寫(xiě)總結(jié)可以幫助我們從不同的角度審視問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的新思路。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但不能完全照搬。下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn)，您可以從中獲取寫(xiě)作的方向和素材。
以我的期末考試為題目篇一
2014年的作文-----來(lái)之不易的成果，這個(gè)作文題目和去年的作文-----在路上，都體現(xiàn)的對(duì)過(guò)程的關(guān)注。相比而言，《在路上》這個(gè)題目，學(xué)生可以是一個(gè)觀察者，把自己的所見(jiàn)所聞?wù)宫F(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)出自己對(duì)生活的思考，或者獨(dú)到的感受。而《來(lái)之不易的成果》這個(gè)題目學(xué)生就不能單純地只作一個(gè)圍觀者啦，不一定是自己的，但至少要參與其中，只要這樣，他們才能通過(guò)語(yǔ)言向大家展示其的確“來(lái)之不易”。這兩個(gè)題目要求學(xué)生從一個(gè)觀察者變成一個(gè)體驗(yàn)者。
立意。
另外如果提示中沒(méi)有其他限制，只是給了這么一個(gè)作文題目的話，我們也可以從珍惜《來(lái)之不易的成果》這個(gè)角度進(jìn)行立意，這樣的話，學(xué)生可寫(xiě)的范圍就廣多啦。因?yàn)楝F(xiàn)有的成果可以是他人的，不一定是自己的，所以寫(xiě)如何去珍惜的話，這個(gè)立意所體現(xiàn)的內(nèi)涵就深啦，傳統(tǒng)的記敘文和議論文都可以成為學(xué)生的選擇。
選材。
選材必須體現(xiàn)文章的立意。上述兩個(gè)立意中，前者展示過(guò)程，學(xué)生可以寫(xiě)自己曾經(jīng)取得的某一項(xiàng)成就，回顧其為之拼搏的過(guò)程，這個(gè)點(diǎn)一定要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，切不可簡(jiǎn)單敘述就草草了事。而后一個(gè)立意我們的選材角度就廣啦，可以寫(xiě)我們應(yīng)該怎么做去珍惜成果，也可以寫(xiě)別人的一些不珍惜他們成果的行為而進(jìn)行反思，也可以寫(xiě)身邊某人正在做的事體現(xiàn)這個(gè)主題等等。
布局。
文章的布局可以根據(jù)傳統(tǒng)的形式進(jìn)行布局，但是注意立意中的部分一定要在文章中進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，在描寫(xiě)之中體現(xiàn)“來(lái)之不易”“珍惜”。如果取前一個(gè)立意，不建議采用小標(biāo)題，那樣對(duì)文章的描寫(xiě)深度會(huì)有所欠缺;而后一個(gè)立意可采用并列式或者層進(jìn)式的小標(biāo)題。
后記。
以我的期末考試為題目篇二
理想，我相信大家應(yīng)該都不陌生。所謂的理想就是你以后想成為一個(gè)什么樣的人，過(guò)什么樣的生活。為了這樣一個(gè)目標(biāo)去奮斗，這就叫做理想。
小的時(shí)候我的理想有很多，當(dāng)醫(yī)生，來(lái)醫(yī)治生病的人。當(dāng)老師來(lái)教同學(xué)們學(xué)知識(shí)，其實(shí)還有一個(gè)原因是因?yàn)槲液芘吕蠋熕?，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師讓大家害怕我，這樣我我就不怕老師了。還是想當(dāng)畫(huà)家讓大家稱(chēng)贊我還想……可是我想在長(zhǎng)大了我終于知道我真真正正的理想是當(dāng)一名歌手。
每一次在電視上看見(jiàn)歌星們伴隨著美妙的音樂(lè)在舞臺(tái)上，深情的唱歌，我都會(huì)隨他們一起不由自主的跳起來(lái)。我深深的陶醉在了音樂(lè)中，仿佛忘掉了生邊的所有東西。我愛(ài)音樂(lè)，其實(shí)我當(dāng)一名歌手很簡(jiǎn)單，不是相當(dāng)明星，更不是讓大家害怕我。而是讓大家去享受我唱的歌，讓大家陶醉在我唱歌中，當(dāng)然我更加希望大家聽(tīng)到我的歌會(huì)帶給他們一種力量。
以我的期末考試為題目篇三
我的期末考試已經(jīng)順利的結(jié)束了，在這次期末考試中，我考的最不。
小學(xué)生作文大全。
”我聽(tīng)了高興極了，連蹦帶跳到媽媽身邊，拿著鼠標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)地看，當(dāng)我看到唐睿琪的名字時(shí)很興奮，這是我比賽，真沒(méi)想到我能得獎(jiǎng)，更沒(méi)想到得第一名，平時(shí)媽媽總是說(shuō)重在參與，得不得獎(jiǎng)并不重要，今天獲獎(jiǎng)媽媽告訴我別驕傲，后面有很長(zhǎng)的路要走，我也知道以后要努力，好好寫(xiě)作，為自己的成長(zhǎng)之路打好基礎(chǔ)。
我會(huì)更加努力，也不會(huì)為這成績(jī)而驕傲，我也有很多不足，以后慢慢改進(jìn)，做一個(gè)比較完美的孩子。
媽媽的話：睿?？匆?jiàn)自己獲得第一名，其實(shí)并沒(méi)有她寫(xiě)得那么高興，很平淡，我覺(jué)得這樣也很好，不要把那些獎(jiǎng)看得太重。
