這個分類會幫助我們更全面地了解學習和工作生活等的相關話題?？偨Y需要結合具體實例，形成有說服力的論據(jù)，我們要注重實例的運用。下面是我為大家準備的一些總結范文，供大家參考。
啟迪三年級篇一
當你忘記物質(zhì)上的得失時，其實你已經(jīng)獲得精神方面的所有。
小學畢業(yè)后的暑假，我和曾經(jīng)的同學們再度來到海邊。
我坐在軟綿綿的草地上，倚著一棵椰樹，任濕潤的海風撫弄我的衣服，任海水調(diào)皮地戲弄腳丫，舒適的曬著太陽。
這時，一個同學興高采烈地向我奔來，手中拿著個大貝殼，欣喜若狂地說：“看！我挖到的，厲害吧！”
我小心翼翼地拿起大貝殼，全神貫注地端詳著：一圈圈呈波浪型的花紋，一個個美麗的斑點，猶如水中的漣漪，在陽光的照射下，竟是那么美，我頓時對它愛不釋手。
時間一分一秒地流逝了，太陽公公也吝嗇地收起它那最后一縷陽光。黃昏，我和同學結伴同行回家，在他不經(jīng)意間，我偷了貝殼，躡手躡腳地藏進口袋。
我們一起上了公交車，我剛坐下時，口袋中的貝殼猶如流星從夜空中劃過，摔在地上，成為碎片。
同學用疑惑與吃驚的眼神望著我，那眼神像一個無底的深淵，只存在一絲溫情，我措手不及，呆呆地望著他，目光產(chǎn)生了劇烈的碰撞，全場一片寂靜，我們互相凝視著，我想竭盡全力地挽回剛失去的貝殼。終于，我的目光東張西望，不停地逃避著。“如果你喜歡，我可以送你??！”我想讓這貝殼“破鏡重圓”，可是同學上前撿起碎片，眼角那最后一絲友誼的火焰重新燃燒起來，熊熊烈火，令我心頭一震，他用他充滿友愛的眼神告訴我：失去的貝殼，又怎么比得上我們的友誼呢？正是這眼神照亮了我從前那顆注重得失的心，使我們的友誼一片光明。
如果我因重視一個小小的貝殼，而放棄同學間的友誼，那真是愚不可及。破碎的貝殼只會被時光的流逝沖淡了回憶，而我們的友誼，將永遠長存，這就是我以前所沒有的一切，放棄在物質(zhì)得失上的計較，我只會受益終生！
啟迪三年級篇二
游戲開始了。我們七位同學排成一列開始傳話游戲。張老師走到第一位同學羅柳斌旁邊，把手握成一個喇叭型湊近她耳邊，偷偷摸摸地講了一些話。到底張老師在跟柳斌講什么“國家機密”呢？張老師的葫蘆里到底在賣什么藥呢？我就像丈二的和尚——摸不找頭腦。只見，柳斌聽完頓時哈哈大笑起來，看著她滿臉笑容，我也放下心來，笑得那么開心應該不難吧！接著一個又一個地往下傳。
??！馬上就到我了，我緊張極了，心就像懷里抱著一只小兔子一樣怦怦直跳，擔心待會兒會不會記不住或者傳錯話呢？心里這樣想著，就到我這了，只見戴杰踮起了腳，湊到了我的耳邊小小聲地對我說：“外婆給我交啊！”我聽完一愣，外婆給我什么？于是我就叫戴杰再給我說了一遍，這次后面兩個字我聽清楚了，原來是“交??！”正當我準備翻過去跟魏嘉谷說的時候，我突然想到這句“外婆給我交啊”會不會太好笑一點？不管三七二十一，我編一句話好了，該編什么好呢？好吧，那就把“交”改成“錢”。
打定主意，我悄悄地跟魏嘉谷說：“外婆給我錢?！碑斘杭喂嚷牭竭@句話的時候，嘴巴張得大大的，一臉吃驚的表情，無奈還是把我對他說的話大聲地說給全班同學聽，當時全班同學聽了都哈哈大笑起來。可張老師講給柳斌的話卻是這樣子的“外婆給我講了一個《狼與羊》的故事，她一會兒學狼嗷嗷叫，一會兒學羊咩咩叫，逗得我哈哈大笑?！边@跟我傳給魏嘉谷的“外婆給我錢?！闭媸遣盍耸f八千里呢！
啟迪三年級篇三
媽媽平時不讓我玩游戲，今天可是例外哦，因為是星期六，我愛泡泡作文。嘿嘿，我又可以和最心愛的“泡泡堂”見面了，我心里樂開了花。
我邀請親愛的媽媽和我一起打老怪“boss”，媽媽拗不過我只得答應陪我玩會。嘻嘻，你知道“boss”是什么嗎？那是老怪的名字“老板”。我熟練地打開電腦進入了盛大網(wǎng)絡――泡泡堂。媽媽選了可愛的“藍妹妹”，而我選了帥氣的“小乖”。
我們并肩來到了海盜船，只見這里布滿了老板的手下，有20幾個小怪物呢。媽媽頓時嚇得雙腿發(fā)抖，花容失色。我神氣地說：“藍妹妹別怕，有我小乖呢，我會保護你的。”說完，我飛快地吃了一雙飛鞋和幾個泡泡，然后沖鋒陷陣，和小怪物激烈地拼搏起來。小怪物張著血盆大口來吃我，我坐躲右閃，一口氣放了5個炸彈。只聽“嘭――嘭”，爆炸聲此起比伏，有幾個小怪物被我干掉了。它們在臨死前大喊：“啊，好痛呀！”就在這時我看見媽媽正被幾個小怪物圍困住了，我立刻沖過去幫媽媽解圍，勇猛地和小東西撕殺起來。不一會我就把它們殺了個片甲不留。
