讀后感可以幫助我們更好地理解書中的人物形象、故事情節(jié)以及文化內(nèi)涵。如何寫一篇較為完美的讀后感是一個(gè)需要認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的問題。閱讀一本好書后，寫一篇讀后感是一個(gè)很好的方式來記錄自己的閱讀收獲，以下是小編為大家整理的范文，或許能夠給你一些靈感。
山雨讀后感篇一
突然雨來了，雨聲傳遍整個(gè)森林，雨聲像一曲無字的歌傳到四面八方，由遠(yuǎn)而近。雨改變了山林的顏色，陽光下，山林的色彩層次多的數(shù)不過來，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，過了一會(huì)兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。
一場(chǎng)多姿多彩的山雨把我們帶進(jìn)了如夢(mèng)如幻的童話世界，讓我們?cè)诟惺芩绺枞绠嫷捻嵨兜耐瑫r(shí)，領(lǐng)悟到大自然的秀美。其實(shí)，大自然的美無處不在，只要你仔細(xì)觀察，用心傾聽，就一定能發(fā)現(xiàn)。
山雨讀后感篇二
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文。《山雨》這篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢(mèng)境。看似一場(chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。
山雨讀后感篇三
風(fēng)，在山間呼嘯著，咆哮著擠過屋后的竹林;樹，在風(fēng)中搖晃著，狼狽得不知所措。這樣勢(shì)不可擋的風(fēng)，不禁讓人望而生畏，但它也預(yù)示著一場(chǎng)秋雨即將澆灑大地。
干巴巴的秋天有時(shí)會(huì)讓人煩躁，所以渴望一場(chǎng)秋雨來解悶。人們都說，已經(jīng)干涸了兩個(gè)多月了，雨該要來了。
我就這樣倚著門框，凝視著暮色中的山野。山上的樹木一叢叢、一叢叢，都好像活了起來，在閃電的映照和雷聲的節(jié)奏中仿佛在盡情舞蹈，就好像舉著雙手在高呼，“我要喝水”“我要喝水”。但它們也和我一樣，只能靜靜的等待，這樣的場(chǎng)景很容易讓人聯(lián)想起一個(gè)詞“望穿秋水”，誰知道當(dāng)初創(chuàng)造這個(gè)詞的人，是不是也和現(xiàn)在的我一樣，是在這樣的情景下創(chuàng)作的。
忽然間，我清晰的聽到了一種別致的聲音;滴滴答答的節(jié)奏很快，像是老式座鐘猛然間加快了腳步。我瞪大眼睛，發(fā)現(xiàn)一陣小雨點(diǎn)從對(duì)面的山林中一路奔襲而來，仿佛爭(zhēng)先恐后要來到我的面前向我報(bào)告。它們經(jīng)過的地方，樹木都漸漸地停止了舞蹈，開始暢飲這醇香的“美酒”，雷聲也漸漸退去，仿佛在說，“喝吧，喝吧，我就不打擾了”。這一曲秋雨中的交響是那樣動(dòng)聽，讓我陶醉其中，竟然忘記了時(shí)間。
這初秋的山雨，為大地增添了勃勃的生機(jī)，它呼喚人們，“忙碌吧，冬種可以開始了”;它為秋天增加了一抹別致的情趣，除了多彩的落葉，還有雨的記憶;它更為我?guī)砹藷o限的希冀，新的生活剛剛開始，明天一定更加美麗!
山雨讀后感篇四
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文。《山雨》這篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢(mèng)境。看似一場(chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。
10.關(guān)于《邊城》的讀后感800字。
山雨讀后感篇五
大自然的美無處不在，只要細(xì)心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。
這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時(shí)、來臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活，不受時(shí)空的控制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點(diǎn)，展開想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無字的歌謠”，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。
盡情享受大自然的快樂!
