作為一種文體，總結(jié)具有簡(jiǎn)明扼要、概括準(zhǔn)確的特點(diǎn)。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀地評(píng)價(jià)自己，既不夸大自己的成績(jī)，也不掩蓋自己的不足。今天小編給大家推薦幾篇優(yōu)秀的時(shí)間管理文章，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
我是一道彩虹篇一
暑假的一天，我和家人一起去鳩茲古鎮(zhèn)游玩。
剛到鳩茲古鎮(zhèn)，老天就不作美了，突然毫無(wú)征兆地下起了暴風(fēng)雨。雨越下越大，無(wú)奈之下我們只好躲在亭子里避雨。很久以后，雨漸漸地變小了，人們又可以出去活動(dòng)了。我伸了個(gè)懶腰抬頭看了看天，竟然看到了彩虹。弟弟也看到了，他驚喜的大叫彩虹!彩虹!這時(shí)許多行人、游客也駐足觀賞起這美麗的彩虹來(lái)。還有許多人拿出拍照神奇---手機(jī)，咔咔的拍起來(lái)。
其實(shí)，我不只見到過(guò)這一次彩虹。我上二年級(jí)的時(shí)候也見過(guò)呢!記得那次，我們正在班級(jí)上課，外面突然下起了傾盆大雨。下課了，坐在窗戶邊的蘇杭大喊起來(lái)：外面出現(xiàn)彩虹了，快來(lái)看呀!我們擠在窗邊順著蘇杭手指的方向望去，果然看到了彩虹。它的顏色淡淡的，像是小朋友用彩鉛畫的一幅畫。
我只見過(guò)彩虹的美，卻不懂它為什么會(huì)這么美。后來(lái)我查了資料才知道：原來(lái)，彩虹又稱天虹，簡(jiǎn)稱為虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴時(shí)，光線被折射及反射，在天空山形成拱形的七彩光譜，色彩十分艷麗，多見于雨后。
彩虹真是自然界中美麗神奇的自然現(xiàn)象。它不像太陽(yáng)那樣光輝四射，也不像月亮那樣皎潔明亮，不像云那樣飄忽不定、變幻莫測(cè)，但是它卻是神秘迷人，美麗動(dòng)人的。我愛這美麗的彩虹!
我是一道彩虹篇二
雨本無(wú)聲，為阻激蕩；籽本無(wú)芽，為土芬芳；歲月流逝，盡顯滄桑；人生苦短，唯有樂(lè)長(zhǎng)。世間萬(wàn)物皆會(huì)遇到挫折，而跨過(guò)他們才能體驗(yàn)美好，釋放精彩。
遇難者迎難而上，奮起拼搏。飛機(jī)之父萊特兄弟，對(duì)鳥類極感興趣。他們一直希望人類能像鳥一樣翱翔天際，去往更多的地方。他們接二連三嘗試了一些方法，像是制造出放大版的風(fēng)箏或竹蜻蜓，但都失敗了。面對(duì)挫折，他們沒有放棄，對(duì)飛行極度執(zhí)著的他們，深刻研究了理論知識(shí)，觀察鳥類飛行的動(dòng)作和軌跡。在花費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢之后，他們終于制造出了第一架飛機(jī)，并飛行了近200米。努力并沒有白費(fèi)。誰(shuí)言挫折毫無(wú)作用？他真正帶給我們的是跨過(guò)挫折的動(dòng)力和信心！
遇挫者永不言棄，終得美好。無(wú)論是人還是物，挫折對(duì)其都是極為寶貴的。竹子，蒼翠挺拔，頗為雅致?？烧l(shuí)能想到，這整齊劃一的竹林中，也有那么幾棵姿態(tài)獨(dú)特的呢？我們稱它為石竹。他生來(lái)就在石頭里，種子在那生根發(fā)芽，他找不到水來(lái)生長(zhǎng)，沒有養(yǎng)分供它吸收。這對(duì)人來(lái)說(shuō)或許是滅頂之災(zāi)了，可石竹呢？它依靠著頑強(qiáng)的.生命力，鍛煉自己，終于長(zhǎng)成了挺拔的樣子，絲毫不亞于其他竹子——甚至比它們更為清奇。誰(shuí)言挫折必是痛苦？它也許是一番別樣景致！
在我們生活學(xué)習(xí)中，挫折也是層出不窮，可我們也要以正確的態(tài)度去面對(duì)。石灰哪有那么潔白？還不是經(jīng)過(guò)了反復(fù)的火烤石擊嗎？梅花或許沒有那么紅艷，可那是他在挫折中獲得的白霜?。∪酥?，本相同。還不是積極面對(duì)挫折，才綻放出了最耀眼的光彩！
雨被檐擋而回蕩，籽被土埋而芬芳，人又何嘗不是如此，人因挫折而更加優(yōu)秀，更加精彩！
我是一道彩虹篇三
窗外陰寂的天空中滴著幾滴稀零的雨水，繁花擾夢(mèng)的場(chǎng)景時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。我是否不再徘徊在這岔道口選擇通往成功的道路？我敬佩蘇武的果斷，屈原的豪情，昭君的剛毅。熟不知我正缺少這些與成功有絲絲縷縷關(guān)系的`品質(zhì)。人生的道路我該如何走過(guò)，上帝請(qǐng)你告訴我答案！我是否該學(xué)習(xí)諾貝爾的品質(zhì)：終身不信命運(yùn)，不信鬼神？我想是的！只有堅(jiān)信靠著自己努力與頑強(qiáng)才能摘取成功的花朵，你也才能成功！
夜晚，拿起一本書，弗羅斯特說(shuō)他選了一條人跡罕至、荒草萋萋的路。是否是他的果斷與堅(jiān)持成就了他今日的輝煌？是的。從此我更加堅(jiān)信了我的決定是無(wú)比正確的。諾貝爾一生未娶，只為實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)年所選的路。他果斷獻(xiàn)身于科學(xué)世界的精神所令我折服。今夜我沒有被繁花所動(dòng)搖，因?yàn)槲艺业搅俗约旱娜松?，一條通往成功的輝煌大道！
其實(shí)每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，我們能做的就是讓那里開滿鮮花。清晨，晶瑩的露珠拍打著嬌嫩的花朵。打開窗戶，陽(yáng)光溫暖慈愛的照著白樺樹，鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌。突然發(fā)現(xiàn)自己沒有了那么多的惆悵和感慨，多了幾分快樂(lè)和幸福。只因在昨天我也果敢的選擇了自己的人生之路！
從現(xiàn)在開始，不要拒絕勇氣的邀請(qǐng)，敞開心扉，去感受生活的全新意境！去追求自己的成功吧！comeon!baby!
