方案的有效性可以通過(guò)評(píng)估和調(diào)整來(lái)不斷提升。制定方案的目的是為了提供解決問(wèn)題的具體措施和指導(dǎo)方向。方案的制定需要經(jīng)驗(yàn)和智慧的積累,以下范文或許能夠給您一些有益的啟示。
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月22日(星期六)。
活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)大廳。
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠。
2、音樂(lè)準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅,教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤(pán)時(shí)用)。
4、故事:神話(huà)視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。
活動(dòng)流程:
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友:
大家上午好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加我們中班組的親子活動(dòng)。
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。
傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰(shuí)家,家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對(duì)有獎(jiǎng)。
按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?;顒?dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
(1)、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
(3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。
1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)。
幼兒園大班社會(huì)教案:與弟弟妹妹交朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
制作小禮物的材料、筆、紙等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
(1)、小朋友剛上幼兒園,我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀(guān)幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)。
(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?
2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流。
(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。
(2)、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。
(3)、我來(lái)幫助你,幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做游戲,邀請(qǐng)小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。
活動(dòng)流程:
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話(huà):剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀(guān)擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法:
〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解:今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀(guān)察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車(chē),教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇三
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。
時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)形式。
班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置。
1.展示幼兒在節(jié)前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。
3.懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長(zhǎng)工作。
1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇四
1、知道月餅是圓的,口味不同。
2、能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。
3、和同伴一起體驗(yàn)品嘗月餅的快樂(lè)。
材料:ppt課件、月餅實(shí)物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤(pán)、空月餅禮盒。
體驗(yàn):知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,知道月餅有很多口味。
重要:要知道月餅是圓的,口味不同。
難點(diǎn):我們會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。
1、介紹情況,激發(fā)興趣。
創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開(kāi)月餅店的情境,充分調(diào)動(dòng)孩子的`興趣。
老師:今天,我們班來(lái)了一位小客人。我們一起去見(jiàn)見(jiàn)她吧。
大家好,我是凱蒂。我很高興成為二班的客人。)。
老師:猜猜咪咪在我們班做什么?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的。
快到中秋節(jié)了。我開(kāi)了一家月餅店。最近想請(qǐng)你嘗一嘗。孩子們,你們?cè)敢鉃槲覈L嘗月餅嗎?)。
老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎?今天,咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。
2、看看再說(shuō)。
展示月餅實(shí)物,與老師和孩子一起觀(guān)察月餅的外觀(guān),并要求個(gè)別孩子品嘗月餅。
老師:這些月餅是什么形狀的?它看起來(lái)像什么?
老師:原來(lái)月餅是圓的。
3、嘗一嘗再說(shuō)。
老師:嗯,真香。誰(shuí)愿意嘗一嘗,告訴我們是什么味道?
老師:寶貝,你吃的月餅是什么味道?
老師:仔細(xì)觀(guān)察月餅,知道月餅有各種口味。
老師:哦,你的月餅里有什么?請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察月餅,告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。
總結(jié):每個(gè)人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的,蓬松的,果味的,特別好吃。
老師:小朋友,咪咪的月餅怎么樣?讓我們感謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。米,你的月餅很好吃。謝謝你。
謝謝二班的孩子們。你想學(xué)習(xí)如何制作這些美味的月餅嗎?)。
老師:寶貝,你想和小貓一起做月餅嗎?
