“養(yǎng)心堂”，但是粗心的老板把養(yǎng)“心”堂的心，寫成了‘養(yǎng)必堂’了。
還有一些是故意寫錯，用諧音取義來吸引客人，招攬生意的。譬如：山地車廣告：“騎”樂無窮；藥品廣告：“咳”不容緩；補品廣告：“鱉”來無恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊”
這些雖然很有意象，很吸引人，但畢竟也是錯別字。如果讓一位小朋友誤以為這就是正確寫法，那可會殆害無窮呀！
街上的錯別字可真多??！啄木鳥行動小組又行動下去，隨后又找了好幾個錯別字，許多的叔叔阿姨都把不該錯的字寫錯了?！皬V。廠。盧。戶”等。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇六
20xx年9月12日。
金童路—棲霞路—賽迪路—留云路。
街道兩邊的門頭廣告牌、標語、宣傳畫等，垃圾箱用字，草坪內(nèi)宣傳語等用字情況。
為了響應(yīng)學(xué)校的號召，爭當小小“啄木鳥”，我和爸爸媽媽從金童路沿路仔細搜查每個街道兩邊的廣告牌、標語、宣傳畫，我們不放過每一個角落，站在路邊挨個看，還一邊指指點點，路邊的人都用奇怪的眼神看著我們，呵呵，他們不知道我們正在做一件很有意義的事情。
不過找來找去我一個都沒有找到，有點灰心了，媽媽說：“這是好事呀。說明社會在進步，大家對漢字的使用越來越規(guī)范了。況且我們現(xiàn)在尋找的路線都是比較繁華的大街道，市政對這些廣告用語也要審查的。我們再去一些小街小巷找找。”
果不其然，我們在賽迪路上終于看到一個牌子“金山矩陣”的“陣”字寫成繁體字；接著媽媽發(fā)現(xiàn)在路邊的垃圾桶上印的字義有問題，“可回收物”下面寫著：紙類，玻璃，金屬，塑料等，媽媽說報紙，書本紙，包裝用紙，紙盒等可以做為可回收的紙類，但是用過的衛(wèi)生紙或廁所紙由于水溶性太強是不能回收的。我和媽媽爭吵起來：老師說的是找錯字漏字，沒有說還找這種茬。媽媽說：“這是屬于規(guī)范用語的范疇呀?！蔽覀儬幍妹婕t耳赤，相持不下，最后媽媽說那就交給老師來判定吧。
親愛的楊老師，我和媽媽請你來做裁判喲。
1.社會在進步，人們規(guī)范使用漢字的意識越來越強。
2.每個人都從自己做起，深入理解漢字意義，不亂用、誤用漢字，正確書寫漢字，同時用行動感染身邊的人。
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啄木鳥行動調(diào)查報告篇七
通過組織廣大師生參與“啄木鳥”行動，增強師生語言文字規(guī)范意識，提高語言文字規(guī)范化水平，進而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍。激發(fā)少先隊員的主人翁意識，培養(yǎng)隊員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
對城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位及經(jīng)營單位標示名稱的標(招)牌、廣告牌(欄、箱)、宣傳標語等出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實踐中掌握社會用字規(guī)范知識，提高對不規(guī)范用字的識別能力。
1.擬訂活動方案，設(shè)計相關(guān)表格;準備“規(guī)范社會用字，共創(chuàng)文明城市”的小旗。
2.召開活動會議，明確任務(wù)，合理分工;對行動小組成員進行社會用字規(guī)范知識的輔導(dǎo)培訓(xùn)。
3.小組活動加強安全工作，及時記錄活動情況。
4.活動總結(jié)，暢談感受。
調(diào)查采用普查的方法，由六年級的學(xué)生對我校轄區(qū)的七條街道進行調(diào)查，對調(diào)查范圍內(nèi)社會用字規(guī)范情況做出詳細記錄。并將《社會用字規(guī)范化調(diào)查登記表》、《社會用字規(guī)范化調(diào)查情況記錄表》、《“啄木鳥”行動各校調(diào)查路段表》填好。
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會上的不規(guī)范字隨處可見，分析原因有以下幾點:。
1、繁體字的大量使用。《中華人民共和國國家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以大街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語言文字。
2、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些成語熟語中的字，來達到宣傳商品的目的，比如賣摩托車的寫著“騎樂無窮”。這樣用漢字，粗心的人視而不見，沒有責任心的人則認為無所謂。
根據(jù)我縣的實際情況，我們的啄木鳥行動小組分別對站前街、利民街、孤山街、新昌路、文華路、方山路、步行街等處進行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx縣街頭的不規(guī)范用字比比皆是，尤其是繁體字的使用，這嚴重影響了我縣的整體形象和文化環(huán)境，這也充分說明此次啄木鳥行動的必要性和及時性。
2、提高了學(xué)生對語言文字的正確認識，激發(fā)了學(xué)生維護祖國語言純潔性的熱情。
通過“啄木鳥行動”，他們了解了《中華人民共和國通用語言文字法》，掌握了祖國語言文字正確使用的必備知識和基本要求，充分意識到維護語言文字純潔性的重要性。同時他們也將作為星星之火，回到學(xué)生群體之中，通過言傳身教，以點帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對語言文字的正確認識，激發(fā)全體學(xué)生維護祖國語言純潔性的熱情。
3、增強了學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識。
xx縣經(jīng)過近幾年的大拆遷、大開發(fā)、大建設(shè)，城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境有了根本的改觀。作為xx人，每個學(xué)生都為親眼目睹家鄉(xiāng)的變化而激動，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而自豪，都愿意為家鄉(xiāng)的美好作出自己的貢獻，這次行動為學(xué)生們提供了這樣一個極好的機會，因為他們己經(jīng)知道，凈化文字環(huán)境，對提升城市形象有著重要的意義。因此這次行動，同學(xué)們不僅自愿參加，而且頂著烈日，奔走在大街小巷，積極地以實際行動來表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情和服務(wù)意識。
