在處理這個問題時，我們需要考慮到各種因素。一個好的總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。以下是一些寫作經(jīng)驗的分享，讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。
名字六年級篇一
今天這次課我們要做一個有趣的游戲，這個游戲的名字叫“我的名字我做主”。我的原名叫張煜宸，現(xiàn)在我給自己取了一個新名字叫“建造狂魔”。因為我在游戲里非常喜歡造東西，因為我無聊看窗外風(fēng)景的時候就想玩游戲。我還會邊看外面的樓房，一邊建造。還因為我在手機里看到別人造的建筑那么好，所以我在游戲里一直堅持訓(xùn)練。這個新名字感覺和我非常相匹配。
在沒有玩游戲之前，老師把9個人的新名字都報了一遍，其中我覺得最搞笑的是“和平精英”。聽完同學(xué)們的新名字之后，我感覺五花八門的名字，真是有趣極了。
接下來我們來了一場激烈的新名字記憶大賽，規(guī)則是兩個人站到講臺上，誰點的新名字多，誰就獲勝。時間只有10秒，首先兩個人聲音喊得太大，有人在座位上瞪著大眼睛看著講臺上的兩個人，有人在座位邊跑來跑去，還有的在座位上傻笑?！百惲_奧特曼”在混亂中喊了兩個人：“大暴龍”、“建造狂魔”。而“奧特曼”的腦子仿佛短路了，他好像只記得“和平精英”，對其他人已經(jīng)沒有印象了。但“賽羅奧特曼”喊了三遍“可愛的小草莓”，她都不上來。這時“賽羅奧特曼”瞪大眼睛，心想她怎么不上來？最終賽羅奧特曼以2：1的分數(shù)獲勝。沒有點到的人有這些：孫吳葉、溫柔的小草莓、小魯前龍、段張劍，大家興奮地跳了起來。
當(dāng)我看到“大暴龍”和我一起被喊上來時，我和他在鼓掌，他說咱們這隊贏了！回到座位時，我雙手舉起來表示慶祝。
名字六年級篇二
恐龍有很多有趣的名字，比如大名鼎鼎的霸王龍、“大刀刺客”鐮刀龍、長得像蜥蜴的禽龍。恐龍這么多的名字是怎么來的呢？讀完這篇文章你就知道了。
1841年，一位名叫理查德?歐文的科學(xué)家在研究一塊像蜥蜴一樣的化石時，認為這是一種史前生物，便取名為“恐龍”，意思是恐怖的蜥蜴。這塊化石是一個名叫吉迪昂?曼特爾的英國人發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時他發(fā)現(xiàn)了幾?？铸堁例X，其實，那是我們現(xiàn)在所說的禽龍的牙齒?！扒蔟垺边@個名字，就緣于它那蜥蜴般的牙齒，它的上下兩額、前部都沒有牙齒，但后部有鋒利的鋸齒，它奔跑的速度也很快，和熱帶一種愛曬太陽的蜥蜴很像，因此得名“禽龍”。
恐龍在地球上生活了很久很久，而且種類繁多。我在看電影《侏羅紀(jì)公園》的時候，被霸王龍那橫掃一切的霸氣所征服。霸王龍屬于暴龍科中體型最大的一種，現(xiàn)在世界上發(fā)現(xiàn)的最大霸王龍骨架，身長13米，超過了發(fā)現(xiàn)的所有肉食性恐龍，因此得名“霸王龍”，在古希臘語中意為“殘暴的蜥蜴王”。還有鐮刀龍，它的名字緣于那鐮刀般的爪子。雖然它吃素，但它也是霸王龍的“好兄弟”哦！
我最后要介紹的是始盜龍，“始”寓意它是所有恐龍的祖先。而“始盜龍”翻譯成希臘語是“掠奪者”的意思。我很納悶，始盜龍是做錯什么了？非要叫它“掠奪者”。
恐龍的名字就是這樣有趣！只要一聽，我就可以想象出它的樣子，然后在腦海中活靈活現(xiàn)。
名字六年級篇三
我的名字沒有深刻的含意，沒有亮麗的讀音，只是通俗易懂、讀音流利的三個字。但是，它好像與我有了不解之緣。
