心得體會是對自己在學習和生活中的感悟和領悟的總結。寫心得體會時，可以使用一些具體的例子來支撐自己的觀點和結論。以下是一些關于心得體會的范文，供大家參考和借鑒。
大學新生培訓心得體會篇一
每個人在成長過程中都需要不斷學習，這一點在大學生活中尤為突出。除了學術知識之外，還有各種培訓課程可以幫助大學生提高個人技能和素質(zhì)。在我的大學生活中，我參加了許多培訓課程，從中學到了很多，并且對我未來的職業(yè)發(fā)展帶來了幫助。在這篇文章中，我將分享我在培訓中學到的一些心得體會。
第二段：重視自身能力的提升。
當我第一次參加大學組織的就業(yè)培訓課程時，我會發(fā)現(xiàn)自己彷徨，不知道自己未來想要從事什么樣的工作。但是，老師告訴我們，通過職業(yè)性格測試和自我評估，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足之處，并思考自己未來的目標。這樣，在后續(xù)的培訓中，我可以根據(jù)自己的優(yōu)點和目標，有目的地學習相關知識和技能，這讓我在未來面對工作和職業(yè)方向時更加自信。
第三段：珍惜交流平臺。
在這些培訓課程中，我認識了很多來自不同學院和專業(yè)的同學，與他們交流自己的經(jīng)驗和思考，拓展自己的視野。在這些交流過程中，我不僅認識了很多優(yōu)秀的同學，也了解了學校不同領域的實際情況，這對我未來的發(fā)展有幫助。同時，與老師交流自己的疑問和不解，也有助于加深對所學知識的理解。
第四段：多角度學習。
在大學的學習并不是單一的領域，而是涉及到各個方面的知識和技能。因此，在培訓課程中，我們也需要掌握不同的知識和技能。例如，在領導力培訓中，我們不僅需要掌握領導者的基本素質(zhì)，還需要學會團隊合作、溝通技巧等。這讓我深刻意識到，要想成為一個不斷進步的人，需要從多個角度學習，提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能夠更好地應對未來工作和生活的挑戰(zhàn)。
第五段：結語。
在我的大學生涯中，培訓課程給了我很多啟示和幫助，希望今后有更多的大學生能夠在培訓課程中汲取營養(yǎng)，不斷提高個人素質(zhì)和技能，最終走向自己心儀的未來。
大學新生培訓心得體會篇二
這次能夠赴清華學習，要感謝學校領導給我這個寶貴的機會。謝謝你們對我的信任。5天的學習讓我開闊視野、受益匪淺。心中更加熱愛我的這份職業(yè)?，F(xiàn)在我就我的5天學習做一個總結和體會吧。
清華大學，文明遠揚。是中國最高的學府，是許多學子夢想之處。我和陳節(jié)主任于4月8日抵達北京。4月9日下午參觀了清華的校史館，一位和藹可親的老師耐心又細心地講解清華的歷史。清華有著近百年的燦爛歷史。它于1911年建立清華學堂，1925年設立大學部，創(chuàng)辦國學研究院?？谷諔?zhàn)爭日期清華老師和學子們長途跋涉，歷經(jīng)艱險，將學校遷到長沙、昆明等地。1946年才回到北京在清華園復原開學。直至今日清華園依然尊崇校訓“自強不息，厚德載物”。四月的清華是迷人的，池塘兩岸、馬路邊都能看到迷人的楊柳，纖細的柳枝隨風舞動，處處充滿著春天的氣息，就如清華的莘莘學子，那樣朝氣蓬勃。清華，你是如此的樸實無華，一眼望去，原色古樸的建筑，行色匆匆的行人，并不寬闊的馬路。一切都是如此地平淡無奇，讓人一位置身于某個偏僻的小城，而不是地處繁華蜚聲中的高等學府。著名的國學大師梅貽琦，是清華曾經(jīng)的大學校長，他提出“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”作為教師的我將銘記于心。
4月11日下午給我們上課的老師是一位大咖。上課之前有老師叮囑：下午請來的老師非同一般，大家不要遲到。我很疑惑他是怎樣的與眾不同。11點20錢教授就來到教室，看到教室坐滿了學員，沒有自我介紹就開始了他的講課，他那鏗鏘有力的聲音消除了我們的睡意。課堂時而充滿笑聲，時而沉默，跟隨著錢教授的話去思考。不得不說這是我見過文學底蘊最深厚的教授。他的講課內(nèi)容體現(xiàn)在這句話“國有四維，禮義廉恥。四維不張，國乃滅亡。”在當前的教育，我覺得應該重視“禮義廉恥”這四個字的分量，它決定著教育，決定著一個孩子的一生，決定著國家的未來。作為一線老師，我很迷茫也很沉重。
1、如何看待教育。
在當前的教育，所有的目標和目光都集聚在“成績、升學”。大家問的最多的是“你考試考了多少分？你在哪所學校上學？”卻忽略了孩子的涵養(yǎng)和品德是否能在以后的路上走得更長遠。錢教授的話點醒了我：教育不是投資，不是為了今天父母交的學費，明天才能掙更多的錢?！岸Y不愈節(jié)，義不自進，廉不蔽惡，恥不從枉?！币粋€孩子的成長和教育最終是如何做人，做好人，服務社會，通過自己的努力學習知道如何做好人，找到自信和自身的價值。成績是孩子學習的一部分，但做人的道理才是決定他一生的。雖然我力量微弱，但我想學習清華的“行勝于言”。
2、如何看待自己的職業(yè)。
在整個講課中錢教授提到這句很沉重的話“教師的光明，祖國便不再黑暗！未來中國的份量與質(zhì)量就在你我手中?！崩蠋煹娜沃刎熤?。雖然現(xiàn)在的教育形勢我們改變不了，但我能夠做新時代的教育人，能夠有擔當，我想我能夠如教授所說：在自己的空間里做力所能及的、該做的事情。
4月11日上午給我們上課的老師來自北京十一中的特級教師。他的講述讓我看到了不一樣的高中——自主學習、自主管理、別樣的課堂。在我的腦海里高中就是做不完的習題、老師的滿堂灌、考試。北京的十一中雖然也是以學習為主，但它給了學生選擇權，讓學生自己根據(jù)自己的學習情況去選擇老師、班級、課程層次。該校不僅僅開設了文化課，還開設了一些文藝課程：街舞、籃球等課程，這也是為了減輕學生的壓力和注意力，從而更好地去學習。十一中別樣的管理：沒有行政班子，老師的管理居然在學生手中，這種學生管理不僅沒有耽誤學習反而能讓師生之間的溝通更加融洽。十一中的教學模式是令人大開眼界的。
4月12日上午給我們講課的老師來自北京的思博樂教育科技有限公司的教學主管——郝玉。她給我們主要講解的是《新理念，新課堂》。新理念：以改變自己再去感染孩子的方式引導孩子愛上學習。我想之前用一種“不好好學習對不起父母辛苦、不好好學習以后會怎么樣”這類話不僅改變不了孩子，反而會傷了孩子。讓孩子失去對未來的期望，甚至對未來產(chǎn)生消極的想法，那才是最可怕的?！靶抡n堂”是以“個人思考——小組討論——全員參與”的課堂，給每個孩子獨立思考的時間，給每個孩子展示的機會。這種課堂可以用一種獨特的活動引領學生去實踐、思考、總結，讓學生在實踐中去思考、發(fā)現(xiàn)，最后自己總結。這種課堂是尊重學生的，以學生為主的課堂。雖然這種模式只適合小班教學，但我想嘗試。
4月12日下午我參觀草橋小學。中午12點從清華出發(fā)，1點多來到草橋小學。首先草橋小學用舞獅、芭蕾舞來歡迎我們的到來。從林校長的講解中我知道草橋小學是以“融情教育”為教學理念。其基本含義就是“行有情之教，育有情之人?！睆娬{(diào)情感在教育中的重要作用，堅持在管理上以情動人，在德育上以情育德，在教學上以情啟智，堅持培養(yǎng)情感豐富、情意深厚、情懷遠大的人。在教室、走道都能看到一些溫馨的話語。草橋小學展示了一節(jié)數(shù)學課和語文課，教室里將近一百多人，老師輕聲細語，孩子們?nèi)褙炞⒌厮伎?，這種能夠讓全員參與的課堂是成功的。最讓人感動的是孩子之間的互相關愛和帶動，一個都沒有放下。
這次的清華的5天學習，有兩節(jié)小組全員合作的課程。我們小組共有14人，選候永權老師為組長，他是東北人，為人熱情，性格豪邁，是典型的東北漢子。在他的帶領下我們組獲得了全班最受歡迎的小組。我們一起思考構建我們本組的組別和組徽，大家齊心協(xié)力，完成學習任務。在這個合作的過程中，我感受到“小成功靠個人，大成功靠大家”這句話的含義。其實我們兩次的合作學習成果是否獨特、完美不重要，重要的是我明白團結對于班級管理的重要性，老師是要將全班的學生凝聚在一起奮斗前進，這個班怎會不好呢？在這5天我認識了很多老師：擅長繪畫的張婧老師，我們的紀律委王英紅老師，來自甘肅的趙老師——我的舍友等等，在最后的分別時刻我的心空空的，雖然我們僅僅相識5天，但這5天的回憶永存在我的腦海里。
這5天的清華學習之旅，于我是圓夢，是沉重，是醒悟，是成長，是不舍。清華，我不知道用怎樣的文字描述你、形容你，只怕我蒼白的語言無法描述你的典雅圣潔，我淺薄的思想，竭盡全力也體會不了你的博大與深厚。我努力踐行“行勝于言”、“厚德載物”。
大學新生培訓心得體會篇三
本次xx培訓班中，那個套圈的小游戲每個隊為了避免懲罰，在間息熱烈商討可以提高速度的方法，在練習中失誤減少默契漸生，在無形中感受了團隊意識——為達成共同目標而努力工作的不同個人之間的合作，它隱身于協(xié)調(diào)團隊意識成員關系，促進成員之間的合作，是它更好、更快地達到組織的目標方面發(fā)揮了不可替代的作用。團隊意識培訓讓我們學會以積極主動的心態(tài)來面對工作中所遇到的各類事情，發(fā)現(xiàn)其所在團隊的價值觀，并懂得如何更好地融入整個團隊中，了解并清晰不同團隊角色之間的優(yōu)勢與劣勢，學會運用優(yōu)勢互補的方法來增強團隊的績效，掌握建立高效團隊的三個關鍵要素，并學會如何去實施。
學長們自身經(jīng)驗的交流和班長支書們工作學習感受的闡述，言明了學生干部應當具備的能力。
每個班級的學期目標和發(fā)展規(guī)劃都要靠全體班委來實施，因此學生干部要善于把本班級的目標同班級的實際狀況結合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，才能實現(xiàn)最終目標，取得良好效果。
學生干部要善于貫徹執(zhí)行自己學院和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據(jù)本班實際情況制定行之有效的方案和計劃貫徹下去，爭取做到全面準確，得當有力。
面對有時繁瑣且繁多的事情,學生干部要有決策的魄力,通過科學的比較,進行權衡利弊得失，作出合理的安排。
作為學生干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全班的熱情，為著共同的目標團結奮斗。另一方面要善于同其他班級交往,為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
