心得體會是我們對一段經(jīng)歷的回顧和總結(jié),有助于我們更好地認(rèn)識自己。在寫作心得體會時,要注意結(jié)構(gòu)的合理性,先總結(jié)大的方向,再展開具體的細(xì)節(jié)。以下是一些寫心得體會的例子,希望可以為大家提供一些寫作的技巧和方法。
C語言實驗報告心得體會篇一
有一份工作是一個人步入社會的標(biāo)志。社會的本質(zhì)是實踐,而實踐的來源便是工作。剛進(jìn)入工作一個星期,感受雖沒有他人的五味雜陳,但也算的上清澈純凈。很榮幸能加入這個超級工程大團(tuán)隊。雖可能僅有短短的兩個多月時間,但在這樣的一個大平臺我覺得能收獲很多。作為一個超級工程項目,這份工作的起點(diǎn)很高。起點(diǎn)高意味著能學(xué)到的東西更多,但也意味著工作難度的加大。
世界上沒有一份工作是不辛苦的,但所謂工作便是越做越會做,當(dāng)你做到極致,辛苦也會轉(zhuǎn)化成成功的喜悅。就業(yè)指導(dǎo)教師告誡我們:到了單位后,少說多做。此刻感覺下來,還得做到以下幾點(diǎn):
首先,要多問。這是要放在首位的。剛剛進(jìn)入工作崗位,對自我的工作要求以及工作定位是不明確的,會顯得有些茫然。所以多問便是的教師,不能不懂裝懂,遇到問題就要及時問。如今的時代不像從前,師傅不會留著壓箱底的技藝不教給你。知識大爆炸的時代,大家都樂意分享自我的經(jīng)驗與方法。而你所需要做的便是踩著巨人的肩膀,學(xué)習(xí)總結(jié)歸納。將他人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自我的東西。如同一開始的寫資料。大家的起點(diǎn)都相同,都是從資料入手,一步一步去認(rèn)識,理解圖紙的信息,將圖面資料,轉(zhuǎn)化為文字資料。即使你開始并不明白該怎樣做,從哪開始做。但只要你肯問,閑暇之余也肯定有人會教你。
其次是少說,少說并不與多問沖突。少說是少說空話,不了解,不確定的東西少說。作為一個工程單位,你要為你所說的東西負(fù)責(zé)。如同李瑞環(huán)同志在1985年發(fā)表的《少說話多干實事》文章中所說:講一千句空話,不如辦一件實事。所以大到治國,小到做事,都是一個道理。少說意味著冷靜,能用獨(dú)特的角度去看待事物,遇事少說,既能冷靜自我,也能平復(fù)他人。其次,大多數(shù)時候你所說的話,只是作為意見及提議,并無實際執(zhí)行本事,且這是在你理解的基礎(chǔ)之上。所以,不如少說多聽,汲取他人的經(jīng)驗,聽取他人的意見。
最終是多做,工程單位的所有工作項目都是息息相關(guān)的,它不能獨(dú)立的存在,也不可缺失。初來咋到,對于工作的資料,流程沒有充分的認(rèn)識與理解??墒菍τ跁龅臇|西必須要認(rèn)真,多做。例如寫資料。你僅有將一樣?xùn)|西做會,學(xué)精。才有余力學(xué)習(xí)另一種技能。寫資料也是一樣,當(dāng)你寫到熟練,就自然而然對工作的流程有必須的了解。等真正接觸到這方面時,你也能更加簡便的應(yīng)對。
工作學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)還是有相當(dāng)?shù)牟顒e的,不一樣于書本上的淺而全。工作學(xué)習(xí)當(dāng)中你應(yīng)對的都是實打?qū)嵉膯栴},沒有假設(shè)。這兩個多月的實習(xí)收獲定會好過在書本上的干讀,雖然安全部的工作與學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)不多。但我相信,生活不是越走越長,而是越走越寬。
C語言實驗報告心得體會篇二
C語言作為一門廣泛應(yīng)用的程序設(shè)計語言,在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域具有重要地位。通過實驗學(xué)習(xí)C語言,我深刻體會到了它的強(qiáng)大和靈活性。在這篇文章中,我將分享我在實驗中的體會和心得,以期能夠更好地理解和運(yùn)用C語言。
第一段:實驗的目的與準(zhǔn)備工作。
在學(xué)習(xí)C語言的過程中,我通過實驗的方式提高了對語言的理解和應(yīng)用能力。在每次實驗開始之前,我首先要明確實驗的目的和要求,從而能夠有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時,我還需要做好實驗前的準(zhǔn)備工作,包括學(xué)習(xí)相關(guān)的知識點(diǎn)和常用的語法結(jié)構(gòu),以及閱讀相關(guān)的實驗指導(dǎo)書和代碼示例。這些準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到實驗的順利進(jìn)行和結(jié)果的準(zhǔn)確性。
第二段:實驗過程中的困難與解決方法。
在實驗過程中,我常常會遇到一些困難和問題。例如,在進(jìn)行復(fù)雜的算法實現(xiàn)時,我可能會出現(xiàn)思路不清晰、懷疑自己能力、無法理解實驗要求等情況。面對這些困難,我會采取積極的態(tài)度和方法,盡量去解決問題。首先,我會認(rèn)真分析問題的根源,找出問題的關(guān)鍵所在。其次,我會利用各種學(xué)習(xí)資源,如教材、網(wǎng)上資料、向同學(xué)請教等,尋求解決問題的方法和思路。最后,我會多加練習(xí)和實踐,加強(qiáng)對C語言的掌握和應(yīng)用能力。
第三段:實驗中的收獲與成長。
通過一系列的實驗,我逐漸學(xué)會了如何應(yīng)用C語言解決實際問題。不僅在語法和代碼實現(xiàn)上有了提高,更重要的是我培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。實驗中,我不斷嘗試不同的解決方案,學(xué)習(xí)了各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法,并通過調(diào)試找出程序中的錯誤。這些實踐過程讓我深刻理解了程序設(shè)計的過程和思想,同時也為我的編程能力打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段:實驗之外的延伸學(xué)習(xí)。
除了實驗之外,我還積極參與了一些其他的學(xué)習(xí)活動,以拓寬自己的知識面和視野。比如,我參加了一些與C語言相關(guān)的培訓(xùn)班、編程比賽等,與其他學(xué)習(xí)者交流經(jīng)驗,互相啟發(fā)。此外,我也喜歡閱讀一些與計算機(jī)科學(xué)和編程相關(guān)的書籍和文章,包括經(jīng)典的編程教材、程序設(shè)計思想以及實際應(yīng)用案例等。這些延伸學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不僅讓我對C語言有了更深入的理解,也提升了自己的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。
第五段:對C語言的未來展望。
對于C語言的未來,我充滿了期待和憧憬。作為一門經(jīng)典的程序設(shè)計語言,C語言在未來的發(fā)展中將繼續(xù)扮演重要的角色。盡管現(xiàn)在有很多新興的編程語言不斷涌現(xiàn),但C語言的簡潔與穩(wěn)定使其在系統(tǒng)開發(fā)和底層編程方面具有不可替代的地位。因此,我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用C語言,不只是為了滿足課程要求,更希望將來在軟件開發(fā)領(lǐng)域有所作為。
總結(jié):
通過實驗學(xué)習(xí)C語言,我收獲了知識和技能的提升,同時也培養(yǎng)了自己的解決問題和創(chuàng)新思維能力。實驗過程中的困難和挑戰(zhàn)讓我保持了積極的態(tài)度和堅持不懈的精神,這也將伴隨我在未來的學(xué)習(xí)和工作中。C語言作為我計算機(jī)學(xué)習(xí)的基石,將繼續(xù)伴隨我成長,并成為我在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的重要工具。
C語言實驗報告心得體會篇三
電路實驗課已經(jīng)結(jié)束,請按題目要求認(rèn)真完成實驗報告,并要仔細(xì)檢查一遍,以免退回,具體要求如下:
一、繪制電路圖要工整、選取適宜比例,元件參數(shù)標(biāo)注要準(zhǔn)確、完整。
二、計算題要有計算步驟、解題過程,要代具體數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,不能只寫得數(shù)。
三、實驗中測試得到的數(shù)據(jù)要用黑筆謄寫在實驗報告表格上,鉛筆字跡清楚也能夠,如紙面太臟要換新實驗報告紙,在319房間買,錢交給姜老師。
四、繪制的曲線圖要和實驗數(shù)據(jù)吻合,坐標(biāo)系要標(biāo)明單位,各種特性曲線等要經(jīng)過實驗教師檢查,有驗收印章,曲線圖務(wù)必經(jīng)剪裁大小適宜,粘附在實驗報告相應(yīng)位置上。
