無論是在學(xué)校還是在職場，報(bào)告都是一種常見的書面表達(dá)形式。在寫報(bào)告時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的技巧。這些報(bào)告范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐，具有一定的參考價(jià)值。
期中的自查報(bào)告篇一
按照學(xué)校教學(xué)部署和教務(wù)處《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求，汽車教研室于20xx年11月5日-9日積極進(jìn)行了期中教學(xué)檢查。本學(xué)期我教研室共有4名教師從事一線教學(xué)，現(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報(bào)告如下：
我室教師備課充分，內(nèi)容翔實(shí)，信息量大，每位教師都儲備有三個(gè)以上的備課內(nèi)容，且都是新教案。教案中不乏圈點(diǎn)之處，用紅色筆注明的地方，說明了老師們備課的認(rèn)真程度。每位教師備課都充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把相關(guān)的視頻資料融入其中，既擴(kuò)大了學(xué)生的視野，又展示了相關(guān)研究的前沿性動態(tài)。
每位教師教學(xué)進(jìn)度基本上符合學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃。因國家法定假期的放假等因素影響，個(gè)別教師的教學(xué)進(jìn)度比計(jì)劃慢了一個(gè)課時(shí)。當(dāng)初制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)也考慮到這種情況，因此也在合理范圍之內(nèi)。對于教學(xué)進(jìn)度較慢的教師，教研室主任一一問明情況，并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏。
味性。同時(shí)，我室教師授課中也存在不足：如個(gè)別教師授課沒有結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，調(diào)動不了學(xué)生的積極性；個(gè)別老師在授課中不能突出個(gè)人風(fēng)格，拘泥于教材的限制，甚至照本宣科；有的教師滿堂灌，與學(xué)生互動環(huán)節(jié)較少。針對以上問題，我教研室將定期召開教研會，給大家多多提供交流的平臺。同時(shí)要求我室教師多聽同行的課，提高自身的教學(xué)水平。
我室教師作業(yè)批改均在兩次以上，且態(tài)度認(rèn)真，每次作業(yè)不僅有成績，而且還有評語，使學(xué)生通過作業(yè)真正有所收獲。
我室教師平時(shí)工作忙，但每位教師都能堅(jiān)持相互聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。本學(xué)期期中檢查中，每位老師平均都達(dá)到聽課兩次以上。
為促進(jìn)教研室各位教師教學(xué)水平的提高，我們在本學(xué)期至目前為止舉辦了三次教研活動，學(xué)期初一次：制訂教學(xué)計(jì)劃，同頭課集體備課，討論課堂教學(xué)規(guī)范化問題，第二次：開學(xué)四周后，就教學(xué)過程中的發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題進(jìn)行討論，如針對統(tǒng)招生和“3+2”學(xué)生的不同情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路等問題。第三次：為期中座談會，通過座談，及時(shí)了解學(xué)生的動態(tài)，把學(xué)生的意見及時(shí)反映給任課教師，調(diào)整教學(xué)方法，以期最佳效果。
我室的教學(xué)檔案管理規(guī)范。教學(xué)大綱、教師任課安排表、聽課記錄、教案及進(jìn)度檢查、教研室活動記錄等電子和紙制文件都規(guī)范入檔保存。
期中的自查報(bào)告篇二
為了配合學(xué)校期中教學(xué)檢查工作，同時(shí)也為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，現(xiàn)將自己20xx-2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)期中工作總結(jié)如下。
作為一名新老師，我認(rèn)真教學(xué)，不遲到早退，一切按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)大綱來完成教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)兩門專業(yè)課程，分別是《金屬塑性成形原理》和《金屬與塑料成型設(shè)備》。下面我將從備課情況、學(xué)生作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)進(jìn)度以及聽課情況這五個(gè)方面來具體分析自己的教學(xué)工作。
1、備課情況。
我擔(dān)任的這兩門課是材控專業(yè)的必修課程，目的是使學(xué)生通過專業(yè)課的學(xué)習(xí)明確今后的就業(yè)方向?！督饘偎苄猿尚卧怼肥且婚T理論性很強(qiáng)的學(xué)科，在備課內(nèi)容上，我主要注重新舊知識點(diǎn)的聯(lián)系，讓學(xué)生掌握和了解專業(yè)知識體系以及基礎(chǔ)理論知識?！督饘倥c塑料成型設(shè)備》是面向畢業(yè)班學(xué)生開設(shè)的專業(yè)課程，這門課實(shí)踐性強(qiáng)，在備課時(shí)，我以教材內(nèi)容為綱，同時(shí)輔助相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生對一些設(shè)備的工作原理和相關(guān)的工藝流程有較深刻的印象。目前，這兩門課程的備課內(nèi)容都已經(jīng)完成，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)完善和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。
2、學(xué)生作業(yè)批改情況。
為了檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，我依據(jù)教學(xué)計(jì)劃定期給學(xué)生布置作業(yè)，再按照學(xué)生作業(yè)反饋的信息調(diào)整教學(xué)進(jìn)程。對于學(xué)生的作業(yè)，我認(rèn)真批改，并及時(shí)記錄他們的作業(yè)成績。通過學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，可以大致了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于學(xué)習(xí)態(tài)度較差的同學(xué)，給予關(guān)注，督促他們學(xué)習(xí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。
3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
《金屬與塑料成型設(shè)備》這門課程有4個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排，主要是讓材控專業(yè)的學(xué)生參觀江漢大學(xué)模具實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容主要是由江漢大學(xué)薛平老師講授，實(shí)驗(yàn)報(bào)告由我指導(dǎo)學(xué)生完成。目前，這項(xiàng)工作已經(jīng)完成，學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告也已上交。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的主要是為了把理論知識和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，使學(xué)生對課本知識有更深刻的理解。
4、教學(xué)進(jìn)度。
《金屬塑性成形原理》與《金屬與塑料成型設(shè)備》這兩門課的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部完成，這兩門課的教學(xué)內(nèi)容多，課時(shí)相對較少，我在保證教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，也盡量擴(kuò)充學(xué)生的知識面。
5、聽課情況。
作為一名青年教師，我深刻地明白自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，有許多方面都要向前輩們學(xué)習(xí)和請教。我合理地安排自己的聽課時(shí)間，主動去聽優(yōu)秀教師的課，在他們的課堂上，我受益匪淺。今后我將繼續(xù)向其他老師學(xué)習(xí)，吸取別人教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
作為一名新入職的老師，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量是我的首要任務(wù)，在教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教材處理等方面都需要進(jìn)一步的提高和改進(jìn)。
1、對課堂節(jié)奏把握的不夠好，需要在以后的教學(xué)實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)，合理安排講課以及與學(xué)生互動的時(shí)間。
2、對學(xué)生教學(xué)管理力度需要加強(qiáng)，積極配合輔導(dǎo)員的工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，盡量避免學(xué)生遲到、早退以及逃課現(xiàn)象。
3、專業(yè)知識儲備不夠豐富，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
4、在課堂上與學(xué)生之間的互動不夠多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，需要積極主動地聽其他老師的課，虛心請教，在今后的教學(xué)工作中，探索出自己的教學(xué)風(fēng)格。
總之，作為一名青年教師，我要深刻明白自己的不足，在以后的工作中鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)思想和教學(xué)水平上早日成熟，成長為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師。
期中的自查報(bào)告篇三
按照學(xué)校教學(xué)部署和繼續(xù)教育學(xué)院《關(guān)于開展20xx年秋季學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的要求，廣東xxxx校于11月16-20日積極進(jìn)行了期中教學(xué)檢查?，F(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報(bào)告如下：
我校教師結(jié)合教學(xué)大綱，備課充分，內(nèi)容詳實(shí)，信息量大，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把相關(guān)的視頻資料融入其中，使得課堂更加生動，所講內(nèi)容更容易被學(xué)生接受。
每位授課教師教學(xué)進(jìn)度基本上符合學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃。由于國家法定假期的放假等因素影響，個(gè)別教師的教學(xué)進(jìn)度稍慢了一兩個(gè)課時(shí)，但因當(dāng)時(shí)制定計(jì)劃時(shí)也已考慮到這種情況，所以也在合理范圍之內(nèi)。而對于教學(xué)進(jìn)度較慢的教師，校教務(wù)處負(fù)責(zé)人也有一一問明情況，并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏。
從學(xué)生座談和領(lǐng)導(dǎo)聽課情況來看，我校教師授課認(rèn)真，講解熟練，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方式靈活多樣，注重課堂氣氛，能充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味。同時(shí)，個(gè)別老師授課中也存在不足：如授課時(shí)沒有結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，調(diào)動不了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有的老師則滿堂灌，與學(xué)生互動環(huán)節(jié)較少。針對以上問題，我校定期召開教研會，給大家多多提供交流的平臺，讓大家多交流多溝通，取長補(bǔ)短，以便更好的提高自身教學(xué)水平。
我校每節(jié)課都有詳細(xì)的學(xué)生考勤記錄，我們也有要求任課教師參與到課堂考勤管理中，因此，我們的考勤率達(dá)到95%左右。
我校教師會根據(jù)教學(xué)情況給學(xué)生布置相應(yīng)的課后作業(yè)，在批改作業(yè)時(shí)態(tài)度認(rèn)真，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整教學(xué)方案，使學(xué)生通過作業(yè)真正有所收獲。
我校按照學(xué)校要求，制定考試規(guī)范，嚴(yán)格按照規(guī)范以線下紙質(zhì)試卷的方式組織學(xué)生參加考試，試后任課教師認(rèn)真批改試卷，登記考試成績，以確保每個(gè)學(xué)生的成績真實(shí)有效。
