讀后感是對文字、故事和情感的思考和表達，能夠幫助我們更好地理解并從中汲取經驗和智慧。讀后感的開頭可以使用引言或問題引發(fā)讀者的思考和興趣。以下是一些膾炙人口的讀后感范文，希望可以給大家?guī)硭伎己蛦⑹尽?/p>
必備讀后感匯編篇一
我就是我，像身上的t恤、牛仔褲一樣隨便，又像腦后馬尾、彩色絲帶一樣灑脫。
我就是我，愛說，愛笑，愛唱的快樂女生。
只要談到我感興趣的話題，思緒如泉涌，話匣子很難關上，那排山倒海的氣勢，那一發(fā)不可收拾的磅礴景像，無不令每個人都哀聲連連。
人稱“木匠”的老爸(“木匠”指木木的，臉無笑意)和不茍言笑的老媽由于隱性基因得到彰顯‘生出一個整日嘻哈的“怪女兒”——我。古人有“女子笑不露齒”之談，我偏不走常規(guī)，兩顆大門牙如招牌般地顯露出來。那笑聲才叫“豪放，熱情；驚天動地，泣鬼神”，殺傷力絕不亞于“虎頭怪”(引號處用于死黨們的“語言錄”中)。
天生聲音沙啞卻愛唱歌的我常遭打擊?！鞍?，我說xx同學啊，你嗓音不好不是你的錯，但你出來唱就是你的不對了！”“xx同志，別叫了！噪音有損健康！”誰說“公鴨嗓”不能唱歌，阿杜、刀郎、張柏芝……不正是俺的同門師兄、師姐嗎？總的來說，只要用心去唱，用情去唱，就是將歌唱好了！
我就是我，叛逆而不失主見的開放女生。
古人云：“男女授受不親！”都什么年代了，還那么保守。依我看男女之間還是有純真的友誼的`。異性之間的健康交流，有利于增長性別意識，更多的是有利于身心健康。
〝野蠻風”吹過大江南北，長城內外，引出一代代“追風者”。別人說我是個徹徹底底的“野蠻女”，但我認為自己只不過是一個敢爬樹，愛騎摩托車，嗓門大，步履呈一組平行線，脾氣大的“假小子”，并不“野蠻”。我可不想“追風”，正感冒著，還流鼻涕了，哈，哈，哈。
我很反感父母。他們將我要走的路就像直角坐標一樣清楚。我有自己的想法，即使我選擇的是一條石子路石子硌得腳生疼，我也認了。我堅信：石子路的后面定會一馬平川。
作為學生一族，除了怕考試不及格，還怕被“老班”請。愛嘮叨嗑、侃大山的我常以“閑話能手”的形式出現(xiàn)在“老班”面前，陪同的“難友們”常成了我的“替罪羊”。因為我的伶牙俐齒，總會將責任推掉一大半，我可真陰險??！怪不得別人說“最毒婦人心”、“唯有小人女子難養(yǎng)也”。
我是女生，隨便的女生；我是女生，灑脫的女生，我是一個“怪女生”。
自知自明是前提，揚長避短是關鍵，張揚個性是主題。我要將個性進行到底！
必備讀后感匯編篇二
什么創(chuàng)造了你？這是一個深刻而富有深意的問題，是精子與卵子千萬分之一的機會？還是社會的磨練？給它們取個比較詩意的名字，我認為那是命運。
命運創(chuàng)造了我們，而我們就是奇跡！當我被家人擁入懷中，吃著可口的食物，和朋友歡聲笑語，喝著甘甜的水，心中總會懷著感激，我無法想象自己沒有了命運，不再誕生于世界上的樣子，那將會是多么寂寞和空虛啊，也許連感情都無法思考。沒有了我，取而代之的卻是另一個人，生活在這個世界中，吃著我的食物，生活在我的家庭中，享受著我的快樂與煩惱，而我只能是看著，毫無情感，毫無生命，我會嫉妒的。
感謝命運創(chuàng)造了我也選擇了我，讓我能夠感受一切。
命運讓我擁有一雙明亮的眼睛可以看見世界斑斕，讓我擁有一雙輕盈的雙手可以記錄生活的點點滴滴，這都是我引以為傲的。有時候命運會改變著命運，人生下來并不一定就是完美的，命運給了你一些東西，而你又不加以珍惜，你的命運就會在你的手中慢慢變化，如果命運什么時候疏忽了你，少給了你一些東西，請你放心，只要你不放棄去改變命運，命運就會被你所吸引，來眷顧你，來彌補你，這就是人們口中的“命運掌握在自己的手里”。
感謝命運給予了我們選擇的機會，讓我們能夠修改命運。
命運總不會眷顧每一個人，因為世上的人越來越多，所以每個人時不時總會分到一些爛果子，而怎么吃下這顆爛果子卻成為每個人的重中之重，有些人投機取巧，有些人半途而廢，只有極少數(shù)的人會認認真真地吃完它，所以有些人爛果子越積越多，最后滿了倉庫，命運就不再給他任何果子，任那滿倉爛果子發(fā)霉，發(fā)臭，發(fā)爛，而那一部分極少數(shù)人，因為吃了爛果子，習慣了口味，也就不會怕吃爛果子，沒準回味起來的時候，還挺喜歡爛果子味的，因為那些大部分人承包了大部分的爛果子，所以對這些極少數(shù)人，命運供應的也只能大部分是好果子嘍。事實告訴我們真理：“命運總會時不時讓一些人沒好果子吃?！?/p>
感謝命運總能慷慨地給予我們果子吃，讓我們的生活處處有驚喜，盡管我分到的大部分是爛果子，但秉承中華民族不浪費糧食的好習慣的我，會努力吃完剩下的爛果子的。
命運，謝謝你選擇了我。
必備讀后感匯編篇三
一等（50—41）二等（40—31）三等（30—21）四等（20—0）。
切合題意符合題意基本符合題意偏離題意。
中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當。
內容充實內容較充實內容單薄沒什么內容。
感情真切感情真實感情基本真實感情虛假。
結構嚴謹結構完整結構基本完整結構混亂。
語言流暢語言通順語言基本通順語病多。
字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨。
符合文體要求大體符合文體要求大體符合文體要求不符合文體要求。
發(fā)展等級20分。
深刻豐富有文采有創(chuàng)新。
3、觀點具有啟發(fā)作用6、意境深遠9、文句有意蘊12、有個性特征。
[說明]1.基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內容自選的文體的要求。2.發(fā)展等級評分，依據(jù)12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。3.缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止；不足字數(shù)（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。