三年級(jí)期末考試作文題目就到這里結(jié)束了，大家一定要認(rèn)真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對(duì)大家有所幫助。查看更多請(qǐng)點(diǎn)擊【三年級(jí)作文】欄目。
以我的期末考試為題目篇四
我的理想很現(xiàn)實(shí)，實(shí)在談不上偉大一詞。
我很喜歡會(huì)計(jì)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我相信我會(huì)有所成就。暫時(shí)目標(biāo)是初級(jí)會(huì)計(jì)師。理想職位是總會(huì)計(jì)師職位，如果可以我希望可以考到美國(guó)的會(huì)計(jì)師證。我相信這些足以可以給予我父母富足的生活。我要走在社會(huì)的尖端，跟上世界的腳步。
我的理想很現(xiàn)實(shí)，并不偉大。我有我的理想生活、我的理想工作、我的理想將來(lái)、我會(huì)為之不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我會(huì)加倍努力，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。我也會(huì)讓心里的那團(tuán)火一直燃燒著我的靈魂。
以我的期末考試為題目篇五
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。我們每一個(gè)人都在為自己的理想而拼搏，而奮斗。
我的理想是當(dāng)一名光榮的，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師?，F(xiàn)在，看著老師在講臺(tái)上為我們播下知識(shí)的種子，我也不禁想象未來(lái)的憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊!
當(dāng)老師手里握著筆批改作業(yè)的時(shí)候，是最美的;當(dāng)老師捧著課本在教室里津津有味地講課的時(shí)候，是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，也沒(méi)有壯言，他們是一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把最良好的作風(fēng)，最優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
老師想一名辛勤的園丁一樣，把我們像花兒一樣細(xì)心澆灌;老師像一根蠟燭一樣，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們;老師就像階梯一樣，讓我們踩著他們的肩膀，一步一步高升。
我的理想不但是要當(dāng)一名老師，而且是要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，其實(shí)不在于他們教導(dǎo)的道理，而由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。因?yàn)槟菚r(shí)的孩子們，沒(méi)有太多的接處世界，他們所知道的都是老師傳播給他們的，老師告訴他們的，他們往往認(rèn)為是在正確不過(guò)得了。我將會(huì)拿起那一根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么的自豪。下面是一雙雙渴望知道知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)到一顆顆幼小的心靈在親近著我。
在我人生以后的旅途之中，我將會(huì)為了這一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的。
更多。
以我的期末考試為題目篇六
我們每個(gè)人都有爸爸。我有一個(gè)在我心里最好的爸爸。
爸爸從來(lái)不罵我，打我，媽媽吵我，罵我，爸爸總是護(hù)著我。爸爸會(huì)帶我去買(mǎi)零食，買(mǎi)甜甜的糖果。爸爸帶我玩，帶我放風(fēng)箏，帶我去公園。
爸爸是個(gè)愛(ài)笑的人，他笑的時(shí)候，我也跟著笑。爸爸會(huì)把我放在肩膀上，讓我看的更高，更遠(yuǎn)。他背我的時(shí)候，我覺(jué)得，他的肩膀好寬，好寬。
我愛(ài)你，爸爸。
以我的期末考試為題目篇七
我們的家鄉(xiāng)非常的美麗，這兒充滿著我小時(shí)候的童真，這兒充滿著我與我同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，這兒充滿著我的愛(ài)。我的家就住在農(nóng)村，我從三歲起就喜歡到田野里來(lái)玩，我在這里找到了我的樂(lè)趣，我從農(nóng)田里萌發(fā)了我一次一次的愿望。我也知道了我們這些農(nóng)村人，那么艱難的耘耘，向往著走向美好的生活。
我清楚地記得我小時(shí)候和姐姐哥哥一起在玩的情景。記得那是我和哥哥到爺爺家去玩。我們和姐姐去田埂上去玩，我們看見(jiàn)了小溪，那小溪特清澈，我們看見(jiàn)了很多條魚(yú)兒，哥哥便說(shuō)：“我們下去撈魚(yú)吧!”我們很自然的就脫下了褲子，伸出了一雙雙又粗又黑的小手，一下子就竄到河里去了。對(duì)了我忘了，我不會(huì)游泳，我便拼命的掙扎。我哥哥看見(jiàn)了，想起來(lái)了，我不會(huì)游泳，他便伸出他那寬大的手臂，把我一把撈起，我自從那次我被水嗆到之后，我便對(duì)水有說(shuō)不出來(lái)的厭惡……其實(shí)，農(nóng)村的生活就是這樣的危險(xiǎn)，但是又很充滿意義，我喜歡在農(nóng)村生活，農(nóng)村會(huì)在我的心里刻下永恒的記憶。我喜歡農(nóng)村的生活，農(nóng)村會(huì)在我的腦海中留下永遠(yuǎn)的回憶，我喜歡農(nóng)村的生活，因?yàn)檗r(nóng)村的生活會(huì)給我?guī)?lái)永遠(yuǎn)的歡聲笑語(yǔ)，我將永遠(yuǎn)的記住農(nóng)村就是我的心，它帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣、快樂(lè)和愛(ài)，農(nóng)村已經(jīng)完全的侵蝕了我的心。我的心也被農(nóng)村占領(lǐng)了。滿心的農(nóng)村，滿心的快樂(lè)，滿心的童真，滿心的愛(ài)。
