在各種場合和活動中，演講稿都扮演著重要的角色。那么如何撰寫一篇精彩的演講稿呢？首先，要明確演講的主題和目的，選擇合適的話題和觀點；其次，要進行充分的資料收集和研究，確保演講內容的準確性和可靠性；此外，還需要注意演講結構的完整性和邏輯性，合理安排引言、主體和結尾等部分。想要成為一個出色的演講者嗎？以下是一些備受推崇的演講稿，助你一臂之力。
禮儀在心中演講稿篇一
尊敬的各位老師，同學們：
大家好！
在一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。不久前，中央電視臺報道了國慶節(jié)后的天安門廣場隨處可見口香糖殘跡。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上事實表明，文明其實是由細節(jié)構成的。反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。例如早晨，我們的同學每次遇到地上的落葉就會主動的撿起來。不論垃圾筒距離多遠，同學們都會不辭辛苦地將落葉放在垃圾筒中，清潔區(qū)的食品袋與紙屑都與綠色盎然的清潔區(qū)截然不符。同學們只要看到這不和諧的景物，就會馬上把雜物撿起。課堂上同樣也有文明禮儀，聚精會神、端坐聽講、遵守一日常規(guī)“不說話，認真發(fā)言”。課間時，同學講文明的話語，使課間展現(xiàn)出文明的景象。但完美之中，總有一絲瑕疵。清潔區(qū)里的紙屑就是因為同學的意識中認為反正有同學打掃，扔了又何妨；再有些同學就是相互之間講臟話，有時有些同學故意損壞學校的公共財物。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的'行為習慣，學習環(huán)境一定是良好、有序的。
所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人。一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才能成才。那么請我們每個同學管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們師生的努力，一定會營造一個文明美好的校園。
同學們，從我們自身做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園里盛開。
禮儀在心中演講稿篇二
尊敬的各位老師，同學們：
大家下午好!
是啊，在小女孩兒的心中媽媽就是她最珍貴的東西，對于小女孩兒來說這個世上再也沒有什么能比媽媽最珍貴了，但是她能夠把她最珍貴的東西拿出來捐贈給別人，這已經足夠了!
面對別人的災難,我們奉上的只是微薄的關愛的同情,而這小女孩奉上的,是她的整個世界。
禮儀在心中演講稿篇三
各位同學、老師：
大家好！
文明是體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)方式。其實，做到一個文明人并不難，簡單說，不隨手扔垃圾，不隨地吐痰等也都是文明的標志。但生活中也不是每個人都能做到“文明”這一詞的。由于我上初中，放學時間較晚，當我回家時，要經過一個十字路口，那時天雖然比較暗，但剛好趕上了下班的高潮，車輛非常多，我想快些回家，便有了闖紅燈的'想法，但媽媽“寧等三分，不搶一秒”的話語在我耳邊響起。哎！還是等一會兒吧！為了這幾秒而讓我寶貴的生命來“擔風險”，不值！于是，在“漫長”的紅燈下我只好靜靜的等待。噢！“10—9—8……”哈！望著那紅色消失的熒屏，我不驚跳了起來，準備“一米沖刺”，誰料到，我還沒沖半米呢！一輛紅色看似奔馳的車從我身邊劃過，好險！好險！差點沒撞個半死，幸虧我機智，來了個“瞬間移動”，咦？我這邊是綠燈，那邊應該是紅燈呀！我瞧了一眼，果真是紅燈！哪個人??？這么不守交通規(guī)則，我的小命差點喪在你手上了！
正在我心里責備那人時，一輛出租車又飛奔而來，“媽呀！”我驚叫起來，車子離我只有幾厘米的距離，但是那位司機好像承認錯誤似的，連忙下車，對我說“小妹妹，對不起！我一時剎不住車，怎么樣？要不要阿姨帶你去醫(yī)院？”我再次看了一下熒屏，原來在我不經意冒了一次險后，綠燈已經變回了紅燈，這位阿姨并沒有什么錯，而是我無意間闖了紅燈。我立刻漲紅了臉，說：“阿姨，應該是我說對不起，是我闖了紅燈！”阿姨笑著說：“過馬路可不能開小差，弄不好就是掉小命的事！阿姨哪能怪你呢？我開車也是快了點，這樣吧，今后我們一起改，好嗎？”我點了點頭，“阿姨還要送客人呢，你沒事，我就放心了！我先走了，再見！”“再見！”兩次驚嚇竟在這次暢談下消失的無影無蹤。
