演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了,避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子。8.在寫演講稿時,要注意并尊重聽眾的感受和需要,力求與聽眾建立共鳴。演講稿是一種在特定場合下向聽眾傳達思想理念、觀點見解以及感情體驗的文稿,它可以通過言語和語言方式充分表達出演講者的思想和情感。演講稿是一種重要的社交工具,能夠幫助演講者有效地與聽眾進行溝通,傳遞信息并引起共鳴。在各種場合,如學(xué)校演講比賽、企事業(yè)單位宣講會等,演講稿都起著十分重要的作用,因此掌握好寫作技巧對于每一位演講者都是必要的。那么如何撰寫一篇出色的演講稿呢?首先,明確演講的主題和目的十分重要,這樣能幫助演講者有針對性地準(zhǔn)備和表達。其次,采用恰當(dāng)?shù)难葜v語言和聲音語調(diào),能夠更好地吸引聽眾的注意力,使演講更加生動有趣。此外,積極運用豐富的修辭手法,如比喻、夸張、排比等,能夠更好地增添語言的表現(xiàn)力和感染力。最后,充分準(zhǔn)備演講稿的內(nèi)容和演講的步驟,熟悉演講的流程和時間分配,保持自信和氣場。以下是小編為大家搜集的演講稿范文,可供大家參考,我們可以一起來看看吧。
寫給老師的演講稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
三尺講臺,融進我多少歡喜和淚水!從一個青澀少女到如今的成熟穩(wěn)重,我曾付出過多少真誠和善意。我曾用省吃儉用的錢為那些貧困家庭的小孩子買書買本子,我曾費盡心思轉(zhuǎn)化那些被其他老師認(rèn)為無藥可救的孩子,我曾絞盡腦汁激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我曾不惜犧牲個人的節(jié)假日為那些學(xué)困生補課,我曾用心呵護著那些因缺愛而脆弱的心靈……為學(xué)生,我曾哭過,哭得痛心疾首;為學(xué)生,我曾笑過,笑得淋漓盡致。還記得初登講壇的那段日子,我一個大孩子圍著幾十個小孩子轉(zhuǎn),整天被他們搞得昏頭轉(zhuǎn)向,但是仍樂此不疲,最后還是用真誠打動那群頑童。第一年考試成績一塌糊涂,第二年卻來個年級第一,那個打架大王成了我的跟屁蟲,那個喜歡逃學(xué)的被其他老師認(rèn)為是“爛皮鞋”居然當(dāng)上班干,那個沒媽的孤僻女孩臉上有了笑容……那段時間也是我最快樂的時光,那個不足8平方米的宿舍常常擠滿了學(xué)生,這個去了那個來,我的小小的辦公桌上常常堆著學(xué)生送來的土產(chǎn)和食物,累禁不止!有時是熱騰騰的番薯或芋頭,有時是自家種的果子,有時是地里剛砍下來的甘蔗,剛拔出來的花生……還記得有一次我發(fā)高燒,學(xué)校附近的一個女孩子特意為我煎了退燒的涼水給我送來……不過我也曾經(jīng)因為工作投入、出色被人誤解過,妒忌過。他們說什么我什么好出風(fēng)頭啦,想引人矚目啦,想評先進啦……我曾為此煩惱過,悲傷過,彷徨過,不過最終坦然而且堅持……有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有聲有色,這就是我三尺講臺的生活。
三尺講臺,選擇了你,我知道我的此生注定要與清貧為伴,與富貴無緣,與轎車別墅擦肩而過,與粗茶淡飯終生廝守。朋友曾為我惋惜,但我無悔!因為,我知道,這里是我的舞臺!
寫給老師的演講稿篇二
尊敬的評委老師、敬愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自奎齋小學(xué)三年級(1)班的艾廣信,今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。
老師是園丁,辛勤的培養(yǎng)著我們,老師是紅燭燃燒了自己,照亮了別人,帶領(lǐng)我們走進了一座豐富,璀璨的知識殿堂。在我身邊,在我們奎齋小學(xué),到處都是這樣的老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻,用心血和汗水,精心地培育我們,讓我們知道天有多高,地有多厚??今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——我們的語文老師“岳老師”。
xx年的秋天,我們帶著滿臉無知和好奇踏進奎齋小學(xué)。經(jīng)過3年的學(xué)習(xí),我們長高了,長胖了,學(xué)習(xí)進步了,懂得感恩了,成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰教給我們知識和真理?又是誰教會我們做人的道理?是誰為我們的進步欣喜若狂?又是誰為我們的缺點揪心著急?是岳老師!