組織的發(fā)展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是學生干部素質(zhì)的重要方面。用人得當則事業(yè)興，用人不當則事業(yè)衰。學生干部要善于因人施用。每個人不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而學生干部就要根據(jù)本班同學各自的特點，把合適的人安排在不同的事情上，這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力，保障工作順利開展。
這也是學生干部所應具備的最基本的也是最重要的能力。學生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。學生干部要在實際中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，在學習和工作的過程中去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上就是本人通過參加本次xx學習培訓之后的所想所悟。
大學新生培訓心得體會篇四
根據(jù)自治區(qū)殘聯(lián)的統(tǒng)一安排，8月22日—9月1日，我與塔城地區(qū)各縣（市）其他同志一道，來到令人神往的中國最高學府——上海復旦大學開始了短暫、緊張而又難忘的學習培訓生活。九天學校生活，緊張而有序，充實而快樂，留下了深刻的印象：一是這次組織的培訓班層級高、規(guī)格高。學習期間，授課的幾位教授，都是才高八斗、知識淵博的專家，他們的敬業(yè)精神和治學態(tài)度給我留下深刻難忘的印象。二是授課的課時設置安排合理。
本次學習開設課程多種多樣，內(nèi)容豐富多彩。既有馬克思主義中國化最新成果作為中心內(nèi)容，又有黨風黨紀、黨史國史和社會主義核心價值體系教育，結合新疆實際安排了新時期民族宗教政策，更重要的是提供了政治、經(jīng)濟、文化、哲學、社會、科技和法律等新知識新技能學習機會，為提高我們的法治思維、管理能力、與媒體溝通、公共決策、創(chuàng)新和應對處置能力提供了良好的平臺。三是教授們的授課，既有很強的理論指導，又有成功的實踐經(jīng)驗，應該說每一節(jié)課都非常精彩，大家收獲很大。
總之，通過學習，自己感到這次培訓班時間雖短，但安排緊湊有序，內(nèi)容重點突出，形式靈活多樣，服務周到熱情，講授精彩紛呈，使人耳目一新，視野頓開，受用良多。
（一）對現(xiàn)代領導干部能力提升有了新的認識。
領導干部的領導力實際上是每一個領導干部自身形象、素質(zhì)的總和。面對不斷變化的社會新形勢，作為一名合格的領導干部一定要不斷加強學習，提高知識水平，才能提高為人民服務的本領。當前黨和政府以及廣大群眾對領導干部的要求已不再滿足于思想堅定、業(yè)務熟練，新的社會形勢亟需領導干部更新知識，跟上社會發(fā)展需要。因此，要求我們既要精通業(yè)務，善于管理，也要熟悉政治、經(jīng)濟基礎理論知識，同時要善于應對社會媒體，處理突發(fā)事件，做好危機公關，保持健康陽光的身體和心態(tài)。這些都是當前對領導自身能力的迫切要求，需要我們在工作的同時，不斷提高和完善。
（二）學習力是一個領導干部的重要能力。
身在中國的最高學府，在幾天的學習生活中，復旦校園充滿著勤奮學習的精神給我留下了深刻印象。達芬奇曾說：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，方得幸福長眠”，相信清華的學子定能幸福一生。學習，是人不斷發(fā)展自我、完善自我的一種最基本的能力，對于領導干部，學習更是履職盡責的第一能力。在新知識、新事物不斷涌現(xiàn)的時代，領導干部要做到觀念不老、思想不僵、能力不減，就必須提高學習能力增強過硬素質(zhì)，以過硬的素質(zhì)帶領科學發(fā)展、長治久安。聯(lián)系實際，殘聯(lián)作為服務社會最弱勢群體的部門，是黨和政府聯(lián)系群眾的重要橋梁，服務殘疾人，發(fā)展殘疾人事業(yè)做的如何，直接關系到市委、政府在廣大群眾中間的形象和地位。因此，加強學習和調(diào)查研究是殘疾人工作者的基本要領。作為殘疾人工作者隊伍的帶頭人，除了自己加強學習以外，更要把在上海復旦大學期間培養(yǎng)起來的學習興趣和求知熱情，進一步地放大起來，帶領大家經(jīng)常性開展知識更新，將學習融入到工作生活中去。
（三）開拓創(chuàng)新能力越來越成為領導者必備的素質(zhì)。
這次學習培訓，專家、教授們的授課結合實際且推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧，使我拓寬了視野，更新了觀念，提高了認識，提升了能力，能讓自己站在更高的起去看待問題、思考問題和解決問題。這就要求今后要用所學、所思、所想，進一步開拓思維，創(chuàng)新工作方法做好殘聯(lián)工作，時時想創(chuàng)新，處處見創(chuàng)新。特別是結合所聽、所聞，從繁忙的日常管理和瑣碎事務解放出來，專心負責我市殘疾人事業(yè)頂層設計，想方設法提高效率，探索事業(yè)新改革。
（四）知識的積累是干部提高創(chuàng)新能力的基礎。
創(chuàng)新能力提高的基礎源于深厚的知識積淀，知識來自永不停歇的學習和積累，并且知識本身也需要創(chuàng)新。目前人類社會的知識總量不斷遞增，知識的更新速度尤其驚人，這就要求領導干部要在不斷地學習原有知識，更要努力汲取新知識。一個部門的領導者只有通過系統(tǒng)化的學習，不斷掌握專業(yè)知識，才能在遇到困難問題時發(fā)散思維，想出高超謀略，得以解決問題?？偠灾?，創(chuàng)新是建立在一定知識的基礎之上的，知識經(jīng)驗是靈感產(chǎn)生的基礎和前提，知識的層次決定了創(chuàng)新的高度。領導干部只有努力學習一切先進科學文化知識，深入了解專業(yè)知識技能，才能在自身的工作崗位上發(fā)揮特長，創(chuàng)造出更多更新更有價值的東西，服務于人民。
復旦大學的學習雖然已近結束，但我會自覺地把學習堅持下去。緊密結合我市實際、殘疾人工作實際，時時處處做有心人，勤于思考，謀定而后動，不斷總結經(jīng)驗教訓，開拓創(chuàng)新。
這次學習的內(nèi)容比較多，也比較適用。我將把這次所學習的知識與本職工作有機結合起來，把理論學習與實際工作有機結合起來，用所學到的知識去指導實踐，不斷提高自己的知識水平，增強駕馭本職工作的能力。如通過學習科學管理新技術，尤其是計算機軟件應用，深刻認識到數(shù)據(jù)庫能讓整個的管理過程更加科學、更加可控。而我市至今沒有一個全面的信息系統(tǒng)來記錄和掌握殘疾人各方面的基礎狀況，如果能夠建立起了殘疾人信息數(shù)據(jù)庫，同時結合中國殘聯(lián)和自治區(qū)殘聯(lián)開展的殘疾人基本服務狀況和需求專項調(diào)查，全面摸清我市殘疾人的現(xiàn)狀，掌握殘疾人的動態(tài)信息，準確了解殘疾人的需求，這必將對今后我區(qū)殘疾人工作的開展產(chǎn)生巨大而深刻的影響。可以想象，殘疾人數(shù)據(jù)庫的建立和完善一定會使得殘疾人事業(yè)項目分配更均衡，就業(yè)服務更到位，扶貧幫困更精準，組織維權更及時。
總的來說，這次培訓讓我受益匪淺，在今后的工作中更要學以致用，付諸實踐，把學習成果轉化為切切實實的行動，打造一支創(chuàng)新的團隊，形成一套創(chuàng)新的機制，在本職崗位上實現(xiàn)對基層領導干部知識更新和提高創(chuàng)新能力的殷切期待。
大學新生培訓心得體會篇五
在這個丹桂飄香，陽光燦爛的金秋時節(jié)。我們一行83人有幸鱗選，懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在北京師范大學這片學習的樂土，完成為期一年的20__年新疆中小學漢語骨干教師的培訓學習。
這次培訓是國家支援新疆教育的舉措之一，在北京師范大學的大力支持和配合下得以實施，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對新疆教育工作的大力扶持。
來之前，心懷忐忑顧慮頗多，到了之后，所有的顧慮都煙消云散。學校不僅安頓了完善的食宿，全方位的學習培訓課，甚至連交通，安全等問題也全部考慮周全。為此，我們新疆班的全體學員對北京師范大學給予的關心和照顧都表示了誠摯的感謝。特別是感謝學校為我們搭建了如此好的一個學習的平臺,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，通過這一個多月的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會:。
一、國學在語文教學中的重要性。
回首這一個多月的教師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學文學院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時代的文言文教學》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得語文教學要從幼兒時期抓起。
六經(jīng)注我，而后才是我注六經(jīng)。因為，0——13歲是孩子記憶的黃金階段，在這個階段讓孩子有意識的學國學，從幼童時期起步，3-6歲開始背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《千家詩》;小學階段背誦《論語》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬余字;初中階段背誦先秦、唐宋等名篇60余篇，2-3萬字，爛熟于心。初中以前奠定好基礎，高中階段就可以自由翱翔，調(diào)動自己的經(jīng)歷、情感、知識，豐富和深入理解一切典籍了，而且還可以把精力放在認知學科數(shù)理化上，為以后的科學發(fā)展創(chuàng)造贏得能力!然而這卻不是在學校的課堂能完成的。要想達到理想的語文教育效果，這需要孩子、家長和學校老師共同的努力。