回家后，我一直在想：同樣是與我素不相識的兩個人，又遇到同一樁事，為什么差異如此之大！我不懂！但或許是文明與金錢的差異罷了！做一個文明人，就要從身邊開始?？吹郊埿紦煲粨?，看到紅燈停一停，讓臟話遠離自己，當你做到這幾點，你會發(fā)現(xiàn)，天空因你更湛藍，小鳥因你更歡快！
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禮儀在心中演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我講話的題目是“文明禮儀記心中”禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的`作用太多太多了。
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀態(tài)、儀容可以讓人一看便知道你有修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀包圍中顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，唱國歌時應該高聲嘹亮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的作息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律向右走，見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受紅領巾崗哨的批評和勸阻，受到別人的幫助應該主動誠懇地說謝謝。
同學們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于我們自己。我的國旗下講話到此結束，謝謝大家。
禮儀在心中演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學：
文明是每一個人所應當具有的良好的品德。文明分兩種——思想上的文明和行為上的文明。
思想上的文明說白了就是一個人的道德品質。一個道德品質良好的人講禮儀、懂關愛。明白體貼他人尊重他人。
行為上的文明更加重要，因為行為不文明更加容易對社會造成危害。文明在口中、手上、腳下、更在人的每一個行動中。如何約束自我的行為，如何做到文明文明是使人更加完美的一個重要的問題!
記得以前出門，在站點上公交車的人們總能做到有序的排隊，遇到老人、孕婦等特殊人群更是能主動的讓座。當然，在一些時候也會有一些不文明的人，就好比一些不講文明的青壯年坦然的坐在公交車上的老弱病殘孕專用座位上，看到有老人上車也不會讓座，更不會露出不好意思的表情，對于這種人我們更應當譴責他們。
請讓我們時刻記住“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，時刻堅持文明。只要每個人文明提高一小步，整個社會就會提高一大步!
禮儀在心中演講稿篇六
各位同學、老師：
大家好！
我們學校這一周將重點開展以“愛國、守法、誠信、知禮”為主題的現(xiàn)代公民教育。
同學們，中華民族自古就有“餓死事小，失節(jié)事大”的道德傳統(tǒng)。在源遠流長、豐富多彩的華夏文明長河中，演繹出無數(shù)可歌可泣的有關誠信的故事。早在兩千多年前，孔子就說過：“人而無信，不知其可也?！痹谥袊糯鐣v誠信的人受人尊重、愛戴、信任，不講誠信危害無窮。作為誠信的啟蒙教育，“狼來了”的故事在社會上廣泛流傳。這個故事給我們的警示是：一個人如果不誠實，就會有麻煩。撒謊的最大害處不僅是使放羊的孩子失去了人們的信任、損失了羊群，更重要的是損害了他自己的人格，甚至是因此丟失了生命。