我是一道彩虹篇四
我曾忽略了一句叮嚀，因?yàn)槲以且恢瓴幌腴_花的種子。我是一株未發(fā)芽的種子，泥土為我提供水分和養(yǎng)料，我便不再向往外面的世界。因?yàn)槲矣X得，做種子的我，挺好。哥哥對(duì)我說(shuō)，他要破土而出，感受微風(fēng)的慰問(wèn)，陽(yáng)光的撫摸，雨水的滋潤(rùn)。我說(shuō)，現(xiàn)在挺好，挺好。哥哥說(shuō)，外面的世界陽(yáng)光燦爛，這里太陰暗。我依然重復(fù)，滿足吧，挺好的。于是，哥哥每天都向往著外面的世界，希望破土而出的一剎那，微風(fēng)細(xì)雨交織。我依然不在乎他對(duì)我的勸告，選擇發(fā)芽吧，終生悶在泥土里，太沒意義了。我說(shuō)，外面的有狂風(fēng)暴雨，狂風(fēng)會(huì)把我們連根拔起，暴雨會(huì)使我們倒在水泊中，我不要。哥哥嘆息。
我是一道彩虹篇五
今天，我讀了一本叫《我是彩虹魚》的`繪本故事，非常有意思。
故事說(shuō)的是在深海里有一條渾身長(zhǎng)滿五顏六色的閃光鱗的小魚，大家都叫它彩虹魚。在大海里彩虹魚就像一個(gè)高傲的公主，小伙伴們很羨慕它，有一條小藍(lán)魚很想讓彩虹魚給它一片閃光鱗，它給彩虹魚說(shuō)了很好聽的話，而且只要一小片，可是彩虹魚非常傲氣，根本不理睬它，不但不給還說(shuō)一些風(fēng)涼話。小魚把這件事告訴給其他小魚，時(shí)間一長(zhǎng)小魚們都不理彩虹魚，沒有了朋友，彩虹魚很孤獨(dú)，很寂寞，也很傷心，便去問(wèn)小海星大家為什么都不愿意理它，小海星給它出主意讓它去問(wèn)最有智慧的章魚奶奶，章魚奶奶說(shuō)：“彩虹魚，你試著把你的閃光鱗分給每個(gè)小魚一片，看看會(huì)出現(xiàn)什么情況！”
彩虹魚按照她說(shuō)的去做，果然小伙伴都又回到了它身邊，雖然彩虹魚失去了一些美麗的閃光鱗，可是它卻得到了快樂(lè)，得到了小伙伴們的認(rèn)可。
這故事讓我受益匪淺，它告訴我給予是一種幸福，給予是一種快樂(lè)。常言說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰手留余香”，也是這個(gè)道理。生活中我們要做甘于奉獻(xiàn)的人，這樣不但使別人快樂(lè)也會(huì)使自己幸福。這個(gè)故事還讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人不是因美麗而可愛而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悾〔皇菃?？彩虹少了很多漂亮的閃光鱗可是伙伴們并沒有覺得它變丑，反而覺得它更美麗，更可愛！所以在生活中我們要學(xué)會(huì)分享，分享好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享自己好的故事書等，做一個(gè)像彩虹魚一樣人！
我是一道彩虹篇六
走出教室的時(shí)候，正是冬日里的黃昏。寒風(fēng)有些蕭索，連玻璃窗也微微撼動(dòng)著，發(fā)出凄厲的哀鳴。我反反復(fù)復(fù)將黑板擦得一塵不染，然后將課桌擺放整齊，這才慢吞吞地背起書包，向辦公室踱去。
老師聽到動(dòng)靜抬頭看來(lái)，我立刻走上前去低聲報(bào)到。
她微微一笑，放下筆，端起瓷杯微抿一口，茶卻已經(jīng)冷了，便示意我坐下，問(wèn)，“你最近狀態(tài)很不好，人也消沉許多，能告訴我為什么嗎？”
我咬唇，盯著窗臺(tái)上的那枝梅花，不知如何開口。初冬的風(fēng)已經(jīng)帶著些寒意，我卻只覺得渾身燥熱，得不到一絲疏解。
“是因?yàn)樯洗蔚恼魑模俊彼缫芽赐肝抑赡鄣尿湴痢?/p>
我不吱聲，她便不予追問(wèn)，只是輕輕拉開抽屜，取出一本精裝的書冊(cè)，將它遞到我手中。
“人的一生總會(huì)遇到許多意外和挫折，卻只有經(jīng)歷過(guò)的人生才稱得上完滿。推開這一扇緊閉的門窗，你永遠(yuǎn)不知道下一刻會(huì)看到一個(gè)怎樣神奇的世界。”
這一瞬間，我的眼眶熱了。旁側(cè)的梅花送來(lái)幾許幽香，有什么在我心中破土而出。
在辦公室外翻開書的扉頁(yè)，潔白如雪的紙面上落下了老師清秀而灑脫的筆跡——行至水窮處，坐看云起時(shí)。一派天然，永不言棄，方乃奮斗之本色。
合上封面，我微笑著抬頭。雨后高爽的晴空在黃昏映照下射出幾道絢麗的光彩，我仿佛看見了彩虹。
記憶中總有這樣一縷陽(yáng)光一滴雨露，能夠穿越似水流年來(lái)到我的身邊。只緣它在我心中。
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我是一道彩虹篇七
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聽到人們說(shuō)彩虹有七種顏色，而且美麗多彩。我非常期待雨和雨后的彩虹。但是這個(gè)愿望沒有實(shí)現(xiàn)。為了驅(qū)散他的眼淚，我總是驚訝地跑出去，抬起頭，但天空中只出現(xiàn)了云彩。無(wú)數(shù)的驚喜在無(wú)數(shù)的失望中逐漸消失。
放學(xué)后，我?guī)е欠菰愀獾脑嚲碜呋丶?。上帝似乎也在嘲笑我。?dāng)雷聲震動(dòng)時(shí)，豆大小的雨滴傾瀉而下。我也不管不顧，讓雨打了我。正準(zhǔn)備回家的老師看到了，并迅速幫我撐起了傘。“你在干什么！”老師嚴(yán)厲訓(xùn)斥了我。我再也無(wú)法忍受心中的痛苦，放聲大哭:“我...我真的沒用。我只得到這么低的分?jǐn)?shù)……“一次成功或失敗并不意味著什么，”老師認(rèn)真地教我，“誰(shuí)能笑到最后才是真正的成功?！蔽彝蝗幻靼琢?，是的，成功或失敗并不意味著什么，成功只屬于笑到最后的人。
雨停了。我習(xí)慣性地抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)晴天空，一道彩虹劃過(guò)天空，色彩明亮，仿佛連西下的夕陽(yáng)都暗淡了三分。在我的心里，久違的驚喜又出現(xiàn)了，變成了一道明亮的彩虹。