4、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會實踐能力。
由于學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)生們整天埋頭于書本之中，脫離生活，疏遠社會，缺少實際能力。這次行動能有效地將課內(nèi)與課外、書本與社會、知識與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會實踐的活動能力?？紤]到行動的特點，我校為“啄木鳥行動”小組配備的基本上是語文老師，他們結(jié)合語文新課程關(guān)于語言文字學(xué)習的要求，巧妙地將啄木鳥行動與語文綜合實踐活動課融合起來，讓學(xué)生在社會中通過參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識與能力。并對社會有了清醒認識，這為他們今后走出校門、融入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇八
隨著個人素質(zhì)的不斷提高，越來越多的人接觸和使用報表。寫報告要注意語言的準確性和簡潔性。一聽報告就暈？以下是邊肖精心整理的啄木鳥行為調(diào)查報告，僅供參考，希望對大家有所幫助。
規(guī)范社會漢字共同建設(shè)文明城市。
通過組織師生參與“啄木鳥”行動，增強師生語言規(guī)范化意識，提高語言文字規(guī)范化水平，從而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍。激發(fā)少先隊員的主人翁意識，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事物的優(yōu)秀品質(zhì)。
調(diào)查城市主要街道兩側(cè)企事業(yè)單位的繁體字、錯別字、異體字、不全字形等不規(guī)范文字，引導(dǎo)學(xué)生掌握社會漢字標準化知識，提高識別不規(guī)范文字的能力。
1、制定活動計劃并設(shè)計相關(guān)表格；準備好“規(guī)范社會漢字，共創(chuàng)文明城市”的旗幟。
2、召開活動會議，明確任務(wù)，合理分工；對行動小組成員進行社會漢字標準化知識的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
3、小組活動加強安全工作，及時記錄活動。
4、總結(jié)活動，暢談感受。
調(diào)查采用普查的方法，六年級學(xué)生對我校七條街道進行調(diào)查，對調(diào)查范圍內(nèi)的社會漢字規(guī)范化情況進行詳細記錄。并填寫《社會規(guī)范漢字調(diào)查登記表》、《社會規(guī)范漢字調(diào)查記錄表》、《啄木鳥行動學(xué)校調(diào)查路段表》。
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會上不規(guī)范的詞語隨處可見，原因如下：
1、繁體字的廣泛使用?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》第十七條規(guī)定，文物、書法、篆刻等藝術(shù)作品以及招牌的銘文、手書文字，只允許使用繁體字。所以，街頭要用標準語言。
2、濫用同音詞或方言。為了吸引更多的客戶，很多商家用諧音或方言代替寫廣告詞，在一些成語中改變詞語，達到促銷商品的目的。比如摩托車賣家寫“騎不完”。這樣用漢字，粗心的人視而不見，不負責任的人覺得無所謂。
根據(jù)我縣的實際情況，我們的啄木鳥行動小組劃出并管理了站前街、利民街、鼓山街、新昌路、文化路、房山路、步行街等。，并力求不留死角，盡量找出街上不規(guī)范的文字，為下一階段的整改打下良好的基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx縣的街道上充斥著不規(guī)范的詞語，尤其是繁體字的使用，嚴重影響了我縣的整體形象和文化環(huán)境，充分說明了這種啄木鳥行動的必要性和及時性。
2、它提高了學(xué)生對語言文字的正確理解，激發(fā)了學(xué)生維護祖國語言純潔的熱情。
通過“啄木鳥行動”，他們了解了《中華人民共和國通用語言文字法》，掌握了正確使用漢語語言文字的必要知識和基本要求，充分認識到保持語言文字純潔性的重要性。同時，作為一個火花，他們會回到學(xué)生組。通過言行，可以幫助更多的學(xué)生提高對語言的正確理解，激發(fā)所有學(xué)生保持祖國語言純潔的熱情。
3、增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識。
xx縣近幾年拆遷開發(fā)建設(shè)大，城市發(fā)生翻天覆地的變化，環(huán)境得到根本改善。作為xx人，每一個學(xué)生都興奮的見證著家鄉(xiāng)的變化，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而驕傲，也愿意為家鄉(xiāng)的美好做出自己的貢獻。這一行動為學(xué)生提供了這樣一個絕佳的機會，因為他們已經(jīng)知道凈化書寫環(huán)境對提升城市形象意義重大。因此，在這次行動中，學(xué)生們不僅自愿參與，而且在烈日下跑在街上，通過實際行動積極表達對家鄉(xiāng)的熱愛和服務(wù)意識。
4、提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會實踐能力。
由于學(xué)習繁重，學(xué)生整天沉浸在書本中，與生活脫節(jié)，與社會疏遠，缺乏實踐能力。這一行動可以有效地將課內(nèi)課外、書本與社會、知識與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會公益事業(yè)的積極性，提高他們參與社會實踐的綜合素質(zhì)和能力?？紤]到行動的特點，我們學(xué)?；緸椤白哪绝B行動”小組配備了中文老師。他們結(jié)合語文新課程對語言學(xué)習的要求，巧妙地將啄木鳥行動與語文綜合實踐活動課結(jié)合起來，讓學(xué)生通過參與社會上的調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識和能力。并且對社會有了清晰的認識，為他們以后走出校門，融入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇九
調(diào)查目的：
