總結(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧，是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)?？偨Y(jié)是一種思維整理的過(guò)程，可以幫助我們把零散的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)整合成系統(tǒng)的知識(shí)體系。如果你對(duì)總結(jié)范文有任何疑問(wèn)或建議，歡迎隨時(shí)與我們交流。
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇一
我已經(jīng)是一名普普通通的六年級(jí)小學(xué)生，和別人之間難免會(huì)出現(xiàn)一些誤會(huì)，比如說(shuō)：
今年暑假，我跟以前一樣高高興興的騎著自行車(chē)到姐姐家去玩，我到了她家就玩她的c，一直玩到晚上才準(zhǔn)備離開(kāi)，我解開(kāi)自行車(chē)鎖，在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)后胎被人刺了一個(gè)洞，在底下還找到了一張寫(xiě)了字的小紙條，上面寫(xiě)著：我是一個(gè)神秘人物，就指定和你這頭“大笨?！弊鲗?duì)了，忘了告訴你后胎是被我用針刺的，哈哈……我看完后覺(jué)得很奇怪，這個(gè)神秘人物到底是誰(shuí)呀?我把目標(biāo)定在了姐姐身上，我跑過(guò)去準(zhǔn)備討個(gè)說(shuō)法，姐姐說(shuō)這件事她一點(diǎn)也不知道?！霸趺纯赡?，你就是殺‘胎’兇手，你怎會(huì)不知?你是在我玩的時(shí)候才‘作案’的，你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”姐姐聽(tīng)后眼淚都快流出來(lái)了，說(shuō)：“你相信也好，不信也罷，反正不是我搞的?！蔽乙矝](méi)注意到她的感受，竟大吼起來(lái)：“你要再狡辯我就不和你玩了!”姐姐含著眼淚進(jìn)了自己的房間，我心想：女孩就是女孩就愛(ài)哭，煩死了，明明就是你的錯(cuò)嘛!真是的`!我一路推著車(chē)回家，沒(méi)覺(jué)得有什么不對(duì)勁。一直等到第二天，我又發(fā)現(xiàn)了一張藏在車(chē)底下的紙條，上面寫(xiě)著：對(duì)不起，我才是你說(shuō)的殺‘胎’兇手，我叫小明，是你家鄰居，昨天我只是想和你開(kāi)個(gè)玩笑而已，沒(méi)想到你會(huì)和你姐姐發(fā)生那種不好的事，真是對(duì)不起呀!我看完后，第一個(gè)想到的不是把小明狠狠的揍一頓，而是想到姐姐昨天的一舉一動(dòng)的情景，心里很不是個(gè)滋味。所以我決定，和姐姐道歉，重新建好我們的友誼之橋，可是一個(gè)令我頭疼的問(wèn)題出現(xiàn)了：我這么一個(gè)小小男子漢怎么好意思對(duì)一個(gè)小女孩道歉呀?于是我想和小明學(xué)—寫(xiě)紙條，第三天，我到姐姐家去了，她說(shuō)她已經(jīng)看見(jiàn)了那張紙條，愿意原諒我，我心里忽然從難過(guò)轉(zhuǎn)為高興，從多云轉(zhuǎn)到天晴，簡(jiǎn)直比吃了蜜還有甜。
從這件事中我明白了凡事都不能輕易下結(jié)論，要冷靜的對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。
從那以后我們還是和以前一樣在一起快樂(lè)的玩耍!
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇二
“晏池,那媽媽的10元錢(qián)干什了,老實(shí)交代!”
當(dāng)時(shí),我正在寫(xiě)作業(yè),被問(wèn)得莫名其妙,不知所措,說(shuō):“拿你的錢(qián)了?”“那我的10元錢(qián)上哪了,難道都飛了不成?”媽媽說(shuō)。
我一聽(tīng),我火了,大聲地吼道:“上一次你的100元錢(qián)找不到了,就說(shuō)是我拿的,結(jié)果最后在電腦桌上找著了!”我為了辨明無(wú)辜的,把書(shū)包到了一邊,說(shuō):“沒(méi)有!”然后我跑到媽媽的房間,扒來(lái)扒去,沒(méi)想到,竟然扒出來(lái)了,一張嶄新發(fā)亮的10元鈔票,我走到媽媽面前,哭笑不得地說(shuō):“看,我給你找找了,你放的地方都找不著,還說(shuō)是我拿的,哼!”媽媽聽(tīng)后,我想,媽媽一定會(huì)道歉的。然而,我想錯(cuò)了。媽媽卻笑著說(shuō):“這是我考驗(yàn)?zāi)愕呐袛嗄芰Φ?”
我聽(tīng)完,更是哭笑不得!唉!!