很遺憾的是，長期以來，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁前，許多語文老師連明清時期的章回體小說都不曾讀過或讀不懂了。單從語文教學的角度看，我們甚至一度在試圖繞過經(jīng)典訓練而奢望開辟出康莊大道，到頭來卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌，舉步維艱。
二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學的教學資源，特別是學校的圖書館，有著豐富的藏書，可供我們免費借閱。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教——研分離。“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。
作為新疆班的學員之一，我倍加珍惜這次學習的機會，也將在這有限的一年當中互幫互助、全力以赴。努力提高自身的教育教學本領，吸收先進的教學理念，在今后的工作中學以致用，發(fā)揮示范引領作用，為本地的基礎教育貢獻自己的一份力量。
作為新疆的教育工作者，我是幸運的，也是幸福的，因為有博州廣播電視大學校領導和同事的關心和支持以及北京師范大學這么多的外部援助和扶持，使我對培訓學習充滿信心和力量。北師大之行，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的偉大，更堅定了我對教育的信仰。
最后，我真誠的向選派我來參加培訓的博州廣播電視大學以及支持和幫助我的北京師范大學致以衷心的感謝!祝愿博州廣播電視大學事業(yè)蒸蒸日上!祝愿北京師范大學永遠屹立世界學術之巔。
大學新生培訓心得體會篇六
景仄鳴禽集，水木湛清華，夏秋之交，神清氣爽。8月5日至11日，景德鎮(zhèn)市教育局在清華大學繼續(xù)教育學院舉辦了“全市教育系統(tǒng)干部綜合能力提升高級研修班”。作為其中一名學習成員，我有幸聆聽了清華大學教授的講課、目睹了他們的風采。此次培訓：科目精煉，內(nèi)容卻豐贍；課程緊湊，涉獵卻廣博；時間短暫，印象卻深刻。
培訓學習，使大家普遍感覺受到了一次全面、深刻的文化理論知識和精神思想的洗禮，不僅增長了教育教學業(yè)務知識，更突出的是清華教師的人格魅力、師長情懷，使我們精神境界、道德情操受到感染，得到升華。結合此次學習收獲，略談幾點感悟，拋磚引玉，期望請教于諸位同學。
一、引人入勝：精彩紛呈的教、學場景。
授課內(nèi)容精心篩選，授課老師是真正的翹楚專家、大腕大咖。像張x是xx大報告教育篇內(nèi)容起草的專家、張是清華百年校慶時特邀發(fā)言的三名老教授之一、錢xx教授曾經(jīng)為領導上課、韓家勛是高考改革專家委員會委員、辛曾任央視春晚執(zhí)行副導演……他們謙虛內(nèi)斂、平易近人、穩(wěn)健務實，溫溫君子，充分體現(xiàn)清華人的涵養(yǎng)與智慧。
（一）“嚴字當頭”規(guī)矩肅然的課堂紀律。
坐進清華教室，聽一堂課，做一回清華學子，是多少人夢寐以求的奢望。然而，聽了幾堂課下來，我們很多人大呼“吃不消”。誰也沒有料到清華大學課堂紀律那么嚴厲嚴明、肅然寂靜、令行禁止。上課前，班主任首先告誡大家，將手機靜音或者關機。課堂沒有一點雜音異響，特別是錢志亮、張學政等教授的講課，教師絕對駕馭全局、操控每個學生精神心理。3個多小時，學生完全隨著教師節(jié)奏起舞，神游在課程情境之中，忘記了望一眼窗外、忘記了瞄一眼手機。如果被教師發(fā)現(xiàn)了哪個同學看手機，會在眾目睽睽之下，嚴厲批評，毫不留情，使人極為難堪。一場課中，“憋”著不敢去一趟廁所，“忍”著不敢一聲咳嗽，“挺”著不敢一絲走神。
也許這就是清華大學百年來的學風、教風、校風?！皣馈笔紫仁菑慕淌谧陨碜銎?，記得張學政教授舉例說：清華教師課堂上一律不準攜帶手機，如果手機鈴聲響起，被學生舉報，將受到教務處嚴厲處分，并扣除一個月的津貼（津貼遠遠大于工資），因此如有違犯，教師一般會在學生舉報之前，主動到教務處“投案自首，爭取寬大處理”。有一名接近退休的老教授，因為課堂上有2名學生瞌睡，沒有及時制止，經(jīng)教務處核實后，對老教授的處分是“開除上課資格，永遠不準再上講臺授課”，多年后，這名教授談到此，仍然“淚流滿面，懊悔不已”。清華教授上課時穿戴必須整齊大方，男教師夏天不論多炎熱，上衣必須有“領”有“袖”，下身必須是長褲；女教師以前竟不允許穿裙子，現(xiàn)在稍有放寬，但仍然不能穿有“洞”有“眼”潮流服，有一位新來的女教師，因為裙子稍微“凹凸玲瓏”，被責令回家換衣后，再來上課。每個細微的嚴格，來自于全體、來自于所有學生和老師，這也許只清華才能做到，也成就了的清華。我個人認為清華的課堂上，仍賡續(xù)著中國傳統(tǒng)私塾教學的憲度丕肅、學風嚴苛，對清華教師來說課堂是莊嚴的、神圣的殿堂，不容絲毫褻瀆和不敬！
（二）“妙趣橫生”別開生面的教室舞臺。
然而，你們千萬不要以為清華大學老師，都是一幅板著臉孔的嚴肅古板、不近人情老學究形象。恰恰相反，幾乎所有授課老師都有一個課堂“寶典秘籍”，那就是恢諧幽默、寓教于樂、生動形象。清華的教室就是“小天地、大舞臺”。像汪志廣老師的《領導思維和工作方法》、余玲艷老師的《壓力管理與心理調(diào)適》、劉田老師的《卓越領導力與高效執(zhí)行力》等。睿智的思路、激蕩的心靈，課堂上的笑聲此起彼伏、一浪接一浪，有時會讓人笑得“熱淚盈眶”，不能自已。而且教師們肢體語言十分豐富，情到深處“手之舞之，足之蹈之”，忘懷時空。呂建強副教授的《音樂經(jīng)典與時代精神》，時而帶你欣賞俄羅斯音樂、古典主義音樂、貴族音樂，時而播放美聲、通俗、流行、民族唱法；時而響起節(jié)奏明快的嗩吶、雄渾悲壯的《廣陵散》、貝多芬《第五交響曲》等。“此曲只應天上有”“大珠小珠落玉盤”“昆山玉碎鳳凰叫”等古詩中描繪的美好樂音，都紛至沓來，繞梁裊裊，回蕩在教室里。加上教師沙啞的嗓音，時而低沉、時而高亢、時而斷續(xù)，妙不可言，清華課堂是那么美妙、動人、令人神往！
上課前，班主任還會利用幾分鐘時間帶領大家做健身操、游戲，放松身心。授課老師們很多都是國外留學或訪問學者，有的獲得多項教學大獎、發(fā)表大量專著的名人，講授的課程大部分都有自己獨特的視角，體現(xiàn)了“中西融合、古今貫通、文理滲透”的風格。所有的課程都有精美的ppt課件，內(nèi)涵十分富麗華彩，每場課，都像在品味一桌饕餮盛宴，回味無窮，美不勝收！
（三）“清華精神”的感人故事。
明代大教育家王守仁曾說過：“古之教者，莫難嚴師。師嚴道尊，教乃可施。嚴師若何？莊敬自持，內(nèi)外若一，匪徒威儀。施教之道，在勝己私，孰義孰利，辨析毫厘。源之弗潔，厥流孔而。毋忽其細，慎獨謹微；毋事于言，以身先之。教不由誠，日惟自欺?！边@里說“師嚴”是：老師自己對自己嚴格要求、慎獨謹微、身先示范！師德師風是教育靈魂。清華大學的教授給我們的感受不僅是他們淵博的學識、豐富的閱歷、深邃的思想；更加打動我們內(nèi)心的是，他們嚴以律己、嚴謹務實、一絲不茍、認真負責、滿懷“修齊平治”的理想抱負，以教育領域的“圣人”標準塑造自己的精神境界。
張學政教授給大家印象十分深刻，以74歲高齡，仍然在四處傳播他的教育理念思想，元氣充盈，聲震屋瓦，激情澎湃，妙語連珠，幽默風趣，引人入勝。他從湖北一名農(nóng)家子弟靠著自強不息的精神，考入清華大學，他不僅講機械工程的專業(yè)課，而且更講家庭教育、終身學習、道德修養(yǎng)等內(nèi)容的課程。他以“枕上書、幾上書、口袋書”的獨特方式隨時記錄生活中的感受。讓人們震驚的是他幾十本一摞摞的筆記本幾十萬字的文字內(nèi)容、上千幅的作圖，竟然沒有一處“涂改”的痕跡，像是印刷文本，還有很多毛筆繪制的機械力學等圖片，也非常工整、極其整潔。他崇尚“課比天大”，當了一輩子教師從來沒有請假、遲到、早退、曠課，每場課他都提前15分鐘站在門口迎候?qū)W生，然后進到教室，自己動手裝好ppt等上課材料。他“課比天大”的教學執(zhí)念可以從兩個例子中得到管窺：上世紀九十年代他家中被盜了3萬多元的國庫券，公安局的人找他核實相關情況下，他竟然中途提出要趕快去上課。還有一次，他突發(fā)急性胃炎送到醫(yī)院搶救，因為當時通信落后無法請假，他吃下加倍劑量的“鎮(zhèn)定藥”大汗淋漓的上完當天課程，并堅持悄無聲息繼續(xù)按時上班，此事直到退休也沒有人知道，也沒有宣傳。他淡泊廉潔，關心他人，樂善好施。早年，他一家人4口人，先后住在僅有12平米、16平方米、50多平米的筒子樓30年,直到20__年才住上面積較大的房子。他對子女教育十分嚴格，兩個兒子經(jīng)濟生活獨立，在購房、就業(yè)等方面完全靠自己打拼。他耄耋之年，捐款100萬元，用于獎勵清華大學貧困家庭學生，并正籌備再捐100萬元。他深深扎根中國傳統(tǒng)文化思想，以無私大愛、身體力行地向?qū)W生作出自己的表率。
（四）“全神貫注”，沐浴陽光雨露。
教授上課非常投入、精彩紛呈，大家久久地陶醉在課堂知識甜蜜中，留連徜徉，忘懷身外，沐浴在清華學習氛圍的陽光雨露之中，吮吸養(yǎng)份。講臺上老師神采飛揚，講臺下同學們神情專注。全班同學爭分奪秒認真思辯、積極發(fā)言暢談心得、交流成果密切互動、團結友愛分享體驗。拂曉，晨光初曦，北京一片安謐。大約6點多鐘，大家起床盥洗，7：00鐘早餐，7：30統(tǒng)一乘車去教室，8點準時上課。課前早讀，同學們放聲朗誦《我的祖國》《太陽的話》《我愿是激流》《春江花月夜》《再別康橋》《我希望》等名篇佳著，伴隨著瑯瑯書聲，沉浸在溫馨樂觀的學習氛圍中。
上課前，由組長指定一名本組同學站上講臺導課，簡明介紹本場授課教師的專業(yè)領域和主要成果，讓各位同學大致了解這名教師。每一場課后，由組長指定一名本組同學，站上講臺分享自己的學習體會，接受任務的同學非常認真，反饋所學、所思、所得，闡述自己的學習收獲。很多同學的學習體驗，深中肯綮，啟迪智慧。例如：督導室占維笑、樂平中學曹曉泉、浮梁一中程小馬、政教科方超、綜教科羅斌芳、樂平一中倪文華、市二中鄒秋平、昌江一中莊義、市一中施剛毅、浮梁縣教育局程根才、市教研所謝紅英等等同學的課后分享，精彩紛呈、華彩亮麗、畫龍點睛、巨筆屠龍、別開生面。充分展示了景德鎮(zhèn)市教育系統(tǒng)干部高超的理論素養(yǎng)、深厚的文化功底、獨到的視角維度、思辯的領悟水平、敬業(yè)的教育情懷。