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文。
《山雨》這篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠;然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的;最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的'感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢(mèng)境。
看似一場(chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。
山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。
我讀了《山雨》這篇文章，回味無窮，感受到山雨的美麗和作者對(duì)山雨的喜愛之情。
文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。
山雨的聲音真是好聽極了!它像一曲無字的歌謠，從模糊到清晰，從遠(yuǎn)而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的簡(jiǎn)短小曲。
雨，像一個(gè)魔術(shù)師，它改變了山林的所有色彩。
山林在陽光下分散出無數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色，滿山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。
然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào)，它綠得清新，綠得明亮，綠得耀眼，綠進(jìn)每雙眼，流淌在每個(gè)人心中。
雨也有停的時(shí)候，它會(huì)悄悄地停下來，不讓你發(fā)覺。
那時(shí)，沒有風(fēng)，山中變得十分幽靜，連樹葉從樹上跳下來聲音也沒有。
但是凝聚在無數(shù)樹葉上的一顆顆珍珠般的雨露，還不停地往下跳著，跳落在一個(gè)游泳池里——那是一坑小水洼。
它們也發(fā)出了自己獨(dú)有的聲音—丁—冬—丁—冬……組成了一場(chǎng)山雨的余韻。
山雨 是一篇優(yōu)美的抒情散文。
作者用生動(dòng)形象的語言描寫了山雨的各個(gè)階段的不同韻味，從聽覺到視覺，充分運(yùn)用想象和聯(lián)想，并采用比喻，擬人等修辭手法，把雨中山之景寫得充滿活力與激情，展示了山雨所特有的音韻美和色彩美。
作者清新淡雅的行文風(fēng)格也為文章增色不少，同時(shí)激發(fā)了我們對(duì)大自然的熱愛之情，更啟示我們要細(xì)心觀察自然之景，做生活的有心人。
山雨讀后感篇六
來得突然――隨著一陣微風(fēng)拂過，樹頂嫩葉跟風(fēng)打招呼的“沙沙”聲，跟著清晨小鳥在枝頭讀課文的“嘰嘰喳喳”的聲音，雨，悄悄地來了。
先是從天上開始，“轟隆隆”的打雷聲，似乎是老天爺在咳嗽，再是烏云滾滾，像打翻了硯臺(tái)似的。接著，遠(yuǎn)處的烏云空隙之間一下閃電過去，把天邊照得通亮――這個(gè)調(diào)皮的小男孩，一眨眼間又不見了蹤影。最后，千萬滴雨水終于脫離了云媽媽的懷抱，縱身跳入大地之中。
在雨中，山里的一切，都看不清了，像是拉開的紗簾，故意擋著美麗的畫面，不讓我看。但是，這一切都難不倒我。我走近樹身旁，它仿佛在對(duì)我說：“哎，真舒服，雨真好，給我洗了一個(gè)澡，全身上下涼涼爽爽的，又讓我喝足了水呢!”
我走近小草面前，小草那干干的綠色變得水淋淋.清新的了。嫩綠的葉苞里，雨珠滴在上面，，晶瑩剔透的水珠又從葉苞里流出來，非常透明。我又走近小花面前，只見剛才還垂頭喪氣的化兒，現(xiàn)在竟開放了它那燦爛的笑臉，彎著腰，迎接著雨的到來。小河里，水也唱起了歌，還跳著舞。青蛙高興得手舞足蹈，好像在說：“哦，下雨嘍，下雨嘍！”
不知什么時(shí)候，雨姑娘連聲招呼不打，就悄悄的走了，風(fēng)小伙子也屏住了呼吸。山中一下子變得非常幽靜，山谷里傳來幾聲犬吠，溫暖的陽光照耀著大地，彩虹就像織女織的'七彩絲綢一樣掛在天邊，若隱若現(xiàn)。遠(yuǎn)處，停在樹上的布谷鳥唱著清脆的歌：
一場(chǎng)山雨就這樣停了下來。
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山雨讀后感篇七
下午，這注定是一個(gè)不平靜的下午。風(fēng)呼呼地吹著，呼呼。站在窗邊，我仰起頭望著天空，它是多么的無瑕，讓人不敢去侵犯他，甚至覺得形容得不恰當(dāng)，也是對(duì)他的一種不敬。風(fēng)就這樣吹著，吹著，通過窗戶，吹了進(jìn)來，呼呼，我感受到了絲絲涼意。雨下了起來，這是牛毛細(xì)雨吧，不是很大，可地面上卻也是濕漉漉的，望向窗外，偶爾有幾輛車開過，風(fēng)吹起了他們的發(fā)梢，吹起了他們的雨衣，吹起了他們的所有。
幾陣強(qiáng)烈的大風(fēng)真震的窗戶吱吱作響，一聲巨響，把我從這聲音中帶了出來，追尋他的足跡，這才發(fā)現(xiàn)，原來還是風(fēng)在作怪，大風(fēng)吹動(dòng)那些原本開著的門，是他們關(guān)閉了，這才發(fā)出那聲巨響。
我伸出手去感受那風(fēng)的路過，那種感覺，不是文字所能描述出來的，我也不知道那是一種什么感覺，涼涼的，好似有一種沖擊力，又或是什么別的，我也不知道。風(fēng)中夾雜著雨，是如細(xì)毛般的雨，落在手上，有一種說不出的感覺，很舒服，似乎風(fēng)和雨是天生的一對(duì)。他們的組合完美得讓人找不出一絲暇眥，打雷了，這一聲雷突如其來，沒有任何預(yù)兆，來得那么突然，那么的讓人驚恐。雷聲是雨的前奏吧，暴雨就要來臨了吧，山雨欲來風(fēng)滿樓，大概就是這樣的情形吧。
山雨讀后感篇八
大自然的美無處不在，只要細(xì)心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時(shí)、來臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活，不受時(shí)空的控制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點(diǎn)，展開想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無字的歌謠”，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