不誠信就會不知禮。中國歷來就是禮儀之邦，著名國學家錢穆先生曾經說過：“中國文化的核心就是禮”，知禮行禮，出言勿忘語言文明可凈化心靈，行為舉止切記惡小不為能修身養(yǎng)性。誠信知禮，從我做起，從身邊事、生活細節(jié)做起。日常生活中有些同學往往把誠信二字丟在腦后。我想問一問大家：誠實守信你做得怎么樣？你有沒有欺騙過老師、欺騙過家長、欺騙過同學？老師不在的時候，你的表現(xiàn)和老師在的時候是一樣嗎？作業(yè)你都是獨立完成的嗎？考試你抄襲過別人的答案嗎？你有沒有過違紀的行為？借別人的東西按時歸還了嗎？教室里沒有其他人的時候，你是否隨便拿過別人的學習生活用品？對同學你能做到以誠相待嗎？有沒有做過以強欺弱，以大欺小，打架斗毆的事？如果存在上述現(xiàn)象，希望你能在老師和同學的幫助下認真地反思，糾正自己的不良行為，逐漸完善自身的人格。要知道失信喪失的不僅是今天，也喪失了明天。
老師們、同學們，學校是傳播先進思想的陣地和培養(yǎng)先進人才的搖籃。我們一定要扎扎實實地開展好“愛國、守法、誠信、知禮”活動。讓我們在日常的學習生活細節(jié)中做到誠信知禮、團結友愛、文明進取，努力做一個誠實知禮的受歡迎的人。
謝謝大家！
禮儀在心中演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xx，我演講的題目是《文明禮儀記心中》。
時光飛逝，轉眼間，我們已經從一個咿呀學語的小嬰兒長成一個能說會道的青少年了?？稍谖覀兊某砷L過程中，已有許多問題伴隨著我們一起成長――文明禮儀。
許多同學不禁要發(fā)問了，文明禮儀有什么用呢？既不能提高學習成績，又不能讓家長給你買玩具，得到的只是一些口頭表揚罷了。那么真的是這樣的嗎？等我給你講一個故事，你就明白了。
在美國，有一個舉世聞名的大公司正在招募一個很重要的職位，引得無數(shù)人才去競爭，可是，當大家都在緊張準備的時候，卻誰都沒有注意到走廊過道中的那一個小卻十分詐眼的紙團。而唯獨一個年輕人，下意識的把它撿了起來，扔進了垃圾桶。這個年輕人能力不算出眾，對于那一批人才來書簡直沒有任何的競爭力，而公司最終卻選擇了他。而原因竟然就是因為他那一個下意識的舉動。由此我們可以看出，文明禮儀可以讓我們變得更有競爭力，成為競爭對手中的佼佼者。
文明禮儀也可以使別人尊重你，使你獲得前所未有的快樂感。我們都知道生活就像一面鏡子，你怎么對它，它就怎么對你。相信很多人都想得到別人的尊重，但卻忘了首先要先尊重別人。而文明禮儀的核心恰恰就是尊重別人。所以從小就培養(yǎng)一個知禮儀，懂文明的習慣，會讓你處處都受別人尊重，這實在是一個比分數(shù)更重要的東西。
既然文明禮儀那么重要，我們應當如何去實踐呢？下面我就給大家分享幾個小技巧。首先我們的著裝一定要得體，也就是校服要整潔、干凈。這樣別人會對你產生一種生活很有條理，很有時間觀念，值得信賴的第一印象。其次我們吃飯時一定細嚼慢咽，不可狼吞虎咽。第三，也是最重要的一點，不可以在教室，公交車等公共場所吃食物，否則無論你想做的多么文明，人們都只會認為你是一個沒有素質，沒有文化的人。
只要把‘知禮儀、懂禮貌’六字放在心中牢記，相信你一定可以成為一個有教養(yǎng)、有品位、有競爭力的人！
我的演講完了，謝謝大家！
禮儀在心中演講稿篇八
各位同學、老師：
大家好！
正在我心里責備那人時，一輛出租車又飛奔而來，“媽呀！”我驚叫起來，車子離我只有幾厘米的距離，但是那位司機好像承認錯誤似的，連忙下車，對我說“小妹妹，對不起！我一時剎不住車，怎么樣？要不要阿姨帶你去醫(yī)院？”我再次看了一下熒屏，原來在我不經意冒了一次險后，綠燈已經變回了紅燈，這位阿姨并沒有什么錯，而是我無意間闖了紅燈。我立刻漲紅了臉，說：“阿姨，應該是我說對不起，是我闖了紅燈！”阿姨笑著說：“過馬路可不能開小差，弄不好就是掉小命的事！阿姨哪能怪你呢？我開車也是快了點，這樣吧，今后我們一起改，好嗎？”我點了點頭，“阿姨還要送客人呢，你沒事，我就放心了！我先走了，再見！”“再見！”兩次驚嚇竟在這次暢談下消失的無影無蹤。
回家后，我一直在想：同樣是與我素不相識的兩個人，又遇到同一樁事，為什么差異如此之大！我不懂！但或許是文明與金錢的差異罷了！做一個文明人，就要從身邊開始。看到紙屑撿一撿，看到紅燈停一停，讓臟話遠離自己，當你做到這幾點，你會發(fā)現(xiàn)，天空因你更湛藍，小鳥因你更歡快！
禮儀在心中演講稿篇九
老師、同學們：大家上午好!