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇三
今天早上陽(yáng)光明媚。我以為這是愉快的一天，但我不想要它，但它讓我感到驚訝。
坐公交車(chē)去少年宮，車(chē)上沒(méi)地方，幾乎站了半道。在一個(gè)十字路口，一個(gè)阿姨抱著寶寶起身離開(kāi)，我立刻坐在那個(gè)位置。有一個(gè)沒(méi)有位置的阿姨。我給她讓座，說(shuō)：“坐下，阿姨！”阿姨讓一個(gè)和我差不多年級(jí)的孩子坐在她旁邊。一路上，大媽在車(chē)?yán)飺u搖晃晃。突然，阿姨伏在孩子身上。雖然他很小，但我能清楚地看到他眼中的厭惡。姨媽又一次摔倒了，小伙伴大聲嚷道：“你瘋了嗎？”永遠(yuǎn)趴在我身上，別以為你讓座我就原諒你了！”我生氣地對(duì)他說(shuō)，“你不能這樣。阿姨叫你坐！”阿姨插話道，“不許你說(shuō)我孫子！誰(shuí)給你的這個(gè)勇氣？“據(jù)說(shuō)我滿臉通紅，一到車(chē)站就沖出車(chē)門(mén)。
今天的事件真的讓我很驚訝。小孩子都有這樣的勇氣！
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇四
啄木鳥(niǎo)先生是森林醫(yī)生，他每天一大早就起來(lái)給樹(shù)木捉蟲(chóng)，真是好辛苦呀!
這兩天他給森林深處的幾棵大樹(shù)捉蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)了一件令他很生氣的事情，原來(lái)，他每次去捉蟲(chóng)都看到貓頭鷹在樹(shù)枝上睡大覺(jué)。
今天他終于忍不住了，大聲地叫道：“貓頭鷹先生，您好!作為森林的'一員，您是不是應(yīng)該為森林做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?這樣每天睡大覺(jué)有意思嗎?”貓頭鷹睜開(kāi)眼睛看了一眼啄木鳥(niǎo)，只是微笑了一下沒(méi)有出聲。
旁邊飛過(guò)的一只蜻蜓聽(tīng)見(jiàn)了，哈哈笑道：“啄木鳥(niǎo)先生，您弄錯(cuò)啦!貓頭鷹白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)抓那些偷別人東西的老鼠，可是森林的功臣呀!”
啄木鳥(niǎo)先生恍然大悟，原來(lái)是自己誤會(huì)貓頭鷹了呀!
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇五
烏鴉嘴里叼著一塊很好的肉來(lái)到了一顆樹(shù)上，又看到了上次騙它肉的'那只狐貍，它心想這次決不能再讓這只可惡的狐貍把肉給騙走了。就在烏鴉想著怎樣來(lái)對(duì)付狐貍的時(shí)候，狐貍也看到了烏鴉和他嘴里叼著的肉。狐貍想這么好的肉要是給我吃多好??！我要想辦法把肉從這只笨烏鴉那里再次騙來(lái)。于是狐貍就對(duì)烏鴉說(shuō)：“您的房子蓋好了嗎？”烏鴉沒(méi)有理它，狐貍又說(shuō)：“您的歌唱得非常好聽(tīng)，能再唱幾句給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？”烏鴉想了想后就用最快的速度一下子就把肉給吃掉了，然后就大聲的唱了起來(lái)：“哇哇哇。。。。?！币?yàn)閷?shí)在是太難聽(tīng)了，而且肉又給烏鴉吃掉了，狐貍就跑掉了。
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇六
誤解往往會(huì)傷害朋友和家人的感情。而且，被人誤解是很不愉快的。我親身經(jīng)歷過(guò)。
有一次，我上音樂(lè)課的時(shí)候，老師教我們唱歌《青春修煉手冊(cè)》。我聲音很低，老師罰我站在講臺(tái)上讓我再唱一遍。雖然我一直在唱歌，但我的老師沒(méi)有聽(tīng)清楚，因?yàn)槲疑鷣?lái)聲音就很低。于是老師讓我寫(xiě)五十遍：“第一，上課大聲唱歌。第二，我必須遵守課堂紀(jì)律?！彪m然嘴里不說(shuō)，心里卻說(shuō)：“哎！還是因?yàn)槲姨焐曇粜?，老師誤會(huì)了?！毕抡n后老師找我聊天，我又好奇又害怕?！澳銥槭裁床怀?？”“我唱了！”我低聲說(shuō)。突然，老師突然意識(shí)到自己有罪，說(shuō)：“對(duì)不起，老師誤會(huì)你了?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后我會(huì)大聲點(diǎn)?！?/p>
我覺(jué)得：音樂(lè)老師在批評(píng)學(xué)生之前肯定會(huì)仔細(xì)分辨的。但我也要放大聲音，避免誤會(huì)！
