朋友是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中結(jié)識(shí)的與我們產(chǎn)生深厚情感的人?？偨Y(jié)應(yīng)該緊扣主題，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯有序，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。接下來(lái)，我們就一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的借鑒和思考。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇一
這天是沙灘奶奶的生日，大海托海浪們把一些貝殼送給她。沙灘奶奶看到那么多精美的貝殼高興極了，這些貝殼里幾乎都有一?；蛘邇闪Ｕ滟F的珍珠，有白的，有黑的，美麗極了。
但只有一枚貝殼例外，她里面沒(méi)有珍珠?！靶∝悮?，你的珍珠呢?”沙灘奶奶問(wèn)她。
“對(duì)啊，你的珍珠不會(huì)被海怪偷走了吧?”另一枚貝殼問(wèn)。
“沒(méi)有，我本身不結(jié)珍珠?！毙∝悮ご稹?/p>
“不結(jié)珍珠?不會(huì)吧?”
“真奇怪!”其他貝殼都議論紛紛。
“那你會(huì)什么呢?”沙灘奶奶溫柔地笑著問(wèn)她。
“我會(huì)唱歌?！毙∝悮ばχf(shuō)。
“那你唱一首歌給我們聽(tīng)聽(tīng)。”沙灘奶奶說(shuō)。
于是，小貝殼就唱起歌來(lái)。她一開(kāi)口世界就馬上安靜下來(lái)，這歌聲多美啊，宛如天籟之音，令人感到歡樂(lè)而又美好。
“多美的歌聲啊，小貝殼你真棒!”沙灘奶奶夸獎(jiǎng)道，其他貝殼也羨慕極了。
第二天早上，人們?cè)谏碁┥习l(fā)現(xiàn)了這些貝殼都非常高興，他們趕緊把貝殼里的珍珠都拿走了，沙灘上只留下一枚枚悲傷的貝殼。會(huì)唱歌的小貝殼為了安慰同胞們，就唱起了歌。
“啊!多美的歌聲啊!”這時(shí)一位老人被這美妙的歌聲吸引過(guò)來(lái)，他撿起沙灘上一枚枚貝殼放在耳邊聽(tīng)，想找到那枚會(huì)唱歌的貝殼。終于，那枚會(huì)唱歌的貝殼被他找到了。他高興地把她帶回家了，他把小貝殼送給了可愛(ài)的小孫女。小孫女非常高興，而小貝殼也很喜歡這位新朋友。晚飯后，小孫女把小貝殼拿出來(lái)告訴大家，這枚貝殼會(huì)唱歌。大家都感到很驚訝，于是這枚貝殼就唱起歌來(lái)，在場(chǎng)的每個(gè)人都驚呆了!
“這是一枚神奇的貝殼啊!”爸爸說(shuō)。
“我們家得到了一個(gè)寶物?！眿寢屨f(shuō)。
“我們真是太幸運(yùn)了!”哥哥說(shuō)。
“這枚貝殼會(huì)給我們帶來(lái)好運(yùn)呢!”叔叔說(shuō)。
小孫女聽(tīng)了高興極了，晚上她把小貝殼放在枕邊甜甜地睡了?？墒堑诙飚?dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小貝殼不見(jiàn)了。她怎么都找不到小貝殼，傷心地哭了。此時(shí)小貝殼在哪呢?小貝殼在叔叔的手上，原來(lái)叔叔趁她睡覺(jué)的時(shí)候偷偷拿走了小貝殼。叔叔把小貝殼拿去拍賣(mài)賺了好大一筆錢(qián)，他到國(guó)外旅游去了。一位貝殼收藏家把這枚小貝殼買(mǎi)下來(lái)，他的收藏館里有幾千枚精美別致的貝殼，這枚會(huì)唱歌的小貝殼一出現(xiàn)就引來(lái)了大批的記者和游客，還有的游客是從國(guó)外千里迢迢來(lái)到收藏館里看她的。
“這真是枚神奇的貝殼啊!”
“世間尤物啊!”
“噢!它唱的多動(dòng)聽(tīng)啊!”就連世界上最著名的歌唱家都被她美妙的歌聲所折服。
每天很多相機(jī)“咔嚓，咔嚓”地拍個(gè)不停，全世界各地的媒體記者們紛紛來(lái)現(xiàn)場(chǎng)拍攝報(bào)道，她成了世間最珍貴的寶物，她的歌聲被全球幾百個(gè)國(guó)家錄下來(lái);許多詩(shī)人寫(xiě)了詩(shī)在她面前朗誦，來(lái)贊美她的歌聲;許多舞蹈家在她面前，隨著她優(yōu)美的歌聲翩翩起舞;還有畫(huà)家畫(huà)下了她美麗的外貌，而這位貝殼收藏家更是狠狠地賺了一筆，他每天晚上都數(shù)錢(qián)數(shù)到手軟。
突然有一天，小貝殼不唱歌了。她不想唱給這些瘋狂崇拜她的人聽(tīng)了，她厭惡了面對(duì)這些人，并且感到很疲憊，于是她沉沉地睡了。小貝殼不再唱歌了，這個(gè)新聞就像導(dǎo)彈爆炸一樣再一次引起大家的廣泛關(guān)注。許多人不相信就又一次來(lái)到收藏館里，無(wú)論大家怎樣敲她、摸她、親吻她、乞求她，她還是一聲也不吭。后來(lái)大家接受了這個(gè)事實(shí)，久而久之她就被世人給遺忘了，收藏家把她放在一個(gè)不顯眼的角落里。直到有一天，一位老人出現(xiàn)在收藏館里。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇二
地心，顧名思義，地底的中心，一個(gè)現(xiàn)代人類(lèi)不敢逾越的地方，據(jù)說(shuō)那兒的溫度高達(dá)十萬(wàn)多度，可能還要高些。但同樣的都是可以毀滅萬(wàn)物的，令人膽寒的溫度，至今還是一片“圣土”。就因人類(lèi)對(duì)它了解少之又少，所以地心那么神秘，那么令人想有征服的欲望。
我不得不感謝上天賜予了人類(lèi)一顆智慧的頭腦，而我又不得不佩服人類(lèi)無(wú)窮的天馬行空的想像力。將一個(gè)人間煉獄——地心，描繪得如此美倫美奐，富有“生機(jī)與活力”。我只能再一次感嘆造物主的神奇!起碼在我看的《地心游記》之后便是如此想的。
這本書(shū)的作者是法國(guó)的儒勒。凡爾納。《地心游記》主要講述的是一個(gè)德國(guó)的科學(xué)家李登布洛客偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信的內(nèi)容后便決定帶著侄子阿克賽爾前往地心。在真正進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路了克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想像的困難后，在一次火山噴發(fā)后回到了地上。
在我的理解里，這可不僅僅是一本科普書(shū)。它容納了關(guān)于各個(gè)方面的知識(shí)，如生物、地理、物理，作者肯定查閱了許多資料，想必作者也是用心良苦吧!