我是初一(2)班李智,我在國旗下演講的題目是：《踐行文明禮儀,共創(chuàng)平安校園》。
菁菁校園,學子圣地,碧樹芳草,一花一木,要靠全體學子呵護,才有其春意常在;燈火輝煌,莘莘學子,苦讀不輟,優(yōu)良學風,要靠全體學子孜孜追求,才有其碩果累累;"愛國厚德善學求真"的校訓,要靠全體學子言行相隨,才使其蔚然成風。
校園是家,安全文明靠大家!這句話樸素無華但非常有道理,自覺校園安全的穩(wěn)定,傳播文明禮儀是的責任和義務。,在的學生中,各類同學的安全意識淡薄,不注重文明禮儀,時時著不安全的因素,如課間追逐打鬧,破壞公物,亂丟亂拋廢棄物,過分沉迷網(wǎng)絡,過分沉溺于兒女私情,不遵守作息,不遵守交通法規(guī),不食品衛(wèi)生……凡此,有悖于中學生最的日常規(guī)范,了當代中學生的形象,也破壞了優(yōu)美的校園環(huán)境,還危害到身安全。同學們安全意識和文明禮儀,我一名低年級的學生發(fā)出倡議,希望全體同學遵守。
一、安全意識,讓安全與同在。
安全就在的身邊,大家要時時想安全,事事講安全,自我安全意識,若有人和物的安全隱患,要向老師匯報,防患于未然。此外,大家還要自我防范,學會自我保護,在公共場所身和財產安全。寄宿的學生要按時作息,珍貴物品、現(xiàn)金不要教室和宿舍(要隨身攜帶),通學的同學晚自修回家要和同學結伴而行。
二、遵守紀律,讓隱患遠離的生活。
要遵守規(guī)章制度,不遲到、不曠課作一名合格的中學生。寄宿生不要在宿舍使用熱水棒,不要違章私拉電線,夜間高層床輔要安全。全體住宿同學要準時入寢,夜間絕要在校園溜達。此外,大家還要個人素養(yǎng),心胸寬廣,團結友愛,和睦相處,善于化解人與人的矛盾,講文明有。
三、模范遵紀守法,讓安全出行的習慣。
大家要文明行路,杜絕騎快車。在校園自行車要整齊停放并上鎖,,嚴禁學生騎車轉圈,嚴禁學生騎駕摩托車上學。出入校園一律要佩帶校徽,自覺門崗的檢查管理,以理由提前離開校園。有事出校園要出示請假條,批準后方可離校。
四、飲食衛(wèi)生,讓健康為保駕護航。
不要購買"三無"食品,不亂扔果皮紙屑,學公共場合吃零食,同學邊走邊吃零食,并廢棄物隨地隨意亂丟。應養(yǎng)成的衛(wèi)生素養(yǎng),自覺彎腰撿起身邊的垃圾,事做起鍛造的品質,讓的品格在校園處處閃光,向近期的好人好事文明風尚看齊。
五、參加陽光體育長跑活動,讓的體魄強壯。
的億萬學生陽光長跑、即將升學考試初三年體育鍛煉和高三體育的同學鍛煉時,大家活動,以免撞傷或摔傷。運動時要貴在養(yǎng)成習慣,長跑運動過程中要安全有序,聽從體育老師指揮。
六、刻苦讀書,承擔傳播文明禮儀的使命。
同學們要分清主次,青少年時期的目的任務,自尊自愛,遠離不良少年,遠離網(wǎng)吧、游戲廳,遠離吸煙、賭博等不良嗜好,在校園和社會上承擔起新一代中學生傳播文明禮儀的使命,自覺踐行中學生文明禮儀的常規(guī),讓"您好"、""、"起"等文明用語的交流的規(guī)范語言。大家都要學會尊重,學會感恩,不說粗話,不嘲笑他人,讓文明禮儀之花開遍四中校園,開遍陶園的角落。
最后,希望安全教育活動,在全校"人人校園文明安全"的濃厚。同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,讓攜起手來,從自我做起,從身邊做起,事做起,遠離安全隱患,好的校園環(huán)境,傳播文明禮儀,營造安全文明校園,為創(chuàng)建"文明平安校園"應更大。
禮儀在心中演講稿篇十
老師們，同學們：
大家好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
孔子說“不學禮無以立”。禮儀是律己、敬人的一種行為.禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的.友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。
這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。我們要禮貌待人、不打架、不罵人、不隨地亂扔垃圾、做一個誠實、守紀、文明、節(jié)約、衛(wèi)生的好少年。同學們讓我們從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!