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇七
黑夜悄悄的降臨了，一切變得那么寧?kù)o，那么祥和，天上依稀閃爍著星星，只是偶爾可以聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的鳴笛，還有爸爸的呼嚕聲。
迷迷糊糊一覺(jué)醒來(lái)，突然感到有一絲尿意，連忙摸索著爬起?？删驮诖藭r(shí)，爸爸的屋里傳來(lái)“滴咚”一聲響，心中不禁充滿好奇，于是躡手躡腳地走向了爸爸的臥室。
手機(jī)屏幕的亮光映入眼簾，噢！原來(lái)是微信呀！慢慢轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，可原本正打著呼嚕的爸爸，突然從床上坐了起來(lái)，毫無(wú)思想準(zhǔn)備的我著實(shí)被嚇了一跳。仔細(xì)望去，只見(jiàn)爸爸的眼睛仍然閉著，手卻準(zhǔn)確無(wú)誤的把手機(jī)拿到了手中。緊接著眼睛猛然睜開(kāi)，卻并未發(fā)現(xiàn)站在門(mén)口的我，而是緊盯著手機(jī)屏幕，匆忙的在手機(jī)上書(shū)寫(xiě)著，完全一副走火入魔的模樣?！鞍?！”眼前的情節(jié)不禁讓我長(zhǎng)嘆一聲，默默轉(zhuǎn)身走向了衛(wèi)生間。
晚上隨著爸媽坐車(chē)回家，半路上又是“滴咚”一聲。隨即爸爸嚴(yán)肅地指揮著媽媽打開(kāi)手機(jī)，并不斷詢問(wèn)，是誰(shuí)發(fā)的？發(fā)了什么？之后便發(fā)號(hào)施令讓媽媽快速的幫著回復(fù)。
回想爸爸所有的舉動(dòng)，看著眼前的情景，心中的厭煩頓時(shí)無(wú)限膨脹:“媽，我爸怎么能這樣呢？每天只知道玩兒手機(jī)，什么都不顧不管”
聽(tīng)到我的指責(zé)，媽媽愣了一下，之后十分生氣地瞪著我，在把手機(jī)遞給我的同時(shí)，又把一個(gè)筆記本放在我的面前。仔細(xì)翻閱之后，我驚呆了，手機(jī)上全是與工作有關(guān)的'軟件，筆記本上密密麻麻的爬滿了工作筆記。
那一瞬間，我竟然有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。原來(lái)是爸爸并非我想像中的那樣不堪。搜羅出所有對(duì)爸爸曾經(jīng)的誤會(huì)，一同拋向記憶的窗外。
坐在后座上的我，抬頭望著正在開(kāi)車(chē)的爸爸的背影，感覺(jué)到前所未有的高大。
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇八
如果你能做到當(dāng)被人誤會(huì)，還能不驕不躁，保持一種問(wèn)心無(wú)愧的心態(tài)。那么你就不會(huì)痛苦。今天小編就來(lái)分享被誤會(huì)之后小學(xué)生作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
記得那是一個(gè)星期五，下午放學(xué)時(shí)，我被我的同學(xué)誤會(huì)了。事情還得從放學(xué)時(shí)說(shuō)起：當(dāng)時(shí)下課鈴響了，同學(xué)們都高高興興地整理好了書(shū)包，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出教室。我的同桌也跑出了教室，我收拾好書(shū)包正準(zhǔn)備離開(kāi)座位，突然看見(jiàn)同桌的抽屜里有一件衣服沒(méi)拿，今天是星期五，他要是回家發(fā)現(xiàn)衣服不見(jiàn)了肯定回很著急，他爸爸媽媽也一定會(huì)罵他的，我不如給他帶下去，想到這，我就把手伸進(jìn)抽屜拿衣服，正在這時(shí)，同桌突然進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我氣勢(shì)洶洶地說(shuō);你怎么能這樣呢?那我的衣服從我書(shū)包里拿出來(lái)藏到抽屜里?我急忙向他解釋;是你忘拿了，我想幫你帶下去的。哼，你有這么好心?說(shuō)完拿了衣服頭也不回的就走了。我只覺(jué)得一股熱血直往上涌，眼圈一下就紅了，真恨不得跑上去揍他一頓，我拼命地克制住自己，不斷地對(duì)自己說(shuō);冷靜，冷靜。我們是同學(xué)呀，同學(xué)應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，雷鋒叔叔以前做好事不也是不留名的嗎!不要跟他計(jì)較了。
走在回家的路上，我不斷地想;今天我雖然被同學(xué)誤會(huì)了，但我問(wèn)心無(wú)愧，我相信，今后在別人需要幫助時(shí)，我還是會(huì)盡力幫助別人，用愛(ài)心把生活營(yíng)造得更美好!