呆在一邊的老怪物著急了，他咬牙切齒地喊：“我要殺死你們，為我的小弟報仇！”它開了一輛大坦克沖過來，想壓死我們。媽媽機靈地左躲右閃，和老板周旋。我心里想：boss太厲害了，我得再去吃點裝備，讓自己強大點。不出所料，老板的'確夠兇猛的。我和媽媽放了無數(shù)個炸彈也沒把它炸死，只是少了幾滴血。，媽媽有點氣餒，想認輸了。我堅定地說：“藍妹妹別放棄，只要我們齊心協(xié)力，堅持到底就一定會打敗它！”突然，狡猾的老怪從坦克里不斷地射出炸彈來炸我們。啊，不好。藍妹妹來不及躲閃，光榮地犧牲了，躲在一邊哭了起來。哎，這下只剩我一個人了啊。我鼓起勇氣，想了一個絕頂妙計。我故意假裝戰(zhàn)敗，灰溜溜地逃跑，趁它不備時我在它四周埋了無數(shù)炸彈，把它團團圍了起來。隨著“嘭――嘭――嘭”響亮地爆炸聲和老板“啊――啊”的慘叫聲，我終于把它打敗了。耶！我們倆高興地拍起手來。媽媽豎起大拇指說：“小乖，你真棒?！蔽也缓靡馑嫉卣f：“不，媽媽，謝謝您的幫忙啊?！?/p>
我愛泡泡，它不僅讓我快樂讓我勇敢，更讓我明白了一個深刻的道理“團結就是力量。只要你有信心，就會戰(zhàn)勝任何困難?！?/p>
啟迪三年級篇四
十四五歲的我們，正值花樣年華。我們細細品味生活中激起的每一朵歡樂的浪花，我們不懈追求著內(nèi)心深處的每一個五彩斑斕的夢，但我們也常常會獨自一人，體味著從心底涌起的一份份莫名的感傷。在淡淡的思索中，慢慢成長。
結束了最后的行程，它安然而又滿足地翩然落下。完成了使命，就無怨無悔地、靜靜地躺在那里，忍受著風的咆哮，雨的肆虐，還有人們無情的踩踐。沒有人注意過它們，沒有人憐憫過它們。但風吹不走它們遙遠的思緒;雨，澆不滅它們?nèi)缁鸬膬?nèi)心。即便粉身碎骨，也毫不畏懼，只為來年樹上的另一張“笑顏”。
它們走過四季：
春天，它們享受春之細膩，吐露新芽，爭春報暉，在這百花爭艷的時刻，它們甘愿做著“襯托”。
秋天，它們品味秋之成熟，被碩果壓彎了的枝頭，化作人們臉上的絲絲喜悅，它們，不求回報，無私奉獻，毫不驕傲!
冬天，它們體會冬之永恒，即使它們的生命，也將走到盡頭……。
讓落葉飄滿我的世界吧，讓一個個舞動的靈魂盡情飛旋，飛旋出一個絕美的童話!
枯黃的落葉讓我明白了：要微笑著面對生活中的分分秒秒。張海迪說過，即使翅膀斷了，心也要飛翔!
是啊，即使翅膀斷了，心，也要飛翔!
啟迪三年級篇五
時光就像一陣風，一吹便過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因為被加了作業(yè)，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在，大家都認真聽講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現(xiàn)在個個都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了?，F(xiàn)在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經(jīng)畫上了一個句號。
四年級，我來啦……。
啟迪三年級篇六
你看過山嗎?山是偉岸的。你看過海嗎?海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存而合作互助?？催^獨自生活的蜜蜂嗎?他們講究的是團結，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那么，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎!大自然的啟示作文素材。
日本的科學家從螞蟻覓食中受到了啟示.他們開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路,模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運食物,從距離最近的"食物源"順次向"蟻巢"源源不斷地輸送信息.根據(jù)這種新的信息處理方法,人們很可能開發(fā)出一種新型計算模式的計算機呢.人類從大自然中得到的啟示還有很多.比如：模仿雞蛋外形的特點,建造了拱形橋;受鳥兒飛翔的啟示,發(fā)明了飛機;從茅草劃破手指,發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動物,植物以各自獨特的生存方式,向我們暗示著一個個自然的奧秘.
大自然給我們的啟示有很多,其中有一種蛇叫響尾蛇,它有一種紅外線的眼睛,人類通過這種蛇的眼睛,研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導彈,它的名字叫響尾蛇導彈,因為人類是仿照響尾蛇眼睛制造出來的,所以命名為響尾蛇導彈.