以我的期末考試為題目篇八
今天老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)：做一個(gè)小制作。我準(zhǔn)備做一個(gè)窗。我找到了彩色卡紙、剪刀和膠棒，就開(kāi)工了。
我先把紙按對(duì)角折了起來(lái)，折了三次后，我用剪刀在每一邊剪出了各種圖形，如半圓形、長(zhǎng)方形、正方形。最后，我把它輕輕的打開(kāi)，一個(gè)漂亮的窗花就展現(xiàn)在了我的眼前。我還沒(méi)來(lái)得及高興，突然又想到了如果把窗花剪多點(diǎn)兒，然后粘在窗子上也許會(huì)更好看，于是我又做了幾個(gè)，把他們?nèi)吃诖白由?，?整個(gè)家都變得非常漂亮。
我動(dòng)手動(dòng)腦做出了一個(gè)個(gè)漂亮的窗花，我心中感受到了動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣。
以我的期末考試為題目篇九
時(shí)間就像流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的稱(chēng)號(hào)很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)邊的更緊張，從此就沒(méi)有這么自在了。
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說(shuō)明的方法、句式的運(yùn)用真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有高興的事也必定會(huì)有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越搞不懂，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識(shí)。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)變得無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不由自主地發(fā)起呆來(lái)，等我醒來(lái)后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得陌生呢？但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的來(lái)臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來(lái)臨。
老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮！
我相信我會(huì)做得更好！努力吧！
一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，這一學(xué)期里，我努力了，所以期末考試的成績(jī)還算可以?，F(xiàn)在來(lái)匯報(bào)一下我的情況：
從小學(xué)到初中，我的思想有了很大的變化，在小學(xué)里，我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，同學(xué)們也都天真無(wú)邪、單純，我也什么都不懂?，F(xiàn)在呢？長(zhǎng)大了，知道要自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)了，玩的時(shí)間少了，但我還是一個(gè)不明辨是非的孩子，有些事做得不對(duì)，也可能說(shuō)錯(cuò)話，但我是會(huì)改正過(guò)來(lái)的，做個(gè)好孩子。
這學(xué)期的期末考試還可以，語(yǔ)文78分，數(shù)學(xué)91分，英語(yǔ)90分。語(yǔ)文主要在閱讀、作文上丟分了，一共扣了16分；數(shù)學(xué)主要在最后兩道大題丟了分，一共扣了6分；英語(yǔ)就沒(méi)準(zhǔn)了，這兒扣點(diǎn)那兒扣點(diǎn)扣沒(méi)了。一般上課我能做到課前預(yù)習(xí)，課上聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)就是提前看老師明天要講的；復(fù)習(xí)就是回憶老師當(dāng)天所講的?？荚嚂r(shí)要先易后難，先做有把握的題，保證不丟分，再做難題，那樣做得又快又棒，所以我數(shù)學(xué)還可以，英語(yǔ)也還行。
在家里，媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲，以前我老和媽媽吵嘴，惹媽媽生氣，有時(shí)我不對(duì)，媽媽也會(huì)說(shuō)我，我也不服氣，覺(jué)得媽媽太嘮叨了?，F(xiàn)在，我雖然還會(huì)煩媽媽?zhuān)俏液蛬寢尰静怀匙炝?，我?zhēng)取做個(gè)好孩子。