每學(xué)期中，我們都會舉辦一次學(xué)生座談會，在會上，就平時(shí)的學(xué)習(xí)生活問題同學(xué)們暢所欲言；其次，針對我們的教學(xué)管理和任課情況，大家提出自己的意見與建議。班主任老師在與同學(xué)們交談的同時(shí)，也會對學(xué)生們提出的問題與建議做詳細(xì)的記錄，會后我校會針對學(xué)生們提出的問題，結(jié)合校實(shí)際情況，做出及時(shí)的調(diào)整與改善，爭取做到與學(xué)生共進(jìn)步。
為促進(jìn)校教師教學(xué)水平提高，我們從學(xué)期初到現(xiàn)在已舉辦三次教研活動，學(xué)期初一次：制訂教學(xué)計(jì)劃，同事間集體備課，討論課堂教學(xué)規(guī)范化問題；第二次：開學(xué)四周后，就教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題進(jìn)行討論，并根據(jù)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，以便學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與進(jìn)步等。第三次：期中座談會，通過座談會，我們及時(shí)了解學(xué)生動態(tài)，把學(xué)生的意見及時(shí)反映給任課教師，調(diào)整教學(xué)方法，以期最佳效果。
我校教學(xué)檔案管理規(guī)范。教學(xué)大綱、教師任課安排表、教研活動記錄、考試管理制度等電子和紙質(zhì)文件都規(guī)范入檔保存。
期中的自查報(bào)告篇四
兩個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)落下了帷幕，我們迎來了六年級下半學(xué)期的期中考試?？记安恢獙W(xué)生是否緊張?？勺鳛榻處煹奈覅s有些局促：學(xué)生究竟會考出怎樣的成績，課改究竟會給學(xué)生怎樣的影響。我又有點(diǎn)期待。
總算見到了試卷，我如饑似渴的快速瀏覽了一遍，總算是深舒了一口氣，試卷既把握了基礎(chǔ)，又突出了重點(diǎn)，正是我們強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，學(xué)生肯定能考好。考完試，我利用中午休息的時(shí)間趕快改卷，可等我把試卷批完之后，傻眼了，全班28名學(xué)生優(yōu)秀生只有8個(gè)，不及格7個(gè)，平均分不到70。本班學(xué)生我?guī)Я藢⒔鼉赡辏@是有史以來感覺最好卻考的最差的.一次，我仔細(xì)翻看著試卷，希望能從試卷中找出原因。
經(jīng)過查閱，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生出錯(cuò)較多的有：第一大題第二小題中的多音字“供”及易混字“輟、攘”，第四小題，第七小題的4、5、7、8。第二大題課內(nèi)閱讀第一小題把選自《列子.湯問》寫成《兩小兒辯日》的竟占一半人數(shù)，還有“游、知”的理解。這些題，這些知識都是我們練習(xí)過并應(yīng)該掌握的呀，學(xué)生為什么還做錯(cuò)?分析之后，我覺得原因有這些：
1、上課訓(xùn)練面太窄。課改中我太注意課堂效果，對后進(jìn)生的關(guān)注不夠，上課訓(xùn)練面太窄，部分學(xué)生沒有真正的參與到課堂中來，導(dǎo)致部分學(xué)生對重點(diǎn)的認(rèn)識不夠，進(jìn)而影響了學(xué)生的閱讀理解和概括能力。
2、鞏固練習(xí)不夠。平時(shí)學(xué)完一課，然后進(jìn)行簡單的練習(xí)，這一課就算過去了，雖然課后有布置作業(yè)，但學(xué)生完任務(wù)的較多，認(rèn)真復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識記憶的較少。導(dǎo)致學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。
3、對知識的落實(shí)不夠。
周四考試，周一至周三我們進(jìn)行了考前復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間，我將每課的重點(diǎn)知識積累總結(jié)，并讓學(xué)生做了筆記，圍繞重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，試卷中確實(shí)出了不少，原以為學(xué)生會做得很好，可結(jié)果卻不甚理想，看來，重點(diǎn)是抓住了，但落實(shí)還不夠。
以上是本次成績不理想的主要原因，另外，個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真審題，做題粗心大意也是問題的所在。
期中考試后，我們召開了考試總結(jié)班會，家長會。在會上，我分別向?qū)W生、家長做了自我批評，剖析了自己在教學(xué)中的不足，并決定在畢業(yè)前的兩個(gè)月內(nèi)努力做好自己的分內(nèi)事，讓每一位學(xué)生都做到最好，為進(jìn)入初中打好基礎(chǔ)。
期中的自查報(bào)告篇五
安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。6月18日我校安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組對全校進(jìn)行了安全衛(wèi)生檢查，現(xiàn)將檢查情況報(bào)告如下：
（一）男生宿舍樓。
4、學(xué)校學(xué)生浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，德育處正在整頓之中，本周效果很明顯。
（二）女生公寓。
1、晚上睡覺紀(jì)律非常差，主要表現(xiàn)在七年級的'女生，說話聊天吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、行課期間有學(xué)生進(jìn)入宿舍玩手機(jī)。
3、廁所衛(wèi)生比較差，值周教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做好檢查及督促清理工作。
4、學(xué)生晚上用水時(shí)間較長，值周教師應(yīng)做好監(jiān)管工作。
（三）教學(xué)樓。
1、樓道間雜物擺放不整齊，已搬走（已整改）。
2、九年級一班教室教室外到食堂的樓梯壞。
3、學(xué)生行為習(xí)慣不是很好，和其他學(xué)校還有很大差距，應(yīng)加強(qiáng)教育。
4、學(xué)生穿拖鞋現(xiàn)象嚴(yán)重，德育處應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督。
（四）廁所。
1、因?yàn)槿彼鱾€(gè)廁所衛(wèi)生情況很糟糕，希望相關(guān)人員做好督促工作。
（五）公區(qū)。
1、校園公共垃圾池子垃圾清理不及時(shí)。
2、臨近放假，校園保安應(yīng)做好正常巡查并做好記錄。
1、做好相關(guān)方案及措施，為下學(xué)期做好準(zhǔn)備。
通過這次安全衛(wèi)生大檢查，從中不難看出我校現(xiàn)在存在的一些安全衛(wèi)生隱患。我們一定要群策群力，清除隱患，防患于未然。一定要時(shí)刻把師生的安危放在心上，做到警鐘長鳴。
青龍鄉(xiāng)初級中學(xué)校。
xx年秋。
期中的自查報(bào)告篇六
根據(jù)學(xué)校安排，我們本著“溝通了解，理解支持，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，明確方向，總結(jié)發(fā)展”的精神分五個(gè)方面進(jìn)行了督導(dǎo)自查，今將督導(dǎo)自查情況匯報(bào)如下。
教育科研處所有成員按時(shí)到崗，自覺遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，上班時(shí)間不閑聊，積極完成工作任務(wù)，精神飽滿，富有朝氣和活力。團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，建立了真誠、開放、溫暖的團(tuán)隊(duì)氛圍。辦公室內(nèi)、活動室及咨詢室內(nèi)較為干凈整潔，個(gè)別地方存有衛(wèi)生死角，物品擺放有些散亂，存在衣服隨意搭在椅子背上的現(xiàn)象，已進(jìn)行整改。
部門內(nèi)部檔案主要分為心育類和課題類兩大塊，由兩名老師專門負(fù)責(zé)，每個(gè)檔案里面都有入檔物品名稱、日期和負(fù)責(zé)人。檔案門類較多，標(biāo)識清晰，方便查閱，更新大部分較為及時(shí)，內(nèi)容詳細(xì)，檔案盒外標(biāo)簽統(tǒng)一整齊。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)部分檔案盒缺少目錄，也有個(gè)別內(nèi)容沒及時(shí)填充，正在抓緊整改中。
半學(xué)期發(fā)行《心橋》3期，《教科研資訊》1期，在《躍華通訊》發(fā)表消息若干。在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教育科研相應(yīng)欄目能夠及時(shí)發(fā)布相關(guān)資料。承辦的教育科研文化墻12塊展板已經(jīng)定版，即將張貼懸掛。山東省教育科研優(yōu)秀成果評選活動、全市教育科研會議、全省課題主持人培訓(xùn)會議等會議精神做到了及時(shí)匯報(bào)和下達(dá)。
對初高職三個(gè)學(xué)部相應(yīng)班級提供心理課教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)了體驗(yàn)式心理課教學(xué)研究，討論制定了心理課教師教學(xué)規(guī)范和心理課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持每兩周對每位青年教師進(jìn)行聽評課指導(dǎo)至少一次，青年教師工作上進(jìn)心十足，課堂記錄規(guī)范。
課題在繼續(xù)進(jìn)行成果整理的同時(shí)，開始進(jìn)入成果轉(zhuǎn)化推廣階段，為公共教育處全體員工和職教部新入職教師進(jìn)行了4個(gè)單元的輔導(dǎo)，為職教部絕大部分在校班級共開展了9個(gè)主題合計(jì)36單元的輔導(dǎo)，師生反饋效果良好。
期中的自查報(bào)告篇七
接寧夏回族自治區(qū)教育廳申報(bào)普惠性民辦幼兒園的通知，我園針對行政管理、園舍建設(shè)、設(shè)備配置、人員條件、保育教育、收費(fèi)管理六個(gè)方面做了認(rèn)真的自查，現(xiàn)就自查情況作如下匯報(bào)：
行政管理：
我園于20xx年經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)、取得了《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。自辦園以來嚴(yán)格按照國家、自治區(qū)相關(guān)規(guī)定開展保教工作。并且主動、積極接受教育部門的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查，年檢合格。我園現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，并且每班人數(shù)符合當(dāng)?shù)亟逃块T的規(guī)定，并未超額。安全工作到位，建立健全各項(xiàng)安全制度，自20xx年辦園以來無重大安全事故。
二、園舍建設(shè)。
我園設(shè)置在崇崗鎮(zhèn)崇崗村五隊(duì)，屬于居民集聚區(qū)，園舍封閉、安全。由于崇崗地處煤炭集散地，幼兒園周圍的粉塵相對城市略大些。我園園舍條件較好，房屋采用鋼架結(jié)構(gòu)堅(jiān)固安全，所有校舍都采用玻璃幕墻，光線充足，干燥通風(fēng)，有疏散的安全通道，布局基本合理，無危房。我園于20xx年7月對校舍進(jìn)行了改擴(kuò)建，活動室及寢室的總面積達(dá)到1000平左右，基本符合要求。戶外活動場地達(dá)到700多平米基本符合要求。采暖設(shè)備齊全安裝合理，確保冬季室內(nèi)溫度達(dá)到20度以上。我園的廁所屬于舊房改造，在結(jié)構(gòu)上和設(shè)備的配置上和要求有一定的距離。廚房經(jīng)改造后面積達(dá)到70平米以上，而且區(qū)域劃分合理，符合衛(wèi)生部門的要求并取得了衛(wèi)生許可證。
三、設(shè)備配置。
全園10個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班級的桌椅、臥具數(shù)量足夠，堅(jiān)固安全。并且配備有錄音機(jī)，活動室配有投影儀。班級配備桌面玩具，并配有室外大中型組合玩具三套。每個(gè)班級均配有飲水機(jī)，確保開水及時(shí)供應(yīng)，配有杯架、毛巾架，確保一人一杯一巾，并按要求及時(shí)消毒。廚房有各種不銹鋼廚具，并配有消毒柜、冰柜、和面機(jī)、壓面機(jī)。目前我園的圖書數(shù)量達(dá)不到生均5冊，還需進(jìn)一步購置并及時(shí)投入使用。
四、人員條件。
由于地域的原因我園的教師配備目前達(dá)不到兩教一保，只達(dá)到了一教一保。所有的教師和保育員均參加了園本培訓(xùn)，百分之八十的教師均參加了縣教育局的培訓(xùn)，但專業(yè)合格率和學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均未達(dá)標(biāo)。作為園長我已從事學(xué)前教育工作6年多，學(xué)歷合格，目前還沒有取得園長資格證。我園沒有配備專職醫(yī)務(wù)人員，此項(xiàng)工作一直由有醫(yī)學(xué)嘗試的教師兼任，我園的保育員均持有高中以上學(xué)歷并且接受過幼兒保育知識培訓(xùn)。我園為孩子提供三餐一點(diǎn)，現(xiàn)有廚師三名并且每位廚師均已辦理了健康證，按照要求我園的廚師數(shù)量還有缺口。我園配備專職保安1名。我園配有兼職財(cái)務(wù)人員一名。
五、保育教育。
近年來我們深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，保教并重，面向全體幼兒實(shí)施教育，教師全部使用普通話進(jìn)行教學(xué)。使用自治區(qū)教育廳規(guī)定的教學(xué)用書，各項(xiàng)活動設(shè)置科學(xué)合理符合幼兒特點(diǎn)。教育內(nèi)容符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，不教授小學(xué)課程及其他違規(guī)內(nèi)容，基本不布置家庭作業(yè)。我園近年來鼓勵(lì)教師組織孩子利用各種廢棄物制作玩具，并在區(qū)域活動中充分利用。組織孩子進(jìn)行音樂游戲、體育游戲、區(qū)域游戲等形式多樣，內(nèi)容豐富。按照局里的要求我們積極向平羅二幼學(xué)習(xí)，科學(xué)合理安排一日活動，認(rèn)真執(zhí)行一日生活制度，保證幼兒進(jìn)餐、午休、游戲時(shí)間，幼兒每天戶外活動時(shí)間在2小時(shí)以上。嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度》，有效的控制常見的傳染病，6年來我園的常見傳染病病例不超過2%。每年我園教職工均參加一次體檢，并未發(fā)現(xiàn)有傳染病的教職工。