第二個字――慶。的確，在我人生道路上，有許多高興的事。每當(dāng)我取得好成績時，老師夸獎我；捧著金燦燦的獎狀回家時，父母獎勵我；同學(xué)們贊揚我都很高興。每當(dāng)我遇到好事時，總是笑哈哈的笑個不停。俗話說，笑一笑，十年少，以后我還要笑下去。
最后一個字――林。相反，我的體質(zhì)很虛弱。父母給我起奶名叫茂林，意思是讓我象茂密的樹林一樣茁壯成長?？墒俏?，從小是一個病秧子。瘦小的身軀，時常瞇起來的眼睛，更體現(xiàn)了我的呆。
我今后要堅持鍛煉，改掉瘦小的身軀，改掉呆傻的性格，爭取更多的歡樂。
名字六年級篇四
名字一天下午，我去某小區(qū)給一位姓王的退休老師送一份資料，忽然，見這個小區(qū)花園圍著一群人，便擠過去看個究竟。人群中有一個大概五六歲的小妹妹，穿著一件卡哇伊韓版t恤，一條長長的牛仔褲，足蹬一雙兒童板鞋，看起來煞是時尚，還懂哈韓呢。幾個穿著時髦的人，拿著一疊圖片詢問著她：“這位是誰？”“周杰倫！”“那這個組合呢？”“飛輪海!”“來個高難度的，這個組合呢？”“東方神起！”女孩不假思索……我一打聽，原來電視臺的人在采訪她，這個女孩記性好得出奇，有過目不忘的本領(lǐng)，電視臺的人準(zhǔn)備請這個女孩上電視臺做節(jié)目呢！真是佩服，連韓國東方神起組合的名字都知道。我轉(zhuǎn)念一想，小女孩既然連這些明星的名字都爛熟于心，肯定知道王爺爺住哪兒。抱著試一試的心理，我問：“小妹妹，你知道王爺爺王xx住幾樓幾單元幾號嗎？”小妹妹搖了搖頭問：“王xx是內(nèi)地明星還是港臺明星？”我笑著說：“他不是明星，是這個小區(qū)的住戶，是一名退休教師！”“不知道，我只記得明星的名字，其他人的名字我都記不住?！毙∨⑹涞負u了搖頭。這時，在她身旁的一位中年婦女扯扯她的衣袖提醒道：“小紅，王xx不就是你的爺爺嗎？”眾人一聽，一臉的茫然。
名字六年級篇五
其實在這之前我都沒有仔細地想過為什么自己叫“思凡”，直至現(xiàn)在，我才詳細地詢問過父母。
以前一直不明白為什么不管在哪個輸入法上只要輸入”sifan“，第一個跳出來的.詞語準(zhǔn)是”思凡“，但是現(xiàn)在可以作解釋了。當(dāng)時家人為我取名時，都想了很久，奶奶的提議才終于打破了靜寂：”‘思‘這個字蠻好聽的，要么第二個字就用’思‘吧？“家人們想想，都一致地同意了。那么第三個字呢？爸爸決定去查一下詞典，翻啊翻，終于找到了一個詞語”思凡“，看詞典上的意思是天上的神仙思念在凡間的生活，大概父母是希望我熱愛生活的意思吧，我猜想著。不過這也終于解釋了為什么輸入法都能”知道“我的名字的理由了。
每個人都有一個專屬于自己的名字，它們平凡而又特殊，即使與他人重復(fù)了姓名，也沒有關(guān)系，因為在這一個個小小的名字背后都有屬于它們自己的由來，它在成長的道路上不斷地鼓舞我們，激勵我們，當(dāng)然，還幫助著我們記錄著人生中每一個微小而又精彩美好的小故事。
名字六年級篇六
什么東西屬于我們自己，但是別人用的次數(shù)比你多?答案是——你自己的名字。每個人的名字都是自己特有的標(biāo)志，而從一個人的名字中也可以透露出父母及其他長輩們對他的期望。有時甚至能從一個人的.名字中了解到其本人的志向或報復(fù)。
我的名字叫陳天瑞，這個名字夠響亮的吧?我名字中的“陳”字是我爸爸的姓;而“天”字是因為我家族里的輩份是“天”字輩，之所以就用了這個字;至于“瑞”這個字，是因為這個字在現(xiàn)代文中的意思是吉祥、好預(yù)兆的意思，而這個字在古文中卻有著“美玉”的意思。長輩們之所以給我起這個名字，是想讓我永遠吉祥如意，又要像美玉一樣有點眾多，才華橫溢。