觀察漢字書法是一門獨特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結(jié)晶?？墒牵€是有許多人，總是寫錯今天，我要去調(diào)查街頭錯別字。今天是x月x日，我來到了超市，在蔬菜區(qū)，我們看到蘑菇的標牌上錯寫成了“磨菇”，水果區(qū)的火龍果寫成了“火尤果”，副食區(qū)的瓜子寫成了“瓜了”。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點了點頭，找了一支筆，和我一起把這些錯字都改了過來。通過調(diào)查，在兩個小時內(nèi)，我們共發(fā)現(xiàn)了四處錯別字。分析其原因，我們認為大概有以下幾點：
??三、工作人員責任心不強，如果他們平時注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)這些不該發(fā)生的錯誤。
??經(jīng)過分析，我認為錯別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：
??二、如果外地人來南頭古城探親或參觀學(xué)習，會影響到我們的南頭古城形象;。
??三、做為中國人，在使用自己民族文字時，在公共場合出現(xiàn)錯別字形象，還會玷污我們的驕傲——漢字。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇十
漢字有它獨特的魅力。它是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個人的精神家園。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人美的享受。今天，越來越多的外國人慕名前來學(xué)習。漢字也越來越廣為推廣，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該為此而自豪。但是，如今社會上的一些人不僅沒有很好地掌握它，而且還胡亂使用，出現(xiàn)了大量的錯別字、異體字、繁體字、二簡字等，給人們帶來了不必要的麻煩。為此，根據(jù)上級要求，我們外國語小學(xué)四至六年級的少先隊成立了6個“啄木鳥行動小組”，對社會用字進行了調(diào)查活動。
本次活動的目的主要是通過組織學(xué)校四至六年級的隊員組成小隊參與“啄木鳥”行動，讓學(xué)生明白這次活動要求的基礎(chǔ)上，認真扎實地落實，增強隊員的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字規(guī)范化水平，進而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍，激發(fā)少先隊員的主人翁意識，培養(yǎng)隊員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位、各個門頭，經(jīng)營單位標示名稱的標（招）牌、廣告牌（欄）、宣傳標語等出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實踐活動中掌握社會用字規(guī)范知識，提高對不規(guī)范用字的識別能力和糾正不規(guī)范字的意識。
1、學(xué)校對行動小組成員進行社會用字規(guī)范知識的輔導(dǎo)培訓(xùn)，并制定安全預(yù)案，教育行動小組成員要樹立安全意識，嚴防意外事故的發(fā)生。
2、每個小組安排班主任及助理班主任帶隊指導(dǎo)行動小組開展活動。
3、學(xué)生準備紙筆，發(fā)現(xiàn)隨時記錄。
4、班主任準備相機，負責拍攝。
5、每個“啄木鳥行動小組”成員明確分工，每組兩名組長帶領(lǐng)組員走上街頭，尋找使用不規(guī)范字。
調(diào)查采用普查的方法，由“啄木鳥小隊”的所有隊員對城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位和各個門頭及經(jīng)營單位標示名稱的標（招）牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標語等出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行調(diào)查，最后各班主任對調(diào)查范圍內(nèi)社會用字規(guī)范情況做出詳細記錄，并將《社會用字規(guī)范化調(diào)查登記表》、《社會用字規(guī)范化調(diào)查情況記錄表》填好。
領(lǐng)導(dǎo)講話提出活動要求：
1、由學(xué)校負責組織本次活動的領(lǐng)導(dǎo)講清活動的主旨和要求，以及本次活動的調(diào)查路線和行動中注意的安全事項。
2、各中隊由班主任和助理班主任帶隊，隊長帶領(lǐng)隊伍，中隊分成各個小分隊，由小隊長帶領(lǐng)。班主任負責拍攝照片，助理班主任負責學(xué)生安全。
3、按照調(diào)查路線進行詳細調(diào)查、
4、調(diào)查后由教師分類并填寫表格。
街頭的文字在某種程度上代表了一個城市的文化品位。我?！白哪绝B”行動小組的學(xué)生在就近地區(qū)進行了一番調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，街頭文字比較“純凈”，反映了近年來城區(qū)居民文化素質(zhì)的不斷提高。然而，仍有一些現(xiàn)象不容忽視，如個別店鋪招牌和廣告宣傳語中濫用繁體字和已廢止的簡化字，有的還出現(xiàn)錯別字和語法錯誤等現(xiàn)象。在這些不規(guī)范用字現(xiàn)象中，招牌、店名中濫用繁體字（非藝術(shù)作品、非手書字）的現(xiàn)象最為突出。雖然簡化漢字已被國家大力推行了幾十年，但是有一些商鋪仍舊對繁體字情有獨鐘。如“連贊茶業(yè)”，関中面館、兿緣風箏、豐潤聚茗茶中的関、兿、風、豐都是繁體字，像這樣的繁體字屢見不鮮。隊員們詢問了一些寫有繁體字廣告牌的單位，大部分的人認為，這是“有學(xué)問”的表現(xiàn)，可以吸引更多的眼球，有人甚至認為，港臺地區(qū)很流行繁體字，用繁體字還是一種“時尚”。寫繁體字與“有學(xué)問”這能劃等號嗎？還有一些店鋪和商店故意運用漢字的諧音來吸引眼球。如“佳樂家新食代”、“糧全其美”其中的“食”和“糧”等都是利用諧音而出現(xiàn)的錯別字。
通過這次調(diào)查活動，我們深刻認識了漢字在社會生活中的運用還存在著許多不規(guī)范甚至錯誤使用的地方。雖然國家已經(jīng)頒發(fā)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，但至今都沒有杜絕誤用現(xiàn)象，這不僅影響了漢字的形象，對學(xué)齡兒童更是一種誤導(dǎo)。因此，語言文字管理部門要積極行動起來，在最短的時間內(nèi)將所有的錯別字、用得不恰當?shù)淖侄几恼^來。作為學(xué)生，我們更加意識到認真學(xué)好祖國語言文字的重要性。我們一定要學(xué)好、寫好、用好祖國的語言文字。
