方案的制定需要充分考慮所面臨的具體情況和資源限制。一個(gè)好的方案應(yīng)該有明確的時(shí)間安排，目標(biāo)分解，以及必要的措施和步驟。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。這些方案涵蓋了不同領(lǐng)域的問(wèn)題和需求，可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案制定的方法和技巧。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行參考，并靈活應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)中。希望這些范例能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
魔方活動(dòng)方案篇一
為了在xx市推廣魔方文化，普及魔方活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)展好魔方賽事活動(dòng)，鼓勵(lì)和促進(jìn)中小學(xué)魔方社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，魔方俱樂(lè)部計(jì)劃開(kāi)展“中小學(xué)魔方社團(tuán)公益推廣活動(dòng)”，做出以下公益活動(dòng)實(shí)施方案：
一、開(kāi)展中小學(xué)魔方社團(tuán)輔導(dǎo)教師公益免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng)，凡我市各中小學(xué)校有意開(kāi)展“魔方社團(tuán)活動(dòng)”的，均在公益免費(fèi)培訓(xùn)范圍內(nèi)，每校限一名輔導(dǎo)教師參加，培訓(xùn)內(nèi)容：
1、三階魔方、二階魔方以及部分異形魔方復(fù)原教程;
2、如何推廣宣傳魔方文化，開(kāi)展魔方活動(dòng);
3、如何進(jìn)行學(xué)生魔方社團(tuán)組織、教學(xué)、評(píng)價(jià);
4、魔方比賽活動(dòng)組織和開(kāi)展，以及教練員、裁判員比賽規(guī)則的培訓(xùn)。
二、開(kāi)展中小學(xué)魔方社團(tuán)教學(xué)用具公益助力活動(dòng)，凡我市各中小學(xué)校擬開(kāi)展學(xué)生魔方社團(tuán)活動(dòng)的，并經(jīng)過(guò)本俱樂(lè)部對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行過(guò)公益培訓(xùn)的學(xué)校，均可免費(fèi)獲得魔方教學(xué)用具的公益助力，憑魔方社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展申請(qǐng)、魔方社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)和所在學(xué)校對(duì)開(kāi)展魔方社團(tuán)活動(dòng)的批準(zhǔn)文件等資料，并與本俱樂(lè)部簽訂“魔方社團(tuán)活動(dòng)”公益助力協(xié)議書(shū)后，在學(xué)校社團(tuán)開(kāi)展過(guò)程中將獲得本俱樂(lè)部技術(shù)支持與指導(dǎo)，并可免費(fèi)獲得的如下教具器材的使用權(quán)利：50個(gè)專業(yè)競(jìng)速訓(xùn)練用三階魔方+50本魔方教程書(shū)(內(nèi)含多種魔方的復(fù)原教程)+30張學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練卡(在培訓(xùn)中心使用專業(yè)比賽用器材和專業(yè)教練訓(xùn)練指導(dǎo)一小時(shí))。
三、魔方社團(tuán)輔導(dǎo)教師公益培訓(xùn)活動(dòng)，在魔方俱樂(lè)部培訓(xùn)中心進(jìn)行，公益培訓(xùn)活動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象為我市市區(qū)內(nèi)的小學(xué)(在校學(xué)生規(guī)模在1000人以上)，每所學(xué)校一名培訓(xùn)名額，俱樂(lè)部免費(fèi)提供魔方和學(xué)習(xí)資料。參與培訓(xùn)的學(xué)校具有申請(qǐng)“教學(xué)用具公益助力活動(dòng)”的資格。
四、魔方社團(tuán)輔導(dǎo)教師公益培訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)間：兩天，具體日期待定。
上午9：00——11：30 下午2:30——5:00
地點(diǎn)：xxx
報(bào)名電話：xxx
微信報(bào)名：關(guān)注“魔方俱樂(lè)部微信公眾平臺(tái)”在線。
魔方活動(dòng)方案篇二
為了推動(dòng)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生邏輯思維水平，提高空間感知能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學(xué)校將舉辦20xx年學(xué)生魔方比賽，現(xiàn)具體通知如下：
20xx年12月
六年級(jí)各班學(xué)生6名(男女不限)
1、單面復(fù)原賽
參賽選手在1分鐘內(nèi)完成3x3魔方單面拼圖任務(wù)(顏色當(dāng)場(chǎng)指定)。
2、六面復(fù)原賽
參賽選手在規(guī)定3分鐘內(nèi)完成3x3魔方六面拼圖任務(wù)。
1、單面復(fù)原賽