出了我的姓名，我還有自己的筆名，叫做“綠色的貝雷帽”。這個名字來自一個名稱為《盟軍敢死隊》的游戲，其中一個任務(wù)就叫做“綠色的貝雷帽”，所以我就打算引用這個名字，為自己增加幾分神秘感。
現(xiàn)在的世界是高科技信息時代，很多人都開通了網(wǎng)絡(luò)聊天系統(tǒng)，我當(dāng)然也不例外，我的網(wǎng)名叫做“風(fēng)影”。因為我非常熱愛體育，尤其是田徑跑步方面。所以速度是我一向重視的方面。我時常像跑得與風(fēng)一樣快。有次我就把這個詞語作為了我的昵稱。
看過了我的姓名、筆名和網(wǎng)名，你應(yīng)該知道了他們的來源了吧?隨著年齡的增長，我會不斷更新自己的網(wǎng)名，說不定下次看到我的網(wǎng)名是，又和現(xiàn)在不一樣了呢!
名字六年級篇七
今天，我們班進行了一場別開生面的名字介紹會。
名字是每個人身份的標(biāo)志，名字表現(xiàn)出了爸爸媽媽對我們的期望和寄托。
我們班同學(xué)的名字有什么含義呢？黃老師話音剛落，趙冬陽就迫不及待地舉起手來發(fā)言：“我的名字是冬陽，陽是陽光的意思，在字典中的意思是能給予別人歡樂，我又是冬天出生的，所以我就叫冬陽了。”果然，他人如其名，他是我們班的開心果。蔡詡也笑嬉嬉地說起來：“我的名字是詡，在字典中的意思是說大話，我覺得很沒勁，因為我的名字沒啥意思?！贝蠹乙魂嚭逍?，黃老師啟發(fā)我們：“我想蔡詡媽媽一定不想讓蔡詡說大話，大家回去幫助一下蔡詡，查一下詡還有什么別的意思，有哪些名人?！?/p>
每一個名字都不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈，每個名字都有不同的含義，比如徐康綺的“康”意思是健康，徐康琦的媽媽希望她做一個健康美麗的女孩?？吹胶┨斓摹梆弊治覀儠氲胶棋奶炜眨业拿掷锏摹昂健笨梢韵胂蟮揭凰掖诤叫?，媽媽希望我人生遇到困難可以勇往直前去克服。
漢語的姓名就像一本字典，短短的兩三個字蘊藏著深厚的含義，寄托了爸爸媽媽對我們濃濃的愛意。我們一定要好好地學(xué)習(xí)漢字。
名字六年級篇八
我的名字是媽媽起的，它有著許多故事。
我爸爸媽媽是外地人，他們結(jié)婚幾年后，爸爸不想平庸地過一輩子，就埋頭苦讀，考上了人民大學(xué)研究生。就在他畢業(yè)四處找工作時，我來到了這個世界。媽媽特別高興，決定給我起名“佳訊”，一是希望爸爸快點帶來已找到工作的好消息，二是因為我的出生是個天大的好訊息。
一個月后，爸爸真的找到工作回老家看我了!他一見我，就笑得合不攏嘴，還逗我玩呢。這時，他發(fā)現(xiàn)我的手很小，便想了想，得意地說：“這么小的手，以后能握著鉛筆寫字嗎?干脆別叫‘訊’，叫‘迅’吧，佳迅，以后寫作業(yè)又快又好?！薄靶小眿寢屚饬?，于是，我有了這個名字!
我挺喜歡我的名字，但有一點不滿：很多沒見過但知道我名字的人都認為我是個男生。最要命的一次，我發(fā)表了一篇作文，樣刊來后，我立刻傻眼：作文配的插圖將我畫成了男生!看著插圖里小男孩的一頭短發(fā)，我心里有些別扭。不過也難怪，誰叫我的名字像男生呢?我們班很多女同學(xué)名字特好，一聽就知道是女生。我曾想過改名，但都叫十年了，我懷疑一改自己都會叫錯!并且，除了這個，名字還是挺好的。有可能，我愛寫作文就是因為名字中有魯迅的“迅”呢!還有，爸爸的愿望實現(xiàn)了，我寫作業(yè)真的又快又好!