六、收費(fèi)管理。
我園嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不高于同類公辦園的1.5倍。完善財(cái)務(wù)管理制度，賬目清晰，并逐年接受物價(jià)部門的檢查。我園所收的伙食費(fèi)完全用于幼兒飲食，科學(xué)合理安排膳食，保證伙食質(zhì)量，絕無克扣幼兒伙食的現(xiàn)象。
以上是我園的自查情況，如有不到之處請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
期中的自查報(bào)告篇八
為了配合學(xué)校期中教學(xué)檢查工作，同時(shí)也為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，現(xiàn)將自己20xx-2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)期中工作總結(jié)如下。
作為一名新老師，我認(rèn)真教學(xué)，不遲到早退，一切按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)大綱來完成教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)兩門專業(yè)課程，分別是《金屬塑性成形原理》和《金屬與塑料成型設(shè)備》。下面我將從備課情況、學(xué)生作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)進(jìn)度以及聽課情況這五個(gè)方面來具體分析自己的教學(xué)工作。
1、備課情況。
我擔(dān)任的這兩門課是材控專業(yè)的必修課程，目的是使學(xué)生通過專業(yè)課的學(xué)習(xí)明確今后的就業(yè)方向?！督饘偎苄猿尚卧怼肥且婚T理論性很強(qiáng)的學(xué)科，在備課內(nèi)容上，我主要注重新舊知識點(diǎn)的聯(lián)系，讓學(xué)生掌握和了解專業(yè)知識體系以及基礎(chǔ)理論知識。《金屬與塑料成型設(shè)備》是面向畢業(yè)班學(xué)生開設(shè)的專業(yè)課程，這門課實(shí)踐性強(qiáng)，在備課時(shí)，我以教材內(nèi)容為綱，同時(shí)輔助相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生對一些設(shè)備的工作原理和相關(guān)的工藝流程有較深刻的印象。目前，這兩門課程的備課內(nèi)容都已經(jīng)完成，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)完善和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。
2、學(xué)生作業(yè)批改情況。
為了檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，我依據(jù)教學(xué)計(jì)劃定期給學(xué)生布置作業(yè)，再按照學(xué)生作業(yè)反饋的信息調(diào)整教學(xué)進(jìn)程。對于學(xué)生的作業(yè)，我認(rèn)真批改，并及時(shí)記錄他們的作業(yè)成績。通過學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，可以大致了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于學(xué)習(xí)態(tài)度較差的同學(xué)，給予關(guān)注，督促他們學(xué)習(xí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。
3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
《金屬與塑料成型設(shè)備》這門課程有4個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排，主要是讓材控專業(yè)的學(xué)生參觀江漢大學(xué)模具實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容主要是由江漢大學(xué)薛平老師講授，實(shí)驗(yàn)報(bào)告由我指導(dǎo)學(xué)生完成。目前，這項(xiàng)工作已經(jīng)完成，學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告也已上交。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的主要是為了把理論知識和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，使學(xué)生對課本知識有更深刻的理解。
4、教學(xué)進(jìn)度。
《金屬塑性成形原理》與《金屬與塑料成型設(shè)備》這兩門課的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部完成，這兩門課的教學(xué)內(nèi)容多，課時(shí)相對較少，我在保證教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，也盡量擴(kuò)充學(xué)生的知識面。
5、聽課情況。
作為一名青年教師，我深刻地明白自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，有許多方面都要向前輩們學(xué)習(xí)和請教。我合理地安排自己的聽課時(shí)間，主動去聽優(yōu)秀教師的課，在他們的課堂上，我受益匪淺。今后我將繼續(xù)向其他老師學(xué)習(xí)，吸取別人教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
作為一名新入職的老師，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量是我的首要任務(wù)，在教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教材處理等方面都需要進(jìn)一步的提高和改進(jìn)。
1、對課堂節(jié)奏把握的不夠好，需要在以后的教學(xué)實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)，合理安排講課以及與學(xué)生互動的時(shí)間。
2、對學(xué)生教學(xué)管理力度需要加強(qiáng)，積極配合輔導(dǎo)員的工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，盡量避免學(xué)生遲到、早退以及逃課現(xiàn)象。
3、專業(yè)知識儲備不夠豐富，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
4、在課堂上與學(xué)生之間的互動不夠多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，需要積極主動地聽其他老師的課，虛心請教，在今后的教學(xué)工作中，探索出自己的教學(xué)風(fēng)格。
總之，作為一名青年教師，我要深刻明白自己的不足，在以后的工作中鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)思想和教學(xué)水平上早日成熟，成長為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師。
期中的自查報(bào)告篇九
根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)檢查的總體安排，我院于4月26日-5月12日開展了教學(xué)檢查自查，將檢查情況總結(jié)如下：
自三月五日學(xué)院召開人才培養(yǎng)工作評估動員會以來，我院及時(shí)成立迎評辦公室，制定人才評估工作方案，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，將工作任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求分解到位，成立了以教研室主任為組長，全員參與，按專業(yè)劃分的四個(gè)工作小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院的迎評工作目標(biāo)、明確工作任務(wù)，全面落實(shí)落實(shí)“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評估方針，截止目前，迎評工作正有條不紊的全面推進(jìn)。
目前，項(xiàng)目化教學(xué)已成為教學(xué)過程中的主要教學(xué)方法之一，它的難點(diǎn)不僅僅是實(shí)施過程，更重要的是如何設(shè)計(jì)適用的有針對性和實(shí)用性的專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目。技能大賽的很多項(xiàng)目都是由企業(yè)命題的，一個(gè)企業(yè)為主體，其他多家企業(yè)共同參與，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的設(shè)備、命題、賽場設(shè)計(jì)和技術(shù)維護(hù)等工作?！耙怨ぷ魅蝿?wù)為導(dǎo)向，貼近企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際”是職業(yè)技能大賽比賽項(xiàng)目設(shè)置的特點(diǎn)。項(xiàng)目設(shè)置與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，就要求課程內(nèi)容的組織必須貼近生產(chǎn)實(shí)際順序，而課程內(nèi)容則要以工作任務(wù)為核心。我院各專業(yè)教師再和企業(yè)兼職教師多次討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合各級技能大賽的項(xiàng)目設(shè)置，結(jié)合企業(yè)崗位的技能需求，制定了課程技能大賽方案，競賽形式則根據(jù)競賽內(nèi)容和課程性質(zhì)的'不同呈現(xiàn)出了周賽、月賽、綜合項(xiàng)目大賽等多種形式，我院本學(xué)期共有35門課程，將課程技能競賽和課程內(nèi)容改革結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)核心課程全面覆蓋，將技能大賽常態(tài)化落到了實(shí)處。
我院實(shí)施雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)工程以來，制定教師到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉制度，每年有計(jì)劃地安排青年教師到校外實(shí)習(xí)基地工作，鼓勵(lì)教師承擔(dān)橫向科研課題，參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)，合作完成科研任務(wù)，追蹤行業(yè)發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)及更新專業(yè)技術(shù)，獲得企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，盡快提高專業(yè)技能水平、技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力。截止到本學(xué)期，我院所有專任教師參加企業(yè)研修人數(shù)的比例達(dá)到了100%。
引進(jìn)企業(yè)技術(shù)骨干建立了兼職教師資源庫，本學(xué)期共有近20名兼職教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、參與教研活動，培養(yǎng)兼職教師成為我院教學(xué)隊(duì)伍的骨干力量。
我院通過以上措施正在打造一支專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。
本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，我院教學(xué)督導(dǎo)工作組在學(xué)院質(zhì)量辦的指導(dǎo)下，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，在教學(xué)一線做好常規(guī)管理的同時(shí)，突出了教學(xué)秩序、兼職教師教學(xué)、教學(xué)資料、說課、說專業(yè)思想專項(xiàng)工作的督導(dǎo)力度，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極推進(jìn)作用。
1.少數(shù)教室日志填寫不規(guī)范。
2.兼職教師在職業(yè)教育教學(xué)工作接觸不多，在教學(xué)方法、授課技巧、備課方法等基本功方面需要進(jìn)一步培訓(xùn)和鍛煉。
3.實(shí)驗(yàn)耗材不充足，在一定程度上影響著實(shí)踐教學(xué)工作的教學(xué)效2果。
我院將認(rèn)真總結(jié)本次期中教學(xué)檢查存在的不足，找出原因，完善制度，規(guī)范管理，將教學(xué)管理工作提升一個(gè)新臺階。
期中的自查報(bào)告篇十
已近5月末，3月份成教院召開06年教職工大會，接著哈校區(qū)召開了第五次教育工作會議，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了兩會文件，體會到抓責(zé)任制的重要性.根據(jù)當(dāng)年本單位的主要工作，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，一級對一級負(fù)責(zé)，各部門抓好本職工作。在落實(shí)責(zé)任制的同時(shí)，作為高等學(xué)府，當(dāng)前要狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，“三風(fēng)”建設(shè)是落實(shí)責(zé)任制的重要措施。作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”中，對于我們來說，首要的.是作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)帶教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，這樣，我們的工作就能做的更好一些。