五、思考題要有自己理解實驗原理后較為詳盡的語言表述,如串聯(lián)諧振的判定等,能夠發(fā)揮,有的要畫圖說明,不能過于簡單,不能照抄。
六、實驗報告頁眉上項目如學(xué)號、實驗臺號、實驗室房間號、實驗日期等不要漏填。
七、要有個人小結(jié),敘述透過實驗有哪些提高,有哪些教訓(xùn),之所以作得好和作得差,要分析一下原因。同時提出建設(shè)性意見。
八、5月17日下午3時以前班長(學(xué)委)交到綜合樓323房間。
C語言實驗報告心得體會篇四
這次實習(xí),我對該公司的一些情況有了一個基本的了解,根據(jù)在實習(xí)期間的所見,我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?;瘜W(xué)知識的實用性很強(qiáng),因此實驗就顯得十分重要。
這門課程生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
學(xué)生做實驗絕對不能人云亦云,要有自己的看法,這樣就要有充分的準(zhǔn)備,若是做了也不知道是個什么實驗,那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的在實驗過程中,我們就應(yīng)盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證,有的人一開始就趕著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個原因。在做實驗時,開始沒有認(rèn)真吃透實驗步驟,忙著連接實驗儀器、添加藥品,結(jié)果實驗失敗,最后只好找其他同學(xué)幫忙。個性是在做實驗報告時,正因?qū)嶒灛F(xiàn)象出現(xiàn)很多問題,如果不解決的話,將會很難的繼續(xù)下去,對于思考題,有不懂的地方,能夠互相討論,請教老師。
我們做實驗不好一成不變和墨守成規(guī),就應(yīng)有改良創(chuàng)新的精神。實際上,在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上,我們的時刻是充分的,做實驗就應(yīng)是游刃有余的,如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事,那改良總是有可能的。比如說,在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中,我們能夠透過自制裝置將實驗改善。
在實驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的潛質(zhì)。培養(yǎng)這種潛質(zhì)的前題是學(xué)生對每次實驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實驗這方面很隨便,等老師教怎樣做,拿同學(xué)的報告去抄,盡管學(xué)生的成績會很高,但對將來工作是不利的。
實驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實踐中研究問題,分析問題和解決問題的潛質(zhì)以及培養(yǎng)了良好的探究潛質(zhì)和科學(xué)道德,例如團(tuán)隊精神、交流潛質(zhì)、獨(dú)立思考、實驗前沿信息的捕獲潛質(zhì)等;提高了學(xué)生的動手潛質(zhì),培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng),增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
C語言實驗報告心得體會篇五
第一段:引言(150字)。
在高校教育中,C語言是許多計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的必修課程。在這門課程中,我們通過學(xué)習(xí)理論知識和進(jìn)行實踐操作,深入了解C語言的基本概念、語法規(guī)則及其在程序設(shè)計中的應(yīng)用。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷和感悟,分享我在學(xué)習(xí)C語言的實驗中所獲得的心得體會。
第二段:學(xué)習(xí)C語言的初衷及遇到的困難(250字)。
學(xué)習(xí)C語言的初衷源自于對計算機(jī)科學(xué)的熱愛和追求。然而,在學(xué)習(xí)的過程中,我卻遇到了各種各樣的困難。首先是語法規(guī)則的理解,C語言的語法相對而言較為復(fù)雜,多個標(biāo)點(diǎn)符號和運(yùn)算符的組合使用,容易讓初學(xué)者感到迷茫。其次是調(diào)試錯誤的困難,由于C語言對于語法錯誤沒有嚴(yán)格的提示,所以一旦出現(xiàn)錯誤,便需要通過繁瑣的調(diào)試過程才能找出錯誤所在。最后是對于算法的理解,編寫復(fù)雜程序時,算法的設(shè)計是十分重要的,而對于我這樣的初學(xué)者來說,往往在對算法理解不夠深入時,編寫出的程序常常效率低下,甚至無法完成預(yù)期的功能。
第三段:探索實驗的經(jīng)歷及成果(300字)。
在學(xué)習(xí)C語言的實驗中,探索實驗是其中的重要組成部分。通過實際動手操作,我深入了解了C語言的運(yùn)行機(jī)制和基本語法。通過使用軟件工具進(jìn)行模擬運(yùn)行和編寫小程序,我逐漸弄清了C語言的原理。在實驗中,我學(xué)會了如何使用C語言來控制輸入和輸出,如何使用數(shù)組和指針,并且了解了一些常用的庫函數(shù)及其應(yīng)用。通過實驗,我發(fā)現(xiàn)自己能夠獨(dú)立解決一些簡單的編程問題,這給了我很大的自信和成就感。
第四段:心得感悟及應(yīng)用拓展(350字)。
通過學(xué)習(xí)C語言實驗,我不僅僅掌握了一門編程語言,更重要的是培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)歷了一次又一次的失敗和挫折,但正是這些失敗和挫折讓我更加堅定地學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度。我明白了編程不只是一門技術(shù),更是一種思維方式和一種解決問題的能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)C語言,不斷提升自己的編程水平,同時也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際應(yīng)用開發(fā)中,為社會創(chuàng)造更大的價值。
第五段:總結(jié)(150字)。
通過C語言實驗的學(xué)習(xí),我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在實踐中培養(yǎng)了解決問題的能力,提高了自己的編程水平。同時,也增強(qiáng)了對計算機(jī)科學(xué)的興趣和探索精神。感謝這門課程,它讓我更深刻地理解了編程的魅力和價值。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和探索,追求更高的編程技術(shù)和創(chuàng)造力,為科技進(jìn)步和社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時,我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和經(jīng)驗分享給更多的人,為他們的學(xué)習(xí)和成長提供幫助和啟示。
C語言實驗報告心得體會篇六
在科技高速發(fā)展的今天,計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機(jī)的語言,我們學(xué)習(xí)它,有助于我們更好的了解計算機(jī),與計算機(jī)進(jìn)行交流,因此,c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。
在這個星期里,我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前,我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,對其有了一定的了解,但是也僅僅是停留在了解的范圍,對里面的好多東西還是很陌生,更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手,畢竟,萬事開頭難嘛。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外,必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。因為學(xué)時所限,課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實驗,所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實驗的機(jī)會,盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力,為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。為此,我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度,安排了12次上機(jī)實驗。課程上機(jī)實驗的目的,不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確,課程安排的上機(jī)實驗的目的可以概括為如下幾個方面:
1、加深對課堂講授內(nèi)容的理解。
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則,聽起來十分枯燥無味,也不容易記住,死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題,又必須掌握它。通過多次上機(jī)練習(xí),對于語法知識有了感性的認(rèn)識,加深對它的理解,在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了,但上機(jī)實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差,這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計,缺乏程序設(shè)計的實踐所致。
2、熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機(jī)系統(tǒng)的操作方法。
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行,都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂";環(huán)境";就是所用的計算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件,只有學(xué)會使用這些環(huán)境,才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實驗,熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境,為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下基礎(chǔ)。同時,在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通,很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3、學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序。
完成程序的編寫,決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序,實際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤,也能夠順利運(yùn)行,但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作,對于初學(xué)者來說,盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤,調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
說到我學(xué)習(xí)c語言時,真是用千言萬語呀!記得剛開始學(xué)的時候,我的c語言學(xué)的并不是很好,學(xué)期都過了快一半了,對c語言還是一知半解的,我是第四小組的組長,組長的職位給我了很大的壓力,我一直認(rèn)為做學(xué)問都要做到這一點(diǎn),要么做到最好,要么就不去做它,本著這樣一個心太,我下了一個決心就是要學(xué)好c語言,開始我用了最笨的方法,就是一個厚厚的本子,一支筆,一本c語言書,天天有事沒事抄程序,不管什么程序,我都不放過,一個一個的抄,抄了有好幾個本,回到宿舍就在機(jī)子上調(diào)程序,一個月過去了,老師讓做c語言項目,是一個學(xué)生成績管理系統(tǒng),在當(dāng)時這樣一個項目對我們來說真是難度不小,可是我本著一個試一試的心太去做了,一個打死我都不敢相信的奇跡出現(xiàn)了,這個程序我寫出來了,而且?guī)缀跏且粴夂铣?,而且只用了一個晚上的時間,寫了足足有六頁的代碼,看著寫在本子上的代碼我有點(diǎn)不相信,這怎么可能呢,當(dāng)晚我沒有睡著覺,高興啊,誰能睡的著。做這個項目讓我明白了一些道理,再大的程序也是有不同的小程序組成的,因為我天天抄程序,抄的全是小程序,做這個大點(diǎn)的程序的時候我發(fā)現(xiàn)全是一個一個的小程序,抄了一個月的程序,當(dāng)然能很順利的就寫出來了。
后來我明白了,抄程序是最笨的方法但我認(rèn)為它是進(jìn)步最快的方法,抄程序是積累經(jīng)驗的時候,而做項目才是真正把所學(xué)為所用的時候,可以說只有你做一個大點(diǎn)的項目出來才能真正是說明你學(xué)到了東西,你會用所學(xué)的東西,要不然就算你學(xué)的再多,不會用也沒用啊,我還發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué),在學(xué)飛c語言的時候比我學(xué)的要好,可是他們卻做不出來項目,就是說學(xué)會了但是不會用,那我說還不如不學(xué)呢。有點(diǎn)浪費(fèi)時間。做學(xué)問特別是計算機(jī)一定要做的精準(zhǔn),比如說一個語句一個關(guān)鍵字,你一定要把它幾乎所有的用方法都能清楚明白,比如說print語句,對于它你一定要明白什么時候用“‘,這些你都要非常的清楚明白,要不然說不定那一天你用會碰上麻煩事,一句話要學(xué)精了,語法掌握住了,接下來就是寫程序了,其實抄程序并不是說一直沒有目的去抄,你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你抄一段時間以后就不用再抄了,因為大部分都是一樣的你一看就知道怎么寫了,當(dāng)你一看到程序就知道它什么功能,那里有錯的時候,那你的成績可是進(jìn)步不小啊,這并不需要太多的時間,只要你用心一個月足夠了。
跟大家說幾點(diǎn)經(jīng)驗1.在學(xué)習(xí)的時候一定要注意這幾點(diǎn),不會的一定要問明白,不管誰能讓他教會你知識就是你的了,要學(xué)會讓知識為我所用。在看書的時候一定要做好標(biāo)記,特別是不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。
2.在學(xué)習(xí)語言的時候一定要記住動手,不要只說不做,這樣會行成眼高手低,不管什么樣的程序都要親手做過才能說會了,不要整天說我不會學(xué)不會,其實是你不想學(xué),只是你下決心抄一個月程序,我保證我能有大的進(jìn)步,其實當(dāng)你抄到一周到兩周的時候你就會特想抄,因為你會發(fā)現(xiàn)程序你能看懂了,能幫別人調(diào)程序了,有一種成就感呀!它會讓你更加努力的去學(xué)習(xí)。
4.提醒大家學(xué)習(xí)要講效率,我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)天天學(xué)習(xí),每天最早到教室,走的又最晚,別人玩他在學(xué),別人學(xué)他也學(xué),可是別的一天30%的學(xué)習(xí)時間卻比他們一天50%以上的學(xué)習(xí)時間的效率要高上不僅僅是幾倍的問題,所以我要說的是不要對別人說你天天在學(xué)習(xí),要說你天天在進(jìn)步,學(xué)習(xí)不是要你學(xué)習(xí)了多久是,是要你學(xué)了多少東西的,你學(xué)一小時還沒有別人學(xué)一分鐘的效率高,難道自己不是浪費(fèi)時間嗎?不想學(xué)的時候就不要學(xué),出去玩一會兒再來學(xué)說不定會有更好的效果。希望這些經(jīng)驗?zāi)芨蠹曳窒硪幌?,最后還是要跟大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),抄程序是學(xué)好c語言的最好最快的方法。
做完這個課程設(shè)計,我們的自信一下子提高了;盡管對于有些人這種程序會很簡單,可對我們c語言初學(xué)者來說,已經(jīng)很不容易了。這次體驗為以后的學(xué)習(xí)計算機(jī)的我們增強(qiáng)了信心。享受勞動成果的滋味實在很美妙啊!雖然對著電腦做程序,有點(diǎn)累有點(diǎn)熱,可是當(dāng)看到勞動成果時,真是別有一番滋味在心頭啊!世上無難事,只怕有心人,的確如此。做完這個程序最大的收獲就是感受到了集體的力量,當(dāng)然個人的智慧也是很重要的哦!