有一天下午上學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見(jiàn)了，便認(rèn)為是我拿走了。我因?yàn)闆](méi)有拿,所以不理她，她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹。我說(shuō)沒(méi)有拿，爺爺就要我把書(shū)包打開(kāi)來(lái)一格一格的檢查，結(jié)果還是沒(méi)有，因?yàn)槲掖_實(shí)沒(méi)有拿。
上學(xué)路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認(rèn)為妹妹賴人不講理，爺爺偏聽(tīng)偏信不公平。因此很不服氣，越想越激動(dòng)，準(zhǔn)備放學(xué)后要與妹妹分清是非，弄個(gè)水落石出。到校后我想到老師平時(shí)教導(dǎo)我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來(lái)，還想到了一個(gè)問(wèn)題：就是妹妹為什么會(huì)一囗咬定我拿的呢?想來(lái)想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當(dāng)時(shí)她不答應(yīng)，我就把它丟在客廳的凳子上。
回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒(méi)有拿，要我認(rèn)真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結(jié)果在廳里的電視機(jī)側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆。原來(lái)那晚正好有客人來(lái)，奶奶看見(jiàn)彩色筆放在凳子上，就把它檢起來(lái)放在那里。妹妹根本沒(méi)有尋找就認(rèn)為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤會(huì)。
這場(chǎng)風(fēng)波給我啟發(fā)很大：受到誤會(huì)或委曲時(shí)，生氣、傷心、煩腦是不能解決問(wèn)題的，更需要冷靜，只要認(rèn)真分析，細(xì)心回憶就會(huì)真像大白。
如果有誰(shuí)誤會(huì)了我，就憑我這副牛脾氣，二話不說(shuō)準(zhǔn)會(huì)跟他鬧得天翻地覆，不過(guò)老師除外。還真有一次我與班主任之間發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì)。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我在寫(xiě)字比賽中獲得第一名，星期五學(xué)校將舉行隆重頒獎(jiǎng)儀式?？删驮谀且惶欤覝?zhǔn)備和媽媽去北京看爸爸，不能參加領(lǐng)獎(jiǎng)儀式。于是我寫(xiě)好請(qǐng)假條向班主任請(qǐng)假，恰好班主任不在，我只好讓副班主任老師轉(zhuǎn)交。
星期一早上第一堂課，班主任就板著面孔問(wèn)：“星期五學(xué)校頒獎(jiǎng)，你跑哪里去了?”
我心里一驚，“我去了北京”
“北京?那為什么不告訴我?校長(zhǎng)給你頒獎(jiǎng)，人不在，丟我的臉，丟全班人的臉，你的獎(jiǎng)狀不發(fā)了。”班主任越說(shuō)越生氣。
“我…我…已經(jīng)….”班主任不容我說(shuō)話，“下次再犯，我處分你?！?/p>
我心里委屈極了，很顯然我的請(qǐng)假條并沒(méi)有轉(zhuǎn)交給班主任，當(dāng)天晚上我哭了一夜。
大概過(guò)了一個(gè)星期，班主任找到我，“這件事情不能怪你，你已經(jīng)辦了請(qǐng)假手續(xù)，只是當(dāng)時(shí)我不知道，希望你不要介意。”說(shuō)完，從抽屜里拿出那份獎(jiǎng)狀，還有獎(jiǎng)品給我，笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)不起啦!”我感動(dòng)得哭了起來(lái)。
這個(gè)獎(jiǎng)得來(lái)真不容易，害得我哭了兩次。
當(dāng)我被別人誤會(huì),我會(huì)心平氣和得更他解釋;當(dāng)我被別人誤會(huì).我會(huì)用真理告訴他的錯(cuò)誤;當(dāng)我被別人誤會(huì),我會(huì)用美好的心靈撬開(kāi)我們的友誼;當(dāng)我被別人誤會(huì),我會(huì)知道她走出我們的誤區(qū)!
在小區(qū),在家庭里,在學(xué)校,在同學(xué)之間,都難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì),不同道德的人會(huì)有不同的.選擇!有些人會(huì)破口大罵,而有一些人卻會(huì)慢條斯理得更別人解釋!我相信;絕大部分人會(huì)選擇后者.因?yàn)槲覀冎袊?guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)是不會(huì)泯滅的!有些人罵了人家,心里舒服,但造成的確是一場(chǎng)永久的誤會(huì),一次永久的瓜葛.你們之間的友誼將用就不能凝聚!
記得一次,我上美術(shù)課,忘了帶鉛筆,見(jiàn)同桌有幾支,就拿了一支來(lái),下課了我就把筆放在他的課桌上了!可誰(shuí)知,第二天一早來(lái),同桌就問(wèn)我;"我的筆呢?''我真不知道是該哭還是該笑!我昨天明明放在他的課桌上了,今天卻......我只同桌是個(gè)好說(shuō)話的人.連忙說(shuō);"昨天下了美術(shù)課,我就把筆放在你的課桌上了,我沒(méi)有那你得筆,請(qǐng)別誤會(huì)我!''他聽(tīng)了,半信半疑,摸了摸腦袋,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,似乎想起了什么?我長(zhǎng)呼了一口氣,終于解除了一場(chǎng)誤會(huì)!
被別人誤會(huì),不要怕別人因此時(shí)而討厭你.只要你做出正確的選擇,就能解除誤會(huì),走出誤區(qū)!