4．文章在基本切題的前提下，達到“三基本”（中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順）要求的，切入分為52。在此基礎上，只要發(fā)現(xiàn)有亮點，就應該將分數(shù)上浮。
一、關于議論類文章。
1．在切合題意的前提下，凡說理表達基本過關、觀點基本突出、材料基本充實的議論類文章，可以按48—52分檔次賦分。
2．凡在“三基本”的某一方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。
3．對于借助隨筆、雜感甚至雜文樣式表達思想闡發(fā)主張的議論類文章，要反復審讀，謹慎賦分。凡那些能夠做到思想深刻、議論風生、縱橫捭闔的特別優(yōu)秀的文章，要敢于打高分，直至滿分：凡那些只會借助隨筆或雜文寫作形式，而思想蒼白、議論平淡、缺乏層次的文章，不能誤判高分，而只能按一般議論類的文章標準去如實賦分。
4．考慮到議論類文章的立意，多為解釋“提示語”(材料)的文章，因此，凡能采取比較新穎的角度切入“材料”，解說“提示語”的內涵與精神，便可視為有亮點，提高兩個檔次向上給分。
5．由于多數(shù)議論類文章偏于簡單舉例且用例較多，因此，凡有如下情景即可視為有亮點，可以在62分向上判：選取比較新穎、生動、有個性的材料作論據(jù)，而不是盡人皆知的“通常事例”；所用事例材料能夠有論證層次，并不平面展開，不機械重復，每一例都能顯示一個小論點或層層遞進的。
二、關于記敘類文章。
1．在切合題意的前提下，凡敘述表達基本過關、主題基本突出、情節(jié)基本完整的記敘類文章，可以按48—52分檔次賦分。
2．凡在表達或主題或故事情節(jié)等某一個方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。凡在某個方面達到優(yōu)秀級別的，或者構思精巧，或者形象豐滿，或者意境深遠，或者很有個性，或者語言很見功力，可以按63分向上賦分，最優(yōu)秀的可以達到70分。
3．凡在“三基本”水準向下的文章，也應該依據(jù)其表達、主題、情節(jié)某一個或幾個方面屬于較差的級別的，依次向下浮動。凡在某一個方面屬于很差級別的，則應該在42分向下浮動。
凡語言表達、記敘能力在低幼層次的文章，最高賦分也不能超過35分。
4．通篇記敘人事或編述故事，視為不著邊際的.跑題文章處理，賦分在24分以下，如果無法判定，可提交組長或專家組處理。
5．考慮到多數(shù)記敘文章故事情節(jié)簡單、缺少內涵，應將考察重點放在如下方面：有機智的構思，有生動的人物，有引人注目的“故事”，有比較濃郁的生活氣息，有令人思考的“余味”。這樣的優(yōu)秀文章，可以從63分向上給分。
三、
注意事項。
1．整體上，采用分項評價整體給分的評分方法。也就是說，在閱卷賦分時要從立意、內容、語言、文體或基礎等級和發(fā)展等級分項全面考慮，但最后提交的是一個總體分值。
2．注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2／3；記敘類文章，記敘的文字必須超過2／3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。
3．凡寫成其它文體的，只要不是詩歌，正常評分。違背命題要求，寫成詩歌的，上限不得超過5分。
4．完篇而字數(shù)不足，正常打分之后，再扣字數(shù)分。每少50字扣1分，扣滿3分為止。明顯未完篇的文章，最高不超過35分。未完篇的文章，不再扣字數(shù)不足分。
5．每3個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止。
6．賦分中提及的檔次，通常情況下為3分。
7．確認抄襲，經核查2／3以上文字與已發(fā)表作品雷同，最高不超過5分。
8．低幼化的語言、過于寒磣的語言、缺少品位的語言應該在切入分以下。語言形象生動，富有韻味，很有文化底蘊的文章賦分應當上浮。具體說：
記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注：
有相當精巧的構思；有鮮明的人物形象；有真實感人的生活故事；有鮮明的個性特點；有深遠的意境；有相當?shù)恼Z言表達智慧。
議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注：
有較高的立意；能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據(jù)；論證有層次感、立體感；議論語言有邏輯性和文化底蘊。
必備讀后感匯編篇四
今天我和幾個同學一起在旱冰場滑旱冰，當我們來到旱冰場個個都穿上了滑冰鞋，戴上護膝、護腕和頭盔，全副武裝準備滑冰。
滑冰訓練開始，同學們個個開不了第一步，在老師的鼓勵下，同學們都勇敢奮進，慢慢的滑著摔跤爬起……就這樣反反復復練習，在老師的教導下，同學們謙虛好學，互相鼓勵，個個都開竅了撐握了滑冰的要點。同學們中王剛滑得比較快，比較好。大家看后都不示弱，紛紛發(fā)揮自己的智慧，勇敢無畏積極緊追的精神。終于，一個個迎頭趕上王剛，經過一天的艱苦磨練，都累得筋疲力盡，滿頭大汗，但是沒有一個叫苦叫累。
今天玩得真開心，滑冰是一項體育運動，我們要努力學習滑冰，將來成為滑冰健將，奪取奧運冠軍，為國爭光，讓五星紅旗冉冉升起，讓國歌響徹云霄。
必備讀后感匯編篇五
推薦:在傲來國里有一座花果山。山上有一座仙石，每天受著日月精華。有一天，仙石中迸出一石猴。