為此，我們對規(guī)范用字提出以下建議：
（一）是從自身做起，規(guī)范用語用字。
（二）是從家庭做起、從學(xué)校和單位做起。
（四）是在社區(qū)內(nèi)豎立永久性的規(guī)范用字宣傳牌等。
1、調(diào)查了我校和周邊地區(qū)及街頭不規(guī)范用字，為凈化城市文字環(huán)境提供了依據(jù)。根據(jù)我校周邊地區(qū)的實際情況對我校周邊街道、社區(qū)等街道和主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行了檢查。進行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭的不規(guī)范用字比比皆是，甚至在顯眼處的宣傳牌上也出現(xiàn)了錯別字，這嚴重影響了城市形象和文化環(huán)境，這也充分說明這次啄木鳥行動的必要性和及時性。
2、社會用字管理，關(guān)系到城市的聲譽、形象和品位。街頭觸目皆是的不規(guī)范字將在一定階段內(nèi)對街道的聲譽產(chǎn)生一定的消極影響。社會的整體文明面貌造成了污染。因此，必須加強社會用字管理，推進語言文明進程。
3、提高了學(xué)生對語言文字的正確認識，激發(fā)了學(xué)生維護祖國語言純潔性的熱情、通過行動，使隊員們了解《中華人民共和國通用語言文字法》，掌握了祖國語言文字正確使用的必備知識和基本要求，充分意識到維護語言文字純潔性的重要性。同時他們也將作為星星之火，在新學(xué)期回到學(xué)生群體之中，通過言傳身教，以點帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對語言文字的正確認識，激發(fā)全體學(xué)生維護祖國語言純潔性的熱情。
4、增強了學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)寒亭、服務(wù)寒亭的意識、這次行動為學(xué)生們提供了這樣一個極好的機會，因為他們己經(jīng)知道，凈化城市文字環(huán)境，對提升城市形象有著重要的意義。因此這次行動，同學(xué)們不僅自愿參加，而且抽出學(xué)習時間，奔走在大街小巷，積極地以實際行動來表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情和服務(wù)意識。
提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會實踐能力、由于學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)生們整天埋頭于書本之中，脫離生活，疏遠社會，缺少實際能力。這次行動能有效地將課內(nèi)與課外、書本與社會、知識與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會實踐的活動能力。學(xué)生在社會中通過參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識與能力。有一些學(xué)生在行動中得到了熱心人的幫助，但也有不少學(xué)生在調(diào)查中受到了冷言白眼，但都能克服害羞心理，堅持下來，從而真切地感受到了一個真實的社會，對復(fù)雜的社會有了自我的清醒認識，這為他們今后走出校門、融入社會打下了堅實的基礎(chǔ)、當然，在這次啄木鳥行動中，我們也存在著一些問題和不足。如由于本次行動時間有限，老師的指導(dǎo)有限，再加上部分成員對語言文字的認知存在誤區(qū)，調(diào)查范圍窄小，影響了調(diào)查結(jié)果的準確性和廣泛性。但是不管怎么說，在全體成員的共同努力下，這次行動還是碩果累累，不僅發(fā)現(xiàn)了我校周邊街頭大量的不規(guī)范用字，為下一步整改，美化城市環(huán)境提供了幫助，而且切切實實地鍛煉了學(xué)生參與社會實踐的活動能力，圓滿地完成了上級部門布置的任務(wù)。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇十一
20xx年9月12日。
金童路—棲霞路—賽迪路—留云路。
街道兩邊的門頭廣告牌、標語、宣傳畫等，垃圾箱用字，草坪內(nèi)宣傳語等用字情況。
為了響應(yīng)學(xué)校的號召，爭當小小“啄木鳥”，我和爸爸媽媽從金童路沿路認真搜查每個街道兩邊的廣告牌、標語、宣傳畫，我們不放過每一個角落，站在路邊挨個看，還一邊指指點點，路邊的人都用驚奇的眼神看著我們，呵呵，他們不明白我們正在做一件非常有意義的情況。
只是尋來尋去我一個都沒有尋到，有點灰心了，媽媽講：“這是好事呀。講明社會在進步，大伙兒對漢字的使用越來越規(guī)范了。況且我們現(xiàn)在尋找的路線差不多上比較繁華的大街道，市政對這些廣告用語也要審查的。我們再去一些小街小巷尋尋。”
果不其然，我們在賽迪路上終于看到一個牌子“金山矩陣”的“陣”字寫成繁體字；接著媽媽發(fā)覺在路邊的垃圾桶上印的字義有咨詢題，“可回收物”下面寫著：紙類，玻璃，金屬，塑料等，媽媽講報紙，書本紙，包裝用紙，紙盒等能夠做為可回收的紙類，然而用過的衛(wèi)生紙或廁所紙由于水溶性太強是不能回收的。我和媽媽爭吵起來：老師講的是尋錯字漏字，沒有講還尋這種茬。媽媽講：“這是屬于規(guī)范用語的范疇呀?！蔽覀儬幍妹婕t耳赤，相持不下，最后媽媽講那就交給老師來判定吧。
友愛的楊老師，我和媽媽請你來做裁判喲。
1.社會在進步，人們規(guī)范使用漢字的意識越來越強。
2.每個人都從自己做起，深入理解漢字意義，不亂用、誤用漢字，正確書寫漢字，同時用行動感染周圍的人。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇十二
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》，進一步增強廣大師生語言文字規(guī)范化意識，普及社會用字規(guī)范化知識，迎接山東省二類城市語言文字工作評估檢查，研究決定在xx縣實驗小學(xué)中開展以“規(guī)范社會用字，共建文明城市”為主題的師生綜合實踐---啄木鳥行動。
規(guī)范社會用字，共建文明城市。
通過組織廣大師生參與“啄木鳥”行動，增強師生語言文字規(guī)范意識，提高語言文字規(guī)范化水平，進而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍。激發(fā)少先隊員的主人翁意識，培養(yǎng)隊員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
