人們熱衷于探索宇宙的奧秘，尋找外星生命存在的證據?？偨Y要突出重點，避免冗長和啰嗦。以下是一些旅游達人整理的旅游攻略，分享給大家參考。
學寫倡議書單元習作篇一
我家的小區(qū)一年四季景色都很美麗。
春天，河邊的柳樹抽出了嫩芽，一陣微風吹來，柳枝在空中飛舞，就像是姑娘們的辮子。桃花開放了，它們張開粉紅色的笑臉，仿佛在迎接春天的到來。
夏天，池塘里的荷花開了，一朵朵，滿地都是。一只蜻蜓飛到了一片荷葉上，休息了一會兒，又馬上飛走了，好像是急著要去參加一場舞會呢！
秋天，小區(qū)廣場上，銀杏的葉子黃了，風一吹，銀杏葉猶如一只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，然后又慢慢落地。我家門前的草地上，積起了厚厚的毯子，踩在上面又松又軟，舒服極了。
冬天，銀杏樹上的葉子全掉光了，光禿禿的，上面還堆積著一點白色的雪，就像是換上了銀白色的衣服。天上的大雁排成人字形向南飛去，像是去匯報春天不遠了。
我家的小區(qū)真美??！
學寫倡議書單元習作篇二
最近，我讀了一本書，叫《尋找三國寶盒》，讓我明白了遇到凡事都要勇往直前，想出解決辦法，決不退縮。
這本書主要分兩部分講。第一，講了作者寫出的故事：4個小孩子和一個大人一同前往敦煌旅游，小孩子們趁大人不注意之時獨自去探險，結果不慎落入大洞。在歷經重重困難后，他們發(fā)現了寶物，并原路返回告訴了政府，政府把寶物保護了起來。第二則講的是作者彭緒洛親身經歷的冒險，有一次差點與世長辭。
總而言之，遇到困難先冷靜，想出辦法解謎題。身臨其境想辦法，爭取困難全解除。讓我們一起勇往直前吧!
學寫倡議書單元習作篇三
同學們：
你們知道生命最離不開的是什么嗎?是水!盡管地球上約70%的部分都被水所覆蓋，但真正能飲用的淡水卻是少之又少。水是生命之源，是人類社會發(fā)展的基本物質條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍;有了水，世界才有了盎然的生機。水在國家經濟、社會發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。聯合國政府也意識到了這一點，同時，也采取了宣傳。
措施。
我校非常贊同這種做法，縱使我們不缺水資源，但山區(qū)的人們，缺水國家的人們，還有我們的后代，可就未必了因此我們提出以下三條建議：
1、一水多用。如刷牙的水可以用來澆花，洗臉的水可以用來擦地，用過的水不要直接倒掉，看看能不能二次利用，如果可以，那么無形之中便節(jié)約了水。
2、控制用水量。我們可以制定一個用水計劃，每次用水之前都先想好要用多少水，能否少用一點水，所謂“聚沙成塔”，今天一點，明天一點，節(jié)約的水越多，堅持得越久，水資源節(jié)省下的也就越多。
3、避免水資源浪費。假設一個水龍頭因為沒有擰緊而漏水，按照1秒兩滴計算，一天大約漏了30升左右，也就是3千克左右。每天類似的浪費就發(fā)生在我們身邊，如果我們能避免這些水資源的浪費，一定可以緩解當今的缺水情形。
4、出門在外，為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳，讓大家跟我們一起做，每一戶人家每天節(jié)約用一桶水，一個城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣，我們?yōu)樽鎳鞒隽硕啻蟮呢暙I啊!