一天，猴子們在松陰下玩耍后。上了山頂，找到了刪剪的水源。眾猴說，誰進去又出來。不傷身體者，拜他為王。一個石猴答應了，瞑目跳了進去。里面有一塊石鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。
石猴又跳了出去，說里面是一個安居樂業(yè)的地方。猴子紛紛跳了進去，接著，搶著地盤。石猴靈機一動，說：“列為咯，‘人而無信，不知其可’”眾猴聽了后都拱伏無違。
眾猴稱石猴為“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。
必備讀后感匯編篇六
優(yōu)秀作文推薦:把成熟的莊稼收回家讀后感今天我讀了一篇文章，那就是《把成熟的莊稼收回家》。讀完了這篇文章，我有了許多感想。它主要講了女孩陳艷青要即將參加悉尼奧運會之時，一則假情報斷送了她的奧運之路。這個時候，她的心灰到了極點，離開了舉重隊。后來父親對她說：“你花了很大力氣去種莊稼，在秋天成熟時卻沒有把莊稼收回家，你怎么又能夠說這豐收是屬于你的？”陳艷青已有了歸隊的想法，加上教練曹新明的勸說，她又回到了舉重隊。后來，陳艷青在20xx年雅典運動會上，得到了女子58公斤舉重金牌。如果當時陳艷青沒有答應重返國家舉重隊，那么，她就不可能獲取金牌。正是因為她的堅持，她才拿到了金牌。在生活中，我們也不是應該這樣？做作業(yè)，不能三心二意，要做完了再玩；……“再成熟的莊稼，就算你花費了再多的心血，但如果在秋天成熟的時候你不收獲回到自己家里，最后的豐收就不可能屬于你?！弊屛覀儚默F(xiàn)在開始，學會堅持，堅持就會勝利！
必備讀后感匯編篇七
讀完盜墓筆記我感到了前所未有的疲憊，在經歷了那樣兇險的一些旅途后，結局是那樣的破碎……死了的也許已經又入輪回，活著的還需要慢慢的恢復，還有一個人進入了那個巨大的青銅門后面，不知道是不是真的等待10年后還可以看到他那雙淡然的眼眸。可是“我”（天真吳邪）還不能停止下去，不管是不是還能像以前那樣的生活或者未來的生活又會遇到什么，還有一個十年，所以，必須還得走下去?？偠灾?，三叔還算好，雖然還是很后爹，至少留下了一個希望。
然而三叔后面對幾個人的小結卻又讓我的心中充滿了鈍痛，那種悲傷不能流出眼淚，這才明白悲劇美，為什么總是讓人記憶的更深刻，因為誠如魯迅先生所言---悲劇，就是把美好的東西毀滅給人看！知道了最后的最后，回首以前的初入七星宮、再探海底墓、蛇沼里那詭異的西王母神殿，原來過去的受苦都可以變成一種回憶的甘甜，如果不是最后還留有一絲希望，真的會覺得人生已經是沒有意義了，就像張起靈說的“意義這個詞語本來就沒有任何意義”。不過看了三叔的后記“當寫到第二本的時候，我已經有一種強烈的感覺，這已經不是一本小說了。我總覺得有一個世界，已經在其他地方形成。因為我敲動鍵盤，那個世界在慢慢的長大、發(fā)展，里面的人物也開始有了自己的靈魂。”“……慢慢的我就發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象，只要先建立一個場景，比如說大雨，把這些人物放到這個情景中去，他們會走到各自的位置上，做他們應該做的事情。”怪不得當時大仲馬寫《三個火槍手》的時候，第三部一個人物的死亡會讓他哭的不能自己，淚濕稿紙，掛不得曹雪芹當初寫紅樓夢的時候，會在悼紅軒里刪改十年最后淚盡而亡，其實真實的當你自己作為一個作者在創(chuàng)造一篇故事和小說的時候，會發(fā)現(xiàn)漸漸的在你所描述的那個世界里，這些人物他們都漸漸的有了自己的靈魂。我有過這樣的一個體驗，在我初中的時候，寫過一本8萬字的言情小說，當時我心里大概有一個大綱，可是我發(fā)現(xiàn)寫著寫著，不知道是心情的影響還是怎么的，那些人他們自己會做一些事、說一些話，仿佛不是我在寫作而是他們想通過我的手告訴我故事的發(fā)展，以致于到最后我實在無法駕馭我手下創(chuàng)造的那些角色在停筆了大概半個學期之后，才能又找到思路可以讓他們按照我原來的目的走下去，可是寫到我那小說的結尾，女主角說的話男主角說的話，真的是那么自然的就寫出來了，說道這里很難受的對這一對有情人說一說，當時的我真的是好邪惡，我這個后媽居然沒讓你們2個在一起，所以說，喜歡文學的人心里，總是有對虐文無法抗拒的一種喜愛？扯遠了，所以看到三叔上面說的話，我是真的十分感同身受的，所以我相信在三叔的腦里在我們的心里，盜墓筆記的世界是真實的`存在于某個地方，某個空間，讀后感《真實的盜墓筆記讀后感》。而這些人的經歷也是真實的存在于我們的時間和空間里，不管是以前一直追文追了5年的人們，還是像我這樣一口氣把自己沉入進去的人們，還是隨意的翻翻并不能堅持到故事結尾的人們……倒筆的人物，他們和他們的故事都會一直存在在那個傳奇的世界里，我由衷的高興。
故事的謎題其實沒有完全的解開，作者剛開始埋的伏筆太深，我以前一直都以為是兩股力量的博弈。沒有想到是三股力量的對決。不管是張大佛爺聽從于誰？組織的領頭人真的是張大佛爺？還是吳三省和謝連環(huán)與老九門的反抗，那神秘的尸體到底是誰？為什么有了它就有了最大的籌碼？最神秘的還是悶油瓶，他們家族長久以來的祖墓遷徙和最終青銅門的最后秘密？都沒有解答，所以我相信，這些人物他們的未來和過去必然也會存在著發(fā)展著，不管南派三叔到底會不會把他們寫成故事，我相信所有的一切還是可以串聯(lián)起來有一個完整的答案的---也許，那才是終極！沒有偶然，只有必然。在歷史的長河里，有太多太多不為人知的秘密，有一些會被人永遠的保持，但是我相信，不管是多復雜的謎題，總是有因果有發(fā)展的，所以，人們只是隨著這謎題不停的在做著自己該做的事，想想如果真的真的這就是答案，多麼的可悲現(xiàn)在我有點理解悶油瓶的心情了。那種無比的蒼涼和淡然，明白發(fā)生的必然卻永遠不能改變？嗯，還是期待三叔能在別的故事里給我們一點解釋吧。
