無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
一年級運動會作文100字 一年級運動會作文篇一
然后吹著喇叭打著小號走過來；再是幾十個才起手舉著鮮艷的彩旗走向主席臺，走向主席臺。
我參加了跳過比賽，接力賽，男子60米跑步比賽。
我真氣我不會跳高，第一次跨過去挨到桿子，第二次躍過去還是挨到桿子，第三次也沒跨過去，三次全都失利！但我沒泄氣，對我的60米短跑充滿信心。
60米短跑比賽開始了。槍聲一響，我就起跑-----------沖刺以第二名的成績進入決賽。真正的較量要開始了！可惜在決賽時，有觀眾站到了我的跑道上，為了安全我只好繞到而跑，但違反了比賽規(guī)則被認為是搶道而與前三甲失之交臂。
把前面所有的不開心全忘掉專心跑好接力賽。啪!槍聲一響，我們班的任志誠沖到了最前面，然后你過來我過去，終于輪到我了，我拿著接力棒完成最后的沖刺，我們以第一名的成績匯報給班上！
雖然秋季運動會已過去，但這次運動會將永遠留在我心中！
一年級運動會作文100字 一年級運動會作文篇二
迎著春光，踏著春風，走進這充滿激情與拼搏的四月，在這美好的時間里，我們迎來了春季運動會。
首先進行的是跑步比賽，這里最精彩的要數(shù)800米決賽了?！跋旅孢M行的是三年級男子800米決賽，請選手們各就各位……”隨著一聲突如其來的槍響，三年級的運動員各不相讓，如閃電一般沖了出去。這里面當然包括我們班的“飛毛腿”——沈至聰了。第一圈的時候，他還位居中間，第二圈的時候便后來居上了。只見他一鼓作氣，便超過了對手，與付春輝“龍爭虎斗”去了?？捎捎诤馁M的體力太多，漸漸地跑得慢了起來，最終得了銀牌，可這也是他努力的結果呀！
接著便開始了扣人心弦的接力賽了，我們班的選手各個都信心滿滿的。沒想到，命運竟跟他們開了一個玩笑，第一回合就被306班的選手占了上風。眼看我班就要輸了，場外的同學們恨不得自己也進入這場比賽?？晌覀冞€是輸了，大家各個都是唉聲嘆氣的。
最后，到重頭戲：拔河比賽了。哨子一響，我們班的“勇士”就和306班的選手展開了“殊死搏斗”，誰都想成為贏家?？墒?，命運還是青睞于306班這一邊，我們的“勇士”們竭盡全力，可還是成了手下敗將。哎呀呀，真是可惜??！
雖然這次比賽我們輸?shù)煤軈柡?，但失敗是成功之母，我們下次一定會贏的。
一年級運動會作文100字 一年級運動會作文篇三
“去操場了！去操場了！”猜一猜是哪些人在喊呢？告訴你們吧，秋季運動會快舉辦了，老師要帶我們去操場上比一比，好選出優(yōu)勝者去參加比賽。
我們來到操場上，何老師說：“會跳繩的女同學舉手?！?有的把手舉得老高，身子挺得像一根柱子那么直；有的也把手舉得老高，可是身子歪歪扭扭的；還有的盤腿坐在那里……老師選了幾個女同學，也叫了我。“準備好了嗎？開始！”何老師說。跳到半中間，我就踩到了跳繩，結果被取消了參加跳繩比賽的資格，我羞愧極了。不過，我跑步比賽得了第二名，可以參加跑步比賽。
文章開篇引用人物語言，達到了未見其人先聞其聲的效果，具有引人入勝的作用，不錯。不是對每場選拔賽都進行描述，而是有選擇、有側重地來寫，剪裁合理，重點突出。
不過，在描寫跳繩選拔賽時，若把重點放在“比”的過程上來寫，內容會更生動些！
一年級運動會作文100字 一年級運動會作文篇四
運動會馬上開啟，我是跳高和400米跑步的.運動員，要同時做二項運動，真不容易呀。太陽暴曬，小草原來有很多水，幾秒就沒有，狗連汗都蒸發(fā)了，我卻在跑步。
唉，我開開心心來，卻悲傷地走。我正在準備，可老師說是兩個同時進行，我跌到了人生最低峽谷。我一會跳高，一會跑步，我跳高正跳在最關鍵的時刻，觀眾也給我們跳高運動員了掌聲，可好景不長，老師突然叫我跑步，我的體力明明已經不足了，應該休息一會才是，竟然又讓我跑步。我只好去跑步了，我還在6號道路上，我頓時覺得，好日子到頭了，但觀眾又給了我掌聲，我好不容易拿了個第四名。唉，再來跳高，一定跳不過去，再說第一是我們班的了，不用再跳了。我裝作很賣力的樣子跳過去，連續(xù)跳了三次，都跳不過去。
我回到觀眾席，把最后幾項比賽都給看完了，今天也太糟糕了。
回到教室，同學們都嘲笑我沒用，我只好認栽了。
我以后一定要多訓練訓練自己。
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