方案制定需要明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定資源、制定步驟等多個(gè)環(huán)節(jié)。方案的制定應(yīng)該是一個(gè)參與者共同協(xié)商和決策的過程，調(diào)動大家的積極性和創(chuàng)造力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案范例，供大家參考和借鑒。
讓世界充滿愛班會活動方案篇一
1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
2.通過這次四川地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害并激發(fā)幼兒幫災(zāi)區(qū)重建家園的心愿。
3.進(jìn)行愛心教育，通過活動培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心、富有同情心等良好品德。
1.知識的準(zhǔn)備：
（1）會折愛心。
（2）活動前觀看有關(guān)四川地震的電視。
2.材料的準(zhǔn)備：
（1）勾有大愛心的大展板一塊，上面已勾好四川圖案。
（2）背景音樂《熒火蟲》、《讓世界充滿愛》。
（3）課件《四川大地震》。
（4）幼兒操作材料：積木、泡沫板、插蒴。
一、播放課件，感知四川地震。
1.教師與幼兒一起觀看四川地震的課件。
2.教師提問：“你看到了什么？”（個(gè)別幼兒回答）。
二、討論：引導(dǎo)幼兒說說你是怎樣幫助災(zāi)區(qū)人民的，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德。
2.只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，世界將變成美好的人間。只要人人都獻(xiàn)出自己一片小小的愛心就可以組成一個(gè)強(qiáng)有力的大大的愛心。
(1)播放音樂熒火蟲幼兒手持愛心表演為災(zāi)區(qū)人民祈福。
(2)請幼兒變成熒火蟲飛起來將已折好的愛心貼到已準(zhǔn)備的大展板上，同時(shí)播放背景音樂《熒火蟲》。(全體老師參與其中)。
三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。
地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。
發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是不安全的?發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的?(幼兒討論。看錄像后，老師解釋這些地方為什么安全)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦？為了自己人身安全請躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處；在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
四、動手操作：重建家園，
這次地震給我國四川人民帶來了嚴(yán)重的災(zāi)害，剛才小朋友說：給四川人民買文具盒，捐錢給他們，小朋友都說得很好?，F(xiàn)在，我們組織一隊(duì)工程師到四川去，幫他們重建家園，讓他們都擁有一個(gè)新家。現(xiàn)在我們一起坐火車到四川去(播放背景音樂火車開了)。
組織幼兒運(yùn)用各種材料建馬路、天橋、高樓等。(播放背景音樂讓世界充滿愛)。
讓世界充滿愛班會活動方案篇二
面對當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)，有很多學(xué)生家長都為了高標(biāo)準(zhǔn)的生活下海經(jīng)商、出外打工、忙碌工作，卻忽略了對孩子們的關(guān)愛和理解，只知道對他們不缺吃、不缺穿就行，很少顧及孩子心里是怎么想的，缺乏與孩子們的溝通。就此引發(fā)了現(xiàn)代學(xué)生心理特點(diǎn)：自私、自卑、不自信、缺少同情心和愛心。針對這樣的問題我想在班級里搞一次愛心接力，讓每一位同學(xué)都能夠明白在當(dāng)今這個(gè)社會還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，讓他們懂得如何去關(guān)心父母、幫助別人。
“百善孝為先”只有懂得孝順自己的父母，才會懂得去關(guān)心別人和幫助別人。才能體會到親情的無私和偉大，關(guān)心別人和幫助別人的快樂。
1.使學(xué)生認(rèn)識到什么是感恩，怎樣去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
2.培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識，快樂成長。
3.能夠在平時(shí)生活中孝敬父母，有一顆感恩的心。
4.以此來激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，積極生活。
1.班干部積極準(zhǔn)備活動，搞一次問卷調(diào)查（關(guān)于父母是否在身邊，對社會的了解有多少）。
2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事。
3.找好講故事的學(xué)生。
（學(xué)校條件有限，沒有投影）。
同學(xué)們，人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，只有有了感恩的思想，人才能煥發(fā)出無窮的力量。擁有感恩之心的人才是最美麗的，做著感恩之事的人才是最高尚的。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鳎?，最值得我們每個(gè)人去感恩的人應(yīng)該是我們的父母，只有懂得感恩父母才會懂得如何關(guān)心和幫助別人。今天我們的主題班會是《學(xué)會感恩讓世界充滿愛》正式開始（展示標(biāo)題）。
1、體會母親的愛。
師：“慈母手中線，游子身上衣?！碧煜赂改钢異?，其實(shí)都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時(shí)無刻不圍繞著你的前后，無論你遠(yuǎn)隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。下面我們請肖婷霞同學(xué)為大家講述一個(gè)母愛故事，這個(gè)故事描述的是怎樣感受母親汗水的故事。
2、學(xué)生講故事。
有人喜歡醋的味道——酸，有人喜歡糖的味道——甜，有人喜歡藥的味道——苦，有人喜歡辣的味道——辣，但我卻喜歡母親的汗水味道。
記得有一次，我不幸病倒在床，媽媽急忙去藥店給我買藥。過了幾分鐘后，媽媽回來了，氣喘吁吁的，頭上滿是汗水。我看見了，很是心疼，勸她休息會兒再去熬藥，可是她卻沒有歇息片刻，就直接進(jìn)了里屋給我熬藥。在熬藥的同時(shí)，媽媽依舊跑來跑去，一會看看我怎么樣，一會兒又看看藥熬的怎么樣。過了一會兒，藥總算熬好了。媽媽把藥倒出來后，端著藥小心翼翼地走到我面前，把我扶起來，讓我喝藥。我顫抖的伸出雙手，剛要接過碗來，媽媽卻說：“算了，還是我喂你吧?！本驮趮寢屛刮宜幍臅r(shí)候，我第一次聞到了媽媽的汗水味，是那么的清醇，那么的甜蜜。這汗水里凝結(jié)著媽媽的辛勞和對我深深的愛意。