在盜墓筆記里，也有很多我喜歡的人物，不過最喜歡的就是張起靈，小哥是一個特殊的存在，在下面的文章里會出現(xiàn)一些三叔的后記里的描述，我覺得很貼切不想打雙引號了，其中也有一些我對故事里人物的看法和感受：
-----張起靈：悶油瓶是個強大如神佛的男人。在有他的篇幅里，三叔總是寫的無比的輕松，因為有這么一個人雖然他很冷漠很淡然，但是你知道當他在身邊的時候可以保護你，為你擋下災難和痛苦。悶油瓶，但是不知為什么，在看到他的場景里，卻又總會有一種蒼涼的傷感，也許和小哥總是文藝范的看天空有關？其實，正如他所說他是一個沒有過去沒有未來的人，他也似乎沒有和這個世界聯(lián)系的任何價值。不知道自己從何處來又要往何處去，他只知道，不管他記得多少又有多少不記得，這個世界上，有一件他必須要去做的事情。
“你能想象嗎？有一天，當你從一個山洞中醒來，在你什么都不知道，疑惑的望著四周的時候，你的身上你的肩上已經有一個必須去肩負的使命，你沒有權利去看沿途的風景，不能享受朋友和愛人，你的人生所有美好的東西，在你有意識的那一刻起，就已經對你沒有任何意義?！?/p>
這是一個多么殘酷的命運，甚至比死亡要殘酷百倍，任何人我想任何人可能在面對這樣的命運的時候，不是被打擊的體無完膚就是要掙扎反抗，但是悶油瓶他只是淡淡的背負著，好像這一切這殘酷的枷鎖都是無關緊要是理所當然，好像是一件小事。如果你，可以問問他，他只會默默的搖頭，對你說“沒關系”是的，悶油瓶就是這樣的一個存在，他不怒不哀，既不痛苦也不逃避。他就站在那里，帶著一身的傷口，搖搖頭，那雙淡然的眸子盯著你，告訴他所保護的人，沒關系。記得在盜墓里，文錦說過，他的世界里只有他一個人，所以他不需要對別人敞開，他的世界里一切都由他自己去承擔，他已經習慣了一個人的世界。其實，也許小哥只是一種茫然，在他要背負的使命里在他的人生里，他不知道到底還能有什么意義，他一直都是這樣的活著。不能不讓人泛起一種感傷，所以在知道了結局之后再回首盜墓筆記，那些有小哥出現(xiàn)的場景里，我現(xiàn)在除了覺得安心之外，都會覺得有一種淡淡的傷感，總覺得一個人，還是要找到一個寄托一個與世界的聯(lián)系，也許張起靈就不會那么辛苦，雖然他自己也許并不覺得，但是我覺得他其實一直想要活的更有人情味一點，在盜八的最后，三叔讓他進入了那個青銅門里去守護一個終極的秘密，他與吳邪做下了一個十年之約，也許真的在十年后，又再次喚醒他再次遇見他的機會，這不是一個非常完美的結局，作者說這已經是他能想到的最好的結局和方向了，我說，有一個希望總是好的，有一個希望，才能使人繼續(xù)活下去，不管是小哥還是吳邪。
------吳邪：吳邪，是故事的主角，也是一個很難形容的人。如果一定要說，我想說其實他就是一個普通人。但是這并不表示他不偉大，正因為是普通人，他所經歷的這一切才這讓人佩服。很多朋友可能在初讀盜墓筆記的時候，有點討厭他的軟弱，但是隨著故事的推進，喜歡他的人越來越多，他，是一個柔弱得像水一樣的男孩子，但是請不要忘記，在嚴酷的寒冬，最沒有形狀的水，也會變成堅固的冰。吳邪就是這樣的一個人，他單純卻又有自己的聰明；他懦弱但是也珍惜生命；他敏感害怕自己會傷害身邊的人，但是他作為故事的主角，他又不能逃避不管他是什么目的，他始終必須經歷下去，成熟下去。雖然隨著故事的發(fā)展，我們一步步的認識到了三叔那句話的真諦“人心，有時比鬼神更加恐怖”，這也是倒筆中我覺得比較成功的一點，就是它不是單純的一本探險恐怖小說，作者嘗試想帶給我們一點不同的東西，詭計心機，人心的恐怖真的遠遠的大于鬼神。但是，我們的小天真在關鍵時刻卻始終那么的堅持那么的柔韌，他希望可以在每一個關口可以拯救每一個可能的生命，我想這也是為什么他身邊會有胖子和瓶子那樣的朋友愿意一次又一次的幫他救他，因為他的心，至始至終都是那么的純凈，他就像一股清泉，是的，在其中可以看到最初的本質。他有無窮的好奇心和欲望，渴望探求這究竟是為什么，但是只要一個人受到了傷害，他自己的一切就可以變得不重要，因為他想挽救。不管這個人是利用過他，騙過他還是對他好，他只是希望這個人可以活下去，吳邪懂得“活著”的價值！活著，事情總是可以做的，不管是什么事情，可是死了。這一切都沒有意義了。
“我希望一路走來，所有人都能好好的活著，所有人都可以看到各自的結局。我們也許不能長久的活下去，請讓我們活完我們應該享有的一生。”
所以，吳邪就是這樣一個像水一樣的男孩子，
必備讀后感匯編篇八
推薦:今天是令人難忘的植樹節(jié)。
天空萬里無云，春風拂面。在一個大草原上，有三個小伙伴，他們分別是大象、小豬和袋鼠。其中大象的背上背著一棵小樹苗。他們要去植樹。
他們走著，走著，就停了下來。袋鼠準備挖樹坑，他把樹坑挖得深深的。小豬負責植樹，他小心翼翼地把樹苗放進深深的坑里。然后，他們一起把泥土蓋在上面，再看看，覺得小樹有點彎斜，又走上前去扶正。大象負責給樹澆水，他用他那長長的鼻子給樹澆上水。
就這樣，一棵綠油油的樹栽好了，它就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。三個小伙伴又快樂又滿意。
必備讀后感匯編篇九
小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是個好孩子！”在小林先生的愛護和引導下，一般人眼里“莫名其妙”的小豆豆逐漸變成一大家都能接受的好孩子。在巴學園里我深深的感受到同學們的團結與友愛，善良與天真。要是中國也有像小林先生這樣優(yōu)秀的教育家該有多好??！
必備讀后感匯編篇十
前幾天媽媽帶我去藍色港灣滑冰了。
這是我第一次在真的冰上滑，當時我好緊張。最開始的時候媽媽問了問阿姨想為我請教練，我對自己也沒有信心，后來媽媽決定讓我先試一試，如果不行再請教練。我和媽媽刷卡進入滑冰場內，和里面的工作員叔叔領了一雙我穿的滑冰鞋，我很快地穿上了護具和冰鞋。