如今水資源不斷減少，全世界都已進入水資源緊缺狀態(tài)。請同學們從我做起，改掉浪費水資源的壞習慣，不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
北侖區(qū)淮河小學教導處宣。
20__年10月29日。
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學寫倡議書單元習作篇四
這次習作，我們從下面六個方面幫助同學們打開寫作思路。
一、看懂內容。雖然寫漫畫和一般故事性圖畫有區(qū)別，但是也有一個共同的特點：即都要寫清楚畫面內容。要想寫清楚畫面上的內容，我們需要仔細觀察，漫畫中有哪些人和物，他們之間有什么關系？然后用簡短的語言概括下來。
三、聯系生活。既然漫畫來源于生活，那我們也應該回歸生活。由這幅漫畫你想到了生活中的哪些人，哪些事？可以是保護環(huán)境的人物、事件，也可以是破壞環(huán)境的人物和事件。
這里的“生活”，可以是我們自己身邊的，也可以是你在書本報刊中或者是新聞中看到的。我們還可以通過上網查閱資料，了解目前我們國家森林資源的情況，然后把你所了解到的情況寫到我們的習作中，既可以豐富我們習作的內容，又為我們保護環(huán)境提供了說服力。
四、發(fā)表看法。也就是你的感受和理解?？梢允菍β嬛腥宋镒龇ǖ目捶?，可以是對生活中保護（或者是破壞）環(huán)境的人物的贊揚（或者是批評）。
不過這個看法一定要寫得簡明扼要，寓意深刻。不可長篇大論，這是文章的結尾，有畫龍點睛的作用。
五、擬定題目。
（1）這樣的習作，和讀后感、觀后感類似，那我們可以擬定《看漫畫有感》。
（2）可以用高度概括的語句，對聯的形式做題目，如《珍惜自然資源，共營生命綠色》。
（3）用我們看了這幅漫畫的感受或者是想法做題目。如：《珍惜資源，從你我開始》。
六、寫好開頭。
文章有一個好的開頭，能吸引讀者往下讀。就像中國移動做的廣告一樣：“精彩在前頭，好戲在后頭”。所以，開頭就顯得非常重要。下面告訴大家如何寫好開頭：
（1）直接開門見山點明題目和內容。
（2）從森林的作用寫起。這一點，學生從《品德與社會》書上已經有了一定的了解。
（3）直接從看了這幅漫畫的感受寫起。你看了這幅漫畫，有什么感受？或者是想法？然后再回到漫畫。這也是一種不錯的方法。
寫漫畫并不難，只要我們按照以上幾點來寫，我們寫出來的文章，一定是一篇不錯的文章。
優(yōu)秀習作：
看漫畫《人頭木腦》有感“嘟嘟嘟！”一輛大卡車沿著曲折的山路，向山窩中的一個小村落緩緩馳去。
到達目的地后，光頭李直奔小樹林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪著銅錢般的大眼睛，仔細盯著樹木。摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽了起來。他從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來，動作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹身上留下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來越燦爛了。突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧靜，一只啄木鳥停在了光頭李的身上。啄木鳥盯住了光頭李頭上的不毛之地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲……”
這是一幅漫畫中的`故事情節(jié)?？赐炅诉@幅漫畫，我卻久久不能平靜?！斑@段木頭里一定有蟲……”的話語引起了我的深思。人的腦袋里難道真會有蟲？不，這個蟲只是一種思想上的蟲，是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲……金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護環(huán)境的良知；對財富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對保護自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護自然環(huán)境，我們對大自然的每一點傷害，終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。
讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。
點評：小作者從漫畫寫起，為我們描繪了一幅破壞環(huán)境的畫面。由光頭李砍樹引入啄木鳥的話。這樣的開頭很吸引讀者。接著寫看完這幅漫畫的感想，感受不是空洞的，而是結合漫畫，結合現實，結合人與地球的關系來談。我們寫作文時也可以借用這種結構來寫。
學寫倡議書單元習作篇五
親愛的同學們：
近幾年，我國環(huán)境污染越來越嚴重，這都要因為人們不注意保護環(huán)境，節(jié)約資源導致的。走在公園里，到處都能看見地上有垃圾，甚至有的人出來野餐，連吃的零食也不清理就甩手走了，還得環(huán)衛(wèi)工人來清理。
在公園里，有些商家甚至在兩根樹木上拉上個秋千，在一旁放上個字牌：每次十元，還在一旁吆喝：來坐秋千了，快來坐秋千了，每次十元?！彼麄儧]有想到，這對樹木的傷害有多大??！如果樹能向人一樣有情感的話，那該有多么傷心??！大自然給予我們的`有很多很多，它是無私的，我們有什么理由去傷害它們呢。所以，為保護環(huán)境，我向大家提出以下幾條建議：
1、出去游玩時，走的時候一定要把吃剩的零食塑料袋給帶回家，這樣環(huán)境就會變好一點了。
2、不要隨地扔垃圾。
3、不要到花坪上去踐踏小花，小草。
4、不要為方便，使用一次性筷子。
5、可以做一些“保護環(huán)境、珍惜資源”的小卡片粘貼在周圍的公告欄中。
“保護環(huán)境，珍惜資源”這不單單只是一個口號，更是一種擔當、一份責任。親愛的同學們，讓我們行動起來吧。
倡議人：
20xx年1月6日。
學寫倡議書單元習作篇六
同學們，青少年朋友們：
當今社會科技漸漸發(fā)達，網絡和手機也慢慢來到了我們身邊，我們和網絡不可分開，它是我們生活的必需品。
可是網絡雖然快速又方便地給人們查找資料，但它也是一把"雙刃劍"，會給人們帶來一些壞處——，會讓人們沉迷于網絡游戲，讓他們不斷地去充值游戲，會給人們的身體與精神帶來極大的影響，讓他們消極，尤其是那些小孩子最容易受到影響。
網絡游戲不僅侵蝕了孩子們幼小的身軀，也破壞了他們的學業(yè)，更加腐蝕了他們的心靈，像一個生物入侵者一樣不斷的去消磨美好的童年時光，不斷的去打擊他們薄弱的力量與精神，讓他們日思夜想著游戲，更讓他們的成績直線下滑，所以，我們更加要拒絕網絡游戲，不能讓更多的人一直沉迷于網絡游戲的黑洞之中!
拒絕網絡游戲，不能光說不做，具體如下文倡議：
1、在陋室書屋中，不得拿出手機玩游戲，不論是上課、下課還是放學。如有發(fā)現，一次提醒、兩次扣分，三次沒收手機等家長來取。
2、在家里，家長監(jiān)督，一周只能玩1-2次，每次一小時左右，不能超時，一次批評。
教育。
兩次曝光在微信群。游戲時間為晚上飯后一小時。
3、外出游玩時，家長監(jiān)督，一律不得玩游戲，等候車輛或飛機等交通工具時也不得玩游戲，如有發(fā)現馬上曝光到微信群。
拒絕網絡游戲，從我開始做起，大家一起來當監(jiān)督員，管一管愛玩游戲的人吧!珍惜生命，遠離網絡!
倡議人：楊晨。
和議人：陋室三階1班全體同學。
201_年7月6日。
學寫倡議書單元習作篇七
我家在歡樂晶品園，這里一年四季可美了！
春天，樹木長出嫩綠的枝葉。水塘邊，柳樹把辮子放入水中，像個美麗的小姑娘在歡樂的玩鬧。夏天，本來嫩綠的枝葉一下子變得密密層層了。在樹下，小朋友們有的在玩耍，個個臉上充滿笑容。秋天，我和爸爸種的小辣椒豐收了，紅的、綠的、黃的。一個個擠在一起，好像在說悄悄話，可有趣了。冬天，雪花像一個個小精靈飛下來，我奔跑在小區(qū)里，興奮地伸出手迎接一朵朵小雪花。
我家的`小區(qū)那么美麗，我愛它的一年四季。
畢涵。
我的外婆家在鄉(xiāng)下，那里一年四季景色宜人，是個可愛的地方。
春天，院子里外婆種的盆花開了花，風吹來，花兒們擺動起身子，搖啊搖，好像在跳舞呢！我和妹妹在院子里玩，聞著陣陣花香，拍著手，唱著歌，別提多高興哩！