自查分兩個(gè)方面，完成工作及工作不到位。
一、完成工作方面。
我們在工作中逐步落實(shí)會議精神。在本學(xué)期的這幾個(gè)月中，將財(cái)務(wù)工作責(zé)任放在第一位，在工作中千方百計(jì)增收節(jié)支，為有利于收學(xué)費(fèi)，我們不分節(jié)假日，只要有活就上班，周六、周日經(jīng)常不休息，只要有交學(xué)費(fèi)的，無論工作時(shí)間還是休息時(shí)間，我們都態(tài)度熱情并細(xì)致地開票、收學(xué)費(fèi)，使交款的人對我們的工作滿意。
今年辦公室將學(xué)費(fèi)管理工作陸續(xù)移交財(cái)務(wù)后，我們進(jìn)行了認(rèn)真清理，首先將今年要畢業(yè)的英語03和計(jì)算機(jī)02的收費(fèi)情況依據(jù)原始憑證進(jìn)行了逐筆核對，然后又將電子商務(wù)五02、商務(wù)英語五02、計(jì)算機(jī)五02三個(gè)班級進(jìn)行了清理，現(xiàn)在又將高中部的五個(gè)班級進(jìn)行了核對，經(jīng)過清理發(fā)現(xiàn)，每個(gè)班級都有不同情況的欠費(fèi)問題，現(xiàn)在我們就各班級的欠費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)名單及欠費(fèi)金額交辦公室，準(zhǔn)備清理欠費(fèi)。
今年1-5月份收入學(xué)費(fèi)150萬元，去年1-5月份收入學(xué)費(fèi)是118萬元。今年1-5月份比去年同期多收學(xué)費(fèi)32萬元。今年1-5月支出113萬元，收入大于支出37萬元。
今年我們在現(xiàn)金管理上基本做到“收支兩條線”，收到學(xué)費(fèi)當(dāng)日或次日送銀行；周六、周日收的學(xué)費(fèi)，周一送銀行，用款就上銀行取。嚴(yán)格按照人民銀行的現(xiàn)金管理規(guī)定辦，避免超限額使用現(xiàn)金，限量庫存現(xiàn)金。
日常報(bào)銷、付款，我們能做到按規(guī)定、態(tài)度好；算帳、結(jié)帳能做到及時(shí)、準(zhǔn)確。
與學(xué)院的往來款算賬清楚，該要的要，該交的交，能做到不出差錯(cuò)。
每月上旬認(rèn)真算稅、填稅票、繳稅。
每月上旬發(fā)放遺屬補(bǔ)助費(fèi)。
認(rèn)真為離退辦的離退經(jīng)費(fèi)報(bào)銷、核算、算帳。
認(rèn)真為衛(wèi)生所核算藥品庫存，為衛(wèi)生所購藥付款、賣藥付款，單獨(dú)核算。
去年的收、付、轉(zhuǎn)會計(jì)憑證、帳簿在4月份裝訂整齊，保管妥善。
二、工作不到位方面。
1、收入納入“應(yīng)繳財(cái)政專戶款”管理這項(xiàng)工作未辦妥。
2、學(xué)習(xí)不夠重視，尤其是計(jì)算機(jī)使用方面的知識比較欠缺而學(xué)習(xí)又不夠。
3、函授及聯(lián)合辦學(xué)欠費(fèi)情況尚未逐筆核對。
2006年5月26日。
期中的自查報(bào)告篇十一
自開學(xué)以來，工程教研室全體教師，基本上按照本學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行正常的教學(xué)活動主要表現(xiàn)在：
1）開學(xué)初，除電力拖動一課程外，其他九個(gè)學(xué)科均制定了比較切合實(shí)際的授課計(jì)劃，經(jīng)日常檢查，各學(xué)科基本上是按照授課計(jì)劃的安排，有條不紊地在進(jìn)行。
2）嚴(yán)格地執(zhí)行了教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的每雙周周二為教研室的活動時(shí)間這項(xiàng)制度，除個(gè)別教師因工作脫離不開外，均能按時(shí)參加。
3）按照教學(xué)計(jì)劃的安排，對每位教師的教學(xué)筆記進(jìn)行了一次檢查，其中池春姬老師的工數(shù)教案最認(rèn)真。
2、教師隊(duì)伍及教風(fēng)建設(shè)情況。
本學(xué)期針對學(xué)生的具體情況，開學(xué)初在教師中進(jìn)行了認(rèn)真的有針對性的教風(fēng)建設(shè)的研討，為了引導(dǎo)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，必須注意加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，注意采用多種教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
阮海東老師采用多媒體教學(xué)方法。
為了達(dá)到學(xué)院提出的培養(yǎng)適用型人才，在課程的內(nèi)容上做一些適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，以增加學(xué)生的實(shí)踐認(rèn)識。
3、教學(xué)運(yùn)行管理。
本學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況較上學(xué)期有所加強(qiáng)和改進(jìn)，主要表現(xiàn)在：
1）開學(xué)初，機(jī)電05采煤概論一課，因教師時(shí)間上安排不開，進(jìn)行過串課，后經(jīng)教師調(diào)整，再沒有出現(xiàn)過串課現(xiàn)象。
2）各位教師比較注意教書育人，課堂紀(jì)律與上學(xué)期相比，有較大進(jìn)步。
3）教師做到了認(rèn)真批改作業(yè)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，批改作業(yè)次數(shù)最少的為2次，最多的為8次，有的學(xué)期平均測驗(yàn)進(jìn)行4次。
4、新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備。
下學(xué)期，學(xué)院擬新招“采煤技術(shù)”與“礦山機(jī)電”專業(yè)大專班，為此，擬定了上述二專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃初稿，并對學(xué)院與技師學(xué)院合辦的機(jī)電一體化教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了討論，并提出一些修改意見。
5、存在問題。
1）開學(xué)初第二周，在同一天內(nèi)三位老師提前下課。此事3月7日教研活動會上進(jìn)行了自查。
2）七采專業(yè)固機(jī)課原計(jì)劃在期中安排去機(jī)電二廠等單位進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，后由時(shí)間關(guān)系未能兌現(xiàn)。
3）由于時(shí)間原因，本學(xué)期教研室主任只聽課6次，有待今后注意改正。
6）教研室在組織教師集體備課，精品課建設(shè)、公開教學(xué)活動等方面是一片空白，有待今后加強(qiáng)。
以上自查總結(jié)，不當(dāng)之處，請指示。
20年5月26日。
期中的自查報(bào)告篇十二
計(jì)算機(jī)教研室本學(xué)期的工作計(jì)劃分為二個(gè)方面：一是求真務(wù)實(shí)把好教學(xué)關(guān)；二是以人為本抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。
自二月二十七日開學(xué)以來，計(jì)算機(jī)教研室按照學(xué)院的要求，嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的工作計(jì)劃：
1、對本教研室25名任課教師的本學(xué)期授課計(jì)劃提出了新的要求，不但要求制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n計(jì)劃，而且要對教材中重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、教材中不適合高職和函授教學(xué)的內(nèi)容以及需要引進(jìn)的新內(nèi)容進(jìn)行說明。因此，本學(xué)期授課計(jì)劃的質(zhì)量較之以前有了明顯的提高。
2、通過定期召開的教研會和不定期的聽課活動檢查本教研室任課教師的教學(xué)情況、作業(yè)批改情況。通過聽課以及與各班級學(xué)生的隨時(shí)交流，檢查各任課教師的教學(xué)質(zhì)量、授課進(jìn)度，對教學(xué)質(zhì)量高的任課教師給予了表揚(yáng)，對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題及時(shí)提出改進(jìn)意見，并且及時(shí)與任課教師交流，探討教改方法和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對學(xué)生提出較大意見的任課教師及時(shí)與高職部協(xié)調(diào)，予以更換。
3、定期開展教研活動。本學(xué)期開學(xué)以來，計(jì)算機(jī)教研室共定期組織了七次教研活動。一是總結(jié)各階段的教學(xué)工作，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)；二是安排下一階段的'工作，將學(xué)院的要求及時(shí)傳達(dá)貫徹下去；三是對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行階段考評，本著公開、公平、公正的原則，采取了自評與互評相結(jié)合的考評方式。
4、協(xié)助函授部和督導(dǎo)室組織了四名教師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期畢業(yè)班級為函計(jì)02專科班，共有畢業(yè)生57名，這四名指導(dǎo)教師均能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)與學(xué)生取得聯(lián)系，將畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
三、目前仍存在的問題。
1、任課教師串課現(xiàn)象較普遍。由于任課教師均為兼職教師，因此當(dāng)本職工作與兼職工作相沖突時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)調(diào)串課現(xiàn)象。
2、部分班級的學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，實(shí)訓(xùn)課中有部分學(xué)生聊天或玩游戲，任課教師檢查不及時(shí)，沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。。
3、部分任課教師不能按時(shí)參加教研活動，有個(gè)別任課教師自開學(xué)初至今一直沒有參加過教研活動。
205月29日。
經(jīng)濟(jì)教研室2005-學(xué)年第二學(xué)期。
期中的自查報(bào)告篇十三
根據(jù)學(xué)校期中工作督導(dǎo)安排，教育科研處本周開展部門內(nèi)部自查工作。內(nèi)部督導(dǎo)自查主要分兩階段進(jìn)行：前三天為每人自查改進(jìn)階段，每人對照工作分工和工作標(biāo)準(zhǔn)，自我檢查，自我反省，自我督導(dǎo)，自我改進(jìn)，并寫出簡單的自我督導(dǎo)報(bào)告；后幾天為部門督導(dǎo)檢查改進(jìn)階段，由司家棟總監(jiān)和張付山主任組成督查組，對部門的各項(xiàng)工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查，肯定了工作成績，也提出了相應(yīng)的不足和應(yīng)改進(jìn)的方向。
一、部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
自學(xué)期初即通過幾次全體會議討論制定了部門文化，確立了“為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)為學(xué)生健康成長服務(wù)為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)”的工作宗旨和“責(zé)任見證人品業(yè)績彰顯能力合作成就事業(yè)發(fā)展收獲尊嚴(yán)”的工作信念，制定了教育科研處年度工作計(jì)劃、工作制度、學(xué)習(xí)發(fā)展制度、心理教師工作職責(zé)、職員工作職責(zé)、心理協(xié)會章程等內(nèi)部文件，通過每周一上午的部門例會和每單周六上午的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，除常規(guī)工作布置強(qiáng)調(diào)外，還進(jìn)行了“與青年教師談學(xué)習(xí)”“共讀圖書交流”“詩詞朗誦”“音樂鑒賞”等專題的討論交流或?qū)W習(xí)活動，還匯編印制了《教育科研處工作文件》，選派兩位心理教師參加體驗(yàn)式員工培訓(xùn)活動，有效凝煉了和諧團(tuán)隊(duì)，初步形成了積極進(jìn)取的部門工作風(fēng)氣。特別是牟紅梅、徐洪潔、王真三位青年教師，制定了各自的發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，積極參與課題研究，表現(xiàn)出了拼搏進(jìn)取的良好精神。
二、校級及以上課題管理。
我們先行在部門內(nèi)部反復(fù)強(qiáng)化科研課題研究的意義，而后通過全校中層以上干部會議、《教科研資訊》、課題管理文件編制印發(fā)、工作督導(dǎo)等多種方式營造科研課題研究的濃厚氛圍，將小學(xué)部申報(bào)立項(xiàng)的省級課題《構(gòu)建小學(xué)單元整體教學(xué)實(shí)踐體系》進(jìn)行了檔案管理，為初中部語文組申報(bào)的《和諧高效課堂下的語文單元整體教學(xué)研究》課題組織成立了5人專家指導(dǎo)組，召開了立項(xiàng)評審會，這一課題研究已經(jīng)步入正軌。其他如初中部政史地組和幼教部的課題也正在準(zhǔn)備階段，我們下一步要鼓勵(lì)并指導(dǎo)他們加緊課題申報(bào)立項(xiàng)，以加入學(xué)校課題指導(dǎo)管理的軌道。不足之處是目前正式提交立項(xiàng)申請報(bào)告的課題太少，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)宣傳，鼓動更多部門更多人員加入課題研究行列。
