報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告3000字篇一
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？
社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生接觸社會、服務(wù)社會的有效平臺，也是社會了解學(xué)校的重要窗口。能幫助大學(xué)生在實踐中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，對促進(jìn)大學(xué)生了解社會，了解國情，奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。
時值盛夏，酷熱難耐。而在這樣的季節(jié)里，我們踏上了去農(nóng)村支教的旅途。我是一個從小在農(nóng)村長大的孩子，對農(nóng)村有著深切的感情，我深深的為自己能為農(nóng)村的孩子帶來更多的知識，為農(nóng)村的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)而感到驕傲和自豪。這一個月中我教授初一學(xué)生英語，數(shù)學(xué)。在這短短的時間里，我深切體會到作為教師的辛酸喜樂，從而進(jìn)一步理解了我老師們當(dāng)初應(yīng)對調(diào)皮的我們時的不容易，在和學(xué)生溝通的過程中，我對當(dāng)代初中生有了一個更為全面的理解。我確立了自己的目標(biāo)，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
見到孩子們，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和純真讓我們非常感動，我想，我一定要在短短兩周時間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學(xué)會愛。
當(dāng)然，生活總不是一帆風(fēng)順的。支教的生活是溢滿酸甜苦辣的。我們也會恨鐵不成鋼，也會發(fā)怒，也會因上課效果不好而失落自責(zé)，當(dāng)然，也有得到孩子們掌聲回報我們微笑的時候，有孩子們贊賞時我們內(nèi)心欣喜的時候……在這一過程中，我親眼看到了孩子們對知識如饑似渴的渴求，對夢想不舍不棄的追逐；親身感受到一個團(tuán)隊中合作的必要，協(xié)作的技巧，集體的力量；作為一名大學(xué)生，七月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血；無悔的選擇，我們帶著朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻(xiàn)我們的美麗青春，燃燒我們的激情；伴隨著這短暫而充實的實踐，定格在時間的長廊中，亙古不變。在這一個月里，我們除了平時給學(xué)生上課之外，還在課余時間組織學(xué)生開展各種課外活動，和他們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。和這群樸實的孩子們建立了深厚的友誼，我們約定，以后要常保持聯(lián)系，隨時給他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題答疑解惑。
1、打好基礎(chǔ)非常重要；因為基礎(chǔ)知識是工作的前提。
2、實際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對應(yīng)，仍會在工作中碰到許多專業(yè)知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，有開心，有失意，要經(jīng)得起考驗，需要不斷的拼搏。通過實習(xí)，讓我看清自己需要什么，同時也讓我吸取了許多工作和社會經(jīng)驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會帶著這些寶貴的經(jīng)驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰(zhàn)。
4、學(xué)習(xí)這東西學(xué)無止境，必須要有毅力和堅持，只有不斷的學(xué)習(xí)和研究才能不斷的進(jìn)步，不斷的朝著專業(yè)的高層知識專家發(fā)展。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告3000字篇二
懷著我們的熱情，帶著我們的理想，我們笑容滿面的來到了枚陳小學(xué)。經(jīng)過一個半小時的車程，我們到達(dá)了目的地，在那里，對于我們來說既陌生又新鮮。
我們把東西一一從車上搬下來，開始整理所需的一切，就這樣，正式開始我們的暑期三下鄉(xiāng)志愿支教服務(wù)活動。
支教是我們此次行動的中心內(nèi)容。支教第一天，我們的首個活動是舉行開班儀式，所有隊員很重視這個開班儀式，因為這關(guān)系到我們這支實踐隊能否順利開展和完成我們的實踐活動，來參加開班儀式的學(xué)生比我們預(yù)期的要多，據(jù)我們統(tǒng)計，有一百多名學(xué)生回校上課。感謝校長和村長的出席與支持，更感謝有那么多學(xué)生支持我們！這讓我們更有信心做好一名老師！相信接下來的七天我們會和學(xué)生們相處得很好。