響尾蛇導彈能和響尾蛇一樣,能用"熱眼"準確無誤的跟蹤敵人,直至把敵人摧毀.因為響尾蛇的"熱眼"是根據(jù)敵人的溫度來判斷敵人的位置,飛機,戰(zhàn)艦,坦克等這些東西,響尾蛇導彈都能準確無誤的命中.法國研制的機動式低空近程全天候地空導彈.主要用于對付低空,超低空戰(zhàn)斗機,武裝直升機,以保衛(wèi)機場,港口要地,也可用于對付巡航導彈.導彈長2.94米,彈徑0.156米,彈重84.5千克,發(fā)射筒長3.02米.戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型,總重13.9千克,殺傷半徑6～8米.動力裝置為單級固體火箭發(fā)動機,制導方式為全程無線電指令制導,作戰(zhàn)半徑500～8500米,作戰(zhàn)高度50～3000米.導彈具有半越野機動能力.
五彩的蝴蝶錦色粲然,如重月紋鳳蝶,褐脈金斑蝶等,尤其是螢光翼鳳蝶,其后翅在陽光下時而金黃,時而翠綠,有時還由紫變藍.科學家通過對蝴蝶色彩的研究,為軍事防御帶來了極大的裨益.在二戰(zhàn)期間,德軍包圍了列寧格勒,企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和*防御設施.蘇聯(lián)昆蟲學家施萬維奇根據(jù)當時人們對偽裝缺乏認識的情況,提出利用蝴蝶的'色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝.因此,盡管德軍費盡心機,但列寧格勒的軍事基地仍安然無惹,為贏得最后的勝利奠定了堅實的基礎.根據(jù)同樣的原理,后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服,大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡.
啟迪三年級篇七
春暖花開，萬物復蘇，大地已經(jīng)被春姑娘精心打扮好了，顯得格外妖嬈，以它獨特的魅力吸引著我們的目光，迷住了我們的心，讓我們的心里充滿愉悅，目中充滿了美景。我們焦急地等待著一年一度的春游來臨。終于，在星期四，老師終于說星期五要去春游。這個好消息使我們激動不已，全班同學一起歡叫，一起跳躍。
星期五，太陽爺爺也顯得精神抖擻、喜氣洋洋，笑得那么燦爛;花兒競相開放，擺出各種姿態(tài)向我們點頭微笑，使我們心情也像陽光一樣燦爛來到沙河壩的岸邊，感受到了春的溫暖，大地的艷麗。兩岸的柳樹擺動著腰身，在微風中搖曳;油菜花在微風的撫摸中綻開笑臉，一陣陣香氣沁透心脾。
來到沙河壩上，我們箭一般地沖向草地上，迎面吹來一陣涼爽的風，微風中帶著淡淡的花香，使人如癡如醉，好不愜意。抬頭一望，對面的高山連綿不斷，山上一片翠綠，山上的樹木像士兵一樣守衛(wèi)著大山，點綴著大山，使大山生機勃勃，鳥兒到處都是。草地上藍色的花兒多不勝數(shù)，這兒一片、那兒一堆。給綠色的大毯子繡上了美麗的花兒。我們快樂的身影在草地上閃動，歡樂的聲音被春風帶去遠方。小河里魚兒歡快地游動，河水演奏著動聽的樂奏，使人神昏顛倒。
我們吃飽喝足后，便開始玩捉迷藏。我們用紅領巾把唐鑫的眼睛蒙住，然后和幾個同學手拉手來轉(zhuǎn)圈，何嫻寧說了一聲：“開始”!我們就向四周散開。唐鑫捉人的時候，我們東叫一聲，西叫一聲，我們的叫聲從四面八方傳向唐鑫的耳朵，唐鑫不知所措，就把耳朵捂起來，免得傷害耳朵。結果他捉到了李俊，我們又接著玩了起來。直到我們玩得力倦神疲方止。
過了一會兒，我們就要回家了。這次春游使我念念不忘，這次春游多么有趣啊!