按照工作計(jì)劃，教育科研處要牽頭開展兩項(xiàng)課題研究，一是“團(tuán)體心理輔導(dǎo)課題開發(fā)實(shí)踐研究”，一是“九型人格學(xué)說在學(xué)校教育中的應(yīng)用研究”。這兩個(gè)課題正處于課題研究的準(zhǔn)備階段，確定了分別由司家棟總監(jiān)和張付山主任為課題第一負(fù)責(zé)人，成立了20人和5人的課題組，召開了課題組成員會議，進(jìn)行了初步的'研究工作分工，研究人員正在緊鑼密鼓地按照分工開展課題研究準(zhǔn)備工作。下一步應(yīng)加強(qiáng)課題研究節(jié)奏，盡快完成課題立項(xiàng)申請報(bào)告，按照實(shí)施方案有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行研究。
四、體驗(yàn)式心理課程實(shí)踐工作。
本學(xué)期仍舊是在高中、初中、職教三個(gè)學(xué)部開設(shè)有班級體驗(yàn)式心理課，根據(jù)部門新招聘一位剛畢業(yè)心理老師和一位新助教的實(shí)際情況，將隊(duì)伍調(diào)整組合，在課程表設(shè)計(jì)上用足心思，讓兩位新員工有更多的機(jī)會可以向另外兩位心理教師學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)對新員工的培訓(xùn)指導(dǎo)，加強(qiáng)集體備課討論研究，開展了4次集體聽評課活動，并隨時(shí)利用作助教等機(jī)會加強(qiáng)相互之間的交流與溝通，既保證了兩位新員工的快速適應(yīng)與成長，也促進(jìn)了“老教師”改進(jìn)提高。此方面的不足是課程開發(fā)上僅限于老課案的改進(jìn)完善，還沒有進(jìn)行新課案的開發(fā)研究，下半學(xué)期力爭在這方面有所突破。
期中的自查報(bào)告篇十四
根據(jù)高職院期中工作檢查通知的要求，現(xiàn)就本學(xué)期開學(xué)以來做的招生及管理工作做如下總結(jié)：
1、開學(xué)初，和院領(lǐng)導(dǎo)北上大慶、齊齊哈爾等地，檢查各教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)管理工作和聯(lián)系新的辦學(xué)點(diǎn)，了解各辦學(xué)點(diǎn)專業(yè)需求情況，為制訂20xx年的成人招生計(jì)劃做好準(zhǔn)備。
2、4月份，按省招辦的要求，成人高校20xx年入學(xué)專升本新生專科畢業(yè)證的審驗(yàn)。將20xx年錄取的專升本新生的專科證原件及有效證明材料，收集上來，集中到省里驗(yàn)印。
4、為做好20xx年的`招生計(jì)劃，與哈爾濱學(xué)區(qū)周邊各辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行電話聯(lián)系，爭求需設(shè)專業(yè)。
5、報(bào)審?fù)ㄟ^20xx年普通高職?？贫ㄏ蛘猩?jì)劃。
6、做好哈嵩山學(xué)區(qū)人的日常工作。
招生宣傳工作力度做的還不夠細(xì)。
1、進(jìn)一步加大招生宣傳工作的力度。
2、參加省招辦召開的計(jì)劃工作會。
3、做好20xx年普通高職學(xué)生的招生工作。
4、6月份準(zhǔn)備20xx年夏季的開課。
20xx年xx月xx日。
期中的自查報(bào)告篇十五
根據(jù)年初“教工大會”的精神和計(jì)劃，立足后勤工作的重點(diǎn)抓好節(jié)約校區(qū)建設(shè)，現(xiàn)將上半學(xué)期總務(wù)工作匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真抓好節(jié)約用水、用電，節(jié)省水電費(fèi)支出，與同期比較水電費(fèi)都不同程度有所下降。
1、在樓一層和學(xué)生公寓試行了定時(shí)控制供電，成效明顯。
2、認(rèn)真檢修了全部自動水箱，杜絕了自流現(xiàn)象。
二、在維修工作中，嚴(yán)格把握能修的決不更換新的'，并確保各部位良好運(yùn)行。
1、維修了5臺次學(xué)生公寓熱水器。
2、維修了4臺次招待所的淋浴器。
3、維修了12扇教學(xué)樓衛(wèi)生間的門。
4、維修了9個(gè)晨讀椅。
5、教室和寢室的門全部換成了門閂。
認(rèn)真抓了環(huán)境衛(wèi)生，清除了衛(wèi)生死角，綠化工作運(yùn)行良好。
期中的自查報(bào)告篇十六
期中工作檢查自查報(bào)告1自從本學(xué)期開學(xué)以來，計(jì)算機(jī)教研室主要進(jìn)行了以下幾項(xiàng)工作：
一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
計(jì)算機(jī)教研室本學(xué)期的工作計(jì)劃分為二個(gè)方面：一是求真務(wù)實(shí)把好教學(xué)關(guān)；二是以人為本抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。
自二月二十七日開學(xué)以來，計(jì)算機(jī)教研室按照學(xué)院的要求，嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的工作計(jì)劃：
1、對本教研室25名任課教師的本學(xué)期授課計(jì)劃提出了新的要求，不但要求制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n計(jì)劃，而且要對教材中重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、教材中不適合高職和函授教學(xué)的內(nèi)容以及需要引進(jìn)的新內(nèi)容進(jìn)行說明。因此，本學(xué)期授課計(jì)劃的質(zhì)量較之以前有了明顯的提高。
2、通過定期召開的教研會和不定期的聽課活動檢查本教研室任課教師的教學(xué)情況、作業(yè)批改情況。通過聽課以及與各班級學(xué)生的隨時(shí)交流，檢查各任課教師的教學(xué)質(zhì)量、授課進(jìn)度，對教學(xué)質(zhì)量高的任課教師給予了表揚(yáng)，對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題及時(shí)提出改進(jìn)意見，并且及時(shí)與任課教師交流，探討教改方法和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對學(xué)生提出較大意見的任課教師及時(shí)與高職部協(xié)調(diào)，予以更換。
3、定期開展教研活動。本學(xué)期開學(xué)以來，計(jì)算機(jī)教研室共定期組織了七次教研活動。一是總結(jié)各階段的教學(xué)工作，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)；二是安排下一階段的工作，將學(xué)院的`要求及時(shí)傳達(dá)貫徹下去；三是對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行階段考評，本著公開、公平、公正的原則，采取了自評與互評相結(jié)合的考評方式。
4、協(xié)助函授部和督導(dǎo)室組織了四名教師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期畢業(yè)班級為函計(jì)02專科班，共有畢業(yè)生57名，這四名指導(dǎo)教師均能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)與學(xué)生取得聯(lián)系，將畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
三、目前仍存在的問題。
1、任課教師串課現(xiàn)象較普遍。由于任課教師均為兼職教師，因此當(dāng)本職工作與兼職工作相沖突時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)調(diào)串課現(xiàn)象。
2、部分班級的學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，實(shí)訓(xùn)課中有部分學(xué)生聊天或玩游戲，任課教師檢查不及時(shí)，沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。。
3、部分任課教師不能按時(shí)參加教研活動，有個(gè)別任課教師自開學(xué)初至今一直沒有參加過教研活動。
期中的自查報(bào)告篇十七
本學(xué)期，我校圍繞教育局工作部署要求，繼續(xù)以全面、科學(xué)提高質(zhì)量為核心，以建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，深入推進(jìn)有效德育、高效課堂兩項(xiàng)工程建設(shè)。借力教育信息化推進(jìn)教育教學(xué)管理、教與學(xué)方式的變革，減負(fù)增效，全面實(shí)施素質(zhì)教育?，F(xiàn)將半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.“五好班級”評比。
我校一直以來都把培養(yǎng)文明行為作為德育工作的重要內(nèi)容，通過開展博學(xué)小學(xué)“五好班級”評比，對學(xué)生衛(wèi)生、安全、文明等方面進(jìn)行監(jiān)測，督促學(xué)生約束自己的行為，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的說的習(xí)慣、寫的習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生從被動行為內(nèi)化為主動自覺的行為。促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
2.開展“xx好少年”評比。
我校依據(jù)《xx習(xí)慣養(yǎng)成序列》，開展校班兩級“xx好少年”的評比。各班根據(jù)自己的班級愿景、年段特點(diǎn)和班級特色開展了以“花兒朵朵向太陽”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等為主題的班級評比活動，建立了班級“xx好少年”評比欄。每天根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)評出優(yōu)秀或有進(jìn)步的學(xué)生，采取蓋印章、粘貼小貼畫等多種方式鼓勵(lì)評價(jià)學(xué)生。每月根據(jù)學(xué)校月德育主題教育評選出班級“三愛”好少年、“三節(jié)”好少年、“藝術(shù)”好少年、“運(yùn)動”好少年，將習(xí)慣培養(yǎng)序列化，分階段達(dá)成目標(biāo)。在班級推優(yōu)評選的基礎(chǔ)上，在期中和期末評選出校級“xx好少年”，從而樹立學(xué)生典型，在校園中起到模范帶頭及榜樣引領(lǐng)作用。
3.開展習(xí)慣監(jiān)測。
各班每月開展學(xué)生握筆姿勢、書寫姿勢正確率、普通話普及率、課本完好率的班級自測，找準(zhǔn)問題，明確改進(jìn)措施。學(xué)校期中針對這四項(xiàng)習(xí)慣進(jìn)到每個(gè)班調(diào)研，及時(shí)反饋、指導(dǎo)，增強(qiáng)了習(xí)慣監(jiān)測的實(shí)效性。
4.制定并落實(shí)巡課、隨機(jī)聽課制度。
教導(dǎo)處每天不定時(shí)巡課，主要檢查教師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點(diǎn);教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范;課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課時(shí)認(rèn)真做好觀班記錄，及時(shí)總結(jié)反饋。
隨機(jī)聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí)，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行。通過檢查性隨機(jī)聽課、指導(dǎo)性隨機(jī)聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。
價(jià)與交流;同時(shí)，在一月之中不定時(shí)對以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，將教師的日常教學(xué)行為管理落到實(shí)處。
6.進(jìn)一步完善“三段六年”質(zhì)量監(jiān)測。
加大質(zhì)量調(diào)研力度，繼續(xù)實(shí)施單元質(zhì)量監(jiān)測、月質(zhì)量監(jiān)測和考查學(xué)科質(zhì)量抽查。關(guān)注三個(gè)方面，即質(zhì)量合格率變化，使用實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)評價(jià);學(xué)困生轉(zhuǎn)化，跟蹤數(shù)據(jù)評價(jià);教師異動，總評數(shù)據(jù)評價(jià)。做好四個(gè)方面的工作：一是形成共識：考試學(xué)科在合格率、優(yōu)秀率和均分上下工夫，并開學(xué)科在特長生培養(yǎng)上下工夫;二是建立班級質(zhì)量對比數(shù)據(jù)庫，完善質(zhì)量績效評價(jià)體系(同步進(jìn)行視力與體質(zhì)、興趣與習(xí)慣的監(jiān)測);三是加強(qiáng)畢業(yè)年級質(zhì)量管理，強(qiáng)化畢業(yè)年級的調(diào)控，試行畢業(yè)年級的目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。四是建立《學(xué)困生質(zhì)量跟蹤檔案》，對學(xué)困生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)困生質(zhì)量跟蹤，做到聽課觀班跟蹤、常規(guī)檢查跟蹤、質(zhì)量監(jiān)測跟蹤、課余補(bǔ)習(xí)跟蹤。質(zhì)量評價(jià)方式實(shí)行多元評價(jià)，綜合考慮考試學(xué)科和考查學(xué)科，平時(shí)成績與監(jiān)測成績。教師教學(xué)質(zhì)量實(shí)行交接班分段評估，加大教師提高質(zhì)量的獎(jiǎng)勵(lì)力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。