以段為單位，選手檢錄后，在賽位上等候裁判下達(dá)開(kāi)始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方，當(dāng)裁判宣布具體復(fù)原一面顏色開(kāi)始復(fù)原(顏色當(dāng)場(chǎng)宣布)，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。當(dāng)選手完成規(guī)定顏色的一個(gè)面后，將魔方放在桌面，并舉手示意，此時(shí)裁判停止計(jì)時(shí)，填寫(xiě)成績(jī)表。此比賽限時(shí)1分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成的不計(jì)成績(jī)。
2、六面復(fù)原賽
選手檢錄后，在賽位上等候裁判下達(dá)開(kāi)始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方，裁判宣布開(kāi)始復(fù)原，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。當(dāng)選手自認(rèn)為全部還原后，將魔方放在桌面，并舉手示意，此時(shí)裁判停止計(jì)時(shí)，填寫(xiě)成績(jī)表。此比賽限時(shí)3分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部還原的計(jì)6分(根據(jù)計(jì)時(shí)分名次);沒(méi)有完成6面還原的，還原1面計(jì)1分;1層也計(jì)1分，以此類推。
1、比賽選手比賽時(shí)使用的魔方由本人自行準(zhǔn)備
2、比賽選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，遲到5分鐘及其以上的選手取消比賽資格;
3、比賽期間須保持賽場(chǎng)安靜，遵守有關(guān)比賽規(guī)則。
規(guī)定時(shí)間內(nèi)能完成單面復(fù)原或六面復(fù)原的級(jí)段前20名將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。單面復(fù)原賽個(gè)人取前10名，計(jì)入團(tuán)體總分;六面復(fù)原賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)按完成情況如何進(jìn)行計(jì)分，計(jì)入團(tuán)體總分。
魔方活動(dòng)方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，為全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生每天都有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間創(chuàng)造良好的條件。最大程度地發(fā)揮學(xué)生、教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極開(kāi)發(fā)利用我?，F(xiàn)有的體育資源，變?cè)袉我坏募w活動(dòng)形式為分年級(jí)分班級(jí)、多項(xiàng)目多場(chǎng)地等多種形式并舉，進(jìn)一步豐富大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容。增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。在大課間中體現(xiàn)民主、合作、創(chuàng)新的意識(shí)。并以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。
二、目標(biāo)和原則。
(一)目標(biāo)。
1、通過(guò)大課間體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。
2、在大課間體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、通過(guò)大課間體育活動(dòng)，全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。
4、優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
5、通過(guò)大課間體育活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
(二)原則。
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。
2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實(shí)際出發(fā)，采用大課間與短課時(shí)相結(jié)合的形式，合理的安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
三、實(shí)施措施。
(一)建立“五個(gè)”保障體系，確保大課間活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、組織保障。學(xué)校成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，促使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處,促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行。
(1)大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
(2)體藝綜合指導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：董浜中心小學(xué)全體教師。
2、制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循，杜絕活動(dòng)開(kāi)展隨意性，學(xué)校規(guī)定大課間活動(dòng)班主任與副班主任老師協(xié)助輔導(dǎo)老師共同指導(dǎo)和參與學(xué)生的活動(dòng)，建立領(lǐng)導(dǎo)督查、藝體教師指導(dǎo)的制度。