再過(guò)兩個(gè)月我就要上初二了，這個(gè)暑假我準(zhǔn)備練練自己的弱項(xiàng)，比如說(shuō)語(yǔ)文的閱讀；數(shù)學(xué)多做題；英語(yǔ)老師留了一本閱讀練習(xí)冊(cè)，我最喜歡做閱讀，因?yàn)楹芎?jiǎn)單而且都是些幽默小短文，還可以練作文。聽(tīng)說(shuō)初二的知識(shí)很難，有的學(xué)生就受不了了，但是我想只要認(rèn)真聽(tīng)講、做題，就應(yīng)該不會(huì)有太大問(wèn)題吧！初二我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，加油！
現(xiàn)在苦以后輕松，現(xiàn)在輕松以后苦，我肯定會(huì)選第一個(gè)。
輕輕翻的日歷，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間好快，日歷便在像白色蝴蝶逝翻飛著讓我度過(guò)了一日又一日，看不見(jiàn)也摸不著，伸出手時(shí)，它早已從我的手指縫隙之中，流逝了，逃跑了。
隨著這時(shí)間的音樂(lè)，急促的節(jié)奏便帶來(lái)了讓我喜又讓我憂的期末測(cè)試。11月13日我喃喃著，好快，期末沖刺曲也要到開(kāi)始了。
每日一課是班里的每一位同學(xué)難得的放松時(shí)間。每天一堂副課，我們可以發(fā)泄——去跑步；可以陶冶情操——去繪畫(huà)；還可以舒緩心情——去唱歌。但期末沖刺曲中，這一切都被忙碌的生活所涂抹了，消失了。
期末沖刺曲是一首激烈的踢踏曲，上課時(shí)是在熱身，小考是在班級(jí)中的賽跑，問(wèn)題是在學(xué)著技術(shù)，放學(xué)后是在賽跑完成暫時(shí)的休息。但這暫時(shí)的休息也得不到安生：背知識(shí)點(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)頭上束縛著奮斗兩個(gè)大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動(dòng)，頭上的汗珠滴落下來(lái)，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結(jié)晶是豐盛的，這首沖刺曲帶來(lái)的是自己那喜悅的驕傲與自豪。
別談了，細(xì)細(xì)品味，這段激昂的沖刺曲中有歡樂(lè)，有悲傷，但的是競(jìng)爭(zhēng)的激動(dòng)。不是嗎？當(dāng)我們真的空閑下來(lái)，你還會(huì)感覺(jué)到那份不同的愉悅嗎？休咮，這才是期末沖刺曲的真正內(nèi)涵。
6天——當(dāng)日歷上顯示出11月6日這個(gè)顯目的數(shù)字時(shí)，一切都將改變。只剩不到一個(gè)星期了，那翻飛的日歷，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎？期末沖刺曲，一切充滿樂(lè)趣而擁有昂揚(yáng)斗志的踢踏曲！
眨眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這一學(xué)期里我在九班這個(gè)人人喜愛(ài)的大家庭中學(xué)到了很多很多。一下便是我的總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)方面。
在學(xué)習(xí)方面我總是馬馬虎虎，在考試的時(shí)候我總是因?yàn)橐坏李}太難而放棄，而且總是因?yàn)橐坏李}太簡(jiǎn)單而馬虎大意，所以我的.成績(jī)總是十分不穩(wěn)定，但是我相信在下學(xué)期學(xué)習(xí)中一定會(huì)改掉這個(gè)馬虎的毛病，將自己的成績(jī)提升上來(lái)。同時(shí)我明白了中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
二、紀(jì)律方面。
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己，力爭(zhēng)做到讓老師，家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我的學(xué)習(xí)付出了許多心血，這次期末考試，我的每門(mén)功課，成績(jī)都不如意。俗話說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望的。
我們?nèi)σ愿坝悠谀┛荚嚒?/p>
還有不到一周的時(shí)間就期末考試了，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待期末考試呢？我認(rèn)為：首先我們要放平心態(tài)，把期末考試看成一次平常的小檢測(cè)。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最后的所有可以利用的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。再來(lái)，我們要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài)，既不要過(guò)分緊張，也不要抱著無(wú)所謂的態(tài)度去考。我們還要避免緊張情緒，增強(qiáng)自信心。情緒緊張是影響成績(jī)的一個(gè)重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹(shù)立我們的自信心，不怕失敗，正確對(duì)待考試，把考試看作是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的一種手段。