我是一道彩虹篇八
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的'花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒什么大不了的?！?/p>
我是一道彩虹篇九
感恩是我們每個(gè)人的必修課，在生活中有很多人需要感謝，比如；掃大街的叔叔阿姨，給我們教知識(shí)的老師，雖然他們都值得我們感謝，但我們永遠(yuǎn)都不能忘記我們的母親。母愛是偉大的，是無(wú)私的。天下最偉大的愛就是母愛。例如；我的媽媽，她是一位慈祥的人。
我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩，在小的時(shí)候給媽媽添了不少亂。媽媽不生氣，還很親切的說(shuō)：“沒事只要你知道錯(cuò)了就行。”
媽媽我愛你你辛苦了。
我是一道彩虹篇十
一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣變得十分清新，空中還能隱隱飄來(lái)花的清香，那是沁人心脾的美好。真是快樂(lè)的一天??！我閉上眼睛，睫毛隨著風(fēng)輕輕舞動(dòng)，真是愜意極了。雨后的校園，空氣是那么清鮮，讓人沉醉其中。
不知有誰(shuí)大叫了一句：“看，那邊有彩虹！”一時(shí)間，大家的目光都往他手指的地方看去。在那遙遠(yuǎn)的天邊，的確有一道不太明顯的彩虹，顏色淡淡的，卻還是能一眼看出來(lái)。大家連聲贊嘆，不知有誰(shuí)在充滿詩(shī)意地吟詩(shī)：“在天邊，彩虹美，人生如歌……”我們也跟著輕輕哼唱起來(lái)，一下子，時(shí)光仿佛也凝住了，周圍聽不見聲音，只淺淺回蕩著那甜美的聲音，不曾消散。
仰頭望著天邊那一抹絢爛的彩虹，淡淡的，若即若離，仿佛下一秒就會(huì)消逝，卻又是那么真實(shí)，深深地印在我們的瞳孔中，我們的目光一直凝視著那道美麗的彩虹。彩虹就像一位美麗的仙女，迎著白云翩翩起舞，長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺飄逸無(wú)比，被浮云染成了彩虹的顏色。她的舞姿是那么優(yōu)美，讓人浮想聯(lián)翩，不禁陶醉了。
啊！美麗的彩虹！如果你能一直這樣，永不消散就好了！
我是一道彩虹篇十一
當(dāng)考試失利的陰影令莘莘學(xué)子喪失了面對(duì)困難的勇氣和信心，這時(shí)，一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)與安慰便成為了他們心中的彩虹。這道彩虹撫慰了他們受挫的心靈，給予了他們強(qiáng)大的力量，為他們?cè)谇斑M(jìn)的道路上點(diǎn)亮了一盞燈，一盞永不熄滅的燈。于是，他們的臉上便露出了彩虹般甜美的微笑。老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)，同學(xué)的嘲笑，不再禁錮他們的夢(mèng)想，彩虹的神奇力量，融化了心頭的皚皚冰雪，拋掉了沉重的心理包袱，他們開始直面風(fēng)雨，成為了生活中的強(qiáng)者！
——再大的風(fēng)雨，也不會(huì)讓心中的彩虹變得黯然無(wú)光！
二
鳥兒折斷了翅膀，就無(wú)法在空中自由飛翔；然而上帝只能使鳥兒受到肉體上的創(chuàng)傷，卻奪不走鳥兒想要高飛的夢(mèng)想。有一位小女孩，懷揣著成為一名舞蹈家的夢(mèng)想。可是，在“512”汶川大地震中，她卻失去了自己心愛的腿，失去了自己的希望，她叫李月。雖然她不能再站起身來(lái)，用華麗的舞步令世人折服，但是她依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。終于，在北京殘奧會(huì)開幕式上，李月實(shí)現(xiàn)了自己的舞蹈夢(mèng)。坐在輪椅上的李月用手臂在空中劃過(guò)優(yōu)美的弧線，她如同一只高貴美麗的白天鵝，滑翔在平靜的湖面上，振翅欲飛。剎那間，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲！
——心中的彩虹，為李月鑄造了幸福，溫馨的天堂！
三
在我的心中，也有一道彩虹，那就是我的作家夢(mèng)。我徜徉于書的大觀園之中，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，采擷一朵朵艷麗的奇葩。我會(huì)為我的這個(gè)夢(mèng)想執(zhí)著地追求，努力地奮斗！
——心中的彩虹，閃耀著璀璨的光芒，鞭策著我勇往直前，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
朋友們，就讓我們打開心窗，走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹吧！
我是一道彩虹篇十二
我躲在屋里。
因?yàn)槲也粫?huì)奢望。
外面的`天際上。
有時(shí)候聽到別人說(shuō)。
“天上真的出現(xiàn)彩虹啦！
快來(lái)看哇！”
我也不會(huì)因?yàn)椤?/p>
好奇心的驅(qū)使。
而出去看一下。
并不是因?yàn)樽约旱纳⒙?/p>
沒有多大的興趣。
那是因?yàn)槲也幌矚g。
沒有自身經(jīng)歷過(guò)。
而所看到的彩虹。
我喜歡享受過(guò)程。
而不僅僅是一個(gè)結(jié)果。
那樣我會(huì)感到自己。
很迷茫很無(wú)助。
甚至覺得自己很可悲。
要是我經(jīng)歷過(guò)一切。
苦痛+痛苦——。
而后我看到了真正的彩虹。
我會(huì)激動(dòng)。
也許此時(shí)。
我已經(jīng)沒有什么體力。
可以讓自己蹦起來(lái)。
但是是激動(dòng)發(fā)自內(nèi)心。
何必要體現(xiàn)出來(lái)？
我會(huì)高呼。
在內(nèi)心深處高呼：
“我看到了真正的彩虹！
