方案的制定需要考慮風險因素，做好應對措施和預案。制定方案之前，我們需要對問題進行充分的分析和梳理，弄清楚問題的本質(zhì)。方案是指解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的詳細計劃或辦法。它是針對具體情況和目標設定，經(jīng)過深思熟慮，經(jīng)驗積累，制定而成的。在實施過程中，方案可以起到指導作用，使計劃按照既定目標順利推進。我想我們需要制定一個切實可行的方案來解決問題吧。制定一個完美的方案并不容易，需要我們充分了解問題的背景和要解決的難題，同時還要考慮各種因素的影響和限制。要制定一個可行的方案，我們需要充分調(diào)查研究，詳細分析問題，并根據(jù)實際情況制定相應的步驟和計劃，確保方案的實施順利。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。這些范例是經(jīng)過精心篩選和總結(jié)的，涵蓋了各個領域的方案，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。大家一起來看看吧，也歡迎大家提供自己的方案，共同探討問題的解決之道。
項目研究的工作方案篇一
要環(huán)節(jié)，但老師們往往輕視這一環(huán)節(jié)。少數(shù)民族地區(qū)的學生由于受民族方言影響，不能在交際情景中用普通話準確的表達。民族地區(qū)學生由于視野的局限，在交際情景中無話可說，缺乏主動積極的參與精神和興趣。因此，我希望利用課標要求和“教學排序”等理論，研究出適用性，操作性強的教學策略。使學生具有文明和諧的進行人際交流的素養(yǎng)。
“民族地區(qū)”，主要指少數(shù)民族聚居區(qū)?！翱谡Z交際教學策略”是指在口語交際教學活動中的序列。師生間連續(xù)的有實在內(nèi)容的交流技巧及對數(shù)學活動的調(diào)節(jié)，控制過程。
本課題以對恩施土家族苗族自治州部分學校三四年級口語交際教學活動的調(diào)查為基礎，針對其現(xiàn)狀展開研究。
1，《語文課程標準》指出：“語文是最重要的交際工具......語文是實踐性很強的課程......語文是母語教育課程......?！?/p>
2，孟軻指出：“盈科而后進。”
3，美國查爾斯m拉格魯斯的“教學排序”論。
1，調(diào)查民族地區(qū)小學中段口語交際教學的現(xiàn)狀，理論與實踐相結(jié)合，展開分析，指導研究。
2，在教學活動中探究科學的序列計劃與交流技巧。研究對教學活動的調(diào)節(jié)，控制。
1，調(diào)查階段(20xx年6--8月)。調(diào)查恩施州部分學校三四年級口語交際教學活動的現(xiàn)狀，完成課題方案的設計，向恩施州教育科學規(guī)劃領導小組辦公室申報課題，請求立項。
2，思辨階段(20xx年9月)。深入學習孟軻及拉格魯斯的教育理論，與實際聯(lián)系，展開分析，指導研究。
3，實施階段(20xx年10月--20xx年5月)，在理論指導下展開學習實踐，實施研究。并請專家指導，以手記等形式展開中期研究成果。
4，階段(20xx年6月至8月)，，反思，撰寫結(jié)題報告，上交研究成果。
1，調(diào)查報告一份
2，研究隨筆，案例，，小論文若干篇
3，結(jié)題報告一份
4，反思隨筆若干篇。
1、課題選題要從大處著眼——從時代發(fā)展和素質(zhì)教育的高度審視教育教學工作;選題還要從小處入手——從日常教育教學工作實踐中選課題。
2、題目中最好要明確研究的對象，研究的重點內(nèi)容。比如：低年級學生良好學習習慣培養(yǎng)的策略研究，研究的對象是低年級學生，研究的內(nèi)容主要是良好學習習慣的培養(yǎng)。
此部分可寫三部分的內(nèi)容，可分小節(jié)但不必標出小點。
1、改革形勢。主要寫新課程改革在這方面的有關(guān)要求，時代的發(fā)展需要等。
2、現(xiàn)實意義。主要寫在這方面的一些現(xiàn)狀，比如存在問題等，讓別人感覺是有研究的必要。
3、已有基礎。寫寫先期學校等在這方面已做的一些工作或嘗試，在課題研究方面有哪些經(jīng)驗，開展本課題有多少人力的優(yōu)勢等。
本部分也至少包括三方面的內(nèi)容：
1、概念界定。
概念界定一般緊扣關(guān)鍵詞，從大到小來進行。還以《低年級學生良好學習習慣培養(yǎng)的.策略研究》為例，它應該界定以下概念：(1)習慣;(2)學習習慣;我們研究的學習習慣主要包括哪些(3)理論假設：我們期望通過怎樣的途徑，怎么做，從而培養(yǎng)學生怎樣的學習習慣。
2、研究目標。
研究目標一般分別從教師、學生、學校的角度去考慮，一般的學科課題至少包括三個方面，綜合性校級課題須包括四方面內(nèi)容。例如《低年級學生良好學習習慣培養(yǎng)的策略研究》是學科課題，我們設立以下目標：
(1)我們希望通過本課題研究，探索出一套適合培養(yǎng)我校低年級學生良好學習習慣的策略和方法。
(2)改變我校低年級學生的不良行為，使學生從小養(yǎng)成認真書寫、專心聽講、積極動 腦、預習作業(yè)等良好的學習習慣，提高學生的學習成績。
(3)通過本課題的研究，讓每位教師在教學中不斷地實踐、探究、反思，探索出一套培養(yǎng)小學生良好學習習慣的經(jīng)驗，以提高自身的教學水平和課程實施水平。：
目標的第一項一般都是探索出一套怎樣的途徑和策略，第二項是學生目標，第三項是教師目標，即通過本課題研究在學生、教師層面要達到怎樣的要求。
3、問題分析或研究原則
研究中要注意什么，遵循哪些原則等。
研究內(nèi)容主要是課題要研究哪些方面的內(nèi)容，一般從現(xiàn)狀調(diào)查，目標制定，策略研究幾方面考慮，策略研究要提出一些具體的研究思路和設想。
例如：
1、當前兒童學習狀況的調(diào)查研究。
2、兒童良好學習習慣培養(yǎng)目標的研究。
3、培養(yǎng)良好學習習慣的策略研究。
(1)在課堂教學和課外活動中培養(yǎng)學生的學習習慣。
(2)營造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境和氛圍對孩子學習生活的促進作用。
(3)加強家校合作，爭取家庭的積極配合。
(4)加強個體指導，幫助孩子克服學習障礙，矯正不良習慣。
文獻研究、調(diào)查研究、行動研究、個案研究、案例研究等。
文獻研究法：是指根據(jù)一定的研究目的或課題需要，通過查閱文獻來獲得相關(guān)資料，全面地、正確地了解所要研究的問題，找出事物的本質(zhì)屬性，從中發(fā)現(xiàn)問題的一種研究方法。文獻研究法是課題研究中最常用的方法，幾乎所有的課題，都要先進行文獻研究。包括學習理論，參考資料，借鑒已有經(jīng)驗等。
行動研究法：行動研究是指在自然、真實的教育環(huán)境中，教育實際工作者按照一定的操作程序，綜合運用多種研究方法與技術(shù)，以解決教育實際問題為首要目標的一種研究模式。行動研究法是一種適應小范圍內(nèi)教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理論、歸納規(guī)律，而是針對教育活動和教育實踐中的問題，在行動研究中不斷地探索、改進和解決教育實際問題。行動研究將改革行動與研究工作相結(jié)合，與教育實踐的具體改革行動緊密相連。
主要是時間、資金、場地、人員等
研究計劃一般安排時間(2——3年)一般分為三個階段。
第一階段：準備階段(一般為1——3個月)主要選擇課題，學習理論，建立組織，開展文獻研究，調(diào)查研究，制定具體的培養(yǎng)目標，制定具體的實施方案。
第二階段：具體研究階段(一般為一年半或兩年半)主要圍繞課題研究目標，依據(jù)實施方案，在教育教學實踐中改革和創(chuàng)新。在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提煉思想，分析存在問題，進一步發(fā)現(xiàn)問題。在實踐中不斷修改實施方案，不斷調(diào)整、完善解決問題的具體策略。
第三階段：總結(jié)階段(一般為一個月)認真總結(jié)研究結(jié)果，并在今后的工作中推廣發(fā)揚、認真分析存在問題，明確今后研究的方向和目標、認真分析研究過程，進一步掌握研究方法，不斷提高研究能力。
組長： 具體工作
副組長： 具體工作
組員： 具體工作
項目研究的工作方案篇二
所屬學科：語文。
一,課題研究的背景及意義。
口語交際的教學是培養(yǎng)學生語文實踐能力的重。
要環(huán)節(jié)，但老師們往往輕視這一環(huán)節(jié)。少數(shù)民族地區(qū)的學生由于受民族方言影響，不能在交際情景中用普通話準確的表達。民族地區(qū)學生由于視野的局限，在交際情景中無話可說，缺乏主動積極的參與精神和興趣。因此，我希望利用課標要求和“教學排序”等理論，研究出適用性，操作性強的教學策略。使學生具有文明和諧的進行人際交流的素養(yǎng)。
二，課題界定。
“民族地區(qū)”，主要指少數(shù)民族聚居區(qū)?！翱谡Z交際教學策略”是指在口語交際教學活動中的序列。師生間連續(xù)的有實在內(nèi)容的交流技巧及對數(shù)學活動的調(diào)節(jié)，控制過程。
本課題以對恩施土家族苗族自治州部分學校三四年級口語交際教學活動的調(diào)查為基礎，針對其現(xiàn)狀展開研究。
三，課題支持性理論。
1，《語文課程標準》指出：“語文是最重要的交際工具......語文是實踐性很強的課程......語文是母語教育課程......。”
2，孟軻指出：“盈科而后進?！?/p>
3，美國查爾斯m拉格魯斯的“教學排序”論。
四，研究內(nèi)容。
1，調(diào)查民族地區(qū)小學中段口語交際教學的現(xiàn)狀，理論與實踐相結(jié)合，展開分析，指導研究。
2，在教學活動中探究科學的序列計劃與交流技巧。研究對教學活動的調(diào)節(jié)，控制。
五，研究過程。
1，調(diào)查階段(20xx年6--8月)。調(diào)查恩施州部分學校三四年級口語交際教學活動的現(xiàn)狀，完成課題方案的設計，向恩施州教育科學規(guī)劃領導小組辦公室申報課題，請求立項。
2，思辨階段(20xx年9月)。深入學習孟軻及拉格魯斯的教育理論，與實際聯(lián)系，展開分析，指導研究。
3，實施階段(20xx年10月--20xx年5月)，在理論指導下展開學習實踐，實施研究。并請專家指導，以手記等形式展開中期研究成果。
4，階段(20xx年6月至8月)，，反思，撰寫結(jié)題報告，上交研究成果。
六，預期成果。
1，調(diào)查報告一份。
2，研究隨筆，案例，，小論文若干篇。
3，結(jié)題報告一份。
4，反思隨筆若干篇。
課題研究方案的基本格式和內(nèi)容要求。
一、撰寫題目。
1、課題選題要從大處著眼——從時代發(fā)展和素質(zhì)教育的高度審視教育教學工作;選題還要從小處入手——從日常教育教學工作實踐中選課題。
2、題目中最好要明確研究的對象，研究的重點內(nèi)容。比如：低年級學生良好學習習慣培養(yǎng)的策略研究，研究的對象是低年級學生，研究的內(nèi)容主要是良好學習習慣的培養(yǎng)。
二、研究背景(也稱問題的提出)。
此部分可寫三部分的內(nèi)容，可分小節(jié)但不必標出小點。
1、改革形勢。主要寫新課程改革在這方面的有關(guān)要求，時代的發(fā)展需要等。
2、現(xiàn)實意義。主要寫在這方面的一些現(xiàn)狀，比如存在問題等，讓別人感覺是有研究的必要。
3、已有基礎。寫寫先期學校等在這方面已做的一些工作或嘗試，在課題研究方面有哪些經(jīng)驗，開展本課題有多少人力的優(yōu)勢等。
三、理論思考。
本部分也至少包括三方面的內(nèi)容：
1、概念界定。
概念界定一般緊扣關(guān)鍵詞，從大到小來進行。還以《低年級學生良好學習習慣培養(yǎng)的策略研究》為例，它應該界定以下概念：(1)習慣;(2)學習習慣;我們研究的學習習慣主要包括哪些(3)理論假設：我們期望通過怎樣的途徑，怎么做，從而培養(yǎng)學生怎樣的學習習慣。
2、研究目標。
研究目標一般分別從教師、學生、學校的角度去考慮，一般的學科課題至少包括三個方面，綜合性校級課題須包括四方面內(nèi)容。例如《低年級學生良好學習習慣培養(yǎng)的策略研究》是學科課題，我們設立以下目標：
(1)我們希望通過本課題研究，探索出一套適合培養(yǎng)我校低年級學生良好學習習慣的策略和方法。
(2)改變我校低年級學生的不良行為，使學生從小養(yǎng)成認真書寫、專心聽講、積極動腦、預習作業(yè)等良好的學習習慣，提高學生的學習成績。
(3)通過本課題的研究，讓每位教師在教學中不斷地實踐、探究、反思，探索出一套培養(yǎng)小學生良好學習習慣的經(jīng)驗，以提高自身的教學水平和課程實施水平。：
目標的第一項一般都是探索出一套怎樣的途徑和策略，第二項是學生目標，第三項是教師目標，即通過本課題研究在學生、教師層面要達到怎樣的要求。
3、問題分析或研究原則。
研究中要注意什么，遵循哪些原則等。
四、研究內(nèi)容。
研究內(nèi)容主要是課題要研究哪些方面的內(nèi)容，一般從現(xiàn)狀調(diào)查，目標制定，策略研究幾方面考慮，策略研究要提出一些具體的研究思路和設想。
例如：
1、當前兒童學習狀況的調(diào)查研究。
2、兒童良好學習習慣培養(yǎng)目標的研究。
3、培養(yǎng)良好學習習慣的策略研究。
(1)在課堂教學和課外活動中培養(yǎng)學生的學習習慣。
(2)營造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境和氛圍對孩子學習生活的促進作用。
(3)加強家校合作，爭取家庭的積極配合。
(4)加強個體指導，幫助孩子克服學習障礙，矯正不良習慣。
文獻研究、調(diào)查研究、行動研究、個案研究、案例研究等。
文獻研究法：是指根據(jù)一定的研究目的.或課題需要，通過查閱文獻來獲得相關(guān)資料，全面地、正確地了解所要研究的問題，找出事物的本質(zhì)屬性，從中發(fā)現(xiàn)問題的一種研究方法。文獻研究法是課題研究中最常用的方法，幾乎所有的課題，都要先進行文獻研究。包括學習理論，參考資料，借鑒已有經(jīng)驗等。
行動研究法：行動研究是指在自然、真實的教育環(huán)境中，教育實際工作者按照一定的操作程序，綜合運用多種研究方法與技術(shù)，以解決教育實際問題為首要目標的一種研究模式。行動研究法是一種適應小范圍內(nèi)教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理論、歸納規(guī)律，而是針對教育活動和教育實踐中的問題，在行動研究中不斷地探索、改進和解決教育實際問題。行動研究將改革行動與研究工作相結(jié)合，與教育實踐的具體改革行動緊密相連。
六、保障措施(綜合性課題寫)。
主要是時間、資金、場地、人員等。
七、研究計劃。
研究計劃一般安排時間(2——3年)一般分為三個階段。
第一階段：準備階段(一般為1——3個月)主要選擇課題，學習理論，建立組織，開展文獻研究，調(diào)查研究，制定具體的培養(yǎng)目標，制定具體的實施方案。
第二階段：具體研究階段(一般為一年半或兩年半)主要圍繞課題研究目標，依據(jù)實施方案，在教育教學實踐中改革和創(chuàng)新。在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提煉思想，分析存在問題，進一步發(fā)現(xiàn)問題。在實踐中不斷修改實施方案，不斷調(diào)整、完善解決問題的具體策略。
第三階段：總結(jié)階段(一般為一個月)認真總結(jié)研究結(jié)果，并在今后的工作中推廣發(fā)揚、認真分析存在問題，明確今后研究的方向和目標、認真分析研究過程，進一步掌握研究方法，不斷提高研究能力。
八、研究組織。
組長：具體工作。
副組長：具體工作。
組員：具體工作。
項目研究的工作方案篇三
項目實施方案也叫項目執(zhí)行方案，是指正式開始為完成某項目而進行的活動或努力工作過程的方案制定，是企事業(yè)單位項目能否順利和成功實施的重要保障和依據(jù)。項目是指一系列獨特的、復雜的并相互關(guān)聯(lián)的活動，這些活動有著一個明確的目標或目的，必須在特定的時間、預算、資源限定內(nèi)，依據(jù)規(guī)范完成。項目參數(shù)包括項目范圍、質(zhì)量、成本、時間、資源。項目實施方案則將項目所實現(xiàn)的目標效果、項目前中后期的流程和各項參數(shù)做成系統(tǒng)而具體的方案來指導項目的順利進行。
項目實施方案的成敗在一定程度上決定了項目實施的成敗。項目立項之后，項目負責人要綜合項目的各個相關(guān)要素來制定一份詳實的項目實施方案。
研究內(nèi)容。
研究機構(gòu)所提供的項目實施方案的制定有一定的程式，一般來說包括以下幾部分：
1、項目目標，說明本項目的指導思想、任務目標和年度階段目標;。
3、項目實施所采取的.方法手段;。
4、預期效果，說明項目完成時所達到的有形或無形的效果;。
6、實施組織形式，詳細說明承擔單位、協(xié)作單位和各自分工的主要內(nèi)容;。
7、項目實施預算表，這是項目實施方案中很重要的一項，能夠評估項目的價值和項目所能為企業(yè)帶來的利潤。具體到每一項目，則要根據(jù)項目的特點來制定適合的項目實施方案。
項目研究的工作方案篇四
2、承辦單位：運城市風陵渡誠祥污水處理有限公司。
3、法人代表：xxx。
4、建設地點：風陵渡開發(fā)區(qū)。
5、建設規(guī)模：16000方/日再生水利用，回用水管網(wǎng)及污水配套管網(wǎng)。
6、建設年限：2年。
7、總投資：4500萬元。
風陵渡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)位于山西省南部芮城縣風陵渡鎮(zhèn)境內(nèi)，北靠中條山，南臨黃河。本區(qū)地理位置優(yōu)越，交通便利，處于我國華北、西北、和中原三大經(jīng)濟區(qū)域交匯處，同時也是我國黃河中游地區(qū)經(jīng)濟交往和文化交流的中心地帶。
在上級政府以及風陵渡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)政府領導下，在開發(fā)區(qū)人民的共同努力下，風陵渡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)已經(jīng)成為晉陜豫黃河金三角經(jīng)濟協(xié)作區(qū)重要的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地，是山西省外向經(jīng)濟發(fā)展的南部窗口，是以新技術(shù)工業(yè)、商貿(mào)旅游業(yè)為主的省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。
20xx年開發(fā)區(qū)污水處理廠建成運行，對開發(fā)區(qū)環(huán)境治理及黃河水體污染防治有著重要意義。污水管網(wǎng)建設對污水處理廠正常運行至關(guān)重要，污水管網(wǎng)與污水處理廠規(guī)模不配套，污水處理廠無法達到滿負荷運行，影響污水處理設施效益的發(fā)揮，可大大緩解開發(fā)區(qū)污水對黃河流域的污染，提高黃河流域水域環(huán)境的質(zhì)量。
我國是水資源短缺的國家，很多城市的供水安全已受到了嚴重的威脅，于此同時，由于水污染治理相對滯后，受污染的水體逐年增加，又加劇了水資源的短缺。水資源的危機使我們越來越清醒地認識到，加強水資源保護、實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用是保障和支持城市可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。而實現(xiàn)污水的資源化，將污水再生回用就是實現(xiàn)水資源可持續(xù)利用的必然途徑。污水的資源化，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。
隨著開發(fā)區(qū)的不斷發(fā)展和入?yún)^(qū)企業(yè)的不斷增多，污水收集管線的敷設，再生水利用及中水回用管網(wǎng)的建設，也成為開發(fā)區(qū)基礎建設的重要組成部分。
建成日處理1.6萬m3的再生水利用設施，敷設污水管網(wǎng)18公里，回用水管網(wǎng)21公里。
根據(jù)開發(fā)區(qū)的地形地貌特點，結(jié)合現(xiàn)狀情況，規(guī)劃在開發(fā)區(qū)污水處理廠建設再生水利用工程。
運城市風陵渡誠祥污水處理有限公司二00八年十二月十五日注冊于運城市工商局風陵渡開發(fā)區(qū)分局，是由自然人崔智勤、張宏偉共同出資成立的一家污水處理及中水回用的公司，公司注冊資本500萬元人民幣。
該項目計劃2年完成。
項目總投資元4500萬元。
水危機已經(jīng)是全球性的事實，無數(shù)有識之士為此憂心忡忡。早在1977年聯(lián)合國就召開水會議，向全世界發(fā)出嚴重警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼石油危機之后的下一個危機便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時代已經(jīng)過去，把水當成寶貴資源的時代已經(jīng)到來。1993年1月18日，聯(lián)合國大會通過決議，將每年的3月22日定為“世界水日”，用以開展廣泛的宣傳教育，提高公眾對開發(fā)和保護水資源的認識。我國更是水資源短缺的國家，再生水利用是實現(xiàn)水資源可持續(xù)發(fā)展的必然途徑。
污水經(jīng)處理后回用至風陵渡開發(fā)區(qū)的山西大唐國際運城發(fā)電有限公司、開發(fā)區(qū)造紙廠、商品混凝土攪拌站等企業(yè)。加緊對污水管網(wǎng)的建設，有望在污水處理廠運行的同時，污水收集管線能將污水收集至污水處理廠后進行統(tǒng)一處理，為污水處理廠能有充足水源，實現(xiàn)滿負荷運行提供保障，效能將得到最大限度的發(fā)揮，防止資源的浪費，污水處理后用于中水回用。大力發(fā)展中水回用，可以節(jié)約大量寶貴的優(yōu)質(zhì)水源，是實現(xiàn)水資源可持續(xù)利用的必然途徑。
項目研究的工作方案篇五
為了樹立我公司高端、專業(yè)的形象，擴大公司的社會影響力，展現(xiàn)本部營銷團隊的潛在魅力，我部計劃在未來一年里，充分發(fā)揮團隊營銷能力，利用it服務項目經(jīng)理的市場需求及it服務項目經(jīng)理培訓、資格認證等特色，大力發(fā)展企業(yè)、it項目經(jīng)理等客戶，并量身定做一套營銷方案，具體如下：
希望在明年里，爭取培訓名個體客戶，名企業(yè)客戶，認證資格證。
（一）樹立營銷理念，加大營銷工作力度。
it服務項目經(jīng)理培訓營銷是一項包括it項目經(jīng)理培訓、it服務工程師培訓等在內(nèi)的培訓體系。在原有的培訓制度下，培訓項目的固定使得公司營銷工作停留在低水平的拉客戶、返傭等低層次上，產(chǎn)品設計、差別定價等其它行業(yè)常用營銷手段在我們行業(yè)較少得到應用。
（二）改進營銷水平為突破口，創(chuàng)造合作營銷機會。
與營銷經(jīng)驗豐富又具客戶資源優(yōu)勢的公司結(jié)盟，充分利用公司豐富的客戶資源，龐大的銷售隊伍和豐富的營銷經(jīng)驗拓展客戶群；同時發(fā)展兼it服務項目經(jīng)理資格認證等中間業(yè)務，尋求多元化的業(yè)務轉(zhuǎn)型。
（三）從外部營銷到樹立內(nèi)部營銷理念。
由于員工是客戶的直接接觸者，管理者的觀念、思路和決策都要通過員工們的日常工作和行為來貫徹和體現(xiàn)。事實上，內(nèi)部員工應是營銷活動的首要對象?！耙拼蛻?，必須首先善待員工”，高度重視內(nèi)部營銷。處理好管理者權(quán)威和員工自主性的關(guān)系。首先，應該培養(yǎng)共同參與意識、共同的價值理念和行為準則、共同的歸屬感，努力為員工創(chuàng)造個人發(fā)展的機遇和條件。其次，處理好各部門之間的關(guān)系。建立明確的責任分工、暢通的信息流動系統(tǒng)及科學、公正的內(nèi)部考核制度，并前后臺效益掛鉤，樹立起群策群力的合作意識，保證各項政策持續(xù)而切實的貫徹。
（四）穩(wěn)定現(xiàn)有客戶資源，深入開發(fā)上下游客戶資源。
一是立足網(wǎng)點營銷陣地實現(xiàn)規(guī)?；?。在個人客戶的營銷中，注重以規(guī)?；癄I銷搶占市場。對已經(jīng)成為合作現(xiàn)有客戶時，需注重客戶引導和業(yè)務宣傳及操作培訓，同時鋪以優(yōu)質(zhì)企業(yè)座談、經(jīng)典項目案例交流等形式，獨具特色的營銷活動，真正使個人客戶達到規(guī)模化營銷，使個人營銷業(yè)務得到充分推廣。
二是抓好客戶售后服務提高滿意度。提高售后服務，制定各項具體服務措施，增配培訓后期人員做售后服務的堅強后盾，同時站在客戶角度，從客戶的需求出發(fā)制定培訓項目服務方案，真正做到“想客戶之所想，急客戶之所急”，堅持為所有企業(yè)客戶和部分優(yōu)質(zhì)個人客戶提供上門服務。對重點客戶派出專人幫助培訓、輔導、體驗我們的項目產(chǎn)品，直至學會、用熟，此外還采用電話、上門等方式每周定期回訪，客戶反饋意見良好，忠誠度、滿意度增強。
（一）全面溝通。
用與客戶的系統(tǒng)化全面溝通取代傳統(tǒng)的推送式促銷在經(jīng)紀業(yè)務的網(wǎng)絡化營銷中尤為重要。全面溝通的策略要求所有經(jīng)紀業(yè)務服務都要以客戶的綜合調(diào)研、客戶檔案化管理、綜合服務思路、7×24小時服務模式、自助與互動相結(jié)合方式作為客戶交流的基礎。公司網(wǎng)站、呼叫中心、客戶經(jīng)理等服務手段，要隨時準備滿足客戶的溝通需求。在溝通內(nèi)容上，不僅限于接受客戶的委托，還要提供客戶定制功能、信息推送功能等。營銷中要重視與顧客的雙向溝通，以積極的方式適應顧客的情感，建立基于共同利益之上的新型的公司—客戶關(guān)系。雙向溝通也有利于協(xié)調(diào)矛盾，融合感情，培養(yǎng)忠誠的顧客，而忠誠的顧客則既是項目穩(wěn)固的消費者，也是企業(yè)最理想的推銷者。
（二）知識促銷鎖定客戶群體。
信息網(wǎng)絡時代，客戶對于培訓已經(jīng)從從前的交易通道需求轉(zhuǎn)變到全面信息資訊的需求。隨著信息網(wǎng)絡化的進一步拓展，客戶的信息需求又有了新的變化，即增值的知識訴求成為主流。因此，結(jié)合公司的綜合信息系統(tǒng)，我們可以向客戶推送包括it服務項目行情、資訊信息、分析研究、咨詢服務、個性信息定制等在內(nèi)的全方位的知識體系。
（三）加大與客戶進一步合作，帶動集群消費。
動用社會關(guān)系、社會輿論及我們認證部的合法優(yōu)勢和硬件優(yōu)勢以及我們認證部的現(xiàn)有客戶關(guān)系，將認證的群體大戶轉(zhuǎn)移過來，力爭達到新增客戶增加人。在認證部領導的大力支持和幫助下，重點著手項目服務經(jīng)理的認證工作充分利用多方社會關(guān)系與客戶接觸，達成共識后，為我們拉動其身邊群體。
項目研究的工作方案篇六
導語：項目工作方案怎么寫?歡迎閱讀教你如何項目工作方案!