突然雨來了，雨聲傳遍整個(gè)森林，雨聲像一曲無字的歌傳到四面八方，由遠(yuǎn)而近。雨改變了山林的顏色，陽光下，山林的色彩層次多的數(shù)不過來，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫家的`調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，過了一會(huì)兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。
一場(chǎng)多姿多彩的山雨把我們帶進(jìn)了如夢(mèng)如幻的童話世界，讓我們?cè)诟惺芩绺枞绠嫷捻嵨兜耐瑫r(shí)，領(lǐng)悟到大自然的秀美。其實(shí)，大自然的美無處不在，只要你仔細(xì)觀察，用心傾聽，就一定能發(fā)現(xiàn)。
山雨讀后感篇九
這一幅圖是不是很有感慨，沒錯(cuò)，毛澤東和他的兒子毛岸英，偉人家的親切感，看一看偉人加的平凡故事。當(dāng)然，這本書可不止這些，而是更加令人震撼的那段時(shí)期。
那段時(shí)期怎么說呢，新中國剛剛成立，百業(yè)待興，別說那時(shí)候的基礎(chǔ)設(shè)施，就溫飽都還是個(gè)大問題，如何要使這么大的一個(gè)國家，盡快在戰(zhàn)爭(zhēng)中恢復(fù)過來，又能吃飽飯，過好生活，那一帶領(lǐng)導(dǎo)集體肯定反復(fù)做過決策，但為什么后來還是會(huì)發(fā)生那些事呢，是不是領(lǐng)導(dǎo)決策的失誤，還是國際形勢(shì)判斷的問題，我覺得不盡然，一件事情的發(fā)生不僅僅是因?yàn)闄?quán)力夠大，而是某些因素的共同促成，這就是那段時(shí)期我們必須要摸清的，想必每個(gè)讀者都會(huì)有自己的看法，這本書作者沒有過多的講觀點(diǎn)或看法，而是需要你自己去品味，細(xì)細(xì)的品讀。
山雨讀后感篇十
突然雨來了，雨聲傳遍整個(gè)森林，雨聲像一曲無字的歌傳到四面八方，由遠(yuǎn)而近。雨改變了山林的顏色，陽光下，山林的色彩層次多的數(shù)不過來，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，過了一會(huì)兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。
一場(chǎng)多姿多彩的山雨把我們帶進(jìn)了如夢(mèng)如幻的童話世界，讓我們?cè)诟惺芩绺枞绠嫷捻嵨兜耐瑫r(shí)，領(lǐng)悟到大自然的秀美。其實(shí)，大自然的美無處不在，只要你仔細(xì)觀察，用心傾聽，就一定能發(fā)現(xiàn)。
好詞：輕盈歌謠逐漸飄飄灑灑情誼優(yōu)雅音符水淋淋清新忘卻。
好句：來得突然――跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧雨，悄悄地來了！
聽見他的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來~。
山雨讀后感篇十一
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時(shí)、來臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活，不受時(shí)空的限制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點(diǎn)，展開想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無字的歌謠”，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
山雨讀后感篇十二
我讀了《山雨》這篇文章，回味無窮，感受到山雨的美麗和作者對(duì)山雨的喜愛之情。
文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。
山雨的聲音真是好聽極了！它像一曲無字的歌謠，從模糊到清晰，從遠(yuǎn)而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的簡(jiǎn)短小曲。
雨，像一個(gè)魔術(shù)師，它改變了山林的所有色彩。山林在陽光下分散出無數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色，滿山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào)，它綠得清新，綠得明亮，綠得耀眼，綠進(jìn)每雙眼，流淌在每個(gè)人心中。
丁——。
冬——丁——冬——……。
組成了一場(chǎng)山雨的余韻。
山雨讀后感篇十三
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
大自然的美無處不在，只要細(xì)心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時(shí)、來臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活，不受時(shí)空的控制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點(diǎn)，展開想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無字的歌謠”，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
山雨讀后感篇十四
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時(shí)、來臨之后的景象，使我的有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無字的歌謠”，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活，不受時(shí)空的限制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點(diǎn)，展開想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
山雨讀后感篇十五
今天，我們的學(xué)了語文課本第二課《山雨》。