3、時(shí)間保障。根據(jù)上級(jí)安排和我校的實(shí)際，學(xué)校作息時(shí)間作相應(yīng)調(diào)整，明確規(guī)定大課間活動(dòng)分為上午和下午兩段時(shí)間進(jìn)行，上午為每天上午9:10――9:35(星期一升旗)這段時(shí)間，早操包含在大課間活動(dòng)里，早操結(jié)束后進(jìn)行分年級(jí)分班活動(dòng)。任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間。下午為3：35――3：55。若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行，如：棋類活動(dòng)、智力游戲等。
4、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)自己也是活動(dòng)者，這既體現(xiàn)國(guó)家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材由學(xué)校體育室提供。另外提倡每位學(xué)生自備跳繩、毽子、棋類器材中的其中一樣。
5、安全保障。各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng),防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的'混亂現(xiàn)象。正副班主任和協(xié)助輔導(dǎo)老師跟班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)。
(二)充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性。
上午的大課間活動(dòng)按規(guī)定進(jìn)行，下午的活動(dòng)除時(shí)間、場(chǎng)地及活動(dòng)內(nèi)容有具體規(guī)定、保證外，在活動(dòng)形式、空間上各班均具有很大的自主性和靈活性，各正副班主任和協(xié)助輔導(dǎo)老師可發(fā)揮自身特長(zhǎng)，展示自身才干，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等項(xiàng)目。
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魔方活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)課間活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉，找到自己喜愛(ài)的項(xiàng)目。
2、通過(guò)豐富多彩的課間活動(dòng)把學(xué)生吸引到各項(xiàng)體育活動(dòng)中，讓學(xué)生在快樂(lè)中練，在練習(xí)中快樂(lè)。
3、通過(guò)課間活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理，同時(shí)豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩20根，橡皮筋3根。
活動(dòng)過(guò)程：
一、男女生分區(qū)域活動(dòng)。男生在三樓平臺(tái)的右側(cè)，女生在左側(cè)?？梢詥为?dú)玩，也可以一起合作玩，或者進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽。
二、老師適時(shí)參與指導(dǎo)。
三、預(yù)備鈴響之前提醒學(xué)生結(jié)束游戲，做好課前準(zhǔn)備。
魔方活動(dòng)方案篇五
為了進(jìn)一步向同學(xué)們宣傳魔方，同時(shí)也為廣大魔方愛(ài)好者提供一個(gè)交流的平臺(tái)，為魔方高手們搭建一個(gè)表演舞臺(tái)，特此舉辦此次大賽。通過(guò)本次大賽，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)魔方的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)各學(xué)院同學(xué)間的交流，對(duì)外樹(shù)立起和諧重大的良好形象。
展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富校園文化，，提高中學(xué)生的空間思維能力，積極引導(dǎo)中學(xué)玩轉(zhuǎn)魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧，豐富生活。
1.讓學(xué)生全面發(fā)展。
2.通過(guò)此次比賽為廣大魔方愛(ài)好者提供一個(gè)交流的平臺(tái)，為魔方高手們搭建一個(gè)表演舞臺(tái)，推廣魔方活動(dòng)。
3.此次比賽，也將進(jìn)一步提倡并體現(xiàn)汕頭一中素質(zhì)教育，德智體美勞全面發(fā)展的辦學(xué)理念。
魔方社及承辦單位：
汕頭市第一中學(xué)全體學(xué)生
1.本屆大賽包括兩項(xiàng)賽事，分別為三階速擰賽及花式表演賽（包括單擰，盲擰，花式）。
2.參賽形式為個(gè)人。
3.參賽者須在賽前規(guī)定時(shí)間內(nèi)向組委會(huì)報(bào)名，以取得參賽資格。
4.參賽選手必須按時(shí)到場(chǎng)，遲到5分鐘以上者視為自動(dòng)放棄，取消其參賽資格。
5.參賽選手自帶比賽用魔方，計(jì)時(shí)器由大賽組委會(huì)提供。
6.本屆大賽中，速擰賽由計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)，用時(shí)最短者勝出?；ㄊ劫愐栽u(píng)委評(píng)分最高者勝出，其中每種擰法用時(shí)不得超過(guò)5分鐘，超過(guò)即計(jì)為無(wú)效。
7.大賽分為小組賽和決賽。參賽選手事先進(jìn)行抽簽分組，十人為一組。小組賽每組取前3位晉級(jí)。不足十人的小組按比例決定晉級(jí)人數(shù)。大賽組委會(huì)根據(jù)首輪晉級(jí)人數(shù)繼續(xù)分組決出前10位進(jìn)入決賽。決賽產(chǎn)生“藍(lán)魔”，“紅魔”，“黒魔”。