那是很美的余光！”
我是一道彩虹篇十三
我是一條彩虹，我有七種顏色，分別是赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。
我彩虹，是一個(gè)奇特的物體，你想知道嗎？那就跟我來(lái)吧！我來(lái)告訴你我的奧妙：我是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象哦。當(dāng)陽(yáng)光照射到半空中的雨點(diǎn)姐姐，光線哥哥被折射及反射，在天空中上形成拱形的七彩光譜。所以就形成了我的膚色：
赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。你想象一下，多么美??！想不想上來(lái)坐一坐呢？
你想常?？吹轿覇幔课襾?lái)告訴吧：空氣中只要有水滴弟弟，而陽(yáng)光正在觀察者背后以低角度照射，便可以產(chǎn)生可以觀察到彩虹的現(xiàn)象。我最常在下午，雨轉(zhuǎn)天晴的時(shí)候出現(xiàn)在人們的眼簾。另一個(gè)能見到我的地方就是飛流的瀑布了。
我的外表是多么的美。紅色就像葡萄酒一樣紅的燦爛，橙色就像橘子一樣可愛，黃色就像香蕉一樣溫柔，綠色就像小草一樣清爽，青色就像樹葉一樣清脆，藍(lán)色就像空氣一樣清新，紫色就像茄子一樣灑脫。各種各樣的顏色，顯在空中給別人看，讓人開心，喜悅，快樂(lè)?？戳说娜嘶蛭?，總會(huì)喜歡。
我每次出來(lái)向像你們微笑，向你們招手，你們看到了沒有？我想你們一定看到了，因?yàn)槲铱吹侥銈兿蛭椅⑿α?。很猶豫的人，看到了我，也會(huì)對(duì)我釋然一笑。
我愛我的家——藍(lán)天，這里有星星，白云等等的小伙伴和我嬉戲。我愛大自然，我愛大自然中的一切，我也是大自然中的一員！
我是一道彩虹篇十四
彩虹。
已經(jīng)很就沒有看見我們?cè)谇驁?chǎng)上投籃的身影了！我想念籃球，想念你們。現(xiàn)在我們都是在享受著這短短的珍貴的暑假余日。這個(gè)暑假，有我們相識(shí)一周年的重大日子；也有我們面臨分開的時(shí)刻。我們一起快樂(lè)過(guò)，因?yàn)橛形覀?，才出現(xiàn)黑夜彩虹。很美很美，我難忘。
我們相識(shí)是必然的，因?yàn)槲覀冎就?；我們相好是偶然的，偶然地發(fā)現(xiàn)我們道合。我們都有著一樣的自信，一樣的執(zhí)著，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣瘋狂，一樣愛哭，一樣愛笑。還有都喜歡籃球。一樣相信有黑夜彩虹！很傻很傻，我記得。
40分鐘的訓(xùn)練，60分鐘的比賽。我們的第一次，我們?yōu)橹ΑＵJ(rèn)識(shí)你們不久，學(xué)校突然搞了一個(gè)班際籃球賽。不會(huì)籃球的我們自信地走上球場(chǎng)。開始我們的殺敵。我們不會(huì)籃球，但我們都執(zhí)意要完成使命?？墒?，我們失敗咯！我們哭了，淋漓盡致的哭。但堅(jiān)強(qiáng)告訴我們：擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲贊許自己，那些只不過(guò)為我們的生命增添顏色的美好記憶。正因?yàn)橛辛怂?，我們就可以開懷大笑。我們相信會(huì)雨后會(huì)有很美的彩虹，很天真很天真，我清楚。
一年的相處，我了解你們，你們愛我。我們考試前一起鬼鬼祟祟的復(fù)習(xí)到夜深，自大地告訴自己“我們ok”。成功了，我們一起到飯?zhí)脩c祝，狠狠地大吃一餐；而失敗了，就回到宿舍擁抱著大哭一場(chǎng)?；仡^就互相說(shuō)“要努力咯！”大家笑了“你們就是我的黑夜彩虹”。很開心很開心，我feel到。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，我違反了規(guī)矩。沖刺時(shí)我竟?fàn)科饘?duì)手你的手，一起沖向800米的終點(diǎn)。還大聲說(shuō)：“我們贏了”。相互地祝賀著，驕傲地讓別人眼紅。又像傻瓜的我們一起為對(duì)手加油，當(dāng)我們知道我們自己輸于1分時(shí)，又毫不掩飾地在眾人面前哭，老師同學(xué)的安慰毫不起作用?？迚蛄?，累了，就吃飯，吃得飽飽的。不經(jīng)風(fēng)雨怎么見彩虹！很幼稚，我看見。
快要分開了，我們誰(shuí)都舍不得。我們一起的時(shí)間已經(jīng)少得可憐，我們很好的`利用它。瘋狂地學(xué)習(xí)，瘋狂地打籃球。晚自修毫不放過(guò)一分一秒，手中的筆飛動(dòng)著，很怕很怕會(huì)失去這樣狂的沖勁。早上五點(diǎn)種起來(lái)，天還未亮，我們就傳動(dòng)著我們手中的籃球，用籃球劃出一道幸福的拋物線，就是黑夜的彩虹！很默契，我們都想留住快樂(lè)的時(shí)刻。
我們一起笑過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
黑夜都會(huì)出現(xiàn)彩虹，我們還有什么不能相信呢？年輕的我們，風(fēng)雨中要灑脫！有最美的在這里，我們的心中！你看不見而已！時(shí)間空間不是難題，我們的心不再遙遠(yuǎn)！彩虹的另一端有我在，我支持你們，加油！
彩虹。
你宛如一位亭亭玉立的淑女，
穿著彩色條紋裙。
你喜好下雨后的清新空氣，
每當(dāng)下過(guò)雨后，你都會(huì)出來(lái)走走；
你有時(shí)藏在云層后面，跟太陽(yáng)哥哥捉迷藏，
有時(shí)你會(huì)向太陽(yáng)哥哥展示你美麗的新衣。
有一次，
花園里的噴泉在噴水，
我透過(guò)水珠織成的珠簾，
看見了你美麗的臉龐。
我跑過(guò)去想看清楚你的模樣，
你卻又藏起來(lái)。
噴完水后，
你感到一絲睡意，
便打著哈欠回家了。
彩虹。
風(fēng)依舊在吹；
柳依舊在擺。
花兒依舊沾滿露水；
天空依舊湛藍(lán)無(wú)比。
不同的是，
雨停了，
那七道色彩斑斕的虹，
隱現(xiàn)在天邊，