啟迪三年級篇八
大海，是無數(shù)人向往之地，它是神秘的，是深邃的，也是豐富多彩的。大海，就像一位飽含詩意的哲學家。
跳望海面，它平靜的時候，不泛一絲連漪，宛如一顆巨大的藍寶石，又好似一面明鏡，又像一個藍色的盤子。而當潔白無瑕的海鷗飛過去時，它平靜時的優(yōu)雅，絲毫沒有被海鷗的生動而減少，反而更添幾分幽靜；它沸騰的時候，完全是另一番場景?？癖┑暮＠讼褚活^狂暴的猛虎席卷而來，雪白浪花如同一朵朵蓮升騰于海面，浪濤呈千百怪的形式浮現(xiàn)在海面上，如同海上獅子林。沖浪的人們，將大海的熱情，給完美地襯托出來。優(yōu)雅與熱情，平靜與沸騰，兩種不可能同時出現(xiàn)的景象，都被大海完美地體現(xiàn)出來。沐浴在腥咸的海風中，聆聽著“嘩嘩”的海浪聲默默地體會，就能領悟大海的奧義，這是多么舒適、清爽?。?/p>
海面上的般只，也有自己獨特的風情。漁船宛如星星點點的沙丁魚，雖然渺小，但，每條漁船都有自己的特點，比如這條是藍的，那條是紅的，終條是黃的，沒有相同的，都有自己獨特的標作文志“天生我材必有用，千金散盡；而快艇便是披荊”斬棘的`的旗魚，遨游于海面，將狂放、粗獷給釋放出來，將海面“劈”出一道道波紋，熱血與激情，成為了它的主闊，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；游輪宛如一條巨鯨，浮在海面上，它悠然自得的神態(tài)，好像海面霸主一般，登上游輪，便能體會“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”的觸感，“來菊東籬下，悠然見南山”。各種各樣的船只，也成為了大海的一大美。
而黃色的沙灘上，有的人在做日光深，有的人在堆沙堡，還有的人在挖貝殼，嘻笑聲將這片黃色的“海洋”給改造成了一片歡樂的海洋。赤腳走在溫暖的黃沙上，呼吸著腥咸的空氣，得到的，是心曠神怡。遙望天空，天空也呈純潔的天藍色，與深藍的海面極為對稱，好似被切開的一顆海藍寶石，極為亮麗。在沙灘上，體驗到的美，同樣讓人心怡與向往，這里個也十分美麗。
海者，乃深邃、神秘者也，有靜有動，水天一色，此景無雙，乃天地之一壯景，乃景中天王，其奧義，深不可究。
啟迪三年級篇九
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分數(shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分數(shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱??！
其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業(yè)完成起來多快呀?？墒菂s沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞?，不再扣那么多分了?/p>
突然，我想起老師常說的話：“要多讀書?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥碇挥卸嘧x書才能提高作文水平呀。
啟迪三年級篇十
在我們家閣樓的陽臺上，有一塊十幾個平方大的空地，爺爺在空地里種了些蔬菜，一來可以乘涼，二來也可以讓我感受一下靠自已勞動所換來的快樂。
記得在去年的一天，爺爺和我去陽臺上乘涼，突然，爺爺發(fā)現(xiàn)在空地間冒出了一個與眾不同的東西，他仔細一看，竟是一株西瓜苗，爺爺說這株苗是我們吃西瓜時無意間吐下去的仔長出來的。這意外的收獲讓我們?nèi)胰硕际指吲d，尤其是我，只要一有空便到陽臺上去看看，澆水，施施肥。小西瓜苗很快便長大了，盤旋在整片空地上，彎彎的細藤還有淡黃色的小花，很是惹人喜愛。每天晚上，我都會和爺爺?shù)疥柵_上，感受夏風所帶來的清涼，月亮從云中探出頭來，將皎潔的光灑下大地，那黃色的小花在風中飄舞著，煞是可愛。我幻想著能吃上自己種的西瓜的場景，不覺也哈哈大笑了起來。
不久之后，西瓜苗果然結出了一個西瓜，像是一個小球兒，還長著淡綠的細毛，我和爺爺照料得更加細心了，時常會去看看它長大了些沒有。日子一天天過去，小西瓜也越來越大，差不多有我的拳頭般大小了。有一天，爺爺突然對我說：“這個西瓜不能要了，把它剪掉吧！”我不明白是怎么回事，無論如何也不讓爺爺剪。爺爺說：“你看這個西瓜，他已經(jīng)長到了土地的邊緣，四面都是墻，已經(jīng)沒有長大的空間了，把它留著，其它的瓜便很難再長大了?！笨粗约壕姆N的瓜就要被剪掉，我原來的信心一下子跌到了低谷，在爺爺?shù)囊辉賱裾f下，西瓜還是被剪掉了，我的淚水也不由自主的滾了下來，我決定再也不去理那株西瓜了?？蔂敔斶€是一如既往地照料著它。
大約過了一個月，有一天我又來到了陽臺上，猛然發(fā)現(xiàn)，空地里又結出了一個西瓜，它長在最中央，是那么顯眼，被一圈圈的綠色花紋所包裹著。我不由自主地喜歡上了它，漸漸的又和爺爺一起種了起來。
又過了一個月，在我們的照料下，小西瓜已有普通的西瓜一般大小了，淺綠色與深綠色互相交錯的皮在陽光的照射下反射出出淡淡的亮光，是那么生機勃勃。
這次種瓜的經(jīng)歷不僅讓我體會到靠自己的勞動所換來的快樂，更讓我明白了成功不僅需要不懈的努力，有時也要學會放棄一些東西，因為放棄是為了更大的成功！
啟迪三年級篇十一
生活中會發(fā)生許許多多的事，多少也會給我們一些啟示，我也不例外。