岳老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任,便把愛心平均分成50份,每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級的一次放學(xué)后,我們班的艾笑曼同學(xué)不小心把腳扭傷了,疼得臉色煞白,雙唇也沒有一點顏色,是岳老師親自騎車把她送回家,一直忙到很晚才回家。第二天又抽時間去她家里給她補課,點點滴滴都感動著艾笑曼,感動著我們?nèi)话嗟拿恳粋€同學(xué)。
岳老師教學(xué)生動,感情豐富。她上的課,時間過得總是很快。岳老師講課非常詳細(xì),不論是分析課文,還是講解詞語,岳老師都旁征博引,講得生動有趣,讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,同學(xué)們時而凝神沉思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭微笑,都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
老師上課還經(jīng)常給我們講一些小故事,讓我們從小故事中明白許多做人的道理,還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題,讓我們每個同學(xué)都有展示自己的機會。老師運用豐富的表情和生動的比喻,將一節(jié)節(jié)語文課上得妙趣橫生,讓我們?nèi)肭槿刖?。她不僅讓我們知道了萬里長城的雄偉壯觀,還帶我們領(lǐng)略了美麗的桂林山水,和古老的故宮。
?。±蠋?,有了您,花園才這般艷麗,小草才這般嬌嫩!有了您河水才清澈,大地才充滿春意!我們要用優(yōu)異的成績表達對您的感激,用真實的行動告訴您:老師,我們愛您!
謝謝各位評委老師,我的演講完畢。
寫給老師的演講稿篇三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我小小的心靈里,除了父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您。老師,您就像我的另一個母親,在我多年來的`成長道路上,無不有你們的細(xì)心呵護。
老師是偉大的。他們在危險面前想到的不是自我,而是學(xué)生。在汶川大地震時,有一個班的班主任在地震時趕緊跑去疏散自我班里的學(xué)生,而在隔壁,全班都走了,唯有她的女兒還在現(xiàn)場。老師叫她趕緊逃跑,她說,我要和媽媽在一齊幫忙疏散人。隨著轟的一聲,他們母女倆就這樣犧牲了。他說,中國的老師在危險面前是不會把學(xué)生丟下,就算是危及生命。
老師是無私的。在我上小學(xué)四年級時,我簡直是個小魔王。此刻的我,是當(dāng)時老師把我從邪惡的邊緣拉了上來。她苦口婆心地教我怎樣做人,盡管她還曾被我氣哭了,但她并沒有拋下我。
老師愛他們的學(xué)生,把他們當(dāng)自我的孩子看待。有一次,我被留下補作業(yè)很晚了,老師伸手遞過一塊面包,說:“餓了就吃吧?!边@個場面十分感人——一個老師留下一個學(xué)生,還給面包吃。當(dāng)?shù)搅似谀┛嫉那捌冢液芫o張。她鼓勵我爭取拿個高分并說,考了95分,這本書就歸你了。至今我還很仔細(xì)地保養(yǎng)著那本作文選。
老師為我們付出那么多,而我們是不是能夠回報點什么。在老師節(jié)送老師一束鮮花;把老師布置的作業(yè)按時完成,少給老師操心;或以好成績報答老師。
春雨,染綠了世界,而自我卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是我心田的春雨,我將永遠(yuǎn)感激您。
寫給老師的演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《謝謝您,我親愛的老師》。
還記得剛上小學(xué)的時候,無知的我大字不識幾個,不會,也不喜歡讀書,不懂什么道理,甚至連怎么聽課、家庭作業(yè)是什么也搞不清楚。現(xiàn)在我已經(jīng)是一個高二的學(xué)生了,回首走過的路,我深深的感到,是父母養(yǎng)育了我,但是是老師們給我插上了知識的翅膀,為我展現(xiàn)了豐富的精神世界。
尊師的故事古今中外比比皆是。毛澤東曾對老師徐特立說:"您是我20xx年前的先生,現(xiàn)在仍然是我的先生,將來必定還是我的先生。"周恩來對自己的老師一直十分關(guān)心,在自然災(zāi)害時期把自己的購物票以及一些現(xiàn)金送給了老師的夫人,在老師去世時還親自參加了老師的治喪委員會。成語"程門立雪"說的也是一個尊師的故事。兩個學(xué)生十分敬重自己的老師,以至于有一次冒著大雪在老師門前等候,直到地上的雪積到一尺多深......在獲得諾貝爾獎的科學(xué)家中,有23%是猶太人,聰明可能是其中的一個原因,更重要的是他們一代一代都十分尊重老師,甚至視老師為父母。
尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。"一日為師,終身為父"就是這種倫理道德的集中反映。是老讓我們從懵懂無知的孩童成為知書達理的少年,是老師讓我們在浩瀚的知識世界里開啟一扇一扇大門,是老師讓我們從離開家的孤獨中感受到勝似親情的溫。我們不能要求我們每一個人都要像猶太人那樣將老師當(dāng)作自己的父母,但我們每一個人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住自己老師的恩情與教誨,這是最真實、也是最基本的"尊師"。
我們都是住校生,與老師們朝夕相處,與別的學(xué)校的老師相比,我們的老師更辛苦,給我們的關(guān)心更多。我們的每一點進步,老師都看在眼里,喜在心頭??墒墙K日忙于學(xué)習(xí)的我們又有多少時間關(guān)注過老師的喜怒哀樂?一年一度的教師節(jié)又到了,讓我們在這一天,用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧!