讀這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)像進(jìn)入了一片原始森林，儒勒·凡爾納給我們上了一堂豐富的生物課。在我的認(rèn)知中，在那些動(dòng)畫(huà)片中，魚(yú)龍是一個(gè)看起來(lái)十分溫順、比較可愛(ài)的動(dòng)物。但是，儒勒·凡爾納推翻了我的想像。魚(yú)龍長(zhǎng)著海蜥蜴的頭，鼠海豚的嘴巴以及鱷魚(yú)的牙齒，想起來(lái)多么駭人呀!而它和看似海蛇卻有著龜殼的蛇頸龍是天生的死對(duì)頭。還知道水杉、柏樹(shù)、崖柏、乳齒象這些只存在于三世紀(jì)和四世紀(jì)的生物等等一些你所想不到的事。我只能感嘆是怎樣的一個(gè)作家熱愛(ài)他的事業(yè)，將所有美好的、令人珍惜的、令人如癡如醉的事物容合在一起，并且如此自然。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇三
小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來(lái)探望它。小猴帶大桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥(niǎo)唱起歌：“祝你快快好起來(lái)！”黃鸝也亮開(kāi)嗓子：“祝你回到我們中間來(lái)?！毙∷墒罂粗鴿M(mǎn)屋子的伙伴，激動(dòng)得流下了淚。
1.這段話(huà)共有（）句。
a.三。
b.四。
c.五。
正確答案：c。
2.多選題。
a.小猴。
b.小蜜。
c.小白兔。
d.小牛。
e.百靈鳥(niǎo)。
f.黃鸝。
正確答案：abcdef。
3.第（）句話(huà)寫(xiě)黃鸝送溫暖的。
a.二。
b.三。
c.四。
正確答案：c。
4.小松鼠為什么流下了淚？
a.小松鼠覺(jué)得身體不舒服。
b.小松鼠覺(jué)得伙伴們對(duì)她太好了，很激動(dòng)。
c.小松鼠覺(jué)得被欺負(fù)了，很委屈。
正確答案：b。
5.給這篇短文加個(gè)題目。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇四
動(dòng)物小說(shuō)之所以能夠作為小說(shuō)的一種樣式存在，并且越來(lái)越牢固地成為不可替代的一支，是因?yàn)檫@種小說(shuō)能夠給予我們特殊的精神價(jià)值。
對(duì)動(dòng)物世界的描繪與揭示，將會(huì)使我們看到似乎是動(dòng)物世界特有的而實(shí)際上是很普泛的生命存在的形式。這一切，像一面鏡子，使人看到了自己的影子，看到了人類(lèi)社會(huì)與動(dòng)物世界在某些方面的相似，看到了整個(gè)世界的基本法則。動(dòng)物世界是對(duì)人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)印證。我們之所以喜愛(ài)閱讀動(dòng)物小說(shuō)，正是因?yàn)樗o了我們種種啟示。而這種種啟示，因?yàn)槭莵?lái)自于人類(lèi)社會(huì)以外，反而會(huì)格外鮮明、強(qiáng)烈與深刻。動(dòng)物世界的強(qiáng)者生存的原則，將會(huì)使我們領(lǐng)略到生存的嚴(yán)酷性：動(dòng)物世界的純真、毫無(wú)做作與虛偽的品性，將會(huì)使已失去這些品性的我們?cè)诟械胶诡?、無(wú)地自容的同時(shí)重新向往這些品性。
動(dòng)物小說(shuō)的意義遠(yuǎn)不止這些——這些甚至不是主要的意義——主要的意義是它使諸種人間主題處在了一種新的境況之中，從而使這些主題得到了新的拓展。
人類(lèi)社會(huì)除了有動(dòng)物世界中存有的種種主題之外，還確實(shí)有其特殊的主題，而且這些主題還是大量的。我們還應(yīng)特別注意到這一點(diǎn)：動(dòng)物世界的主題幾乎是恒定不變的，有史以來(lái)便是如此：然而，人類(lèi)社會(huì)卻會(huì)因?yàn)樗牟粩噙\(yùn)行而不斷出現(xiàn)新的主題。
文學(xué)要表現(xiàn)這些主題——文學(xué)一直在不斷地隨著人類(lèi)社會(huì)的變化表現(xiàn)這些主題。但文學(xué)卻不斷感到將這些人間主題放在人間的境況中直接進(jìn)行表現(xiàn)時(shí)，常有不盡如人意的地方。文學(xué)藝術(shù)中的變形處置，就是因那時(shí)常產(chǎn)生的不盡如人意之感而導(dǎo)致的：雖然還是在人間，但這個(gè)人間已非本來(lái)的人間，它被改造與重組，甚至是被假定了。但變形處置并未使文學(xué)家藝術(shù)家們從此就覺(jué)得在表現(xiàn)一切人間主題時(shí)盡如人意了。于是，他們將種種難以表現(xiàn)或在表現(xiàn)時(shí)有諸多不便的人間主題遷移到人間以外的世界：魔幻世界、科幻世界……而動(dòng)物世界是文學(xué)家藝術(shù)家普遍看好的世界。
通過(guò)實(shí)踐，小說(shuō)家們發(fā)現(xiàn)，許多人間主題倘若還放在人間那種司空見(jiàn)慣的情景中表現(xiàn)，則顯得蒼白無(wú)力，而一旦放在動(dòng)物世界中表現(xiàn)，卻出人意料且又不可思議地得到了淋漓盡致、入木三分的揭示。他們還時(shí)常竊喜：一些由于種種原因而不能放在人間表現(xiàn)的人間主題，卻借著動(dòng)物世界的掩護(hù)，不留口實(shí)地得到了確切而透徹的表現(xiàn)，從而了卻了作家們的一份心愿，完成了文學(xué)應(yīng)有的莊嚴(yán)而神圣的使命。
無(wú)疑，這個(gè)世界是假設(shè)的。
文學(xué)之所以被人們創(chuàng)造出來(lái)又被人們作為永久性的選擇，就正在于它滿(mǎn)足了人們?cè)敢獬磷碛谔摶檬澜绲挠??？陀^世界本已足夠豐富了，然而，人們?nèi)匀徊荒軡M(mǎn)足。人們?cè)诶迷煳镏鞫髻n的創(chuàng)造力，進(jìn)行著一個(gè)無(wú)邊的虛無(wú)世界的創(chuàng)造。當(dāng)他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)感到百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)，這個(gè)世界給了他們無(wú)窮無(wú)盡的新穎景觀和蕩徹全身的愉悅。這個(gè)世界是他們存在于其中的世界的補(bǔ)充與延展。它使人們感到了真正的富有：因?yàn)樗梢詿o(wú)限地被創(chuàng)造。
動(dòng)物小說(shuō)一直在進(jìn)行著創(chuàng)造，動(dòng)物小說(shuō)的創(chuàng)造必將是無(wú)休止的。
6．下列說(shuō)法，符合文意的一項(xiàng)是()（3分）。
a．動(dòng)物小說(shuō)已成為給予人們特殊精神價(jià)值的最為重要的小說(shuō)樣式。
b．對(duì)動(dòng)物世界的.描繪與揭示，使我們看到動(dòng)物世界特有的生命存在形式。
c．人類(lèi)社會(huì)的主題遠(yuǎn)比動(dòng)物世界的主題復(fù)雜、多變。
d．文學(xué)莊嚴(yán)而神圣的使命，只有依靠動(dòng)物世界的掩護(hù)才可能達(dá)成。
7．不屬于“動(dòng)物小說(shuō)的創(chuàng)造必將是無(wú)休止的”的理由的一項(xiàng)是（）（3分）。
a．我們可以通過(guò)動(dòng)物小說(shuō)看到整個(gè)世界的基本法則。
b．人類(lèi)社會(huì)因?yàn)槠洳粩噙\(yùn)行而不斷出現(xiàn)新的主題。
c．動(dòng)物小說(shuō)滿(mǎn)足了人們?cè)敢獬磷碛谔摶檬澜绲挠?/p>
8．根據(jù)文意，下列表述沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）。
a．動(dòng)物小說(shuō)的主要意義在于它給予了人們種種有關(guān)生存的啟示。
b．有些文學(xué)主題放到人間去表現(xiàn)很難令人滿(mǎn)意，必須做藝術(shù)的變形處置。
c．人間主題一旦放在動(dòng)物世界中表現(xiàn)，即得到入木三分的揭示。
d．創(chuàng)造一個(gè)無(wú)邊的虛無(wú)世界，源于人們對(duì)客觀世界的永不滿(mǎn)足。
6、c（a“最為重要”于文無(wú)據(jù)。b并非特有而是很普范。d絕對(duì)化。）。
7、b(答非所問(wèn))。
8、d（a不是主要意義。b“必須”錯(cuò)誤。c原文是“許多”主題。）。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇五
教學(xué)目的：通過(guò)縮寫(xiě)小說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力；2把握“縮寫(xiě)”的方法，原則；3學(xué)會(huì)運(yùn)用精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)縮寫(xiě)小說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力；2把握“縮寫(xiě)”的方法，原則。
教學(xué)難點(diǎn)：把握“縮寫(xiě)”的方法，原則教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入。
用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言去概括原文的意思。記敘文，細(xì)致描寫(xiě)的部分可壓縮成粗略的描寫(xiě)，詳盡敘述的部分可壓縮為概括敘述，詳細(xì)的對(duì)話(huà)可以改為簡(jiǎn)略的對(duì)話(huà)等。說(shuō)明文，可概括那些對(duì)特征、本質(zhì)解釋的文字。議論文，可將理論論據(jù)由具體引用壓縮成概括引用，事實(shí)論據(jù)可由具體詳細(xì)敘述變成概括略述，有的論據(jù)還可以一語(yǔ)帶過(guò)。也可以把幾段文字壓縮成一段文字。還可以把段縮成句，長(zhǎng)句縮成短句，以及把抒情性的句子縮成一般的陳述句。
以上三種方法可能結(jié)合使用，務(wù)必使縮寫(xiě)后的文章盡量保留原文精彩的句子或中心句，做到結(jié)構(gòu)完整，中心明確，語(yǔ)言流暢，特別要使保留的部分和變更的部分銜接自然吻合。不能改變?cè)牡捏w裁，打亂原文的順序，另起爐灶，重新組織材料，更不能隨意發(fā)揮，添枝加葉。
（二）分項(xiàng)練習(xí)。
1人物：圍繞人物讓學(xué)生從原文中概括出相關(guān)的內(nèi)容，例如人物特點(diǎn)，事件等；情節(jié)發(fā)展：小組內(nèi)分工，分別縮寫(xiě)情節(jié)發(fā)展的各個(gè)階段，老師到小組內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)；念學(xué)生的范文，互相交流。
四談體會(huì)。