本學(xué)期，我校繼續(xù)深入開展高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、運(yùn)用和研究活動。各學(xué)科教研組組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、高效課堂教學(xué)模式，并結(jié)合我校教師實(shí)際情況，采取分層研究，即我校在職教師繼續(xù)深入研究，確定研究課例，采取集體備課——引路探究——完善建?！涣髡故镜姆绞剑_展好高效課堂教學(xué)模式針對性的研究。進(jìn)一步完善、改進(jìn)模式，不斷提升課堂效率;而代課教師由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)時(shí)間短，讓他們以學(xué)習(xí)我校高效課堂模式為主，多聽課，嘗試運(yùn)用高效課堂模式。
1.上好“三種課”
第一是“推門課”。這種聽課活動貫穿于本學(xué)期教學(xué)的始終，目的是對老師們的日常教學(xué)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。由學(xué)校行政及教研組長參加聽課，做到有記錄，有評議，反饋及時(shí)。對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，則采取“跟蹤聽課”，加以指導(dǎo)，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常規(guī)課質(zhì)量。
活動中，汪xx老師執(zhí)教的《江上漁者》、孫xx老師執(zhí)教的《嫦娥奔月》、葉xx老師執(zhí)教的《奇妙的田螺》，劉怡老師執(zhí)教的《年月日》等，都能按xx小學(xué)“快樂學(xué)習(xí)、靈動課堂”高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)組織教學(xué)活動，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，充分運(yùn)用電子白板等手段，組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)交流，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會，充分激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
集體評議時(shí)，由授課教師談教后感言，再由聽課教師，圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。本學(xué)期我們特別注重了信息技術(shù)與高效課堂教學(xué)模式深度融合的研究，不斷提升了課堂效率。
2.抓實(shí)抓好集體備課活動。教研組結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，確定研究主題，組織集體備課活動?；顒訒r(shí)認(rèn)真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié)，做到制度化、日?；?，至少每周一次。集體備課從以下兩個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行：一是《大課》，同年組統(tǒng)一答案，統(tǒng)一設(shè)計(jì)進(jìn)度安排(每一課時(shí)完成哪些題目);二是每單元、每課的教學(xué)方法研討，如基本教學(xué)環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)的確定、教學(xué)方法的研討、作業(yè)的設(shè)計(jì)等，把集體備課真正落到實(shí)處，從而提高教學(xué)效率。
3.促進(jìn)高效課堂模式研究與教育云技術(shù)的深度融合。充分利用電子白板、教育云等優(yōu)質(zhì)資源開展高效課堂教學(xué)的專題研究。組織教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變對教育信息化的認(rèn)識，普及運(yùn)用，要求全校人人會動手操作。開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，將高效課堂教學(xué)模式的運(yùn)用納入評價(jià)，將電子白板、教育云的運(yùn)用納入評價(jià)。
開展空間運(yùn)用課的研討與觀摩活動，在普及性培訓(xùn)與實(shí)踐指導(dǎo)上下功夫，提高使用面，提高實(shí)效性。
1.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的班級環(huán)境，營造良好的文化氛圍。
開學(xué)初，學(xué)校便大力推進(jìn)班級文化建設(shè)，組織全校教師開展了以《班級文化建設(shè)的行動研究》為主題的校本培訓(xùn)，還組織全體班主任觀看了班級文化建設(shè)ppt課件。在此基礎(chǔ)上各班進(jìn)行了各具特色的班級文化建設(shè)。各班以班級愿景、班級公約、班級名片、小干部崗位設(shè)置公示欄等形式，凝聚了班級活力，提高了學(xué)生的自主管理、民主管理意識;書法作品專欄、黑板報(bào)每月更換，既開拓了學(xué)生的視野，又增強(qiáng)了學(xué)生的自信;多種形式、不同風(fēng)格的班級“xx好少年”評比欄、班級“書吧”建設(shè)圖書角、班級提示語等營造了濃郁的書香氣息、優(yōu)美的班級文化氛圍，讓學(xué)生潛移默化的在班級文化中受到美的熏陶、習(xí)慣的引領(lǐng)。
2.大力推進(jìn)“集體備班”工作，打造全員育人格局。
在學(xué)校繼續(xù)開展“聽課觀班”活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加注重了凝聚教師的集體智慧，發(fā)揮教師教育合力的“集體備班”活動。
本學(xué)期，我校六年級2班率先開展了集體備班活動，全校教師進(jìn)行了觀摩。首先，在準(zhǔn)備階段，班主任葉xx老師從班級問題出發(fā)，在學(xué)生中，教師中，家長中收集了班級存在的問題，并進(jìn)行了整合，提煉出了一個(gè)突出主要問題，確立了備班的主題和人員。接下來，在備班階段，葉老師主持，首先引導(dǎo)各學(xué)科教師根據(jù)班級主要問題進(jìn)行各科教學(xué)中的現(xiàn)象描述，接著教師們結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。之后，教師們暢所欲言地探討如何解決問題的辦法及初步效果，還有哪些困惑?最后，班主任總結(jié)運(yùn)用成立學(xué)習(xí)合作小組方式，結(jié)對、幫困，讓同學(xué)們之間互幫互助，共同成長!各科教師都很贊同這種方法，決心齊抓共管，形成合力，共同管理班級，促進(jìn)班級進(jìn)步和提高。在實(shí)施階段，我們從在集體備班中發(fā)現(xiàn)的典型問題和典型學(xué)生，形成的典型舉措中進(jìn)行了師師間、生生間、師生間、家校間的跟蹤反饋，真正落實(shí)集體備課工作，保證了集體備班的效果。
在集體備班展示活動后，各班也積極投入到備班活動中，老師們評班、議班、謀劃改進(jìn)策略的同時(shí)，在自己的教學(xué)中找問題，有效地促進(jìn)了班級的不斷進(jìn)步。
應(yīng)用水平，發(fā)揮教師學(xué)習(xí)共同體的作用，提高教師教研水平，提高教師整體教學(xué)水平。
3.結(jié)合學(xué)生家庭教育配合力度相對薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣相對較差的情況，有針對性的在科學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量上下工夫。
4.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭讓每一位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力更上一層樓。
四年級《聲律啟蒙》、五、六年級《論語》開展“晨誦經(jīng)典”誦讀活動。學(xué)校擬定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，期中、期末分別對各班誦經(jīng)典活動的開展情況進(jìn)行評價(jià)、表彰。每周五“三聲滿校園”活動時(shí)間音樂老師組織同學(xué)們進(jìn)行音樂欣賞，學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。
2.書法社團(tuán)活動：本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展了學(xué)生書法社團(tuán)活動。學(xué)校博趣、博藝、博雅書法社團(tuán)，每周三下午開展活動，由學(xué)校聘請的書法專家馬雙泉老師給三個(gè)社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行毛筆書法的授課，包括書法講座、書藝交流等。
3.主題教育活動：
“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動。
3月5日是全國第51個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。博學(xué)小學(xué)大隊(duì)部組織大隊(duì)委，來到學(xué)校門口社區(qū)、街道、幼兒園、藥店、公交車站等地，清掃路面、擦試宣傳牌、報(bào)箱、玻璃……隊(duì)員們干得熱火朝天，他們用自己的自愿行動，詮釋著雷鋒精神。
“循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源再利用”宣傳周活動。
為了養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生不攀比消費(fèi)、不浪費(fèi)資源、保護(hù)環(huán)境的品質(zhì)。我校開展了“五個(gè)一”活動：一次國旗下講話;一期節(jié)能環(huán)保黑板報(bào);一次“我是城市美容師”志愿服務(wù)活動;一堂“節(jié)能環(huán)保，資源再利用”的主題班會;一件“我節(jié)糧、我節(jié)水、我節(jié)電”實(shí)踐行活動作品。1、2年級學(xué)生制作“環(huán)保、節(jié)能”口號書簽;3、4年級學(xué)生繪環(huán)?？苹卯嫞k“環(huán)保、節(jié)能”小報(bào);5、6年級學(xué)生撰寫“循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源再利用”征文，利用廢舊材料制作工藝品、學(xué)習(xí)用具等。同學(xué)們用實(shí)際行動和自己喜歡的方式表達(dá)了對“環(huán)保、節(jié)能”的理解。通過本次“循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源再利用”宣傳周活動，同學(xué)們既增加了環(huán)保節(jié)能意識，又鍛煉了動手能力，同時(shí)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密相連，提高了資源再利用的節(jié)能意識。
存在的問題：
1.本學(xué)期，新進(jìn)的代課教師較多，10余人，占我校教師人數(shù)三分之一，另外近兩年分配到我校的年輕教師也有數(shù)名，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)能力等各方面存在不足，需加大培訓(xùn)力度。
2.教師鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)，信息化應(yīng)用，調(diào)控課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面還存在不足。
改進(jìn)措施：
1.在現(xiàn)有教師隊(duì)伍嚴(yán)重缺編的情況下，進(jìn)一步立足自身，在培養(yǎng)教師專業(yè)水平、專業(yè)技能上下工夫。我們要將提高教學(xué)質(zhì)量的根本定位在“強(qiáng)師能”上，豐富校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。積極開展“師徒結(jié)對”活動，開展針對性、實(shí)效性明顯的教科研活動，加大對新進(jìn)教師的培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師快速發(fā)展。
2.進(jìn)一步激發(fā)教師工作積極性、主動性，提升教師信息化。
期中的自查報(bào)告篇十八
全日制在校生1256人，教職工46人(含聘用員工4人，外出進(jìn)修教師3人，請假教師2人，在學(xué)校其他院系工作教師3人)，其中教授6人，副教授9人，講師9人，博士2人，碩士11人，碩士7人。這學(xué)期，30名專職教師和3名兼職教師承擔(dān)了學(xué)院的教學(xué)工作。學(xué)院在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，克服了“三地教學(xué)、兩地工作”、管理人員不足、教學(xué)資源不足、師資力量不足等困難。，并已精心組織和合理安排，以確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。
二、通過“教學(xué)示范課”活動，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