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇九
在媽媽看來(lái)，我不理解她，在我看來(lái)，媽媽卻不太理解我。
有一次，媽媽下班回家，第一句話便是教訓(xùn)了我，而且是當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我，我當(dāng)時(shí)十分生氣。同學(xué)們都走后，我才對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你今天也太不給我面子了吧，當(dāng)著我同學(xué)的面罵我，讓我丟盡了臉面，這叫我怎么在同學(xué)面前抬頭?。 ?/p>
后來(lái)，媽媽摸摸我的頭說(shuō)，“孩子，雖然你現(xiàn)在成績(jī)?cè)谌昙?jí)不錯(cuò)，但是‘人外有人，天外有天’，如果你還是如此貪玩，總是不看書(shū)，遲早會(huì)有一天你的成績(jī)會(huì)一落千丈的。”
我對(duì)媽媽說(shuō)：“但是媽媽，如果換成是你，你答應(yīng)了別人今天要同她去一個(gè)地方而失約，又沒(méi)有什么特別的理由，即使她口頭上原諒了你，但是她心里也一定不好受吧，如果下次她又邀請(qǐng)你出去玩，你同樣答應(yīng)了她，但又說(shuō)因?yàn)橛行┦虑椴蝗ィ看味歼@樣說(shuō)，再好的朋友也會(huì)認(rèn)為你因?yàn)椴幌牒退娑鲋e，就會(huì)說(shuō)你這個(gè)人不守信用，總是放她鴿子，這樣其他的同學(xué)也會(huì)瞧不起你的。”
第二天一早，媽媽一起床就不好意思地對(duì)我說(shuō)：“女兒，昨天媽媽對(duì)不起你，讓你在你好朋友的面前丟了面子，媽媽下回一定不會(huì)了，你能原諒媽媽嗎？”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)“當(dāng)然能原諒媽媽。”說(shuō)完我給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。
在媽媽看來(lái)，我不太理解她，在我看來(lái)，媽媽又不太了解我，這也許是我們溝通太少的原因，才會(huì)發(fā)生這樣的誤會(huì)。我想，以后一定要多和媽媽說(shuō)我在學(xué)校、生活中的事情，增進(jìn)我們母女之間的感情。
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇十
放學(xué)后，小明來(lái)到一家新開(kāi)的文具店買(mǎi)鋼筆。走進(jìn)文具店，他來(lái)到擺放鋼筆的柜臺(tái)，左挑右選，最后挑了一支穿著紫色衣服的鋼筆。他拿起鋼筆到收銀臺(tái)結(jié)帳，愛(ài)不釋手地握著鋼筆高高興興的回了家。
下課鈴響，小明就迫不及待地找小剛理論：“你為什么拿我的鋼筆？”小剛一頭霧水，還沒(méi)有搞清楚發(fā)生了什么事情，小明就一把把鋼筆搶到手上。小剛很生氣，他和小明大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)。他們你一言我一語(yǔ)地打起了口水仗，毫不讓著對(duì)方，兩個(gè)人的臉上都因?yàn)榧?dòng)變得很紅。
突然上課鈴聲響起了，老師叫同學(xué)們拿出昨天的作業(yè)本。小明一拿出來(lái)之后竟發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在本子里面，他的動(dòng)作頓了一下，才明白原來(lái)是自己誤會(huì)了小剛。
下課后，小明走到小剛面前，不好意思的把鋼筆還給了小剛，并且說(shuō)道：“對(duì)不起，我的鋼筆找到了，是我太粗心了誤會(huì)了你?！毙傂πΓf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后弄清楚事情再做決定，否則又會(huì)發(fā)生像今天這樣的誤會(huì)了。”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們兩個(gè)人哈哈大笑起來(lái)。
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇十一
發(fā)生那件事的時(shí)候，我才八歲。一天，我和一位跟我同住在一個(gè)院子里的好伙伴王云一起去劉紅家玩。去時(shí)還拿著一個(gè)我非常喜歡的玩具小絨狗，記得它身長(zhǎng)不到十厘米，毛絨絨的，很是可愛(ài)。
狗了嗎?”她倆異口同聲地回答道：“沒(méi)有看見(jiàn)呀!
”于是，我在屋子里東找找，西找找，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我看見(jiàn)王云在我的身旁笑了起來(lái)，我的腦子一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
我走過(guò)去，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，對(duì)王云說(shuō)：“是你拿的吧，快還給我!
”王云一臉疑惑，說(shuō)：“我沒(méi)拿，真的'。”我生氣了：“你再不要裝了，快拿出來(lái)!
”王云也生氣了，她站起來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)有證據(jù)就不要胡說(shuō)!
”就這樣，我倆吵成了一團(tuán)。一會(huì)兒，王云氣急了，她一轉(zhuǎn)頭，就往家里走。我也非常生氣，這時(shí)，準(zhǔn)備從口袋里拿口香糖吃。我的手剛伸進(jìn)口袋里，咦!