從那以后我便習(xí)慣了聞媽媽的汗水味。每當(dāng)媽媽從地里干活回來，總會是滿身大汗。汗水濕透了媽媽的衣服。我跑過去對媽媽說：“您歇歇吧！”就在說話的一剎那，我聞到了媽媽身上的汗水味，酸里帶著臭，就像天上剛下了酸雨后的味道，真不好聞。雖然汗水味道是酸的，是臭的，但我卻不愿意躲開。因?yàn)槲仪宄闹?，媽媽為什么會有這種味道——那是為了我們這個(gè)家庭。媽媽這么辛苦的勞動，從不埋怨誰。她不象城里的女人那樣打扮的花姿招展，臉上涂滿了各種各樣高級的`化妝品，她只會用心去關(guān)愛我們。
媽媽的汗水散發(fā)著對家的愛，對子女的愛，我們的健康成長是媽媽用汗水澆灌的結(jié)果。汗水中包含了媽媽的酸甜苦辣。我真想對媽媽說一聲：“媽媽，您這樣太勞累了，快歇歇吧！”
以后，每當(dāng)我回到家的時(shí)候，看見媽媽汗流浹背的樣子，我就會想我該怎么做呢？（媽媽從來不讓我做家務(wù)，我只要一幫她，她就會說快去做功課吧。）看到媽媽的這個(gè)樣子也成了我學(xué)習(xí)的動力，前行的方向。我都習(xí)慣了媽媽的這種味道，如果有一天聞不到媽媽的這種味道，就感到難受、不舒服。我喜歡母親這種味道，惟有母親的這種味道是那樣的獨(dú)特，不需要世間任何原料的調(diào)配，而是自身發(fā)出的一種無可取代的味道。聞到這種味道我感到一種幸福、一種快樂，讓我說一聲：“媽媽，我喜歡您的味道！”
“媽媽，我喜歡您的味道”。（學(xué)生重復(fù)）。
3、慈母頌(展示)。
（齊讀）。
慈母愛子，非為報(bào)也。
十月胎恩重，三生報(bào)答輕。
一尺三寸嬰，十又八載功。
母稱兒干臥，兒屎母濕眠。
母苦兒未見，兒勞母不安。
老母一百歲，常念八十兒。
尊前慈母在，浪子不覺寒。
萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。
母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。
母親，人間第一親；母愛，人間第一情。
世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。
成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。
4、感受父親的愛。
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛是一汪碧海，我泛舟在海面上，卻永遠(yuǎn)也泛不出父親深的眼底。
做為父親的兒子，父母的孩子，我渴望天下的父母能換一種愛的方式來愛已經(jīng)犯錯(cuò)或早以受傷的我們，讓我們真正的感覺到家才是最溫暖的港灣。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
5、無聲的父愛：奇跡的名字叫父親（展示）。
6、學(xué)生講述父親的故事。
他來自農(nóng)村，學(xué)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，上了幾年學(xué)，家里值錢的東西都被他上學(xué)上沒了。
醫(yī)院不好進(jìn)，沒錢也沒關(guān)系的他，混了幾年還是一個(gè)默默無聞的鄉(xiāng)村衛(wèi)生員。一輩子土里刨食、對他寄著太多希望的老父親為此很著急，從百里外的農(nóng)村老家趕來，帶著他到醫(yī)院求職。他成功地為某醫(yī)院做了一例斷腸結(jié)合手術(shù)。
有熱心人提醒他們父子要及時(shí)送禮。禮也送了--一壺家鄉(xiāng)產(chǎn)的小磨香油，只是太輕了，輕得微不足道。院領(lǐng)導(dǎo)說，如果他能做斷肢再植手術(shù)，就可以把他調(diào)進(jìn)醫(yī)院。農(nóng)民父親聽不出弦外之音，更著急不知要等到啥時(shí)候才會有斷肢的病人來這小醫(yī)院做接肢手術(shù)。即使有，也未必輪上兒子做。如果沒有上手術(shù)臺的機(jī)會，就意味著兒子還要一直等下去。為了兒子的前途，生性笨拙的農(nóng)民父親突發(fā)其想，一急之下剁掉了自己的一個(gè)手指，在手術(shù)臺上指名要兒子做手術(shù)……手術(shù)后拆線，看著還能彎動的手指，農(nóng)民父親笑了，兒子哭了，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)無話可說了。
當(dāng)官的父親，可以用權(quán)為自己的兒子疏通前途；經(jīng)商的父親，可以用錢為自己的兒子鋪墊道路。那個(gè)父親是農(nóng)民，兩手空空，但他的力量卻也很驚人，而且創(chuàng)意出奇，無人敢于仿效，令人嘆為觀止。
7、聽故事，談感受。
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受，同時(shí)寫出自己的心聲和感想。（抓住學(xué)生的瞬間記憶）。
8、展示：
世間最神圣的愛是父母之愛。
世間最博大的情懷是父母的胸懷。
愛我們的父母吧。
因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺小?/p>
只有他們才會不濟(jì)生死去愛他們的孩子。
9、欣賞有關(guān)父母愛的歌曲。
10、問卷調(diào)查（62份）。
（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？
（3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？
（4）上中學(xué)以來，你曾經(jīng)和父母吵過架嗎？
（5）你給父母洗過腳嗎？
（6）你給父母捶過背嗎？
（7）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？
11、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行分析。
12、結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
13、反思覺醒，讀懂父母心。
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。
讓世界充滿愛班會活動方案篇三
目的：通過本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識，珍愛森林資源。
重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。
準(zhǔn)備：森林知識小節(jié)目視頻音樂。
過程：
呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類的搖籃。
1.學(xué)生觀看視頻，了解森林的形成過程和森林的功能。
2.師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當(dāng)美，讓人陶醉。
你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?