來此之前，我們做好了充分的準(zhǔn)備，安排了許多課程，除了必不可少的第一課堂之外，我們還安排了許多有趣的第二課堂來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。有書法繪畫、詩歌朗誦、唱歌舞蹈、武術(shù)健美操、折紙手工、手語、韓語日語等。我們要盡所能的把我們所學(xué)的東西教給學(xué)生們，教育他們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)中的樂趣。從學(xué)生的表情不難看出，他們對于我們的到來感到很興奮和新鮮，很歡迎我們。第一節(jié)課我們把學(xué)生帶回教室準(zhǔn)備上課，但是回到教室里的學(xué)生由于太興奮難以靜下心來上課，很期待我們可以給他們帶來什么。上課老師在教室里與學(xué)生們相互溝通，相互認(rèn)識，相互了解，而沒課的隊員也很期待與興奮，站在教室外想要多了解一下學(xué)生。第一節(jié)課下課了，學(xué)生們都不肯讓老師走，拉著老師問這問那，看來我們與學(xué)生的相處還不錯。希望接下來的支教時間里我們可以友好相處。第二節(jié)課上課，有些隊員把課堂秩序維持得很好，課也講得很精彩，有些隊員由于經(jīng)驗不足，難以維持課堂紀(jì)律，讓課堂陷入混亂狀態(tài)。當(dāng)然課堂秩序也要靠學(xué)生們的配合，有些年級的學(xué)生很乖很聽話，與老師配合得很好，有些年級的學(xué)生過于活躍，很難維持課堂紀(jì)律。課堂上，講臺上的老師盡心盡力地授課，講臺下的學(xué)生認(rèn)真地聽課，這就是我們所要的效果。同時也讓我們心里美滋滋的，那種作為老師的責(zé)任感油然而生！我們對考勤工作也十分重視，因為這關(guān)系到學(xué)生的安全，他們回校上課，我們就有責(zé)任保護(hù)他們的安全。有些學(xué)生是下課后就再沒有回來上課的，為防止這種情況，我們第一節(jié)課和最后一節(jié)課都要考勤。
一天下來，我們的支教活動還算順利的，雖然有一些小狀況出現(xiàn)，但都被我們齊心協(xié)力解決了，而且我們與學(xué)生的相處也是不錯的。
第二天一大清早，校園里就充滿了學(xué)生的喧鬧聲，這些喧鬧聲在接下來的時間里充當(dāng)了我們的鬧鐘。學(xué)生比我們想象中的要積極，我們是八點開始上課的，而學(xué)生六點就出現(xiàn)在校園里。由于很多學(xué)生都很早到校，我們也只好提早開教室門，讓學(xué)生進(jìn)教室。學(xué)生們都那么積極，作為老師的我們當(dāng)然也不能太懶惰。我們也早早起床做好上課的準(zhǔn)備，在沒上課之前去與學(xué)生聊天或是幫他們復(fù)習(xí)一下昨天我們教給他們的知識。
看到他們牢牢記住了，我們感到很欣慰和高興。
這天，二年級的學(xué)生出了點狀況，就是在課堂上打架，我們的隊員第一時間處理，讓他們握手言和。看到他們是出自真心的和好，我們的努力不是白費的。
接下來的日子里，白天，我們一起上課，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。聽到他們瑯瑯的讀書聲，看到他們認(rèn)真聽課的樣子，是我們最大的欣慰。晚上是不用來學(xué)校的，但學(xué)生們下午放學(xué)回家吃完飯又跑回學(xué)校，平時學(xué)校的晚上是靜悄悄的，如今我們一起聊天，校園里充滿了歡樂的聲音，夏蟲也為我們歌唱。時間就在我們的不知不覺中消逝了，我們從不知道這里的一花一草，一人一物到熟悉與習(xí)慣了這里的一切，了解了這里的一些習(xí)俗，還知道了大部分學(xué)生的名字和他們的一些相關(guān)的事。
課堂上，可以聽見我們相互交談，相互了解，相互學(xué)習(xí)的聲音，可以看到我們一起上武術(shù)課、健美操課、舞蹈課、體育課，一起流汗，一起休息的身影。課間，一樣可以看到我們打成一片并歡樂著。我們與學(xué)生的關(guān)系不僅是師生關(guān)系，還是好朋友關(guān)系，更是兄弟姐妹的關(guān)系。
經(jīng)過這次的實踐，讓我們學(xué)會了很多，明白到要成為一名老師不容易，要成為一名好老師更不容易！也讓我們知道自己在某些方面的不足，教會了我們?nèi)绾闻c學(xué)生更有效的交流，更讓我們明白到團(tuán)隊的力量！支教的時間是短暫的，更是難忘的。短短七天的支教生活，在我們的心中扎下了一個個深深的烙印，讓我們感動，讓我們難忘，讓我們受益。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告3000字篇三
20xx年7月13日———20xx年8月4日
當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏，也不是什么所謂的精神上的匱乏，當(dāng)代大學(xué)生缺乏的更應(yīng)該是社會責(zé)任感和社會經(jīng)歷，社會責(zé)任感的缺乏導(dǎo)致當(dāng)代中國有越來越多的人對周圍的人和事漠不關(guān)心，中國社會也呈現(xiàn)出一個越來越冷血的情況；社會經(jīng)歷的缺乏則是當(dāng)代中國大學(xué)生的通病，空有知識卻不能將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
因為自己在大一的上學(xué)期并沒有從事什么社會實踐，更感覺到自己的社會經(jīng)歷的缺乏，所以當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開始為湘西支教招兵買馬的時候自己第一時間選擇了報名。因為這樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點事情，同時也可以通過二十幾天的支教過程充分鍛煉自己。