炎熱的夏天來了，外婆家院子里的樹長得蔥蔥蘢蘢。太陽火辣辣的照著，可我們一點兒不感覺熱。院子里的樹木為我們遮擋陽光。在樹蔭下就像在涼棚里似的，真舒服！
秋天，落葉“沙沙”的飄落下來，不就像大雁姐姐的信件嗎？蘋果樹結蘋果了，又大又紅的蘋果好像在說：“快來摘我呀！快來呀！”我看著蘋果直流口水，摘來一個，一口咬下去，味道好極了！
冬天，下雪了，我張開小手，將雪花片接入手中。我又堆起雪人，玩起雪仗，別提多開心！
外婆家的小院子，是我難忘的地方。
學寫倡議書單元習作篇八
親愛的同學們：
小鳥的歌聲會讓我們心情舒暢，家里的寵物是我們童年時最好的玩伴。導彈、飛機，、潛艇……日新月異的高科技產品，無不是受動物的啟發(fā)而發(fā)明的。然而，最高級的動物人類，正慢慢的把動物們推向滅亡。
森林之地球之肺，是生命之舟，也是人類文明的搖籃。陱淵明曾說過“久在樊籠里，復得返自然?！弊叱黾议T，碧樹藍天，鳥語花香，融入到大自然之中，是一件多么愜意的事情。如今，世界上已經沒有一處沒有被破壞過的森林，成噸的二氧化碳排放到大氣中。溫室效應，冰川正在融化，北極熊可能將漂流異地，眾多動物失去了他們賴以生存的家園。
大自然并不需要人類，人類在動物眼中就如惡魔，為了追求時髦，多少藏羚、雪豹、犀牛、大象……倒在了獵人的槍口之下。被活剝的藏羚的雙眼是無助，悲哀的。
幾呼每一年都有物種滅絕，一個又一個鮮活的生命失去了光澤。正因為人們的貪心，sars、mers、新冠、艾滋病……才能乘虛而入，危害人們的生命。
倘若人們不保護動物，那么人類也將自取滅亡。沒有動物的世界，是孤獨寂寞的。人類本應與動物友好相處，那將是一個溫暖，其樂融融的世界界。
保護動物，是我們的責任。唯有每一刻堅持，才能讓動物重放光彩。
學寫倡議書單元習作篇九
親愛的揭陽市市民：
廣大的市民們，我們的“創(chuàng)文”不只是形式、不只是應付檢查，不是為了個頭銜，我們是為了守住這一方干凈的土地。習近平主席為什么提出“創(chuàng)文”?因為我們的環(huán)境日益臟了，人們是有了錢，可“綠水青山”難道不如“金山銀山”嗎?全世界都這樣的話，那么生態(tài)危機會步步緊逼，我們會毀在自己手上!
所以，我們應當創(chuàng)建好文明的城市，干凈衛(wèi)生的城市。我在此提出以下倡議：
1、做好垃圾分類;。
2、遵守交通法規(guī);。
3、市場應當做好“三包”，不亂擺亂放;。
4、積極參加相關活動。
我相信，只要我們齊心協力，定能創(chuàng)建出最文明的城市!
學寫倡議書單元習作篇十
親愛的同學們：
書香潤澤校園，閱讀豐富人生。讀書讓濃郁書香溢滿校園，增添人文氣息;讓年輕心靈徜徉書海，積淀智慧金砂!“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?！?0__年4月23日是第21個“世界讀書日”，借此我們向鰲江小學全體同學發(fā)出倡議：
1、收集。
讀書。
名言。
5條以上，將讀書名言摘抄到。
讀書筆記。
本上，可以張貼在房間，激勵自己。
2、“讓書動起來”，同學們將自己已經看過的書和同學進行交換，可以自由選擇交換對象，班級同學間互換。
3、全校安靜讀書一節(jié)課(周三下午第二節(jié))，師生共同靜靜享受閱讀。
4、“爸媽送我一本書”，請家長為孩子買一本(一套)書作為讀書節(jié)的禮物，并且與孩子共同閱讀。
5、家里設置書架、書柜或專門的閱讀區(qū)，養(yǎng)成每天閱讀的習慣，每天至少讀書30分鐘。
6、與同學分享讀書樂趣，談談各自的讀書感受，積極參加學校組織的各項讀書比賽活動，為讀書節(jié)增添光彩。
7、“讀書日——一個有意義的周末晚上”，讀書日當天，家里電視關閉1小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享親子閱讀的快樂。
讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友。讓我們記?。洪喿x是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始!讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長!