記得我還是上三年級時的一天，我和媽媽正愁著中午的午餐吃什么時，我忽然想到了一個點子，于是我便把這個點子告訴媽媽：“不如我們吃炒雞蛋吧，而且還是我自己炒的哦。”媽媽聽了一臉疑惑地問道：“你會炒雞蛋？”“當然不會，”我說道，“但你可以教我??！”媽媽微笑著說道：“好??！”
開始炒雞蛋了，我大模大樣地學著媽媽拿雞蛋的樣子打開冰箱拿了兩個雞蛋出來，接著我又有模有樣的學著媽媽拿鏟子時的樣子，可是那時我還太矮了，怎么拿也拿不到，只惹得站在一邊指導我的媽媽笑出了聲，我不禁有些臉紅了，只見媽媽不急不忙的給我找來一張小椅子讓我站上去。
我站了上去后并按照媽媽說的開了大火，放了一些花生油進了鍋，只見有許許多多開開心心的“小珍珠”在鍋里蹦蹦跳跳的，可當我打了雞蛋進去之后，情況就和之前完全不一樣了。
站在一旁的媽媽似乎看透了我的心思，說道：“女兒啊，不是什么事情都能心想事成的，每一件事情都會有困難的，但是只要我們努力，就一定會成功的，加油！媽媽相信你?！?/p>
我會意地點了點頭，說道：“可是雞蛋都已經(jīng)糊了，怎么辦？”媽媽笑了笑說道：“沒事的，按照媽媽之前跟你說的放點調(diào)料再炒一下就好了。”于是我又鼓起了信心繼續(xù)炒了起來。我翻了一下，加了一點食用鹽之后再翻了兩次。不一會兒，雞蛋就炒好了，雖然雞蛋炒糊了，可是吃的時候，我心里還是美滋滋的，因為我堅持下去了，我努力了。
如果你做什么事情時堅持不懈、繼續(xù)努力、永不放棄，我相信你也會成功的。
啟迪三年級篇十二
你們知道我最愛哪個城市嗎？當然是我的家鄉(xiāng)――武漢。
我的家鄉(xiāng)武漢有許多歷史文化。什么？不信？哼，那我就介紹給你看吧！比如歸元寺、黃鶴樓、楚風情等等。先來說說歸元寺吧。歸元寺建于清順治十五年，由浙江僧人白光、主峰建造。內(nèi)有一件書法珍品：由1252個字組成的“佛”字，那1252個字全是《金剛金》、《心經(jīng)》的全文。雖然每個字只有芝麻大小，但用30倍的.放大鏡看，筆挺清秀，是一件珍品。寺院主要由三部分組成：藏經(jīng)閣、大雄寶殿、羅漢堂。最好看的要數(shù)羅漢堂了：走進羅漢堂，羅漢就有五百個，而且都是金子做的。羅漢形態(tài)各異：有的朝天看，有的在念經(jīng)，有的勇猛，有的溫柔…而且它們的特點是防蟲、抗潮。幾百年來，羅漢堂幾次遭水淹，但退水后，金身羅漢們?nèi)慷紱]有一點傷，完好無損。其他的景點和歷史文化，我就不一一介紹了。
再來說說武漢的江河湖泊吧?？?，東湖、長江、月湖…我一口氣還說不完呢！大家知道杭州西湖吧，我們東湖可比西湖大六倍！而且，別的湖一般沒有波浪，而東湖卻時常有波浪打岸邊。為什么呢？因為東湖太大了，有一點振動就后浪推前浪，所以只有東湖有波浪。再說說長江吧，長江可是世界第三大河流，長約為6400千米，寬約為1700米。俗話說得好，長江后浪推前浪，路過長江，就看得到長江那雄偉的氣魄，美麗極了。
最后，來說說家鄉(xiāng)特色――小吃?？矗敲牢兜臒岣擅?，一聽我就流口水了。而且，熱干面只有我們武漢有，成為了每個外地人來我們武漢的必嘗食物。四季美的湯包味道也不錯，一咬，呵，美味極了，湯汁都流出來了。
啊，家鄉(xiāng)武漢的歷史文化，武漢的江河湖泊，武漢的小吃，我們的特色，我忘不了你們！我相信，武漢在未來一定可以取得更大的進步！我愛武漢！
啟迪三年級篇十三
愛的花瓣點點飄落，在平靜的水面上向四周不斷展開她那秀美的漣漪，故事中的尙先生在捐款之前從不會想到，他當初播灑下的愛的種子已經(jīng)綻放出絢麗的花朵，點亮了一位少年原本幽暗的心靈世界，獻出一點愛,開啟一個愛的時代。
大愛啟迪，可融冰霜之寒,可蝕亙古頑石．古印度曾有一個邪教徒，堅信屠戮千人即可超脫，當他殺死了999人時，突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)找不到人可殺了，于是就準備將母親殺掉，釋伽牟尼聽聞，就星夜趕來對其進行勸說，不料屠夫轉(zhuǎn)而揮刀追殺釋伽牟尼，沒有成功后回來，一會兒釋伽牟尼又回來勸說，屠夫又追趕來殺他，多次后，屠夫在一次追逐中說：你停下．釋伽牟尼說：我已停下，是你沒有停下來。邪教徒頓悟，扔下了屠刀。面對惡貫滿盈的邪教徒，釋伽牟尼沒有以暴懲治，而是抱著一顆大愛之心去感悟他，啟迪他，讓他明白善與惡。殺一個惡徒容易，但改變?nèi)说氖欠怯^卻很難。釋伽牟尼用自己的大愛點亮了古印度漆黑的是非之夜，開啟了一個愛的時代.。
無愛偏執(zhí)，可毀高城之基，可破百戰(zhàn)之師。誰也不知道希特勒曾遭遇了什么，但有一點他對猶太人恨之入骨，甚至實施了種族滅絕計劃，也許某個猶太人傷害過他，但那僅為個例，這位天才的演說家沒有想用愛來寬容這一切，反而無愛偏執(zhí)的想毀掉一切，他使一個詩人的民族變得狂熱。二戰(zhàn)爆發(fā)了，他毀了猶太人，毀了歐洲，也毀了自己。一切的過往在硝煙中已成為塵土，但那沒有愛的時代卻在老一輩人心中留下深深的陰影，永遠難以磨滅。
上善若水，天道啟人行善似水，永不停息。子曰：仁者，愛人。能以一個大愛之心，點燃周圍愛的火炬，你就是愛的啟迪者。讓我們都來做愛的啟迪者吧，開啟一個屬于我們的大愛時代吧。
啟迪三年級篇十四
1.你一如既往地努力我們都記在心里，每次取得的好成績都是你汗水的結晶。你需要的只是多一些機會，把自己的每個優(yōu)點盡量展現(xiàn)。集體如浩淼的海洋，你是行駛在還上的小舟。“水能載舟，亦能覆舟”熱愛集體，關愛他人，讓你身邊的人因你的存在而感到幸福吧!