社團(tuán)組織的支教只是短期支教，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多，但我們依舊要去，我們不能改變他們的命運，卻可以為他們的人生之路指明一個方向；我們不能幫助他們走出大山，卻可以給他們一個走出去看看外面的世界的夢想。因此我想我們前往支教的價值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個夢想，一個值得奮斗一生的夢想。
總體上來說本次支教目標(biāo)主要是兩個：一是給學(xué)生傳授知識，一方面鞏固一下他們原來所學(xué)的知識，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來的新學(xué)期的知識，同時給他們講一些平時老師不會講到的內(nèi)容。二是給他們一個夢想，一個追求美好未來的夢想。
首先在學(xué)校經(jīng)過三個月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達(dá)支教點望高村小學(xué)后安頓好，第三天開始嘗試招生，第一周主要為適應(yīng)期，適應(yīng)教學(xué)，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?，也讓學(xué)生適應(yīng)我們；第二周在上課的同時籌備趣味運動會，通過一些趣味運動拉近與學(xué)生之間的距離；第三周除教學(xué)外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報演出，讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識。平時通過課堂上或者課后通過與學(xué)生聊天，上課簡單介紹等方式對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。 在學(xué)習(xí)方面，因為我們的教學(xué)對象大多數(shù)是小學(xué)生，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語，英語應(yīng)該是他們當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件所限制，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語課，但英語老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的，所以很多時候那些所謂的英語課并沒有上英語，而是上數(shù)學(xué)，
這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語成績實在是不怎么樣；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問題，這個我們不清楚也不好直接判斷，但我想如果是一兩個學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問題，但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問題了。因為個人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語，所以教這兩科的隊友是怎樣處理的具體也不清楚。
個人感覺那里的學(xué)生有一個地方讓我感覺到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后，總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦，因此很多時候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時候偶爾會給他們講一些自己的事，鼓勵他們要去勇敢嘗試，因為他們和其他地方的孩子比起來先天條件不足，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵他們勇敢去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠始終勇敢前行。
自己在支教過程中，感覺支教所在地區(qū)有兩個民生問題比較嚴(yán)重，一個是教育，一個是醫(yī)療。
教育，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?，就我所在的望高為例：?jù)學(xué)生所說，他們一共有十個老師，但這十個老師里面沒有一個正規(guī)的英語老師，就像前面所說，他們的英語老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級六個班，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右，平均一個班也就三十個學(xué)生不到，但教學(xué)質(zhì)量卻實在不怎么樣，就我們平時上課來看，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯，但大多數(shù)卻不怎么樣。