___。
____年__月__日。
學寫倡議書單元習作篇十一
同學們：
海洋是諾大的，他占地球的百分之七十一，在我們看來，他有無窮無盡的海洋資源，他向人們無私的奉獻了它們，人們也欣然接受?？墒?，如果有一天，海洋資源枯竭了，海水干涸了，她奄奄一息了，人類將無法在地球上生存下去。誰也不希望會發(fā)展成那樣，所以，趁著海洋母親還康健，我向同學們發(fā)出以下倡議：
1、不想海洋中添大量沙土，現在大海的面積正因填海而急劇縮小。
2、不向海中扔塑料袋，萬一被誰誤食了，他們就會直接身亡。
3、拒絕購買海洋生物珍品，俗話說得好，沒有買賣，就沒有傷害。
4、不想海中扔廢電池等有害垃圾，投放一塊電池，一平方米之內就不可能有活物。
5、通過互聯網發(fā)出倡議，讓更多人來保護海洋。
6、堅決抵制某些工廠向海洋中投放各種化學廢水，如果不盡快阻止，海洋會由藍色變?yōu)樗罋獬脸恋幕疑?/p>
同學們，海洋不是人們的遮羞布，保護海洋也不光是口頭上說說的，讓我們馬上行動起來吧。
西海岸新區(qū)東風小學604班楊雯冉。
11月22日。
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學寫倡議書單元習作篇十二
敬愛的市長：
您好!
今天寫這封倡議書給您，是想給您提幾個小建議，希望能讓城市變得更加美麗，望予聽取!
還記得這周六上午我去小溪邊散步，看著兩岸翠色欲流的楊柳，偶爾間清風拂面，讓我如沐云端，好不舒服!可當我低頭朝小溪一望時，發(fā)現了小溪中隱約漂浮著塑料袋、塑料瓶。這一現象讓我緊皺眉頭，我真心希望人們能不要亂扔垃圾!再向前走，我還發(fā)現了原本清如明鏡的溪水居然變了!顏色變得青紫，面目變得猙獰!再仔細一看，上面還浮有幾條魚兒的尸體!還有些地方存在類似現象吧!我希望人們能別污染水源，他可是萬物生命之源啊!
您想想，如果因為人們?yōu)榱藞D一時方便而向水中投了一瓶未喝完的可樂，從而使水母親受到了生命威脅，那不是很痛心嗎?而且這類事情還發(fā)生過不少呢!那到底有多少水會被污染呢?我為此憂心忡忡。
為了讓水不再被污染，我提出了一些小小的建議，望您考慮采納行嗎?不勝感激!
1、出行時，把垃圾扔入垃圾桶。
2、讓公民制制作“保護水母親”的標簽并張貼。
3、當看見污染水源的人，應下令及時制止。
4、在空閑時間，倡導人們清理水中垃圾，最好每月一次。
5、定時向水中排入干凈的水，保持水干凈清澈。
“只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然!”我希望您能采納我的小建議，因為我想為城市做點好事，身為公民，我義不容辭!我在此祝福城市，望城市越來越好，也在此向您道謝!謝謝您!敬愛的市長!
市民小宜。
11月15日。
學寫倡議書單元習作篇十三
親愛的同學們：
古詩有云：“誰言寸草心，報得三春暉?！备改笇ξ覀兊亩髑?，是我們永遠也報答不盡的。現在，我們的生活中有這樣一些現象：有些同學在家里衣來張口，飯來伸手;父母稍有不滿足他要求的時候，就對父母大喊大叫，甚至動不動就“威脅”父母要離家出走……同學們，我們健康快樂地成長都離不開父母的關愛與幫助，為了感恩父母，我向大家提出以下倡議：
1.每天堅持幫父母做一件力所能及的家務，如洗碗、掃地等。
2.每天早晚上下學時，向父母說一句問候的話，節(jié)假日時給父母寫賀卡表示祝福。
3.父母下班回家后，主動為他們捶捶背，倒杯水。
4.注意和父母說話時的語氣，不要隨意對父母發(fā)脾氣。
5.與父母意見不和時，要耐心地和父母多商量，必要時做出一些讓步。當自己做錯事或頂撞了父母后，主動向他們道歉認錯。
6.在學校認真學習，用優(yōu)異的成績回報父母。
親愛的同學們，不知道你在嬉戲玩樂的時候是否注意過父母疲倦的面容，及他們兩鬢悄悄長出的白發(fā)。讓我們懷著一顆感恩的心，好好地孝順我們的父母吧!