在期末考試的這前一段時(shí)間，復(fù)習(xí)也是必不可少的，那我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢？我認(rèn)為這里有幾點(diǎn)重要的步驟：
一、梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。復(fù)習(xí)中，我們要通過(guò)做一些典型性、代表性的題目，達(dá)到復(fù)習(xí)知識(shí)的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細(xì)地看書(shū)，那這種復(fù)習(xí)的方法是不對(duì)的。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中的時(shí)候，要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把書(shū)給看一遍，在自己的心中形成一個(gè)知識(shí)的鏈條。對(duì)平時(shí)的不太熟悉或掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，要通過(guò)看書(shū)、做題把這個(gè)雜草給斬草除根。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要分配合理。在復(fù)習(xí)中，我們要先復(fù)習(xí)自己認(rèn)為比較難的科目或者先復(fù)習(xí)三大科，再?gòu)?fù)習(xí)四門(mén)小科。這樣做到分配合理，復(fù)習(xí)時(shí)才不感覺(jué)到亂。
三、復(fù)習(xí)間隔要恰當(dāng)。我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要根據(jù)遺忘的程度來(lái)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣可以節(jié)省許多寶貴的時(shí)間，復(fù)習(xí)效果也好。但復(fù)習(xí)間隔時(shí)間因人而異，因復(fù)習(xí)材料而異，所以我們要因地制宜。如果遇到了遺忘程度比較重的學(xué)科，我們要在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)在添加一點(diǎn)時(shí)間。
我們要拿出最好的狀態(tài)來(lái)迎接期末考試，不留遺憾！
以我的期末考試為題目篇十
其實(shí)，我是沒(méi)有這樣的自信的。但自從初一時(shí)讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部書(shū)便在潛移默化影響我，神不知鬼不覺(jué)。
我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。
眼，已經(jīng)哭的紅腫;淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛剛發(fā)下來(lái)的分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷。
我不知自己在窗戶旁坐了多久，只知太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心跳的要蹦了出來(lái)，可越是害怕的事越躲不了。我不敢正視老師的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這是自己多少天來(lái)努力的成績(jī)，但我不得不信，那可憐的分?jǐn)?shù)就在眼前，我失敗了!
窗外，月亮已升的老高了;窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛一看，那棵白楊樹(shù)曾在一次次的風(fēng)吹雨打之后，頑強(qiáng)的生存下來(lái)，而且它比以前更高，更直了。我突然想到居里夫人，愛(ài)迪生，威靈頓將軍了，其中保爾的精神正在慢慢的改變我…一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷我的思緒，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過(guò)去，過(guò)去的一切只能化作零，我要重新開(kāi)始，以新姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)!
滿臉淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，擦干淚水，握起筆，開(kāi)始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因…我要讓這次的失敗成為我前進(jìn)的力量。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了笑容和自信。
所以說(shuō)，一本好書(shū)可以影響人的一輩子!
以我的期末考試為題目篇十一
每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門(mén)學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識(shí)掌握的檢測(cè)，對(duì)上一學(xué)期知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。期末考試大家準(zhǔn)備好了嗎?不少同學(xué)寫(xiě)了期末考試。