我想教育上的不足應(yīng)該是整個社會的責(zé)任，我們支教隊員無法解決這個問題，學(xué)校同樣也無法單獨解決這個問題，即使是政府同樣也無法迅速解決，只有集合整個社會的力量才有可能完美的解決這個問題。我想從以下幾個方面同時著手可以較快的解決問題：1。進(jìn)行社會宣傳，呼吁社會關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題，而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問題，同時需要關(guān)注孩子們的教學(xué)師資問題，好的教育不僅需要好的硬件，同樣需要強(qiáng)大的軟件。2。提高農(nóng)村特別是山區(qū)教師工資，鼓勵新教師前往山區(qū)授業(yè)。一般情況下城市教師工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村教師，因此選擇在農(nóng)村任教的教師數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于愿意留在城市的。3。當(dāng)?shù)亟逃块T將教學(xué)資源按需分配，不能將優(yōu)秀教師單獨集中于幾個條件好的學(xué)校，孩子們都是一樣的，不應(yīng)該因為出生地的不同而受到不公平的待遇。
醫(yī)療，醫(yī)療方面的情況本來和我們的支教沒有關(guān)系，是因為我自己一次發(fā)燒才了解到的情況，他們的醫(yī)療問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的教育問題，就我那一次發(fā)燒想去一個診所開點藥，但我們所在的望高村沒有診所，為了去診所我們徒步近兩個小時到了隔壁村的診所，在那里我了解到，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資，而且他們的藥規(guī)定只能是按進(jìn)價銷售，他們開的診所根本就不可能掙錢，因此我們村里那個原本有的診所沒有開。而且我們每五天去鎮(zhèn)上趕一次集的時候也沒有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點的醫(yī)院，只有僅有的幾個小診所。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件可見一斑。
同樣醫(yī)療也是一個需要整個社會共同參與解決的問題，下面有我個人的幾點建議：1。國家需要加大對農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助，援助需要深入到每個村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢。2。改良醫(yī)保制度，不應(yīng)該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛，而忽視農(nóng)村。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革，農(nóng)村醫(yī)保很大的一個問題就是小病報不了多少錢，大病本地治不了，去外地又不給報銷，這樣的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋。3。提高農(nóng)村醫(yī)護(hù)人員工資，至少要讓他們通過醫(yī)護(hù)工作能夠不用擔(dān)心生計。
以上就是個人在支教過程中感覺比較嚴(yán)重的問題，雖然不一定全面，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個人思考后的結(jié)果，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。
歷時三周的暑期支教，時間說長不長說短不短。如同走之前我們的總隊長所說的話：他不指望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西，因為我們從那些孩子們身上學(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多！一開始我確實不怎么相信這句話，來了之后我不得不承認(rèn)我確實學(xué)到很多。
這些孩子的家最遠(yuǎn)的不是在我們支教所在村的，走路過來需要一個多小時，而且還有一段路不怎么好走，但依舊有學(xué)生來了，就這一點我就感覺到了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多么巨大，沉甸甸的責(zé)任，平時可以肆意妄為，但這時候還能夠肆意妄為嗎？而且今年是協(xié)會支教的第十年，我們現(xiàn)在可以來望高支教是因為前輩為我們打下了基礎(chǔ)，在我們后面還會有學(xué)弟學(xué)妹要繼續(xù)來支教，無論如何支教絕對不能在我們手上毀掉，我們只能越來越好，不能有絲毫松懈。這就是我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任，對這些孩子，對以前在這里支教的師兄師姐，對以后還會來支教的學(xué)弟學(xué)妹。我們不能辜負(fù)他們，同時也不能辜負(fù)自己。我想這應(yīng)該就是到了那里之后那些孩子教會我的第一個東西吧！
那里的孩子給我留下的的另外一個深刻印象就是他們都非常的懂事聽話，我支教所在的望高是我們在麻栗場鎮(zhèn)上四個點中離國道最遠(yuǎn)的點，也應(yīng)該是最窮的一個點，“窮人家孩子早當(dāng)家”這句話確實也有一定的道理，至少就我教的這些學(xué)生而言確實是這樣。望高那里種植的主要作物是玉米水稻和煙葉，而煙葉是需要經(jīng)常摘下來烤干的，不然會發(fā)霉。這樣就經(jīng)常會有學(xué)生給我們請假回家?guī)兔?，一開始我們并不清楚這些，所以當(dāng)那天很多學(xué)生請假的時候我們就非常奇怪。