(那我們一起去我店里吧,我教你怎么做)。
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)時(shí)間:20__年9月15日至20__年10月8日(總跨度)。
(一)促銷(xiāo)活動(dòng):
a:花好月圓大團(tuán)圓開(kāi)心送禮喜連連。
活動(dòng)時(shí)間:20__年9月15日至9月25日。
活動(dòng)地點(diǎn):明珠廣場(chǎng)場(chǎng)外大舞臺(tái)。
活動(dòng)特點(diǎn):分海南地方特色、傳統(tǒng)節(jié)日特色表演及歌舞晚會(huì)三大類(lèi)。
同時(shí)穿插月餅竟吃,中秋燈謎竟猜等小活動(dòng)。
活動(dòng)參與者獎(jiǎng)精美月餅一盒。
(二)國(guó)慶部分。
a:慶國(guó)慶真情回饋。
空前推出全場(chǎng)3折起。
僅此十天,不容錯(cuò)過(guò)。
(珠寶、電腦城、數(shù)碼器、家電、圖書(shū)除外)。
活動(dòng)時(shí)間:20__年9月29日至10月8日。
打折活動(dòng)是百貨商場(chǎng)常用的促銷(xiāo)方式,但也是最有效的促銷(xiāo)方式。
統(tǒng)一部署,統(tǒng)一設(shè)計(jì),統(tǒng)一執(zhí)行,統(tǒng)一宣傳同樣能達(dá)到促銷(xiāo)熱潮。
活動(dòng)細(xì)則:9月20日前由商城管理處協(xié)調(diào)各聯(lián)營(yíng)專(zhuān)柜及租賃商戶(hù)將折扣明細(xì)到位。
由明珠廣場(chǎng)統(tǒng)一指定推廣、宣傳方案。
宣傳媒體:
1.dm印刷份數(shù):
主題:慶國(guó)慶真情回饋。
空前推出全場(chǎng)3折起。
2.電視頻道(可參考)。
3.短信平臺(tái)。
內(nèi)容:慶國(guó)慶,真情回饋,空前推出全場(chǎng)3折起。
地址:三亞。。。
4.場(chǎng)外:四根大柱子以及所有入口門(mén)牌以促銷(xiāo)主題噴繪包裝。
文案:盛世金秋最后折扣。
全場(chǎng)3折起。
5.場(chǎng)內(nèi):由明珠廣場(chǎng)統(tǒng)一印制促銷(xiāo)折卡。
文案:慶國(guó)慶本柜全場(chǎng)3折。
慶國(guó)慶本柜全場(chǎng)4折。
慶國(guó)慶本柜全場(chǎng)5折。
慶國(guó)慶本柜全場(chǎng)6折。
慶國(guó)慶本柜全場(chǎng)7折。
印刷樣式:
1).貼貨架式,圓形、星形。
2).懸掛式。
3).三角立式。
4).頭帶皇冠式。
各專(zhuān)柜按實(shí)際情況領(lǐng)取數(shù)量,費(fèi)用分?jǐn)?商城管理處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào))。
b):電腦、數(shù)碼器材消費(fèi)滿(mǎn)20__年9月29日至10月2日。
活動(dòng)期間凡來(lái)到明珠廣場(chǎng)的顧客即送80元現(xiàn)金抵用券。
領(lǐng)取地點(diǎn):明珠廣場(chǎng)中庭服務(wù)中心。
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇六
《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品,片言只語(yǔ),描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無(wú)窮魅力。我很喜歡這篇詩(shī)歌,所以,我也希望我的孩子們喜歡這首詩(shī)歌。在進(jìn)行這首詩(shī)歌之前,我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事,在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。通過(guò)這次以語(yǔ)言為主的活動(dòng),能讓孩子們感受詩(shī)歌的韻律與節(jié)奏,激發(fā)他們對(duì)詩(shī)歌的興趣。
1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏的美,激發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣。
2、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運(yùn)用多種方式描繪月亮世界的能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]詩(shī)歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機(jī)、課件等
[活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)]重點(diǎn):培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌的興趣 難點(diǎn):感受詩(shī)歌
一、放課件,《小白船》歌曲導(dǎo)入
二、體會(huì)月亮世界的美麗,培養(yǎng)對(duì)月亮的情感
師:孩子們,這首歌里邊唱的小白船指的是誰(shuí)?
師:孩子們,你們喜歡月亮嗎?
師:老師也和小朋友一樣喜歡月亮,并且收集到了不少關(guān)于月亮的風(fēng)景圖,我們一起欣賞一下。(放課件,風(fēng)景圖)
師:看完這些圖,你有什么感覺(jué)?你認(rèn)為月亮美在哪里呢?
師總結(jié):孩子們,看,無(wú)論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線(xiàn),這些曲線(xiàn)和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮,讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象,給我們的心靈帶來(lái)許多美妙的感覺(jué)。
三、欣賞詩(shī)歌,感受韻律與節(jié)奏美。
師:孩子們,我國(guó)的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,他看到天空中彎彎的月亮,寫(xiě)了一首美妙的詩(shī)歌,你們想聽(tīng)嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來(lái))那我們安靜下來(lái),仔細(xì)聽(tīng)(放《小小的船》的朗讀錄音)
師:還想再聽(tīng)一遍嗎?師朗誦。(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)孩子們,這么美的詩(shī)歌和音樂(lè),想不想和我一起朗誦?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)
師:朗誦完這首詩(shī)歌,你有什么感覺(jué)?