作文。
以下是范文：
今天是三年級(jí)上學(xué)期的散學(xué)式，我的考試成績(jī)分別是：數(shù)學(xué)98分、語(yǔ)文99分、英語(yǔ)94分。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)是全班第一名。這次數(shù)學(xué)試題比較難，我錯(cuò)了一道“正方形邊長(zhǎng)增加2周長(zhǎng)增加多少”的選擇題，減掉2分，真不應(yīng)該。語(yǔ)文錯(cuò)了閱讀題“數(shù)這一自然段有幾句話”，結(jié)果我把第二自然段的話也數(shù)進(jìn)去了，太粗心了。英語(yǔ)錯(cuò)了2道選擇題，本來(lái)我選對(duì)了，后來(lái)聽(tīng)別的同學(xué)一說(shuō)，我又不自信了，把正確的答案改錯(cuò)了，太不應(yīng)該了。
我們班共有三個(gè)“九好學(xué)生”、五個(gè)八好學(xué)生、六個(gè)七好學(xué)生和許多個(gè)六好、五好學(xué)生，我是“八好學(xué)生”，得了一個(gè)光榮的大獎(jiǎng)狀。
我這次考試比以前認(rèn)真了，但是我還是在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文上犯了低級(jí)錯(cuò)誤，在英語(yǔ)上犯了缺乏自信的毛病。以后，我要繼續(xù)努力，把知識(shí)學(xué)得更好，考試時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，考出更好的成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)九好、十好學(xué)生。
“3、2、1，開(kāi)始!”聽(tīng)到老師的口令，我們立刻爭(zhēng)分奪秒地做起了試卷。班里突然一片寂靜，連一枝筆落地也聽(tīng)得出來(lái)。
做完了第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，又做給多音字打勾，手麻得沒(méi)了知覺(jué)。盡管這樣，我仍“高速行駛中”，直到寫(xiě)作文時(shí)，手終于“沒(méi)油”了，只好一字一頓地寫(xiě)起字來(lái)?！斑€有20分鐘，沒(méi)寫(xiě)作文的同學(xué)抓緊時(shí)間了!”我聽(tīng)了這話非常慶幸，終于趕上了前一班車(chē)，繼續(xù)剛才的“高速行駛”。
“叮!叮!叮!”我一聽(tīng)這聲音，心里的大石一下子提了起來(lái)：20分鐘也不會(huì)過(guò)得那么快吧?“這是一年級(jí)鈴聲?！崩蠋熣f(shuō)。我長(zhǎng)噓一口氣，繼續(xù)寫(xiě)作。
“要寫(xiě)結(jié)尾了!要寫(xiě)結(jié)尾了!”我小聲念道?！昂?，終于寫(xiě)完了。”當(dāng)周?chē)鷤鱽?lái)同學(xué)們勝利的聲音時(shí)，我也寫(xiě)完了最后的結(jié)尾。但我沒(méi)有放松，看看后面的鐘頭，還有七分鐘，我就開(kāi)始檢查。直到老師喊收卷，我一共看出了三處錯(cuò)誤，非常有成就感。
走出教室，我真希望這張?jiān)嚲砟芸汲鰝€(gè)好分?jǐn)?shù)。
以我的期末考試為題目篇十二
一年一度的期末考試，馬上就要到來(lái)了，我心中十分緊張，也非常期待，這幾周緊張的復(fù)習(xí)雖然有點(diǎn)累，但也學(xué)到了很多知識(shí)，我一定要考出一個(gè)好的成績(jī)。
不辜負(fù)老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，我一定要加油，我相信我們二一班的全體同學(xué)都有同感，加油吧，二一班！我們一定要考出一個(gè)好成績(jī)，來(lái)回報(bào)我們的老師！
二年級(jí):武志剛。
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以我的期末考試為題目篇十三
我愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)撬麄兘o予的無(wú)私的愛(ài)，創(chuàng)造了一個(gè)讓我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)的家。我就像一棵小苗，在爸爸的陽(yáng)光下，媽媽的灌溉下茁壯成長(zhǎng)。
我的爸媽文武雙全，爸爸是警察的老師，擒拿格斗、各種槍械樣樣精通；我的媽媽會(huì)三門(mén)外語(yǔ)，是一名外語(yǔ)老師。但是我從他們身上學(xué)到的既不是動(dòng)武，也是不是動(dòng)嘴，而是他們對(duì)于追求自己的夢(mèng)想與事業(yè)時(shí)所具有的堅(jiān)韌的品質(zhì)――毅力。
爸爸總是說(shuō)，一個(gè)真正的男子漢，不在于他學(xué)習(xí)成績(jī)有多么好，或是會(huì)幾下拳腳功夫，真正的男子漢的品質(zhì)在于持之以恒，也就是做任何事情都要有毅力，堅(jiān)持下去就是勝利。