仿佛在迎接雨的滋養(yǎng)；
好像在喜悅春的到來(lái)。
紅，
那燦爛的紅，
迎接著雨后的陽(yáng)光，
在那碧藍(lán)的空中。
橙，
那鮮亮的橙，
讓世界活力四射，
予我生機(jī)勃勃。
黃，
那璀璨的黃，
照亮著美麗的世界，
予我光明一片。
綠，
那茵茵的綠，
裝點(diǎn)著世間萬(wàn)物，
使我眼前一亮。
青，
那時(shí)淡雅的青，
美的享受、青翠自然，
令我心曠神怡。
紫，
那高貴的紫，
寶石般閃爍，
那么典雅、無(wú)瑕。
七種顏色，
不同寓意，
美的見證。
紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，
好似仙女灑花瓣，
搭起彩虹橋，
金輝照天陽(yáng)。
彩虹。
人們認(rèn)為它是一篇美麗的神話。
誰(shuí)又會(huì)知道。
七彩的背后是無(wú)數(shù)偉人的心血。
仰望彩虹吧。
它會(huì)是我們對(duì)成功美麗的信仰。
傾聽它的故事。
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的絢麗來(lái)之不易。
其實(shí)彩虹的美麗只是炫耀。
其實(shí)成功的喜悅只是分享。
美麗與喜悅的筑成是無(wú)數(shù)的汗水。
努力吧。
繪畫一個(gè)只屬于自己的彩虹。
彩虹。
雨后，空氣十分清新，我走出了家門。一切才剛剛消退了雨的痕跡，仰望天空，只見一道彩虹立在天際間。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，彩虹的出現(xiàn)，使原本灰暗的天空有了陽(yáng)光的痕跡，仿佛世間所有美妙的色彩，都在此刻綻放了。它是那么的流暢，那么輕柔，又不會(huì)讓人感到庸俗，輕輕的浮在天上，它抹掉了陰霾，裝飾著雨后的天空。我望著彩虹，看著它慢慢的消逝。彩虹存在的時(shí)間十分短暫，但給人們留下的卻是最美好的記憶。天空和雨露使它如此絢麗，當(dāng)它消失后，也不會(huì)留下一絲痕跡。比起彩虹，我們存在的時(shí)間不是更長(zhǎng)了嗎？我想人生的意義也在于此。珍惜生命，要在有限的生命里，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值；盡力去做好每一件事，使人生變得多姿多彩，就如同彩虹一般。這就是彩虹，不在于長(zhǎng)短，而在于完美。天晴了，那美麗的彩虹依然架在我的腦海間。
彩虹。
我想天空上最漂亮的應(yīng)該要數(shù)數(shù)彩虹了！
假如我是彩虹，我會(huì)在下雨后綻放我的光彩！使人們一看見我就贊揚(yáng)我！
假如我是彩虹，我會(huì)在天空上觀看人們的好壞區(qū)分，要是有好人在幫助別人，就永遠(yuǎn)不消失。要是發(fā)現(xiàn)了壞人，我就要立刻消失！
假如我是彩虹，我會(huì)讓小鳥飛過(guò)我的身旁，讓小鳥的身上的羽毛粘上五顏六色的彩色！
彩虹不但好看，而且很有用！
我是一道彩虹篇十五
彩虹魚是我非常喜愛的一本童話繪本，講述了一個(gè)小小魚兒彩虹魚如何用自己的美麗身軀，給其他的海洋生物帶來(lái)快樂(lè)和友愛。我通過(guò)閱讀這本書，不僅獲得了快樂(lè)，也感悟到了一些深層次的道理。在我看來(lái)，彩虹魚所傳遞的友愛、奉獻(xiàn)和快樂(lè)的精神，對(duì)于我在現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)方面都具有啟示和指導(dǎo)作用。
首先，彩虹魚的心靈之美給我?guī)?lái)了關(guān)于友愛的思考。在故事中，彩虹魚用自己的美麗鱗片分給了其他水族們，讓他們也擁有了快樂(lè)和美麗。而這種友愛之心不僅僅是單純的給予，更是一種無(wú)私和關(guān)心。這使我想到了人際關(guān)系中的友愛，無(wú)論是家庭、朋友還是同事之間，都需要相互給予和分享。通過(guò)閱讀彩虹魚的故事，我明白了友愛的重要性，在平時(shí)的交往中更愿意關(guān)注和幫助他人。我也學(xué)會(huì)了分享的快樂(lè)，不斷用真誠(chéng)和善意去對(duì)待他人。
其次，彩虹魚在幫助他人的過(guò)程中很享受，這激發(fā)了我對(duì)于奉獻(xiàn)的思考。彩虹魚并不期望別人對(duì)他有所回報(bào)，而是從他人感到快樂(lè)中汲取了滿足感。他通過(guò)奉獻(xiàn)的行為展現(xiàn)了一個(gè)無(wú)私的品質(zhì)，這讓我深感敬佩。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要幫助的人，而我也愿意效仿彩虹魚的行為，奉獻(xiàn)自己的力量，給他人帶來(lái)快樂(lè)和幫助。因?yàn)榭吹絼e人因?yàn)槲业膸椭@得快樂(lè)，就是我最大的滿足。
此外，彩虹魚的故事給了我對(duì)于快樂(lè)的重新定義。在書的結(jié)尾，當(dāng)彩虹魚把自己身上的鱗片全部分給其他小魚之后，他感受到了巨大的快樂(lè)與幸福。這讓我明白到，真正的快樂(lè)并不是來(lái)自于個(gè)人的擁有，而是來(lái)自于給予與分享。我們常常追求物質(zhì)上的滿足，但實(shí)際上，真正能帶來(lái)快樂(lè)的是我們對(duì)他人的善意和關(guān)懷。通過(guò)學(xué)習(xí)彩虹魚的故事，我意識(shí)到了真正的快樂(lè)之道，并希望能以此為指引，過(guò)上更加快樂(lè)和充實(shí)的生活。
最后，彩虹魚的故事也啟發(fā)了我對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的思考。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，而要找到自己的價(jià)值之所在，就需要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。就像彩虹魚能用自己的美麗顏色給海洋帶來(lái)活力一樣，我也要學(xué)會(huì)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并通過(guò)自己的努力為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。彩虹魚的精神讓我明白，每個(gè)人都能有自己的價(jià)值，只要我們用心去尋找和發(fā)現(xiàn)。