生：。。。
師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?
生：。。。
師：大家看得很仔細(xì)，說得也很好。那森林除了這些功能外，還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!
生：。。。
師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫，我們要保護(hù)好森林。可是，很多人卻似乎不懂得這一點(diǎn)，他們不僅不知道如何愛惜森林，相反地盡在無情地摧殘它們。
二、森林面臨著威脅。
(一)問題1:森林火災(zāi)。
呈現(xiàn)方式：請班級中的普通話推廣員播報(bào)新聞。
新聞一：2月5日上午11時(shí)48分，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。
新聞二：2月28日凌晨5時(shí)10分，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時(shí)撲滅，所幸未造成人員傷亡。
新聞三：3月15日，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理回良玉在全國森林防火工作電視電話會議上強(qiáng)調(diào)，各地區(qū)、各有關(guān)部門要全面落實(shí)防火責(zé)任制和各項(xiàng)撲火措施，嚴(yán)防重特大森林火災(zāi)和傷亡事故發(fā)生。
分析問題。
師：三則新聞都說到同一個(gè)話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會給地球和人類帶來什么后果?
生：。。。
生(討論)：
師：其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類?，F(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。
生：
解決問題。
生：。。。
(二)問題2：森林病蟲害。
呈現(xiàn)方式：4幅圖片。
師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)”，我國是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價(jià)值損失為734.6億元。
解決問題：
生：。。。
(三)詩歌朗誦：《森林的沉思》。
亂砍濫伐之聲。
使森林后悔。
交出了第一根斧柄。
人類走出綠色胎盤。
漸漸忘記了乳名。
背離之心與斧刃。
哪個(gè)更冷。
斧聲呼嘯天空倒下。
大片大片的樹墩。
張著圓圓的啞嘴。
再也唱不出和諧歌聲。
毀樹容易種樹難。
一部大書被撕掉封面。
裸露的文字。
在寒風(fēng)中瑟縮。
(四)問題3：亂砍濫伐。
呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個(gè)舟曲幸存者。
分析問題：
師：同學(xué)們，8月7日晚22點(diǎn)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)。
師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來描述舟曲?
生：。。。
師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個(gè)舟曲幸存者，請大家觀看采訪視頻。
生看視頻。
生：。。。
師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。
解決問題：
師：怎樣防止泥石流的發(fā)生?
生：植樹造林。
師：是的，植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。
三、環(huán)境問題知多少。
1、植樹造林，綠化祖國，保護(hù)綠化資源是所有單位和個(gè)人應(yīng)盡的(b)。
a、責(zé)任b、義務(wù)c、任務(wù)。
2.我國從(b)前就開始植樹造林。
a、50年代b、30c、100年。
3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹(c)棵，或者完成相應(yīng)勞動量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。
a、1-3b、2-4c、3-5。
4.黨的十五大報(bào)告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(c)環(huán)境。
a、生活b、生存c、生態(tài)。
5、草坪和(b)可以削弱噪音強(qiáng)度，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。
a、房屋b、樹木c、河流。
6.防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法?！吧轴t(yī)生”指的是(b)。
a、喜鵲b、啄木鳥c、烏鴉。
7、野生動物通過(b)的能量交換，對維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。
a、繁衍b、食物鏈c、群居。
8.1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出(b)公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。
a、800b、730c、600。
12、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為(a)。
a、50%b、49.85%c、40.75%。
9.森林有哪三大效益：(a)。
a、生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)。
b、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)。
c、社會、自然、經(jīng)濟(jì)。
10、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(b)的生活風(fēng)尚。
a、追求時(shí)尚破壞環(huán)境。
b、保護(hù)環(huán)境崇尚自然。
c、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)。
11、我國森林防火吉祥物是(a)。
a、虎威威b、小猛虎c、可愛虎。
12.任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動物時(shí)，應(yīng)當(dāng)(c)。
a、帶回家中收養(yǎng)b、置之不理c、及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦游镄姓鞴懿块T。
13、一個(gè)國家森林覆蓋率要達(dá)到(c)且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
a、20%b、25%c、30%。
14、具有地球之肺之稱的(b)，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。
a、陸地b、森林c、河流。
15、世界環(huán)境日為每年的(a)。
a、6月5日b、5月6日。
c、5月11日。
四、森林—大自然的肺。
師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求。
活動一：學(xué)生介紹世界森林日的由來：