現(xiàn)在我呼吁,請全體同學(xué)把最熱烈的掌聲奉獻給我們左邊的老師,謝謝他們的無私奉獻。并請同學(xué)們一起說:"謝謝您,老師。"。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
寫給老師的演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師:
大家好!十分高興,我能有這樣的機會站在那里競聘中教一級,也十分感激xx教師主動給我一個簡便競選的空間。
我喜歡教師這一職業(yè),這是我的人生夢想,所以當(dāng)我從實現(xiàn)人生夢想的那一刻起,就堅定了這一信念,終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo),遵照黨的方針政策,于教育事業(yè)奉獻終生,我無怨無悔。
我喜歡語文,自從xx年來到xx學(xué)校以來,一向從事著語文教學(xué)工作,語文教學(xué)拓寬了我的視野,增長了我的知識,更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化,也使我更加喜愛這一工作。
工作中,我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己,在新課程改革的大潮下,能較快的理解新思想,注重以人為本,注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,不歧視差生,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,重視學(xué)生的思想意識的提高,注重其品德修養(yǎng)的構(gòu)成,培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。在教學(xué)中,不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自我,閱讀課外書籍充實自我,抓住機會展示自我,勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù),并能夠出色的完成,這其中也使自我受益頗多。在實踐中嘗試,在實踐中發(fā)展,使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
xx年,由于學(xué)校工作的需要,理解了班主任工作,三年來苦心經(jīng)營,最終新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,其中的辛苦自不必說,但結(jié)局是令人滿意的,成績雖不是很夢想,但他們樂觀、自強、勤勞,為人謙遜、善良、樸實,學(xué)會了生活,學(xué)會了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,但應(yīng)對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會,有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因,在工作中多少有些不自信,這也是我在工作中的弱點,所以期望在今后的工作中,各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫忙。多謝大家!
寫給老師的演講稿篇六
同學(xué)們:
的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話:
“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才?!?/p>
這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。
是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生,
上小學(xué)時,
汗加一分靈感?!睆倪@句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。
寫給老師的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
有句俗話說的好“火車跑得快,全靠車頭帶”。
而一個班集體,沒有一位好的班主任,那么這個班必是一盤散沙;沒有一位嚴(yán)厲的班主任,這個集體就像喧鬧的菜市場;沒有一位勤勞的班主任,班里的學(xué)生肯定很懶惰;如果沒有一位善良、和藹的班主任,那么這個班的學(xué)生也沒有愛心與熱心。一個班的好壞,班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。
我心目中的班主任她是善良、和藹可親,時刻為學(xué)生著想?!敖處煛币粋€多么平凡而又偉大的名字。
在我們成績不很理想時,班主任不責(zé)怪、不歧視;在課堂,引經(jīng)據(jù)典、學(xué)識淵博,贏得我們的贊嘆;在課后,與我們說說笑笑,深得我們的喜愛;校園里,有你忙碌的身影;工作中,見你聚精會神的工作……班主任,成為我們崇拜敬仰的人,在我們失敗時給予安慰;在我們成功時,教給我們不要驕傲。能了解我們的生活和思維方式,能用平常心看待我們的.言行舉止,認(rèn)真地傾聽我們的心聲。
這就是我心目中的班主任——能給我們帶來鼓勵、更多信任、更多賞識、更多尊重、更多的歡笑的老師。老師是辛勤的園丁,將自己的畢生所學(xué)毫無保留的灌溉給她的學(xué)生們,她是事業(yè)上的強者,是百花園中的辛勤園丁,是平凡的,又是偉大的——在我成長中給予我的鼓勵與關(guān)懷,讓我至今也難以忘懷。