當(dāng)我們問那些學(xué)生的時候，我無意中說了這么一句話：烤煙跟你們有什么關(guān)系？當(dāng)時就有一個學(xué)生跟我說她要回家?guī)兔?，家里人手不夠，我問平時正常上學(xué)的時候他們是不是也需要請假回家?guī)兔κ裁吹?，他們就說了一些他們平時在家里幫忙做的事。雖然我也是一個農(nóng)村來的學(xué)生，但老實說我小時候在家里幫忙做的事情比他們做的真的少的多。另外一件事就是可能他們老師以前沒有教過他們寫請假條，所以當(dāng)我們要求他們請假都要寫請假條的時候，一開始他們的請假條寫的確實不怎么樣，然后格式什么的也幾乎完全沒有，后來我們就特地專門教了他們寫請假條，在那之后他們的請假條就好了很多，即使是一些學(xué)生那天沒有來上課，他們通過問同學(xué)都能夠?qū)懗龇弦?guī)格的請假條。
另外在執(zhí)教過程中的收獲應(yīng)該是一份誠摯的友誼了，支教過程確實比較艱苦，在那里我們九個外地大學(xué)生共度大半個月。記得在走之前已經(jīng)有過支教經(jīng)歷的隊長給我們說一些到那邊隊友之間發(fā)生的事，當(dāng)時聽的還沒有什么感覺，到了支教點之后才明白隊長當(dāng)時所說的話。在那里的時候基本上有什么事都是自己主動去做，沒有發(fā)生過什么有人偷懶?；氖虑椤Ｓ袝r候做飯做的不夠，女生還會主動把飯留給我們吃，她們自己少吃點。走之后回到家里想起一起度過的日子還真的十分懷念，雖然在那邊生活比家里艱難了不少，但這份友誼就值得自己去吃這個苦，何況支教過程也算不上吃苦。
不管怎么說，支教歷程已經(jīng)畫上了句號，說的再多也只是回憶?，F(xiàn)在回首確實如同我們總隊長所說，我們所能學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子們能從我們這里學(xué)到的多。在這里只能感謝那些孩子，感謝支教教會了我很多很多。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告3000字篇四
自從xx年從《感動中國十大人物》中得知徐本禹的事跡后，就被他的無私奉獻(xiàn)的精神深深感動了，在那時的心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢想的種子。
今年暑假我在大學(xué)的第一個暑假，7月16日，我懷著滿腔熱血與160余名志愿者踏上了支教的征途。我們小組一行5人來到濟(jì)南市歷城區(qū)柳埠鎮(zhèn)黃巢小學(xué)進(jìn)行為期7天的支教活動。此次支教活動讓我受益匪淺，也讓我過得更充實，更豐富，更精彩?，F(xiàn)將支教情況報告如下：
1、承擔(dān)教學(xué)情況
支教期間，我們主要輔導(dǎo)三年級至初三學(xué)生的課程，所開設(shè)的課程主要包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、美術(shù)、音樂、體育以及手工制作課。在教學(xué)過程中，針對學(xué)生實際情況，我們把學(xué)生分為小學(xué)班和初中班。我們努力創(chuàng)造開放而又有活力的課堂環(huán)境，營造平等、民主和諧的師生關(guān)系，提高課堂效率。
2、招生情況
由于我們只有7天的支教時間，用最短的時間教會他們更多的東西使我們一致的目標(biāo)。到那的第一天我們就開始組織招生，由于學(xué)校老師在臨近放假時已經(jīng)通知了孩子們我們要來的消息，再加上我們在村里的廣播，孩子們都踴躍報名，當(dāng)天下午就有四十多個學(xué)生報名。隨著課程的開展，孩子們也陸續(xù)來報名，就連最后一天還有報名的，孩子的家長說：“就是讓孩子學(xué)一天也行?！苯刂磷詈笠惶?，我們共收到80名學(xué)生。雖然工作量很大，但我們心里很高興，這是我們得到肯定的最有力的'證明。
3、課堂情況
a、小學(xué)生
我們小學(xué)生共收到30名學(xué)生，其中四年級7名，五年級11名，六年級12名。所安排的課程貫穿著獨立、自信、奉獻(xiàn)和感恩的精神，真正教給他們一些東西。通過與孩子們的交流，感受到的是他們的純真、善良、聰明、可愛與調(diào)皮，他們心中充滿夢想，那些夢想是那樣的感人，讓我們仿佛回到了自己的童年。在我們這小小的課堂上強(qiáng)人百出，三個年級三個班長全部到齊，他們在這七天中也充分發(fā)揮他們的帶頭作用，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，回答問題積極，使得整個課堂氛圍其樂融融。
b、初中生
我們給初中的孩子講課取得很大成功，這讓我們意識到對于年齡相對大些的孩子，我們可以教給他們更多。他們有一定的理解力，我們可以傳授些精神方面的東西給他們，像自信，堅強(qiáng)，奉獻(xiàn)，感恩，愛和熱愛家鄉(xiāng)等，思想上能產(chǎn)生共鳴，我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們，讓他們重新思考自己的人生，發(fā)現(xiàn)自己的價值。這才是支教真正的價值所在，知識和技巧的作用是有限的，而精神的作用卻是無窮的，我們的支教就是應(yīng)該把那些可貴的精神傳授給他們，讓他們受用一生。
不過我們經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍厭學(xué)，對人生充滿迷茫，最后我們決定開展了一堂“我心中的夢想”交流會，讓他們暢所欲言，這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的支教活動應(yīng)該注重初中生這一塊，他們更能理解我們所傳播的精神。
總體來說，這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我們的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問題，這都需要我們在以后的支教工作中注意吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。