爸媽為了鍛煉我的毅力，全家人進(jìn)行了一次毅行。爬岳麓山對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，但是這次毅行可不僅僅如此，我們是從家出發(fā)，沿著馬路一路經(jīng)過(guò)火車(chē)站，由五一路走到岳麓山腳，光走到山腳就已經(jīng)走了10公里了，還要爬山并下山，下山之后又走回地鐵站，總共走了22、22公里。出發(fā)前爸爸告訴我這次毅行將會(huì)面對(duì)四個(gè)不同的階段，讓我好好感受。一路走來(lái)，我感受到了7公里時(shí)的“疼痛”，到10公里時(shí)的“放棄”，13公里時(shí)的“激動(dòng)”，以及18公里時(shí)的“喜悅”。這個(gè)過(guò)程讓我深深地感受到若是我在其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄的話，我永遠(yuǎn)不能想象“喜悅”是那樣的令人難忘。期間爸媽不時(shí)地鼓勵(lì)我，讓我一次又一次地得到鼓舞。完成這樣一次毅行真的不容易，可是我做到了，正如父母所說(shuō)的那樣，一件正確的、有意義的事情，能夠堅(jiān)持不懈地做下去，會(huì)讓人身心愉悅，因?yàn)槟蔷褪俏覀円_(dá)成的目標(biāo)，在目標(biāo)完成的那一刻是最讓人激動(dòng)人心及快樂(lè)的。
父母就是這樣，經(jīng)常給予我正能量，讓我成長(zhǎng)、成熟，并使我有了不輕易放棄的品質(zhì)，有了面對(duì)困難時(shí)的笑容，以及對(duì)待不同事物時(shí)的寬容。
有了父母創(chuàng)造的這樣一個(gè)溫暖的家，我怎能不愛(ài)我家？
以我的期末考試為題目篇十四
“期末考試”，我立馬從夢(mèng)中驚醒。我揉了揉眼睛，順便打了一個(gè)哈欠，然后懶洋洋的翻了一下日歷，看了看日歷上圈著紅圈的日子和打著密密麻麻被叉掉的日子，我嚇了一跳，紅圈原來(lái)是代表期末考的日子，而紅叉是指已經(jīng)過(guò)去的日子。而現(xiàn)在只剩一天了。
我連忙從床上爬了起來(lái)，立馬沖進(jìn)了洗手間，迅速穿完衣服，然后嘴里咬著一塊面包就出門(mén)了。我從書(shū)包里拿出了一本考試復(fù)習(xí)大綱一邊吃著面包一邊看著。
我一路上打了不少哈欠，也不少次差點(diǎn)被車(chē)碰到。終于在七點(diǎn)三十五分到了班級(jí)門(mén)口。我輕輕推開(kāi)門(mén)，悄悄的走了進(jìn)去。此時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著復(fù)習(xí)資料，有的還吃著早餐。
教室里除了同學(xué)們的翻書(shū)聲和哈欠聲什么也聽(tīng)不到。我挪開(kāi)了椅子，慢慢地把書(shū)包放了上去。接著，我也跟著同學(xué)加入了復(fù)習(xí)的行列。我心想，我一定要把考試考好，為了這次期末考我付出了太多心血，每天都要在課堂上聽(tīng)老師分析試卷或考試，回家也有一大堆作業(yè)。我每天得到八點(diǎn)才能寫(xiě)完，我一定要戰(zhàn)勝這次考試。
這一天早上大部分都是自習(xí)，我拿出了二十張語(yǔ)數(shù)試卷，還有我自己帶的幾本全解，早上的全部時(shí)間就是復(fù)習(xí)并尋找自己不懂的.題目，下午把科學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)了一遍。到了放學(xué)我們各自跟同學(xué)告別，迎接明天的考試。
期末考試就像一場(chǎng)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有不停的積累知識(shí)才能取得勝利。
以我的期末考試為題目篇十五
這次作文，是本學(xué)期以來(lái)我扣分最多的一次，扣了三分，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和反思后，我發(fā)現(xiàn)了如下幾個(gè)問(wèn)題：
1、作文的主要內(nèi)容可能沒(méi)有扣住中心，應(yīng)該是有些跑題的，寫(xiě)到刻苦努力去了。
2、思路不清晰，廢話太多，左扣右扣卻扣不到重點(diǎn)，把自己帶到溝里了。
3、錯(cuò)字太多，本來(lái)該會(huì)的字卻一時(shí)想不起來(lái)了。
4、沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)，太過(guò)緊張，所以老是犯錯(cuò)。
5、缺乏文采，老是怕錯(cuò)，寫(xiě)的比較保守，所以文章就變成白開(kāi)水了。
6、文筆不夠自然，回憶起來(lái)，文章中好多句子都寫(xiě)得很別扭。
7、作文不夠穩(wěn)定，這一學(xué)期，我的作文成績(jī)忽高忽低。
總的來(lái)說(shuō)，我的作文屬于那種“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”的種類(lèi)。從中可以看出我作文并不扎實(shí)，因此我制定了以下幾個(gè)計(jì)劃：
1、拋開(kāi)這次語(yǔ)文成績(jī)，估計(jì)自己真實(shí)成績(jī)并在做一張期末試卷，看看和這次成績(jī)是否相符，看看是我的這次期末考試是不是考砸了。
2、多讀優(yōu)秀作文，借鑒別人的寫(xiě)作手法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、這個(gè)寒假，我打算體驗(yàn)一下題海戰(zhàn)術(shù)，整天把自己埋在房間里做題。
4、多練字，爭(zhēng)取下學(xué)期讓王老師看到我漂漂亮亮的字。
5、多看大部頭小說(shuō)，積累好詞好句，并養(yǎng)成愛(ài)做筆記的習(xí)慣。
6、多聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，不再犯“不會(huì)寫(xiě)字”的錯(cuò)誤。
7、多背誦古詩(shī)，寒假背完八十首。
8、多看名人名言，要多“聆聽(tīng)”大師的教導(dǎo)。
最后希望下學(xué)期，能在鏡子里看到一個(gè)全新的我!