然后，我進了滑冰場的里面。一開始，我滑的很慢，因為我怕摔在冰上，會很疼的。后來，慢慢的，我會滑了，膽子也大了些，速度也比開始快了很多。我想可能是我原來會滑輪滑的原因，讓我慢慢掌握了滑冰的技巧。后來，我看見了（2）7班的朋友，我就跟他在滑冰場的里面玩起游戲來了。我們一起滑冰，一起琢磨怎么滑，還幫他的朋友拍了照片。過了好久后，媽媽提醒我時間要到了，這時我也玩累了，就和媽媽到外面把冰鞋脫了。最后，我把冰鞋交給了工作員叔叔。從滑冰場出來媽媽又帶我逛了逛商店，看了我最喜歡的芭比。我覺得太愉快了，今天度過了一個快樂的時光！下次我要邀請我的好朋友們一起來跟我滑就更有意思了！
必備讀后感匯編篇十一
夜晚微涼，清風撫摸著大地的臉頰，忽聞一股清香，抬眼望去，遠處是一個很熟悉的身影——桂花樹。
我的思緒隨著那股清香，飄到了那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。
記憶中，阿婆總會帶上我，去院里的那棵桂樹下乘涼，阿婆和我一人一把竹椅，一把扇子，看那樹上的桂花，頗有與《口技》一樣的風味。那黃色的花瓣，像一個個長不大的孩子。雖然不及拇指大小，卻散發(fā)著撲鼻的香氣，直把人迷到心坎中。阿婆總會吟上兩句:“人閑桂花落，夜靜春山空?！辈辉脒^，目不識丁的阿婆竟會詩句!在這炎熱的夏日里，就這樣靜靜地待著，默默地看著，仿佛，一切又都變得清涼而靜謐了。
那時睡覺了，連夢中都充滿著那股甜滋滋的味兒。
必備讀后感匯編篇十二
《木偶的森林》講述的是一個動人的故事。小熊白黑黑來到了忙碌城，結果失去了記憶，阿燦感化了羅里找到了歌譜，使白黑嘿恢復了記憶。
我最喜歡這本書里的阿燦和阿湯了。他們有愛心，熱情似火。要不是阿燦感化了羅里，白黑黑也不會恢復了記憶，回到了自己溫暖的家。
我知道了人是世上的主宰，可是也是大自然的孩子，沒有了大自然我們就難以生存下來。我們要和動物和平共處，不要射殺他們。樹是我們的生命――空氣的來源，還有以防止泥石流、沙塵暴……讓我們一起放下斧子。讓我們生活在一個美好的世界上。
《木偶的森林》，謝謝你，讓我懂的那么多。
必備讀后感匯編篇十三
很多同學都對“大題目”心生膽怯，不知如何入手，勉強寫起來也只能用些空話套話硬往上靠，仿佛不這樣寫就表達不出題目的內涵。本文在這方面卻樹立了一個很好的榜樣，“規(guī)則”本是一個“大而空”的題目，要把它寫精彩確實不是件容易的事兒，但小作者“反其道而行之”，寫“大”卻偏偏選取了一個小得不得了的角度，以一則旅途見聞巧妙詮釋了“規(guī)則”的真諦，著實精彩無比!(名師點評)
請欣賞例文：
那是一個傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的菲律普島趕。菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們去那兒看企鵝歸巢的美景。從車子上的收音機里，我們知道，這個島上正在舉辦一場大規(guī)模的摩托車賽。
司機和導游是中國人，聽到這個消息后都顯得憂心忡忡。因為根據(jù)估計，在我們到達企鵝島之前約一個小時，這場大規(guī)模的摩托車賽就要結束。根據(jù)我們 的經驗，到時候，觀眾散場，會有成千上萬輛的汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩車道，我們都擔心會塞車，而真正可以看到企鵝歸巢的時間只不過短短半小時，如果因塞車而耽誤了時間，我們就會留下永久的遺憾。
司機加快了車速，雖然時值傍晚，夕陽如血，南半球高緯度地區(qū)寬闊的海天之間，云彩無比迷人，可是我們都沒有心情欣賞或下車拍照。只是擔心著一個 問題：會不會塞車?會不會因此與美麗的企鵝失之交臂?擔心的時刻終于來了。離企鵝島還有60多公里時，對面蜂擁而來大批的車流。其中有汽車，還有無數(shù)的摩 托車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷啊!他們戴著鋼盔，一副耀武揚威的樣子。
此時此際，目力所及，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著所有從對面來的車輛。然而，出乎我們意料的是， 我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。我們終于開始注意到，對面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線!這是一個左右極不“平衡”、“對稱”的車道，一邊是光 光的道路，一邊是密密麻麻的車子。
然而沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端，沒有警察，也沒有監(jiān)視器。有的只是車道中間的一道白線，看起來毫無任何約束力的白線。這種“失衡”的圖景在視覺上似乎絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種感動，我多么希望同樣的場景盡早出現(xiàn)在中國的土地上!夜幕降臨了，所有的車都打開了車燈，看著那來自對面一側的流動的燈光，我感覺到了一種無言的美。我必須說，那是我平生所見過的最美麗的景觀之一，它給我留下的印象，甚至要比后來我們如愿看到的場景——暮色之中，可愛的、憨態(tài)可掬的小企鵝從海浪里浮現(xiàn)出來，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到沙丘巢穴——還要深刻。因為，我從那條流淌的車燈之河中看到了規(guī)則之美、制度之美，以及人性之美。
必備讀后感匯編篇十四
翻開書便可嗅到書的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同德味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長..............