“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“worldforestday”。這個(gè)紀(jì)念日是于1971年，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會上，由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月，聯(lián)合國糧農(nóng)組織(fao)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。
生討論：設(shè)計(jì)保護(hù)森林的廣告語。
設(shè)計(jì)一份植樹活動海報(bào)。
設(shè)計(jì)一份“保護(hù)森林”攝影比賽。
設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書。
活動二：學(xué)生分組設(shè)計(jì)(音樂伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品。
活動三：在環(huán)保倡議書上簽名。
五、總結(jié)。
同學(xué)們，通過這堂課我們不僅認(rèn)識到森林的重要性，還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動的保護(hù)森林的樂章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。
課后反思。
保護(hù)森林一直是世界性的熱點(diǎn)話題，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，教育為本。中學(xué)生作為作為未來的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識將對我國環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施具有重要影響。教育部早在就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，納入了中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程。筆者認(rèn)為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識。
讓世界充滿愛班會活動方案篇四
1、讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情，尤其是對弱者的關(guān)愛，從而陶冶自己的情操。
2、培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動具體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)生準(zhǔn)備過程中的合作性和個(gè)人的獨(dú)立自主性。
細(xì)心觀察，用心思考。
1、搜集以“愛”為話題的歌曲，并談?wù)勛约旱母形颉?/p>
2、開展一次以搜集“愛心故事”為目的的定向性閱讀活動。
3、整理所搜集的資料。
【設(shè)計(jì)說明】沒有愛的世界是死寂的，失去了生機(jī)與活力，沒有了親情與友情，缺少了真誠與傾心。當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子，多自私自利，對周圍的人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒有他人。通過本次學(xué)習(xí)，呼喚他們的愛心，讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間。
【方法指導(dǎo)】（課前指導(dǎo)）。
講故事的方法與技巧：
2、可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言表情達(dá)意，增強(qiáng)表達(dá)的生動性；
學(xué)生展示自己的所選曲目并談感悟。
教師推薦曲目：《父親》《愛的奉獻(xiàn)》《歌唱祖國》。
1、愛父母（幻燈片：一組對比的圖片）。
引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)會感恩父母。
2、愛他人（幻燈片：一組對比的圖片）。
需我們關(guān)心的朋友；奉獻(xiàn)愛心的令人敬佩的人群；感受社會大家庭的溫暖。
學(xué)生交流自己搜集的愛心故事。
3、愛祖國（幻燈片：一組對比的圖片）。
有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人（靈魂）圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥?，眾人（天使）也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物就放進(jìn)對方的嘴里，于是人人飽食個(gè)個(gè)開心。這就是天堂與地獄的差別。這個(gè)故事告訴我們，我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會更加美好。
1、交流自己積累的以“愛”為話題的古詩，名言警句。
2、說話練習(xí)：愛心是——可以——。
3、寫作：（作業(yè)）。
請趕快拿起你的筆，把發(fā)生在你周圍的“愛”的故事真實(shí)的描述出來，讓“愛”的主題永駐人間，讓人們體會到人間的那一份真情吧！
讓世界充滿愛班會活動方案篇五
地球是我們的家園，愛護(hù)地球人人有責(zé)，下面是小編特地給大家整理收集的世界清潔地球日主題班會。
活動方案。
供大家閱讀參考。
隨著人類活動的日益增多，工業(yè)廢料、生活垃圾等快速堆積，其中許多都不能及時(shí)得到解決。這些垃圾的停留不僅會給地球土壤、環(huán)境帶來嚴(yán)重的損害，而且還會給人類的健康造成不利影響。因此，我們不僅要懂得保護(hù)地球，而且還要了解該如何去做。而清潔地球就是一個(gè)方法。
：9月14日。
1、帶領(lǐng)大家觀看電影《北極熊：一個(gè)夏天的奧德賽》，將觀后感布置下去，作為班會活動的一個(gè)環(huán)節(jié)。屆時(shí)將評比出寫得較好的五篇作文，指出其優(yōu)缺點(diǎn)，并且頒發(fā)獎勵(lì)。
2、準(zhǔn)備好圖片、幻燈片與。
串詞。
準(zhǔn)備好有關(guān)環(huán)境的一些題目屆時(shí)在班會上進(jìn)行搶答比賽。為了這次搶答老師可以提前在其他課堂上或課后利用十到二十分鐘的時(shí)間將大部分題目寫在。
黑板報(bào)。
上告訴學(xué)生，以免大家都沒準(zhǔn)備。
3、布置任務(wù)，讓大家回去都幫助家里做一次家務(wù)，并且將家務(wù)內(nèi)容寫成一篇。
日記。
上交。
4、布置任務(wù)——。
手抄報(bào)。
1、老師講話，將話題引入到“世界清潔地球日”，并拿出事先準(zhǔn)備好的小黑板或圖片給大家進(jìn)行相關(guān)了解，介紹這個(gè)節(jié)日的時(shí)間(9月14日，或9月的第三個(gè)周末)、節(jié)日成立的意義和背景。
2、小游戲：根據(jù)不同垃圾的性質(zhì)來進(jìn)行分類。將垃圾的名字、垃圾的歸屬類別、垃圾該如何消除的方法寫在卡片上，然后讓參加游戲的學(xué)生進(jìn)行配對，速度最快的為勝，獲取小獎勵(lì)。
3、好作朗誦：評比寫得好的觀后感，并且進(jìn)行段落朗誦和點(diǎn)評，告訴大家如何進(jìn)行觀后感的寫作。
4、誰是臥底游戲：準(zhǔn)備幾個(gè)相似的詞語讓學(xué)生來做游戲，如地球、星球，如花園、花壇等。