課堂上都是同學，沒有領導、下屬之分，景德鎮(zhèn)市教育局各位領導們自始至終，以身作則，以“行勝于言”的清華校風作為指針，帶好頭、作表率、樹榜樣、立標桿。他們坐在最前排，電話關機，專注聽講，聚精會神，認真筆記。與同學一起值日、燒水、打掃教室，聽從組長的安排，與同學們一起設計制作本組logo、組徽組訓、互動游戲。上午，課程很滿，中午有時要到將近12點鐘才吃午飯，休息的時間只有10分鐘到30分鐘，1：30左右從賓館乘車出發(fā)去教室里上課。各位領導模范地執(zhí)行紀律，以飽滿的精神狀態(tài)投入到學習中來，課堂上沒有絲毫疲憊和懈怠。課后，融入到每一組，展示精彩文藝活動，互助合作，親密無間，真正做到“團結緊張，嚴肅活潑”。
二、知行合一：學習培訓受到的啟發(fā)。
“知是行之始，行是知之成”“學而不思則罔”。清華學習令人陶醉和難忘，怎樣才能使我們在清華大學的學習成果，內(nèi)化于心，外化于行？真正為自己加油充電，學有所得、學有所獲呢。個人有以下三個方面的感觸：
1、要以終身學習為己任，堅持“自強不息”
這次，授課的清華大學的老師當中，有的年事較高，然而，他們的思想與知識，都能夠站在最前沿、頂，我們看到他們制作的ppt課件，對當今界前沿科研成果、圖表、數(shù)據(jù)、比對等都非常詳實，從中可以看出來他們鉆研的非常深、專、透。因此能夠帶領學生悠游于知識的崇巒疊嶂，觀賞無限風光。這與他們持久不懈的學習提升分不開。作為一名新時代的教育工作者，既要深入學習教育的大政方針、教學理論，也要學習最新科技知識、歷史文化知識等。以清華大學的校訓為人生座右銘，生命不息，學習不止。作為一名教育工作“自強”，就是自己不斷努力精進，使自身不斷強大，必須持續(xù)以知識武裝頭腦、強筋健體?！疤煨薪 ?，一年四季春夏秋冬，循環(huán)往復、運行不休、無限自新，才能永遠保持前行力量，做到“惟日新、又日新、日日新”。
2、要以進德修業(yè)提升操行，堅持“厚德載物”
梁啟超先生在清華演講的《君子》篇中說：厚德載物是指待人接物，寬宏大量，責己嚴，責人寬。教育管理干部要有博大心胸，要容納知識，更要有體人之短、諒人之難、容人之過的雅量，加強與教師的團結共事。德如廣闊的土地，承載著大地山海，以深厚的德澤育人利物，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。只有增加了內(nèi)涵，具備了崇高的道德和博大精深的學識，踐行仁、義、禮、智、信等道德規(guī)范，才能具有強烈的責任感和使命感，才能夠關心人、愛護人，以正直和與人為善的態(tài)度處理好人與人之間的關系，兼容并蓄。才能肩負起新時代教育工作者的使命，承擔教育重擔，無愧人民。
3、要以師德的光芒引路，堅持“行勝于言”
清華大學日晷上寫著“行勝于言”，這也是清華的校風。清華大學首任校長梅貽奇說：“學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之致，自不求而至，不為而成?！边@里說明教師示范作用，對學生潛移默化、耳濡目染的影響力。嚴以律己，是做一位好的教育工作者的基石。其身正不令而行，其身不正，雖令而不從。教育工作者，尤其是領導干部，一定要為教師做表率，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。清華教授對我們說，我們每個人把自身工作做好做認真，就是一種修為。無德無以為師。作為新時代教育工作者，我們要以身作則、率先垂范，把對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在對工作高標準要求的落實上，以實際行動感染學生、引領學生。
三、學以致用：下一步推動我市教育工作的思路。
清華大學的教師深入淺出，旁征博引，全面系統(tǒng)地講解了教育歷史和發(fā)展大趨勢，特別是結合習近平新時代教育工作系列重要講話精神，進行了深入剖析。結合這次學習培訓所得，我們教育應在以下幾下方面持續(xù)發(fā)力。
（一）要進一步牢固樹立“立德樹人”的教育使命。
習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)“教育是國之大計、黨之大計，根本任務是立德樹人，工作目標是凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民”。王炳明教授是教育部專家，他緊密結合去年召開的全國教育工作大會精神，給我們上了生動的一課。今后，我們的德育工作一定要增強實效性針對性，從中小學生身心特點和思想實際出發(fā)，改進德育方式，注重循序漸進、因材施教、潛移默化，開展喜聞樂見，入腦入心的德育活動。落實“課程思政”，從理論武裝、價值引領、實踐養(yǎng)成等方面持續(xù)推進守正創(chuàng)新、提質(zhì)增效，認真踐行社會主義核心價值觀，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
（二）要進一步牢固樹立“全面發(fā)展”的教育理念。
在20__年全國教育大會上習近平總書記明確指出：“要扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴固疾，從根本上改革教育評價指揮棒問題”。學生的全面發(fā)展已經(jīng)到了是不是堅持科學的教育發(fā)展觀的地步，一定要做到“五育并舉”:堅持德育實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育。落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》，校長既要關心學生的學習，更要重視學生的身心健康，引導學生從小養(yǎng)成健康生活習慣，鍛煉體魄，預防近視、肥胖等疾病，開齊開足體育與健康課程，以多種方式對學生健康開展考試考查。提高學生的動手動口能力，加強職業(yè)教育的實效性時代性，做到產(chǎn)教融合發(fā)展，要提高學生的文藝理論素養(yǎng)，深入開展愛黨愛國愛家教育，使他們成為合格的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
（三）要進一步牢固樹立“課大于天”的教育情懷。
習近平總書記在北京師范大學與廣大老師座談時說要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師。我們景德鎮(zhèn)市先后涌現(xiàn)了一大批全國、全省“師德標兵”，他們忠誠的擔當、高尚的品格、純潔的操守、正直的情懷等等，是我們教育的根和魂，在物欲盛行的社會，有多少教育工作者守住了根和魂？我們一定要踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人，堅決杜絕一些社會物欲使教育蒙羞，強化課堂主陣地，優(yōu)化教育方式，完善作業(yè)考試輔導評價機制。在課堂上既要嚴肅認真、一絲不茍，又要生動有趣，引人入勝。學習清華大學課堂情境，使學習不成為負擔，而是快樂的生活享受。
（四）要進一步牢固樹立“放眼世界”的教育視野。
教育要“耳聽八方，視通千載”。鄧小平同志提出“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”。黨的xx大報告首次單列“網(wǎng)絡教育”，具有長遠的戰(zhàn)略意圖，當前我們正處于教育學習資源的“戰(zhàn)國時代”。習近平總書記在20__年5月6日國際人工智能與教育大會上指出，人工智能是引領新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力，正深刻改變著人們生產(chǎn)、生活、學習方式……中國高度重視人工智能對教育的深刻影響，積極推動人工智能與教育深度融合，促進教育變革創(chuàng)新。作為一名教育管理者，我們一定要放眼歷史、現(xiàn)在、未來，宏觀謀劃教育發(fā)展的趨勢，吸收學習世界先進文化，不斷適應新時代的要求。
大學新生培訓心得體會篇七
首先來到這里第一天我是緊張的，一直都對大學很陌生，自己也成為一名大學生了這是一個很讓我感覺很快的事情，這份激動我一直到現(xiàn)在還沒有緩過來，之前對大學也有過一些了解，不知道自己今后要經(jīng)歷什么，總之很多的事情，一定會慢慢的表現(xiàn)出來，就老說這次入學的事情吧，來到這里辦理手續(xù)的第一天就有很多學長學姐在幫忙，其實我是很意外的，以為自己的來到這里之后很多事情要自己清理親為其實很多事情不需要自己去動手，全程都有學長帶著我辦理，我當時真的很感動，自己來到一個陌生的地方?jīng)]想過在剛剛來就有著這么多學長學長熱情的協(xié)助我們。
入學第一天都是很忙碌的，一整天下來我在這么一個狀態(tài)下度過了勞累的一天，在自己一切的手續(xù)辦完之后我還是很好奇，我在校園里轉悠自己還有沒好好地去欣賞這咯的環(huán)境，當自己看到這里的環(huán)境之后，我下定了決心自己一定不會會浪費這幾年的時間，一定會讓自己在這里經(jīng)歷一個好的大學，這個定是今后我們努力的方向，大學的一切是美好的，就從入學的那一天來說，還是一份美好的經(jīng)歷，但是不但僅是這個點美好，來到大學幾天之后開始了軍訓，這也是來到這里讓我感覺感觸很多的一段經(jīng)歷，開始了這么一段軍訓經(jīng)歷讓我現(xiàn)在受益良多，這也一定會堅定我的一意志，一定會在今后大學生中對我產(chǎn)生深厚的'影響。
從入學到現(xiàn)在這個段美好的經(jīng)歷，在今后一定會讓我更加堅定，大學不是一個玩的地方，大學也不是一個瀟灑的地方，雖然自己在此之前不知道大學是什么樣的，一直到現(xiàn)在也沒有經(jīng)歷很多，我的大學生活才是剛剛開始，但是從踏入這個校門那一天起我就很堅定了，在今后的大學生活中我一定會用心學習，這是第一，努力去充實自己的大學生活的，也不會讓這個段大學生活有什么遺憾留下，我會對對今后的自己負責。
大學新生培訓心得體會篇八
為增強新進大學生員工對浙建集團的認同感和凝聚力，集團于20xx年8月14日、8月20日分別舉辦了浙建集團新員工集中培訓班。我很榮幸能和楊濤、楊汶雨和姚婷婷一起作為二建集團代表參加20xx年新進大學生第二期培訓班。
培訓雖然只有僅僅一天，但無論從一開始的觀賞集團宣傳片還是最后的近二年新進大學生交流發(fā)言來看，不但課程銜接緊密有序，而且內(nèi)容詳實引人，收獲頗豐，真是不虛此行。
簽到后，我們首先觀賞了集團的宣傳片，從片中我了解到浙建集團成立于xx年7月11日，伴隨著新中國的誕生，“浙江建筑公司”為祖國添磚加瓦做出了巨大的貢獻，同時自身也不斷的成長壯大。