根據(jù)與貴司的多次交流，我司對貴司項目的基本情況與主要服務需求已有基本了解。
雙方明確本項目的合作范圍主要在項目整體形象的確定與具體包裝，貫穿項目銷售全過程的品牌管理，為項目階段性工作重點提出建議，就甲方、代理公司、廣告公司工作中遇到的問題提供具體、可執(zhí)行的操作建議等營銷顧問范疇服務，協(xié)助甲方進行階段性工作成果的把握。
我司將為本項目提供的營銷準備與項目推廣階段顧問服務，并與貴司及代理公司、廣告公司進行緊密協(xié)作，以下是我司提供服務的具體工作內(nèi)容：
1.1區(qū)域地段的過去與現(xiàn)狀
區(qū)域地段的過去與現(xiàn)狀分析，將包括區(qū)域在城市中的功能定位、人口的由來與遷移、經(jīng)濟狀況、基礎設施狀況等。對于此區(qū)域地段而言，尤其要注重對于已有的城市印象的分析。由于貴司項目所處地段很具特色，使得在此項目的運作過程中，針對此地段的地段分析尤為重要。
其中，主要內(nèi)容包括：
宏觀地段分析
中觀地段分析
微觀地段分析
城市印象分析
交通環(huán)境分析
1.2項目區(qū)域市場形勢分析
區(qū)域房地產(chǎn)形勢，是由區(qū)域的過去與現(xiàn)狀，以及區(qū)域未來在城市結(jié)構(gòu)中的位置所決定的，在供應、銷售量、價位、產(chǎn)品品質(zhì)、購買特征、推廣銷售等方面都有所體現(xiàn)。
其中，主要內(nèi)容包括：
相關(guān)物業(yè)市場供應調(diào)查與分析
現(xiàn)有競爭項目分析
潛在競爭項目分析
市場空間分析
??項目銷售成功與否關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于對市場上目標客戶群的準確把握、對產(chǎn)品的深度挖掘及尋找項目準確的'市場形象定位，項目策劃階段我們將對以上問題進行系統(tǒng)的研究，并提出營銷思路階段的具體工作計劃。
2.1項目營銷定位
項目明確的營銷總體策略是制定項目各個階段營銷、推廣、銷售執(zhí)行方案的必要前提和基礎，也是項目營銷推廣運作的核心。主要包括：
營銷核心理念
核心理念及主題訴求
針對性客戶群分析
2.2營銷推廣總體策略
此部分主要目的是明確項目的賣點訴求，強化予消費者的產(chǎn)品特點，從而得到目標客戶的接受和認可。為項目的實際銷售創(chuàng)造良好的交流空間。
項目營銷推廣總體思路
營銷推廣核心理念
市場推廣主題
營銷形象定位
項目賣場整體包裝設計(售樓處外部風格建議、售樓處內(nèi)部裝飾建議、內(nèi)部功能、格局分割意見等)
產(chǎn)品規(guī)劃調(diào)整建議
項目研究的工作方案篇七
根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)縣20xx年重點工程項目建設實施意見的通知》文件要求,為確保“電子實業(yè)”項目建設目標任務的全面完成，特制定本項目建設工作方案。
確保“電子實業(yè)”項目一期建設,在20xx年12月底前全面完工并投產(chǎn)。
（一）3月30日前：完成e、f棟廠房和e、f棟宿舍外墻裝修工作；
（三）9月30日前：完成機械安裝調(diào)試、廠內(nèi)道路硬化、綠化工作；
（四）12月30日前：進入試產(chǎn)及投產(chǎn)。
1、一是強化組織領導、層層分解任務。我們要把“電子科技”建設項目作為各項工作的重中之重,優(yōu)先在人員安排提供堅強保證。同時,實行“一個項目、一抓到底”的領導分包項目責任制,把工期倒排,任務細化,分解到人,形成上下聯(lián)動,各負其責,齊抓共管的工作局面。
2、二是突出重點、加強協(xié)調(diào)服務。在工程建設的過程中,我們指揮部的全體工作人員要放棄星期天,節(jié)假日,采取跟班作業(yè)的一線工作方法,及時解決工程建設過程中出現(xiàn)的困難和問題,切實保證工程的順利開展。
3、三是加強監(jiān)督檢查、快速高效推進。對整個工程的建設,我們要進一步加大督查力度,做到“一天一碰頭,三天一協(xié)調(diào),一月一總結(jié),一季一考核”,確保工程快速高效地推進。
項目研究的工作方案篇八
（一）項目概況。包括項目立項的背景和目的、立項依據(jù)、項目內(nèi)容及實施方式、項目預算及資金來源、資金用途和使用方向、項目的組織與管理、利益相關(guān)方等。
（二）項目績效目標。包括總體目標和階段性目標。
二、評價思路
項目支出績效評價的目的、依據(jù)、對象、范圍，分析項目評價方向和側(cè)重點，確定評價總體思路、方法和評分方法。
三、績效評價指標體系
（一）指標體系設計的總體思路
說明指標設計思路、指標設計依據(jù)、權(quán)重設計思路、評價標準及評價方式確定的原則和方法等。
（二）指標體系
說明所設置的共性指標和個性指標及其權(quán)重設置情況。
（三）各項指標定義、評分標準和評分細則。詳細說明每項指標的指標解釋、指標權(quán)重、評價標準、數(shù)據(jù)來源和取數(shù)方式等。
四、數(shù)據(jù)收集
（一）現(xiàn)場核查方案。現(xiàn)場核查樣本抽取原則、抽取方案及核查內(nèi)容。
（二）社會調(diào)查方案。
說明社會調(diào)查目的、調(diào)查對象范圍、樣本數(shù)量、調(diào)查方式、抽樣方法、調(diào)查問卷及訪談提綱內(nèi)容等。
五、組織實施
（一）評價工作組人員及分工
（二）工作安排、工作要求及具體時間進度安排
（三）質(zhì)量控制制度
六、其他需要說明的問題
七、相關(guān)附件
資料清單、基礎數(shù)據(jù)采集表、績效評價指標體系、合規(guī)性檢查表、調(diào)查問卷、訪談提綱等。
項目研究的工作方案篇九
為切實做好我鎮(zhèn)20xx年小麥穗期“一噴三防”補貼工作，推動春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，根據(jù)縣農(nóng)委、縣財政局《關(guān)于小麥“一噴三防”補助資金的通知》的有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制訂如下實施方案：
堅持以科學發(fā)展觀為指導，運用政策導向和資金扶持手段，抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，控制小麥穗期病蟲害防治，增強后期防旱衰，防干熱風，防高溫逼熟等能力，挖掘增產(chǎn)潛力，促進小麥增產(chǎn)增效和農(nóng)民增收，農(nóng)委下發(fā)我鎮(zhèn)一批農(nóng)藥、葉面肥，用于發(fā)展小麥“一噴三防”。
1.補助標準：
補助藥肥重點用于小麥生產(chǎn)所有村(居)。以防治小麥赤霉病危害為重點，結(jié)合后期噴施葉面肥給予補助，控制小麥病蟲危害，增強后期防旱衰，防干熱風，防高溫逼熟等能力，挖掘陪產(chǎn)潛力，對施用的殺菌劑和葉面肥給予補助實物。
2.補助對象：
為充分發(fā)揮植保、農(nóng)機等社會化服務組織作用、補助對象為項目區(qū)內(nèi)自愿實施小麥“一噴三防”的農(nóng)民或者開展服務的服務組織，獲得補助實物的專業(yè)化服務組織必須經(jīng)工商部門正式登記注冊，有專業(yè)技術(shù)人員和相應的服務能力。
1.落實補助面積。
將補助面積，作業(yè)地塊落實到農(nóng)戶或社會化服務組織，地塊要集中連片，小麥高產(chǎn)創(chuàng)建萬畝示范方要全覆蓋。
2.補助發(fā)放方式。
農(nóng)藥、葉面肥由村（居）民委會直接發(fā)放到農(nóng)戶或服務組織。
3.補助兌現(xiàn)到戶。
補助實物落實到戶，以專業(yè)化服務組織為主，村組織為輔，通過合同和協(xié)議方式，統(tǒng)一組織噴施落實到戶，也可以將實物發(fā)放給農(nóng)戶，由農(nóng)戶在技術(shù)人員指導下自行開展小麥“一噴三防”噴施，確保農(nóng)民實際享受財政補貼不打折扣。
1.加強組織引導。
各村（居）要加強小麥“一噴三防”工作的領導，加強補助政策宣傳，全面、迅速、準確宣傳小麥“一噴三防”政策，盡快做到家喻戶曉，調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性。
2.強化登記公示。
對農(nóng)戶的補助面積，補助實物數(shù)量要以村為單位組織公示，并登記造冊。公示時間不少于7天，接受社會和群眾監(jiān)督，確保公開、公平、公正。縣委、縣政府將組織縣農(nóng)委、財政局進行抽查和驗收。各村（居）要有3張以上村務欄中的照片，上報縣農(nóng)委，并接受社會和群眾監(jiān)督。
3.加強督導檢查。
加強對政策落實工作的組織領導，強化監(jiān)督檢查。鎮(zhèn)政府設立監(jiān)督舉報電話廣泛接受群眾監(jiān)督，隨時接受群眾舉報，及時處理來電來訪，并成立金鎖鎮(zhèn)小麥“一噴三防”工作領導小組。
項目研究的工作方案篇十
全面建設區(qū)域性中心城市的關(guān)鍵時期。為扎實推進重大項目謀劃編制工作，十二五”時期是加快推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化。不斷夯實我市投資持續(xù)較快增長的基礎，努力為“十二五”目標任務的實現(xiàn)提供強大支撐，特制定本方案。
堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊扣我市“十二五”發(fā)展規(guī)劃，瞄準國家產(chǎn)業(yè)政策和投資導向，充分發(fā)揮百億江淮糧倉、煤電能源新城、綜合交通樞紐、商貿(mào)物流名城、人力資源大市、濱水園林城市”六大優(yōu)勢，進一步解放思想，開拓思路，勇于創(chuàng)新，謀劃編制儲備一批符合實際的重大項目。按照延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、促進產(chǎn)業(yè)聚集的要求，重點圍繞“煤電、化工、食品加工、再生資源綜合利用、機電、生物醫(yī)藥、紡織服裝、林產(chǎn)品加工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)”等十大產(chǎn)業(yè)，精心謀劃編制一批具有戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性的重大項目，切實增強發(fā)展后勁，促進總量提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
十二五”期間，全市謀劃編制項目儲備總投資2萬億元以上。其中：年20xx億元以上，年3000億元以上，年4000億元以上，年5000億元以上，年6000億元以上。
一）各縣市區(qū)根據(jù)“十二五”規(guī)劃，結(jié)合各自比較優(yōu)勢，突出自身重點產(chǎn)業(yè)，強化產(chǎn)業(yè)集聚、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條上下功夫，精心謀劃編制一批“高、精、尖”項目。
1.潁東區(qū)突出食品加工和印刷包裝等產(chǎn)業(yè)，謀劃編制重大項目。五年項目儲備總投資20xx億元。其中：年280億元，年360億元，年420億元，年450億元，年490億元。
2.潁泉區(qū)突出商貿(mào)物流等產(chǎn)業(yè)，謀劃編制重大項目。五年項目儲備總投資1500億元。其中：年160億元，年230億元，年310億元，年380億元，年420億元。
3.區(qū)突出機電和服裝鞋業(yè)等產(chǎn)業(yè)，謀劃編制重大項目。五年項目儲備總投資2800億元。其中：年270億元，年380億元，年530億元，年720億元，年900億元。
4.縣突出光伏玻璃、新能源、礦山機械、煤電、煤化工和旅游等產(chǎn)業(yè)，謀劃編制重大項目五年項目儲備總投資2600億元。其中：年310億元，年420億元，年530億元，年630億元，年710億元。
5.縣突出林產(chǎn)品加工、家具、五金、文教用品和紡織服裝等產(chǎn)業(yè)，謀劃編制重大項目。五年項目儲備總投資2700億元。其中：年270億元，年390億元，年510億元，年670億元，年860億元。
6.突出電子元器件、制革、農(nóng)產(chǎn)品加工等產(chǎn)業(yè)，謀劃編制重大項目五年項目儲備總投資2500億元。其中：年280億元，年390億元，年490億元，年620億元，年720億元。
7.突出醫(yī)藥和醫(yī)藥物流等產(chǎn)業(yè)，謀劃編制重大項目。五年項目儲備總投資2800億元。其中：年250億元，年380億元，年540億元，年720億元，年910億元。
8.界首市突出循環(huán)經(jīng)濟、有色金屬深加工、塑料制品和食品加工等產(chǎn)業(yè)，謀劃編制重大項目。五年項目儲備總投資1600億元。年度目標：年110億元，年250億元，年320億元，年390億元，年530億元。
9.市開發(fā)區(qū)突出高新技術(shù)、專用車制造、汽車零部件等產(chǎn)業(yè)，謀劃編制重大項目。五年項目儲備總投資1500億元。其中：年70億元，年200億元，年350億元，年420億元，年460億元。
10.各縣、市、區(qū)和市開發(fā)區(qū)在突出主導產(chǎn)業(yè)的同時，也應圍繞城建、交通、通信、供電、商貿(mào)、農(nóng)水、旅游等編制重大項目，列入五年總投資計劃。
二）市直各部門突出重點，產(chǎn)業(yè)鏈上下游延伸配套上謀劃編制符合科學發(fā)展、體現(xiàn)特色的集群化、基地化項目。
1.市發(fā)展改革委重點謀劃編制煤化工和能源類項目。
2.市經(jīng)濟和信息化委重點謀劃編制紡織服裝產(chǎn)業(yè)園、通用機械和農(nóng)機等工業(yè)項目。
3.市農(nóng)委重點謀劃編制現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、糧食生產(chǎn)能力提升、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、特色農(nóng)業(yè)、觀光休閑農(nóng)業(yè)、設施農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)社會化服務體系建設項目。
4.市商務局重點謀劃編制貨運服務型、生產(chǎn)服務型、商業(yè)服務型、國際貿(mào)易服務型和綜合服務型的物流園區(qū)，全國性、區(qū)域性物流節(jié)點以及大型批發(fā)市場建設項目。
5.市旅游局重點謀劃編制人文歷史景觀資源開發(fā)、生態(tài)休閑旅游度假項目。
6.交通運輸局重點謀劃編制阜城西部環(huán)城高速連接線、105國道穿城線改建、阜城至各縣市快速通道、縣市公路改建、城市公交基礎設施建設、數(shù)字交通、農(nóng)村公路改造升級、農(nóng)村危橋加固、綠色交通、港口建設、航道整治、公路客運樞紐項目。
7.市住房城鄉(xiāng)建設委重點謀劃編制城市供熱、供排水、立體交通、城市路網(wǎng)、園林綠化、節(jié)能減排等城建項目。
8.市水務局重點謀劃編制淮河平原洼地治理、行蓄洪區(qū)調(diào)整與改造、淮干行蓄洪區(qū)及灘區(qū)居民遷建、大中型病險水閘加固、中小河流治理、大中型排灌泵站更新改造、農(nóng)村飲水安全、小型農(nóng)田水利建設項目。
9.市林業(yè)局重點謀劃編制高效經(jīng)濟林基地、濕地保護恢復及開發(fā)利用、綠色長廊示范工程、林木產(chǎn)品深加工項目。
10.市農(nóng)機局重點謀劃編制農(nóng)業(yè)機械化和農(nóng)機工業(yè)項目。
11.市民航局重點謀劃編制機場擴建、通用航空機場、飛行學院中郵航空物流中轉(zhuǎn)基地、臨空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園項目。
12.市糧食局重點謀劃編制糧食物流、糧食產(chǎn)業(yè)園、糧食儲備庫項目。
14.市菜籃子辦重點謀劃編制蔬菜基地建設及產(chǎn)業(yè)提升項目。
15.市直部門所編制的項目，納入市總體項目儲備，并根據(jù)縣、市、區(qū)和市開發(fā)區(qū)特點，作為縣市區(qū)和市開發(fā)區(qū)項目組成部分。
年項目謀劃編制活動分四個階段進行。
第一階段：宣傳發(fā)動，建立組織，制定方案主要任務是廣泛宣傳，建立組織，抽調(diào)人員，確定項目謀劃方向，制定項目謀劃編制實施方案。
第二階段：初步謀劃編制。
第三階段：匯總上報各縣市區(qū)政府、市直有關(guān)部門、市開發(fā)區(qū)管委會將初步謀劃編制的項目匯總上報市重大項目謀劃編制領導小組辦公室。
第四階段：深入推進階段篩選、確定深入推進的項目，使其達到可批、可建”程度。
-年每年月日-月日各縣市區(qū)政府、市直有關(guān)部門、市開發(fā)區(qū)管委會將該年度初步謀劃編制的項目匯總上報至市重大項目謀劃編制領導小組辦公室。
一）強化組織領導。各縣市區(qū)政府、市開發(fā)區(qū)管委會及市直各部門主要負責人作為第一責任人，對本地、本部門項目謀劃編制工作負總責，抽調(diào)專門人員負責編制項目，并根據(jù)實際情況，聘請專業(yè)機構(gòu)和有關(guān)專家“借助外腦”編制項目。各地各單位要明確1名信息員，及時報送本單位項目謀劃編制工作信息。
二）加強督促檢查。市重大項目謀劃編制領導小組辦公室要加強。
對各縣市區(qū)政府、市直有關(guān)部門的項目謀劃編制情況進行督促檢查，通過信息簡報等方式定期通報項目編制情況，確保項目謀劃編制工作有序推進。
三）完善考核機制。重大項目謀劃編制工作情況納入市政府對各縣市區(qū)政府和市政府各有關(guān)部門年度目標考核。市政府每年召開全市重大項目謀劃編制工作會議，對在項目謀劃編制工作方面貢獻突出的單位、個人予以表彰獎勵。
四）保障工作經(jīng)費。市財政每年安排相應數(shù)額的專項經(jīng)費作為項目謀劃編制工作經(jīng)費，各地、各部門也要安排專門的工作經(jīng)費，保障項目編制工作順利開展。
五）加大宣傳力度。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡等新聞媒體介紹項目謀劃編制情況和成果，交流經(jīng)驗，宣傳典型，努力營造全社會關(guān)注、支持項目編制工作的良好氛圍。
項目研究的工作方案篇十一
隨著我國各領域高速發(fā)展，工程項目人力資源管理工作的實際水平不斷提升，但不得不認識到，目前我國工程項目人力資源管理工作的現(xiàn)狀并不樂觀。因此，有必要進一步探討我國工程項目人力資源管理工作的現(xiàn)狀及改善措施。
1.人員流動性較大。在工程項目的實際實施過程中，工作內(nèi)容不斷變化，同時項目對人員的需求也不斷變化。項目實施過程中的各項工作，需要由不同專業(yè)的人員來完成，這就導致人員流動性較大。另一方面，工程項目對人力資源的需求較大，招聘來的員工眾多，而員工的素質(zhì)又參差不齊，這就導致人力資源的招聘和解聘工作存在較強的權(quán)變性，增加了人員的流動性。
2.人力資源管理工作具有周期性。每一個工程項目，都具有自身的生命周期，工程項目的管理組織也具有一定的存在周期，人力資源管理工作也具有周期性，當工程項目完成之后，就意味著人力資源管理工作結(jié)束了一個周期，當新的工程項目開始實施，人力資源管理工作又將進入了新的周期。
3.人力資源的需求具有不確定性。在工程項目的實施過程中，對人力資源的需求會不斷變化，在項目實施的不同階段，對人力資源質(zhì)量和數(shù)量的需求都存在很大差別，由此可見，人力資源的需求具有很強的不確定性，也正因如此，工程項目人力資源管理工作的難度通常較大。
1.領導層對人力資源管理工作不夠重視。目前，大多數(shù)項目組織都已認識到了人才的重要性，在一線的工作中，項目組織也很重視人才的培養(yǎng)。但就現(xiàn)階段來看，個別的上層領導對人力資源管理工作不夠重視，由于工作繁忙、對人力資源管理工作認識不足等因素，致使一部分上層領導對新引進人員的成長不夠重視，因此一些新引進人員無法在企業(yè)中充分發(fā)揮自身價值，這樣就會導致員工對企業(yè)沒有歸屬感，久而久之就會導致員工流失。
2.人力資源管理部門職責缺失。在一些工程項目中，人力資源管理部門仍然在沿用傳統(tǒng)人事管理的工作方式，管理理念及管理方法都停留在傳統(tǒng)人事管理的層次上。在實際工作中，通常只注重"安置人",而管理的目的往往只是"控制人",這樣很難激發(fā)員工的創(chuàng)造性，更無法調(diào)動員工的工作積極性。另一方面，在員工的培訓過程中，一些人力資源管理部門的培訓目標，都只是讓員工勝任現(xiàn)有工作，并沒有做出員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，也沒有開展針對性的培訓，同時培訓工作大多是崗前培訓，在崗期間缺乏持續(xù)的學習機制，甚至有個別人力資源管理部門，開展培訓工作僅僅是為了應付檢查。上述這些問題，都屬于是人力資源管理部門職責的缺失，嚴重影響工程項目人力資源管理的實際效果。
3.績效管理不規(guī)范。目前，我國工程項目人力資源管理工作中，尚且缺乏系統(tǒng)性、完整性的績效管理機制。在一些工程項目中，雖然對員工進行了考核，但事后對考核結(jié)果沒有進一步分析，這樣一來，績效考核就失去了真正的意義，不能充分發(fā)揮考核的作用。
1.領導層加強重視。想要提升工程項目人力資源管理工作的水平，首先領導層面一定要加強重視，上層領導一定要樹立現(xiàn)代人力資源管理理念，正確認識員工的價值，要正確引導員工的心理和思想，調(diào)動員工的工作積極性，充分激發(fā)員工的潛能，應做到人事相宜、人盡其才，這樣人力資源管理工作才能順利開展。
2.強化人力資源管理部門的智能。人力資源管理部門也一定要積極運用現(xiàn)代化的管理理念，突破傳統(tǒng)人事管理的局限，應立足于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，合理制定人力資源發(fā)展規(guī)劃，同時要使人力資源管理工作的工作模式更加規(guī)范化。在實際工作中，要善于調(diào)動員工的工作熱情，要通過物質(zhì)激勵及精神激勵等措施，激發(fā)員工的創(chuàng)造性。此外，員工的培訓工作也要落實到位，而且培訓工作要具有先見性和針對性。首先，要要根據(jù)企業(yè)未來發(fā)展需求制定培訓目標；其次，針對于不同的員工，合理制定員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，針對不同員工的未來發(fā)展規(guī)劃，開展針對性的培訓；另外，培訓工作不能局限于崗前培訓，員工在崗期間，人力資源管理部門要善于總結(jié)員工在工作中暴露的問題，進而定期開展培訓活動，提升員工的思想素質(zhì)和專業(yè)能力。
3.規(guī)范績效管理。在員工的績效考核中，不僅要具備完整、系統(tǒng)的考核指標和考核方法，同時還要具備與考核制度相配套的激勵制度，從物質(zhì)激勵和精神激勵兩方面出發(fā)，對于優(yōu)秀的員工，要給予一定的精神鼓舞或物質(zhì)獎勵，增強員工的存在感，鼓勵優(yōu)秀的員工繼續(xù)用心工作，同時也可以促使其他員工努力工作。每次考核之后，人力資源管理部門要善于總結(jié)，優(yōu)秀的員工為什么優(yōu)秀，落后的員工為什么落后。進而開展下一步工作，促使優(yōu)秀的員工更加優(yōu)秀，幫助落后的員工處理工作中的難題，使他們也能人盡其才。