5、最后進(jìn)行總結(jié)，號召大家一定要保護(hù)好環(huán)境，珍惜身邊的每一滴每一份資源，讓地球母親能夠更健康地生存下去。
班會時(shí)間：9月14日。
：初二(7)班教室。
9月14日是“世界清潔地球日”，地球是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@。社會環(huán)境的維護(hù)是全人類的責(zé)任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學(xué)從我做起，帶動他們身邊的人，帶動全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護(hù)地球更主要的是維護(hù)身邊生活環(huán)境的清潔。
(一)、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備二幅畫，將地球作為一個(gè)有思想有感受的人來表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。
2、準(zhǔn)備6個(gè)地球儀，讓大家通過地球儀來認(rèn)識整個(gè)地球，對地球有一個(gè)客觀的了解。
3、提前把學(xué)生分成6個(gè)小組，每組選出一位組長。
4、每組準(zhǔn)備一個(gè)宣傳條幅分別寫上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起”、“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”。
(二)、活動程序：
1、9月14日先在教室：將6個(gè)地球儀分給6個(gè)小組，以小組為單位觀察地球，并通過地球儀認(rèn)識中國的位置。并把提前準(zhǔn)備的二幅畫拿出來，做簡單講解。
2、走出校門，每組一個(gè)條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾，宣傳保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
3、最后又回到教室，召開以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會。讓學(xué)生們以小組為單位先討論，然后每個(gè)小組都站起來發(fā)言，說出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”的觀念。
4、最后，班主任總結(jié)發(fā)言，
首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：
我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠(yuǎn)無法消除的“白色污染”。又如，我們?nèi)粘Ｓ玫钠汀⒉裼偷热剂?，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：煙頭：1-5年，羊毛織物：1-5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30-40年，皮革：50年，易拉罐：80-100年，塑料：100-200年，玻璃：1000年。
最后倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱吮３治覀冎車沫h(huán)境衛(wèi)生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。
讓世界充滿愛班會活動方案篇六
活動目標(biāo)：
1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1.讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動中關(guān)于樹木—森林等知識經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實(shí)物等)。
活動過程：
一、幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：
1.老師：上一次活動結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”，而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由?，F(xiàn)在就先請你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個(gè)別幼兒介紹。
師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的，請你說說你的觀點(diǎn)和理由?！?老師對幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點(diǎn)和理由?”
二、幼兒交流活動：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。
1.師：“我知道你們每個(gè)人都想說說自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請你去找一個(gè)和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”
2.請幼兒相互交流，分別對照對方的幼兒說理由。
如：一幼兒說：我認(rèn)為樹可以砍，因?yàn)闃淇梢宰黾揖?出示自己帶來的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說：我覺得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會發(fā)洪水的，等等。
3.共同看黑板，請個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)。
師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對方的?(請兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等?！?/p>
師b：“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來看一看，磁帶里講了些什么?”
師c：(問整體)你們是否同意“蘋果隊(duì)”的意見——樹可以砍。“菠蘿隊(duì)”，你們呢?
三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索。
1.師小結(jié)：看來你們都沒有辦法說服對方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會因?yàn)榭沉诉^多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動動腦筋，想些好辦法來解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)。
2.討論解決的辦法。
3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會請你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽?；蛘哒埬阌變夯厝ピ倮谩颁浵?、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
讓世界充滿愛班會活動方案篇七