在日常教學(xué)過程中，學(xué)院首先注重“三率”，即“上課到校率”、“作業(yè)完成率”、“自習(xí)率”，實(shí)行班主任不定期聽課制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的規(guī)范化。通過教研制度、教學(xué)記錄制度和教師考勤制度的實(shí)施，全體教師嚴(yán)格遵守日常教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上課，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。再次，通過應(yīng)用數(shù)學(xué)教研室程教授講授的示范課——“i型曲線積分”，對青年教師規(guī)范課堂教學(xué)行為起到了很好的示范作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心準(zhǔn)備。程教授對教學(xué)的態(tài)度是極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的。他為本門課的題目介紹反復(fù)設(shè)計(jì)了很多方案，最后決定用“求材料曲線質(zhì)量”的物理模型來介紹題目。他多次與同齡人討論教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生交流困難。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神真的很感人。
2.把握教學(xué)中“質(zhì)量”的含義，使教學(xué)語言生動形象。在整個(gè)教學(xué)過程中，程教授言簡意賅，機(jī)智生動，抓住了學(xué)生的“精神”。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂教學(xué)質(zhì)量得到保證。
3.教學(xué)方法靈活。無論是介紹題目、證明定理還是應(yīng)用方法，程燦教授都以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，靈活采用多種教學(xué)方法，學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣。
下一步，數(shù)字信息學(xué)院不僅會繼續(xù)開展各種教學(xué)示范班，還會堅(jiān)持每個(gè)年輕教師每學(xué)年至少開一次公開課，這不僅是教學(xué)過程的示范，更重要的是，它為教師提供了交流和討論教學(xué)的平臺。各教研室將組織教師對不同的教學(xué)課題進(jìn)行深入研究，以“教學(xué)示范課活動”為楔子機(jī)，進(jìn)一步重視專職教師的專業(yè)培訓(xùn)，并計(jì)劃派教師參與信息和研究。通過培訓(xùn)，教師掌握了信息，開闊了視野，更新了知識，促進(jìn)了數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院全體教師提高課堂教學(xué)水平。
三、加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)水平。
通過多年的教學(xué)實(shí)踐，教師們普遍加深了對師范教育特點(diǎn)的認(rèn)識，克服了困難，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)。在“學(xué)科教學(xué)論”零課教學(xué)實(shí)踐中，每個(gè)指導(dǎo)老師允許學(xué)生至少講兩遍，一遍，并為一節(jié)課制作課件。在繼續(xù)參加教育實(shí)踐之前，每個(gè)學(xué)生都要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下至少嘗試講課兩次，評價(jià)結(jié)果要合格，并根據(jù)導(dǎo)師的反饋及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
為了提高我院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，有效緩解學(xué)生就業(yè)壓力，增加學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的實(shí)踐能力，我院計(jì)劃在鞏固原有教學(xué)基地的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海和沿江地區(qū)開辟一個(gè)具有it行業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)能力的信息處理與計(jì)算專業(yè)實(shí)踐基地。
同時(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)基地不足的矛盾，我院開辟了黃岡具備校外輔導(dǎo)員條件的單位作為我院實(shí)習(xí)基地。
數(shù)據(jù)處理能力和計(jì)算機(jī)操作技術(shù)是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到能否培養(yǎng)出合格的數(shù)據(jù)與信息處理專業(yè)人才。建設(shè)一支思想素質(zhì)好、專業(yè)技能精湛、理論知識淵博的實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍，是保證信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
為了進(jìn)一步規(guī)范校外專業(yè)實(shí)習(xí)管理，提高校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的水平和能力，需要從源頭上建立一支熱愛教育、結(jié)構(gòu)合理的校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，規(guī)范校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，建議學(xué)校對聘用的校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行考核，并根據(jù)其工作量、學(xué)歷和標(biāo)準(zhǔn)支付教學(xué)費(fèi)用。受聘校外教導(dǎo)員連續(xù)2年考核不合格的，其聘任資格終止。
四、畢業(yè)論文工作有條不紊。
1、已完成的工作。
充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主導(dǎo)作用。首先根據(jù)學(xué)生選擇的畢業(yè)論文題目，確定導(dǎo)師，導(dǎo)師為他指導(dǎo)的學(xué)生填寫畢業(yè)論文作業(yè)簿。然后，審定學(xué)生擬定的總體規(guī)劃和詳細(xì)工作計(jì)劃，召集學(xué)生在他們的指導(dǎo)下，要求學(xué)生口頭匯報(bào)畢業(yè)論文工作的進(jìn)展情況，查看實(shí)施和過程的原始記錄材料(工作日志、原始問卷、程序調(diào)試)，引導(dǎo)和答疑，注重啟發(fā)和引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，這是一種排他性的安排所不能替代的。對學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行預(yù)審并提出意見，督促學(xué)生修改。最后根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、論文質(zhì)量、出勤率等方面，寫出評語，并對評分提出初步意見。
論文指導(dǎo)的`任務(wù)雖然繁重，但大多數(shù)老師都“犧牲”了自己的休息日。到目前為止，每個(gè)老師都按照2:1的比例完成了畢業(yè)論文的命題工作；按時(shí)完成畢業(yè)論文作業(yè)；根據(jù)質(zhì)量審核期初報(bào)告；引導(dǎo)學(xué)生閱讀文獻(xiàn)，撰寫文獻(xiàn)綜述；指導(dǎo)學(xué)生寫論文；根據(jù)數(shù)量記錄論文指導(dǎo)工作日志；王成等將學(xué)生的畢業(yè)論文工作指導(dǎo)到了最后階段，其他老師指導(dǎo)的學(xué)生論文大部分都經(jīng)過了數(shù)次修改。98%的學(xué)生有開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述，但寫作質(zhì)量參差不齊；大約65%的學(xué)生已經(jīng)完成了草稿，大約25%的學(xué)生正在修改草稿，大約10%的學(xué)生在論文工作中落后。
2.未成品。
畢業(yè)論文評估工作；畢業(yè)論文答辯；畢業(yè)論文成績由導(dǎo)師、復(fù)習(xí)老師和答辯小組評定，分別占40%、20%和40%。根據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書的完成情況、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)綜述、綜合實(shí)踐能力、論文質(zhì)量、論點(diǎn)的學(xué)術(shù)價(jià)值、討論的重要性、系統(tǒng)性、邏輯性和寫作能力、答辯情況和工作態(tài)度、遵守教師和學(xué)科的情況，學(xué)生的畢業(yè)論文和成績作為教學(xué)檔案保存。(根據(jù)工作計(jì)劃安排的時(shí)間)。
3.為確保論文質(zhì)量而采取的措施。
(3)為了克服師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)過低的困難，一些年輕的講師首先要從教授的角度觀察研究論文指導(dǎo)工作，成立指導(dǎo)小組集中研究。
(5)查看學(xué)生的工作日志，考察平時(shí)積累的數(shù)據(jù)與論文選題的相關(guān)性；
(6)論文答辯時(shí)，就論文涉及的相關(guān)知識背景提問，堅(jiān)持未完成的畢業(yè)論文任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文寫作錯(cuò)誤或原則錯(cuò)誤較多，圖表、公式不符合要求；工作作風(fēng)不踏實(shí)，不尊重老師和紀(jì)律；原則錯(cuò)誤多，論文抄襲多的同學(xué)，不會通過。
1.針對我院《高等數(shù)學(xué)》課多且多為青年教師授課的特點(diǎn)，雖然我院這學(xué)期增加了與相關(guān)部門的聯(lián)系，但要求青年教師的《教學(xué)計(jì)劃》要經(jīng)過本系主管教學(xué)的副主任審核批準(zhǔn)后才能實(shí)施；然而，在教學(xué)過程中，一些師生缺乏及時(shí)的溝通，未能及時(shí)找到問題的根源。在未來的教學(xué)管理過程中，我們應(yīng)該多和年輕教師交流。
2.專業(yè)建設(shè)不夠。學(xué)院雖然很重視加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和深化教學(xué)改革，但也很重視思想認(rèn)識和實(shí)際工作。但“三地教學(xué)，兩地工作”，再加上師資力量不足，只能維持日常教學(xué)，從而制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.實(shí)踐教學(xué)條件亟待改善。高校專業(yè)教學(xué)評估的要求與我院學(xué)生人均設(shè)備價(jià)值仍有較大差距，遠(yuǎn)未達(dá)到評估合格標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所和微格教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)設(shè)施不能滿足教學(xué)的基本要求，一些本應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程因條件限制而無法開展，嚴(yán)重影響了教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，極大地阻礙了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
4.少數(shù)學(xué)生由于對畢業(yè)論文工作缺乏了解，主動性差，母語運(yùn)用能力差，理論基礎(chǔ)薄弱，就業(yè)壓力大，甚至出現(xiàn)導(dǎo)師找不到人的情況，無法靜下心來做論文。學(xué)生的工作日志項(xiàng)目比較單一(只搜索文獻(xiàn)記錄)，不注重日積月累。
學(xué)校要進(jìn)一步加大投入，根據(jù)評估指標(biāo)要求制定實(shí)施方案，盡快改善實(shí)踐教學(xué)條件。畢業(yè)班學(xué)生太多，老師負(fù)擔(dān)過重，學(xué)校缺少畢業(yè)生做論文和指導(dǎo)的名額。學(xué)生很難完成調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和綜合計(jì)算應(yīng)用。一些教師報(bào)告說，保留工作日志會分散他們的工作精力。
期中的自查報(bào)告篇十九
本學(xué)期根據(jù)學(xué)院七屆五次教代會精神、20xx年成教院教工大會劉景斌院長做的“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、突出特色、充實(shí)內(nèi)涵”的“十六字”工作方針和李奎書記所做的“認(rèn)清形勢、同心同德、開拓創(chuàng)新、特色發(fā)展”的講話精神，按學(xué)期初制定的工作計(jì)劃進(jìn)行工作推進(jìn)，根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)檢查的通知要求，對本學(xué)期所做的教學(xué)工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)如下：
一、關(guān)于日常工作。
3、以“不求所有，但為我用”、不斷完善教師聘任制度、嚴(yán)要求與增進(jìn)感情交流相結(jié)合為途徑，建立穩(wěn)定師資隊(duì)伍。
4、按各專業(yè)課程的特點(diǎn)，針對性地實(shí)施教學(xué)改革，提高計(jì)算機(jī)學(xué)科課程的上機(jī)操作時(shí)數(shù)，在老師做授課計(jì)劃時(shí)，要求計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室只要能排開，盡量鼓勵(lì)教師多做上機(jī)計(jì)劃，提高函授學(xué)員的實(shí)踐操作技能，本學(xué)期會計(jì)電算化04專科的“電算化會計(jì)”一門課程利用用友軟件采取了上機(jī)考試。以教研室活動為載體，研究教學(xué)改革，探索適應(yīng)校情、學(xué)情的課堂教學(xué)模式，按煤炭企業(yè)的要求，研究調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，打造函授品牌專業(yè)。