人力資源管理工作是否落實到位，直接關(guān)系到項目的社會效益和經(jīng)濟效益。雖然近年來我國各領域都加強了對人力資源管理工作的重視，但仍要認識到，我國工程項目人力資源管理工作的現(xiàn)狀并不十分樂觀，本文在此剖析了我國工程項目人力資源工作的現(xiàn)狀，提出了幾點改善措施，旨在為相關(guān)工作開辟思路。
項目研究的工作方案篇十二
課題研究是—項復雜的探索性工作，又是一項有序的系統(tǒng)工程，需要很強的計劃性，要做到有序、有控，以確保課題研究的質(zhì)量。因此，課題研究必須重視研究方案的設計。當研究者確定了研究課題后，就應為完成研究課題的任務制訂必需的研究方案。
課題研究的方案(亦稱課題研究計劃)有多種形式。它是合理組織課題研究活動的必要條件，是為完成課題研究任務而詳細編制成的“施工藍圖”。在制訂課題研究的方案時，不僅需要認真考慮課題研究的理論基礎、具體題目、研究方法，以及研究條件、程序步驟，還應充分預計到可能遇到的問題與困難，留有備用的時間，增加調(diào)整、回旋的余地。在課題研究方案的制訂過程中，還應廣泛征詢導師的意見，聽取同學的建議，多交流研究構(gòu)思，多討論切磋課題研究的具體方祛，從而使整個課題研究方案趨向完善。
一般來講，課題研究方案主要包括以下幾個內(nèi)容：
1.題目名稱。
題目名稱是課題研究內(nèi)容的高度概括，要能畫龍點睛般反映整個課題研究的最主要的特征。在確定題目名稱時，要著重考慮題目名稱與課題內(nèi)容，尤其是與課題的研究論點之間的關(guān)系。一個好的題目名稱既可以揭示課題，又可以揭示課題的論點。題目名稱一般不宜過長。
2.選題依據(jù)。
選題依據(jù)亦即課題研究的目的與意義。在課題研究方案中要明確扼要地闡明選擇本課題研究的目的、研究的出發(fā)點以及本選題研究的理論價值和現(xiàn)實意義。預期本選題研究可在哪些方面能有所突破、有自己新的見解或能在實際中解決哪些問題，借以說明本課題研究的必要性和緊迫性。只有明確了本選題研究的目的和意義，才能確保課題研究工作的價值，不至于偏離研究方向。
3.課題研究的范圍。
課題研究范圍主要指課題研究內(nèi)容、研究對象以及所需采用的資料、設備等方面的范圍。只有確定了課題研究的范圍，才可能使研究工作能集中優(yōu)勢兵力，有的放矢地進行。明確選題研究任務，做到有所為，有所不為，以避免徒勞無益的勞動。
4.課題研究的步驟、方法和時間進程。
課題研究不能采用“小農(nóng)生產(chǎn)方式”，干到哪兒是哪兒。必須預先有—個大致的安排，使所有課題的研究人員都能做到心中有數(shù)。研究的步驟、方法和時間進程都是確保課題研究方案實施的具體保證。沒有這些研究工作的具體措施安排、時間保障，方案就會落空。因此，在確定課題研究步驟時要注意符合該課題的性質(zhì)，在選擇研究方法時更要兼顧課題要求和研究者的特長以及可能提供的研究條件。在規(guī)劃時間進程時，要注意留出—定備用時間，以應付那些原先預料不及的特殊情況的產(chǎn)生，做到有備無患。
5.課題研究的材料來源。
材料(資料和事實素材)是課題研究必不可少的“原料”。只有明確課題研究的材料來源，并充分地擁有相關(guān)材料，才能使課題研究成為有源之水，從而保證課題的研究能建筑在堅實的事實基礎上，不至于成為空中樓閣。
6.課題研究的條件要求。
開展任何課題研究都需要—定的人力、物力、財力及設備等研究條件來保障和支撐。離開了必需的研究條件，課題研究是無法進行的。因此，在課題研究方案中，對開展課題研究需要哪些設備、設施，需要多少物質(zhì)材料，需要多少研究經(jīng)費等等都必須事先分類分項作出估算。當然，在確定研究條件時，要本著節(jié)約、高效的原則，盡量降低不必要的投入，爭取課題研究的效益能提高。這樣才能在課題申報和競爭中，增強自身競爭力。
7.課題研究的指導力量配備。
高中學生搞課題研究，由于大多是科研新手，要使課題研究價值高而且能取得成功，指導力量的配備是至關(guān)重要的。俗話說“名師出高徒”，有沒有高質(zhì)量的指導教師對高中學生課題研究往往起著關(guān)鍵性作用。必須選擇對研究領域熟悉，有真才實學的教師作為高中學生課題研究的指導力量。
實踐表明，一個好的指導教師不僅能對學生在課題研究的方法上給以指導，在成果涌現(xiàn)上給以點撥，更重要的是還能通過自身的言傳身教，對高中學生養(yǎng)成良好的科研意識、規(guī)范的科研行為、嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、百折不撓的科研意志、崇高的科研道德等，起到潛移默化的作用。選擇課題研究的指導教師，對高中學生來講，主要是在校內(nèi)聘任。但也不必拘泥校內(nèi)，可以走向社會，請有關(guān)科研機構(gòu)的研究人員、高等院校的教授專家，甚至學生家長。
8.課題研究前成果預期及其表現(xiàn)形式。
一切課題研究的最終目標都是為了取得一定的研究成果。若對研究成果及其表現(xiàn)形式事先缺乏一個大致的預想，就會使課題研究迷失方向，進入盲目狀態(tài)。當然，對研究成果的預期應當是恰如其分的，估計自己經(jīng)過努力能達到的。預期時，寧愿將困難考慮多些，目標定得低些。
在明確了成果的具體目標后，盡心努力，使課題研究工作順利地沿著成果目標的既定方向前進。課題研究方案主要包括上述幾個方面內(nèi)容，但在實際課題研究過程中，課題研究方案并不是—成不變的。
在實施方案中，如果出現(xiàn)了一些預料不到的特殊情況而影響課題研究的正常開展，那就必須迅速及時地對方案進行必要的修正。但不管是原訂的方案還是修正后的方案，研究人員都必須堅定不移地遵照執(zhí)行。
課題研究方案的基本格式和內(nèi)容要求。
一、撰寫題目。
1、課題選題要從大處著眼——從時代發(fā)展和素質(zhì)教育的高度審視教育教學工作;選題還要從小處入手——從日常教育教學工作實踐中選課題。
2、題目中最好要明確研究的對象，研究的重點內(nèi)容。比如：低年級學生良好學習習慣培養(yǎng)的策略研究，研究的對象是低年級學生，研究的內(nèi)容主要是良好學習習慣的培養(yǎng)。
二、研究背景(也稱問題的提出)。
此部分可寫三部分的內(nèi)容，可分小節(jié)但不必標出小點。
1、改革形勢。主要寫新課程改革在這方面的有關(guān)要求，時代的發(fā)展需要等。
2、現(xiàn)實意義。主要寫在這方面的一些現(xiàn)狀，比如存在問題等，讓別人感覺是有研究的必要。
3、已有基礎。寫寫先期學校等在這方面已做的一些工作或嘗試，在課題研究方面有哪些經(jīng)驗，開展本課題有多少人力的優(yōu)勢等。
三、理論思考。
本部分也至少包括三方面的內(nèi)容：
1、概念界定。
概念界定一般緊扣關(guān)鍵詞，從大到小來進行。還以《低年級學生良好學習習慣培養(yǎng)的策略研究》為例，它應該界定以下概念：(1)習慣;(2)學習習慣;我們研究的學習習慣主要包括哪些(3)理論假設：我們期望通過怎樣的途徑，怎么做，從而培養(yǎng)學生怎樣的學習習慣。
2、研究目標。
研究目標一般分別從教師、學生、學校的角度去考慮，一般的學科課題至少包括三個方面，綜合性校級課題須包括四方面內(nèi)容。例如《低年級學生良好學習習慣培養(yǎng)的策略研究》是學科課題，我們設立以下目標：
(1)我們希望通過本課題研究，探索出一套適合培養(yǎng)我校低年級學生良好學習習慣的策略和方法。
(2)改變我校低年級學生的不良行為，使學生從小養(yǎng)成認真書寫、專心聽講、積極動腦、預習作業(yè)等良好的學習習慣，提高學生的學習成績。
(3)通過本課題的研究，讓每位教師在教學中不斷地實踐、探究、反思，探索出一套培養(yǎng)小學生良好學習習慣的經(jīng)驗，以提高自身的教學水平和課程實施水平。：
目標的第一項一般都是探索出一套怎樣的途徑和策略，第二項是學生目標，第三項是教師目標，即通過本課題研究在學生、教師層面要達到怎樣的要求。
3、問題分析或研究原則。
研究中要注意什么，遵循哪些原則等。
四、研究內(nèi)容。
研究內(nèi)容主要是課題要研究哪些方面的內(nèi)容，一般從現(xiàn)狀調(diào)查，目標制定，策略研究幾方面考慮，策略研究要提出一些具體的研究思路和設想。
例如：
1、當前兒童學習狀況的調(diào)查研究。
2、兒童良好學習習慣培養(yǎng)目標的'研究。
3、培養(yǎng)良好學習習慣的策略研究。
(1)在課堂教學和課外活動中培養(yǎng)學生的學習習慣。
(2)營造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境和氛圍對孩子學習生活的促進作用。
(3)加強家校合作，爭取家庭的積極配合。
(4)加強個體指導，幫助孩子克服學習障礙，矯正不良習慣。
文獻研究、調(diào)查研究、行動研究、個案研究、案例研究等。
文獻研究法：是指根據(jù)一定的研究目的或課題需要，通過查閱文獻來獲得相關(guān)資料，全面地、正確地了解所要研究的問題，找出事物的本質(zhì)屬性，從中發(fā)現(xiàn)問題的一種研究方法。文獻研究法是課題研究中最常用的方法，幾乎所有的課題，都要先進行文獻研究。包括學習理論，參考資料，借鑒已有經(jīng)驗等。
行動研究法：行動研究是指在自然、真實的教育環(huán)境中，教育實際工作者按照一定的操作程序，綜合運用多種研究方法與技術(shù)，以解決教育實際問題為首要目標的一種研究模式。行動研究法是一種適應小范圍內(nèi)教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理論、歸納規(guī)律，而是針對教育活動和教育實踐中的問題，在行動研究中不斷地探索、改進和解決教育實際問題。行動研究將改革行動與研究工作相結(jié)合，與教育實踐的具體改革行動緊密相連。
六、保障措施(綜合性課題寫)。
主要是時間、資金、場地、人員等。
七、研究計劃。
研究計劃一般安排時間(2——3年)一般分為三個階段。
第一階段：準備階段(一般為1——3個月)主要選擇課題，學習理論，建立組織，開展文獻研究，調(diào)查研究，制定具體的培養(yǎng)目標，制定具體的實施方案。
第二階段：具體研究階段(一般為一年半或兩年半)主要圍繞課題研究目標，依據(jù)實施方案，在教育教學實踐中改革和創(chuàng)新。在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提煉思想，分析存在問題，進一步發(fā)現(xiàn)問題。在實踐中不斷修改實施方案，不斷調(diào)整、完善解決問題的具體策略。
第三階段：總結(jié)階段(一般為一個月)認真總結(jié)研究結(jié)果，并在今后的工作中推廣發(fā)揚、認真分析存在問題，明確今后研究的方向和目標、認真分析研究過程，進一步掌握研究方法，不斷提高研究能力。
八、研究組織。
組長：具體工作。
副組長：具體工作。
組員：具體工作。
課題研究方案的內(nèi)容及格式、結(jié)構(gòu)與寫法。
課題研究方案主要包括以下幾個方面：
一、課題名稱。
第一，名稱要準確、規(guī)范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
二、課題研究的目的、意義。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量等一般性的口號。
三、課題研究的指導思想。
指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導性意見等。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現(xiàn)理論研究中的一些方向性錯誤。
四、課題研究的目標。
課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題。相對于目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。
五、課題研究的基本內(nèi)容。
我們有了課題的研究目標，就要根據(jù)目標來確定我們這個課題具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當作研究內(nèi)容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。
六、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
教育研究的方法很多，包括歷史研究法、調(diào)查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等。一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。我們在應用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能不三不四，憑經(jīng)驗、常識去做。比如，我們要通過調(diào)查了解情況，我們?nèi)绾沃朴喺{(diào)查表，如何進行分析，不是隨隨便便發(fā)張表，搞一些百分數(shù)、平均數(shù)就行了。
八、課題研究的成果形式。
課題研究的成果形式包括報告、論文、專著、軟件、課件等多種形式。課題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題就沒有完成。
九、課題研究的組織機構(gòu)和人員分工。
在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權(quán)之士，二是有識之士，三是有志之士。有權(quán)了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質(zhì)量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。
課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。
項目研究的工作方案篇十三
越野車項目可行性研究報告上海如壹坊工程設計有限公司公司網(wǎng)站:公司地址:上海市楊浦區(qū)大連路970海上海創(chuàng)意園9#1503室咨詢單位：
上海如壹坊工程設計有限公司單位主管：
單位技術(shù)主管：
主管院長：
部門主管：
項目主管：
項目負責人：
主要參加人：
具有未來運做空間的產(chǎn)業(yè)項目。中國現(xiàn)有3000多注冊車手，但是每年能參與到汽車運動的人員寥寥無幾，條件的制約限制著這項運動的良好發(fā)展。越野賽道的籌建就是本著滿足眾多汽車愛好者能夠參與到這項運動中來的良好愿望。長三角地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，賽車占有率相對較高，群眾關(guān)注度與積極性也相對較高，長三角人口密度大，城市集中，輻射范圍廣，影響力大。
第二節(jié)越野車項目相關(guān)政策分析1.國家政策2009年12月，國務院發(fā)布了《國務院關(guān)于加快旅游業(yè)的發(fā)展意見》旅游產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的定位實現(xiàn)了歷史性的突破，指出旅游業(yè)資源消耗低、帶動系數(shù)大、就業(yè)機會多、綜合效益好。把旅游產(chǎn)業(yè)培育成國民經(jīng)濟的戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務業(yè)。汽車是國民經(jīng)濟重要支柱產(chǎn)業(yè)，涉及面廣、關(guān)聯(lián)度高、消費拉動大。制定實施汽車產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興計劃，對于推進汽車產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，增強企業(yè)素質(zhì)和國際競爭力，促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，都具有重要意義。該項目貫徹“十二五”規(guī)劃中可持續(xù)發(fā)展理念作為指導思想，才能使可行性研究工作符合自然、經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展的要求。因此在越野車項目可行性研究報告的編制過程中，秉五大基本要求：
第五，從可持續(xù)的角度出發(fā)，統(tǒng)籌考慮越野車項目投資建設中資源、能源的節(jié)約與綜合利用，以及生態(tài)環(huán)境承載能力等因素，促進循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展。
自改革開放以來,我國汽車業(yè)發(fā)展采取了“市場換技術(shù)”策略,從初期試探性引進fdi到后來1994年及2004年《汽車產(chǎn)業(yè)政策》出臺,“市場換技術(shù)”策略雖然經(jīng)歷了不斷的微調(diào),但始終是我國汽車業(yè)發(fā)展的主要推動因素之一。而且從實踐來看,“市場換技術(shù)”策略實施情況下,我國汽車業(yè)也得到了快速的發(fā)展,特別是自中國加入世界貿(mào)易組織之后十多年來,年均增長率高達20%以上。2009年我國汽車產(chǎn)業(yè)在金融危機爆發(fā)之后仍保持著快速增長的勢頭,無論是汽車生產(chǎn)量還是汽車消費量,中國均已超過美國,從而躍居為世界汽車業(yè)中最大的經(jīng)濟體。我國汽車業(yè)已經(jīng)步入到一個深度調(diào)整階段,越來越多的自主研發(fā)企業(yè)成功,同時也開始了對外擴張的步伐。
2.越野車行業(yè)準入政策2.1.編制內(nèi)容根據(jù)《旅游規(guī)劃通則》,本規(guī)劃屬于旅游局總體規(guī)劃性質(zhì)。
在完成《旅游規(guī)劃通則》基本要求的前提下，結(jié)合規(guī)劃區(qū)的實際情況，本規(guī)劃將重點解決下問題：
*因地制宜空間布局，錯位的設計旅游產(chǎn)品；
*科學分析競合關(guān)系，客觀預測市場前景；
*準確提煉主題賣點，巧妙制定營銷策略：
*優(yōu)化完善基礎設施，強化生態(tài)保育措施：
2.2.編制依據(jù)（1）《中華人民共和國水污染防治法》（1996）。
（2）《中華人民共和國節(jié)約能源法》（1997）。
（3）《中華人民共和國固體廢棄物污染防治法》（2004）。
（4）《中華人民共和國清潔生產(chǎn)促進法》（2002）。
（5）國家計委發(fā)布的《建設項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》（第三版）及現(xiàn)行財稅制度（6）《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年發(fā)展規(guī)劃》。
第三節(jié)地方政策1.地方概述本項目選址在奉賢區(qū)海灣鎮(zhèn)。海灣旅游區(qū)地處東經(jīng)121°、北緯30°，在上海市南部郊區(qū)奉賢區(qū)的最南端，距奉賢中心新城7公里。海灣鎮(zhèn)主要產(chǎn)業(yè)定位旅游、休閑、度假、現(xiàn)代觀光休閑農(nóng)業(yè)。依托上海市郊區(qū)規(guī)劃和新農(nóng)村建設的不斷深化，形成人口、產(chǎn)業(yè)的集聚和土地的集約化、規(guī)?；?jīng)營，抓住發(fā)展旅游業(yè)的建設契機，抓好其他產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)配合，帶動商貿(mào)流通、餐飲住宿、娛樂休閑、信息咨詢等現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展。從生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的觀點出發(fā)，城鎮(zhèn)規(guī)模和建筑環(huán)境容量相協(xié)調(diào)，建設成為人工環(huán)境完美融于自然環(huán)境的生態(tài)型城鎮(zhèn)，全力打造綠色海灣、生態(tài)海灣、魅力海灣。這些與越野賽車場要建成集休閑旅行，度假，游玩放松等項目于一體的服務目標相符合，所以該地區(qū)需要越野賽車項目的引進來促進該地區(qū)的經(jīng)濟增長，刺激旅游市場的活躍度。
2.地方政策依據(jù)根據(jù)《中國旅游業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》和《上海市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》，編制本規(guī)劃。
3.地方發(fā)展基礎“十一五”期間，上海旅游業(yè)緊密依托城市發(fā)展，把握北京奧運會、上海世博會契機，成功應對了復雜宏觀經(jīng)濟環(huán)境的考驗，抵御了突發(fā)事件的嚴重沖擊，實現(xiàn)了旅游經(jīng)濟的平穩(wěn)、健康發(fā)展，促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的持續(xù)優(yōu)化，在社會、經(jīng)濟、文化、民生等方面發(fā)揮了重要作用，較好地完成了“十一五”規(guī)劃確定的主要發(fā)展目標。
1.產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大。
旅行社1037家，其中，可經(jīng)營出境旅游業(yè)務的42家；
全國工、農(nóng)業(yè)旅游示范點38個；
紅色旅游基地30個；
旅游咨詢服務中心45個；
2010年，受益于上海世博會，突破2億人次大關(guān)。受金融危機影響，國外入境游客人數(shù)雖然保持增長，但增速放緩。在出境游方面，2010年上海居民共出境旅游378.2萬人次。2010年全市出游人數(shù)達9140萬人次，人均出游近4次，高于全國年均出游水平?！笆晃濉逼陂g，星級賓館平均出租率為59.3%。
2.產(chǎn)業(yè)地位不斷提升。
“十一五”期間，上海旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，通過不斷整合旅游資源，積極打造區(qū)域旅游品牌，旅游規(guī)模不斷擴大，旅游消費不斷增加，產(chǎn)業(yè)地位不斷提升。“十一五”期間，上海旅游產(chǎn)業(yè)增加值年平均增長率為26.58%，高于同期上海第三產(chǎn)業(yè)和gdp的年平均增長率。2010年，上海旅游業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)增加值1360.8億元，較2005年底增長132.9%，占同期上海第三產(chǎn)業(yè)增加值的14%，占同期上海生產(chǎn)總值比重的8.1%（見圖1）。旅游業(yè)已成為上海的支柱產(chǎn)業(yè)。
?