記得那是一個夏季的傍晚,同學(xué)們都陸續(xù)的放學(xué)了,這時天空也下起了大雨,我因為犯了點錯誤,被老師點著名字叫來了家長,你不但沒批評我,還耐心的給我講道理,讓我從不懂直到明白老師與家長的良苦用心。就在那一刻,我的眼淚落下來了,心里不僅是存有感激,更有一種發(fā)自內(nèi)心的尊敬,從那以后,我時刻約束自己,讓自己成為一個合格的學(xué)生。
老師對我們就像疼愛自己的孩子,這樣的事數(shù)不勝數(shù),讓我在人生成長的經(jīng)歷中永遠(yuǎn)難忘。
老師??!您就像蠟燭一樣,不惜燃燒自己,照亮了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識。
老師,您辛苦了!一位負(fù)責(zé)任的老師,用愛心點燃了孩子們的心靈之火,永遠(yuǎn)停留在我們成長的旋律中,是啊,一個讓我們激動的名字,千言萬語都表達不了我們的心。今天,我也成了一名班主任,我的班主任的形象又一次清晰地呈現(xiàn)在我的眼前,我會當(dāng)好我的班主任的。
寫給老師的演講稿篇八
首先在這里我充心感謝我班主任郭老師,她給了我這個很好的機會,讓我在大家面前談?wù)勎以谟⑽膶嶒瀸W(xué)校三年來的學(xué)習(xí)心得,其實,我并不是大家想象中那些特別聰明的人,我也只不過跟大家一樣是個普通的學(xué)生,我之所以每次考試能拿到好成績,我自己的觀點有以下幾點給大家參考:
1、要專心聽好每一堂課,因為我覺得老師講每一堂課之前,她們都做好充分的備課準(zhǔn)備,如何將新知識盡量傳授給我們每一個學(xué)生,但如果我們上課不留心,很可能錯過了老師對我們的指引。
2、就是按照老師的要求認(rèn)真地完成當(dāng)天的作業(yè),因為這個可以考核我們當(dāng)天上課所學(xué)到知識有多少,掌握多少以及吸收多少。
3、在課余時間選擇一些適合自己練習(xí)的練習(xí)題,因為這樣可以做到溫故而知新。
另外,我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,特別是作為班干部,我更加應(yīng)該帶頭作用去幫助一些成績比較差的同學(xué),輔導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣叱煽?,將自己的學(xué)習(xí)心得與同學(xué)交流,更加有利于自己又能幫助他人,我覺得每一個同學(xué)都應(yīng)該這樣做。
最近我生病了,好幾天沒有上課,但我深深地體會到,如果我沒有爸爸、媽媽的悉心照顧,我哪里會康復(fù)得那么快,同時也令我想起在學(xué)校如果沒有老師的悉心教導(dǎo),我今天能站在臺上講話嗎?我借此機會,充心地感謝我的父母、我的老師,你們放心吧!我以后會更加努力學(xué)習(xí),用更加好的成績回報你們,謝謝大家!
寫給老師的演講稿篇九
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進了堅強的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強息的世界里。
當(dāng)我……。
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
寫給老師的演講稿篇十
您們好!
每當(dāng)我聽到感恩的心,感謝感謝有你這首歌時,我總會想起你們-我親愛的老師。
感激我的老師,因為你們豐富了我知識的營養(yǎng),給了我打開知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時,不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔,給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露,澆開了我理想的花朵;你們用心靈的.甘泉,潤育著我們青春的夢想。
老師,你們的愛,就像一股暖流,滲入我的心田,;像一種呼喚,幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。
老師,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺,是你們奉獻的戰(zhàn)場。你們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚你們的一聲老師。
我知道,感恩老師,感恩你們,要用優(yōu)異的成績,用可嬌的成功,用我一點一滴的進步來告訴你們:老師,我能行!
我親愛的老師們,你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲:老師,我愛你們!
祝你們身體健康、工作順利!
你們的學(xué)生:某某。
寫給老師的演講稿篇十一
真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個充滿幻想的時代……畢業(yè)前的這些日子,時間過的好像流沙,想挽留,一伸手,有限的時光卻在指間悄然熘走,畢業(yè)答辯,散伙席筵,舉手話別,各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到,一切又走的太過無奈。
還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?