。
8.選手必須服從裁判員判罰，如對(duì)判罰結(jié)果從在異議，可以向大賽組委會(huì)提出申訴，由大賽組委會(huì)進(jìn)行仲裁。
本次大賽分為三個(gè)階段進(jìn)行，即宣傳階段，報(bào)名階段，比賽階段。
1.宣傳階段：
a.于 x月x 日在每棟公寓樓下張貼海報(bào)以及（地點(diǎn)）布置展板進(jìn)行比賽
報(bào)名的宣傳。
b.聯(lián)系汕頭一中廣播站于 x月x 日——x月x 日進(jìn)行廣播宣傳。
2.報(bào)名階段：
a.正式報(bào)名時(shí)間為：
b.報(bào)名方式：
c.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名地點(diǎn)：
3.比賽階段：
本屆大賽于 年 月 日 時(shí)準(zhǔn)時(shí)在 地舉行，請(qǐng)各賽
選手務(wù)必提前30分到場(chǎng)簽到，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始比賽。
1.報(bào)名時(shí)必須在報(bào)名表上準(zhǔn)確填寫(xiě)參賽選手的姓名、年級(jí)、所在班級(jí)、寢室號(hào)、聯(lián)
系方式、參賽種類（三階速濘花式表演）。
2.請(qǐng)參賽選手賽前認(rèn)真閱讀大賽規(guī)則，確保不因違反規(guī)則而影響比賽成績(jī)。
時(shí)間地點(diǎn)如有變動(dòng)，請(qǐng)以大賽組委會(huì)通知為準(zhǔn)。
4.比賽時(shí)間： 年 月 日 （具體時(shí)間）
5.比賽地點(diǎn)：
6.大賽結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。比賽結(jié)果將會(huì)公布于各棟公寓樓樓下。
1.三階速擰為競(jìng)速賽，用時(shí)最短者勝出，選手用時(shí)由計(jì)時(shí)員進(jìn)行記錄，根據(jù)
記錄時(shí)間進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
2.花式賽由評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，得分最高者勝出，其中每種擰法用時(shí)不得超過(guò)5分鐘，超過(guò)即計(jì)為無(wú)效，選手用時(shí)由計(jì)時(shí)員進(jìn)行記錄。
定。
三階速擰賽，花式表演賽將各產(chǎn)生藍(lán)魔一名，紅魔一名，黒魔一名。
藍(lán)魔：證書(shū) 獎(jiǎng)金 紅魔：證書(shū) 獎(jiǎng)金 黒魔：證書(shū) 獎(jiǎng)金 優(yōu)秀將若干：證書(shū)
獎(jiǎng)金： 元
證書(shū)： 元
海報(bào)： 元 展板： 元 橫幅 ： 元
比賽用魔方： 元 計(jì)時(shí)器： 元 獎(jiǎng)品：
其他現(xiàn)場(chǎng)用品： 元
總計(jì)： 元
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方或求助魔方社人員修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復(fù)魔方，只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場(chǎng)比賽成績(jī)；在自己修復(fù)魔方期間，參賽者不得故意使修復(fù)后的位置比修復(fù)前更容易還原，否則有可能取消本場(chǎng)比賽成績(jī)。
總負(fù)責(zé)：
主裁判：
裁判：
打亂員：
比賽規(guī)則
成績(jī)選取規(guī)則：
1.本次大賽以秒表計(jì)時(shí)，速擰賽連續(xù)計(jì)時(shí)三次，取最快值為比賽結(jié)果。
其他：
2.魔方由大賽組委會(huì)提供，本次比賽不收取任何費(fèi)用。
3.比賽結(jié)果將現(xiàn)場(chǎng)公布。
詳細(xì)規(guī)則：
1.打亂：參賽者把魔方交給打亂員，然后在參賽者區(qū)域等候直到他被叫到比賽；
2.在魔方被打亂到觀察開(kāi)始的這段時(shí)間，參賽者不能看到魔方；
4.打亂員根據(jù)打亂公式打亂魔方；
5.裁判把魔方放在桌子上，并用其他物體完全蓋住魔方；
二.觀察階段：
1.在開(kāi)始還原之前，參賽者可以觀察魔方；
2.參賽者有最多 15 秒時(shí)間用于觀察魔方，但可以更早地結(jié)束觀察；
3.裁判歸零計(jì)時(shí)器
5.當(dāng)參賽者表示“好”, 裁判在一秒鐘后把魔方顯現(xiàn)給參賽者，同時(shí)啟動(dòng)秒表；
6.在觀察期間參賽者可以拿起魔方；
9.參賽者開(kāi)始復(fù)原之前可以自己歸零計(jì)時(shí)器；
10.在觀察結(jié)束時(shí)，參賽者必須把魔方放回桌上，可以以他喜歡的方向和位置放回到桌上； 11.當(dāng)觀察時(shí)間到達(dá) 8 秒，裁判說(shuō)“八秒” 12.當(dāng)觀察時(shí)間到達(dá) 12 秒，裁判說(shuō)“?！?/p>
三.開(kāi)始階段：
1.參賽者在開(kāi)始還原前不得與魔方有任何物理接觸，否則將受到成績(jī)加兩秒的懲罰；
2.當(dāng)裁判說(shuō)開(kāi)始還原之后，參賽者開(kāi)始還原，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)；
3.參賽者必須在開(kāi)始觀察后 17 秒內(nèi)開(kāi)始還原，否則將受到成績(jī)加兩秒的懲罰；
4.在開(kāi)始階段犯規(guī)所受的懲罰不會(huì)累加，參賽者在本階段最多只會(huì)受一次成績(jī)
魔方活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步豐富校園文體活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，魔方社團(tuán)特開(kāi)展魔方教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。