圖1旅游產(chǎn)業(yè)增加值占gdp和第三產(chǎn)業(yè)增加值的比重。
3.產(chǎn)業(yè)空間不斷擴展。
“十一五”期間，上海新增旅游景點不斷涌現(xiàn)，初步構(gòu)建了旅游大空間的整體布局。在本市內(nèi)環(huán)區(qū)域內(nèi)，共有景點338處，其中,歷史保護建筑類占58.3%，現(xiàn)代建筑類占8%，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)類占86%，革命遺址占6.2%，影劇院占5.9%，特色公園占4.4%，博物館占3.8%，展覽館占2.1%，美術(shù)館占2.7%。在內(nèi)外環(huán)之間，共有產(chǎn)業(yè)類旅游景點9個、主題公園13個、建筑類經(jīng)典17個、文化和體育設施類經(jīng)典23個、各類特色旅游和服務設施14個。在郊區(qū)旅游景點中，具有國際吸引力的旅游景點8個、具有國內(nèi)吸引力的旅游景點13個、具有區(qū)域吸引力的旅游景點240個，共計261個。以世博園為基礎形成的集會展、商務、商業(yè)、休閑、時尚旅游功能于一體的世博主題旅游休閑區(qū)推動上海形成一個全新的多中心、多流向、多圈層的旅游格局。佘山旅游服務業(yè)集聚區(qū)、奉賢海灣旅游度假區(qū)和環(huán)淀山湖區(qū)域旅游業(yè)的集中發(fā)展，帶動了郊區(qū)旅游的快速發(fā)展，加快了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展步伐。外灘、南京路、淮海路、衡山路等特色旅游街區(qū)的綜合服務功能更加完善，充分展現(xiàn)了上海的人文精神與歷史文脈。黃浦江－蘇州河集聚帶、環(huán)人民廣場、太平橋、南京西路、淮海路、北外灘、長風地區(qū)、徐家匯等現(xiàn)代服務業(yè)集聚區(qū)的形成，構(gòu)建了各具特色的旅游產(chǎn)業(yè)高地。此外，長三角旅游一體化在政府、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)三個層面全面展開，旅游集散中心、旅游咨詢互動平臺等公共服務平臺全面對接，旅游景區(qū)（點）道路交通指引標志統(tǒng)一規(guī)范。此外，上海與北京、天津、廣東和重慶簽訂了《北京天津上海廣東重慶旅游合作協(xié)議書》，建立了五省市旅游信譽、信息披露制度，并在紅色旅游、鄉(xiāng)村旅游、工農(nóng)業(yè)旅游和生態(tài)旅游等專項旅游領域進行合作，聯(lián)合促銷，互為客源地和目的地，共同拓展國內(nèi)外旅游市場。同時，上海與東南亞國家的旅游合作逐步深化，與歐美旅游市場的雙向交流步入常態(tài)化，海外合作領域進一步拓寬。
4.產(chǎn)業(yè)融合不斷深化。
工業(yè)旅游層級進一步提升。通過全面實施《上海工業(yè)旅游景點服務質(zhì)量要求》，豐富了既有工業(yè)旅游產(chǎn)品的內(nèi)涵。文化旅游品牌逐步樹立，在充分展現(xiàn)上海近現(xiàn)代建筑、紅色革命紀念地等傳統(tǒng)文化旅游資源魅力的同時，加強了旅游節(jié)慶、演藝產(chǎn)品的創(chuàng)新和開發(fā)，形成了上海旅游節(jié)、era-時空之旅等一批旅游節(jié)慶品牌和旅游演藝品牌。體育旅游亮點頻現(xiàn)，體育活動與旅游景觀的結(jié)合更加緊密。旅游金融發(fā)展快速，上海都市旅游卡、上海旅游卡等旅游金融產(chǎn)品先后推出，商務旅行管理結(jié)算、旅游消費貸款、旅游擔保、旅游保險等旅游金融業(yè)務日漸成熟，商務旅行管理公司和旅游保險公司在上海的集聚效應逐步形成。
5.民生作用不斷體現(xiàn)。
“十一五”期間，上海旅游業(yè)的發(fā)展逐漸突出民生取向，民生功能不斷提升。市民旅游休閑產(chǎn)品開發(fā)力度不斷加大，市內(nèi)旅游公共服務體系不斷完善，促進了市民旅游的蓬勃發(fā)展，旅游業(yè)已成為市民共享改革成果的重要途徑。形成了與世界著名旅游城市相適應的公共信息服務網(wǎng)絡體系，極大地提升了上海旅游業(yè)咨詢服務系統(tǒng)。該體系由三級縱向信息網(wǎng)絡和五項橫向信息網(wǎng)絡共同組成，三級縱向網(wǎng)絡包括：上海旅游熱線962020、旅游咨詢服務中心45個、旅游觸摸屏400多塊。五項橫向網(wǎng)絡包括：上海旅游政務網(wǎng)、上海旅游網(wǎng)、上海旅游人力資源網(wǎng)、上海旅游集散網(wǎng)、上海旅游會展網(wǎng)。大力推進旅游集散中心建設,健全旅游應急機制,組織近10萬人的世博旅游知識和服務技能培訓，提升旅游服務人員素質(zhì)。農(nóng)旅一體化步伐進一步加快，旅游富農(nóng)、旅游強農(nóng)、旅游興農(nóng)作用進一步突顯。新型旅游業(yè)態(tài)和中小旅游企業(yè)蓬勃發(fā)展，旅游就業(yè)崗位的層次和種類更加豐富，旅游就業(yè)功能進一步釋放。旅游業(yè)已成為促進社會和諧的民生事業(yè)。
6.旅游形象持續(xù)優(yōu)化。
2010年，獲選ttg中國最佳會議商務旅游城市。
7.服務世博貢獻突出。
提供規(guī)范化、國際化、現(xiàn)代化、人性化的世博旅游服務；
開發(fā)豐富多彩、吸引力強的世博旅游產(chǎn)品；
營造安全、便捷、舒適的旅游環(huán)境，向游客奉獻精彩難忘的“發(fā)現(xiàn)更多、體驗更多”的“世博之旅”和上海深度游，成功演繹“城市，讓生活更美好”的主題，展現(xiàn)了上海的秀麗風光與都市風情，創(chuàng)造了一個熱情友好的城市氛圍，為舉辦一屆成功、精彩、難忘的上海世博會提供了客源支撐、設施支撐、服務支撐、效益支撐和后續(xù)利用支撐。上海世博會期間接待7308萬人次，其中包括66.8萬個旅游團隊、2087.7萬人次團隊游客，占入園人數(shù)的28.57%。
“十一五”期間，上海堅持大旅游理念，構(gòu)筑都市旅游產(chǎn)業(yè)鏈；
強調(diào)雙向開放，打造內(nèi)外聯(lián)動大旅游市場；
突出服務民生功能，提升旅游社會價值；
凸顯優(yōu)勢互補，引領跨區(qū)域旅游合作，積累了豐富的發(fā)展經(jīng)驗。
第二章越野車項目發(fā)展概況第一節(jié)越野車項目介紹賽車運動的起源：“賽車”一詞來自法文（grandprix），意思是大獎賽。在國外，汽車比賽幾乎與汽車具有同樣長的歷史。今天，各式各樣的汽車比賽被統(tǒng)稱為現(xiàn)代汽車運動，它是世界范圍內(nèi)一項影響較大的體育運動。賽車運動的激烈、驚險、浪漫、刺激，不僅僅使成千上萬的觀眾為之癡迷，而且還使世界汽車技術(shù)的發(fā)展日新月異。
世界旅游組織專家指出“21世紀旅游發(fā)展的項目中排在最前的是：追求人體的健康，追求親情的返璞歸真，追求人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)旅游，越野具有參與的普及型，便于大眾的廣泛參與，參加越野運動穿梭在空氣清新的叢林自然風光之間，通過多種運動形式的鍛煉現(xiàn)代人運動不足的身體，讓人們在充滿生機的自然風光中放松了大腦，消除了現(xiàn)代文明病對人們的危害。參加者在選擇路線和辨別方向的過程中不僅獲得了無限的樂趣，而且還能領略到美麗的自然風光，使整個運動具有戶外旅游的特點。
越野賽車產(chǎn)業(yè)化概念的生成，是伴隨著中國汽車工業(yè)的發(fā)展以及汽車運動市場環(huán)境的逐漸擴大而產(chǎn)生的一項可滿足不同需求的經(jīng)營項目。首先人們對汽車的理解和認識也在逐步加深，作為汽車產(chǎn)業(yè)鏈的下游環(huán)節(jié)，賽車運動產(chǎn)業(yè)近年來開始在國內(nèi)落地生根。“賽車運動的直接效應體現(xiàn)在汽車銷售、零配件銷售、駕駛培訓等領域，間接效應體現(xiàn)在因賽事而產(chǎn)生的媒體直播、旅游等其次越野賽車行業(yè)不僅具有很高的觀賞性，充滿了激情與挑戰(zhàn)，更重要的是其巨大的商業(yè)價值，特別是對于汽車廠商來說它是展現(xiàn)汽車品牌的非常好的方式，是一種立體化的高效營銷手段。
載重能力小的，叫做輕型越野汽車；
而居于輕、重之間的，叫做中型越野汽車。越野汽車一般都是全輪驅(qū)動的，除了4輪和8輪全驅(qū)動的車以外，還有6輪驅(qū)動的越野汽車。它們突出的優(yōu)點是，載重量大，越野本領強。以6輪全驅(qū)動的中型越野汽來說，它可以載重7噸，最高車速為每小時90公里，能爬60°的坡。?全驅(qū)動，為的是一個輪子陷入泥中打滑以后，其它的輪子還能驅(qū)動汽車離開困境，否則就要等人家來拖了。
具有未來運做空間的產(chǎn)業(yè)項目。中國現(xiàn)有3000多注冊車手，但是每年能參與到汽車運動的人員寥寥無幾，條件的制約限制著這項運動的良好發(fā)展。越野賽道的籌建就是本著滿足眾多汽車愛好者能夠參與到這項運動中來的良好愿望。
2.越野產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展趨勢汽車作為現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的結(jié)晶，徹底地改變著我們?nèi)祟惖纳睿鼜淖畛醯拇焦ぞ撸匝葑兂少x予了更多人性精神的"寶船"，為我們實現(xiàn)著體育、文化、商業(yè)、思想等多方面的夢想，也就是說汽車已不僅是一個單純的交通工具，由它帶動的延伸部分--第三產(chǎn)業(yè)愈發(fā)受到社會上各商家的高度重視。全球矚目的f1賽事"掠金"之成功的商業(yè)運作就是一例，它毫無爭議地成為了當今世界三大體育賽事之一，緊接著在各國舉行的汽車拉力賽事也凱歌頻奏，相反汽車越野運動還有著更廣泛的發(fā)展空間。緊跟著人們生活水平的提高，人們越來越重視平時休閑娛樂活動，來放松自己，釋放壓力。人們需求大，市場前景廣，要滿足各式各樣的需求就要求越野產(chǎn)業(yè)功能越來越來多，服務實施更加全面，要以“生態(tài)、健康、文化”為目的的游客吸引前來，實現(xiàn)社會、經(jīng)濟、環(huán)境三大效益的統(tǒng)一。
3.未來市場預測（圖一）。
（圖二）。
賽車場區(qū)功能與過去大不相同，綜合考慮未來市場推廣度、物價水平、人均的消費能力、旅游區(qū)容量、開發(fā)時序等變化因素，采取定向推理的方法。對未來越野市場預測人口數(shù)量如（圖一）增長趨勢如（圖二）。
有車族對運動、休閑場所的需求。
2.結(jié)合國內(nèi)具備綜合功能的汽車運動場地，在集合了專業(yè)賽道與商務活動環(huán)境特點優(yōu)勢下，已將運動項目的經(jīng)營特色呈現(xiàn)出來，并已逐漸贏得各類需求者的認可。
3.汽車運動的多元化引發(fā)了專業(yè)賽事、商務推廣、場地經(jīng)營互動需求的出現(xiàn)。
4.未來汽車運動賽事對場地規(guī)模、場地經(jīng)營者、場地設施等條件指數(shù)的綜合需求提出了更高的標準。
?5.汽車運動所帶來的商機，已成為眾所周知的熱點，隨著中國汽車運動聯(lián)合會在國內(nèi)的各項賽事的成功舉辦，使百姓欣賞到國內(nèi)高級別汽車賽事成為可能。
6.符合國家節(jié)能政策本項目產(chǎn)品符合國家節(jié)能政策7.工藝技術(shù)國內(nèi)領先項目采用國內(nèi)先進生產(chǎn)技術(shù)，采用節(jié)能設備，污染少，能耗低，而且產(chǎn)品質(zhì)量達到國內(nèi)先進水平，可以滿足下游市場對產(chǎn)品的質(zhì)量要求。產(chǎn)品市場空間廣闊，產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景良好，企業(yè)具有很大的發(fā)展空間。
8.本項目所在地擁有豐富的資源、穩(wěn)定的電力資源和勞動力資源，項目所在地環(huán)境保護較好，是建設項目的較好地點。
9.本項目財務評價分析主要指標均超過行業(yè)相同規(guī)模企業(yè)，項目財務經(jīng)濟效益較好，并具有一定的抗風險能力。本項目能保持企業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，對地方經(jīng)濟發(fā)展將起到積極的推動作用。項目建設符合國家的相關(guān)政策，項目建設可行。
綜上所述，本項目符合國家的產(chǎn)業(yè)政策，是國家鼓勵發(fā)展的項目。產(chǎn)品市場前景廣闊，經(jīng)濟效益和社會效益顯著，符合國家質(zhì)量標準，所以建設本項目是切實可行的。
第四節(jié)發(fā)展汽車運動的意義在賽車場，那些五彩繽紛的賽車，隨著一聲令下，競相出發(fā)，開足馬力沖向前方。車手們你追我趕的爭先表演，賽車如萬馬奔騰、一瀉而過的精彩場面非常壯觀，這對二三十萬的現(xiàn)場觀眾以及數(shù)以億計的電視觀眾來說極富刺激性。
1.有助于改善汽車的性能汽車賽有助于改善汽車的性能，尤其是它的動力性。汽車誕生百余年來，汽車技術(shù)得以不斷發(fā)展的原因，在很大程度上是根據(jù)各式各樣車賽所做的大量試驗。賽車場是汽車技術(shù)創(chuàng)新的“試驗田”。汽車賽可以作為試驗汽車新構(gòu)造、新材料等的最重要手段。在比賽中獲勝的賽車往往就是制造廠日后生產(chǎn)新車型時參考的樣板。20世紀50年代，當日本汽車廠家決定加快汽車生產(chǎn)步伐時，首先選中的“基地”就是賽車場。20世紀60年代，他們又將自己的賽車駛向了國際賽場，向車壇霸主歐、美賽車宣戰(zhàn)，在屢敗屢戰(zhàn)中吸收了對手的優(yōu)點，找到了自身的不足。通過改進，他們不僅在賽車場獲得了一席之地，而且為了日本汽車工業(yè)的全面崛起奠定了堅實基礎。
2.帶動城市經(jīng)濟建設2.1.提升國際地位汽車運動是世界體育運動的最大項目之一，其最為顯著的特色是范圍大、技術(shù)水平高，其中f1又代表著一個國家的汽車工業(yè)發(fā)達程度，廣義上講，它代表一個國家的整體產(chǎn)業(yè)水平。
2.2.推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)汽車運動促進了賽事舉辦地的一些相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。f1的觀眾70%左右來自于舉辦地以外的其他地方，每年眾多的觀眾從世界各地趕到舉辦城市觀看比賽。就就會帶動舉辦地的旅游、航空、餐飲、酒店以及周過地區(qū)商業(yè)的發(fā)展。
3.塑造汽車品牌3.1.汽車賽可喻為動態(tài)車展。
汽車運動的主體是車，賽車運動是對車的極限性和破壞性的使用，這無疑成為檢驗汽車質(zhì)量的最殘酷也是最客觀的手段。在場上飛馳的賽車就是汽車廠商面向公眾的櫥窗，直接展示著廠商的技術(shù)水平、產(chǎn)品質(zhì)量。再沒有什么是比這種激烈的比賽中取得勝利更能起到對公司、產(chǎn)品的宣傳作用了，尤其是最高水平的一級方程式大賽。本田，原來只是日本一個小企業(yè)，1955年開始涉足賽車領域。1965年，本田奪得世界一級方程式錦標賽墨西哥站冠軍。從那之后，本田迅速發(fā)展，現(xiàn)今已成為世界名牌，在世界賽場和市場上均占有一席之地。
3.2.汽車賽是生動真實的廣告，是最佳廣告。一次組織得好的汽車賽，尤其是國際性高水平大賽能夠吸引成千上萬的觀眾(每年16場一級方程式大賽能夠吸引300多萬現(xiàn)場觀眾和15億多電視觀眾)。在比賽中獲勝的賽車和車隊是汽車制造商和比賽贊助商的最佳廣告宣傳，可以促進產(chǎn)品銷售，為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟利益。正因如此，許多車隊才高薪爭聘優(yōu)秀的車手，大的實業(yè)公司才慷慨解囊贊助大型車賽。
4.促進汽車大眾化?汽車賽促進了汽車大眾化。除職業(yè)性汽車比賽外，世界各地的汽車愛好者們還自行組織進行一些小型的汽車比賽，這對汽車工業(yè)的發(fā)展有著另外一層意義。許多地方性的汽車俱樂部，聯(lián)系著千千萬萬名汽車運動愛好者，其廣泛性和群眾性是汽車大賽所無法比擬的，地方汽車俱樂部組織的汽車賽招徠了大量參賽者和現(xiàn)場觀眾，通過比賽掀起了一陣陣汽車熱，把眾多的人吸引到汽車上，傳播了汽車技術(shù)，擴大了汽車愛好者隊伍，培育了潛在的汽車制造、使用、維修方面的人才和汽車市場。汽車賽使許多人成為汽車迷。
第五節(jié)國內(nèi)外越野車賽事分析隨著國民經(jīng)濟和汽車工業(yè)的快速發(fā)展，中國已經(jīng)超過美國成為世界第一大汽車消費國，近年國外汽車巨頭的相繼進入和民族汽車工業(yè)的崛起，為中國汽車運動今后的發(fā)展提供了雄厚的物質(zhì)基礎和技術(shù)支持。同時國外頂級汽車賽事品牌的進入和國內(nèi)汽車運動的蓬勃開展，培養(yǎng)了一大批的汽車運動的愛好者，為中國汽車運動提供了堅實的群眾基礎。與國外相比，中國的汽車運動還處于初級階段，汽車運動作為高端的體育賽事，對于中國汽車工業(yè)的發(fā)展和體育產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展有著巨大的推進作用。
全國汽車場地錦標賽歷史：
2004年，上海國際賽車場成立，并入主成為全國汽車場地錦標賽推廣商，為促進中國本土賽車事業(yè)發(fā)展，與中汽聯(lián)一同對賽事進行全面改革，成為現(xiàn)今的中國汽車場地錦標賽。
改革內(nèi)容包括：放棄fia賽例，將本來同場作賽的1600cc和2000cc組別分開，取消需要有fia認證的車款才能參賽的規(guī)定，改為要求在中國生產(chǎn)并年產(chǎn)量不少于2500輛，以改變本田civic當?shù)赖木置?，并促進中國賽車及改裝業(yè)發(fā)展。
為避免經(jīng)驗豐富的港澳車手完全壟斷，給予中國車手鍛煉的機會，1600cc組別要求車手必須是中國內(nèi)地公民，而港、澳、臺車手只可參加2000cc組別，但隨著近年賽事發(fā)展越來越具規(guī)模，要求開放國籍的聲音也越來越強，但中汽聯(lián)至今仍未有正式回應。
為促進汽車廠商參與賽事，1600cc組別對賽車改裝限制十分寬松，近乎于無限改裝，此舉確實吸引更多廠商參賽并投入技術(shù)，甚至將此風氣蔓延到2000cc組。
2000cc組別，初期以fian2000賽例為基礎作為規(guī)定，后來則在每年與車隊舉行的年會從新檢討賽例，致使本來不能在n組賽例出現(xiàn)的序列式變速器，氣流動力套件等，現(xiàn)今都可以在ccc2000cc組別看到。
2007年，華賽賽車推廣取代上海國際賽車場，成為賽事推廣商。
賽事結(jié)構(gòu)：
車手港澳臺地區(qū)的房車賽車手主要是來自香港房車賽，澳門房車賽及臺灣房車賽，因為賽事商機而兼項或轉(zhuǎn)戰(zhàn)ccc。而中國車手，更多是早期的拉力車手因車隊策，而隨同車隊兼項參戰(zhàn)ccc，至今仍有不少車手和車隊(包括廠隊之一的333車隊)要求旗下車手同時參加兩項賽事，也有車手分別效力兩支不同的ccc車隊和crc車隊。但也有部分車手是由參加早年的港\澳房車賽，三菱lancer的單一車型賽甚至早期的全國汽車場地錦標賽出身的。當中包括2004年度冠軍林立峰和2006年度冠軍郭海生。
至于年輕車手，則更多是來自上海大眾的單一車型賽polocup，例如長安褔特的何曉樂，和北京現(xiàn)代的葉青等。
方程式賽事的車手，則主要是透過參加賽會舉辦的公開培訓班，從中選拔的。主要是來自卡丁車的年輕車手。
賽季ccc以一個錦標賽（championship）代表一年份的賽季（series），并分為若干個回合，全在中國國內(nèi)舉行。由于中國的賽車場地數(shù)目有限，加上車隊的經(jīng)濟能力，故部分賽車場需要舉辦多于一個回合賽事。
賽道ccc是一種封閉式的賽事，意思是說比賽是在一個完全與外界隔絕、封閉的范圍內(nèi)，以固定的路線繞圈進行。所有回合的賽事都在專門為比賽車輛而設的賽車場進行。
贊助商在ccc成立初期，除了上海大眾333車隊外，各車隊都以業(yè)余性質(zhì)參賽，自行負擔參賽費用，贊助商只會作有限度的投資。大部分車手都有本身的職業(yè)，小部分則在車隊所屬的俱樂部兼任賽車訓練班的教練。
直到2006年度，由于各大汽車廠商的態(tài)度有所改變，開始大規(guī)模投放資源，同時也使賽事更矚目，因此，其它項目的贊助活動也相應變得活躍。
在ccc中，較小有指直接贊助車手的贊助商，主要是針對車隊和賽事本身，賽事的掛名贊助并沒有特別的習慣，例如，在整個05年度和06年度的ccc都稱為"紅河杯"，但06年的第四站則改稱為"香港中旅杯"。
而車隊方面，一般而言，都會以母廠名稱作為冠名贊助，例如威豪賽車隊在接受吉利汽車贊助后，則改稱為"吉利威豪賽車隊"。
另外由于1600cc組別的車隊數(shù)目限制為十隊，所以后來者往往要收購舊車隊以取得參賽資格。因此舊有車隊的名字往往會變成新車隊的"掛名贊助"，例如銳思車隊被原在2000cc組的華晨威虎賽車隊收購，便改稱為"華晨威虎銳思車隊"。當中"華晨"是廠商名稱，"威虎"是車隊名稱，"銳思"則是參賽名額的提供者。
賽車組別：
國產(chǎn)1600cc房車組別由中國大陸生產(chǎn)，引擎在國內(nèi)生產(chǎn)或組裝，引擎排量在1600cc以下，年產(chǎn)輛超過2500輛的房車。
不可改變引擎結(jié)構(gòu)，不可改變引擎容積，節(jié)氣門最大直徑不大于60mm，符合國內(nèi)汽車比賽車輛技術(shù)規(guī)則第一章安全改裝的車輛均可參賽，使用直齒式排檔需讓重15kg，每個賽季只準使用不多于兩臺引擎。（該規(guī)則執(zhí)行到2008年底。2009年講啟用新規(guī)則）。
不可改變引擎結(jié)構(gòu)，不可改變引擎容積，節(jié)氣門最大直徑不大于60mm，符合國內(nèi)汽車比賽車輛技術(shù)規(guī)則的車輛均可參賽，使用直齒式排檔需讓重30kg，每個賽季只準使用不多于兩臺引擎。
華賽2000方程式系列賽由華賽汽車運動統(tǒng)籌，由中國航天汽車制造符合國際汽聯(lián)f2000規(guī)格的方程式賽事，其2000cc排氣量的發(fā)動機由長安福特提供。該項比賽只在2007年初期進行了初期的試車，最終并未舉行正式比賽。
長安福特康巴斯方程式挑戰(zhàn)賽由frd(方程式賽車發(fā)展有限公司)提供由法國雷諾汽車制造之康巴斯方程式車架的方程式賽事，其1600cc排氣量的發(fā)動機由長安福特提供。
?？怂贡砷L安福特提供福特?？怂馆p度改裝車參賽，參賽選手主要為新人和業(yè)余車手。
第三章越野車項目建設標準與選址第一節(jié)越野車項目建設標準1.越野產(chǎn)業(yè)的分布與規(guī)模越野賽道的規(guī)劃分布，將本著場地經(jīng)營與周邊資源優(yōu)勢有機結(jié)合的思想，在現(xiàn)有條件基礎上增強園區(qū)內(nèi)項目間的互動發(fā)展。
越野賽道在規(guī)劃上將著重體現(xiàn)綜合性能，注重協(xié)調(diào)發(fā)展的目標，從基礎設施建設入手體現(xiàn)環(huán)保、運動、休閑、商務綜合經(jīng)營一體化功能。
越野車運動大致可分為：1、場地賽；
2、拉力賽；
3、集結(jié)賽；
4、城市場地賽；
6、沙漠越野賽等賽種。
2.用地要求現(xiàn)就每場賽種賽事對場地要求如下：
（1）.場地賽；
是2公里內(nèi)的賽道中，仿效大自然的各種路況設計18個以上障礙。
馬蹄坑左右錯位設置，前后左右各坑之間距1米左右，深度30公分以下，主要目的是測試車輛懸掛及平衡性，以及測試駕駛員對不平衡道路的掌控能力，調(diào)整方向和控制車速的技巧。在這個障礙中，車輪大有優(yōu)勢，輪胎跳動空間越大越容易通過，要平穩(wěn)通過，速度太快而忽略共振將嚴重損壞車輛。
排骨路是規(guī)則排列的條形坑障，40公分長，兩米寬，30公分深，主要考驗車手對車輛速度、油門的控制技巧，參賽車輛要適應障礙中懸掛的壓縮伸張頻率，車輪彈起來要收油，落下后加油，油門是點加方式，不是恒定加油，要找到共振點，跳著走，迎合地面起伏，尋找一種通過節(jié)奏。
駝峰連續(xù)起伏的高坡，在自然界中均存在。駝峰之間可能出現(xiàn)錯位或高低不均，原則上是勻速通過，穩(wěn)上慢下，是通過大扭距爬上斜坡，不是沖上去。不要突然加速或者減速，否則容易發(fā)生側(cè)滑或翻滾。自己選擇適當?shù)姆謩酉錂n位和變速箱檔位，在峰頂稍微減速，不要換檔，仔細觀察后下滑，車到達谷底后再加油。
側(cè)坡一般越野車輛在靜態(tài)可以順利通過25度的坡，有速度時候可以通過更大的坡度。通過側(cè)坡要注意勻速進入，搶高位，如果車尾向低處側(cè)滑，就向低位調(diào)整方向，不要向高處調(diào)整，容易翻車。
泥坑俗話說：快走沙子慢走水，對于泥坑的要領是：穩(wěn)走泥。深泥對車輛前部產(chǎn)生阻力，對四輪則減少阻力。通過要領是：事先選好檔位，油門要穩(wěn)，勻速，順前車的車轍走，以減少阻力。在泥中可能會產(chǎn)生蛇行，是正常的。