還記得為次日的比賽挑燈做準(zhǔn)備么?
還記得我們一起逛街,一起喝酒,一起******,一起唱歌么?
自習(xí)室、野游、考試、獲獎……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫,串連成一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂和憂傷,記錄著我們的青春和過往,也見證著我們的情深義重。從大一開始第一次上講臺的激動,第一次加入社團的好奇,第一次考試的緊張……到此時在為工作各種選擇里彷徨,每一個人都忙忙碌碌,一切仿佛一首沒寫完的詩,匆匆開始就要匆匆告別。這些歲月里,大學(xué)是我們的資本,也是我們的慰藉。
班級聚餐的時候,所有的同學(xué)都在那里舉杯,為過去的日子和情感,為將來的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓,變成一個無限傷感的符號。想起四年以前,我們拎著簡單的行李來到這里,而明天,我們重新拎起新的行李,將要開始下一站的生活。
再見了,我的宿舍,再見了,我的兄弟,再見了,我的青春,再見,我的大學(xué)。
畢業(yè),又像一個長長的省略號。青春散場,我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里,迎著陽光,勇敢地飛向心里的夢想;等待我們在前面的故事里,就著星光,回憶這生命中最美好的四年,盛開過的花……道一聲離別,送一聲祝福,無論再過多少年,無論我們走到哪里,我們也不會忘記,曾經(jīng)孕育過我們的這一片深情的土地。
大學(xué)時光只是人生路途中的一個小小的驛站,畢業(yè)并不代表結(jié)束,而是歡唿開始,不是慶祝完成,而是宣布進步。生活總會有壓力,現(xiàn)實總要去面對,我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置,不管走到哪里,不管在什么崗位工作,都會繼續(xù)填好人生的履歷表,為母校爭輝添彩。
無論我們四年是怎么走過來的,此時我們都不必埋怨和懊悔,明天開始,我們一切都將清零,又在一個起點,走向社會的大舞臺。
最后,祝愿我們的老師們工作順利,身體安康,合家幸福,記得我們還會回來看你們的。也祝福我們的同學(xué)們,四年相伴的兄弟姐妹們,一路走好,前程似錦,記得我們還和宜賓學(xué)院有個約會。
謝謝大家。
同志們、同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我們在這里隆重舉行山西省高層管理人才天津大學(xué)mba班研究生畢業(yè)典禮。在這個喜慶的時刻,我代表山西省政府向圓滿完成學(xué)業(yè)的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!承擔(dān)人才培養(yǎng)任務(wù)的天津大學(xué)及其全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!向省經(jīng)委、省工經(jīng)聯(lián)、省經(jīng)干院以及其它有關(guān)單位表示親切的問候!
山西省政府與天津大學(xué)合作培養(yǎng)高層管理人才,省委省政府高度重視,主要領(lǐng)導(dǎo)都作出重要批示,這是大力實施人才強省戰(zhàn)略的重要舉措,這是加快人才培養(yǎng)建設(shè)新型能源和工業(yè)基地的可靠保障。三年來,天津大學(xué)為此做出了精心的組織和安排,配備了最優(yōu)勢的師資,提供了周到細(xì)致的服務(wù),創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,并通過大家的辛勤努力,111名學(xué)員都能獲得碩士學(xué)位,圓滿完成學(xué)業(yè),這就表明我們與天津大學(xué)的合作是成功的.,你們確實在天大為山西爭了光,我們還要鞏固成果,總結(jié)經(jīng)驗,拓寬領(lǐng)域,不斷探索人才培養(yǎng)的新途徑,為建設(shè)新山西服務(wù)。
同學(xué)們,完成學(xué)業(yè),標(biāo)志著你們已經(jīng)在一個新的平臺上,我省的建設(shè)和發(fā)展,將為你們提供一個新舞臺、大舞臺。我想大家都是深有體會的。當(dāng)前,從國內(nèi)經(jīng)濟形勢看,我國正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化進程加快的新階段,為經(jīng)濟增長提供了持久的動力;從我省的情況看,國家實施促進中部崛起戰(zhàn)略、山西煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展試點、煤炭資源有償使用制度改革試點,我省實施對外開放戰(zhàn)略,擴大招商引資力度,以“八大支柱產(chǎn)業(yè)”和“三大企業(yè)方陣”為重點,加快推進省屬國有企業(yè)的改革等,有利于我省工業(yè)在新的歷史起點上加快發(fā)展。機遇正當(dāng)時,空間很廣闊,條件已具備,正是你們大顯身手,建功立業(yè)的好時候。你們原本就是單位的骨干,經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),你們一定要發(fā)揚光大百年天大的校訓(xùn)校風(fēng),把先進的理念、學(xué)識、素養(yǎng)與智慧運用到工作崗位上,奮發(fā)有為,求實創(chuàng)新,不負(fù)重?fù)?dān),不辱使命,以優(yōu)異的工作業(yè)績回報母校,回報社會,真正做到在山西為天大爭光。