學(xué)生通過(guò)一節(jié)課的訓(xùn)練，談?wù)勛约旱捏w會(huì)或收獲。五作業(yè)：讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單地介紹給別人，你可以用縮寫(xiě)的形式?？s寫(xiě)，就是把內(nèi)容較多、篇幅較長(zhǎng)的文章按一定的要求，在不改變基本內(nèi)容、不改變中心、不改變體裁、不改變順序的情況下寫(xiě)成較短的文章。從我們學(xué)過(guò)的文章中選擇一篇進(jìn)行縮寫(xiě)，篇幅不超過(guò)500字。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)田字格，了解它的名稱(chēng)和各部分所在的位置。
2．養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備大的田字格房子圖，和各種小圖片（如雞、鴨、熊貓、玀、狗、老鼠、牛、羊等），以及幼兒操作材料等。
2．準(zhǔn)備幼兒教育掛圖《語(yǔ)言·閱讀活動(dòng)·小動(dòng)物找家》、學(xué)習(xí)包《語(yǔ)言·閱讀活動(dòng)·小動(dòng)物找家》。
活動(dòng)過(guò)程：
一．教師出示大圖畫(huà)書(shū)中田字格的房子圖，引起幼兒活動(dòng)興趣。
小朋友知道這座房子的名字叫什么？這座房子有幾個(gè)房間？每一個(gè)房間的名稱(chēng)是什么？
二．認(rèn)識(shí)田字格及各部分的名稱(chēng)。
1．告訴幼兒這座樓房的名稱(chēng)叫“田字格”。
2．認(rèn)識(shí)各部分名稱(chēng)及所在位置。
左上格右上格。
左下格右下格。
3．田字格樓房有上下兩層，這個(gè)房間（手指在左上格）在田字格房的什么位置？這個(gè)房間（手指左下格）叫什么？依此類(lèi)推，認(rèn)識(shí)左上格、左下格、右上格、右下格。
三．游戲《小動(dòng)物找家》。
1．提出問(wèn)題：房子蓋好了，小動(dòng)物約好要搬進(jìn)新家了（讓幼兒剪下小圖畫(huà)書(shū)小動(dòng)物圖片，出示小羊，放入田字格左上格），小山羊住在田字格房的什么地方？（出示熊貓，放入田字格左下格）小熊貓住在田字格房什么地方？其余方法相同。
2．復(fù)習(xí)鞏固：小山羊住在哪兒？田字格的右下格住的是什么動(dòng)物？
四．游戲《做客》。
1．到小動(dòng)物家去做客，要先敲門(mén)。對(duì)方問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”“他住在哪一間？”回答要準(zhǔn)確說(shuō)出“住在田字格樓房的格”后，才能進(jìn)屋。
2．游戲分成若干小組進(jìn)行。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇七
“這個(gè)圣誕節(jié)，你想收到什么禮物呢？”“哦，這樣啊，我想……最好是能回故鄉(xiāng)吧，我已經(jīng)很多年沒(méi)有回去過(guò)了?！薄霸谀睦锬?？”“在……”
看來(lái)又到圣誕節(jié)了呢，這是20xx年的圣誕，也就是21世紀(jì)最后一個(gè)圣誕，圣誕應(yīng)該是白色純潔的，而現(xiàn)在的天不再因圣誕的到來(lái)而落下潔白的雪花，降下的是那黑色的酸雨，走在潮濕陰冷的`街道上，不時(shí)吹過(guò)腥氣的冷風(fēng)，路墻上管道中的水珠不時(shí)濺落在我的大衣和鞋面上，裹緊了大衣，看著街道邊破敗卻仍舊在閃爍著的彩虹，想起了20xx年的那個(gè)圣誕，那是我作為一個(gè)人一個(gè)純粹的人，度過(guò)的最后一個(gè)圣誕，也是我最后一次看到她那讓我永遠(yuǎn)也忘記不了的笑容。
因?yàn)閼?zhàn)斗中受了重傷，我于20xx年的年初，接受了再造人的改裝，除了大腦和心臟屬于我，身上，已經(jīng)沒(méi)有任何一塊人類(lèi)的肌膚和骨骼，取而代之的，是核子能量灶和那冷冰冰的金屬?gòu)?fù)合線(xiàn)路。再造人的時(shí)間管理機(jī)構(gòu)通知我，我的運(yùn)動(dòng)周期時(shí)，還有360多個(gè)，換言之，我的生命還剩下6個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間，也許不能說(shuō)是生命快要結(jié)束，應(yīng)該說(shuō)是回到再生結(jié)構(gòu)：永久關(guān)閉能量灶及系統(tǒng)，將我的身體放入回收爐融化，讓我和這個(gè)世界說(shuō)永別，讓組成我身體的零件“再生”到別人的身體中。
回到我那只有幾平米大的集成公寓里，電子保姆告訴我，有我的幾封新郵件。坐到了屏幕前，保姆代我逐個(gè)打開(kāi)了郵件，其實(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，無(wú)非是告訴我在“融化”之前，付清各個(gè)機(jī)構(gòu)和系統(tǒng)的欠款。一封封的開(kāi)啟，一封封的“清欠信”看的我昏昏欲睡。最后一封是“香謝花園”給我寄來(lái)的圣誕卡，呵呵，看來(lái)，這個(gè)世界上，至少還有人給我發(fā)賀卡。突然間，我才憶起，之所以給我發(fā)賀卡，是因?yàn)槲沂撬麄兛Х任莸臅?huì)員，雖然只去過(guò)一次，而去那里的原因，則是因?yàn)樗?/p>
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇八
粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀。（打一動(dòng)物名）狗。
小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。（打一動(dòng)物名）螢火蟲(chóng)。
一支香，地里鉆。彎身走，不會(huì)斷。（打一動(dòng)物名）蚯蚓。
一樣物，花花綠。撲下臺(tái)，跳上屋。（打一動(dòng)物名）貓。
溝里走，溝里串。背了針，忘了線(xiàn)。（打一動(dòng)物名）刺猬。
肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。（打一動(dòng)物名）鱉。
船板硬，船面高。四把槳，慢慢搖。（打一動(dòng)物名）烏龜。
一把刀，順?biāo)?。有眼睛，沒(méi)眉毛。（打一動(dòng)物名）魚(yú)。
一星星，一點(diǎn)點(diǎn)。走大路，鉆小洞。（打一動(dòng)物名）螞蟻。
腳兒小，腿兒高。戴紅帽，穿白袍。（打一動(dòng)物名）丹頂鶴。
小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅。（打一動(dòng)物名）鵝。
娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八個(gè)釵子。（打一動(dòng)物名）蟹。
進(jìn)洞像龍，出洞像鳳。鳳生百子，百子成龍。（打一動(dòng)物名）蠶。
尖尖長(zhǎng)嘴，細(xì)細(xì)小腿。拖條大尾，疑神疑鬼。（打一動(dòng)物名）狐貍。
為你打我，為我打你。打到你皮開(kāi)，打得我出血。（打一動(dòng)物名）蚊子。
無(wú)腳也無(wú)手，身穿雞皮皺。誰(shuí)若碰著它，嚇得連忙走。（打一動(dòng)物名）蛇。
背板過(guò)海，滿(mǎn)腹文章。從無(wú)偷竊行為，為何賊名遠(yuǎn)揚(yáng)？（打一動(dòng)物名）烏賊。
日飛落樹(shù)上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。（打一動(dòng)物名）麻雀。
說(shuō)馬不像馬，路上沒(méi)有它。若用它做藥，要到海中抓。（打一動(dòng)物名）海馬。
海上一只鳥(niǎo)，跟著船兒跑。沖浪去抓魚(yú)，不怕大風(fēng)暴。（打一動(dòng)物名）海鷗。
小時(shí)像逗號(hào)，在水中玩耍。長(zhǎng)大跳得高，是捉蟲(chóng)冠軍。（打一動(dòng)物名）青蛙。
白天一起玩，夜間一塊眠。到老不分散，人夸好姻緣。（打一動(dòng)物名）鴛鴦。
姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機(jī)聲才停住。（打一動(dòng)物名）紡織娘。
有位小姑娘，身穿黃衣裳。誰(shuí)要欺負(fù)她，她就戳一槍。（打一動(dòng)物名）黃蜂。
身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞。有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。（打一動(dòng)物名）螞蟻。
頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽(yáng)，不怕大雨落。（打一動(dòng)物名）蝸牛。
你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。（打一動(dòng)物名）馬。
穿著大紅袍，頭戴鐵甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢。（打一動(dòng)物名）蜈蚣。
沙漠一只船，船上載大山。遠(yuǎn)看像筆架，近看一身氈。（打一動(dòng)物名）駱駝。
身穿綠色衫，頭戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠蓮。（打一動(dòng)物名）蟈蟈。
頭胖腳掌大，像個(gè)大傻瓜。四肢短又粗，愛(ài)穿黑大褂。（打一動(dòng)物名）熊。
兒高又大，脖子似吊塔。和氣又善良，從來(lái)不打架。（打一動(dòng)物名）長(zhǎng)頸鹿。
鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。（打一動(dòng)物名）象。
遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最?lèi)?ài)吃小蟲(chóng)。（打一動(dòng)物名）小雞。
兄弟七八千，住在屋檐邊。日日做漿賣(mài)，漿汁更值錢(qián)。（打一動(dòng)物名）蜂。
皮白腰兒細(xì)，會(huì)爬又會(huì)飛。木頭當(dāng)糧食，專(zhuān)把房屋毀。（打一動(dòng)物名）白蟻。
身上滑膩膩，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡，可以測(cè)天氣。（打一動(dòng)物名）泥鰍。
長(zhǎng)得像黃菊，引誘小魚(yú)蝦。觸手捕食物，舞爪又張牙。（打一動(dòng)物名）海葵。
像魚(yú)不是魚(yú)，終生住海里。遠(yuǎn)看是噴泉，近看像島嶼。（打一動(dòng)物名）鯨。
兩眼如燈盞，一尾如只釘。半天云里過(guò)，湖面過(guò)光陰。（打一動(dòng)物名）蜻蜓。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇九
2、進(jìn)洞像龍，出洞像鳳。鳳生百子，百子成龍。答案：蠶。
3、尖尖長(zhǎng)嘴，細(xì)細(xì)小腿。拖條大尾，疑神疑鬼。答案：狐貍。
4、無(wú)腳也無(wú)手，身穿雞皮皺。誰(shuí)若碰著它，嚇得連忙走。答案：蛇。