1、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。
2、豐富學(xué)生的課外生活，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高。
3、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神。
1、提高小組成員動(dòng)手的能力在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識(shí)。
2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
四、五年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。（每批限額40人）
魔方活動(dòng)室。
第三周：魔方興趣小組名單確定、魔方結(jié)構(gòu)講解、基本手法。第
四、五周：學(xué)習(xí)第一層。
第六、七周：組織社團(tuán)內(nèi)比賽；學(xué)習(xí)第二層。
第八至十二周：學(xué)習(xí)第三層。第十三至十七周：抓后進(jìn)，練速度。第十八至十九周：比賽，評(píng)優(yōu)。
1、三階比賽專用魔方（30元左右/個(gè)）
2、比賽專用計(jì)時(shí)器（100左右/個(gè)）
3、用于認(rèn)識(shí)、展示魔方數(shù)個(gè)，包括二階、三階、四階異形等等。（共1000左右）建議配備，可不配。小魔方，大世界，讓魔方隨思想在指尖飛轉(zhuǎn)吧！
魔方活動(dòng)方案篇七
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園課間生活，讓孩子的童年真正開(kāi)心、快樂(lè)起來(lái)，本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來(lái)”活動(dòng)，孩子們的動(dòng)手操作興趣和科學(xué)素養(yǎng)都得到了有效的提升，為了展示學(xué)生魔方水平，我校決定開(kāi)展“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來(lái)”比賽。
一年級(jí)：一面復(fù)原(顏色現(xiàn)場(chǎng)決定)
二年級(jí)：一面一層復(fù)原(顏色現(xiàn)場(chǎng)決定)
三、四年級(jí)：一面兩層復(fù)原(顏色現(xiàn)場(chǎng)決定)
五、六年級(jí)：六面復(fù)原
5月23日上午第一節(jié)課后（9：00） 大操場(chǎng)。
每班10名同學(xué)參加比賽（班級(jí)推薦6名、學(xué)校隨機(jī)抽取4名），
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開(kāi)始前通過(guò)裁判的.檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，
如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另?yè)Q魔方。
3、開(kāi)始時(shí)間聽(tīng)裁判員口令，選手把魔方單手舉過(guò)頭頂跑至方陣前列，由裁判檢查魔方完成狀態(tài)選出前30名。
（1）單項(xiàng)獎(jiǎng)：以年級(jí)組為單位，評(píng)出30名優(yōu)秀獎(jiǎng)；
（2）優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)：各年級(jí)3名。
“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來(lái)”裁判：
一班：
二班：
三班：
四班：
五班：
六班：
七班：
八班
九班：
十班：
十一班：
十二班：
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開(kāi)始前通過(guò)裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另?yè)Q魔方。
3、開(kāi)始時(shí)間聽(tīng)裁判員口令，選手把魔方單手舉過(guò)頭頂出列，由一位裁判檢查魔方完成狀態(tài)，另外一名裁判登記成績(jī)，取班級(jí)前5名。
魔方活動(dòng)方案篇八
為進(jìn)一步豐富校園文體活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，魔方社團(tuán)特開(kāi)展魔方教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。
1、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。
2、豐富學(xué)生的課外生活，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高。
3、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神。
1、提高小組成員動(dòng)手的能力在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的`提高了學(xué)生的課外知識(shí)。
2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
四、五年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。（每批限額40人）。
第三周：魔方興趣小組名單確定、魔方結(jié)構(gòu)講解、基本手法。
第四、五周：學(xué)習(xí)第一層。
第六、七周：組織社團(tuán)內(nèi)比賽；學(xué)習(xí)第二層。
第八至十二周：學(xué)習(xí)第三層。
第十三至十七周：抓后進(jìn)，練速度。