同志們,省委省政府對你們是寄予厚望的,通過不懈的努力,你們要逐步成長為“山西經(jīng)濟的領(lǐng)導(dǎo)人物”,可謂任重道遠(yuǎn)。為此,我向你們提出三點希望:
第一,迎接挑戰(zhàn),終身學(xué)習(xí)?!皩W(xué)習(xí)是終身的職業(yè)”。同志們完成學(xué)習(xí)并不是學(xué)習(xí)過程的結(jié)束,而是一個新的學(xué)習(xí)階段的開始。“吾生也有涯,而知也無涯”;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。古人所言,恰可以概括為當(dāng)今終身學(xué)習(xí)的理念,那就是把學(xué)習(xí)、工作和生活融為一體,你們要與天津大學(xué)的導(dǎo)師保持密切的聯(lián)系,始終關(guān)注學(xué)科前沿,占領(lǐng)學(xué)科前沿,在實踐中不斷推動知識更新、理論更新,成為終身學(xué)習(xí)理念的實踐者和傳播者,不斷提高自身素質(zhì)。
第二,真抓實干,務(wù)求實效,實干興邦,空談?wù)`國。回到工作崗位以后,你們一定要認(rèn)真貫徹省委“轉(zhuǎn)變作風(fēng),狠抓落實”的作風(fēng)要求,立足本職工作崗位,心系企業(yè)的全面發(fā)展,小處著手,大處著眼,堅持學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合,多出主意,多想辦法,切實做到真抓實干,務(wù)求實效,切忌座而論道,只說不練,把工作做實,把作用充分發(fā)揮出來,把聰明才智充分展現(xiàn)出來,推動企業(yè)管理創(chuàng)新,帶動企業(yè)全方位創(chuàng)新,把心思用在干事業(yè)上,把精力投到抓落實中,創(chuàng)造實實在在的工作業(yè)績。
寫給老師的演講稿篇十二
人們都說:老師是園丟―用心血澆灌祖國的花朵;老師是蠟燭――燃燒自己照亮別人,可我覺得老師更像媽媽。我心目中的好老師是程老師,她身材高挑,苗條,白白的皮膚,瓜子臉,扎一把馬尾辮,頭發(fā)上還夾了個精致的發(fā)夾。她對我們勝過對待自己的孩子。
記得那是臨近期末考試的一天,程老師正在給我們上課,教室外面忽然來了一個女老師,她著急地喊著:“程老師!程老師!”程老師走到教室門口,那位女老師在程老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。程老師一聽臉色發(fā)白,身體微微地顫抖了一下,但她很快鎮(zhèn)靜下來了,又繼續(xù)給我們講課。這時,教室里靜極了,只有程老師那親切而溫和的.聲音在教室里回蕩。到了下午,我們才知道程老師的孩子得了急性肺炎,必須住院治療。第二天,我想程老師一定不會來了。沒想到我一進學(xué)校大門就看見了程老師,她的眼窩深深地陷了下去,臉好像也消瘦了許多,顯然,程老師整個晚上沒有睡好覺,一直在照顧生病的寶寶,但是她的臉上一直帶著笑容,顯得很有精神。我們都勸程老師去照顧生病的孩子,可她說什么也不去,說不能丟下我們不管。就這樣,半個月來,程老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間。期末考試中,我們班取得好成績,可程老師卻瘦了不少。
還記得,有一天下午放學(xué)后,突然電商雷鳴,下起了大雨。看著同學(xué)們陸續(xù)的被家長接走了,也沒有看到媽媽來接我。我用絕望的眼神看了老師一眼。老師回過頭,走到我身邊,親切的對我說:“你媽媽應(yīng)該不會來了吧?老師送你回家好嗎?"我埋著頭,小聲的回答了老師一聲:"好!"。我和老師撐著那不足倆個人撐的雨傘,牽著手一齊回家。路上荒無一人,只有那幾盞路燈照著我們。雨越下越大,我和老師只好停在別人的房檐下躲雨。過了一會兒,一道亮光在黑黑的天空上畫了一到弧線,我知道閃電后會打雷,急忙用手把耳朵捂祝老師看見了,對我說:“不用怕,老師幫你擋著1說完將我緊緊地?fù)г趹牙?,輕輕的拍打著我的肩膀。雨小了,天也越來越黑了,我們又急急忙忙的回家。
到家后,老師吩咐我關(guān)好門等媽媽回來就走了。我站在陽臺上,看見老師在拐彎處停了下來,一手扶在桿子上,一手捂著肚子吐了起來。這一刻,我才想起老師為了照顧我不淋雨,自己的衣服已經(jīng)濕透了,眼淚禁不住如泉水般涌了出來......