陽春布德澤，萬物生光輝?；ㄩ_閱讀季，最是讀書時(shí)。為更好地充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)、全面提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的作用，秦安縣圖書館繼續(xù)深入開展“全民閱讀”工作，倡導(dǎo)全民閱讀新風(fēng)尚，在第__個(gè)世界讀書日來臨之際，開展以“奮進(jìn)新征程。閱讀再出發(fā)”為主題的系列活動，具體方案如下：
一、活動時(shí)間。
________年____月____日-______年____月____日。
二、活動主題。
奮進(jìn)新征程閱讀再出發(fā)。
三、主承辦單位。
主辦單位：____縣委宣傳部。
____縣文體廣電和旅游局。
承辦單位：____縣圖書館。
四、活動目的。
讓廣大讀者更好地利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用，積極倡導(dǎo)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念；營造書香秦安，培育閱讀氛圍；養(yǎng)成讀者良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，形成讀書熱潮；培養(yǎng)文化自信，弘揚(yáng)中華民族精神。
五、活動內(nèi)容。
1、圖書館免費(fèi)開放宣傳活動。
在興國文化廣場設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)，開展圖書館免費(fèi)開放、免費(fèi)辦理借閱證和讀者意見征集活動，吸引廣大群眾走進(jìn)圖書館，充分發(fā)揮公共圖書館的公共文化服務(wù)職能。
時(shí)間：____月____日。
地點(diǎn)：興國文化廣場。
2、“世界讀書日”全民閱讀推廣活動。
一是向全縣讀者發(fā)出全民閱讀倡議，發(fā)放《服務(wù)全民閱讀共創(chuàng)美好生活中國圖書館界2022全民閱讀活動倡議書》，宣傳全民閱讀的重要性和重大意義。
二是制作全民閱讀、社會主義核心價(jià)值觀、國學(xué)經(jīng)典普及、數(shù)字圖書館設(shè)備使用、《公共圖書館法》等宣傳展板，在興國文化廣場和圖書館門前人流密集地方展出，并對數(shù)字閱讀機(jī)的使用進(jìn)行指導(dǎo)。
三是利用線上線下開展新書、好書推薦活動，讓讀者及時(shí)了解________年以來新書信息。
四是統(tǒng)計(jì)________年到館借閱讀者閱讀排行榜，給前十名讀者頒發(fā)閱讀達(dá)人獎品（圖書）。
3、“書香秦安，碼上同行”線上閱讀活動。
疫情當(dāng)前，為滿足廣群眾隨時(shí)隨地的閱讀需求，值此世界讀書日來臨之際，特推出“書香秦安。碼上同行”線上閱讀活動，為讀者提供多種24小時(shí)線上數(shù)字資源服務(wù)，內(nèi)容涵蓋電子圖書、數(shù)字期刊、視頻、少兒繪本等海量數(shù)字資源，讓讀者足不出戶，享受全方位的閱讀服務(wù)。
時(shí)間：____月____日——____月____日。
地點(diǎn)：秦安縣圖書館微信公眾平臺、微信小程序。
4、“對號入座。名家名篇猜猜猜-聽書猜作者”線上活動。
時(shí)間：________年____月____日——____月____日。
地點(diǎn)：圖書館微信公眾號。
5、“山河春暖四月天。正是讀書好時(shí)節(jié)”系列活動。
“書香中國”全民閱讀平臺集結(jié)精品大獎書系，以文字的力量溫暖時(shí)光，撫慰心靈，讓你我成為終身學(xué)習(xí)的同行者，特推出“‘書聲瑯瑯’聽書問答大挑戰(zhàn)”及“‘四月浸書香。我為讀書狂’閱讀馬拉松大獎賽”。
時(shí)間：________年____月____日——____月____日。
地點(diǎn)：秦安縣微信公眾號“書香秦安”全民閱讀平臺。
六、活動要求。
1、館內(nèi)各室要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。
2、通過____縣圖書館微信公眾號、微信朋友圈、圖書館讀者交流群、條幅等方式將本次活動向全民宣傳。營造活動氛圍，宣傳活動內(nèi)容，吸引公眾參與，擴(kuò)大活動影響力。活動開展期間，邀請媒體參與，利用媒體平臺報(bào)道宣傳，擴(kuò)大影響。
3、當(dāng)前疫情防控形勢嚴(yán)峻，世界讀書日各項(xiàng)活動嚴(yán)格遵守市縣疫防辦疫情防控要求，扎實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)防疫措施，有效防范疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)。
____縣圖書館。
________。____。____。
讓世界充滿愛班會活動方案篇八
1、以4月23日世界讀書日為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣。
3、通過活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力。
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
2、發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關(guān)愛護(hù)書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性。
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
4月23日——星期一第一節(jié)班會課。
一、主持人宣布主題班會開始。
主持人甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無窮的樂趣呢！
甲：讀書讓我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！
甲乙：五（1）班“悅讀悅美”主題班會現(xiàn)在開始。
二、讀書的小詩。
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋。
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》。
三、名人讀書的故事。
乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》。
四、同學(xué)們讀書的故事：
甲：名人這么愛讀書，我們班的同學(xué)喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。
乙：誰來講一講自己的讀書故事。
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面就請大家欣賞這個(gè)故事吧！
甲：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎？
六、讀書的名人名言書簽大比拼：
1、點(diǎn)名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
七、班主任講話。
同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，悅讀悅美！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來！
讓世界充滿愛班會活動方案篇九
6月5日是“世界環(huán)境日”，今年中國環(huán)境日的主題是“踐行綠色生活”。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，倡導(dǎo)節(jié)能減排、低碳生活理念，xx小學(xué)組織各班學(xué)生開展了“世界環(huán)境日”主題班會活動。