第十八至十九周：比賽，評(píng)優(yōu)。
1、三階比賽專用魔方（30元左右/個(gè)）。
2、比賽專用計(jì)時(shí)器（100左右/個(gè)）。
3、用于認(rèn)識(shí)、展示魔方數(shù)個(gè)，包括二階、三階、四階、異形等等。（共1000左右）建議配備，可不配。
小魔方，大世界，讓魔方隨思想在指尖飛轉(zhuǎn)吧！
指導(dǎo)教師：xxx。
20xx年3月1日。
魔方活動(dòng)方案篇九
20xx年10月31日上午九點(diǎn)整，由唐山師范、唐山學(xué)院、聯(lián)合大學(xué)和輕工學(xué)院聯(lián)合辦的唐山市第三屆魔方公開(kāi)賽正式拉開(kāi)帷幕，地點(diǎn)在唐山學(xué)院北校區(qū)階梯教室。此次比賽邀請(qǐng)了前世界盲擰冠軍陳丹陽(yáng)蒞臨指導(dǎo)魔方比賽有益于提高人的空間思維能力、反應(yīng)能力、手眼協(xié)調(diào)與手指的靈活度，是一項(xiàng)非常值得推廣的運(yùn)動(dòng)。
唐山市廣大魔方愛(ài)好者積極參與了本次比賽。唐山電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)生活頻道進(jìn)行采訪，有五十余名唐山地區(qū)魔友參賽，規(guī)模為唐山市最大，比賽嚴(yán)格按照wca流程進(jìn)行，順序開(kāi)始三階速擰初賽、二階速擰、四階速擰、八片魔板、十二片魔板、三階甲組決賽、三階乙組決賽，中間穿插金字塔、魔尺、鏡面、飛碟杯的表演賽，為協(xié)會(huì)之后的繼續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我校魔友表現(xiàn)出色獲得優(yōu)異成績(jī)，還被評(píng)為“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”
小魔友的風(fēng)采。
通過(guò)本次活動(dòng)，積累了較多的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后活動(dòng)有較大的幫助。
魔方活動(dòng)方案篇十
為了豐富大學(xué)生的課余生活，更好地在校園內(nèi)推廣魔方活動(dòng)，開(kāi)展協(xié)會(huì)成員聚會(huì)活動(dòng)。
1．活動(dòng)主題：玩轉(zhuǎn)魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧。
2．啟動(dòng)時(shí)間：協(xié)會(huì)招新后第一個(gè)周日。
3．活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)，市區(qū)各大公園。
4．活動(dòng)時(shí)間：每個(gè)周日的上午9：00—11：00。
5．參加人：協(xié)會(huì)全體成員，校外魔方愛(ài)好者。
隨著改革開(kāi)放30年的發(fā)展，中國(guó)的非正式魔方社群魔方吧在努力改變公眾對(duì)于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競(jìng)速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來(lái)越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。
1.讓協(xié)會(huì)成員認(rèn)識(shí)魔方。
2.幫助學(xué)習(xí)魔方的初級(jí)玩法和高級(jí)玩法。
3.一起討論魔方的不同玩法和各種不同種類魔方的玩法。
4.務(wù)求大家對(duì)魔方有更深的了解，培養(yǎng)大家對(duì)智力玩具的興趣。
5.培養(yǎng)大家積極動(dòng)腦動(dòng)手的能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
1.第一周老成員聚會(huì)，討論協(xié)會(huì)本學(xué)期的建設(shè)和發(fā)展。
2.第二周討論新學(xué)期協(xié)會(huì)的招新情況。
3.第三周組織新成員聚會(huì)，舉辦活動(dòng)歡迎他們的加入。
4.第四周讓大家更好的認(rèn)識(shí)魔方。
5.第五周教大家魔方的初級(jí)玩法。
6.第六周練習(xí)魔方的初級(jí)玩法。
7.第七周初級(jí)玩法pk，舉行小型魔方比賽。
8.第八周教大家魔方的高級(jí)玩法。
9.九十周練習(xí)魔方的高級(jí)玩法。
10.十一周高級(jí)玩法pk，舉行小型比賽。
11.十二周組織大家與唐山各高校的魔方協(xié)會(huì)聚會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，舉行魔方友誼賽。
12.十三周教大家高階魔方以及變異的通用玩法。
13.十四周練習(xí)高階魔方以及變異的通用玩法。
14.十五周教大家魔板，飛疊杯的玩法。
15.十六周練習(xí)魔板，飛疊杯的玩法。
16.十七周讓大家認(rèn)識(shí)其他的智力玩具，如：九連環(huán)，華容道等。
全體協(xié)會(huì)成員要按時(shí)參加活動(dòng)，組織者要有高度的責(zé)任心，讓每一位成員都能體會(huì)到魔方的魅力。
魔方活動(dòng)方案篇十一
學(xué)校迎新晚會(huì)表演。
表演以三階魔方速擰為主，異形魔方復(fù)原、單擰為輔，進(jìn)行臺(tái)上表演。
(1)社團(tuán)成員3名進(jìn)行上臺(tái)表演。(人員未定)。
(2)每位成員使用自帶的魔方與計(jì)時(shí)器。
(3)表演時(shí)將計(jì)時(shí)器放在桌子上，站立表演。
(4)表演開(kāi)始前請(qǐng)觀眾打亂，以增強(qiáng)互動(dòng)性。(從觀眾席上隨機(jī)挑選一名觀眾)。
(5)表演時(shí)，兩手放在計(jì)時(shí)器上，等綠燈亮?xí)r開(kāi)始復(fù)原，復(fù)原完畢，雙手立刻按住計(jì)時(shí)器，計(jì)時(shí)停止，檢查魔方，完全復(fù)原則表演成功，未完全復(fù)原則表演失敗。(當(dāng)然只許成功不許失敗)。