隨后領導就集團的發(fā)展戰(zhàn)略及展望做了講話，他指出在形式上我們浙建集團可以借鑒“中國建筑”，其作為中國建筑業(yè)的龍頭又是世界五百強第二十二位是我們學習進步努力成為的榜樣；在具體操作中，之前和我們差不多情況的中建五局從五年前的瀕臨破產(chǎn)到而今的蒸蒸日上效益翻了32倍多，我們完全可以借鑒他們的改革經(jīng)驗少走彎路更快邁向成功。領導還就十二五做了發(fā)展總結及十三五的初步規(guī)劃，其中最關鍵的就是集團的上市。通過這一上午讓我對集團的傳承、轉型、創(chuàng)新有了一定了解，我們應當擔起責任牢記使命為集團的進一步改革發(fā)展奮斗。
之后的午餐相當豐盛，我們在報告廳內(nèi)享用，期間工作人員還不斷走動詢問是否需要加飯再來一份，細節(jié)鑄造成功，我們深切感受到了集團的貼心人性化溫暖。
經(jīng)過休息后，我們開始了下午的培訓，作為新進大學生初入職場，良好的起航顯得尤為重要。浙建集團為我們提供了優(yōu)秀的平臺，在培養(yǎng)方式上有導師帶徒、名師指導、后備管理、內(nèi)部交流，這些都讓我們更快更好的適應職場環(huán)境并掌握專業(yè)技能；在個人發(fā)展方向上集團為我們提供了技術類、技能類、管理類三條職業(yè)發(fā)展渠道，期間我們可以通過正常職務晉升、公開競聘、內(nèi)部招聘等方式達成升職的目標。
第二部分是關乎我們切身利益的浙建員工的權益與保障，著重向我們闡述了何為五險一金及交付比例與提前支取條件。經(jīng)過培訓師的輔導，清楚明確的讓我認識到我們現(xiàn)在處于什么時期，以后要走向什么方向，今后要達到什么目標。
最后主持人請去年新進大學生的杰出代表王濤和陳濤濤給我們做了發(fā)言與交流。他們在講話中提到的誠實做人、主動找事、靈活做事、堅持學習、求是敬業(yè)和合力創(chuàng)業(yè)讓我的印象最為深刻，今日的我們就是昨日的他們，所以他們的講話使我們易于接受，且更具有參考借鑒意義。
一天的培訓結束了，但我們的職業(yè)生涯才剛剛開始，此次培訓使我意識到必須盡快實現(xiàn)從初出茅廬的畢業(yè)生到得心應手的職工這兩種角色的轉變，努力培養(yǎng)責任意識，勇于擔當，奮勇向前，為集團輝煌的明天而努力。
大學新生培訓心得體會篇九
參加新生班干部的培訓學習，讓我受益匪淺，使自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學搞好關系，去展開工作。同時也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學生干部首先要提升自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)持續(xù)提升的同時，還要提升各方面的水平。是啊，要想做好一名合格的學生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往；此外我們這些學生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適合的地方。所以我們要學會通過改變自我來適合環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適合我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，不過我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質(zhì)性，以恰當?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學們中樹立威信。學習水平是我們大學生一個很重要的水平素質(zhì)。學生干部從一定水準上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎？另外，現(xiàn)在在學生干部中存有有一些人，僅僅顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。
作為一名學生干部，應該端正學習態(tài)度，明確學習目的，認真努力學習。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志，勤奮好學和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學們把的精力投入到學習中去。"非學無易廣才"，為此，學生干部務必要提升自身的科學文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學生干部這個工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務的意識，以服務他人為榮。
要具有良好的個人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個學生干部，經(jīng)常要和同學共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的作用。
在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以"今日事，今日畢"的原則去做每一件事，作為班干，具有責任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。
在學習上，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學校的外事活動，從中持續(xù)提升自己的英語口語水平與社交水平，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己。
而領導水平具體來說，首先主要是策劃水平。要做到這個點首先要善于思考。學生干部是協(xié)助學校管理好學生的助手，很多重大活動都是由學生組織實施的。學生干部要思考如何展開工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)水平。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；即時協(xié)助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情啊！不過責任心也是最重要的一點，沒有責任心的干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。
學會珍惜這樣一次難得的試錯機會，在鍛煉中成長。我們的重要性和我們的角色，我們是學生，但又不同于學生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養(yǎng)。學生干部還要有服務意識和奉獻精神，一定得具有高度的責任感，要妥善處理學習與工作的關系，集體觀點和集體榮譽感要強。要即時反饋信息，要從同學的角度出發(fā)，貼近同學、做貼心人，注意學習、總結、講究工作的方式方法，提升工作水平，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀點。
1、樹理念，強意思。
2、有批判，取精華。
3、重實踐，端品行。
大學是自由的，是展示我們個人魅力個人才能的地方，我們不能讓它荒度，我們要讓它過的精彩，這樣在我們離開學校，走上工作崗位后就能夠有個美好的.回憶！
這次的新生班干部素質(zhì)拓展活動有助于高校素質(zhì)教育的提升，所設置的實踐活動有助于提升人的綜合素質(zhì)水平。在一個準社會化的環(huán)境下，要提升審美觀點，精心組織團日活動。
這次活動有個重要環(huán)節(jié)——小組合作。這其中又鍛煉到了個人的語言表達水平和溝通水平，你的微笑，你的聲調(diào)都會影響別人對你的注重水準。同時你要有一顆平等的心和真誠的態(tài)度去與人交流。"三人行必有我?guī)?周圍的每個人都有他的特色、優(yōu)點，都有值得你去學得的地方，面對這些優(yōu)秀的同學你才更能發(fā)現(xiàn)自身的不足，取人長彌己短，提升自己。
雖然自己在以往擔任學生干部的過程中學習和積累了部分工作經(jīng)驗，但參加了這次培訓班學習，使我更加受益。以后，我會更加嚴格要求自己，熱情為同學們和老師服務，努力使自己身上體現(xiàn)了一名當代理工學子良好的道德品質(zhì)，一種為國學習的思想態(tài)度，一種身體力行的作風。做一名當之無愧的優(yōu)秀班干部。
大學新生培訓心得體會篇十
這次能夠到清華大學這所百年名校參加鹽城市紀委組織的紀檢監(jiān)察系統(tǒng)干部創(chuàng)新管理與領導力提升高級研修班的學習，我感到很榮幸，也倍加珍惜這次學習機會。在培訓期間，我認真聽、仔細記、靜心思，雖然這次學習短暫，但是卻令我受益匪淺、體會頗多。具體有以下三點體會。
這次學習培訓的授課老師，個個博古通今，知識淵博、理論精深，每個人都是各自研究領域的專家。老師們精彩的講課不時閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑，讓我有茅塞頓開的感覺。通過一周的學習，我親身感受了清華“自強不息、厚德載物”的百年校訓和“行勝于言”的優(yōu)良校風，對清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神深感敬佩，不但震撼了心靈，而且收獲了知識。
雖然這次培訓的內(nèi)容豐富，學習時間安排緊湊，有點辛苦，但是回味其中的過程還是很快樂的。這次培訓內(nèi)容有較強的針對性，并且大都是我知識結構上的薄弱環(huán)節(jié)或沒有涉及到的方面，通過學習使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟、行政管理、國學和心理學等方面最新的理論成果，在危機管理、應對媒體、領導能力等方面有了全新的認識，這些知識都開闊了我的視野，啟發(fā)了我的思維。今后，我一定會立足工作實際，改變對工作謀劃不足、思考不夠的問題，努力在更高的層面上、用更全的視角去謀劃思路，分析情況、解決問題，更好地完成好本職工作。