我們隊員是支教的行動者，我們親眼看到學(xué)生們對我們的喜愛，他們對知識的渴望。而我們的行動是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會自信每一個支教的隊員都會發(fā)覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時你就會有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因為你而更加堅強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊員的能力，為以后步入社會打基礎(chǔ)。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告3000字篇五
暑假期間，為了響應(yīng)學(xué)校號召，也為了鍛煉自己的能力，我參加了杏壇社會實踐隊赴淄博高青縣黑里寨中學(xué)義務(wù)支教的社會實踐活動。本次實踐活動從7月15號開始，至7月24號結(jié)束，歷時十天。杏壇社會實踐隊共有十七名隊員組成，本次實踐活動以弘揚中華傳統(tǒng)文化為宗旨，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性人格。在這十天的時間里，實踐隊展開了內(nèi)容豐富而又有意義的活動，既有傳統(tǒng)模式的講課，這是本次活動的主要內(nèi)容，也有精彩的趣味運動會，還有激烈的奧運知識競賽，更有傳統(tǒng)文化知識講座等等?？傊?，這十天的支教生活雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了不少東西，給我留下了美好的回憶。
傳統(tǒng)模式的講課是此次實踐活動的主要內(nèi)容，也是我參加這次實踐的一個重要原因。做為師范專業(yè)的學(xué)生，提高自己的講課能力是我們努力奮斗的一個目標(biāo)，此次實踐活動為我提供了一個很好的鍛煉自己口才，提高講課水平的機(jī)會。在十天的實踐中，我總共講了十多節(jié)課，通過這些講課，初步了解在教學(xué)過程中應(yīng)如何去準(zhǔn)備自己的講課內(nèi)容，特別是要針對學(xué)生的年齡段及接受能力來決定講課內(nèi)容的難度。我所教的學(xué)生跨越小學(xué)五年級和初中一年級，兩個年級的學(xué)生的水平顯然不同，這就要求我在講課的過程中注意難度的把握，不能過于簡單，也不能太難。既能讓學(xué)生聽得明白，又能提起學(xué)生聽講的興趣，我想這就是講課的最高水平吧。在這十天的講課中，總體感覺不僅自己的備課能力有了提高，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高，講課時的心態(tài)，語言表達(dá)以及對內(nèi)容難度的把握都有了顯著的提升。我想這就是我在此次實踐活動中最大的收獲。
這短短的十天實踐生活將會成為我值得回憶的十天，不僅是黑里寨這個偏僻寧靜的小鎮(zhèn)，還有與我朝夕相處了十天的學(xué)生們。黑里寨是一個比較貧窮的小鎮(zhèn)，給我的最大的感覺是地廣人稀，只見成片成片的農(nóng)田，而村落卻很稀疏，樹林也很多，幾乎都擋住了視線。黑里寨中學(xué)算是鎮(zhèn)上比較好的建筑了，也可以看得出這個地方對教育還是很重視的，也許是因為這地區(qū)相對貧窮的原因吧。更重要的是，在這十天中，我與學(xué)生們也建立了比較好的感情，盡管只有短短的十天，但這絕對是一次快樂的相聚，相信這十天的生活足以令我難忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲憊的，有時候也是很煩人的，但現(xiàn)在回想起來，這樣的日子其實也是很有趣的。
此次實踐也是我體驗教師生活的一個很好的機(jī)會。這短短的十天令我老師的工作有了比較感性的認(rèn)識與了解。在我以前的印象中，感覺老師真是挺自由自在的，每天也就是拿著課本講講課，天天坐在辦公室里，好像什么事也沒有似的?？稍谶@十天中，雖然只能算是模擬的老師，但已深深地體會到當(dāng)一名老師實在不容易。每上一節(jié)課之前都要認(rèn)真準(zhǔn)備，在這方面由于我只是一次實踐，并沒有做的太多，但可以想像如果是一名真正的老師這個工作量也是很大的。除了備課講課，對于做班主任的老師來說，更是不容易啊。大事小事都要管起來，既要對學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要注意學(xué)生們在學(xué)校的安全以及應(yīng)付各種活動的組織安排等等方面?？梢哉f，當(dāng)老師真是又累人又累心的工作，但也正因為如此，我對老師們更加欽佩
一.實習(xí)目的實習(xí)是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行實際統(tǒng)計工作能力初步訓(xùn)練的基本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。
實習(xí)單位：xx中學(xué)實習(xí)時間：xx.10——xx.12專業(yè)時間：英語教育專業(yè)班級：09級英教6班學(xué)號：姓名：關(guān)于在xx中學(xué)的頂崗實習(xí)報告隨著社會的快速發(fā)展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)...