師:孩子們,我們一起帶著這種美好的感覺(jué)再來(lái)朗誦一遍,喜歡加動(dòng)作的小朋友可以加上自己喜歡的動(dòng)作。(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)
師:哪位小朋友愿意到這里來(lái)給大家分享你美妙的聲音?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)
師:孩子們,你們的聲音真是太好聽(tīng)了,像從月亮里邊傳出來(lái)的,用你最好聽(tīng)的聲音再朗誦一遍,讓天上的月亮也聽(tīng)見(jiàn),好嗎?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)
師:現(xiàn)在呀,我們的作曲家已經(jīng)把這首詩(shī)歌譜成了曲子,我們一起欣賞一下。(放《小小的船》歌曲)
師:我們古代的人們呀,也很喜歡月亮,他們很想知道月亮里面有什么,但是又沒(méi)辦法,就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說(shuō),今天,老師在書(shū)上查到了一個(gè)想不想聽(tīng)?(放音樂(lè))教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件。(可以是讀書(shū))
師:遠(yuǎn)古時(shí)代,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),烤得大地冒煙,海水枯干,人們都倒在地上喘不過(guò)氣來(lái)。有一位英雄叫后羿,這一天,他拉開(kāi)神弓一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng),只留下了一個(gè)讓它給咱們帶來(lái)光明和溫暖。王母娘娘因此給了后羿一包長(zhǎng)生不老的仙藥,他就交給了妻子嫦娥保管。有一個(gè)壞人一心想得到這包藥。有一天,他趁后羿不在,就逼著嫦娥交出長(zhǎng)生不老藥,嫦娥斗不過(guò)他,她急中生智,一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去,忽然 ,她的身子便輕輕地飄了起來(lái),飛呀,飛呀,飛到空中。因?yàn)樗岵坏秒x開(kāi)后羿,便飛到離地球最近的星球——月亮上去了。至今,嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據(jù)老人們說(shuō),在晴朗的夜晚,如果我們仔細(xì)地看月亮,還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!
師:孩子們,這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?
2、師:你們的想象真是太豐富了,孩子們,我們到活動(dòng)區(qū),把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來(lái)吧!走嘍。(放《小小的船》歌曲)
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇七
1、通過(guò)活動(dòng),學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴交往的能力,引起吃中秋月餅的興趣,并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
2、初步學(xué)會(huì)念兒歌,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片一張。
一、啟發(fā)提問(wèn)。
1、8月15是什么節(jié)日?
2、中秋節(jié)大家都要吃什么?
二、相互介紹月餅的名稱(chēng)。
三、欣賞兒歌“味道好極了”
1、出示圖片。
提問(wèn)并示范念兒歌:什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?
四個(gè)娃娃叫什么名字?
幼兒討論:他們是怎樣吃的?
四、交代任務(wù)。
大家分享吃吃月餅。
兒歌:味道好極了。
八月十五中秋到,
圓圓的月亮空中掛。
月光下,坐著四個(gè)胖娃娃:
一個(gè)叫佳佳。
一個(gè)叫華華,
一個(gè)叫莎莎,
一個(gè)叫丫牙。
佳佳的月餅的溜園,
華華的月餅個(gè)頭大,
莎莎的月餅香又甜,
丫牙的月餅頂刮刮。
佳佳說(shuō):我去拿把刀,
華華說(shuō):我去切開(kāi)它,
莎莎說(shuō):每個(gè)切四份‘。
丫丫說(shuō):大家嘗嘗吧。
哈哈!哈哈!
的溜園,個(gè)頭大,
香又甜,頂刮刮,味道好極了。
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇八
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案就在下面,中秋節(jié)到了,你的活動(dòng)方案寫(xiě)好了嗎?情況下面的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案范文吧!