忙碌了一個多星期,在大家的共同努力下,我們總算將此程序設(shè)計出來。盡管不是自己獨(dú)立完成,但仍然很高興,因為在設(shè)計的過程中,讓我了解到要設(shè)計一個程序,查找資料是至關(guān)重要的,在他人的基礎(chǔ)上,再根據(jù)自己所學(xué)進(jìn)行修改與調(diào)試,最后設(shè)計出自己想要的程序,這過程艱辛,但只要你持之以恒,成功指日可待。
在科技高度發(fā)展的今天,計算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機(jī)的語言,我們學(xué)習(xí)它,有助于我們更好的了解計算機(jī),與計算機(jī)進(jìn)行交流,因此,c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。
在這個星期里,我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前,我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,對其有了一定的了解,但是也僅僅是停留在了解的范圍,對里面的好多東西還是很陌生,更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手,畢竟,萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系,我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹,只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機(jī)實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié),特別是c語言靈活、簡潔,更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的,可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力,這些都必須通過充分的實際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外,必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。因為學(xué)時所限,課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實驗,所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實驗的機(jī)會,盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力,為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。為此,我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度,安排了12次上機(jī)實驗。課程上機(jī)實驗的目的,不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確,課程安排的上機(jī)實驗的目的可以概括為如下幾個方面:
1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解。
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則,聽起來十分枯燥無味,也不容易記住,死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題,又必須掌握它。通過多次上機(jī)練習(xí),對于語法知識有了感性的認(rèn)識,加深對它的理解,在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了,但上機(jī)實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差,這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計,缺乏程序設(shè)計的實踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則,而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序,解決實際問題。即把c語言作為工具,描述解決實際問題的步驟,由計算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機(jī)實驗來驗證自己編制的程序是否正確,恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下,可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤,而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時,可能有很多你想不到的情況發(fā)生,通過解決這些問題,可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機(jī)系統(tǒng)的操作方法。
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行,都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件,只有學(xué)會使用這些環(huán)境,才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實驗,熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境,為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下基礎(chǔ)。同時,在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通,很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序。
完成程序的編寫,決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序,實際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤,也能夠順利運(yùn)行,但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作,對于初學(xué)者來說,盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤,調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機(jī)實踐學(xué)習(xí),我們了解了一些關(guān)于c語言的知識,理解鞏固了我們c語言的理論知識,著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道,只要你努力,任何東西都不會太難。
C語言實驗報告心得體會篇七
在科技高度發(fā)展的今天,計算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機(jī)的語言,我們學(xué)習(xí)它,有助于我們更好的了解計算機(jī),與計算機(jī)進(jìn)行交流,因此,c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。
在這個星期里,我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前,我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,對其有了一定的了解,但是也僅僅是停留在了解的范圍,對里面的好多東西還是很陌生,更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手,畢竟,萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系,我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹,只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機(jī)實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié),特別是c語言靈活、簡潔,更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的,可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力,這些都必須通過充分的實際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外,必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。因為學(xué)時所限,課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實驗,所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實驗的機(jī)會,盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力,為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基矗為此,我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度,安排了12次上機(jī)實驗。課程上機(jī)實驗的目的,不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確,課程安排的上機(jī)實驗的目的可以概括為如下幾個方面:
1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解。
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則,聽起來十分枯燥無味,也不容易記住,死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題,又必須掌握它。通過多次上機(jī)練習(xí),對于語法知識有了感性的認(rèn)識,加深對它的理解,在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了,但上機(jī)實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差,這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計,缺乏程序設(shè)計的實踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則,而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序,解決實際問題。即把c語言作為工具,描述解決實際問題的步驟,由計算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機(jī)實驗來驗證自己編制的程序是否正確,恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下,可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤,而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時,可能有很多你想不到的情況發(fā)生,通過解決這些問題,可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機(jī)系統(tǒng)的操作方法。
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行,都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件,只有學(xué)會使用這些環(huán)境,才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實驗,熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境,為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下基矗同時,在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通,很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序。
完成程序的編寫,決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序,實際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤,也能夠順利運(yùn)行,但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作,對于初學(xué)者來說,盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤,調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機(jī)實踐學(xué)習(xí),我們了解了一些關(guān)于c語言的知識,理解鞏固了我們c語言的理論知識,著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道,只要你努力,任何東西都不會太難。
在這個星期里,我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
在這之前,我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,對其有了一定的了解,但是也僅僅是停留在了解的范圍,對里面的好多東西還是很陌生,的在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手,畢竟,萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系,我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹,只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。
包括了程序模塊處理。
簡單界面程序。
高級界面程序。
程序的添加修改。
用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機(jī)實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié),特別是c語言靈活、簡潔,更需要通過編程的實踐來真正掌握它。
對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的,可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力,這些都必須通過充分的實際上機(jī)操作才能完成。
C語言實驗報告心得體會篇八
C語言是一門廣泛應(yīng)用于軟件開發(fā)和系統(tǒng)編程的高級編程語言,具有語法簡潔、效率高等特點(diǎn)。在我進(jìn)行C語言實驗的過程中,我收獲了很多體會和心得。下面我將分享我的實驗C語言心得體會。
第二段:學(xué)習(xí)C語言的重要性。
在實驗C語言過程中,我深深感受到學(xué)習(xí)C語言的重要性。C語言是計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程,掌握好C語言的基本知識和編程能力,對于日后學(xué)習(xí)更高級的編程語言和進(jìn)行軟件開發(fā)都非常有幫助。通過實驗,我對C語言的語法和編程思想有了更深入的理解,加深了我對計算機(jī)編程的興趣。
第三段:對C語言實驗的認(rèn)識。
在實驗C語言的過程中,我發(fā)現(xiàn)實踐是提高編程能力的關(guān)鍵。理論知識是必不可少的,但只有通過實際操作和編程練習(xí),加深對知識的理解和掌握,才能真正掌握C語言。在實驗中,我不僅僅是簡單地學(xué)習(xí)理論知識,更是通過編寫程序、調(diào)試錯誤等實踐活動,提高了自己的實際編程能力。
第四段:克服困難的心得。