一個懂得感恩的人，才是一個有健全人格的人。
學寫倡議書單元習作篇十四
同學們：
你們知道生命最離不開的是什么嗎?是水!盡管地球上約70%的部分都被水所覆蓋，但真正能飲用的淡水卻是少之又少。水是生命之源，是人類社會發(fā)展的基本物質條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍;有了水，世界才有了盎然的生機。水在國家經濟、社會發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。聯合國政府也意識到了這一點，同時，也采取了宣傳。
措施。
我校非常贊同這種做法，縱使我們不缺水資源，但山區(qū)的人們，缺水國家的人們，還有我們的后代，可就未必了因此我們提出以下三條建議：
1、一水多用。如刷牙的水可以用來澆花，洗臉的水可以用來擦地，用過的水不要直接倒掉，看看能不能二次利用，如果可以，那么無形之中便節(jié)約了水。
2、控制用水量。我們可以制定一個用水計劃，每次用水之前都先想好要用多少水，能否少用一點水，所謂“聚沙成塔”，今天一點，明天一點，節(jié)約的水越多，堅持得越久，水資源節(jié)省下的也就越多。
3、避免水資源浪費。假設一個水龍頭因為沒有擰緊而漏水，按照1秒兩滴計算，一天大約漏了30升左右，也就是3千克左右。每天類似的浪費就發(fā)生在我們身邊，如果我們能避免這些水資源的浪費，一定可以緩解當今的缺水情形。
4、出門在外，為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳，讓大家跟我們一起做，每一戶人家每天節(jié)約用一桶水，一個城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣，我們?yōu)樽鎳鞒隽硕啻蟮呢暙I啊!
如今水資源不斷減少，全世界都已進入水資源緊缺狀態(tài)。請同學們從我做起，改掉浪費水資源的壞習慣，不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
北侖區(qū)淮河小學教導處宣。
2020年10月29日。
學寫倡議書單元習作篇十五
近來網上報道“南京男孩在埃及神廟涂鴉‘到此一游’”事件，全網絡“火起”。人們的觀點大部分都是在譴責孩子：覺得丟了國人的臉，我們的文明古國竟是這樣的素質。也有人認為：他只是個孩子，他的行為是“好玩和頑皮”。
通過新聞我們很容易看出，我們不經意的隨便給別人造成了多大的麻煩，我們的不要求自己又給后人留下了什么?等我們長大了看到到處刻畫著“某某到此一游”，“某某愛某某一生一世”，景區(qū)到處是腐爛的垃圾，臭氣熏天你還會去旅游嗎?這難道還不會引起我們的。
反思。
嗎?所以我們就更應該遵守景區(qū)秩序，不亂丟垃圾、不隨地亂吐痰。我們不僅僅要在旅游的時候注意保護環(huán)境，在我們平時的生活中也要從小事做起，保護我們生活的環(huán)境，養(yǎng)成好習慣提高我們的素質。為此，我提出以下倡議：
保護小區(qū)衛(wèi)生，不亂丟垃圾、不隨地吐痰;。
及時清理小狗小貓的糞便;。
瀏覽景區(qū)要遵守景區(qū)秩序;。
如果有能力要向游人宣傳文明旅游小知識;。
珍惜別人的勞動，尊重每一位勞動者;。
只有這樣我們的才能有優(yōu)美的生活環(huán)境，才能處處是藍天、白云。才能給后人存留一些值得留下來的東西!才能使我們的身心愉悅!
學寫倡議書單元習作篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
倡議書作為日常應用寫作中的一種常用文體，在現實社會中有著比較廣泛的使用，比如“節(jié)約用水倡議書”、“保護益鳥倡議書”等等，下面給大家分享關于學寫倡議書第六單元作文最新，歡迎閱讀!