通過培訓，使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和今后努力的方向。我將以這次培訓為契機，以名師專家為榜樣，發(fā)揚“行勝于言”的清華校風，立足本職工作，不但加強紀檢監(jiān)察業(yè)務知識和技能的學習，而且要加強其他相關知識的學習，全面提升自身的思想理論水平和工作能力，把所學的知識轉化為開展工作的思路和方法，提高工作效率，取得實實在在的成績，這才是培訓的根本目的。只有這樣，才能更好的履行好一名紀檢監(jiān)察干部的職責，做黨的忠誠衛(wèi)士。
大學新生培訓心得體會篇十一
為提升管理人員的創(chuàng)新發(fā)展能力，促進公司高質(zhì)量跨越式發(fā)展目標的實現(xiàn)，股份公司與浙江大學繼續(xù)教育學院合作，舉辦創(chuàng)新發(fā)展專題培訓班，我有幸成為第一批選派對象，于6月15日赴浙江大學繼續(xù)教育學院，參加為期5天的培訓學習。走進浙江大學，撲面而來的濃厚學術氛圍和始終秉承“求是創(chuàng)新”為校訓的優(yōu)良傳統(tǒng)，以天下為己任、以真理為依歸，逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神，一下子感染了我們。培訓期間，通過講堂授課、現(xiàn)場教學、案例教學、研討交流等形式，開展了理論素養(yǎng)、能力提升、改革發(fā)展、視野拓展和自我管理等內(nèi)容的學習為我打開了一扇新的視窗，使我們學習的這段時間如沐知識的海洋，提升了我做好新形勢下本職工作的能力和信心。主要體會有以下幾點：
一、學習內(nèi)容豐富、學習方式靈活多樣。
課堂上我們聆聽了知名教授們的授課，教授們淵博的知識、全新的觀念、精湛的學術、風趣幽默的授課方式深深吸引我們。教授們深入淺出的為我們講解了《解碼人工智能探索未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展》《傳統(tǒng)企業(yè)在數(shù)字時代的互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新》《博弈論與企業(yè)管理》《青山綠水就是金山銀山》《管理者的時間管理與有效授權》《浙商精神、浙商修煉與成敗規(guī)律》《和諧組織建設與團隊效能提升》《傳統(tǒng)企業(yè)管理創(chuàng)新與變革》等7個專題的講座。短短五天的學習培訓讓我收獲很大，體會很深，啟發(fā)很多。的收獲是更新了觀念、解放了思想、豐富了知識。從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識。在學習過程中“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、擔當、合作、法治、奮斗”新浙商精神讓我們體會到了浙江人艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開拓精神、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。
二、充分認識新時代電子商務帶來的巨變。
通過學習侯教授關于《ai時代下企業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略轉型》，讓我深刻認識到新信息時代下運用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析給企業(yè)發(fā)展帶來巨大的變化。眾所周知，當今水泥行業(yè)面臨著環(huán)保壓力、經(jīng)濟壓力、勞動力壓力、生產(chǎn)資料浪費大、產(chǎn)能過剩等問題不容忽視。股份公司李總經(jīng)理提出的企業(yè)信息化、智能化、工藝流程優(yōu)化與當前發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)不謀而合。公司目前推行erp管理系統(tǒng)就是基于互聯(lián)網(wǎng)平臺，借助管理平臺應用高度集成的系統(tǒng)，覆蓋了客戶、項目、庫存和采購、供應、生產(chǎn)等管理工作，使得物流執(zhí)行自動化、生產(chǎn)執(zhí)行可視化、采購管理流程化、成本管理精細化，通過優(yōu)化以上措施達到資源效益化。
竺校長的兩個叩問，我相信每位到過浙江大學的人都不陌生，那便是“諸位在校：有兩個問題要自己問問，第一：到浙大來做什么？第二：將來要做什么樣的人？”
通過這次赴浙江大學學習培訓，使我獲取了知識，也讓我體會到了竺老校長的兩個叩問的深刻含義，更加堅定了做好工作的信心，更進一步增強了發(fā)展的緊迫感和責任感。在以后的工作中，我將反復思考，把學到的精神、經(jīng)驗和做法運用到具體工作中，為促進公司高質(zhì)量跨越式發(fā)展目標的實現(xiàn)貢獻自己應有的力量。
大學新生培訓心得體會篇十二
在大學階段，我們除了學習專業(yè)知識之外，還需要進行一些關于職業(yè)規(guī)劃、交流技巧等方面的培訓。這些培訓課程不僅有助于我們提高個人能力，還為我們未來的發(fā)展打下良好的基礎。近期，我參加了一些培訓課程，獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我的培訓心得體會。
第二段：結識新朋友。
參加培訓課程，最明顯的收獲就是能夠結識新朋友。在課堂上，我們和其他同學互相交流，分享自己的想法和經(jīng)驗，建立起了深厚的友誼。我曾參加一次職業(yè)規(guī)劃培訓課程，和我的同學一起制定了職業(yè)目標和規(guī)劃。在課程結束之后，我們?nèi)匀粫３致?lián)系，互相鼓勵和進步。
第三段：提高交流技巧。
培訓課程中還有一個很重要的內(nèi)容就是交流技巧的提高。這些技巧不僅可以幫助我們在職場上更好地和同事、客戶溝通，還能夠幫助我們在日常生活中更好地表達自己。我曾參加過一次演講培訓課程，學習了如何語調(diào)、手勢、表情等方面來更好地表達自己的想法。這些技巧不僅讓我在演講中更有自信，也讓我在生活中更加流利地表達自己的意見。
第四段：增強職業(yè)素養(yǎng)。
通過參加培訓課程，我們還可以增強自己的職業(yè)素養(yǎng)。這些素養(yǎng)包括懂得如何合理安排時間、如何解決問題、如何有效地管理自己的信息等。在我的一次時間管理培訓課程中，我學會了如何制定優(yōu)先級計劃，如何調(diào)整計劃以滿足新的情況，并且學會了如何拒絕一些低優(yōu)先級的任務。這些技能讓我更加高效地工作。
第五段：總結。
總之，參加培訓課程可以幫助我們掌握更多的技能，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，并且結識新朋友。這些收獲對我們未來的發(fā)展非常有幫助。因此，在大學階段我們應該利用各種機會積極參加培訓，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
大學新生培訓心得體會篇十三
大學時期是人生中最重要的階段之一。在這個階段里，學生們接受了最為基礎的知識，同時也需要為自己今后的職業(yè)生涯做出一些決定。為了更好地促進大學生的發(fā)展，各大高校都開設了各種各樣的培訓課程，讓學生們能夠更好地提高自己的技能和能力，從而更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。在這里，我將分享我在大學中參加培訓課程的心得體會。
第二段：收獲與體驗。
在大學時期，我曾參加過多個培訓課程，其中最大的收獲就是讓我擁有更多的技能和經(jīng)驗。例如，在一門市場營銷課程中，我學習了如何制定有效的市場策略和如何將產(chǎn)品或服務出售給潛在客戶。這些技能不僅幫助我在未來的職業(yè)發(fā)展中更成功，也使我在生活中更好地計劃和決策。
此外，參加各種培訓課程不僅為我提供了更多的技能，還培養(yǎng)了我的交際能力。在培訓過程中，我需要與不同背景和能力的人交流，合作完成任務。這讓我更好地理解如何與人溝通和合作，更好地理解如何在一個團隊中發(fā)揮自己的作用，成就卓越的工作。
第三段：挑戰(zhàn)與困難。
參加培訓課程并不是一帆風順的經(jīng)歷。有時候，我會感到挑戰(zhàn)和困難的存在。例如，在一次溝通培訓課程中，我需要扮演一個領導角色，與其他學生合作完成一個項目。雖然任務看似簡單，但為了有效完成任務，我必須克服我對溝通和領導力的恐懼。雖然這并不是一件容易的事情，但這個經(jīng)歷讓我更加意識到自己的不足，并找到了克服這些困難的途徑。
第四段：培訓的價值。
在我看來，參加大學的培訓課程非常有價值。不僅可以提高我們的技能和經(jīng)驗，而且可以讓我們更快地適應職業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)。培訓還可以讓我們結識更多的人，建立更多的人際關系，以及更深入地了解我們所學的學科和專業(yè)。
最重要的是，參加培訓可以讓我們更快地成長，這是我們未來職業(yè)和生活中所必需的。通過參加培訓，我們可以獲得更多的經(jīng)驗和技巧，并將它們應用于職業(yè)和生活中。
第五段：結論。
在我完成這些培訓課程時，我發(fā)現(xiàn)，培訓不僅僅是一堆課程的堆砌，更是一種體驗，一種生活態(tài)度。參加這些課程帶給我無數(shù)的經(jīng)驗和知識，這些經(jīng)驗和知識使我變得更加自信，并促進了我職業(yè)上的成功。作為大學生，我們應該充分利用這些培訓機會，發(fā)掘自己的潛力，為未來的職業(yè)和生活做好準備。
大學新生培訓心得體會篇十四
湖北省“農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提高工程”至今年已經(jīng)是第四年了，按工程規(guī)劃，從2005—2009五年，全省投入1億元，對全省10萬名農(nóng)村中小學教師進行培訓。今年是第四年，筆者有幸參加了在武漢大學舉行的湖北省“農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提高工程”的中小學校長培訓。