在實驗C語言的過程中,我也遇到了一些困難,但通過努力的克服,我取得了一些成果。首先,我發(fā)現(xiàn)閱讀并理解別人的代碼對自己的編程能力提高非常有幫助。通過閱讀其他同學(xué)的代碼,我可以學(xué)習(xí)到一些新的編程思路和方法,提高自己的編程水平。其次,我學(xué)會了善于利用計算機(jī)資源,包括查閱相關(guān)資料和使用編程軟件的幫助文檔。這些資源可以為我的編程工作提供支持和指導(dǎo),幫助我更好地解決問題。最后,我認(rèn)識到堅持是成功的關(guān)鍵。在面對困難時,我們不能輕易放棄,只有堅持不懈地努力,才能取得好的結(jié)果。
第五段:對C語言實驗的啟示。
通過實驗C語言,我領(lǐng)悟到了一些與學(xué)習(xí)和發(fā)展相關(guān)的啟示。首先,實踐是提高編程能力的有效途徑,只有通過實際操作和編程練習(xí),才能真正掌握編程語言。其次,實驗教學(xué)是非常有益的,通過實驗,我不僅學(xué)到了C語言的相關(guān)知識和技能,還鍛煉了自己的綜合素質(zhì),包括問題解決能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等。最后,實驗C語言不僅是一門課程的完成任務(wù),更是一種對自己能力的考驗,只有在實踐中不斷提高,才能取得更好的成績。
總結(jié):
通過這次實驗C語言的學(xué)習(xí),我對C語言有了更深入的理解,提高了自己的編程能力。我相信,只有不斷努力學(xué)習(xí)和實踐,才能在計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域取得更好的發(fā)展。實驗C語言的過程讓我受益匪淺,也為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的編程能力,為更高級的編程語言和軟件開發(fā)做好準(zhǔn)備。
C語言實驗報告心得體會篇九
作為一門廣泛應(yīng)用于計算機(jī)領(lǐng)域的編程語言,C語言在我們的學(xué)習(xí)過程中扮演著重要的角色。在實驗中,我們逐漸掌握了C語言的基本語法和編程思維,也深刻體會到了C語言的強(qiáng)大之處。通過實驗的反復(fù)練習(xí),我們逐漸克服了困難,增強(qiáng)了對編程的理解與掌握。下面,我將結(jié)合自身的實驗心得,總結(jié)C語言的學(xué)習(xí)體會。
第二段:開發(fā)思維與邏輯思維的提升。
在C語言的學(xué)習(xí)過程中,我逐漸培養(yǎng)起了邏輯思維和開發(fā)思維。編寫C語言程序需要明確的邏輯結(jié)構(gòu)和清晰的開發(fā)計劃。我們需要學(xué)會拆解問題,將一個復(fù)雜的任務(wù)分解為多個簡單的子任務(wù),再逐一解決。通過反復(fù)的實驗練習(xí),我積累了大量的編程經(jīng)驗,學(xué)會了合理規(guī)劃程序結(jié)構(gòu),提高了代碼的可讀性和可維護(hù)性。同時,我也逐步意識到,良好的邏輯思維和開發(fā)思維能夠幫助我們在編程過程中準(zhǔn)確理解問題,并快速解決問題。
第三段:問題解決能力的提升。
通過實驗,我深刻體會到了通過編程解決問題的樂趣與成就感。在編程過程中,我們會遇到各種各樣的問題,如語法錯誤、邏輯錯誤等等。面對這些問題,我們需要分析原因,找到錯誤的根源,并做出相應(yīng)的修改。在錯誤的反復(fù)糾正中,我們不斷提高自己的問題解決能力。通過這樣的實踐,我漸漸學(xué)會了如何全面分析問題,快速定位錯誤,并找到解決問題的方法。在參與實驗的過程中,我逐漸養(yǎng)成了對問題持續(xù)追蹤和獨(dú)立解決的能力,這也對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義。
第四段:團(tuán)隊協(xié)作與交流能力的提高。
在實驗過程中,我們常常需要與他人合作完成編程任務(wù)。與隊友共同商討問題,相互交流經(jīng)驗和解決方法,能夠提高我們的團(tuán)隊協(xié)作能力和交流能力。在組隊實驗中,我學(xué)會了與隊友進(jìn)行有效地溝通,相互理解對方的觀點(diǎn)和想法,通過合作實現(xiàn)共同的目標(biāo)。團(tuán)隊協(xié)作不僅使我們在解決問題的過程中互相學(xué)習(xí),還能夠提升我們的執(zhí)行力和表達(dá)能力。通過與他人的交流和合作,我不斷完善自己的知識體系,提高了自己的能力水平。
第五段:興趣激發(fā)與學(xué)習(xí)動力的增強(qiáng)。
在C語言的學(xué)習(xí)過程中,我對編程產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過實驗,我不僅掌握了C語言的基礎(chǔ)知識,還學(xué)會了如何將這些知識應(yīng)用于實際問題的解決中。在實驗的過程中,我們可以創(chuàng)造出屬于自己的作品,這種成就感極大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力。同時,編程的探索也帶給我無盡的樂趣,讓我不斷追求技術(shù)的進(jìn)步。通過實驗,我逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)方向,更加堅定了繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的決心。
總結(jié):通過實驗的學(xué)習(xí),我逐漸掌握了C語言的基礎(chǔ)知識,提高了編程思維和問題解決能力。團(tuán)隊協(xié)作和交流使我走出了獨(dú)自學(xué)習(xí)的困境。對C語言的興趣不斷激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力。通過實驗的歷練,我相信我已經(jīng)為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
C語言實驗報告心得體會篇十
轉(zhuǎn)眼之間,兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個月的實習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)過程裝備與控制工程崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得:
在過程裝備與控制工程崗位工作的實習(xí)過程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無法學(xué)以致用。同時,在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí),并結(jié)合過程裝備與控制工程崗位工作的實際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程裝備與控制工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實的開展各項工作。
在過程裝備與控制工程崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,覺得在過程裝備與控制工程崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對過程裝備與控制工程崗位工作的情況。
從大學(xué)校門跨入到過程裝備與控制工程崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的'態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認(rèn)可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊,才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作,讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,相互合作,團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作,團(tuán)隊就會齊心協(xié)力,成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談,其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人,其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任,工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和,工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)自己工作中的不足:
1.做好實習(xí)期工作計劃,繼續(xù)加強(qiáng)對過程裝備與控制工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐,在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時,為單位做一些力所能及的工作,為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過這兩周的實訓(xùn),加深了對像串級控制系統(tǒng)、前饋控制系統(tǒng)、比值控制系統(tǒng)等這樣的控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的理解,以及對這些控制系統(tǒng)的pid參數(shù)的調(diào)整方法更加的熟悉。雖然只有短短的兩周時間,但是它讓我真正地理解了復(fù)雜控制系統(tǒng)參數(shù)的整定方法和系統(tǒng)結(jié)構(gòu),這是一次實踐和理論的接合。在三個仿真實驗中,不僅鍛煉了我的魄力,更使我產(chǎn)生了兼顧整體的理念。在這次的間歇反應(yīng)中,加熱過猛一不小心就會使溫度控制不住,但升溫過慢又會帶來更多副反應(yīng)的發(fā)生。因此,要做到加熱適中,就必須有即膽大,又細(xì)心的態(tài)度,這是以后工作中所必須的心態(tài),很有幸在這次實訓(xùn)中得到了提前的鍛煉。
C語言實驗報告心得體會篇十一
時間過的很快,一學(xué)期的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗課要結(jié)束了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),使得自己在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解也有了更深刻的體會,對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了更多的興趣。我們本學(xué)期做的實驗基本上全面介紹了搭建網(wǎng)絡(luò)過程中所涉及的各種重要的硬件設(shè)備,了解其特點(diǎn)、適用、連接和配置,給出了很多的規(guī)劃方案、應(yīng)用實例和配置策略。這學(xué)期我們做了七次實驗,每個實驗都有一些總結(jié)和體會。
第一次實驗是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與internet網(wǎng)絡(luò)測試與ftp服務(wù)的設(shè)置,其中了解了網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的一些基本應(yīng)用,熟悉了常用網(wǎng)絡(luò)測試命令及其用法,掌握了瀏覽器的安裝以及設(shè)置,掌握cuteftp2。01的用法。實驗第一次黃老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了實驗的注意事項,交代了每次實驗要兩個人一組,在操作過程中讓我們了解的團(tuán)隊合作的重要性。
第二次實驗是局域網(wǎng)和iis網(wǎng)絡(luò)配置,在這次實驗中我們學(xué)習(xí)的電子郵件與局域網(wǎng)的資料庫,同時我們掌握了掌握,并了解個人電子郵件申請及其相關(guān)操作,掌握了netmeeting的配置及使用。
第三次實驗是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的雙絞線的制作,本次實驗是制作雙絞線,利用壓線鉗等工具將雙絞線插入rj—45水晶頭完成網(wǎng)線的制作。實驗主要涉及剪線,剝皮,插入,壓制等操作,雖然實驗看上去很簡單。但要一次性成功的就要把每個過程多要做到位,每一步都小心。在實驗當(dāng)中的一些注意事項:剝皮時應(yīng)該多剝一些,這樣捋線時比較方便,一定要把所有的線的弄的很直,這樣有利于后面的剪線,剪線應(yīng)該做到十分平整,這樣插進(jìn)水晶頭是才能完全接觸到,在插線的時候的一定要保證兩個同學(xué)之間的線的順序要準(zhǔn)確和一樣,插進(jìn)后應(yīng)用壓線鉗使勁壓,聽到“咔“一聲才表示固定到位。
第四次實驗是linux的使用與dns服務(wù)器的配置與管理,在此實驗中,我們接觸了以前從沒接觸過的linus操作系統(tǒng),了解linux操作系統(tǒng)。學(xué)會了ip配置,此操作系統(tǒng)下的office軟件和萬維網(wǎng)的使用。其次我們了解了dns的概念和原理。學(xué)生來說,必須有較廣的社交圈和開闊的知識面,所以要把電腦作為一個重點(diǎn)來抓!然而,在我參加培訓(xùn)的第一晚上,我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,實用性不強(qiáng),而且那時學(xué)的東西,在工作中用的不多,時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),就是實用性和工具性很強(qiáng),都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時,我就專心致志地聽講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比,感覺學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí),因為平時用得比較少,掌握的也不多,不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn),使我的excel的操作有了新的認(rèn)識,也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來從沒有制作過,通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來。說實話,近幾年,覺得自已也不再年輕了,還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因為這種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn),我覺得要改變這一錯誤的思想,想把各項工作做好,就必需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話是很有道理的。
電腦培訓(xùn)暫告一個段落,閑暇之余,我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任,我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴,不辭辛苦,做了很多的工作,但我知道自已離“出色”。
C語言實驗報告心得體會篇十二
此外,在此次實訓(xùn)的過程中,給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃,包括項目的需求分析,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫。在這些過程中,我不僅知道了整個項目的竟標(biāo)和項目開發(fā)的流程,而且讓我深深的體會到一個團(tuán)隊中的各成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧??繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的`,在進(jìn)行團(tuán)隊合作的時候,還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性,這樣才可能在進(jìn)行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多,使我受益匪淺它讓我知道了工作上的辛苦,讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過,雖然辛苦了點(diǎn),但能讓我學(xué)到不同的東西,我心里還是高興的人非生而知之,要學(xué)得知識,一靠學(xué)習(xí),二靠實踐。沒有實踐,學(xué)習(xí)就是無源之水,無本之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實訓(xùn)的心得和感受。
不到半年的時間就將步入社會的我們,面臨是繼續(xù)深造,還是就業(yè)的壓力,我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時間,充實。完善自我,爭取做一名出色的大學(xué)生!