當指尖輕輕觸在書角，拇指一夾，再緩緩一搓，手往上慢慢抬起，便能嗅到那股書的味道，愈來愈濃，愈來愈濃..........
當父親干完農活，當母親下班回來，當我完成一天的學習，手里總捧著那么一本書，或是科技類，或是農業(yè)類，又或是教育類。但不論是怎樣的，總能讓人覺得充實，讓人舒坦。
正如培根所說“文鑒，使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”無論是何種種類的書，都能讓人受益無窮，但我們讀書，不是為了最終的目的或獲取而學習，而是為了能在讀書的過程中獲得精神的享受。
書是茶，一本書就是以本茶。當然，茶是要品的，而不是像喝白開水一樣，沒有任何感覺，那樣品茶，不能用品，只能用喝。書也一樣，需要讀者細細品味，將心靈融入到書中的故事與書中的主人公一起歡呼，一起歷險，一起舞蹈。
書是茶，一本書就是一杯茶。茶是有優(yōu)劣之分的，好茶人人都愛，而劣質的茶卻少有人問津。書也一樣，一本好的書，可以讓人精神充沛，讓人充滿期待的迎接每一天。
品味圖書，要修到書的味道，的那個我翻開書的那一剎那便能感受到濃郁的文化氣息又或是芬芳的鄉(xiāng)土氣息，充滿了誘惑力，使我們的熱情融入其中。
品味圖書，要修道書的味道“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書能給我們帶來無窮的力量。
品味圖書，要嗅出書的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同的味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長.........
必備讀后感匯編篇十五
新學期一到，又調了座位，也換了同桌。我這回的同桌可是并非常人，他就是傳說中保持n次全校第一的“學霸”——馬俊洋。快來跟著我一起去體會一下學霸同桌的滋味吧。
自從有了這個同桌，給我?guī)淼淖畲蟾＠悄^于請教題目了。和他坐同桌幾周以來，不管是語數(shù)英還是政史地生，到了他哪里就沒有做不出來的。而且從來不打磕，這邊問，那邊馬上就能說出思路和答案。讓人實在是驚嘆不已，也暗暗自愧不如。
與此同時，他樂于助人的這種品質讓人贊嘆。像我這種“學渣”等級的人物，那就是一節(jié)自習課自然就得“請教”上個好幾次。有時候我自己都“捫心自問”，我還好意思打擾人家嗎?不過，只要是我問題，馬俊洋不管干什么，都會停下來耐心解答。有一次，“遠隔重洋”的一位同學給他扔來一張小紙條，上面寫了一道數(shù)學題。此時，他正在“奮筆疾書”，看見有紙條，趕緊停筆，仔仔細細讀題。只見他眉頭緊鎖，臉上一臉緊張，手不停地演算著?；舜蟀牍?jié)課，終于把題目給算出來了，整整寫了一大張演草紙。他蠻不好意思地把紙遞給同學：“對不住啊，我算的太慢了。”你說這隨問隨答，跟我這旁邊有個“度娘”有何區(qū)別啊，甚至比“度娘”還要快捷，準確呢!
馬俊洋有一股很愛鉆的精神，他有兩大“左右護法”，那便是漢語詞典和英語詞典。這兩本書他天天翻個沒完。像在英語練習冊上，有很多單詞我們都不認識，不過這有什么呢?題眼也不在這里，不認識它照樣做題?？伤麉s不然，遇見生單詞，馬上就翻字典。那兩本可憐的字典，書皮被翻都爛了。他不懂就問，非得把問題給弄得爛熟于心才可以。有一次生物課，因為老師講課速度太快了，大家?guī)缀醵紱]有聽明白，都聽了個一知半解。一下課，大家哄地一下都跑出去玩了，馬俊洋可沒興致了。就見他坐在教室里，一邊看書，一邊翻閱著練習冊上的講解，那股認真啊。他圈圈點點，寫寫畫畫，連寫帶背。不一會兒，生物書的書頁上就向螞蟻一樣爬滿了密密麻麻地筆記。他又總結出自己不懂得問題，又登上5樓向生物老師請教。即使這樣，他還是埋怨，課堂上一分鐘抓不住，課下就得一小時補啊。
必備讀后感匯編篇十六
在世界某個角落的一條小河中，有著一條眼睛殘疾的魚，它從未領略過這世界的五彩繽紛。它名為悲傷，它不懂得什么是快樂，也不懂得什么是真心地微笑。雖然有很多魚都曾和它擦肩而過，但是，他們留下的只有歧視和幸災樂禍。
然而，它及其可望有誰能走進它的心靈深處，在對的時候，它能給與它最最真誠地開導?？墒?，它的世界里只有它自己。
于是，它決定動身去尋找它的知音。
它慢無目的的游著。在不知不覺中，它來到了一個及其陌生的地方。這里給它的唯一感覺就是大的無邊無際。但是，它并沒有感到恐懼。因為它從小就習慣了估計。
漸漸地，魚兒對大海產生了深深地感情，但是，這種感情只跟友情有關。每當它感到失落，第一個想到的一定是它。在不知不覺中，魚兒對大海產生了很強的占有欲。它從心底里希望它只屬于它一人，但是可能嗎？在這之前，它早就已經知道，大海有著及其寬闊的胸懷，而它，在這里面什么都不是。雖然大海曾跟它說過，情緒低落時可以找它，但是，魚兒卻不想總是去麻煩它。于是，魚兒帶上了微笑的面具。在人前，它總是一遍又一遍的對那些關心它的人說著"我很好"，但是，誰都可以欺騙，可它唯獨騙不了它自己。在每一個寂靜的深夜，淚水總是會不停的滑落。它不明白，為什么上天要選中它？它更不明白，為什么上天要奪走本該屬于它的東西。有一天，別人對它說，其實每種生物的前身都是被上天咬過的蘋果，它之所以會有缺陷，那是因為它有著特別濃郁的芳香，使上天忍不住多咬了幾口。但是，這又有什么用呢？這段話就連拿來自我安慰都不行。