5、日飛落樹(shù)上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。答案：麻雀。
6、說(shuō)馬不像馬，路上沒(méi)有它。若用它做藥，要到海中抓。答案：海馬。
7、海上一只鳥(niǎo)，跟著船兒跑。沖浪去抓魚(yú)，不怕大風(fēng)暴。答案：海鷗。
8、耳朵長(zhǎng)，尾巴短。只吃菜，不吃飯。答案：兔子。
9、粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀。答案：狗。
10、小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。答案：螢火蟲(chóng)。
11、一支香，地里鉆。彎身走，不會(huì)斷。答案：蚯蚓。
12、一樣物，花花綠。撲下臺(tái)，跳上屋。答案：貓。
13、肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。答案：鱉。
14、船板硬，船面高。四把槳，慢慢搖。答案：烏龜。
15、一星星，一點(diǎn)點(diǎn)。走大路，鉆小洞。答案：螞蟻。
16、腳兒小，腿兒高。戴紅帽，穿白袍。答案：丹頂鶴。
17、小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅。答案：鵝。
18、站著沒(méi)有坐著高，一年四季穿皮襖。答案：狗。
19、一粒米，打三截，又沒(méi)骨頭又沒(méi)血。答案：螞蟻。
20、一把刀，順?biāo)庥醒劬](méi)有毛。答案：魚(yú)。
21、坐也坐，臥也坐，立也坐，走也坐。答案：青蛙。
22、嘴尖尖，尾巴長(zhǎng)，我到南園去偷糧，家里拋下兒和女，不知回鄉(xiāng)不回響。答案：老鼠。
23、為我打你，為你打我，打破你的皮，流出我的血。答案：蚊子。
24、彎彎一大弓，頭上一撮纓，活著穿重孝，死了穿大紅。答案：蝦。
25、頭上兩根毛，身穿花旗袍，成天不勞動(dòng)，只知樂(lè)逍遙。答案：蝴蝶。
26、頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺架子，說(shuō)話(huà)伸脖子。答案：鵝。
27、年紀(jì)不算大，胡子一大把，不分大和小，只會(huì)叫“媽媽”。答案：羊。
28、胡子不多兩邊翹，開(kāi)口總說(shuō)妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，日里白天睡大覺(jué)。答案：貓。
29、地里走，溝里串，捎著針，忘了線(xiàn)。答案：刺猬。
30、小小年紀(jì)，卻有胡子一把，不論誰(shuí)見(jiàn)，總是大喊媽媽。答案：山羊。
31、頭戴紅頂帽，身穿白布襖，走路像搖船，說(shuō)話(huà)像驢叫。答案：鵝。
32、一肚子沒(méi)學(xué)問(wèn)，開(kāi)口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實(shí)在真是驕傲。答案：知了。
33、身穿大皮襖，野草吃個(gè)飽，過(guò)了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛。答案：羊。
34、此物生的怪，肚下長(zhǎng)口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來(lái)真快。答案：袋鼠。
35、從頭到腳硬盔甲，走起路來(lái)橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人。答案：螃蟹。
36、縱橫沙漠中，展翅飛不起，快走猶如飛，是鳥(niǎo)中第一。答案：鴕鳥(niǎo)。
37、個(gè)子雖不大，渾身是武器，見(jiàn)敵縮成團(tuán)，看你奈我何。答案：刺猬。
38、遠(yuǎn)瞧猶如島一座，總有水柱向上噴，模樣向魚(yú)不是魚(yú)，哺乳幼兒有一手。答案：鯨。
39、活動(dòng)地盤(pán)在墻壁，專(zhuān)門(mén)收拾飛蚊蟲(chóng)，尾斷無(wú)礙會(huì)再生，醫(yī)學(xué)名稱(chēng)是守宮。答案：壁虎。
40、似鳥(niǎo)又非鳥(niǎo)，有翅身無(wú)毛，一臉丑模樣，專(zhuān)愛(ài)夜遨游。答案：蝙蝠。
41、頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測(cè)天亮?xí)r，呼得眾人醒。答案：公雞。
42、任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬(wàn)頓糧，只把草當(dāng)飯。答案：牛。
43、細(xì)細(xì)身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，身後背著四面旗，斗大眼睛照前方，專(zhuān)除害蟲(chóng)有助益。答案：蜻蜓。
44、性情躁烈爆，常批黃皮襖，山中稱(chēng)大王，我說(shuō)那是貓。答案：老虎。
45、瞳孔遇光能大小，唱起歌來(lái)妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。答案：貓。
46、尖嘴尖耳尖下巴，細(xì)腿細(xì)角細(xì)小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖著一叢毛。答案：狐貍。
47、白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動(dòng)，見(jiàn)尾不見(jiàn)頭。答案：螢火蟲(chóng)。
48、小時(shí)著黑衣，大時(shí)穿綠袍，水里過(guò)日子，岸上來(lái)睡覺(jué)。答案：青蛙。
49、說(shuō)他是條牛，無(wú)法拉車(chē)走，說(shuō)他力氣小，卻能背屋跑。答案：蝸牛。
50、小時(shí)像逗號(hào)，在水中玩耍。長(zhǎng)大跳得高，是捉蟲(chóng)冠軍。答案：青蛙。
51、白天一起玩，夜間一塊眠。到老不分散，人夸好姻緣。答案：鴛鴦。
52、姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機(jī)聲才停住。答案：紡織娘。
53、身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞。有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。答案：螞蟻。
54、頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽(yáng)，不怕大雨落。答案：蝸牛[page]。
55、你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。答案：馬。
56、穿著大紅袍，頭戴鐵甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢。答案：蜈蚣。
57、沙漠一只船，船上載大山。遠(yuǎn)看像筆架，近看一身氈。答案：駱駝。
58、身穿綠色衫，頭戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠蓮。答案：蟈蟈。
59、頭胖腳掌大，像個(gè)大傻瓜。四肢短又粗，愛(ài)穿黑大褂。答案：熊。
60、娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八個(gè)釵子。答案：蟹。
61、鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。答案：象。
62、遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最?lèi)?ài)吃小蟲(chóng)。答案：小雞。
63、兄弟七八千，住在屋檐邊。日日做漿賣(mài)，漿汁更值錢(qián)。答案：蜂。
64、皮白腰兒細(xì)，會(huì)爬又會(huì)飛。木頭當(dāng)糧食，專(zhuān)把房屋毀。答案：白蟻。
65、身上滑膩膩，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡，可以測(cè)天氣。答案：泥鰍。
66、像魚(yú)不是魚(yú)，終生住海里。遠(yuǎn)看是噴泉，近看像島嶼。答案：鯨。
67、兩眼如燈盞，一尾如只釘。半天云里過(guò)，湖面過(guò)光陰。答案：蜻蜓。
68、黑臉包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，專(zhuān)拿飛天將。答案：蜘蛛。
69、像貓不是貓，身穿皮襖花。山中稱(chēng)霸王，寅年它當(dāng)家。答案：老虎。
70、身長(zhǎng)約一丈，鼻生頭頂上。背黑肚皮白，安家在海洋。答案：海豚。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇十
小獵人的家就在森林里，打獵很方便，只要每天早上醒來(lái)一穿上衣服，扛著槍就出門(mén)了。
這天早晨，小獵人偷偷潛到狐貍窩旁，他看到狐貍母子從洞里鉆出來(lái)，手上還拿著一塊什么東西。他看到狐貍媽媽念了念咒語(yǔ)，轉(zhuǎn)眼間它們就變成了一對(duì)衣衫襤褸，一臉菜色的人類(lèi)母子。
“媽媽?zhuān)蹅兘裉煊钟绣X(qián)買(mǎi)好吃的了?！蹦呛傋兊娜祟?lèi)小孩高興地說(shuō)。
“是啊!這些人類(lèi)的錢(qián)可真好騙啊!兒子，咱們走吧!”狐貍媽媽說(shuō)著就拉著兒子走了。
小獵人覺(jué)得這事情蹊蹺，于是就偷偷跟在那母子倆的后面去看一看究竟。他跟著狐貍母子來(lái)到不遠(yuǎn)處的小城里，只見(jiàn)這對(duì)母子找了個(gè)空地就把一張寫(xiě)滿(mǎn)字的大紙張鋪在地上，然后跪在這張紙的后面，還在紙的前面放了一個(gè)陶瓷碗。它們裝著可憐的摸樣看著過(guò)往的行人。一個(gè)媽媽帶著女兒走過(guò)來(lái)，小女孩在碗里放了一元錢(qián)，她媽媽對(duì)她贊許地笑笑就牽著她走了。來(lái)來(lái)往往的人，有的視而不見(jiàn)，有的放了小數(shù)額的錢(qián)。
“原來(lái)它們裝成乞丐騙錢(qián)，不行，不能讓它們這樣。不過(guò)，現(xiàn)在不能打草驚蛇，我得再等等?！毙～C人心想。
小獵人在附近的一家茶館里坐下來(lái)等，他等啊等，一直等到傍晚這對(duì)母子才“收攤”。他立馬走出茶館跟了上去，只見(jiàn)它們到一個(gè)蛋糕店買(mǎi)了一些美味的蛋糕，來(lái)到公園里坐在長(zhǎng)椅上吃。
“狐貍精，你們?cè)摤F(xiàn)原形了?！毙～C人走過(guò)去大喊道。
“小獵人，你怎么來(lái)了?”狐貍媽媽嚇了一跳，但它們沒(méi)有變回原形。
“你們?yōu)槭裁催@樣做?”小獵人生氣地問(wèn)。
“因?yàn)樯嚼餂](méi)什么吃的了，我們也要活命啊!”狐貍媽媽說(shuō)。
“為了活命就要去騙人嗎?你們太可惡了!”小獵人氣呼呼地說(shuō)。
“可不光是我們?cè)隍_呢，還有其他的動(dòng)物也在騙?！?/p>
“真的?還是你在說(shuō)謊?”