我相信大家八成都不喜歡下雨，因?yàn)橄掠曷闊?，路面都是水，搞得人們的鞋子都濕了，而且下雨時(shí)雨聲很大，很吵。
可《山雨》這篇課文，卻是寫了作者對(duì)下雨的喜愛，這篇課文，是按順序來寫了山雨來，山雨中，山雨后。
雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。這是我最喜歡的自然段，這里把巖石、樹葉、綠草比作奇妙無比的琴鍵，把雨絲比作輕捷柔軟的手指，彈奏出優(yōu)雅的小曲。
在第九自然段的四個(gè)字，表現(xiàn)出了雨珠滴在小水洼中，發(fā)出的聲音多么好聽，就像風(fēng)鈴一樣動(dòng)聽。
山雨讀后感篇十六
伴隨著一陣陣濕潤(rùn)的空氣，伴隨著一縷縷輕盈的霧，雨悄悄地來了。
“沙啦啦--沙啦啦”，看，那雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲。密密的交織著。春天的雨是溫柔的。一群人急忙跑出去，有人問：“出去干嗎?”答說：“淋雨唄!”人們貪婪的享受著大自然給予他們的恩禮。有一群年輕人甚至變的瘋狂起來，打開音響，放起音樂。好象把這里當(dāng)做一個(gè)露天的舞臺(tái)。越跳越起勁。
雨后，去后山瞧一瞧。忽然，停了下來。眼前出現(xiàn)了一種綠色。一種水淋淋的綠色，融化在了霧中，仿佛在流動(dòng)，流進(jìn)了我的眼睛，我的心底。這是一種在畫家的調(diào)色板上難以調(diào)出來的。揭開一層面紗，你會(huì)看見翠竹在春雨的.洗禮后變的更加綠，更加耀眼。仿佛是一塊碧綠的翡翠。這一座山就是一塊綠寶石。
山雨，真的很美。
山雨讀后感篇十七
突然雨來了，雨聲傳遍整個(gè)森林，雨聲像一曲無字的歌傳到四面八方，由遠(yuǎn)而近。雨改變了山林的顏色，陽光下，山林的色彩層次多的數(shù)不過來，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，過了一會(huì)兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。
一場(chǎng)多姿多彩的山雨把我們帶進(jìn)了如夢(mèng)如幻的童話世界，讓我們?cè)诟惺芩绺枞绠嫷捻嵨兜耐瑫r(shí)，領(lǐng)悟到大自然的秀美。其實(shí)，大自然的美無處不在，只要你仔細(xì)觀察，用心傾聽，就一定能發(fā)現(xiàn)。
好句：來得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧雨，悄悄地來了！
聽見他的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來~。
山雨讀后感篇十八
今天，我們學(xué)完了《山雨》這一篇課文。這一篇課文講述了山雨和山雨中的山——山雨，山里面的雨，就像輕柔而細(xì)膩的手，用來彈奏山這一面大鋼琴。而山，它的色彩層次多，在山雨的反應(yīng)下就顯得更多了。它這一面大鋼琴，一直苦沒有人來彈，山雨的出現(xiàn)改變了這一個(gè)困境。
讀完了《山雨》這一篇課文，我不禁感嘆到：“山雨真的是太美了，它同時(shí)也是一位畫家和歌唱家。”確實(shí)，作者描寫的山雨實(shí)在是太美了。讓我也感覺到了雨的那一種美。美的耀眼，美的自然，美得讓人心動(dòng)。這一種美，不是用我們的點(diǎn)滴筆墨就可以寫出來的。這種美，是只有大自然這一枝“神筆”才能刻畫出來的。
然而，山雨本身也是一位畫家，它把山林的顏色調(diào)得比原來更加絢麗多彩。就例如說“雨改變了山林的顏色”“山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)”。而這“在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的”的顏色，山雨卻輕易的調(diào)了出來。
山雨還是一位歌唱家，每一次，它都是唱著它自編的無字的歌謠——“沙啦啦，沙啦啦”，從“很遠(yuǎn)的山林里，很高的山坡上”緩緩走過來的。
山雨啊山雨，你可真是一個(gè)全能的人啊！
山雨讀后感篇十九
天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文。《山雨》這篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的'歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢(mèng)境?？此埔粓?chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲。
山雨讀后感篇二十
大自然的美無處不在，只要細(xì)心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時(shí)、來臨之后的景象，使我的有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活，不受時(shí)空的控制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點(diǎn)，展開想象用上好像仿佛等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作無字的'歌謠，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作輕捷柔軟的手指把雨聲比作優(yōu)雅的小曲……為我們描繪了一幅多姿多彩的山林雨景圖，也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
山雨讀后感篇二十一
記得我在四年級(jí)上半學(xué)期學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢(mèng)境?？此埔粓?chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。
山雨讀后感篇二十二
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢(mèng)境?？此埔粓?chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。
大自然的美無處不在，只要細(xì)心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
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