禮儀在心中演講稿篇十一
我們中華民族自古以來就崇尚禮儀，具有優(yōu)良的禮儀傳統(tǒng)。千百年來出現(xiàn)了許多著名的講究禮儀名人美談?？兹谧尷娼o父母兄弟，張良為老人穿鞋而得天書流傳至今，仍然被人們贊頌。偉大的中華民族被稱為禮儀之邦！
隨著社會和時代的不斷進步，禮儀文明的內涵與形式也必然隨之不斷演變發(fā)展，但有一點可以肯定，禮儀的魄力和價值，不僅沒有褪減，反而隨著合作與交往的頻繁而與日俱增。繼承優(yōu)良的禮儀傳統(tǒng)，加強校園禮儀文明建設是一項實實在在的教育工程，對于營造良好的健康的人際關系和提升校園文明也是一個十分重要的途徑。
想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象，更代表著未來祖國的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應該堅決摒棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。做一個自尊、自愛、整潔、樸素、大方的學生，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的文明學生。
曾記得，一在早上，身為值日生我一來到學校就帶著勞動工具準備打掃衛(wèi)生區(qū)，我看到一位老師正在花壇里默默地撿垃圾，什么廢紙、塑料袋、礦泉水瓶等，而來來往往的同學卻視而不見，只顧玩耍。說實話，我當時真是好難過又好感動。所以，我想問問生活在同一個校園的同學們，看到垃圾為什么不能像老師一樣能彎下尊貴的腰撿一下？做一個文明的的學生不應該從身邊的小事做起嗎？在你彎腰撿起一粒小紙屑的一瞬間，我們就能看到你身上的文明。
同學們，我們是二十一世紀的希望，繼承和發(fā)揚祖先良好的文明禮儀之風是我們義不容辭的責任。我們應該從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明禮貌的行為習慣，讓“禮儀之邦”的美譽永遠屬于我們中國。讓我們現(xiàn)在就行動起來認真學習和掌握和我們的日常生活、學習密切相關的校園禮儀，家庭禮儀、社會禮儀等，更重要的是我們要把學習到的文明禮儀知識充分進行實踐，落實到我們的言語和行動中，做文明禮儀的使者。同時用我們的行動面向社會、面向家庭、面向學校宣傳文明禮儀，共同創(chuàng)造文明的旗風學校的良好氛圍！
同學們，讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園吧！讓文明之花開遍旗風學校，讓文明永伴我行，讓禮儀永在我心！
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
可是回過頭來看看做得怎么樣呢？在優(yōu)越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習、輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了我們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型；不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關系！
其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代少年并不是一件很困難的`事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
從身邊做起。講文明語言，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
同學們，讓我們共同攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧！謝謝大家，我的演講完了！
各位同學、老師：大家好!
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。 文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝.