對城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位及經(jīng)營單位標示名稱的標(招)牌、廣告牌(欄、箱)、宣傳標語等出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實踐中掌握社會用字規(guī)范知識，提高對不規(guī)范用字的識別能力。
1.擬訂活動方案，設(shè)計相關(guān)表格;準備“規(guī)范社會用字，共創(chuàng)文明城市”的小旗。
2.召開活動會議，明確任務(wù)，合理分工;對行動小組成員進行社會用字規(guī)范知識的輔導(dǎo)培訓(xùn)。
3.小組活動加強安全工作，及時記錄活動情況。
4.活動總結(jié)，暢談感受。
調(diào)查采用普查的方法，由六年級的學(xué)生對我校轄區(qū)的七條街道進行調(diào)查，對調(diào)查范圍內(nèi)社會用字規(guī)范情況做出詳細記錄。并將《社會用字規(guī)范化調(diào)查登記表》、《社會用字規(guī)范化調(diào)查情況記錄表》、《“啄木鳥”行動各校調(diào)查路段表》填好。
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會上的不規(guī)范字隨處可見，分析原因有以下幾點:。
1、繁體字的大量使用?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以大街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語言文字。
2、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些成語熟語中的字，來達到宣傳商品的目的，比如賣摩托車的寫著“騎樂無窮”。這樣用漢字，粗心的人視而不見，沒有責任心的人則認為無所謂。
根據(jù)我縣的實際情況，我們的啄木鳥行動小組分別對站前街、利民街、孤山街、新昌路、文華路、方山路、步行街等處進行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx縣街頭的不規(guī)范用字比比皆是，尤其是繁體字的使用，這嚴重影響了我縣的整體形象和文化環(huán)境，這也充分說明此次啄木鳥行動的必要性和及時性。
2、提高了學(xué)生對語言文字的正確認識，激發(fā)了學(xué)生維護祖國語言純潔性的熱情。
通過“啄木鳥行動”，他們了解了《中華人民共和國通用語言文字法》，掌握了祖國語言文字正確使用的必備知識和基本要求，充分意識到維護語言文字純潔性的重要性。同時他們也將作為星星之火，回到學(xué)生群體之中，通過言傳身教，以點帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對語言文字的正確認識，激發(fā)全體學(xué)生維護祖國語言純潔性的熱情。
3、增強了學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識。
xx縣經(jīng)過近幾年的大拆遷、大開發(fā)、大建設(shè)，城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境有了根本的改觀。作為xx人，每個學(xué)生都為親眼目睹家鄉(xiāng)的變化而激動，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而自豪，都愿意為家鄉(xiāng)的美好作出自己的貢獻，這次行動為學(xué)生們提供了這樣一個極好的機會，因為他們己經(jīng)知道，凈化文字環(huán)境，對提升城市形象有著重要的意義。因此這次行動，同學(xué)們不僅自愿參加，而且頂著烈日，奔走在大街小巷，積極地以實際行動來表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情和服務(wù)意識。
4、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會實踐能力。
由于學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)生們整天埋頭于書本之中，脫離生活，疏遠社會，缺少實際能力。這次行動能有效地將課內(nèi)與課外、書本與社會、知識與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會實踐的活動能力。考慮到行動的特點，我校為“啄木鳥行動”小組配備的基本上是語文老師，他們結(jié)合語文新課程關(guān)于語言文字學(xué)習的要求，巧妙地將啄木鳥行動與語文綜合實踐活動課融合起來，讓學(xué)生在社會中通過參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識與能力。并對社會有了清醒認識，這為他們今后走出校門、融入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇十三
啄木鳥糾錯行動今天下午我們?nèi)ゴ蠼稚喜檎乙恍╁e別字和繁體字。因為最近開展了“啄木鳥糾錯行動”。
我們從汽車站出發(fā)大約走了50米，我看到了一個飯店的店名是繁體字，那個店名是這樣的“錦雲(yún)飯店”（錦雲(yún)飯店）那個“錦雲(yún)飯”這三個字都是繁體字。我就跟媽媽說：“媽媽，這里的店名是繁體字。”媽媽回答道：“是??！”不如我們把這個拍下吧！”于是，媽媽從包里拿出照相機，開始拍了。我和媽媽走啊走，沒走幾十米就又看到了一些有繁體字的店名或廣告。
當我走到步行街時，我看見一家面包店上的.歡迎光臨也是繁體字，“歡迎光臨”是繁體字。媽媽也把這個拍下來了。在這條街上有很多繁體字和錯別字。我們走啊走，走了幾十米看到一個貼廣告的墻上，我說：“媽媽你看這里有那么多的廣告，肯定有錯別字的?！蔽艺野≌?，突然我看見了一個房屋出租廣告紙上有一個錯別字，那上面有一個錯別字，那上面的“東方之珠苑”寫成了“芝珠苑”。我叫道：“媽媽，這張廣告紙上有一個錯別字?！眿寢屵B忙跑過來，把廣告拍了下來。這條街的錯別字可真多。
我覺得一些店名上的字是繁體字，這樣會誤導(dǎo)小孩，使小孩寫的也是錯別字。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇十四
清脆的鈴聲剛剛響過，老師便神秘兮兮地走上了講臺，而后用一種意味深長的眼神掃了幾眼同學(xué)們，一言不發(fā)。我就納悶了：老師葫蘆里賣的是什么藥啊？我正琢磨著，老師就已經(jīng)在黑板上寫了幾個大字。