C語言實驗報告心得體會篇十三
在做測試技術(shù)的實驗前,我認(rèn)為不會難做,就像從前做物理實驗同樣,做完實驗,而后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時,我才知道其實其實不簡單做,但學(xué)到的知識與難度成正比,使我得益匪淺。
在做實驗前,必定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎(chǔ),不然,在老師解說時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費(fèi)做實驗的可貴時間。比方做光伏的實驗,你要清楚光伏的.各樣接法,假如你不清楚,在做實驗時才去探索,這將使你極大地浪費(fèi)時間,使你事半功倍。做實驗時,必定要親力親為,務(wù)必需將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄理解,實驗后,還要復(fù)習(xí),思慮,這樣,你的印象才深刻,記得才堅固,不然,事后不久你就會忘得干干凈凈,這還不如不做。做實驗時,老師還會依據(jù)自己的親身領(lǐng)會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的寬泛。
經(jīng)過此次測試技術(shù)的實驗,使我學(xué)到了許多適用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思慮問題的方法,這與做其余的實驗是通用的,真實使我們得益匪淺。
C語言實驗報告心得體會篇十四
在做xxx的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時,我才明白其實并不容易做,但學(xué)到的知識與難度成正比,使我受益匪淺。
在做實驗前,必須要將課本上的知識吃透,因為是做實驗的基礎(chǔ),否則,在教師講解時就會聽不懂,將使你在做實驗時的難度加大,浪費(fèi)做實驗的.寶貴時光。比如做應(yīng)變片的實驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,將使你極大地浪費(fèi)時光,使你事倍功半。做實驗時,必須要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復(fù)習(xí),思考,樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,還不如不做。做實驗時,教師還會根據(jù)自我的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識到門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
透過次xxx的實驗,使我學(xué)到了不少實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思考問題的方法,與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺。
C語言實驗報告心得體會篇十五
實驗是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié),通過實驗可以驗證假設(shè)、探究現(xiàn)象背后的原理。在大學(xué)學(xué)習(xí)中,我們要經(jīng)常進(jìn)行各種實驗課程,旨在培養(yǎng)我們的實踐能力和科學(xué)思維。在實驗過程中,我們不僅要仔細(xì)操作,獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),還需要總結(jié)歸納實驗結(jié)果,提出一些實驗心得體會。本文就以自己在學(xué)習(xí)過程中的一次實驗為例,分享一下我的實驗心得體會。
第二段:實驗背景和實驗?zāi)康摹?/p>
我所參與的實驗是關(guān)于酶活性影響因素的研究,實驗?zāi)康氖峭ㄟ^觀察和測定酶活性的變化,了解溫度和酸堿度對酶的影響。在實驗開始之前,我們組織小組成員進(jìn)行了充分的討論和準(zhǔn)備工作,以便能夠順利地進(jìn)行實驗。
第三段:實驗過程和結(jié)果。
在實驗中,我們首先準(zhǔn)備了一系列不同溫度和酸堿度條件下的實驗樣本,并分別測定了每個條件下的酶活性。通過實驗,我們發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高,酶活性逐漸增強(qiáng),但過高的溫度會導(dǎo)致酶變性失活;而在不同酸堿度條件下,酶的活性也會發(fā)生變化,酸性環(huán)境下酶的活性較高,堿性環(huán)境下較低。根據(jù)實驗結(jié)果,我們得出了一些結(jié)論,并提取出一些實驗心得。
通過參與實驗并總結(jié)心得,我進(jìn)一步認(rèn)識到了實驗的重要性和復(fù)雜性。在實驗過程中,我發(fā)現(xiàn)僅僅做實驗是不夠的,我們還需要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象,集中注意力,進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和分析。同時,實驗中的時間管理也是非常重要的,要合理安排時間,確保實驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。此外,我還學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性,在實驗中與組員們互相配合,分享觀察和數(shù)據(jù)結(jié)果,共同解決實驗中遇到的問題。在未來的實驗課程中,我將更加重視實驗設(shè)計的合理性和實驗操作的精確性。只有在充分理解實驗原理和目的的基礎(chǔ)上,我們才能取得準(zhǔn)確的實驗結(jié)果,進(jìn)一步加深對科學(xué)知識的理解。
第五段:總結(jié)。
實驗心得的總結(jié)是對實驗過程的反思和進(jìn)一步完善。在完善心得的過程中,我們要總結(jié)實驗中的問題和困難,并提出解決方案。例如,對于酶活性實驗中的溫度控制問題,我們可以進(jìn)一步優(yōu)化實驗條件,使用精確溫控設(shè)備,保持溫度的穩(wěn)定性。此外,對于酸堿度調(diào)節(jié)實驗中的酸堿度測量問題,我們可以考慮使用更精確的酸堿度試劑,以獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)??傊?,通過不斷總結(jié)實驗心得,我們可以進(jìn)一步完善實驗設(shè)計和操作過程,提高實驗的準(zhǔn)確性和可靠性。
總結(jié):通過這次實驗,我不僅學(xué)到了實驗技巧和科學(xué)思維,更深刻認(rèn)識到了實驗對于科學(xué)研究的重要性。實驗心得體會是對實驗過程的總結(jié)和反思,對于我們進(jìn)一步提高實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)起到了重要的指導(dǎo)作用。希望在今后的學(xué)習(xí)中,我能夠更加用心地進(jìn)行實驗,不斷探索科學(xué)的奧秘。
C語言實驗報告心得體會篇十六
較;展起色構(gòu)振動丈量及譜剖析^p;懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試。各有特色。
經(jīng)過此次實驗,我大開眼界,因為此次實驗特別是展起色構(gòu)振動丈量及譜分。
析^p和懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試,需要用軟件編程,并且用電腦顯。
示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺:它讓我深刻領(lǐng)會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備,也就是要事先認(rèn)識將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料,如:實驗要求,實驗內(nèi)容,實驗步驟,最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和如何做數(shù)據(jù)辦理,等等。固然做實驗時,指導(dǎo)老師會解說一下實驗步驟和如何記錄數(shù)據(jù),可是假如自己沒有一些基礎(chǔ)知識,那時是很難作得下去的,唯有胡亂按老師指派做,其實自己也不知道做什么。
在此次實驗中,我學(xué)到好多東西,增強(qiáng)了我的'著手能力,并且培育了我的獨(dú)。
得ecel軟件的插入圖表命令。并且在做展起色構(gòu)振動丈量及譜剖析^p實驗,
獲得數(shù)據(jù)時,注意讀取波形要改變采樣頻次,等等。自然不僅學(xué)到了這些,這里我就不多說了。
第2頁共7頁。
還有著手此次實驗,使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與實踐相聯(lián)合,更為深刻了我對測試技術(shù)這門課的認(rèn)識,穩(wěn)固了我的理論知識。
可是此次實驗雖好,可是我認(rèn)為它安排的時間不是很好,還有測試技術(shù)考試時間,因為這些時間安排與我們的課程設(shè)計時間有矛盾,使我不可以專心于任一項,結(jié)果不可以保證每一個項目質(zhì)量,所以假如有什么犯錯請指出!