省教育廳對本次培訓高度重視。7月12日在洪山禮堂舉行高峰論壇，省教育廳路剛廳長作了重要講話。本人第一次親自聆聽路廳長作報告，感覺路剛廳長與其說是一個教育行政管員，倒不如說是一個學識淵博的專家和學者。他的報告沒有站在一個官員的角度講教育的大道理，而是通過講述在汶川大地震中誕生的杰出教師的動人事跡，向我們展示新時期人民教師的崇高形象！其實他講的那些在地震中那些優(yōu)秀教師的先進事跡，我早就通過電視和網(wǎng)絡知道了不多，但路廳長不緊不慢的.話語，那充滿磁性的渾厚男中聲，還有那獨到精辟而精練的評點，讓我重新認識了那些在地震中為了救學生而犧牲的教師們！重新認識了“人民教師”的深刻含義！他說“教師是領袖”，其立意新穎獨特，很有創(chuàng)意！從不同角度詮釋了教師角色的定位，讓人耳目一新！
本人一直以來對不學無術而善于到處鉆營的領導干部不屑一顧！我向來以為，教育行政領導應該是專家學者型人物，在教育領域或者某一方面應該有所研究，并形成自己有創(chuàng)意的理論體系。路廳長正是我心目中這種專家學者型的領導，他思想有深度，因此人格有魅力！聽他的報告真有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺！
整個課程安排體現(xiàn)了“案例教學”模式，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的原則。來自省教育廳各處和武漢大學、華中師范大學、湖北師范學院等高等學院的專家教授，就學校工作的不同方面，從理論層面作了精彩專題講授，觀點新穎很有見的。來自基層學校的幾位校長從實際工作的角度，用現(xiàn)實的案例，詳細介紹了他們在學校工作中如何創(chuàng)造性工作做了精彩的發(fā)言，很務實，給人以很大的啟發(fā)！
在研究性作業(yè)交流時，本人的文章《實現(xiàn)“四個結合，提高遠程教育的服務功能”》有幸被班主任看中，面對來自全省的195位中小學校長，我在武大的講臺即性演講近十分鐘，簡要介紹了我的學校以及我校在發(fā)揮遠程教育服務學校各項工作方面做的工作。可能聽眾對我的演講不很滿意，但我感覺站在武漢大學的講臺上演講，感覺真的很好！
天氣炎熱，生活條件很差，學習很累，但不虛此行！收獲真的很多！
在武漢大學學習的日子里，“累并快樂著”?。?！
大學新生培訓心得體會篇十五
大學是學習、成長、進步的階段，培訓也是其中的重要一環(huán)。在經(jīng)歷過多次培訓后，我深刻體會到培訓對于大學生的重要性。培訓所提供的知識和經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地學習和生活，還可以培養(yǎng)我們的實際能力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我會分享我在參加培訓中得到的心得體會與感悟。
二段：培訓的重要性。
作為大學生，我們享受著學校提供的良好教育資源，可以從各種途徑獲取知識。但是在現(xiàn)代社會，知識和技能的更新?lián)Q代非常迅速，并且面對著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個時候，培訓就顯得尤為重要。我們可以通過參加培訓獲取最新的知識和方法，拓展我們的眼界和視野。此外，培訓還可以幫助我們平衡學業(yè)與興趣愛好，提升我們的實際操作能力和實際解決問題的能力，為我們未來的職場生涯打下堅實的基礎。
三段：受益與感悟。
我在參加培訓過程中收獲頗豐，不僅加深了對專業(yè)知識的理解和掌握，同時我也了解到了各種行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。特別是在與其他參加培訓的同學交流討論中，我感受到了學習與思想的碰撞所帶來的巨大作用。這不僅是對我個人成長的助力，同時也為我的未來職業(yè)規(guī)劃提供了諸多參考和思路。通過培訓，我也面臨了很多挑戰(zhàn)和考驗，尤其是需要不斷學習、追趕行業(yè)發(fā)展的壓力，使我更加認識到了個人的努力和平時的積累的重要性。
四段：提高工作能力。
通過參加培訓，我不僅深入了解了專業(yè)，還獲得了更多實際操作經(jīng)驗和技能。這為我自己的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎。特別是在互聯(lián)網(wǎng)技術方面，我已經(jīng)取得了一定的獨立開發(fā)能力。當我將所學應用到項目實踐中，不僅提高了我的專業(yè)水平，同時也深化了我對所學內(nèi)容的理解。在大學生涯中，培訓有時被當做是額外的負擔與任務，但我認為這是一份有價值的投資，并且我相信隨著人們對職業(yè)素質(zhì)的要求越來越高，培訓將越來越被重視。
五段：總結。
參加培訓是大學生涯中一個必要的過程。它可以幫助我們增長見識和知識，拓展思維的邊界。參加培訓是一種自我提升和擴展自身能力的方式。通過培訓，我們可以獲取合適的經(jīng)驗和技能，不斷地完善自己的職業(yè)素質(zhì)，為未來的職場生涯奠定堅實的基礎。同時，培訓還可以讓我們與其他優(yōu)秀的同齡學子交流、互動，從而不斷提高自己的學習、交流和合作能力?？傊业膬?nèi)心深知培訓對于大學生的重要性，并且會繼續(xù)參加更多的培訓，開拓視野，提高技能水平。
大學新生培訓心得體會篇十六
大學生活是人生中的一個重要階段，不僅是學習知識、掌握技能的時期，也是成長為獨立、自信的人的歷程。在大學期間，培訓課程是一個必不可少的組成部分，通過參與各種培訓，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從“增強技能、拓寬視野、塑造性格、培養(yǎng)興趣、提高競爭力”五個方面，闡述我在大學培訓中的心得體會。
首先，大學培訓課程為我提供了一個增強技能的機會。培訓課程不僅包括專業(yè)課程，還涵蓋了各種實踐技能的培訓，如演講技巧、領導力培養(yǎng)等。通過參與這些培訓，我學到了很多實用的技能。例如，我曾參與一門關于演講技巧的培訓課程，通過學習和實踐，我掌握了如何進行有效的演講，如何引起聽眾的興趣和共鳴。這些技能對于我今后的學習和工作都將大有裨益。
其次，大學培訓課程為我拓寬了視野。在大學期間，我參與了許多跨學科的培訓活動，如國際交流、文化體驗等。通過與來自不同背景的人交流，我了解到了不同地區(qū)的文化、習俗和思維方式。這樣的經(jīng)歷幫助我拓寬了對世界的理解和認識，培養(yǎng)了我成為一個全球化思維的人。
第三，大學培訓課程塑造了我的性格。在參與培訓課程的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但我學到了如何面對和克服這些困難。例如，在一個領導力培訓班中，我們接受了多種形式的領導技能訓練，如團隊合作、決策能力等。這些訓練不僅提高了我的領導能力，還培養(yǎng)了我堅韌不拔、堅持不懈的性格特征。
第四，大學培訓課程幫助我培養(yǎng)了興趣。通過參與各種培訓課程，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛在興趣和才能，并進一步發(fā)展和深化了這些興趣。例如，在一次創(chuàng)業(yè)培訓中，我對創(chuàng)業(yè)過程和策劃產(chǎn)生了濃厚的興趣，我積極參與了一個創(chuàng)業(yè)項目，并成功將其轉化為一項有益的業(yè)余興趣。這樣的經(jīng)歷不僅豐富了我的大學生活，還為我未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展奠定了基礎。
最后，大學培訓課程提高了我的競爭力。在現(xiàn)今競爭激烈的就業(yè)市場中，擁有豐富的培訓經(jīng)歷和技能是脫穎而出的關鍵。通過參與各種培訓課程，我提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，增加了自己的優(yōu)勢。這些優(yōu)勢在和其他畢業(yè)生競爭就業(yè)機會時，為我贏得了更大的競爭優(yōu)勢。
總之，大學培訓課程為我提供了一個寶貴的機會，能夠幫助我增強技能、拓寬視野、塑造性格、培養(yǎng)興趣和提高競爭力。通過參與這些培訓，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，這些經(jīng)驗將成為我人生道路上的財富和助力。因此，在大學期間，我將繼續(xù)積極參與各種培訓課程，以不斷完善自己，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
大學新生培訓心得體會篇十七
近年來，大學生培訓逐漸成為大學生們生活的一部分，各類培訓機構紛紛開班招生，提供各種培訓課程。作為大學生的我們也愛不釋手地報名參加培訓課程，以期在大學生涯中獲得更多的技能和知識。在這個過程中，我也參加了一些培訓課程，積累了一些心得體會。
首先，大學生培訓課程為我們提供了更廣闊的學習平臺。相比于大學課堂上的傳授知識，培訓課程往往更注重實踐和操作。我曾參加過一次音樂培訓課程，這是我大學期間始終無法完成的一項心愿。在課程中，我學習了吉他的演奏技巧和唱歌的技巧，通過老師的指導和同學的互動，我得以親身體驗演奏和唱歌的樂趣。這種積極參與感和實踐感，是大學課堂上所不能替代的。
其次，大學生培訓課程為我們提供了更多的發(fā)展機會。在大學的學習過程中，我們經(jīng)常會面臨選擇困難，不知道自己將來的職業(yè)發(fā)展方向是什么。而在培訓課程中，我們可以接觸和學習到各個行業(yè)的技能和知識，可以通過實踐和實習了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和要求，從而更好地了解自己的興趣和潛力所在。比如我曾參加過一次商業(yè)培訓課程，其中包括市場營銷、人力資源管理等內(nèi)容，這為我未來進入商業(yè)領域工作提供了方向和動力。
再次，大學生培訓課程提高了我們的綜合素質(zhì)。在培訓課程中，我們不僅可以學到專業(yè)知識，還可以提升自己的溝通能力、團隊合作能力和領導能力等綜合素質(zhì)。我曾參加過一次領導力培訓課程，其中包括領導力的理論和案例分析，以及實踐訓練和團隊建設。通過這次培訓課程，我學到了領導力的重要性和提升方法，也加深了我與他人的溝通和合作能力。這些綜合素質(zhì)對于我們未來的職業(yè)發(fā)展和人際交往都具有重要意義。
另外，大學生培訓課程提供了與社會聯(lián)系的機會。在大學中，我們往往會與同齡人為主要交往對象，限制了我們的人際關系和社會經(jīng)驗。而通過培訓課程，我們可以結識不同背景和經(jīng)歷的人，擴大自己的交際圈子。我曾參加過一次公益培訓課程，其中有來自不同大學的學生和一些社會組織的成員。通過這次培訓課程，我認識了很多志同道合的朋友，也更了解了社會問題和公益事業(yè)的重要性。這些社交經(jīng)驗對于我們今后的職業(yè)發(fā)展和社會交往都具有積極的影響。