程老師,您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!我永遠(yuǎn)愛你!
寫給老師的演講稿篇十三
孩子,如果你是那個不幸的孩子,你的爸爸媽媽也會這樣,可是,如果是你的爸爸媽媽受傷了,你會不會用你的生命換回他呢,想一想這么多年,你是怎么做的,你有沒有用心的看一眼自己的爸爸媽媽,有沒有看到他們的皺紋已經(jīng)越來越多了,有沒有用心的看看爸爸媽媽的頭發(fā)一天一天的斑白了,有沒有看到爸爸媽媽的身體越來越不好了,病越來越多了,你用心的去看過他們嗎,你在學(xué)校里讀書做到全力以赴了嗎,你從學(xué)校里讀書,除了學(xué)到書本上那一點點知識以外,你還學(xué)會了什么,你學(xué)會了抱怨,你學(xué)會了指責(zé),抱怨自己的爸爸媽媽不是大款,指責(zé)自己的爸爸媽媽不是領(lǐng)導(dǎo),抱怨為什么別的同學(xué)有名牌,而你卻沒有,指責(zé)為什么別的同學(xué)有那么多零花錢,而你卻沒有,你學(xué)會了和別人攀比,你學(xué)會了和爸爸吵架,和媽媽慪氣,當(dāng)你和爸爸媽媽吵架的時候,你一摔門你就走了,你有沒有回過頭去看看媽媽躲在家里傷心的哭泣了多少回,有沒有看一眼自己的爸爸,一個頂天立地的男人。
那個時候就來不及了,孝心不能等啊,有多少同學(xué)跟爸爸媽媽吵架慪氣的時候,就把自己鎖緊房門里,一天兩天、一個月不跟爸爸媽媽說一句話,有的甚至離家出走,你知道嗎,你把自己鎖進房門的那一剎那,爸爸媽媽就在想,我把所有的愛都給了你,換回來的為什么是無情的冷漠啊,當(dāng)你離開家門的一剎那,你就把爸爸媽媽所有的幸福都帶走了,還有的孩子,承受力太差,爸爸媽媽批評幾句就想跳樓自殺,有一個女孩,因為爸媽打了她一下,他就把自己鎖進房門從家里的7樓跳了下去,自己的爸爸親眼看到自己的女兒從7樓上掉下來,爸爸抱著女兒的尸體對女兒說,孩子,你跟爸爸說一句話呀。還有一個孩子,因為學(xué)習(xí)成績沒有考好,就自殺了,你知道嗎,爸爸媽媽在他的墳前說了一句話,孩子,如果來生我還是你的爸爸媽媽,爸爸媽媽不會讓你再上學(xué)了,不到一個月的時間,媽媽瘋了,爸爸住進了醫(yī)院,一個月的時間爺爺死了,奶奶也死了,在不到一個月的時間家破人亡。
孩子,你知道嗎,就在那孩子離開的一剎那,他的朋友會哭,他的親戚會哭,但是,只有2個人會一直哭到他們死為止,那就是他的爸爸和他的媽媽。從此刻起,一定要珍愛自己的生命,你的生命不是為了你自己,而是為了所有愛你的人在活著,我們很小的時候,就愿意說,爸爸媽媽,我愛你,爸爸媽媽你們辛苦了,可是當(dāng)你懂事的時候,你還記得這句話嗎,你有多久沒有說出來了,孩子,如果從今天開始你覺得自己已經(jīng)長大了,就請你主動的站起來,用你的良心回答我,用你最大的聲音回答我,你愛不愛你的爸爸……,你愛不愛你的媽媽……,那就大聲的跟我一起說,爸爸,媽媽,你們辛苦了,爸爸,媽媽,我愛你們,高高的舉起你的雙手,攥緊拳頭,對天發(fā)誓,用最大的聲音讓你的爸爸媽媽聽到為止,大聲的喊十遍,爸爸,媽媽,我愛你們。
你看看你的爸爸媽媽,一句爸爸媽媽我愛你們就讓他們淚流滿面,因為我們中國的父母是最容易滿足的,可是,你卻一次一次的傷害了那個最愛你的人。再一次閉上你的眼睛,輕輕的低下你的頭,讓我們隨著時空隧道,一起回到十幾年前你出生的那個地方,你出生的那一天,一個女人懷胎十月,辛辛苦苦把你帶到了人間,那個人就是你的媽媽,那一天就是你的生日,每當(dāng)你過生日的時候,有沒有到自己的媽媽身邊說一聲,媽媽,謝謝你,是你把我?guī)У搅诉@個世界,你想到的只是找你最好的朋友來慶祝你的生日,卻把最愛你的人忽略在一邊,可是你知道嗎,生日是給媽媽過的……,一天天長大了,一天天在懂事,你還記得是誰在一句一句的教你學(xué)說話,是誰在一步一步的教你在走路,是誰在你生病的時候,抱著你匆忙的趕往醫(yī)院,又是誰抱著你樓上樓下去找最好的醫(yī)生,是你的爸爸,是你的媽媽。
可是,當(dāng)他們生病的時候,你有沒有對他們說一聲,爸爸媽媽,你們多保重身體,爸爸媽媽我陪著你,你忘了,你都不在乎了,又是誰,天還沒有亮就爬起來給你做飯,又是誰,天還沒有亮就外出打工給你賺錢,一塊錢兩塊錢和人家討價還價,可是你們呢,有多少孩子拿著爸爸媽媽掙來的血汗錢和人家去攀比,買零食、去網(wǎng)吧。
寫給老師的演講稿篇十四
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會情不自禁地想起我的老師們,是您們,在講臺上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點,辛苦了,老師,我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!