(6)考慮到魔方體積小，觀眾可能無(wú)法完全欣賞到魔方復(fù)原過(guò)程的情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復(fù)原過(guò)程投影到大屏幕上，已達(dá)到觀眾能很好地欣賞的目的.。
(7)表演結(jié)束，演員鞠躬后下臺(tái)。
第一種方案：統(tǒng)一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。
若出現(xiàn)飛楞等特殊情況，則重新開(kāi)始表演。
魔方復(fù)原表演比較簡(jiǎn)單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習(xí)，保證復(fù)原的成功率。
魔方活動(dòng)方案篇十二
近年來(lái)，魔方活動(dòng)在我國(guó)掀起了一股熱潮，越來(lái)越多的人開(kāi)始參與其中。魔方活動(dòng)不僅能夠鍛煉人的思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)人的耐心和堅(jiān)持不懈的精神。我曾經(jīng)參加過(guò)一次魔方活動(dòng)，此次活動(dòng)讓我受益匪淺，使我對(duì)魔方活動(dòng)有了更深入的理解和體會(huì)。
首先，在魔方活動(dòng)中，我感受到了思維的魔力。解決魔方難題需要有清晰的思路和準(zhǔn)確的計(jì)算，而這正是我在平時(shí)學(xué)習(xí)中所缺乏的。在魔方活動(dòng)中，我只有靠著不停地思考和練習(xí)，才能逐漸提高自己的解魔方水平。通過(guò)循序漸進(jìn)的思考和實(shí)踐，我逐漸掌握了魔方的解法技巧，這也讓我在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí)更加靈活和思維敏捷。
其次，在魔方活動(dòng)中，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)魔方時(shí)，我?guī)缀趺看味紵o(wú)法順利解開(kāi)，充滿了挫敗感。然而，正是這種挫敗感讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。我明白，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能一次次地克服困難，最終達(dá)到突破。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持努力，我逐漸提高了解魔方的速度，這也讓我明白了只要付出足夠的努力，就一定能夠取得成果。
再次，在魔方活動(dòng)中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在魔方比賽中，我們需要和隊(duì)友緊密配合，以迅速完成任務(wù)。通過(guò)和隊(duì)友的交流和合作，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家互相支持、互相幫助，才能最大程度地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，取得最好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作也讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，從而不斷改進(jìn)自己的技巧和方法。
此外，在魔方活動(dòng)中，我鍛煉了自己的耐心和毅力。魔方難題并不是一蹴而就的，需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力來(lái)解決。尤其是面對(duì)復(fù)雜的魔方，需要耐心地進(jìn)行多次嘗試和調(diào)整，才能找到最佳解法。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和毅力，也讓我在遇到其他困難時(shí)更加堅(jiān)持和勇敢。
總之，參加魔方活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多東西。不僅鍛煉了我的思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了我的耐心和堅(jiān)持不懈的精神。魔方活動(dòng)是一項(xiàng)有趣的挑戰(zhàn)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我相信我能夠在魔方的世界中取得更大的進(jìn)步。魔方活動(dòng)不僅幫助我成為一個(gè)更出色的個(gè)人，還讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量和堅(jiān)持不懈的重要性。我相信，通過(guò)魔方活動(dòng)的鍛煉，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
魔方活動(dòng)方案篇十三
為進(jìn)一步豐富校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，我校今年特開(kāi)展魔方教學(xué)活動(dòng)。使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。
1、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。
2、豐富學(xué)生的課外生活，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高。
3、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神。
1、培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'信心，并能取得更好的成績(jī)。