“不信你跟我來(lái)。”
于是，狐貍母子帶著小獵人來(lái)到一家服裝店里，這里面賣(mài)高級(jí)的皮草，有熊皮、狐皮、貂皮大衣等等?！靶艽髬?，我們來(lái)了?！焙倠寢屢贿M(jìn)門(mén)就大喊。
“歡迎觀臨?！睆墓衽_(tái)走出一個(gè)胖胖的阿姨微笑地說(shuō)，“小獵人也來(lái)啦?！?/p>
“你是熊大嬸?”小獵人問(wèn)。
“對(duì)啊，不信你跟我來(lái)?！毙艽髬疒s緊關(guān)上店門(mén)拉著他們來(lái)到服裝店的二樓。
二樓是熊大嬸溫馨的小家，三個(gè)可愛(ài)的熊寶寶在地毯上玩耍。
“媽媽?！比齻€(gè)熊寶寶都朝熊大嬸跑來(lái)，這時(shí)熊大嬸和狐貍母子不知何時(shí)變回了原形。小獵人看到這一切驚呆了。熊大嬸邀請(qǐng)他們坐下來(lái)喝茶、吃點(diǎn)心。
“你們得到了什么法寶竟然可以變成人類(lèi)?”小獵人好奇地問(wèn)。
“我們?cè)谏掷飺斓搅艘槐灸Х〞?shū)，學(xué)習(xí)了里面的魔法?！毙艽髬鹫f(shuō)。
“那本書(shū)在哪呢?”小獵人問(wèn)。
“那本書(shū)在森林里那些還不會(huì)魔法的小動(dòng)物的手里，它們學(xué)會(huì)了就會(huì)送給其他不會(huì)魔法的動(dòng)物?！焙偞髬鸹卮?。
“這本書(shū)原先是誰(shuí)撿到的呢?”
“不知道?！毙艽髬鹫f(shuō)。
“你們?yōu)槭裁匆@樣做?”小獵人把最后的疑問(wèn)問(wèn)出來(lái)。
“人類(lèi)把我們的皮毛剝下來(lái)做冬天的大衣，把我們的殼做成藥材，還要吃我們的肉，我們只有變成人類(lèi)才是最安全的，才不會(huì)受傷害?！毙艽髬鸬难凵癞惓１瘋従彽卣f(shuō)，“我賣(mài)的這些皮草大衣都是用魔法變的，只有這樣我們才不會(huì)滅絕。”
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇十一
hi，大家好，我是毛巾，相信你們對(duì)我并不陌生，對(duì)了!我就是你們生活中必不可少的生活用品。
你知道我的特點(diǎn)嗎?就讓我來(lái)告訴你吧!你看，我的身上有很多細(xì)小的絨毛，摸上去軟綿綿的，一點(diǎn)也不刺手，這是為了避免你們?cè)谟梦蚁茨槙r(shí)被我的絨毛刺傷，成為你們生活中的麻煩品。
我的作用可多了，既可以用來(lái)洗澡也可以用來(lái)洗臉，比如，有一次我的小主人回到了家，女主人見(jiàn)他大汗淋漓，叫他趕快去洗澡，小主人一把拿起我，開(kāi)始洗了起來(lái)，洗完以后，他就去甜甜地睡了一覺(jué)，看到了這些，我高興的笑了起來(lái)。
還有一次，小主人在外面玩了一整天，當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候，小白人早已變成了非洲小黑人，女主人不管三七二十一的就往小主人的臉上抹，經(jīng)過(guò)一會(huì)兒時(shí)間，小主人又變回了小白人，可我卻變成非洲黑毛巾了，女主人不緊不慢地拿起肥皂，把我給洗干凈了，現(xiàn)在我又能為人類(lèi)服務(wù)了。
怎么樣，聽(tīng)了我的自述，你知道人類(lèi)離不開(kāi)我吧，不過(guò)我將永遠(yuǎn)為你們?nèi)祟?lèi)服務(wù)，無(wú)怨無(wú)悔。但是你們也不許隨便丟棄我哦!
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇十二
女人們孩提時(shí)的記憶散布在四季，男人們的童年往事大多是在夏天里。這由于，我們兒時(shí)的伴侶總是各種各樣的昆蟲(chóng)。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚(yú)兒，它們都是夏日生活的主角，每種昆蟲(chóng)都給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。甚至我對(duì)家人和朋友們記憶最深刻的細(xì)節(jié)，也都與昆蟲(chóng)有關(guān)。比如妹妹一見(jiàn)到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個(gè)斜眼的男孩子專(zhuān)門(mén)捕捉蜻蜓，比如同班一個(gè)最好看的女生頭上花形的發(fā)卡，總招來(lái)蝴蝶落在上邊；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子——這不可思議的事使我感到父親的無(wú)比強(qiáng)大。后來(lái)父親挨斗，挨整，寫(xiě)檢查；我勸慰和寬解他，怕他自殺，替他寫(xiě)檢查——那是我最初寫(xiě)作的內(nèi)容之一；這時(shí)候父親那種強(qiáng)大感便不復(fù)存在。生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發(fā)生了變化。
于是我懂得了這苦夏——它不是無(wú)盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅(jiān)忍的苦斗的本身。人生的力量全是對(duì)手給的，那就是要把對(duì)手的壓力吸入自己的骨頭里。強(qiáng)者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會(huì)感到自己屬于強(qiáng)者。也許為此，我的寫(xiě)作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開(kāi)花結(jié)果？我卻每每進(jìn)入炎熱的夏季，反而寫(xiě)作力加倍地旺盛。我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，鍛造出我這個(gè)反常的性格習(xí)慣。我太熟悉那種寫(xiě)作久了，汗?jié)竦母觳舱吃跁?shū)桌玻璃上的美妙無(wú)比的感覺(jué)。
在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽(tīng)“夏”的一章。它使我激動(dòng)，勝過(guò)春之蓬發(fā)、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說(shuō)“夏”的一章，極盡華麗之美。我說(shuō)我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點(diǎn)兒悲壯。友人說(shuō)，我在這音樂(lè)情境里已經(jīng)放進(jìn)去太多自己的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
年年夏日，我都會(huì)這樣體驗(yàn)一次夏的意義，從而激情迸發(fā)，心境昂然。一手撐著滾燙的酷暑，一手寫(xiě)下許多文字來(lái)。
于是，我充滿(mǎn)了夏之崇拜！我要一連跨過(guò)眼前的遼闊的秋，悠長(zhǎng)的冬和遙遠(yuǎn)的春，再一次邂逅你，我精神的無(wú)上境界——苦夏！
14．第一段中的畫(huà)線(xiàn)句在文中有什么作用？（6分）。
15．結(jié)合原文，完成（1）（2）題。（6分）。
（1）作者在第二段結(jié)尾處寫(xiě)道：“生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發(fā)生了變化?！闭?qǐng)結(jié)合原文，指出“夏天的意味”發(fā)生了怎樣的變化。（3分）。
（2）請(qǐng)解釋第三段畫(huà)線(xiàn)句“苦，原是生活中的蜜”在文中的含意。（3分）。
16?文章第五段寫(xiě)作者欣賞音樂(lè)《四季》中“夏”的樂(lè)章的感受，有什么用意？（4分）。
17．在文章的結(jié)尾段，作者說(shuō)自己“充滿(mǎn)了夏之崇拜”。結(jié)合全文，分兩點(diǎn)概述作者產(chǎn)。
生“夏之崇拜”的原因。（6分）。
14．（6分）（從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面作答。）。
（1）承上啟下（1分），前文將自然四季與生命四季巧妙聯(lián)系起來(lái)，此句在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步突出夏季的作用（1分），引出下文對(duì)夏的感悟（1分）。
（2）兩個(gè)“最”的反復(fù)和反問(wèn)句式的運(yùn)用（1分），突出了對(duì)夏天的贊美之情（1分），奠定了文章的情感基調(diào)（1分）。
15．（6分）。
難熬的夏天象征了人生的苦難（2分）。
（2）（3分。）苦難從根本上說(shuō)（1分）能磨礪人的意志，讓人成為生活中的強(qiáng)者（2分）。
16．（4分。）突出了作者對(duì)夏天的獨(dú)特感受（或喜愛(ài)）（1分），強(qiáng)調(diào)（襯托、或呼應(yīng)了上文）對(duì)夏天的深刻認(rèn)識(shí)（2分），豐富（或充實(shí)）了文章的內(nèi)容（1分）。
17．（6分，每點(diǎn)3分。大意對(duì)即可。）。
（1）夏天酷熱難耐，象征人生的苦難（1分）；但苦難能使人堅(jiān)韌苦斗，成為生活中的。
強(qiáng)者（2分）。
（2）夏天用自焚的形式創(chuàng)造出火一樣輝煌的頂點(diǎn)（1分），啟發(fā)人們迸發(fā)昂揚(yáng)的斗志和激情，充分發(fā)揮才干，創(chuàng)造人生的輝煌（2分）。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇十三
不管是扔進(jìn)去什么東西，這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。
在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來(lái)。
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會(huì)兒。忽然，他聽(tīng)到頭頂上傳來(lái)了奇怪的叫聲。