2.你是個懂禮貌、明事理的孩子。在老師面前，你沒有別的孩子那種緊張，總能侃侃而談，老師欣賞你的自信。不過愛因斯坦好像說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話?！蹦愀冻隽似D苦的勞動，正逐步領悟正確的方法，多余的廢話你把它們放在了肚子里，當成功與你握手的時候我們絲毫不感到驚奇。
4.你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
5.你的身體著實讓老師們擔心了好久,看到你皺著的眉頭,老師真是不忍心讓你花更多的時間學習呢。終于,你的身體好了。上課時,老師能聽到你的發(fā)言了;下課時,同學能聽到你的笑聲了;但是,還不夠,老師希望你的發(fā)言更響亮,更自信!同學們希望你的笑聲更爽朗,更開懷!我們都希望你能跟三的每個同學一樣在雙語學校里快樂地成長!
6.在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
7.這學期你經(jīng)常的姿勢要不是彎著腰,扒在桌子上;要不就是特別舒服地窩在椅子里,而你的眼睛常常是游離的。特別是上次生病以后,整個人都不是特別有精神。不過幸好,老師跟你談話后,你改正了,一下子考了好幾個分!不管什么時候改掉毛病都不晚,這學期過去了,下學期重新來過!
8.“溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢——同是為水，性卻異，前者滿足安逸，后者進取不已?！边@句話對你來說雖然有些深奧，但我相信隨著你的成長，你會從中悟出生命的真諦。這學期，你逐漸找到了學習的自信，但老師更希望你學習時能有堅持不懈的動力。加油吧，老師會永遠支持你!
9.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。
10.文文靜靜的你通常讓老師很喜歡,只有在你上課說閑話時才讓老師心煩。你要把這些口水省下來,然后,在你不懂的時候,來問老師吧!不要把你心里的問題永遠地藏在心里,這樣會讓不懂的東西越來越多的!歡迎你常來老師的辦公室!
11.你是個熱情大方，關心集體的孩子。這學期學習中規(guī)中矩，課堂表現(xiàn)令人滿意。你是咱班的體育委員，每次看到你發(fā)號施令的時候，覺得你好神氣，但這只能證明你一方面的能力，班上許多同學都是全面發(fā)展的，你要向他們一樣，擴大自己的興趣愛好，學習更多的知識，學會更多的技能，這樣才會得到更多人的欣賞和欽佩。
12.孩子，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，口誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?如果學習時你注意了這些，成功一定會與你緊緊握手。另外，假期里要堅持練習鋼筆字哦!
13.你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
14.評選全能生和進步生時,你那個專注的樣子真可愛。你特別想得到同學們的肯定是嗎?老師告訴你,雖然沒被選上,但能被提名已經(jīng)是很了不起了。下學期,如果想要被選上全能陽光少年,第一,你要多加運動;第二,給自己多充點電,讓你的優(yōu)點像燈泡一樣閃亮,讓每個同學都知道金凡添的能耐!
15.老師這學期經(jīng)常跟你念叨這么一句話:每次做作業(yè)都好像陳老師在旁邊一樣,提醒自己要多看幾遍題目,多想清楚一下,才寫下去。希望這句話你把它放在心里。上課的時候,把不懂的題目圈出來,然后下課時來問老師,你如果能把老師給抓住不放,你的成績就能穩(wěn)步上升的!