通過(guò)閱讀《彩虹魚》這本繪本，我深刻體會(huì)到了友愛、奉獻(xiàn)和快樂(lè)的重要性。這些品質(zhì)不僅適用于我個(gè)人成長(zhǎng)，也能指導(dǎo)我在與他人交往和社會(huì)互動(dòng)中更加成熟和和諧。我希望通過(guò)日常的努力，能夠把這些精神貫徹到我的生活中，成為一個(gè)更加友善、樂(lè)觀和快樂(lè)的人。
（注：本文僅供參考，具體寫作仍需結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行。）。
我是一道彩虹篇十六
大魚的圖片若干，有關(guān)兒歌及繪畫工具魚的頭飾活動(dòng)過(guò)程。
1、觀看各種各樣的大魚圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出所看見魚兒的美麗地方。
2、游戲：“許多小魚游來(lái)了”感受魚兒不同部位所表現(xiàn)出的顏色的美。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)魚的眼睛和身體部位的形狀。
4、幼兒繪畫，老師觀察個(gè)別指導(dǎo)。
5、幼兒講述自己的作品。
請(qǐng)畫的好的幼兒依次把大魚身上什么東西是圓圓的，他們都是什么顏色講給同伴聽。
活動(dòng)反思：在這次的藝術(shù)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)著內(nèi)在認(rèn)識(shí)構(gòu)思活動(dòng)和外在的表現(xiàn)活動(dòng)的統(tǒng)一，活動(dòng)開始我讓幼兒觀賞了不同色彩的漂亮的魚，給人以美的感受，幼兒想象出五彩繽紛的顏色，然后通過(guò)再次感知魚兒的美麗，寓教育于快樂(lè)之中，樹立了繪畫的自信心。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都能流暢的畫出封閉圓形和涂出鮮艷的顏色。在讓幼兒欣賞和理解藝術(shù)作品為主的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步加強(qiáng)思考。
我是一道彩虹篇十七
三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的成績(jī)呈直線下滑，成了班里面倒數(shù)幾個(gè)。今天小考，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我們開始把頭埋在試卷里面，努力的做。本來(lái)我想我可以考就是分以上的，但是我才考了87分，非常的傷心。
爸爸和媽媽也看出來(lái)了我的成績(jī)正在下滑，非常著急。但是著急沒有用，這一次考試我又考了八十多分，我對(duì)期末考試沒有了任何的信心。離期末考試只有三個(gè)星期了，但是我的成績(jī)還是提升不上來(lái)，怎么辦？爸爸和媽媽星期六星期天給我輔導(dǎo)，很快就讓我找到了信心，我開始奮力的向前趕。
這是最后一次小考，也是給我們復(fù)習(xí)是最好的一次考試，成績(jī)單發(fā)下來(lái)以后，我考了九十八分，短短的時(shí)間內(nèi)我的分?jǐn)?shù)提升了十一分。這讓我對(duì)期末考試報(bào)滿了信心。但是媽媽說(shuō)我一定不要驕傲，要不下次的考試肯定考不好。我牢牢地記住了媽媽的話。
終于等到了這一天，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，教室里面就只有筆尖飛舞時(shí)發(fā)出的刷刷的聲音，我把心思全部投入到做試卷當(dāng)中來(lái)。似乎我肯定能考100分一樣。課件我那都沒有去，就是在座位上仔仔細(xì)細(xì)的看著語(yǔ)文書。語(yǔ)文考試來(lái)臨了，我還是照樣做試卷，做自己的試卷，讓別人說(shuō)去吧！下午的英語(yǔ)考試更是簡(jiǎn)單，刷刷刷，一會(huì)會(huì)就寫完了，還檢查了一遍。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，這一天的早晨，同學(xué)們都急忙忙的沖進(jìn)教室，我來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，試卷和課本都放在課桌上。數(shù)學(xué)：100分，語(yǔ)文：98分，英語(yǔ)：97分。外加一張三好學(xué)生、日志明星、書法明星。
呵呵，雨后就會(huì)見彩虹，這次的功夫可沒有白費(fèi)呀！
我是一道彩虹篇十八
我的理想目標(biāo)是,做3~5處的彩虹計(jì)劃,那么經(jīng)過(guò)彩虹計(jì)劃培養(yǎng)的大學(xué)生青年就有100~150人,這批人,在今后不見得是社會(huì)精英,但一定會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量.這種力量,也許對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)算不上什么,但對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)講,就非常重要.我的理想是希望能培養(yǎng)一批青年,有自己的抱負(fù),對(duì)社會(huì)發(fā)展有一定的責(zé)任感,在自己的'崗位上有一定的建樹,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn).