摸到了一個(gè)軟軟的東西，我趕緊拿出來(lái)。啊!
原來(lái)小絨狗在口袋里，我真是“騎著驢找驢”呀。
我的心沉重極了，像一塊石頭壓在我的心里。
我想：小絨狗原來(lái)在我的口袋里，我卻錯(cuò)怪了王云，我真后悔呀!
我立刻跑出去追王云。追到王云旁邊，我氣喘吁吁地說(shuō)：“對(duì)不起王云，剛才是我錯(cuò)怪了你，小絨狗在我的口袋里，請(qǐng)你別生氣了?！闭f(shuō)完，我低下了頭。王云聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了。其實(shí)，我剛才笑是因?yàn)槟愕木€衣露到外衣外面了，像尾巴似的。”說(shuō)完，她又笑了起來(lái)。我轉(zhuǎn)身往后一看，啊，真的，線衣真露出來(lái)了。于是，我也笑了。我們又成為了好朋友。
這件事，雖然我錯(cuò)怪了王云，很后悔，但我為此得到了真誠(chéng)的友誼。
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇十二
今天，我來(lái)到學(xué)校早讀，英語(yǔ)老師一過(guò)來(lái)，就把我叫過(guò)去了。
大課間，我怒氣沖沖地找到像沒(méi)事人一樣的吳書(shū)源，大聲吼道：“吳書(shū)源，你憑什么說(shuō)我自己簽字，你說(shuō)呀，你說(shuō)呀！”
她好象還有理了：“你英語(yǔ)本上的10＋10分鐘就像你寫(xiě)得！”
我的理智被怒氣淹沒(méi)了，我咬牙切齒地說(shuō)：“你哪只眼睛看到？口說(shuō)無(wú)憑！”
她有點(diǎn)氣焉了，怏怏地說(shuō)：“那你說(shuō)是誰(shuí)寫(xiě)得？”一邊眼睛看著別處，不愿與我對(duì)視。
我的聲音越來(lái)越響，一點(diǎn)也不像平時(shí)平和的聲調(diào)，到了聲撕力竭的地步：“那個(gè)我媽不愿用修正帶，她寫(xiě)錯(cuò)了，你知道你這么一說(shuō)有什么后果嗎？你想過(guò)嗎？”
不等她回答，我的話脫口而出，根本不用大腦思考，連珠炮似的：“老師會(huì)認(rèn)為我和你一樣！有前科！”我說(shuō)完最后一句，怒氣沖沖地走了。
這是我第一次與同學(xué)吵架，第一次撕破臉皮，現(xiàn)在想起來(lái)，我真得太沖動(dòng)了。
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇十三
“啦，啦啦，啦……”我開(kāi)心的哼著小調(diào)，為什么我今天這么開(kāi)心呢?因?yàn)閶寢尳裉焐习嗖辉诩?，我一個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)。哈哈，老虎不在家，猴子也能當(dāng)大王。媽媽不在家，我就可以隨心所欲了。
但是今天我仍然決定要好好寫(xiě)作業(yè)，以前我在家里玩手機(jī)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把手機(jī)收沒(méi)收了，這次我可不能這樣了。我一筆一劃的做著作業(yè)?！斑祝橘Y料。”我定睛看了看語(yǔ)文作業(yè)，有一題要查資料，我拿出手機(jī)，查起資料來(lái)。這時(shí)，一個(gè)身影跑了過(guò)來(lái)，一看是媽媽。她看著我手上拿著手機(jī)，生氣極了，對(duì)著我問(wèn)：“怎么回事?又玩手機(jī)?”我看看手機(jī)，又看看作業(yè)，時(shí)啞口無(wú)言。
“不，不是的……我……在找……資料!”我小心翼翼的回答道。
“這還沒(méi)玩?我都看著你拿著手機(jī)了還說(shuō)沒(méi)玩!”媽媽說(shuō)了好多好多批評(píng)我的話。
我再也忍不住了，拿起作業(yè)就跑到自己的房間。為什么媽媽不愿意相信我?為什么她不愿意多多聽(tīng)聽(tīng)我的話?為什么……想到這兒，我的眼淚不禁流了下來(lái)。這時(shí)媽媽推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我哭的這么傷心，也很驚訝，她走過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“怎么了，為什么這么傷心?”
“您……您錯(cuò)怪我了，我真的在查資料。”
媽媽見(jiàn)自己錯(cuò)怪了我便抱著我說(shuō)：“媽媽錯(cuò)了，但我也是為了你好呀，你能原諒我嗎?”
“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我下回一定不會(huì)再玩手機(jī)了?！?/p>
媽媽，我希望您對(duì)我能再多一點(diǎn)信任，好嗎?