然而，他抬起頭來(lái)朝天上看了看，卻什么也沒(méi)有，晴空萬(wàn)里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭暈了，產(chǎn)生了什么錯(cuò)覺(jué)。接著，正在他恢復(fù)到剛才的姿勢(shì)，要好好地休息一會(huì)兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過(guò)來(lái)一塊小石頭，在他面前一掠而過(guò)，往地面上掉了下去。
可是，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線(xiàn)。啊，我們的城市變得越來(lái)越美好啦！
當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒(méi)引起他的絲毫注意。
1、解釋“一視同仁”“任勞任怨”“微不足道”并各造一個(gè)句子。
2、“喂——出來(lái)！”在文中有何作用？
3、.充分發(fā)揮想象力，模仿原文寫(xiě)法，續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。字?jǐn)?shù)在100字以?xún)?nèi)。
4、結(jié)尾寫(xiě)到小石頭為止，有何作用？
5、寫(xiě)出讀完上文后的感想。
參考答案：
1、略。
2、照應(yīng)標(biāo)題，照應(yīng)開(kāi)頭年輕人的喊聲，起初不聞回聲，但回聲傳出后，人類(lèi)受到了大自然的懲罰。
3、略。
4、照應(yīng)上文，至此戛然而止，耐人尋味，警示作用強(qiáng)烈。原來(lái)扔進(jìn)洞去的東西都將飛出來(lái)，飛到城市，造成公害，讓居民飽嘗自己釀成的苦果。
5、示例：這個(gè)洞把各種臟東西吞掉之后，海洋和天空變成蔚藍(lán)色，城市變得越來(lái)越美好了。這種破壞生態(tài)環(huán)境的行為，帶來(lái)一時(shí)利益。直到公害危及人們生存才警醒。例如墾荒伐木，人們?yōu)閿U(kuò)大了農(nóng)田面積，增加了木材產(chǎn)量而歡呼。但是若干年后，生態(tài)失衡，水土流失，造成了更大的損失。因此，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防止公害需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能貪一時(shí)之樂(lè)。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇十四
前一段時(shí)間閱讀了譯林出版社出版的《卡爾維諾文集》，包括了卡爾維諾的絕大部分作品。本來(lái)閱讀卡爾維諾是為了寫(xiě)篇論文的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己水平太低，寫(xiě)不出來(lái)，但讀過(guò)他的作品后對(duì)卡氏還是不由得喜歡上了。
總體來(lái)講，閱讀卡爾維諾是一種很新奇的體驗(yàn)，好像在一個(gè)陌生的國(guó)度徒步探險(xiǎn)，一路上迎接你的都是奇譎瑰麗的畫(huà)面，令人目不暇接。不像讀很多其他作家的全集，讀著讀著就覺(jué)得乏味厭倦，因?yàn)樽髡呖偸请y免在不同的作品里重復(fù)自己，尤其是在寫(xiě)作風(fēng)格上。卡爾維諾雖然也是一個(gè)風(fēng)格鮮明的作家，但他的小說(shuō)就題材內(nèi)容和表現(xiàn)形式來(lái)講可以說(shuō)是相當(dāng)豐富多彩。他在探索小說(shuō)寫(xiě)作的無(wú)限可能中不斷地挑戰(zhàn)自我，也給讀者留下了寶貴的文學(xué)財(cái)富?？ㄊ系男≌f(shuō)像一塊晶瑩剔透而又堅(jiān)不可破的水晶，其結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，增一分則太肥，減一分則太瘦，如水晶般渾然天成，無(wú)需裝飾?？柧S諾的語(yǔ)言也是恰到好處，流暢自然，在閱讀中能夠感覺(jué)到作者思維的迅捷敏銳，寫(xiě)作也仿佛一氣呵成，不磕絆，不拖沓。
卡爾維諾的作品中我最先讀到是他早期的幾部短篇小說(shuō)，當(dāng)時(shí)只是因?yàn)槠淦绦?，比較利于在睡前隨便翻開(kāi)讀一讀才看的。出乎意料的是我一讀起來(lái)就被卡氏豐富大膽的想象力以及小說(shuō)幽默風(fēng)趣的故事情節(jié)所吸引，我覺(jué)得《馬科瓦爾多逛超級(jí)市場(chǎng)》、《糕點(diǎn)店的盜竊案》、《弄錯(cuò)了的車(chē)站》等故事既妙趣橫生又發(fā)人深思?？梢哉f(shuō)是這些小說(shuō)滋潤(rùn)了我呆板枯竭的思維，向我敞開(kāi)了一扇通向奇異的藝術(shù)花園的大門(mén)。
要說(shuō)卡爾維諾的作品中我最樂(lè)意讀的還是《我們的祖先》三步曲，包括《分成兩半的子爵》、《樹(shù)上的男爵》和《不存在的騎士》?？赡芎芏嘧x者跟我一樣也喜歡這三部小說(shuō)吧，我認(rèn)為其中一個(gè)重要原因是《我們的祖先》采用了比較傳統(tǒng)的寫(xiě)作方法，更易被大眾讀者所接受，但這決不意味著這部作品平庸，相反，這三部小說(shuō)卻極富張力。表面上看小說(shuō)講述的是過(guò)去發(fā)生的事情，或者說(shuō)作者把故事發(fā)生的時(shí)間安排在了過(guò)去，使得作品看起來(lái)像歷史小說(shuō)。而對(duì)于歷史故事，普通讀者都或多或少地熟悉并樂(lè)于接受；小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，這一點(diǎn)也類(lèi)似于以情節(jié)取勝的傳統(tǒng)小說(shuō)；此外，作者高超的文學(xué)造詣也是讓讀者為之傾心的最重要因素。凡此種種構(gòu)成了《我們的祖先》大眾化的原因。然而它決不是通俗小說(shuō)，細(xì)心的讀者能夠從中讀出豐富的哲學(xué)內(nèi)涵。在小說(shuō)的字里行間經(jīng)常能夠找到閃爍著智慧光芒的語(yǔ)句，而小說(shuō)背后的哲學(xué)思想更是若隱若現(xiàn)，發(fā)人深省。尤其是《樹(shù)上的男爵》，它看似平淡無(wú)奇，講述的是一個(gè)人一生的故事，唯一獨(dú)特之處是這個(gè)人不像普通人一樣，他生活在樹(shù)上。然而卡爾維諾正是利用了這看似荒誕不經(jīng)的設(shè)計(jì)，為讀者提供了一個(gè)全新的視角來(lái)審視人類(lèi)的生存狀態(tài)?？傊?，《我們的祖先》讀后既令人拍案叫絕又讓人掩卷沉思，是值得一讀再讀的好作品。非但如此，為了更好地理解書(shū)中提出的問(wèn)題，勤思好學(xué)的讀者很有可能還會(huì)因此找來(lái)其它的相關(guān)書(shū)籍深入閱讀，從而豐富自己的知識(shí)，我想這也是好書(shū)的一個(gè)長(zhǎng)處所在吧。
卡爾維諾的代表作要數(shù)后現(xiàn)代作品《寒冬夜行人》了。讀這部小說(shuō)確實(shí)是一種與眾不同的體驗(yàn)。小說(shuō)不同與傳統(tǒng)的小說(shuō)，不采用線(xiàn)性的敘事方式，據(jù)評(píng)論說(shuō)體現(xiàn)了作者時(shí)間零的創(chuàng)作理論。對(duì)于這個(gè)理論我并沒(méi)有搞清楚，而小說(shuō)新穎的形式確實(shí)是一種不錯(cuò)的嘗試，也是對(duì)傳統(tǒng)小說(shuō)的挑戰(zhàn)。它顛覆了作者與讀者的傳統(tǒng)關(guān)系，給讀者一種全新的閱讀體驗(yàn)。雖然談不上對(duì)這部小說(shuō)有多么喜歡，但對(duì)其探索精神我還是不由得心悅誠(chéng)服。
另一部帶有鮮明實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的小說(shuō)是《命運(yùn)交叉的城堡》，它是作者運(yùn)用了符號(hào)學(xué)理論，歷經(jīng)數(shù)年嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作完成的。小說(shuō)選擇了塔羅牌作為一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，利用牌上的圖畫(huà)（符號(hào)）杜撰故事。小說(shuō)的最大成功就是將符號(hào)學(xué)與文學(xué)較好地結(jié)合起來(lái)，因此很多符號(hào)學(xué)專(zhuān)家對(duì)這部小說(shuō)贊賞有佳。從小說(shuō)的內(nèi)容等方面看，作者為了能夠?qū)⒎?hào)學(xué)運(yùn)用到作品中，確實(shí)發(fā)揮了極大的想象力。但就文學(xué)性而言，這部小說(shuō)顯得滯重枯燥，并不耐看。
卡爾維諾的其它重要小說(shuō)還包括《看不見(jiàn)的城市》、《宇宙奇趣》以及早期作品《通向蜘蛛巢的小路》、《煙云》、《阿根廷螞蟻》等。《看不見(jiàn)的城市》故事發(fā)生的時(shí)間是過(guò)去，但卻體現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考?！队钪嫫嫒ぁ烦錆M(mǎn)了奇思妙想，讀起來(lái)非常有趣。
除了小說(shuō)以外，卡爾維諾的另一部重要作品就是在他死后由他妻子整理的《美國(guó)講稿》。這部講稿本來(lái)是卡爾維諾應(yīng)邀去哈佛講學(xué)的演講稿，但因其猝然死亡，演講未能成行?！睹绹?guó)講稿》是卡爾維諾的小說(shuō)創(chuàng)作觀的集中體現(xiàn)，他為20xx年以后的小說(shuō)創(chuàng)作開(kāi)了一劑良方，其理論價(jià)值不可忽視。