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)和諧校園。
禮儀在心中演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是xxx，我演講的題目是《文明禮儀記心中》。
時光飛逝，轉眼間，我們已經從一個咿呀學語的小嬰兒長成一個能說會道的青少年了。可在我們的成長過程中，已有許多問題伴隨著我們一起成長――文明禮儀。
許多同學不禁要發(fā)問了，文明禮儀有什么用呢?既不能提高學習成績，又不能讓家長給你買玩具，得到的只是一些口頭表揚罷了。那么真的是這樣的嗎?等我給你講一個故事，你就明白了。
在美國，有一個舉世聞名的大公司正在招募一個很重要的職位，引得無數(shù)人才去競爭，可是，當大家都在緊張準備的時候，卻誰都沒有注意到走廊過道中的.那一個小卻十分詐眼的紙團。而唯獨一個年輕人，下意識的把它撿了起來，扔進了垃圾桶。這個年輕人能力不算出眾，對于那一批人才來書簡直沒有任何的競爭力，而公司最終卻選擇了他。而原因竟然就是因為他那一個下意識的舉動。由此我們可以看出，文明禮儀可以讓我們變得更有競爭力，成為競爭對手中的佼佼者。
文明禮儀也可以使別人尊重你，使你獲得前所未有的快樂感。我們都知道生活就像一面鏡子，你怎么對它，它就怎么對你。相信很多人都想得到別人的尊重，但卻忘了首先要先尊重別人。而文明禮儀的核心恰恰就是尊重別人。所以從小就培養(yǎng)一個知禮儀，懂文明的習慣，會讓你處處都受別人尊重，這實在是一個比分數(shù)更重要的東西。
既然文明禮儀那么重要，我們應當如何去實踐呢?下面我就給大家分享幾個小技巧。首先我們的著裝一定要得體，也就是校服要整潔、干凈。這樣別人會對你產生一種生活很有條理，很有時間觀念，值得信賴的第一印象。其次我們吃飯時一定細嚼慢咽，不可狼吞虎咽。第三，也是最重要的一點，不可以在教室，公交車等公共場所吃食物，否則無論你想做的多么文明，人們都只會認為你是一個沒有素質，沒有文化的人。
只要把‘知禮儀、懂禮貌’六字放在心中牢記，相信你一定可以成為一個有教養(yǎng)、有品位、有競爭力的人!
我的演講完了，謝謝大家!
禮儀在心中演講稿篇十三
大家好!
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。是校園的臉面，更是城市的臉面，更是國家的臉面。
首先，我們小學生的著裝要得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。特別在升旗儀式的時候，最為莊嚴。我們一定要穿好校服，佩戴好紅領巾。國旗下的`我們一定要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
其次，對老師和同學講文明，懂禮儀。前幾天，在班主任老師課的課堂上，我和幾個同學在私底下玩游戲，被老師嚴厲批評，并叫了家長。當時我滿不在乎，認為是很小的一件事。后來，在老師和家長的耐心說服下，我反省了自己的行為。是啊，課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。這些小事中孕著大道理，比如，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，如果同學之間有矛盾，多進行自我反省。如果我們總是埋怨同學的“不拘小節(jié)”，而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”，這就錯了。我們一定要互相理解、寬容待人，培養(yǎng)協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
再次，我們離開校園，一定也要把文明禮儀帶到那里。一次，我乘坐公交車的時候，看見兩個大人為了一個座位，大聲爭吵。最后，我把座位讓給了其中的一個人，他們才停止了爭執(zhí)。所以，當我們乘坐公共汽車的時候，不要為了能搶到座位而沾沾自喜，甚至擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起。我們一定要做到，見了老人和抱小孩的，一定要主動讓座;麻煩了別人一定要說一聲“對不起”。另外，管好自己的嘴，不隨地吐痰、亂吐口香糖;管好自己的手和腿，不在文物上亂寫亂涂，不踩踏草坪。
文明禮儀，離不開你我;和諧社會，離不開你我。中國是50xx年文明史的“禮儀之邦”，我們是祖國大家庭的一員，祖國是個大花園，你，我，便是其中的一份子。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
禮儀在心中演講稿篇十四
尊敬的老師，同學們：
大家下午好！
我是xx，來自初一，今天我要進行的演講的題目是《校園文明禮儀》。
文明禮儀是我們中學生必須要去有的，尤其是現(xiàn)在我們都是在校學生，就更加要去維護校園文明禮儀。身為一名初中生，在學校里面，我們的行為都必須要文明，這是作為學生最基本的一個行為規(guī)范。學校里對我們學生制定的《中小學生行為規(guī)范守則》里面對我們就有很多規(guī)范行為的條例，這些都是為了讓我們能夠有更好的文明禮儀，是希望我們能夠有良好的素養(yǎng)。
校園是我們的另一個家，你在家里面也要守家規(guī)，那為什么在學校里，就不能守校規(guī)。校園的文明禮儀也是我們要遵守的，平時遇見師長，我們是不是應該對著他們說一聲“老師好”以表敬意。我們在學校學習，就好守護好學校的公共財產，我們作為使用著，本就有責任去維護好所有的公物，比如不要在桌椅上亂寫亂畫，不要破壞桌椅，也不要隨手就亂扔掉手里的.垃圾，這些做好了，就都是你的文明行為，都是你對學校做出的貢獻。
