無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
申論歸納概括題真題 申論歸納概括題及答案篇一
第二階段，我將它定義為學(xué)技巧階段，屬于重點復(fù)習(xí)的階段，大概花了1個半月左右的時間，算是最長期的“抗戰(zhàn)”了。下了一個真題集，發(fā)現(xiàn)其實這幾年申論考試差不多都是幾個題型：概括總結(jié)題、對策題、啟示題、綜合類題、應(yīng)用文寫作題、議論文寫作題。所以我又把這個階段按照不同的題型分成了幾個小階段來復(fù)習(xí)每種題型，就像學(xué)寫作文的時記敘文、議論文、應(yīng)用文都是分開學(xué)習(xí)的。
第三階段，前面兩個階段主要是學(xué)習(xí)，雖然也進(jìn)行了一些訓(xùn)練，但是總覺得還是不夠，所以專門安排魔鬼訓(xùn)練階段。以前學(xué)寫作文的時候，語文老師總是在講了基本的行文布局和范文后就讓練，每周或每天一篇的寫，我是以半月評論和公務(wù)員考試吧：公眾微信推送的申論熱點范文為主練習(xí)的，每篇評論我都先讀幾遍，然后大概記住這篇文章的主旨觀點和提綱，然后在此基礎(chǔ)上，我自己回憶著完整的把這篇文章寫下來，然后對照原文看看我寫的時候，語句表達(dá)等各方面的差距在哪里。所以，這個階段，我也實打?qū)嵉夭煌５刈鲈嚲?，再不停地讓老師批改，來查漏補缺，發(fā)現(xiàn)糾正問題。
不知道大家有沒有感覺，反正我是在復(fù)習(xí)2個月左右后就覺得自己的水平還可以了，拿到申論試卷都能想到怎么答了。但是有時卻發(fā)現(xiàn)離自己想表達(dá)的或者題目要求有不少出入，有點鉆進(jìn)了牛角尖的感覺。記得做了一套人口老齡化試卷，題目要求寫人口老齡化所衍生的社會問題及所帶來的機遇，材料中有涉及到老年養(yǎng)老保險的事情，所以我答完老齡化社會、經(jīng)濟壓力等問題后，答機遇的時就想到以房養(yǎng)老了，結(jié)果把機遇達(dá)成了問題解決辦法了。幸好不是正式考試，不然就慘了，后面抓緊強化了審題，考的話題作文也不擔(dān)心審錯題了。
第四個階段，申論一般考在當(dāng)年被熱議的問題，這也是申論區(qū)別于語文考試的最重要地方，所以我留出了考前半個月重點復(fù)習(xí)這些，可算作練熱點階段吧。對我這種平時不怎么關(guān)注國家社會大事的人來說，這些熱點可能眼熟但要我說出個條條框框來就不行了，有不少人說看《理論面對面》、《人民日報》什么的，但是我一看就犯困，時間也浪費了，我還是比較喜歡直接做題，所以這半個月又做了5套題，都是之前沒有看過或者練過的熱點問題。
申論歸納概括題真題 申論歸納概括題及答案篇二
1研讀教材，積累知識
在這一階段，需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計劃，全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專項教材，把基礎(chǔ)打牢。
2夯實基礎(chǔ)階段
在此階段建議按如下步驟練習(xí)真題：
(1)按標(biāo)準(zhǔn)時間做題。
(2)認(rèn)真對照答案，比較差別。
(3)依照解題思路，分析不足。
(4)總結(jié)需要注意的問題。
(5)研究真題，包括材料和問題。研讀社會熱點，積累考試素材“巧婦難為無米之炊”，研讀社會熱點，積累考試素材，是應(yīng)對申論的取本之道。
建議大家認(rèn)真熟讀、精讀30余篇申論范文。關(guān)注社會熱點，掌握基本的理論知識。關(guān)注這些問題的同時，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對其問題的具體的解決思路和對策，對社會熱點進(jìn)行分類，總結(jié)，這些積累在考試中發(fā)揮巨大的作用。
3專項復(fù)習(xí)階段
演練歷年真題，展開實戰(zhàn)較量“讀書破萬卷，下筆如有神?！币氪鸷谩伴喿x與寫作一體化”的申論考試，多寫是個硬道理。在這一階段，考生一定要真正動筆去寫，這樣才能得到鍛煉和提高。
標(biāo)準(zhǔn)表述，強化語言規(guī)范，記住評分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫作風(fēng)格。對我們的范文進(jìn)行分類，總結(jié)，靈活運用，做到觸類旁通。
申論歸納概括題真題 申論歸納概括題及答案篇三
單純堆砌材料，內(nèi)容呈現(xiàn)無條理。
考生經(jīng)常出現(xiàn)的第二個問題就是找到要點，但是不進(jìn)行整合，將所有要點抄寫下來。這就導(dǎo)致了閱卷老師在閱卷時難以找到要點，并且答案呈現(xiàn)沒有條理，得分不會太高。
要想解決這個問題，首先要做到有歸納要點的思維，將相同的要點按同義、同范圍、同主體整合在一起并且提煉出關(guān)鍵詞;其次在字?jǐn)?shù)限制的較少時學(xué)會把重要的要點留下，把與之相同意思但不重要的語句去掉;最后，進(jìn)行分條書寫并標(biāo)出序號即可。
不重要的內(nèi)容抄一堆，該體現(xiàn)的要點不全面。
一提到歸納概括很多考生都覺得抄材料就行，確實，歸納概括就是抄材料，但如果只是單純的抄材料不做概括的話就會導(dǎo)致把不是要點的部分超一堆，重要的要點卻寫不下。這也是很多考生最容易出現(xiàn)的問題。
怎樣才能做到既不堆砌材料，又能把要點找全呢?
一是要做到精確審題，在審題時抓住題干的關(guān)鍵詞，明確需要找的要點;如題干要求概括的是問題，那么就去材料中找和問題有關(guān)的關(guān)鍵詞，并且在讀材料的過程中將表示問題的詞匯進(jìn)行標(biāo)注。二是要學(xué)會對要點進(jìn)行概括，將重要的句子留下，少寫一些修飾性的詞語。
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