卡爾維諾是個(gè)嚴(yán)肅而勤奮的作家，他有強(qiáng)烈的作家使命感和對(duì)文學(xué)的熾烈的熱愛(ài)，在他并不算長(zhǎng)的一生中一直堅(jiān)持思索和開(kāi)拓小說(shuō)創(chuàng)作的無(wú)限可能，他的作品也成為文學(xué)寶庫(kù)的奇葩，綻放異彩。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇十五
李丹崖。
圣誕節(jié)前夕，已經(jīng)晚上11點(diǎn)多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了許多，偶爾還有匆匆忙忙往家趕的人，穿行在霓虹燈俯視下濃濃的節(jié)日氛圍里。新的一年又要來(lái)了！
“感謝上帝，今天的生意真不錯(cuò)！”忙碌了一天的史密斯夫婦送走了最后一位來(lái)鞋店里購(gòu)物的顧客后由衷地感嘆道。透過(guò)通明的燈火，可以清晰地看到夫妻二人眉宇間那鎖不住的激動(dòng)與喜悅。
是該打烊的時(shí)間了，史密斯夫人開(kāi)始熟練地做著店內(nèi)的清掃工作，史密斯先生則走向門(mén)口，準(zhǔn)備去搬早晨卸下的門(mén)板。他突然在一個(gè)盛放著各式鞋子的玻璃櫥前停了下來(lái)——透過(guò)玻璃，他發(fā)現(xiàn)了一雙孩子的眼睛。
史密斯先生急忙走過(guò)去看個(gè)仔細(xì)：這是一個(gè)撿煤屑的窮小子，約摸八九歲光景，衣衫襤褸且很單薄，凍得通紅的腳上穿著一雙極不合適的大鞋子，滿(mǎn)是煤灰的鞋子上早已“千瘡百孔”。他看到史密斯先生走近了自己，目光便從櫥子里做工精美的鞋子上移開(kāi)，盯著這位鞋店老板，眼睛里飽含著一種莫名的希冀。
史密斯先生俯下身來(lái)和藹地搭訕道：“圣誕快樂(lè)，我親愛(ài)的孩子，請(qǐng)問(wèn)我能幫你什么忙嗎？”
男孩并不做聲，眼睛又開(kāi)始轉(zhuǎn)向櫥子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才應(yīng)道：“我在乞求上帝賜給我一雙合適的鞋子，先生，您能幫我把這個(gè)愿望轉(zhuǎn)告給他嗎？我會(huì)感謝您的！”
正在收拾東西的史密斯夫人這時(shí)也走了過(guò)來(lái)，她先是把這個(gè)孩子上下打量了一番，然后把丈夫拉到一邊說(shuō)：“這孩子蠻可憐的，還是答應(yīng)他的要求吧？”史密斯先生卻搖了搖頭，不以為然地說(shuō)：“不，他需要的不是一雙鞋子，親愛(ài)的，請(qǐng)你把櫥子里最好的棉襪拿來(lái)一雙，然后再端來(lái)一盆溫水，好嗎？”史密斯夫人滿(mǎn)臉疑惑地走開(kāi)了。
史密斯先生很快回到孩子身邊，告訴男孩說(shuō)：“恭喜你，孩子，我已經(jīng)把你的想法告訴了上帝，馬上就會(huì)有答案了?！焙⒆拥哪樕线@時(shí)開(kāi)始漾起興奮的笑窩。
水端來(lái)了，史密斯先生搬了張小凳子示意孩子坐下，然后脫去男孩腳上那雙布滿(mǎn)塵垢的鞋子，他把男孩凍得發(fā)紫的雙腳放進(jìn)溫水里，揉搓著，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子呀，真對(duì)不起，你要一雙鞋子的要求，上帝沒(méi)有答應(yīng)你，他講，不能給你一雙鞋子，而應(yīng)當(dāng)給你一雙襪子?！蹦泻⒛樕系男θ萃蝗唤┳×耍难凵癯錆M(mǎn)不解。
史密斯先生急忙補(bǔ)充說(shuō)：“別急，孩子，你聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)明白，我們每個(gè)人都會(huì)對(duì)心中的上帝有所乞求，但是，他不可能給予我們現(xiàn)成的好事，就像在我們生命的果園里，每個(gè)人都追求果實(shí)累累，但是上帝只能給我們一粒種子，只有把這粒種子播進(jìn)土壤里，精心去呵護(hù)，它才能開(kāi)出美麗的花朵，到了秋天才能收獲豐碩的果實(shí)；也就像每個(gè)人都追求寶藏，但是上帝只能給我們一把鐵鍬或一張藏寶圖，要想獲得真正的寶藏還需要我們親自去挖掘。關(guān)鍵是自己要堅(jiān)信自己能辦到，自信了，前途才會(huì)一片光明啊！就拿我來(lái)說(shuō)吧，我在小時(shí)候也曾企求上帝賜予我一家鞋店，可上帝只給了我一套做鞋的工具，但我始終相信拿著這套工具并好好利用它，就能獲得一切。20多年過(guò)去了，我做過(guò)擦鞋童、學(xué)徒、修鞋匠、皮鞋設(shè)計(jì)師……現(xiàn)在，我不僅擁有了這條大街上最豪華的鞋店，而且擁有了一個(gè)美麗的妻子和幸福的家庭。孩子，你也是一樣，只要你拿著這雙襪子去尋找你夢(mèng)想的鞋子，義無(wú)反顧，永不放棄，那么，肯定有一天，你也會(huì)成功的。另外，上帝還讓我特別叮囑你：他給你的東西比任何人都豐厚，只要你不怕失敗，不怕付出！”
腳洗好了，男孩若有所悟地從史密斯夫婦手中接過(guò)“上帝”賜予他的襪子，像是接住了一份使命，邁出了店門(mén)。他向前走了幾步，又回頭望了望這家鞋店，史密斯夫婦正向他揮手：“記住上帝的話(huà)，孩子！你會(huì)成功的，我們等著你的好消息！”男孩一邊點(diǎn)著頭，一邊邁著輕快的步子消失在夜的深處。
一晃30多年過(guò)去了，又是一個(gè)圣誕節(jié)，年逾古稀的史密斯夫婦早晨一開(kāi)門(mén)，就收到了一封陌生人的來(lái)信，信中寫(xiě)道：
尊敬的先生和夫人：
你們還記得30多年前那個(gè)圣誕節(jié)前夜，那個(gè)撿煤屑的小伙子嗎？他當(dāng)時(shí)乞求上帝賜予他一雙鞋子，但是上帝沒(méi)有給他鞋子，而是別有用心地送了他一番比黃金還貴重的話(huà)和一雙襪子。正是這樣一雙襪子激活了他生命的自信與不屈！這樣的幫助比任何同情的施舍都重要，給人一雙襪子，讓他自己去尋找夢(mèng)想的鞋子，這是你們的偉大智慧。衷心地感謝你們，善良而智慧的先生和夫人，他拿著你們給的襪子已經(jīng)找到了對(duì)他而言最寶貴的鞋子，他當(dāng)上了美國(guó)的第一位共和黨總統(tǒng)。
我就是那個(gè)窮小子。
信末的署名是：亞伯拉罕.林肯！
小題1:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的故事內(nèi)容。（2分）。
小題2:閱讀全文后，梳理孩子的感情變化（每個(gè)橫線(xiàn)限填兩個(gè)字）。（2分）。
小題3:指出下面的兩句話(huà)中哪一句話(huà)更好，并說(shuō)明理由。（2分）。
a．史密斯先生急忙補(bǔ)充說(shuō)：“別急，孩子，你聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)明白。”
b．史密斯先生補(bǔ)充說(shuō)：“別急，孩子，你聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)明白。”
________好：理由是_____________________。
小題4:選文劃線(xiàn)的句子運(yùn)用了哪兩種描寫(xiě)方法？有什么作用？（2分）。
小題5:選文中“我”為什么要送給孩子一雙襪子呢？（2分）。
小題6:選文的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)，試分析說(shuō)明。（2分）。
小題1:本文講述了林肯小的時(shí)候非常貧窮，在一個(gè)圣誕的晚上史密斯夫婦給了他無(wú)私的幫助，讓他重新振作起來(lái)，積極面對(duì)生活最后成為美國(guó)總統(tǒng)的故事。
小題2:渴望；膽怯；失望；感激。
小題3:a句好，“急忙”一詞形象地寫(xiě)出了史密斯先生怕小男孩誤解而受到傷害的迫切心情，說(shuō)明史密斯先生是一個(gè)教育很得法的人。
小題4:外貌描寫(xiě)；神態(tài)描寫(xiě)，說(shuō)明小男孩生活的貧困和對(duì)禮物的強(qiáng)烈渴求。
小題5:因?yàn)槲蚁Ｍ泻⒛苣弥@雙襪子通過(guò)自己的努力去尋找他夢(mèng)想的鞋子，襪子就像實(shí)現(xiàn)成功的一粒種子，幫助男孩激發(fā)了自信，而鞋子則象征成功，而不是不勞而獲。
小題6:開(kāi)頭介紹故事的背景，交代特定的環(huán)境圣誕夜，預(yù)示下文送禮物和求禮物的合理性；結(jié)尾的環(huán)境仍安排在圣誕夜，用書(shū)信交代事情的結(jié)局，照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。
小題1:。
試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。記敘文概括時(shí)一般要交代清楚故事的主要人物和主要事件。如本文記敘的人物是林肯和史密斯夫婦，主要事件是林肯小時(shí)候貧窮，在一個(gè)圣誕夜史密斯夫婦給予他幫助的事，說(shuō)明了史密斯是一個(gè)教育很得法的人。
小題2:。
試題分析：本題考查理清文章感情線(xiàn)索的能力。抓住關(guān)鍵性語(yǔ)句即可明確答案。如本題開(kāi)頭寫(xiě)小孩“眼睛里飽含著一種莫名的希冀”可得出“渴望”或“渴盼（希望）”，從“男孩并不做聲，眼睛又開(kāi)始轉(zhuǎn)向櫥子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才應(yīng)”可知道此時(shí)小孩心理是“膽怯”，抓住“男孩臉上的笑容突然僵住了，失望的眼神充滿(mǎn)不解”得出“失望”，從后文的信可明確是“感激“。
小題3:。
試題分析：解答時(shí)先要把句子放到語(yǔ)境中，再看看有無(wú)該詞的表達(dá)效果的區(qū)別。解答本題時(shí)，抓住上文中男孩得知不能得到一雙鞋時(shí)的表情，就可明確史密斯先生為什么急忙解釋了。
小題4:。
試題分析：本題考查對(duì)人物描寫(xiě)方法及其表達(dá)效果的掌握能力。要掌握一些常見(jiàn)的人物描寫(xiě)方法：外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，并把握各種描寫(xiě)方法的作用。
小題5:。