我愛看書，有時看到書中的人名，我會聯(lián)想到自己的名字，自豪地想：媽媽咋給我起個這么棒的名字呢?別人都沒我的名字好!我一定會愛它一輩子!
名字六年級篇九
有人說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！蔽沂中蕾p這句話，因為我自己就生活在一個幸福的家庭里。
晚飯時間，總是我家最快樂的時候。爸爸悄悄地溜進廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過身來，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個揖：“老婆開恩。”他那副認真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來?！眿寢屢挥羞汉龋液桶职诌@才飛快地離開電視機，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開始演奏。有時候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對我說：“十分鐘內(nèi)還沒吃完，今天的碗就歸你洗了?！彼赜小皯猩摺狈Q號的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要別人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對爸爸說：“對不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了。”當(dāng)然，也不是任何時候都快樂的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來打了我一個巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個對著家里那只笨狗哭?？蘖税胩欤胂氲拐娴氖俏也粚?，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠屬于我，它永遠是我受到挫折時的避風(fēng)港，是我成長的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
名字六年級篇十
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們?nèi)喾殖蓛申?，劃好了起跑線。同學(xué)們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學(xué)，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學(xué)。我一邊看著對方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險，還真是非常有趣！
名字六年級篇十一
當(dāng)我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學(xué)生了。但六年級的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學(xué)時，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點,要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進六年級，說明我們已經(jīng)長大了。在六年級，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。
當(dāng)晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
名字六年級篇十二
六年級有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數(shù)無數(shù)千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級也不完全被這些所包圍。
六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。
六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；
六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；
六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。
六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。
名字六年級篇十三
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。
課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學(xué)校變成了快樂的海洋：小學(xué)弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機課深受同學(xué)們喜愛。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機室進發(fā)，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！
進入久違的微機課堂，同學(xué)們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個功能齊全?？恐皯舻耐昝离娔X！
微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學(xué)們安靜下來，聽從老師分配。
不大一會兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。
微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置?！?/p>
我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。
“同學(xué)們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲?！鞍?，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！
名字六年級篇十四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評，作業(yè)的加量?？扇缃?，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細心教導(dǎo)過我們。
名字六年級篇十五
陽光透過窗戶射進來，那一刻，是曾經(jīng)的美好。
——題記
六年級的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開了同學(xué)錄，想起畢業(yè)前夕人人手中拿著一疊同學(xué)錄寫的場景?；蛟S，這同學(xué)錄就是六（7）班同學(xué)的唯一紀(jì)念品。
看到同學(xué)們的名字，腦海中就浮現(xiàn)出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調(diào)皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛的樣子和夸張的表情獨特的笑聲。全佳笑起來時顯露的小酒窩……多想再看看同學(xué)們的面容，照片里的.他們，不是真實的。
小學(xué)的六年似乎過得很快。當(dāng)拿到紅紅的畢業(yè)證后，我就知道，中學(xué)的六年也會很快過去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業(yè)證。
再看看同學(xué)們給我的留言。
吳振宇寫著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當(dāng)做做好的朋友，還有全佳，至于那個吳峰，似乎已經(jīng)不重要了。
最讓我感動的是劉凱，他寫道：王沛欣，希望初學(xué)能和你做最好的朋友。我知道他說的是初中。一句簡單的話，讓我感動的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個班，我也會永遠記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學(xué)生，可我認為，他們并不是不好。英語老師那種打人的方法，誰受得了？我認為，只要他們努力，學(xué)習(xí)成績一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長付如文、成績優(yōu)異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個六（7）班的成員，我不會忘記你們。我們大家是永遠的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現(xiàn)在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛六（7）班！
名字六年級篇十六
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門，顫抖著進了工廠?！笆奶?，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶枺≡趺床胚@么點！今天沒飯吃?。〕鋈?！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩??！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站??！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠的睡了。
名字六年級篇十七
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產(chǎn)品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個個埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產(chǎn)品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
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