“啄木鳥行動……”我心里默念著，卻更加疑惑不解了，我只能把目光投向老師。只見老師像只老狐貍般狡黠的笑了笑，給我們解釋了這幾個字的意思。
所謂“啄木鳥行動”就是四人為一小組，組員互相找出其他組員作業(yè)本上的“害蟲”，也就是錯別字。錯別字少的人便是“戰(zhàn)神”，而錯別字多的人則是“雷神”?！鞍Α揖椭览蠋熃^對是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！”我無可奈何地聳聳肩。但老師的話如同圣旨，我們這些無名小卒不得不聽??！
老師一聲令下，同學(xué)們立刻熱火朝天地討論起來。有的同學(xué)猶豫不決著：要不要給他們看呢；有的同學(xué)專心致志地檢查其他同學(xué)的作業(yè)；有的同學(xué)興致勃勃地議論著什么……而我們這一尷尬小組終于也打破了尷尬的局面，開始執(zhí)行任務(wù)。
李銳小心翼翼地接過我的周記本，之后便認認真真地看起了我的來?？粗粗?，忽然又笑兩聲。那神情，也只有在他打游戲時才會浮現(xiàn)出來吧？我心里信誓旦旦地說：我一定不會有錯別字的！然后，我也仔仔細細地檢查起他的作業(yè)。他的字寫得十分好看，橫平豎直，清秀有力。我一邊欣賞他的，一邊檢查他的字。我看得正入迷時，李銳忽然笑出了聲，那聲音笑得像豬叫聲，我都忍不住看了他一眼。只見他憋得滿臉通紅，像個熟透的紅蘋果似的，嘴抿得緊緊的，生怕一個憋不住會捧腹大笑。他的眼睛瞇得彎彎的，像兩只月牙兒，那表情，嘖嘖嘖，簡直無法用語言形容。我如同丈二和尚——摸不著頭腦。于是我饒有興趣地問他：你看見什么了？不至于笑成這樣吧？這笑點，簡直低到?jīng)]朋友??！他搖搖頭，把本子遞給我，指著上面笑得說不出話來。我再看，沒事呀，笑什么呢？他笑了好一會兒，才說：“你家水壺竟然用了310年，好牛??！”我擦亮了眼鏡，瞪大了眼睛，拿起本子仔細一看：天哪！真是不看不知道，一看嚇一跳！我把“了”寫成了“3”，那水壺可不正是用了310年嘛！在他的笑聲下，我窘迫的奪過紅筆把字改正了過來。我感覺我臉上像燒著了火一樣火辣辣的，耳朵像被燙過了一樣。哼，你等著瞧吧！
我又全神貫注地看他的作業(yè)，卻找不到一個錯別字，漸漸的，我有點像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)：時間快到了?。∥乙荒渴械姆淖鳂I(yè)，卻什么也找不到，事實證明，他是“戰(zhàn)神”。
不過，通過這次啄木鳥行動，我明白了：中國漢字文化博大精深，我們一定要小心地保護它，用心地寫正確規(guī)范的漢字。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇十五
文字是人類文明的象征，是人們表達思想感情、傳達信息的重要工具。正確規(guī)范地書寫和使用漢字，是每個中國公民的責任和義務(wù)，也是資訊時代向我們提出的要求，同時也體現(xiàn)出一個人、一個社會的文明程度。但在現(xiàn)實生活中寫不規(guī)范字和使用不規(guī)范用語的現(xiàn)象仍然很普遍。此次，學(xué)校提出的“啄木鳥行動”內(nèi)容正是尋找街頭的不規(guī)范字和不規(guī)范用語。
國慶長假第一天，我便與爸爸帶著數(shù)碼相機去街上當小“啄木鳥”。
我和爸爸首先來到輕貿(mào)商城，幾分鐘后，我便尋找到第一個“獵物”，這是一家衣服專賣店，它的店名居然是“衣衣不舍”，很明顯是不規(guī)范用語，我連忙記下，還拍了照。干完這一切，我得意的昂起了頭，為第一個成果而驕傲，信心滿懷的尋找下一個“獵物”去了。俗話說的好，信心就是力量，很快我就找到了三個“獵物”，兩個是服裝店，都是不規(guī)范用語。天啊！這么多不規(guī)范用語！一條街幾分鐘就能找到這么多不規(guī)范用語，那如果把每條街都找一遍，豈不是更多？以前沒在意過，現(xiàn)在認真看起來真是要嚇人一跳！還有一家藥店，測血糖的“測”如果不去問一下，根本看不出來是“測”，這很容易給患者造成誤解！我馬上掏出筆記了下來，一一拍了照。
出了輕貿(mào)商城，我一眼就看到工人影都前幾個醒目的大字：“di一誡”。我馬上傻了眼，有這個字嗎？上面一個草字頭，下面是“第”的下半部，應(yīng)該是“第”吧！我啞然失驚，作為宣城老字號影院，竟然犯了如此低級的錯誤，我正驚詫時，不經(jīng)意間又看到了電影名下面主演名單的演，總覺得好別扭，我仔細一想，演字的那一豎和橫連著的，怪不得別扭呢！我如獲至寶的拍了照片并記了下來。隨后就沿著前面的小道走去，一直走到“阿香婆麻辣串”時，我看到一個活動告示，把啤酒的酒寫的不像漢字，酒的一撇和豎折彎構(gòu)硬是寫成了兩豎，明顯的不規(guī)范字，我立刻記下來，拍照。
這時，我突然想到：“一般手寫最容易出錯，只有房產(chǎn)中介公司經(jīng)常把手寫的買賣消息貼在告示欄里，木直街和青年路房產(chǎn)中介公司非常多，很有可能找到不規(guī)范字”。我立刻動身朝木直街和青年路出發(fā)。事實證明我的想法是對的，我先來到木直街，不出五分鐘，就找到許多不規(guī)范字，我們只是抽著找的，如果每家都找一下，那還指不定找出多少來呢！如門面房的“面”，粗心的商家竟然把中間的兩橫寫成一橫了，哈密瓜的密寫成了“蜜”，天哪！這是什么瓜，里面還有蜂蜜嗎？熱水器的器更是讓人貽笑大方，器竟只寫了上半部分，如果不知道，還以為這個是剛研制出來的新產(chǎn)品呢！我又到青年路，隨便看了幾眼，就又發(fā)現(xiàn)了一個不規(guī)范字：7典？9典。這是什么意思？有這個詞嗎？我都被搞糊涂了。這么馬虎！
漢字在中國已經(jīng)有幾千年的歷史了，每個中國人都應(yīng)該會書寫規(guī)范和正確的漢字，這是對一個中國人最基本的要求。我們的祖先留給我們燦爛的漢字文化，我們應(yīng)該去發(fā)揚光大！此次啄木鳥行動，讓我看見了如此多的不規(guī)范字和錯字，值得我們深思。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇十六
舉世矚目的上海世博會即將來臨，為了迎接遠方的來客，我們龍二幼兒園全體教師爭當志愿者，到社區(qū)進行公共場所的規(guī)范字用字檢查。
龍二幼兒園是語言文字示范園，我們除了在幼兒園里做好推普工作，創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍外，還要走出校園，來到社區(qū)進行推普工作，對每個區(qū)域的'招牌、板報用字情況進行檢查。如：規(guī)范字使用情況：是否有不規(guī)范字、異體字，簡化字、錯別字等，如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范就及時指出并加以糾正。同時我們還向家長發(fā)出了語言文字規(guī)范督察“啄木鳥行動”倡議書，專門成立了負責語言文字規(guī)范督察的“啄木鳥行動”小組，檢查語言文字規(guī)范化情況。