v形坑自然界可能會出現(xiàn)，比如水渠等各種自然溝。賽場上的v形坑通常是木質(zhì)，由于形狀特殊，車輪容易向左右側(cè)滑。通過時要保持左右平衡，如果水平有變化，向哪里斜，就向哪里打方向，調(diào)平后回輪，要很輕，保持住水平狀態(tài)，要有一定速度，保持輪胎摩擦力，不要低于5公里時速，快了會容易側(cè)翻。注意不要在中途換檔。
深水坑測試車輛涉水深度，一般北京吉普可以通過50公分的深水，通過改裝可以達到80公分。改裝主要是裝高位進氣管，連接部位要密封。通過要慢，太快的話水頭會被抬升，對車輛不利。密封太好的車輛也許會造成漂浮，失去抓地力，要注意。水中不要換檔位。不要擔心后排氣管進水，因為排氣壓力比水壓大。一旦熄滅不要啟動，否則會造成車輛嚴重損害。
單邊主要測試車手駕駛車輛對直線的判斷。是自然界中經(jīng)常出現(xiàn)的一種的障礙。車手要克服心理上的恐懼，高度集中注意力，對方向進行精確控制，不要太快和太慢，不要亂動方向。
倒車坑主要考驗車手在局促空間內(nèi)對于車輛和障礙的判斷及精確控車能力。原則是欲右行貼左，欲左行貼右。
雙邊和單邊略有不同。由于各類車輛輪距不同，雙邊的一側(cè)單木，一側(cè)是雙木。上雙邊后可以微調(diào)整，但要原地停車再調(diào)整，不要在行進中調(diào)整。也可以由領航員引導，但是會失去時間。氣壓大的輪胎接觸面會非常小，所以最好降低輪胎的壓力，增大接觸面和摩擦力。
急轉(zhuǎn)彎道根據(jù)車輛情況，駕駛習慣、速度、車輛大小，只要有停頓，速度不要太快，要勻速，要考慮好下一個彎道。
炸彈坑深坑，1－1.5米，直徑4－5米。車輛通過時要緩下，前輪接觸坑底后要加油沖上去，前輪出坑的時候可能會抬離地面很高，但沒有危險。
小跳臺越野車重心由于比較靠前，高速跳起后車頭容易墜地并引起前軸及懸掛損壞。建議用中低速通過，不要跳得太高，否則會影響速度。在空中方向要正，不要加油，否則落地后可能會影響傳動軸。
沙路速度盡可能快，中途不要換檔。恒定油門和速度會保持最好的摩擦力。
碎石路要用一側(cè)的輪胎壓石頭，不要從中間跨越，否則差速器及發(fā)動機油底容易被損壞。對于尖石頭要用輪胎下緣，不要用兩側(cè)。不要讓兩輪之間。
（2）.拉力賽；
一類拉力賽（rallyofthefirstcategory）：是指一種在道路上進行、給定強制性平均速度的比賽，比賽道路完全或部分地與普通交通線路連通。拉力賽中所有的車輛執(zhí)行同一個賽程表（itinerary），或者先按照幾個不同的賽程表匯聚到事先設定的同一個賽點，然后執(zhí)行同一個賽程表。比賽可以包括一個或幾個特殊賽段和行駛路段。
拉力賽的每一站比賽通常為3天，在事先設定好的賽道上劃出了20—30處被稱為ss（specialstage)的賽段，每個賽段最短3公里，最長可達30公里。賽車選手駕駛賽車以最快速度通過賽段以決出比賽名次。當然，比賽的主辦者必須對賽段進行最嚴格的管理，除薩法利拉力以外，拉力賽的各個賽段都嚴禁其他車輛通行。在各賽段上每隔2—3分鐘有一輛賽車出發(fā)投入比賽。拉力賽車與f1等場地汽車比賽的最大區(qū)別在于，錯開時間出發(fā)的賽車選手們是在完全看不見競爭對手的情況下進行比賽的。另外，拉力賽車都配備一名領航員，坐在副駕駛席上的領航員通過被稱做“pacenote”的比賽路線圖為賽車選手指示前進方向。選手們在領航員的配合之下，任憑大霧彌漫或者雨雪交加，以超乎人們想象的速度駛過每一處彎道，最終那些能夠征服大自然重重障礙，以最短時間完成比賽的選手將贏得勝利。
世界拉力錦標賽精彩瞬間（3）.集結(jié)賽；
在不封閉的公共道路上遵照國家交通法規(guī)，按照規(guī)定的時間和路線行駛，不以競速為目的的汽車比賽。
考驗參賽車組在行駛過程中進行分路段設定時間監(jiān)控比賽（考驗參賽車組是否準確按照比賽規(guī)定時間依次到達組織者指定的時間控制點報到），而非車輛性能和競速比賽，安全而有趣。本次集結(jié)賽正是在不封閉的公共道路上遵照國家交通法規(guī)，按照規(guī)定的時間和路線行駛，不以競速為目的的汽車比賽。在集結(jié)賽過程中，允許車輛編隊行駛，也可間隔發(fā)車，但最大發(fā)車間隔不大于2分鐘。可以使用路書、時間卡和地圖。允許設置附加的趣味比賽和定速比賽。每部賽車在賽前都將有100分的基礎分，比賽中根據(jù)規(guī)則扣分。最終比賽成績以分數(shù)計算，分數(shù)高者列前。為提高賽事的難度和趣味性，將在集結(jié)賽過程中根據(jù)各賽區(qū)的實際情況安排場地賽、技能賽、趣味賽、節(jié)油賽、越野賽等比賽，比賽成績將依據(jù)一定的比例折算成分值計算到賽事個人總成績中進行排列名次。
（4）.城市賽；
是在一個標準籃球場同樣大小的場地用鋼結(jié)構(gòu)或堆沙土、汽油罐等城市梯級組成800米的賽道。
（5）.沙漠賽；
在沙漠區(qū)域以速度取勝，按規(guī)定時間長距離耐力賽通常以1000公里，三天完成為基礎計時辦法。
第二節(jié)越野車項目選址1.選址位置中國長江三角洲區(qū)域上海市星火開發(fā)區(qū)奉賢區(qū)海灣鎮(zhèn)。
2.選址優(yōu)勢2.1.長江三角洲優(yōu)勢長江三角洲區(qū)域條件優(yōu)越，自然稟賦優(yōu)良，經(jīng)濟基礎雄厚，體制比較完善，城鎮(zhèn)體系完整，科教文化發(fā)達，已成為全國發(fā)展基礎最好、體制環(huán)境最優(yōu)、整體競爭力最強的地區(qū)之一，在中國社會主義現(xiàn)代化建設全局中具有十分重要的戰(zhàn)略地位。
2010年6月，國家發(fā)改委在其網(wǎng)站上發(fā)布消息，正式印發(fā)長三角區(qū)域規(guī)劃。該規(guī)劃的規(guī)劃期為2009-2015年，展望到2020年，根據(jù)規(guī)劃，長三角將形成以上海為核心的“一核九帶”空間格局。
“一核九帶”：以上海為核心，沿滬寧和滬杭甬線、沿江、沿灣、沿海、沿寧湖杭線、沿湖、沿東隴海線、沿運河、沿溫麗金衢線為發(fā)展帶的空間格局。
區(qū)域規(guī)劃對長三角發(fā)展的戰(zhàn)略定位是：亞太地區(qū)重要的國際門戶、全球重要的現(xiàn)代服務業(yè)和先進制造業(yè)中心、具有較強國際競爭力的世界級城市群。其中，全球重要的現(xiàn)代服務業(yè)中心定位是首次提出。
上海市位于長江三角洲的前緣，東瀕東海，南臨杭州灣，西接江蘇、浙江兩省，北界長江入?？冢L江與東海在此連接。上海正當我國南北弧形海岸線中部，交通便利，腹地廣闊，地理位置優(yōu)越。
地價便宜，勞動力成本低；
有為進區(qū)企業(yè)提供工商、稅務、土地測量、登記等一條龍服務的機構(gòu)和生活娛樂設施，是海內(nèi)外企業(yè)家投資置業(yè)的理想之地。上海市星火開發(fā)區(qū)管理委員會是開發(fā)區(qū)區(qū)政管理和為進區(qū)企業(yè)服務的領導機構(gòu)，下設管委會辦公室、社會事業(yè)辦公室、項目招商辦公室、工商財稅辦公室、規(guī)劃建設辦公室、安全生產(chǎn)辦公室、綜合治理辦公室、環(huán)境保護辦公室、市政管理所、統(tǒng)計調(diào)查所、綠化和市容管理所、土地管理所等部門。
上海市星火開發(fā)區(qū)位于上海市南翼，杭州灣北岸，是浦東新區(qū)的組成部分和功能延伸，全面享受浦東新區(qū)的優(yōu)惠政策。
地下設了雨水、污水、自來水、電力、通訊、熱力等各種管線；
規(guī)劃、土地、城建、環(huán)保、公安消防等單位也相繼對口接軌，綜合服務功能日趨完善，已成為中外客商投資的熱點。
在上海市星火經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，項目選址符合《上海市土地總體利用規(guī)劃》要求，所選區(qū)域土地資源充裕，地理位置優(yōu)越，交通條件便利，該越野車項目建設遵循“合理和集約用地”的原則，符合國家供地政策。
星火經(jīng)濟開發(fā)區(qū)海灣鎮(zhèn)具有優(yōu)越的交通區(qū)位，東西兩側(cè)分別有s2、s4高速公路可達，中部有浦星公路及規(guī)劃建設中的s3、b2、林海公路和瓦洪公路，已建成通車的浦東鐵路在鎮(zhèn)內(nèi)設有海灣站，區(qū)域交通便利。
場地周圍交通便利，東臨惠州路，西臨白沙路，北靠惠州路，南挨河流；
工程地址條件較好；
與城市公用設施（道路網(wǎng)、電力網(wǎng)、給排水網(wǎng)、污水網(wǎng)）連接方便。
第四章越野車項目規(guī)劃構(gòu)想與配套工程第一節(jié)項目規(guī)劃構(gòu)想1.主題規(guī)劃越野賽道的建設規(guī)劃，將本著場地經(jīng)營與周邊資源優(yōu)勢有機結(jié)合的思想，在現(xiàn)有條件基礎上增強園區(qū)內(nèi)項目間的互動發(fā)展。
越野賽道在規(guī)劃上將著重體現(xiàn)綜合性能，注重協(xié)調(diào)發(fā)展的目標，從基礎設施建設入手體現(xiàn)環(huán)保、運動、休閑、商務綜合經(jīng)營一體化功能。
根據(jù)文化體育產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展思路和綜合情況調(diào)查，以完善越野賽事、旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和增強核心競爭能力為目的，打造一個多文化多視角的基地，形成最有特色的越野文化主題。
2.項目用地利用指標2.1.該越野車項目總建筑面積為8170平方米；
2.2.建構(gòu)筑物基底占地面積為2016平方米；
2.3.場地面積為2998平方米；
經(jīng)審查，該越野工程車項目建設建筑密度、建筑容積率、辦公及生活服務設施用地所占比重、建設區(qū)域綠地率、項目固定資產(chǎn)投資強度等五項用地指標均符合國土資源部《旅游項目建設用地控制指標》中規(guī)定的旅游項目用地控制標準。
3.總平面圖及效果圖3.1.總平面圖第二節(jié)賽道建設技術(shù)工藝方案1.賽道建設定義1.1.全國汽車場地越野錦標賽是在封閉的賽道內(nèi)進行，賽場內(nèi)設置檢錄區(qū)、發(fā)車臺、障礙通過區(qū)和沖刺計時區(qū)。賽道總長度不得超過2000米，難度不同的自然或人工障礙設置不少于20處，兩個障礙物之間距離不得超過30米，賽道與賽道之間距離不小于4米，賽道與賽道之間隔低于10米時賽道之間應設立隔離設施。
2.2.障礙物的種類為：平底水路、高坡、沙路、石塊路、雙邊橋、單邊橋、斜坡路、連續(xù)坡路、飛越小平臺、蹺蹺板、泥路、魚鱗路、炮彈坑、v型坑、連續(xù)轉(zhuǎn)彎路、階梯、浮橋等。
3.3.在保證安全的前提下，場地應設置有主席臺、控制中心、觀眾席、救援區(qū)、記者采訪區(qū)、賽車停放區(qū)和維修區(qū)。
2.3.沙路20米以上路長、沙層厚度不低于40厘米、路寬不小于5米；
2.5.單邊橋橋?qū)?0厘米、長度10米左右、橋面懸空離地面30厘米；
2.9.6.浮橋橋長15米、離地懸空45厘米以上、橋?qū)挷恍∮?米；
2.賽道建設工藝流程第三節(jié)配套工程1.基本設施越野場地設置全封閉的賽道，賽場內(nèi)設置檢錄區(qū)、發(fā)車臺、障礙通過區(qū)和沖刺計時區(qū)。賽道總長度不得超過2000米，難度不同的障礙設置不少于20處，兩個障礙物之間距離不得超過30米，賽道與賽道之間距離不小于4米，賽道與賽道之間隔低于10米時賽道之間應設立隔離設施。
2.配套設備在保證安全的前提下，場地設置有主席臺、控制中心、觀眾席、救援區(qū)、記者采訪區(qū)、賽車停放區(qū)和維修區(qū)。
3.配套設施說明：
3.1.主席臺的設置要能夠基本上看見賽場全部賽道和比賽情況；
3.2.設置有貴賓席、記者席、嘉賓席，至少容納100人；
3.3.有利于安全保衛(wèi)和觀眾的進出；
3.4.控制中心必須控制賽場全方位比賽；
3.5.控制中心內(nèi)配有轉(zhuǎn)播席、觀察席、控制席、指揮席，能容納10人以上；
3.6.控制中心須配備有線電話、無線通訊設備、電源、空調(diào)、電視機和桌椅等；
3.7停放維修區(qū)：有60個以上4米×6米空間，供比賽車輛停放和維修及賽手停留，進出賽道的出入口留有安全通道。
4.2.觀眾區(qū)必須高于賽道或位于同一水平面上，如觀眾區(qū)在坡面上，坡度不得超過30度，除非觀眾區(qū)的坡面是梯形或建有看臺。
第五章越野車項目營銷策劃第一節(jié)市場分析?1.我們面對的是一個龐大，潛力無限的市場。如何在確定一個長期戰(zhàn)略目標的基礎上，制訂出超常規(guī)發(fā)展的經(jīng)營策略，是保持我們處于市場領先者地位及具備核心競爭力的關(guān)鍵。
如何做到市場規(guī)模的迅速擴大和品牌價值的提升；
最終保持盈利能力的增長則成為經(jīng)營的關(guān)鍵。所有經(jīng)營者是要用優(yōu)良的經(jīng)營業(yè)績實現(xiàn)我們的使命，得到回報。
2.策略首先來自于自身，對于賽車場地經(jīng)營者來講，汽車運動項目的生存發(fā)展已不能只注重某一項賽事的得與失。經(jīng)營思路是以多角度、寬泛的運作理念做主導，體現(xiàn)綜合特性。將長期項目與短期賽事捆綁經(jīng)營，以商家活動、場地出租、場地廣告、賽事贊助、娛樂服務等內(nèi)容保障場地的規(guī)模發(fā)展。
3.從立項之初就著手內(nèi)部機制的建立，注重人力資源的匹配；
明確管理目標，真正體現(xiàn)以人為本的原則。
越野賽事給周邊的經(jīng)濟帶來新型產(chǎn)業(yè)商機，場地的起用帶來新的生活觀念；
新的生活信息；
從整體上為地區(qū)發(fā)展帶來活力。
第二節(jié)市場保障充足的客源市場是旅游區(qū)打開成功之門的鑰匙。由于越野賽事在中國長三角地區(qū)剛剛起步，缺乏市場知名度，同時，旅游區(qū)地處國際化城市，面臨著諸多競爭，也面臨著諸多創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、機會。如何規(guī)避競爭，抓住機會，開展有效的市場營銷，穩(wěn)步提升游客量，在同類型產(chǎn)品中脫穎而出，是旅游區(qū)成功的保障。
第三節(jié)營銷策略1.運動競賽1.1.標準賽道，用于舉辦各類crc短道比賽、場地賽，汽車試乘試駕等項目。
目前由于國內(nèi)特別是在北京，專業(yè)性的卡丁車場地很少，未來xxx卡丁車賽道及綜合設施可成為比賽及卡丁車愛好者的訓練基地，賽道利用率會較高。
場地則是一個學習、交流、體驗運動好去處。這樣一個專業(yè)與普及相結(jié)合的運動項目會成為場地長期經(jīng)營的內(nèi)容。
1.5.培訓中心—培訓中心是以綜合功能設置為主導，開設汽車、卡丁車以及車輛改裝、特技等項目的培訓。在保持場地專業(yè)特性之外，也要注重經(jīng)營與生存環(huán)節(jié)的需要。
促動場地經(jīng)營發(fā)展的支柱項目。
2.2.汽車俱樂部—組建xxx生態(tài)汽車公園俱樂部，其核心工作是以網(wǎng)羅、服務于前來場地進行各類活動的客戶群體，建立以會員機制為手段的經(jīng)營方式，包括與各項運動相關(guān)的產(chǎn)品售賣、信息咨詢、場地設施經(jīng)營等功能的綜合部門。
2.3.汽車文化廣場--提供大型活動、汽車展覽展示等內(nèi)容的活動場地。
3.策劃亮點3.1.越野邀請賽——由主辦方邀請參加比賽3.2.越野挑戰(zhàn)賽3.3.卡丁車比賽——卡丁車賽，汽車場地比賽項目的一種。分方程式卡丁車、國際a、b、c、e級和普及級六類，共12個級別。使用輕鋼管結(jié)構(gòu)，操縱簡單，無車體外殼，裝配100cc、125cc或250cc汽油發(fā)動機的4輪單座位微型賽車，重心低，在曲折的環(huán)型路線上行駛，比賽速度感強?？ǘ≤囀鞘澜绶匠淌劫愜嚨淖畛跫壭问?，始于1940年。由于許多著名的一級方程式賽手都是從卡丁車起步的，因此卡丁車被視為f1(世界一級方程式錦標賽）的搖籃。
3.4.激情夏日音樂舞臺——迷笛音樂節(jié)、草莓音樂節(jié)、商務演出等。
3.5.汽車車手秀3.6.新品發(fā)布展示3.7.suv體驗3.8.汽車影院——汽車影院從某種意義上來說，也是汽車時代的一個標志。到目前為止，全美已經(jīng)有500家露天汽車電影院。而在我國汽車電影院才剛剛起步。在我國汽車電影院的出現(xiàn)，讓單一的播放形式變成了多元化。越來越多的觀眾在接受新的觀看形式的同時，也促進了我國電影事業(yè)的發(fā)展。
第六章財務評估第一節(jié)估算依據(jù)1.估算編制范圍本項目的資金需求項目主要包括：賽車場地建設費、建筑安裝工程費、設備及工器具購置費、工程建設其它費用和預留費用等，不考慮建設期自有資金的機會成本以及流動資金墊付。
本報告主要依據(jù)《旅游區(qū)規(guī)劃投資估算編制辦法》、上海市工程造價信息及近年本地區(qū)同類場地建設的實際造價水平經(jīng)分析和調(diào)整后確定。
本報告主要依據(jù)《市政工程投資估算編制方法》、上海市建筑安裝工程費用估算定額、上海市工程造價信息及近年本地區(qū)同類建筑的實際造價水平經(jīng)分析和調(diào)整后確定。
1.3.工程建設其他費用本項目所需的其它費用主要有土方填壓費、“三通一平”費等。該費用按建設單位實際支出和預算確定。稅費費用按照國家和省、市的有關(guān)收費項目和標準計算。
1.4.該費用主要包括基本預備費和漲價預備費，該費用按照國家和上海市政府的有關(guān)標準計算。
2.編制依據(jù)2.1.建設部建標[1996]628號《市政工程可行性研究投資估算編制辦法》。
2.2.建質(zhì)[2004]16號“關(guān)于頒布《市政公用工程設計文件編制深度規(guī)定》的通知”2.3.《建設工程工程量清單計價規(guī)范》（gb50500-2008）。
2.4.《上海市建設工程計價管理辦法》（2010年）。
2.5.《旅游區(qū)規(guī)劃投資估算編制辦法》。
2.6.《上海市建筑工程消耗量定額及統(tǒng)一計價表》。
2.7.《上海市裝飾裝修工程消耗量定額及統(tǒng)一計價表》。
2.8.《上海市安裝工程消耗量定額及單位估價表》。
2.9.《上海市建筑工程安裝工程費用定額》。
第二節(jié)投資估算第三節(jié)資金籌措第四節(jié)項目收益預測與分析1.通過《項目綜合損益表》計算可得如下經(jīng)濟指標：
1.1項目稅后平均投資利潤率：
=48.5%。
1.2項目稅后平均投資利稅率：
=87.3%。
1.3項目稅后平均資本金利潤率：
=48.5%1.4項目稅后平均投資回報率：
=64.7%2.財務分析1、該越野工程車項目編制了全部投資現(xiàn)金流量表，假定全部投資均為企業(yè)自有資金進行現(xiàn)金流量分析。
（1）財務內(nèi)部收益率（firr）。
按照《方法與參數(shù)》的規(guī)定，財務內(nèi)部收益率（firr）系指項目計算期內(nèi)，凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值累計等于零時的折現(xiàn)率：
firr=firr=29.6%（2）財務凈現(xiàn)值（fnpv）。
按照《方法與參數(shù)》的規(guī)定，財務凈現(xiàn)值（fnpv）系指項目按設定的折現(xiàn)率（一般采用基準收益率ic=12%），計算項目計算期內(nèi)各年現(xiàn)金流量的現(xiàn)值之和：
fnpv=fnpv=234.3（萬元）。
（3）財務凈現(xiàn)值率：
fnpvr=fnpvr=191.1%（4）全部投資回收期（pt）：
pt=pt=2.22年（含項目建設期）。
以上數(shù)據(jù)詳見表—《財務現(xiàn)金流量表（全部投資）》。
（5）總投資收益率（roi）。
按照《方法與參數(shù)》的規(guī)定，總投資收益率（roi）表示總投資的盈利水平，系指項目達到設計能力后，正常年份的年息稅前利潤或運營期內(nèi)年平均息稅前利潤（ebit）與項目總投資（ti）的比率：
roi=roi=50.2%第八章、越野車項目的環(huán)保與節(jié)能第一節(jié)、越野車項目的環(huán)保1、越野車項目施工階段的環(huán)境保護1.1施工階段的環(huán)保依據(jù)根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境保護法》和《建設項目環(huán)境保護管理辦法》等相關(guān)規(guī)定，為貫徹落實國家在環(huán)境保護方面的方針和政策，該越野項目在設計與施工中，認真貫徹落實“全面規(guī)劃、合理布局、保護環(huán)境、造福人民”的方針，在項目建設和正常運營的各個階段，嚴格執(zhí)行“三同時”的原則，在發(fā)展生產(chǎn)的同時，保護好人類賴以生存的自然環(huán)境。遵循有關(guān)環(huán)境保護的技術(shù)規(guī)范和設計標準，認真執(zhí)行“預防為主”的方針，在項目建設和經(jīng)營過程中對污染物進行控制與治理，必須采取科學有效的治理措施，保證項目建成后，各種污染物的排放符合國家標準的要求。依據(jù)如下：
1、《建設項目環(huán)境保護管理條例》。
2、《上海市建設項目環(huán)境保護條例》。
區(qū)域內(nèi)土地資源豐富、河網(wǎng)水系發(fā)達；
生態(tài)環(huán)境良好，是上海三個重要的生態(tài)區(qū)（崇明島、環(huán)淀山湖地區(qū)、海灣鎮(zhèn)）之一。海灣鎮(zhèn)逐漸形成以“?！?、“農(nóng)”為特色的旅游產(chǎn)業(yè)，擁有海灣國家森林公園、都市菜園、碧海金沙、農(nóng)墾博物館等旅游資源，同時擁有豪生棕櫚灘海景大酒店、小木屋會務中心、金海岸度假村、18洞高爾夫球俱樂部、松聲馬術(shù)俱樂部休閑配套設施。海灣國家森林公園經(jīng)過10年的樹林養(yǎng)護、公園基礎建設設施，軟硬件升級，于2010年4月正式對外開園營業(yè)，占地面積16000余畝，是一座模擬自然的大型人工生態(tài)森林公園。2008年蔬菜主題公園-都市菜園正式對外營業(yè)，景區(qū)占地面積700畝，是全國農(nóng)業(yè)旅游示范點、上?？破战逃?。2010年1月份都市菜園申報創(chuàng)建國家4a級景區(qū)成功，是繼碧海金沙成功申報后奉賢區(qū)的第二家成功創(chuàng)建4a景區(qū)。
上海市星火開發(fā)區(qū)是1984年由上海市政府、市人大批準籌建的以制造加工業(yè)為主，工業(yè)、管理、生活、旅游等各種行業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的城鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)的外向型工業(yè)開發(fā)區(qū)，規(guī)劃開發(fā)面積8.78平方公里。是上海市重點開發(fā)區(qū)之一。該區(qū)生態(tài)環(huán)境優(yōu)雅，綠地面積廣闊，降塵量少，空氣質(zhì)量好，土地資源豐富，河網(wǎng)水系發(fā)達。
越野項目規(guī)劃區(qū)域周邊環(huán)境：該項目周圍地廣人稀，建筑物稀少并且層高低，地塊植被屬于野生植物和農(nóng)田，可用地廣闊，影響小。
1.3越野項目施工對環(huán)境的影響與環(huán)保措施建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展的同時也帶來了嚴重的環(huán)境問題，為了減少建筑施工給環(huán)境帶來的不利影響，需要結(jié)合當前建筑施工的實際情況，就建筑工程施工階段所產(chǎn)生的揚塵、噪聲、固體廢棄物等對環(huán)境的影響做了分析，并著重指出了施工中對環(huán)境造成影響和危害的環(huán)節(jié)。同時，提出了建設單位的環(huán)境保護管理措施和施工單位的環(huán)境保護措施及方法。
項目研究的工作方案篇十四
通過“網(wǎng)絡資源在小學語文作文教學中的利用”研究，我們將圍繞如下內(nèi)容進行實驗：
1.研究如何利用網(wǎng)絡資源擴大學生的知識面，豐富學生的積累;。
2.研究如何創(chuàng)建班級qq群、教師教育博客、班級作文博客主頁和學校博客群組，搭建師生之間、教師與教師之間、生生之間的交流平臺，實現(xiàn)作文教學資源的共享。
3.研究如何利用網(wǎng)絡資源進行創(chuàng)造性教學，形成愉快的學習氛圍和融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生的習作興趣，提高學生的寫作能力。
建構(gòu)主義學習理論。