超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡單的企業(yè)，但是它的經(jīng)營管理卻是不容小視的。作為連接產(chǎn)商與消費者之間的樞紐，它起著至關(guān)重要的作用。超市的最主要成員就是經(jīng)營管理者與銷售人員，諸如會計，保安等當(dāng)然也是不可或缺的部分，但是真正主宰超市命運與發(fā)...
時間過得真快，不知不覺，中專的學(xué)習(xí)、生活就要結(jié)束了，經(jīng)過兩年多專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，這個學(xué)期我們終于要進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)了。xx年7月19日，我被學(xué)校安排到xxx有限責(zé)任公司實習(xí)。
6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大...
一、實習(xí)單位及崗位簡介(一)實習(xí)單位的簡介本人于2月18日起，在萬通網(wǎng)絡(luò)公司的外貿(mào)部門實習(xí)。本次實習(xí)的目的，在于熟練的掌握進(jìn)出口貿(mào)易的操作流程，及各種貿(mào)易單據(jù)在當(dāng)今貿(mào)易過程中的意義與制作，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
xx信息技術(shù)教育實習(xí)報告緊張而又充實的教育實習(xí)結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實習(xí)時間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中...
實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告3000字篇六
對于愛，讀到了很多，也聽到了很多，但是它依舊美而朦朧，就像夢中的戀人。讀了這么多年的書，也經(jīng)歷了十幾年的人生，我似乎已經(jīng)對愛有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教我姑且把它稱作我的“追愛之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。
200x年8月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗生活，實踐自我價值。我即將要前往臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)東合村進(jìn)行為期14天的支教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次走進(jìn)大山，也是我第一次當(dāng)老師。我們的隊伍由交大東西校區(qū)組成，前不久發(fā)生的大地震中那些感人肺腑的事給了我們很大的觸動，大家都懷著同一個夢想走到一起，有了隊友的勉勵我拋下了顧慮背上行囊在一個清爽的早晨出發(fā)了。
見到孩子們，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受，同時當(dāng)我們注意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時，心酸的感覺又讓我們很難受。我想，我一定要在短短兩周時間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學(xué)會愛，我就非常有成就感了。
我們遇到了很多困難，盡管有了心理準(zhǔn)備但是還是被打個措手不及。首先是吃飯問題，離集市有一個多小時的山路，只能過一段時間派人去采購，土豆是最美味的食物了，不過我們的大廚還是盡所能的給我們換花樣做出可口的飯菜。然后是缺水，當(dāng)?shù)貙嵲谑翘彼?，井水非常臟而且遠(yuǎn)，幸好我們受到當(dāng)?shù)卣闹匾?，把山上的自來水水閘打開供我們用，要知道，平時停水對于山里人來說是司空見慣的。還有住宿，女生睡的是老師的兩間辦公室，男生有兩位睡廚房，其余都是睡帳篷，更苦的是第一天晚上就下起了大雨，第二天醒來時已經(jīng)全浸泡在水里了，潮濕的天氣加上蚊蟲叮咬，全身上下陷入一種無止境的瘙癢中，此種感覺身不如死。教書的感覺還是很美妙的，第一次開班會，第一次上課，第一次給他們講做人，我懷著無限的激情開始了我的“教學(xué)”生涯，我認(rèn)真?zhèn)湔n，把知識盡可能淺顯地講解，但是他們與城市里的同齡人差距實在是太大了，有時候一個很簡單的問題會講上十幾遍，我依然在堅持著，甚至發(fā)掘出誨人不倦的快樂。經(jīng)過家訪和平時的觀察我也發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)存在的問題，我嘗試和他們溝通，也努力想去改變他們，但卻沒想到會是如此之困難！我后來才明白這也許就是一種和諧，就像這些孩子從來沒有吃早餐的習(xí)慣，我們不能把自己的生活觀念強(qiáng)加于他們身上，也許只是循循善誘使他們在自己的人生道路上走得更好！