日照市的環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好!
地球是一個美麗的星球。它上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的“水藍色”衣服。地球，這位人類的母親，是人類賴以生存的家園。它像搖籃一樣，呵護著我們，保護著我們。它無私的奉獻水資源、大氣資源、森林資源等還有好多的資源。但是，隨著科學技術的發(fā)展后，方便便宜的塑料制品逐步的走進人們的生活。比如說：商店里的塑料袋，這是人們常常用來裝買來的東西的。而當人們用完這些塑料袋時，就會隨手一扔就不要了。讓那些塑料袋到處飛舞，一點兒也不衛(wèi)生。一次性餐具盒在店里很常見，大家用完一扔，也就和塑料袋一樣，一點兒也不衛(wèi)生。隨著科技的增長，馬車變成了汽車，呼呼的噴出黑氣，讓空氣逐漸變小，一點兒也不衛(wèi)生。如今的大街小巷，開車的人太多了，大家都不騎自行車了!
同時，環(huán)境也受到了嚴重的危害。汽車呼呼的_使環(huán)境嚴重受到污染。人們拿出一個牌子(用木板或其它材料做出的標志或信物)，上面寫著八個大字，這八個大字分別是“保護環(huán)境，人人有責”。但是有多少人能聽呢?大家也時常砍樹，有些人已經不砍了，但是有些人還再砍。如果那些人砍一棵樹，再栽上一棵，那樣的話森林就不會滅這么多了。也就不會有沙塵暴了!
因此，我要給你們提出一建議：
1、提倡不要亂扔垃圾，還要教育小朋友們和大人們主動把垃圾扔盡垃圾筒，還要讓小朋友們學會垃圾分類。
2、教育廣大人民不要浪費資源，不要浪費一每張能用的紙。
3、使用可以用很多次的制品，不要用一次性制品。
我們人類作為地球的主人，要保護好地球，不要讓它受傷害。要盡我們的義務和責任，讓我們一起來保護我們的地球吧!讓我們的地球更加美好吧!
希望你們能研究并采納我的建議吧!
祝你們工作順利!萬事如意!
尊敬的市長：
您好!
印第安人熱愛他們的土地，甚至重于自己的生命;那位老人用了15年，創(chuàng)造了一片郁郁蔥蔥的綠洲。看了語文書上這幾篇文章后，我不禁萬分感慨。
保護環(huán)境，人人有責。善待地球就是善待自己。在此，我想提出以下幾點建議：
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門時不要忘記關燈，洗完手請立即關水龍頭。
3、要愛護樹木花草，不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產生5噸塑料垃圾!
5、不使用一次性筷子?；蛟S您不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發(fā)長江洪水泛濫!
6、從一點一滴做起，從身邊做起，踐行環(huán)保規(guī)范，讓地球母親更潔凈，更溫暖!
我們深知：大地不屬于人類，人類是屬于大地的。
地球將她一切都獻給了我們，我們也不能破壞與它。
請您呼吁人們：保護環(huán)境，創(chuàng)造健康的生命家園!
親愛的朋友們：
你們知道嗎?
我們的地球母親在一天天的衰老，一天不如一天。
以前，我們的地球是一個美麗的地方，天空湛藍，海水清綠，樹木蒼翠，芳草如茵，繁花似錦，生機勃勃。天空是鳥兒的天堂，海洋是魚兒的樂園，空氣是那么清新。偶爾一陣風，帶來一陣陣花香，多么美好。人們安居樂業(yè)，不缺空氣不缺水。
而如今，隨著工業(yè)的發(fā)展，給我們帶來了許多便利，但同時也給地球母親帶來許多麻煩：有的人開大水龍頭之后不關緊，使更多的水“死于無用”;隨著工廠里、汽車尾氣中排放的大量二氧化碳，致使全球變暖——冰山融化，海水上漲，也引發(fā)了更多由“人禍”引來的“天災”;人們的亂砍濫伐，使許多地方由森林變成荒無人煙的大漠，并且空氣質量變差，噪音越來越多。
地球母親在向我們求救。
為了拯救我們的地球母親，我向大家發(fā)出如下倡議：
1、節(jié)約用水，從我做起，一水多用，用淘米水做家務，用洗臉水沖馬桶。
2、少用一次性餐具，因為他們讓地球母親吃不消。
3、外出時，盡量步行或騎自行車、電動車，減少二氧化碳排放量。
4、多參與植樹造林活動，給地球母親增添一份綠色。
5、可以說服父母把家里的白熾燈換成節(jié)能燈，因為節(jié)能燈能省很多的資源，并且很少產生熱量。
6、不隨手扔垃圾，并做好垃圾的分類，隨手撿起一片紙。
朋友們，我們應該團結起來，愛環(huán)保，愛綠色，共同維護我們這個美麗、微小而脆弱的地球!