我們都要做文明學生，做人做事都要體現(xiàn)自己的文明來，有禮儀的人在他人看來都是好的，平時說話禮貌，你要是隨口說臟話，這是不文明，也給他人帶去不好的印象。在學校里，我們就要遵守學生守則對我們行為的約束，這是為我們好，是希望我們能夠做一個文明學生。校園里，隨處可見的都是提示牌，這些提示牌的作業(yè)就是希望我們看到后，能夠做到上面說的，都是對學生的文明禮儀的一個培養(yǎng)。我們是學校的一部分，就有責任去維護文明的校園，只有學生自己做到了，才能有那樣好的效果。你試想一下，學生見到老師就禮貌問好，同學見面互相問好，不亂扔垃圾，保護好教室的桌椅，這是多么好的學習環(huán)境，整個校園所呈現(xiàn)的就是一幅很溫馨的畫，是大家文明的結果，所以擁有校園文明禮儀，才能更好的打造好學校，讓我們的校園是文明的。
同學們，校園是我們大家的，每個人都有責任去守護校園的一個文明禮儀，而文明是我們學生必須要做到的，只有文明人才能讓他人喜歡。一個有著文明禮儀的校園，在我看來是很美好的。
禮儀在心中演講稿篇十五
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好!
禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進步的重要標志，是適應時代的發(fā)展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領導才能，建立自信心，塑造迷人的個性，它讓你看起來充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學習禮儀，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。
今天，在莊嚴的國旗下，我們高一（16）班向全校同學發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個五”：“五無”：地面無痰跡；室內無紙屑；桌凳無刻劃；墻壁無腳印；出言無臟語。
“五節(jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。
“五帶”：把禮儀帶進學校；把微笑帶進校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會；把仁愛帶給別人。
“五提倡”：說話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生；團結進取。
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！
最后，我選了這樣一句話送給大家，來結束我今天的講話：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗！
禮儀在心中演講稿篇十六
親愛的老師、親愛的同學們：
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為標準，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的表達，也是個人道德和社會公德的表達。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。
我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。隨著社會的開展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建立，就會和物質文明建立一樣，取得飛速開展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氣氛中！文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎！
尊敬的老師，親愛的同學們大家好!我是中興路小學六年級的一位學生。我演講的題目是：讓文明之花開遍校園!
一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不表達一個人的氣質與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們安康成長的臂膀。
難道我們不應該向孔融學習，做一個懂文明，知禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;保護公物，不亂寫亂劃;乘車時做到先下后上，主動讓座。等等。這才符合一個優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。另外，保護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔垃圾。在與同學交往中，能和睦相處，友好合作。并禮貌用語，讓文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。同學們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍校園吧!
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的'作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學生要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，表達這個班的班風班貌’。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該保護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，保護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和承受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進展自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。我的演講到此完畢!