啟迪三年級篇十五
不一樣的筆，有不一樣的人生，或書寫，或涂鴉。
鉛筆。
你是一只鉛筆。
從人生開始，你就要經(jīng)常忍受刀削的疼痛。不要埋怨，不要悲嘆，這些痛苦都是必須的`。因為只有經(jīng)歷這刀削的痛苦，你才能成為一支能用的鉛筆。
你要學會珍惜自己，因為你的生命只有一次，每寫一個字，筆芯都會失去微豪而無法恢復。
你一定要想清楚才開始動手，每一步都要小心謹慎，不要常和橡皮交朋友。它或許可以幫你糾正錯誤，但不要總靠它幫你收拾殘局。
畫筆。
你是一只畫筆。
你只擁有一種顏色，單憑自己是無法將白紙變成畫作的。你需要與其他筆合作，將自己的色彩融入這幅畫作中，才能成為其中絢麗的一筆。
別自認為自己是最好看的，因為你生活在五彩繽紛的世界里；
不要認為自己是最普通的，因為你是獨一無二、不可替代的。
同樣的紙，你可以肆意的渲染，也可以一絲不茍的描繪，關鍵在于你用什么樣的心態(tài)來面對這張紙。
鋼筆。
你是一只鋼筆。
你有著華麗光鮮的外表，但不管穿上什么外衣，你都要清楚一點，你最重要的部分在里面。不要以為肚子里裝點墨水就夠了，你要懂得把它裝滿，而且要不斷補充自己，不然空有華麗的外表，卻毫無用處。
在你走過的任何地方，都會留下不可磨滅的痕跡。這點就像人生，每一步都要走好。不管是什么狀態(tài)，你都要記住，生活不會永遠毫無意義。
你是一只筆，獨一無二，無可替代。你的存在一定具有自己的價值，你要用無窮的智慧，讓自己不斷的發(fā)光發(fā)熱！
啟迪三年級篇十六
每當老師用粉筆在黑板上刷刷刷的寫字，同學們，你可觀察到，粉筆在一點點的變小……變小……最后消失了。
它雖然失去了“生命”，卻給我們帶來了知識和幸福。
我們應該向粉筆學習，有著默默奉獻，不求回報的精神。同學們，如果你慷慨地付出，一定會有驚喜的收獲。生命就像是回聲，你送出去什么，它就送回什么；生命就像種植，你播種什么，就會收獲什么。
讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，多奉獻，少索取，做一個無名英雄。
這篇作文小作者通過觀察粉筆，寫出了自己受到的啟迪。特別是結尾使主題升華，耐人尋味。一名二年級的小學生，懂得如此的感恩，實在難能可貴，是一篇很不錯的習作。
啟迪三年級篇十七
1.你是一個乖學生，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時間一眨眼就過去了，你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公平的!
2.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
3.你愛好足球，一談到足球，你總會眉飛色舞。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中，成績一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對我承諾，只要能踢球，你表現(xiàn)與成績就能一定行。你的足球之夢，是美妙的，但總不能以學習作為代價，球踢地再好，能否上高中也是得看成績。
4.你是一個善良、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學你都是非常的真誠。在學習上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
5.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的小學生!
6.當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現(xiàn)在我的面前，我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績證明了一切。踏踏實實走好每一步，向自己的理想目標邁進。不過，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁!繼續(xù)努力!
7.劉杰：你是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。銳意進取的精神、堅強的意志品質(zhì)、虛心好學的品格使你有全面良好的素質(zhì)。學習上的表現(xiàn)常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，并為之奮斗，因為停止等于退步。
8.陳瑜：文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀，真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業(yè)時，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!
9.你這個英俊、帥氣、可愛的孩子，給老師最深的印象就是熱愛班集體，有較強的班集榮譽感，對工作認真負責，對待門長和體育課代表的任務盡職盡責，早上最早來到學校跟著同學們早鍛煉，胃疼還堅持上課，精神真讓老師敬佩，在這里老師向你由衷地說一聲“辛苦了!”在學習上你也很認真，上課發(fā)言積極，表達能力較強，但作業(yè)中有馬虎現(xiàn)象，望下學期更加謙虛，改掉粗心的毛病，假期中多讀書，培養(yǎng)自己朗讀的好習慣，我相信你會更加出色!
10.你是一個聰明、可愛、對工作認真負責的孩子，有較強的領導才能，交給你的任務老師非常放心，你的朗讀能力、作文能力較強望繼續(xù)發(fā)揚，課堂上你發(fā)言積極，聲音洪亮，每次聽到你精彩的發(fā)言我就感到由衷地欣慰，這都是你的優(yōu)點應繼續(xù)保持，但你在做作業(yè)時有些馬虎，動作較慢，如果積極改正，你會成為一個更加優(yōu)秀的孩子。我相信你!因為你是一個充滿自信的孩子!
11.你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優(yōu)異的學生，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè)，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦，做作業(yè)的效率也比較低，所以你的成績并不非常理想。希望你能勤奮學習，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理，爭取優(yōu)異的成績。
12.你文靜內(nèi)秀，好學上進，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽得是那么入神，你特別愛動腦，寫作也較出色。每次批改你的作業(yè),都能欣賞到你那清秀的字體，大家還經(jīng)常都能聽見你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細致，你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績。張老師希望你自信些，要對自己說“我能行”，還期待你增加自己的閱讀量，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。你的天地會更開闊!
13.你是一個聰明的大眼睛女孩子，老師非常非常喜歡你，你在平時雖然不太愛說話，但學習較踏實，是一個很有上進心的同學，字體通過刻苦的練習也有了很大的進步，知道你和王嬌是好朋友，希望你們共同改掉膽小的缺點，多用語言表達，不要害怕，我相信你會更加出色!
14.你的品質(zhì)、你的心靈是那么樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
15.一個學期又過去了，你這個愛撒嬌的漂亮可愛的女孩子已經(jīng)成熟了許多，堅強了許多，你那不甘落后，要強，積極為班集體爭光的性格給老師留下了深刻的印象，我希望下學期你要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，積極改掉馬虎的毛病，你會變得更加出色!