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇十四
當(dāng)產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，我們需要去解釋嗎?絕大部分認(rèn)為是需要的。他們不甘心就這樣平白無(wú)故受委屈，而有少數(shù)人會(huì)覺(jué)得沒(méi)必要，他們認(rèn)為真相終有一天會(huì)大白，只要自己保持有好的心態(tài)，任別人誤會(huì)去吧!如果是你，會(huì)選擇哪種呢?今天小編就來(lái)分享作文：被誤會(huì)之后，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
被人誤解之后我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色筆共有18種彩色，我畫(huà)畫(huà)時(shí)曾經(jīng)借用過(guò)，彩色確實(shí)鮮艷而且好用。有一天下午上學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見(jiàn)了，便認(rèn)為是我拿走了。我因?yàn)闆](méi)有拿,所以不理她，她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹。我說(shuō)沒(méi)有拿，爺爺就要我把書(shū)包打開(kāi)來(lái)一格一格的檢查，結(jié)果還是沒(méi)有，因?yàn)槲掖_實(shí)沒(méi)有拿。上學(xué)路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認(rèn)為妹妹賴人不講理，爺爺偏聽(tīng)偏信不公平。
因此很不服氣，越想越激動(dòng)，準(zhǔn)備放學(xué)后要與妹妹分清是非，弄個(gè)水落石出。到校后我想到老師平時(shí)教導(dǎo)我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來(lái)，還想到了一個(gè)問(wèn)題：就是妹妹為什么會(huì)一囗咬定我拿的呢?想來(lái)想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當(dāng)時(shí)她不答應(yīng)，我就把它丟在客廳的凳子上?；丶液笪野堰@些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒(méi)有拿，要我認(rèn)真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結(jié)果在廳里的電視機(jī)側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆。原來(lái)那晚正好有客人來(lái)，奶奶看見(jiàn)彩色筆放在凳子上，就把它檢起來(lái)放在那里。妹妹根本沒(méi)有尋找就認(rèn)為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤解。
這場(chǎng)風(fēng)波給我啟發(fā)很大：受到誤解或委曲時(shí)，生氣、傷心、煩腦是不能解決問(wèn)題的，更需要冷靜，只要認(rèn)真分析，細(xì)心回憶就會(huì)真像大白。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三早上，我們?nèi)缤Ｒ粯诱谠缱x，突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學(xué)們聞聲趕來(lái)，原來(lái)小陳同學(xué)的桌面全都是白色的——粉筆灰。小陳正一臉怒色，用審問(wèn)的眼光掃視著每一個(gè)人。同學(xué)們也開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，早讀課簡(jiǎn)直成了專案組的緊急會(huì)議。
老師來(lái)了，小陳同學(xué)迫不及待地向老師報(bào)了案。老師把他的同桌叫出來(lái)，可他的同桌卻一口咬定是我和死黨小悅、小茜同學(xué)做的，原因竟然就是因?yàn)槲覀円郧坝小胺缸锴翱啤?以前曾做過(guò)這類事)，真是天大的冤枉!我好像被當(dāng)頭一棒，整個(gè)人愣在那里。老師讓她回到座位上，叫我們?nèi)齻€(gè)到講臺(tái)上，臉上露出輕易破案的'得意之色。她當(dāng)著全班同學(xué)的面厲聲訓(xùn)斥我們，可我們?nèi)齻€(gè)你看看我，我看看你，卻丈二和尚——摸不著頭腦。我們做了什么壞事嗎?沒(méi)有啊!那老師為什么罵我們，我們正納悶著，老師卻說(shuō)我們做賊心虛不敢承認(rèn)。然后又一個(gè)個(gè)分別審問(wèn)，可小茜卻把責(zé)任推給了我們，老師相信了她，她因坦白從寬而逃過(guò)一劫。可我們呢，面對(duì)活生生的人證，真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
隨后老師又把我們叫到辦公室，來(lái)了個(gè)最后通牒，可我們真的沒(méi)做啊，誰(shuí)愿做這“英雄”?于是，老師當(dāng)著眾多老師的面，用鐵棍子抽到我們承認(rèn)為止，使眾老師用一種鄙視的目光望著我們，還有些老師說(shuō)：“唉，沒(méi)想到一個(gè)這么優(yōu)秀的學(xué)生竟然會(huì)壞到這種地步!”我的身體感受到了一陣陣的痛，但更痛的卻是我的心。我整個(gè)人仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，感到了孤單無(wú)助的恐懼。
老師又把我媽媽叫來(lái)學(xué)校。媽媽來(lái)了，我們倆輪流向她哭訴了老師的屈打成招，媽媽氣憤不已，帶著我們?nèi)フ倚ｉL(zhǎng)。最終校長(zhǎng)還了我們倆清白。同時(shí)，校長(zhǎng)把老師說(shuō)服了，可老師在上課時(shí)卻難過(guò)地哭了，老師的哭，讓我心里久久不能平靜……即使我是被老師冤枉的，但我看到老師傷心的樣子，我感到很愧疚。
其實(shí)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?老師，我早已原諒了您，多一份寬容就多一份關(guān)愛(ài);多一份寬容就多一份理解;多一份寬容就多一份溝通;多一份寬容就多一份快樂(lè)!