它一天天的長大，也懂得了很多，它知道，任何人都是別人生命里的過課。它決定繼續(xù)向前游，直到離開大海，去向另一個地方。因為，大海永遠都不會是它最終的歸宿。
終于有一天，它感覺到沙灘已在離它不遠的地方了。在岸邊，它雖然覺得一無是處，但是，這是它自己許下的承諾!又或許，這是明明之中老天的安排。反正，不論有多么不舍多么迷茫多么疲倦，它還是得硬著頭皮繼續(xù)向前。就算已經精疲力竭，它也無法停歇。因為，這是它的使命。
必備讀后感匯編篇十七
今年，我第一次到鄉(xiāng)下外婆家去過三月三，農歷三月三是壯族傳統(tǒng)的節(jié)日。壯族人民做的五色糯米飯?zhí)爻雒?，我是早有耳聞的。一聽見五色糯米飯這個詞，我嘴都讒了。
到了外婆家，我叫外婆演示一次做糯米飯的程序給我看，外婆笑了笑就答應了。開始，外婆把楓葉放在臼中搗爛，曬干浸入一定量的水中，外婆還說，這楓葉一定要泡到明天才能繼續(xù)做。
第二天，外婆把葉渣撈出來濾凈，然后取出黑色染料液體。黑色染料液體要放入鍋中用文水煮到五、六十度，再把糯米浸入其中。外婆接著把黃梔子的果實提取，再將黃梔子搗碎成片后放入清水里浸泡，就可以得到黃橙色的雜料液體。緊接著，外婆又用同一品種而葉片形狀不同的紅藍草經水煮而成的紅色雜料液體與紫色雜料液體跟糯米浸泡。外婆還告訴我說，這些植物葉片稍長的，顏色就稍深點，煮出來的顏色較濃，泡出來的米即成紫色；葉片較圓的，顏色較淺，煮出來的顏色較淡，泡出來的米即成鮮紅。經外婆這么有一講，我才知道：原來一種植物還會有兩種顏色呢，真是太神奇了！
外婆說，用這些雜料浸泡過的糯米分別放在鍋里蒸十幾分鐘，就能得出各種各樣的糯米飯。說著說著，我口水都流了，真想很快就能吃到五色糯米飯??！
可是當外婆還沒有做好五色糯米飯時，鄰居的小伙伴已經來叫我去趕歌圩了。我聽了立刻欣喜若狂，因為這是我第一次去趕歌圩呀。我與小伙伴邊走邊聊天起來，雖然他們說的壯語我一句也聽不懂，但是從他們的眼神與笑容里，我知道了壯族人民是很熱情好客的，就連小孩也不例外。
不一會兒，我們來到了一個土坡上，只見一對對青年男女肩并著肩在土坡上對歌，周圍都圍滿了觀眾，真是熱鬧非凡??！他們唱的山歌咿咿呀呀的，我都聽不懂唱的是什么，但是從那些叔叔阿姨臉上的表情來看，我猜想他們唱的應該是喜慶的山歌。聽到他們的歌聲，我突然想起現(xiàn)在中央電視臺正在播放的全國青年歌手大獎賽里所唱的歌，就有一些選手唱的也是用民族語言唱的歌曲，主持人把它叫作“原生態(tài)唱法”，我想：這些叔叔阿姨們唱的調子大概也應該是原生態(tài)唱法吧。
看著看著，我忽然想外婆還在家給我做五色糯米飯呢，于是我趕緊往家跑去。剛回到家門口，就聞到一股清香味從門縫里鉆出來。我趕緊跑進家去，只見飯桌上擺滿了香噴噴的五色糯米飯，它們的顏色分別是：紅、黃、黑、紫、白五種。我連忙盛了一碗糯米飯迫不及待地吃了起來，那五色糯米飯色澤鮮艷、五彩繽紛、晶瑩透亮，再加上它的滋潤柔軟、味道鮮美、純正平與、且有微甘、美味可口、沁人心脾，真是令人回味無窮??！
如今，已經過了一個多月，可是每當想起外婆做的五色糯米飯，那濃濃的親情與純純的友情便縈繞在我的腦海里。
我愛美麗而迷人的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)勤勞熱情好客的壯族人民！
必備讀后感匯編篇十八
陽光灑滿大地，路邊的小草、小花爭著享受暖暖的陽光。一陣微風吹過，梧桐花展開所有的花瓣，整棵梧桐樹變得像一位仙人，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。
草叢中襯著一棵柳樹，那枝條排的非常整齊，似長三千尺的“行云瀑布”。路旁的小河邊，我看到一位正在釣魚的爺爺。只見爺爺先熟練地拋出魚竿，耐心的等待著……突然，爺爺?shù)聂~竿動啦一下，立刻又熟練地收出魚竿，釣一條大魚。爺爺笑瞇瞇地向他的同伴展示著。
“額”?腳下怎么粘粘的?我低頭一看，粘糊糊的?！把健?黏住。一滴油滴在我的褲子上。啊!原來是樹滴的油呀。我第一次知道樹會出“汗”。
樂高機器人中心到，一位阿姨出來迎接我們。我是來上體驗課的。一進屋，映入眼簾的是許許多多的拼裝玩具，有飛機、有機器人、還有我最喜歡的制作。
從樂高出來后，我和爸爸來到南湖公園，目的是親眼目睹一下這個時候的盛開的杜鵑花。杜鵑花的花瓣如紙一樣薄，花瓣上還閃爍著晶瑩的點兒。花中的花蕊像蠟燭一樣，聞一聞它的香氣，準會讓人迷上。沒想到，這平凡的花兒在陽光下是那么耀眼。
不知不覺，夕陽已經染紅那杜鵑花的枝葉，我和爸爸不得不戀戀不舍地回家。
必備讀后感匯編篇十九