3、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培植學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。
1、對(duì)所記住拼魔方的技能能及時(shí)了解掌握。
2、在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，不得隨便講話。
3、不在培訓(xùn)時(shí)間做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
4、能及時(shí)清除遺留垃圾。
5、積極討論，踴躍發(fā)言。
1、由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。
2、培訓(xùn)成員：各班報(bào)名學(xué)生。
計(jì)劃每周五下午：14：00——16：30。
五（2）班教室。
1、提高小組成員動(dòng)手的能力。
在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式提高活動(dòng)效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識(shí)。
2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
發(fā)揮"小老師"的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)"小老師"，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)"小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
3、在活動(dòng)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的意見(jiàn)與建議，使其學(xué)到知識(shí)是活動(dòng)的關(guān)鍵。不要被一種模式所束縛，把握住學(xué)生的興趣。
培訓(xùn)內(nèi)容：
第一周：魔方興趣小組名單確定。第二、三周：第一層；第四、五周：第二層；第六—十周：第三層；第十一—十七周：抓后進(jìn)，練速度；第十七—十八周：比賽，評(píng)優(yōu)。
魔方活動(dòng)方案篇十四
為貫徹落實(shí)地、縣、鄉(xiāng)以及中心校有關(guān)禁毒工作的相關(guān)要求，推動(dòng)我校禁毒教育工作深入開(kāi)展，結(jié)合我校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)組織毒品預(yù)防教育宣傳活動(dòng)，使全校師生充分認(rèn)識(shí)毒品的種類、特點(diǎn)和危害，學(xué)會(huì)防范毒品的方法和途徑，有效遏制毒害在校園蔓延。
二、組織機(jī)構(gòu)。
成立“”國(guó)際禁毒日宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：李鵬。
副組長(zhǎng)：李長(zhǎng)珍成員：各班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李長(zhǎng)珍老師負(fù)責(zé)相關(guān)資料的收集與整理歸檔。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年6月10日至6月30日四、活動(dòng)安排。
(一)6月15日在校園懸掛禁毒宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造禁毒宣傳教育氛圍：“萬(wàn)眾一心，禁絕毒品”、“拒絕毒品，珍惜生命，健康成長(zhǎng)”。
(二)6月10日至6月30日期間，校園廣播開(kāi)設(shè)禁毒知識(shí)專欄，廣泛宣傳毒品種類、特征和濫用的嚴(yán)重危害，介紹防范毒品侵害的方法。
(三)6月20日前，由各班主任組織各班召開(kāi)一次以禁毒為主題的班會(huì)課，重點(diǎn)宣傳《禁毒法》、《貴州省禁毒條例》及其他禁毒法律法規(guī)。(四)6月25日前，學(xué)校宣傳欄、各班黑板報(bào)出一期禁毒知識(shí)教育的宣傳欄或圖片展，宣傳毒品的嚴(yán)重危害性和開(kāi)展禁毒斗爭(zhēng)的必要性。
(五)6月25日，各班舉行一次題為“珍愛(ài)生命拒絕毒品”的禁毒教育課，并開(kāi)展簽名活動(dòng)。
(六)6月26日利用早會(huì)舉行師生禁毒宣誓儀式(宣誓詞附后)。
(七)6月30日前，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉辦一次毒品法制宣傳教育講座。
五、活動(dòng)要求。
(一)提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求。全校師生要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前新型毒品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性，切實(shí)增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品預(yù)防教育作為維護(hù)我校安全與穩(wěn)定、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
(二)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。禁毒法制宣傳教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須依靠全校力量，各司其職，形成工作合力，并善于在實(shí)踐中積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以推動(dòng)我校禁毒法制宣傳教育活動(dòng)深入發(fā)展。
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