簡(jiǎn)評(píng)：大海因?qū)捜荻{百川成其大，凡人因?qū)捜荻萑酥坛善錃?。小作者雖受到不公正的待遇，但依然保持著如此寬宏的胸襟，實(shí)在難能可貴!
另外一個(gè)好朋友看著我這么難受的樣子，安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，咱們不跟她一般見(jiàn)識(shí)，以后不跟她玩就是了。”我雖然內(nèi)心得到了一絲安慰，但還是悶悶不樂(lè)。
這件事后過(guò)了幾天了，一天下午放學(xué)，在小區(qū)門(mén)口，我們遇見(jiàn)了這個(gè)朋友的父親，他向我道歉說(shuō)：“乖乖，那天是我不明情況，不應(yīng)該訓(xùn)斥你，希望你能原諒叔叔!”原來(lái)，那天我噴有看到我眼淚快留下來(lái)了，就告訴她父親，自己撒謊了，她父親說(shuō)找機(jī)會(huì)一定向我道歉。
我們倆之間的矛盾就此化解了。我們又像以前一樣，還是好朋友。
這時(shí)，我才明白，無(wú)論是什么人，都要知錯(cuò)就改，要為自己的行為負(fù)責(zé)到底。
“晏池,那媽媽的10元錢(qián)干什了,老實(shí)交代!”
當(dāng)時(shí),我正在寫(xiě)作業(yè),被問(wèn)得莫名其妙,不知所措,說(shuō):“拿你的錢(qián)了?”“那我的10元錢(qián)上哪了,難道都飛了不成?”媽媽說(shuō)。
我一聽(tīng),我火了,大聲地吼道:“上一次你的100元錢(qián)找不到了,就說(shuō)是我拿的,結(jié)果最后在電腦桌上找著了!”我為了辨明無(wú)辜的,把書(shū)包到了一邊,說(shuō):“沒(méi)有!”然后我跑到媽媽的房間,扒來(lái)扒去,沒(méi)想到,竟然扒出來(lái)了,一張嶄新發(fā)亮的10元鈔票,我走到媽媽面前,哭笑不得地說(shuō):“看,我給你找找了,你放的地方都找不著,還說(shuō)是我拿的,哼!”媽媽聽(tīng)后,我想,媽媽一定會(huì)道歉的。然而,我想錯(cuò)了。媽媽卻笑著說(shuō):“這是我考驗(yàn)?zāi)愕呐袛嗄芰Φ?”
我聽(tīng)完,更是哭笑不得!唉!!
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇十五
輔導(dǎo)教師王金娣。
回想爸爸所有的舉動(dòng)，看著眼前的情景，心中的厭煩頓時(shí)無(wú)限膨脹:“媽，我爸怎么能這樣呢？每天只知道玩兒手機(jī)，什么都不顧不管”
坐在后座上的我，抬頭望著正在開(kāi)車(chē)的爸爸的背影，感覺(jué)到前所未有的高大……。
被誤會(huì)之后小學(xué)生篇十六
前幾天，我寫(xiě)了一篇作文《種小鳥(niǎo)》。因?yàn)闆](méi)有把它寫(xiě)在作文紙上，所以又重新謄寫(xiě)了一遍。但這卻招來(lái)了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫(xiě)著。張書(shū)澤正在我的.桌子前邊玩，看到我書(shū)桌里面的東西，就大聲地嚷了起來(lái)：“這家伙抄襲作文!”說(shuō)完又對(duì)其他的同學(xué)去說(shuō)了。我很生氣，爭(zhēng)辯著對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文!”可他卻瞪著眼對(duì)我說(shuō)：“抄了!抄了!”“沒(méi)抄就是沒(méi)抄，我是在謄寫(xiě)作文!”“如果是謄寫(xiě)作文，干嗎不光明正大的謄呢?”我剛想對(duì)他解釋，可又一想，對(duì)他這種人是不用解釋的。
偏偏就在那天的語(yǔ)文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則?！皩?xiě)作文要講真。”然后老師在黑板上寫(xiě)下了“真、善、美。”這三個(gè)字，對(duì)我們說(shuō)：“看到這三個(gè)字了嗎?每個(gè)字都有一個(gè)反面的。那就是假、惡、丑!我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實(shí)的記錄。寫(xiě)作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實(shí)的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開(kāi)始，日新月異的生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒(méi)有東西可寫(xiě)……”
下了課，坐在第一排的張書(shū)澤又沖我怪叫了起來(lái)：“這家伙就是假的!她抄襲作文!”我感覺(jué)委屈的很，我可不是老師所說(shuō)的那種人，我多想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文，我那是在謄寫(xiě)我自己的作文呀!”
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