通過這次公共場所的用字檢查，不僅對我們教師本身的規(guī)范字認識有了進一步的提高，意識到了使用規(guī)范字的重要性，也對我們社區(qū)的用字規(guī)范作了一個全面的了解，有的放矢的進行督促，加以整改，使我們社區(qū)的公共場所用字更加規(guī)范，為遠方的客人留下美好的印象。這也是作為語言文字示范校的我們所義不容辭的責任！
啄木鳥行動調(diào)查報告篇十七
前幾天，我們學(xué)習了第五單元，是關(guān)于文字的，從這單元中，我們知道文字的來源，還知道了在書法家的筆下，漢字或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。但是，在現(xiàn)實生活里，好多人不能正確使用漢字，造成很多錯別字，給生活帶來很多不便，于是，學(xué)校開展了“啄木鳥”活動。
“啄木鳥”活動就是在街頭尋找錯別字。星期六，我和爸爸媽媽一起，拿好“文房三寶”：紙、筆和照相機，這時，我的`心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件誒大的事。整裝待發(fā)后，我們便去“捉蟲”去了。出門沒多久，我便遇上了一條大蟲子：門口食品店的牌子上大書“七八酒食”，哈，我趕緊在本子上寫上街名，爸爸拿照相機拍下這個錯別字，一條“蟲子”就被我抓住了。我們又走了十多分鐘，又一條“蟲子”映入我的眼簾：“百衣百順”。像剛才那樣，我又順利抓住一條“蟲子”。順利抓住兩條“蟲子”后，后面的“蟲子”好像都聞聲躲了起來，我們找了半天也沒遇見一個錯別字。那天很冷，我的心早就煩了，在外面走來走去，早晨的高興勁也煙消云散了，就在我想放棄的時候，上帝好像對我發(fā)起了慈悲，一個個錯別字映入我的眼淚：漫言漫語、好萊屋……它們被我一個個的活捉了，可就在這時，照相機沒電了，唉，沒辦法了，誰讓錯別字這么多啊。
錯別字帶給我們很多不便，街上的錯別字如果消失，我們的用字就會更加方便、安全，一字千金，一字毀千軍的事，不都是錯別字搞得鬼嗎？多了一點，使18萬付之東流；多了一撇，使百萬大軍戰(zhàn)敗。我們要讓錯別字在生活中消失。
啄木鳥行動調(diào)查報告篇十八
今天，我和老爸成了一大一小兩只啄木鳥——去馬路上尋找不規(guī)范的漢字。我們從香積寺路由西向東尋找。
我們走到一家足浴店門口，抬頭看到一個繁體字，于是我問爸爸這個是什么字？爸爸告訴我這個是“華”字的繁體字。我立刻把這個字抄在了本子上。我們繼續(xù)往前走，聞到了香甜的蛋糕味，抬頭一看，原來是“可莎蜜兒”蛋糕店，可我看著這個“兒”字，又認為不對勁了。
我連忙問爸爸，原來店家把“兒”寫成了繁體字。接著我們又往前走，來到了一家服裝店門口，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)“依目了然”的“依”用錯了，又問爸爸，爸爸告訴我，服裝店為了吸引人的'注意，故意把“一”字寫成了“依”。在整個尋找的過程中，我們一共找到了七八個不規(guī)范的字，如“華”、“兒”、“國”、“觀”、“齋”……通過這次啄木鳥行動，我發(fā)現(xiàn)在我們的生活中有許多不規(guī)范的字，我們以后要提倡用規(guī)范的漢字！
啄木鳥行動調(diào)查報告篇十九
情感援助志愿者：
您好，感謝您一直以來對江蘇衛(wèi)視《1860新聞眼》的支持，也歡迎您成為全國6000多名情感援助志愿者中的一員。期待您的每一次關(guān)注、每一個建議，我們都會認真聽取、記錄，并加以吸取，力求將節(jié)目辦得更好，做更多對社會有意義的事。
目前，《1860新聞眼》正聯(lián)合全國32家“情感新聞交流協(xié)作網(wǎng)成員臺”，和華中師大素質(zhì)教育中心主任、教授陶宏開，以及北京、西安、南京、常州等地的戒網(wǎng)癮基地，共同開展一項名為“啄木鳥行動”的活動，這個活動是為了幫助癡迷網(wǎng)絡(luò)的青少年脫離網(wǎng)癮的。這個暑假，我們接到的關(guān)于青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)，家長束手無策的熱線電話特別的多，相信就在您的身邊，一定也有不少孩子整天沉湎于暴-力、血腥、虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔，他們的背后有著多少父母絕望的眼神和無奈的嘆息。如果您身邊有這樣的孩子，而您又愿意幫助他們，請告訴我們。我們欄目分布在南京、宿遷、連云港、蕪湖、合肥、云南、滁州、馬鞍山、河北唐山、山東青島、福建南平、上海等地的特約心理專家，會承擔起情感援助志愿者的組織、培訓(xùn)工作。在他們的指導(dǎo)、參與下，我們的記者和情感援助主持人杜熒，會陪您一起走近這些迷途少年，與他們面對面進行溝通。
此外，您還可以通過dv記錄下網(wǎng)癮少年的生存狀態(tài)，我們將在新聞中有選擇予以播放并支付稿酬，這個也是為了喚起更大范圍內(nèi)的關(guān)注。當然，對于戒除網(wǎng)癮，您有什么想法，有好的主意和點子也都可以回郵件，打電話或者發(fā)短信告訴我們。
啄木鳥在行動！援助別人就是在援助自己，歡迎你以溫暖的心加入進來！做點力所能及的，做點有意義、有意思的善舉，讓我們心手相牽，一同呵護小小生命樹！
聯(lián)系人：葛蘇蘇
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專題網(wǎng)頁地址：待定
江蘇衛(wèi)視《1860新聞眼》欄目組
2015.7
親愛的市民朋友：
如果把我們的鄱陽城比作一座森林，那城市中的不文明現(xiàn)象就像森林中樹木的病痛；如果說“啄木鳥”是森林的醫(yī)生，那我們城市的文明也需要有像“啄木鳥”一樣的文明衛(wèi)士來共同守護！讓我們行動起來，守護城市文明，消除不文明現(xiàn)象，勸阻不文明行為，共同建設(shè)整潔有序美麗的鄱陽城。我們倡議：
1、請自覺革除不文明行為習慣。做到不隨地吐痰，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂擺亂放，不街頭玩牌，不說粗話臟話，不打架斗毆，不踐踏草坪，不亂穿馬路，不闖紅燈，自覺規(guī)范約束自己的.行為，遵守社會公德，愛護公共財物，美化城市環(huán)境，維護公共秩序，爭做文明市民。
2、爭當文明新市民。努力做到講文明、講禮貌，樹立現(xiàn)代文明新風；講團結(jié)，講誠信，樹立和諧友善新風；講科學(xué)、講衛(wèi)生，樹立健康生活新風；講-法制、講秩序，樹立崇德守法新風；講責任，講素質(zhì)，樹立義務(wù)奉獻新風。通過我們的共同努力，在全社會形成向上向善向美的風氣。