以我的期末考試為題目篇十六
期末考試什么最重要呢?我們學(xué)大教育專(zhuān)家認(rèn)為，想要在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，首先就要保證取得高分語(yǔ)文作文。因此在這里，我們專(zhuān)家就針對(duì)語(yǔ)文作文，為大家分析出了，初二期末考試作文題目無(wú)聲的鼓勵(lì)。
放學(xué)。在下雨，茫茫雨中，我在漫步，無(wú)數(shù)的畫(huà)面……。
家中。母親坐在門(mén)口擇菜，仰頭看見(jiàn)我回來(lái)了，神速般的掃視我的全身上下，再低下頭，嘴里不知講些什么……我慢吞吞的回到房中，淚不知為何猛流不止，大概是房間太溫暖了吧。窗外的風(fēng)雨大了，時(shí)不時(shí)的吹進(jìn)來(lái)，似乎想讓我在麻痹。而此時(shí)，母親悄無(wú)聲息的走進(jìn)來(lái)，慢慢地關(guān)上房門(mén)，沒(méi)有絲毫的回頭之意。呆坐在那的我，變的冷靜了下來(lái)，淚水也止住了，風(fēng)雨也停了。擦擦淚水，笑笑。此時(shí)熟悉的音樂(lè)響起來(lái)：“我越挫越勇我永遠(yuǎn)不退縮，不要先看我別問(wèn)我有幾兩重，風(fēng)再凍，雨再猛，我會(huì)站著像英雄，腳踏一陣風(fēng)，肩上扛著一條龍，就算難過(guò)也不痛，把傷心的碎片包一包帶走……”我走出房門(mén)，電視放著音樂(lè)，母親在煮菜。走出家門(mén)，望向?qū)γ嬉蛔笊?，由于雨色的原因，使山看起?lái)很深沉。但，也不難看出樹(shù)很茂盛。
當(dāng)我回到家中，音樂(lè)仍放著，母親在吃飯，我打開(kāi)煲蓋，看見(jiàn)煲里有一碟菜，我最喜歡吃的。我把飯菜拿回房中，淚再次落下來(lái)，這次不同的是母親走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著兒時(shí)的獎(jiǎng)狀，放到桌面上，并拍了拍我的肩膀，頃刻萬(wàn)千種心情在心里涌現(xiàn)了出來(lái)。
深夜，靜靜地，靜得只聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)還在那唱著。雨雖仍在下，但我的淚不再流。
【點(diǎn)評(píng)】。
這篇作文小作者將自己的心路歷程完整的呈現(xiàn)了出來(lái)，心理刻畫(huà)的篇幅較大，由于考試分?jǐn)?shù)太少，小作者心里涼涼的，回到家后母親無(wú)聲的鼓勵(lì)讓我的心里暖暖的。題目為《無(wú)聲的鼓勵(lì)》，但是文中無(wú)聲的鼓勵(lì)部分描寫(xiě)不夠細(xì)致，希望多加改進(jìn)。
初二期末考試作文題目無(wú)聲的鼓勵(lì),在上面文章中我們學(xué)大專(zhuān)家已經(jīng)為大家進(jìn)行了詳細(xì)分析。只要你能夠認(rèn)真記憶我們總結(jié)的知識(shí)，就可以輕松應(yīng)對(duì)期末語(yǔ)文作文。
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以我的期末考試為題目篇十七
一年一度的期末考試，馬上就要到來(lái)了，我心中十分緊張，也非常期待，這幾周緊張的復(fù)習(xí)雖然有點(diǎn)累，但也學(xué)到了很多知識(shí)，我一定要考出一個(gè)好的成績(jī)。
不辜負(fù)老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，我一定要加油，我相信我們二一班的全體同學(xué)都有同感，加油吧，二一班！我們一定要考出一個(gè)好成績(jī)，來(lái)回報(bào)我們的老師！
二年級(jí):武志剛。
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