有一個人，不管做什么事總是慢吞吞的。我舉一個例子，出生后，他吃奶總是很慢，一直到8歲才第一次吃飽。再比如說，如果他要去書報攤買一份報紙，那他必須從學走路的第一步開始就出門，這樣他才來得及在75歲之前趕回來死在家里。所以說，他當然不會自己去買報紙，他會讓人送來，或者更確切地說，是讓郵差送來。
單單伸手去拿報紙，他需要一整天的時間。一旦他伸出手，拿到的已經是第二天的報紙。在他看完一行之前，接下來第三天的報紙已經送來了。因此，他根本不會伸出手，而且他一個字也不看。因為他從來沒有學過字。
如果他要學，他得能活到1000歲才行。所以他們家訂的報紙也不是要給他看的。
就算最簡單的看和聽，他都得花很長的時間。如果他5點鐘的時候看表，他看到的指針可能指的是9點或9點半了。不管怎么樣，反正沒有關系，他也不會看表。他根本就沒有手表。
就像前面說過的，他聽得也很慢。如果他媽媽要跟他說早安，必須前一天晚上就說了，這樣第二天早上他才會及時聽到。
但是，不要以為他什么也不干。我每次看到他，他都在忙?？赡闱f別問我他在干什么，因為還沒來得及看清楚，我又要走了。
必備讀后感匯編篇二十
俗話說，勝敗乃兵家常事。
但在我看來，失敗何止是兵家常事，明明就是家常便飯，沒有了你還活不下去！它像一個磁鐵一樣整天吸引著你，甩也甩不掉。
這篇周記在我考完數(shù)學的那天晚上便在床上輾轉反側地醞釀，到現(xiàn)在已有無數(shù)的素材等著落筆，這就是我老是失眠的原因——想七想八。沒辦法，這周一定是沒看星座書，上面一定寫著“開學第三周不宜考試”。
這周開始幾天寫數(shù)學作業(yè)時便發(fā)現(xiàn)，誒，智商退化了，怎么這么多題寫不出？接著，鄧琪和我說，你智商的確退化了，你剛才問我的那道題我都寫得出來。嘿，這真是一個不祥的預兆。
星期四在刷刷地寫試卷時，做到最后，有種懵了的感覺，覺得這題蠻簡單的啊，可是怎么也寫不出來。就像我在八上段考數(shù)學考試時的最后一題，按理來說應該會的，可是就是無從落筆。正在努力思考咬筆頭中，聽見了后排同班同學高世岷很欠揍的一聲“yes”，頓時覺得天都暗了好多。一出考場，發(fā)現(xiàn)人人都會做，唯獨我。盡管依然勉強地勾起嘴角，可是仍然掩飾不了表情的木納。那一次，我砸了。星期四的考試，同樣是在絞盡腦汁，同樣聽見了一聲“yes”，不過是來自同桌的。果然是一對好基友，連打擊人的方式都一模一樣，太可惡了。于是當時就明白，依然是很簡單的一道題，依然不會做。
星期五拿下試卷，比預料的錯的多得多，應該是上初中來考得第二差的一次。好吧，淡定。于是，一個上午都在勉強微笑。然后，接著的是第二彈。
語文選擇題，鄰座正好改我的試卷。好心發(fā)現(xiàn)我沒寫名字，便幫我補上。我邊改邊瞄瞄自己的試卷，真是慘不忍睹，最后一看，啊哈，輕而易舉地破了自己以前錯5個的記錄，不錯不錯……于是，一個上午的心情便跌入低谷。
我承認，我是一個害怕失敗的人。我害怕的不是失敗，因為受挫對于我來說很快就會恢復，我害怕的是失敗后別人看我的眼光會不會改變，老師會不會因此不看重我了，同學會不會因此認為我墮落了。所以我不敢輕易失敗，總是小心翼翼地走好每一步。當然，結果并不總是如愿以償?shù)?，又是收獲的是更大的一份打擊。
我曾不止一次的認為，我的自愈能力是超好的。星期五上午烏云密布，強顏歡笑，說話有氣無力。果然下午就精神煥發(fā)，仿佛開啟了新的一頁。只是中午只睡了十來分鐘，躺在床上翻來覆去睡不著。
每次考不好，我都有一個固定的模式。首先，先告訴每一個人自己考不好啦，最好在描繪一下自己有多慘，先博取一些同情補充生命值。而且生變的人都知道你考不好了就不會有事沒事來一句“你考得怎么樣”之類的，也不會哪壺不開提哪壺，所以以后的日子就會好過一些，除非你老是想著它。接著，睡覺時間做心理輔導，其實就是在給自己鋪后路。比如我老早就在琢磨這篇周記，還有考砸了要怎么向父母老師交代，下次考試怎么定目標等等。反正失敗已成定局，無法改變，只好讓自己想一些挽救自己心情的方法。當然，最好的方式自然是下次考好點，別人的眼光怎么都會好一點吧。
當然，最后一步是要有一個鼓舞人的力量。星期五剛講評完，后后一桌的蒙鍵就很欠揍的說：“組長我好可惜啊錯了xx題，不然就滿分了……”真是好組員。然后又來一句：“組長你多少分?。俊币会樢娧?，呼——調整好狀態(tài)，這一下嘴角，回頭笑著比劃了一個“7”的手勢：“7開頭的……”我的好組員便一臉驚訝：“組長你騙我的吧！你七十多，那我豈不是三十多了？”吳雨濤也附和：“鄒雨笛你要是七十多我就……”后面的記不得了因為一轉回頭眼淚就涌上來，幸好沒流出來。這淚不是打擊，而是感動。謝謝有你們相信我的實力，好組員，下次我絕對不會讓你得三十多分的。
失敗是讓你鍛煉的，不是讓你頹廢的。面對失敗，就算再無能為力，也會微笑面對。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15904352.html】