3、積極參與到“啄木鳥行動”中來。作為城市中的一員，我們每個人都有責任、有義務(wù)為鄱陽的建設(shè)與發(fā)展貢獻力量，都有責任、有義務(wù)與影響城市形象的不文明行為作斗爭。希望廣大市民積極參與到“啄木鳥行動”中來，用像“啄木鳥”一樣執(zhí)著的精神，去發(fā)現(xiàn)問題，并盯著不放，一追到底，直到問題解決。
鄱陽是我家，文明靠大家。我們倡議每個市民都從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，既當城市文明“報春鳥”，又當不文明行為的“啄木鳥”。讓鄱陽城一天比一天整潔、美麗和文明，使每一個置身其中的鄱陽人和來鄱陽創(chuàng)業(yè)、旅游、生活的朋友們都有幸福感。
鄱陽縣創(chuàng)“五城”指揮部辦公室
2012年3月7日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的義務(wù)和社會文明進步的表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，街頭廣告牌、路邊標語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，在學(xué)校里，我們小學(xué)生的作業(yè)上也經(jīng)常會出現(xiàn)不少錯字、別字。這些錯字不僅會有損學(xué)校和個人形象，同時還會誤導(dǎo)學(xué)生對漢字的掌握和運用，帶來嚴重的后果。為了迎接山東省教育廳、省語委對我市進行國家二類城市語言文字工作評估，凈化我們的語言文字環(huán)境，特號召大家查找校園內(nèi)和校園外的不規(guī)范用字，開展“啄木鳥行動”。語文教研組向全體學(xué)生提出以下倡議：
一、在校園內(nèi)講普通話，寫規(guī)范字，認真學(xué)習，自覺養(yǎng)成規(guī)范用字、不寫錯別字的好習慣。
二、學(xué)會正確使用字典、詞典。
三、大家都來自覺擔當“啄木鳥”糾錯標兵，發(fā)現(xiàn)并及時糾正校園內(nèi)、教室里的錯別字。發(fā)現(xiàn)錯別字及時告訴本班語文老師。
作為中華兒女，正確使用祖國語言文字，弘揚民族傳統(tǒng)文化，我們責無旁貸，請大家趕快行動起來吧，從我做起！規(guī)范普通話，消滅錯別字。從我做起，正確規(guī)范使用祖國的語言文字！
英華實驗小學(xué)
2012年11月5日
親愛的同學(xué)們：
如果把我們的學(xué)院比作一座森林，那學(xué)院中的不文明現(xiàn)象就像森林中樹木的病痛；如果說“啄木鳥”是森林的醫(yī)生，那我們校園的文明也需要有像“啄木鳥”一樣的文明衛(wèi)士來共同守護！讓我們行動起來，守護校園文明，消除不文明現(xiàn)象，勸阻不文明行為，共同建設(shè)整潔、有序、美麗的校園。我們倡議：
1、請自覺革除不文明行為習慣。做到不隨地吐痰，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂擺亂放，不說粗話臟話，不打架斗毆，不踐踏草坪，不遲到、早退、缺課，不穿奇裝異服進入教室，不帶早餐進入教室，不在課堂上睡覺、玩手機、講小話，食堂就餐后餐盤要放入餐盤回收處，自覺規(guī)范約束自己的行為，遵守校紀校規(guī)，愛護公共財物，美化校園環(huán)境，維護課堂秩序。
2、爭當文明大學(xué)生。努力做到講文明、講禮貌，樹立現(xiàn)代文明新風；講團結(jié)，講誠信，樹立和諧友善新風；講科學(xué)、講衛(wèi)生，樹立健康生活新風；講-法制、講秩序，樹立崇德守法新風；講責任，講素質(zhì)，樹立義務(wù)奉獻新風。通過我們的共同努力，在全院形成向上向善向美的風氣。
3、積極主動參與“啄木鳥行動”。作為校園中的一員，我們每個人都有責任、有義務(wù)為生機學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展貢獻力量，都有責任、有義務(wù)與影響生機形象的不文明行為作斗爭。希望廣大同學(xué)積極參與到“啄木鳥行動”中來，用 “啄木鳥”一樣執(zhí)著的精神，去發(fā)現(xiàn)問題，追查問題，并解決問題。
生機是我家，文明靠大家。我們倡議每個同學(xué)都從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，既當校園文明的“報春鳥”，又當不文明行為的“啄木鳥”。讓校園一天比一天整潔、美麗和文明，使每一個置身其中的生機人都有幸福感。
院團委
20? 年? 月? 日
全體同學(xué)：
大家好！社會用字規(guī)范是一個社會的文明與進步程度的重要標志，是《國家通用語言文字法》賦予每個公民的責任。在全面建設(shè)繁榮天臺、推進語言文字工作中，我縣還存在許多社會用字的不規(guī)范現(xiàn)象。走在街頭，我們就會發(fā)現(xiàn)許多“濫用繁體字、亂造簡化字、注音不規(guī)范、錯別字突出”等現(xiàn)象。例如：“停車”寫成“仃車”，“蜜餞”寫成“密餞”，“老師”的拼音說成“l(fā)aosi”，有些非常有名的景區(qū)在路牌上也出現(xiàn)了明顯的語言文字錯誤。在我們的作業(yè)本中，錯別字、錯音也經(jīng)常光顧。不使用規(guī)范漢字，不僅會有損城市形象，同時還會造成很多誤會。
作為南北湖小學(xué)的一名小學(xué)生。我們應(yīng)該知道：公共場所的設(shè)施用字、招牌、廣告用字等都必須使用規(guī)范的漢字。作為南北湖小學(xué)的一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該行動起來，宣傳規(guī)范用字的法律制度和重要性，調(diào)查、監(jiān)督規(guī)范用字的執(zhí)行情況，并幫助修正不規(guī)范用字，為天臺的規(guī)范用字貢獻自己的力量。因此，校大隊部發(fā)出倡議：
一、全校同學(xué)都要從“我”做起，自覺說普通話、寫規(guī)范字。
二、向社會積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，動員身邊的人說普通話、寫規(guī)范字。
三、全校同學(xué)積極行動起來，以糾正不規(guī)范字為已任，自覺擔當“啄木鳥”糾錯標兵，深入社會各個領(lǐng)域，查找不規(guī)范漢字，并建議相關(guān)單位和個人及時改正。
四、為使糾正不規(guī)范字“啄木鳥行動”形成規(guī)范、掀起高-潮，倡議同學(xué)們以班級為單位開展競賽活動?？凑l找得多，看誰找得準。
中華漢字歷史悠久，蘊涵豐富，它向世人展示了中國五千年文明的精華。作為中華兒女，正確使用祖國語言文字，弘揚民族傳統(tǒng)文化責無旁貸，請同學(xué)們趕快行動起來吧！
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