C語言實驗報告心得體會篇十七
第一段:引言(150字)。
實驗是科學(xué)研究中不可或缺的環(huán)節(jié)之一,通過實驗可以驗證理論,探索未知,獲取新知識。在實驗過程中,我們不僅能夠從實驗數(shù)據(jù)中獲取實際結(jié)果,還能夠培養(yǎng)實際操作能力、科學(xué)思維和團(tuán)隊合作能力。本次報告將分享我在進(jìn)行實驗過程中的心得體會。
第二段:實驗準(zhǔn)備與方案(300字)。
在進(jìn)行實驗之前,充分的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先,需要明確實驗?zāi)康暮皖A(yù)期目標(biāo),確保實驗方向明確。其次,要仔細(xì)研讀實驗操作步驟,熟悉實驗器材與原理。針對本次實驗,我們合理安排實驗時間,確保充裕的實驗時長。在實驗準(zhǔn)備階段,進(jìn)行好實驗器材的檢查和準(zhǔn)備,保證實驗順利進(jìn)行。同時,要預(yù)先思考實驗中可能出現(xiàn)的問題和解決方法。
第三段:實驗操作與結(jié)果分析(400字)。
在實驗操作中,一定要遵循實驗要求和安全操作規(guī)范。實驗中的每一個環(huán)節(jié)都需要專注和細(xì)心,保證實驗的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。在這次實驗中,我們仔細(xì)地進(jìn)行了操作,嚴(yán)密地記錄每一個步驟和數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)分析中,我們運(yùn)用了統(tǒng)計學(xué)和圖表的方法,對實驗結(jié)果進(jìn)行了定量和定性的分析。
通過參與實驗,我深刻體會到實驗真實性和復(fù)雜性。實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性是實驗中最重要的因素之一,而實驗操作不當(dāng)很容易導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)差異。實驗中,我意識到細(xì)心和耐心的重要性,不能操之過急,而應(yīng)該踏實地進(jìn)行每一步操作。同時,實驗讓我明白了實驗設(shè)計的重要性,只有合理的實驗設(shè)計才能得出準(zhǔn)確和有意義的結(jié)論。
第五段:總結(jié)與展望(250字)。
通過這次實驗,我不僅學(xué)習(xí)了實驗的基本操作和技能,還培養(yǎng)了我的觀察力、思考能力和團(tuán)隊精神。我認(rèn)識到實驗技能不僅是純粹的本領(lǐng),更是培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)方法的重要手段。此外,實驗讓我明白了科學(xué)研究的艱辛與快樂,在未來的研究生涯中,我會更加注重實驗的方面。對于實驗中遇到的問題和困難,我將更加深入學(xué)習(xí)和思考,掌握更多科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。我相信,在未來的實驗中,我能夠不斷提升自己的實驗?zāi)芰Γ由顚茖W(xué)的理解,為科學(xué)研究做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié):通過這次實驗,我學(xué)會了實驗的正確操作方法和數(shù)據(jù)分析方法,增強(qiáng)了我的實踐能力和科學(xué)思維能力。在實驗中,我認(rèn)識到細(xì)心和耐心是進(jìn)行實驗的關(guān)鍵,實驗設(shè)計的合理性是保證實驗結(jié)果正確和可靠的根本。未來,我將不斷努力提升自己的實驗?zāi)芰?,為科學(xué)研究做出更多的貢獻(xiàn)。
C語言實驗報告心得體會篇十八
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?;瘜W(xué)知識的實用性很強(qiáng),因此實驗就顯得十分重要。
剛開始做實驗的時候,由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好,在實驗過程遇到了許多的難題,也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,自己看書,獨(dú)立思考,最終解決問題,從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的明白,到達(dá)了“雙贏”的效果。在做實驗前,必須要將課本上的知識吃透,正因這是做實驗的基礎(chǔ),實驗前理論知識的準(zhǔn)備,也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)資料,如:實驗要求,實驗資料,實驗步驟,最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等。否則,老師講解時就會聽不懂,這將使做實驗的難度加大,浪費(fèi)做實驗的寶貴時刻。
這門課程生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
學(xué)生做實驗絕對不能人云亦云,要有自己的看法,這樣就要有充分的準(zhǔn)備,若是做了也不知道是個什么實驗,那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的在實驗過程中,我們就應(yīng)盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證,有的人一開始就趕著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個原因。在做實驗時,開始沒有認(rèn)真吃透實驗步驟,忙著連接實驗儀器、添加藥品,結(jié)果實驗失敗,最后只好找其他同學(xué)幫忙。個性是在做實驗報告時,正因?qū)嶒灛F(xiàn)象出現(xiàn)很多問題,如果不解決的話,將會很難的繼續(xù)下去,對于思考題,有不懂的地方,能夠互相討論,請教老師。
我們做實驗不好一成不變和墨守成規(guī),就應(yīng)有改良創(chuàng)新的精神。實際上,在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上,我們的時刻是充分的,做實驗就應(yīng)是游刃有余的,如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事,那改良總是有可能的。比如說,在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的`實驗中,我們能夠通過自制裝置將實驗改善。
在實驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的潛質(zhì)。培養(yǎng)這種潛質(zhì)的前題是學(xué)生對每次實驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實驗這方面很隨便,等老師教怎樣做,拿同學(xué)的報告去抄,盡管學(xué)生的成績會很高,但對將來工作是不利的。
實驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實踐中研究問題,分析問題和解決問題的潛質(zhì)以及培養(yǎng)了良好的探究潛質(zhì)和科學(xué)道德,例如團(tuán)隊精神、交流潛質(zhì)、獨(dú)立思考、實驗前沿信息的捕獲潛質(zhì)等;提高了學(xué)生的動手潛質(zhì),培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng),增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
傳感器與測試技術(shù)是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課,也是一門綜。
合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科,它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識,同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量(如力、振動、噪聲、壓力和溫度等)的測定,以及實驗裝置的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識,掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍;具有測試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力;具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實驗技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練,使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法,具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力,對各門知識得到融會貫通的認(rèn)識和掌握,加深對理論知識的理解。
測試技術(shù)實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié),其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實際問題的能力,從而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段,為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實的基礎(chǔ)。
C語言實驗報告心得體會篇十九
經(jīng)過此次的測試技術(shù)實驗,我個人獲得了許多的收獲,一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識,另一方面也提升了實驗操作能力。此刻我總結(jié)了以下的領(lǐng)會和經(jīng)驗。
此次的實驗跟我們從前做的實驗不一樣,因為我感覺此次我是真真實正的自己親身去達(dá)成。所以是我感覺此次實驗最可貴,最深刻的。就是實驗的過程全部是我們學(xué)生自己著手來達(dá)成的,這樣,我們就一定要弄懂實驗的原理。在這里我深深領(lǐng)會到哲學(xué)上理論對實踐的指導(dǎo)作用:弄懂實驗原理,并且領(lǐng)會到了實驗的操作能力是靠自己親身著手,親身開動腦筋,親身去討教他人材能獲得提升的。
關(guān)的,比方展起色構(gòu)實驗,是利用頻次特征剖析^p振動的,就一定回首課本的知識,知道實驗時將要丈量什么物理量,寫報告時怎么辦理這些物理量。
在實驗過程中,我們應(yīng)當(dāng)盡量減少操作的盲目性提升實驗效率的保證,有的人一開始就趕著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個原由。我也以前犯過這樣的錯誤。在做電橋?qū)嶒灂r,開始沒有仔細(xì)吃透電路圖,儀器面板的部署及各鍵的功能,瞎著接線,結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù),等到顯示到了又不正確,最后只能找同學(xué)幫忙。
我們做實驗不要千篇一律和故步自封,應(yīng)當(dāng)有改進(jìn)創(chuàng)新的精神。實質(zhì)上,在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上,我們的時間是充分的,做實驗應(yīng)當(dāng)是應(yīng)付自如的,假如說創(chuàng)新關(guān)于我們來說是件難事,那改進(jìn)老是有可能的。比方說,在做電橋?qū)嶒炛?,我們能夠?jīng)過返盤旋動,丈量回程偏差。