啟迪三年級篇十八
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛！除了長相可愛，他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑！下面，就讓我來和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時，小寶趁大家不注意時，神不知鬼不覺地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰也沒發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務員把他送了回來?；貋砗螅氁桓辈环獾谋砬?，好像是在說：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個比他大一點的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉似的哈哈大笑起來。
鏡頭三：
這就是我那可愛而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛我那可愛而又淘氣小表弟！
啟迪三年級篇十九
前幾天，我吃著香蕉，看著《歷史》，突然感覺有怪味。我仔細一看，里面有很許多黑平乎的小東西。我心頭一緊，趕緊去找媽媽。
“媽，這里面的小玩意是什么？”我問。
蟲子，香蕉里生蟲子了。”媽媽回答。
“呸！惡心死了，我吃了滿滿一扣小蟲子！”
我裝出一副作嘔狀。唉，我發(fā)誓我再也不會吃香蕉了，這件事在我心里立起了“香蕉陰影”。
啟迪三年級篇二十
今天下午的游泳課結束了，爸爸來接我，我愛荷包蛋作文。
關了電磁爐，面條也好了，爸爸拿來碗，將鍋里的都倒進碗里。香噴噴的撲鼻而來，而且五顏六色的，非常好看，饞得我差一點口水就流了下來。今天我非常的開心，因為這是我第一次下廚房，而且是我親自操作的。我一邊吃，一邊對爸爸說：“爸爸，這個面條太好吃了，味道很鮮美，您知道我平時不太喜歡吃雞蛋，今天您為什么要給我吃兩個雞蛋？而且雞蛋怎么會是這個樣子的？”爸爸說：“這種叫水煮荷包蛋，雞蛋放到鍋里不能攪，否則就全散了。荷包蛋是給你增加營養(yǎng)的，也是給你的鼓勵，希望你以后的學習成績都能考一百分。”“哦！”原來是這樣啊！吃到荷包蛋，真的和其它的吃法不一樣，蛋白包著蛋黃一直沒有散，而且光滑而又嬌嫩。哈哈！
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啟迪三年級篇二十一
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來，換上了火紅的風衣，遠遠望去像一大團火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風吹來，樹葉就會飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。
來到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過冬。湖中還有一個“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
??！云龍湖的秋可真美呀！
啟迪三年級篇二十二
生活中有許多名言，我最喜歡這三句，因為它們可以改變?nèi)说拿\。
這三句名言是：1踩著別人的腳印也只能是亞軍。2要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。3推陳出新，是我的無上訣竅。
這三句名言說的.意思是：當你全盤接收別人教給你的東西，而不知創(chuàng)新，只能排第二，你必須要創(chuàng)新才會進步。
有一個故事講的是：很久很久以前，有一個人很愛下棋，可是他的棋藝很差，別人都不愿意同他下棋，他很苦惱。有一天，他偶然聽說有一個人棋術高超，他興高采烈地找上門拜師學藝。經(jīng)過幾個月的努力學習，他棋藝大增，于是他就告別師父去找別人比賽，他每局都贏了。他自負地想：我的棋藝這么高明，一定打遍天下無敵手，這次大賽我肯定穩(wěn)拿第一。等到棋藝大賽那天，他自信滿滿地上了舞臺，他局局獲勝?？墒堑阶詈笠痪郑谷皇撬退膸煾复蚶夼_賽，他倆一比，他徹底輸了。他的師父語重心長地告訴他：“你沒有創(chuàng)新，所以才輸了?！彼腥淮笪颍瑧M愧地低下了頭。
從這三句名言和故事中，我明白了一些道理，反思了一下自己：老師每天給我傳授新知識，我照單全收但是沒有學以致用，沒有變成自己的思想，這就是死讀書，讀死書，所以我進步很慢。比如，老師剛給我講了一道題，我當時覺得自己聽懂了，可是一做題我就不會了。這說明什么原因呢？我沒有學會舉一反三。
今后，我一定要開拓思維，解放思想，學會獨創(chuàng)。
啟迪三年級篇二十三
清明時節(jié)春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，所以古人有清明踏青的習俗，那么你知道清明節(jié)的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“三年級作文清明節(jié)三年級下冊”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節(jié)早上，我便與爸爸早早地起來，驅(qū)車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。
一路上，爸爸將車開得平穩(wěn)，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛(wèi)士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺?shù)墓?，擺好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶?！蔽业难蹨I差一點流下來。火燒得很旺，山上的風不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺?shù)膿肀?。我心里默記著……我學著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內(nèi)心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統(tǒng)，李家后繼有人來延續(xù)香火的緣故吧!
明節(jié)，老師布置我們參加“網(wǎng)上祭英烈”體會活動。
晚上回家我打開電腦，登陸文明網(wǎng)，點開“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁，宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達了我對革命先烈們的哀思。
先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。
通過“網(wǎng)上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習，學好本領，將來為建設繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻。
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記。
清明將至。天氣陰沉，接連數(shù)日細雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現(xiàn)于面，若有所念。故心念消沉，愈發(fā)悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。
終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去。看著那開滿杏花的村莊，獨自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經(jīng)在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細雨紛揚到康橋的每一個角落。
因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。
因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。
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