試題分析：仔細(xì)閱讀文中史密斯對(duì)小孩說(shuō)的話(huà)，可看出史密斯的用意是為了激勵(lì)小孩努力，使其能通過(guò)自己的奮斗去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
小題6:。
試題分析：解題時(shí)，先看看開(kāi)頭和結(jié)尾有什么異同，再去探究其作用，這種提問(wèn)，往往前后有一種呼應(yīng)關(guān)系。如本題，開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間都是“圣誕夜”，而開(kāi)頭的圣誕夜是交代故事發(fā)生的背景、環(huán)境，也符合送禮物的情節(jié)；用信結(jié)尾，說(shuō)明了史密斯先生的話(huà)對(duì)當(dāng)年的小孩所起的作用，形成了一種呼應(yīng)關(guān)系。這樣就歸納出“開(kāi)頭介紹故事的背景，交代特定的環(huán)境圣誕夜，預(yù)示下文送禮物和求禮物的合理性；結(jié)尾的環(huán)境仍安排在圣誕夜，用書(shū)信交代事情的結(jié)局，照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整”的答案。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇十六
早在高中時(shí)，就接觸過(guò)沈先生的《邊城》。那時(shí)的我浮躁而稚嫩，甚至還不知道里面故事發(fā)生的地點(diǎn)是鳳凰古城，也讀不出其中的韻味，更沒(méi)有對(duì)它產(chǎn)生任何自己的想法，僅僅把它當(dāng)一篇普通的課文，糊弄過(guò)去。現(xiàn)在把《邊城》通篇讀下來(lái)，我讀出沈先生會(huì)湘西風(fēng)情的鐘愛(ài)，讀出當(dāng)?shù)氐娜藗兗儤愠嗾\(chéng)，讀出故事淡淡的憂(yōu)傷。
在文中，先生用幽淡的筆墨向人們呈現(xiàn)出濕潤(rùn)透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔給我留下最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一個(gè)沉默的精靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。它就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當(dāng)他們有心事無(wú)處訴說(shuō)，他們總會(huì)出神地遙遙望著白塔，讓被現(xiàn)實(shí)束縛的心起飛，在心底向白塔傾訴他們的故事。在故事的最后，白塔在一次暴風(fēng)雨中絕望的倒下。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者，是翠翠已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)不需要白塔的守護(hù)吧。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心里。
除美景，文中更多的是講述著一個(gè)凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事。主人公翠翠是一個(gè)柔美純樸的少女，與二佬儺送第一次的見(jiàn)面兩人便已一見(jiàn)鐘情。情竇初開(kāi)的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著，不對(duì)任何人提起，甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門(mén)前的溪水一樣靜靜地向前流淌著，少女的羞澀使翠翠在面對(duì)二佬時(shí)更多的是出奇的冷漠。而此時(shí)，大佬天寶也愛(ài)上翠翠并請(qǐng)人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思，但她已經(jīng)有自己內(nèi)心的選擇。
在天寶和儺送互相表明態(tài)度后，天寶溺死與湍急的漩渦之中;儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅(jiān)定如初，加上家人的反對(duì)，他毅然離家闖天下，沒(méi)有人知道他什么時(shí)候會(huì)回來(lái)恬靜的茶峒。孤獨(dú)的翠翠再?zèng)]有聽(tīng)到在夢(mèng)里將她拖起的悠揚(yáng)的歌聲，她對(duì)此還一點(diǎn)都不知情。
直到最后，在爺爺懷著對(duì)翠翠的惦念離開(kāi)人世之后，翠翠才明白始末。她哭，眼淚的苦澀不堪的，因?yàn)樗プ钣H的爺爺，也可能將失去那份還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)花的愛(ài)情。
在那年的冬天，那座白塔又重新建起來(lái)，但是翠翠要等的人還沒(méi)有出現(xiàn)。可能，在某一年某一天，他回來(lái)把翠翠接走，又可能，翠翠的遺憾就像白塔一樣，永遠(yuǎn)地聳立在她的心中。
動(dòng)物小說(shuō)閱讀篇十七
這周，去圖書(shū)館一查，果真還有好多《蝴蝶季》的書(shū)，幾乎整個(gè)周末都奉獻(xiàn)了出來(lái)，看了《守候瞬間的永恒》《試離婚》《愛(ài)在阿拉斯加冰川下》《紙婚》《這麼遠(yuǎn)那么近》《指末的幸?！罚袝r(shí)候我也蠻佩服自己的閱讀速度，24小時(shí)不到，精讀了三本半小說(shuō)，泛讀了兩本多，我如果看英文看日語(yǔ)能有此速度的一半，我就謝天謝地了，看守候時(shí)，觸動(dòng)也不小，但是感覺(jué)他前面寫(xiě)的有些唯美，有些韓劇范，總之有些超現(xiàn)實(shí)，覺(jué)得不是很妥當(dāng)。后面還不錯(cuò)，這就是為什么我感覺(jué)金龜記更勝一籌，至少少了一份理想化，多了一些現(xiàn)實(shí)性，守候里面有兩段出自張愛(ài)玲的引用。
于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人。于千萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有遲一步，遇上了也只能輕輕地說(shuō)一句：哦，你也在這里嗎？也許每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是窗前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。
看了前一句就情不自禁的想到了奶茶的那首《原來(lái)你也在這里》，雖然早知道那里面的歌詞化用了張的話(huà)，但是在小說(shuō)的背景襯托下，越發(fā)使人悲從中來(lái)。
另一本筆調(diào)惆悵的書(shū)就是《愛(ài)在阿拉斯加冰川下》。女主人公一出場(chǎng)就是心事重重，憂(yōu)不勝猶，雖然穿插全文的關(guān)于酈小橋和付越明中學(xué)時(shí)代的敘述讓我笑翻了好幾回，但是我還是在一片沉重之中讀完了小說(shuō)，我在想，如果小橋不是因?yàn)槟菆?chǎng)變故，應(yīng)該和《檸檬色琴聲》里的桑檸有的一比，我喜歡那種陽(yáng)光的性格，縱使我沒(méi)有，其實(shí)我一直覺(jué)得倘若不是那次該死的轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷，我應(yīng)該會(huì)一直開(kāi)朗下去，如果不是我對(duì)自己的顧忌，我也應(yīng)該會(huì)有這種性格，但是少年時(shí)代終究一去不復(fù)還，我的性格終究還是這樣無(wú)情的定了性。
我喜歡付越明那種默默地喜歡，喜歡小喬與都督的諢名，喜歡沈瑤佳對(duì)咸魚(yú)施以淫威，終歸我還是喜歡他們那青蔥的歲月，但人總要長(zhǎng)大，不是嗎？去面對(duì)不想面對(duì)的，去工作，去為了那個(gè)虛無(wú)縹緲的所謂的錦繡前程拼搏，我很早前就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不太能看悲劇作品了，都說(shuō)悲劇比喜劇有更強(qiáng)的震懾人心的力量，但是我的確很認(rèn)同《守候》作者的一句話(huà)：生活中已經(jīng)有了太多的不如意，何必在小說(shuō)里制造更多的不愉快，因此，無(wú)論電影還是電視，還是小說(shuō)，我堅(jiān)信我要一個(gè)明亮的結(jié)局。
《這么遠(yuǎn)那么近》是我最佩服的一部作品，不是因?yàn)榍楣?jié)有多末吸引人，而真是作者只寫(xiě)了肖穎和葉昊寧平淡的分居生活，卻有一種魔力，吸引我迫不及待的看到最后，合上書(shū)，感覺(jué)作者沒(méi)有寫(xiě)多么狗血的情節(jié)，沒(méi)有多么激烈的沖突（小說(shuō)本來(lái)就是由一個(gè)個(gè)沖突組成），但是我被征服了，我被吸引了，說(shuō)實(shí)在，一開(kāi)始還真有些接受不了作者不溫不火的筆調(diào)，但是這也是一種風(fēng)格，就像我弄不懂葉昊寧究竟愛(ài)不愛(ài)肖影。不過(guò)豆瓣上的對(duì)此書(shū)的吐槽倒是蠻嚴(yán)重的，批評(píng)這兩個(gè)人就是一對(duì)，我笑了老大半天，再次審視這不小說(shuō)，不得不承認(rèn)，確實(shí)如此。
今天說(shuō)了很多，只因?yàn)榭戳颂?，明天我又該奮斗了，應(yīng)該快聚會(huì)了，說(shuō)實(shí)在我很期待，因?yàn)槲蚁塍@艷一下，后來(lái)又想，期望和失望是對(duì)等的，不抱太大期望，也許才不會(huì)有失望，萬(wàn)一他來(lái)不了，或者我去不了怎么辦？萬(wàn)一沒(méi)有達(dá)到我想要的效果怎么辦？因此我只能老老實(shí)實(shí)承認(rèn)，我是一個(gè)悲觀的人。算了，聚會(huì)后再說(shuō)。
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