親愛的同學們：
書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。為了促進我們小學生的可持續(xù)發(fā)展，豐富學生的課外閱讀，彌補學校和圖書資源的不足，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園、班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，奏響我們自信、充實的音符!本著“資源共享，好書共賞”的理念，決定向同學們提出如下倡議：
1、每位同學閱讀書籍，內容必須健康、適合學生閱讀，主要為有關課內、外知識的書籍，用以拓展青少年兒童視野，培養(yǎng)其情趣，陶冶情操，鍛煉其能力。
2、收集讀書名言五條以上，并將讀書名言抄寫在自己的《讀書筆記》本上，并張貼在房間，激勵自己。
3、家里設置書架或書柜，并將已讀完的書放在一邊。定期和爸爸媽媽逛逛書店，添幾本好書。
4、養(yǎng)成閱讀的習慣，每天充分利下午大課間的閱讀課和平時的閑暇時間閱讀有益的書籍報刊。堅持每天至少讀三十分鐘書!
5、養(yǎng)成讀書做筆記的習慣，一、二年級的可以摘抄一些精彩的詞句，三-六年級可以寫寫自己讀后的感想，也可以作一些摘抄。
6、開展中華經典誦背活動：每周至少背誦詩、詞名篇一首或古典美文一段。
7、親子共讀：與家人(爸爸或媽媽)共讀一本書，談談各自的感想。
8、與老師、同學分享讀書樂趣：學校將開展豐富多彩的讀書活動，并組織評選“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”。
親愛同學們，讓我們一起走進書香芳草地，運用科學的讀書方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，領略書中神奇瑰麗的風光;讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧美好的閱讀社會，溫馨和愛的閱讀家庭，爭優(yōu)創(chuàng)先的閱讀班級。
當你走進大自然中，腳落在散發(fā)著芬芳氣息的泥土上，舒服的感覺便會油然而生。這美麗的、生動的、可愛的大自然，正是我們的家園——地球。地球，是人類的母親，是生命的搖籃。但是現在，有許多人做出的事情都對地球不利，比如：亂扔垃圾、浪費水和糧食、亂砍亂伐、亂噴農藥等。
下面，我倡議：
4、不往綠化帶里扔垃圾。我站在大道綠化帶的小路上，多么舒適啊!當我正陶醉在這一美好環(huán)境時，忽然發(fā)現了一片撒滿紙屑的綠化帶真和這“美好”有些不協調。這時候，一位中年男子走過來，手里拿著一個塑料瓶子，走過綠化帶連看也不看就是一扔，可憐的綠化帶又增添了一份“負擔”。不久，又有一個白白胖胖的小男孩經過，也隨手把一個食品袋扔在上面?？吹竭@個場面，我不禁低頭嘆息了。
你們知道么?就在70年以后，我們的地球將會面臨著十大危機，這些危機有多么可怕你們想過嗎?像火山爆發(fā)、病毒流行、進化時鐘、氣候變化、宇宙射線、地球被黑洞吞沒??但是，也不能說地球必死無疑了，如果我們從我做起、從社會做起，保護地球，保護地球的生態(tài)平衡、自然資源。也許還可以有挽救的機會。同學們!我大聲的呼吁你們：讓我們一起保護我們共同的家園——地球吧!
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