十幾天的時間漫長而短暫，我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠，真后悔沒有交給他們更多的東西，有個隊友說了這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。
愛 支教 孩子 山
本次暑期社會實踐的內(nèi)容是參加由交大綠色協(xié)會和愛心同盟合作舉辦的一次活動---山區(qū)支教，在這樣一個愛心流行的年代，支教實在是再普通的事情了。盡管并不被很多人看好，但我依然堅持我的選擇，為愛而行！愛心說多了很多人就麻木了，即使是大地震，沒過多久很多人也就被奧運會吸引過去，真正能堅持長期從事慈善事業(yè)，一年如一日地默默無聞做著有益于社會的善事，這樣的人實在是太少了。我的理念是慈善和愛心不在于你做了多大的事，造成了多么轟動的影響，而是讓愛心成為一種生活的理念，一種習(xí)慣，愛自己也愛別人。這次支教我也正是為了去證明自己生活理念的一次實踐，檢驗自己的愛心是不是禁不起環(huán)境的考驗，不管遇到多大的困難應(yīng)該堅持自己的信仰！
讀萬卷書，行萬里路！關(guān)在大學(xué)校園又怎能了解到社會呢？從象牙塔里觀望社會，還不如打破禁錮，好好體驗一番。首先我們是準(zhǔn)備行李，參照野外生存守則的一些內(nèi)容，我大概帶了如下這些東西：換洗衣物兩套，脫鞋一雙，洗漱用品，涼鞋，毛巾被，花露水，探照燈，小刀，衛(wèi)生紙，飯盒….還有一些物件可以幾人共享的就盡量少帶，如臉盆，一些常備藥品。我們盡可能帶了很多送給當(dāng)?shù)睾⒆拥囊恍┒Y物，書本文具之類的。
山回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，路很難走，我們需要與當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)講價，讓他們搭乘我們和這些行李進(jìn)山，社會技能的使用顯得非常管用。山，給了我們憧憬，卻也成為他們最大的障礙。到了目的地——東合小學(xué)，暫且稱之為小學(xué)，因為它實在是不符合我們對一所小學(xué)的認(rèn)識，它只有四個初中文化水平的當(dāng)?shù)乩蠋煟仓挥腥齻€教室可以使用，一二年紀(jì)，三四年級，五六七八年級各一個教室.當(dāng)?shù)氐睦蠋熀图议L還是比較熱情的，先是他們的校長接待的我們，與人溝通交流，適當(dāng)?shù)靥岢鑫覀兊囊恍┮蠛苤匾?，比如借爐子和煤。需要的東西都籌備好了，接下來是進(jìn)行各項工作，這就要有良好的團(tuán)隊合作能力，我們將任務(wù)分配，有條不紊地開展起來。
我們在去之前已經(jīng)做了很詳細(xì)的分工，我被分配的教學(xué)任務(wù)是任五六年級的班主任，后來又兼任初一初二的班主任，教授四個年級的數(shù)學(xué)和法律，還有五六年級的英語。我并不是第一次面對三四十雙眼睛站在講臺上，但卻是第一次面對如此認(rèn)真執(zhí)著充滿求知欲的眼神。我不再是可以嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情嚴(yán)肅的教書先生。老師，這個神圣的職業(yè)我是不敢褻瀆的，做老師就要有做老師的樣子，我會表揚上課認(rèn)真的孩子，也會嚴(yán)厲地批評淘皮搗蛋的家伙。胡蘿卜加大棒的手段把這幫小孩收拾得乖乖的。在課堂上我會激發(fā)他們主動思考，提供一個舞臺讓他們展現(xiàn)自己，比如上英語課，我告訴他們在我課堂上遵守的唯一紀(jì)律就是大聲，害羞的他們在我的唆使下變成了比誰聲音大的比賽，大聲地朗讀英語有助于增強(qiáng)對一些日常用語的記憶和勇于嘗試的勇氣。
而到最后我發(fā)現(xiàn)自己又恢復(fù)到原來的角色了，我很虔誠地學(xué)習(xí)著他們給我?guī)淼?，自卑卻不自棄，柔弱卻不軟弱。孩子們是多么偉大，從不抱怨環(huán)境的艱苦，努力做好老師教的東西，這讓我很感動！他們身上有太多東西是我該學(xué)習(xí)的.
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