“學習是建構(gòu)內(nèi)在的心理表征的過程，學習者并不是把知識從外部搬到記憶中，而是以已有的經(jīng)驗為基礎，通過與外界的相互作用來建構(gòu)新的理解?！苯?gòu)主義學習理論認為“情境”、“協(xié)作”、“會話”和“意義建構(gòu)”是學習環(huán)境中的四大要素。由于多媒體計算機和internet網(wǎng)絡的發(fā)展，多媒體的音、像、聲具備和網(wǎng)絡的交互性為寫作中的“情境”創(chuàng)設和“協(xié)作”“會話”發(fā)揮巨大的作用，自然地提高寫作能力。從建構(gòu)主義的學習觀和教學觀看，多媒體計算機網(wǎng)絡教學系統(tǒng)是非常合適的知識建構(gòu)的認知工具和認知環(huán)境之一。
贊可夫的發(fā)展教學理論和巴班斯基的教學最優(yōu)化理論。
使用觀察法和媒傳法等教學方法，恰時運用多媒體課件生動、形象、感染力強的特點，激發(fā)學生作文興趣。
1.調(diào)查分析法。
調(diào)查分析學生的基本資料：家庭擁有電腦情況、學生興趣愛好、網(wǎng)上行為、是否有qq號等等。
2、文獻研究法。
運用文獻研究法收集、整理和應用現(xiàn)今國內(nèi)外與課題相關(guān)的先進教育教學理論，在分析比較的基礎上為課題提供充實可靠的理論依據(jù);運用文獻研究法研究培養(yǎng)目標、課程內(nèi)容等，在開展對課程資源的比較研究的基礎上，借鑒已有的研究成果和經(jīng)驗教訓找到新的生長點。
3、行動研究法。
在本課題研究過程中，我們將有針對性地采取“五一”措施，即營造一種科教氛圍、磨練一支師資隊伍、建立一套機制、搭建一個資源平臺、探索一種教學模式進行實踐研究。通過網(wǎng)絡資源在小學作文教學中的利用研究，為學習者的雙向交流提供廣闊的空間，達到“人——機——人”相互交流，即學習者(人)通過多媒體網(wǎng)絡(機)與教師和其他學習者(人)進行互相交流、協(xié)作學習。在整個課題實際操作過程和實施的過程中認真進行行動過程的研究，邊實踐邊探索，邊修改邊完善，使理論與實踐成果與應用有機的統(tǒng)一起來。
4、經(jīng)驗總結(jié)法。
對“網(wǎng)絡資源在小學作文教學中的利用”研究過程中一些有效的課程資源及時積累總結(jié)，對有效的教法和學法進行總結(jié)、推廣。
5、個案研究法。
本課題旨在通過網(wǎng)絡資源的利用，促進學生積極、有效、自主地習作，學生是學習的主體，宜采用個案研究的方法展開對學生成長過程和規(guī)律的研究，可對學生進行網(wǎng)絡學習檔案袋管理，進行跟蹤分析，于個性中見共性，于特殊中見一般。為課題的假設提供典型的事實例證。
1.準備階段(20__年5月至12月)。
加強軟硬件建設，成立課題組，制定課題計劃，落實人員分工，邀請專家對課題研究方案設計進行論證;進行師資培訓、理論學習、實驗班選擇;組織人員學習課題研究的理論，統(tǒng)一課題組成員思想。
第一階段的研究成果：
(1)調(diào)查分析，掌握學生的基本資料：興趣愛好、網(wǎng)上行為、qq號，為課題開展準備資料。
(2)完成班級qq群建設，教師依托安慶教育博客平臺制定班級作文網(wǎng)頁，通過初步試用論證可行性，制訂實施方案。
2、實驗階段(20__年元月至20__年6月)。
第二階段的研究成果：
3、總結(jié)階段(20__年7月至12月)。
主要目標：回顧總結(jié)實驗研究情況，整理實驗中得到的各種材料，通過對比、分析、得出相關(guān)結(jié)論。小結(jié)本課題研究過程中的得失，并請上級和有關(guān)專家對本實驗研究進行鑒定。
第三階段研究成果：
收集資料，撰寫實驗研究報告和論文，力爭取得縣市乃至省教育專家的支持和認同，并得到完善和大面積推廣。
七、課題組成員分工情況：
黃金舟：負責課題的定向、指導，協(xié)調(diào)人員分工，監(jiān)督課題的實施，課題的總結(jié)。
李思迪：負責課題計劃的制訂、本校教育博客群組建設，進行課題行動研究。將科學而全面地總結(jié)教改經(jīng)驗或教訓。
楊賢松：負責課題實施的調(diào)控，解決課題研究中所需的人力、財力等問題。
石沉香：負責調(diào)查問卷的設計、數(shù)據(jù)分析，進行課題行動研究。負責問卷材料的收集。
李聲宏、梅慶安：負責文獻研究，即研究對網(wǎng)絡作文教學具有指導意義的理論有哪些，有哪些指導意義，如何在實踐中運用這種理論等。進行課題行動研究。負責論文資料的收集。
石小霞、邵雙梅、段貞潔、余紅燕、葉帶楠：進行個案研究，即具體分析一些網(wǎng)絡作文教學的典型課例，分析在這些課例中，教師、學生、教材和所用媒體這四個教學要素的地位和作用，與傳統(tǒng)教學結(jié)構(gòu)相比，有哪些顯著變化，效果如何，學生在情感和態(tài)度方面有哪些轉(zhuǎn)變等。進行課題行動研究。負責個案案例資料的收集。
八、完成本課題的條件分析。
1.人員結(jié)構(gòu)：
該課題組成員以一線語文教師為主，其負責人黃金舟，系安慶市首屆語文學科骨干教師，縣小語學科骨干教師，縣小語學科帶頭人。曾參與完成“經(jīng)典誦讀”市級課題，多篇論文獲省市級獎并有論文在省級專業(yè)刊物上發(fā)表。課題組第二負責人李思迪，于多年前便開始了信息技術(shù)與習作教學整合的研究與探索，曾于200__年全國中小學骨干班主任國家級遠程培訓中承擔過本項目縣輔導教師工作，積累了一些處理網(wǎng)絡信息的經(jīng)驗。有十幾篇論文獲省市獎，并有十多篇論文在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表。課題組成員中有多人曾參與完成省市級課題研究，他們都是教學骨干，課程改革的積極實踐者，是課題研究的重要的人力資源。
2.資料設備、科研手段等：
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，利用網(wǎng)絡開展教學極為便利。目前，我校已與局域網(wǎng)連接并建立了校園網(wǎng)，已建成初具規(guī)模、功能完備的網(wǎng)絡系統(tǒng)，一個網(wǎng)絡教室，一個教師電子備課室，共配備有連網(wǎng)微機百臺左右;全校青年教師均已參加了“現(xiàn)代技術(shù)教育”的培訓;過關(guān)率達100%。教師們已經(jīng)普遍學習了信息技術(shù)的基本操作和一些信息處理軟件的使用，在運用信息技術(shù)的知識和理論方面都具備了一定的條件。我們還將組織部分老師進行有關(guān)網(wǎng)絡技術(shù)的培訓和相關(guān)理論的學習，并實行課題組長負責制，以確保課題研究的順利進行。
3.經(jīng)費保障：
學校領導非常重視教育改革和實驗，他們對本課題十分關(guān)心，并給予充足的經(jīng)費保障。
學校的生存依賴于學校的發(fā)展，這是全體教職工的共同心聲。因此，我校完全有條件、有能力進行課題的研究。
項目研究的工作方案篇十五
課題研究是—項復雜的探索性工作，又是一項有序的系統(tǒng)工程，需要很強的計劃性，要做到有序、有控，以確保課題研究的質(zhì)量。因此，課題研究必須重視研究方案的設計。當研究者確定了研究課題后，就應為完成研究課題的任務制訂必需的研究方案。
課題研究的方案(亦稱課題研究計劃)有多種形式。它是合理組織課題研究活動的必要條件，是為完成課題研究任務而詳細編制成的“施工藍圖”。在制訂課題研究的方案時，不僅需要認真考慮課題研究的理論基礎、具體題目、研究方法，以及研究條件、程序步驟，還應充分預計到可能遇到的問題與困難，留有備用的時間，增加調(diào)整、回旋的余地。在課題研究方案的制訂過程中，還應廣泛征詢導師的意見，聽取同學的建議，多交流研究構(gòu)思，多討論切磋課題研究的具體方祛，從而使整個課題研究方案趨向完善。
題目名稱是課題研究內(nèi)容的高度概括，要能畫龍點睛般反映整個課題研究的最主要的特征。在確定題目名稱時，要著重考慮題目名稱與課題內(nèi)容，尤其是與課題的研究論點之間的關(guān)系。一個好的題目名稱既可以揭示課題，又可以揭示課題的論點。題目名稱一般不宜過長。
選題依據(jù)亦即課題研究的目的與意義。在課題研究方案中要明確扼要地闡明選擇本課題研究的目的、研究的出發(fā)點以及本選題研究的理論價值和現(xiàn)實意義。預期本選題研究可在哪些方面能有所突破、有自己新的見解或能在實際中解決哪些問題，借以說明本課題研究的必要性和緊迫性。只有明確了本選題研究的目的和意義，才能確保課題研究工作的價值，不至于偏離研究方向。
課題研究范圍主要指課題研究內(nèi)容、研究對象以及所需采用的資料、設備等方面的范圍。只有確定了課題研究的范圍，才可能使研究工作能集中優(yōu)勢兵力，有的放矢地進行。明確選題研究任務，做到有所為，有所不為，以避免徒勞無益的勞動。
課題研究不能采用“小農(nóng)生產(chǎn)方式”，干到哪兒是哪兒。必須預先有—個大致的安排，使所有課題的研究人員都能做到心中有數(shù)。研究的步驟、方法和時間進程都是確保課題研究方案實施的具體保證。沒有這些研究工作的具體措施安排、時間保障，方案就會落空。因此，在確定課題研究步驟時要注意符合該課題的性質(zhì)，在選擇研究方法時更要兼顧課題要求和研究者的特長以及可能提供的研究條件。在規(guī)劃時間進程時，要注意留出—定備用時間，以應付那些原先預料不及的特殊情況的產(chǎn)生，做到有備無患。
材料(資料和事實素材)是課題研究必不可少的“原料”。只有明確課題研究的材料來源，并充分地擁有相關(guān)材料，才能使課題研究成為有源之水，從而保證課題的研究能建筑在堅實的事實基礎上，不至于成為空中樓閣。
開展任何課題研究都需要—定的人力、物力、財力及設備等研究條件來保障和支撐。離開了必需的研究條件，課題研究是無法進行的。因此，在課題研究方案中，對開展課題研究需要哪些設備、設施，需要多少物質(zhì)材料，需要多少研究經(jīng)費等等都必須事先分類分項作出估算。當然，在確定研究條件時，要本著節(jié)約、高效的原則，盡量降低不必要的投入，爭取課題研究的效益能提高。這樣才能在課題申報和競爭中，增強自身競爭力。
高中學生搞課題研究，由于大多是科研新手，要使課題研究價值高而且能取得成功，指導力量的配備是至關(guān)重要的。俗話說“名師出高徒”，有沒有高質(zhì)量的指導教師對高中學生課題研究往往起著關(guān)鍵性作用。必須選擇對研究領域熟悉，有真才實學的教師作為高中學生課題研究的指導力量。
實踐表明，一個好的指導教師不僅能對學生在課題研究的方法上給以指導，在成果涌現(xiàn)上給以點撥，更重要的是還能通過自身的言傳身教，對高中學生養(yǎng)成良好的科研意識、規(guī)范的科研行為、嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、百折不撓的科研意志、崇高的科研道德等，起到潛移默化的作用。選擇課題研究的指導教師，對高中學生來講，主要是在校內(nèi)聘任。 但也不必拘泥校內(nèi)，可以走向社會，請有關(guān)科研機構(gòu)的研究人員、高等院校的教授專家，甚至學生家長。
一切課題研究的最終目標都是為了取得一定的研究成果。若對研究成果及其表現(xiàn)形式事先缺乏一個大致的預想，就會使課題研究迷失方向，進入盲目狀態(tài)。當然，對研究成果的預期應當是恰如其分的，估計自己經(jīng)過努力能達到的.。預期時，寧愿將困難考慮多些，目標定得低些。
在明確了成果的具體目標后，盡心努力，使課題研究工作順利地沿著成果目標的既定方向前進。 課題研究方案主要包括上述幾個方面內(nèi)容，但在實際課題研究過程中，課題研究方案并不是—成不變的。
在實施方案中，如果出現(xiàn)了一些預料不到的特殊情況而影響課題研究的正常開展，那就必須迅速及時地對方案進行必要的修正。但不管是原訂的方案還是修正后的方案，研究人員都必須堅定不移地遵照執(zhí)行。
1、課題選題要從大處著眼——從時代發(fā)展和素質(zhì)教育的高度審視教育教學工作;選題還要從小處入手——從日常教育教學工作實踐中選課題。
2、題目中最好要明確研究的對象，研究的重點內(nèi)容。比如：低年級學生良好學習習慣培養(yǎng)的策略研究，研究的對象是低年級學生，研究的內(nèi)容主要是良好學習習慣的培養(yǎng)。
此部分可寫三部分的內(nèi)容，可分小節(jié)但不必標出小點。
1、改革形勢。主要寫新課程改革在這方面的有關(guān)要求，時代的發(fā)展需要等。
2、現(xiàn)實意義。主要寫在這方面的一些現(xiàn)狀，比如存在問題等，讓別人感覺是有研究的必要。
3、已有基礎。寫寫先期學校等在這方面已做的一些工作或嘗試，在課題研究方面有哪些經(jīng)驗，開展本課題有多少人力的優(yōu)勢等。
本部分也至少包括三方面的內(nèi)容：
1、概念界定。
概念界定一般緊扣關(guān)鍵詞，從大到小來進行。還以《低年級學生良好學習習慣培養(yǎng)的策略研究》為例，它應該界定以下概念：(1)習慣;(2)學習習慣;我們研究的學習習慣主要包括哪些(3)理論假設：我們期望通過怎樣的途徑，怎么做，從而培養(yǎng)學生怎樣的學習習慣。
2、研究目標。
研究目標一般分別從教師、學生、學校的角度去考慮，一般的學科課題至少包括三個方面，綜合性校級課題須包括四方面內(nèi)容。例如《低年級學生良好學習習慣培養(yǎng)的策略研究》是學科課題，我們設立以下目標：
(1)我們希望通過本課題研究，探索出一套適合培養(yǎng)我校低年級學生良好學習習慣的策略和方法。
(2)改變我校低年級學生的不良行為，使學生從小養(yǎng)成認真書寫、專心聽講、積極動 腦、預習作業(yè)等良好的學習習慣，提高學生的學習成績。
(3)通過本課題的研究，讓每位教師在教學中不斷地實踐、探究、反思，探索出一套培養(yǎng)小學生良好學習習慣的經(jīng)驗，以提高自身的教學水平和課程實施水平。：
目標的第一項一般都是探索出一套怎樣的途徑和策略，第二項是學生目標，第三項是教師目標，即通過本課題研究在學生、教師層面要達到怎樣的要求。
3、問題分析或研究原則
研究中要注意什么，遵循哪些原則等。
研究內(nèi)容主要是課題要研究哪些方面的內(nèi)容，一般從現(xiàn)狀調(diào)查，目標制定，策略研究幾方面考慮，策略研究要提出一些具體的研究思路和設想。
1、當前兒童學習狀況的調(diào)查研究。
2、兒童良好學習習慣培養(yǎng)目標的研究。
3、培養(yǎng)良好學習習慣的策略研究。
(1)在課堂教學和課外活動中培養(yǎng)學生的學習習慣。
(2)營造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境和氛圍對孩子學習生活的促進作用。
(3)加強家校合作，爭取家庭的積極配合。
(4)加強個體指導，幫助孩子克服學習障礙，矯正不良習慣。
文獻研究、調(diào)查研究、行動研究、個案研究、案例研究等。
文獻研究法：是指根據(jù)一定的研究目的或課題需要，通過查閱文獻來獲得相關(guān)資料，全面地、正確地了解所要研究的問題，找出事物的本質(zhì)屬性，從中發(fā)現(xiàn)問題的一種研究方法。文獻研究法是課題研究中最常用的方法，幾乎所有的課題，都要先進行文獻研究。包括學習理論，參考資料，借鑒已有經(jīng)驗等。
行動研究法：行動研究是指在自然、真實的教育環(huán)境中，教育實際工作者按照一定的操作程序，綜合運用多種研究方法與技術(shù)，以解決教育實際問題為首要目標的一種研究模式。行動研究法是一種適應小范圍內(nèi)教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理論、歸納規(guī)律，而是針對教育活動和教育實踐中的問題，在行動研究中不斷地探索、改進和解決教育實際問題。行動研究將改革行動與研究工作相結(jié)合，與教育實踐的具體改革行動緊密相連。
主要是時間、資金、場地、人員等
研究計劃一般安排時間(2——3年)一般分為三個階段。
第一階段：準備階段(一般為1——3個月)主要選擇課題，學習理論，建立組織，開展文獻研究，調(diào)查研究，制定具體的培養(yǎng)目標，制定具體的實施方案。
第二階段：具體研究階段(一般為一年半或兩年半)主要圍繞課題研究目標，依據(jù)實施方案，在教育教學實踐中改革和創(chuàng)新。在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提煉思想，分析存在問題，進一步發(fā)現(xiàn)問題。在實踐中不斷修改實施方案，不斷調(diào)整、完善解決問題的具體策略。
第三階段：總結(jié)階段(一般為一個月)認真總結(jié)研究結(jié)果，并在今后的工作中推廣發(fā)揚、認真分析存在問題，明確今后研究的方向和目標、認真分析研究過程，進一步掌握研究方法，不斷提高研究能力。
組長： 具體工作
副組長： 具體工作
組員： 具體工作
第一，名稱要準確、規(guī)范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量等一般性的口號。
指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導性意見等。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現(xiàn)理論研究中的一些方向性錯誤。
課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題。相對于目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。
我們有了課題的研究目標，就要根據(jù)目標來確定我們這個課題具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當作研究內(nèi)容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
教育研究的方法很多，包括歷史研究法、調(diào)查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等。一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。我們在應用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能不三不四，憑經(jīng)驗、常識去做。比如，我們要通過調(diào)查了解情況，我們?nèi)绾沃朴喺{(diào)查表，如何進行分析，不是隨隨便便發(fā)張表，搞一些百分數(shù)、平均數(shù)就行了。
課題研究的成果形式包括報告、論文、專著、軟件、課件等多種形式。課題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題就沒有完成。
在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權(quán)之士，二是有識之士，三是有志之士。有權(quán)了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質(zhì)量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。
課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。
項目研究的工作方案篇十六
1、調(diào)查法。在研究前、中、后期采用問卷、談話、觀察等方法進行調(diào)查，為研究供給科學依據(jù)。
2、文獻研究法。針對調(diào)查中了解到的名教師的學習、生活、工作現(xiàn)狀，廣泛收集和查閱有關(guān)資料，收集國內(nèi)已有的影響名教師成長的各種因素的研究的成功經(jīng)驗，對其進行分析歸類，為研究供給理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗。
3、個案研究法。選取不一樣層次的優(yōu)秀教師工作實踐成長經(jīng)歷作個案研究。
4、經(jīng)驗總結(jié)法。廣泛收集和總結(jié)各學科各年級優(yōu)秀教師影響個人成長的各種因素并進行歸納整理。
七、《名師與教職工隊伍建設的研究》課題研究保障措施。
1、建立課題網(wǎng)絡，成立課題組，制定課題研究制度。
2、由課題組組長負責開展活動，組員之間結(jié)成研究伙伴，定期匯報、交流。每月月底舉行課題組長例會，經(jīng)常對課題進行階段性分析，并指導下階段工作。
3、對課題組成員的研究工作實行不定期檢查，并進行階段性工作匯報和總結(jié)，校行政進行監(jiān)督和管理。
5、與上級教科室領導多聯(lián)系，及時匯報課題研究進展，確保課題扎實地有成效地開展。
項目研究的工作方案篇十七
培育一所好學校，必須培育一支素質(zhì)過硬、作風優(yōu)良的教職工隊伍。如果把一所好學校比作一座漂亮的大廈，那么，優(yōu)秀教師就是支撐起這座大廈的棟梁。名教師是優(yōu)秀教師群體的重要組成部分，也是學校重要寶貴的教育教學資源之一。單單一個名教師，也許起不到多大的作用，可是，對于一所好學校來說，名教師就是教職工隊伍的引領者。所以，在新課程改革高潮漸起的今日，各個學校都重視對教師隊伍的建設，尤其是對優(yōu)秀教師的渴求。如何培育出更多的名教師和優(yōu)秀教師，并最大程度的激發(fā)他們的工作熱情、發(fā)揮模范引領帶動作用，是擺在每一位教育管理者面前的重大課題，也是本課題研究的根本意義所在。
1、國內(nèi)外研究同一研究領域的概況。
關(guān)于名教師，國內(nèi)外許多專家、學者對此進行過專門的研究。尤其是進入知識經(jīng)濟時代，對名教師的內(nèi)涵、名教師教師的思想品德、現(xiàn)代教育觀念、法律意識、知識結(jié)構(gòu)、基本技能、良好心態(tài)、外在形象、教學藝術(shù)、教育科研、現(xiàn)代教育技術(shù)應用等，不少學者進行了專門的探索與研究，并出版了《優(yōu)秀教師全書》、《新課程優(yōu)秀教師管理實用手冊》等專著。美國學者還專門研究了“美國成功教師的五個標準”、“成功教師的15條特征”、“成功教師八要素”等，對指導中小學教師在教育教學中走向成功發(fā)揮了重大作用。
關(guān)于學校優(yōu)秀教師與教師隊伍專業(yè)發(fā)展的關(guān)系研究，國內(nèi)外也有所關(guān)注，但并不是很多。如有的學者從教師專業(yè)發(fā)展與人力資源的關(guān)系出發(fā)，強調(diào)從以往關(guān)注教師的自治和個人發(fā)展，轉(zhuǎn)而強調(diào)名教師與教師隊伍整體專業(yè)發(fā)展的同伴互助、引領示范和合作文化，即首先建立積極的伙伴關(guān)系，以使雙向?qū)W習，在此基礎上加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業(yè)對話、溝通、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，經(jīng)過互動彼此支持，以減少教師由于孤立而導致的自發(fā)行為，從教師作為研究者走向同伴互動。
(1)有利于建設研究型學校，促進教師專業(yè)化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展;。
(2)有利于完善教師評價體系，激勵教師自強不息，超越自我，實現(xiàn)自我完美的教育人生。
(3)有利于加強學校教師伍建設，推動學校管理改革，提高學校的辦學效益。
本學期，我校課題研究的資料是“名師與教師隊伍建設研究”。以名師的成長環(huán)境、培養(yǎng)途徑、作用與效益、與教師隊伍成長之間聯(lián)系等方面為主要研究對象，貼近名教師的工作實踐和成長心路歷程，探索名教師在教師隊伍建設中發(fā)揮的主力軍與引領者作用，并且結(jié)合這個課題，研究發(fā)揮名教師作用的`途徑與策略。
(二)預期目標。
認真制定課題研究實施方案，并精心組織實施，不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓，逐步探索出一條有利于名教師的成長、充分發(fā)揮名教師的模范引領示范帶動作用的教職工隊伍管理評價體系，為優(yōu)秀教師的成長創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境條件。在逐步總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，分階段構(gòu)成研究成果，最終構(gòu)成《名師與教職工隊伍建設的研究》論文獲報告。
五、《名師與教職工隊伍建設的研究》課題研究的組織機構(gòu)和人員分工。
課題總召集人：李國偉，主要負責宏觀調(diào)控和行政指導統(tǒng)籌、全程跟蹤課題研究。
課題組長：楊建濤。具體主持課題研究，總體構(gòu)思、設計研究方案，確定研究步驟、研究方法，協(xié)調(diào)組織不一樣階段研究工作，匯集研究經(jīng)驗，并最終構(gòu)成研究成果。
副組長：虎二偉。負責本課題與學校整體教科研發(fā)展的協(xié)調(diào)和指導工作和評價工作。