6、加強(qiáng)了各聯(lián)合辦學(xué)單位教學(xué)站點(diǎn)的教學(xué)管理，以部分教學(xué)站點(diǎn)新建為契機(jī)，貫徹我院函授教學(xué)管理的規(guī)章制度，對教學(xué)材料不全的下次補(bǔ)交。
8、組織了經(jīng)濟(jì)教研室進(jìn)行對本學(xué)期函授部分課程進(jìn)行大綱修訂及撰寫自學(xué)指導(dǎo)書。其他教研室此項(xiàng)工作期末階段布置。
問題及整改措施：
2、以現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用為途徑，從成人在職學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，探索成人學(xué)習(xí)、考核的新辦法上突破不強(qiáng)。
3、關(guān)于學(xué)員作業(yè)的批改質(zhì)量，作業(yè)成績的管理等需要提高;。
5、對于外設(shè)站點(diǎn)的日常教學(xué)檢查沒有強(qiáng)化。
二、關(guān)于外站教學(xué)工作。
效果：按教學(xué)計(jì)劃安排，通過教研室，外派了教師到東寧煤炭局組織畢業(yè)設(shè)計(jì)、穆棱縣煤炭局、梨樹礦、城子河礦、滴道電廠、雙鴨山東榮二礦、東海礦進(jìn)行教學(xué)，順利完成了以上教學(xué)點(diǎn)教學(xué)任務(wù)。各教學(xué)任務(wù)已經(jīng)進(jìn)行。
問題及整改措施：
1、各對于學(xué)期計(jì)劃安排上交不及時(shí)，有的站點(diǎn)不能按我院下達(dá)的計(jì)劃進(jìn)行面授，存在的問題很多。
2、由于到外站上課為集中上課，在日常教學(xué)管理方面不能及時(shí)進(jìn)行檢查，完全靠教師的自覺進(jìn)行。對于作業(yè)的布置、批改等工作記錄檢查的少，今后應(yīng)探索這方面管理研究。
三、關(guān)于成人本科學(xué)士學(xué)位考試工作。
效果：1、本考點(diǎn)報(bào)考496人，參加考試492人，156人通過考試。
2、考前成立了考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對監(jiān)考人員進(jìn)行了考前培訓(xùn)、召開了考前會;。
問題及整改措施：1、今年學(xué)員購買輔導(dǎo)資料較好，資料中的考點(diǎn)很多。另外，20xx年學(xué)位外語考試的難度減小。
2、加強(qiáng)考試管理，盡管進(jìn)行了考前培訓(xùn)與考前會，監(jiān)考中大部分教師能履行職責(zé)，將許多替考者，清出考場，但仍有一人違紀(jì)，75人雷同，26人為我院考生，49人為外?？忌?。因此要大力加強(qiáng)監(jiān)考人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)手機(jī)傳遞信息的管理。
四、關(guān)于畢業(yè)環(huán)節(jié)工作。
2、加強(qiáng)對函授學(xué)員的教育，不能嚴(yán)重抄襲，一定要有程序盤;。
3、繼續(xù)督促畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，保證按時(shí)完成設(shè)計(jì)工作;。
4、做好20xx年7月畢業(yè)生各項(xiàng)畢業(yè)材料的統(tǒng)計(jì)工作，以確保畢業(yè)生檔案的順利匯總;。
以上為本學(xué)期教學(xué)工作的期中工作檢查報(bào)告，只是從事務(wù)性工作方面進(jìn)行總結(jié)，我部門將認(rèn)真進(jìn)行整改，并進(jìn)一步制定措施，做好今后工作。
20xx年5月30日。
期中的自查報(bào)告篇二十
計(jì)算機(jī)教研室本學(xué)期的工作計(jì)劃分為二個(gè)方面：一是求真務(wù)實(shí)把好教學(xué)關(guān)；二是以人為本抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。
自二月二十七日開學(xué)以來，計(jì)算機(jī)教研室按照學(xué)院的要求，嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的工作計(jì)劃：
1、對本教研室25名任課教師的本學(xué)期授課計(jì)劃提出了新的要求，不但要求制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n計(jì)劃，而且要對教材中重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、教材中不適合高職和函授教學(xué)的內(nèi)容以及需要引進(jìn)的新內(nèi)容進(jìn)行說明。因此，本學(xué)期授課計(jì)劃的質(zhì)量較之以前有了明顯的提高。
2、通過定期召開的教研會和不定期的聽課活動檢查本教研室任課教師的教學(xué)情況、作業(yè)批改情況。通過聽課以及與各班級學(xué)生的隨時(shí)交流，檢查各任課教師的教學(xué)質(zhì)量、授課進(jìn)度，對教學(xué)質(zhì)量高的任課教師給予了表揚(yáng)，對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題及時(shí)提出改進(jìn)意見，并且及時(shí)與任課教師交流，探討教改方法和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對學(xué)生提出較大意見的任課教師及時(shí)與高職部協(xié)調(diào)，予以更換。
3、定期開展教研活動。本學(xué)期開學(xué)以來，計(jì)算機(jī)教研室共定期組織了七次教研活動。一是總結(jié)各階段的教學(xué)工作，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)；二是安排下一階段的'工作，將學(xué)院的要求及時(shí)傳達(dá)貫徹下去；三是對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行階段考評，本著公開、公平、公正的原則，采取了自評與互評相結(jié)合的考評方式。
4、協(xié)助函授部和督導(dǎo)室組織了四名教師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期畢業(yè)班級為函計(jì)02專科班，共有畢業(yè)生57名，這四名指導(dǎo)教師均能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)與學(xué)生取得聯(lián)系，將畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
三、目前仍存在的問題。
1、任課教師串課現(xiàn)象較普遍。由于任課教師均為兼職教師，因此當(dāng)本職工作與兼職工作相沖突時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)調(diào)串課現(xiàn)象。
2、部分班級的學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，實(shí)訓(xùn)課中有部分學(xué)生聊天或玩游戲，任課教師檢查不及時(shí)，沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。。
3、部分任課教師不能按時(shí)參加教研活動，有個(gè)別任課教師自開學(xué)初至今一直沒有參加過教研活動。
經(jīng)濟(jì)教研室2005-學(xué)年第二學(xué)期。
期中的自查報(bào)告篇二十一
現(xiàn)有全日制學(xué)生1256人，教職工46人，本學(xué)期有30名專任教師、3名兼職教師擔(dān)任教學(xué)工作，承擔(dān)了本學(xué)院41個(gè)班級和理科院系70個(gè)班級公共數(shù)學(xué)課教學(xué)，開設(shè)53門課程，人均每周教學(xué)學(xué)時(shí)達(dá)12.3學(xué)時(shí)。
學(xué)院在日常教學(xué)過程中，首先，重點(diǎn)抓了“三率”，即“到課率”、“作業(yè)完成率”、“自習(xí)率”，落實(shí)班主任不定期跟班聽課制度，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
其次，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控規(guī)范化，通過教研室教學(xué)研討制度、教學(xué)記載制度、教師聽課制度的實(shí)施了，各位教師均嚴(yán)格遵守了日常教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
再次，通過由應(yīng)用數(shù)學(xué)教研室程崇高教授主講的示范課——《第一型曲線積分》活動，為廣大青年教師規(guī)范課堂教學(xué)行為起到良好示范作用，其主要表現(xiàn)在以下幾方面：
程教授對待教學(xué)的態(tài)度是極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的，僅就本次課的課題引入方式，他反復(fù)設(shè)計(jì)了很多方案，最終才確定用“求物質(zhì)曲線質(zhì)量”這一物理模型引出課題，多次就教學(xué)內(nèi)容與同行研討，與學(xué)生交流難易度，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神的確令人感動。
整個(gè)教學(xué)過程，程教授言簡意賅，語言風(fēng)趣，生動形象，抓住了學(xué)生的“神”，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛高漲，課堂教學(xué)質(zhì)量得到保證。
無論是引入課題，還是定理的證明、方法應(yīng)用，程教授都能以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，靈活采用多教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然。
通過多年的教學(xué)實(shí)踐，教師普遍加深了對師范教育特點(diǎn)的理解和認(rèn)識，克服困難，加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)。
為了提高我院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效緩解學(xué)生就業(yè)壓力，增加學(xué)生處理數(shù)據(jù)信息的實(shí)踐動手能力。
召集所指導(dǎo)的學(xué)生，要求學(xué)生口頭匯報(bào)畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況，并檢查執(zhí)行情況和進(jìn)程的原始記錄材料（工作日志、原始調(diào)查表、程序調(diào)試），指導(dǎo)和答疑，著重于啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，不可包辦代替。預(yù)審學(xué)生的畢業(yè)論文并提出意見，督促學(xué)生修改。最后，根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、論文質(zhì)量、考勤等方面的情況寫出評語，提出評分的初步意見。
畢業(yè)論文的評閱工作；畢業(yè)論文的答辯工作；畢業(yè)論文的成績評定工作，畢業(yè)論文成績由指導(dǎo)教師、批閱教師、答辯小組三方面評定成績組成，比重分別為40%，20%，40%。
（2）完善畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組督導(dǎo)功能。
（3）為克服教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)過于偏低的困難，讓部分年輕講師先向教授們觀摩學(xué)習(xí)論文指導(dǎo)工作，并設(shè)置指導(dǎo)小組集中討論學(xué)習(xí)。
（5）檢查學(xué)生工作日志，將其平時(shí)積累的資料與論文選題之間相關(guān)性進(jìn)行審查；
學(xué)院雖然對于加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革，在思想認(rèn)識上和實(shí)際工作中都非常重視。但“三地教學(xué)，兩地辦公”，再加上師資隊(duì)伍緊張，限于人力，還只能維持日常教學(xué)，從而制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。
我院生均擁有實(shí)驗(yàn)設(shè)備距高校專業(yè)教學(xué)評估要求仍然存在相當(dāng)大的差距，生均設(shè)備值遠(yuǎn)未達(dá)到評估合格標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所和微格教學(xué)模擬訓(xùn)練設(shè)施都不能滿足教學(xué)的基本要求，一些教學(xué)計(jì)劃內(nèi)應(yīng)該開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課由于條件所限無法進(jìn)行，嚴(yán)重影響教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，極大地阻礙了對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。
主動性差，且母語運(yùn)用能力差，理論基礎(chǔ)薄弱，再加上就業(yè)壓力大，無法靜下心來做論文，甚至出現(xiàn)指導(dǎo)教師找不到人的情況。學(xué)生工作日志事項(xiàng)單一化（只有查找文獻(xiàn)記錄），不注重日積月累。
建議學(xué)校進(jìn)一步加大投入，按評估指標(biāo)要求，制定和落實(shí)實(shí)施計(jì)劃，盡快改善實(shí)踐教學(xué)條件。畢業(yè)班學(xué)生人數(shù)過多，教師負(fù)擔(dān)過重，學(xué)校缺乏畢業(yè)生做論文場所和指導(dǎo)場所。學(xué)生難以完成調(diào)查類、實(shí)驗(yàn)類、綜合計(jì)算應(yīng)用類課題。部分教師反映記工作日志分散了工作精力。
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