在上年,我同彩虹計(jì)劃成員講,我不求你們能在短期內(nèi)有什么突出的表現(xiàn),但求大家在5年后\后,能以身為彩虹計(jì)劃的一分子為榮.我們推行彩虹計(jì)劃,就是希望彩虹計(jì)劃的人有出息,對(duì)社會(huì)發(fā)展盡自己的力.
以后到企業(yè)的機(jī)會(huì)大多,到機(jī)關(guān),可能一輩子只有一次.參與彩虹計(jì)劃的,一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì).
我是一個(gè)理想主義者,目標(biāo)比較高,總是希望大家也能象一般,有自己的理想,做一些不僅有利自己同樣有益于社會(huì)的事.我同樣是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的人,我知道要彩虹計(jì)劃全體都達(dá)到我的要求是不實(shí)際的;我的理想是90分,但只需要你們完成70分的事情.如此而已.
我是一道彩虹篇十九
《黔驢技窮》另篇。
――蚱蜢歷險(xiǎn)記“兩虎相爭(zhēng)，必有一傷”。何況是體積嬌小的小蚱蜢和體積龐大的小狗相斗呢？今天，我和哥哥就領(lǐng)略了這場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)斗”。
這天，我和哥哥閑著沒事，就帶著哥哥的寵物――名叫“小白”的小狗出來(lái)玩?！靶“住逼綍r(shí)嬌生慣養(yǎng)，因此脾氣非常暴躁，稍不順心就大喊大叫。我們剛轉(zhuǎn)悠到草叢邊，突然“小白”放慢腳步，躡足潛行，好像嗅到了前邊有什么野物。
我們走近草叢，看見了一只四肢纖細(xì)的小蚱蜢，完全不顧我們的存在，一蹦一跳地靈活地練習(xí)自己那套“跳高動(dòng)作”?！靶“住庇锌赡苁堑谝淮慰吹叫◎乞?，忙向后退了一步，瞪大眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地盯著小蚱蜢。而小蚱蜢完全陶醉在自我表現(xiàn)中，根本想不到危險(xiǎn)已悄悄來(lái)臨。我和哥哥意識(shí)到會(huì)有一場(chǎng)精彩的大賽即將開演，便繞有興趣地站在旁邊觀看起來(lái)。
“小白”看了小蚱蜢一會(huì)兒，大概覺得就是這些臭花招，沒什么了不起，就伸出自己的前爪碰了碰小蚱蜢的頭，小蚱蜢好像突然意識(shí)到自己已處在危險(xiǎn)之中，忙施展自己的看家本領(lǐng)，它用力一蹦，跳出了一米遠(yuǎn)，嚇得“小白”趕緊收起爪子。稍一對(duì)峙，“小白”又湊近小蚱蜢，小蚱蜢又使勁一跳，如此反復(fù)，小蚱蜢越跳越矮，“小白”越玩越有自信。忽然，它用力按住小蚱蜢的腿，不讓小蚱蜢動(dòng)彈，然后伸出舌頭添添小蚱蜢的身體，小蚱蜢在“小白”的“強(qiáng)權(quán)”下縮著身子，看上去已是奄奄一息了。我對(duì)哥哥說(shuō)“走吧，沒什么好看的，結(jié)果是預(yù)料之中。”
我們剛想走，“小白”也自以為小蚱蜢已是它的“囊中之物”了，松開了爪子，打算一口吞下去跟我們走。就在這時(shí)候，小蚱蜢不知哪兒來(lái)的力量，用力一躍，跳到“小白”的頭上，抓住“小白”頭上的毛，展開了“報(bào)復(fù)”。我和哥哥完全驚呆了，“小白”也受驚了，搖著頭小學(xué)作文，急噪地來(lái)回踱著。我們趕緊叫開受窘的`狗，小蚱蜢也乘機(jī)溜走了。
亮的一次“跳高”，真是“海水不可斗量，人不可貌相”。
指導(dǎo)老師黃省。
我是一道彩虹篇二十
喜歡，就像是一道繽紛的彩虹，讓我的心也能像彩虹一樣五彩繽紛。我也覺得喜歡就像溫暖的家，能讓我的`心有一個(gè)休息的空間，可以休息一下。
我喜歡在下課時(shí)間和同學(xué)聊天，因?yàn)楹屯瑢W(xué)聊天，可以更增加我們的感情，也能讓我們認(rèn)識(shí)到更多的好朋友，和同學(xué)聊天時(shí)，也許會(huì)出現(xiàn)彼此的秘密和當(dāng)時(shí)的心情，我們的友情就像山這么的高，海那么深。
游泳池是我喜歡去的地方，夏天時(shí)，可以游冷水解熱；冬天時(shí)，可以泡溫泉取暖，當(dāng)然，游泳池也可以當(dāng)成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，它就像是我的快樂(lè)天堂，它能當(dāng)做休閑活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)還可以用來(lái)解熱、取暖。
我喜歡在假日時(shí)，全家聚餐，因?yàn)槟鞘请y得的機(jī)會(huì)，能度過(guò)一個(gè)美好時(shí)光，讓全家人有一個(gè)一起聊天的機(jī)會(huì)，也能共同分享一道道美味的食物，度過(guò)一個(gè)美好的全家時(shí)光。
在生活中，我最喜歡住在一個(gè)溫暖之家，在我心中，家人、同學(xué)和老師，都是我最愛的親人，他們照亮了我的心房，我也張開夢(mèng)想的翅膀，讓我能看見我更喜歡的東西。
我是一道彩虹篇二十一
天空為有白云的點(diǎn)綴而湛藍(lán)，小花為有春風(fēng)的輕撫而綻放，父母為有孩子的歡笑而露出微笑。因?yàn)楦冻鲇忠驗(yàn)楦卸鳎覀兊纳钭兊梦宀世_紛。當(dāng)我伏在媽媽背上的時(shí)候，感動(dòng)的淚水匯成了一句話：感謝有你，我的媽媽。
立冬過(guò)完冬天的氣息就開始蔓延全城了。