副組長：劉二定。負責組織課題研究，處理研究材料，進行研究指導。
課題組成員：劉法憲、楊春霞、魏麗霞、楊炎秋、張喜風、李世紅。負責子課題研究管理、實踐研究、資料搜集等。
1、20__年5月——20__年8月開題階段：申報課題，由上報上級科研主管部門備案，并通報學校教科室，由學校教科室牽頭，課題負責人確定實驗小組人員，明確人員職責分工。研討課題實驗方案，做好前期研究準備工作。
2、20__年9月——20__年12月為第二期研究階段：在此實驗研究階段，主要研究名教師的培養(yǎng)途徑成長環(huán)境與教師隊伍建設之間的聯(lián)系。
3、20__年1月——20__年5月為課題第三實驗階段：在此階段，主要是研究和總結(jié)名教師在教師隊伍成長中所發(fā)揮的作用與學校在名教師的管理使用方面的創(chuàng)新成果，匯集資料，優(yōu)秀課例成果匯報。總結(jié)研究成果，匯編資料，完善研究報告。
項目研究的工作方案篇十八
教師是社會精神文明的傳播者、建設者。教師肩負著特殊的使命，承擔著莊嚴的職責。新世紀，教師面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。因為當今世界科學技術(shù)突飛猛進，綜合國力競爭日趨激烈，知識經(jīng)濟已見端倪，知識和人才成為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的推動器，而教育是人才的孵化器。新世紀對教師提出的更新更高要求集中表現(xiàn)在要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
而當前教師隊伍還存在著一些不能忽視的問題。第一，教師的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀等存在著不同程度的片面性。比如重視智育，輕視德育、體育、美育，重視知識的傳播，忽視創(chuàng)造精神德培養(yǎng)，重視書本知識，漠視社會實踐，難以適應素質(zhì)教育的需要。第二，有些教師理想信念淡泊，存在著只教書不育人的現(xiàn)象。第三，知識老化，知識結(jié)構(gòu)不合理，教師自身缺乏創(chuàng)新精神和實踐能力。第四，教育手段、教育方法陳舊和落后。因此，大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)是當務之急，刻不容緩。
新的時代對教師職業(yè)提出了新的要求。在傳統(tǒng)社會中，教育的主要目的是幫助學生學習前人積累下來的知識經(jīng)驗，以便學生運用繼承來的方法去解決將會重復出現(xiàn)的問題，教師則是書本知識的復制者。在信息社會中，對于人來說，最為重要的是創(chuàng)新與開拓，教師將越來越多地培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地解決問題的能力，教師成為學習創(chuàng)造能力的培養(yǎng)者，這就要求教師不斷充實自己，才能勝任教育者之職責。
校園文化是指學校全體成員創(chuàng)造出的獨特文化要素和生活方式。它應當包括物質(zhì)的和非物質(zhì)的（思想、觀念、行為模式、價值等）兩層面。校園學習文化就是指參與學校運行與創(chuàng)造的各類主體，始終保持不斷學習的狀態(tài)，始終以學習促進創(chuàng)新，淘汰陳舊與落后，保持開放與進取的動力。校園學習文化，是一種理念，一種精神，更是一種境界。應該說每所學校都有自己獨特的校園文化，它是一種無形、強大的教育力量，并構(gòu)成了師生潛在的學習內(nèi)容。
1、針對性原則。在培訓工作中，針對不同年齡、不同水平、不同職稱的教師的特點，確定不同的培訓項目、標準和進度，不搞整體劃一，不搞“一刀切”。在工作中慎重選擇教學內(nèi)容，圍繞教師在教學工作中所產(chǎn)生的疑惑或關(guān)心的問題，開展研究活動，把教師實際工作中遇到的問題進行篩選、濃縮和提煉，作為培訓的主要內(nèi)容安排，開出“菜單”供教師選擇，實行“點菜制”，不搞“套餐制”。
2、實效性原則。培訓主要目標是提高教師的業(yè)務能力，由此決定了培訓工作必須講究實效性，使教師在培訓中得到提高，學以致用，促進教學。在培訓工作中堅持學理論與分散自學相結(jié)合，實行業(yè)余為主，短訓為主，自修為主，使教師真正得到實效。
3、超前性原則。教育事業(yè)是未來事業(yè)，教師是未來社會培養(yǎng)勞動者、管理者和保衛(wèi)者而工作，教師的理論素養(yǎng)、教育理念、專門知識和專業(yè)技術(shù)等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)必須立于當前，著眼于未來，預測社會發(fā)展對教育要求的變化，適應未來社會的需要，教師的素質(zhì)應是先于學生、高于學生，因此在教師培訓目標和內(nèi)容上適度超前，占領制高點，爭取主動權(quán)。
本課題是德州市德城區(qū)教委承擔的全國教育科學“十五”教育部規(guī)劃課題《新課程師資培訓策略與有效模式的研究與實驗》的分課題《促進教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓模式研究》的子課題。通過實驗，達到以下目標：
1、營造校園學習文化，形成以教師團隊精神、主體式學習為特征的學習型組織。
2、在內(nèi)容與形式上形成教師主動發(fā)展、終身學習的校本培訓模式。
1、選擇、創(chuàng)建適合我校教師終身發(fā)展的學習內(nèi)容。
2、探索校園文化建設的主要形式。
3、建立發(fā)展性校本教師培訓評價機制。
1、文獻研究與調(diào)查結(jié)合法：作為課題研究的前期準備，加強對國內(nèi)外有關(guān)文獻資料的研究掌握、信息動態(tài)的分析獲取，既可以借鑒和繼承好的經(jīng)驗，又避免重復研究，加強課題研究的針對性，尋找課題研究的新突破點，推進我校教師繼續(xù)教育工作的縱深發(fā)展。
2、行動研究法：行動研究法是教育工作者從情況出發(fā)，與科研人員合作，共同解決教育過程中實際問題的一種研究方法。本課題的研究過程中，我們會邊培訓、邊研究、邊總結(jié)、邊改進、邊推廣，使理論研究的成果及時為實踐服務和在實踐中進行檢驗，不斷完善培訓的各個環(huán)節(jié)，促進研究的不斷深化。
3、經(jīng)驗總結(jié)法：經(jīng)驗總結(jié)法是側(cè)重研究教育教育實際問題的實踐性研究方法。不同于一般的工作總結(jié)，要說明教育現(xiàn)象為什么會發(fā)生變化，怎樣才能取得良好效果，從而提高認識和掌握教育規(guī)律。
4、個案研究法：各按研究是針對單一個體在某種情景下的特殊事件，廣泛收集有關(guān)資料，從而進行系統(tǒng)的分析、解釋、推理的過程。在教育研究中，個案研究往往適用于對不良問題的研究或?qū)δ承╇y以重復、難以預測和控制的事例進行研究。
（一）、研究類：課題研究論文、課題研究報告。
（二）、經(jīng)驗總結(jié)類：學校培訓工作經(jīng)驗總結(jié)、教師個人的教育教學改革經(jīng)驗總結(jié)。
（三）、教育教學案例類：學校教育教學管理的典型案例、教師個人教育教學實踐中的典型案例。
（四）、其他成果（教師課件、論文集會變、案例匯編、學生成果展示等）。
（一）、準備階段（20xx年4月—6月）。
1、收集課題研究相關(guān)資料，為課題的實施尋找理論依據(jù)。
2、課題組成員研討會，確立我校子課題。
（二）、實施階段（20xx年7月—20xx年11月）。
1、召開課題開題會，開展課題調(diào)查，進行課題研究。
2、課題階段研究成果報告，聘請上級課題組指導課題研究工作。
3、反思研究行為，深入進行研究。
（三）結(jié)題階段（20xx年12月—20xx年3月）。
整理研究結(jié)果，撰寫研究報告，上交總課題組。
1、管理機制。建立由校長任組長的學校課題研究領導小組，分管校長任副組長具體負責培訓的運行，領導小組還包括學校教務處主任、教科室主任和部分教研組長。領導小組制定教師培訓考核管理辦法，及時對培訓的結(jié)果進行登記，進入教師繼續(xù)教育檔案庫和計算機系統(tǒng)，考核結(jié)果與教師年度綜合考核、評定先進、職稱評聘等掛鉤。
2、約束機制。教師培訓必須達到學校規(guī)定的標準，不達標者不得參加正常的職稱評定、晉級等，對拒不接受培訓的教師不參與年終考核、評優(yōu)等活動，不能達到規(guī)定標準的教師作為不合格教師對待，在今后的教師競聘上崗中不予聘用。
3、激勵機制。每年對教師培訓完成規(guī)定的課時數(shù)的教師發(fā)放繼續(xù)教育津貼，其中出眾者另給予一定獎勵。
組長。
成員。
項目研究的工作方案篇十九
“世界生態(tài)田園城市示范建設”是落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)“生態(tài)文明”的有力抓手。在綜合示范項目集中居住區(qū)打造集法律援助、法律服務、法制宣傳、人民調(diào)解、社區(qū)矯正和安置幫教于一體的法律綜合服務體，是政府購買社會組織服務民生，滿足人民群眾日益增長的公共服務需求，讓群眾充分享受改革豐碩成果的重要創(chuàng)舉。是司法行政系統(tǒng)進一步深化法律服務的便民利民力度，切實維護困難群眾的合法權(quán)益，最大限度地保障社會公平正義，促進社會和諧穩(wěn)定，將司法行政向基層社區(qū)延伸的有力措施。為更好、更有利地在加快推進城鄉(xiāng)社會建設中提供及時全面的法律服務和堅強有力的法律保障。經(jīng)局黨組研究，擬定如下實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照世界生態(tài)田園城市示范建設的總體要求，圍繞區(qū)委以建設世界生態(tài)田園城市為方向，加快“一主兩翼四走廊，兩線三帶五園區(qū)”建設，奮力打造高端低碳、集約高效的產(chǎn)業(yè)強區(qū)，環(huán)境優(yōu)美、社會和諧的宜人新區(qū)，全面提升城鄉(xiāng)一體化、面向現(xiàn)代化、充分國際化水平科學發(fā)展總體戰(zhàn)略，堅持“以人為本、共創(chuàng)共享”的核心理念，以促進法治城市創(chuàng)建、健全法治建設機制為重點，進一步發(fā)揮司法行政工作機制優(yōu)勢，全面加強城鄉(xiāng)社會法治建設，有力維護社會秩序，有效激活社會活力，努力形成全區(qū)人民依法維權(quán)、守法履職、和諧共處、共同發(fā)展的良好局面，為加快建設世界生態(tài)田園城市示范區(qū)提供重要的社會支撐和法治保障。
(二)目標任務
總體目標是用4年左右的時間，在9個綜合示范重點項目中的每個集中居住區(qū)打造集法律援助、法律服務、法制宣傳、人民調(diào)解、社區(qū)矯正和安置幫教功能于一體的法律綜合服務體。探索構(gòu)建在黨的領導下，政府充分發(fā)揮依法行政的示范作用，社會依法自我調(diào)節(jié)、群眾依法自治管理，規(guī)范有序又充滿活力的法治社會建設體制，大幅度提升社會法治程度和群眾幸福水平。具體目標包括：健全依法治理規(guī)范體系，完善社會成員共同遵守的法治準則;健全城鄉(xiāng)基本法律服務均衡發(fā)展機制，保障群眾各項基本法律服務需求;健全城鄉(xiāng)法律服務民生工程機制，建設公平正義、文明和諧、服務完善、民主平等的法律服務民生工程共同體;健全社會組織和志愿服務發(fā)展機制，激發(fā)全系統(tǒng)共建和諧城鄉(xiāng)的內(nèi)在動力;健全社會矛盾疏導和化解機制，保障群眾合法的利益訴求，促進各類矛盾妥善化解。
(三)基本原則
1、堅持以人為本、民生為先。大力保障和服務民生，努力解決好城鄉(xiāng)居民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，為社會全面發(fā)展和進步創(chuàng)造良好的法律服務基礎。
2、堅持多方參與、形成合力。建立健全司法行政機關(guān)、法律服務組織、志愿者分工負責、協(xié)作配合的社會法治建設機制，完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理和法制建設新格局。
3、堅持法治建設、依法推進。加強基層法治建設，深入實施依法治區(qū)方略，建設中西部法律服務最優(yōu)、法治文化最濃、法治環(huán)境最佳的法治強區(qū)，增強全社會法律意識，逐步形成有力、有效的社會公平法制保障體系，促進社會公平正義。創(chuàng)新群眾工作方法，積極探索在民主法治框架內(nèi)，通過平等對話、溝通協(xié)商等方式解決社會問題、化解社會矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定。
二、項目點位及建設時限
(一)石板灘鎮(zhèn)紅楓林客家生態(tài)度假村。建設時限為20xx年。
(二)軍屯鎮(zhèn)4a級鄉(xiāng)村旅游景區(qū)。建設時限為20xx年至20xx年。
(三)新繁鎮(zhèn)錦繡田園。建設時限為20xx年至20xx年。
(四)斑竹園鎮(zhèn)花香果居。建設時限為20xx年至20xx年。
(五)馬家鎮(zhèn)八大農(nóng)莊。建設時限為20xx年至20xx年。
(六)新民鎮(zhèn)萬畝生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園。建設時限為20xx年至20xx年。
(七)清流鎮(zhèn)清漁田園。建設時限為20xx年至20xx年。
(八)新都鎮(zhèn)糧安天下豐收新都。建設時限為20xx年至20xx年。
三、工作要求
(一)成立區(qū)司法局生態(tài)田園城市示范建設工作領導小組，統(tǒng)籌全系統(tǒng)九大重點項目建設工作。領導小組由局領導擔任組長、副組長，各司法所、機關(guān)各科室為成員部門。領導小組主要職責是總體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全系統(tǒng)九大重點項目建設工作。各科室要明確該項工作負責人，結(jié)合實際情況和自身職能，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)項目建設工作。
(二)加強城鄉(xiāng)基層法律服務隊伍建設，強化社會建設法律人才保障。優(yōu)化社會建設法律服務隊伍結(jié)構(gòu)，形成適應我區(qū)社會管理、建設及創(chuàng)新的一流法律服務人才。壯大社會建設法律服務隊伍，探索與“一村(社區(qū))一律師(法律工作者)”、“一村一大”制度的有機銜接，鼓勵退休公職人員和專業(yè)技術(shù)人員、黨群工作者、村(居)干部、社會工作者參與社會建設法律志愿者服務。進一步完善和保障激勵機制，保護和調(diào)動好法律服務隊伍的積極性。開發(fā)專業(yè)人民調(diào)解工作崗位，完善公開招聘、合同管理、專業(yè)培訓等機制，進一步充實城鄉(xiāng)社會建設法律服務和矛盾糾紛化解力量，健全、完善、強化法律綜合服務體服務能力。
(三)健全多元化投入機制，強化社會建設經(jīng)費保障。完善政府購買社會組織法律服務制度，力爭提高公共財政資金對法律援助、法制宣傳、律師服務的投入量和使用效益;放開一切可以放開的法律服務領域，鼓勵社會資本投入;完善社會捐贈政策，鼓勵企業(yè)、個人和社會團體向法律援助中心等公益性法律服務機構(gòu)捐款捐物，發(fā)展公益和慈善性法律服務事業(yè)。
第一章 項目總論
一、項目名稱
三原生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)
二、選址
馬額鎮(zhèn)邵村
三、項目提出的理由
邵村溝地面積2000余畝，占全村總土地面積的48%。長期以來，溝壑區(qū)氣候干旱、土壤貧瘠，幾乎顆粒無收。近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、氣候的變化及人力成本的不斷上升，土地基本處于荒蕪狀態(tài)，水土流失進一步加大，造成土地資源的極大浪費。
造成邵村溝地多年貧瘠的原因主要在于長期以來氣候干旱、少雨，人們對溝地的忽視，加之道路不暢通，從而使溝地利用率處于極端低下的狀態(tài)。當今社會，日新月異，科技、經(jīng)濟、交通等的發(fā)展，為我們合理、有效的改善和利用每一寸有限的資源提供了極為優(yōu)越的.條件。能夠在荒溝里成功引水，通過現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設施，植樹造林，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增強農(nóng)業(yè)多樣性，不但能夠改變溝壑目前荒蕪的狀態(tài)，帶來一定的經(jīng)濟效益，而且在很大程度上能夠起到改良土壤、保持水土、防風固沙、凈化空氣、綠化和美化自然環(huán)境的作用，為人們多創(chuàng)造一份綠色、多增添一份笑容，從而發(fā)揮出荒溝變綠地所帶來的良好的社會效益。
四、項目建設的必要性及目的意義
1、為了響應中共中央國務院的號召，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設，加快農(nóng)業(yè)科技進步，轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)模式，積極推進退耕還林、規(guī)模化養(yǎng)殖，保持水土、改良土壤，解決溝壑荒廢、水土流失等問題，我本人計劃在三原邵村自行開發(fā)荒溝土地80畝，積極開發(fā)林業(yè)、果業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等生態(tài)農(nóng)業(yè)項目。
2、三原多溝壑，長期處于荒廢狀態(tài)，水土流失極為嚴重，隨著人民生活水平的不斷提高，人們對果品和肉食品的消費能力有了很大提高;同時對于土地的綜合開發(fā)治理，對于當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和溝壑治理的推廣有著深遠的意義。
3、推廣綠色生態(tài)立體農(nóng)業(yè)模式，改變邵村溝壑荒廢的狀況，重塑自然環(huán)境，改善土地質(zhì)量，減少水土流失，同時為消費者提供真正無公害、新鮮、營養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)、安全、無藥殘的農(nóng)產(chǎn)品。
4、通過本項目的實施，將加大三原溝壑治理的步伐，大大提高溝壑的整治力度和效果，同時提高本地區(qū)農(nóng)民收入和自然環(huán)境質(zhì)量。
五、項目資金籌措
項目投資50萬元，其中固定資產(chǎn)投資30萬元，流動資金20萬元。以自籌資金為主，同時爭取農(nóng)業(yè)部門支持。
第二章 市場分析與預測
一、國內(nèi)消費現(xiàn)狀
我國有機農(nóng)業(yè)的發(fā)展起步較晚，但發(fā)展勢頭迅速。就目前的消費狀況來看，由于消費者對有機農(nóng)產(chǎn)品認知度較低，有機概念宣傳推廣還沒有深入人心;國內(nèi)有機農(nóng)產(chǎn)品銷售市場和銷售渠道還沒有真正形成，缺少有效的銷售網(wǎng)絡和平臺;消費群體還沒有真正形成;再加上政策、技術(shù)等方面因素的影響，阻礙了消費群體的培養(yǎng)。近年來，隨著經(jīng)濟水平的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量不斷提高，品質(zhì)需求進一步增強，更加追求健康、綠色、環(huán)保、低碳的生產(chǎn)生活和娛樂消費模式。
二、市場分析與預測
從世界范圍來看,發(fā)展有機農(nóng)業(yè)已經(jīng)有70多年的歷史,它對多種農(nóng)業(yè)生態(tài)區(qū)域、氣候類型和社會制度的適應性表明了它是一種有效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，其發(fā)展前景是非常樂觀的。有機農(nóng)業(yè)的發(fā)展，將由單一、分散、自發(fā)的民間活動轉(zhuǎn)向全球性的農(nóng)業(yè)運動，由區(qū)域性布局轉(zhuǎn)向全球性布局，由關(guān)心環(huán)保到關(guān)注環(huán)保和食品安全，由綠色食品擴大到綠色產(chǎn)品，實現(xiàn)有機食品認證國際化，從事有機農(nóng)業(yè)的農(nóng)場數(shù)量將空前增加，其銷售渠道將實現(xiàn)多元化。
第三章 項目概況
一、擬建地點
三原邵村
二、建設內(nèi)容及規(guī)模
三、項目建設進度
2011年1月開始，3月份完成核桃樹栽種，5月份完成環(huán)頸雉投產(chǎn)，7月份完成蔬菜栽植。
第四章 項目建設技術(shù)方案
一、土壤害蟲防治技術(shù)
危害農(nóng)作物的土壤害蟲主要有蠐螬、螻蛄、金針蟲、地老虎等。它們在土壤中生活，危害時間長，較難防治，要采取綜合防治措施。采用農(nóng)業(yè)防治(深耕多耙、借助機械力量殺死部分蟲卵和成蟲)、化學防治和誘殺防治(糖醋液誘殺、燈光誘殺)、以肥治蟲(氮肥治蟲、磷肥殺蟲、草木灰液殺蟲)等。
二、植物病蟲害防治技術(shù)
采用生物特效農(nóng)藥，常見的有動、植物源農(nóng)藥，昆蟲激素及微生物農(nóng)藥，如魚藤精、煙草、除蟲菊素、殺螟桿菌、白僵菌、春雷霉素、慶豐酶等。
三、生物技術(shù)
生物防治包括以蟲治蟲和以菌治蟲。其主要措施是保護和利用自然界害蟲的天敵、繁殖優(yōu)勢天敵、發(fā)展性激素防治蟲害等。
四、動物飼料添加劑和藥品替代產(chǎn)品和技術(shù)
在當代以消費者為主導的市場下，陳舊的飼養(yǎng)方法已經(jīng)無路可走，天然飼料科技越來越得到大家的接受和支持。一些經(jīng)過研究的新飼養(yǎng)方法建立在與抗菌素飼養(yǎng)法完全不同的理念之上。它們含有益生菌、有機酸、脂肪酸、酵素、有機礦物質(zhì)、天然霉菌霉素吸附劑，取代了含動物性成分的同類產(chǎn)品以及許多其它相關(guān)產(chǎn)品。
五、畜、沼、菜(果)一體化有機生態(tài)模式構(gòu)建技術(shù)
圍繞沼氣池建設，把種植、養(yǎng)殖有機結(jié)合起來，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行技術(shù)創(chuàng)新。
第五章 項目建設投資概算
第六章 效益分析
一、經(jīng)濟效益
本項目投資收益率高，正常運做5年后預計利潤可達50萬元，投資利潤率達到6.2%，投資回收期較短，現(xiàn)金流量良好，償還能力強。
二、社會效益
1、促進溝壑治理步伐，減少水土流失。
2、可以給社會提供大量水果、蔬菜和畜禽產(chǎn)品。 3、提高當?shù)剞r(nóng)民收入，促進社會主義新農(nóng)村建設。 4、改變當?shù)刈匀画h(huán)境，做出溝壑治理的標榜企業(yè)。 5、促進大學生回農(nóng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
第七章 結(jié)語
一、本項目的發(fā)展配合了社會主義新農(nóng)村建設，符合國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展趨勢，有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，有利于推進當?shù)鼗臏现卫淼乃俣群退?，有利于改善當?shù)刈匀画h(huán)境和人民生活水平。
二、本項目可以充分發(fā)揮關(guān)中地區(qū)的資源優(yōu)勢，通過各種社會資源的有機整合，建立起從林業(yè)、果業(yè)為生態(tài)養(yǎng)殖提供優(yōu)良環(huán)境和食物資源，養(yǎng)殖業(yè)為林業(yè)、果業(yè)提供有機天然肥料，從生產(chǎn)到產(chǎn)品銷售為一體的經(jīng)營體系，提高了社會生產(chǎn)力，大大增強了抗風險能力，提升了產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，為廣大群眾提供了“優(yōu)質(zhì)、新鮮、安全”的放心食品，同時改善了環(huán)境，保持水土，防止流失。
三、本項目建成后，可實現(xiàn)年銷售收入100萬元，公司獲利30萬元/年;亦可帶動地區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展。