1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
2、通過班會活動，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境保護(hù)的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
主持人：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天，讓我們通過“低碳生活，綠色家園”的主題班會，來認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。
2、小品表演《“三廢”的對話》。
噪音：（大聲地先學(xué)各種聲音，如喇叭聲等，對其他兩廢）朋友們，近年來我們噪音的隊(duì)伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲……好哇！這地球已經(jīng)是我們噪音的世界。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽力、影響人的神經(jīng)、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作，哈哈，多開心！
廢渣：（對噪音）老弟，比起我來，你差遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農(nóng)場、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境，，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。
廢氣：（對噪音，廢渣）哼！我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼！那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病，嚴(yán)重的還會引起死亡。看，我多能！哼！
廢水：（對廢氣）老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人們不要說飲用我，看見我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去，就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！
噪音：（得意忘形地）弟兄們，走??！
“三廢”到處活動，于是，樹木枯萎，人和動物均染上疾病，垂頭喪氣無精打采，一片頹廢的景象。
（忽然，遠(yuǎn)處口號聲由小到大漸起）加強(qiáng)法制建設(shè)，依法保護(hù)環(huán)境，誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護(hù)，誰破壞誰恢復(fù)，誰利用誰補(bǔ)償。
噪音：（著急在對廢渣、廢氣、廢水）弟兄們，聽說人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的保護(hù)，他們采取了很多措施來對付我們，不但一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)在行動，而且全世界都行動起來了。
廢氣、廢水：人們只要行動起來，我們就無立足之地了，怎么辦呢？
口號聲再起，“三廢”連忙消失了。
3、學(xué)生介紹環(huán)保知識、小故事，介紹“低碳生活”的概念。
4、小組討論：低碳生活，我們能做些什么？
5、學(xué)生介紹低碳生活的小竅門。
6、小小兒歌誦《低碳生活，幸福少年》。
低碳生活，從我做起。
節(jié)約用電，珍惜水源。
愛惜糧食，不要浪費(fèi)。
多坐公交，少開汽車。
多用手帕，少用紙巾。
多爬樓梯，少乘電梯。
自備手帕，自帶筷子。
自攜水杯，自用布袋。
低碳生活，幸福少年。
7、欣賞短片《綠色家園》。
8、齊唱歌曲《大家來環(huán)保》。
讓世界充滿愛班會活動方案篇十
深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧開發(fā)的重要論述，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定部署，深入宣傳教育扶貧的范圍對象、目標(biāo)任務(wù)、政策措施和典型經(jīng)驗(yàn)，教育引導(dǎo)廣大師生關(guān)愛貧困群眾、關(guān)心貧困學(xué)生，動員廣大教育工作者支持教育扶貧工作，提高我校教育水平。
二、組織機(jī)構(gòu)：
組長：劉_。
副組長：黃__。
成員：全體領(lǐng)導(dǎo)全體黨員全體教師。
三、活動主題和目標(biāo)。
（一）活動主題：“教育圓夢，你我同行”
（二）主要目標(biāo)：通過開展多形式的扶貧活動，引導(dǎo)廣大師生以實(shí)際行動踐行社會主義核心價(jià)值觀，為貧困群眾解決一些急需解決的困難、辦一批有意義的實(shí)事好事，弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困、助人為樂的傳統(tǒng)美德。營造“人人皆愿為”的社會氛圍，弘揚(yáng)“人人皆可為”的公眾理念，完善“人人皆能為”的參與機(jī)制。
四、活動內(nèi)容。
以“教育圓夢，你我同行”為行動口號，利用家長微信群、校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式等載體，積極宣傳教育工作成就、脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，營造濃郁的輿論宣傳氛圍，做好扶貧活動的宣傳動員工作。
（二）開展專題教育活動。
9月17日前后，圍繞“教育圓夢，你我同行”主題，利用團(tuán)少隊(duì)活動、主題班會等組織貧困生、留守兒童開展勵(lì)志、感恩、誠信等教育活動，培養(yǎng)貧困學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和社會責(zé)任感；組織師生學(xué)習(xí)身邊榜樣，宣傳凡人善舉，引導(dǎo)廣大師生“學(xué)會感恩，傳遞愛心”，自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛互助精神，主動關(guān)心和幫助別人。
（三）構(gòu)建“1941”脫貧工作體系，開展形式多樣的扶貧活動。
1、教師家訪活動。組織教師代表走訪貧困家庭，探望關(guān)心貧困學(xué)生、留守兒童，向家長反饋貧困學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、心理健康等情況，了解貧困家庭子女上學(xué)的困難和需求，積極宣傳國家關(guān)于建檔立卡貧困家庭子女優(yōu)先享受的相關(guān)扶貧政策，并廣泛開展結(jié)對幫扶活動，增強(qiáng)教師的幫扶意識。
2、黨員帶頭，力促幫扶。各基層黨組織充分發(fā)揮黨組織作用，積極組織黨員教師帶頭入村走戶，了解困難群眾生活情況，做好包聯(lián)幫扶工作。
3、多方聯(lián)系，精準(zhǔn)資助。聯(lián)系社會力量，為每個(gè)貧困學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)資助，學(xué)校為特困學(xué)生35人左右資助每人30元用于購買學(xué)習(xí)用品。