一、指導(dǎo)思想:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。
應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。
因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。
幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下:
二、活動(dòng)時(shí)間:xxxx年x月xx日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象:全園孩子和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)主題:“月餅寶盒,變變變”
六、活動(dòng)目的:為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。
鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。
發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。
通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的.過(guò)程,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求:1.制作材料:廢舊的月餅盒子2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。
幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案
設(shè)計(jì)意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。
文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。
春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。
時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置
1. 展示幼兒在節(jié)前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
2. 在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。
3. 懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長(zhǎng)工作
1. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。
2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。
并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。
3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。
4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動(dòng)一 :中秋的來(lái)歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過(guò)中秋節(jié),什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
以談話(huà)的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
老師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來(lái)歷。
1、教師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。
老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎? 師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
老師: “呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。
主題活動(dòng)二:制作月餅
1、 活動(dòng)要求:
(1)在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。
(2)進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說(shuō)話(huà),以不影響他人為原則。
(3)、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。
(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程:
(1)、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。
(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、 戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。
(4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。
(5)、 品嘗月餅。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。
問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀(guān)察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
四、在中秋節(jié)歌曲中,分享月餅。
幼兒園20xx年中秋節(jié)活動(dòng)方案篇三:幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案
設(shè)計(jì)思考:
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
主題目標(biāo):
1.知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。
3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各色彩紙若干,作畫(huà)工具
2.收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
活動(dòng)安排:
一、了解中秋節(jié)的來(lái)歷
1.通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。
問(wèn): 你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
二、制作紙燈籠
(一)、導(dǎo)入活動(dòng)
師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
(二)、講解示范:
1.提問(wèn):你看到過(guò)什么樣的燈籠?
2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。
畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4.老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,打開(kāi)后,用剪刀從下往上剪流蘇。
直至剪到剛才的折線(xiàn)處。
5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
(三)、幼兒操作:
重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間,并且畫(huà)大。
難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(四)、展示作品:
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線(xiàn)上。
然后相互介紹和欣賞。
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇九
主題目標(biāo):
1.我知道中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五日。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的由來(lái),知道中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)。
環(huán)境創(chuàng)建:
在節(jié)前展示兒童賞月畫(huà)的“換月書(shū)”。(提前發(fā)布的記錄表)。
區(qū)域活動(dòng):節(jié)日快樂(lè)。
(1)繪畫(huà):為孩子們制作美味的水果提供水果圖片。
(2)梅森:兒童制作月餅用的橡皮泥。
(3)藝術(shù)家:提供彩色紙、膠水和畫(huà)筆來(lái)裝飾節(jié)日燈籠。
(4)制作燈籠:使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠。
家庭共同教育:
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解傳統(tǒng)中秋節(jié)及其起源和相關(guān)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)分享與合作的快樂(lè)。
3.能夠自信地在同齡人面前大膽發(fā)言和表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.關(guān)于月球的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事和傳說(shuō)。
2.活動(dòng)開(kāi)始前,安排兒童活動(dòng)室并懸掛月亮變化圖。
3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅。
活動(dòng)流程:
老師:中秋節(jié)有很多美麗的傳說(shuō)和故事。請(qǐng)告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。
3.人們?nèi)绾味冗^(guò)中秋節(jié)。
1)請(qǐng)告訴孩子們你將如何和父母一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)與家長(zhǎng)討論并讓孩子回答)。
2)你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎。
4.一起吃月餅,共享快樂(lè)。
2)教師小結(jié),月餅分類(lèi)(點(diǎn)擊課件)。
活動(dòng)2:水果拼盤(pán)比賽。
活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng),讓孩子們了解中秋節(jié)也是水果收獲的節(jié)日。
通過(guò)家庭小組競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)親子溝通,增進(jìn)孩子與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:團(tuán)體號(hào)碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤(pán)子等活動(dòng)流程:
1、教師介紹活動(dòng)的意義。
2、介紹游戲規(guī)則今天,我們的父母也帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。讓我們先介紹一下(每個(gè)家庭介紹他們帶來(lái)的水果的名稱(chēng)和基本特征)?,F(xiàn)在我們將舉辦一場(chǎng)制作水果拼盤(pán)的比賽。該活動(dòng)的規(guī)則如下:
1)將三個(gè)系列作為一個(gè)組,并發(fā)放號(hào)碼牌。
2)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),它不僅優(yōu)于建模,而且優(yōu)于桌面整理。
3)兒童的參與將是優(yōu)先標(biāo)準(zhǔn)。
4)獎(jiǎng)項(xiàng)包括:合作默契獎(jiǎng)和最佳模特獎(jiǎng)。
3、水果拼盤(pán)比賽教師應(yīng)注意一些合作,其他班級(jí)的教師應(yīng)記錄并獎(jiǎng)勵(lì)。
4、選擇和品嘗活動(dòng)頒發(fā)證書(shū)、交換和品嘗水果拼盤(pán)。
5、教師對(duì)今天活動(dòng)的總結(jié)你今天的中秋節(jié)過(guò)得怎么樣?(請(qǐng)告訴孩子你的感受)。
“你還知道哪些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日嗎?你喜歡嗎“。
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇十
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。
2、材料準(zhǔn)備:預(yù)拌粉,月餅餡、模具、小盤(pán)子若干。
1、引起幼兒制作月餅的興趣。
2、幼兒交流和討論月餅的做法。
教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?需要哪些原材料?