老師的愛看不見、摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切。
老師,感謝你們,感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識;如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,到達知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,感謝你們!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
泰戈爾曾說過:“蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的.。”有時候,感謝也是一種道德。懂的感謝的人,是有良好品德的人。
在語文課上,每當(dāng)老師提出問題,讓我們回答時,我總是又害怕、又緊張,生怕說錯了,老師看著那些爭先恐后,搶著舉手回答問題的同學(xué),卻讓我回答這個問題,并鼓勵我說:“你不用緊張,也不用害怕,即使回答錯了,老師也不會批評你,只要主動回答問題,就是好的?!崩蠋煹囊痪湓?,激勵了我,讓我充滿了信心與勇氣。是的,老師的諄諄教導(dǎo),使我終身難忘。俗話說:“一日為師,終生為父?!蔽乙兄x老師能讓我懂得一個有一個的道理,是我能以后在社會上成功成才!
像這樣的感謝,也是一種道德。有時,一句感謝的話,能讓別人認(rèn)為你是一個有修養(yǎng)的人。我們要感謝身邊所有的人,感謝父母,是父母,給了你寶貴的生命;感謝朋友,是朋友 ,在你困難的時候幫助你;感謝老師,是老師,為你打開了知識的大門。不知大家還記得嗎?老師從小就教我們的一個道理,別人幫助了你就要說:“謝謝你!幫了我?!?/p>
感謝也是一種道德,這個道德也許只是一句話,也許是一個眼神,但是這意義非凡:代表著是一種道德,大家一起把這美好的道德一起發(fā)揚下去!謝謝大家!
寫給老師的演講稿篇十五
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
大家好!這些年來,老師就像辛勤的園丁,整日的照看我們,讓我們茁壯的成長;老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹,在陽關(guān)的照耀下長,長成國家的棟梁;老師就像我們的母親,呵護我們,不讓我們受過傷害;老師就像我們的父親,我們做錯了事,就要接受嚴(yán)格的教育。但是我們還會得到鼓勵不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班,加到深夜,不管是冷還是熱。
謝謝大家,我的演講完畢!
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛護,有父母對我們的無私奉獻,我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激學(xué)校對我們的培養(yǎng),她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我們提供了很多的機會,她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上,這件事讓我終生難忘。
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激每一位教過我們的老師,是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長,帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。
感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心。
謝謝大家!
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報?!备螞r父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂,學(xué)會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。
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