最后，大學生培訓課程不僅讓我們學到了許多知識和技能，還讓我們體驗到了成長和進步的感覺。每一次參加培訓課程，都是一次對自己的挑戰(zhàn)和突破。在課程中，我們不僅要學習新的知識，還要與他人合作和交流，調(diào)動自己的積極性和創(chuàng)造力。通過這些努力和付出，我們會發(fā)現(xiàn)自己不斷成長和進步，更加自信和自信。這種成長和進步的感覺，是大學生涯中寶貴的財富。
綜上所述，大學生培訓課程對于我們的學習、發(fā)展和成長是非常有益的。通過培訓課程，我們可以獲得更廣闊的學習平臺，獲得更多的發(fā)展機會，提高自己的綜合素質(zhì)，拓寬與社會的聯(lián)系，同時也能夠感受到自己的成長和進步。希望大學生們能夠利用好這個機會，積極參與各種培訓課程，為自己的未來打下堅實的基礎。
大學新生培訓心得體會篇十八
大學培訓，作為一種高等教育的延伸，對于大學生在學術、社交和職業(yè)生涯發(fā)展方面起到了重要的引導和幫助作用。在大學培訓中，我收獲了很多，不僅增加了專業(yè)知識，還提高了學術能力和實踐能力。同時，大學培訓也開拓了我的眼界，讓我感受到不同文化與思維的碰撞，培養(yǎng)了我團隊合作的意識和領導能力。通過這次大學培訓，我深刻認識到知識是無窮的，大學生應該努力學習，不斷追求進步。
首先，大學培訓讓我學到了很多專業(yè)知識。在培訓過程中，我們接觸到了大量的紙上硬筆書法、木工雕刻以及計算機編程等專業(yè)課程。通過專業(yè)的老師的指導，我對這些課程有了更深入的了解，并學到了實踐操作的方法和技巧。特別是在計算機編程方面，我學到了很多實用的知識，如Java編程語言、數(shù)據(jù)庫管理等，這些知識提升了我的學術能力和實踐能力。
其次，大學培訓也在一定程度上開拓了我的視野。大學培訓中，我們有幸參觀了一些大型企業(yè)和社會組織，通過實地參觀和交流，我了解到了不同領域的發(fā)展現(xiàn)狀和前沿技術，領略了先進的企業(yè)管理和運營模式。這些經(jīng)歷讓我深感到，作為一名大學生，不僅要注重學術研究，還要關注社會發(fā)展，與時俱進。
此外，大學培訓讓我認識到團隊合作的重要性。在培訓過程中，我們分組進行各項任務，要求大家共同協(xié)作完成。通過與隊友的溝通和合作，我學會了傾聽和理解他人的觀點，并主動分擔任務，提高了團隊合作意識。在團隊合作的過程中，我也學到了一些領導方面的技巧，如如何激勵團隊成員、如何有效地分配任務等。
最后，大學培訓讓我意識到自己的不足，從而激發(fā)了我追求進步的動力。通過與其他學員的交流和比較，我發(fā)現(xiàn)自己存在很多問題和不足。例如，在學習方面可能會比別人慢一些，在溝通協(xié)調(diào)方面也不夠得心應手。這些不足讓我認識到，知識是無窮的，我需要不斷學習和提高自己，才能夠在大學生涯和以后的職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展。
綜上所述，大學培訓讓我受益匪淺。通過大學培訓，我不僅增加了專業(yè)知識，還開拓了眼界，培養(yǎng)了團隊合作的意識和領導能力。同時，我也認識到自身的不足，并被激發(fā)了追求進步的動力。因此，我相信，在接下來的大學生涯中，我將更加努力學習，不斷進取，為自己的未來鋪就一條光明的道路。
大學新生培訓心得體會篇十九
參加了院里組織第二次學生干部培訓之后，我又對自己的崗位有了更進一步的認識。通過三次學生干部培訓，我深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質(zhì)。從吳立文教授的講話中我受益匪淺，了解到學生干部的職能還有很大一部分等待我們?nèi)ラ_發(fā)，挖掘。
我們首先是一個學生。一個優(yōu)秀的學生應該做到的，我們學生干部都必須做到。我們的首要任務還是學習。然后，我們才是一名干部，一名學生干部。我們身為干部的職能要求我們要學會做事，這包括：用心做事，把小事做大，把虛事做實，把易事做精，把難事做活。
而作為一名學生干部最基本的就是要以身作則，因為自己的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現(xiàn)學生干部的優(yōu)良形象，那么就會帶動周圍的同學，在各個方面呈現(xiàn)出一個好的環(huán)境和氛圍。
其次，就是作為一名學生干部必須要有良好的素質(zhì)，素質(zhì)是人的潛在能力通過社會行為表現(xiàn)出來，它包括知識、素養(yǎng)、性格、毅力、興趣、能力等。作為一名學生干部必須通過不懈地學習，提高個人的綜合素質(zhì)。在工作中要平等待人、以誠待人、以理服人、以身作則、謹言慎行、恪守信用、豁達大度。因為眼界決定境界，胸懷決定未來。同時要有危機意識、學習意識、行動意識、奉獻意識、團隊意識、誠信意識。具體地說，就是袁老師所講的要處理好工作與學習間的關系。我們的第一身份是學生，仍然要以學習為主，不能以工作為借口忽略學習。不僅如此，我們學校對于干部的考核也有學習成績一項，要想獲得優(yōu)秀學生干部評選資格首先也要獲得獎學金。所以，學習對于我們學生干部來說，是一件非常重要的工作。
再次，作為一名優(yōu)秀的學生干部必須能做到獨擋一面、優(yōu)勢互補、雅量容人，有強烈的事業(yè)心、責任心、進取心，把學生工作當成自己的事業(yè)，自覺承擔起責任并且積極進取，時刻保持飽滿的工作熱情和認真負責的工作態(tài)度。要學會處理工作中的方方面面，不僅要和下面的學生溝通，和老師也要時刻保持聯(lián)系。這樣才能更好地、更快速地完成老師布置下來的各項工作。
另外，作為學生干部要盡心盡力做好本職工作。一個班級甚至一個學院的正常運行都離不開學生干部的默默工作。學生干部在做好自己的本職工作時需要有耐心和細心，當工作繁多時，我們學生干部要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成當工作比較煩瑣時，我們學生干部就要十分細心每一次都作到會前作好充分準備，會議有記錄，會后有總結每一項活動都要做到事先有策劃，事后有總結。
學生干部培訓心得策劃活動時，應該自主創(chuàng)新，在開展學生活動的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精做好，更好的為廣大同學們服務。要在各班積極組織活動。就拿我們文藝部來說，元旦就是一個個辦開展慶?；顒拥慕^佳時機。同學們可以抓住這個機會，把自己的各種才能展現(xiàn)在廣大師生面前。
經(jīng)過這幾次干部培訓活動，我更加清楚了我的職責所在，了解了我應該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的學生干部。在以后的日子里，我會更加努力的工作，同部長、學生會和輔導員保持更加密切的聯(lián)系，以求為同學們送上更周到的服務，使大家的大學時光過得更加美好。
大學新生培訓心得體會篇二十
大學階段是每個人人生中的重要節(jié)點，對于我們的成長和發(fā)展起著關鍵的作用。為了更好地適應大學生活，許多學校都會開展各種各樣的培訓活動。其中，以《大學》培訓為主題的課程是我參加的培訓中最有內(nèi)容、最有價值的一次。通過參加這門課程，我深刻認識到了大學生活的重要性和挑戰(zhàn)，并且學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。以下是我對《大學》培訓的心得體會。
首先，在《大學》培訓中我們學到了許多關于大學的基本知識，如大學的歷史背景、辦學理念、學科設置等。這些知識讓我更全面地了解了大學的本質(zhì)和功能，讓我明白了大學不僅僅是一所學校，更是一個知識的寶庫。在以前，我只是單純地將大學看作是上課、考試的地方，但通過這門課程，我明白了大學的學習目標不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
其次，通過《大學》培訓，我意識到了大學生活的多樣性和選擇的重要性。大學生活是我們邁向成人的過渡時期，我們需要自己去選擇適合自己的方向和發(fā)展道路。在以前，我總是聽從別人的意見，選擇了與自己興趣不符的專業(yè)，這讓我感到壓抑和失望。但是通過《大學》培訓，我明白了要順應自己的內(nèi)心，選擇自己真正喜歡的領域才能走得更遠。這讓我對未來更加充滿了信心，并且敢于追求自己的夢想。
第三，參加《大學》培訓讓我意識到了大學生活的社交重要性。大學不僅僅是一個學習的地方，更是社交的平臺。在以前，我總是害羞而內(nèi)向，不敢主動與人交流。但通過這門課程，我明白了與他人建立良好的人際關系對以后的發(fā)展和學習至關重要。在課程中，我們進行小組討論、角色扮演等活動，這讓我主動與他人交流，學會傾聽和表達自己的觀點。通過這些實踐經(jīng)驗，我逐漸變得開朗、自信，并且建立了許多積極向上的友誼。
第四，參加《大學》培訓增強了我的自律能力和學習能力。大學是一個自由度極高的環(huán)境，沒有了高中那樣的嚴格監(jiān)督和規(guī)定，我們需要自己安排好時間、管理好學習和生活。在課程中，我們學習了時間管理、學習方法等技巧，讓我明白了規(guī)劃和自律的重要性。通過這些指導，我學會了如何高效地安排時間，提高學習效率，讓我在大學生活中更加游刃有余。
最后，通過參加《大學》培訓，我深刻認識到了大學教育的目標和意義。大學培訓課程的宗旨就是幫助我們更好地適應大學生活、了解大學教育的特點和需求，更好地發(fā)展自己的潛力。通過這門課程，我對大學有了更深刻的認識，明白了大學教育的重要性和使命。大學不僅是為了取得一紙文憑，更是為了獲得社會認可，并通過自己的努力為社會做出貢獻。
總的來說，參加《大學》培訓是我大學生活中非常有意義的一次經(jīng)歷。通過這門課程，我對大學的本質(zhì)和功能有了更深刻的認識，明白了自己的選擇和發(fā)展方向，重視了人際交往的重要性，提高了自律能力和學習能力，并且明白了大學教育的目標和意義。我相信這些寶貴的經(jīng)驗和知識將伴隨我度過大學生活的每個階段，并且對我未來的人生起到積極的引導作用。
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