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不利的。比方在做展起色構(gòu)實驗中,經(jīng)老師檢查,我們的時域圖波形不太合要求,
我第一是改變振動的加快度,發(fā)現(xiàn)不可以,再改變采樣頻次及采樣點(diǎn)數(shù),發(fā)現(xiàn)有所改。
善,而后不停提升迫近,最后解決問題,喜悅異樣。在寫實驗報告,關(guān)于思慮題,
有好多不懂,于是去問老師,老師的啟迪了我,其實答案早就擺在報告中的`公式,
電路圖中,自己要學(xué)會思慮。
在此次的實驗中,我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識。比。
如說,我在電橋?qū)嶒炛?,我知道?yīng)變片是怎么樣的,面板是怎么接電橋的;在展轉(zhuǎn)。
機(jī)構(gòu)及懸臂梁實驗中,我知道壓電傳感器是這樣細(xì)小的,如何經(jīng)過放大、接口電路。
進(jìn)行微機(jī)剖析^p,濾波、窗函數(shù)的選擇,及如何使用labview采樣和剖析。
^p,此外,用文檔形式寫報告,是我們從前素來沒有試試過的。能夠說,做這。
次的測試技術(shù)實驗,我們學(xué)生自己的能力獲得了充分的發(fā)揮,跟過去那些充滿條條框框的實驗是不一樣的。
剖析^p實在是太奇特了;而傳感器則是測試技術(shù)的一個必不可以少的前提,所以我感覺labview和傳感器對測試技術(shù)的起到特別重要的作用。
C語言實驗報告心得體會篇二十
1、熟悉會計中多涉及的知識和問題,為實際工作打下良好基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)對財務(wù)管理這門課程的了解,培養(yǎng)對此課程的興趣和熱情,激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的積極性。
3、為將來畢業(yè)后能盡快適應(yīng)本專業(yè)的工作,奠定初步基礎(chǔ)。
三、實驗內(nèi)容。
1、了解單位的資金運(yùn)動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn),了解單位現(xiàn)有資金的來源渠道、方式、資本結(jié)構(gòu)狀況;掌握企業(yè)籌資決策的基本方法以及長期融資決策及公司資本成本的計算,其中包括長期融資的渠道、方式、公司長期證券的發(fā)行、公司資本成本的計算與應(yīng)用等。
2、了解會計核算的過程和內(nèi)容,包括資金投入、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的核算及會計報表的編制,具體參與會計核算工作,包括填制會計憑證、登記賬簿等工作。
3、了解企業(yè)項目投資的決策過程,參與企業(yè)項目的分析,了解企業(yè)項目可行性分析的步驟和內(nèi)容,包括投資決策評價指標(biāo)的計算、評價方法的選取及不確定分析方法等內(nèi)容。
4、熟悉企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項流動資產(chǎn)的日常管理。包括短期融資的渠道、短期融資的規(guī)模、現(xiàn)金管理、信用管理及存貨管理等。
5、了解企業(yè)利潤分配的方案。
6、熟悉企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧,包括財務(wù)報表的結(jié)構(gòu)分析及財務(wù)比率分析以及杜邦恒等式的應(yīng)用等方面內(nèi)容,對企業(yè)的經(jīng)營情況進(jìn)行診斷,分析企業(yè)近幾年來獲利能力、償債能力、營運(yùn)能力的變化。
四、實驗中存在的問題。
1、對企業(yè)的資金運(yùn)動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn)了解不清。
2、核算過程中數(shù)字模糊不清。
3、對企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項流動資產(chǎn)的日常管理不清楚。
4、對企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧不熟練。
C語言實驗報告心得體會篇二十一
通過本門課程實驗,以下能力得到了較大的提高:
1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用,以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選擇方法。
我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想,以實踐證實理論,從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要途徑。
傳感器與測試技術(shù)是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的`專業(yè)基礎(chǔ)課,也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科,它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識,同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量(如力、振動、噪聲、壓力和溫度等)的測定,以及實驗裝置的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識,掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍;具有測試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力;具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實驗技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練,使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法,具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力,對各門知識得到融會貫通的認(rèn)識和掌握,加深對理論知識的理解。
測試技術(shù)實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié),其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實際問題的能力,從而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段,為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實的基礎(chǔ)。
通過本門課程實驗,以下能力得到了較大的提高:
1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用,以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選擇方法。
我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想,以實踐證實理論,從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要途徑。
C語言實驗報告心得體會篇二十二
第一段:引言(字?jǐn)?shù):200字)。
實驗是理論知識與實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),通過實驗可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。而我們每一次實驗都是一個獨(dú)特的經(jīng)歷,無論是成功與否,我們都能夠從實驗中得到寶貴的心得體會。在這次實驗報告中,我將分享我在實驗中的心得體會,并探討實驗對我的影響。
第二段:實驗準(zhǔn)備(字?jǐn)?shù):200字)。
在實驗開始之前,我首先要準(zhǔn)備好所需的材料和儀器設(shè)備。這一階段雖然看似簡單,但卻是決定實驗成功與否的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn),充分的準(zhǔn)備工作可以提高實驗的效率,減少實驗中的錯誤。我會提前查閱相關(guān)資料,了解實驗的原理和步驟,并仔細(xì)檢查實驗所需的材料和設(shè)備是否齊全。在實驗開始之前,我也會對實驗步驟進(jìn)行一次預(yù)演,這樣能夠更好地把握實驗的關(guān)鍵點(diǎn)。
第三段:實驗過程(字?jǐn)?shù):300字)。
實驗過程是我體驗和運(yùn)用知識的關(guān)鍵階段。在這個過程中,我會注意觀察實驗現(xiàn)象,并進(jìn)行記錄。我發(fā)現(xiàn),仔細(xì)觀察是實驗成功的前提,只有通過細(xì)致入微的觀察,我們才能發(fā)現(xiàn)實驗中的細(xì)節(jié)和規(guī)律。我還會對實驗進(jìn)行實時記錄,這樣可以更好地整理實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果。此外,我還會與同伴進(jìn)行討論和交流,共同解決實驗中遇到的問題。我發(fā)現(xiàn),和同伴的合作和溝通是實驗過程中不可缺少的一環(huán),只有通過團(tuán)隊合作,我們才能夠更好地完成實驗任務(wù)。
第四段:實驗結(jié)果(字?jǐn)?shù):300字)。
實驗結(jié)果是對實驗過程的總結(jié)和歸納,也是對實驗?zāi)康氖欠襁_(dá)到的評估。將實驗結(jié)果呈現(xiàn)出來,不僅可以清晰地反映實驗數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果,還可以通過對結(jié)果進(jìn)行分析和論證,從中找到實驗的規(guī)律和異常。通過分析實驗結(jié)果,我得以更全面地了解實驗的目的和意義,為今后的實驗設(shè)計提供參考。
第五段:總結(jié)與感悟(字?jǐn)?shù):200字)。
通過多次實驗的經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)實驗不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,更是一種思維的訓(xùn)練。實驗可以培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和動手能力。在實驗中,我們不僅需要遵守實驗室安全規(guī)范,還需要保持耐心和細(xì)致。實驗的過程可能會遇到一些困難和挫折,但只要我們堅持并學(xué)會從錯誤中吸取教訓(xùn),就一定能取得成功。實驗的過程是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程,只有通過不斷的實踐和嘗試,我們才能夠獲得真正的知識和經(jīng)驗。
總結(jié):通過實驗,我不僅加深了對理論知識的理解,也提高了自己的動手能力和解決問題的能力。實驗是一種探索的過程,它能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過實驗,我們可以從失敗中學(xué)習(xí),從成功中汲取經(jīng)驗,不斷提高自己的實驗?zāi)芰?。因此,我將會把實驗作為一種學(xué)習(xí)的機(jī)會,持續(xù)不斷地進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn),為自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
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