四、本項目建設目標明確，符合國家產(chǎn)業(yè)化政策，投資規(guī)模適宜，結(jié)構(gòu)合理，技術(shù)方案科學可行，系統(tǒng)管理規(guī)范，市場運作專業(yè)，資源利用率高，效益顯著。項目建設十分必要，而且是可行的。
綜上，有社會主義新農(nóng)村建設的需要，有市場發(fā)展的需求，有資源區(qū)位優(yōu)勢，有政府的支持，有企業(yè)的帶動，有標準化技術(shù)的保障，溝壑治理的發(fā)展一定有廣闊的前景和深遠的社會意義。
項目研究的工作方案篇二十
學校和家庭也未能真正樹立起健康第一的理念，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍，教育機構(gòu)開展健康教育有種被動接受的感覺。
多年來，關(guān)心學校健康教育工作的學者、專家和從事學校健康教育的專業(yè)人員對學校健康教育的現(xiàn)狀如學生中的健康問題、課程與健康教育需求的銜接、健康教育師資問題，以及學校健康教育的對策、具體疾病的健康教育經(jīng)驗和做法、學校體育與學校健康教育的關(guān)系等進行了較多的研究。涉及學科滲透的健康教育僅限于心理健康教育，如閏霞的《淺談小學語文教學中的心理健康教育》、郭喜青的《學科滲透心理健康教育應注意的幾個問題》。少量的如吳國瑞《應用學科滲透法實施健康教育的探討》，只是一種比較簡單的工作體會式的定性研究，未見詳細的報道。
如何讓孩子們從小掌握健康知識，進而建立健康的生活行為方式，是我們多年從事健康教育工作孜孜以求的目標。為了促進學校健康教育工作的開展，提高學校健康教育的效果，我們在單位的資助下于xx年9月起在舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)(除健康促進學校以外)的6所小學六年級1200多名學生中，開展了《小學健康教育數(shù)學學科滲透研究》，取得了預期的效果，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：
我們把編輯好的數(shù)學題交給小學數(shù)學老師試用，聽取他們的意見?？傮w反映，老師們愿意選用小學生健康知識數(shù)學練習題，作為學生的作業(yè)使用。
青少年時期在人的一生中是接受能力最強，可塑性最大，也是形成各種行為模式的關(guān)鍵時期，這種行為模式一經(jīng)建立就不容易改變。我們在多年的學校健康教育工作實踐中發(fā)現(xiàn)，把健康知識有機的融入到日常教學工作，更容易為老師和學生接受。為此，我們從健康教育最能夠發(fā)揮作用的生活方式入手，把與生活方式有關(guān)的數(shù)字羅列出一些數(shù)學題(例：預防近視需要培養(yǎng)良好的用眼習慣，看電視時眼與屏幕的距離要大于其對角線長度的6倍，即眼與屏幕的距離(厘米)=電視英寸。小明家有一臺32英寸電視機，小明看電視起碼要離電視機多少厘米?又合多少米?)，作為小學生的數(shù)學練習之用，供學校和老師參考，讓老師和學生在教和學的過程中不知不覺的學會健康知識，使老師、學生更多地了解健康中的數(shù) 學問題，培養(yǎng)學生的健康意識、利用已有的知識和技能去解決生活中的實際問題，提高學生解決問題的能力，促進健康生活方式的`建立。
基于上述想法，我們收集、整理了一些健康相關(guān)數(shù)據(jù)，編輯了《小學生健康知識數(shù)學練習題》。
根據(jù)《小學生健康知識數(shù)學練習題》的健康知識內(nèi)容，我們編輯了健康知識宣傳單，作為學生課外讀物使用。
按區(qū)域?qū)W校的教學質(zhì)量(社會上所謂的好 和一般學校)分類搭配分成兩組，再隨機決定實驗組和對照組。采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)《小學生健康知識數(shù)學練習題》中的健康知識內(nèi)容自行設計的調(diào)查表，所有被研究學生均進行基線調(diào)查?；€調(diào)查后，老師布置家庭作業(yè).為了控制調(diào)查質(zhì)量，我們對老師布置作業(yè)的重視程度進行限制，印制了調(diào)查導語，統(tǒng)一了口徑，借創(chuàng)衛(wèi)的理由叫實驗組完成《小學生健康知識數(shù)學練習題》，對照組學生閱讀同樣內(nèi)容的健康知識宣傳單，作為學生家庭作業(yè)，在一周內(nèi)完成，告知以后要考試。根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線理論，識記后短期內(nèi)遺忘較多，過了較長的時間后遺忘發(fā)展減慢了的規(guī)律，在學生們做完作業(yè)后40天進行終末調(diào)查(但因為甲流疫情的影響，最終的調(diào)查時間推遲了5天)，調(diào)查表同基線調(diào)查。
xx年9月開學時，我們先進行基線調(diào)查，然后按照統(tǒng)一口徑對學生布置家庭作業(yè)。對回收的有效調(diào)查問卷經(jīng)過審核和統(tǒng)一編號后，利用excel進行數(shù)據(jù)錄入，采用spss 13.0進行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析。
結(jié)果，使用練習題和宣傳單后，相關(guān)健康知識知曉率均有明顯提高，實驗組由使用前的12.6%提高到24.3%，對照組由使用前的13.6%提高到21.0%，實驗組比對照組提高幅度更大，差異均有高度顯著性(p=0.0000.01)。
項目研究的工作方案篇二十一
(一)研究的背景：
許多一線教師疏于思考、實踐。
課堂教學評價具有重要的導向激勵功能，是落實素質(zhì)教育、提高課堂教學質(zhì)量的重要途徑之一。新理念下的小學語文課堂教學評價方式正逐步由單一的教師評向多元評價轉(zhuǎn)變，也就是既有教師對學生的評價，也有學生對教師的評價，學生之間的互相評價和學生的自我評價。
就教師對學生的評價而言，我們教師的課堂教師評價語言較為單一、籠統(tǒng)，缺乏針對性與激勵性。因而，常常是低效甚至是無效的。這些無效的教學語言現(xiàn)象一般表現(xiàn)在以下兩個方面：1.教師評價語言不夠準確、得體。比如教師常常輕描淡寫地、例行公事似地“你真棒”。這樣的贊美往往不能把學生學習的優(yōu)點挖掘出來，評價的針對性明顯不強。又如，我們常會聽到教師批評學生：“我都講了幾遍，你怎么還不懂，心思到哪里去了?”2.教師評價語言不夠生動、多樣。教師常以“很好!”、“好的!”“答得不錯!”來回應學生的'精彩回答;或以“你說錯了，請座!誰來說?”這類缺乏激勵性的語言否定學生的回答;或一味給以“真了不起!”、“好極了!”之類的簡單、廉價的表揚。低效甚至中無效的教學教師評價語言勢必影響課堂教學效果，無益于學生語文素養(yǎng)的發(fā)展。
(二)研究的意義：
1.提高語文課堂教學的效率。
握好評價的度，切實提高課堂教學效率。
2.促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展。
新課標明確提出:語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語言評價就是對學生學習活動、學習行為和學習水平進行評價的語言活動。課堂教學是教師互動、對話、發(fā)展的過程。課堂教學必然是通過語言傳遞信息和思想的，必然要通過語言指明學生學習的情況，根據(jù)學習目標做出判斷，指導學生改進學習的態(tài)度情感、行為習慣、校正知識，提高技能，同時為其他學生的學習樹立可以效仿的榜樣。因此，在課堂教學中，教師通過語言評價促進發(fā)展是必要且必需的手段。將有效評價引入語文課堂，并長期堅持，學生的語文素養(yǎng)必將得到長足發(fā)展。
第一階段： 方案設計。采用調(diào)查研究法，了解課堂教學現(xiàn)狀，尤其是語文課堂教學中教師評價語言的無效和低效現(xiàn)狀研究，分析存在問題，初步形成課題方案。1、調(diào)查學生最喜歡的老師課堂評價語言。2、通過文獻，查閱課堂中有效的課堂評價用語。
第二階段： 實施研究。采用行動研究法、合作研究法，課題研究深入實施，邊實踐邊總結(jié)邊研究，在行動中研究，在研究中反思，在反思中發(fā)展。1、教師在課堂上運用整理出的評價用語。2、師生共議評價的效果。
第三階段： 總結(jié)成果。采用經(jīng)驗總結(jié)法，通過案例剖析，總結(jié)經(jīng)驗，升華理論，撰寫課題研究報告，整理出有效的評價用語。
四、“研究項目計劃”實施的步驟設計
第一階段： 方案設計 (20xx年3月—4月)
采用調(diào)查研究法，了解課堂教學現(xiàn)狀，尤其是語文課堂教學中教師評價語言無效和低效現(xiàn)狀研究，分析存在問題，初步形成課題方案。
1、調(diào)查學生最喜歡的老師課堂評價語言。
2、通過文獻，查閱課堂中有效的課堂評價用語。
第二階段： 實施研究 (20xx年5月—20xx年1月)
采用行動研究法、合作研究法，課題研究深入實施，邊實踐邊總結(jié)邊研究，在行動中研究，在研究中反思，在反思中發(fā)展。
1、教師在課堂上運用整理出的評價用語。
2、師生共議評價的效果。
第三階段： 總結(jié)成果 (20xx年3月)
采用經(jīng)驗總結(jié)法，通過案例剖析，總結(jié)經(jīng)驗，升華理論，撰寫課題研究報告，整理出有效的評價用語。
在閱讀教學中有效開展讀寫一體化訓練的研究
《語文課程標準》提出了小學作文的總目標要求：能具體明確，文從字順地表達自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。教學是小學語文教學中的一個非常重要的內(nèi)容，但同時卻是一個難點，絕大部分學生怕作文，覺得無內(nèi)容可寫，老師也覺得頭痛，究其原因有兩個：一是教學問題。葉圣陶說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐?！痹诮虒W中，許多教師沒有處理好閱讀與寫作的關(guān)系，把閱讀與寫作分為兩個獨立的板塊進行教學，在閱讀教學中重內(nèi)容理解，而輕形式學習及方法的遷移運用，缺少讀寫結(jié)合。二是學生課外閱讀少，語言素材饋乏;沒有留心觀察，生活底蘊薄;寫作興趣低，主動寫作少。
1、提高教師解讀教材的能力，增強教師讀寫相結(jié)合教學的意識和能力。
2、通過學習、探索、研究、實踐，得出一種從內(nèi)容上更具開放性、借鑒性;方法上更具靈活性和多樣性;思維上更具自主性、創(chuàng)新性的讀寫結(jié)合訓練方式。
3、積極發(fā)掘課文中的“寫”的因素，進行多方位多角度的“寫”的拓展、遷移與輻射，讓學生在讀寫結(jié)合中升華情感，歷練思維，學會閱讀，樂于表達，從而達到讀寫結(jié)合、讀中悟?qū)憽⒆x中導寫、以讀促寫的教學效果。
1、掌握在閱讀教學中有效開展讀寫訓練的教學時機。
2、探索在閱讀教學中有效開展讀寫訓練的教學方法。
3、構(gòu)建在閱讀教學中有效開展讀寫訓練的課堂模式。
1、文獻資料法：深入學習《語文課程標準》，學習有效開展讀寫訓練的有關(guān)理論，借鑒別人的經(jīng)驗，理論指導實踐，使研究更科學，更高效。
2、調(diào)查研究法：在實施專題階段，通過調(diào)查了解學生的閱讀能力及現(xiàn)有的寫作水平，相關(guān)的寫作興趣，收集教師的意見，并對研究作出相應的調(diào)整。
3、教學實踐法：通過課堂實踐，不斷探索改進模式及方法，積累經(jīng)驗，形成理論，撰寫相關(guān)論文。
組長：梁鳳志
負責行政： 陳少洪 潘耀泉 王小卓
組 員： 王海蘭 陳麗梅 何月蘭 盤連心 謝海燕 黎燕婉
文字(論文、隨筆、案例及分析、反思、學生作業(yè)、評價表、調(diào)查表等教學資源)圖片(教研教學中的有關(guān)相片、及其他復印件)
20xx年6月至20xx年7月
(一)準備階段(20xx年6月至8月)
1、成立專題研究小組。
2、做好調(diào)查工作，根據(jù)本校實際情況確定研究專題和研究內(nèi)容。
3、研究小組主要成員進行分工，做好動員全體語文教師對專題資料收集的準備工作。
(二)初步實施階段(20xx年9月至20xx年1月)
1、組織全體語文教師交流研討開展讀寫訓練的研究方案及步驟。
2、各級組教師擬定本級段讀寫結(jié)合的訓練途徑，編寫好讀寫一體化導練稿。
3、全科組語文教師參與課堂開展讀寫雙結(jié)合的訓練，寫好教學反思。
4、每年級上三節(jié)專題研討課，以高中低年級段選三節(jié)校內(nèi)公開課。
5、召開專題研討會，對讀寫雙結(jié)合的訓練進行階段性小結(jié)，繼續(xù)探討讀寫一體化導練稿的編寫和使用。
(三)實踐提高階段(20xx年2月至20xx年5月)
1、對師生進行問卷調(diào)查，做好調(diào)查分析。
2、召開全體語文教師反思小結(jié)會，對前一階段研究進行小結(jié)。
3、每年級繼續(xù)上好研究交流課，分級段推出三節(jié)校內(nèi)公開課。
4、召開全體語文教師專題研討會。
5、收集、整理專題資料，做好階段性總結(jié)工作。
(四)結(jié)題評比階段(20xx年6、7月)
1、小組成員交流匯報、總結(jié)，撰寫教學論文。
2、研究成果展示、評比。
3、召開總結(jié)會、結(jié)題會、表彰先進。
圍繞縣委在“十二五”發(fā)展思考中提出的建設人民幸福自豪新xx的目標，體現(xiàn)“以人為本”理念，掌握了解當前全縣人民生活的幸福感、自豪感現(xiàn)狀，研究分析影響制約人民幸福感、自豪感的主要因素，了解人民對未來生活幸福感、自豪感的心理預期，為“人民自豪幸福新xx”建設提供第一手材料，為構(gòu)建和諧xx提供科學依據(jù)，進而激發(fā)全縣人民熱愛xx、建設xx的熱情，增強xx人的認同感和歸宿感。
調(diào)研內(nèi)容涉及居民的教育、身體健康狀況、收入問題、醫(yī)療保障、養(yǎng)老問題、財產(chǎn)安全、人身安全、交通出行、就業(yè)問題、住房改革、社會保障、精神文化等各方面與人民群眾生活密切相關(guān)的問題。
這次調(diào)研活動從3月上旬開始，于4月底結(jié)束，分三個階段進行。?
第一階段(3月2日至3月11日)：前期準備。成立專題調(diào)研小組，制定調(diào)研工作方案，編制調(diào)研提綱，做好宣傳動員，完成調(diào)研活動的各項前期準備工作。
第三階段(4月11日至4月30日)：形成專題調(diào)研報告。研究交流、查閱資料，歸納整理，組織討論，分析研究，形成科學務實的專題調(diào)研報告。報告形成后，通過召開專家論證會，調(diào)研報告交流會，廣泛征求意見，進一步充實完善，使其成為一個專業(yè)水準高，指導性、可操作性極強的專題報告。
為確保調(diào)研工作順利進行，成立實現(xiàn)人民幸福自豪目標課題調(diào)研小組。
組 長： 郭xx 縣人大常委會主任?
副組長： 李xx 縣人大常委會副主任?
成 員： 喬xx 縣人大常委會辦公室主任
宋xx 縣人大農(nóng)工委主任
縣統(tǒng)計局
縣經(jīng)貿(mào)局
縣教育局
縣工商聯(lián)
居民委員會
王xx 縣人大常委會辦公室干事
1、提高思想認識。這次調(diào)研時間緊，任務重，要求高，責任重大，參加調(diào)研人員要高度重視此次調(diào)研活動，科學合理安排好調(diào)研工作，將調(diào)研工作與處理日常工作有機結(jié)合，將調(diào)研工作作為提高工作質(zhì)量和工作針對性的有效措施，以認真負責的態(tài)度，積極開展工作，努力完成調(diào)研任務。
2、弘揚優(yōu)良作風。要一切從簡，努力消除調(diào)研工作對基層正常性工作的影響。要深入基層、深入群眾、深入具體工作，扎實開展調(diào)研工作，展現(xiàn)良好形象。
3、提高調(diào)研實效。嚴格按照要求，確保時間，集中精力，充分準備，摸實情、出實招、辦實事，做細做實做深調(diào)研工作。要全方位了解，確保信息真實、全面，切實掌握詳實的第一手材料，確保調(diào)研時間不縮水、調(diào)研要求不降低、調(diào)研工作不走樣、調(diào)研效果不打折。
4、加強協(xié)調(diào)配合。這次調(diào)研涉及面廣，各單位要高度重視調(diào)研工作，做好配合協(xié)調(diào)，主要領導要親自部署落實，及早做好準備，提供資料要翔實，匯報材料要有情況、有特點，有問題、有分析，有建議、有措施，有力保障這次調(diào)研工作的圓滿完成。
項目研究的工作方案篇二十二
調(diào)查研究工作方案按照xx部署安排，為推動領導干部帶頭改進作風，解決矛盾問題，全力推動xxx各項決策部署落到實處。結(jié)合工作實際，特制定本方案。
一、總體要求通過調(diào)查研究，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，使調(diào)查研究的過程成為加深對習近平新時代中國特色社會主義思想領悟的過程，成為推動中央和省市委決策部署貫徹落實的過程。要結(jié)合實際工作對xxx、xxx、xxx、xxx、xx開展調(diào)查研究，以堅持問題導向為基本深入開展，了解情況。要牢牢把握xxx的總要求，將其作為一個相互聯(lián)系的整體，全面把握，貫穿主題教育全過程。
二、調(diào)研安排為保證xxx調(diào)查研究工作有力有序進行，結(jié)合實際，按照四個方面步驟開展調(diào)研工作。
方案。調(diào)研要注重實效，著眼發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，哪些方面問題突出就聚焦到哪些方面調(diào)研，問題出在哪個環(huán)節(jié)就重點在哪個環(huán)節(jié)調(diào)研，切實提高調(diào)研工作的針對性和有效性。
（二）注意方式方法。調(diào)研要堅持實事求是、深入具體，結(jié)合崆峒山實際，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，使調(diào)研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領悟的過程，成為密切同干部群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動各項事業(yè)發(fā)展的過程。調(diào)研可以去xx一線，也可以在機關(guān)，切忌一刀切、表面化，堅決防止為調(diào)研而調(diào)研。要靈活運用實地走訪、座談交流、查閱資料、個別訪談等方式，要輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負擔。各班子成員自行做好調(diào)研安排，確定調(diào)研時間、地點，防止扎堆調(diào)研，不搞重復調(diào)研。
找的問題、形成的對策建議作為整改的內(nèi)容和措施，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為決策的重要參考、轉(zhuǎn)化為解決問題的具體措施，好的經(jīng)驗做法要及時形成制度機制，改進工作的措施要及早付諸行動。
三、
調(diào)研內(nèi)容領導班子成員要精心確定調(diào)研主題，根據(jù)目前的重點工作、難點問題、特色工作由領導班子成員牽頭、部門領導配合，要著眼解決實際問題，沉下去了解實情、掌握實情，開展專題調(diào)研，拿出破解難題的實招硬招，重點圍繞脫貧攻堅、招商引資、改革改制、項目建設等四個方面調(diào)研主題開展調(diào)研，要廣泛征求各方面意見，推動各項決策部署落到實處。
四、工作要求1.提高政治站位。要堅持按照先學一步、學深一層、全程學習的要求，深入學習領會中央和省市委精神，深刻理解開展xxx的重大意義，切實提高政治站位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。準確把握xxx的總要求、目標任務、方法內(nèi)容和工作要求，嚴格按照中央和省市委的安排部署，工作遵循和指導規(guī)則，開展好調(diào)研工作。
2.嚴格履行職責。要堅持高標準嚴要求，切實做好調(diào)研工作，把主要精力放在重點問題、重點要求和重點環(huán)節(jié)的調(diào)研上，督促下屬單位既把“規(guī)定動作”做扎實、做到位，又把“自選動作”做精彩，確保調(diào)研活動解決問題、取得實效。
3.加強組織領導。xx調(diào)查研究工作，在xxxx內(nèi)進行，要及時解決問題后期跟進，加強與xx小組的溝通，及時報告調(diào)研活動進展情況、典型經(jīng)驗，對出現(xiàn)的新情況新問題，負責任地提出意見建議。
4.加大宣傳力度。要充分運用網(wǎng)站、微信等新媒體，多形式、多層次、全方位宣傳xxx調(diào)查研究工作動態(tài)，全面展示xxx調(diào)研工作成效，切實提高黨員干部群眾的知曉率和參與度。同時，注重發(fā)揮典型示范作用，對優(yōu)秀調(diào)研報告和優(yōu)秀調(diào)研成果在xx各單位內(nèi)進行宣傳交流，著力為主題教育調(diào)查研究工作營造良好的輿論氛圍。
項目研究的工作方案篇二十三
(二)、果樹以及其它農(nóng)作物種植;。
二、項目背景：
該養(yǎng)殖項目位于寧強縣金家坪村七組，金家坪村是個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)村，富余勞動力較多。廣大群眾有養(yǎng)殖的傳統(tǒng)習慣，養(yǎng)殖積極性高，但由于品種單一、生產(chǎn)原始、技術(shù)落后，且防疫工作不到位，導致成活率低甚至造成魚鴨的大批死亡，給養(yǎng)殖戶造成了極大的經(jīng)濟損失，嚴重打擊了農(nóng)民的養(yǎng)殖積極性。此外較小的養(yǎng)殖規(guī)模沒有給養(yǎng)殖戶帶來應有的經(jīng)濟效益。由于種植業(yè)收益率低及胡家灣特殊的地理位置所限，導致大量勞動力外出務工，如何調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入，成為擺在當前的一道難題。創(chuàng)建金家坪立體生態(tài)養(yǎng)殖場，充分發(fā)揮本村自身優(yōu)勢，結(jié)合當?shù)貙嵡?，引導廣大農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收。
三、項目建設內(nèi)容及規(guī)模。
(一)規(guī)模。
養(yǎng)殖場共有水域面積約15畝，山地面積約7.5畝，養(yǎng)殖場地結(jié)構(gòu)分布合理，適合立體養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，整體規(guī)劃混合養(yǎng)殖四大家魚(草魚、鰱魚、雄魚、鯉魚)3萬尾，肉鴨1000只，土雞5000只。
(二)具體規(guī)劃建設內(nèi)容：
首期：投入資金:10—20萬元。用于自建山塘、雞舍、鴨舍等場所，雞苗、鴨苗、魚苗等。
該階段主要收集各方面資料情報，進行技術(shù)整合，可行性分析，對環(huán)境的影響，對市場進一步的了解，降低來自各方面的風險。如果有必要，及時調(diào)整項目，務必做到能夠贏利。
第二期：投入資金:50萬元，用于擴建各種設備，雞苗魚苗引入(適量增加數(shù)目)，飼料等。
此時在技術(shù)上，管理上都有一定經(jīng)驗了，加強對市場的了解,對國家及當?shù)卣恼吲浜?，學習新技術(shù)(組織技術(shù)管理人員到外地考察)剔除不贏利的項目，整合附近村鎮(zhèn)資源。
第三期：持續(xù)發(fā)展資金：80萬元。各種緊急情況下可能會需要的款項。
四、經(jīng)營目標:年平均收入15萬元人民幣以上。
五、市場需求。
1、小販或者相關(guān)收購商。
2、酒店、飯店以及周邊村民紅白喜事的需求。
3、散養(yǎng)雞供周邊村民節(jié)日送禮，以及各愛好鄉(xiāng)村美食人群。
4、農(nóng)作物為生態(tài)養(yǎng)殖的必須項目，以本養(yǎng)殖場內(nèi)部需求為主。
5、果樹種植項目至少三年以后才有收益。
六、場所及合作方式:。
承包本村七組林地或荒地。
成員：個人獨資。
七、其它方面。
這些項目基本上為傳統(tǒng)項目，同行業(yè)相當多，競爭者不少。我們也只是對相關(guān)項目進行整合，盡可能對各種資源進行合理利用。要想脫穎而出，需要細心的管理，百折不撓的精神.善于學習經(jīng)驗,發(fā)揮自身優(yōu)勢。
綜上所述，該項目具有較強的科學合理性和可行性。在項目實施第三年即能收回投資，更主要的是能起到示范帶動作用，指引一條致富路，激發(fā)廣大村民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，展現(xiàn)我村青年艱苦創(chuàng)業(yè)，服務農(nóng)村的務實精神。
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