3、教師示范制作月餅過(guò)程,了解月餅的制作方法,為幼兒講解制作月餅的材料及過(guò)程。
4、幼兒嘗試制作月餅。
幼兒制作月餅,教師指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力。主體模型做好后,鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋找不同的工具,自由在月餅上創(chuàng)作花紋。
5、幼兒展示自己做的月餅。
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇十一
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、制作月餅。
xx年9月5日,上午10點(diǎn)開(kāi)始。
班級(jí)活動(dòng)。
1、白板介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:習(xí)俗圖片:月亮的變化:兒歌;。
2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個(gè)/人)。
介紹中秋節(jié)的來(lái)歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。
當(dāng)天晚上,和家人分享月餅說(shuō)兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。
2、老師示范做月餅。
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇十二
5、宣傳:
1)倡議書(shū)――蔣x,xx日完成;
2)通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒,12日完成;
6、攝像――陳x。
1、燈謎:
分部――燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;
總部――燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;
2、規(guī)則:
猜謎活動(dòng),必須由家長(zhǎng)陪同,選一個(gè)燈謎,由家長(zhǎng)念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ))。
正月十五吃元宵,看燈會(huì),猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng),為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40―8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng),感受猜謎的樂(lè)趣吧!
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣,體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣,那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng):
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ),然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)用清晰的普通話(huà)把謎面念給孩子聽(tīng),并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)詭椭淅斫狻?/p>
3、在孩子猜不出的情況下,家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后,請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)秋天。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,增進(jìn)親子感情,加強(qiáng)家園合作。
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇十三
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
出示圖:月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。
3、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?
4、吃月餅,共同分享快樂(lè)。
1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類(lèi)。
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5、互送賀卡,學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇十四
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的`相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。
3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
1、各色彩紙若干,作畫(huà)工具。
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
一、了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
二、制作紙燈籠。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)。
師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
(二)講解示范:
1.提問(wèn):你看到過(guò)什么樣的燈籠?
2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4.老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,打開(kāi)后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線(xiàn)處。
5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
(三)幼兒操作:
重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間,并且畫(huà)大。
難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(四)展示作品:
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線(xiàn)上。然后相互介紹和欣賞。
中秋節(jié)幼兒活動(dòng)方案篇十五
(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):(營(yíng)銷(xiāo)方案策劃書(shū))。
4、團(tuán)圓樂(lè)——幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。
(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)。
1、團(tuán)圓超市:
2、美工區(qū):
月餅店:幼兒利用橡皮泥,借助模具制作月餅、
(三)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè):
(四)家園聯(lián)系欄。
家長(zhǎng)園地是家園溝通的重要園地,家長(zhǎng)園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩(shī)意,能吸引家長(zhǎng)眼球,要讓欄目“活”起來(lái),真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)、為讓家長(zhǎng)全面地了解班級(jí)活動(dòng),設(shè)立如下板塊:教育早知道——張貼主題教學(xué)計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解本主題內(nèi)容;本月話(huà)題:——家長(zhǎng)討論“過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)”的方案,讓幼兒在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中了解節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會(huì)了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展需要家長(zhǎng)配合的工作等,精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情況向家長(zhǎng)展示、從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!
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