4、社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，積極圍繞“教育圓夢，你我同行”這一主題，組織學(xué)生代表到貧困家庭進(jìn)行社會實(shí)踐，探訪貧困家庭，體驗(yàn)困難群眾生活，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成樂于助人和勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。
五、工作要求。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)縣委辦、政府辦印發(fā)文件，從思想上高度重視教育脫貧攻堅(jiān)工作的重要性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定“扶貧日”活動實(shí)施方案。
（二）結(jié)合實(shí)際，確保實(shí)效。學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)地為群眾做好事，辦實(shí)事，著力幫助困難學(xué)生解難題、度難關(guān)。
（三）樹立典型，及時(shí)報(bào)道。學(xué)校要做好“扶貧日”活動的宣傳和材料歸檔工作，及時(shí)將學(xué)校在活動中的先進(jìn)事跡以及好經(jīng)驗(yàn)、好做法報(bào)教育局宣教辦。
讓世界充滿愛班會活動方案篇十一
4月22日是第xx個(gè)世界地球日，今年地球日的主題是xx。為了搞好地球日紀(jì)念活動，進(jìn)一步喚起幼兒、家長與教職工的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們關(guān)愛家園，樹立保護(hù)地球、善待地球、是我們每一個(gè)人應(yīng)有責(zé)任的意識，我園組織全園教職工、幼兒、家長開展一系列環(huán)?；顒?，具體方案如下：
宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為大家的一種自覺行動。
4月x日——4月x日。
(一)以級為單位開展“親子環(huán)保制作”活動，利用各種的廢舊物品制作有趣的教學(xué)具：
1、小班級：以“美麗的家園”為主題，利用廢舊物品制作樓房等。
2、中班級：以“家居用品大家做”為主題，利用廢舊物品制作家居小飾品。
3、大班級：以“環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)師”為主題，利用廢舊物品制作時(shí)裝。
以上制作時(shí)間為4月x日—4月x日，x—x日以級為單位在一樓小禮堂展出作品，并評出優(yōu)秀作品給予獎勵(lì)。
(二)全園各班在門口設(shè)立廢舊物品回收箱，發(fā)動家長與幼兒把家中的廢舊紙盒、報(bào)紙等帶回幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)及制作教學(xué)具之用。
(三)利用升旗講話，對全園幼兒、教職工進(jìn)行環(huán)保教育。
(四)各級根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)環(huán)保故事、環(huán)保詩歌、環(huán)保知識，豐富幼兒的環(huán)境知識，增強(qiáng)環(huán)保意識。
讓世界充滿愛班會活動方案篇十二
在第__個(gè)“4·23世界讀書日”來臨之際，為深入推進(jìn)全民閱讀工作向縱深發(fā)展，著力打造“書香天水”，天水市委宣傳部、天水市文化和旅游局圍繞“奮進(jìn)新征程閱讀再出發(fā)”主題，組織開展了2022年全民閱讀系列活動，邀請您來一起參與。
一、市直文旅系統(tǒng)“讀書月”活動。
二、市圖書館全民閱讀系列活動。
1、“倡導(dǎo)全民閱讀構(gòu)建書香天水”—“4·23世界讀書日”主題誦讀線上推廣活動。
以“4·23世界讀書日”為契機(jī)，組織我市專業(yè)朗誦團(tuán)隊(duì)，通過經(jīng)典書籍、名家名篇誦讀線上推廣活動，用聲音演繹文字背后的故事，實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，傳遞正能量，推動“書香天水”建設(shè)。
2、“書籍，春風(fēng)，還有你—給讀者的一封邀請信”主題活動。
在最美的時(shí)光，面向全體讀者發(fā)出最誠摯的邀請信，邀請您來圖書館讀書。把自己沉浸在書里，沉浸在圖書館里。讓您成為圖書館的主人，讓圖書館成為您心靈的家園。
3、“書香抗疫因愛發(fā)聲”—線上共享共讀活動。
繼續(xù)推出以“書香抗疫因愛發(fā)聲”主題線上共享共讀活動。朗讀者自行選取閱讀素材，或者原創(chuàng)一小段積極向上、溫暖人心的文字，錄制成音頻文件，擇優(yōu)在天水日報(bào)社、天水廣播電視臺、天水市圖書館公眾號等平臺推送展示，聚力抗疫，引領(lǐng)閱讀新風(fēng)尚，激發(fā)學(xué)習(xí)正能量。
時(shí)間：____月____日起。
4、書香進(jìn)軍營—天水市強(qiáng)制戒毒所流通點(diǎn)掛牌儀式。
堅(jiān)持以“共享文化陽光，重塑美好未來”為目的，充分發(fā)揮用文化教育改造人，用文化熏陶感化人，用先進(jìn)的思想挽救人的積極作用，在天水市強(qiáng)制戒毒所建設(shè)圖書流通點(diǎn)，服務(wù)特殊群體，拓展全民閱讀的受眾范圍。
時(shí)間：4月底（根據(jù)疫情防控形勢，擇日舉行流通點(diǎn)掛牌儀式）。
5、名家名著知識答題活動。
聯(lián)合超星集團(tuán)推出“名家名著知識問答”活動，150多道與名著經(jīng)典相關(guān)的小知識，期待挖掘你的知識儲備，挑戰(zhàn)最強(qiáng)大腦。題庫每次隨機(jī)抽取30道題，每題回答限時(shí)15秒，按照回答準(zhǔn)確率和時(shí)間決出獲獎?wù)摺?/p>
6、“4·23世界讀書日”主題展（共三期）。
圍繞“4·23世界讀書日”主題，開展彰顯閱讀魅力和思想延續(xù)的天下書迷故事展、以鏗鏘字句撞擊心靈的閱讀語錄展、致敬世界文壇群星的名家名作經(jīng)典展。
7、“科技強(qiáng)國未來有我”—每天30分鐘一講座，21天打卡活動。
利用線上資源舉辦21天講座連續(xù)打卡活動，活動將精選院士專家線上講座視頻，邀請熱愛科學(xué)的讀者們一起探索未來，解讀科學(xué)原理，感悟科技魅力。
8、曬出你的書架·以書會友。
邀請愛書藏書的讀者，拍下自己家中放置圖書的書架或?qū)W習(xí)書桌，推薦自己的書架或書桌上最喜歡的一本書，并寫下推薦理由。
時(shí)間：____月____日—____日。
9、“悅”讀拾光記，招募“時(shí)空冒險(xiǎn)者”
邀請小讀者們每天進(jìn)行閱讀打卡點(diǎn)亮計(jì)劃，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，活動期間每天解鎖不同的身份卡，每天一個(gè)主題書目，帶給小朋友不一樣的沉浸式體驗(yàn)，感受不一樣的故事之旅！
0、教你畫讀書小報(bào)。
邀請5-12周歲少年兒童開展線上手抄報(bào)繪畫直播活動，豐富少年兒童課余生活，在閱讀的同時(shí)，一起跟著視頻來繪畫讀書小報(bào)。
1、對號入座，名家名篇猜猜猜。
名家名篇是文化瑰寶，通過邀請讀者掃描二維碼參與閱讀的方式，與名家相會，感悟多彩生活；與名著為伴，打好人生底色；進(jìn)入活動界面后，聽名家名篇，熟悉原著。
2、聽，故事開始了。
邀請小朋友們一起聽故事，活動提供4個(gè)動畫短片，每個(gè)視頻5個(gè)問題，答題時(shí)間限定為60分鐘。小朋友們進(jìn)入活動頁面后，填寫并提交個(gè)人信息，觀看民間故事動畫短片并回答問題。
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