早晨，我在朦朦朧朧中聽見細(xì)雨打在屋頂?shù)穆曇?，過(guò)了不久就傳來(lái)媽媽清脆的聲音：“珊姊，起來(lái)咯！”我慵懶地答應(yīng)了一聲就起來(lái)了。下了樓梯，透過(guò)窗看到了一片灰蒙蒙，我嘟囔著：“天都還沒亮，就起來(lái)這么早！”收回看向窗外的視線，我看向那邊正在忙碌的婦女，徑直走過(guò)去，看了一眼桌上的飯菜，我的眉頭不禁皺了起來(lái)，說(shuō)道：“媽，今天我想出去吃，，所以….”媽媽聽見了我的話停下了手中的事情，眼睛有些呆滯，不過(guò)很快就消失殆盡了，取而代之的是滿臉的微笑：“沒關(guān)系，這些等一下媽媽再吃就好。來(lái)，這是給你的.早餐錢，記得要買吃的別餓著了?！彼贿呎f(shuō)著一邊從褲袋里掏出了幾塊錢，然后將它們放在我的手心里，交代我放好就讓我在門口等她去開車。
還沒走出門口就看見外面積了水，我想大概是因?yàn)樽蛲硐铝撕芫玫挠甑木壒拾伞Ｄ繙y(cè)著這些水會(huì)淹過(guò)腳背，我遲遲沒有邁步，但是卻沒有辦法，要去上學(xué)就必須蹚過(guò)這些積水。當(dāng)我猶豫不決，不知道該怎么辦時(shí)，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，然后在我面前微微彎了腰，微笑著說(shuō)：“媽背你出去。”我看著媽媽因?yàn)槠匠２賱诙兊糜行劦谋?，我遲疑了很久，不過(guò)最終還是在媽媽堅(jiān)定的眼神中躍上了她的背。她有些吃力的抬了抬背，然后艱難地一步步蹚過(guò)積水，沉重的腳步不僅踩過(guò)水面也如同踩過(guò)我的心中。我看著媽媽的背，眼眶漸漸濕潤(rùn)起來(lái)，心里說(shuō)了一遍又一遍“感謝有你，我的媽媽?！?/p>
媽媽開車送我到了校門口，然后就調(diào)車離開了。我注視著她遠(yuǎn)去的背影，不禁想起《背影》，這時(shí)，媽媽的背影和我腦海中那個(gè)父親的背影重合起來(lái)。我微微抬起頭，在不知道的時(shí)候，天空中居然掛上彩虹，我的眼睛也因?yàn)檫@個(gè)彩虹而充滿了奇妙的色彩。
媽媽對(duì)我的愛宛如長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪流水，還有那沉重的腳步也飽含了她的愛。而我卻難以回報(bào)她對(duì)我的愛，我只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)和在心里默默許下承諾來(lái)表示我的感恩。認(rèn)真的看，仔細(xì)的看彩虹中印上了媽媽的笑臉，而我微笑地吐出了：“感謝有你，我的媽媽?！?/p>
我是一道彩虹篇二十二
在蔚藍(lán)的天空中，是誰(shuí)在自由的飛翔？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了它一個(gè)廣闊的天地。在茫茫的大海中，是誰(shuí)在自由的暢游？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了它一個(gè)廣闊的世界。而在我的內(nèi)心深處，我就是那自由自在的魚兒，暢游在書的海洋中。這是因?yàn)闀撬鼛Ыo我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和智慧，讓我懂得了許多道理。
書是人類智慧的源泉；
書是人類進(jìn)步的階梯。
當(dāng)我行走在琳瑯滿目的書柜中間，穿梭其間能看到一本又一本令你動(dòng)心的書，誘惑你前去閱讀。當(dāng)我暢游在書的海洋中，博覽群書是我心中的夢(mèng)想。
幼兒時(shí)期引人注目的童話故事，小學(xué)時(shí)期花花綠綠的漫畫，中學(xué)時(shí)期經(jīng)典的四大名著，都是我暢游的好去處。翻開小學(xué)時(shí)期的?？逗Ｘ悺肪筒簧岬梅畔拢切┩捁适潞吐?，就被冷落在一旁。在《海貝》中，有春的嫵媚，夏的熱情，秋的抒情，冬的憂郁……在那里，我們可以抒發(fā)自己的情感，盡情地訴說(shuō)心中的想法，盡情地分享自己的快樂(lè)……《海貝》就像一滴甘甜的露珠，滋潤(rùn)我的心田。
與四大名著比起來(lái)，《海貝》就不值一提了。足智多謀的諸葛亮，火眼金睛的孫悟空，肥頭大耳的豬八戒，扶危濟(jì)困的及時(shí)雨宋江，體弱多病的林黛玉，真是栩栩如生。而最令我們喜歡的，還是《西游記》。特別是火眼金睛的孫悟空，和體態(tài)可愛的豬八戒，惹人喜愛。三打白骨精、困囚五指山、大鬧天宮等精彩的情節(jié)更是引人入勝。暢游在這本書中，我仿佛看到了一個(gè)又一個(gè)可怕又可惡的妖怪被機(jī)智的孫悟空制服；不長(zhǎng)記性的唐僧，一次又一次被妖怪抓走，又被孫悟空救出來(lái)。驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，把我的心提到了嗓子眼。
而現(xiàn)在的我更是博覽群書，讀了很多書。如《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《愛的教育》、《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《福爾摩斯探案選集》《笑貓日記》……跟著書中的主人公一起喜怒哀樂(lè)，暢游世界。
山東東營(yíng)勝利六十二中初一:岳可欣。
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