禮儀在心中演講稿篇十七
同學們：
大家好！
學生文明就餐不僅是創(chuàng)建文明校園的需要，也是培養(yǎng)學生良好生活習慣的需要，也是學校德育中不可忽視的一個環(huán)節(jié)。近日，周泉鎮(zhèn)中心小學夕村校區(qū)以踏實的態(tài)度開展了“每粒都是辛苦的，文明進餐桌”的教育活動，共分三個環(huán)節(jié)。
飯前了解文明。活動前期，通過周一早會、班會、班會等形式，組織學生學習文明就餐的相關規(guī)則，如大三學生排隊到食堂，吃飯時保持安靜，坐在自己的位置上。同時，用餐規(guī)則以紙質形式分發(fā)給每個班級，供學生學習。同時，學區(qū)還通過發(fā)放黑板、宣傳櫥窗展示等方式，讓文明用餐這個關鍵詞深入學生心中。
吃飯學文明。在就餐過程中，在食堂吃飯的一年級學生由三班老師帶領，要求他們在食堂分餐吃飯時排隊整齊，安靜用餐。在教室用餐的年級上，團隊要安排有序，快速，安靜，整齊，不擁擠，不喊叫，不敲飯碗，有秩序，懂得互相禮貌。特別注意的是，學生必須在座位上吃飯，而不是拿著飯碗在教室里跑來跑去。
飯后文明一點。吃完飯，同學們之前也有過一系列的問題，比如吃得滿食堂都是，把飯倒在水槽里等等。在這次文明用餐教育活動中，我們要求學生遵守以下規(guī)則：用餐后，將桌子擦干凈，必要時打掃地面；洗碗節(jié)水，水龍頭開關；晚飯后半小時，坐在教室里安靜的休息。
經過一段時間的教育活動，一些以前存在的不文明就餐現(xiàn)象逐漸消失，取而代之的是一種文明的就餐秩序。在吃飯的過程中，學生也懂得文明禮儀，這其實是學校德育的重要組成部分。
禮儀在心中演講稿篇十八
交談的基本原則是尊敬對方和自我謙讓，具體要注意以下幾個方面：
（一）態(tài)度誠懇親切說話時的態(tài)度是決定談話成功與否的重要因素，因為談話雙方在談話時始終都相互觀察對方的表情、神態(tài)，反應極為敏感，所以談話中一定給對方一個認真和藹、誠懇的感覺。
（二）措辭謙遜文雅措辭的謙遜文雅體現(xiàn)在兩方面：對他人應多用敬語、敬辭，對自己則應多用謙語、謙辭。謙語和敬語是一個問題的兩個方面，前者對內，后者對外，內謙外敬，禮儀自行。
（三）語音、語調平穩(wěn)柔和一般而言，語音語調以柔言談吐為宜。我們知道語言美是心靈美的語言表現(xiàn)。有善心才有善言。因此要掌握柔言談吐，首先應加強個人的思想修養(yǎng)和性格鍛煉，同時還要注意在遣詞用句、語氣語調上的一些特殊要求。比如應注意使用謙辭和敬語，忌用粗魯污穢的詞語；在句式上，應少用“否定句”，多用“肯定句”；在用詞上，要注意感情色彩，多用褒義詞、中性詞，少用貶義詞；在語氣語調上，要親切柔和，誠懇友善，不要以教訓人的口吻談話或擺出盛氣凌人的架勢。在交談中，要眼神交匯，帶著真誠的微笑，微笑將增加感染力。
（四）談話要掌握分寸在人際交往中，哪些話該說，哪些話不該說，哪些話應怎樣去說才更符合人際交往的目的，這是交談禮儀應注意的問題。一般說，善意的、誠懇的、贊許的、禮貌的、謙讓的話應該說，且應該多說。惡意的、虛偽的、貶斥的、無禮的、強迫的話語不應該說，因為這樣的話語只會造成沖突，破壞關系，傷及感情。有些話雖然出自好意，但措辭用語不當，方式方法不妥，好話也可能引出壞的效果。所以語言交際必須對說的話進行有效的控制，掌握說話的分寸，才能獲得好的效果。
（五）交談注意忌諱在一般交談時要堅持“六不問”原則。年齡、婚姻、住址、收入、經歷、信仰，屬于個人隱私的問題，在與人交談中，不要好奇詢問，也不要問及對方的殘疾和需要保密的問題。在談話內容上，一般不要涉及疾病、死亡、災禍等不愉快的事情；不談論荒誕離奇、聳人聽聞、黃色淫穢的事情。與人交談，還要注意親疏有度，“交淺”不可“言深”，這也是一種交際藝術。
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